2011学年第一学期校务会议记录

2011学年第一学期校务会议记录（共10篇）

篇1：2011学年第一学期校务会议记录

2011学年第一学期校务会议记录

2011年9月20日：

一、讨论校园文化建设细节，教室环境布置：班牌和橱柜的设计。

二、筹备校运会：明确具体分工，制定秩序册，拟定开幕式

安排。

三、计划区运会事宜：联系车辆、安排随行教师，做好应急

预案。

四、落实布置“心理辅导室”。

2011年10月21日：

一、组织初三学生学业质量测试。

二、小学部举行第一届游泳运动会，分配具体工作。

1、开幕式安排。

2、家长代表

3、场地布置

4、应急预案

三、举行初中部期中考试，小学部期中调研。

四、迎接区现代化达标学校评估工作。

五、计划小学部秋游事宜。

2011年11月7日：

一、举行初三和初一年级的家长会，二年级的家长开放日。

二、省特级教师、市小学英语教研员来校参加小学部“校本

英语”活动。

三、迎接“平安校园”的检查。

四、加强教师队伍建设，拟定教师外出考察学习方案。

五、举行“省一级游泳教练员培训。”

篇2：2011学年第一学期校务会议记录

時間：96年12月6日（星期四）上午10點10分 地點：青永館六樓采風堂 主持人：學生會王會長興建

出席者：96一級單位主管、員生社代表、各學生自治團體代表、各班級代表、各社團代表

列席者：學務處二級主管 記錄：學生會 曾文漢

一、會議開始

二、主席致詞

三、校長致詞

四、校務問題與答覆

提案13

業務單位：總務處

答：學校原本已有大客車一輛，是用於支援各教學單位進行戶外教學或其他校外

活動等使用，但由於車輛已過於老舊，故在安全顧慮下，目前已將此車輛淘

汰。目前我們已對此提案完成評估，日後將進行公開招標；若直接購買車輛，則還需考量車輛與人力方面的管理問題，故原則上目前將以租賃方式處理，並預計於九十六學下學期完成。

