江苏省技工学校教授级高级讲师资格条件

2024-08-23

江苏省技工学校教授级高级讲师资格条件（精选5篇）

篇1：江苏省技工学校教授级高级讲师资格条件

广东省技工学校高级讲师资格条件(试行)

[技工学校高级讲师评审标准] 精通本学科的基本理论和专业知识，掌握本专业较高的工艺技术和基本的操作技能，及时跟踪并掌握国内外职业教育理论和本学科及相近学科学术发展动态，根据技工教育专业发展的需要，确定专业(学科)教学研究方向；熟练担任2门以上(含2门)课程的全部教学工作，对其中至少一门课具有独到见解，教学经验丰富，教学质量高，在教学研究和实验室建设方面有较大贡献，教学工作成绩显著，取得一项以上有重要价值的教学成果；有较高水平的论文、编著或处理重要技术问题的专项报告；有较高的学术，技术造诣，有组织和指导本专业教学工作和培养教学人才及指导讲师工作的能力；敬业爱岗，模范执行师德规范。

[技工学校高级讲师申报条件]

第一条适用范围

本条件适用于我省技工学校、技工职业培训中心和职业技术培训教研室从事理论教学和教研工作的、申报评审高级讲师资格的在职在岗教师和教研人员。

第二条思想政治素质条件

遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱祖国，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，每年考核称职以上(含称职)。

具体要求是：热爱职业教育事业，自觉执行国家的教育方针和职业教育法规，学风端正，严于律已，为人师表，教书育人，对待教学工作讲求科学性、严谨性、实践性，悉心培育技工人才；刻苦钻研教学业务，积极参加继续教育，不断提高自身的专业知识水平、学术水平和教学能力，为职业培训和技工教育事业作出积极贡献。

任现职期间，如有违反法律法规受到刑事处罚，不得申报教师职务；违反纪律、因失职造成重大事故、弄虚作假，剽窃他人教学科研成果，或连续两年无故不完成教学任务等情况而受到记大过、留察、降职降级处分，在撤销处分后2年内不得申报教师职务。

第三条学历、资历条件

必须具备下列条件之一：

1、获得博士学位，取得讲师资格后，实际从事讲师工作2年以上；

2、获得硕士学位，或研究生班毕业，或取得双学士学位，或本专业大学本科毕业取得讲师资格后，实际从事讲师工作5年以上；

3、本专业大学专科毕业，取得讲师资格后，实际从事讲师工作8年以上，或从事本专业工作20年，其中取得讲师资格后，实际从事讲师工作5年以上。

4、教学成绩卓著，贡献突出，教法具有独创性，教学经验先进并曾在全省、全国推广，被同行所公认，获国家或省二级以上自然科学奖、发明奖、科技进步奖项目或省级职业培训和技工教育教学成果一等奖以上的主要贡献者；

5、确有真才实学，教学效果显著，获国家或省有突出贡献的科技专家称号者；

对在非教育系列已取得本专业或相近专业高级职务资格者，必须经过教育学、心理学各100学时的培训，其中，从事专业技术理论课教学的教师同时必须经过100学时的生产实习教学法的培训，并经考核合格，取得结业证书。

第四条外语条件

1、必须具备在2小时内正确翻译本专业外文资料4千字符的能力，参加全国或全省统一外语考试，成绩达到规定要求。

2、外语教师需考第二外语，成绩合格。

3、具有博士学位者可免试外语。

第五条继续教育条件

1、担任讲师期间，每两年参加培训学习，累计不少于100学时，接受国内外新教育理论和信息以及本专业(学科)的新知识、新技术、新理论、新技能的继续教育。

2、申报者必须提交任职讲师期间完成继续教育的有效证明。

第六条专业技术工作经历(能力)条件

在担任讲师职务期间，必须具备下列教学工作经历和能力：

1、从事技工学校教学工作，平均学年授课时数400学时以上；熟练掌握学科及相关学科的教学目的要求，教学内容、重点、难点，教学中应掌握的问题和教学方法，并需熟练掌握相关的技术规范、技术规程和技术标准的背影材料。

