平面设计实习报告总结

平面设计实习报告总结（共9篇）

篇1：平面设计实习报告总结

平面设计专业的实习报告怎么写？各位平面设计师不妨参考以下这份平面设计实习报告范文，它能从各个角度告诉你如何撰写毕业实习报告。

这次的暑假实习我选择了一家装潢设计公司，因为平时在学校从事编辑排版工作很想有机会到外面类似的公司里面实习一下，使自己的基础更牢固，技术更全面，实习的内容是学习习近平面设计（photoshop和CorelDraw的使用）。

因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

第一天来到公司，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的老师给我指了条路，让我用photoshop和CorelDraw软件模仿教程做一些简单的图片，终于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了图片。说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益非浅。

假如在作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。

一、photoshop小技巧

1.制作圆角矩形方块

首先在photoshop中建立一个新文件，在文件上用矩形选取工具画一个矩形框，接着选择选单select→feather，输入半径值，数值越大则圆角矩形的半径越大。在选取区中填入颜色后，取消选取范围。选取选单image→adjust→threshold，由调整threshold level来改变大小，如此就会产生您想要的圆角矩形大小。若要产生圆角矩形的选取区，可以在选取区作用的环境下，切换到快速遮罩模式，同样执行threshold以获得您想要的遮罩。

2.高解析制作

在用photoshop制作网页图形的时候，许多朋友为了快速的操作，都会把图选择低解析度进行制作，但是有些滤镜会因为图形解析度的不足，而无法处理，最后出来的效果也很差。所以建议大家在处理类似情形时，可以先在高解析度下完成绘制、影像编辑等工作，然后再向下取样，将影像缩成最后的大小。

3.保留选取范围大小e”或“canvas size”。使用image size指令会将影像与选取范围一同缩小；若使用canvassize指令则只会将影像缩小，而选取范围仍保持原有的大小。记着再将快速遮罩模式切换成标准模式。

4.快速隐藏图层

如果您在photoshop中只想要显示某一层图层的影像，是不是得一一将其他图层隐藏起来呢？这里有一个既快速又方便的作法：只要在图层面版上同时按住ctrl＋alt以鼠标点选欲显示的图层的眼球图示，就可以将其他图层通通藏起来。另外也可以用ctrl＋alt＋快速键调整图层的前后次序。

二、coreldraw小技巧

1．擦去错误线条

如果您使用coreldraw中的手绘铅笔工具，不小心把线条画歪了或画错了，您不必急着将线条删除，只要立刻按下shift键，然后反向擦去即可。

2．动尺规

在coreldraw中事实上是可以让您自由移动尺规的位置，只要在尺规上按住shift键以鼠标拖移，就可以将尺规移动。如果您想将尺规放回原位，则只要在尺规上按住shift键迅速按鼠标键两下，就会立即归位。

3．利用coreldraw制作动画gif文件

事实上利用coreldraw也可以用来制作动画gif文件，您可以将coreldraw中的图层当成动画中一个个的影格，然后逐一输出成gif文件(其他图层上的影像必须先关闭)。再利用photo-paint的movie功能，先选择creat from document将第一张gif文件制成movie，再陆续将转好的gif文件以“insert fromfile”插进来，选择“储存成…”动画gif的格式，于对话框中设定延迟的时间和位置，如此就算大功告

4．同时旋转与缩放

如果您在coreldraw中，拖拉物件的旋转把手时，同时也按住shift键，那么将可以同时旋转与缩放物件；若是按住alt键，将可以同时旋转与变形倾斜物件。

经过几天的基础训练，老师终于让我参与他们的策划，刚开始有点紧张，后来就慢慢熟悉了策划和后期制作的整个过程。慢慢地老师也把一些比较重要的交给我处理。这使我对这个行业认识就更加深了一步。

以上是我的实习报告，通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习单位的老师也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制作等等。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

篇2：平面设计实习报告总结

学习photoshop,CorelDRAW等平面设计软件的应用

了解平面设计公司设计出品过程

接触应用设计客户源

二、实习时间：

2007年7月9日----2007年8月7日

三、实习地点：

XXXXXXXX

四、实习单位：

XX设计工作室（火星社）前身为XXX德宝广告公司，其创立于2002 年。时至今日，业务领域涉及餐饮、房地产、药品、服装、旅游、水利、电力、文艺等，服务于各大企事业单位。地域横跨XXXXXX，客户源达蒙古、西班牙以及美国。

五、实习内容：

⒈制作XX设计工作室宣传片一部。

在大一我已经学习了MAYA、3D等制作动画的专业软件，以及视频音频后期合成处理软件Adobe Premiere。因我的专业是动漫设计与制作，相对于平面设计公司的工作需求还是有一定局限性，因此XX设计工作室的主管人结合我的专业和本设计工作室的实际需要，让我为工作室完成一部本工作室的宣传片。

宣传片的内容分为七部分：片头——工作室简介——部分被服务客户（标志）展示——酒店宣传品展示——折页，CD封面等宣传品展示——包装设计展示——片尾

其中应用了3D、Adobe Premiere与photoshop三种软件。制作过程中不仅巩固了我的本业软件使用（3D、Adobe Premiere），主要是在动画和处理视频音频特效上有了更深的体会，同时使我对photoshop的使用有了更多的了解。

