盛大的元旦联欢会周记

2024-09-05

盛大的元旦联欢会周记（通用14篇）

篇1：盛大的元旦联欢会周记

20xx年xx月xx日，xx小学五年级三班的同学在金光闪闪的教室、金碧辉煌的教室里，举行了元旦联欢会。

参加元旦联欢会的有相声演员、绕口令演员、舞蹈演员、群众演员、观众和主持人，还有有关的老师。

观众在教室的外圈，中间是舞台，教室内的摆设呈迷宫形一圈围着一圈，中间的那一大片位置是供演员和主持人表演、演讲和出入的。

联欢会还没开始，观众就从四面八方欢天喜地的入场了。早上八点整，热闹哄哄的班级突然安静了下来，穿戴一新的胡老师出现在讲台上和大家见面了！70多名同学的目光也齐刷刷的、不约而同的投向了讲台。

胡老师郑重的宣布：“20xx——20xx五三班元旦联欢会—正式开始了！”

这令人愉悦的宣言、清脆的声音使全场70多人兴奋起来，大家一起欢呼起来——这令人愉悦的宣言，这清脆的声音经过扩音器的扩音传到班级内外，传到班级的角角落落，使全班同学的心一起欢悦起来

表演开始了。首先是主持人王一博和刘继钊的激昂发言，然后是刘继钊同学和涂佳怡同学的相声，他们讨论的是句子能否前后颠倒，如：“你好，刘利飞”和“刘利飞，你好”；“我喂猪”和“猪喂我”；“我用机枪扫敌人”和“敌人用机枪扫我”；“我耕地”和“地耕我”；“我养猪”和“猪养我”……她们在台上板着脸讲，台下的同学却被她们逗得前仰后翻、笑个不停，教室里好不热闹！

接下来的是李怡晨的乐器演奏——《爱的供养》让我们呢如痴如醉；范烨林等人的绕口令让我们惊讶于他们的口才；刘子龙的魔术、楮雨晴的猜字谜活动也让大家兴高采烈，最后还有一个压轴戏，那就是赵心瑜、宋炜然等女生的“雨伞舞”，那叫一个美不胜收、尽善尽美、妙不可言、恰到好处……这奇特的舞蹈让大家不禁拍手叫绝。

20xx年元旦联欢会在愉快的气氛中结束了，但大家的心还沉浸在幸福中，欢声笑语充满了班级。

篇2：盛大的元旦联欢会周记

北京知青网2017喜迎春节大联欢盛大开幕编辑：北京知青网新闻中心编辑部晚霞

图片提供：北京知青网金帆领航中国梦，雄鸡报哓贺新春！在全国人民成功跨越2016，携手走进2017喜迎新春佳节即将到来之际，北京知青网2017新春联欢晚会于昨天下午在热带雨林大酒店盛大召开！600余名知青，各界嘉宾及北京知青艺术团各艺术团体在北京热带雨林大酒店载歌载舞欢聚一堂，著名吉他歌手：狐狸受邀来到大会献唱助兴！北京知青网论坛各版块版主，各知青联谊会现场拜年！一曲鼓乐：兵团战鼓为大会精彩演出拉开了序幕！

咋天下午，参会知青及各界受邀嘉宾从北京四面八方来到位于南三环的热带雨林酒店共同度过了一个愉悦的周末！下午两点，北京知青网艺术总监，金牌节目主持人，女高音歌唱家董秀华，特约节目主持人，北京黄土情合唱团副团长朱宗英身着节日盛装精彩亮相！

咋天，在大会嘉宾席就的有：著名知青典型、全国第一位北大荒女拖拉机手，原黑龙江友谊县人大常委会主任刘瑛；人民日报社原老干部局局长、海南老年大学城校长，原黑龙江兵团知青刘宝元；北京市对外贸易协会秘书长、原北京郊区插队知青尹军，北京市民政局原工会主席、北京老年艺术协会秘书长原黑龙江兵团知青汪嘉申；著名知青书画艺术家、原内蒙插知青萧宽；北京亿嘉律师事务所主任、原延安插队知青黄德鹏；国家科技部《管理观察》杂志社主任记者、北京知青曹凤华；陕北黄龙北京知青联谊会首任

