关于图书馆资源利用、管理、学生借阅情况的问卷调查11092

关于图书馆资源利用、管理、学生借阅情况的问卷调查11092（精选7篇）

篇1：关于图书馆资源利用、管理、学生借阅情况的问卷调查11092

关于图书馆资源利用、管理、学生借阅情况的问卷调查

为了使学生合理有序地利用图书馆资源，图书馆管理员有效方便地进行图书管理和了解学生的借阅情况。现做一些基本的问卷调查，希望同学们能理解与积极配合。谢谢!（请在所选处打√）

1、您的性别是

（1）男（2）女

2、您是现在所在的年级

（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四

3、您去图书馆的频率是

（1）几乎每天（2）每周几次（3）每月几次（4）一个学期几次

（5）从未去过

4、您一般是什么时间去图书馆

（1）早上（2）下午（3）晚上

5、您去图书馆的目的是（多选）

（1）自习（2）借阅相关书籍（3）上网（4）消磨时间（5）其他

6、若您是去图书馆借阅，那借阅的是哪些相关书籍（多选）

（1）课外文学读物（2）与专业相关的读物（3）报刊杂志（4）其他

7、您借阅的书籍多久归还

（1）一周之内（2）一个月内（3）3个月内（4）半年内

8、对于我们图书馆的现有资源，您觉得

（1）很丰富（2）还可以（3）一般，但能满足需要（4）资源太少，不满足需要

9、您觉得我们我们图书馆还应欠缺哪些相关的书籍（多选）

（1）课外的文学读物（2）与学生相关的专业的读物（3）报刊杂志（4）其他

10、对于图书馆的开放时间您觉得

（1）满意（2）一般（3）不满意

11、对于图书馆的工作人员的工作态度，您觉得

（1）满意（2）一般（3）不满意（4）从未接触

12你觉得我校的图书馆检索系统是否易用？

（1）是（2）否（3）不清楚

13、您对图书馆有那些建议

篇2：关于图书馆资源利用、管理、学生借阅情况的问卷调查11092

关于河北经贸大学图书馆资源利用情况的调查问卷

亲爱的同学：

你好！这是一份关于我校学生对图书馆相关资源利用率的问卷调查，仅作学术研究之用，请根据您的实际情况选择相应的选项。本问卷采用不记名方式处理，我们将对您所填写的所有内容保密,因此请您认真如实的填写。衷心感谢您对我们工作的理解和支持。谢谢合作！

1.你的年级是？（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

2.你的性别是？（）

A.男B.女

3.平时，你会经常来图书馆吗？（）

A.经常来B.有时来C.偶尔来D几乎不来

4.你平时每次在图书馆所待时间？（）

A.少于1小时B.1-3小时C.3小时以上D.只是借书还书

5.你为什么会选择来图书馆？（）（可多选）

A.安静，学习氛围好B.复习资料多C.书籍杂志报刊很丰富

D.心理上求心安E.其他原因

6.你在图书馆的时间大多是如何安排的？（）

A.查阅资料B.看课外书籍C.做作业D.上网E.其他

7.你有时或一直不去图书馆的原因有哪些？（）

A.获取文献不方便B.没有所需文献C.自己没时间

D.自习没座位E.其他

8.你一个月在图书馆平均借书的数量？（）

A.1-4本B.5-9本C.10本以上D.从来不借书

9.你认为图书馆一张校园卡最多让借5本书够不够？（）

A.够B.不够

（若不够，你认为应让借几本？____）

10.你一般会翻阅或借阅图书馆的哪类书籍？（）（可多选）

A.专业类B.小说散文类C.报刊杂志类D.考试资料类

E.励志心理类F.艺术类G.其他

11.你对图书馆的图书资源满意吗？（）

A.很满意，总能找到我想要的书

B.满意，多数时候能找到我想要的书

C.不满意，总找不到我想要的书

12.你觉得图书馆还应该增加哪些方面的书？（）（可多选）

A.畅销小说B.经典名著C.科普读物

D.专业文献E.考试用书F.杂志报刊

13.你使用电子阅览室的频率？（）

A.经常使用B.有时使用C.偶尔使用D.几乎不使用

14.你为什么使用电子阅览室？（）

A.获取专业知识B.查看文献资料C.练习上机操作D.休闲娱乐

15.你知道图书馆的电子数据库有哪些吗？（）

A.很清楚B.较清楚C.不清楚D一点也不知道.16.你是否会使用校图书馆主页网站上的资源？（）

A.经常使用

B.偶尔使用

C.知道有很多资源，但是不使用

D.不知道有这个网站

17.你认为在图书馆学习比在其他地方学习效率有提高么？（）

A.有，比较明显

B.有，但不是很明显

C.差不多

D.没有，还不如在其他地方

18.图书馆新推出了学习研究厢IC共享空间，缴纳160元，就可以在IC包厢拥有一个座位达两个月。研究厢里有21个座位，一台可以免费上网的电脑，专业书籍，期刊，及一些其他简单的设施。

请问：你对学校开放IC学习研究包厢的看法是（）。

A.好，一定程度上解决了图书馆期末前占座难的问题。

B.不好，给人一种不平等的感觉，有悖于图书馆和谐学习氛围的营造。

C.无所谓

19.请你简要谈谈对图书馆资源的意见或建议。

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篇3：关于图书馆资源利用、管理、学生借阅情况的问卷调查11092

