2010年岗前培训工作总结

2010年岗前培训工作总结（共15篇）

篇1：2010年岗前培训工作总结

2010年新乡医学院新教师岗前培训工作总结

为了使我们新教师能够更快更好地适应学校的教学和管理工作，学校于2010年9月26日至27日开展了为期二天的新教师岗前培训工作。培训会上，我校多位领导、专家及资深教授从不同的角度为我们生动具体地介绍了学校各方面的发展情况，并与我们新教师分享了自己多年工作的宝贵经验，同时，也对各位新教师提出了殷切的希望。

此次岗前培训使我加深了对如何做好教学工作、教学管理工作和学生管理工作的认识，明确了教师职业道德对于一名教育工作者的重要性，同时，进一步学习了教育心理学和高等教育法以及教师法。在培训中，新教师还认真学习了相关的人事管理规定，熟悉了具体的考核奖励惩罚制度。通过此次岗前培训，我受益匪浅，现将自己的心得体会总结如下：

一、学习教学管理知识，请教学生管理经验 作为一名新任高校教师，明确自身的角色定位，实现从高校学生到高校教师的完美转型。为此，要积极学习和了解高校的教学和管理模式以及相关制度，熟悉新乡医学院的发展情况。在培训会上，各位领导和教授已经为我们新老师做了详细的介绍，要在此基础上，主动去了解和关心学校的发展和建设，为自我的转型和更好地工作奠定基础。

在此次培训会上，学生处处长为各位新教师做了有关学生管理工作的报告，分析了高校学生管理工作所应该注意的细节，同时也指出一些高校学生管理中所存在的一些问题，使我对此后的学生管理工作有了更深入的了解，认识到自身所存在的一些不足。作为一名辅导员，我应该明确自身的定位，面对新形势下的新问题新挑战，积极调整心态，学习新的管理方式和方法，提高管理水平，成为学生日常思想政治教育和管理的工作者、组织者和指导者。

二、培养职业道德修养，提高自身综合素质

教师职业是一个崇高且神圣的职业，不但是文化的传递者，更是学生的榜样和引导者，教师的一言一行直接影响着学生未来的成长，尤其是高校的辅导员，与学生接触最多，个人的职业操守和道德修养会直接或间接地影响到学生对学习的态度和对生活以及社会的认识。因此，作为一名辅导员，我必须时时规范自己的言行，坚持高校社会主义办学方向，具备过硬的思想政治素质，不断追求自身的进步发展，敬业爱岗，乐于奉献，热爱学生和学生思想政治教育工作，注重自身举止的文明修养，品行端正，公正廉洁，以身作则，为人师表，具有良好的师德。

同时，加强自身综合素质的培养，除了要有较强的综合业务素质，还要具备良好的健康素质。作为一名高校辅导员，必须积极学习教育学、管理学、心理学、心理学、职业咨询、学生事务管理等方面的专业知识和实践能力，熟悉大学生的思想和心理特征，善于观察、勤于总结、勇于创新，具备及时发现问题迅速解决问题的能力。除此之外，既能够应对工作本身所带来的身体消耗，又能积极调节自身面对难题时的心理状态，有效地发展和完善自己，培养较高的自信心和勇于挑战自我的勇气。

三、遵守高校教师制度，遵守我校工作制度。在培训会上，人事处副处长详细为新教师讲解了人事管理的各项规定，对请假制度和请假手续、工资评定和奖惩办法给予了具体介绍和说明。作为一名在岗职工，必须尊重各项规章制度，所谓“没有规矩不成方圆”，不擅自离岗，不无故缺勤，做到不迟到、不早退，认真完成学校和院系的各项工作任务。

四、养成细心做事习惯，摸索有效管理方法 作为一名高校辅导员，不单单要指导好学生的思想政治工作，了解学生的学习和生活情况，更要细心了解学生的心理健康状态，因此，认真细致的工作习惯非常重要。只有把具体工作落到实处，办到细节，才能及时了解到学生的生活和学习状况，准确把握学生的心理状态，潜移默化地感染学生。也只有细心观察，周到关心，才能做到防患于未然，把所有的隐患消灭在萌芽中。

在管理学生方面，不单单需要有爱心和责任心，有效地管理方法也必不可少，管理水平的提高可以起到事半功倍的效果。因此，作为主抓学生工作的辅导员，需要善于管理，善于创新，摸索更好更科学的管理方法，从而协调好老师与学生、学生与学生之间的关系，增强学生学习工作的积极性，实现工作效能的最大化。

本次新教师培训让我对未来的工作充满了信心和憧憬，认清了自己的新生活、新责任、新角色以及在这些新生活、新责任、新角色当中我需要注意的问题，同时，汲取了各位领导、专家教授的宝贵工作经验，对我更快地适应新环境、新工作有着非常大的帮助。岗前培训是我教师生涯的新开始，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，完善自我，成为一名优秀的高校教师。

篇2：2010年岗前培训工作总结

创新思路 努力做好全区培训工作

——2010年全区职业技能培训工作总结

2010年4月成立培训科，开始正式履行职能，负责全区各民办职业技能培训学校的监督检查、组织管理、指导协调等工作。在局党委的领导下，各项培训工作进展顺利，现汇报如下。

一、2010年职业技能培训工作总体情况

（一）职业技能培训工作完成情况良好。截止10月底，全区共有15个培训机构开展了培训工作，共举办130多个培训班，培训各类人员13158人，涉及中式面点师、中式烹调师、计算机操作员、美发师、绿化工、家政服务员、安防维护员及创业培训等工种。在参加培训的人员中，包括3176名本区农村劳动力和342名城镇登记失业人员，分别完成今年市级指标的106%和114%，其中有130名农村劳动力和16名城镇失业人员参加创业培训。另外，区级农村劳动力培训工作自10月布置以来，正在有计划地组织实施中，预计到12月底以前完成2600人。今年培训工作的主要特点：