会长杨志山，陕西延安洛川县北京知青联谊会会长马胜虎；中国万通国际集团股份有限公司副总兼旅游事业部执行总裁丁虢，北京金爱来文化传媒有限公司周彦总裁、徐铭宏总经理；海南老年大学城项目运营中心驻京办公室主任罗丽君；北京旅行家假日旅行社副总经理夏淑影，北京鹅和鸭山庄美术艺术馆馆长段延安，北京托起明天影视传媒有限公司总经理高磊，中华全国集邮联合会外事展览部部长刘玉平，caia北京会展中心销售总监宋广田等30余名网站特邀嘉宾应邀参会。下午3点大会正式开始，首先由北京知青文化研究会常务副会长兼秘书长，北京知青网总编姜成武发表致辞，他说：尊敬的各位知青朋友、尊敬的各位来宾、大家春节好！龙腾凤舞辞旧岁，雄鸡一鸣佳节到。在这辞旧迎新、充满更加美好希望的2017年春节即将到来的时刻，我谨代表北京知青网、北京知青文化研究会，给大家拜年了！“大江流日夜，慷慨歌未央”。在这送旧迎新的喜庆时刻，让我感到特别高兴的是，今天所有在场的朋友们，个个都是精神抖擞，喜气洋洋。尤其是今天来这里参加活动的六百多知青里面，除了大多是下乡插队时就在一起的荒友、插友，其中，还有不少人是从小就在一起长大的幼儿园的“园友”、小学和中学时代亲密无间的同窗、同桌好友；之后又一起下了乡，成为了一生难舍难分的知青战友。社会上有些既羡慕又嫉妒知青的人，多少次不解的问：为什么你们知青的感情那么深厚？我的回答是：因为我们的友情是从很小的时候，就已经牢牢地融汇在一起了；再加上上山下乡时期风风雨雨惊心动魄的考验和锤炼，使我们这一代人的思想和情感空前的凝聚在一起了；这种“如月之恒，如日之升”、纯洁而又高尚的友谊，是没有当过知青的人永远也体会不到的”！

“在过去的一年里，在“无私奉献，踏踏实实为知青多办实事；立志高远，勤勤恳恳为社会树立新风”的宗旨指导下，在北京知青网强大管理团队的精心策划运筹下，网站在各个方面都取得了有目共睹的丰硕成果。2016年，为了丰富广大知青的业余文化生活，解决知青的养老问题，我们先后多次到山西运城、山东龙口、河北白洋淀及固安，以及唐山曹妃甸、北京郊区等多地进行考察洽谈。在各地热心企业家和有关方面的大力支持下，取得了良好的进展，在鸟巢知青博物馆、中国万通国际集团股份有限公司副总兼旅游事业部执行总裁丁虢等人的推荐下，我们在河北白洋淀建立了首家“北京知青度假乐园”。此外，北京知青网还在河北固安初步建立起了北京知青活动基地；在山东龙口建立“知青太阳城”的宏伟规划，现在正在进行当中；同时，我们还积极参与了在海南举办的成立海南老年大学城和中国知青书院的筹建活动，等等。在这些项目当中，凡是参加这些活动的所有知青朋友，在多次去往河北白洋淀、固安和山东龙口的参观考察旅游活动中，无一不是满载兴奋而去，满载欢乐歌声而归。尤其是我们在2016年5月30日在北海公园举办的庆祝“六一儿童节”活动，参加人员竟达三百多人，热闹场景竟惊动了北海公园。可见，我们举办的知青活动是多么的有魅力！在我们欢乐的同时，我们也没有忘记有困难的知青。在2016年春节前，在别人爽约的情况下，我们毅然拿出了自己的五万多元钱，给三十多名困难知青发放了慰问金和慰问品，充分体现了我们对困难知青的真情厚谊。在延安知青赵维宝自己不懈的努力和我们全体知青真诚的帮助下，2016年10月，赵维宝终于维权成功，拿到了自己应得的退休金和医保卡。我们为他感到无比高兴。是的，我们就是要尽自己的力量，力争不使一个有困难的知青掉队。与此同时，我们还在今天在座的黑龙江兵团知青、原北京市民政局工会主席汪嘉申的推荐下，先后到门头沟、顺义等多家养老院，对他们进行了多场义务的慰问演出，受到了社会广泛的赞誉。此外，我们还积极推进知青历史与文化的研究工作。例如：组织知青参观鸟巢知青博物馆；与来自美国的研究知青“赤脚医生”课题的安娜女士召开座谈研讨会；与知青作家、导演多次研究知青主题的影视作品的推进工作，并多次组织知青观看反映知青主题的话剧和电影等。

在这里，我再告诉大家一个好消息，在有关方面的支持下，经过原山西插队北京知青、北京鹰目照明设备制造有限公司董事长甄建忠和我们的努力之下，“北科中国知青学院”已经获得了正式批准，成为了国内第一家知青学院。我们终于有了自己创办的知青学院，让我们大家为之欢呼庆贺吧！新年伊始，万象更新。古人曰：“天无私覆，地无私载，日月无私照”。英国著名的哲学家培根也曾说过：“黄金时代在我们面前，而不是身后。”在新的一年到来时刻，让我们纵马扬鞭辞旧岁，满怀希望迎未来。最后，祝愿大家在新的一年里，健康快乐，心想事成，阖家幸福，万事如意！谢谢大家”！祝贺北京知青网2017喜迎春节大联欢圆满成功！