一、读者调查的基本情况

本次调查参考国内大学图书馆读者调查的经验设定指标, 问卷的主要分发方式是在学校各院系办公室、学生课堂、图书馆分发, 完成后直接回收方式共发调查表449份, 教师发314份, 收229份, 研究生发135份, 收135份, 回收率81%。各专业分布情况如下表所示, 此次调查对象覆盖面较广, 涉及十三个专业, 因此对同类水平的学校具有一定的参考价值。

二、调查内容

为了达到预期的目标, 本着便于操作又便于统计的原则, 我们将调查的问题主要集中围绕6主题设计了15个问卷题目、50项选择答案, 每个题目都是选择题, 操作简单, 易于实施。

三、调查结果与分析

3.1读者查找文献的主要途径

目前, 图书馆可以提供使用的中外文数据库30多个, 纸质图书1467873册, 生均占有90.43册, 馆藏报刊总量64123种, 基本满足学生学习、课余阅读, 教师教学、科研的要求。表二中可以看出45.3%的读者利用数据库、31.6%的读者利用Internet查找文献, 说明电子资源已成为高校读者利用图书馆的首要资源;同时, 22.8%的读者查找文献的主要途径还停留在传统的纸质文献上, 读者为了找到所需文献资料, 耗费大量时间在书架上, 这部分读者大多是40岁以上读者和刚入学的新生, 原因主要是不会使用电子资源, 这说明文献检索的普及应进一步加强, 读者的检索技巧有待提高。

3.2读者使用电子资源的主要目的

通过表四的统计可以看出:绝大多数读者使用电子资源的目标还是很明确的, 从而也说明电子资源的购买要针对学科, 增强重点学科的电子资源建设, 使有效的资金得以充分的利用。

3.3读者使用电子资源过程中遇到的问题

从表五中可以看出读者使用过程中的主要问题是没有检索到想要的文章或得到的文章太多占总人数一半以上, 不知道数据库怎么检索的读者占17.0%, 这两方面说明读者的检索能力较弱, 应加强读者文献检索能力。其次是数据库技术问题 (链接不上或者不能下载文章) 占总人数五分之一以上, 说明电子资源的建设还有待提高。

3.4读者对电子资源的利用价值进行评判

图一是对从标号1到18的十八个中外文数据库利用价值进行了统计, 其中系列1蓝色表示很重要, 继续订购, 系列2紫色表示一般可订购, 系列3白色表示不满意不必订购。从统计来看, 1—中国期刊全文数据库、5—中国优秀博硕士学位论文库、2—中文科技期刊数据库等中文数据库的读者人数高于12—Springer Link外文期刊数据库等外文数据库的读者人数, 全文数据库使用率高于文摘数据库。

外文数据库对高校教学科研的发展起着举足轻重的作用, 特别是与学术科研氛围密切相关。随着大学办学能力的扩大, 外文数据库的利用率也应逐步提高, 图书馆应相应加大外文数据库宣传和培训, 同时尝试在技术层面上整合已有资源, 将检索界面不同、结构不同、用法不同的各种数库纳入统一检索平台, 以便于读者更方便地获取信息。

3.5在电子资源使用方面应增加的需求

从调查结果可以看出, 原文传递 (在检索不到原文时) 成为大多数读者的首选, 说明这几年我馆原文传递工作开展的重要性。电子资源介绍和检索培训的问题, 主要是希望举办查询文献或使用数据库技巧的讲座, 多介绍文献检索方面的知识, 多宣传推广本馆电子资源, 开展图书馆知识讲座。说明了读者对信息检索培训的迫切要求。因此我馆要考虑从这两方面着手进行读者信息检索培训, 提高读者信息检索技能。读者在线咨询、代检代查只有20%多, 说明可能有相当一部分读者还没有使用过, 此项工作还需要进一步宣传推广。另外, 其实有许多工作我馆一直在做, 但由于宣传力度不够, 许多读者不了解。建议将其放到图书馆主页上, 这样更方便读者了解。

3.6在经费十分紧张、不能满足所有文献资源订购的情况下, 图书馆应采取的措施

学生对文献的检索最多的是利用搜索引擎, 这部分人占60%以上, 主要原因可能是因为搜索引擎更方便、更快捷, 也无需付费;读者选择馆际互借的比例不高, 只有十分之一, 说明有相当一部分读者还没有使用过馆际互借和文献传递服务, 此项工作还需要进一步宣传推广;适当削减纸质图书、期刊, 增强电子资源的购入与更新这是读者建议采取的措施之一, 其次还有电子数据库要力求大型精干、通用, 利用率不高的可不订等。

以上建议说明大多数读者还是能充分理解学校经费紧张、不可能满足所有的文献资源购买的现实困难。但是, 经费和读者需求之间的矛盾, 作为高校图书馆, 还是应该将矛盾解决到最小化。