1、开展农村劳动力培训紧密结合了地域资源特点和产业发展特点，针对不同人群的需求进行了有实用性和针对性的培训。一是在山区、半山区紧密结合民俗旅游业较发达、农家院较集中的特点，开展以民俗旅游接待为特色的中式烹调、中式面点、营养配餐等培训，为农民实现自主创业打基础。二是在东部、南部城乡结合地域，为失地农民开办美容美发、家政服务员、计算机操作员等培训班，为农村劳动力实现转移就 业打基础。三是根据不同群体的需求特点开办退伍军人和军嫂计算机类培训班，为他们尽快适应新的工作环境打基础。

2、创业培训取得突破性进展。1-10月，全区共举办创业培训班5个，共培训创业人员148人，其中本市农村劳动力130人，失业人员16人，其他人员2人。目前，已有136人取得创业合格证书，2人成功取得小额担保贷款。

（二）基础管理工作逐步加强

1、联合区财政局共同印发了•关于加强就业培训工作的意见‣。主要内容：一是加大了区级农村劳动力培训补贴力度。将A、B、C类和非等级工种人均补贴标准分别提高至800元、700元、600元和400元。二是探索培训基地建设，开展定岗、定单、定向培训。对学员在企业实训期间给予每人每天15元的误餐补助。三是加大本地农民工培训力度。选择辖区内纳税前100名以内的重点企业中本区农业户籍的在职职工开展初、中级技能培训并给予培训补贴。四是加大城乡劳动力技能人才奖励力度。主要对具有本区户籍的在职职工考取高级工、技师和高级技师职业资格证书的，经企业择优推荐，可给予高级技师1500元、技师1100元、高级工800元的培训补贴。

2、建立了三个基础信息数据库、五项学校监管制度。为全面加强对全区民办培训机构的监督管理，进一步规范其办学秩序，我们建立了三个基础信息数据库和五项学校监管制度。即高技能人才数据库、培训教师数据库和考评员数据库等三个基础信息数据库，目前全区共有高级工以上技能人才1056人，其中技师和高级技师148人，培训教师27

人，考评员165人；五项制度包括培训学校综合评估制度、培训鉴定逐级审批制度、学员考勤制度、培训班检查制度和培训教师测评奖励制度。通过采取上述措施，有力地加强了对办学机构的管理，明显地高了办学质量。

（三）阶段性重点工作顺利开展

1、认真组织享受政府特殊津贴技师的选拔工作。为落实•关于开展2010年享受北京市政府技师特殊津贴人员选拔工作的通知‣精神，我们协调区国资委、区商务委、区经信委、区台办等相关部门召开工作会，对享受政府特殊津技师选拔工作进行了部署。我区共推荐上报4人参加全市评选活动，其中有2人入围。

2、民办培训学校年检工作顺利完成。根据市局的工作要求，我们对全区23家职业技能培训学校开展了2009年检审查工作。经过组织召开年检工作动员部署会、资料审查验收等环节，全区23家培训学校全部通过了年检。

3、顺利通过上半年农村劳动力职业培训检查。为确保我区职业技能培训补贴资金顺利通过检查，我们严格按照市人力社保局•关于开展本市城镇失业人员、农村转移就业劳动力和外来农民工职业培训工作检查的通知‣（京人社能发„2010‟168号）要求，组织全区各定点培训学校认真学习文件精神，并就上半年各定点培训学校的培训组织情况、培训补助资金申请使用情况、培训档案管理情况等方面进行了严格自查，形成详实的自查报告向市检查小组进行了汇报，受到了市局的肯定并顺利通过检查。

4、民办培训学校换证工作有序推进。按照全市统一安排，我们组 织各办学机构召开了部署会并进行了认真系统地安排，经过一个多月的材料收集、审核、汇总、系统录入等工作，17家符合条件的民办培训学校系统录入工作已全部完成，待市局审核备案后正式发放新的办学许可证，其余5家培训机构正在审核中。此项工作的开展，将进一步加强民办培训学校管理，促进民办培训事业的健康发展。

5、认真完成•关于昌平区技能人才培养情况的调研‣。今年，为全面了解我区高级工以上技能人才的分布状况，为研究制定我区的高技能人才培养制度，加快推进我区的高技能人才队伍建设，下半年我们开展了高技能人才现状及企业技能人才需求情况的调研。向全区70多家重点企业发放了调查表，深入北汽福田、九华山庄、三一重工等重点企业进行调研，目前我区共有职业技术工人10796,其中初级工5844人,中级工3896人，高级工908人，技师及高级技师148人，所占比例分别为54.1%、36.1%、8.4%和1.4%。针对此调研结果，我们撰写了•关于昌平区技能人才培养情况的调研报告‣，为今后做好人才管理工作奠定了基础。

二、2011年工作思路及工作计划

（一）工作思路

2011年是“十二五”开局之年，我们将严格按照局党委的要求认真部署培训工作，认真落实好市、区两级下达的工作任务，采取有力措施，以促进农村劳动力和城镇失业人员实现就业为重点，在此基础上着力推进企业中、高级技能工人的培养，努力构建我区技能人才培养体系，为我区经济发展做贡献。

（二）工作计划

1、在全区范围内继续贯彻落实昌平区人力资源和社会保障局、昌平区财政局制定的•关于加强就业培训工作意见‣，做好各类人员的培训工作。

一是完成市级农村劳动力培训3000人、城镇失业人员培训300人（已上报市局）和区级农村劳动力培训不少于2600人的指标。为完成好上述人员的培训工作，我们将根据目前各镇农村劳动力情况，合理分配指标，下达给各镇。为了更加规范培训的组织工作，我们计划将培训任务列入2011年全区各镇的考核指标当中。

二是在我区重点企业中做好用工需求培训和在岗职工的初、中级技能培训。与企业建立定期联系制度，及时掌握用工信息，协调有关政府部门和各类办学机构，为企业实现定岗、定单、定向用工培训构建平台。

三是在我区进一步探索和建立高技能人才的培养、使用和奖励机制，努力做好我区的高技能人才培养工作。

四是继续加强基础管理工作，加大本区职业技能培训学校的监管力度，规模办学行为，提高办学质量。加强培训补助资金的申报和审核，严格审批流程，确保资金安全运行。

2、认真贯彻落实好北京市人力资源和社会保障局、北京市财政局•关于印发†北京市职业培训补贴资金管理办法（试行）‡的通知‣（京人社能发[2010]233号）。一是按市局文件要求做好定点培训机构认定工作；二是制定相应措施做好培训补贴资金的审批管理工作；三是做好监督检查工作。

