高一新生军训小结与反思

高一新生军训小结与反思（精选6篇）

篇1：高一新生军训小结与反思

在军训中，我们磨练出了坚强的意志，培养了吃苦耐劳的精神。艰苦难忘的军训过去，我们少了娇气，多了坚强;少了依赖，多了自强;少了抱怨，多了勇敢;少了自私，多了团结。

军训是很苦很累，但也很酷，更多的这是一种体验。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”军训其实就是这一种挑战。在我们经历的几天里，有汗水，有歌声，有抱怨，但欢乐的笑声也不少。

对于军训的体会，有些只能身受不能言传。体会就好比一种味道，只有尝过，才能知道其中的美味，光是听听永远意犹未尽。心目中的军训一般都是充满教官的训斥，紧张的时间，频繁的集合，还有烈日下的暴晒。当我真真正正的体验军训的时候，很多就变了。我们的陈教官灿烂的笑容，以及他一开始和我们说的尊重与被尊重，虽然并不能全懂，但是笑容说明了一切。早上的训练结束，充足的午睡时间和下午训练结束休闲的夜晚，让我们在紧张的训练中寻找到了舒适。也许是运气好，大棚下的训练让我们躲开了特别强烈的阳光，中途一次的瓢泼大雨下的集合让我们更坚定了意志，也为军训生活添上了重要的一笔，下雨天的室内训练，陈教官的宽松，换来了我们集体的歌唱，大课间和李教官及其连的玩乐，总而言之那算是我们最开心的一个上午。这一切都是当亲身经历军训，才能体会这一种苦中作乐，也许发生的事情不一样，当都是自己的经历。

军训的结束宣告着高一生活的到来，而军训的目的，其实就是在到来前，告诉并训练我们服从、坚强、吃苦耐劳以及苦中作乐的精神，为了让我们在高中生活中，更好的将学习、休息、心理，三者进行调节、平衡，让我们能够绰绰有余的应付高中学习。

更深入的说，军训为了是我们未来的生活。我们生活在了一个很好的年代，父母小心翼翼地带着我们一路成长，有严父地教诲和慈母地爱护，而我们的独立思维、完整性格和稳定人生观念却迟迟难到来。军训的困难，就是磨练坚强地一条道路。

军训很累，留给了我们汗水和疲倦，其中也有很多快乐，但更多留给我的是一种精神和感悟。

篇2：高一新生军训小结与反思

转眼间，令我们尝到酸甜苦辣的五天军训已经过去了，这次军训是我们人生中难得一次考验和磨练。他不但培养了我们的吃苦精神，还磨练了我们意志。短短五天军训我们深刻体会到军人的严峻和他们的艰苦。站军姿，齐步走，跑步，正步走，停止间转发，蹲下与起立，我们一次又一次重复着那枯燥的动作。虽然我们都快烤干了，汗如雨下，可是不管流泪还是流血，我们谁也没退下，谁也没有呐喊一句，我们都一直坚持再坚持，期待换回教官的满意笑容。全程下来基本动作都学得不错了，而我像过了几个世纪。这四天的军训令我永生难忘，原来部队生活是那么艰辛和乏味，我深深佩服那些勇敢坚强的军人，可笑自己军训期间简单的几个动作也错误百出，啼笑皆非，可我仔细想想我也是很幸运的，因为我使自己变得坚强起来不会像个只会退缩的人。

四天军训我们高一四班一起哭过，笑过，痛过，累过，坚强过，这些时间我们也更珍惜同学情了。我们每个班演习的时候，都齐心一致争取做到最好，无论风雨我们都不停止一个动作。军训的时候，很多人都为我们做了很多。军训基本动作学完后，我们还弄了个演习比赛，虽然那天小雨蒙蒙了我们极力拼搏获得了第二名的好成绩。我们齐声欢呼依依不舍的告别了那五天。这五天我们很棒很开心，我们为自己感到万分自豪，经过这次军训的我们不再是娇生惯养的小孩子了。