四、结论

在经费十分紧张、不能满足所有文献资源订购的情况下进行的这次调查。就目前状况来看, 电子资源使图书馆的利用率成积数倍的增加。本次调查看, 读者在具备一定的信息检索技能的基础上, 电子资源已成为高校读者利用的首要资源。但仍有1/4的读者不使用或不会使用电子资源, 加强信息检索意识与技能培训工作成为下一步图书馆信息工作中的重点。图书馆馆藏目录查询使用率与电子资源利用率不高, 这有读者的原因, 但最主要需进一步强化数据库说明页和导航的作用, 要为每个数据库配备更具特性化的具体说明文字, 令读者能够迅速了解该数据库的特点和针对性数据库导航的内容应该更加准确、及时、全面, 其检索功能应该更加完善, 从而能够帮助读者更快捷、更准确地选择自己所需要的数据库。[4]通过这项工作可以使读者了解馆藏情况、各项功能和服务, 更能培养读者信息意识、提高读者获取文献信息资源的能力。

摘要：本文根据“2008某高校学院图书馆电子资源利用情况读者问卷调查”结果进行分析, 得出以下结论:电子资源已成为高校读者利用图书馆的首要资源。但真正达到最大化利用图书馆电子资源, 使之更有效地为读者服务仍有一段距离。为此, 图书馆今后的工作应以内涵建设为主, 加强电子资源的宣传及读者检索技巧的培训工作, 积极引导师生充分利用图书馆的已有的电子资源。

关键词：电子资源,读者问卷调查,图书馆

参考文献

[1]徐革.大学图书馆电子资源利用统计数据的获得模式评析[J].大学图书馆学报, 2007, 25 (1) :54-57.

[2]杨毅, 邵敏.电子资源建设的思路与实践——清华大学图书馆案例研究[J].情报理论与实践, 2005, 28 (4) :419-424.

[3]杨毅, 邵敏, 李京花, 向阳, 董丽.电子资源建设与利用的读者调查由读者调查结果分析读者利用电子资源的方式与倾向[J].大学图书馆学报, 2006 (6) :39-48, 60.

篇4：大学生图书馆借阅情况调查报告

一、调查背景

现在，越来越多的大学生不重视自身知识文化的积累，他们似乎更注重的是那种快餐式的获取知识途径，例如手机阅读，电子书籍等等，为了更好地了解现代大学生利用图书馆获取知识的广度以及其借阅的内容的深度，我们以西区在校学生为一个调查对象，展开了一次社会调查，希望了解其中的情况，以便进行分析总结。

1.调查时间：2013年4月28日

2.调查地点：安徽中医学院西区图书馆

3.调查人：胡停停刘敏

4.调查方式：文献调查，调阅图书馆半年来各个专业学生的图书借阅情况，摘录拷贝信息。

5.调查内容：分别对不同专业（经管院，信管院，药学院）的学生的图书借阅情况以及借阅种类进行调查。

二.总体状况及分析

1.在校大学生去到图书馆借阅的总人数不多

我们通过到图书馆调阅有关情况了解到，西区在校大学生到图书馆借阅的总人数不多，今年到现在，只有51%学生去过图书馆借书，几乎有一半同学没去过图书馆借阅书籍，我们进行分析后得出以下几点原因：

（1）学生忽视读书的重要性。进入大学，学生参加各种各样的校园活动，对于读书的渴望程度下降，觉得能力的培养胜过知识的积累，这是现在大学生一个比较普遍的认知。

（2）学习动力的下降。大学本身就是一个相对开放的环境，放松使人堕落，在没有了升学压力的情况下，学生看书的动力也就随之下降。

（3）网络信息的发达。现在，什么都可以百度，百度神器的说法被越来越多的人熟知并加以运用，学生不再急切地需要从书本中获取想要的知识，而是更多地倾向于百度，这也是为什么大学生去图书馆借阅书籍人数少的原因。

2.小说、英语类书籍借阅程度高于专业类书籍

在对学生借阅图书种类的分析中，我们明显看出，小说在总的书籍借阅中所占比例很重，大约占43%，进行分析得出原因有：

（1）学生的兴趣。小说内容通俗易懂，学生会感兴趣，而专业书籍就不一下，它们大多难懂枯燥，除非要写论文，不然被借概率低。

（2）考证的需要。大学生为了应付四六级，对英语方面的书籍的借阅也就高于其他类的书籍了。

3.女生借书的人数比男生多

我们还特地对性别不同的两类学生进行比较他们的图书借阅情况，结果发现，女生明显比男生借书数量多，在最近三个多月中，女生借阅图书总次数是57685次，男生是27443次，女生差不多是男生的两倍还多。我们总结原因可能是：女生自觉性比男生高。因为女生比较自觉,能合理地安排自己的时间,而男生比较懒,没有合理地安排自己的时间,借阅来的书也没有看怎么看.没有达到拓展知识面的目的。

4.开学时借书比后来数量要多

从调阅的图书资料中可以看出，学生在开学时借的书籍数量要远高于后来的数量。这里面可能的原因有：

（1）学生心态的问题。开学过来，同学们都是有抱负有理想的好青年，立志好好学习天天向上，因此进出图书馆的次数也就勤了。但经过在校一段时间的堕落以及室友、周围人的影响，抱负、理想什么的也就消停了，图书馆也就不跑了。