篇3：2010年岗前培训工作总结

辅助农民培训 增强致富能力 倡导乡风文明 建设绿色家园

☆中华人民共和国农业部主管

☆农业部农民科技教育培训中心中央农业广播电视学校主办

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篇4：2010年岗前培训工作总结

农业部办公厅前不久印发《全国农业机械化教育培训大行动2010年工作方案》,要求各地充分利用阳光工程农机培训和重点农机化技术推广等手段,大力开展农业机械化教育培训工作,2010年计划完成全国10%以上的农业机械化管理、技术和作业服务人员培训任务,共培训各类农机人员550万人次,其中新购机农民100万人次。

培训工作分三个层次开展:一是积极开展农机化管理人员培训。以提高农业机械化政策法规执行力为重点,加大农机化管理人员的培训力度。全年培训农机化管理人员20万人次。培训对象以乡级以上农机化行政管理人員为主,培训内容重点是国家惠农政策、农机化法律法规、购机补贴管理办法等。二是认真组织农机化技术人员培训。以提高农业机械化科技水平和支撑能力为重点,加大对农机科研推广等技术人员的培训力度。全年培训农机化技术人员80万人次。培训对象以农机科研、鉴定、推广、监理、教育培训等人员为主,培训内容重点是当前重点推广的农机化新技术新装备、试验鉴定技术及安全监理技术等。三是加快农机化作业服务人员培训步伐。以提高农机作业质量和服务人员能力为重点,加大对农机驾驶维修等作业服务人员的培训力度。针对购机补贴政策的实施和农机社会化服务组织的快速增长,加快乡村农机从业人员和新购机农民的培训步伐。全年培训450万人次,其中新购机农民100万人次。培训对象为从事农业生产的农民和新购买农机具的农民,内容侧重农机驾驶操作、维修保养、安全生产和经营管理知识等。(北京 刘国平)

篇5：2010年农民培训工作总结

2010年，按照市农委关于积极开展农民培训工作的要求，紧紧围绕“培育现代农民、促进增收致富”的宗旨，按照“实际、实用、实效”的原则，结合农村工作实际和农民现实需要，以农业产业带头人、种养业大户和村干部为主要培训对象，以推广先进实用技术和提高生产技能为培训重点，积极开展多层次、多形式、多渠道的农业科技培训，不断丰富培训的内容和方式，努力提高培训的质量和水平。

一、基本情况

1.农民实用技术培训。今年我们坚持以主导产业、特色产业为培训重点，设置了粮食、蔬菜、果树、花卉苗木、农机、生猪（家禽）饲养等培训课题，采用“六个结合”，稳步推进农民培训工作。一是市级讲师团与镇级讲师团相结合；二是集中面授与个别辅导相结合；三是课堂学习和入户指导相结合；四是传统授课与远程教育相结合；五是专业讲师与专业能手相结合；六是明白纸与电视滚动字幕及板报相结合的方式，确保培训课时和指导次数。今年共培训农民3期，计2400余人，并组织部分具有丰富实践经验的“土专家”：花卉苗木专家丁荣汉、生猪养殖专家汪鸿等担任技术指导员，从而使培训工作更加贴近农民。

2.针对性培训。根据农作物安全生产、农业标准化生产以及新技术、新农资的大面积推广使用的实际需要，因地制宜根据各村的实际情况适时开展培训。如邀请市级水稻专业家进行水稻专业培训，培训农民500余人次，培训内容有机插稻栽培技术、优劣农资的识别等；邀请农机局的专家进行农机专业培训，培训农机手100余人次，培训涉及内容有机插秧育苗细则、新农机的介绍、使用、维护等；蔬菜专业培训2个村100余人次，培训涉及内容有蔬菜安全监管、新农药品种介绍等；果树专业培训3各村200余人次，培训内容有果树管理技术、双增双减政策宣传、生物农药新品种介绍等；畜禽专业培训300余人次，培训内容畜禽疫病防控措施、畜禽产品质量安全等；以及在农村信息化、农产品安全知识、规范使用农业投入品、农业标准化知识方面培训了500余人次；水稻病虫害防治培训700余人次。

二、工作举措

1.加强领导，不断完善培训网络。

搞好农民培训，提高农民素质，是建设现代农业，促进农民增收，1

实施农村稳定，统筹城乡经济的重要举措。新年伊始，我镇就清醒的认识到，要搞好今年的培训工作，必须建立起一个坚强的领导班子和一支高素质的师资队伍，在领导小组的统一领导和指挥下，加上一支高素质的师资队伍，才能有序的高效率的开展培训工作，我镇农民实用技术培训工作，首先领导重视，专门成立以分管镇长为组长，财政所长、农业服务中心主任等相关人员为 成员的农民培训工作领导小组，下设办公室，由专人负责项目实施。这样一个结构的领导班子和师资队伍可算是一个高素质的团体。为我镇的农民实用技术培训工程的有效正常开展奠定了坚实的基础。

2.精心策划，积极完善培训内容。

为了确保培训工作的有序开展和确保培训质量和效果，在领导小组的统一领导下，通过快宣传，快发动，快落实的三快措施把培训任务分解到村，根据我镇当前农业结构具体情况，制定了全年的培训方案，同时结合各村的实际情况，与各村分别商定了到村的培训计划和培训内容，为培训工作的有序进行确定了可靠依据。

（1）、我们根据上级主管部门的要求，明确以“培养新农民，服务新农村”为目标，结合我镇实际情况，根据农民实用技术培训工作要求，制定了各期培训实施方案。结合我镇实际，今年我镇改变以往培训方式，根据各村要求，因地制宜开展培训，培训形式有所改变，深入到村、到户，到田头，指导农民生产。