2、从事学校党群工作和行政管理的兼职教师，其教学工作量：校级领导平均学年授课不少于160课时；正副科长和班主任不少于240课时。学校党政领导的管理能力、水平、工作业绩(政绩)方面，经上级主管部门考核评估，成绩优良(附主管部门的评估意见)。

3、担任班主任工作3年以上，经考核合格，并提交班主任工作总结；指导青年教师开展班主任工作或德育工作的具体材料。

4、提交任讲师期间2门课程完整、规范的教案，并曾进行3次以上的公开课，评议为优秀，并提交评议表。

5、专业技术理论课教师具有指导本学科实验室建设或本专业实习工厂建设的能力。

6、专业技术理论课教师必须基本掌握与所教授的课程有关的某一工种初级工的应知应会，并经地级市以上劳动行政部门或行业主管部门考核，取得合格证书；文化基础课教师必须确有成效地指导学生进行社会实践或社会调查，并提交有关的工作报告。

7、曾参加过本专业的新知识、新工艺的教学研究，并解决过本专业教学中的疑难问题，并取得良好效果。

以上各项须由学校或主管部门提交有效的综合证明材料。

第七条业绩成果条件

任讲师职务期间，必须具有下列条件之2条：

1、曾被评为地级市以上优秀教师或先进班主任；

2、曾获省级职业培训和技工教育教学成果二等奖以上；

3、曾获省级技工学校教研工作先进个人奖；

4、曾参加省级以上出版社出版的职业培训或技工学校教材及配套资料的编写工作，并为主要参编人或主编；

5、担任讲师期间，所教班级学生本专业课程的总评成绩合格率为 95％以上，优良率为60％以上，并经学校领导审核确认；

6、所教班级学生本专业课程参加地级市以上的知识(技能)竞赛，获得奖项，并提交奖状证书复印件及学校证明；

7、具有技术革新和发明创造成果；

8、担任班主任工作期间，学生操行优良率为90％以上，差生转化率为80％以上，并经学校领导审核确认。

第八条论文、著作条件

任讲师期间，公开发表本专业(学科)论文，出版编著，必须具备下列条件之一：

1、具有经省、市级出版社出版的本专业或相近专业有重要价值的编著(代表作)1部，且为第一作者；

2、具有省级以上刊物发表的本专业或相近专业有重要价值的论文(代表作)2篇，均为第一作者；

3、具备上述第2点的论文1篇及具有在教学方法、手段的某一开发性项目的专项报告1篇(为第一创作者)，且经教学实践证明确有较显著效果，并提交学校的鉴定证明。

篇2：江苏省技工学校教授级高级讲师资格条件

第一章评审标准

第一条广东省技工学校高级讲师必须达到本章第二、三、四、五条评审标准的综合要求。

第二条思想品德标准

遵守国家法律、法规以及本单位的规章制度，热爱职业教育事业，自觉执行国家的教育方针和职业教育法规，学风端正，严于律己，为人师表，教书育人，对待教学教研工作讲求科学性、严谨性、实践性，悉心培育技工人才；刻苦钻研教学教研业务，不断提高自身的专业知识水平、学术水平和教学能力，为职业培训和技工教育事业作积极贡献。

第三条知识水平标准

系统掌握本学科的基本理论和专业知识，掌握本专业较高的工艺技术和基本的操作技能，积极参加继续教育学习，及时跟踪并掌握国内外职业教育理论和本学科及相近学科学术发展动态，根据技工教育发展的需要，确定专业（学科）教学研究方向。

第四条专业能力标准

熟练担任2门以上（含2门）课程的全部教学工作，对其中至少一门课具有独到见解，本专业学术、技术造诣较高，有组织和指导本专业教学工作和培训教学教研人员的能力；敬业爱岗，模范执行师德规范。

第五条业绩成果标准

具有丰富的本专业技术教学工作经验，教学质量高，在教学研究和实验室建设方面有较大贡献，教学工作成绩显著，取得一项以上有重要价值的教学成果。公开发表有较高水平的本专业学术论文或公开出版专著或组织参加正式出版的职业培训、技工学校教材及配套资料的编写工作。