（2）学生人数的多少。这学期临近毕业，一开始可能借书写论文的人也多，后来论文写好了，工作的工作，旅游的旅游，在校生数量也就间接地少了。

三、调查分析总结

目前, 由于网络等因素的影响, 大学生纸质图书阅读比例下降, 表现为图书的借阅数量呈下降的趋势。根据2013年借阅率最高的图书情况统计（数据来源：安徽中医学院西区图书馆所使用的图书馆信息处理网络系统 , 时间跨度为2013年2月25日到2013年4月25日的图书借阅数据）说明当代大学生图书借阅有以下特点:

（1）大学生图书借阅比例不高。就西区而言，在校生有很多学生，其图书借阅记录为零，这类人从数据上看，占有7%，不可小觑。

（2）大学生的阅读内容更加贴近生活。不难看出，对于毕业后的就业、工作有指导意义的图书很受大学生青睐, 如 《如何掌控你的一天 24小时》和 《卡内基沟通与人际关系 》。

（3）大学生借阅的书籍跟其所学专业有密切联系。如药学院对药物分析、药品检测之类的书籍借阅数量过多，而经管院学生基本不会借阅此类书籍，等等。

（4）大学生图书馆借阅的目的主要以消遣为目的。根据统计 , 文学类图书的借阅量几乎占总借阅量的二分之一, 说明消遣是借书的重要目的, 经济类图书、语言文字进入借阅排行前三位, 显示了大学生希望减轻压力、加强专业技能学习、以利于就业的强烈愿望。

（5）不同类图书需求量与供应量的联系。由于文学、经济类图书占全部外借的58%, 所以图书馆这类书籍的供应量也很多，今年新增书籍也很多，而语言、文字类图书只有少量而且图书较为陈旧。

四、针对问题提出解决问题的建议

1.大多数同学借的书是没有看完或完全没有看的。方法：图书是大学生的一大资源,他们应该经常去图书馆看看其它方面的书籍拓展自己的知识面,借书的同学应该认真的看完自己所借的书籍,看完后写一些自己在书中收获到的知识和悟出的道理和一些潜在的问题的发现和解决的途径。

2.大多同学借书时间过长。方法:同学们应充分利用自己的课余时间,把借来的书认真努力的看完，不应该拖延还书时间，以免耽误其他同学借阅。

3.同学们借阅的书籍需要查阅相关资料的,同学们并不积极的去完成。方法:对需要查询相关资料的,同学们应该自觉地到电子阅览室查询相关的资料,以便更好的吸收书中的知识。

4.图书馆有些书籍过于陈旧，无法满足现实需要。方法：图书馆管理人员应适当调整馆藏结构, 对过于陈旧的书籍进行收集转藏，不占用图书空间，采购学生需求量大的图书。

5.学生不积极去图书馆借阅图书方法：学校可以开展读书月、博览群书月等读书活动，通过学生读书积极性。

五.结语

通过对安徽中医学院西区图书馆2013年2月25日到2013年4月25日的图书借阅数据图书外借统计数据的分析, 我们了解到现代大学生对纸质书籍的关

篇5：关于图书馆资源利用、管理、学生借阅情况的问卷调查11092

物质生活的富足让我们不再像过去一样只是关注衣食住行，精神的富足也被提上了日程，这从现代大学生的日常生活就可以看出来。网络——大学生活不可避免的一个重要部分，这是同学们对外交往的重要媒介之一，外来消息的主要来源处。几乎每个同学每天都在与网络发生着联系：学习、交流、娱乐等无时无刻不在网络上发生着。对于合理利用网络资源，除了学生自己加强自我管理、提高觉悟外，还需要学校加强引导，让学生树立正确网络利用观念，合理利用网络。因此我们小组：****，共八人，以“关于大学生合理利用网络资源情况的调查”为主题进行了一次校园内的调查。

我们对“关于大学生合理利用网络资源情况的调查”主要运用了问卷调查法，步骤如下：

1、制定问卷调查表：由****四人商讨调查问卷内容，制定成问卷调查表。

2、在校园里邀请同学帮助完成调查表的填写：由****查数据：小组八人共同统计整理数据。

4、完成调查报告并提交：小组成员讨论并各自完成自己的问卷调查报告。

正文：

随着网络普及率的持续提升，互联网对人们生活的影响也日渐深入。在这个信息化的时代，网络的飞速发展带给了世界日新月异的变化,也给我们的生活带来了巨大的改变。

作为信息时代的强力推进者，大学生已成为网络消费中一个不容忽视的群体。电脑逐渐走进大学校园的同时，网络的使用和其对大学生生活的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。为了解当代学生对网络资源的利用情况，我们小组作出了关于大学生合理利用网络资源的调查报告。

下面是我对我们此次问卷调查内容的总结：

1、上网方式：据调查结果显示，92%的同学拥有自己的电脑，由此可以看出，网吧作为大学生上网场所的重要性在弱化，特别是在校园内，已逐渐被寝室上网所取代。

2、上网时长：随着网络的逐步推广与普及，网络内容的不断更新，其吸引力也在逐渐加大，据调查，大约四分之三的同学每天上网时间在2小时以上，可见，网络的使用已占据了大部分学生的业余时间。

3、上网用途：调查结果显示大学生网络运用形式多样，范围广泛。很多同学会使用网络看新闻，并关注新鲜事物和热点事件。但大部分的同学经常利用网络来娱乐，如听音乐，看电影，玩游戏等。另外，由于QQ、MSN等聊天工具和电子邮件已经普及，利用网络交流沟通的比重也占绝大多数。而利用网络来学习的同学，只有少数。这些调查结果显示，网络娱乐化的趋势在大学生群体中显得很明显。这也反映出，当代大学生生活的愈加丰富与多样之时，大学生对网络带来的快感产生了一些依赖，从而造成了正确使用网络的偏差。

