政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格

政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格（共10篇）

篇1：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格

政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格

思想认识 切实对标赶超，努力争做“四个合格”的党员。聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的思想认识 下党内政治生活的若干《准则》和中国共产党党内监督《条例》，查摆存在问题，深刻剖析根源，认真开展批评和自我批评，明确了努力方向和整改措施。

十八届中央纪委七次全会精神，认真把握《准则》《条例》的内涵要求，广泛征求意见，深入自查自纠，相互交流谈心，问题深入扎实、开展批评用情动真、整改措施明确具体，会议氛围好、质量高、有“辣味”，起到了“补钙醒脑”的作用和红红脸、出出汗、排排毒的效果，达到了团结批评团结的目的。要把这次民主生活会作为新的起点与开端，坚持思想上不放松、标准上不降低、力度上不减弱，对号入座认领存在问题，立说立行抓好问题整改，敬终如始做好当前工作，聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的思想认识

政治合格方面

政治理论学习还不够全面深入。学习的形式相对单一，.创新发展意识不够超前。在新的历史时期，应该如何做一名合格的共产党员?这次“两学一做”学习教育给出了明确答案，我们每个党员都应该着眼新形势新任务对党员的新要求，引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，争做“四讲四有”合格党员，在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，唤醒党的意识，凸显党员形象，以实际行动把党员的先锋形象树起来。

要讲政治、有信念，政治合格。坚定理想信念是我们每个党员的安身立命之本，正如习近平总书记强调，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。只有理想信念坚定，党员干部才能在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在关键时刻靠得住、信得过、能放心。因此，我们要认真“学党章党规、学系列讲话”，把理想信念建立在对科学理论的认同上，增强道路自信、理论自信、制度自信，补足“精神之钙”，做到对党绝对忠诚，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

要讲规矩、有纪律，执行纪律合格。俗话说，没有规矩不成方圆。党章是党的总章程，是全党必须遵循的总规矩，我们每个党员都应该把学章作为第一课和必修课，逐条逐句通读党章，牢记入党誓词，牢记党员义务和权利，牢记党规党纪，任何时候都要把纪律和规矩挺在前面，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。我们学章党规，一个重点就是要严格遵守党的纪律，特别是政治纪律和组织纪律，要强化党员意识，养成纪律自觉，主动向党中央看齐，守住为人做事的底线，远离违法乱纪的红线，不搞小圈子、小山头、小团伙，在思想上政治上行动上始终同党中央保持高度一致，自觉维护中央权威。

要讲道德、有品行，品德合格。道德高尚是党员干部做到清正廉洁的基础，廉洁自纪是共产党人为官从政的底线。我们强调坚持得才兼备、以德为先，就是要把思想道德建设放在十分突出的位置，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，筑牢拒腐防变的思想道德防线。我们每个党员都严格要求自己，把廉洁自律当作政治必修课来认真对待，自觉守住做人、处事、用权、交友的底线，把好权力关、金钱关、美色关，决不能把权力变成牟取个人或少数人私利的工具，要做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官，自觉接受党和人民监督，把权力关进制度的笼子里，永葆共产党员的纯洁性和先进性。

要讲奉献、有作为，发挥作用合格。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。能不能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是衡量一名共产党员是否合格的根本标尺。这就要求我们要积极践行宗旨意识，进一步锤炼严实作风，做到身心归党、以身许党、为党贡献，时时处处想着群众，真心实意地去为人民办实事、办好事。要坚持学用结合、以学促做，坚持不懈练就过硬本领，着力提高适应经济发展新常态的能力，着力提高贯彻五大发展理念的能力，着力提高助推供给侧结构性改革的能力，解决好“本领恐慌”问题，立足岗位作贡献，带头实现好、维护好、发展好人民群众的利益。

毋庸置疑，做合格党员，就要坚持以学促做、知行合一，厚植党员底色。这次“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，基础在学，关键在做。这就需要我们每名共产党员按照“四讲四有”的标准，正心、正身、正行，做政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的共产党员，在推动经济社会发展、造福人民群众的实践中建功立业。

政治合格方面、执行纪律方面、品德合格方面、作用发挥方面存在不足 党章是中国共产党的行动纲领，集中体现了党的性质宗旨、指导思想、党的理论和路线方针政策，也集中展现了党的理想信念和价值追求。党章是共产党人的“原教旨”，理应成为每个党员的基本遵循。但是现实生活中，我们一些党员入党前对党章就一知半解，入党后更是将党章束之高阁，不学不思，忘记了入党初衷，模糊了党员标准，渐渐把自己等同于群众，甚至在大是大非面前浑浑噩噩、人云亦云。因此，必须使党章的学习成为每个党员的必修课，要在反复学习中，时刻牢记自己的政治面貌，时刻提醒自己为什么入党，把入党誓词印在脑海，以党章修身，不断强化党章意识和党的观念，在政治信仰、立场、方向上不发生偏差，永葆共产党员的本色。党章所规定的党的重要制度，以及以党章为依据制定的各项党内法规和纪律要求，明确了党员哪些可以做、哪些必须做、哪些碰都不能碰，为党员干部标出了必须努力达到的高线、划出了不可逾越的底线。学习党章党规，做合格党员，首要的是心中装着党章，最基本的是守住党员底线，无条件地履行好党员义务，不逾矩、不越轨。曾几何时，我们的一些党员过分强调自己应该享有的权利，我们对党员要求高一点、严一点，一些人甚至说三道四;一些干部对党纪条规懵懵懂懂，甚至滑出了底线还浑然不觉。这些问题必须通过深入学习党章党规切实加以解决。开展学习教育，就是要咬住党章规定的党员义务，寻找差距、发现问题，就是要对照党纪条规，明确界限、守住底线，知敬畏、存戒惧，坚决不做不“合格”的事情。

学习党章党规，必须系统学、全面学、原原本本地学，要聚精会神，切不可走马观花、浮光掠影;要带着问题学，联系自身实际学，边学边思，知其然更要知其所以然，把自己对一些问题的困惑疑虑解决在学习过程中，把自己的言行摆在党章党规面前来检验，做到自我净化、自我修正;要带着敬畏之情学，切实把党章党规党纪刻印在心，使其真正成为工作生活的“坐标”。全面从严治党永远在路上，学习教育也永远在路上，每个党员都应把学习党章党规作为一种自觉，通过学习唤醒党章意识，通过学习进一步明确是非界限，学思践悟，努力做一名合格的共产党员。

学习党章党规，必须紧密联系甘肃经济社会发展现状和党员干部实际。相对于经济发达省份，我省面临着加快发展和扶贫攻坚的巨大压力，一些党员干部中存在观望等待、动力不足的倾向，一些人还错误地认为强调党规党纪束缚了手脚，遇到问题不敢干、不想干、也不会干。殊不知党章党规绝不是禁锢，而是保证各项事业正确方向的根本遵循。学习党章党规，明章守纪，是为了少走弯路，更加有效做好工作;就是要使广大党员进一步增强使命感和紧迫感，强化责任担当，树立赶超意识，发挥表率作用，推动甘肃各项事业持续健康发展。

目前，不论是在党员领导干部中，还是在一般党员干部中，思想空虚、精神颓废、萎靡不振、知识老化的情况都不同程度存在着。因此，做一名合格的共产党员，必须按照中央“两学一做”战略部署，读好书，补足“钙”。

补足精神上的“钙”。读书补钙是为了把自己培养成有理想、有目标、有抱负的人。总书记指出，一个共产党的干部如果在精神上缺钙，就会得“软骨病”。因此，作为党员干部、特别是党员领导干部，一定要按照总书记的讲话要求，认真学习党中央布置的有关文件、文章和规定，努力清除思想懒惰和精神颓废，振奋改革、创新和发展的精神力量。同时，通过读书补钙，更加坚定马克思主义的立场、观点和方法，做一个坚定的共产党人。

