顶岗实习报告样本

顶岗实习报告样本（精选6篇）

篇1：顶岗实习报告样本

安徽电子信息职业技术学院 毕业（顶岗）实习报告 系（院）

经济管理系 班级 会电 095 学生姓名 计天宇 学号 090403510 实习单位中国银行股份有限公司怀远唐集分理处 指导教师 __________ 填表时间 ______________

教学科研处编制 2011-5-3

【毕业（顶岗）实习报告】

一、实习单位简介 中国农业银行是四大国有银行之一，是中国金融体系的重要组成部分，总行 设在北京。在国内，中国农业银行网点遍布城乡，资金实力雄厚，服务功能齐全，不仅为广大客户所信赖，已成为中国最大的银行之一。在海外，农业银行同样通 过自己的努力赢得了良好的信誉，被《财富》评为世界 500 强企业之一。

二、实习过程 此次实习的目的在于通过在农业银行的实习，掌握银行业务的基本技能，熟 悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等。实习过程主要包括以下几个阶段：

（一）

了解实习单位基本情况和机构设置，人员配备等。

（二）

学习银行的基本业务流程，主要包括以下方面：银行的储蓄业务，如活 期存款、整存整取、定活两便等；银行的对公业务，如受理现金支票，签发银行 汇票等；银行的信用卡业务，如贷记卡的开户、销户、现金存取等；联行业务； 贷款业务等。

（三）了解银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法的确定等。区 别与比较银行会计科目账户与企业的异同。

（四）

总结实习经过，并填写实习鉴定表，写实习报告。

总的来说中国农业银行的规章制度还是比较全面的，它具体规定了职员的操 作规范及行为守则。

其次给我留下最深刻的印象是现代银行在人民的日常生活中扮演的角色，已 不仅仅局限于储蓄及放贷，与此同时，现代银行的服务涉及到人民生活的方方面 面，交保险，充话费，交罚单，买基金，炒股票，外汇，理财 ……夸大一点就是 只有你想不到的，没有银行办不到的”。

F 面谈谈我在农行的工作经历，开始几天主要是跟在指导老师后面看，看指 导老师具体怎么操作，大概看了 3 天，了解了银行柜面服务的全套流程，由于农 行有规定：非工作人员不得操作，并且我非农行人员，是不可接触现金的。所以 刚开始我的任务就是指导客户填单子等类似于大堂经理的工作。

然后，我开始学习储蓄业务。现在，农业银行储蓄业务实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务，即开户、存取现金、挂失、解挂、大 小钞兑换，、受理中间业务等。凭证不再像对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进行帐务处理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关 行内负责人先审核，然后再传递到上级行事后稽核”而学习柜员间每天交接工 作时的对账是必不可少的，对账时除了要核对现金账实是否相符外，还要查看重 要空白凭证是否缺失，传票是否连续等等。而柜员间对账也是很有程序的，一般 先清点现金，然后再是清点重要空白凭证如存折，银行卡，存单等。

经过三天时间的学习后，我开始学习银行的会计业务，即针对企业的业务。

对公业务的会计部门的核算（主要指票据业务）主要分为三个步骤，记帐、复核 与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。

对 于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对（我实习的银行设备不是很跟得上科技 的进步，还使用的是手工核对）；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日 期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则 不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核 员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收 款人就可出纳处领取现金（出纳与收款人口头对帐后）。转帐支票的审核内容同 现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要 说明的是一个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票（如与储 蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的）

都是要直接入帐的。而对于收 款人、出票人不在同一家行开户的情况下，如一些委托收款等的转帐支票，经过 票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映 在 存放系统内款项”科目，而与央行直接接触的省级分行才使用 存放中央银行 款项”科目。而我们在学校里学习中比较了解的是后者。

还有一些科目如 内部往 来”指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资； 存放系统内款项”指 有隶属关系的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款准备金等。而 我们熟知的是 存放中央银行款项”则是与中央银行直接往来的省级分行所使用 的会计科目。一些数额比较大的款项的支取（一般是大于或等于 5 万元）要登记 大额款项登记表，并且该笔款项的支票也要由会计主管签字后，方可支取。

负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准 备，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有 票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等，检查是否有退票。

下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，加盖 收妥抵用”章，交予 复核员录入计算机交换系统。在本日业务结束后，进行日终处理，打印本日发生 业务的所有相关凭证，对帐；打印 流水轧差”检查今日的帐务的借贷方是否平衡。最后，轧帐。这些打印的凭证由专门的工作人员装订起来，再次审查，看科 目章是否盖反、有无漏盖经办人员名章等，然后装订凭证交予上级行进行稽核。

这样一天的会计工作也就告一段落了。

关于信用卡业务。信用卡按是否具有消费信贷（透支）功能分为信用卡与借 计卡。信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳准备金分为贷计卡与准贷计卡。

贷 计卡是银行授予持卡人一定的信用额度，无需预先交纳准备金就可在这个额度内 进行消费，银行每月会打印一张该客户本月消费的清单，客户就可以选择全部付 清或支付部分，如果选择后者，则未付清部分作为银行的短期贷款以复利计。