提案16

業務單位：總務處

答：關於同學對於「圖書資訊大樓」興建期間的噪音問題，據了解，目前僅於每 個月約有一次的大量混凝土灌漿時會產生較大噪音，請同學多多包涵。

提案22

業務單位：總務處

答：校內每逢大雨而產生的積水問題，總務處於9、10月份已將此問題向上呈報；

若有同學發現校園內出現嚴重積水的地區，都請盡量向總務處提出。而若是

兩大樓間出現積水，此問題則是由於兩大樓間的地勢較為低漥，像是類似狀

況則無法馬上進行改善，可能需要利用寒暑假期間完成。

總務處的業務主要分為兩大部分－節能與環保。目前總務處對全體師生

發放了環保杯、環保筷，也期許大家都能好好利用並珍惜使用。關於節能也

是總務處致力推動的部分，像是國秀樓地下室通風不良的問題，我們已在地

下室各個教室裝設冷氣與電扇；關於國秀樓我們都有實際去了解通風狀況，就我們觀察得知在國秀樓二樓以上通風情形都是良好的，且每間教室皆有裝

設電扇。像是同學提議國秀樓每間教室都要裝設冷氣的建議，在經過評估

後，我們認為裝設冷氣需要經費，經費是考量之一；那假設每一間教室都加

裝冷氣後，所使用的電力也將超出契約容量；但若有經費我們仍會進行裝設

冷氣相關問題的評估。

提案24、26、27、28、29

業務單位：教務處課務組

答：關於選課各項問題，課務組將逐步進行評估、改善，盡可能去滿足全體同學

的需求；日後也將針對選課系統上的缺失進行改善。

同學若發現學校各個行政單位的服務態度或行政效率需要加強，都可在問卷

「洽公滿意度調查」上提供意見，同學的反映將納入我們工作人員的考核項

目內。

最近學校網站的首頁已經過改版，同學們可妥善利用學校網站裡提供的各項

資源；像是進入學校網站首頁後，可點選左方「行政單位」進入「學生事務

處」，再點選網頁右上角的「網站地圖」可連絡至學務處各組。

提案30

業務單位：體育室

答：有同學建議學校在操場設置置物櫃，體育室將會針對此建議作評估、考量此

設施對同學帶來的效益如何，再考慮是否向學校申請添購此設備經費。

五、臨時動議

提問人：四電二丙 王奕珣

業務單位：體育室

問：我們班目前遇到一個問題，就是體育課只有一個能選，而我們有向相關單位

詢問原因為何，卻感到各單位彼此間有些許互踢皮球的狀況，其實我們並不

想特別去怪罪哪一單位，只是希望能否讓我們了解體育課課表示是由哪一單

位進行編排，以方便我們有一個明確的方向去申訴。

答：體育課課表由體育室所編排的。而我們是利用各系提供給體育室的時段來進

行編排；學校目前有十五個系，每個系給我們的時段都不是太多，各系各班

的時段也無法完全與體育室這邊相吻合。我們已經與教務處、各系行政助理

協調許久，但仍無法避免某些班級權益遭受擠壓。且學校目前不斷有新的政

策進行，像是大一英文、三、四年級要排學程的課，所以禮拜二、三不能排

必修……等各種衝擊。也許二年級無法全然理解，但體育室在這方面也相當

苦惱，上禮拜已經針對97學第一學期的體育課程召開協調會，相信不

久後將會有一個令人滿意的結果。

提問人：四機三丙 李忠寶

業務單位：體育室

問：這一次校慶的比賽項目改為由班級制的方式報名，並聽聞改為此方式希望可

以增加報名的人潮，可是每年等到後來結果一樣都是以啦啦隊、系學會的成 員為主。且每年校慶體育項目都只進行到中午，禮拜一仍然要補課。為何學

校不將整個體育項目都在校慶當天舉行，而要將一些個人項目的比賽在下學

期才舉辦，這樣對一些已經準備很久的選手來說，比較沒有表現的地方跟機

會。

答：之前曾有系學會會長反映，覺得自己並沒有足夠能力去掌握整個系裡頭每位

同學的能力，組成系代表隊也不是想像中那麼容易，所以這屆我們才會改為

以班級單位的參賽制度。

補充：首先，改革、創新都是促使學校進步所不可或缺的要素之一，而這些

改變對於只報名單項比賽的同學而言則為有得有失。未來體育室將再對此問

題作評估、改善，也會尋求更好的方式將校慶辦的更好。關於單項比賽，所

有比賽項目的單項比賽，都會在下學期的系季賽舉行，當然也包括田徑項目。

關於體育室得到的所有資訊皆是由學生提供，具代表性的人物我們都會額外

註明「系會長」或是「體育首席」等等。那我們體育室也希望日後可先將各

代表的意見都先統整歸納完畢，再送交至我們體育室這邊，這樣子的方式可

讓整體流程更為順暢。

提問人：四英四甲 蘇育慧

業務單位：學務處

問：青永館電梯快速方便，搭乘者通常不需等待太久，在青永館電梯口設置液晶

電視似乎有些資源上的浪費，而國秀樓上課的人數比較多，卻沒有設置液晶

螢幕。

答：目前除了國秀樓以外，各個獨棟教學大樓都已有設置液晶螢幕，提供各項資

訊傳達的功能，內容我們也不斷的進一步作改良、更新。像是青永館裡頭有

學生事務處、學生諮商中心、體育室、社團、學生會……等單位，我們在經

過考量後，決定將液晶螢幕設置於人員進出青永館最頻繁的一樓電梯口，而

同學若是覺得有更好的室內地點也都歡迎提出，我們將盡快改善。

對於國秀樓設置液晶螢幕的建議，由於國秀樓是屬於人文學院所負責的，所

以我們會再請教人文學院何處適合硬體設備的建置，軟體方面我們也會不斷

加強、更新。同學亦可提供自己所拍攝的影片來表達意見。

提問人：四企二甲 李佳瑩

業務單位：生輔組、總務處

問：關於提案5，一台專車只有35個座位是由台中客運所表示的嗎？坐位加站

位大約多少？專車價格是否能比照公車價格？能不能盡量壓低？

答：對，專車模式是以35個座位為基本單位，這是由台中客運的經理提供給我 們的回覆。坐位加站位的數目我們會再詢問台中客運。

對於學生在實習課、企業參訪上的使用需求，我們都會納入租車公開招標上

的評估。連假搭車人數增多的情形，我們會向台中客運反映，並詢問是否能

增設勤益直達火車站的專車。目前根據台中客運表示41號公車行駛時段是

從早上五、六點至晚上十點；發車頻率尖峰時段是二十分鐘以內一班，離峰

時段則約半小時一班。

提案26

業務單位：課務組

答：同學提到對於選修外系課程還須先送交系主任、授課老師簽章的手續感到繁

瑣，希望學校能簡短系外選課的申請流程，並能夠在得到任課老師同意後就

直接上課。跨系、院、校選課是目前社會自然的趨勢，系主任的簽章屬於審

查的動作之一，此程序使得系外選課更為慎重﹔各系系主任當然也可授權予

助理，減輕自身的負擔。明我們將檢討、改善所有流程，也討論是否將

各項流程進行簡化；並朝著公文、選課電腦化的方向前進，日後電算中心也

會將學校的所有流程進行全面更新。

提問人：四化四乙 陳威秀

業務單位：課務組

問：大四的同學能夠選修的課程不多，改選修三年級的課程卻面臨名額不足的問

題，因為名額大部分都已先由三年級同學選去，使得我們四年級同學不得不

跨系去修課。請問學校可否能增開四年級的選修課程？ 答：選修課增加，必修課減少已為日後的授課趨勢。

提問人：四電三乙 吳建霖

業務單位：體育室

問：學校運動卡收費方式是男生500元、女生375元，為何男女收費金額不同？

如果能在收費金額進行調降，以錢少量多的方式，也許申辦的人數會增加。答：如此的收費方式是因為日前立法院有立委提出女性在生理期間不便使用運動

器材之訴求，故男女收費不一。

提問人：四工三乙 陳玉岳

業務單位：體育室 問：目前校內已有許多系成立系壘，實力也逐漸增加。請問學校可否籌畫在校內

定期舉辦校內循環賽，藉此提升校內運動風氣，也提升同學的程度。日後學

校旁邊的校地若撥遷完成，是否能規劃一個能進行壘球運動的場地？ 答：學校的校地小，無法提供壘球的場地。壘球比賽以往也曾辦過，但總發生許

多糾紛、意外，所以目前我們無法舉辦校內棒壘比賽。補充：同學亦可委託壘球社經辦棒壘比賽。

提問人：四資二乙 羅琇寧

業務單位：總務處

問：關於第5、13、21提案裡，台中客運與校車的問題，若考慮請台中客運增加

41號公車的班次或是專車的方案，可否請台中客運成為與我們學校合作的 對象？

各社團及各系辦活動時可能會有需要租車的狀況，若學校有合作的對象，在 租車的時候也會有較多的優惠，不用讓學生自行去摸索、洽談、殺價，且有

學校當仲介對學生這方也比較有保障。

有關交通工具的問題，可否請學校統一負責的單位，讓學生在有問題時有個

明確的管道能反應。

答：學校會對租車問題做評估，但這需要經過公開招標，所以不一定會由台中客

運承辦。日後可能會交由總務處作為單一窗口，我們也樂意替各位同學服務。提問人：四冷二乙 陳聖宗

業務單位：體育室

問：之前聽聞游泳池耗材費用高，若考慮游泳池改為使用者付費或以其他方式收

費，可否減輕運動卡的費用？

答：日後將評估游泳池進行使用者付費或單次付費的可行度。

提問人：四休四甲 楊湘芸

業務單位：體育室

問：上課使用重量訓練室時，有校外人士同時也在使用該空間。請問，上課時校

外人士是否可以同時使用？

休閒系同學在大四下學期時，需要到外地去實習，在校時間並不多。請問在 學費上是否仍應全額繳交？

答：原則上，休管系上課使用重量訓練室時，是不允許有其他同學在場﹔學校的 重量訓練室也並未提供校外人士使用。目前重量訓練是只開放全體師生、校

友、教職員工及其眷屬使用，未對外營運。

大四同學的選修課程仍然有許多同學參與，而且校外實習時也有專任老師在 旁指導、並批改同學作業，與在校內上課的差異並不大，所以目前仍依照教

育部標準進行收費。

提問人：四企三乙 彭郁璇

業務單位：體育室

問：因為週一至週五校內各個體育場地的使用率高(夜校上課也需使用)，盼學校

能在週

六、日聘請全日工讀生。如果可行的話，也請學校對此給予體育室補

助，讓學生能有更完善的運動環境。

答：從明年一月一日起，每週

六、日都會有全日工讀生控管校內各體育場地；寒、暑假是否開放則會再進行評估。

提問人：四企四甲 曾嘉柔

業務單位：學生議會

問：能否請問學生議會發的預算書用意是什麼？若是改成電子檔是否比較好？

學校公佈訊息時，為何會出現網頁發布的資訊與紙上發至各班級的資訊不統

一的情形？此狀況造成宣布上的困難，是否可以改善？

答：我們議會本打算將此預算書ｅ化，但遲遲尋無檔案空間可以放置。各個社團

與各系系學會都不是送電子檔給我們，故亦無法利用足夠的電子檔來完成建

檔。關於預算書的內容，今天晚上六點我們議會將在青永館六樓「靜軒」召

開預算說明會，並已要求各社團與各系系會都須繳交電子檔，以便我們學生

議會審核課後活動費。那下學期我們也不再發放預算書，將更改至ncut.cc

裡建檔存放。

日後我們會注意公佈各項訊息上的統一。

篇3：2011学年第一学期校务会议记录

享受大教育的理念决定学校的发展方向、教育的品格、教育人的胸怀;关注小细节,教育的品质才能得以锻造,教育行为的效益才能得以凸显。当下,我们要做的是带领我们的教师、学生、家长,追求、践行理想的教育,共同为学生的幸福人生奠基。

一、管理体系科学化——体现效能—体现效能、人文、艺术

(一)科学管理提高团队效能

学校在管理上主要突出三个特点:民主管理、自治管理加团队精神。

首先我们要求领导班子成员要立足于服务引领,提升管理执行力。

领导班子以“服务引领率先垂范”为原则实现人文管理。在工作中努力加强自身修养,做到“四带”:一是带着热情工作;二是带着责任工作;三是带着宽容工作;四是带着爱心工作,努力使校园充满正气、朝气。

学校要求领导班子成员坚持业务学习和进修,不断更新教育观念,提高管理水平,主动深入课堂,本学期,每位班子成员至少执教一节教研课,或进行一次专题讲座,或主办一次教师研训活动。真正成为教育教学研究的管理者、合作者、参与者和先行者。

科学管理是提高团队效能的前提。我们将“同心圆”式管理结构发展为“圆柱体”式管理结构,这一结构由教导、教务、研训、德育等几个板块支撑,使之更立体化,更高效。

(二)强化“绩效工资”考核激励作用

制定符合学校实际的绩效工资分配方案以及与之相配套的考核细则,教职员工的绩效考核根据能力和贡献来评判。通过改善激励体系和方法并科学有效地实施,使员工各尽其用、发挥特长与潜力,人人都能在自己的领域不断实现自我价值。

