毽球比赛策划书

2024-07-30

毽球比赛策划书（通用13篇）

篇1：毽球比赛策划书

2012年大连工业大学教职工男子篮球比赛的通知

为了贯彻落实《全民健身计划纲要》，推动我校教职工群众性文体活动的开展，丰富教职工业余文化生活，培养团队精神，推动篮球运动的发展和竞技水平的提高，校工会、篮球协会决定举办2012年教职工男子篮球比赛，现将比赛有关事宜通知如下：

一、比赛日期、地点：

2012年5月9日起校体育馆篮球场地

二、参赛单位：

以分会为单位报名参赛，轻化学院、艺术设计学院、体现分会、机关三分会单独组队，其他分会可以两分会合并组队。

三、参加办法：

1、报名人数：参赛队可报运动员12人，少于8名运动员不允许报名参赛。

2、报名办法：各分会于3月16日前将报名表发到工会信箱：gh@dlpu.edu.cn,联系人：杜琳，联系电话：86323560。

四、比赛具体规则如下：

1、比赛分两个阶段进行，第一阶段采用抽签分组单循环制排出小组名次，第二阶段小组前两名采用交叉淘汰制，小组三、四名采用同名次赛，最终决出1—8名。

2、小组赛，每队胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。积分多者名次列前。如遇两队积分相等，胜队名次列前，如遇两队以上积分相等，看相关球队得失分率。

3、比赛采用中国篮球协会审定的{2008年篮球竞赛规则}，比赛分4×10分钟进行，其中第1、2节和第3、4节中间休息2分钟，第2、3节中间休息10分钟。前2节各队准许2次暂停，后2节允许3次暂停。每一决胜期准许1次暂停，一次进攻为24秒，球从后场进入前场为8秒。每节犯规4次后罚篮。最后一次或仅有的一次罚球中篮后，双方均可暂停和替换，在执

行两罚一掷罚则过程中，在两次罚球后，掷球入界前允许双方暂停和替换。特殊规定： 45岁以上投中2分按3分计算，投中3分按4分计算。校级领导或55岁以上投中2分按4分计算，投中3分按6分计算。罚球得分按实际计算得分。上场不少于5分钟。

4、比赛采用五人制，最后一节后两分钟投中停表，待球发出后触及场上队员时开始计时。

5、比赛服装：各队需准备两套（深、浅）统一的比赛服，运动员号码按照要求统一印制。

五、录取名次与奖励：

1、比赛取团体赛前4名。

2、凡是报名参加比赛，坚持始终的参赛队均有物质奖励。

六、其他要求：

1、请各分会认真落实，严格遵守比赛时间以及规则，并遵守裁判判罚。

2、赛会提供比赛用球。

校工会、篮球协会

2012年3月12日

篇2：毽球比赛策划书

活动名称：旅游系毽球比赛

活动主题：一踢知高下

活动时间：待定

活动地点：待定

活动对象：旅游系全体学生

活动目的：提高学生运动细胞、丰富学生体育精神，培养学生爱运动，

完善学生综合素质、鼓舞和激励同学们多运动、多参

加课余生活。

活动形式：比赛形式，各个班派出一支比赛队伍(可私自组成团队)，准备一

星期的练习时间，根据各班每学生平均踢得个数分评出一二三等奖。

主办单位：江门艺华旅游职业旅游系团总支

协办(承办)单位:江门市艺华旅游职业学院旅游系学生会

二、活动简单流程：

各班派出一支队伍或团队，比赛时间为10分钟，每个班的同学必须每人都踢，10分钟后每个班踢得总数除以班级人数，得到的`个数就是分数，按分数评出一、二、三名

三、活动人员安排;

宣传部：出海报，通知各班同学;

信息部：活动当天把比赛情况记录先来(加相片)排好版上传给学院;

文体部：做好比赛记录、评分;

生活部：维持好现场秩序，防止场内进行混乱;

预期效果及展望：

提高学生的综合能力，让学生团结合作关系更紧密，

创造一个良好的学习环境，为各各班搭建一条沟通的桥梁，有助于以后的学习;向广大同学灌输热爱运动重要性的思想，让学生对各种运动更感兴趣。

注：此次活动的最终解释权归通旅游系所有。

篇3：毽球比赛的临场指挥

一、知己知彼，百战百胜

赛前的准备工作是顺利完成比赛任务的重要环节。在比赛前，教练员必须作好调查研究，充分了解对手情况，包括该队的思想作风、技术特点、战术打法，特别是对进攻和防守的优缺点更要了解清楚。根据对手和我双方情况，进行分析研究，制定出切合实际的作战方案，同时组织己方队员熟悉比赛环境。这样，就能知己知彼，以我为主，以己之长攻彼之短，最后百战百胜。

二、避实就虚，攻其弱点

孙子曰：“夫兵形象水，水之行，避高而趋下;兵之胜，避实而击虚。”意思是说用兵的规律好像水的流动，水的流动是由于避开高处而向低处;战争的胜利是由于避开敌人坚实的地方而攻击敌人的弱点。

每支队伍、每个队员都有自己的特长和缺点，在比赛过程中这些缺点就会自然而然地暴露出来，教练员若能通过观察和分析，及时作出战术调整，抓住对方的弱点去打击，就能战胜对方。如场上对方会出现此类问题：队员的精神不够集中;左脚或右脚的接球或击球技术差、接高球或腹部球差、脚步移动不灵活;队员间的位置结合部分工不明确，配合不够默契;队伍中某个队员表现相对较弱，等等。例如，2005年市直中小学生毽球比赛的高中男子小组赛，在我校与某中学球队的关键比赛中，我们抓住对方某队员接第一球时精神集中，但接第二、三球时精神易分散，且情绪容易急躁波动的弱点，调整进攻策略：第一攻击尽量避开她，第二、三攻击专瞄准她，造成对方不断失误和失分，最后我校球队取得胜利。