而 准贷计卡则是交纳一定的准备金，然后银行再授予其一定的消费额度的一种信用 卡。借计卡是没有透支功能的，但可以进行转帐结算，存取，消费的一种卡；并 且这种卡不需要复杂的审核过程，只需要在现场填写一份申请领用书即可马上领 到借计卡。信用卡还可以按使用对象分为单位卡与个人卡； 按信用等级分为金卡 与普通卡。

银行贷款业务。由于目前的实际情况，中小企业融资难，尽管央行一再出台 有关鼓励银行向中小企业贷款的方案，但是，在各个银行内部都有严格的控制。

农行也是如此。所以，银行目前也投入了个人贷款领域。需要注意的是，银行的 个人贷款业务并不是直接将款贷给个人，而是与商家签订一定的协议，其实是将 款贷给商家，然后商家把商品卖给个人，个人再还款给银行。银行在与商家签订 协议时，审查商家的证件是否齐全。而个人要向银行提供有关的收入证明，身份 证明等。一般

都是以购买的标的物作为抵押，最常见的就是动产抵押（如汽车贷 款）和不动产抵押（如住房贷款）。信贷部门实行的是审贷分离制，就是进行贷 款客户开发与具体发放贷款，审核贷款可能性的工作人员是各司其职的。

我认为改革就要有一个强有力的改革小组，建立有效的激励约束机制、竞争 机制和薪酬考核机制，能够调动人的积极性。在改革中，同时要注意成本效益原 则，还要注意责权利相结合原则。

三、农行银行的管理上的问题与存在的弊端 目前，银行由行政管理向经营管理转变，各银行纷纷开展应用及管理系统的 开发建构，表明银行信息化建设重点由综合业务系统扩展到管理水平的管理信息 系统，信息化建设的目标由原来的提高业务处理效率过渡到提高经营决策和综合 管理水平，由于农行本身对管理的认识起步较低，较晚。因此，出现了众多管理 上的问题：

（一）

管理信息化的实质是管理中深层次的内容用到信息化的过程，必然涉 及流程改革，涉及各管理主客体利益的调整，因而阻力较大。并且，中国银行业 现在只注重于增加业务品种，如何提高业务处理效率，对于后台管理成本管理涉 足较浅。因此建立一个包括财务管理，人力资源管理等在内的强大的银行后台管 理信息系统成为未来几年改革的主旋律。

（二）

职能相近的机构重复设置；部门之间的目标不同，导致一体化进程受 阻；管理者不熟识各类业务产品，业务经营上有盲目性。因此有人提议用事业部 制代替矩阵制，进行扁平化管理。

（三）

纵向分工细，管理链条长，整体服务效率低，横向部门多，职能单一，整体服务力低，人力资源配置效率低下。

在农行的一个月我学到了很多在书本上学不到的东西，我对中国的银行系统 有了一个粗略的了解，也发现了其中的一些不足与弊端。

（一）

人情大于制度。可能是受中国两千年封建制度的影响，虽然银行业的 制度是比较完善的，但真正能做到的却很少，从我看到的文件，我知道这一直是 农行的一个软肋。

（二）

监管不力。虽然农行在每个营业部都安装了大量监控摄像头，并说会 每天派人查看，但真正做到的分行很少。

（三）

银行考核项目太多太杂，而且不科学合理，导致银行内部为了争业 绩，造假严重。

（四）

工作重担全部落在内勤主任身上，责任也全部落在内勤主任身上，影响了办事效率，也容易导致职业犯罪。内勤主任作为三级主管，拥有至高无上 的权力，同时也肩负太多的责任。银行的几乎每一笔大额资金往来都需要三级主 管来授权，同时内勤主任还要打印每天的报表，随时解决工作中的问题，把每天 的柜员工作流水账装订成册 ……诸此种种不枚盛举。然后出现任何事情或事故，责任先追究内勤主任的，再追究柜员的，每天我能看到的就是内勤主任在不停的 奔波，忙得焦头烂额。我觉得农行有必要将权力下放或让更多的人来分担内勤主 任的工作。

（五）

柜员服务态度有待提高。在临柜实习的那一个多星期，经常可以看到 柜员想许聊天，而且柜员都比较有时间观念，时刻看着是不是到下班的时间了，这都极大的降低了农行的社会影响力，以及在人们心中的形象。在银行业日益激 烈的今天，只有以人为本，以客户为上帝才能立于不败之地。

这次实习给了我一次很好的学习机会，我觉得银行业还是应该加强自身的管 理力度，做好监督工作，完善管理条例及施行方法，做到以客户为上帝，坚决杜 绝职业犯罪，在日益开放的中国银行业大环境下才能立于不败之地。

四、小结 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉 到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，冈寸开始的一段时间 里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校 总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真

正领悟到学无止境”的含义 千里之行，始于足下”，这近一个多月短暂而又充实的实习，我认为对我走 向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一 个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教，遵守组织 纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活 中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