(三)柔性服务与人文关怀

除了科学与制度,我们将柔性服务与人文关怀作为学校管理的羽翼。

学校精心营造节日文化,精心策划“教师节”、“中秋节”、“国庆节”、“元旦”、“三八妇女节”“母亲节”等节日,让每一个节日都在老师心里留下美好的记忆。

在引导教师敬业、奉献的同时,注重帮助老师缓解心理压力,从各方面给老师关心与支持。成立教师心理咨询室,定期开展丰富的教师文体活动,尽量为教师创造快乐。设立校领导接待日、公开和信访等双向沟通形式,创造和谐宽松的工作环境

二、研训体系多元化——凸显自主—凸显自主、专业、高效

教师的成长与发展是学校发展的源头活水,怎样赋予这潭水激情与创造力?我校创设了凸显自主、专业、高效多元化的研训体系。即通过“特级教师工作室”“英语教师工作室”“科任教师工作室”,有针对性地开展形式多样的文化研修、文化阅读、文化鉴赏、文化沙龙、文化讲坛、文化休闲和文化创造等活动,提升教师的文化内涵、文化积淀、人文素养,提升学校文化的积淀。

(一)研训促专业发展

我们努力通过教师的理论学习和专业化发展,实现教师整体素质的提升,实施以专业成长为主题的教师团队建设。

我校的“特级教师工作室”成立以来正逐渐成为一种以校为本的教学研究机制,已探索出一条新的教师专业发展之路,把教师的教学实践与教学研究、校本培训有机地融为一体。在工作室成员的指导下,参与活动的教师每月都要做一次公开研究课,学校要录像保存,课后召开分析研讨会,工作室教师点评指导;再上课,通过前后对比,真实地反映出青年教师在教育教学上的进步和成长。

英语教师工作室每周召开一次教研活动,根据英语学科的特点,不断拓宽教学思路,每学期设立一个研究主题,本学期围绕“改善教学方式,培养学生学科兴趣”开展教研活动。工作室成员再将这个主题分解为有实效、可操作的若干小课题进行研究。

科任教师工作室教研活动包括:模仿名师或经典课例进行上课、听课、评课活动。走进异域,感受共通,跨学科进行听评课活动;选优秀课进行全校观摩活动;进行工作室论坛;围绕主题,结合课堂教学实践,谈谈自己是如何改善教学方式培养学生学科兴趣的精彩做法、反思不足、存在的困惑等。

(二)修身促职业情怀

教师的综合素质常常决定着教师思维的宽度和深度。我们以教师“修身”工程,打造尚德、乐学的高素质教师。具体内容包括:师德提升、品位提升、教学艺术提升

把日常师德行为的养成与绩效考核评估结合起来,做到自律和他律相结合,学校考核评价与社会舆论监督相结合,奖励与惩罚相结合,体现正确导向,实行师德“一票否决制”。树立“师德标兵”,引导和带动教师师德的提升。

坚持教师读书活动的常规化。学校以“在读书中感受成长的幸福”为理念倡导教师读书活动。读书方式包括:个人研读,即保证阅读时间,力争读深读透,随时写下心得,每月至少写一篇有质量的读书笔记;集体阅读,即由学校推荐一些书籍,规定教师在一定时间内撰写读书心得,学校统一组织教师谈感受、说收获、讲疑惑;组团阅读,即以学科教研组为单位,就某一篇文章或一本书发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的空间延伸,形成阅读记录;活动阅读,即开展读书报告会、读书研讨会、读书沙龙等活动。

三、课程体系精品化——体现优质—体现优质、高效、丰富

(一)夯实教学常规,打造活力课堂

以规范常规,注重细节为本,加强集备、个人备课上课的实效性,科学设计有效的作业。学校要求各年组认真做好集备计划,定主题、定时间、定地点、定人员。流程为:专题资料收集——集备时间交流——组内公开课探究——课后讨论反馈——形成经典教案——课后反思。

(二)挖掘课程资源,促进品牌形成

课程是教学活动的载体,对课程的驾驭和开发一方面体现了教师的教学能力,另一方面也体现了教师的科研能力。让课程不断适应教育发展的需要,不断适应学生成长的需要,我们力求课程体系的精品化,体现出优质、高效、丰富。

课程特色:选修课的“百草园”。

“百”是丰富的课程资源。我校与多家教育机构合作,丰富教学内容,提高教学质量,分楼层划分选修区域,形成学习氛围。

“草”草根精神。来自于一线的教师和学生共同开发校本课程,走自下而上建设课程的道路。我们将形成创意泥、科学等课程的初稿。

“园”是构建师生体验学习和感受成长的学习乐园。学校为每一位学生提供学习和展示的机会,期末发放毕业证书。

现在,我校已经初步形成以创意泥和葫芦丝两门必修课为核心的两门精品课程,配套30门左右的选修课程。学期初,学生根据自己的喜好和学习愿望,自愿选择一门选修课内容,每周四或周五到指定的地点参加学习。

四、德育体系特色化——彰显体验—彰显体验、感悟、明理

(一)好习惯培养

学期初,以年组为单位确定年级好习惯养成内容。班级发挥学生自我教育的方式,引导学生建立和拟定“班级公约”,将德育的教育目标分解。

1.秩序:排队盛饭、到各活动室上课要站排、大型活动颁奖有秩序等等。

2.纪律:走廊内轻声站排走、教室内保持安静。

3.文明:雨天不使用长把雨伞,提倡穿雨衣和使用折叠伞,带一个塑料袋,走进楼内将雨具装好。

4.管理:每个学生在书桌内放置一个储物盒,将书籍和学习用品放在其中整理好,上课随时使用。减轻了书包的负担,保证课堂上书籍的使用率,养成了学生在校整理物品的习惯。

(二)主题体验活动

角色体验:学校共设立十个岗位,让每一个钢都小学学生都能够担当一种角色,体验活动的过程带给他们的感受。

设立十个学生岗位:礼仪学生、护旗队员、校园广播员、午餐服务员、走廊监督员、卫生保洁员、安全大使、护绿志愿者、活动主持人、老师小助手。

榜样示范:树立学生中的优秀形象,为优秀学生搭建平台,形成积极的成长氛围。每周一升旗仪式围绕“我身边的故事”为主题,由老师或学生来讲述身边感动师生的人或事,校长为他们颁发“优秀学生”证书;学校为优秀的校园之星(特长生等),在操场宣传栏登载成长记事和他们在各项大赛中取得的成绩;学校为特长学生召开音乐会等等。

团队建立:成立安全小队、护绿小队、互助小队,面向全校学生招募志愿者组成若干校队,活跃在校园的每个角落。

氛围熏陶:重视校园环境、教室氛围的积极引导作用。重视走廊和班级文化墙的作用,为学生展示作品和设计才能提供舞台,以好人好事、优秀作品、小组评价等方式影响身边的学生。例如:安放在一楼四个楼梯口的文明提示板,每天无声的提醒着孩子,为班级荣誉而努力。红领巾失物招领处,记录着孩子们的文明行为,就像柜子上方两行醒目的字写的那样:“我送来的是他人的东西,同时为自己储蓄了拾金不昧、乐于助人的文明;我领走的是自己的东西,同时为自己储蓄了爱惜物品、诚实守信的文明。”

荣誉激励:学校每月都会评选优秀班级和优秀学生,举行隆重的颁奖典礼。每月学校对班级进行综合评价,优秀班级评选为优秀团队,奖励班级活动;学生通过班级量化的得分,争得洋洋积分卡,每月评选优秀学生。学校举行隆重的颁奖仪式,表彰优秀的班级和个人。