⒉了解平面设计公司设计出品过程。

从过程上来说，首先是与客户沟通了解其需求；其次以客户要求的质量等方面的需求出一定数量的样稿；接着是客户与设计者之间再次探讨选择，修改样稿；而后定稿由客户与设计者签字；最后上机印刷，主要在设计者方面校色。

⒊接触应用设计客户源。

在实习的过程中真正了解到设计并不是为了美观或者说是以个人喜好来评估价值的，真正好的设计是要符合客户需求以及时代审美性的。不断融合时尚元素，把握时代脉搏，创新自身设计理念才是不断促使事业和个人成长的关键。

设计在现代社会中，已经走入了市场经济，也就是说成为了一种商业化的产业，商品的目的就是要创造价值。设计者和被服务者是一种互利的关系，怎样才能和客户做到完全的沟通是至关重要的。设计时首先要了解客户本身的需求和审美趋向，人与人之间的品位，欣赏风格都是不同的，我们要从与客户的沟通观察中得到第一手的信息才是目的。这也是在考验我们的沟通能力与应变力。

六、实习总结：

在实习过程中，团队精神是我感受最深的。小到设计工作室大到一个设计公司，均为一个团队，只有人心集一才能出品好的设计，这不是个人设计为主导的设计。在设计公司中创造价值不是单凭一人的思维，也是整个公司分工合作的结果。不然南辕北辙，没有最终的商讨意见，只会耽误设计时间，延长设计过程。

篇3：平面设计实习报告总结

一、本课程教学改革的总体思路

(一)问题的提出

1、《平面设计基础》是一门专业课程,其教学效果和质量直接影响学生的专业能力和素养,主要以学习平面软件Ps与AI为主。

为广告设计、插画制作、平面设计、UI设计等专业方向打下坚实的基础。

2、如今大学生就业问题严峻,市场上对于转移的知识学习已经不能满足,大部分公司都要求学生掌握多样技能,做到物尽其用,这也使部分毕业生在工作后力不从心的主要原因。

3、通过项目模拟使学生了解在各类平面公司里系统的工作流程,学会基本的设计技巧,达到心手一致。

(二)研究的意义

1、传统课堂上的教与学的关系对于平面设计这类课程而言已经远不能满足,单一的理论和过少的实践不能做到使学生掌握过硬的专业技能和实践技法。

2、项目模拟的形式可以直接使学生们了解设计类工作所需要的流程制定、时间的把控、细致的程度、商业化的标准以及和客户之间的交流等等工作的要点。

3、针对目前的就业形势,提出专业拓展。

本着一通百通的理念,在短时间内使学生们了解各类设计之间的联系与差别,技法与设计方式的不同。使学生们掌握多样的设计技能。

4、《平面设计基础》的实践性较强,通过课程改革,将理论与实践联系得更紧密,从而提高学生的实践动手能力。

5、进一步提高本课程的质量和水平,加强考证和认证考试的管理,缩短学生学习与就业之间的距离,促进就业率的提高。

二、改革前课堂教学主要问题

(一)学生基础起点较低,对于专业知识带有新奇的想法,急于吸收。

(二)学生专业水平与学习能力不同,接受新鲜知识的能力因人而异,运用统一。

的课堂教学可能带来一些问题,优秀的学生会感觉课程进度慢,学习到的知识少;相对落后的学生认为课程知识多,学习压力大;

(三)虽然课堂教学过程中实行边学边练,但是没有明确的成果要求,加上美术基础有限,学生容易懈怠,缺少实践操作压力和动力;

(四)平面设计软件功能强大,涉及的功能模块较多,学生容易感觉无从下手,从而产生厌学情绪;

(五)在公司内部要求设计人员具备很高的团队协作能力,目前作为专业技能课的《平面设计基础》教学过程中没有体现这一能力的培养;

(六)课程评价由平时成绩50%+期末成绩(作品)50%构成,并且完全根据教师的判断打分,评价体系比较单一,不利于学生学习积极性的培养。

三、本课程教学改革的实施方案

根据高职教育和电视节目制作专业的特点,强化技能实践能力,通过课堂教学改革实现模拟公司项目制作流程和专业扩展(分组分层)的目标。具体实施步骤如下:

(一)提出项目模拟的实行方式并将学生分组

1、在加强实训课程的力度同时,加入模拟实际项目的形式,使学生了解设计公司内全部的工作流程。

2、前期、中期与后期之间如何协作,如何制定流程以及如何分工。

并把全班学生组成若干项目小组(要求每组不超过四人),并且各自推选组长一名,负责小组工作,包括负责项目进度、质量和课堂纪律管理等,培养学生的团队协作能力和自我管理能力。

(二)制定合理细致的模拟方案和分工

1、根据实际模拟项目制定分工。使学生按兴趣进行自身工作。

2、项目组可以根据实践情况重组,组长亦可重新推选。

3、教师在备课时对整个项目的各项要求拟定,课上提出,并以一名客户的身份进行角色扮演,对学生所做的设计提出挑剔、指点以及要求,从而磨砺学生的耐心和表达自己观点的能力。