实习中有苦有甜，平坦的大道上多个门槛是种挑战也是一种机遇，这个门槛 也许是障碍也许是通向另一个世界的门票。

当我实习结束的时候，再回首那绿色的麦穗的时候，看到那热情洋溢的一张 张笑脸的时候，我知道银行里还有好多好多要学的！

打出来手

学生毕业（顶岗）实习成绩考核表时间就是 学生签名: 现在的

项目 名称 要素 序号 评分标准 分值 赋分 职 业 道 德 1 遵守实习单位劳动纪律和各项规章制度；遵 守实习生守则和学校有关实习生管理制度 10 10 2 热爱本职工作，实习态度端正，做到乐业、勤业、精业 8 8 3 工作主动、耐心、细致、周到，服务意识强 6 6 4 诚实守信，办事公道，群众满意度咼 6 6 5 服从单位工作安排，工作责任心强 8 8 6 有吃苦耐劳精神，并能较好地完成本职工作 8 8 7 虚心学习，不懂就问，尊敬师傅，尊重员工 6 6 8 谈吐文明，仪表端庄，有良好的行为习惯 6 6 职业能力 9 能学以致用，把所学知识和文化知识较好地 运用到实践中去 6 6 10 能胜任本职工作，按时完成所分配的任务 8 7 11 同事之间关系融洽，团结协作精神强 5 5 12 认真钻研科学文化知识，不断提高技术业务 水平7 7 职业 安全 13 遵守单位安全规则，按规定穿好工作服，戴 好安全帽等 10 9 14 工作细心无差错，发现问题及时报告 6 6 合计

98 注：

①考核成绩在 90 分以上（含 90 分）为优秀，89 分---80 分（含 80 分）为良好, 79 分---70 分（含 70 分）为中等，69 分---60 分（含 60 分）为合格，60 分以下 为不合格。②此表由实习单位填写。

毕业（顶岗）实习鉴定表

姓名 计天宇 性别 实习起止日期 班级 会计电算 学号 09040351 0 实习岗位 普通员工 时间 实 排 指导教师意见 系 部 意 见 具体实习内容 实习起止日期 / 实习安排 时间 / 等内容要有 指导老师不写，盖早要盖好 指导教师签名: 实习成绩：

年 月 日 实习单位：（盖章）

系部：（盖章）

年 月 日

篇2：顶岗实习报告样本

可以说我的大学生活是过得很充实的，也都是在自己的计划之内，更幸运的是自己所学的专业也是自己所热爱的。大一参加各种校内活动，还有担任团支书，也学到很多东西，大二就专心学习专业知识和中山大学的行政管理自考，大二的生活基本上都是泡在图书馆和自习室里的，但是我感觉很好。大三就是专心考各种证书，以及自考，还有找工作。（不要对大学生活进行过多的总结，重点是你现在在什么岗位，每天具体做了什么？学到了什么（具体的技能、或者做人做事的道理）？有什么感悟？）

在找工作的途中我觉得我是幸运的，很顺利，2013年10月自考完营销证和维修工证都考完，我在想要不要开始找个工作实习一下，在网上投了两个简历，广州文华汇迪英菲尼迪通知过来面试，当天就让我随时可以入职，可能也是快车展了当时很缺人，2013年11月1号正式入职。

入职之后主要就是培训，培训主要在下完班之后，每天9点上班，6点下班，刚开始一切都是这样的新鲜，也不觉得累，每天从学校跑到公司基本上要40多分钟。培训的主要内容也都是产品知识，车型价格，参数，配置，配置差异，品牌历史，竞品车型对比等。

刚开始的培训还不够深入，比较简单，主要应对车展的来临。（此处应把培训的内容及收获多花些笔墨！!）实习生里面只有三个女孩子，一个是交通技术学院的，一个是我们班的**。我记得当时我们是我们班最先离开学校出来实习的。现在想来时间过得好快。

实习记录2

2013年11月1号正式入职之后就开始每天朝九晚六的日子，由于要赶在车展之前让我们对产品尽快的熟悉，我们所有的实习生在会议室背参数资料，当时公司是说车展之前要进行考核最后也确实如此，赶鸭子上架似的一周之后每个实习生都默写了所有车型的参数和配置。我们英菲尼迪总共有6个车型，2款轿车：豪华运动型轿车G25指导价：37万5千8和高端豪华商务轿车Q70L低配的：412800，4款SUV分别是：风尚运动型的跨界车:QX50低配指导价在：418800高端豪华7座SUV：JX35也就是赞助了《爸爸去哪》节目的。这款7座车有两个配置，低配指导价：618000另外还有一款和宝马X5同级别的先锋跑车型SUVQX70低配指导价在778000最后还有一款全尺寸的SUV霸气的QX80姚明买了一辆（这部分要有标点符号）。

这些配置在刚开始的一周之内我们都要背下来，还有头疼的那些参数，所有车型的长宽高轴距发动机技术等等，一周之内。确实有点急，我忘了都写满了多少张纸，总之那个时候大家都很积极。暗地里也在比谁记的比较快。谁比较熟。每天很累，每天拥挤的公交拥挤的地铁，再也没有在学校里的舒适和安逸，但是每个人不都是这样过来的吗，一个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙，没人支持的日子。所有事情都得撑着，所有情绪都只有自己知道。只告诉自己要咬牙撑过去，一切都不一样了。你努力了，尽力了，才有资格说自己的运气不好。坚持住了，都会看见最坚强的自己。