4、网络道德：根据调查显示，大学生对于是否会介意在网上使用真实的个人信息，5%的同学完全不介意，34%的同学比较介意，但在被要求使用的情况下仍然会用，53%的同学比较介意，一般不会在自己不清楚网站或软件上透漏自己的信息，8%的同学非常介意，只有比较权威的网站才肯填写个人信息。对此，我们可以总结出网络并不安全，需要我们小心使用。

是什么原因导致大学生在对待电脑上出现重大误区，进而使电脑成为男生的游戏机，女生的电视机这种现象的一再发生呢？组员们经过多次分析与讨论后，认为以下两个因素起着主导作用。众所周知，我们在进入大学之前一直未曾拥有过如此之多的课余时间供我们自由支配。两年前刚刚跨人大学门槛的我们，生活环境和学习环境发生了重大变化。由父母的“重点保护”对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的“重点培养”对象转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较狭窄的生活环境，到置身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化，我们中的许多人一时难以适应，心理矛盾加剧，学习缺乏动力，人际关系紧张，严重影响了大学生的学习生活。因此，许多学生感到生活茫然、空虚、枯燥、乏味。处于这种转型期间的相当一部分大学生在百无聊赖之际，沉迷电脑、网络似乎成为了唯一而又很合理的选择。

另一方面，作为一个即将步入社会的大学生，学习工作生活的压力和 社会就业生存的不易使他们倍感艰辛，心理上常处于抑郁状态，非常需要通过各种娱乐方式去放松，寻求快乐。而电脑技术的飞速发展和互联网的广泛普及，娱乐方式变得丰富多样，使用电脑去娱乐变得非常方便快捷，也很有效，自然用电 脑去娱乐便成为了第一选择。由于大学生还是处于真正成为成年人的过渡阶段，心智并没有完全成熟。有时会缺乏自律，自控能力不够强。有些更是心理孤傲，喜欢通过这种方式去宣泄紧张压抑情绪。有些人由于现实与理想之间的差距而变得不敢正视现实，缺乏远大目标理想，逃避学习困难，没有奋斗激情等等情况，使得当代大学生在电脑网络的使用上出现了偏差。再加上互联网大量的垃圾信息的影响，作为一名还不是十分成熟的大学生来说，极容易深受一些观念的诱惑，容易迷失方向沉迷其中。

网络上的确信息丰富，多彩多样，不过不要对网络存在一种依赖感。下面我将就调查结果中发现的问题给出几点建议：

1、加速网络资源的整合与优化：国家网络资源管理相关部门，应对开发与大学生相协调的网络资源，提供一个良好的网络环境。同时，可以连接国外相关优异的资源，以开阔资源获取范围。

2、加强网络监督与管理：国家应当进一步深化网络监管力度，坚决打击不合法的网络内容，营造一个“绿色网络空间”。

3、学校调控好网络供给时间：学校有力的配合，例如时间的调控，会使大学生网络合理利用产生事半功倍的效果。

4、大学生自身意识的提高：第一，对于部分没事干就上网的学生可以参加一些活动，丰富自己的生活，对网络始终保持一种应用的态度。第二，大学生应控制好自己的上网时间，不要让上网困扰你的学习生活。第三，对于网络成瘾的学生，应该寻找自己的一些爱好，培养一些其他爱好。如果是看到电脑就想到网络游戏，那么尽量不要与电脑为伍，远离它，或者试着拟定一个学习目标，向目标进攻。总之，寻找一个积极的摆脱网络成瘾的方法。

通过此次调查，我大体上了解了当代大学生对网络资源的利用情况，网络资源的合理利用也是每个大学生应该做到的。由于网上交流十分便利，大学生视野更开阔，更容易吸收多种有利的信息，进而更加自觉地提高自己，完善自己。实践中，我们也逐渐意识到互联网作为一种教育工具的巨大潜力。我们肯定网络资源为我们提供了很多有价值的信息，但并不否认网络同时会带来一些不良的信息，特别对于大学生而言，完整的价值观念并未形成，强的好奇心使我们更容易受到外界的干扰，所以在纷繁的资源背后我们应该有清醒的头脑对待网络。

因此，只要合理利用网络资源，调控好网络使用时间与节奏，学生们才能从网络中真正受益。为此，网络机关可以加强网络资源的整合与深化，教育部门也应该加强网络监督与管理。归根结底，网络合理利用的关键还是在使用者个人。所以，大学生自身要形成有效的意识，提高自我控制力，使网络成为有益的工具。利用好网络这把双刃剑，需要国家和学生个人共同努力！

附调查问卷：

关于大学生合理利用网络资源情况的调查

亲爱的同学们：

你们好！这是一份关于大学生合理利用网络资源情况的调查问卷，采用无记名方式，请放心如实作答。你的回答，对我们更全面的了解高校大学生利用网络资源的情况，请结合实际情况认真填写。谢谢！