(三)根据所执行的项目进行专业知识拓展

1、根据所做项目进行拓展专业知识,要求学生按要求完成项目,不可过于自我。

2、通过不同的项目模拟,逐步将平面设计理论、海报设计、UI设计、VI设计、字体设计等知识交给学生,做到从实践中掌握技术,达到增强记忆的效果。

3、小项目小组成员独立完成,大项目小组成员分工协作完成,并制定项目组成绩评分表,由组长根据项目完成质量、组员态度给予分值,该分值构成课程分值的一部分。

(四)从学生的掌握情况入手,按组进行分层教学

1、注重分层教学。

分解组合课程知识模块,对同一课程按专业性质、培养方向和难易程度进行分级开课,帮助学生根据自身兴趣、学习能力、职业取向选择学习层次,实现因材施教;

2、针对不同内容、不同的难易程度、不同教学对象,灵活采用多种教学方法。

例如:设置问题情景、形象的比喻、故设错题、组织讨论、启发式、演示法、练习法、发现法、自学辅导法等方法组织教学。

3、课上大力推广讨论式教学,通过与组员讨论、交流、甚至争吵中得到灵感。实施头脑风暴。

(五)提高实践技术要求

1、以就业为前提,在教学设计时确保每次课程留有足够的时间让学生参与实践,发挥学生学习主体性功能,确保学生有时间、有思考、有行动、有成果;使学生了解游戏公司、摄影公司、广告公司、平面设计公司等领域的工作流程与所需技能。

2、每个步骤都要求教师严格把关,及时推翻错误以及不足的灵感和做工,使学生作品尽量尽善尽美。

(六)考核标准

学生课程成绩设计为平时考勤成绩30%(满分100分,旷课1节扣5分,迟到早退扣2分)+项目小组成绩30%(组长根据组员贡献值打分,组员给组长打分算出平均值,如果课程总共6个项目,那每个项目占总成绩的5%,以此类推)+项目总成绩40%(教师打分,如果课程总共6个项目,那每个项目占总成绩的8%,以此类推)。

(七)跟踪指导

1、教师及时跟进各项目小组的进度,分组辅导,提升教学效果;

2、充分利用课余时间对学生小组进行跟踪指导,及时反馈所遇到的问题,提出解决方案。

(八)以展示的方式进行答辩

项目完成后各组组长面向全班分析点评本组项目完成情况,分析存在的问题,教师再对各组做点评。

四、本课程教学改革的成效

(一)使学生更为系统地对平面类设计工作进行学习,懂得实际工作流程。

熟练地掌握设计手法,提高对设计理念的质量把控,同时,提高了对整个画面的精细度。通过一段时间的基础学习,按照专业水平和学习能力,将学生进行了分组,对不同的小组实行单独的有目标的专业课指导,对同一课程按专业性质、培养方向和难易程度进行分级开课,帮助学生根据自身兴趣、学习能力、职业取向选择学习层次,实现了因材施教。

(二)改变了原来简单的边学边练,将知识点转化为具体命题项目,通过项目制作促进知识点的理解吸收,同时又给学生一定的压力,提高了学习动力。

充分培养了学生的团队协作能力和团队精神,按照专业水平,全班学生组成若干项目小组,并且各自推选组长一名,负责小组工作。根据所学知识,制定模拟项目,同时拓展专业方向,使学生在完成项目的同时,学会了相关各类设计方法方式,使学生掌握多项设计技能。

(三)通过学习,部分学生作品拿到了省级奖项,其他类奖项若干(详见附件)。

(四)学生课程成绩改变为平时考勤成绩30%+项目小组成绩(组长根据组员贡献值打分,组员给组长打分算出平均值)30%+项目总成绩(教师打分)40%。

五、研究的问题反思

(一)存在的不足

在整个课改研究过程中取得了一定的进展与成绩,但是由于课时与生源的限制,此次研究还存在一定的不足,具体表现如下:

1、实施时间短

此次课改研究历时一个学期,以14级电视节目制作班级为主要研究对象,由于平面设计这门课程属于辅助型课程,原本打算在下学期再进行一个学期的行动研究,但是学校却没有在下学期继续开这门课程,这也使此次研究的效果受到了严重的影响。由于课时不够,学生并不能掌握过多的专业技能,对于细节的把控也不算到位。

2、分层教学的手段需慎重

在实施分层教学的过程中,少数同学不能正视分层后的状况,需要做到分层学习不分态度,对于制作精美的和态度认真的同学挑出其优势和优点,进行点评,以平衡学生心理。否则容易认为老师对班级的分层,就是对他们的放弃。这些同学情绪波动大,心理不平衡。

3、对教师要求高

老师需要付出更多的时间和精力进行备课、授课和课后辅导,对老师的要求更多,压力更大。

4、学生难达到标准

班级学生中极少数属于美术特长生,对于画面的审美、细节的把控都存在着很大的问题。制定项目目标时,除了借助于教师长期的教学积累意外,还需要学生们的积极配合。如果目标制定起点太高,就不能真正调动学生的积极性,使学生感到遥不可及。如果起点过低,就难以达到对设计这门课程学习的真谛,对知识的掌握也终为一盘散沙。

(二)专业设想

1、此次课改内容极具实践性,可操作性强,通过一个学期的尝试已达到初见成效的目的。

希望在以后的课程安排上可以增加课时量,是此次课改的成效拔高到一个新的层次。可以使同学们对知识的学习循序渐进,由低到高,实现质的飞跃。

篇4：家务实习总结报告

你们好!