篇2：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格

一、对学习教育的感悟

习总书记，从“要牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不能逾越的观念”，到“干部廉洁自律的关键在于守住底线”，从“要善于运用‘底线思维’的方法”，到“把做人做事的底线划出来”，为我们更好地工作、生活，提供了重要遵循。对照总书记的重要讲话精神，使我深深地感到作为党员领导干部，一定要认清不廉洁问题是我们党面临的最大威胁、也是我们党员领导干部破规、破纪、违法的“第一杀手”，必须要牢固树立底线意识，强化底线观念，遵从底线行为，切实做到不触、不碰、不破，着力做到“四个明确”。

(一)明确有底线先得划准底线。对普通公民来说，法律法规就是底线。对党员领导干部来说，底线则是党规党纪。为官从政，必须划牢为民的底线，强化宗旨意识，不忘公仆使命，惟此才能堂堂正正做人、清清白白为官;必须划牢清廉的底线，常思贪之害，方能以“取一文，我为人不值一文”的自警自省，拒腐蚀，永不沾;必须划牢公正的底线，公心为人，公道办事，方能“行通衢大道者不迷，心至公无私者不惑”，为党和人民做出更大成绩。

(二)明确底线是成长和发展的底座。改革开放多年来，随着思想解放、利益多元，不同群体有了不同的思维方式和价值取向，这是社会进步的体现，也是国家活力的表现。但价值多元不是价值扭曲，更不是价值沦落。如果没有是非标准，没有言行底线，这种迷失方向的狂奔，就会成为法律和道德双重失重的沉沦。作为党员领导干部，受党教育培养多年，走到今天的领导岗位实属不易，必须要不忘初衷、匡正价值、夯实底座、奋力前行。

(三)明确划好底线更要守住底线。政治底线，用党性守卫;法纪底线，用原则守卫;道德底线，用修养守卫。守住底线，重在心存敬畏，心有敬畏，行有依归。心无敬畏，堤必溃决，人必失由。敬畏法律、党纪，才会“思”出乎理智、“做”有所顾忌、“行”不忘法纪。有底线才会有底气、腰杆直、走得远。试想，如果触碰了底线，吃了不该吃的，拿了不该拿的，住了不该住的，就会被“围猎”，被“请君入瓮”，结果只能是被人牵着鼻子走，谈何做人挺起腰杆，做事硬起手腕。

(四)明确破底线所付出的成本。底线是党员干部做人做事的安全线、不可触碰的高压线。任何不守底线的“演戏”，都是给自己“挖坑”，正如“真理的隔壁是谬误”一样，底线的下方就是深渊。一旦突破底线，就会像大厦失去了支柱，大坝动摇了根基，必然带来思想上的变质、道德上的堕落、法纪上的触电。可以说，守住底线，就能保证自己的政治安全、人身自由。越过了底线，就会损害党的事业，害人害己。反观中央果断查处座谈会、***、郭伯雄、徐才厚、令计划以及发生在我们身边的人和事等严重违纪违法案件，不难看出，就是有那么一种人，官位一加身、便忘本和根。他们的从政目的，或是为了步步高升，或是为了家产日增，或是为了惠及子孙。从一己之私出发，而不惜在工作中作秀、在成绩中掺水、在用权中营私、在交往中谋利。分析其原因：一是自律有问题，存有私心杂念，自制力差;二是德行有问题，缺乏职业操守，权欲熏心，霸气十足，没有应有的责任心，公权心;三是能力有问题，不懂规矩，不晓程序，既缺少按纪律行事的意识，也缺乏按规矩做事的能力。这样的党员领导干部既不可能自律、自警、自省，也不会讲规矩、有纪律。这样的做派必然会严重地践踏政治纪律和政治规矩，给党的领导带来了负面影响，给政治生态造成了极大危害，严重败坏了党的声誉、损害了党的事业、玷污了党员领导干部形象。对此，每名党员领导干部都应认清违法乱纪的深层次危害，自觉牢记习总书记教诲，不忘为人民服务的初心，上好党的宗旨传统课、补好民为邦本历史课、悟透正确用权专业课、融入无私奉献实践课，使精神世界得到洗礼、思想境界得到升华，真正打牢严守党规党纪、做忠诚干净担当合格党员的思想根基。

二、对照检查出的问题

按照市委“四个合格”要求，在前期边学习、边查找、边整改的基础上，结合这次专题民主生活会的召开，重点从遵守纪律规矩、忠诚干净担当两个方面，并通过一定的方式、方法开展了征求意见建议、谈心谈话等活动，征求到了来自各方面的意见建议多条，经归纳梳理主要存在以下个方面的问题，并针对这些问题制订出了问题清单，建立起了整改台账，正立行立改、积极整改。

(一)遵守政治纪律方面存在的问题。一是对政治纪律内涵认识不清、了解不全、把握不准的问题。比如，对政治纪律的特殊要求理解偏颇，把行动上不出格等同于政治上合格，认为“过去没有做违反政治纪律的事、说过违反政治纪律的话，今后也不会有”的模糊认识。二是对一些政治敏感性、坚定性很强的问题，尤其是意识形态领域的复杂斗争，缺乏必要的警惕性和鉴别力，认识不到问题的性质，看不到潜在的风险。三是在政治纪律的执行上，存在遇事不善于从政治上思考和政治上认识的问题，特别是对上级要求，有执行不力、措施不当、打折扣的问题。

(二)遵守政治规矩方面存在的问题。一是对党的政治规矩学习教育不够。党章是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。国家法律是党员领导干部必须遵守的规矩，党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是党员干部必须遵守的规矩。在这方面引领学习教育不够、部署安排不够、着力践行不够。二是没有推动形成机制。在前期，虽然认真学习了《一准则两条例》，收到了很好效果，但没有建立推动形成“常”、“长”机制。三是执行上有不到位的地方。存在着与分管单位、或个人关系不大，结合不太紧密、或者执行中有困难的，就采取开个会、发个文，要求一下就完事的情况，实际上是打折扣、搞变通的表现。

(三)遵守组织纪律方面存在的问题。一是贯彻民主集中制原则不强。存在随意性和简单化现象，尤其是在分管工作的决策上，事先没有征求分管口科长或同志们的意见建议，有临时动议现象，发扬民主不够充分。二是带头落实组织生活制度不经常。特别是在“三会一课”等党内生活制度的落实上，存在有缺席参加的情况。三是在执行党委决策部署上，结合实际贯彻落实的还很不到位、很不见底的问题。

(四)遵守廉洁纪律方面存在的问题。一是认识上存在偏差。对新形势下管党治党责任认识不足，适应新常态、融入新常态、把握新常态的能力不强，特别是在分管口上，把“抓好党建作为最大的政绩”还没有真正的立起来、强起来。二是意识上存在淡薄。还一定程度地存在着抓党风廉政建设是纪检监察机关的事，自己用不着过问、用不着操心、用不着扛责的问题。三是责任上存在模糊。落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位，对分管工作强调抓好落实的多，重视质量效率多，对党风廉政建设特别强调少、要求少、过问少。

(五)加强作风建设方面的问题。一是自己存在到基层少、到群众中去少的不接地气的问题，尤其是对县(市)调研指导工作不经常，存在听汇报多，深入实际少，一般性调研多，带着课题调研少的问题。二是在为老干部服务上，存在着服务意识不够强、服务质量不高的问题，特别是在引导老干部为我局建设事业建言献策不够、发挥作用不够。三是在机关管理上，还存在着薄弱环节，尤其是在水、电管理上，存在浪费的问题，没有引起足够重视，没有制定切实可行的有效解决办法。