一、单选

1、您的性别是？

A 男 58%

B 女42%

2、您一天上网的时间一般为？

A、1小时以下 8%

B、1~2小时 18%

C、2~3小时 55% D、3~4小时 12%

E、4小时以上 7%

3、是否有自己的电脑或上网本？

A、有 92%

B、没有 8%

4、您会介意在网上使用真实的个人信息么？ A、完全不介意 5%

B、比较介意，但在被要求使用的情况下仍然会用 34% C、比较介意，一般不会在自己不清楚网站或软件上透漏自己的信息

53% D、非常介意，只有比较权威的网站才肯填写个人信息 8%

5、您花费在社交网站(如人人网，开心网等)上的时间每天一般是？ A、没有注册任何社交网站 1%

B、1小时以下 38%

C、1~2小时 47%

D、2小时以上 14%

6、您对一些热门的网络词汇和网络事件，能否立刻关注到？

A、我总是同学中这些事件和词汇的较先发现者和有力推动者 26% B、我不总是能做到最先发现，但会掌握这些信息 25% C、我在现实生活中通过同学才了解到 35% D、我常常对同学口中的网络词汇和事件不知所云 14%

7、您对网络的依赖程度？

A、非常依赖，感觉离开网络不舒服 16%

B、有一定的依赖，没事干一般都是上网76% C、只是为了娱乐和轻松，比较少上网 7% D、只是为了学习的需要而上网 1%

8、您认为大学生沉迷网络的主要原因是？

A、在现实中遭受挫折，企图在网络中寻求成就感 3% B、在现实中感到压力，想在网络中尽情发泄 26% C、对现实世界感到平淡无味，网络上世界多彩，吸引着 23%

D、其它 48%

二、多选

1、您平时上网经常做什么？

A、聊天 47%

B、看电视、电影 64%

C、游戏 39% D、查找资料 26%

E、看新闻 14%

F、淘宝 17%

G、随便看看 15%

2、您主要关注什么方面信息？

A、时政 22%

B、娱乐 56%

C、教育类 13% D、就业、创业类 24%

E、商品最新动态与折扣 34%

3、您一般浏览什么类型网站？

A、门户网站 12%

B、网上购物 26%

C、论坛 36% D、新闻网站 35%

E、电脑信息 8%

F、社区空间 68% G、游戏软件 57%

H、视频网站 56%

I、通讯交友 35%

4、假如您需要搜索需要的资料，一般会选择哪种？

A、百度文库 84%

B、百度搜索引擎 34%

C、新浪爱问共享 26% D、道客巴巴 56%

E、其他 37%

5、您搜索这些资料主要用途是什么？

A、完成作业、考试 69%

B、用于娱乐 25%

C、兴趣爱好 43% D、发展自己 23%

篇6：关于图书馆资源利用、管理、学生借阅情况的问卷调查11092

中国古典四大名著 中国古典作品集 《三国演义》（极多，且多为男生）、《水浒传》（较多）《红楼梦》（极多，且多为女生）、《西游记》（很少）《苏东坡集》（少）、《二十四史》（无）、《四书五经》

《武器》（多）无

尼采的著作多

有关文化大革命的书籍读者无，很少有人阅读抗其他

日战争

或抗美援朝的作品

中国现、当代名家名鲁迅（少）、张爱玲（少）、《围城》（少）、《雷雨》（少）著 余秋雨（多）、路遥（多）、三毛（多）校园文学 言情小说

其他 科幻小说 推理小说 传记 小小说、散文

外国文学名著 外国诗歌 《钢铁是怎样炼成的》（多）《泰戈尔诗选》（无）军事 政治经济

非文学作品 哲学

《梦里花落知多少》（多）《像雾像雨又像风》（少）《海底两万里》（多）《福尔摩斯探案集》（多）《雍正皇帝》（多）极多

这组学生还设计了“中学生课外阅读调查”和“中学语文教学大纲推荐书目阅读情况调查”两份问卷，在学校里进行问卷调查。调查对象涉及三个年级，共散发问卷100张，问卷全部收回后，学生们又一起对结果进行了整理分析，得到了几组数据，为我们的下步调查做好了准备。我们的调查问卷是这样设计的：

卷1.中学生课外阅读调查问卷

1．你最喜欢的课外书是哪几类？

（1）中国古典小说（2）外国文学名著（3）中国现当代小说（4）散文（5）古典诗词（6）现代诗歌（7）武侠小说（8）言情小说（9）青少年题材小说（10）名人传记（11）科幻和科普（12）童话和寓言（13）时尚杂志（14）卡通漫画 2．写出你最喜欢的三位作家的名字（1）（2）（3）3．写出你最喜欢的三本课外书（1）（2）（3）4．你读过的科普作品有

（1）5本以下（2）5本至10本（3）10本以上 5．你喜欢读的科普作品是

（1）中国科普作品（2）外国科普作品 6．你喜欢一本书的理由通常是（1）故事生动，文字优美（2）能开阔视野，增长见识

（3）有教育意义，对学习与生活有指导作用（4）能激发想象力和创造力 7．你选读某一本课外书的理由是

（1）看到报刊的介绍

（2）听到教师的介绍（3）听到同学们的议论（4）抓到什么看什么（5）喜爱书的作者

8．影响你购买书的主要原因是

（1）图书内容介绍诱人（2）店员热情推销（3）熟人推荐（4）价格适中（5）封面漂亮（6）作者知名度高（7）出版单位有权威性（8）媒体上的书讯，书评较多 9．请写出目前校园正流行的几本书（1）（2）（3）（4）10．请写出你喜欢的几种杂志

