学校安全保卫人员工作职责

学校安全保卫人员工作职责（共18篇）

篇1：学校安全保卫人员工作职责

学校安全保卫人员工作职责

（1）负责贯彻执行上级有关安全保卫工作的方针政策，确保校园的政治安定和治安稳定。

(2)在政教处及上级公安机关的领导下，负责制定全校安全保卫工作计划,并组织实施。

(3)负责建立健全并组织实施各项保卫制度，经常检查落实情况，发现问题及时解决，确保安全。

(4)宣传教育广大师生员工，提高警惕，增强法制观念，依靠群众做好防破坏、防盗、防火、防治安灾害事故的工作，维护学校稳定和内部安全。

(5)协助公安机关调查处理校内发生的治安案件、刑事案件及灾害事故。

(6)负责检查消防监督条例贯彻情况，负责义务消防员的业务培训，制定全校防火建设规划并做好消防设备、器材的添置、维护工作。

(7)负责学校机密、要害部位和易发案部位的安全防范工作，检查并督促整改火险隐患，确保安全。

(8)负责节日和学校大型活动的安全保卫工作，严防各种破坏活动，杜绝一切事故的发生。

(9)负责掌握临时住在校内人员的情况，如有可疑，及时向公安机关报告。

篇2：学校安全保卫人员工作职责

一、执行上级有关安全保卫工作的方针政策，确保校园的政治安定和治安稳定。

二、宣传教育广大师生员工，提高警惕，增强法制观念，依靠群众做好防破坏、防盗、防火、防治安灾害事故的工作，维护学校稳定和内部安全。

三、协助公安机关调查处理校内发生的治安案件、刑事案件及灾害事故。

四、负责学校机密、要害部位和易发案部位的安全防范工作，检查并督促整改火险隐患，确保安全。

五、负责节日和学校大型活动的安全保卫工作，严防各种破坏活动，杜绝一切事故的发生。

六、负责掌握临时住在校内人员的情况，如有可疑，及时向公安机关报告。

七、每天学生上学放学时，要在学校门口附近巡逻，确保学生安全离（返）校。

八、每天负责开关学校路灯以及开关学校大小门（晚上时间关闭教学大楼大门并做好记录，有问题及时处理。如发生重大的治安事件，将追究当班者的责任。）

篇3：学校安全保卫人员工作职责

一、企业政工人员素质与安全保卫工作的相关性

一是政工人员自身素质对安全保卫工作造成的影响。在企业不断发展进步的过程中, 它会不停地吸纳自身需要的人才, 作为自身最基本的人才储备。但是, 在人才招募的过程中, 有很多是刚毕业不久的大学生, 他们不能很好地把握和控制企业中的全局, 对企业的整体性没有太过明确的认识。甚至有一些员工在上岗之前从来没有接受过有关企业的正规培训。以上这些现象的发生对政工队伍的整体素质在一定程度上都造成了一些不好的影响。

二是政工人员对安保工作的认识不够充分。在企业内部, 许多政工人员对企业安全保卫工作没有足够的了解。在许多的企业员工乃至领导的心里, 都有一种我只要做好自己需要做的, 把自身的本职工作完成, 就能成为一名优秀的员工或是一个优秀的干部。其实, 这种思想观念是不对的, 想要成为一名优秀的政工干部就必须对自己的本职工作尽职尽责地完成, 而且, 在工作完成的过程中, 要对自身的思想层次进行一定程度上的升华, 使自身的思想境界达到一个新的高度, 还要对工作进行不断的改进和创新, 总结工作中的经验, 再运用到工作中去。

三是在企业管理中存在的问题。在许多企业的内部管理中, 都还没形成针对思想工作中比较严厉的相关考核制度, 从而造成了思想政治教育方面的工作没有丝毫的压力, 甚至许多时候有关思想政治教育的工作都是敷衍了事。在企业中, 对于政工人员的惩罚政策较之奖励政策来说, 多出很多, 这样的管理手段对政工工作考核制度的操作和执行造成了一定的不利影响, 而且还在很大程度上使政工人员的积极性受到打击。

二、安全保卫工作的开展对政工人员的素质要求

一是端正政工人员对政治思想工作性质的认识。在企业发展的道路上, 企业的政治思想工作占有极其重要的地位, 在一定情况下是不可或缺的。在对企业内部员工进行政治思想教育的时候, 要主要加强思想道德的提高, 使政治思想工作的层次得到升华, 从多角度出发采取措施, 从而使政工人员队伍的建设能够更好更快地开展。其中, 在企业对政工人员队伍进行建设的过程中, 要坚持“三个代表”思想为重要思想方针, 坚持科学发展观, 进而提高人员的道德素质, 使内部制度得到更有力的保障。

其一, 企业内部的保卫环境也具有一定的复杂性, 从多方调查研究发现, 许多不法分子大多采取不正当的手段对企业内部的安保人员进行拉拢。由于部分安保人员自身素质不够, 对诱惑的抗拒能力不强, 导致自身立场的丧失, 使企业受到巨大的损失。因此, 对安保人员开展思想政治工作, 在企业发展的过程中起到了重要作用。

其二, 企业内部的保卫工作具备一定的危险性。企业安保工作就是对企业内部的财产以及职工的财产进行安全保卫, 但在这个过程中, 有时在遭遇不法分子实施不法行为时, 会造成流血受伤, 甚至还会有牺牲。因此, 企业内部安保工作的加强中, 思想工作的开展是不可或缺的。

二是企业内部安保工作中思想政治工作的重要性。

其一, 企业应对组织建设进行加强, 在企业发展中, 企业内部的安全保卫工作已经在向企业化道路上发展, 这样发展的后果会在一定程度上造成安保人员心理上有忽视和弱化等问题出现, 使得安保人员在工作过程中出现一些低级错误。因此, 在企业发展中, 组织建设依旧需要加强, 从而使企业的思想政治工作能够充分落实。

其二, 在思想政治工作开展的过程中, 要注意与工作中的实际情况相结合, 对员工的思想政治素养进行大幅度的提高, 对学习内容作精细安排, 对学习活动进行积极组织, 及时总结经验进行推广, 从而促使员工工作水平和业务能力得到提升。

其三, 注重对员工业务知识的提高。在安全保卫工作的不断发展中, 要对业务的学习力度进行加强, 从而使管理水平得到提高。要及时总结工作中的经验, 结合书本上学习到的内容, 从而更好更快解决工作中的问题。

其四, 对企业内部的管理制度进行健全, 培育安全保卫工作相关的文化。其中, 忠诚廉洁以及热情周到是安全保卫文化中的重要内容, 企业应该对保卫队伍进行半军事化的训练管理, 重视对保卫人员的业务学习以及身体素质的相关训练, 加强监督考核相关制度的制定, 促使保卫人员敬业精神得到提高。

篇4：学校安全保卫人员工作职责

关键词：政工人员;素质;安全保卫工作;思想

伴随着市场经济的不断发展和社会事态变革的加剧，企业安全保卫工作正在逐年发生改变，其工作的形式、内容、规模、重点等都在进行着更新。充分发挥安全保卫工作的能力与效果成为了当前条件下政治思想工作人员应当深思的问题。作为掌管企业发展方向的政工人员，不仅要设定一定的政治安全目标，以意识形态的影响来提高安全保卫工作的成效;还要以正确的价值方向引领安全保卫工作的前进，使企业安全保卫工作的价值达成最优化。作为政工人员，只有将自身的素质、思想、觉悟等牢牢抓紧，才不至于迷失方向，才能做好安全保卫工作的后台保障，才能为安全保卫工作奠定好服务基础。

一、政工人员素质与企业安全保卫工作的重要关系

在企事业单位的运营与发展中，安全保卫工作是一项不容小觑的基础工作，是企业经营与发展的基础保障。而政治思想工作人员的思想素质决定着安全保卫工作部门的建设标准，决定着安全保卫工作人员的思想意识形态。保证企业正常的经营与安全发展，就必须高度意识到政工人员思想素质在安全保卫工作当中的重要性。