篇3：与高一新生谈高中数学学习方法

如何更快更好地适应高中阶段数学的学习, 更好地学好数学, 使明珠更耀眼, 皇冠更美丽呢?笔者认为以下几点很重要。

一、高一比高三重要

高一学生刚刚经历了中考的洗礼, 顺利进入了高中, 不少学生在总结初中生活时总认为初一玩好, 初二混好, 初三学好, 中考就能拿下。这样做或许对初中的学习有一定的成效, 但对高中却完全不适用。初中数学知识少、浅、易, 知识面窄。高中数学知识广泛, 是对初中的数学知识推广和引伸, 也是对初中数学知识的完善。初中课堂教学量小、知识简单, 学生容易掌握。而高一学生同时学习十一门课程, 每天集中学习数学的时间相对比初中少。高中的每一节课、每一章内容都是高考的内容。高一起始内容函数是高考分量最重的部分, 是学习数学的思想和方法, 函数知识贯穿整个高中数学的始终, 如果函数知识学不扎实, 以后学习三角、数列、几何就有困难, 到了高三再回头赶就晚了。就像百米赛跑, 刚一开始就跑得慢了几步, 以后的冲刺就很困难了。所以我说高一比高三重要。

二、专心听讲比题海战术重要

多做习题, 增加练习量, 的确没错。但题海战术不可取, 题海是题目的海洋, 掉进去就会迷失方向, 要善于归纳, 分门别类, 形成题库。聚精会神, 积极思考, 更是所有科任老师对同学们提出的课堂要求。有些同学晚上开夜车, 机械不停地做题, 不总结, 不归纳, 缺思考, 少分析。没有掌握数学学习的基本方法和数学思想。上课不专心听讲, 打不起精神, 甚至打瞌睡, 这些都是不可取的。那么怎样才算专心听讲呢?就是要做到耳到、眼到、心到、口到、手到。

三、基础比技巧重要

高考历来对基础知识、基本技能的考查是重中之重。课堂上老师讲授的是基础知识。学生练习的是基本题目。课本的例题、习题都是经典, 一个都不能放过, 不能舍本逐末。一开始就要养成规范解题的良好习惯, 解题过程要思路清晰, 语句通顺, 字迹工整, 书写流畅。解题思路在一步步的动手过程中形成了。掌握题目的通法通解, 不刻意追求巧解或解题技巧, 只要基础扎实了, 自然能内化为技巧, 到时就会水到渠成。

四、好习惯比好方法重要

学生学习数学存在许多不良习惯, 例如遇到问题不能独立思考, 养成一种依赖老师的心理, 做作业不讲究效率, 心思不集中, 学习效率不高等。

建立良好的学习数学习惯, 会使自己学习感到有序而轻松。在学习数学过程中要多质疑、勤思考、好动手、重归纳、善应用。要养成良好的预习习惯, 提高自学能力;要养成良好的审题习惯, 提高阅读能力;要养成良好的演算、验算习惯, 提高运算能力;要养成良好的解题习惯, 提高思维能力;要养成归纳总结的习惯, 提高概括能力;要养成纠错订正的习惯, 提高自我评判能力;要养成善于交流的习惯, 提高表达能力;要养成独立思考的习惯, 提高分析问题、解决问题的能力。日积月累, 好习惯一旦形成, 自然就能转化为好的学习方法。

五、持之以恒比一曝十寒重要

高中数学的学习就要坚持每天做题, 保持良好的做题感觉。很多同学看到一段激励的文字, 听到一些激励的语言总能勤奋一两天或一段时间。但坚持一学期一年却很困难, 其实我们不一定每天要熬夜到多晚, 而是要每天都保持良好的学习状态, 勤奋学习, 日积月累, 就一定能成功。许多事情我们不可能一蹴而就。同学们肯定有这样的体验, 学习不纯粹在于方法, 有恒心才是最重要的, 不只要有热情, 还要有一颗坚定不移的心, 持之以恒地坚持下去, 每天进步一点点, 这样才能实现自己的梦想。