（1）（2）（3）（4）11．影响你人生志向选择的一本书是（）请说明它对你的影响体现在哪些方面

（1）使你确立了志向（2）使你增强了自信（3）使你增强了毅力（4）给你树立了榜样 12．你对中国四大古典名著的了解渠道是

（1）原著（2）缩写本，改写本（3）影视作品（4）连环画

卷2.中学语文教学大纲推荐书目阅读情况调查问卷 1．中学语文教学大纲规定的书目中你读过多少（1）基本上读过（2）大部分读过（3）多数没读过（4）基本上都没读过 2．在大纲所推荐的书目中，你比较喜欢阅读（1）中国古典名著（2）外国古典名著（3）中国现当代名著（4）外国现当代名著 3．在所读过的名著中，你最喜欢的一本是（）。4．在所读过的名著中，你最不喜欢的一本是（）。5．你认为大纲规定的这些名著有没有必要读

（1）有必要读（2）没必要读（3）没必要读这么多 6．推荐两本你心目中的必读名著（1）（2）7．你阅读名著的方式是

（1）精读（2）略读（3）翻一翻（4）读故事梗概 8．你对语文新教材的评价是

（1）满意（2）一般（3）不满意 理由是（）

2书店调查组：这组的同学去了莱州几家大书店调查。他们的第一站是恒德书店。从老板口中，学生得知了中学生的购书状况。接下来学生又对新苑，新华进行调查。最后，小组成员把所有的资料汇总整理出来，开始了调查组的下一步工作。

第三阶段：整理资料，写出调查报告，办一期有关于读书的手抄报，并且进行交流汇报。1． 各个小组推荐出一至两名同学作为本次活动小组的主陈述人，将研究成果进行组间交流，彼此感受成功的喜悦，并鼓励小组成员对成果进行补充。2． 各个小组对探究活动的感受和体验，在调查中被别的同学的阅读情况所感染，树立了自己的阅读方向，制定了自己的阅读计划。第四阶段：展开宣传，拓展活动。

通过调查研究，学生们对中学生的阅读倾向有了清楚的了解，都决心制定一个自己的阅读计划，树立一个正确的阅读方向。

接着我们开展了宣传活动，利用办手抄报，写调查报告等形式向全校学生发起号召，号召全体学生都要树立自己正确的阅读方向。就此内容，学校团委进行了一次以“爱读书，读好书”为话题的征文比赛，大家踊跃投稿，最后我们评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。并且颁发奖品，给予鼓励。六．活动实施效果

通过调查，师生总结出了中学生阅读的几大特点，对当代中学生的阅读倾向有了大概的了解。1.阅读范围广泛。

通过对表1的分析，可以很明显的看出中国的四大名著中《三国演义》和《红楼梦》是学生最爱看的书，女生最爱看的是《红楼梦》，男生最爱看的是《三国演义》。在外国名著中，《钢铁是怎样炼成的》，《鲁滨逊漂流记》这两本书是学生最喜欢看的书。《简。爱》，《傲慢与偏见》也是学生喜欢看的书，因为它们对于学生的人生具有重要的指导意义，这也从很大程度上反映出同学们都特别关心自己的前途。

一些校园文学作品也在学生中广为流传。我们了解到，现在的中学生们大都是独生子女，都有非常强烈的逆反心理，他们都很崇尚那种活泼的，不拘泥于现状的，我行我素的生活。他们中有很多人爱读韩寒，郭敬明的书，《明媚与忧伤的时光》，《梦里花落知多少》都是他们最爱看的书，甚至于有很多学生在看了这些书之后去刻意地模仿书中的人物。

有许多学生喜欢交往异性朋友的浪漫，因而席绢等作家也成为他们心中的最爱。还有相当一部分学生，特别是男生非常喜欢推理小说，也想从书中学习体会缜密推理的精妙之处，所以《福尔摩斯探案集》，《神探柯南》都成了他们经常传阅的书。由此可见，当代中学生的思想是丰富多彩的，是层次多元的。2.赶时代的潮流

中学生阅读赶潮流的书的原因有：火爆的影视作品的带动，老师的强力推荐，流行书目的影响等。比如，当下各个电视台在播放电视剧狄仁杰，于是同学们就一拥而上去买与之相关的书。现在校园中学生们都在看韩寒，郭敬明的书，于是大家又都去买此类的书，网络小说更是学生们的最爱。中学生阅读的赶潮流的特点，也正说明了中学生们能够紧跟时代的脚步，紧紧扣住时代的脉搏，善于观察外界新动向，易于接受社会的新思想。

但是这也反映了两个问题：一是，很多中学生在读书方面具有盲从性，人云亦云，丝毫没有自己的主见，二是说明中学生仍然没有形成自己的阅读标准，或者说中学生还没有形成一套自己的读书方面的价值观，没有一个长期的固定的爱好。3.消遣娱乐，消磨时间