（一）政工人员的思想素质决定着安全保卫工作的成效

企业安全保卫工作是一项双面性质的工作，一方面要应对和化解企业外界的一切潜在和危险因素，一方面又要应对企业内部安全防护和保护，要保证企业正常运作和保护员工的身心安全等等。作为企业的政工人员，不仅仅是企业安全保卫的一部分，还肩负着引导和监督安全保卫工作的重要使命，企业政工人员的思想、素质、觉悟等等都会直接或间接的影响到企业安全保卫工作的最终效果。

（二）政治思想工作与安全保卫工作是相互依存的关系

纵观企业发展的全局，企业人力资源主要负责企业政工人员素质的培养和建设，企业的行政部门掌管着企业安全保卫工作。二者之间虽然职属有所差异，但是核心的关系与目的却是一致的。企业政工人员素质的高低、知识的深浅、观念的优差等都直接影响着企业的运营安全和运作秩序。只有具备高素质、高觉悟的政治工作思想意识，才能建立有序、和谐、安全的企业大环境，才能使企业的发展蒸蒸日上。

二、现存政治思想工作与安全保卫工作之间存在的主要问题

（一）政工人员对于安全保卫工作的认知度较差

针对企业的安全保卫，部分政工人员未能在思想上达成完全的了解，甚至部分政工人员仅仅在心理上定位自身的本职工作，这种只做好本职的落后思想观念将会严重影响企业安全保卫工作的投入力度，导致安全保卫工作中频现各类问题，严重影响了企业的安全和发展。

（二）政治和安全管理方面的疏忽问题

在企业的政治和安全管理方面，许多企业未能以一定的制度和政策进行约束和监督，导致部分政工人员思想懈怠、情绪低落，导致企业的安全保卫管理工作缺乏政策支撑和制度保障。

三、提高企业安全保卫工作中政治素质的具体措施

（一）提高政工人员对于企业安全保卫工作的认知度

作为企业的政工人员，核心的工作目标就是从思想和觉悟上解决员工问题，做好企业员工的思想工作，提高员工的内在觉悟，发展企业精神文明。作为政工人员本身，更要树立好文明的旗帜和榜样，充分认知自身本职工作的性质，熟悉自身工作的企业大环境，正视自身工作与企业安全保卫工作之间的密切联系。夯实政治思想工作，提高政工人员自身的思想、素质与觉悟，与企业安全保卫部门携手发展，实现企业安全生产意识和保护意识的最大化。

（二）充分认知企业安全保卫工作的内在特性

作为企业的政治思想工作人员，要认清企业安全保卫工作内部与外部工作的主要责任，要明确安全保卫工作潜在的危险性与特殊性，要将企业的政治思想教育工作与安全保卫工作视为本职同样重要的任务，加强思想政治教育，做好文明向导，以自身的素质力量进行以身作则的感化与鼓励安全保卫工作的所有员工，为企业的生产、经营和发展提供强有力的后台屏障，实现企业环境的现代化、安全化、信息化与公平合理化。

（三）强化政工与安保队伍的人员素质建设

企业可以根据政工人员与安全保卫人员及其工作岗位的特性制定相应的素质培训方案和培养计划，以现代先进的思想与观念进行引导与指导，弥补部分员工在工作能力、思想素质与经验上的缺陷，并选拔出优秀的政工人才，打造一支高道德素质、高思想水平和高工作能力的杰出团队。充分发挥政工人员的带头作用和模范榜样，实现政工队伍的素质的强化与硬化;培养忠诚、廉洁、热情、周到的安全保卫队伍，树立为企业服务的宗旨，充分发挥爱岗敬业精神，为企业的运营与发展保驾护航。

（四）建立健全政工工作制度

作为企业，要时刻注重政工工作与安全保卫工作之间的密切联系，建立并完善政工工作与安全保卫工作的统筹机制，建立完善的政工激励机制、考核机制和评价机制，充分调动企业人员工作的积极性与进取性，将政治思想管理工作与安全保卫工作引导到专业正规的管理道路上，实现企业政工工作和安全保卫工作的有据可循，实现政工工作与安全保卫工作的规划化、秩序化、体系化。

社会竞争局势的日益剧烈与企业发展与改革的日益深化导致思想政治工作已经成为了现代企业管理的一种独特形式。作为企业，达成企业各项事业的发展与壮大，必须高度重视政治思想工作与安全保卫工作的重要价值与内在联系，必须以提高政工人员与安保人员的整体素质为前提，以专业系统的管理维护企业按安全，实现政工人员与安全保卫人员在思想上与行为上的文明突破，实现企业发展在更深层次和更广范围的深化。

参考文献：

[1] 陈雪梅.事业单位政工队伍建设现状及对策探讨[J].现代经济信息， 2012（05）.

[2] 郝丽华.事业单位政工队伍建设的挑战和策略[J].黑龙江科技信息， 2010（33）.

篇5：学校安全保卫人员工作职责与要求

1、负责校园内的安全，处理校园安全中的偶发事件。

2、上班时要按时到岗，要穿保安服、佩戴值班标志。

3、坚守岗位，履行学校安全保卫人员工作职责与要求，在值班期间不能随意脱岗，不准在岗处理与值班无关的工作，在当班期间负责检查是否存在安全隐患。

4、协助政教处处理纠纷和其他问题，问题严重的要及时向上级领导汇报。

5、负责检查进出人员及车辆，保卫人员应规定开关大门并检查进出车辆，无关人员不得进入校园。

6、保卫人员要定时巡查校园内重要部位的安全问题。

7、保卫人员在学生活动时，要主动维持学生秩序，学校各项重大活动时，在人流密集处疏导学生。

8、保卫人员在当班时要主动教育和纠正违规学生的行为，并保持清醒的头脑，不与学生发生冲突。

9、保卫人员要主动作好节假日的安全保卫工作，积极完成上级机关交给的各项任务。

10、有突发事件发生时，保卫人员应马上向有关领导汇报，必要时应及时与派出所联系，同时要主动协助公安机关进行工作。

田家城小学安全保卫小组：

组长：曹建民

副组长：闫 涛、组员：①门卫保安：李德亮；

篇6：学校保卫人员工作职责

一、进出人员管理制度

1．凡来访人员、学生家长，须问清情况填写好来访登记表，征得有关人员同意后，方可放行。

2．学校保卫人员应认真查验进入学校的外来不明人员的相关证件，严禁闲杂人员、推销商品人员、不明身份人员进入学校，确保校园平安。对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

3．学生一到学校就进入学校，不要让学生在校门口逗留。在校时间不允许学生外出，学生确因特殊情况需出校门时，须有由班主任签字的请假条，或有班主任及家长陪同方可离校。学校保卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。

4．教师中途临时进出，应办理临时外出如实登记，如有情况应向值班领导反映。

二、车辆准入放行制度

1．学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门。严格控制学生在校期间，家长接送学生的自行车、三轮车和机动车辆进入校园。

2．确因工作需要进入学校的车辆或其他为学校服务的车辆，需经学校领导同意后，在保卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。（特殊车辆可先放行再马上汇报）

三、物品出入查验制度

1．学校保卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。

2．学校保卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。

四、巡逻制度

1．每天早上开门、放学后关门、白天、深夜四个时间做到定时全校巡逻一遍，及时做好《安全巡逻日志》记载。

2.如发现可疑、异常情况或恶劣天气，要及时巡逻，重点部位要仔细巡逻，发现问题要及时汇报或报警。

3.巡逻时，为保持学校宁静和正常的教育教学秩序，应规劝教育有关不良行为的学生，杜绝喧哗、吵闹、打架和不安全的情况发生，杜绝浪费、损坏公物、破坏花草树木的情况发生。