篇3：充分挖掘元旦联欢会的教育价值

一、给班级元旦联欢会“把把脉”

元旦联欢会是学校文娱活动的重头戏,也是学生们期待的“欢乐盛宴”。随着时代的发展、学生自主意识的增强,学生们对于元旦联欢会的参与意识越来越强。学生们也热衷于设计元旦节目,和老师一起打造属于自己的元旦联欢会。但班级联欢会还是有一些不尽如人意的地方,值得教育工作者深思。

1.一味追求“高大上”

节约是一种智慧与美德,更是一种责任和自觉。当前我国正在大力倡导“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”。然而纵观以往的元旦联欢会,各班级学生恨不得使出浑身解数布置活动场地,从拉花、窗花、彩带到道具、服装、投影甚至大型音响设备等等,一切都追求“高配置”,以求在场地布置上压倒其他班。一场班级联欢会经过如此“精心设计”,花费自然不菲。除此之外,部分班级还在节目设计方面追求“大而全”,歌曲、舞蹈、相声、小品、游戏等等样样都要有,唯恐漏掉某一个艺术门类。这种追求“高大上”的班级联欢会是不值得提倡的,也是违背联欢会的初衷的。

2.艺术特长生的“独角戏”

各班的联欢会往往少不了艺术特长生的表演,这些表演往往还是压轴戏。但有的班级联欢会为了突出节目的质量,大部分节目都是特长生在表演,其他学生只能在伴舞的环节充当“绿叶”。联欢会不是歌舞比赛,全体学生期待和渴望借此机会得到大家认可。如果仅仅由特长生在唱“独角戏”则有违联欢会的初衷。班主任和班干部应该借此机会鼓励大家上台展示,尤其那些平常“默默无闻”的学生,其实他们内心也渴望得到大家的认可。

3.老师要敢于放下架子

班级元旦联欢会有助于师生放松心情,畅享欢乐。因此班主任要改变策略,不能还像平常一样严肃得让学生“望而生畏”。班主任及其他老师要积极参与到联欢活动中来,要和学生“打成一片”,既要给学生展示自己不为学生所知的 “表演才能”,又要释放亲和力,甚至可以“卖卖萌”,加强与学生的情感交流。

4.丢了“西瓜”捡“芝麻”

有的班级联欢会在“欢”上做足了文章,收到了意想不到的效果,也赢得了学生的好评。但节日过后,老师感觉教育意义不足,好像只顾捡“芝麻”而把“西瓜”丢了。活动只是一个载体,它所承载的丰富的教育意义需要老师去开发。联欢会的“欢”是一个目的,但更重要的是“联”,师生之间的沟通、学生之间的协作、班级凝聚力的提升等等都需要“联”。此外,元旦联欢会的德育功能也需要在“欢”中潜移默化地去开发,比如学生品德的培养,节俭意识、环保理念、团队精神等的塑造。

二、在联欢中实现快乐成长

班主任要认识到联欢会蕴含着教育的功能和德育的意义,要在联欢会的筹备、节目的设计、活动的组织、师生的互动等环节做足文章,充分凸显联欢会的教育意义。

1.挖掘元旦的节日文化意蕴

“元旦”一词在我国已经沿用4000多年了,蕴含着深刻的文化意蕴。元是“初”、“始”的意思,旦指 “日子”,元旦合称即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。班主任可以在联欢会开始之前向学生介绍元旦节的来历及文化意蕴,也可通过PPT课件形式向学生介绍,或通过提问形式让学生回答。在此基础上,进一步引导学生进行深层次的思考,从而让元旦联欢会办得更加有意义。

2.给学生更多自主权

虽然大部分班级年年都会举办元旦联欢会,但都缺乏创新,千篇一律的节目很难凸显班级特色。因此班主任在联欢会的筹备上要 “权力下放”,放手发动学生,相信学生,给他们较多的自主权。首先从班级管理角度而言,元旦联欢会是检验班干部组织、协调能力的良机,班主任可以指定一名班干部负责,然后具体做一下分工,节目审核、物品采买、布置教室、拍照等要具体到人。同时要求大家有大局意识,相互配合。其次元旦联欢会也是培养学生观察能力、审美能力、表达能力、组织编排能力的好时机。班主任要积极动员学生报节目,还应指导学生报好节目、编排好节目,前面提到的放手发动学生,不是放手不管,而是要“抓大放小”。要把好节目关,节目既要格调高雅,又要贴近现实,贴近学生的学习和生活,不一定要模仿明星们的表演,要提倡自编自演。节目要形式多样,可以是课本剧,也可以是反映班级生活的场景剧、小品等。当然联欢会要在“联”和“欢”上做足文章,既要让大家尽兴,又要让大家互动,因此要选取一些互动性较强的节目。此外,可以根据场地情况,设置互动游戏或舞蹈节目,让更多的同学参与进来,避免 “独角戏”出现。应该认识到联欢会不是文艺比赛和文艺演出,学生的快乐更重要。