三、进行“运动战”，使对方疲于应付

对于个人技术好、战术较成型的队伍，按一般战术与拼技术、拼相持，是很难抗衡的。对此，教练员必须采取特殊的战术：“运动战”，即攻击点采用一长一短、一左一右、忽前忽后的飘忽进攻，且要有隐蔽性、突然性，尽可能打破对方稳固的队型，使其弱点在运动中暴露出来，引其落入己方球队的作战轨道和节奏中来。例如，在2006年市直中小学生毽球比赛高中男子决赛阶段比赛中，我校球队与某中学球队相遇，该队是一支个人技术好、战术素养高、心理素质稳定的强队。当时，我们就采取“运动战”，迫使她们疲于应付，在运动中失误多，最后我们夺得胜利，获得冠军。

四、合理、恰当、巧妙地利用“换人”和“暂停”规则

“换人”与“暂停”在比赛规则中，其每局的使用次数是有明确规定的，如果在一般情况下随意使用这一权利，甚至用完了，到有关键性的问题出现，必须教练员“换人”或“暂停”才能解决时，那就会手足无措，陷于被动、不利的局面。因此教练员在运用此规则时必须合理、恰当，处理问题要有全局性，在关键时刻利用这些方法改变局面。

（一）换人

比赛中的换人是临场指导组织力量的手段，在换人问题上要慎重和细致考虑，不要单纯地从一分一球的得失中轻易决定换人，应充分相信场上队员，分析其技术上失误的原因，仔细观察全队队员的表现再作决定。

一般出现下列情况可以换人：

(1)思想作风、心理素质表现不好时;(2)准备不充分，技术连续失误时;(3)特长不能发挥或弱点充分暴露时;(4)体力不佳时;(5)为了保存实力，准备打持久战时;(6)为了改变战术打法时;(7)为了传达教练意图时(暂停用完);(8)为了培养后备力量，锻炼队员时，等等。

特别是当队员场上思想作风、意志表现不好，情绪波动大的时候必须及时将其换下场。在2006年市直中小学生毽球比赛的一场高中男子组比赛，我队一名主力队员当场状态不佳，多次出现失误球，从而导致情绪不稳，进一步恶化为处理球不负责，局势急转直下。当时处于换人与否的十字路口，因为主力与替补实力差距实在太大，替补上场失分可能会更多，若不换，肯定会输掉这场比赛;如果换其下场，调整一下当时的心态，再重新将其派上场，我方将可能赢得最后胜利。最后我们当机立断，将换其下进行调整，过一会再让她上场发挥出原有水平，终于获得成功。

（二）暂停

暂停时教练员必须抓住全局性、关键性的问题进行指导。提出问题要事先有准备，指导时态度要沉着冷静，语言简明准确;任务交待清楚，既有思想鼓动，又有具体办法，同时留有时间让场上队员思考、领会，统一思想，统一认识。

1.避对手锋芒，挫其锐气。

在比赛过程中，对方进攻气势正盛，频频得分，己方特长优势得不到有效发挥时，教练员必须果敢地叫“暂停”，打压对方气势，降低对方的兴奋度，给己方有调整之机。经过一段时间的歇息，再重新进行比赛时，对方先前的锐气就会被消磨，甚至可能会消沉下去，给己方有反败为胜之机。正所谓“一鼓作气，再而衰，三而竭”。令人记忆犹新的一次暂停：在2006年市直中小学毽球比赛中，在我校高中男子队与某中学球队的一场一局定胜负的紧要关头的比赛中，我方处于以10:14的远远落后、对方出现第一赛点的被动局面。此时，我们及时地要了暂停，抑制、消磨了对方的锐气，同时指出了我方存在问题，采取了相应措施。最后如愿扭转了战局，漂亮地反败为胜。

2.调整心态，伺机反击。

每支队伍、每个人都会有思想情绪波动、状态欠佳的时候，特别是出现想赢怕输的心态，导致队伍急躁，连续技术失误、失分，甚至互相埋怨时，教练员最明智的选择就是“暂停”，及时分析当前失利的原因，重新组织力量，部署打法，稳扎稳打，伺机反攻。

另外，在为了改变战术打法，或连续不能得分，或实力旗鼓相当拼到体力不佳时，都可以利用“暂停”规则。

五、密语暗号、手势在比赛中的作用

上面提过，每局的“暂停”和“换人”次数是有明确限制的，故“暂停”和“换人”的运用必须用到“点”上，不可随意滥用。但场上又确实出现了问题，怎么办呢?那就只有用平时训练时大家达成默契的密语暗号、手势来进行交流和指挥。比如，当对方攻击我方空档，但由于场上队员互相呼应不够，以为对方会去接球，造成失分。这时，教练员用手指下自己的口，意思是说大家要“出声”、要“呼应”，这样“呼应”的问题就解决了;又如，比赛刚开始时，可能有个别队员精神过于紧张，未能适应场上的节奏，致使动作技术失误，教练员应面带笑容，用鼓励的眼光注视着他，附以暗号手势，给其信心，使其心态自我调整过来。