第二章评审范围与申报条件

第六条申报评审广东省技工学校高级讲师资格（以下简称本资格）的专业技术人员，应属于本章第七条的评审范围，并按规定的申报评审程序，提交经公示无异议的、可供评委会考核评价的、符合本章第八、九、十、十一、十二、十三、十四、十五条申报条件要求的申报材料，方可申报评审本资格。

凡不属于本资格的评审范围、未达到本资格申报条件规定的要求，或不符合申报评审程序，以及未如实申报的，评委会日常工作部门不予受理、评委会不予评审，已评审通过的，其评审结果一律无效。

第七条评审范围

本条件适用于我省技工学校、职业培训机构和职业技术教研室从事理论教学、教研工作的在职教师、教研员和正受聘于从事教学、教研工作并个人自愿申报、身体健康的港、澳、台同胞以及外籍人士、离退休教师。

第八条思想品德条件

一、申报人应遵纪守法，学风严谨，能胜任本专业岗位工作，认真履行岗位职责，圆满完成本职岗位的各项工作任务。取得本专业或相近专业中级资格或获得博士学位后，各考核称职（含称职）以上。

二、申报人取得本专业或相近专业中级资格或获得博士学位后，出现下列情况之一者，按下列规定执行。

（一）涉嫌违法违纪，接受组织调查期间不得申报。

（二）考核基本称职（基本合格）及以下，或受单位书面通报批评者，该考核不计算资历，当年及下一不得申报。

（三）受行政处分者，处分期不计算资历且不得申报，处分期满后2年内不得申报。

（四）已定性为人为责任事故的直接责任人，该不计算资历且取消当年申报资格，并从下起2年内不得申报。

（五）发现并查证属实有伪造身份、学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为，以及有意隐瞒事实真相未如实申报者，取消当年申报资格，并从下起3年内不得申报。

（六）因违法受刑事处罚的，在执行期间不计算资历且取消申报资格，执行结束后3年内不得申报。

第九条学历（学位）、资历条件

必须具有技工学校教师上岗资格证书，并具备下列条件之一：

一、取得中级资格后，从事专业技术工作满3年以上（资历计算至申报当年8月31日止）。

二、具备博士学位，从事专业技术工作满3年的人员。第十条外语条件

一、考试等级：凡申报本资格须参加全国职称外语考试，应参加全国职称外语B级以上（含B级）考试。

二、有效期：申报人取得1997年以来全国职称外语考试B级以上（含B级）考试成绩合格证书（成绩单），申报本资格不受证书有效期的限制。

三、下列专业技术人员可不参加全国职称外语考试：

（一）获得博士学位或外语专业大专以上学历的（须提供教育行政部门出具的学历鉴定证明）。

（二）出国留学或在国外连续工作时间1年以上的（须出具国家留学人员服务机构或驻外使领馆的有效证明）。

（三）出版过外文专著、译著，且个人承担的工作量不少于20万字符的（必要时可组织专家进行测试）。

（四）取得中国国际人才交流协会组织的BFT（A级或高级）考试笔试成绩合格证书的。

（五）具备下列条件之一者：

1、获国家科学技术奖或省科学技术二等奖以上（以获奖证书为准，下同）。

2、获省科学技术三等奖或地级以上市科学技术一等奖（均为前3名）。

3、国家杰出专业技术人才称号获得者、享受国务院政府特殊津贴专家、国家新世纪百千万人才工程第一二层次入选者、国家有突出贡献的中青年专家、省科学技术突出贡献奖获得者。

（六）在乡镇及以下基层所属企事业单位工作的。

（七）1960年（含）以前出生或1977年恢复高考统考前进入大中专院校学习且毕业的。

（八）转换系列评审的人员，申报评审与转换岗位前同档次专业技术资格的。

四、职称外语成绩放宽到40分以上的

（一）1960年之后出生，且申报评审艺术、美术和体育专业教师专业技术资格的。

（二）1961至1965年（含）出生的，外语成绩放宽到40分以上。

五、凡不属本条款第三、四项的规定者，须达到人事部公布的全国职称外语B级以上（含B级）考试合格分数线。

第十一条计算机应用能力条件具备下列条件之一：

一、申报人（符合免试条件除外）必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并取得符合规定要求（地级市以上单位的人员应取得5个模块，县及县以下基层单位的人员应取得4个模块）的合格证书。