3.师生要“打成一片”

心理学上有一种同体效应,又叫自己人效应。运用在班级管理上即,学生如果把班主任归于同一类型的人,就是自己的知心朋友,那么学生就会对“自己人”的话更信赖,更易于接受。因此,在班级管理中,班主任要合理运用同体效应, 从而缩短师生间的心理距离,引发学生情感共鸣。在元旦联欢会上, 班主任也要精心准备节目,拿出自己的绝技,以此深深吸引学生,而不能只做观众。班主任不能总是以 “五音不全”、“来不及准备”等理由推辞,否则,久而久之学生就会疏远老师。班主任要充分认识到联欢会是展示自己个人魅力、亲和力和重塑威望的重要时机。当一曲嘹亮的歌声在教室上空久久回荡,或一段抑扬顿挫的朗诵让人回味无穷的时候,学生会踊跃为之点赞。此外,在表演的时候,要随和一些,走到学生中间,和学生击个掌,拥抱一下,卖个萌,最后别忘深鞠一躬, 道声“谢谢”。如此互动,没有学生不感动的。

4.抓住时机进行生命教育

元旦联欢会的小小舞台,演绎着绚丽的生命精彩,释放着健康阳光的生命能量。因此联欢会也是生命教育的好时机。生命教育的目的是引导学生正确认识生命,培养学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命的态度,增强生活的信心和社会责任感,树立积极的生命观,实现生命的意义和价值。艺术可以陶冶学生的道德情操,让艺术浸润生命, 让生命更加灿烂。班主任可以在学生表演节目之余,引导他们思考关于生命的话题,感悟生命之美。此外,班主任还应该对表演节目的同学,尤其是平常表现不积极的同学给予肯定和鼓励,因为他们进行了成功的体验。体验是对生命的享受,对学生来说,成功的体验要比失败的体验更重要。要让学生明白,成功的基础是自信,自信是生命中的阳光。自信会让他们获得更多的成功和体验。总之,班主任应该充分挖掘联欢会蕴含的生命教育资源,将生命教育与班级活动有机结合起来,提高生命教育的质量。

5.体会团结就是力量

元旦联欢会也是培养学生团结协作意识、责任意识的好时机。联欢会的成功举办需要班里全体同学团结一致,分工协作。团结不仅对于联欢会有着重要的意义,更有利于班级管理和班级建设。团结的班级会使每一位同学都能够自发地为班级的共同目标而奋斗,会营造一种共同努力的融洽氛围,更能使每位同学的综合素质都得到极大的提升。在联欢会开始或结束时,可以有这样一个环节:由全体学生一起喊出班级口号,有条件的可以唱出班歌。在此过程中,同学们都能体会到班级是一个温暖的集体。

篇4：盛大的元旦联欢会周记

20xx年即将结束了，我们马上又要迎来新的一年。

为了迎接新年的到来，我们班准备在星期六举行一场别开生面的元旦联欢会。一年的最后几天好象比平时过得特别的慢，好不容易等来了星期六。这天，同学们带来了彩带、拉花和灯笼，然后七手八脚的忙活起来，不一会儿教室里张灯结彩，漂亮极了!元旦联欢会开始了，首先出场的是主持人，他(她)们是杨添亦、陈梦悦等几位同学。他(她)们各个声音洪亮，我想：联欢会在他(她)们的主持下一定能取得圆满的.成功。节目开始了，第一个节目由杨添亦、陆丹、徐佳月、麻楠、张依格这5个同学表演的节目《宁夏》。随着杨添亦的领唱，她们载歌载舞，“宁静的夏天，天空中繁星点点，心里面有点思念，思念着你的脸……”在这个寒冷的冬天，听着这首悠美的的歌曲，我仿佛置身于夏季，温暖而惬意。第二个表演的节目是《不怕不怕》。我观察一下教室里的同学们：有的全神贯注地观看表演，有的则是和台上的演员们一起唱歌跳舞，教室里气氛热烈，一片喜气洋洋。接下来的节目是全体同学可以参与的《猜谜语》。“二十四小时”打一字，主持人刚报完题目，杨欣怡就悄悄地问我是什么字，我脱口而出是“旧”，可是还没等我举手就有同学抢答对了。我果然猜对了，可是已经错过了答题的机会。我来不及后悔，就又开始了下一个环节“脑筋急转弯”了。“什么东西干净时黑脏时白?”有的说是墙、有的说是天空，可是都不对。到底是什么呢?正当我苦思冥想时，主持人又公布了正确答案：“黑板”，台下一片哗然……