（2）、认真做好台帐记录工作和培训场所图片收集工作。在做好培训工作的同时，注重台帐资料的收集和保管。

（3）、高度重视培训质量，注重实效。增添机械、推广技术，全面实施北部平原万亩水稻全程机械化农业园区工程是我镇今年的重点工作。增加农业机械动力，推广水稻机插秧，全面实行秸秆禁烧是实施水稻全程机械化的关键。今年上半年我镇全面发动精心组织。采取有效措施，抓机械落实、抓机插秧推广、抓秸秆禁烧，投入资金120余万元，新增高速插秧机11台，步走式插秧机4台，大功力拖拉机8台，使全镇的农业机械保有量达到了全面实施万亩水稻全程机械化的动力要求。农民培训光有方案，内容、计划还不行，关键是提高培训质量，真正能起到看得见，有得着，学得懂的作用，因此我们在培训质量上狠下功夫，做到在学与用相结合，教与做相结合。

三、抓好宣传报道，营造良好的社会氛围。

篇6：2010年党校培训工作总结

二○一○年度干部培训工作总结

中共**区委党校根据本年度培训计划以及市委党校提出的任务和要求，结合我区开展的“三创一办”工作，深入贯彻落实科学发展观、党的十七大、十七届四中、五中全会精神以及中央、省、市、区有关会议精神，立足自身实际情况，较好地完成了今年的培训工作。现总结报告如下：

一、主体班培训情况

2010年，党校（行政学校）配合相关部门共举办主体培训班十期，培训在职干部1400余人次，其中：举办全区社区干部培训班一期，培训300余人；举办**区提高领导干部执行力专题培训班一期，培训354人；举办大学生村官（社官）培训班一期，培训38人；举办**区、高新区新任科级干部培训班一期，培训64人；举办青年干部培训班一期，培训50人；举办农村党支部书记、村委会主任培训班一期，培训107人；举办区直属机关党务干部培训班一期，培训104人；举办统战、党外干部培训班一期，培训61人；举办“两新”组织党务干部培训班一期，培训70人，举办十七届五中全会精神专题培训班一期，培训300余人。圆满完成了今年的培训任务。

二、专题培训情况

按照中共@@市委党校相关文件精神的要求，干部执行力专项培训是今年我市各级党校专题培训的重点。区委党校结合我区“三创一办”工作的开展，坚持以科级领导干部、村（社区）主要负责人培训为重点，有序推进一般干部培训，延伸培训到一般村（社区）干部的原则，结合各自单位不同的岗位特点，以全覆盖、多手段、高质量为基本要求，将执行力培训课程深入渗透到各期主体培训班当中，使我区所有副科级以上干部的参训率达到100%，超出了市委党校在2010年完成全区60%副科级以上干部的培训要求，提前完成了执行力专项培训计划。

在培训过程中，党校始终按要求按时上报培训完成情况及，并上交了本年度执行力专项培训情况总结。同时，为进一步提高全区各级领导干部执行力培训的自觉性，党校专门为全区副科级以上的领导干部选购了一本执行力专业培训教材《赢在执行力》作为业余培训内容，要求各位领导干部认真阅读，使培训效果长时间得到延续，也使得全区领导干部通过自身学习更加提高自身能力素质，更好的在工作中体现执行力。

三、指导业余党校工作情况

2010年，党校继续加强对各单位业余党校工作的指导和督促。先后三次召开业余党校工作座谈会，在详细了解业余党校本年度培训计划的基础上，针对各乡（镇）办实际情况

提出意见和建议，并及时将上级部门下达的会议精神和培训要求告知各业余党校，积极帮助其联系教师，使各业余党校圆满完成了今年的培训任务。

四、取得的进步和经验

（一）、创新培训内容。按照“加强理论、严格管理、注重实效”的要求，既注重马克思主义传统经典理论学习，邓小平理论、“三个代表”重要思想的培训工作，又注重贴近学员的需求和当下工作的需要，开设“消防法”、“村（居）换届选举知识”等课程，提高党校培训课程的实用性。

（二）、创新培训方式。积极探索和创新培训方式方法，一是实地考察，例如组织大学生村官（社官）到扁山村和红云社区实地考察调研，学习成功经验；二是开展课堂分组讨论，例如对三创一办工作的开展进行深入思考和思维碰撞；三是引入考试的方式，一方面我校今年在全省率先开展了《廉政准则》的考试，检验学员们的学习成果，另一方面还创新了学前考试的方式，使学员对自身知识的掌握情况有了一定的了解后，再进行学习，有助于提高学员学习的积极性和学习效率。通过学习借鉴一些先进的教学方法和手段，我校的培训效果有所提高。

五、存在的问题和不足

党校今年的干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是少数单位和部分干部对干部

教育培训工作缺乏正确的认识，参训积极性不高，存在应付的思想，出勤率低，且没有行之有效的约束方法；二是学员对授课内容的实用性和针对性满意度不高。三是课堂互动效果不理想，学员普遍“没有问题，没有话说”，对课题思考不积极。以上问题都需要党校在明年的培训工作中注重探索方法，加以改善。

中共**区委党校

篇7：2010年公司培训工作总结分析

2010年是公司深化改革、稳定发展的一年,也是公司迅速发展壮大的一年。公司的发展与员工专业知识、服务技能和职业素养的提高是息息相关的。公司领导对于培训工作极为重视,对于培训工作的作业方向和作业内容,给予了非常明确的指示。

主要培训工作

2010年,人力资源部按照培训制度要求,积极组织实施员工培训。主要完成了以下几个方面的培训工作内容:

按照员工入职时间长短和不同岗位专业知识技能掌握程度,制定不同的培训计划并组织实施。

1、实施试用期将满的员工的强化培训：在部室员工即将转正定岗时，人力资源部配合相应部门组织开展转正考核。

2、组织实施在职培训：各部门负责人负责制定本部门的培训计划并每季度上报人力资源部，人资力源部配合组织实施、效果评估等工作。在职培训主要内容为岗位服务技能、员工思想教育。人力资源部2010年全年共计组织相关部门专业培训41场，培训合格率100%。

3、外部培训：本项培训工作主要由公司人力资源部负责组织落实,公司与百朗创新管理咨询有限公司签订培训合同，由该公司定期为公司提供培训课程表，人力资源部根据课程表有针对性的选择课题并组织相关部门人员前往受训。