当然，不同的队伍有不同的交流指挥方式，密语暗号、手势要根据自己队伍的实际情况，以及教练与队员间平时的默契灵活运用。

(三)合理、恰当运用比赛规则。以上是我几年来带队比赛得出的经验教训，愿与同行一起切磋、探讨、交流，由于水平所限，不足、不当之处敬请同行多多指教。

六、巧用鼓动语言，激励斗志

在比赛过程中，往往有各种场内外的因素影响场上的队员，令其表现出紧张、慌乱等情绪障碍，造成连续技术失误、连续不得分等现象，以致队员失去信心。此时，教练更应该要沉重冷静，切忌埋怨队员和把急躁情绪进一步感染队员，在语言表达上要体现出自己的自信，相信队员们有能力、有实力战胜对方，通过回忆平时训练的技术表现肯定队员的能力，回忆以前的战绩树立队员信心，扫除心理障碍，激发队员的求胜欲望。

总之，在比赛过程中，场上情况是多变的，教练的临场指挥技巧的合理运用就会起到很关键作用。因此，教练临场指导时，必须做到以下几点。

(一)善于观察场上变化，分析、抓住关键问题，有的放矢。

(二)心态平稳、自信，充分相信场上队员，激发场上队员求胜欲望。

摘要：在毽球比赛中, 虽然运动员的技战术素养和场上的表现对比赛起着至关重要的作用, 但是教练员临场指挥起着更关键的作用。在比赛过程中, 教练员必须全面地观察、分析场上的情况, 沉着、机智、果断地采取有效对策:知已知彼, 避实就虚, 攻其弱点;进行“运动战”, 使对方疲于应付;合理、恰当、巧妙地利用“换人”和“暂停”规则:避对手锋芒, 挫其锐气;调整心态, 伺机反击, 从而取得比赛的胜利。

关键词：毽球比赛,教练员,临场指挥

参考文献

[1]孙武.孙子兵法.新疆人民出版社, 2000.

[2]钟秉枢.跟专家练排球.北京体育大学出版社, 1998.

篇4：毽球比赛策划书

一、足内侧控球技术在比赛中的作用

（一）足内侧控球技术的动作要领

首先，身体保持直立，将球抛起时，踢球腿单脚支撑屈膝外展，小腿积极向上摆动，用足内侧正对来球，将球踢起。足内侧击球一刹那，踝关节紧张，身体自然放松。

（二）动作重点与难点

1.重点：掌握足内侧踢毽的动作要领，形成正确的动力定型，以及熟练此动作的过程。

2.难点：毽球与足内侧接触的时机、部位及支撑腿与摆动腿的动作。

3.引导性练习

（1）定位、定点的练习（原地）。

（2）自抛、自踢、自接练习。

（3）定点计时练习足内侧踢毽。

（4）双人定点练习传接足内侧踢毽。

（四）在比赛中的作用

毽球足内侧控球技术是各项控球技术的基础，是控球技术中最容易掌握的一项，因此也是在比赛中用得最多的一项技术。由于毽球足内侧控球技术有接传球稳定、接触面积大的特点，所以在比赛中多采用足内侧控球技术进行传接球和防守。在接发球时，队员根据来球的方向、速度、高低进行身体移动。选择最佳的接球位置，判断好接球时机，根据本方二传手的位置，果断做出正确方向的脚型控制动作。接来球时，腿部发力柔和、速度均匀，从而更好地控制击球的节奏。在传球过程中，二传手多采用身体正对球网站位，此站位可以看清对方的防守位置，利用身体站位和脚型，传出各种位置的球来调动主攻手，此时用足内侧控球技术传球还可以利用脚型的变化来干扰对方的判断，从而提高进攻的有效性。

二、足背控球技术在比赛中的作用

（一）足背控球技术的动作要领

上体稍前倾，大腿带动小腿向上抬起，踝关节放松。在踢球瞬间脚踝后收，用脚趾根部将球挑起。

（二）动作重点与难点

1.重点：掌握脚背挑毽动作要领与方法，形成正确的动力定型。

2.难点：在踢毽瞬间踝关节紧张程度。

（三）引导性练习

1.右脚背挑踢固定高度的悬挂球。

2.左脚背挑踢固定高度的悬挂球。

3.左、右脚脚背轮流交替挑踢固定高度的悬挂球。

4.定时的脚背挑踢毽球练习。

5.一人抛一人脚背挑踢练习。

（四）在比赛中的作用

毽球足背控球技术是近几年在实战中应用较为广泛的技术动作。由于足背面积小，因此以前的比赛及训练应用较少。但由于它灵活、距离长的特点在日趋激烈的比赛中越来越实用，所以很多毽球开展较广泛的地区也开始对足背控球技术进行研究。但它也有一定的弊端，由于鞋面大，脚在鞋内容易产生晃动，因此也影响了移动的速度。

三、足外侧控球技术在比赛中的作用

（一）足外侧控球技术的动作要领

左脚支撑站立，右脚屈膝内扣，小腿外摆上提，与地面平行。击球时脚尖上翘、端平外侧，大腿带动小腿，髋、膝、踝三关节紧张，用足外侧踝关节的前下方将球踢起。

（二）动作重点与难点

1.重点：掌握脚外侧踢毽动作要领与方法。

2.难点：（1）毽球与脚外侧接触部位。

（2）击球腿屈膝内扣，踢球脚端平，上下肢协调配合。

（三）引导性练习

1.无球练习足外側控球技术。

2.两人一组，一人持球，固定高度，另外一人练习足外侧踢球技术。

3.十秒钟计时个人足外侧踢球练习。

4.自抛、自踢的足外侧踢毽练习。

5.15秒钟计时个人足外侧踢球练习。

（四）在比赛中的作用

足外侧控球技术是几项技术中较难掌握的一项。在以前的比赛中应用得也较少。但由于足外侧控球技术在防守时有移动速度快、接触面积大的特点，因此在近几年的比赛中出现得越来越频繁，成为一种主要的防守手段。