篇5：快乐的元旦联欢会作文

今天，我们班举行一次元旦联欢会，我非常兴奋!全班都迫不及待等着小演员们登场。

首先，雷颖诗小组合唱《爸爸去哪儿》，她们唱得非常整齐，很动听，动作也很配合，唱完后，同学们给予她们长久的掌声。接着是我和卢德佑，徐景焘表演武术，可是我怯场，紧张得眼泪都快掉了下来，开始表演了，卢德佑和徐景焘假装不紧张，是为了鼓励我大胆。

可是，打了两三个动作我就停了下来，徐景焘和卢德佑坚持打完了武术。最后摆造型，我还是很怕，这时候同学们鼓起掌声，示意我不要怕，于是，我鼓起勇气和他们摆了造型，又赢来一阵阵掌声。接下来有表演古筝、武松打虎……最后，又到爵士鼓表演，梁晓炜和徐景焘表演完后，鼓王吴俊奇出场了，把整个联欢会都带动得热闹起来，欢乐一片，就这样，联欢会结束了。

篇6：快乐的元旦联欢会作文

联欢会上，同学们表演了许多丰富多彩的节目。有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了精彩的魔术。最后全班同学大跳江南styie。

联欢会最高潮的是抽奖环节。抽奖是每人准备一件礼物，在抽奖箱里抽到谁的名字就接受谁的礼物。

看的同学们都领到了精美的礼物，脸上都露出了满意的笑容。我十分期待着有一份精美的礼物。终于到我了，我即激动又兴奋的走到讲台，抽到了陈嘉琦的礼物。看来我和她还真是有缘，刚刚她才抽到我的礼物，现在我抽到她的礼物。

篇7：盛大的元旦联欢会周记

师:同学们, 昨天我们学校开展了一次有意义的元旦联欢。还记得吗?能用几个关键词来说说你对这次活动的感受吗?

生:有趣;快乐, 难忘;别开生面;激动人心;令人兴奋

师:你们对哪些场景记得特别清楚呢?

生1:我记得郑越、张嵩用打气筒给气球充气, 同学们都想试一试。

(设计理念:爱因斯坦说过, 兴趣是最好的老师。人们对于自己感兴趣的东西, 通常记忆得又快又牢。有了兴趣的引导, 学记活动才能更加灵活更加有趣。我想先让学生来说说他所记得的场景, 这也就是他感兴趣的内容。对感兴趣的内容, 一定是他发自内心所想写的内容。)

二、随机引导??发表观点

师:郑越、张嵩是怎么充气球的?其他同学又是怎么表现的呢?

生1:老师拿来了两个充气筒, 郑越、张嵩自告奋勇。老师看他们应该可以胜任这个任务, 就让他两来充气球了。他两用手拿着充气筒将气球口子套在上面, 然后用脚使劲踩充气筒, 最终气球充饱了。同学们都围了过来, 觉得特别有意思, 也想来踩:“让我试试”。但是他两正起劲儿呢!于是大家都只能在讲台边围观了。

师:你怎么记得这么清楚?

生1:因为我当时也在讲台边围观, 我也想要充气, 只是没争取到。

师:哦, 原来如此。看来对于自己感兴趣的事情通常我们能记得很清楚, 这个片段可以放在布置教室的版块, 体现出大家争先恐后为班级服务, 你觉得怎么样?为了体现争先恐后, 当时的场面能不能更丰富一些?谁还记得呢?

生:我来说。充好气球, 我们没有细绳子将它们扎好。这是个问题。不过老师想到了直接打结的办法并做了示范。于是围观的同学接过气球学着老师的样子打结。怎样才能把它装饰在教室里呢? 同学们纷纷寻找透明胶。詹瑜拿来了透明胶, 郑欣雨拿来了剪刀。张乐英马上伸出是个手指 :“贴在这里我去拿给布置教室的同学。于是用气球布置教室的任务顺利地展开了。

师:说得真好。一个片段需要一定的完整性。这更体现出大家齐心协力完成任务的一种态度。这样的场面特别的和谐、动人。把这样令你印象深刻场面写下来是很不错的选择。其他同学也是一样。

生:嗯。

(设计意图:一篇记叙文最怕的就是记流水账。什么都写, 什么都写不细致。而如何把文章写细致写具体。就是要抓住自己参与的事, 将体验最深的部分写下来。这样学生肯定有话说, 有话写。而在布置教室这个版块, 全班同学都参与其中了, 他们需要好好回想一下这一经历。然后写下来。)

三、灌输方法??具体描写

师:对于充气球这个环节, 还有没有同学记得呀?

生2:我也记得!

师:你除了刚刚同学们说的按照时间顺序出现的充气球、打结、贴气球, 你能说说其中你印象深刻的细节吗?