4、公司也采取“请进来”的培训方式：？？？？？？？

5、培养内部讲师：2010年公司多位经理级员工及资深员工为广

大员工开展相关培训。不但丰富了培训形式，也为公司培养内训师打下了良好的基础。

培训中的不足

从以上公司2010年度培训总结工作分析中可以知道,公司的各项培训合率达100%,实到率达100%。但培训工作还是存在以下不足之处：

1、培训形式比较单一，员工积极性不高；

2、员工培训档案管理不健全；

3、培训受工作时间和空间的限制比较严重。

今后的工作

篇8：2010年岗前培训工作总结

★国家一级农业科普期刊 ★农家书屋重点推荐期刊 ★农民科技教育培训期刊

辅助农民培训 增强致富能力 倡导乡风文明 建设绿色家园

解读涉农政策 推广主推技术 发布市场信息 介绍致富经验

本刊依托农业部系统科研、教育、培训、推广和信息资源优势, 聘请国内知名专家、学者和有实践经验的基层工作者撰稿并指导采编工作。栏目涉及农业政策解读、农民教育培训理论研究、农业新品种、新技术推广、农民科技培训、农村劳动力转移培训、农村实用人才培养、农村合作经营、农家生活等。自2007年被国家新闻出版总署列为农家书屋推荐期刊以来, 以丰富的内容和良好的声誉再次被国家新闻出版总署列为农家书屋79种重点推荐期刊之一。

读者对象

☆寄希望于依靠科学技术富裕起来的农民朋友 ☆各级农业主管部门和农业推广体系的干部职工

☆全国农业广播电视学校教职员工和广大学员 ☆农技推广人员、科技示范户和种养大户

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篇9：2010年岗前培训工作总结

随着国际贸易和国际航运的迅速发展,从事海上航行的船员供不应求。由于对海员的培训、发证和值班缺乏统一的国际标准,不少海上事故由人为因素造成。部分海员素质不高,对船舶的技术状况缺乏应有的了解,难以全面掌握新技术,或对复杂的海上环境不能完全适应,缺乏应变能力。因此,提高海员的技术业务水平,严格执行培训和发证规定,明确船上值班要求,能有效减少事故的发生。为此,国际海事组织于1978年6月14日―7月7日在伦敦召开海员培训与发证国际会议,讨论通过《海员培训、发证和值班标准国际公约》以及有关推动海员培训工作的23项决议。该公约包括17条法律条款和25条技术规则。法律条款的内容主要包括一般义务、定义、适用范围、船员证书、监督程序、等效措施、修正程序等。技术规则对船员的值班职责和发证标准及证书格式等作出详尽的规定。这是国际上首部关于海员培训、发证和值班基本要求的国际公约。该公约于1984年4月28日生效。我国于1981年6月8日核准该公约。

1995年7月,国际海事组织在伦敦召开缔约国大会,通过对该公约的1995年修正案。该修正案将相关规则分为强制性规则和建议性规则2个部分。所有规则都定有最低要求,并建立资料交流和质量评估制度。按公约规定的默认接受程序,该修正案于1997年2月1日生效。

2 主要内容

该公约的技术条款在公约的附则中,附则共分6章。

第1章为总则,涉及定义、证书的内容和签证的格式、有关近岸航行的原则和监督程序等方面内容。

第2章为船长―甲板部。该章主要规定航行值班时必须遵守的基本原则。该章还规定对200总吨及以上船舶的船长和大副以及负责航行值班的驾驶员的强制性最低要求。另外还规定对200总吨以下船舶的船长和负责航行值班驾驶员以及200总吨及以上船舶参与航行值班的普通船员的强制性最低要求。该章还包括旨在确保船长和甲板部高级船员精通业务和不断掌握最新知识的要求。在附录中对此还有进一步的要求。

第3章为轮机部。该章主要规定轮机值班中应遵守的基本原则,还规定对主推进动力装置为 kW或以上和主推进动力装置在750～ kW之间的船舶的轮机长和大管轮发证的强制性最低要求。该章还规定对传统的有人看守机舱负责值班的轮机员或周期性无人看守机舱的值班轮机员发证的强制性最低要求,以及对参与机舱值班的普通船员的强制性要求。

第4章为无线电部。该章第1条是对于无线电值班和维修的规定。该章对无线电报员发证的强制性最低要求,以及确保其不断精通业务和掌握最新知识的要求作出规定。该章还对无线电话务员发证作出强制性最低要求。

第5章为对液货船的特别要求。该章规定对油船、化学品液货船和液化气体船船长、高级船员和普通船员的培训和资格的强制性最低要求。

第6章为救生艇业务。该章规定颁发精通救生艇业务证书的强制性最低要求。

1978年制定该公约的外交大会,除了通过该公约外,还通过23个决议,这些决议进一步细化该公约的要求。

该公约于1991年、1994年进行修正,又于1995年进行全面修正,1995年修正后的公约替代1978年的公约。

3 修改情况

3.1 1991年修正案

通过日期:1991年5月22日(海安会21号决议);生效日期:1992年12月1日。该修正案主要增加执行全球海上遇险和安全系统(GMDSS)所必需的要求。

3.2 1994年修正案

通过日期:1994年5月25日(海安会33号决议);生效日期:1996年1月1日。该修正案取代原公约关于液货船船员特殊培训的第5章。

3.3 1995年修正案

此次修改公约主要通过《海员培训、发证和值班标准规则》(简称《STCW规则》)。该规则包括许多原公约中的技术性条款。该规则的A部分是强制性要求,B部分为建议性要求。将技术条款分成两部分的目的是便于管理、修改和更新。考虑到程序和法律方面的因素,对规则的修改不需召开外交大会。

原1978年公约曾在许多方面受到批评。有批评意见指出该公约有不少词句含义不清,导致实际执行公约时各主管机关有不同的解释,因而执行弹性过大。还有批评意见认为公约的执行从未一致过,公约也未严格规定缔约国有执行该公约的责任。

外交大会通过的最重要的修正案是关于第1章(总则)的。修正内容主要包括:

(1)公约缔约国须向国际海事组织提交详细的关于保证实施公约的管理性措施的资料。该资料将由国际海事组织的高级技术机构海上安全委员会(MSC)用来确定缔约国是否有能力表明他们能够完全有效地实施该公约。其他缔约国应接受被确认完全履约的国家颁发的证书。此项要求十分重要,因为它意味着政府必须确保具备执行公约的必要行政管理、培训和发证机制和资源。原公约中无此项要求,因此有观点认为主管机关颁发的证书标准各异,并不可靠。对于资料交流,《STCW规则》A部分(强制要求)中还有更详细的要求。