二、具备下列条件之一可免试：

（一）获得博士学位或取得计算机专业（不含相关专业）大专以上学历。

（二）参加全国计算机软件资格（水平）考试获得程序员以上证书，或在计算机室（中心）直接从事计算机工作3年以上。

（三）在农村乡（不含镇）属单位或省扶贫开发重点县工作的专业技术人员。

（四）1956年（含）以前出生的。

三、转换系列评审的人员（符合免试条件除外），凡未取得全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书的，应参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并按规定提交合格证书。

第十二条继续教育条件

一、任现职期间，每两年参加培训学习累计不少于100学时，结合本专业（学科）教学、教研工作的实际需要，参加国内外新知识、新技术、新理论、新技能和新方法为主要内容的继续教育，并达到规定要求。

二、必须经过职业教育学、职业教育心理学、教师职业道德、职业技能教学法的培训，并经考核合格，取得结业证书。

第十三条专业技术工作经历（能力）条件任现职期间，必须具备下列条件：

（一）从事技工学校教学工作，专任教师平均学年授课320课时以上。从事教学研究人员要指导教学工作、组织开展教研活动，平均每学年授课（含讲座）不少于20节，听课、评课40节。

（二）从事学校党群工作和行政管理的兼职教师，其教学工作量：校级领导平均学年授课不少于80课时，深入班级听课、评课不少于20课时；中层干部平均学年授课不少于160课时；行政工作人员学年授课不少于240课时。

（三）从事技工学校教学工作，任班主任工作或从事学生管理和指导工作3年以上，经考核合格，并提交班主任工作或学生管理工作总结。

（四）提交任现职期间本专业2门课程各一单元完整、规范的教案，曾进行3次校级以上的公开课，评议为优秀，并提交评议表和公开课教案。

（五）专业课教师必须取得与所教授的课程有关的某一工种中级职业资格证书；文化基础课教师必须每2年至少1次带领和指导学生结合实际进行有成效社会实践（如社会调查、校外考察、校园文化活动策划等），并提交有关的工作报告和活动方案。

（六）曾参加过本专业学科的新理论或新知识、新工艺的教学研究，能有效地解决教学教研中的疑难问题，并取得良好效果。

（七）指导青年教师开展班主任工作或德育工作的具体材料。以上各项必须由任职单位提交有效的综合证明材料。第十四条业绩成果条件

任现职期间，必须具备下列条件中之2条：

（一）曾被评为地级市以上优秀教师、先进班主任或曾被评为省级技工学校教研工作先进个人。

（二）曾被评为地级市以上劳动模范。

（三）曾获职业培训和技工教育教学成果奖省级二等奖以上奖项一次或国家级三等奖以上。

（四）曾参加正式出版的职业培训或技工学校教材及配套资料的编写工作，并为主要参编人（个人负责编写字数在3万字以上）。

（五）撰写的本专业论文或制作的教学课件教案经省级学术机构评审获一等奖或国家级获奖。

（六）本人或所指导的学生参加地市级的知识（技能）竞赛，获得一等奖或省级、国家级竞赛获奖，提交奖状证书复印件及学校证明。

（七）获得地市（含厅）级以上专业主管部门鉴定的技术革新和发明创造（含专利技术）成果一项；

（八）4个学期授课质量经学生采取无记名评价，满意度达80%以上。须提交经学校相关部门核实和校长审核签字确认的统计报告。

第十五条论文、著作条件

申报人取得本专业或相近专业资格或获得博士学位后，在国家新闻出版署认可的、具有CN刊号（国内

统一连续出版物号）、ISSN刊号（国际标准连续出版物号）的专业刊物上公开发表与本专业岗位工作相关的，具有科学性、指导性、实用性的论文，或出版具有ISBN书号（国内、国际标准书号）的学术专著，并具备下列条件之一：