实习记录3

本届广州国际车展主题是:引领方向，驾驭未来。我和我的小伙伴们有幸的也参加了本次的国际车展。我们这些销售助理高强度赶鸭子上架似的培训了10多天，上车展之前也进行了一次简单的考核，主要是车型的配置的差异，价格，品牌历史等默写。本次车展我们英菲尼迪Q50 2.0T将会全球首发。此外还有一台2013赛季F1赛场成功卫冕“四冠王”称号的冠军车型RB9，以及2013年领跑收视率《爸爸去哪儿》节目中的明星家庭专属座驾英菲尼迪JX35.我们这些销售顾问助理车展期间的主要职责就是促成交易，拿少量的提成。真正的一线人员，在那样嘈杂的环境中站一天，好累！但是，大家都很卖力。所有的人也都在暗地里对比谁接的客户最多，谁留资最多，谁促成了一笔订单拿到提成。

实习记录4

车展连续10天下来每个人都疲惫不堪，尤其是我们这些助理一线的人员，讲最多的话，做最多的事，拿最少的钱，但是我告诉自己这些都只是开始，这是一个经历，也是一种体验，累并快乐着。至少我靠自己的努力换了一台苹果5.车展期间每个销售顾问的业绩都不一样，当然每个销售顾问助理的成绩也各不相同。所以做销售就是这样工资不会有上限和下限，只要你肯努力，没有什么不可以，这也是它的一个诱惑人的地方，这也非常具有挑战性的工作。

车展结束之后，接下来就是淘汰人，因为公司并不需要这么多销售顾问，所以在10个销售顾问助理里面走了几个。到现在为止只剩下了6个。6个里面只有2个提前转正了，幸运的是我也在其中。过去的几个月里发生过很多大大小小的事情，现在回忆起来也都只是云淡风轻，因为一切都将过去，人要不断的向前看。英菲尼迪是个不错的平台，英菲尼迪也正在经历一个令人兴奋的全新阶段。今年，英菲尼迪在中国市场上的销售表现出色：1至10月，累计销量达12,831台，同比劲增32%，并实现连续8个月的强劲增长。在8月份于成都举办的“英菲尼迪之夜”上，英菲尼迪满怀信心地昭示其进入崭新Q纪元，并宣示了打造最感性豪华汽车品牌与发力中国市场的雄心。在品牌实现突破的同时，英菲尼迪在新品引进、服务升级等方面也稳健发展：专为中国消费者定制的长轴距版的英菲尼迪Q50和QX50即将于明年底实现国产；为了让更多消费者享受到极致盛情的客户服务，英菲尼迪正全力打造健康优质的经销商网络，计划于明年年底将网点数量提升至80家。

英菲尼迪未来发展方向，就是要打破现在的格局，成为主流豪华品牌阵营的重要成员。实现这个目标的关键，就是要塑造最感性的豪华汽车品牌。”周围的一切都在改变，都在进步包括我们自己！所以继续加油！

实习记录5

十天的车展，每天9点上班开始接待客户，人来人往，没有时间停下来休息，只有中午急急忙忙的吃个快餐，那个累啊，车展下来还是有成绩的，我们店订单100多台，南区最高的。车展结束之后各个销售顾问忙着交车，我们销售助理就忙着学习各个产品知识业务流程等等。每个新人都是这样过来的，从最基本做起，每个周也会不定时的培训，每月也会有不定时的考试。车展过后**就走了，还有**也辞职了，销售就是这样流动性也挺大，包括老的销售顾问也会有离开的也有新上岗的，在我们这行看来都很正常不过的了。

车展过后的日子很漫长，刚开始还有车展的客户可以跟进，电话邀约，之后慢慢的也开始懈怠，因为手头上也没有什么客户可以继续跟进了，基本上都上战败，或者不急买车的客户。之后在网络上也找了一些客户意向也都没有非常大的，网络这块得坚持，不坚持一时半会是看不出成效的。

最近主要学习的就是业务的流程，包括开票，出保险，上牌，按揭，等，也帮忙销售顾问做这些事情。为的也是以后自己能尽快熟悉业务。

实习记录6

每天工作还是一样，学习产品竞品流程各方面的知识，还有就是邀约客户来店看车，期间也卖了一台QX50，公司在年前也组织了一次年会，在四海一家，销售部，售后部等部门都有节目。年假7天，我们销售助理基本上都参加完年会就请假提前回去了。过完年来收了很多利是，这是广东这边的习俗，公司也是每人派一百利是。年后我们销售助理还剩下7个人。3月份会进行一个最终考核，考核通过有两个名额提前转正。