4．放学后巡逻时，应协助学校做好清校工作，规劝个别学生离校回家，不得在校逗留。

五、其他工作

1．学校保安人员肩负着学校安全保卫重任，要有高度的责任感，严格遵守保安职业道德，要全天24小时在岗轮流值班，不得擅自离岗。

2．做好拉闸门、教室门的开关工作。每天放学后巡逻时，检查学校、办公室内电灯、电扇、门窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，做好详细记录，要向学校政教处或后勤处领导汇报。

3．学生在上学放学时间内，要及时排除校门外(离校门15米内)的摊

点、车辆堵塞障碍物，有效疏通学生拥挤现象。按时做好大门的开关工作(早上七时准时上岗开校门，傍晚师生离校后关校门)，做到门开人在。

4.态度和蔼、语言谦虚，不急不躁，认真细致；不得冷淡、刁难、取笑，不得与学生打闹。对方态度不好，一定要耐心解释。

5．与教师，学生或来访者交谈要使用普通话，说话要清楚，用词准确、言简易懂，不讲与工作无关的话，不讲有损学校形象的话。

6．教师及领导到来，应主动迎接，认真听取老师和领导的意见，遇需要帮助的事情在保证安全的前提下提供力所能及的帮助，因影响安全不能帮助的，应主动解释力求得到谅解。

7．各种意见或投诉、要认真听取，弄清情况，做好笔录，即时处理，如非本职工作范围，即时通知责任人或向领导汇报。

篇7：学校保卫处工作人员职责

2014-02-1

5学校保安负责守护好学校，保证学校公共财产不受损失，保证师生人身安全，为此特定如下职责：

一、岗位制度

1．固定岗的责任区为：校门，站立值班时间为：上午7：00—下午5：00。

2．按规着装（装备）站岗，衣领、扣子、徽章、腰带、帽子、领带等均需整齐。

3．站岗时不得用餐、抽烟、不与人闲聊，不随意接听电话，不做与工作无关的事情，保持良好的形象。

二、进出人员管理制度

1．凡来访人员、学生家长，须问清情况填写好来访登记表，征得有关人员同意后，方可放行。

2．学校保卫人员应认真查验进入学校的外来不明人员的相关证件，严禁闲杂人员、推销商品人员、不明身份人员进入学校，确保校园平安。对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

3．学生一到学校就进入学校，不要让学生在校门口逗留。在校时间不允许学生外出，学生确因特殊情况需出校门时，须有由班主任签字的请假条，或有班主任及家长陪同方可离校。学校保卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。

4．教师中途临时进出，应办理临时外出如实登记，如有情况应向值周领导反映。

三、车辆准入放行制度

1．学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门。严格控制学生在校期间，家长接送学生的自行车、三轮车和机动车辆进入校园。

2．确因工作需要进入学校的车辆或其他为学校服务的车辆，需经学校领导同意后，在保卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。（特殊车辆可先放行再马上汇报）

四、物品出入查验制度

1．学校保卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。

2．学校保卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。

五、巡逻制度

1．每天早上开门、放学后关门、并做好放学检查锁好教学楼大门工作，白天、深夜四个时间做到定时全校巡逻一遍，及时做好《安全巡逻日志》记载。

2.如发现可疑、异常情况或恶劣天气，要及时巡逻，重点部位要仔细巡逻，发现问题要及时汇报主管领导或报警。

3.巡逻时，为保持学校宁静和正常的教育教学秩序，应规劝教育有关不良行为的学生，杜绝喧哗、吵闹、打架和不安全的情况发生，杜绝浪费、损坏公物、破坏花草树木的情况发生。

4．放学后巡逻时，应协助学校做好清校工作，规劝个别学生离校回家，不得在校逗留。

六、其他工作

1．学校保安人员肩负着学校安全保卫重任，要有高度的责任感，严格遵守保安职业道德，要全天24小时在岗轮流值班，不得擅自离岗。

2．做好拉闸门、教室门的开关工作。每天放学后巡逻时，检查学校、办公室内电灯、电扇、门窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，做好详细记录，要向学校政教处或后勤处领导汇报。

3．学生在上学放学时间内，要及时排除校门外(离校门15米内)的摊点、车辆堵塞障碍物，有效疏通学生拥挤现象。按时做好大门的开关工作(早上七时准时上岗开校门，傍晚师生离校后关校门)，做到门开人在。

4.态度和蔼、语言谦虚，不急不躁，认真细致；不得冷淡、刁难、取笑，不得与学生打闹。对方态度不好，一定要耐心解释。

5．与教师，学生或来访者交谈要使用普通话，说话要清楚，用词准确、言简易懂，不讲与工作无关的话，不讲有损学校形象的话。

6．教师及领导到来，应主动迎接，认真听取老师和领导的意见，遇需要帮助的事情在保证安全的前提下提供力所能及的帮助，因影响安全不能帮助的，应主动解释力求得到谅解。

7．各种意见或投诉、要认真听取，弄清情况，做好笔录，即时处理，如非本职工作范围，即时通知责任人或向领导汇报。

8．业务训练是保安员工作的一个重要组成部分，每位保安员都必须参加全部训练。保安员要主动进行业务练兵，摸熟摸透与安全、消防工作相关的环境、人员、设施等等因素，掌握接待、应对基本功，以熟生巧，以提高业务知识和技能来提高工作效率。

9.做好教师学生饮水供应工作，做好校内绿化养护工作。

10．完成领导交办的其它工作，既要明确责任分工，又要加强合作。

11．妥善保管好头盔、橡皮警棍、武装带、防割手套、催泪喷雾器等五件套及盾牌、叉等应急器械。

篇8：学校安全保卫人员工作职责

关键词：企业,素质,安全保卫,内部环境

马克思主义哲学将联系的观点引入现代人类文明中, 社会处于一个密集的关系网络下, 这种联系同样存在于企业政工人员素质与企业安全保卫工作之间。在此理论背景下, 本文将从企业政工人员本身素质与企业安全保卫工作的相关性出发, 简要说明了企业安全保卫工作对政工人员素质的新要求, 并分析了如何加强政工人员素质, 以提高企业安全保卫工作。

1 政工人员素质与企业安全保卫工作的关系

企业政工人员素质与企业安全保卫工作之间的关系是两者产生影响和价值的基础。因此, 探讨分析两者之间的关系, 对分析企业政工人员自身素质对企业安全保卫工作的重要性具有基础性的支持作用。

1.1 人员素质关系到安全保卫工作的效果

企业安全保卫工作是内外双向存在的。一方面, 要做到对外来威胁的抵御, 尽量提前预知可能威胁公司正常运行和有序办公的不稳定因素, 并将其压缩在可控范围内;另一方面, 还要做到对企业内部的安全保卫, 包括对员工本身的安全保护和威胁预防, 而政工人员作为企业员工的重要组成部分, 其本身的素质水平会对公司安全保卫工作产生一定的影响。从这个程度上讲, 企业政工人员素质与企业安全保卫工作是紧密相连的。

1.2 两者都属于企业不可或缺的部分

从企业运行和发展的整体性来讲, 企业政工人员的自身素质属于企业人力资源素质的培养和建设方面的工作, 而企业安全保卫工作则属于企业的行政事务。两者虽然分工不同, 各司其职, 但又同属于公司企业正常运行大体系下不可或缺的部分。因此, 共同的生存发展环境决定了两者之间存在的密切联系。

1.3 两者存在内容的重叠和工作的相似

企业政工人员素质要求与企业安全保卫工作的具体内容之间存在着一定的重复性和交叉性。企业政工人员自身素质的建设和提高, 除了要求政工人员具有深厚的专业知识和娴熟的专业技能外, 还要树立大局观念, 将企业的安全和有序运行作为念兹在兹的意识内容。反之, 企业安全保卫工作要求员工能够提高自身思想政治和道德修养, 从内而外的将安全、和谐、有序等观念树立为实际行为准则。因此, 两者之间在内容、影响和作用机制上都存在着相关性联系。