篇4：教学反思：高一新生如何学好数学

一、读好课本，学会研究

有些“自我感觉良好”的学生，常轻视课本中基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。因此，同学们应从高一开始，增强自己从课本入手进行研究的意识。可以把每条定理、每道例题都当作习题，认真地重证、重解，并适当加些批注，特别是通过对典型例题的讲解分析，最后要抽象出解决这类问题的数学思想和方法，并做好书面的解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推廣和灵活运用。另外，学生要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，同时更是一个研究过程。

二、记好笔记，注重课堂

首先，在课堂教学中培养好的听课习惯是很重要的。当然听是主要的，听能使注意力集中，要把老师讲的关键性部分听懂、听会。听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性的记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。科学的记笔记可以提高45分钟课堂效益。

其次，要提高数学能力，当然是通过课堂来提高，要充分利用好课堂这块阵地，学习数学的过程是活的，老师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的发展而变化，尤其是当老师注重能力教学的时候，教材是反映不出来的。数学能力是随着知识的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，掌握一条法则，会做一个习题，都应该从不同的能力角度来培养和提高。课堂上通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。

再次，如果数学课没有一定的速度，那是一种无效学习。慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，这就要求在数学学习中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。

最后，在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多的信息，这些问题是很有价值的。对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，有价值的问题要及时抓住，遗留问题要有针对性地补，注重实效。

三、做好作业，讲究规范

在课堂、课外练习中培养良好的作业习惯也很有必要.在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力的一条有效途径，必须独立完成。同时可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。抓数学学习习惯必须从高一年级主动抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行学习习惯的培养。

四、写好总结，把握规律

一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。“会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。”界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。坚持“两先两后一小结”（先预习后听课，先复习后做作业，写好每个单元的总结）的学习习惯。

五、练好悟性，提升能力

学习要注重反思，练好悟性。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任，它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性，对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用反思中才能培养和提高。数学内容的巨变和学习方法的落后，在学习高中数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，千万不能让问题堆积如山，形成恶性循环，而是要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题，解决问题的能力，这就是最好的悟性。

篇5：高一入学新生军训小结

高一入学新生军训小结篇1

第三天的军训生活如期而至，伴随着烈日的考验，我们必胜的心也更加坚定。

早上7:30，迎着清晨的曙光，我们在教室内集合完毕。张老师也早早来到了教室，站在讲台上为我们宣布今天的任务和安排。其中有一个最特殊的任务：要求每组都在中午前想出我们530班的班名、班训以及班级的口号。一瞬间，大家都小声地议论起来，有的苦思冥想，也有的似乎已经胸有成竹。

7:40整我们在操场整装完毕，每个人都是一副蓄势待发的姿态。石教官目光犀利地朝我们走来，列队，准备训练。今天的主要任务就是跑步，于是我们便进入了“永无止境”的跑步中~刚开始，我们跑得歪歪扭扭，跟不上步伐;但渐渐地，随着时间的推移和训练次数的增加，我们的队伍整齐了起来，口号也越来越响，这真是令我们“前惊后喜”啊!

而最令我们惊喜的是，在中场休息时，主教官钦点我们530班、519班和523班代表中队为大家进行跑步表演。我们每个人都十分紧张，眼睛不停地瞟着其他同学，双臂夹紧，跺地时也十分卖力。果不其然，我们赢得了好评，更为自己感到骄傲。

高一入学新生军训小结篇2

军训的第三天。我们吃过早饭稍作休息，新的一天训练开始了。然而天公却并不作美，毛毛细雨也渐渐变得密了起来。雨水打湿了我们的衣服和头发，却丝毫没有打乱我们坚持训练的步伐。一颗立志向军人学习的心在密密的雨点中变得更为坚定了。

时间一点点地流逝。近两个小时的高强度训练后我们在指定区域坐下休息。期间，亦师亦友的教官教我们唱起了经典的《我是一个兵》，伴着歌声阵阵，之前训练的疲惫也已消失得荡然无存。欢声笑语中，同学们与教官也变得更为亲密。