年后我们这7个销售助理中途又走了一个，是个男生，本科，车辆工程专业，他觉得销售这个岗位不太适合他自己，最终决定辞职，后来听说他去考了公务员，不知结果如何。

一切还是按部就班的上着班，要等到三月份的一次综合考评，通过了就提前转正2名。我们这些销售顾问助理都在默默的各自奋斗着，都希望自己能够通过提前考试通过

实习记录7

篇3：顶岗实习报告样本

以就业为导向的职业教育,校企合作的人才培养模式已在国际职业教育界获得普遍认可,作为培养技术技能型人才的一种有效途径必将持续发展下去。

国内关于高职经管类院校实践教学的研究有了一定的发展,但是随着经济发展竞争的日趋激烈,高职经管类学生在参与校企合作的过程中,尤其是在初次步入社会进行顶岗实习之时,产生了明显的职业焦虑现象,或是在岗却未学到本领,达不到顶岗实习的目的和要求,最终影响了职业能力的提高。

本文试图解决经管类院校实践课程开展困难的问题,即在三年制的学制内,提出以学校为主导,以学生为主体,分别从学校、企业、家庭、个人角度进行考量,改善顶岗实习过程中出现的包括学生职业焦虑等一系列问题,设计出一套完善的顶岗实习保障体系,使学生循序渐进的掌握经管类专业主流的一些软件、技术、技能,发自内心的学习技能、掌握技能。

二、高职经管类专业顶岗实习的现状分析

目前,实践教学环节得到了高职院校的普遍重视,都在逐步的增加校企沟通,加强学生理念认同教育,确保各教学环节与顶岗实习紧密对接,形成多方互动合作的学生管理机制。但是,在改革与完善顶岗实习环节实施的过程中,高职经管类专业中“工”与“学”的矛盾尤为明显,主要表现在本地区经济发展水平能否搭建良好的高职经管类学生顶岗实习氛围;企业能否提供一定数量专业对口的实习岗位,企业能否充分发挥对学生技能培训的主观能动性;学生是否能克服职业焦虑情绪,做到吃苦耐劳等;学校是否有健全的制度保障,指导教师是否具有过硬的技术能力等一系列关键性问题。

三、高职经管类专业顶岗实习存在的问题分析

高职经管类专业顶岗实习普遍存在着:校外企业难联系、学校四处找关系、学生实习存焦虑的问题。一方面,学校存在着经管类顶岗实习保障体系不健全,企业相关岗位安排困难,地区经济发展水平有限,学生职业焦虑日益普遍,以及家长不重视存偏见。另一方面高职经管类专业顶岗实习的效果也受到以下四个方面的影响,它们分别是第一人文因素:指导教师能力,学生态度技能,家长持有观念;第二经济因素:企业经济效益,学校支持成本,学生劳动收益;第三政策因素:政府政策扶持,学校考评管理,企业管理制度;第四环境因素:区域经济水平,企业实习环境,企业文化氛围。

学校为了联系本地区的企业往往费尽心思,而校外企业担心影响自身运营状况,无法提供大量专业对口的实习岗位,所以不愿意接受学生短期顶岗实习,可是就是这样千方百计取得的实习机会对于学生而言却成为了一种“沉痛”的负担;于是在学生心理调试、校企双向选择、岗位设置、岗位分配、学期学时安排等方面都可能产生负面的影响。分析服务性行业中企业对高职经管类专业学生的需求、实践教学收益费用的分配方式、顶岗实习学生管理模式,是实现高效、可持续发展的经管类专业顶岗实习保障制度的关键。

四、探索服务于地区经济的高职经管类专业顶岗实习保障体系

影响高职经管类专业顶岗实习质量的主要因素涉及到学校、企业、学生、家庭、地区经济等诸多方面,切实保证顶岗实习质量,需要完备的保障体系做后盾,在校企合作的基础上,构建由当地政府引导、高职学校组织、名牌企业参与、学生积极主动、教师尽职尽责的经管类专业顶岗实习保障体系,这一体系应由组织管理体系、专业岗位设置体系、执行追踪记录体系、考核评价体系、师资培训系统、区域企业开发体系等组成。

通过建立该体系,实现以学生为主体的学校、家庭、企业、政府多方参与的多级联动式顶岗实习保障,从而切实实现实践教学的“五对接”“的目标,即专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。

对于学生而言,既提高了实践教学后的多方满意度,又让整个实践教学过程不再流于形式;对于学校而言,深切落实了“三个三结合”———“产业-行业-企业”相结合、“岗位-能力-课程”相结合、“基地-师资-制度”相结合;对于企业而言,建立起适应行业、企业需求,并且符合教学规律的柔性管理机制和运行模式;对于政府而言,是对国家当前大力推进职业教育发展的践行。最终,达到“十衔接”的效果:培养目标、专业设置、课程体系与教材、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制、教师培养培训、行业指导、集团化办学相衔接。

五、结论

篇4：顶岗实习

关键词：教师教育；职业能力；顶岗实习

当前教师职业的技术性特征受到质疑，教师教育面临危机。产生这个问题的主要原因，并非教师教育轻视教师职业能力的培养，而是忽略了自身固有的实践性特征：一是在思想上将实践认识化，即在认识与实践领域中，将本应属于实践领域的教育置于认识论领域，从而使教育理论被作为一种认识论成果的“知识”而加以学习，使教学活动缺乏实践性；二是在行动上教育见习、实习安排分散且时间短，学生参与教育实践的机会很少，短暂的教育实习，学生无法完成实践知识的体味和内化。要改变当前的现状，教师教育必须建构实践取向的人才培养模式，改革教学实践方式，探索有效提高师范生教师职业能力的新途径。