经过一个暑假的家务实习后，本人张小雷，本科大二物流专业学生，特将实习过程、成果、心情等整理如下。

暑假伊始，老爸说：‘做家务也是物流，研究的是米面肉菜如何从市场流到家、再流进人肚子的过程，和你专业正好对口。’此说法虽令我汗颜，但无法反驳，只得被迫同意接受这一实习任务。

铁的事实证明：在网络上叱咤风云的大学生，对世界的认识其实是非常狭隘的。我很快就发现了自己在家务领域的笨拙。

第一天到市场买菜，分不清幕老菜嫩，买回来的丝瓜和老爸一样老，第二天买鱼，虽然老妈教过我要买鱼鳃鲜红的，但买回来的却是不新鲜的罗非鱼。等到我终于分得清嫩菜和老幕、好鱼和坏鱼，买猪肉时却上了当——花1斤的钱买回8两肉。由此我体会到买菜不是件容易的事，在缺乏诚信的市场上需要练就一双火眼金睛。

做饭炒菜也不容易。火候、咸淡、时间，哪一项都大意不得。连炒鸡蛋这么简单的事我也要靠碰运气——运气好时味道正好，运气不好，要么成得入不了口要么淡得要蘸酱油。

期间我还炖过一锅海参老鸭汤，作为对父母领导结婚25周年庆的献礼出于保密原因没有请教任何人关于此汤的操作要领，因此熬出来的汤虽成淡适宜，但汤里有一股刺激口鼻的气味，且海参硬如橡皮，后来才知道这是腌海参的石灰味，刚从市场买回来的干海参要浸泡很长时间才能炖。这条海参花了我60多块钱，其中30元来自我的零用钱。

家务事很琐碎，需要合理计划安排。我手忙脚乱了好几天。期间曾有小倩帮忙——我的第六感告诉我，该高中女同学对我存有好感。但没想到外援也不行，只添乱。好在我迅速回忆起物流专业的若干课程，第四天就有条不紊了；每顿饭都在爸妈回家前10分钟做好。但有时过于刻板，大热天里也遵循此安排熬粥，吃的时候差点把嘴唇烫起泡。

此次实习，最大感受是：20年来我过着衣来伸手饭来张口的日子，一心只读圣贤书，两手不做家务事，所以一上阵就遭遇滑铁卢。但必须强调的是，这不能全怪我，我们的教育体制也有很大的责任。

最大收获：在实习的最后阶段，悟到了做家务的某些核心原理，小倩对我的仰慕更甚以往，

最后补充：若长期实习下去，我不愁找不到工作，即便短期内真找不到，我也保证不会变坏。不会啃老，不会当家庭的蛀虫。

此致

敬礼

篇5：平面设计实习总结

整体工作：我的工作就是负责设计公司整个网络商城的页面部分，根据网页设计师或客户所提供的主题要求来设计出整个网站。

1、使用Photoshop、AI等图片处理软件设计、处理网站上需要的图片。

2、使用DIV+CSS样式及基础的HTML语言做页面布局的排版。

3、PS网页配色及排版设计。通过色彩结构、平面结构和立体结构三大结构构成;

4、编写CSS代码使网站页面无论是在IE浏览器里还是在FF浏览器上正常显示;

(二)工作过程

在公司的三个多月了，我刚开始从处理简单图片到最后让我独自一人修改了公司一个小型网站，收获可谓不少在。下面让我来说一说，我在这段时间做的事情。

1、了解主题：我首先从网上了解了一些关于工作的基本常识及想类似网站的页面风格。

2、思考配色与构图：对整个内容有了一了解后，便要思考作品的.色彩和具体的构图，先用笔画出草图，也可以直接在脑海里构思。

3、查找素材：素材这个问题我总结了一种思路，电脑里下载一些专业的“万金油”图库。另外配合专业在线图库网站(通常是国外站点)+Google，百度图片等搜索引擎进行即使的素材查找。再加上自己平时积累的素材，选择是非常大的。

4、设计、修改页面：就是不断地处理页面元素、将处理好的图片、动画等添加进网页、编写HTML/CSS代码。

5、修改：重新构思、处理元素、写HTML/CSS代码??重复一切你做过的事

(三)对于页面处理的总结

作为一个网站美工除了要掌握网页三剑客，Ps，这些必会的软件以外，还要对HTML、CSS甚至用的很熟，对ASP或PHP或Jsp也要有一定的了解。除此之外，要想做出来的页面美观、使用方便还需达到以下几点：

1、表达一定的艺术效果

一个成功的网站应该把网页设计得吸引人，同时又要传达设计思想和情感。网页作为一种媒体，它必须具有一定的艺术感染力，一个平淡无奇、杂乱无章或毫无美感的网页很难会有浏览者喜欢。

2、页面结构清晰可读性强

好的网页应该将它要突出表现的内容放在浏览者一眼就能看到的地方。网页上每一个像素对浏览者眼睛的吸引力有所不同，浏览者大脑对于不同位置内容的印象也有所不同。通常来说，普通浏览者浏览网页时会忽略网页两端的“广告区”。