在一天的训练后，晚饭后我们便迎来了最令我们期待的部分——军训联欢晚会。各班的同学们分别以坚持、拼搏、快节奏、成长、倔强为主题给我们带来了精彩的表演。最后，晚会以六班同学的一首《倔强》收尾，在平日中不苟言笑的教官们也面带笑容地与台下的我们互动，教官们带给我们的不仅仅是笑声，还有待人接物的道理，送给我们一个关键词----感恩，教导我们在平日中要尊敬父母与师长，学会带着一颗感恩的心去对待身边的每个人。这席话让台下的每个人都十分动容，大家当即朝着老师们三鞠躬以示感谢与尊敬。

还有一天时间我们的军训生活就要结束了，正如教官所说，他们都只是我们生命中的过客，但他们带给我们的记忆却会影响到我们生活中的点点滴滴。我们将会永远记住这个难忘的夜晚、记住教官对我们的谆谆教导、更会记住在为期四天的时间里我们所收获的刻苦精神和一颗时刻充满着感恩的心。

高一入学新生军训小结篇3

今天，我们在班内小组讨论班级的口号。大家都讨论得非常激烈，各自施展自己的才华。展示过程中：一组形成了两个口号，其中一个为“三零三零，逐鹿群英，伏虎降龙，唯我三零”，十分具有文艺气息，虽然最后不太押韵，但大家还是非常认可的;二组的“精英三零，我必能行，团结奋进，傲视群英”气势宏伟，简约响亮;其他组也积极上台展示，有的富有新意，有的清新活泼，效果非常不错。最终，我们和老师共同决定将一组和二组的口号合拼，作为530班的最终口号，即“三零三零，我必能行，伏虎降龙，傲视群英”，押韵，响亮，又气势宏伟。我想，这就是我们的心声。

下午的训练异常辛苦，头上顶着太阳，脚下紧跟步伐，紧张的训练已经将我们压得喘不过气。但是我们没有一个人放弃，因为我们相信坚持就是胜利，团结就是力量。在汇演演习中，我们超越了自己的实力，受到了主教官的表扬。我们坚持、拼搏，终于等到彩虹出现的那一天，我们为自己骄傲!我们为530骄傲！!

一天的军训终于结束，我们疲惫的身躯里却依然迸发出无穷的能量。毕淑敏说过，痛苦和磨难，是人生不可分割的一部分，只有接受这一事实，我们才能超越它，更加看清生命的意义。是啊，军训生活尽管痛苦，但我们依旧快乐。这些磨难会激励着我们勇敢向前，不停奔跑。

篇6：高一新生军训小结与反思

各位领导、教官、老师，同学们：

大家好!

首先欢迎新同学，经过九年寒窗的拼搏与奋斗，在汗水与泪水交织中，满载着新的希望，加盟我们二中这样一所年轻而富有朝气的学校，实现青春的梦想!

不经历风雨，怎知彩虹的绚烂;不经历寒霜，怎知青松的挺拔;不经历军训，又怎知这军魂的可歌可泣!

今天我们高一新生就在这里以军训这种特殊而火热的方式，开始我们三年难忘而可贵的高中生活。

担任本次军训的教官是来自驻仪武警中队的官兵，你们有着十分丰富的训练经验，有铁的纪律，你们不辞辛苦，不吝惜汗水为我们军训，我谨代表学校党总支、行政和全校师生，向你们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

作为一所快速发展中的省级重点高中，多年来我校十分重视新生军训工作，一直把它作为新生入学的 况。但我坚信，我们所有同学会以钢铁般的意志，团结互助的精神，积极主动地投入到充满挑战、磨练和期待的军训生活中去!

希望军训成为暑期校园里一道最美最亮丽的风景!

跬点积千里，滴水汇长河，在高中生活的扉页上，我们将以汗水为墨，以橄榄绿为笔，挥洒出阳光下的最壮丽的宣言!