2 企业政工人员素质的具体要求

由于政工人员本身素质与企业安全保卫工作具有相关性, 则安保工作因其强制性、安全性等特征, 会对政工人员素质提出一些具体的要求。

2.1 正确认识工作内容

政工人员的工作内容主要是促进企业思想政治教育和员工思想水平、政治觉悟、道德水平的提高。对自己工作的认识, 不仅要对工作内容有清楚的认知, 还应该充分了解自己工作的生态环境, 即与周围工作的联系, 这里主要指的是政工人员工作与企业安保工作间的联系。加强企业政工工作, 提高企业员工道德素质、思想水平和政治觉悟, 能够帮助企业安全保卫部门将安全观念和自我保护观念深入员工心中, 经过长期的培养形成稳定的心理文化结构, 为企业安全保卫工作提供一个稳定的内部环境。

2.2 注意安全保卫的工作特性

企业政工人员在了解自身思想道德教育对企业安全保卫工作的意义和价值后, 应该注意企业安全保卫的工作特性。比如, 企业安全保卫工作并非传统意义上的巡逻或者维稳, 而是负担着维持企业和谐、有序、安定工作环境的重担, 因此, 常面临一些危急状况, 具有一定的危险性。此外, 现代化信息技术的发展使人类文明进入计算机信息技术和网络时代, 企业在网络虚拟世界中的安全同样属于企业安全保卫工作的重要内容, 这就加剧了安全保卫工作的复杂性。政工人员应清晰了解企业安全保卫工作的危险性、复杂性等特点, 并与自己实际工作相结合。企业在对员工进行思想政治和道德教育的过程中, 要突出相关内容的教育。

2.3 了解自身工作环境

在认识到自身工作内容和工作特性后, 企业安全保卫工作还要求员工对自身工作环境有明晰的了解。比如, 现代化的办公环境、信息化的工作条件和大数据的时代背景, 这些现代化建设过程中的文明成果虽然为企业办公提供了巨大的便利, 但同时也为企业安全保卫工作和员工综合素质的提高带来了更多的阻碍性因素。所以, 认清当前的政工工作环境和安全保卫工作新要求同样重要。

3 强化政工人员素质与企业安保工作的联系

上文的两方面内容都要求在现代化企业发展和管理制度的建设过程中, 重视对政工人员自身素质的强化, 为企业安全保卫工作提供间接助力。具体来说, 企业政工人员自身素质可以从以下几个方面着手提高。

3.1 组织队伍建设

组织队伍建设的工作内容繁复, 包含提高政工人员的自身素质, 需要企业根据政工工作的内容和特点, 安排有针对性的培训。另外, 要对优秀人才进行选拔, 及时更新和优化政工工作团队。打铁还需自身硬, 政工人员自身的思想水平和道德素质等是衡量其工作能力和水平的重要标准。

3.2 建立现代化政工工作机制

这一机制的建立应注意加强政工工作与安全保卫工作的联系。比如, 将安全保卫工作机制中的监督机制引入政工工作中, 对政工人员的工作效率和工作态度进行监督和督促。此外, 现代化的政工工作机制还应包括工作激励机制和工作反馈机制。要对工作能力强的政工人员提升薪资、福利和职位, 激发员工的工作积极性;同时, 设置完善的反馈机制, 集中反馈和评价政工人员的工作效果, 并将反馈的结果作为下一步政工工作安排的重要引导性资料, 例如, 根据反馈结果做出相关的人事安排, 优化员工队伍。

3.3 强化培训, 提高意识

由于政工人员自身素质与企业安全保卫工作之间存在密切的联系, 所以, 在强化政工工作的同时进行企业安全保卫工作的培训, 使政工人员在了解安全保卫工作内容和性质的基础上, 将之注入自身的工作中。此外, 在对员工进行思想道德教育的同时, 引导员工树立稳固的安全意识和保卫意识也是必要的措施之一。

4 结束语

政工人员自身素质对企业安全保卫工作的重要性是建立在两者具有密切联系, 且后者对前者提出了具体的工作要求和素质要求之上的。因此, 从相关性和具体要求出发, 从政工人员的观念、素质和政工制度等方面入手, 强化两者的关联性, 使政工人员自身素质对企业安全保卫工作的促进性得到更大程度的发挥。

参考文献

[1]陈雪梅.事业单位政工队伍建设现状及对策探讨[J].现代经济信息, 2012 (05) .

篇9：学校安全保卫人员工作职责

关键词：中职学校 ；安全保卫

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）07-132-001

中等职业学校其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。在中考结束后，近一半的学生会进入中等职业学校。中等职业学生因其培养方向不同，学生主要以培养技能型人才为主。而且大多数学生的文化成绩低于普通高中的成绩。学生的年龄大约在15——18岁之间，心理和生理都在进一步的完善过程中。鉴于以上原因，中等职业学校的校园保卫工作就显得尤为特殊和有难度。

一、学校规模扩大后，校园保卫工作面临了新的问题

（一）校园人数增加，人员结构复杂化

随着国家大力发展职业教育的政策颁布，职业教育迅速发展起来。各个学校增设了专业，增加了实训场所，在校生人数日渐增长。扩招后，许多外地，县乡的学生涌入城市里的职业学校，人员素质参差不齐，而且结构成分复杂，这给学校的安全保卫工作增加了难度。

（二）家长对职业学校接受度较低，使得职业学校的生源呈复杂化状态

随着中职学校学费的不断优惠，涉农专业全免费，以及一些其它的惠民政策的推出，中职学校的学生人数与日俱增。但是，家长们对中职学校的认可度并不高。随着市场经济的发展，社会对劳动技术人才需求越来越大，但社会地位并不高。学生们正确的社会价值观还没确立，很多人认为自己将来就是一个基层劳动者。这些情况都极大的影响和刺激了学生思想的稳定。各种思想的汇集，主流价值观的缺失，也给安全保卫工作带来了极大的压力。

（三）校园周遍环境日益复杂

随着学校人数的增加，学校周边的服务业态也大量涌聚过来。绝大多数的学校周边均有一个共同点，那就是小餐饮、台球厅、小旅店、网吧、美容美发等场所汇聚，这些场所中不乏有色情、违法，不卫生的现象。这些地方发生的治安、刑事案件占了学校发案总数的很大比例。由于这些场所均在校园之外，学校保卫部门只能协调公安、卫生、城管等部门共同管理。

（四）网络对学生思想意识形态的新影响

当前人们已经越来越离不开互联网了。互联网在给人们生活、学习带来便利的同时，也夹杂了很多不良的信息。现在，学生们大多有笔记本电脑，并且几乎人手一部手机，网络游戏已经从网吧逐步转移到了学校内部。QQ、微信等即时软件的广为使用，使学生们能以更快更多的渠道获取信息。因为中职学生的年龄、阅历、知识结构的不足，对信息的鉴别能力较弱，随之出现了网络诈骗、网络谣言，网络贩黄等等不良的问题。网络涉黄问题非常隐蔽。网络谣言的传播速度非常快，而且极具有蛊惑性，容易出现群体性事件。这些问题，作为学校保卫部门因技术手段不够，很难落实解决。

二、认清形势，积极面对新问题的挑战

（一）审时度势，科学管理

学校的核心是教学与管理，学校的发展紧紧围绕着学生的身心发展，作为学校安全保卫的部门，应认清当前的复杂形势，提高思想认识，加强技防措施，利用网络软件密切联系学生。思想上高度重视，技防上严密科学，积极利用现代科技手段与学生展开科学正确的交流和联系。