3、实现不同的功能

在网络这条信息高速公路上，网页最主要的功能就是一种传递信息的手段。因此，围绕这个中心设计是重中之重。然而，要实现这个功能，网页的美工设计和内容都必须有针对性。所谓针对性，就是指对不同类别的网页要求采用不同的美工艺术效果。

4、网站风格要符合网站的类型

在设计网页之需要做大量的准备工作，需要着重思考网站的类型：站点属于新闻、娱乐、商务类的综合站点，还是个人主页;不同的类型，决定着网站的不同风格，包括主色调、排版等。

5、页面的兼容性强

每个上网的人对于浏览器有着不同的爱好，即使是使用同一浏览器，也有着不同版本，这些区别在页面显示上或多或少都存在着差异。一个好的网页设计，就是至少要使网页在主流浏览器的大部分版本都能较好的显示出效果。

6、一切用户至上

网页设计必须考虑到用户使用时的方便，网页设计师必须考虑到同一页面在不同分辨率的显示器上、浏览器上有什么不同的显示效果。甚至于要考虑到用户浏览器如果关闭了CSS和页面将会怎样。只有在各种情况下，用户都能方便浏览网页，这才是一个好的设计。

篇6：平面设计实习总结

毕业实习是教学打算中的一个有机组成部分，是培育学生理论联系实际，综合运用所学理论学问，提高分析和解决实际问题能力，实现人才培育目标不行缺少的重要环节。通过毕业实习使我们能综合运用所学相关理论学问参加到并提高实际操作技能。为毕业后从事其相关行业奠定良好的职业基础。树立良好的职业道德和服务意识，培育我们吃苦耐劳的精神，锻炼顽强的意志品质，提高与人相处、广泛交际的能力。将近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大关心!

2.实习目的

这次实习是我们毕业前的一次综合性的实习。本次实习为了扩展我们的学问面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的阅历，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的是问题，学校允许我们依据自己所学的学问查找单位实习，进一步运用所学学问分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作能力，位毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。

3.实习要求

在教师指导下，渐渐增添对软件的认识和了解。提高专业技能，了解广告行业的制作和运作。在工作中不断的学习提高。把自己培育成适应企业适应公司的员工。仔细并按时完成所规定实习内容，实习结束时编写实习报告和实习感受偶，以利于稳固实习效果和提高独立思索能力。

4.实习过程

在这实习过程中觉得单位的管理条例很细也很严，尤其对于我们设计部的要求很严格。我们做的是一条龙的综合设计，初到公司，领导觉着对工作不太了解，一开始要我主要负责设计部的排版、海报，然后领导依据我的能力让我负责广告画册的版面设计，包括广告画册视觉传达中的文字；广告画册视觉传达中的色彩；广告画册视觉传达中的形象，等等。短短的几个月，在工作的过程中体会到软件操作的重要性和软件运用的娴熟程度。公司并不像在学校老师让我们作业的时候有足够的时间去渐渐想，渐渐完成，而公司对工作的要求是很严格的，尤其在时间的限制上，因为做的又是一条龙设计，所以要求在规定的时间内必需做出肯定数量的方案！

短短的几个月，我对广告设计有了更深的感受和认识。设计的有用性是很重要的，它是一种良好的沟通方式。设计师应当和一个企业的领导团队紧密相连，与设计团队共同收集来自企业领导的反馈意见，反过来说，实践了”外部“从”内部“而来，”内部“又源于”外部"。，我们的作品，尤其是出如今公共场合的作品是不行能不被人看到的。无论它是对是错，都不行能不看到它，而这也正是我们设计的责任所在。就这一点而言，我觉的各学科之间的沟通是特别重要的。例如：平面师要用图形的方式与公众沟通时，就需要向建筑设计师、城市设计师、社会学家和工业设计师展示设计方案。然而，我们的设计应将人放在首位，为城市和环境考虑，对新文化有所奉献，用一种新的美学感觉和对市民的敬重来从事设计。以前想来排版应当是一种很简洁的工作，真正实践了才发觉自己对版面文字的编排存在着许多问题，第一天做版面设计工作，对文字的大小没有精确的尺度，领导告知我文字处理不好，打印出来画面是很不协调的，记的那天别人都下班了我就自己一个人忙到很晚，一个本以为很简洁的排版做了三四遍，由于公司做的主要是宣扬广告，主要面对群众化，不得不以全身的精力去投入工作中。

在实习的过程中，通过向领导，同事的沟通和向他们虚心的学习，总结了在广告版面设计的过程中要留意的很多方面：

〔1〕在版面的文字的排列方面：从文字的大小；字体的外形改变，字体笔行改变；字体外行的改变，排列的改变渐渐改良。通过转变字体外部结构特征，笔形的特征；字体笔画间的疏密关系；或对部分笔画进行放大缩小以及转变字的中心，使字体显得新颖特别，在排列上打破常规的字体排列顺序，使字体从而具有更剧烈的视觉冲击力。

〔2〕在广告的色彩运用方面：根据广告对象属性的`用色原则，对不同的消费者做出不同的色彩视觉信号，比方： MP3一般的消费者都是面对大中院校的学生，所以色彩要相对活跃，艳丽，具有青春得朝气。根据广告宣扬整体策划的用色原则，为了突出企业形象、产品附加值和识别度，在广告设计中以企业形象专用色为基本元素进行设计。