三、努力方向和整改措施

反思自身在“讲规矩、守纪律”方面存在的问题，以及剖析产生这些问题的原因和根源，制定如下努力方向和整改措施，并切实做到即知即改，逐项整改，确保让整改见底、促问题归零。

(一)强化理论武装。一是要把学习党章党规、学习总书记系列重要讲话精神放在首位，坚持原原本学、结合工作学、带着问题学，切实增强深刻认识严明党的纪律、推进全面从严治的紧迫感和责任感。二是要把学习党章党规、学习总书记系列重要讲话精神作为武装头脑、提高政治定力的基础，坚持社会主义道路自信、理论自信、制度自信，文化自信，不断提高政治敏锐性和鉴别力。三是要抓住这次“两学一做”专题学习教育的契机，从应付性学习转变为主动钻研学习，从主要着眼于改造客观世界学习，转变为改造客观世界与主观世界相结合学习、从被动式的要我学，转变为主动提高自己理论素养的我要学。四是要进一步提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，切实增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持实事求是的思想路线，固牢思想防线，真正做到学而信、学而用、学而行，做到虔诚而执着、至信而深厚、坚定而笃行。

(二)坚守理想信念。一是要始终不渝的坚持共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨，加强党性修养，提高服务意识，切实做到站在前、行在先、做表率。二是要坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观，模范践行荣辱观，努力做道德品行的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，保持党员的先进性和纯洁性。三是要始终保持清醒的头脑，注重摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向，坚持身体力行、求真务实、开拓创新，脚踏实地的为民办实事、办好事，以自己的行动坚守理想信念，坚守为民服务宗旨。四是深入一线、深入基层、深入群众，做好调查研究工作，突出了解情况，解决问题，密切与人民群众的血肉关系，真正把心思和精力用到为民发展、为民造福、为民服务上。

(三)坚强党性修养。一是要时刻用党员先进性标准要求自己，坚持群众路线，践行“三严三实”，做到“四讲四有”，从大处着眼、小处着手，时时处处约束和把握自己，不断洗“心性”、去“心魔”、强党性。二是要坚持不懈地加强作风建设，切实把纠“四风”、正作风作为严明党的纪律和规矩的重要任务，坚持刀口向内，保持狠劲韧劲，着力在解决深层次问题上下功夫，在防止反弹回潮上下功夫，在形成遵规守纪的政治自觉上下功夫，深耕厚植，久久为功，常态长效。三是强化责任担当，以更高的标准、更严的要求、更实的作风，自觉当好遵规守纪表率，切实把立言与立行结合起来，真正做到言为心声、言出必行、言行一致。

(四)严格纪律约束。严守党的政治纪律和政治规矩，是我们党立党治党兴党的基石，是我们党不断发展壮大的制胜法宝，是我们党完成历史使命的根本保障，是新时期全面从严治党的重大任务，是我们党的标志符、生命线、力量源，是每一名党员领导干部的试金石、戒律尺、护身符。一是要严守党的政治纪律和政治规矩，坚持党的基本路线不动摇，坚决维护中央权威。二是要坚决贯彻全面从严治党要求、落实“一岗双责”，维护好坚持原则前提下的党内团结和风清气正的政治生态。三是要把政治纪律和政治规矩挺在前面，作为不可逾越的底线、不可践踏的红线、不可触碰的高压线，不折不扣地遵守。四是经常用“四个意识”检视自己，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉做政治的“明白人”。

聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格分析

做合格党员，最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要坚持不懈用总书记系列重要讲话精神武装头脑，深入领会贯穿其中的坚定政治立场、鲜明时代特色、巨大实践价值、科学思想方法，进一步坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，坚持以新理念引领新发展、以新战略开拓新局面、以新思想指导新实践，提高战略思维、辩证思维、创新思维、底线思维能力，把中国特色社会主义事业不断推向前进。每一位党员干部特别是领导干部政治方向要把得更严、政治立场要站得更稳、政治定力要守得更牢，切实把对马克思主义和共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信念作为终身不变的坚守，把增强看齐意识作为一个刚性要求来贯彻、作为重要政治纪律来遵守，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，真正做到在增强“四个意识”上头脑十分清醒、态度十分坚决、行动十分自觉。

一、学习情况

积极参加机组“两学一做”学习讨论，并充足应用业余时光加强自学，认真做了学习笔记，撰写了心得体会。通过系统、全面的学习，使我受益匪浅。本人的思想认识有了很大提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感，个人素质、工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高，在学习中有针对性地查摆自己在人生观、世界观、价值观、理想信念、宗旨观念等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高。通过对照《党章》的要求，剖析了履行责任义务的情况。

二、工作中存在的问题和今后的努力方向

对照党员的标准，自我剖析认为在与一个优秀党员的要求上还是存在着一定的差距的。存在问题：

1、学习的持续性欠缺点，与群众座谈和撰写党性分析材料方面不够细致，在今后的工作中，我将扬长避短充分发挥自身资源优势。

2、不能自觉接受周围群众的监督。

3、对党章党规的理解不够深，导致党性急剧下滑，需要通过系统的学习唤醒心中对党的热情，对群众工作的热情，对社会主义的热情。

努力方向：

1、通过“两学一做”系列学习，重新认识自我，寻找到自己入党时候的初心，保持对党的忠诚，恪守党纪，按照合格党员的要求约束自己，不断取得思想和行动上的进步。

2、学习系列讲话做时代的楷模。党员干部应该具备先进思想，崇高的信仰。随着时代的变迁，党员干部也要与时俱进，习近平系列讲话充分体现了党员干部的时代特色，充分显示了新时代党员的崇高信仰，是一个合格党员的必然追求。我们要通过学习系列讲话精神，认识当代党员的新标准，保持思想的先进性，做新时代的合格党员。

3、做合格党员彰显党员本色。党员干部要充分理解党的宗旨，树立正确的人生观、价值观，为实现伟大中国梦而不断奋斗。我们在活动中要重树党的信仰，把党纪顶在前面，全心全意为人民服务，做政治上的明白人，做有利于国家和人民的办事员，做党忠诚的卫士。

政治合格 纪律合格 品德合格 作用合格党性分析

“两学一做”学习教育效果怎样，党员领导干部还存在什么问题，需要经常性进行“政治体检”。年底的民主生活会就是一次“体检”机会，检查是否存在着政治立场不坚定、纪律观念不严格、道德品行不合格、先锋作用发挥不明显等问题。只有对照“四个合格”要求，坚持问题导向、扭住关键少数，对标找差距、深度整改，从严从实开好民主生活会，才能强党性、筑党基，校准队伍、全员“看齐”。

存在的问题和不足

对照《新时期共产党员先进性标准要求》、《党政机关共产党员先进性标准》等内容，我本人已经认识到的突出问题主要有以下几个方面：

1、政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与本身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践促进工作上还有差距。导致自己虽然是一名共产党员，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

2、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部门业务出发，对市委作出的一些关系肥城发展全局的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。

3、创新意识不足，有自我满足情绪。有时想着自己参加工作近二十年，拼也拼过，干也干过，立过功也受过奖，一度放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

下一步整改措施

开展这次保持共产党员先进性教育活动对全党来说意义重大，是关系执政兴国的头等大事，对个人来讲，也是一次重要的审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，是让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高发挥先进性的自觉性、保持先进性的持续性的一次重要机遇。

1、加强学习，提高素质。全面系统学理论，把有关党的路线、方针、政策学深学透，及时掌握新知识、新技术，努力探索与肥城经济发展密切相关的新思路和新方法，与时俱进谋发展，开拓创新展形象。

2、振奋精神，再立新功。首先树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，更新观念，大胆工作，作为一名窗口工作人员，始终把群众满意不满意作为工作的标准，尽自己全力保证我市经济发展所需的建设用地，为建设好肥城经济发展软环境做出应有的贡献。