文明提示:发挥校园电视台、广播站、班级提示单和表扬信的作用,引导学生的成长方向。

(三)我的活动我做主

在钢都小学,每个学生都是活动的主人,他们自主创意活动,自己开展活动,自己总结活动的过程带给自己的成长感悟。

1.校园节日

我校有四个校园节日,一直是学生所喜欢和期盼的:四月份的体育游戏节、六月份的艺术节、十月份的读书节、十二月份的科技节。本学期我们将深刻挖掘游戏节、艺术节的深刻内涵,结合当前实事,延长德育活动的链条,保持德育工作的长效机制,将德育活动做出实效。

2.主题活动

本学期六年级同学即将毕业,将由他们自己设计和组织开展毕业生主题活动。包括义务清扫校园,带领低年级学生做游戏、设计留言卡片、书画作品展、为老师整理办公室等等,让每一名学生都为母校留下美好的记忆。

3.自身体验

让学生以本人的身份和视角参与体验,获得感受。新学期,每个学生为自己确定学期目标,纵向感受自己的成长。参与设计人性化标语,在草坪、走廊、教室等为学生发出温馨提示。

4.角色体验

在高年组学生中设立“实践活动周”,每周一个班,全员参与学校管理。在低年级学生中开展“弯弯腰活动周”活动,每周两个班参与,自我管理养成学生卫生保洁习惯。

5.情境体验

十月份是学校的读书节,届时少先队将组织学生开展深度阅读等活动。“少年讲坛”、课本剧等形式,让学生走进其中感悟人生。我们还将结合学生的实际需要,就学生感兴趣的话题,在高年组学生中开展辩论活动,让学生进入到模拟环境和事件中去体验,得出有益于行动的行为判断,做出合理的行为决策。

(四)家校有效合作

1.建立长效的培训机制

开设家长课堂,每年开展四次培训活动。5月份的毕业生家长培训;9月份为一年级的新生家长做培训讲座;每个学期末聘请教育专家为全校家长做教育讲座。

2.建立有效的沟通方式

每个班级建立一种学校和家庭的沟通方式,畅通日常沟通渠道。如:博客、《家校练习册》,坚持每学期每位老师至少家访5人,或开展一次师生、家长共同参与的活动。

3.开展家校互动活动

学校定期组织开展开放日活动,分年组有步骤的活动,让家长了解孩子的学习和成长情况。学校抓住每年2次的期末家长会,倡导各班召开互动式的交流会、学生展示汇报会等,增加沟通的实效性。

五、环境体系智能化——强调激趣—强调激趣、启智、育情

(一)硬环境建设

将走廊、班级墙面统一的规划和部署,建立开放的主题教育空间。教室内墙面的设计,彰显班级的个性和特点。形成书香校园风景线、科技校园风景线、班级文化风景线。

(二)软环境建设

1.少先队以建立“英雄中队”为切入点,通过探究式的学习方式,树立学英雄的意识,发扬英雄的精神,建立崇高的信仰和学习目标,促进良好班级氛围的形成。

2.开发社会实践活动

社会实践活动是孩子们进行德育体验的重要活动。学校将加强学生社会实践活动的组织和管理,拓展和丰富社会实践基地,创造让孩子们共同游乐的机会。实践活动包括开展让孩子们承担职责的活动;孩子们自己策划和运营的社会福利活动;让孩子们看到成年人努力工作的场面;能增加实际工作经验的活动。

3.全力办好校园网、《成长》校刊、“成长”校园电视台,从各个层面上反映学校教育成果,为师生打造成长平台。

篇4：2011学年第一学期校务会议记录

近日，广州中医药大学2011-2012学年临床教学基地工作会议在重庆市北碚区中医院成功举行。广州中医药大学书记黄斌、校长王省良、副书记孙晓生、副校长刘晟、副校长许能贵以及有关职能部门、二级学院的负责人和来自67个临床教学基地的代表，共200多人参加了会议。重庆市卫生局局长屈谦、北碚区人大副主任张遇鸣、北碚区政府副区长王大勇、北碚区政协副主席王佳、重庆市卫生局中医二处处长何丽芳、北碚区卫生局局长阳光等领导应邀出席会议。

大会开始，重庆市北碚区中医院院长尹平和北碚区政府副区长王大勇分别致欢迎词，重庆市卫生局局长屈谦发表讲话。随后校长王省良代表学校作了重要讲话，他对一年来给予学校实践教学工作大力支持并付出辛勤劳动的各教学基地领导和带教老师表示衷心的感谢，向本次会议提供会务支持的附属北碚中医院表示诚挚的谢意。王校长还向与会人员通报了学校2011-2012学年整体工作情况，今后进一步加强临床教学工作提出了明确的要求。

副校长许能贵作了"广州中医药大学2011-2012学年实践教学工作报告"，充分肯定了广州中医药大学2011-21012学年实践教学工作取得的成绩，同时也指出了工作中存在的问题与不足，部署了2012-2013学年实践教学工作要点。副书记孙晓生宣读了广州中医药大学《关于表彰2011-2012学年临床实践教学优秀带教教师的通知》，副校长刘晟宣读了《关于公布2012年非直属附属医院教师聘任结果的通知》和《关于公布2012年临床教学基地兼职教师聘任结果的通知》，并举行了颁奖仪式和颁发聘书仪式。之后，附属北碚中医院、附属深圳中医院、附属佛山中医院、附属宝安中医院分别介绍了各自医院的临床实践教学工作经验。

书记黄斌在作总结讲话时指出，附属北碚中医院领导高度重视教学工作，通过附属医院建设，提高了医院的综合实力及教学条件，明确了合理的教学方向，教学工作有序、高效地开展。黄书记还总结出2011-2012学年临床实践教学工作的三大特点：一是以加强基地建设为根本；二是以满足教学为基础，不断优化教学条件；三是以提高人才培养为核心，提高临床实践的师资队伍水平。同时，他要求，2012－2013常年各教学基地务必增强教学的主动性和使命感，进一步提高临床教学基地的教学水平。

会议邀请广州中医药大学副书记孙晓生作了"寻找文化的中医印迹"专题讲座。孙书记向大家介绍了中国文化的深刻内涵，阐述了中医药文化与中国文化的相互关系，并客观分析了中医药文化与西医文化的异同，与会人员听得津津有味，纷纷表示获益良多。

篇5：2011学年第一学期校务会议记录

我校2010届高考取得了前所未有的辉煌成绩，书写了我校高中部不平凡的发展史，得到了上级领导和社会各界的一致好评。面对上届高三取得的好成绩，刚升入高三的我们又被推到了风口浪尖。现在高三的生源素质已不可和以前同日而语，因此为了顺利完成学校赋予我们的教育教学目标，有计划有步骤的开创高三各项工作的新局面，制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

全面落实学校、教务处及各科室工作计划中涉及的年级工作内容和各项工作要求，以规范为前提，以制度为根本，以管理为保证，努力提高高三年级的教育教学质量；强化教学管理过程，调动全体师生的主动性、积极性，切实转变教学观念，改进教学方法，提高集体备课效率；正确运用“自主学习，合作探究”的教育教学模式，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，增强学生备战高考，挑战高考的信心和决心；结合本届学生特点，认真做好一轮复习的各项工作，为顺利进入二轮、三轮复习及学生的升学奠定好坚实的基础。