(2)规定港口国监督的加强程序,允许在发现可能对人员、财产或环境构成危险的情况时进行干预。

(3)规定防止值班人员疲劳的措施。

《STCW规则》B部分的内容为建议性指南,旨在帮助各缔约国实施公约,其中列举的事例也只是说明怎样可以满足公约的要求。虽然是建议性的规定,但它仍然代表国际海事组织与其他国际组织经过磋商达成的一致意见。直至2002年2月1日,缔约国仍可继续为已于1998年8月1日前开始培训或海上服务,并在2002年2月1日之前提出申请的海员签发、认可和签证证书。

3.4 1997年修正案

通过日期:1997年6月(海安会67号决议);生效日期:1999年1月1日(默认接受)。

该修正案主要涉及客船人员的培训,在第5章里新增第3条:客船人员的培训和资质。对《STCW规则》也进行相关修正,包括大规模操作训练、熟知训练、为客船乘客提供服务的人员的安全培训、应急操作和人类行为培训等。

3.5 1998年修正案

通过日期:1998年12月9日(海安会78号决议);生效日期:2003年1月1日(默认接受)。

对《STCW规则》进行修正的目的在于提高船员最低适任标准,特别是那些在散货船上涉及货物系固、货物积载的人员,因为这些操作容易对船体结构造成不适当的应力效应。修正案主要对A-II/1节及A-II/2节进行修正。

3.6 2006年修正案

通过日期:2006年5月9日;生效日期:2008年1月1日(默认接受)。

该修正案增加有关船舶保安员和快速救生艇操作员培训和发证的新的最低强制性要求,并对培训公约和培训规则的A部分和B部分作出相应修改。

3.7 2010年修正案

2010年6月21―25日,国际海事组织在菲律宾首都马尼拉召开外交大会,对《海员培训、发证和值班标准国际公约》进行全面修改,其主要目的是提高海员素质,包括海员的船舶驾驶能力和对海上恶劣环境及海盗等各种风险的应变能力。这表明国际社会对海员的重视。

在马尼拉召开的外交大会对《海员培训、发证和值班标准国际公约》作出第2次全面修改。此次修改是在1995年修正案基础上进行的,并形成《海员培训、发证和值班标准国际公约》的综合文本。公约每个章节都有重要变化,主要包括:理顺船员证书管理体系,提高证书签发、签证和认可的审查要求,防止伪造船员适任证书和强化对缔约国履约评估的改进措施;明确并细化独立评估报告的内容要求、人员资格要求及质量体系审核要求,明确海员健康标准及健康证书签发要求,增加电子员和电子技工及高级值班水手与高级值班技工的适任要求以及消除疲劳、确保船员有足够休息时间的要求等。这次修改体现当今航海业和航海技术的最新发展,对我国的影响相当大,因为它直接关系到我国输出船员的竞争力,同时关系到船舶和船员的安全,尤其在提高船员素质和抵御海盗袭击等方面有着积极的意义。

4 与我国的关系

我国于1981年6月8日交存加入文件,故该公约自1984年4月28日起对我国生效。公约及其各项修正案对我国均有约束力。该公约同时适用于香港特别行政区。

我国既是拥有逾万总吨商船队和万海员的航运大国,又是拥有1.8万km陆地海岸线和1.4万km岛屿海岸线并有众多对外开放港口的沿海大国,同时还是船员输出国。为确保我国船舶的航行安全并保护我国的海域和港口环境,国内海运院校、海事主管机关和航运企业有必要全面了解《海员培训、发证和值班标准国际公约》和《STCW规则》的详细内容并切实采取行动。

5 缔约国现状

篇10：2010年教师电教培训工作总结

新街中学电教组

2010年1月25日

2010年教师电教培训工作总结

一、教师电教培训工作有计划，有落实。

学校领导对教师电教培训工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际。计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，开学第一周要求完成各类计划，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的落实。

我校根据现代电化教学的特点，分别制定了《微机室管理制度》、《学生上机守则》、《教师培训制度》、《微机室管理员职责》和考核细则及奖惩制度等。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。

二、加大培训力度，用现代教育技术武装教师队伍。

坚持进行现代教育技术培训。能有计划地组织教师利用业余时间进行现代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力，也为教师们进行电教研究创造条件。

我校在去年就以建成校园网，本学期主要对网页内容进行完善。通过对校园网使用的培训，学生能尽情在网上遨游；学校的公告、工作安排通过校园网分发给每一位老师，教师也可以通过校园网上报备课笔记、论文、随笔等内容，使办公真正做到无纸化，自动化、网络化。为了增强学校与家长的联系，我校于今年开通了家校路路通工程，通过专职培训，使全校教师都能上网操作。家长能及时了解自己小孩在学校的学习情况，便于教师与家长、家长与学生，家长与学校之间的沟通。

三、存在问题： 1、40到50岁之间的老教师较难以掌握一些基本技能。可能是心态的问题，总以为自己已经老了，不想再有点儿提高了，看来还得加些压力才行啊！

2、多数老师由于教学任务较重，难以分身进行更进一步的提高。

3、有的老师由于多年来的教育风格影响，只习惯用口说手写完成教学过程，根本就不想有所改变。

2011年1月20日

2009年教师电教培训工作总结

一年来学校教育信息化工作在县电教馆的领导和学校校长室的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度；此外在课堂实践等方面也取得了一定成效。现将一学年工作小结如下：

一、教师电教培训工作有计划，有落实。

学校对电教工作有中长期规划，规划符合上级要求和本校实际。有和学期工作计划，计划目标明确，措施具体，可操作性强。学校开学初就抓计划的制定，开学第一周要求完成各类计划，期末抓各项工作的终结性考核评估，中间抓计划的落实。

我校根据现代电化教学的特点，分别制定了考核细则及奖惩制度等。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在职工代表大会中经过讨论，发现问题及时纠正。每学期列入了考核。