3、从自身做起切实落实教育效果。注意日常学习、工作和生活中的一点一滴，时时处处把自己的表现与共产党员的先进性标准进行对照，规范自己的一言一行，照好镜子，把好尺子，找准差距;工作上牢固树立争一流的思想，对个人要求上坚持高标准，严要求。努力干好本职工作，让人民群众满意，让上级领导放心。

聚焦政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格分析

按照我局围绕“讲政治、有信念，做政治合格的明白人”专题讨论学习精神”，作为党员我们要深刻认识局开展“讲政治、有信念，做政治合格的明白人”这一专题活动的必要性和重要性，对新时期作为党员应该如何做，如何履行党员义务，如何坚持正确的政治方向等问题，通过认真学习总书记重要系列讲话精神和党章党规，坚定党员的政治信仰，成为有信念、讲政治的合格党员。

毛泽东同志曾说到，不讲政治，就等于没有灵魂。讲政治是对党员干部第一位的要求，每位党员干部都要自觉加强党性修养，坚定不移的树立崇高的理想信念和共产主义信仰。在政治上做一个明白人，有利于在大是大非面前明事理，能够始终保持清醒的头脑，自觉同党中央保持高度的一致，具有大局意识，会用全局的战略眼光去看待问题

我作为一名从事基层政工工作的党员干部，我深深体会到讲政治、有信念是对党员的基本要求，作为党员我们就要始终对党绝对忠诚，始终坚定理想信念，始终遵守党章党规。

我们要学用结合，努力提升个人素质，更好地发挥党员在单位中的作用。要时刻提振精神筑忠诚、立足岗位谋大局、勇于担当敢负责、团结合作讲奉献、风清气正守廉洁。要切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，经常、主动、自觉向党中央看齐、向总书记看齐，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。落实基础在学、关键在做的要求，突出问题导向，带着问题学，针对问题改，切实做到政治合格、纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

我们党员要对党绝对忠诚，我们“讲政治、有信念”不能空喊口号，要始终保持强大的政治定力，要头脑清醒，充分认识“讲政治、有信念”的重要意义。“讲政治”就是要巩固党长期执政的地位和基础，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;“有信念”就是要坚定共产主义信仰和中国特色社会主义信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。“讲政治”是本、“有信念”是魂，两者内在统一。党员干部要牢固树立党的意识，在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党，做政治上的明白人、信念上的守护人，永葆共产党人的先进性和纯洁性。

我们党员干部要始终坚持正确政治方向，严格依法办事，坚持履职为民，加强自身建设，要深刻领会“讲政治、有信念”的核心要义。增强政治意识、核心意识、大局意识和看齐意识“四个意识”，做到必须维护党中央权威、必须维护党的团结、必须遵循组织程序、必须服从组织决定、必须管好亲属和身边工作人员的“五个必须”具体要求。始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，真正做到永不褪色、永不变质。

篇3：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格

一、巧妙设置问题情境

问题教学法重在“问题”二字,课堂的构建也主要是围绕着问题而展开的,问题就是整个课堂的中心。因此,良好的思想品德课堂必须强调问题的针对性和启发性。

(1)针对性。问题的设置是以教学目标为标准的,老师在总体把握一节课教学内容的基础上,有目的性地提出问题,最好能够一针见血地反映本节课的知识点。针对性意在将问题与理论联系起来,提高学生的知识迁移能力和解决实际问题的能力。

例如,在学习“经受挫折的考验”一课时,老师根据“认知目标”“能力目标”“情感、态度和价值目标”三个不同层次的教学目标。着眼于“认知目标”(即要求学生在正确认识挫折的前提下, 在学习和生活中初步地掌握培养不畏挫折、开拓进取品质的途径和方法),利用多媒体技术,播放一段关于贝多芬人生经历的视频,然后向学生提出以下几个问题:①通过观看视频,你能简单概括一下贝多芬的一生中主要经历了哪几个挫折吗?②贝多芬是如何战胜这些挫折的?③你是如何认识贝多芬一生中所经历的这些挫折的?我们可以发现,这些问题的设置紧紧地围绕着“认识挫折”和“战胜挫折的途径和方法”这两个方面,并以贝多芬所经历的挫折为切入点,在方便学生理解的同时,揭示了本节课教学的两大主要内容。

(2)启发性。启发性体现在两个方面,一是问题的设置要立足于学生的实际,问题要具有思考性和延伸性,能够激发学生的好奇心理,从而引发他们进行独立思考。二是老师在问题的提出上,要讲究“留白”效果,尽可能地通过言语的引导,深化学生对事物现象的认识,充分挖掘事物的内在规律。启发性问题的运用一般要求学生对基础知识有大概的了解,然后借助问题来加深学生对知识的理解或体会、加强记忆。

仍以“经受挫折的考验”一课的教学案例为例,当学生对“挫折”有了基本的了解之后,老师可以提出一些具有启发性的问题让学生对“挫折”有更进一步的认识。例如,你认为人生是“一帆风顺”好呢,还是与“挫折”相伴好呢?这个问题将单纯的对“挫折”认识上升为“挫折”与人生的关系,学生在思考的过程中,会对自己的人生进行重新思量和定义。没有固定的答案为学生在思考上“留白”,使得学生能够根据自己的理解发表自己独特的见解,而不人云亦云。

二、充分调动学生的主动性

分析和解决问题是课堂的关键,问题教学法强调学生学习的过程,鼓励学生发挥主观能动性,积极参与课堂,感受知识从提出到掌握的全过程。初中思想品德教学采用问题教学法,充分调动学生的主动性,主要从鼓励学生敢于表达自己的想法和鼓励学生敢于质疑这两方面入手。

(1)鼓励学生敢于表达自己的想法。学生课堂参与积极性低的一个主要原因就是畏畏缩缩,害怕犯错误。调动学生主动性的关键就是帮助学生克服“不敢大声说话”的心理, 鼓励学生面对问题,无论对错要勇敢地提出自己的见解,勇于表达自己的想法和意见。特别是在主观性比较强的问题上,老师更要让每一个学生都能够在分析问题的基础上做出阐述。

例如,在“经受挫折的考验”一课的教学案例的问题中,“你认为人生是‘一帆风顺’好呢,还是与‘挫折’相伴好呢?”学生面对这一类开放性比较强的问题,往往不敢开口讲话。这个时候, 老师作为课堂的主导者,必须发挥学生的主体作用,调动学生的学习兴趣。老师可以首先抛砖引玉,一方面起示范作用,给予学生答题的大致方向,另一方面可以提供学生一定的思考时间。为了提高课堂的有效性,突出师生之间的互动与交流,老师可以采取小组讨论的形式,综合组内小组学生的想法,选出代表说一说组内成员的意见。当然,老师也可以采取奖励的方法, 对于第一个表达想法的学生或提出创意性见解的小组给予表扬。这样能够实现真正的开放性教学,进而让学生能够充分表达自己想法,提高学生学习的主动性。

(2)鼓励学生敢于质疑。解决问题并不是主要的,在问题中发现问题才是一件非常困难的事。而质疑是发现问题的第一步,牛顿如果没有对“苹果为什么是往下掉”产生疑惑的话,就难以发现“地球的引力作用”。因此,在教学的过程中,老师要适当地放慢速度,回头看一看,带领学生一起反思问题解决的方法是否妥当、分析问题的思维能否更优化等等。