二、工作目标

（一）教务处制定的工作计划涉及高三年级的部分 指导思想中：

积极探索“以教师为主导，以学生为主体”的“自主学习、合作探究”的教学方式。

工作目标中：

1、把学生辍学率控制在3%以内。

2、在全体师生中营造高三氛围。

3、搞好三轮复习，增强针对性和时效性。

4、强化艺术生培训，确保美术联考过关率95%以上。

5、明年高考，确保本科录取率30%以上，力争本科录取人数过百人。

（二）高三年级工作目标

1、落实好“学案导学”，努力探索“学案导学与多媒体教学”有机结合的教学路子。夯实文化课基础，狠抓艺术课的教学效果。

2、强化备课组管理，落实好集体备课，深入探讨和利用“自主学习，合作探究”的教育教学模式，努力提高集体备课效率。

3、强化班主任队伍建设，充分发挥班主任的骨干带头作用。

4、做好一轮复习的相关工作，提高复习的针对性和实效性。

5、重点抓好艺术生考勤和纪律，督促检查学生学习情况，力争美术联考过关率达95%以上；文管生过关率80%以上。

6、做好保学控辍工作，保证本学期学生辍学率低于3%。

7、营造积极向上的、紧张有序的良好的高三氛围，使明年录取率达30%以上，力争录取人数突破100人（其中艺术类、文管类录取总人数为88人；一班、五班、六班每班除文管外录取4人以上。）。

三、具体措施

（一）高考分析

1、一轮复习（2010年9月—2010年2月）

重基础，全面系统的梳理教材内容，精心设计教学过程，要在理

论联系实际，运用基础知识分析实际问题上下功夫，要指导学生学会审题，掌握解题规律和基本方法上下功夫，在培养学生养成规范答题习惯上下功夫。千万不能出现“第一轮复习赶进度，第二轮复习漫不经心，第三轮复习乱做题”的现象。为此在一轮复习中应增强所讲、所做问题的针对性，突出复习的实效性，让复习直击高考，为高考服务，为学生升学服务，避免在复习中出现以下几个问题：

（1）复习无计划，复习程序乱。时间安排不当，或前紧后松、或前松后紧、或过快、或过慢；复习无稳定的程序，学生无所适从。

（2）讲课无新意，详略不得当，重结论轻过程。把复习课上成压缩的新授课，讲授不改变形式，疑点把握不准，只讲概念规律的结论，学生理解知识不深，不准确，不透彻，知识不能迁移。

（3）对高考要求把握不准。个别知识点挖得过深、过难，训练题目过程理想化。

（4）解题不少，能力不高。就题论题，而不是就题论法，效率不高。

2、二轮复习（2011年3月—2011年4月底）

设置专题，构建网络。强化考点，突出重点，归纳迁移，培养综合能力，穿插和渗透做题的规范性、准确性和时效性训练，重点提升学生的综合思维能力和解决实际问题能力。

3、三轮复习（2011年5月—2011年5月底）

以强化训练为主，综合测试学生的应考能力。巩固应用第一轮复习和第二轮复习的成果，总结方法，内化知识，积累考试经验，全面提高应试水平。

4、考前调整（2011年6月初—2011年6月6日）

以学生的自主整理为主，进行个别辅导，适度训练，要求学生回归课本，回归基础，巩固已有知识，同时进行心理的调试，使学生心理逐步达到最佳状态。

（二）教师管理

1、结合本届学生基础薄弱、学习兴趣不浓厚、积极性不高等特点，教师在教学中，要编制出适合学生学习的学案，以最大限度的提高学生的学习兴趣，必须采用“自主学习，合作探究”的教学模式，灵活辩证使用小组积分制；充分调动学生的学习积极性，同时采用用多媒体辅助教学，以激发学生的求知欲。高三第一轮复习要求夯实基础，因此学案制作要能反映出学生存在的问题，及时批阅并逐个解决学生学习中存在的问题。使学生在各个学科的考试中达标率达到95%以上，优秀率30%以上。

2、提高教师的上课效率，注重学生活动，充分发挥学生的思维优势，调动学生的表现欲，做到传授知识无误，使课堂45分钟得到高效利用；课堂管理得当，无睡觉、打闹、闲聊、玩手机等现象；促进课堂教学的稳步提高。

3、督促各任课教师重点抓好文管生的管理，将文各班文管生的情况通报到各位任课教师，抓好每个学生的学习成绩，必要时为文管生单独辅导，为学生升学打好基础；同时对普通文科、理科学习优秀的学生布置好适合的作业，适当提高作业难度，树立其考学信心，尽最大努力让其顺利升入本科大学。

4、配合教务处抓好集体备课环节，要求高三备课组从复习的内

容到习题的选择上都适应学生的复习现状，教师要根据本学科的特点及今年高考对学科知识、能力的要求，加强理论研究，并在教学中加以渗透，力求事半功倍，高三备课组在编制习题时应精选、细选有价值典型题，严格控制题量。所布置问题，做到全批全改，努力做到作业的“四化”要求，即答题步骤化、叙述要点化、写作日常化、书写规范化。

5、组织好月考及期中、期末考试，做好考前的各项准备工作，写好试卷分析，做到考前有计划，考后有分析。

6、及时查询、搜索2011年高考信息，认真研究《考试说明》，做到对高考方向把握准确，对学生学习情况心中有数，对完成升学目标不打折扣。

7、强化大办公室的办公纪律，为了让学生形成高三意识，形成良好的、紧张的高三氛围树立榜样。发挥集体办公的优势，及时了解学生的学习动向，及时调整教学方法。

8、严禁在办公时间串岗、闲谈。

9、任课教师要提前侯课，要求全体学生及时做好上课准备。

10、严格按时间上好自己的课，早晚自习按时到校，不缺岗，不空岗。

11、按时完成学校各科室安排的各项任务，不拖拉，不推诿。

12、适时与任课教师交流，共同商讨、研究在教学和学生管理中遇到的各种问题。

（三）班主任管理

1、开好每周的班主任例会，通报学生管理中出现的问题，细化

每周的学生管理重点。

2、开好每个班会，提高班会质量，重视班会的教育功能，重点学生重点管理。

3、加强学生的思想工作，不定期的了解学生的思想动向，对学生反映出的问题要做到及时检查、及时反馈、及时解决，使每个学生都能在新学期感到临近高考，备战高考的紧张气氛，树立学生参见高考，升入大学的决心。对信心不足、有退学意识的同学，要加强信心教育，确保其顺利读完高三，保证本学期学生辍学率在3%以下。

4、艺术班的班主任每天对学生的纪律、考勤、学习情况进行及时的检查和督促。定期与艺术生座谈谈，稳定学生情绪，做好联考前的心理指导，为联考过关扫清思想、心理等障碍，确保联考过关率达95%以上。

5、重点抓好艺术生，结合艺术培训老师和我校美术老师，对艺术生实行半月一自测，一月一总结的评比制度，让学生做到学必进步，让老师做到测必找出不足。

6、结合艺术课教师，做好校考前信息收集、分析工作，研究好每一个学生的学习情况及水平，指导学生报考省内外的单独招生的院校，避免出现“眼高手低”的现象。

7、落实好班主任的早晚自习及周六、周日值班制度。

（四）学生管理

1、加强学生的安全教育，防止车祸、溺水、触电、打架斗殴等恶性事件的发生。

2、通过班会、板报、手抄报等形式，加强学生的思想教育，树

立学生的高考意识，打造良好的高考氛围。

3、加强对学生的学法指导，注重学生自学能力的培养，使学生能够充分利用自习及课余时间进行复习，增强学生应对高考的信心。

4、调动班干部的积极性，通过各班班干部及时了解各班的纪律、教学进度、作业情况及生活方面的情况，对出现的问题及时多方面协调解决。

5、配合宿管办，加强宿舍管理，为学生营造一个良好的休息环境，保证学生的睡眠质量，为学生的学习提供有力的保障。

6、严查学生携带手机等与学习无关的电子产品，督促学生的学习，提高学生的学习意识，养成良好的学习习惯。

7、关注每个学生的思想动向，严肃慎重的处理男女同学的早恋问题。

篇6：2011学年第一学期校务会议记录

各位老师、同学们：

大家晚上好！

今晚我们齐聚在这，外面下着雨，冷；里面人挨着人，暖。在这充满暖意的晚上，首先祝愿大家在新的学期里学习进步、茁壮成长！在未来的日子里，我们要努力学习，要挑战自我，改变自己的不良习惯；要努力在德、智、体诸方面全面发展的基础上学有所长，为今后在更为激烈的竞争中立于不败之地打下坚实的基础。带着满满的信念，开始我们的住校生涯吧！