一、学术专著或译著1部，且为第一作者。

二、本专业论文2篇，均为第一作者。

三、具备上述第二条的论文1篇（均为第一作者）及研究教学方法与手段的论文2篇（均为第一作者）。

四、参加正式出版的职业培训或技工学校教材及配套资料的编写工作（个人负责编写字数在5万字以上），并为主要参编人。

第三章附则

第十六条本资格名称为：广东省技工学校高级讲师，级别为副高级。

第十七条申报人提交的申报评审材料必须与申报本资格的专业相符，申报评审材料的时效为取得中级专业技术资格或获得博士学位后至申报当年8月31日止。

同时或不同时申报2个系列专业技术资格的，必须按本资格条件的规定，提交与本专业相关的申报材料，并把申报另一系列专业技术资格的《广东省专业技术资格评审表》（以下简称《评审表》）作为申报本资格的附件一并提交，不得以同样的业绩材料同时或不同时申报2个系列的专业技术资格，不得同时或不同时申报同一系列的2个资格。

专业技术人员岗位转换后申报评审本资格的，应取得反映本专业岗位的工作业绩，同时把原岗位专业技术资格的《评审表》作为申报本专业岗位的专业技术资格的附件一并提交，不得用原岗位的业绩申报本资格。

第十八条专业技术人员的水平、能力是否具备本资格条件的要求，由政府人事部门设置的本资格评审委员会评定。

第十九条任何单位和部门不得擅自扩大、增加或减少评审范围，不得降低申报评审的标准和条件，不得违反申报评审程序。凡违反的，评审结果无效。

第二十条本专业资格的相关词语或概念的特定解释、申报评审程序及申报评审材料要求等见附录。

篇3：江苏省技工学校教授级高级讲师资格条件

具有相应教师资格。

2.教育教学水平和工作业绩，任现职以来须具备下列条件中的2条以上，其中第（1）条为必备条件：

（1）在CN学术期刊上发表本专业较高水平的学术论文和教学研究类论文5篇以上（其中至少2篇为学术论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名），其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。经专家鉴定，论文具有较高的学术价值。

2018年河南省技工院校教授级高级讲师职称评审论文发表联系期刊之家杨编辑微信LunwenFz（2）主编省级以上统编教材1部（本人撰写5万字以上）；或参编省级以上统编教材2部（每部本人撰写5万字以上）；或作为主要作者或译者正式出版本专业专著（本人撰写5万字以上）或译著（本人翻译8万字以上）1部。著作、教材具有较高的水平和应用价值。（3）主持省、部级以上课题或国家级课题的子课题研究或教学改革试验1项，或主持省辖市、厅级以上课题研究或教学改革试验2项，并通过鉴定或结项验收。

（4）注重培养学生的专业实践能力和创新能力，生产实习指导教师直接培养、指导的学生在各类技能竞赛中成绩优异，获国家级奖励1项（前6名），或获省、部级奖励1项（前3名），或获得省辖市级奖励2项（第1名）。

（5）省级三等以上科技进步奖、社会科学优秀成果奖或二等以上优秀教学成果奖的主要完成人；或省辖市、厅级科技进步奖、社会科学优秀成果奖一等奖的主要完成人（限前3名）；或主持技术革新、新产品、新工艺研制，通过省辖市、厅级以上专业委员会或主管部门组织的鉴定，达到省内领先水平（附鉴定材料），产生较好的社会或经济效益。学历和任职年限具备下列条件之一：

1、大学本科毕业以上学历并取得相应的学位，或1981年及以前全日制普通院校大学本科毕业以上学历，担任高级讲师或高级生产实习指导教师6年以上；

2、大学本科毕业以上学历，担任高级讲师或高级生产实习指导教师8年以上。当年年底年龄在40周岁及以下的人员须取得硕士以上学位。

（五）外语水平符合国家和我省有关政策规定。

（六）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的工作任务。任现职以来及任期考核均为合格以上。

（七）专业理论课教师须取得相应工种（专业）高级职业资格证书。生产实习指导教师须取得相应工种（专业）高级技师职业资格证书。评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

（1）系统掌握本专业基础理论和专业理论知识，具有较高的理论研究水平。熟悉国内外技工教育的现状和发展趋势，能及时掌握国内外本专业及相关学科的前沿发展动态，具有较高学术造诣。能运用教育、教学理论知识解决教学中的实际问题。具有提出本专业新的研究方向和开拓新研究领域的能力，在本地区能起到学科带头人作用。