例如,在回答“经受挫折的考验”一课的教学案例中“你认为人生是‘一帆风顺’好呢,还是与‘挫折’相伴好呢?”这个问题时,学生的思维极容易受到束缚,往往只考虑到“一帆风顺”和“挫折相伴”这两个选择,而忽视了两者的平衡性,从而给出的答案就显得比较极端。这个时候,老师要引导学生进行思考, “有的学生认为人生只有与挫折相伴才能够有价值,你们在这基础上是否还有什么补充呢?”在这样的循循善诱中,学生自然而然就能够发现问题,从而提出质疑,“如果人生时时刻刻都在经历挫折,人生也是没有价值的,因为连接不断的挫折只会挫伤人的积极性。”当学生提出疑问之后,老师要善于“借题发挥”,进一步挖掘问题,“是啊,人生如果过于一帆风顺,或者过于挫折,那对于人生都是不利的。因此,这节课中,我们所谈的对于挫折的认识是基于适当的挫折的前提之下的。”质疑不仅能够发现问题,还能够深入分析问题,使学生对事物有一个本质的认识。鼓励学生敢于质疑,不仅能够提高学生主动性,更重要的是使教学能够达到最佳效果。

篇4：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格

关键词：后勤管理；服务育人；重要作用；以生为本

2014年9月9日习近平在考察北京师范大学时指出：“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。”大学生是国家最宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，而人才的培养在教育。办大学就是为了培养大学生，为了培养高层次、高质量的人才。高职教育在培养技术应用型人才、培养学生的动手能力、实践能力上发挥着重要作用。

近年来，我国高职教育发展迅速，招生规模、在校生人数等都达到了前所未有的高度，高职教育的重要性也越来越凸显出来。高职教育如何培养合格大学生？育人需要全员参与，全面展开，既要通过教书育人、管理育人，还需要通过服务育人，才能更好的发挥高校培养人才的重要作用，三者是一个不可分割的整体。作为学校的后勤管理工作，是学校整体工作的一个重要组成部分，培育合格的大学生离不开后勤管理工作。那么，如何发挥后勤部门服务育人的作用？笔者立足发挥高校后勤服务育人功能，对如何做好后勤服务育人工作作粗浅探讨。

一、学校后勤工作的地位和作用

后勤工作在高职学院的工作中不仅起到基础和保障的作用，而且服务育人的重要性也越来越突显，具有其特殊的地位和不可替代性。学校后勤工作人员是学校全员育人的重要参与者，是直接为学生服务的育人者。

（一）学校的后勤工作同样肩负着育人的重任---服务育人、环境育人

1.直接示范作用——以良好的形象感染学生。后勤工作人员是服务者，同时又是教育者，他们在服务育人方面发挥着非常重要的作用。后勤人员通过与学生的接触，用以身作则、为人师表和热情、优质的服务，对培育学生实干、敬业的精神以及对大学生们的思想道德品质及综合素质的提升都有着正面积极的影响，这种榜样示范能起到潜移默化、润物无声的教育作用。

2.间接感化作用——以优美的环境熏陶学生。优美的校园环境可以使人心情舒畅，产生一种奋发向上的进取精神。后勤工作人员通过自己的辛勤劳动为学生和教师提供优美的环境，一方面能够为学生的学习和教师的尽心工作奠定重要的基础；另一方面通过自己的辛勤劳动，打造环境育人的空间，培育学生良好行为习惯，激发学生遵守规矩、培养良好的卫生习惯，在优美的环境中引导学生健康成长和全面发展。

（二）学校的后勤工作为培养人才发挥着重要的物质保障作用

后勤服务是关乎着学校全局的一项基础性的保障工作，因此，服务性是后勤工作的一个特点。学校的后勤服务无处不在，从入学到毕业，没有任何学生可以不与后勤服务发生联系的。后勤工作头绪多、事情杂，包括对校内水、电、教室、宿舍、电梯等的管理，稍有粗心就会影响到教学及其它工作的正常进行。后勤管理是一个与师生员工的日常工作、生活密切相关的部门，直接体现为教学服务，为员工服务，为学生学习生活服务的特点。后勤部门通过不同的形式为教学、为学生生活提供保障和服务，从物质上保证学校各项工作的顺利进行，为学校的发展服务，为教学科研服务，为师生生活服务，因此，高校后勤工作具有服务的功能，也能发挥育人的作用。

二、影响学校后勤发挥服务育人作用的因素

（一）学校后勤工作摊子大，任务重，困难也多。后勤服务保障工作头绪多、任务重、责任大，而服务对象面广量大，且要求高。后勤人员虽然整天辛苦劳累，不断在各个工作点奔忙，但难免众口难调。

（二）学生数量多与学生素质偏低，使后勤工作难度和工作量加大。从近几年看，高职教育得到迅猛发展，高职学院为社会培养了一批批技术技能型人才。从高职学生的基本状况来看，随着高校近几年大幅度的扩招，学生人数在不断的增加，但高职院校的学生素质普遍偏低，部分学生的纪律性、自我管理等综合能力较差，在遵守校规和讲卫生方面的欠缺，增加了维护、维修工作的频次、难度和费用。

（三）工作战线长，加大了后勤部门维护、维修的工作量。学生人数多，校园规模扩大使得宿舍区等较为分散，对各种设施的维护、维修在工作量和工作的难度增大。

（四）看轻后勤工作和后勤工作人员的陈旧观念依然存在，一定程度上影响了后勤工作人员更好的开展工作。

三、以学生为本，发挥好后勤服务育人作用

学生是学校的主体，以学生为本，就是要把学生看成学校生存之本。育人的途径是全方位的，教书育人、管理育人、服务也育人。学生的培养质量取决于学校每一个员工的努力和参与，这当中，后勤工作人员同样责无旁贷。

（一）树立服务育人的意识。育人不只是知识的传授过程，更是一个品德的培养熏陶的过程。树立育人意识，就是要以学生为本，牢记“服务育人”宗旨，明确育人不只是教师的事，后勤工作人员通过自己言行，用尽职尽责的态度为学生做出表率，潜移默化地影响学生，给学生以努力进取、奋发向上的榜样力量。

（二）提升服务育人的本领。干好工作必须具备良好的素质和扎实的本领，因此，后勤工作人员必须不断提高自身素质和服务技能，才能用过硬的技术、出色的工作，用良好的服务教育和影响学生。

（三）更新观念，倡导无私奉献的精神。更新观念即在观念上实现转变，要摒弃看轻后勤工作和后勤工作人员的陈旧观念，要把育人作为思想观念的根本。使后勤工作人员以更积极向上、认真负责的工作态度服务育人。激励每一个后勤工作人员树立主人翁责任感，加强服务工作的主动性，以优质的服务态度为教育、教学服务，为教职工排忧解难。

（四）注重加强后勤队伍建设，加强学习教育和岗位培训。后勤工作人员要自觉遵守职业道德规范，紧紧围绕学校中心工作，积极、主动地开展后勤管理工作，以自己的优质服务和模范行为感染学生。

（五）注重校园环境的绿化、美化。优美的环境可以使学生心情舒畅，精神愉悦，对学生具有很强的暗示性，以此熏陶、感染和教育学生，使学生自觉遵守规矩、逐渐培养良好的卫生习惯。同时要加强对学生的教育活动，并针对各个时期学生中出现的不良习惯，有针对性的开展教育活动。如：“倡导绿色校园生活”、“争做校园文明使者”等活动，共建文明校园。

总之，培养技术技能型人才需要全员参与，全面展开。后勤工作是学校整体工作不可缺少的部分，后勤工作人员是学校全员育人的不可缺少的重要参与者。只有进一步调动后勤工作人员的积极性，在服务中发挥服务育人的作用，才能更好培育合格的高职大学生，为高职学院的健康发展贡献力量。