一、谈一谈我们住校生活的点滴。

总体来说：大多数同学是很好的，在住校期间对于寝室的卫生及内物整理，在纪律方面也有较大的进步。尤其是寝室内务做得好，经大家努力之后，寝室发生了重大变化，寝室的内务及卫生有了明显的变化。

1.卫生及赊物整理

就让我们一起回顾当时保存的一些图片吧，在此希望同学们针对图片，在本学期在寝室卫生及内物整理方面更上一层楼。（看图，略）

2.寝室的纪律、安全方面。

上学期，经过大家努力，没有大的违纪事件发生，这是不错的。但在小问题上，还是有不少问题的，如：晚自修下课后，没有及时准备就寝，而是在玩或窜寝，就寝铃响后，还普遍存在聊天、吵闹、吃东西、上厕所等现象，还有不少同学将手机、MP3、MP4、MP5等现代化产品带入寝室，还有和床睡的现象等等，这些虽说只是少部分同学的行为，但“千里之堤溃于蚁穴”，他们的这些行为不仅影响自己的休息和学习，还影响到了其他同学的休息和学习，甚至隐藏着安全隐患，请同学们以此为鉴。

关注安全：

（1）防盗：①、钱在周一时就充入饭卡，一律随身带，如有丢失尽快挂失，不允许有大面值钱币随身携带并随便乱放。②、开水瓶请做好明显标志。③、如果丢了钱和物品，应及时向管理老师报告。④、不允许窜门，凡是因窜门，发生纠纷，寝室丢东西，串门者要担负其责任。

（2）防火：①、禁止点蜡烛。（这是绝对不允许的）②、禁止点蚊香。不允许使用电器，等等。

（3）预防意外事故：防滑、防冻、防病等，若有生病或者有急事到值班寝室找值班老师。

二、解读李中就寝纪律。

为了进一步保护你自己和他人，确保大家有更好的就寝环境，从而确保大家的学习，为中考奠定基础，下面我就和大家一起解读一下《李家巷镇中学寝室管理条例》中的纪律部分，和大家一起共勉。

第六条住校学生必须遵守学校作息时间表，夜自修结束后，立即回到寝室，进行就寝准备（洗漱），按时（21：00）就寝，并按时（6：00）起床。就寝时须保持室内安静，不得讲话或不得做其它与休息无关事务。

第七条晚就寝管理由值班老师进行检查，行政值班人员负责督促，参加检查人员须按表按时（20：55）到岗，并到值班室签到，同时开始检查学生就寝情况。

第八条住校生进住后，应按要求住校，有特殊情况需回家，可办理请假手续。1.凡请假回家者，应向班主任或准假老师申明理由，经批准，填写请假条，班主任及行政老师签字后才有效。

2、住校生因病、事不能按时返校时，应由家长（或本人）与班主任或学校联系，待上学时，应持有家长签字的假条，办理补假手续。

3、住校生不能按时返校，托其他同学捎口信者，视为未请假。如同学带来由家长写的假条，则视为正常请假。

第四章学生违纪处理办法

第十条有下列情形之一的由班主任处理，且责令限时纠正。（如同样事出现3次或有以下3项行为的将参考第十一条进行处理）

1．不按时值日或对值日工作不负责任的。2.寝室内胡乱张贴的。

3．被褥折叠不整齐，物品摆放不合要求。4.晚饭在寝室内吃的。5.在床上做体育运动的。6.在寝室一律搞娱乐活动，特别是生日庆祝的。

第十一条有下列情形之一，视其情节和认错态度处以通报批评、警告或警告以上处分，并通知家长配合教育。（如同样事出现3次或有以下3项行为的将参考第十二条进行处理）

1、晚自习后不按时就寝的。

2、不做值日工作且经教育不能按时纠正的。

3、就寝时间内大声喧哗、说脏话的。

4、擅自调换住宿床位的。

5、不服从寝室长正确安排，有意破坏宿舍纪律的。6.和其他同学和床睡觉的。7.向向窗外或走廊上泼水、乱丢果壳、纸屑等杂物的。8.不爱护公物，踢门、挂门框、敲墙，在墙壁上踢、吐、画、刻、贴的。

第十二条有下列情形之一，视其情节轻重给予严重警告或严重警告以上处分,并通知家长配合教育。（如同样事出现2次或有以下2项行为的将参考第十三条进行处理）

1.就寝时间在寝室内打闹且严重影响他人休息的。

2.在寝室内点灯或私拉乱接电源，使用电器的。

3.不服从寝室管理人员安排和管理且态度不好的。（如上学期，有个别女生不接受寝室管理员的管理，谩骂管理员等行为）

4.私自容留他人住宿且造成不良影响的。

5.带手机、MP3、MP4等的。

6.将烟、打火机带入校园及寝室，有寝室吸烟的。

第十三条有下列情形之一，视其情节轻重，给予记过或记过以上处分，并开除住校资格，通知家长配合教育。

1、在寝室有偷窃行为的。

2、在寝室打架斗殴的。

3、不按规定，随地大小便的。

4、故意破坏公物，损坏宿舍公共设施的。

5、私自翻围墙外出的。

6、早上很早到教室，不是为了学习，而是在教室上网的。7.早恋，并出现一些不正常行为的。8.携带管制刀具、匕首等违禁物品进入校园及寝室的。9.经常违反应宿舍管理制度且屡教不改的。10.一人违反多项宿舍管理规定的。

第十四条有下列行为之一的，视其情节轻重，给予取消住校资格或者交付国家公安机关处理。

1、在寝室内有严重偷窃行为的。

2、在寝室内打架子斗殴，且造成伤害的。

3、其他严重违纪，造成严重影响，触犯国家刑律的。

4、有严重违纪行为且本人及家庭不积极配合学校调查处理的。

第十五条违规学生有下列情况者可以从轻或免于处罚：

1、主动承认错误并及时纠正的。

2、检举他人违纪有助于查清事实的。第十六条违规学生有下列情况从重处罚。

1、较严重后果。

2、拒不承认错误。

3、屡教不改。

4、对检举人、证人进行威胁、打击报复。

5、作伪证。

同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让生命之树常绿，让平凡的人生活的更加精彩！大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松挺拔！让我们从小事做起，与不文明行为、不良陋习说声Bye-bye。

篇7：2011学年第一学期校务会议记录

会议时间：2010年12月1日

会议地点：教学楼阶梯101教室

与会人员：部分学生家长代表

会议流程：

首先由辅导员老师宣布开会，非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间，支持学校的工作，来参加本次家长座谈会，同时，也是对自己孩子负责的一种表现。1.辅导员老师简述学生我校顶岗实习总体目标及培养计划

2、辅导员老师介绍有关班级目前情况：

（1）介绍本班学生获奖情况。

（3）贫困学生各种助学金的评定工作

3.顶岗实习授课教师讲话：

（1）本学科学生学习情况

（2）学习方法介绍

4.家长代表发言

5.家长口头或书面提出对我校办学的建议和意见。

篇8：2011学年第一学期校务会议记录

本学期是落实“十二五”计划的起始学期, 也是进一步落实第四届全教会精神、《国家教育中长期教育改革与发展规划纲要》的关键学期, 我校将继续巩固上学期深化课程改革的成果, 进一步学习、领会上级文件精神, 深入贯彻落实科学发展观, 着眼“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”, 办好人民满意的教育;进一步探索素质教育的有效路径, 为实现“为学生的终身发展负责, 为他们的创造能力提供充足的水分和阳光”的办学理念、实现学校稳定、持续、高效、协调发展而努力工作。