一、顶岗实习的内涵

顶岗实习是组织师范类高年级学生在学完骨干课程,经过有针对性的系统培训后，到农村基层中小学进行半年的“全职”教师岗位锻炼，以强化师范生的教师职业能力为主题，以促进农村基础教育均衡发展为责任的一种新型教师教育模式。2007年教育部颁布发《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》（教师〔2007〕4号）文件，要求高师院校要精心组织实施师范生实习支教工作，因地制宜地组织高年级师范生到中小学进行不少于一学期的教育实习。各高师院校根据文件精神，组织开展顶岗实习工作，将师范生派往中小学独立承担教学任务，开展实习支教活动。顶岗实习由此推广成为一种教育实习方式。2010年，“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目，开展骨干教师置换脱产研修，顶岗实习规模进一步扩大。由此，“顶岗实习—置换培训”成为教师教育职前职后一体化的重要途径，引起社会广泛关注。顶岗实习与师范生教师职业能力培养关系的研究更具现实意义。

二、顶岗实习的功效

为了深入了解顶岗实习对师范生教师职业能力培养的影响，我们采用抽样调查和对比研究的方法，通过设立顶岗实习、常规实习对比组，对长江师范学院2007级、2008级师范专业实习生，从实习时间、实习方式、实习任务、实习感受、实习成绩等方面开展问卷调查，发放抽样调查问卷140份，回收问卷120份，其中有效问卷110份（顶岗实习67份，常规实习43份）。调查问卷首选概率统计结果如下：（1）你认为教育实习最合理的时间是多久？一学期47.27%、三个月29.09%、两个月18.18%、一年2.76%、一个月2.72%。反映出师范生认为一个学期是最理想的教育实习时间。（2）你认为什么途径对提高教师职业能力更有效？顶岗实习72.73%、常规实习20%、试讲4.55%、见习2.72%。反映出师范生认为顶岗实习是提高教师职业能力最有效的途径。（3）你在教育实习中经历了哪些环节？上课100%、作业批改98.18%、备课96.36%、辅导学生96.36%、班级管理92.73%、组织课外活动61.82%、教研活动52.73%、开家长会37.27%。反映出师范生教育实习集中在上课、备课、批改作业、辅导学生、班级管理五个方面，组织课外活动、参加教研活动、召开家长会主要是顶岗实习学生，常规实习学生参与较少。反映出师范生在顶岗实习中的教学实践更全面。（4）教育实习中你主要关注了哪些对象？教学目标24.55%、教学效果23.73%、教学内容14.55%、教学过程10.91%、教学方法10.91%、学生发展6.27%、学生反馈3.64%、教师评价2.91%、学习方法2.52%。反映出师范生更多地关注教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果，对学生发展、学生反馈、学习方法关注不够，还处于以教为主体的教学状态，需要更多的教学实践锻炼。（5）你在教育实习中感觉最缺乏什么？教材知识体系的把握18.91%、班级管理能力16.18%、课堂教学能力15.27%、教学设计能力12.64%、组织课外活动能力9.42%、教育理论知识9%、教育技术运用能力8%、课标理解7.09%、教学反思能力3.1%。反映出学生通过实习体会到学科知识体系、教学设计、课堂教学能力、教学组织能力的局限，提高了自己的教育反思能力，有利于返校后的学习。（6）教育实习对你哪些方面提升较大？课堂教学能力43.45%、教学设计能力13.45%、教材知识体系把握12.55%、班级管理能力13.45%、课标理解4.36%、组织课外活动能力4.36%、教育技术运用能力3.45%、教育理论知识的理解3.11%、教学反思能力1.82%。反映出教育实习对师范生教师职业能力培养的重要作用。（7）你认为教育实习的哪些环节提高了你的教师职业能力？实习期间实践锻炼54.27%、实习学校教师指导15.27%、实习前的集中培训12.55%、实习阶段自学研修7.09%、实习阶段教学反思4.45%、实习学校教研活动3.64%、实习阶段同学互助2.73%。反映出实习期间的实践锻炼是提高师范生教师职业能力的主要因素，顶岗实习优于常规实习的主要原因就在于能够为学生提供更多的实践锻炼机会。（8）实习成绩，顶岗实习优秀29.85%、良好49.25%、合格20.89%，常规实习优秀13.95%、良好74.42%、合格11.63%。反映出顶岗实习学生的实践能力较强。

实习方式与师范生教师职业能力培养，属于两个分类变量之间的关系，师范生的实习成绩是其教师职业能力强弱的客观反映，可以将其作为检验二者关系的客观依据。因此，本研究以实习成绩为主要依据，采用双向表x2检验分析实习方式与实习成绩的相关性。其检验步骤如下：