参考文献：

[1]谭长富，陈力新，陈坤华；论高校后勤服务育人[J].湘潭师范学院学报（社会科学版）。

[2]郭建兰.高校后勤管理中坚持以人为本理念的有效途径[J].山西高等学校社 会科学学报，2008，（11）。

篇5：班子执行纪律合格方面

1.认识欠缺陷入误区。在“四种形态”提出后，一些人误认为反腐败的力度会减弱，所以放松了纪检的督促力度，也有个别干部对监督执纪的“四种形态”的含义一知半解，依旧采用旧套路去开展党风廉政建设和反腐败工作，这些都是对“四种形态”认识不够的表现。

2.对监督惩处力度定位不清晰。在一些纪检监察组织的工作中，把监督执纪“四种形态”割裂开来，片面强调某一种形态而忽视其他，有的单靠批评教育，有的刻意抓大放小，以查办大案要案论英雄，没有形成清晰标准喝规范，甚至出现办人情案。

3.责任担当欠缺，缺少主导核心。“四种形态”前面的“监督执纪”四个字，容易让一些党组织认为，“四种形态”仅仅是对纪委提出的要求，与党组织无关。因而在落实党风廉政建设责任制过程中，未主动去承担其“主体责任”，这容易导致纪检监察组织在本单位开展工作时，出现领导不重视，其他科室不配合，容易造成怕得罪人的畏难情绪，致使所在单位纪检监察工作陷入被动状态。

4.兼职太多，工作压力大。在基层，纪检组织存在工作力量不足，年龄和知识结构不合理，业务水平不强，后勤保障跟不上等情况。纪检监察干部与单位同事相处已久，在处理一些问题上不能完全照章办事。而且纪检监察干部分管多项工作的现象也比较普遍，任务繁重，难以凸出“主业”，工作的压力容易让他们对纪检监察工作产生疲倦感。

二、产生问题的主要原因

1.深入学习不够，“四种形态”内涵把握不到位。有些单位领导和纪检监察干部主动学习不够，没有很好的开展专题学习。有的虽然关注了，但没有结合工作需要，认真地去吃透每个层次的深刻内涵，以及彼此间的联系。学习不够，专业知识更新滞后，于是造成凭经验办事，在工作中难免出现无从下手的局面。

2.随意性裁量，监督惩处“对号入座”不到位。面对违纪监督惩处，要么碍于情面，要么追求所谓办大案出大成绩，让监督惩处力度“跑偏”。

3.工作无担当，责任落实不到位。在一些单位，党组织没有很好地承担其主体责任，依然把党风廉政建设和反腐败工作看成是纪委的事，对党风廉政建设和反腐败工作不主动过问和关心，导致单位纪检监察工作开展束手束脚，打不开工作局面。

4.工作经费和人员配备不足，组织保障不到位。在一些单位，特别是基层单位，纪检监察干部还身兼多项工作，在纪检工作上的精力也不充足，工作方式方法创新力度不大。在查办案件上，因为顾及同事之间的情分，自认为不涉及原则性问题，就采取无视的态度，甚至大事化小小事化了。

三、改进举措

1.坚持抓好学习。让学习“主线”与筑牢思想“防线”相结合，达到“深认识、活运用”的效果。正确把握和理解监督执纪“四种形态”内涵这条主线，不仅是灵活运用“四种形态”的关键，也是广大党员干部筑牢自我思想“防线”，从“不敢腐”向“不想腐”转变的关键。一是主动学。各单位领导和纪检监察干部不仅要带头深学深悟，还要引导其他干部职工主动去学习领会“四种形态”的深刻内涵。二是培训学。将监督执纪“四种形态”的内容作为专题，纳入培训内容。三是实践学。让纪检监察干部参与一些信访案件的处理、违纪案件的查办，让他们通过业务锻炼，更好地把握监督执纪“四种形态”的运用。

2.坚持监督执纪问责标准。“四种形态”环环相扣，是一个完整的监督执纪问责体系，应该坚持高标准与守底线相结合，执纪必须回归到《准则》和《条例》，紧紧围绕纪律和规矩开展监督执纪问责，严格依据纪律这把“尺子”衡量党员干部的行为，判断是非曲直，使纪律成为党员干部不可逾越的红线和底线。

3.坚持担当精神。主体责任与职能转变相结合，达到“强责任、敢担当”的效果。监督执纪“四种形态”，既是对纪委监督责任的要求，也是对党委主体责任的要求。一是主体责任“中轴线”不偏。严格落实“一岗双责”制度，要切实担负起党风廉政建设主体责任，主动支持纪检监察的各项业务工作，全面了解掌握党员干部情况，发现问题、苗头，及时处理、采取措施，不要怕得罪人。二是在“三转”上下功夫。纪检监察组织要进一步强化底线意识，将工作由法律底线向纪律底线推进，战线前移，从“盯违法”转向“盯违纪”，守牢纪律防御阵地。三是进一步转变执纪理念，将工作重心由严惩极少数向管住大多数转变。四是进一步提高纪律审查的综合效应，强化落实“一案双查”、“一案三报告”制度，综合运用纪律处分、组织处理等方式，提高违纪处理的政治、社会、法纪效果。

篇6：做执行纪律合格党员发言材料

党的纪律是规范党员行为的党规党法的总称，是约束每一个党员行为的规范。作为一名党员，执行党的纪律是无条件的。执行纪律合格至少包括三个方面的要求：一是执行政治纪律合格，就是始终坚持“四个意识”，坚定政治站位，坚决与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，这是执行纪律合格的首要要求、核心要求；二是执行党的组织纪律合格，强化党的意识、强化组织意识，始终把党放在心中最高位置，任何时候都要相信组织、依靠组织、服从组织；三是要执行党内法规和党的各项规章制度和纪律，严格执行党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。

首先，执行政治纪律合格，牢记党员身份。要服从党组织的安排，时刻不忘党性原则，在任何时候任何情况下都要坚持政治信仰不变、政治立场不移：政治方向不偏。强化党的意识，把党放在心中最高位置，严格按照新党章要求自己，时刻不忘自己的第一身份是党员。从讲政治、讲责任、讲进取、讲团结、讲奉献、讲自律规范自己言行举止，永远不忘自己应尽的义务和责任。

第二，执行组织纪律合格，遵守组织制度，服从组织管理。要强化组织观念、程序观念，该请示报告的一定要请示报告，决不弄虚作假、糊弄组织。正确对待组织的培养、教育、管理和监督，自觉服从组织安排。遇事多从自身找问题、找差距。

第三，执行各项规章制度纪律合格。每一名党员在办事之前都要慎重考虑党纪国法的规范和要求，凡是“闯红灯”的事坚决不做，严格按政策原则办事。党的十八大强调，“任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、徇私枉法。” 作为党员，必须把实事求是、言行一致作为加强党性锻炼的重要内容，时时处处用严格的尺度要求自己。凡是要求别人做到的，自己率先垂范;凡是禁止别人做的事，自己坚决不做，努力做到学习走在前，工作干在前，真正使群众信服、自己无愧。

在日常生活中，更要以身作则、严以修身、严以律己，做一名执行纪律合格的党员。

篇7：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格

“忠诚”是对党忠诚。对党忠诚是党员干部的政治品质，任何时候必须对党绝对忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党、在党护党。要忠于党、忠于国家、忠于人民，自觉遵守党章，加强党性修养，补足精神之钙、强化自律之基。要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做政治上的清醒坚定明白人，自觉维护党中央权威。

“干净”是指个人干净，清正廉洁，是共产党员最基本的操守底线，是保持党的先进性和纯洁性、保持党同人民群众血肉联系的基本要求。具体来讲，就是要慎言、慎行、慎独、慎微，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，真正做到心存敬畏、秉公用权，严格自律、守住底线，清清白白做人，让党和人民放心。