生2:我记得当时郑一航一定要抢过去帮忙, 他嫌郑越用脚踩太慢了, 直接用双手按, 结果确实快了许多。看他蹲在地上, 鼓着腮帮子, 双手手掌用力按着, 仿佛全身的力气都在充气筒上, 惹的围观的人也不自主地握起拳头跟着使劲。

师:说得真好。同学们写作时将你印象深刻的细节写进去, 并把他们的神情、动作、语言写具体, 内容就更丰富, 更能让人身临其境了。我想在给气球打结, 将气球贴到窗户上、墙上的过程中一定也特别有故事吧!

生:老师我来说, 其实当时我在打结, 心里是很紧张的。就怕它会破。心想:我的指甲长不长啊, 会不会刮破气球。打气的同学不要充的太大, 很容易爆的。

师:嗯, 你还说了自己的心理活动!瞧, 同学们, 抓住活动中给你印象最深刻的几个细节进行描写, 文章才会有重点!心理活动是将文章写生动的好办法。其他同学如果有也可以借鉴。

生:好的。

……

(设计意图:本单元学习的主题“走近毛泽东”系列中《青山处处埋忠骨》、《毛主席在花山》, 作者从人物的动作、语言、心理、神态和一些细节进行描写, 来显示人物的思想、感情和个性。那么, 学了这篇课文后, 我们也应该从中学到方法, 并把它运用到自己的文章中。这就是习作方法的迁移。)

四、学习模仿, 展开描写

作文要求

1. 场面描写, 点面结合

学习例子:

①会场在天安门广场。广场呈丁字形。 (点) ②丁字形一横的北面是一道河, 河上并排架着五座白石桥;③再北面是城墙, 城墙中央高高耸起天安门的城楼。④丁字形的一竖向南直伸到中华门。⑤三横一竖的交点的南面, 场中挺立着一根电动旗杆。⑥主席台设在天安门城楼上。⑦城楼檐下, 八盏大红宫灯分挂两边。⑧靠着城楼左右两边的石栏, 八面红旗迎风招展。 (面)

①阅兵式完毕, 已经是傍晚的时候。②天安门广场上的灯笼火把全都点起来, 一万支礼花陆续射入天空。 (点) ③天上五颜六色的火花结成彩, 地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发, 他们擎着灯, 舞着火把, 高呼“中国共产党万!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走, 走过正对天安门的白石桥前, 一举起灯笼火把, 高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!” (面) ⑥毛主席在城楼上主席台前边, 向前探着身子, 不断地向群众挥手, 不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!” (点)

2. 了解写作效果:

3. 展开习作:

我来帮助你:

主题“的元旦联欢”, 请模仿《开国大典》这样写:第一部分交代时间、人物、地点、事情;第二部分介绍教室布置, 至少有一句话、几个词写出节日气氛;第三部分节目, 要求抓住1-2个印象深刻的活动节目重点展开描写 (点) , 表现出表演的精彩有趣, 不精彩不有趣的忽略不计, 同学们看节目的样子 (面) , 与看节目无关的样子不写, 注意详略, 突出重点, 表达感受。题目自拟, 字数不少于400字。【本次活动中的环节:班级布置 (打扫卫生, 贴窗花、贴气球) , 操场上全校围坐, 校长致词, 校社团的节目表演 (讲故事、萨克斯、葫芦丝、排舞、老师的节目) 、班级联欢 (小主持、班主任致辞、合唱《新年好》、小品《公交车上趣事多》、竖笛表演、舞蹈、抽奖、全班兔子舞等) 】选取你印象深刻的内容, 不必面面俱到。

(设计意图:有了具体内容和细节, 也需要将文章的布局进行思考。引导方法让孩子少走弯路, 让习作能力较弱的孩子敢写想写, 让习作能力一般的孩子能在原来的基础上有所提升这很重要。)

五、教学反思

(一) 抓住生活中的体验, 有话可说

无论是小学生还是老师, 习作可谓是难事、大事。语文老师在培养学生说得出, 写得好的过程中需要策略。而适时地抓住生活中的事写, 就能减轻孩子习作的负担, 让他有话可说, 通过真人真事抒发真情实感就是一个不错的办法。这样的方法可以运用到单元习作、随文练笔、周记中。如我们开展了为期一周的军训体验活动, 这是孩子第一次离开父母去少年军校参加体验, 这样的第一次一定印象深刻, 把它写下来一定是一篇精彩的周记。如班级中的一次午餐, 有同学忘记带饭盒了, 同学把自己的饭盒借给他, 就是一篇不错的小练笔。比如单元一习作《一次辩论赛》就可以通过学生感兴趣的辩论活动, 将其变成习作。抓住身边的事, 做生活中的有心人, 习作就能有话说。

(二) 分层指导, 力求进步

面对有一定独立构思能力的孩子, 要鼓励其创新。在小范围竞争, 让习作能力强的孩子每次习作都赛一赛。

面对中等水平的孩子, 他们的特点是比较容易跟风, 但是他们也是最有潜力可挖的。在要求他们有自己独立思考的同时, 可借鉴式阅读《优秀学生作文选》, 这些文章与学生的习作水平比较接近, 中等水平的学生可以模仿。