（2）具有丰富的教学实践和教学工作经验。系统担任两门或两门以上课程的讲授及其他教学工作，完成学校规定的教学工作量。专职教师年均教学工作量不少于240课时/学年，兼职管理工作的教师年均教学工作量不少于专职教师的1/2。教学质量考核达到优秀。专职从事教育教学研究工作的人员，系统承担过一门以上学科的教学指导和教学研究工作，在基层一线从事教学累计不少于5年。任现职以来，在指导、总结和推广课程改革、课题开发、技工教育改革方面有创新之处，对提高本地区技工教育教学质量做出显著成绩。（3）教学成绩突出。在教学过程中，能根据本专业发展前沿和现代科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，掌握现代化教学手段，教学态度认真严谨、经验丰富、教学观点正确、方法得当，注意对学生能力的培养，在开发学生能力和智力方面成绩显著。（4）为本地区高技能人才培养做出突出贡献。独立承担过预备技师及以上层次毕业设计指导工作，或预备技师、技师培养中技术革新、技术改造的指导工作，成绩突出。文化理论课教师应在适合技能型人才培养的专业开发和课程建设中做出突出贡献。

篇4：江苏省技工学校教授级高级讲师资格条件

河南省教授级高级工程师任职资格申报、评审条件

总则

一、为了科学、客观、公正地评价高级工程技术人员的工作能力和技术水平，不断提高自主创新能力，培养造就高素质、创新型的高级工程技术人才，推动我省的科学发展和技术进步，更好的为经济建设和社会发展服务，根据职称改革有关精神和我省工程技术人员的实际，制定本条件。

二、本条件适用于全省各类企、事业单位中现职从事工程技术工作的专业技术人员申报、评审工程系列正高级专业技术职务任职资格，名称为教授级高级工程师。

分则

一、申报条件

（一）拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法规。

（二）爱岗敬业，努力进取，团结协作，具备良好的职业道德，身体健康，能够全面履行岗位职责。

（三）任现职以来及任期考核均为合格以上。

（四）外语水平符合国家和我省有关政策规定。

（五）理工类大学本科以上学历，取得高级工程师任职资格，并担任高级工程师职务满5年。

二、评审条件

（一）专业基础理论知识，符合下列条件

1.具有系统广博的专业理论和技术知识，掌握本专业国内外最新技术现状、最新的科技信息和发展趋势。2.对本专业具有深入的研究和独到的见解，具有丰富的专业技术实践经验，能解决本专业复杂、关键的技术难题，能独立承担本专业疑难技术问题的指导或咨询工作。

3.全面掌握本专业和相关专业的技术标准、技术规范和技术规程，具备对重大科研项目、大型工程项目进行评估和鉴定的理论水平。

4.具备较高的本专业现代管理知识、技术经济判断、评价及市场分析与预测的水平。

（二）工作能力与经历，符合下列条件之一

1.具有较强的综合分析、判断、总结能力，有提出重大、重点项目的课题选题、立项论证报告、实施方案、方案设计的能力和经历。

2.具有主持省部级以上重大、重点科研项目、大型工程项目或重大系列产品的研制、设计、建设、制造、安装、调试等全过程的能力和经历；或具有主持大型以上企业重大技术改造、设备改进、提高产品质量或工艺水平等的能力和经历。

3.具有高新技术研究开发、成果转化的能力和经历。4.具有将国内外最新理论成果或先进技术应用于新的研究开发领域和解决生产实践中难度较高工程技术问题的能力和经历。

5.具有组织编制本学科或本行业具有国内外先进水平的行业技术标准、技术发展规划的能力和经历。

6.具有主持新资源、新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺等的勘察、设计、研制、培育、开发或省部级以上科技成果推广的能力和经历。