“担当”是指敢于担当，就是要牢记责任、恪尽职守，使命面前“站得出”。在战争年代，“担当”表现为敢于斗争、勇于牺牲，而在和平建设时期，“担当”更多的表现为在其位、谋其政、尽其责，表现为坚持原则、认真负责、勇于作为，表现为矛盾面前迎难而上、困难关头挺身而出。作为基层普通党员，就是要牢记宗旨、爱岗敬业、无私奉献。

严守党规党纪是党员干部的“生命线”。党员干部要始终强化规矩意识和底线思维，要常怀敬畏之心、常有自省之念，用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，切勿触碰“红线”，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”，永葆党员干部政治本色。

篇8：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格

要敬畏纪律规矩，切实遵守党章。严明的纪律是我们党的优良传统和独特优势。习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上强调，讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验，要把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。王岐山书记指出，要把纪律挺在法律前面，立起来、严起来、执行到位。党的政治纪律和政治规矩是党的生命线，是所有党组织和党员必须遵守的行为规范。中国共产党通过艰苦卓绝的斗争取得今天的辉煌成就，就是因为制定了严密的政治纪律和政治规矩。作为一名党员干部，要做到“守纪律、讲规矩”，前提条件就是要知道党规党纪有哪些，党的政治纪律有哪些、政治规矩有哪些。党员无论党龄长短、职务高低、功劳大小，都毫无例外地要遵守党的纪律。任何一名党员，不能因为是普通党员就放松对自己的纪律要求，更不能因为是领导干部就拒绝接受纪律约束。通常来说，党的政治纪律是有明文规定的，而政治规矩是没有明文规定但是在长期的党内生活中已经约定俗成大家必须遵守的。所以，我们要通过持之以恒反复不断地学习，尤其是通过学习党章和当前中央决策精神，用党的理论来武装头脑，切实弄明白作为一名共产党员的权力和义务，要懂得哪些可以为、哪些不可为、哪些必须为，也就是要当明白人，要树立“头上三尺有神明”的思想，要心存敬畏，不妄议组织。木受绳则直，金就砺则利，解决好思想问题是“守纪律、讲规矩”的前提和基础。

要不断巩固党的群众路线教育成果，切实加强作风建设。党的群众路线教育实践活动不是一时之功，而是我们党需要长期坚持的一项重要工作，因此，必须巩固和拓展好教育实践活动成果，推动党的作风建设形成新常态。作为一名党员干部，一定要加強党性锻炼，筑牢宗旨意识，坚持群众路线，践行宗旨意识。群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝。我们党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。坚持群众路线和全心全意为人民服务，就是一个硬币有两面，其最终的目的都是服务，是为人民办实事，办好事。那么，谁是群众？人民在哪里？对于国家工作人员来说，自己直接的工作对象就是人民群众，对于领导干部来说，自己的下属是人民群众，对于我们自己来说，自己也是人民群众。内乡县衙大堂有副楹联：“得一官不荣失一官不辱莫说一官无用地方全靠一官，吃百姓之饭穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓。”楹联虽年代久远，但道理依然深刻适用。我们来自人民、植根人民，不能成为游离群众之外的另类。要真心诚意为群众办好事、谋实事、解难事，力求做到群众满意；做合格党员就是要讲规矩、守纪律，无规矩无以成方圆，一些党员干部漠视群众利益，吃拿卡要，与民争利，甚至身居官位尸位素餐，为官不为，严重影响党的形象。这就是没有规矩、不守纪律的表现，广大党员要认真学习党规党纪，要把党章党规作为规范自己行为的具体遵循，要学原文、悟原理。时刻绷紧政治规矩和政治纪律这根弦，要真正做到把从严治党的要求内化于心、外化于行。

要按“三严三实”要求，切实加强自身修养。“三严三实”言简意赅而又内涵深刻，阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富了管党治党的思想理念，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。“三严三实”既是对党员干部的要求，也是对党员干部的期望，全体党员干部特别是处级以上干部应把“三严三实”作为自己为官从政的要求，更要把“三严三实”当作个人修身养性的毕生追求。历史证明，什么时候做到严和实，党就坚强有力，从胜利走向胜利；偏离了严和实，党员干部就会出问题，党的事业就会受挫折。现在，我们党正在协调推进“四个全面”的战略布局，面临的任务和挑战越来越艰巨、越来越繁重、越来越复杂，改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，对党治国理政的考验之大前所未有。“三严三实”是对全面从严治党提出的时代要求。只有大力弘扬从严从实的思想和精神，才能提高党的执政能力、执政水平，才能凝聚起团结奋进、攻坚克难的强大力量，才能为顺利实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实保障。

篇9：政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格

这是一句实话，更是一个真理;这是经验的概括，也是教训的总结;这是做人的刚性规范，更是做事的不二铁律。

无论是“六加一”攻坚战，还是推进新型农村社区建设;无论是提升全国文明城市创建成果，还是强化基层组织建设，如果没有纪律保障，如何转变作风、迎难而上?如果没有纪律保障，如何形成最大合力、避免相互掣肘?如果没有纪律保障，如何保证“工程建起来、干部不倒下”?

洛阳要真正当“示范”、树“品牌”，真正把“福民强市”变成生动现实，一句话：加强纪律性，革命无不胜!

敬畏纪律，执行纪律，就要令行禁止。要与市委、市政府保持高度一致，将思想和行动统一到市委、市政府的工作部署上来，不动摇、不懈怠、不折腾，决不阳奉阴违，耍小聪明、搞小动作。

敬畏纪律，执行纪律，就要务实肯干。要出实力、掏实劲、求实效，不走过场、耍花招;要切实转变作风，遵循规律，克难攻坚。

敬畏纪律，执行纪律，就要守牢底线。要用纪律扎牢思想的篱笆，时时检点自己、约束自己，耐得住寂寞，经得起考验，抵得住诱惑，决不能“人前豪言壮语、私下污泥浊水”。

敬畏纪律，执行纪律，更须各级各部门坚决维护纪律的权威性和严肃性，对违纪者坚决惩处，让违纪者付出代价。确保纪律面前人人平等，纪律面前没有特权，纪律约束没有例外，确保纪律不走样、不变形、不疲软。

“让我敬畏的，唯有头顶的星空和心中的道德律令。”纪律，是“紧箍咒”，更是“保护墙”。遵守纪律，是职责所系;违反纪律，势必付出沉重代价

篇10：做到发挥作用合格

共产党员首先是政治成员，其先锋模范作用必须建立在政治领先的基础之上。下面是做到发挥作用合格范文，也许对你有帮助哦。

一、党员发挥模范作用存在的问题和制约因素

在改革和社会主义建设实践中，全旗党员队伍始终保持先进性，体现了“三个代表”。但是，农村个别党员先锋模范作用发挥不好、模范作用发挥不到位甚至不能发挥作用的现象依然存在，具体表现为以下几番点：