四、膝控球技术在比赛中的作用

（一）膝控球技术的动作要领

队员面对来球，当球快接触到大腿前三分之一部位时，一脚支撑，另一腿屈膝，向上快速提起，将球用腿拱起落于体前。

（二）动作重点与难点

1.重点：球与大腿接触的部位。

2.难点：大腿触球的时机。

（三）引导性练习

（1）自己抛球，练习膝触球技术。

（2）自己用两膝交替做膝触球练习。

（3）两人互抛互触空中球。

（4）一人抛球，另一人用膝触球，将球击到地面指定位置上。

（四）在比赛中的作用

膝触球技术多用于防守和接发球。在防守过程中，身体重心降低，大腿自然形成两个平面，在对方进攻或是发球时可直接进行前后或左右的位移对来球进行封堵。但多用于腰部以下，膝以上高度的来球。

任何一个项目的学习和提升都需要稳定的基础，毽球项目更是如此。因此，在毽球项目学习过程中，学生应更加注重基本控球技术的掌握。只有掌握了正确的练习方法和手段，才能更快地提高和进步。

篇5：毽球擂台赛活动策划书

毽球起源于广州，如今已成为全民健身运动项目之一，深得各年龄阶层人们的喜爱。无论是对于小孩还是老人，毽球都具有很好的健身和娱乐休闲作用。我们中东毽球协会始终持着一颗服务大众、娱乐自我、娱乐大众的心，以中大学子的娱乐需求为出发点，本着“重在参与、增强体质”的原则，积极举办各种特色活动来丰富同学们的课余生活。为进一步推进中山大学东校区的体育运动发展，创建积极健康、蓬勃向上的校园文化活动描绘出亮丽的一笔。

二、活动目的举办本次毽球擂台赛能够推动学校的体育工作，提高学生的身体协调能力，增强学生锻炼身体的意识，丰富学生的学校生活，使学生有更多的自我展示，自我发挥的平台。同时，在校园宣传毽球文化，扩大我协会在新老生中的影响。此外，通过本次活动，毽球协会还能够从中选拔有实力的毽球高手，为之后的中大校队选拔以至于大学城联赛等在广州甚至全省有影响力的毽球比赛打下坚实的基础。