面对怕写习作的孩子则需要给他一点压力、一点信心, 让他知道在本次习作中该达成什么样的任务, 并实施督促。也可以提供一定的模板让其套用, 时间久了, 习作的概念也会慢慢形成。

(三) 激发阅读兴趣, 集中阅读, 多方引导

阅读是提高学生语文综合素质的最佳途径, 也是提高习作最有效的方法, 让孩子浸润在书海中, 对于语言的表达一定会与日俱增。

篇8：精彩的元旦联欢会作文

十二月三十一日，上午第四节课，很多家长们都过教室来装饰，大家买好了装饰品，有拉花、气球、彩带等，教室里处处都充满了新年的愉悦气息。窗户上贴满了气球和拉花，黑板上，天花板上也显得色彩缤纷，踏足这里，就仿佛看见了年，看见了无尽的美好。离开教室时，大家个个因吹气球而面红耳赤，因打扫教室而累得腰酸背痛。

下午，联欢会正式开始了！大家都打扮美美的，穿着整齐，白一帆要表演魔术，所以穿着黑色的斗蓬，给人一种神秘的感觉。我们班的节目很多，总共有24个。杜雨霏婀娜多姿的舞蹈《月光》很柔美。随着悠扬动听音乐响起，杜雨霏也一起扭动起身子来，舞姿轻柔，和着

音乐让人感觉到了月光洒下时的那种美好。王子赫弹奏的钢琴曲《天空之城》也同样很吸引人。这首歌我之前曾听到过，但王子赫弹奏的也有那种飘飘欲仙的空灵之感。这首曲子很是体现出天空云层之上的极乐世界，使人沉浸其中。我和石振江、魏子颐、刘东岳表演的小品《竞选学生会干部》也引起了很多人的哄堂大笑。石振江说到：”一二一，我站似一棵松。”刘东岳立即回道：“我看你像根葱”。还有我所说的诸葛亮大战西门庆，众所周知，诸葛亮出自《三国演义》，而西门庆出自《水浒传》我把他们混成了一个故事，就跟说伏地魔被林玉杀死了一样搞笑，同学们笑得前俯后仰。

篇9：精彩的元旦联欢会作文

本来在前几天，窦老师说了不让带零食，但又因为为我们这几天表现好，所以，窦老师又同意带零食。结果在那天，好多同学都带了一大包零食（连我也不例外）。一进班门，节日的气氛映入眼帘五颜六色的拉花让我看的眼花缭乱。讲台的黑板上也写好了迎接新年的祝词。

元旦联欢会在欢快的气氛下开始了。这时，窦老师微笑着神秘的说：“今天会有神秘嘉宾哦！”我们都猜不透窦老师葫芦卖的是什么药。大家都你一句，我一句的议论纷纷起来，说曹操，曹操就到曲老师来了！没想到今天的神秘嘉宾就是曲老师。节目继续闫安冉、杜文迪和刘靖雯唱《真情美人鱼》，之后就是鞠亚文唱《爱在人间》······轮到我的节目了，我很紧张，赶紧手忙脚乱地找我的稿子。啊呀！书包里怎么连稿子的影子都没有？我心急如焚，简直像热锅上的蚂蚁，仔细一想，啊呀！我这个马大哈肯定是把稿子忘在家里了！幸好，我的脑海中浮现着一个笑话。于是，我只好匆忙的上了台，由于没有演出经验，心里像吊着十五个水桶七上八下，在我和搭档周广霖默契的配合下，终于顺利的讲完了笑话。下台后，我紧张的心情也放松了很多。还有很多有趣的节目，比如：安宇飞表演的《电脑迷的故事》续篇精彩极了。结果逗得大家哈哈大笑。我们又向曲老师展开凌厉的攻势，在我们的热情邀请下，曲老师不得不演唱了一首歌。我们都非常喜欢这次联欢会师生同乐，创建友谊嘛！

篇10：精彩的元旦联欢会作文

这次元旦联欢会的总负责人可是班长梅傲雨和我呢！早在前一阵子，班级里总是会出现我和班长忙忙碌碌的身影，精心准备了节目单、主持词、互动游戏……着实花了一番心思呢！大家都希望能过一个快快乐乐的新年！

那一天下午，我带着愉悦的心情早早来到了班级。一进门，只见班级里张灯结彩，喜气洋洋，。黑板上醒目的写着“欢庆元旦”四个大字，窗户上、门上、墙壁上，到处贴着五颜六色的气球、彩带，无处不洋溢着浓浓的节日气氛。