一是个别党员的先进性意识、党员意识淡薄，责任感、使命感不强，把自已等同于一般群众，缺乏发挥作用的勇气和动力。

二是个别党员思想认识水平有待于进一步提高，思想保守，观念陈旧，跟不上时代发展的步伐，不知道如何发挥作用。

三是个别党员不但不能发挥先锋模范作用，反而带头违反党组织的决定，与党组织离心离德，阳奉阴违，拉帮结派，在群众中造成了极坏的影响。

四是极个别党员自律意识不强，受腐朽思想影响，崇尚拜金主义，信奉利己主义，以权谋私。腐化堕落，走上了背离根本宗旨，背离人民利益的道路。

产生上述这些问题原因很多，有党员自身主观方面的原因，同时又受客观因素的影响，综合起来有以下几个方面：

一是党员平均年龄偏大，党员文化素质偏低，造成一些地方的党员发挥模范作用的片面性、局限性。调查发现，全旗杆农村党员中，55岁以上党员的比例达到了30。3%，35岁以下的年轻党员的比例不足25。2%。农村党员中初中以下文化水平的党员占党员总数的59。2%，青年党员，尤其是高素质青年党员比较少。这与建设高素质的党员干部队伍存在一定的差距，与旗委提出的“两超两翻”目标任务不相适应。一些基层党组织，特别是经济发展比较落后的村，长期不发展党员，忽视对青年人才的教育培训，影响了年轻人追求进步的积极性。一方面，支部老党员受年龄、文化以及观念的影响，既不能身先士卒，带头发展经济、富裕一方百姓；又不能高瞻远瞩，当好基层组织的助手和参谋，老党员自身所具有的一些威望和经验又得不到重视，在发挥模范作用过程中，心有余而力不足，更多地当起了“举手党员”。另一方面，一些文化水平比较低的党员，文化科学知识学习不够，思想认识水平不高，接受新事物的能力差，缺乏创新的精神和动力，“扒堆守业”有一套，加快发展没办法。平均年龄大，文化水平低，不仅影响了党员先锋模范作用的发挥，同时更影响了基层党组织了战斗力、凝聚力，制约了当兵地的全面发展。

二是一些基层党组织党员教育管理缺乏针对性，党员发挥模范作用缺乏有效的引导。应当肯定的是，全旗的党员教育管理工作取得了一定成绩，积累了一些新鲜经验，对发挥党员的先锋模范作用起到了巨大的推动作用。但也应当看到，党员管理工作同深化改革、加速发展的新形势存在一定的反差，还存在很多不适应。首先是观念不适应，对新形势、新矛盾、新问题缺乏足够的理论和思想准备，粗放管理，忽视对个性的研究，创新意识不足。其次是从严的力度不适应，管理上存在畏难情绪，不愿管、不敢管、不会管或管理不到位的现象时有发生。第三是管理的方式不适应。党员管理缺乏针对性和吸引力，不能从本镇、本村的实际出发，用旧的管理模式和方法，对新形势下党员思想变化、从业结构、生活方式的研究思考不够，党员教育管理的方式方法重复、单调，影响了党员发挥模范作用的积极性和主动性。目前，一些基层党组织对本单位外出务工党员、从事个体经济的党员、到私营企业务工的党员以及社区内在职党员还没有比较好的管理办法，“口袋”党员、“挂名”党员依然在很大范围内存在。

三是思想政治工作相对薄弱，降低了党员发挥先锋模范作用的自觉性。一些基层党组织片面强调经济发展，对思想政治工作的重要性、必要性认识不够，在选拔基层支部的带头人，往往又偏重于对发展经济能力的考核，忽视了对他们抓思想政治工作能力的培养，造成思想政治工作缺乏深度，停留在表面文章。我们的一些村党支部书记谈经济发展思想清晰，头头是道，一说到党的建设就支支吾吾、不知所云。个别基层党组织把思想政治工作当成是可有可无的事情，认为思想政治工作是表面文章，抓不抓无所谓。面对党员思想上出现的问题，基层党员干部主动谈心的少、听之任之的多，个别教育的少、普遍教育的多。党员的思想不能够很好地统一到党的路线、方针政策上，不能始终保持昂扬的精神状态，不能与支部同心同德，共谋发展，党员发挥模范作用的自觉性不断降低，在一些涉及到村级发展的重大问题，不能形成一致意见也是情理之中的事情。

四是民主评议工作流于形式、对不合格党员处置不力，影响了党员发挥模范作用的积极性。长期以来，正是由于我们坚持标准，把好入口，严格评议党员，疏通出口，全旗基层党组织的`战斗力、凝聚力才不断增加，发挥先锋模范作用才能够成为党员的自觉行动。但是，个别基层党组织的党员评议工作流于形式，民主生活会质量不高，批评与自我批评不能深入开展，往往是轻描淡写的自我批评多、诚心诚意的相互批评少。特别是在评议过程中，基层党组织对不合格党员的认定缺乏统一的标准，把纪律处分等同于组织处理，没有违法乱纪就认为是合格党员，标准过宽，使一些本来不合格的党员蒙混过关。不合格党员长期滞留党内不但侵害了党的健康肌体，而且对那些合格党员、优秀党员发挥模范作用的积极性也是一种打击。

二、具体措施与方法

一是强化农村党员的思想教育，增强基层党员的先进性意识。解决好党员队伍当中存在的突出问题，消除制约党员发挥模范作用的制约因素，关键在于加强党员教育管理，核心是增强党员的先进性意识。必须要不断加强党员的理论学习，用“三个代表”重要思想武装党员思想，增强党员理想信念、宗旨观念和先进性意识。要进一步拓宽农村党员的视野，解放思想，更新观念，始终保持共产党员的昂扬锐气，蓬勃朝气和浩然正气，努力提高农村党员的整体素质，激发党员发挥模范作用的动力，切实保证农村党员在推进农村改革、促进农村发展、维护农村稳定的大局中始终走在前列，真正成为具有共产主义觉悟的先锋战士。二是强化党员分类管理，丰富管理方法，提高党员管理水平。按照“党要管党”、“从严治党”的方针，加强党员的管理工作，逐步探索新时期党员管理的新方法。党员模范作用的发挥，除了党员自身因素外，关键是基层组织能否提高管理水平，合理引导党员发挥作用，应充分考虑目前全区农村党员从业形式、生活水平、思想状况上的差异，对不同层面、不同领域的党员提出不同的要求，强化分类指导。对那些镇、村现担任一定职务的干部党员，要求他们树立全心全意为人民服务的观念，当好人民的勤务员；对离退休回村的退休党员，要求他们树立爱家乡、爱人民的观念，当好支部的助手和参谋；对有一技之长的技能党员，要求他们树立勇于创新、勇于奉献的观念，当好群众致富的带头人；对那些在村内从事一般性生产劳动的在职党员，要求他们树立全局和长远的观念，当好爱岗敬业的榜样；对那些外出务工的流动党员，要求他们树立离土不离乡的观念，当好先进信息的传递者；对本村的老党员，要求他们树立扶上马、送一程的观念，当好支部的坚强后盾。要继续坚持“党员致富带头人”、“党员志愿者”、“党员家庭”、“党员联系户”等有效形式，创造发挥模范作用的有利条件，积极引导党员在不同领域，不同岗位上发挥模范作用。

三是加强监督考核，完善党员发挥模范作用的考核评价体系。一方面，不断丰富考核的方式方法，推行党员发挥先锋模范作用公示制度，把党员至于广大群众的监督之下，增加民主评议的透明度，提高考核的准确性。另一方面，逐步完善党员发挥作用的评价标准，加强对农村党员参加基层民主政治建设情况的考核，提高农村党员贯彻党组织决定，主动作好群众工作的自觉性。同时，不断强化对从事个体经营的党员、外出务工党员以及无职党员的监督考核，既要保护好党员发家致富的积极性，又要引导他们关心村里的发展，积极参加村政建设，努力消除党员管理的“空白点”。

四是严把入口，疏通出口，改善农村党员队伍结构，纯洁党的队伍，增强党员发挥作用的合力。必须严格贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，敞开大门，把农村先进分子吸纳到党内来，同时注意发展农村青年农民入党。在培养积极分子过程中，要开拓视野，注意从长期外出务工经商的人员、致富能人、个体私营者返乡务农的大中专案生中培养入党积极分子，逐步改善农村党员队伍的年龄、文化结构，提高党员队伍的整体素质。与此同时，疏通出口，严肃处置不合格党员，要进一步明确不合格党员的标准，研究确定处置不合格党员的程序，坚决把那些思想上已经退党、不符合党员标准、不愿意发挥模范作用的人“请出去”。