篇7：关于图书馆资源利用、管理、学生借阅情况的问卷调查11092

一、河北省图书馆资源利用情况

1. 图书馆覆盖率低

国际图联颁布的公共图书馆的标准是城市里每1.5平方公里应该有一座社区图书馆, 每5万人应有1所公共图书馆。通过调查研究我们发现河北省平均每290平方千米范围内有一座公共图书馆, 平均43.4万人拥有一座公共图书馆, 与国际标准相差甚远。公共图书馆的数量少, 覆盖率低, 并且地理分布不均衡。大部分公共图书馆主要集中在县级城镇或更高一级的城市, 设施充足, 设备先进。而对于人口占总人口一半的农村地区缺少公共图书馆, 设备设施老化陈旧, 破损严重图书馆现代化程度低。图书馆分布稀疏分散, 设施不足, 图书馆服务的范围和深度也十分有限, 无法顾及所有公众的利益和需求, 给公众利用图书馆带来了不便不符合公众方便获取信息的需求, 制约了公众利用图书馆。

2. 图书馆资源匮乏

据统计数据显示河北省公共图书馆馆藏总量呈缓慢上升的状态, 事实上由于各种原因有用馆藏总量要少于统计数据。在实际调查中参与调查的32所公共图书馆2008年的新购藏量的平均值仅仅1.47万册, 其中极低新增藏量图书馆的比例达60%。只有4所图书馆的新增藏量超过5万册, 主要是省馆和地级市图书馆。图书馆资源的增长和更新缓慢, 跟不上公众需求增长的速度。调查中可以发现馆藏信息资源也存在分布不均衡的问题, 在城镇图书馆信息资源相对丰富, 而很多县级及以下图书馆资源匮乏, 馆藏信息资源总量不足, 人均更少, 仅为0.4册。并且馆藏普遍质量不高, 馆藏结构不合理, 资源陈旧过时, 缺乏特色, 更新缓慢, 信息资源的实际效用低下。这样的信息资源状况不能满足公众多元化的信息需求, 缺乏新颖性和实用性的资源不能吸引读者使用图书馆。

3. 图书馆服务落后

多年来, 我省大多数公共图书馆对这一点没有清醒的认识, 在调查中关于“图书馆员培训内容”几乎所有参与调查的图书馆都重视开展专业技能培训, 而只有15%的图书馆开展了相关“读者服务培训”, 说明图书馆服务仍没有足够被重视。图书馆服务从理念到方法仍然停滞在七八十年代, 没有太多的创新和尝试。大多图书馆仍停留在传统被动的单一服务方式上, 范围较为狭窄, 观念陈旧, 模式固定单一, 手段相对简单落后。而目前人们逐渐从被动阅读向主动参与式阅读转变, 简单呆板的服务已经完全不适应社会需求。如何真正实践公共图书馆精神, 如何切实了解公众的需求, 与时俱进, 服务创新, 最大限度发挥图书馆的职能作用, 实现其社会价值, 需要图书馆主动去创新和尝试。

4. 图书馆“闭关自守”与公众图书馆意识淡薄

我国有许多公共图书馆, 无论是硬件建设还是图书资源与国外的公共图书馆相比丝毫不逊色, 但图书馆的利用率并不很理想, 公众对于图书馆的意识淡薄, 公共图书馆的社会认知程度不断降低。在我省这个问题也普遍存在, 整个社会阅读习惯缺乏, 民众教育水平普遍低下, 阅读能力有限, 对终身教育缺乏兴趣和需求, 大多数人认为图书馆只是借借书、读读报、供人休闲之处, 对图书馆的重要社会作用认识浅薄。很多人不知道图书馆与书店的区别, 也不知道图书馆在哪里, 更谈不上长期利用图书馆。与此同时, 公共图书馆仍然固守在一馆之内, 没有面向全社会。公共关系还未摆到应有位置, 是最被忽视的一项工作, 与国际标准的差距很大。在这样的背景下, 公共图书馆加强自身的宣传, 扩大图书馆影响、争取更大发展, 以吸引和引导更多的读者利用图书馆, 以赢得社会的认可和支持, 就显得尤为重要。在这次调查中, 关于问题:“图书馆在吸引读者, 促进阅读方面所做过的努力和尝试有什么”, 有87%的图书馆选择了“图书馆宣传”。可见大部分图书馆都注意到了图书馆宣传的重要性。但是实际上我们注意到很多图书馆的宣传工作缺乏持续性和稳定性。并且宣传还处在被动宣传阶段, 即只对来图书馆的用户进行宣传, 如编制各种目录、图书馆简介和读者指南等, 但这些只对进馆的用户和有明确需求的用户起作用, 对尚未进馆的社会公众和广大有潜在需求的用户不能发挥作用。

二、结论

通过对调查结果的统计分析得出河北省公共图书馆资源及其利用情况如下:公共图书馆数量少, 分布分散, 覆盖率低;信息资源总量不少, 但分布不均衡, 并且总体质量不高, 结构不合理, 更新缓慢;图书馆设施资源明显不足, 陈旧老化;图书馆读者数量少, 范围狭窄, 发展缓慢, 图书馆资源利用率低, 因此, 要加强河北省图书馆硬件建设、提升河北省图书馆软实力, 并大力走合作发展等, 以提高河北省图书馆资源的利用。

参考文献

[1]马莹.五次全国国民阅读调查结果显示:图书阅读回暖网络阅读劲增[N].中国图书商报, 2008, 7, 25.