“叮铃铃……”联欢会开始喽！同学们欢呼雀跃，欣喜若狂。我和几个主持人落落大方地走上台，一番精彩的开场白后，节目表演就正式开始了。王诗雨的一首《同手同脚》余音绕梁，同学们听得如痴如醉，博得了大家经久不息的掌声。在王诗雨的带领下，同学们纷纷上台献艺，展示自己的风采。章璐、陈嘉怡的优美舞姿，李想与张苏洁的相声，汪涵的趣味绕口令活动……节目精彩纷呈。我表演的节目是电子琴独奏。一曲贝多芬的《献给爱丽丝》将联欢会的气氛推向了高潮。美妙的琴音从指尖划过，回荡在教室里，我的曲子还没弹完呢，大家早已连声叫好。在掌声中，我微笑着走下了讲台。这些节目中，我最喜欢的是黄圣涵和徐子媛的相声《诗词趣谈》，在相声里，她们巧对诗词，趣味盎然，笑得大家东倒西歪，又是鼓掌，又是跺脚。气氛越来越热烈！整台庆元旦联欢会也在欢乐、幸福、激动、兴奋的氛围中画上了圆满的句号。

篇11：精彩的元旦联欢会作文

当跨进教室的那一霎那，我们都惊呆了。桌椅整齐地摆放在教室的四周，中间留出了很大的一块场地，黑板上写着五个仓劲有力的大字：元旦联欢会。

我们坐在凳子上，随着主持人闪亮登场，这欢天喜地的时刻就离我们越来越近了。表演开始了，同学们准备的节目五花八门：有妙趣横生的小品；也有千古流传的古诗词朗诵；还有令人捧腹大笑的相声等。每个节目都是那么精彩、那么有趣。

轮到我们的诗歌《从军行七首》（其四）表演了。我和我们组的其他同学，在候场的时候又简单地排练了一遍，保证万无一失后才上场。看着同学们期待的目光，我心里突然紧张起来，可是想想我们这几天的辛苦排练，我紧张的情绪慢慢平静下来。随着朗诵的开始，在我的脑海中浮现出气势磅礴的画面，不由自主对融入其中。在我们有节奏地朗诵完整首诗后，同学们响起了雷鸣般的掌声，老师也投来了赞许的目光。我们退场后，手里拿着老师奖励糖果，心里美滋滋的。随着一个个节目的表演，元旦联欢会已接近尾声。

篇12：有趣的元旦联欢会作文

在课堂上，我忍不住惊呼。因为它太美了。墙上挂满了气球。太美了。

铃响了，贾走进教室，宣布晚会开始。起初，宋佳和韩玉清表演快板。快板短语是:祝大家新年好，新年新气象。祝大家新年快乐，新年心情愉快……第二个节目是廖碧云和宋浩表演的双人表演。廖碧云坐在凳子上，宋浩蹲在凳子后面.

接下来，其他学生表演了几个节目。消失在欢呼声中。最后，我们都不情愿地离开了学校。

第六条:元旦晚会

12月31日，寒风凛冽，极具威胁。然而，在花园小学的校园里，有很多欢笑和兴奋。一年一度的元旦庆典正在举行。

进入42班教室，有许多颜色和灯光。聚会开始了。有些学生表演了小品，有些表演了魔术，有些表演了双春……我表演了傣族舞蹈。虽然没有音乐伴奏，但我嘴里轻轻地唱着，摆出一副孔雀的样子。随着节拍，我展开美丽的翅膀，轻盈地起舞，仿佛在向观众展示多彩的羽毛。一只屏幕展开的孔雀给学生们带来了欢乐，教室里爆发出掌声。

联欢会继续在传递包裹:高家保，王，李静表演小品《|老笨警察》，既生动又有趣。“警察”高大威严，“小偷”胆小怕事。演员们非常投入。他们精彩的表演让每个人都笑了。

篇13：有趣的元旦联欢会作文

联欢会终于开始啦!多才多艺的同学们纷纷登台献艺，独唱、拉丁、芭蕾、吉他、话剧、魔术、游戏……各种形式的节目精彩纷呈，令人目不暇接。

王玺寓第一个跳起了拉丁舞。她利落地盘着头发，穿着黑色紧身舞蹈服，清爽动人。活跃奔放的音乐响起，她踩着节奏，时而急扭腰间，时而飞快旋转，时而展开双臂……尽情地展现着自己的美丽和自信。同学们也无不跟着强烈的节奏跺起脚来，拍起手来，气氛越来越热烈!

奇幻的魔术时间到啦!高瀚尧拿出了一个深蓝色的小盒子。他将抽屉打开，里面空空如也，可当他再次拉开抽屉时，里面尽然有了几个红色的爱心小棉球，让同学们都惊讶不已!喻越洋、吴天一的脱口秀《我们的生活》，他们滑稽的表情，诙谐的语言，逗得同学们捧腹大笑。啪啪啪，随着一阵锤子的敲打声，大家一起玩“打地鼠”游戏吧，看看谁反应更快。