二、加大培训力度，用现代教育技术武装教师队伍。

坚持进行现代教育技术培训。能有计划地组织教师利用业余时间进行现代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力，也为教师们进行电教研究创造条件。我校在去年就以建成校园网，本学期主要对网页内容进行完善。通过对校园网使用的培训，学生能尽情在网上遨游；学校的公告、工作安排通过校园网分发给每一位老师，教师也可以通过校园网上报备课笔记、论文、随笔等内容，使办公真正做到无纸化，自动化、网络化。为了增强学校与家长的联系，我校于今年开通了家校路路通工程，通过专职培训，使全校教师都能上网操作。家长能及时了解自己小孩在学校的学习情况，便于教师与家长、家长与学生，家长与学校之间的沟通。

三、教师的电教培训取得了一定成绩

1、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料或自制辅助教学投影片、多媒体课件等辅助课堂教学，提高课堂学习效率。

2、利用学校闭路电视全方位实施素质教育。本学期结合学校教育活动播放了多部学生喜爱的儿童片、故事片、科教片、宣传片。

3、实时拍摄学校开学时的军训、运动会等大型活动。为学校宣传与教育工作提供真实素材。

4、期中、期末的质量测试录音磁带等电教准备工作高质高效；期初、期末的电教器材收发工作规范有序，确保了学校教育教学工作的高效运行。

5、选送教师参加省市课件制作培训和网络技术培训。5月份，我校教师参加了摄录编制作培训，计算机课件制作培训，提高了计算机辅助教学和课件制作的能力。其中一位老师参加了省电教馆组织的中级网络技术培训，基本掌握网络安全维护和网页制作技术。市电教工作会议，学校领导认真学习新理论和新技术，及时贯彻落实会议精神。

7、组织教师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，参与各级各类的刊物投稿活动，不断学习与积累，提升自身的理论素养。组织教师积极参与市电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中，教师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。

一学期来取得了一些成绩，但也存在很多问题和不足，需要改进。主要有以下几个方面：

1、校园电化教育设备过于陈旧，有待改善。

2、教师培训的力度不大。需要更有力度地有计划、有目的的培训。

3、在信息技术校园活动还需丰富。

4、教师制作课件的水平还需进一步提高。

5、加大奖励力度，进一步激发全校教师参与信息化教育的积极性。

篇11：2010年岗前培训工作总结

农村党员干部远程教育培训

总结

远程教育，作为一项新的教育技术，它的应用不仅为我们的学校教育提供了丰富的教育资源，还为我们的教学带来了便捷。在信息技术飞速发展的今天，远程教育越来越多的走进我们的生活、教学，并发挥重要作用。本学期以来，我校通过远程教育这一途径，丰富了教师的教学，提高了教师运用信息技术的能力。加强了学校教育与社会群众的联系，使广大党员干部和农村居民干部认识了远程教育这一渠道，并通过远程教育学习先进的知识技术，促进经济发展。为今后能更好地开展远程教育工作，将这本学期的工作作为如下总结：

一、农村党员干部培训

党员是中国共产党的核心组织，是深入基层的骨干，我们应加强他们的政治理论与政策法规的培训，使他们具有良好的思想素质和品德，并随时掌握最新的信息和当前政策法规，在群众中作好领头和指导工作。远程教育正好满足了党员干部这一需要，使我们的党员干部更快速、更直接地获取最新的信息。

二、农村实用技术培训

农村由于信息不畅通，造成经济落后的局面。是远程教育帮助我们解决了这个多年来老大难的问题。通过远程教育，农民可以学习很多实用而有效的技术，如种植技术、养殖技术等，这不仅丰富了农民的知识，促进他们形成了“科学致富”的观念，提高了他们的学习积极性，最重要的是农民合理利用信息资源，相互学习影响，形成社会辐射，促进本地经济的发展。共计培训农民实用技术300人次以上。

总之，远程教育工作在我校开展两年多来，不管在教学上还是其他方面上，都发挥了重要作用。今后需要我们的所有教师加强对远程教育技术的学习和应用，使远教的各项功能和作用得以充分发挥，使她更好地为人们服务。少普乡中学

篇12：2010年岗前培训工作总结

the ice-breaker has the participants.1 : introduce yourself and give one detail about your name.2: repeat the name and detail of participant 1 and add your own introduction plus detail.for example: i said, my name is judy, i like reading books.then next person said, her name is judy, she likes reading books.my name is …, i like….the simple past is that you think of an age between two and ten.then think of three things that happened to you at that age.tell your partner and let him or her guess that age.(二)after that, it’s the main contests about teaching techniques.dr.split teachers into 2 small groups.i’m in group a.1using chinese or english in the classroom

he tell us, if the students don’t understand the meaning, how can we help them? with chinese or english? of course, most of the time, we should and must use english in order to set a real intercommunicate environment.sometimes we might use chinese.to translate abstract words like ‘brave’.to give an example to clarify the meaning.to explain a grammer or rules.to explain the cultural references.2organising activities

if you want to organise activities successful, what can we do before staring pair, group or individual work?

*plan carefully before the lesson.*set a clear goal.* give an example and demonstrate how the activity works.*check that children understand by asking them to explain to you.what can we do during pair, group or individual work?

*walk around the class ,look and listen.*make a few notes no strengths and weaknesses of the class.*only help if children seem very confused.*stop the activity when most of children have finished even if it is before the set time limit.3giving instructions

we should give clear classroom instructions, make eye contact, with hand gestures, facial expressions, and intonation.pictures or real objects can be used.write key points on the blackboard.check the instructions with them.4giving feedback

don’t correct or assess everything.this may demotivate children and take too much time.encourage the child to correct ,only mistakes which make communication difficult.(三)the contests is the teaching , testing activities and teaching pronunciation for primary school in the afternoon.dr.defty gives us many examples, like class survey, dictation , dialogues, kim’s game, memory games, i spy , simon says, matching games, word snake, storying.here are two web addresses:

篇13：2010年岗前培训工作总结

本刊讯 (本刊记者) 日前, 2010年河南省自主择业军队转业干部适应性教育培训班在郑州举办, 来自全省的190名自主择业军转干部参加了此次培训。河南省人力资源和社会保障厅党组成员、省军转办主任刘延光和河南省军区转业办负责同志参加了培训班开班与结业仪式并作讲话。