最后，让我们再一次向教官表示衷心的感谢!祝本次军训圆满成功!高一新生大会优秀老生代表发言

朋友们：

大家好！在距离高考还有五十多天的今日，很高兴能和大家会聚一堂，讲一讲这三年高中生活里的一点体会、一点经验。

三年前，我也和你们一样，怀着对一中的向住，对梦想的希冀，步入了一中的大门，走过三年充满艰辛与快乐的追梦之路。母校带给了我太多太多。想起小时候，我就是在老一中的教师宿舍里长大，哥哥姐姐们朗朗的读书声，实验楼附近飘过的化学药品气味，夜晚时一排排教室里亮起的灯光，成了我的童年挥之不去的风景。走过老一中低矮的平房，走向新一中明亮的教室，我目睹了一中从高考低谷中崛起的艰难历程，见证了一中高考升学率步入全市前列时的欢腾与振奋，更体验着一中老师们的呕心沥血、前仆后继，一中学子们的勤奋刻苦，自强不息。五十天后，我将载着一中的希望走向高考考场；而你们也正载着一中的未来，走在奋进的路上。今天，你们以一中为荣，相信三年后的今天，一中将以你们为荣。

为了让大家在三年后高中学习阶段有一个更明确的方向和一个更科学的方法，我讲一点自己的学习经验，供大家参考。

首先，要学会自主学习。自主学习主要是强调自学与预习，要科学地利用课余或假期时间，自学尚未讲到的部分或高

二、高三的课程，特别是数理化，对于在高中学习及高考复习阶段的游刃有余，将是很有帮助的。而预习，则是为找出重点，把握课上听讲的方向作准备，带着目的与疑问去听讲，会大大提高课堂效率。科学利用时间，则是要让学习状态最优化、学习效率最大化。这需要大家针对个人情况有一个合理的作息时间安排，一定要保证在校学习精力的充沛。此外，在学习过程中，一定要提高自己抵抗外界干扰的能力，做到闹中取静，专心致志。

其次，要切实打牢基础。在我看来，高考就是一场基础选拔测试，而这里的基础有两个方面，知识基础与能力基础。知识基础来自课本，比如考纲要求的64篇背诵篇目与3000多个单词、物理学史、方程式等等。无论哪个学科的命题，都是从课本出发，以课堂上老师讲的重点出发。因此在高一高二阶段，必须抓好知识基础。能力基础则是我今天要特别强调的，包括计算能力、阅读与表达能力、用数学工具解决理论问题的能力等等。你们上了高三就会有体会，计算能力不过关，是制约数理化提高的一大瓶颈。计算的准确度与速度，必须从高一起就予以重视。同样，阅读理解与语言表达能力，则是语文、英语成绩提高的关键所在。而数学工具的运用，用数学知识解决理化问题对你们来说还很陌生，但大家在学习过程中一定要建立这样一种意识，尝试着通过知识迁移与模型构建来解决一些难题，这对于高

二、高三的学习及高考复习将是很有帮助的。

学习进度的要求，并且注意到了细节方面，那么考试的结果很大程度上就取决于心态了。关于考试心态，我很欣赏曾经看到过的两句话，在这里送给大家，第一句：人难我难，我不畏难；人易我易，我不大意。第二句：在正常的情况下超常发挥，叫优秀；在非正常情况下，正常发挥，叫卓越。这两句话让我们稳住心态，力求发挥出真实水平，在自己水平的基础上向着卓越进发。

第五，要善于提出问题。我们的老师有着丰富的教学经验，善于向老师提问，同老师交流，我们才能有大幅度的提高。可以说没有老师的悉心指导，就没有我的今天。对你们大家也是如此。在一中这样得天独厚的学习环境下，在老师的耐心帮助下，我们没有理由不做到最好。

时光荏苒，三年的学习生活恍如昨日，看到你们就像看到了三年前的自己。而你们，承载着家长和老师的期冀，承载着自己和一中的未来，在这片为梦想而战的沃土上，刚刚起飞。相信三年之后的六月，你们也将会以昂扬的姿态迎战高考，以优异的成绩回报母校，拥抱未来！