（二）认真学习业务知识，争取各方面的信任和支持

我们保卫部门应不怕苦、不怕累，冲在危险的前沿，以实际行动保卫校园的安全，争得各方面的支持和信任。保卫部门要始终认真贯彻落实党和国家关于校园安全的指示和政策，认真执行学校领导关于校园安全的精神和部署，始终坚持“一般单位定期查，重点单位经常查，发现隐患跟踪查”的原则。在节假日和重大活动期间，制定活动应急预案，开展全校园的安全检查，发现问题及时整改，督促整改，做到防患于未然，并对重点单位建立巡查制度。

（三）建立健全保卫队伍

1.对校园保卫人员进行统一管理、统一着装、统一指挥的“三统一原则”。

2.对校园保卫人员进行法制教育、业务培训，建立业务考核制度。3.积极组织学生会人员，组建校卫队，并由专人负责。

（四）依法治校

1.建立完善的规章制度，依据国家法律法规，制订相应的校园安全规章制度。

2.针对当前学生法律意识淡薄，适时进行消防、交通、治安教育，如聘任辖区派出所的领导为校园法制副校长，定期到学校进行普法讲座或观看消防、治安、国保安全类的视频资料。

3.针对社会和校园内发生的特殊典型案例召开案例分析会。

篇10：安全保卫人员工作职责

一、职责范围

1、门卫警戒

2、厂区巡逻

3、外来人员登记和本公司人员出入登记

4、外来及内部交通工具管理

5、出门证检验、收取

6、安全事故及事故隐患的报告、处理

7、大门口内外环境卫生

8、点收邮件、报纸，及时分送

9、领导交办的其他工作。

二、工作要求

1、努力掌握专业知识和技能，熟悉工作内容，做到爱岗敬业。

2、严格执行保安工作纪律，不骂人，不打人，文明值勤，礼貌待人。

3、按公司规定，按时上岗下岗，严格履行交接手续。

4、公司夜间巡逻每小时一次，做到细致认真，不留死角。仓库、货场、办公室等重点部位重点防范。

5、门卫值班24小时坚守岗位。上、下班时间按要求认真，检查厂卡、出门证。

6、认真做好值班期间的安全记录，对发现的问题和事故隐患，对把时间、地点、报告处理过程及处理结果记录清楚。有的问题先处理后报告，而有的问题须先报告后处理，应做到具体问题具体对待。

7、做好本公司人员及外来人员的自行车、摩托车的放置管理工作，确保放在指定地点并整齐排放。

8、警卫室内不准聚众聊天、打牌、下棋、饮酒，不准社会闲散人员进入公司。

9、团结友爱，互相帮助，共同干好安全保卫工作。

三、违规违纪处罚

1、安全保卫值班人员，睡岗一次罚款10元，空岗一次30元，旷工一天罚款40元，迟到、早退按时间计算每小时10元，衣冠不整，不注意形象每次罚款5元。

2、值班期间发生责任事故，按情节轻重研究处罚。

篇11：安全保卫工作人员职责

1、保卫人员负责校内的安全工作，处理校园内突发事件；

2、保卫人员要同班主任密切合作，加强学生的思想政治教育，负责学生的组织纪律工作；

3、保卫人员做好学校大型活动的安全保卫工作及安全预案；

4、保卫要经常对学校的教室、办公室、宿舍、食堂、厕所、体育设施等进行安全检查，做好记录，对有安全隐患的设施要向学校提出书面整改意见；

5、保卫人员在早自习时间、课间和午休在校园内巡视，其余时间要经常巡视检查。

6、保卫人员要同班主任经常对学生携带管制刀具等具有危险性的物品进行检查，并做好记录；

7、保卫人员在学校发生突发事件时，要第一时间赶到出事地点，及时处理，重大事件要第一时间通知主管领导；

8、保卫人员要杜绝小商贩在校园附近摆摊设点；

9、保卫人员对进入校园内的社会闲杂人员要及时清理，劝其离校；

10、保卫人员负责对学生打架等违纪事件的调查和处理，并将结果上报主管领导。

11、执行上级有关安全保卫工作的方针政策，确保校园的政治安定和治安稳定。

12、负责制定全校安全保卫工作计划,并组织实施。

13、负责建立健全并组织实施各项保卫制度，经常检查落实情况，发现问题及时解决，确保安全。

14、宣传教育广大师生员工，提高警惕，增强法制观念，依靠群众做好防破坏、防盗、防火、防治安灾害事故的工作，维护学校稳定和内部安全。

15、协助公安机关调查处理校内发生的治安案件、刑事案件及灾害事故。

16、负责检查消防监督条例贯彻情况，负责义务消防员的业务培训，制定全校防火建设规划并做好消防设备、器材的添置、维护工作。

17、负责学校机密、要害部位和易发案部位的安全防范工作，检查并督促整改火险隐患，确保安全。

18、负责节日和学校大型活动的安全保卫工作，严防各种破坏活动，杜绝一切事故的发生。

19、负责掌握临时住在校内人员的情况，如有可疑，及时向公安机关报告。

20、负责学校治安综合治理小组的日常工作，提出全校治安综合治理工作计划，落实措施，组织协调各有关部门开展治安综合治理工作。

21、每天学生离校时，治安员要同时值班，在学校门口附近巡逻，确保学生安全离（返）校；避免外来人员向学生索要钱物。

22、每天负责开关学校路灯以及开关学校大小门（午休、晚上时间关闭教学大楼大门并做好记录，有问题及时处理。如发生重大的治安事件，将追究当班者的责任。

23、负责安排、督促节假日值班工作。

24．负责外来人员的借宿登记。

25．每天至少巡视学校及周边三次，对可疑人员要过问。

26．完成学校和办公室领导临时交办的工作任务。

嘉兴市秀水中等专业学校

篇12：专职安全保卫人员工作职责

学校是文明的场所，育人的园地，为了维护正常的教学秩序，保证学校的安全及良好的形象，特对安全保卫人员做出如下规定：

１、加强政治学习，提高思想觉悟，端正工作态度，树立为人民服务的 思想。

２、认真学习有关安全保卫方面的法规文件及防范措施，增强安全意 识，高防范能力，认真履行岗位职责。

３、节假日更要提高警惕，在无人监督的情况下，自觉履行岗位职责，严防坏人破坏。

４、每天早、晚要对学校各院、各室进行巡查，发现异情及时处理，情 况紧急、重大事故要及时报告有关人员。做到重点区域重点防范。

５、不离岗不脱岗。做好门卫工作，严禁闲杂人员入校，对于违禁擅自 入校者，要劝其及时离校，防止突发事件发生。

６、在做好安全保卫工作的同时，负责学校的小型维修及花草树木的管 理，适时锄草、浇水、施肥、修剪，保证其生长茂盛、美观整洁。

篇13：学校安全保卫人员工作职责

政工人员是我国企业人员队伍中的一个较为特殊的组成部分,其工作性质更多是从管理上去入手,以系统性的监督和检测为基本的手段来促进企业安全生产、正常的开展企业日常经营管理活动,其与一般性的管理人员也存在较大的不同,正是因为政工人员在企业工作中的特殊意义反而彰显了特殊的意义。

首先是政工人员的素质关系到企业安全保卫的工作效率和质量。任何制度或者措施的落实都需要有高素质的人才作为其支撑,作为保障其措施效果达到理想效果关键所在,在企业安全保卫工作中也是如此。政工人员作为企业特殊的管理者对于企业安全的开展正常的生产经营活动有非常重要的影响,首先就体现在了影响企业安全保卫工作的效率和质量上。一般意义上而言威胁企业正常生产经营的因素大致可以分为两个方面的,首先是来自与企业内部的因素,企业内部因素往往被大多数企业所忽视,内部的安保措施要做到为、要落到实处就必须要有一群高素质的政工队伍人员来保障其执行。我国现阶段各方面的法律制度措施还非常不健全,社会经济市场化程度还不够高,人与人之间的关系还没有听过法律、制度来规范,因此在企业内部安保工作中往往会出现政工人员“睁一只眼闭一只眼”的现象,对一些违规的员工听之任之,最后收到最大伤害的不仅仅是企业,而且政工人员以及公司违规员工都受到了极大的伤害,因此要做好企业的安保工作需要有一批高素质的政工队伍,来保障企业的安全生产经营。