〔3〕场地域特征的用色原则，针对不同国家和地区的广告设计，还有民族风俗的关系，在图形的设计和色彩的运用上也有所考虑。为了有效的突出设计主题和广告的表现力，在支配图色与底色上，留意了调整图案和底色的色彩关系，将纯度，明度，色度的颜色用于品牌的文字、标识、图形等主体要素中。在整体统一局部活泼的用色原则上，在广告版面的设计中，留意广告的主体色调和局部的色相对比的关系，，这样既可以把握广告整体性又可以使画面充满生机活力。

〔4〕广告图象摄影和广告插画上，通过对商品在消费使用过程中的情景做出真实的再现，以便来宣扬商品的特征，突出商品的形象；或以摄影图形来促发消费者的购置欲望，更直观精确地传达产品信息。真实的反映商品的结构、造型、材料和品质。广告的插画有传统的写实描绘渐渐向夸张、理想化和多边化的视觉表现方向进展，重意念而轻形似，从而有助于强化广告商品对象的特征和主题。在广告排版制作的过程中，使用卡通形象作为产品代言人不但可以以卡通形象的活泼自由，独特化的形象赢得消费者的好感，还省去了请名人做代言的浩大广告支出和风险。也依据版面的需要适当的运用一些抽象图形，如圆形、方行、三角形、点、直线、折线等。形象简洁而有秩序。有机形态比较自由、活泼而富有弹性，其构成大多采纳曲线组合，也有不规则的偶发形态，如云纹、水纹、墨迹等，抽象图形的使用必需符合内容、主题，与主题无关、牵强的形式只能误导读者，减弱传播力。

5.实习感想

对这次实习感受良多，我把这种机会当成一种社会实践来锻炼自己，让自己在实习过程中享受欢乐，学习沟通沟通等技巧。让自己的各方面能力都有了肯定提高，是我们对广告行业有了更深刻的了解，对我们的学习提出了更高的要求。我也从工作中学习到了写作技巧。在调查过程人与人的交往中，我能看到自身的价值。在实习中看到了自己的很好的一方面：执着。不管做什么事情，都有主动性和主动性，对胜利有信念，学会和四周的人沟通思想、关怀别人、支持别人。总体来说，这次的实习是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的，这些经受也能够关心我们更好更快的成长。

6.总结

总之，这次的实习我学到了许多在学校里学不到的东西，这也就让我觉得这几个月的时间没有自己白白的浪费，而是让自己喝了许多地墨水，各方面都充实了许多，虽然一个人在外面，没有家人的照看，可是人总是会学着自己长大，我也是担忧第一次来到这里，是个完全生疏的地方，担忧和宿舍的人相处地可能会不习惯，不知道怎么跟别人打交道，可是事实证明我的那些担忧都是多余的了，并且我的那些多余我都把它做到了最好，这是让我觉得特别欣慰的事情，跟他们这么难得地相遇并且能够成为好伴侣，而且在工作上我也能够很好地严格要求自己做到规范，并且好几次被经理夸奖很有进步，对于我而言，这样的一句话比给我吃蜜还甜，因为能够得到认可，从刚开始的不知道该如何下手，到后来的轻车熟路，这有一个过程，在这个过程当中我也在不断地进步着，这也就是我最大的收获了。

没有实践就没有发言权，对于大学生而言，我们不应当把自己锁在那个学术的象牙塔里，我们更应当在社会上多实践，把我们在学校里学的学问都运用到实践当中，只有我们亲身体验过才会有这样的深刻体会，可以理解父母工作的辛劳，可以了解自己今后所涉及的行业的一些基本要求，这样可以让我们在大学毕业的时候更快地融入社会，而不是措手不及。

7.致谢

篇7：平面设计实习总结

一、实习目的：

学习photo shop、3D max、flash、等平面设计软件的应用 ,作为一名设计师助理，更多的是了解平面设计公司设计出品过程，接触应用设计客户源

二、实习时间：

2016年6月4日----2016年6月29日

三、实习地点：

青岛市城阳区

四、实习单位

天成广告有限公司

五、实习内容

1、学习各种与本行业有关的二维，三维作图软件。

2、了解平面设计公司设计出品过程：

从过程上来说首先是与客户沟通了解其需要，其次以客户要求的质量等方面需求做出几套方案，接着是客户与设计者之间的再次探讨与选择，修改样稿，选择最终方案与设计者签字，最后进展项目。

3、接触应用设计客户源：

在实习过程中正真了解到设计并不是全部为了美观或者说是以个人喜好来评估价值的，真正好的设计是要符合客户需求以及时代审美性的，不断融合文化时尚元素，把握时代脉搏，创新自身设计理念才能不断促进自身能力的提高和成长。我觉得设计在现代生活中，已经走入了市场经济，也就是说成为了一种商业化的产业，目的就是要根据大众审美的追求创造一定的价值，设计者和消费者是一种互利的关系，和客户做到完美的沟通是至关重要的，设计时首先要了解客户本身的需求和审美关，因为人与人之间的欣赏风格和自身品位是有差异的，我们要从与客户的交流中得到一定的信息为目的，这样既可以考验我们的沟通能力，又可以提升我们的应变能力。