（三）业绩与成果，符合下列条件中的2条（其中须具备1、2、3、4、5、6条中的1条）

1.作为主要完成人，获得国家级科学技术奖励。2.作为主要完成人，获得省部级科学技术奖励二等奖以上奖励1项。

3.作为主要完成人（限前5名），在特大型企业生产第一线工作，业绩突出，有创新的技术成就，获得特大型企业科技进步一等奖2项，并把科研成果应用到本企业生产实践中去，取得显著的经济效益。

4.作为主要完成人，获得1项国家发明专利，实施后取得了显著的社会效益或经济效益。

5.主持起草编制1项国家、行业技术标准，或2项省级行业技术标准，并正式公布实施，用于生产实践。

6.作为主要完成人，提出1项国家级重大科研项目的项目建议书，经国家业务主管部门批准并组织实施；或作为主要完成人，组织实施1项国家级重大科研项目，对重大技术问题起关键性作用，通过国家业务主管部门鉴定（验收），取得显著的社会效益或经济效益；或作为主要完成人，完成1项国家级重点工程项目的可行性研究报告、设计文件，经国家业务主管部门批准并组织实施；或作为主要完成人，组织实施1项国家级重点工程项目，通过国家业务主管部门验收并达到预期效益。本条中国家级重大科研项目、重点工程项目主要完成人限前5名。

7.作为主要完成人，提出2项省部级重大科研项目的项目建议书，经省部级业务主管部门批准并组织实施，对重大技术问题起关键性作用，通过省部级业务主管部门鉴定（验收），取得显著的社会效益或经济效益；或作为主要完成人，完成2项省部级重点工程项目的可行性研究报告、设计文件，经省部级业务主管部门批准并组织实施；或作为主要完成人，组织实施2项省部级重点工程项目，通过省部级业务主管部门验收并达到预期效益。本条中省部级重大科研项目、重点工程项目主要完成人限前3名。8.作为主持人，解决过重大关键技术难题或填补国内同行业某一技术领域的空白，并通过省部级鉴定（验收）。

9.主持完成2项大型工程项目（新建、扩建、技改、引进）或先进成套（单机）设备、生产线的研究、设计、安装、调试、技术改造的全过程，投入生产后，达到要求，取得了显著的社会效益或经济效益。

10.主持2项新资源、新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺等的勘察、设计、研制、培育、开发，并通过省部级鉴定（验收），取得显著的社会效益或经济效益。

11.作为技术总负责人，主持完成省级以上高新技术产业化重点项目并通过验收。

12.作为主要完成人（限前5名），组织实施的国家级节能改造重大项目或环保治理重大项目已经国家主管部门验收运行，项目技术上达到我国先进水平，效益显著。

13.主持完成2项国家级或3项省部级科技成果推广项目，取得较大的社会效益或经济效益，并经国家或省部级鉴定认可；或主持推广应用新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺3项以上，取得显著的社会效益或经济效益，经省部级鉴定认可。

（四）论（译）著、论文，符合下列条件中的1条

1.正式出版本专业学术、技术专著或译著1部（独著或合著第一作者，合著本人须撰写5万字）。

2.在国家级核心期刊发表本专业学术论文2篇；或在科技类、工程类核心期刊发表本专业学术论文3篇；或在业内认可的国际科技刊物上发表本专业学术论文2篇，或在业内认可的国际行业学术会议上宣读本专业论文3篇。本条中发表或宣读的论文均要求独著或第一作者，每篇字数不少于3000字，宣读论文须提供2名同行专家鉴定意见。

3.论文被 SCI、EI、ISTP 收录1篇且被较多引用（独著或合著第一作者，收录字数不少于 1000 字）。凡不具备规定学历的人员，申报教授级高级工程师任职资格，须按破格评审。破格评审教授级高级工程师任职资格，除符合上述专业基础理论知识、工作能力与经历、论文论著及评审委员会组织的答辩达到合格要求外，须符合业绩成果条件中3条以上（其中须具备1、2、3、4、5、6条中的1条）。

附则

一、本实施办法中所规定的适用范围、申报条件和评审条件必须同时具备，相互之间不能交叉使用。业绩与成果、论文与论（译）著，须是任现职以来所取得的。

二、国家级科学技术奖励是指国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、星火奖及相当级别的奖励；省级科学技术奖励是指省科学技术杰出贡献奖、省科学技术进步奖、星火奖及相当级别的奖励；部级奖励是指1999年《国家科学技术奖励条例》颁布以前取得的科学技术进步奖及相当级别的奖励。各类奖励以正式文件、获奖证书为准。