三、活动名称：中山大学毽球协会第六届毽球擂台赛

四、主办单位：中山大学东校区团委

策划承办单位：中山大学毽球协会

五、活动人员：东校区全体学生

六、活动内容：毽球个人擂台赛

七、活动时间、地点：

赛程

时间

地点

初赛

11.2

4东校区第三饭堂门口

决赛

11.2

5东校区风雨跑道

八、活动流程：

项目1：预赛

项目时间：11月24日

活动地点：瑞氏饭堂（三饭）门前

活动对象：东校区全体学生

项目介绍：进行毽球竞技赛，通过对战形式竞选出决赛人员。

比赛规则：

1、工作人员将于比赛前为已经报名的选手随机安排对手，排出赛程表。

现场报名的同学则根据报名顺序排出赛程表。

2、根据赛程表，每个人每场比赛有三小局。每小局采取七分制，先达到七分者胜。

3、积分原则：胜一局得一分，连胜三局则得四分。

4、预赛全部结束后，工作人员将会根据积分排名决出决赛选手。参加决赛的人数为男生16强，女生8强。

5、若积分相同的人数过多致使不能直接决出决赛选手，将会进行复赛。复赛规则与预赛相同，时间定于25日上午。

项目2：决赛

项目时间：11月 25日

活动地点：风雨跑道

活动对象：所有决赛人员

项目介绍：决赛人员进行淘汰赛竞选出冠军（男女各一名）

决赛规则：

1、比赛当日将于比赛前以现场抽签形式选出各自对手。

2、每人每场比赛分三小局，每局比赛采取十五分制。

3、比赛采取三局两胜的淘汰规则，最后产生男生八强，女生三强。（颁发奖状以示鼓励，并给予不同数量的体育盖章奖励）

11月24 日（地点：三饭门口）

时间

工作内容

负责人员

7:30

布置现场

宣传部

8:30

接待已报名同学、接受现场报名

秘书部

8:30~17:30

宣布比赛开始，介绍比赛规则

主持人

现场拍照

宣传部

维持赛场秩序，执行比赛规则

裁判组

统计选手得分

外联部

17:30左右

宣布比赛结束

主持人

赛后

回收物品，清理现场

宣传部

将晋级结果同时公布在新浪微博、腾讯微博、人人网、网易博客

统计比赛结果，电话联系以及飞信通知晋级选手晋级结果。

秘书部

11月25日（地点：风雨跑道）

时间

工作内容

负责人员

13:00

布置现场

宣传部

14:00

比赛人员入场签到

秘书部

14:00~18:00

宣布比赛开始，介绍比赛规则

主持人

现场拍照

宣传部

维持赛场秩序，执行比赛规则

裁判组

统计选手得分

外联部

18:00

主持人公布最终擂主，进行颁奖仪式

奖品组

赛后

回收物品，清理现场

宣传部

将晋级结果同时公布在新浪微博、腾讯微博、人人网、网易博客

报名方式

1、现场报名

在比赛当日（8：30——17:30）接受现场报名。

2、短信报名

请同学们发送短信“擂台赛+姓名+性别+学号+院系专业+短号（如果有）”至633469

负责人联系方式

王智锐

主办方：中山大学东校区团委

承办方：中山大学毽球协会

11月

篇6：毽球比赛策划书

小编精心推荐

为了丰富校园生活，活跃公司氛围，不少学校、公司都会策划乒乓球赛。那么，乒乓球赛策划书到底怎么写呢?特此，为大家提供了乒乓球赛策划书范文，欢迎阅读。

乒乓球赛策划书(一)：公司乒乓球赛策划书

一、活动背景：

春风拂袖，徐徐吹来，在这阳光明

媚的春天里，我们风鸣乒乓球协会隆重举行了一场充满校园活力的争霸赛，希望热爱乒乓球的同学可以借此机会互相切磋，提高自己的技术水平。

二、活动对象：新华学院所有学生

三、活动地点：中山大学新华学院生活园饭堂三楼

四、活动时间：2016年3月14号起

五、活动步骤

(一)活动前准备

1.9、10号生活园T字路口和东区路口摆摊报名。

2.11、12、13号整理确定报名人数。

3.讨论并定下比赛模式。

4.布置比赛场地并发通知给报名人员。

(二)活动内容

一、采取抽签方式确定比赛小组

比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组出现赛实行三局两胜循环淘汰

制

比赛具体方案：

1、通知参赛队员进行抽签，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，以抽中的连续10个数字的队员为一小组，每一小组出线2至三名。

2、小组出线队员确定以后，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，1和2对阵，3和4对阵.......，实行5局3胜制，最后决出4强 3、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最后进行决赛决出冠军，实行7局4胜制

二、正式比赛

三、颁奖典礼

(三)个人建议

1.建议采取循环赛

2.比赛局数建议加多

六、活动负责人

负责人：风鸣乒乓球协会会长以及副会长

协助人：本协会各部长及干事

七、活动所需资源以及预算

1.宣传海报

2.报名表

3.球台

4.场地

5.计分牌

总预算 150元

八、具体安排人员

1、活动前期由组织部安排人手负责摆摊，宣传本次活动

2、裁判部提前做好培训工作

3、技术部需要加强干事的培训，为比赛做好准备

4、秘书部负责赛场的拍照和参赛者的签到

5、其他部门协助本次工作

乒乓球赛策划书(二)：校园乒乓球赛策划

活动引言：为进一步丰富校园文化生活，营造百花齐放的校园文化氛围，加强同学间的相互交流，提高乒乓球爱

好者的竞技水平和综合素质，展现大学生蓬勃向上的精神风貌，我院团委学生会联合07级体教乒乓球班将举办第四届“南湖杯”乒乓球赛，为大家提供一个以球会友、尽显个人风采、展现团队合作精神的舞台。