另一方面,影响企业安全生产经营的因素除了内部因素以外还有外在的因素,例如,企业失窃或者被人为的冲击造成企业损失就是外部因素造成的,笔者调查走访发现我国大多数企业的安全生产事故都是由外部不利因素引起的。对影响企业安全正常生产的因素控制,往往需要政工人员在日常工作中时刻提防,时刻留意,在日常工作中留心观察、认真总结,并积极开展讨论和分析工作,制定完备的紧急预案,给出自己的处理意见才能更好的促进企业安全生产。因而政工人员的素质对企业安全生产的影响首先就体现在其效率和质量上。

其次企业政工人员的综合素质本身就是企业工作人员队伍建设的重要组成部分,是企业生产经营管理效率迈向新的台阶的不可或缺的成分。现代经济体系是以分工为基础的复杂体系构造,虽然每一个企业都有其专长或者主营的业务,但是从企业的整体经营管理层面上而言各个业务之间是相互交叉,相互影响的,因而对企业管理层而言需要日常处理的问题和信息也是多元的,这对企业政工人员的技能水平和综合素质提出了更高的要求,也更加凸显了政工人员在企业安全生产中的重要性。政工人员的素质除了对其要有一些特殊的技能要求以外肯定也要具备一些基本的大局观、基本的概念和意识等等,政工人员在日常工作中需要处理的是来自企业内部的、外部的各种信息,需要对其重要性、意义以及如何应对措施等等都需要进行仔细的研究,以保障企业正常的生产经营活动的开展。

政工人员从其本质上而言仍然只是企业的工作人员,其服务的对象和主题仍然是企业,需要面对的问题都是企业日常经营管理过程中需要用心处理的,其属于一般意义上的企业工作队伍。企业的安全保卫工作不仅仅是政工人员的工作,也是每一个企业工作人员的职责所在,其区别就在于政工人员需要负主要的责任,是企业安保工作的第一责任主体,但是其他的企业工作人员也有不可推卸的义务参与到企业安保工作中。例如,生产车间的工人在工作过程中,发现了企业车间在生产过程中存有极大的安全隐患,政工人员队伍本身规模较小,不可能事事具到,需要全体企业员工为其提供信息来源、反映其中问题从而为企业的生产经营保驾护航。从上述角度来理解不难看出,政工人员也是企业工作人员队伍中重要的一环,其是企业安保工作的最为主要的责任主体;同时其他企业员工也是责任弱化、工作“安全保卫”性质弱化的政工人员,为政工的安保工作效率和质量的提高提供信息来源。

摘要：随着我国经济社会快速发展,尤其是我国以公司制为代表的企业组织形式的不断扩张,为我国国民生活水平的提高打下了坚实的基础同时也使得现代经济企业组织形式中政工人员成为不可或缺的重要组成部分,政工人员的能力和综合素质对企业产生非常直接而重要的影响,本文从政工人员的综合素质对于企业安全保卫的工作的重要性从理论结合实践的角度出发,从企业经营管理的各个环节入手进行简单的分析研究,以期促进企业安全工作的效率和水平。

关键词：政工人员,综合素质,安全保卫,重要程度

参考文献

篇14：学校安全保卫人员工作职责

【关键词】中学学校 安全保卫 工作意义 保卫任务

目前条件下，中学都在加快素质教育步伐，这就使得安全保卫工作的任务也更加繁重。学校的安全保卫工作是创建和谐社会的重要基石.我们要充分认识加强中学安全保卫工作的重要性和必要性，进一步增强责任感，把学校安全保卫工作纳入重要议事日程，摆在突出位置，切实抓紧好.积极配合公安机关，充分发挥职能作用，强化中学安全保卫工作，切实维护中学治安秩序。

一、安全保卫工作实施的原则

安全保卫工作的实施，有着一系列的组织、手段、措施、方法的运用，以及各系、处、室部门之间的配合、协作活动。在这些活动中要注意遵循以下原则：

1.统一命令，统一指挥原则

对中学安全保卫工作的实际活动必须在统一命令，统一指挥下进行，使校党委、校行政领导顺利地贯彻自己的意图；同时使各处、室及广大师生员工按照统一部署进行有条不紊地工作。如果领导多头、政出多门就会打乱统一部署，同时也使各处、室及师生员工无所适从，陷于忙乱。

2.秩序原则

就是在人力、物力的组织调配上，把各种人力和物件放到它们所应当放的岗位和位置上去；而各岗位和部位又都获得了它们所需要的人才和物件，以做到位有其人，人尽其才，用有其物、物尽其用，秩序井然。

3.分工原则

各处、室和在不同工作岗位上的安全保卫人员要有明确分工，各司其职，做好应由各自去做的工作。同时，又相互配合，相互协作，共同完成总体任务。

4.权责对等原则

力求做到各部门和保卫工作人员，担负什么职责就具有完成职责任务的权力。如果有责无权就无法完成任务；如果有权无责也会不负责任滥用权力。

二、新形势下中学安全保卫工作面临的挑战

1.严峻的国内外形势

从表面上看，我国还相对太平，没有什么大的战争，但实质上依然存在着诸多“没有硝烟的战争”，尤其是我国的边境地区，这些安全威胁不得不引起中学的重视，特别是位于边境地区的中学更是如此。同时，今天的国外某些国家还处于战争状态，这样的国际形势虽然对我国的中学学生没有直接的影响，但是也必须引起足够的重视。

2.政府对教育监管存在缺位现象

一是安全教育没有列入课堂教学内容。安全教育还是依靠课外教育为主，没有将安全教育课和学科渗透，作为教育考核硬性指标；二是教学内容缺乏创新，比较枯燥。安全教育仍然依靠传统的征文、演讲比赛、观看专题电影录像、知识竞赛等一系列活动，不能适应新时期青少年的需求；三是是缺乏家校联动机制。学校与家长之间的互动交流不够充分，不能真正掌握家长和学生的实际需求，通过召开家长会、致家长的公开信等方式，加强对家长的交通安全思想教育，逐步建立家校联动教育机制。政府将安全教育纳入对教育工作考核内容，才能发挥导向作用。

3.学校的安全管理不到位

中小学校安全保卫力量相对于其它部门和高校薄弱，安全保卫设备简单，保安队伍素质较差，有的学校几乎没有专门的保安，有的只有门卫，门卫大多数也非青壮年，仅仅起到传达消息和开关门的作用。案例中，南平实验小学的门卫在体育老师和路人帮助下才起到了一定作用。而广东雷州市雷城小学和山东潍坊尚庄小学凶杀案发生时竟然未曾见到学校的保安人员。本人曾经针对大连市中山区44所中小学进行调查，发现上课期间外来人员不经过登记，可以自由进出校园，学校门卫没有完全尽到责任。

4.学校缺乏安全事故的应急机制

安全应急机制的建立对于保护学生是十分重要的，这套机制建立的核心是能够快速准确的协调和调动各方面的力量对于突发事件做出合理而快速的反应和处理。第四，学校安全设备严重不足。我国大部分的中小学校安全器具严重缺失，在一些农村中小学基本不存在拥有安全检查设备，这种情况都是导致我国中小学安全事故频发的潜在因素。而在美国约有39%的城市学校配备金属探测装置，由于这类设备可以检查出一些金属器件，包括枪支和匕首等，因而备受校方的青睐。随着高科技的发展，美国学校在安全硬件设施的配备上也日趋现代化。部分公立学校安装了眼膜识别仪安全系统，可以精确地识别来访者的身份。