项目的获奖者是指等级额定获奖人员，以证书为准。同一项目多次获奖，取其中一项最高奖项。

三、本条件中“特大型企业”是指近3年来年销售收入超过50亿元且技术在全国同行业领先的大型企业。

四、国家级、省部级重大科研项目分别指经国家、省部级有关部门下达科研项目计划的项目，须提供国家、省部级有关部门下达科研项目计划的文件原件、组织实施所签定的合同书等有关资料；国家级、省部级重点工程项目分别是指经国家、省部级有关部门批准立项的项目，须提供国家、省部级有关部门批准立项的文件原件等有关资料。

国家级、省部级重点项目鉴定（验收）是指项目完成以后，由国家、省部级业务主管部门组织的鉴定或验收，通过者须提交鉴定（验收）相关资料。“组织完成高新技术产业化重点项目”须提供国家、省有关部门下达的立项及验收文件。“国家级节能改造重大项目或环保治理重大项目”须提供国家有关部门下达的验收文件。

五、“主持人”、“主要完成人”、“技术负责人”等以项目任务书或有关文件为依据，同时提供由单位组织2名以上具有正高级职称的同行专家的认定材料。

六、本条件所指推广应用新产品、新品种、新技术、新材料等须经省部级以上业务行政主管部门组织鉴定，并提供由单位组织2名以上具有正高级职称的同行专家的综合评价意见。

七、本条件中有数量级别概念的，凡是某数量级别以上或以下者，均含本数量级别在内。

八、著作指取得ISBN统一书号，公开出版发行的本专业学术专著或译著，科普类、手册类、论文汇编等不在此列。本条件所列期刊均不含增刊、专刊、特刊等。

论文指在公开出版发行的专业学术期刊上发表本专业研究性学术文章，其内容一般包括摘要、关键词、材料与方法、结果、讨论、参考文献等方面。宣读论文须提交宣读证书。

九、取得经济效益者，须提供本单位和上级业务行政主管部门两级财务证明。取得社会效益者，须提供有关主管部门认可的改善环境、劳动、生活条件、节能、降耗、增强国力、军力等的效益证明。

篇5：江苏省技工学校教授级高级讲师资格条件

资格条件（试行）的通知广东省人事厅文件粤人发[2001]89号

各地级以上市及顺德市人事局，省直各单位：

现将《广东省工程技术高级工程师（教授级）资格条件（试行）》印发给你们，请按照执行。执行中有何意见和建议，请报告我们。

二ＯＯ一年四月二十九日

广东省人事厅

广东省工程技术高级工程师（教授级）资格条件（试行）

评审标准：高级工程师（教授级）须精通本专业基础理论和专业知识，把握本专业国内最新技术的发展趋势，熟悉相关专业国内外的科技发展动态；根据国家和本省科技发展的需要，确定本专业的研究方向，提出具有重大技术价值（或学术意义）或开创性的研究问题，承担完成国家或省（部）级重大工程技术或研究项目，解决关键性的技术问题或重大疑难问题，取得突破性进展或重大的科技成果，或进行科技成果的开发、推广，取得显著的效益，发表了高水平的论著；学术造诣深，有较高的知名度，是本专业的学术技术带头人，有指导本专业高级技术人员工作的能力；熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，学术作风正派。

第一条适用范围

本资格条件适用于我省从事应用工程技术岗位工作，具备高级工程师资格的在职在岗工程技术人员。

第二条思想政治条件

遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间考核称职以上。

任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：

（一）考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报。

（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（三）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

第三条学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）大学本科专业以上学历或获得学士以上学位，取得高级工程师资格后，受聘高级工程师职务5年以上。

（二）具备上述学历（学位），取得高级工程师资格后，受聘高级工程师职务3年以上；或不具备上述学历（学位），取得高级工程师资格后，受聘高级工程师职务5年以上。任现职期间，业绩显著，贡献突出，并具备下列条件之一：