六、实习总结：

篇8：平面设计实习报告总结

随着不断地审视和思索, 我们深刻地认识到, 协会是企业和政府之间的纽带和桥梁, 协会组织是政府管理社会工作的协同、补充和完善。协会的生命力在于服务, 我们要把“提供服务、反映诉求、规范行为”作为工作方针, 把“提供服务”确定为协会工作的第一义务。重点在以下六方面进行了尝试和努力。

一、提供服务、反映诉求, 发挥政府和企业间的桥梁作用

分会应作为建筑智能化行业的代表, 在开展深入细致的调查研究基础上, 整理收集分类企业诉求, 为政府部门提出切实可行的意见和建议。具体应做到以下几方面。

1. 反映企业对资质管理的诉求

分会长期通过问卷调查和专题座谈等多种方式开展调研工作, 并采用书面报告、情况反应等方式, 向中国勘察设计协会及住建部市场监督管理司等各级部门反映市场的实际情况以及企业的诉求, 为住建部修订智能建筑企业资质标准提供参考。

2. 完成《设计专项资质标准》的修订起草工作

2013年8月~2014年10月, 分会受住建部建筑市场监管司的委托, 参与《 (建筑智能化系统设计专项资质标准》的修订调研和起草工作。期间共发放调查函1000余份, 调查范围遍及全体会员单位, 相关企业和二十多个省市的同业勘察设计协会, 不同形式座谈研讨会30余次。

3. 完成《一体化资质标准》的修订调研工作

2014年3月, 受住建部的委托, 开展了关于一体化资质的修订调研工作, 完成了调研报告与修订建议, 为住建部调整一体化资质决策提供了依据。

4. 为企业申报资质提供服务

分会坚持“服务第一”的理念, 积极拓展创建和积累相关政府部门、各地方行业主管部门以及技术专家等各方资源, 发挥协调功能, 为会员单位有关智能建筑工程一体化资质、双甲资质以及计算机系统集成等资质的申报、换证和升级提供咨询协调等服务。

二、开展“科技项目”与“行业标准"立项工作

根据“住房和城乡建设部科学年度科技项目计划"的支持方向, 专委会深入研究建筑领域内的技术政策、产业政策、发展战略与规划等密切相关的重点项目。

1) 在中国勘察设计协会的支持下, 成功申报了“智能化养老基地建设关键技术研究” (项目编号2013-K8-43) 和“既有建筑节能改造智能化实现的关键技术研究及应用” ([2014-K8-046]) 两项科技项目。

2) 承担了“智慧社区及家庭网络平台关键技术研究及应用试点"课题。

3) 根据《住房城乡建设部办公厅关于组织申报2015年科学技术计划项目的通知》的精神, 分会联合全国智标委、北京联合大学等单位, 申报“支撑智慧城市的BIM标准化研充与应用”等软课题。

4) 专委会根据建筑智能化建设的发展需求梳理行业标准。通过组织开展相关课题等工作, 对智能建筑领域的前沿技术进行研究, 既为下一步相关技术标准化工作提供支撑, 也对规范行业发展起到了指导作用。

三、开展技术交流活动, 搭建合作平台

秉承“服务行业和谐共进”的宗旨, 立足于服务会员、务实创新, 在行业内持续开展“聚集行业专家, 聚汇经典实践, 打造智能建筑精品工程”的系列活动。

1) 2014年1月16日, 举办了“跨界融合与智慧分享”高峰论坛。深入介绍了我国智慧城市发展现状和趋势;解读了智慧社区建设指标体系;诠释用智慧运营城市的含义, 对会员单位进军智慧城市具有很大的指导作用。

2) 2014年9月5日, 成功举办了“2014智慧城市与智能建筑高峰论坛”。

3) 2014年12月18日, 与《智能建筑与城市信息》杂志社, 联合举办了“2014年中国智慧城市与智能建筑发展高峰论坛”。论坛在物联网技术和三网融合技术的应用, 推广城市云端的信息服务的共享, 智慧城市基础设施建设等方面进行了沟通交流。

四、开展“百项经典"和“十大品牌”评选活动

2014年4~10月分会开展了“全国智能建筑百项经典工程”和“百项经典项目经理”评选活动;与《智能建筑与智慧城市》杂志社联合举办了“2014年中国智能建筑市场十大品牌评选”活动。

通过评审委员会的公开、公平、公正的评选, 评出了建筑智能化84项经典工程和46名优秀项目经理;以及2014年度中国市场“综合布线、楼宇自控、安全防范、智能家居、电子会议系统、系统集成等商”十大产品品牌。评选活动体现了我国建筑智能化设计院所和集成企业在新时期创造的卓越成就, 激励国产自主智能建筑技术产品研发与创新, 促进智能建筑产业的实体经济的发展。

五、开展技术培训工作

工程智能设计分会的技术培训工作重点是“有的放矢、讲求实效”, 解决实际工程中遇到的问题与难点。邀请业界资深专家做定向的技术讲座, 强化会员单位在建筑智能化工程中遵循标准的意识, 分享实际工程中大家遇到的问题和解决方案, 为广大会员单位提供有价值的服务。