第一步，建立统计假设H0：实习成绩与实习方式无关；H1实习成绩与实习方式有关；第二步，计算理论频数ft。公式E=fr·fc/N；第三步，计算x2值。公式x2=∑【（f0-ft）2/ft】。x2≈6.9；第四步，计算自由度df值。公式df=（r-1）（c-1）。df=2；第五步，确定显著性水平和临界值。根据自由度df=2，查x2值表，可以得到x2（2）0.05=5.99和x2（2）0.01=9.21，由于5.99<6.9<9.21，则0.01

不同实习方式对教师职业能力培养的比较表

按照x2检验统计决断原则，应在0.05显著性水平上拒绝H0而接受H1。其结论为：实习成绩与实习方式有关，顶岗实习对师范生教师职业能力培养的效果显著（P<0.05），采用顶岗实习能够有效提高师范生的教师职业能力。

三、顶岗实习的优势分析

教师职业能力由教学认知、设计、组织、实施、监控、评价、反思、研究等多项能力组成，这些能力的培养只有在教学实践活动中才能得以实现。顶岗实习涉及岗前、岗中、岗后三个阶段，师范生的教师职业能力培养在这三个阶段中各有侧重。岗前阶段主要是培养师范生的教学认知能力，通过学习、观摩、听课促进师范生认识课堂，了解课堂教学设计，了解教师的知识加工、教育机制和教学氛围的生成以及学生的学习方法、能力和学习反馈。岗中阶段主要是培养师范生的教学设计、组织、实施、监控、评价能力，通过教学实践研习教材、教法，锤炼教学语言，组织教学活动，提高职业能力。岗后阶段主要是培养师范生的教学反思、研究能力，通过与优秀教师、实习指导教师沟通和交流，开展教学实践的总结与反思，探索课堂教学能力提升的途径和方法。

篇5：顶岗实习报告样本

学生顶岗实习安全承诺书

顶岗实习是专业教学过程中的重要实践环节。为了配合学院和顶岗实习单位的管理，安全、圆满地完成实习任务，本人特作出如下承诺：

1、本人已知晓学院关于“学生顶岗实习有关规定”，明确未能履行学院安排的顶岗实习教学环节会影响实践成绩。

2、努力按照系部安排和要求积极主动的完成实习任务，及时进行总结，认真撰写“实习报告”，按时完成和提交《学院顶岗实习学生手册》及学院要求的各种相关材料，经实习单位认定考核后交指导教师评定成绩。

3、顶岗实习期间，本人严格遵守学院、系部及实习单位的各项规章制度。认真接受安全教育和纪律教育，严格按实习单位规定的生产、技术安全规程操作，牢记“安全重于泰山”，保证不出任何安全事故。

4、爱护实习单位生产设备、仪器、仪表和生产物料，承担因违规违章操作带来的损坏生产设备、仪器、仪表的经济赔偿责任及其他相关安全责任。

5、自觉强化交通安全意识，遵守交通规则，保证不出交通事故。坚决不参加传销，邪教等非法组织，不做当代大学生不应该做的事。

6、服从和遵守实习单位、学院和系部对学生实习管理的相关规定。为不影响指导教师对实习过程的监管，实习单位和电话号码变动立即向班主任和指导教师报告。不无故、擅自离岗，承担因擅自离岗所造成的相关责任。

以上《承诺书》我已认真阅读并完全理解其意义。我将作为自己顶岗实习期间的行为准则，自觉遵守，严格履行！

承诺人（签字）：班级：班主任鉴证（签字）：日期：日期：

篇6：顶岗实习报告样本

顶岗实习报告模板

【.一】

转瞬间，实习生活已经告一段落，对这一段酸苦又欢乐的经受着实深深难忘!为整理思想，吸取阅历，带着美美满满不曾间断的回忆对这一段记忆做以下总结和汇报。

实习目的通过顶岗实习，加强理论学习与实际的结合，验证和巩固改善所学理论学问，加深对相关专业内容的理解，接触课堂以外的实践学问，加深了解.对本专业的需要，将所学专业学问与生产实际相结合。同时，加强和实习单位各层次员工沟通和沟通，学习其优秀品质和新型技术，提高对现实问题的熟悉，逐步提高.交往力量和应变力量，了解实习单位的各项规章制度，增加组织性和纪律性，熟悉自身不足，严于律已，提高自身综合素养和力量。再次，培育学习、团队合作和解决问题的力量，并开阔眼界及思路，为今后步入.积累阅历，尽快成为生产、建设、管理和服务第一线的高技能人才。

公司简介

深圳xxx科技有限公司是一家集研发、设计、制造、销售、服务于一体的专业锂电池自动化设备制造商，属高新科技民营企业。公司坐落于漂亮的海滨之畔深圳市龙华大浪龙富工业园。公司主要为各类锂离子电池生产企业供应化成、分容、OCV/IR检测、拣选配组等自动、半自动系列生产和试验型设备。产品具有精度高、稳定性好、性价比高等特点。

实习内容

这次实习，我的工作内容随职位的改变分阶段有所不同，现分段报告如下：

最开头去的是宏图高能的老公司天宏图，在那个公司，我们置身于流水线，和那些阿姨和一些弟弟妹妹们一起压锂电池盖帽，一天比一天产量高，在班长的督促下我们的一周都感觉度日如年。或许由于从学校开头就在外实习，对这种模式化生活和机械化管理早已习惯自如，看着一起来的同学不断地叹气和怨言甚至咒骂，只能在一旁劝告劝慰。刚过一个周的时候，由于平常通过班长一个老乡和班长熟悉了，并渐渐熟识，这才支配了一个轻松的工作给我。究竟这是高校支配的第一次顶岗实习，只盼望以后的日子会好过一点。