一、活动名称：华中师范大学体育学院第四届“南湖杯”乒乓球比赛

二、活动口号：展个人风采，显乒乓魅力

三、活动目的：弘扬我国国球文化，丰富校园文化生活;提供相互交流平台，提高乒乓竞技水平;展现个人竞技能力，培养团队合作精神。

四、活动组织主办：体育学院学生会承办：07级体教乒乓球班

五、活动时间及地点时间：xx年3月20日8：30—11：30 14：00—17：30

xx年3月21日8：30—11：30 14：00—17：00

地点：华中师范大学佑铭体育馆乒乓球副馆

六、比赛项目团体赛(男单、女单、男双、女双、混双)和赛前混双趣味赛

七、参赛单位及参赛形式

参赛单位：华中师范大学各院系本科生、华师研究生参赛形式：

1、团体赛各参赛队伍可以年级为单位，也可自由组合。每个队伍限报6-8人，男女生人数均不得少于3人，每人限报1队，每队确定队长1人，教练员1人。

2、参赛运动员需是本校在校学生或研究生，比赛时请携带学生证入场。无证者不得参加比赛，如发现作弊行为，取消该队比赛资格。

3、赛前混双趣味赛要求现场报名，限时限报名名额10组，进行抽签一对一打对抗赛，赢的一组现场发放奖品。

八、报名方式

1.报名参赛队请到各年级各专业的体育部长处报名，确定参赛队员及队长一名，再由体育部长统一将名单交到×××办公室

篇7：职工毽球比赛规程

xx局职工毽球比赛规程

一、主办单位：局工会

二、竞赛日期:201x年x月x日19:30-21:30

201x年x月x日8:30-12:00 14:00-17:30

三、竞赛地点:局羽毛球馆

四、竞赛项目:混合团体

五、参赛办法

（一）参加单位各分工会

（二）参赛资格

1.必须是2013年12月31日前进入本单位工作并已购买社保的在册员工。

2.运动员参赛时必须携带身份证和工作证原件备查。3.教练员符合运动员资格的可参赛。

4.各单位应为参加比赛人员办理意外伤害保险，如发生意外，由本单位负责。

（三）参赛人数

各单位可报领队、教练、工作人员各1名，男、女运动员共5名。

（四）报名和报到

1.报名必须使用统一的报名表，并严格按要求填写。

职工毽球比赛规程

轮转位置不得变换。经记录员查对后，由原发球队队员继续发球。如未及时交换场区，一旦裁判员或任何一方发现时，应立即交换，此分不变。

（四）暂停

1.比赛成死球时，教练员或场上队长可以向裁判员请示暂停。

2.暂停时，教练员可以在场外进行指导，但场上队员不得出场，不得与场外其他任何人讲话，场外人员也不得进入场内。

3.每局比赛中，每队可以请求两次暂停，每次暂停时间不得超过30秒钟。某队在一局中请求第三次暂停，应判该队违例并失１分。一局内，双方的暂停次数不得移至另一局使用。

（五）换人

1.在比赛中成死球时,教练员或场上队长可以向裁判员请求换人。换人时，只能是同性别队员间互换，同时场外人员不得向队员进行指导，场内队员不得离开场地。

2.每队每局换人不得超过三人次。

3.替补队员在上场前，应在记录台附近作好准备，换人时间不得超过15秒，否则判该队一次暂停。如该队在该局已暂停过两次，则判该队失1分。

4.教练员或场上队长请求换人时，应向裁判员报告下场和上场队员的号码。

5.比赛中因故被取消比赛资格的队员，不能继续参加该

职工毽球比赛规程

⑧裁判员鸣哨后球坠落在地上。

⑨当发球队失误时，应判失发球权，由对方发球并得一分。

3.重发球

发生下列情况之一时，须重发球：

①在比赛进行中，球挂在网上（最后一次击球挂网除外）；

②在比赛进行中，毽球和毽垫在飞行时脱离； ③在裁判员鸣哨之前发球；

④在比赛进行中，其他人或物品进入场区。4.发球次序错误

①未按照记分表上登记的发球次序进行发球，叫做发球次序错误。

②发球队员击球的一刹那，裁判员发现该队发球次序错误，则判该队失分，恢复正确位置。如犯规队已得分，应取消该队因该次发球次序错误所得的分数。

5.发球的位置错误接发球方队员的位置

①2、3号位队员至少有一只脚的一部分比1号队员的双脚距中线更近。

②2、3号位队员至少有一只脚的一部分比1号队员的双脚距左（右）边线更近。

对位置错误的判罚 ①判位置错误方失1分。

职工毽球比赛规程

球网，均为触网违例。

2.队员击球后，触及标志杆或标志杆以外的球网、网柱、网绳或其他物体，不判违例。

（十二）进入对方场区和空间 1.过网击球为犯规。

2.比赛进行中，身体任何部位不得从网上标志杆以网区域进行对方场区的空间。

3.队员若用头攻球时，必须在限制线以外起跳，落地时两脚可落在限制线以内。防守队员在限制区内，拦网头部无意识触球过网不判违例。

4.在比赛进行中，除脚以外，身体任何部位不得触及中线。脚不得完全越过中线。

（十三）死球与中断比赛 1.球触地及违例为死球。

2.中断比赛：其他人或物品进入比赛场区；更换损坏的器材；运动员发生意外事故等。发生以上情况，裁判员应鸣哨，中断比赛。上述情况终结即鸣哨恢复比赛。

（十四）计胜方法

1.比赛先得15分的队为胜一局，如比分是14平时，比赛应继续进行，直到某队领先2分，方为胜一局；双方比分打成20比20，则率先得到第21分的一方取胜。

2.某局出现14平时，则实行轮换发球法，即首先由有发球权的一方发球，无论得、失分后，均由对方发球，依此类推，直至某队领先2分或率先得到第21分结束比赛，方

职工毽球比赛规程

晚餐17:30-18:30

九、名次

混合团体赛录取前八名，优秀组织奖若干。

十、时间安排：

X月X日14:30-17:00时，运动员熟悉场地。X月X日17:00在中心二楼会议室召开领练队（教练）会议。

5月17下午17：00举行颁奖仪式。

十一、未尽事宜另行通知。

篇8：毽球比赛活动方案

活动目的：为了营造一个健康，活泼的课余生活。为了打造一个超越自我，挑战自我的天地，为了提高同学们的竞争意识，增强团结与合作的精神。特举办每周一次的毽球比赛。

活动主题：弘扬传统体育，发展毽球运动。

活动宗旨：友谊第一，比赛第二。

比赛原则：公开、公平、公正。

比赛时间：每周一次（具体时间临时通知）

活动组织:七组年

比赛规则：1.比赛开始，裁判员吹哨开始计数，再次吹哨结束比赛。在规定时间内以次数多少计算成绩。

2.只能用一只脚踢毽子，踢毽子脚落地一次记为有效的一次。若用身体其他部位踢毽子或毽球落地均为失败，失败后可在规定时间内接着踢，次数累加。

3.裁判喊停后，所踢毽球不计次数。

4.以班级为单位，每班选派4男4女参加比赛。奖项设置：分为个人及集体奖项

周冠军一人（一个班级）

周亚军二人（一个班级）

周季军三人（一个班级）

篇9：毽球比赛策划书

二活动宗旨

目标是行动的方向，有了策划也就有了目标。在大学开始不久的今天，我们完全有必要策划一下，不管是策划大学生活，还是策划将要去干的一件小事，还是去策划自己的人生之路。

三活动原则

以“我的策划书”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对下一秒钟，下一个小时，下一个天亮的美好蓝图的策划。