5.学校领导安全意识淡薄

一是表现在实际工作中只是口头上说说，会议上议议，制度贴在墙上，安全放在嘴上，大部分中小学没有专门的安全教育手册；二是表现在安全教育的内容上，往往是老师照本宣科，学生左耳进，右耳出，单调枯燥的教育模式令学生厌倦，起不到实际效果；三是表现在安全教育被应试教育冲淡，造成“重成绩、轻安全”的局面。据调查，我国青少年只有5%接受安全自护方面的教育，可见安全教育在我国普遍亏乏。全国只有10%的学校每年对高年级学生进行一次安全演练，而安全课也是上的可有可无，学生对此课上了也一无所获。

三、中学安全保卫工作的具体措施分析

1.完善学校的安保管理制度

学校安保工作要确定重点安保部位，制定完善的重点部位安保管理制度。学校重要的功能就是人才培养，在人才培养环节中，教室、实验室是重要的教育场所，也是安保工作的重点部位。在制度建设方面，要制定教室安全管理制度、实验室安全管理制度，加强教室与实验室及其设施的安保监管，确保教育活动中师生的人身安全。另外，随着社会的进步，网络成为学校人才培养的重要工具，因此，制定完善的网络安全管理制度是学校安保工作的重要方面。近年来，高校后勤社会化进程不断推进，后勤安全管理制度得到不断完善。学校要高度重视后勤安保，加强学校食品卫生管理，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

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2.学校建立校长领导下的安全工作领导小组，负责制定全校的安全保卫基本制度，解决全校重大安全保卫工作事项，对学校重大安全保卫工作进行决策。完善的安保制度主要包括日常安全管理制度、重点部位安全管理制度、学生日常安全管理制度以及学校后勤安全管理制度等构建完善的日常安全管理制度，保证学校正常的教学秩序具有非常重要的意义。通过建立健全领导值班制度，建立重大事故报告制度，有力地保证了学校日常安保工作的领导管理；制定学校消防安全制度，加强消防安全工作，保护学校师生生命及财产安全；制定完善的门卫安全防范工作规范与校卫队安全管理制度，严防不法分子混入学校进行犯罪活动；积极与辖区的公安派出所保持密切联系，联合开展学校周边环境安全治理；完善组织师生外出活动安全管理制度，为师生外出活动提供有效的制度保障。

3.强化中学安全文明教育

在中学的安全保卫工作中，除了被动地“解决”和“控制”外，还可以进行有效的预防，这才是明智之举。中学在日常应当定期地针对全校师生和员工开展一些安全文明教育活动，举办一些法制讲座，以此来增强学生的文明意识、安全防范意识以及法制意识，也可以提高教师和员工的综合素质，从而在根本上消除校园的安全隐患，真正地预防校园安全事故的发生，还校园一个太平，还学生一个安全的环境。

4.密切配合公安机关，保证学校周边地区治安秩序

充分发挥校园及周边治安综合治理领导小组作用，积极配合公安机关严厉打击学校及周边地区存在的各类违法犯罪活动，加大校园治安秩序管理，改善学校周边环境。保证师生有一个良好的教学、学习、生活环境。

另外，与公安部门加强联系，开展安全教育工作，开展消防疏散演练，提高师生安生意识和自我保护能力。有条件的学校，应配备巡逻车，提高了学校处置突发事件的应急能力。

5.加大校园安全专项资金，更新维修校园安保设备

我国目前，在校园安全管理上主要依靠人员来进行防范，换言之整个校园的安全防范主要依靠的是人防而缺乏技防，同时人防也存在着人员整体年龄偏大，缺乏专业的校园管理方法知识，人员管理管理随意性大缺乏相关制度的建设。这些问题的解决都需要加大校园安全专项资金的投入，从而加大对于人员的专业培训力度。同时加大对于安全设备投入，和对于设备的日常维护，从而使校园情况实时处于监控之下。

综上所述，进行中学校园安保工作的过程中，只有不断的完善安保制度，进行安保管理，不断培养学生的安全意识，才能保证学生生活环境的安全，保证中学校园的安全。

【参考文献】

[1]王世成，董广懿.论新时期高等学校安全保卫工作的意义和任务[J].电大理工，2007，03：63-65.

[2]刘洁.论新时期高等职业学校安全保卫工作的意义和任务[J].辽宁广播电视大学学报，2011，02：55-56.

[3]陆家明.略论新形势下的校园安全保卫工作[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2004，03：91-93.

篇15：校园安全保卫人员职责

工作职责

为保障学校校园安全，规范保卫人员工作行为，督促其尽职尽责，加强责任心，全面落实校园安全任务，特拟定如下工作职责。

一、严格执行《校门管理制度》，加强责任心，管好校门。

二、文明执法，热情服务，树立服务育人思想，提高服务质量。

三、坚持24小时值班守护制度，严禁脱岗，节假日不休。

四、工作人员实行轮班和分工合作制度，即大致分为白班和夜班。其中，甲人员负责白天校门值班工作；乙人员负责校园白天安全巡逻和学校临时工作。甲、乙人员每天共同负责校园夜间安全巡逻工作。

五、来客来访必须做好出入登记，行课期间，严禁学生外出校门，若特殊情况确需外出者，必须持有德育处公章的准假条，方可出校，并保存批条。社会闲杂人员严禁进入校门。

六、认真做好假期报刊、邮件的收发工作。若出差错，后果自负。

七、做好校园内24小时安全保卫工作，负责校园内教师、学生的安全，做好校园、校舍、树木花草、栏杆、围墙、周边环境、教师宿舍、学生宿舍等安全巡查、报告工作。

八、负责校园一日一次清洁卫生打扫与保洁。

九、注意收集社会群众、家长对学校的意见或建议，及时反馈给学校，以便及时作出处理。

十、做好门房管理工作，保持室内外整洁。提高自身素质，树立良好形象。

十一、非本校车辆不得入内，确需进入者或上级领导来校检查工作，需作登记后，再指定停放地点。

十二、制止校门摆摊设点或其它经营性活动。

十三、服从学校管理，做好学校德育处交办的其它临时工作。

篇16：安全保卫人员安全工作责任状

安全保卫人员安全工作责任状

为切实加强我校安全管理工作，明确分工、落实责任，有效预防各种安全事故发生，最大限度地降低各种事故造成的不良影响，有力保障学生的生命健康安全，特签订此责任状，请认真落实相关职责：

一、坚持24小时值班，不得擅离职守。

二、认真做好外来人员及车辆出入登记和盘查询问，做好当天值班记录。

三、每天坚持对校园环境进行巡逻，做好校园内闲杂人员的清理工作，确保校园秩序正常。

四、经常检查校园内治安防范情况，发现可疑人员、可疑情况或安全隐患时，应及时向学校、社区、派出所或有关部门报告。

五、及时处理各种发生在校园内的突发事件。

六、积极配合校园内各组织开展工作。

七、做好校产看护工作，及时制止破坏校园内公共设施的不良行为，热情为校园居民服务。

八、做好双休日、节假日值班守护工作。

九、及时完善相关工作材料。

立状单位：政教处责任人：

履状人：（学校安全保卫）

篇17：学校安全保卫人员工作职责

1、为加强公司的安全管理，明确职责、规范管理，防止和减少生产安全事故发生，保障国家和人民生命财产的安全，促进企业经济效益持续健康发展，根据《中华人民共和国安全生产法》和《中华人民共和国道路交通安全法》及其有关法律法规，结合公司实际情况制定本责任制度。

2、企业安全生产管理工作必须坚持“安全第一、预防为_丰”的方针，严格贯彻执行《安全生产法》、《道路交通安全法》和其它有关法律、法规及本企业各项管理制度，确保安全生产。