这次培训班的主要特点:一是领导重视, 组织严密。河南省人社厅党组高度重视自主择业军转干部的培训工作, 听取专题汇报, 提出明确要求。厅党组成员、省军转办主任刘延光亲自部署、具体安排, 并亲临培训班进行动员指导;省军转办自主择业管理服务处的同志对课程设置、教师选定、培训地点、组织教学、保障措施等具体事项进行了认真的研究和周密安排。二是内容丰富, 方式灵活。既有国内外和该省当前经济形势分析, 又有创业优惠政策讲解;既有自主择业军转干部管理服务政策的介绍, 又有投资理财知识的讲授;既有心理调适, 又有构建和谐社会理论宣讲;既有课堂讲解, 又有学习交流;既有自主择业军转干部创业典型的现身说法, 又有参观学习。三是效果明显, 反映良好。通过学习, 学员普遍认识到了自身的优势和不足, 及时调整了心态, 转变了思想, 增强了创业的信心, 坚定了创业的决心。同时, 对国情、省情、社情有了进一步了解, 掌握了有关投资理财、就业创业知识, 对提高幸福指数有了新的认识, 为实现由军人到百姓、由“官”到“民”的转换奠定了基础。

篇14：2010年岗前培训工作总结

本刊讯(韦昭阳)10月15日至16日,南宁市劳动争议仲裁委组织举办了2010年劳动争议仲裁员培训班。该市78名专职劳动争议仲裁员参加了培训。培训班由该市3位劳动争议仲裁专家进行授课,自治区人力资源和社会保障厅和南宁市人力资源和社会保障局有关领导到班给予了指导。

培训班针对劳动争议仲裁实际工作中遇到的三个方面问题进行重点培训:一是针对当前部分法律法规规定不够明确、容易产生歧义,全国各地仲裁機构没有统一做法,仲裁和法院审判意见不一致的问题进行了分析、讲解,明确和统一了该市劳动仲裁41个工作标准;二是针对该市各县仲裁院新进人员业务水平参差不齐,各工作程序和环节没有统一标准,工作中容易出现错漏、产生分歧的问题进行培训,明确了各仲裁工作流程、时限及工作要求;三是针对日趋复杂、持续高位增长的劳动争议如何提高工作效率的问题进行培训。全面分析了工作存在各种问题的原因,提出了工作对策。如统一制订、组织学习各类裁决文书的样版模式,自我加压缩短各环节工作期限等。

为使培训取得实效,开班前,该市劳动争议仲裁委进行了精心准备,多方征求意见,确定培训内容。培训中,培训学员兴趣浓厚,也普遍反映培训切中工作实际问题,效果良好。

篇15：2010年暑期教师培训总结

石河头初级中学

2010年9月

2010年暑假，我校按照上级教育主管部门有关文件精神和活动的要求，利用暑假在教师中广泛开展培训工作。培训工作做到目标明确，内容落实，把理论学习和解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来，改进了教师教学行为，促使了教师专业发展，取得较好的效果。现把暑期培训工作总结如下：

一、成立暑假培训领导小组，加强对暑期培训工作的领导

为把培训工作做实、做细、做出成效，我校专门成立了以校长为组长的暑假培训领导小组，由副校长和教导处主要成员负责此项工作。通过精心制订培训计划，按计划有步骤地实施培训，从而保障了我校暑假教师培训工作的顺利实施。

二、提高全校教师对暑期培训的认识，让暑期培训思想深入人心。我校组织教师认真学习莱阳教体局关于暑期教师培训文件，领会暑假教师培训精神。让每一位教师都了解各级教育部门的有关培训内容，做到目标明确，为暑假教师培训工作的开展打下了良好的基础。

三、明确培训要求，通过多种形式的活动促进暑假教师培训工作。为了行之有效地开展好本次暑假教师培训工作，我校对全体教师提出了学习一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点的具体培训要求。每位教师克服了酷暑骄阳的高温天气困难，按照学习日程安排，按时到校学习，书写了学习笔记和心得体会，落实了培训要求。

本次暑假教师培训的主要内容包括：

1、农村中小学报账员培训

2、理化生教师专业培训

解读《课程标准》，强化学科基础知识、共同研读教材、研究教学案例、切磋教学技能。

3、暑假课件制作、教育教学平台应用培训

为配合学校创建教育现代化学校，使教师熟练掌握现代信息技术，切实提高计算机应用教学的能力，对全体年轻教师进行信息技术专题培训，使全校年轻教师进一步掌握现代化教育技术手段，加大课堂容量，提高课堂效率，推动教学成绩提高，高质量完成创建教育现代化学校的任务。

4、视频讲座，全员培训

使全体教师掌握心理健康知识，增强职业幸福感，进一步熟悉教学常规，增强校本教研意识，体验交流平日教学中的成功。

4、音乐美术历史语文等学科培训

增强各任课教师的专业知识和驾驭新教材的能力。

四、明确培训内容，让教师在有针对性内容的引导下学有所获。我校严格按照教体局的培训日程制定暑期培训计划，确定培训人员范围，告知培训内容，让每一位参训教师都通过学习有不同程度的提高。

五、明确培训时间与参加培训人员，加强暑假教师培训的管理机制与考核办法。

为使暑期教师培训不流于形式，我们制定了相应的管理机制。通过明确暑假教师培训活动目标任务，加强组织管理，做到“时间、地点、人员、内容”四落实，严格考勤制度，确保培训质量。我们要求教师要发扬主人翁精神，积极参与，主动投入，在暑假培训活动中，不断进步，注重学习成果的内化与落实。并充分利用暑期加强自我学习，制定读书个人规划，做到与时俱进。学校中层以上领导应带头积极参与培训，做到学习认真，成绩优秀。学习期间由具体组织人员点名，记录作业情况，进行质量分析，以教研组为单位进行培训学习时由教研组长记录好活动情况，集中教师的相关作业，积累好学习资料。

我们还制定了相应的考核办法。根据参训教师出勤情况、学习态度、作业情况、理论知识、实践能力及考核成绩等项目进行全面考核，将最终结果记入教师个人成长档案，作为教师个人评先树优的一项主要依据。

六、培训效果及今后打算。