四活动内容

(一)比赛时间：xx年10月18日（暂定）

(二)比赛地点：物理合堂（初定）

五活动准备

1)参赛选手要求：

（1）电子学院大一大二学生，性别年龄不限

（2）主题“我的策划书”题目自选，要求内容积极、健康、向上。

（3）如有背景音乐，则自带光碟。

（4）自备服装和道具

2）参赛人数：

按班级报名，09级每班4人，08级自愿。

3）时间安排：

（1）10月9日晚通知各班通讯员。

（2）10月11日晚九点报名截止。九点比赛顺序抽签。

六具体流程

1)主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2)主持人介绍比赛的规则、评分细则。

3)比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4)其间主持人向观众及选手公布结果分数。

5)在每4位选手参加完比赛之后，中间穿节目，调节比赛气氛。

6)待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

7)评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由单项奖到一等奖）

8)上台颁奖。

9)主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

10)工作人员负责做好后期工作。

评分标准：（满分100分）

●仪表形象：（20分）

1）着装整齐，大方得体。（10分）

2）姿态自然，动作适度。（10分）

●演讲内容：（50分）

3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）

4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）

5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

●语言艺术：（30分）

6）发音标准，流利。（10分）

7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）

评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳朗诵奖和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）

一等奖1名二等奖2名三等奖3名

最佳朗诵奖和最受欢迎奖各一名与上述奖项不冲突

评委和嘉宾的邀请

1）邀请7个评委参加比赛的评选工作。

2）邀请院系领导或辅导员，院学生会领导做出席大赛嘉宾

3）嘉宾和评委可做颁奖人

4）所有评委和嘉宾在10月16前确定

七所需用品

篇10：毽球比赛闭幕词

在体育工作委员会的周密安排和精心组织和大家的共同努力下，学院第二届“xx杯”学生毽球比赛活动经过一天半天紧张、激烈、精彩、公正的比赛，终于取得圆满成功，落下帷幕。本次活动充分展示了学子积极进取、奋发向上、团结协作的精神风貌。在此，我代表体育工作委员向在本次比赛中团结协作、顽强拼搏取得优异成绩的全体运动员表示最热烈的祝贺，向为本次比赛辛勤工作的所有裁判员、工作人员表示诚挚的感谢！

在这次比赛中，共有12支参赛队伍，共计120人参赛。比赛过程中我们看到运动员们始终保持高尚的体育道德情操，积极发扬“顽强拼搏、奋勇争先、赛出风格、赛出水平、赛出友谊”的优良风范。同时各裁判员尽职尽责、公正执法、以身作则，各工作人员各司其职、任劳任怨、踏实工作，用严谨负责的态度为本次活动提供强有力的保障。

举行毽球比赛活动是宏扬体育精神，是大力推进素质教育的重要体现。一个人的全面发展应当包括身体素质在内的各方面素质的和谐发展，一所学校培养人应该不仅是高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和实践能力；更应拥有强健的体魄和培养个性兴趣。因此，毽球比赛活动的举行展示了学校学生风貌和综合素质及学校培养人的模式。

篇11：元旦歌咏比赛活动比赛策划书

红色是国旗的颜色，是民生职校的炮火连天，是井冈山上的星星之火，是雪山草地的赤胆忠心，是新世纪中国人民红红火火的日子，是新世纪中国不断提升的综合国力。为热情歌颂新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就,充分反映我校青年学生热爱祖国、热爱社会主义的澎湃激情以及乐观开朗、积极向上的精神风貌，在“元旦”来临之际，我校特隆重举办了“唱响红歌、辉煌民生” 歌咏比赛，具体活动策划书如下：

一、活动主题

为了隆重庆祝xx年元旦，此次“辉煌民生、唱响红歌”歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建河蟹校园为主题。

二、活动目的

通过此次歌咏比赛，通过学习、颂唱红歌的`形式，一方面，增加同学们对老一辈无产阶级创作的歌曲增加了解，以形式带动内容，增强同学们的爱国主义热情，使之从歌曲中悟得新世纪幸福生活的来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强;另一方面，通过合唱的形式，增强同学们团队意识，学习团结协作的精神，增进同学间的友谊。

三、活动安排

(一)活动负责人

教务处主任阳子荣

科任教师蔡清金

(二)实施人员及任务分工

1、评委：龙继军史双平肖邦萹周涛杨爱文阳子荣

2、计分：财务处郭丽

3、安全维护: 钱教官严教官等

4、场地布置: 陈培林学生会成员

5、主持人: 肖彬蔡清金

(三)时间、地点

时间：拟定于xx年1月1日之前

地点：初定于教学楼下的舞台(若有变动另行通知)。

四、奖励办法

大赛共设一等奖2名，二等奖3名、三等奖4名、组织奖及优秀奖若干名(具体奖项名额根据各班报名情况进行调整)。本次歌咏比赛作为群众性文艺活动，评奖以班级为单位。

五、参赛要求及评分标准

(一)参赛要求：

1、演唱歌曲范围须是歌颂党、歌唱祖国、颂唱学校为主，歌曲内容必须青春阳光、健康向上。

2、每班必须在以下设定歌曲内选择(两首)作为全班合唱的必唱歌曲：《歌唱祖国》、《红旗飘飘》、《没有共产党就没有新中国》、《中国共青团团歌》、《民生职校军事化》;在必唱歌曲以外，各班自由选择其它歌曲演唱，但内容须符合比赛主题、健康向上，非必唱歌曲演唱过程中各班可随意安排合唱人数。