3、公司实行分级负责、分级管理的安全生产目标责任制，成立安全生产管理委员会，全面负责公司范围内的安全生产管理工作，各职能部门成立安全实施小组，负责本部门的安全生产管理工作，各部门负责人为本部门安全生产第一责任人。分管安全生产副经理为本企业安全生产直接责任人。各职能部门的安全生产责任书由公司安全生产第一责任人与各部门自行组织安排。

4、安技部作为公司设立的安全生产职能部门，具体负责全公司日常安全生产管理工作。

5、企业各级领导与安全管理人员必须要从思想上高度重视并强化安全管理工作，时刻以身作则，带头执法，模范地遵守安全规章制度。

篇18：学校安全保卫人员工作职责

关键词：高校,安全保卫,现状,对策

近年来, 高校发展迅速, 主要体现在高校招生规模的不断扩大以及高校的办学体制和形式的更新, 同时, 也滋生了许多新的问题, 从高校保卫工作来看, 由于办学模式从过去的封闭式逐渐向开放式转变, 高校治安问题也变得突然严峻起来, 高校的保卫工作也相应变得更加重要。

一、高校安全保卫现状

目前, 全国高校治安状况存在较多问题, 校园治安隐患多, 纠纷多, 刑事、民事案件不断发生。根据全国高校保卫学会对全国13个省、直辖市76所高校的调查显示:2004年、2005年两年内高校发生的各类案件有9 278起 (偷盗自行车案件未统计在内) , 非正常死亡164人, 其中北京、南京、武汉、重庆7所院校被歹徒杀害的教师、学生有16人。根据近几年丹东市公安部门统计的资料显示, 各高校 (包括中职学校和中学) 刑事、治安案件的发生率、同比增长率、案件涉及的人员数量都在持续增长。从涉案情况看, 社会不法分子主要侵害学生的人身、财产安全和学校重要固定资产安全。高校治安问题的日趋严重引起了社会、学生和家长的高度关注, 也给学校治安管理带来了很大压力。

二、分析导致治安问题的原因

1. 学生在社会群体中处于弱势地位, 容易成为不法分子的侵害对象

学生是社会中的弱势群体, 一些不法分子便利用可乘之机来给学生充当保护伞, 或进行敲诈、勒索、收取保护费活动, 于是经常在校园周围或流窜到校内滋事, 从而造成伤害或治安、刑事案件发生。另外, 高校多层次、多渠道、多形式的办学体制, 促使其办学规模不断扩大, 在校生人数不断增加, 而学生素质相对下降, 又由于年龄结构、知识结构、社会阅历等因素的影响, 学生容易受社会不良文化的影响, 甚至与一些不法分子结交, 形成“涉黑”团伙, 不考虑言行举止的后果。

2. 校园周边环境秩序混乱, 治安事故隐患较多, 问题突出

随着校园与社会联系的日益密切, 有形的围墙已难以发挥保障校园安全的作用。校园周围无证摊点占道经营、出租房管理薄弱、网吧和游戏厅等娱乐服务场所超时甚至通宵营业等违规经营现象普遍, 这种鱼龙混杂的现象自然使校园成了不法分子滋事、作案的场所, 这不仅侵害了青年学生的身心健康, 还容易造成学生酗酒、打架斗殴、被盗、被骗、被抢劫的严重后果。

3. 后勤管理社会化给学校治安管理带来困难

在高校办学规模逐步扩大和后勤管理社会化的潮流下, 校园流动人员增多, 治安管理复杂。一是建筑工地多, 机动车辆多, 民工来源复杂, 常有一些不法分子混入趁机作案。二是后勤服务人员多, 服务人员来源复杂, 各部门聘请的人员不稳定, 换岗频繁。三是一些学生公寓建在校园外, 后勤管理员负责公寓的卫生管理, 却很难保证公寓的安全, 对进出学生公寓的人员登记、过问不到位, 加之学生一般对陌生人出入公寓不予理睬, 一些不法分子便利用这些管理上的漏洞和学生的心理特点进入学生公寓作案。

4. 高校保卫部门没有治安执法权, 无法对治安刑事案件起到根本性作用

学校保卫部门由于受其职责范围、执法权力和法律地位的限制, 对一些重大的治安刑事案件实际上无法起到根本性作用。而公安部门对校园及其周边环境秩序的一系列整顿治理, 亦不能起到实质性的根治作用, 之后又会死灰复燃, 缺乏长效治安机制。如果采用高科技防范措施, 又没有现实的经济力量。另外, 有的学校治安管理存在漏洞, 治安过分依赖校内保安, 保安素质又难以保证, 这在一定程度上不能满足高校治安管理的需求。

5. 大学生普遍缺乏自我保护和自我防范意识

缺乏自我保护和自我防范意识可以说是大学生普遍存在的一大现象:有的学生交友不慎, 缺乏辨别能力, 轻信他人而误入歧途;有的学生对财物缺乏保管意识, 在宿舍、网吧、食堂、操场等场所随意就把书包丢在一边, 书包里的钱包、手机、随身听等很容易失窃;有的学生在离开公寓、教室时不关门窗, 致使丢失和盗窃事件时常发生。高校办学规模和教育经费投资的增加使计算机、模拟实验室、网络中心等固定资产和“高精尖”教学设备不断增加, 加之现在的生活水平提高, 学生已有计算机、复读机、收录机、快译通等物品, 这些都会成为不法分子的作案目标。

三、高校安全保卫对策

1. 安全保卫的职责

高校保卫工作是指公安机关和高校保卫组织依据有关法律法规, 为保障高校师生员工安全和维护教学、科研、生活秩序而进行的一项专门性工作。高校安全保卫主要是维护全校政治稳定、校园内部治安秩序和周边治安秩序良好, 预防治安灾害事故发生等。学校的管理与其他企业的管理方法是不一样的, 企业所面对的主要是工人和生产的物质产品, 就产品而言它是没有意识的物质, 可以听任生产者摆布。但学校的管理对象基本上是全校教职工和18岁以上的青年学生, 他们都是受过中等以上教育的, 教师是以掌握专门知识为标志的一种知识群体, 而学生既是被教师塑造的“产品”, 又参与自身素质的塑造提高, 所以从自我管理的意义上看, 学生也是管理者。

2. 提高认识, 更新观念, 建立健全安全工作领导机构和工作机制

高校安全保卫工作要适应形势的变化, 要树立大局安全观。首先, 高校的安全保卫工作要放在高校改革发展稳定的大局下, 不能只局限于看家护院、打更守夜这样一个层次, 要真正树立生命安全第一、责任重于泰山的观念。其次, 健全高校安全工作领导机构, 加强党委对安全工作的领导, 把安全保卫工作与学校的教育管理工作列入党政工作议事日程, 做到有部署、有落实、有检查。职能部门和各级机关齐抓共管, 把各项措施落实到实处, 确保学校教学、科研等工作顺利进行。

3. 加大投资, 确保校园平安

在学校教学、科研都上了一个台阶的同时, 对保卫工作也应该加大投资, 在校园里特别是重点要害部门应该安装一些摄像头, 增加保卫处的人手等。在搞好教学的同时, 保卫安全要先行, 只有有了安全良好的校园环境, 教师才有心情上好每一堂课, 同学们才有心情听好每一节课, 才没有后顾之忧。

4. 齐抓共管, 共同维护校园安宁

校园是我们全校师生员工共同的大家庭, 我们都有责任和义务来保卫它的安全, 维护它的宁静。尤其是系部在做好教学管理工作的同时, 更应该抓好学生的思想和管理工作, 加强安全法制教育, 全面培养学生的安全防范意识, 保障学校教学、科研、生产活动的发展。

参考文献

[1]刘银科.新时期高校保卫工作面临的挑战与思考[J].河北农业大学学报, 2002 (3) .

[2]姚纬明, 等.高等教育管理[M].郑州:河南大学出版社, 2004.