两个多星期过去，迎来了新公司宏图高能的建成，我们发电专业的几个同学幸运的被支配到了新的公司。这也预示着一个美妙的开头即将到来。初期，我们整日在车间打扫卫生、贴警示线、给电工帮忙...都是一些或轻或重很杂乱的活儿，这段时间是很改善和快乐的，在公司落成典礼的日子后，公司的一切才一步步走入正轨。

在过后的将近两个月里，一开头是跟着吴师傅一起学做工具分类整理和管理以及技术的提升，渐渐的到了一个多星期后开头正式接手调试组的管理，不过有着一个月的试用期。公司二车间从焊接到组装再到调试，三个组之间连接很紧，我们组的效绩也关乎到出货的品质和时间观。每一批的订单我们三个组都需要同心协力，这之间的合作付出与欢乐不计其数。在不断对技术和管理层次学习、自我完善提高的同时，也常常去网吧看一些管理学和工作相关的文字视频，这也是离开公司前最改善的日子。

感悟虽说在学校学了两年多的专业理论学问，究竟那只是死死的概念。刚来公司我带着迷茫的盼望和新奇的—惊异，面对整个生疏的人群和生疏的操作方式，在这熟识又生疏的城市里都显得有点唐突。一开头让人喘不过气来的流水线和之后又给我断断续续盼望的新公司...公司的前辈们都很照看新人，接受新人的一窍不通，耐烦地指导着我们。特殊是张工和师傅的言传身教，带着我们很舒心地去接受生活环境和公司的作业流程。

回首那些日子，还记得我们和领导一起布置车间的一切...一起拖地，一起贴警示线，一起钻研机柜的布线，一起讨论工装，一起出去玩...一起...记忆太多，满满的回忆起来是那么的改善和快乐。还记得当时和副经理一起打球的那般孩子劲儿，酒桌上和领导们一起开的玩笑，啤酒肚和扎啤妹...喝醉酒之后的可爱和放松，已经全然没有了工作的劳累和严厉，这些记忆总是呢么温馨和兴奋。

那些日子以来，学到的东西也着实不少。开头在老公司的时间里，把我在高校里有点松懈的耐烦再次调整回来。在新公司里，一开头短期的打杂让我明白了细心还是有许多好处，不过更让我明白的是，对待不同的事和不同的人，细心度也要随之转变，有些事该细的细，细的有分寸的东西还是不要让领导尴尬，当然有些事做到细是需要耐烦和缜密心思的。之后那段和吴师傅在一起学习工作的日子里，师傅的技术和为人都让人敬佩。或许由于性格的相像，平日的工作中合作的很开心，相处的也融融乐乐。年龄相仿的师傅虽不善交际，但平常对我们一向很好，二楼的员工对师傅也一向敬重。出门在外，切记低调行事，要在能呈现自己力量同时能提高自己进展平台的时候高调一下。做事方面，刘备的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”所言甚好!

【.二】

一、实习目的(重要性)

在校期间，通过对会计理论学问的学习，对会计有了一个整体的熟悉，想通过实习，把理论学问应用于实际操作中去，检验自己的动手力量，提高工作技能，同时增加自己的.阅历。

二、实习内容：

通过别人的.介绍，我来到了现在实习的这家单位，不同行业会计的工作虽然有所差别，但总的核心还是不会变的，流程及所依据的理论学问都是一样的，这给自己以后实习工作中找到了一个核心点。

在接下来的日子里，我所做的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。在实习期间，我主要学习一些会计日常业务处理、银行及税务相关工作处理。公司财务部主要有材料会计、成本会计、销售会计、总账会计、税务会计以及出纳。在日常会计业务处理中，公司主要利用用友财务软件进行会计处理，同时也借助单位网上银行进行收付款业务查询及处理，在税务处理工作方面，只要利用税务局相关软件进行纳税管理，如登录网上办税大厅、abc3000等税务软件进行纳税申报以及税收抵扣等业务。

(一)依据经济业务填制原始凭证和记账凭证：

1、原始凭证：是指挺直记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的状况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容(对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面赐予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位及有关人员的签章。

2、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的挺直依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的精准和完整性完全依靠于记帐凭证，操作中依据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

(二)、依据会计凭证登记日记帐。

日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐;他们都由凭证文件生成的。

(三)、依据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。

明细分类帐薄亦称明细帐，它是依据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。

(四)、依据记账凭证及明细帐计算产品成本。

依据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

(五)、依据记账凭证编科目汇总表。

科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

(六)、依据科目汇总表登记总帐。

依据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。

(七)对帐(编试算平衡表)。

对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与帮助帐数据来完成帐帐核对。每一笔业务的发生，都要依据其原始凭证：1、登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。2、会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间挨次登登记来的，极具规律性。