六、加强分会的自身建设

工程智能设计分会的自身建设是生存发展之本, 是履行职责, 提高服务水平的基础, 分会本着“认真、务实、高效"的精神, 开展了以下几方面工作。

1) 分会秘书处遵循分会《工作规则》, 积极承担上级领导机关下达的工作任务, 开展深入调查研究, 做好政府的助手参谋工作, 发挥好桥梁的作用;认真倾听会员企业呼声, 为会员企业提供有实效的服务, 包括尝试进行项目融资以及资源整合等方面咨询和服务。

2) 2014年为加强分会的信息平台建设, 建立了分会的“工程智能设计”微信群和“智能工程技术联盟”微信平台, 宣传国家产业政策、行业发展趋势、企业体制改革动态;推介绿色建筑、智慧城市、智慧家庭等方面的新技术与优秀解决方案。

3) 坚持开门办会原则, 积极与各同业协会和地方协会开展合作, 并同北京市、天津市、河南省、福建省和山东省等工程勘察设计协会等建立联系, 通过行业间、地区间的交流与合作, 相互取长补短, 共同促进行业稳健发展。

4) 加强与行业内知名企业和会展等公司的联系, 建立战略合作关系。计划将在智能建筑节技术、智慧家庭和养老设施的智能建筑等方面, 开展更多创新领域的合作。

5) 2014年3月, 成立了智慧家庭 (居住区) 建设专业委员会。同年12月, 组建了“中关村乐家智慧居住区产业技术联盟”, 围绕智慧社区和智能家居方向开展关键技术研究及应用试点工作。

6) 充分发挥专家委的作用, 重点着力发展吸收行业一线的年富力强的中青年专家, 放手让他们牵头组织开展科技课题研究和行业标准立项报告编写工作, 增强了分会的技术创新能力。

在开展工作中我们也清醒地认识到, 我们的工作离会员单位的期望, 行业发展的需求和上级协会和主管部门的要求还有不小的差距, 存在着一些不足之处, 主要表现在以下几个方面。

1) 智能专家委的专业组的工作推进缓慢, 目前只有“智慧家庭 (居住区) 建设专业委员会”的工作开展顺利。

2) 对于行业内的热点及工程难点问题系列技术培训工作有待继续开展。

篇9：平面设计实习报告总结

设计改变生活

2006年，设计改变生活的力量最先出现在建筑领域。一大批被质疑，被批判的设计在今年从图纸变成了现实。这些创意独特的设计让越来越多的人关注到设计对人居生活的影响。比如，一直被怀疑技术上难以实现的2008年奥运会主场馆——鸟巢体育场在10月份钢架构全部完工，被怀疑工艺难以突破的国家游泳馆——“水立方”外膜也成功建设，在设计上存在极大争议的“扭曲建筑”——央视新大楼和上海环球金融中心也在2006年内顺利建设。就连曾参加威尼斯双年展的建筑“长城脚下的公社”，在被质疑“设计脱离生活”多年之后，于2006年内成功地被改建为饭店，开张迎客。这些都说明国人对新设计的态度正悄然发生的改变，充满创意的设计正以事实改变着人们的观念，让人们从以往的怀疑逐步走向宽容、接纳，承认新设计理念对生活改变的力量。

当然，2006年，设计的改变力量并不局限在建筑领域。5年以前靠着独特的、充满Apple风格外观设计拯救Apple公司的Ipod播放器在2006年发布了其第6代Ipod和第2代Ipod nano，其结果让很多人失望，因为从功能角度+新一代的Ipod几乎没有任何的改进，而且高价依旧，但其独特外观稍加改动又再次引爆热潮。到2006年，Ipod在全球销量超过T6800万部，牢牢占据美国MP3播放器70％以上的市场。今天，大家都说：“用apple，用ipod是一种文化。”实际上，在今天，人们对生活中设计元素的重视程度可能已远远超出了对产品本身功能的认同。“华而不实”其实没什么不可以。

同样的奇迹出现在手机领域。以超薄的设计理念畅销的MOTO V3手机在2006年，多次改款，比如换个颜色，比如推出“文身版V3”，在外观设计上做足功夫直接弥补了手机在功能上的日益落后，其直接效应是V3单一型号在2006年不仅没有停产，反而继续热销，全球销量突破5000万台。

于是，设计改变生活的力量并不遥远。看看我们住的城市，掏出我们的手机和MP3，你都会看到设计的存在，没错，这一切都出现在2006年。

超设计、反设计

2006年的9月－11月，上海绝对属于一个艺术的盛会——上海双年展。从街头招摇的海报到美术馆前冒雨购票的长队……每天高达6000张的出票量是市民艺术热情的佐证。

但这届的双年展却有一个让很多人难以理解的主题“超设计(HyperDesign)”，来看双年展的观众也不见得认同这一主题。在本刊记者的采访中，不少人质疑这样的主题是对当前“创意产业”、“设计改变生活”的反动，会损害刚刚发展起来的中国设计行业。

但主办方却并不这么认为，上海双年展的策展人说：“超设计的‘超’并不仅仅是超越，而是‘反设计’，是一种彻底的颠覆，反对设计领域内的实用主义等不好的倾向。”在主办方看来，功能主义的设计肯定不是好设计，日常生活层面强调的是一种实践，“住什么、用什么、穿什么 ”不要都被设计师设计好，而要亲自去实践，自己去设计，自己去DIY，这才是“超设计、反设计”的核心。