二、工作重点及创新点

1. 科学管理、民主治校。

即通过制度管理, 实现管理的科学、规范和理性;通过教工大会、教师撰写提案, 为学校可持续发展建言献策, 实现民主治校。

2. 育人为本、知行合一。

开学典礼上, 将进行教师、学生宣誓活动, 号召师生践行誓言, 恪守职责, 做“知行合一”的大工附校人。

3. 队伍建设、提升内涵。

即要努力建设干部、学科教师、班主任三支队伍的职业素养, 打造在大连市有影响力和知名度的专业化名师队伍。

4. 凝炼特色、追求品质。

建设有特色的校园文化、有特色的校本课程、有特色的学科教学、有特色的校本研修, 同时要着力提升“各项特色”的档次和品质。

5. 深化改革、提高质量。

树立科学的质量观, 继续开展“情·知教学”立体结构策略研究, 改变课堂教学方式, 深化教学改革, 提高课堂教学效益, 确保教育质量的全面提升。

6. 厉行节约、爱护校产。

勤俭、节约是中华民族的传统美德, 勤俭教育对于家庭条件普遍优越的学生来说具有现实意义。

7. 阳光体育、增进健康。

开展“阳光运动一小时, 健康生活一辈子”阳光体育运动, 增进教师学生的身心健康。

三、主要工作及责任部门

1. 搞好支部建设, 加强党员的理想信念教育, 创新民主生活会形式, 提高党员修养, 充分发挥共产党员和积极分子的先锋模范作用。

责任部门:党支部。

2. 加强教师队伍建设, 引领教师走内涵发展之路。

(1) 加强师德建设, 践行“教师宣言”, 签署“教师廉洁公约”, 做合格的人民教师。

大工附校教师宣言:“爱学生就像爱自己的孩子, 爱学校就像爱自己的家庭, 恪守职业道德就像珍爱自己的生命, 公平公正善待每一个学生, 情知共进教会每一个学生, 提升修养影响每一个学生, 真心待人感动每一个学生。我的职业就是我的事业, 学生的成功就是我的成功。”

(2) 加强干部、学科教师、班主任三支队伍建设, 提供机会, 搭建平台, 努力提升他们的专业化水平。

(1) 干部队伍建设:通过集中学习、干部例会、总结反思、考核评价等形式, 提高干部的思想修养、理论水平和执政能力, 努力培养一批理念先进, 勤奋务实, 用心用智, 聪明创新, 德才兼备, 充满魅力, 经得起推敲和考验的干部队伍。

(2) 教师队伍建设:进一步落实“自我反思、同伴互助、专业引领”三种校本研修的有效途径, 继续聘请原大连市教科所所长宋庆泮为我校科研顾问, 开展面向全体和面向骨干教师的深层次培训与对话;通过调研常态课堂、高效集体备课研究, “敬业杯”教师职业素养大赛、市区骨干教师引路课、科研课题研究、质量分析等形式, 切实提高教育教学效益, 提升教师的专业化水平, 推进校内教学质量的均衡化发展。

(3) 班主任队伍建设:加强班主任的培训工作, 通过专家讲座、班主任经验交流, 分享管理经验, 提高班级管理的水平和质量。

责任部门:校长、主管副校长、校长助理、教导处、教科研室

3. 德育教育要以学生思想品德教育为核心, 以良好习惯培养为重点, 以各学科课堂教学德育渗透为主渠道, 拓展德育教育的渠道。

例如主题升旗仪式、开学典礼、毕业生誓师大会、毕业典礼、班级文化建设、主题班会课、励志教育、网站“心灵之约”等形式, 弘扬主旋律, 教育学生在学校生活中养成良好的情感态度、正确的价值观、知书达理的行为习惯、健康阳光的气质修养。

开学典礼上将对全体学生进行教育, 进行学生宣言活动:

工附学生宣言:“我热爱学校, 我期待在大工附校长成大人。我要爱护校园里的每一株花草, 节约每一滴水、每一度电, 捡起每一块废纸, 勿以善小而不为。我珍爱生命, 因为人最宝贵的是生命。我敬爱师长, 因为他们是爱我的亲人。我友爱同学, 因为同窗是永远的朋友。我捍卫理想, 因为理想是指路的明星。我常常感恩, 因为感恩是幸福的秘笈。我博学于文, 因为知识是智慧的前提。我约之以礼, 因为守纪是修养的底线。我永不说谎, 因为诚信是最好的人品。我不找借口, 因为借口是失败的起点。我拒绝平庸, 我要让优秀成为一生的习惯, 我知行合一, 我将为成就最好的自己而不懈努力!从今天起, 我要做一个独立的、友善的、爱拼的、阳光的工附人!”

通过誓师大会和毕业典礼做好毕业生励志、感恩教育工作, 为他们上好初中阶段道德教育的重要一课。

通过网站“心灵之约”栏目的开通, 校长及在学生心理健康教育方面有研究的教师及时与学生进行网上沟通, 帮助学生走出青春期困惑, 为学生的心理健康播撒阳光。

责任部门:主管副校长、德育主任、团委、大队部

4. 教育教学工作要在规范和加强常规管理的基础上, 继续深化课堂教学改革的成果, 进一步转变教学方式, 打造“自主学习, 情知共进”高效课堂。

教学、科研部门合作设计“第十三届敬业杯教师职业素养大赛”, 大赛要注意学习郑晓玮先进教学经验, 教师以备课组为单位全员参赛, 以备课组为单位评选奖励等级, 以赛促改, 确保教学改革全面推开。

大赛可参照这样的程序进行:

观摩学习阶段:此阶段由备课组长以备课组为单位开展一次听郑晓玮常态课以及本组如何转变观念, 改变教学方式策略研究的组本研修活动。备课组长要根据研修情况接受评委答辩 (考查研修活动的情况和备课组长的理念、策略和领导力) 。

集体碰撞阶段:此阶段由郑晓玮老师为全校教师上一节示范课, 并做经验介绍, 周杰校长点评。作为参赛项目, 教师要撰写评课意见 (考查教师学习内化的深度和教学评价水平) 。

内化实践阶段:此阶段备课组应围绕如何转变学习方式, 建设高效课堂, 组织研修活动 (集体备课) , 同时提供一节代表本组水平的较成熟的参赛课参评;同时, 评委还将观摩本组任意成员的常态课, 评定改革效果 (考查教师学习内化转化为教学行为的情况) 。

总结反思阶段:召开总结表奖大会, 优秀备课组介绍经验, 总结反思收获。教师写出参赛反思。

责任人:校长、校长助理、主管副校长、教导主任、科研主任

5.