3、各参赛班级自备演唱光碟及相关演出道具。

4、各班参赛歌曲不得超过5首，务于xx年12月25日之前将歌唱曲目、参赛形式、参赛人数上报到教学楼四楼405办公室蔡清金老师处。

(二)评分标准

比赛现场亮分，采取十分制。去掉一个最低分、一个最高分，取其余评委打分的平均分为最终成绩。最终成绩的解释权归裁判组。

(三)评分细则

1、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(1分)

2、歌词内容积极向上，符合主题，演唱形式新颖多样、别具一格;(2分)

3、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格;(3分)

4、以班级为单位参赛，参赛形式可以是独唱(0.5分)、二重唱(1分)、小组唱(1.5分)及大合唱(2分)等;(2分)

5、有串词、合唱指挥、伴舞、领唱优秀，各加0.5分;(2分)

六、比赛仪程

1、校领导讲话

2、主持人至开场白(介绍评委和计分员、宣读评分标准和评分细则、公布出场顺序)

3、比赛开始，按顺序依次进行

4、主持人致结束语

5、颁奖

6、校领导和获胜班级班主任合影

7、结束退场

七、活动注意事项：

1、做文明观众，学生在观看演出期间不随意走动，不喧哗，不起哄。

2、学生不得带零食到活动现场，注意保持场地的清洁,不随地丢垃圾、杂物。

篇12：书画比赛策划书

甘肃政法学院书画协会首届“中国梦·书画情”各大高校书画联展。

二、活动目的及意义

为了进一步丰富校园文化生活和响应“十二五”规划，国家弘扬和发展非物质文化的号召，增强校园的艺术魅力，提高高校师生对艺术的学习兴趣，挥洒同学们的艺术才华，增进文化交流，让广大同学领略中国书画文化的熏陶，增强各校书画协会的凝聚力，促进共同文化交流与相互学习，特办本次书画作品展。本次活动紧密围绕我校“中国梦”系列活动，通过书画作品展的活动形式，丰富同学们的精神文化生活，最终达到为创建和谐校园服务的目的。

三、活动时间安排

2013年5月20日至5月24日宣传及征集作品

2013年5月25日至5月27日作品筛选装裱

2013年5月28日展区布置

2013年5月28日至5月30日作品展出三天

2013年5月31日评选及颁奖

四、展览地点

甘肃政法学院阳光厅

五、活动对象

兰州各大高校师生

六、活动单位

甘肃政法学院青韵书画协会

七、宣传方式

（1）书画部进行海报和展板的制作，外联部进行海报的粘贴宣传

（2）制作宣传单：由外联部负责在各宿舍楼下及学生汇集点粘贴宣传

（3）利用人人、微博、空间等网络宣传

八、活动流程

（1）活动前期

召开协会全体会议讨论具体活动内容

策划部制定出详细的活动安排、各部贯彻执行

外联部进行各种宣传

由文秘部、组织部、外联部负责书画作品的征集

主席团和评审团进行作品的筛选、装裱

组织部进行布展

（2）活动期间

举办开幕式，由领导（马礼、刘天瑞、杨栋）及嘉宾致辞

书画展正式开始

按值班日程、协会人员负责展览期间的接待和协调工作（3）活动后期

由主席团和评审团进行作品评选制定荣誉证书和相关奖品颁发证书作品归还

九、奖项设置

一等奖：六名本校三名、外校三名二等奖：十名本校五名、外校五名三等奖：十二名本校六名、外校六名优秀奖：六名特殊贡献奖：六名

十、经费预算

夹子40个图钉7盒标签胶带宣纸20张红纸10张签字笔2枝墨3瓶大狼毫2枝书画毡条幅宣传单20份证书总计

十一、风险及注意事项

（1）注意作品的损害和丢失

（2）注意人员的协作与交流及活动项目的执行（3）注意公共财产的使用和保护

（4）注意协会人员与参展人员，避免争执与矛盾

30元 21元 10元 5元 25元 10元 5元 30元 20元 30元 50元5元 120元 400元

青韵书画协会

2013年5月27日

甘肃政法学院书画协会首届“中国梦·书画情”各大高校书画联展

策划书

篇13：排球比赛策划书

一、活动目的

为了丰富我校同学们的课余生活，增强同学们的团体意识，加强同学们春季户外锻炼的意识，增进学校各班之间的交流，校学生处特策划举办我校男女生混合排球赛。

二、比赛流程

比赛时间：_________

比赛地点：室外排球场

三、参赛单位

每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男女生不限（+2名替补）。

四、比赛办法

1、比赛采用单循环。

2、计分办法：胜一场得三分，负一场得一分，弃权得零分，对方积3分。赛中积分多者名次列前。

五、比赛规则

1.比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。

2.每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和2名替补队员名单提交本场的体育部长。赛前不申报2名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换两人次，每局中间休息3分钟。比赛前由裁判执行掷硬币，决定第一局的发球及场区，掷硬币由双方队长参加。

3.第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地。4.发球和接球：

 比赛时，每队上场六人，三男三女或四男两女。

 各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。参赛队员只得用手进行发球。 发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。 在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。

 每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。

 一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。

 在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。 比赛得一分情况：

1、球成功地落在对方得比赛场区；

2、对方犯规；

3、对方受到处罚。

5.比赛弃权：

 代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜积3分。

 以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜积3分。 运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟即为罢赛，判决对方获胜，积3分。6.服装不做要求。

六、赛场职责（体育部长组织各班体委分为以下几组）

 赛前器材组：做好比赛场地、器材及比赛用球等准备工作，体育部负责保管器材。

具体器材：一个记分牌，2个比赛用球，球网及相关器材。