课题研究工作以开展“情·知教学理念下立体结构策略研究”课题为牵动, 通过课题组研讨课、专题研讨等形式, 继续探索各学科基本课型“自主学习、情知共进”立体课堂教学结构和教与学方式的评价标准, 及时提炼研究成果, 并力争转化为教师常态的教学行为, 推进教学改革的横向铺开和纵向深入。

责任部门:科研室、各课题组长。

6. 畅通渠道, 群策群力, 民主治校。

学期初将召开教工大会, 鼓励教师撰写提案, 为学校发展建言献策。校长将对提案进行解答, 同时优选十个金点子, 作为本学期办理的十件大事。

工会还要设计好教师拓展训练、形体锻炼、教师健身操、走访离退休教师等活动, 努力提升教师的职业幸福感和作为大工附校教师的自豪感。

责任部门:校长、工会。

7. 全校师生要厉行节约, 从节约每一度电、每一滴水做起, 爱护学校一草一木和每一处设施。

学校将出台“爱护校产及节约制度”, “备品出库管理办法”, 督促师生养成节约意识和习惯, 对积极节约的师生给予奖励, 对铺张浪费现象予以批评, 情节严重的扣除奖金。

责任部门:校长、总务处。

8. 做好学校的后勤保障工作及安全工作。

继续加强财务管理, 严格执行财务预算制度, 开源节流, 为学校的可持续发展打下基础。

责任部门:总务处、财务。

9. 积极进行校园文化建设, 着力建设校园精神文化、制度文化、物质文化。

加强宣传工作, 通过学校网站、《声音》校报、《花季》《蓓蕾》月报、橱窗、走廊文化的建设, 丰富学校文化内涵。

责任部门:校长助理、团委、少先队、信息美术老师、总务处。

1 0. 继续开展“阳光体育”运动, 倡导“每天运动一小时, 健康生活一辈子”健康生活方式。

通过晨跑、大课间健身操 (自编“我是大工附校人”主题曲, 师生同跳健身操) 、春季体育运动会等形式, 培养师生热爱运动的良好生活习惯, 增强师生体质。

责任部门:主管副校长、体育组、工会。

1 1. 认真落实学校特色办学战略。

继续实施语文学科“经典诵读、美文积累”;数学学科“一题多解、变式训练”;英语学科“三一英语口语”教学等学校特色。本学期, 拟聘请理工大学研究生为小学生上科学课, 培养学生爱科学的精神, 学习、接触科学研究的方法。继续坚持小学校本课程建设特色, 并进一步发展和规范。鼓励各学科、各备课组形成各自的教学、研究特色。例如二年组进行的“如何培养学生质疑能力”的研究, 数学组的学案研究、化学组的导学研究、政治组的新闻播报以及辩论赛研究等。

责任部门:教学副校长、教导处、各备课组。

1 2. 进一步发挥班级、学校家长委员会的作用, 完善家长学校建设, 搞好家长培训工作, 提升家长的家教水平, 形成教育合力。

责任部门:校长、政教处、班主任。

篇9：2011学年第一学期期中考答案

高一语文参考答案

（一）（13分）1．卖米（2分）

2．他们不可能拉到城里去卖，自己没车，爹身体不好，米少，挣不够路费（2分）3．反映出卖米的人多，买米的人少，为后文自家的米卖不出去埋下伏笔（2分）

4．C E(4分)（A错，虽然是自己的经历，但反映的是现实中农民生存处境的大问题；B错，不是不想让米贩子赚，而是多卖一分钱对于他们家来说都非常重要；D错，两处肖像描写，一是为了突出母亲的耐劳与坚强，二是从侧面反映“我”的悲酸与心痛；F错，虽然作者对“母亲”的过于固执不赞同，但不是两代人观念的冲突，这不是本文反映的根本问题）5.(3分)共同点是两个母亲都有性格上的刚强与坚毅一面，不同点是本文中的母亲较之史铁生《合欢树》中的母亲对于儿子的隐忍与无私关爱来说，有着性格上的倔强与固执一面。（共同点2分，不同点1分，如有其他答案，只要符合文意，言之成理即可）

（二）（5分）6.（1）鱼翔浅底

（2）蒹葭萋萋

（3）以彼径寸茎

（4）悠然见南山

（5）欲辨已忘言

（三）（5分）

7.土风歌谣（回答“民歌”也算对）（1分）

8.比喻贪得无厌、刻薄寡恩的剥削者。抒发了憎恨剥削者、与其决裂的思想感情。（2分，一要点1分）

9.均代表着人们美好的生活憧憬，是人们追求的自由、快乐、平等的大同理想社会。（意思对即可）（2分）

（四）（19分）10.寓言 子厚（2分）

11.（4分）（1）多（2）它结果（3）勉励（4）养育

12.（2分）D 13.（2分）A 14.（2分）C 15.（4分）（1）大凡经营园林游览和做水果买卖的长安城的豪富人，都争着把他接到家里奉养。（2分，定语后置1分，句意1分）

（2）像这样，那么和我所从事的种树之业大概也有相似之处吧？（2分，“其„„乎”1分，“类”1分）

16.（3分）郭橐驼的种树之道是“顺木之天，以致其性”。（1分）作者所说的“官戒”应该是官府不应该扰民，而应是顺应民性，去除苛繁政令，使百姓充分得到休养生息，达到无为而治的目的。（2分，意思对即可）

（五）（8分）

17.众鸟在院子里筑巢、飞翔，驯服而不受干扰，一点不怕人。（2分）

18.（3分）人既然不捕杀它们，那么他们自愿与人接近，是想靠此免除孩子被蛇、鼠之类侵扰的祸患。（判断句式1分，“自”1分，“患”1分）

19.（3分）鸟雀都愿意到“我”家院子里筑巢的原因是武阳君对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀,对待这些不同于人类的动物一直守信用（2分，意思对即可）；作者的写作意图是鞭笞那些比蛇、鼠类更阴险凶恶的人。（1分）参考译文：

篇10：2011学年第一学期校务会议记录

学生资助工作政策性强事关学生切身利益，中心将进一步落实并严格执行各项资助政策，创新工作方式，强化育人功能；不断完善我校“奖、贷、勤、助、补” 五位一体的扶贫助学资助体系，积极争取社会帮困资源，扩大助学覆盖面，确保每一个家庭经济困难的我校学生都能得到资助，确保经济困难且品学兼优的学生都能得到奖励，使家庭经济困难的学生顺利完成学业，健康成长。为此，本学期中心重点工作如下：

一、切实做好2010—2011年学年经济困难学生认定工作。进一步完善工作制度，规范工作程序，提高工作效率，公平，公正，合理地分配资助资源，保证各项资助政策和措施落实到家庭经济困难学生上。

二、继续实施“绿色通道”工程，对经济确有困难的新生，先办理入学和缓交学费手续，根据核实后的情况，分别采取资助措施，确保每一位家庭经济困难新生顺利入学。

三、重视和加强国家助学贷款工作。作为我校帮困主渠道的国家助学贷款工作，中心将进一步建立健全规章制度和管理办法，加强与合作银行的联系，提高服务水平，确保提出申请符合条件的学生能顺利获得贷款。

四、积极开拓校内勤工助学渠道，为贫困学生提供更多的勤工助学岗位，保证他们基本生活需要。同时，要充分挖掘勤工助学的育人功能，在开展物质帮困工作的同时，引导和鼓励经济困难学生积极向上，奋发学习，提高自身综合能力，不断开拓精神帮困工作新领域。

五、完善慈善工作站的组织架构。慈善工作站作为我校的一个新建立的工作实体，本学期将逐步确立常规工作模式，着力建立一套行之有效的慈善爱心屋运行机制和管理制度。结合慈善爱心屋、义工队，统筹规划慈善帮困工作，将慈善工作站逐渐培育成为我校大学生思想政治工作的新亮点。

六、推进队伍建设

1、重点建设勤工助学部。逐步明确部内职责分工，使之成为学生资助管理中心和慈善工作站里最重要的学生管理工作团队。

2、完成对车管会、伙管会、宿管会、校园文明督导队的重组，使之成为有效的学生管理团队。适时，建立计算机修理服务队、学习明星小队等学生互助组织，部分组织可与义工队服务项目对接，逐渐摸索和实现学生自我管理的校园管理模式。

七、在新生中开展励志宣讲活动，宣传自强不息，品学兼优的先进典型，为营造良好的学风作贡献。

总之，在以后的工作中，我们将提高资助工作的立意，使资助工作与育人工作有机结合，开创学生资助工作的新局面。