致学生家长的一封感谢信

致学生家长的一封感谢信（精选6篇）

篇1：致学生家长的一封感谢信

致学生家长的一封感谢信（初稿）

尊敬的家长：

在新春来临之际，我们谨向您致以亲切的问候和崇高的敬意！谢谢您把子女，同时把信任和期望交给了××高中！

过去的一年，我校全体师生员工爱岗敬业，勤奋敬业、努力工作，营造了团结和谐、创业创新的校园氛围、学校的凝聚力、向心力不断增强，呈现出人心齐、校风正、事业兴的大好局面，校园环境得到到进一步绿化美化，高考成绩实现了历史性的重大突破，美术教学的快捷高效、学生综合素质的不断提高，教学成绩的稳步提升等等，无不令人振奋和鼓舞。广大教职员工从志成城，无私奉献、奋发进取的精神，已成为麻屯高中锐意进取、和谐发展的力量源泉。尤其是本学期以来，学校领导集体团结协作、真抓实干、开拓进取，坚持以教学为中心，深化教育教学改革，转变教育管理理念，创造性地开展工作。以德育为推手，开展校园文化建设；以管理促教学，实施年级自治管理；以各种活动为载体，张扬学个性，锻炼学生能力，营造了快乐学习的浓厚氛围。

在新的一年里，我校将牢固树立“每一个学生都很优秀，每一个学生都能教好，每一个学生都能成才，××高中无差生”的教育观念，继续倡导“平等教育、诚心教育、常识教育、提醒教育和必要而完美的惩戒教育”，爱和包容”始终贯穿于我校育人的全过程，以学生的健康成长为本，对学生的生命质量负责，积极推进特色树校、名师创优秀之路，着力校园、班级特色文化建设，加大科学规范高效管理的力

度，不断促进教师队伍的专业化成长，努力使校跨越发展的步伐更大，更快、更稳！让社会满意、家长放心、学生成材！

尊敬的家长，为架起家勾通的桥梁，现将你的学生一年来在学校的表现总结如下：

班主任:

尊敬的家长，学校教育和管理水平的提高，期待您的支持配合，期待您对学校工作的宝贵意见！这样，我们才能做到最好！

回函

你的宝贵意见：

家长签名：联系方式：

学生签名：所在班级：

再次感谢各位家长对学校工作的支持，顺祝： 工作顺利，万事如意，身体健康！

××高中

2012年元月

篇2：致学生家长的一封感谢信

尊敬的校领导：

您好！

昨天孩子回校参加初中毕业典礼，捧回了“优秀学生”奖状和毕业证书。当我从孩子手上接过该奖状时，更多的感想是想亲口对她的老师们说声“谢谢您”当我的朋友们征询北大附中校况时，我会不容思考地推荐它“北大附中”，因为这有很多兢兢业业的园丁，有教坛精英，更有如母亲般的生活老师的默默关怀学生，重新点击着那一封封老师来邮，足有厚厚一本有几十封，这一封封信多则上千字、几百字，少则也的.近百字，饱浸了北大师者心。

特别是九（四）班王东亮班主任老师，众所周知原因九（四）班前身是相对散漫的班，由于于教师与学校双向选择种种客观光是班主任就换了二个，家长学生也一度迷茫，但自从王东亮老师接手该班后明显地看出班的班风好获得“优秀自主班级”，王老师也如师中父般关心孩子的点滴进步，记不清多少次王老师下班之余给我们邮来孩子的每一个进步、思想、生活、学习情况，就算公办学校负责的老师家访也做不到那么细致，且他逢邮必复，接听家长电话总是那么耐心，他与我们共同沟通探讨教育帮助孩子更好发展的方法，遇有好的家教文章又总是很及时地邮给班中学生的家长们，临近中考前夕王老师又及时地替他们设法减压，并请家长配合，往事虽逝但仍如昨天那么亲切，因为有了这样一位好老师的无私付出，才让孩子他们学而有趣，德智体美劳全面综合发展，才有了孩子的年年三好生奖。

还有语文老师一字一句为她改作文，性格开朗的数学老师，英语老师，历史老师，正是有了这样一支优秀老师，才能让孩子这三年来在众老师的传道解惑让孩子从一个小学生成长为一名优秀的初中生，孩子腆态掩饰不了她对恩师的感激，眼看着她就要离开北大附中又踏上又一求学征途，这将是她成长的美好回忆，也是我们家长永远回味的党校，因为这有一批优秀的老师们。

最后，向你们建议，对这样好的班主任、老师，除了留他们的人，更要留住他们的心。他们桃李遍天下。愿附中不断培育英才。

谢谢！

xxx

篇3：致学生家长的一封感谢信

当我还在回味着热火朝天的劳动场面、陶醉于与学生、家长们共同劳动的喜悦时,校长向我转达了您的电话内容,那种错愕我不说估计您也能想像得出。说实话,一开始我真觉得有点委曲,有些想不通。我们都是受过教育的人,我们的教育方针、我国的教育法都规定了学校的义务是培养德智体美劳全面发展的人。作为年轻父母,对这些法律和文件的规定,您即便不是耳熟能详,但凭借常识也能理解劳动教育是学校教育的应有之义,教师有权利安排学生参加校内校外劳动。因此,您打给校长的电话的重点应该不是询问谁给我权利安排孩子劳动,而是问为什么大热天让孩子劳动吧?作为父母,爱子心切,换位一想,我也由错愕、委曲转为释然与理解了。当然,我工作中也有考虑不周的地方,在让学生到校来参加劳动之前未能与您事先沟通,在此先向您道歉并请求您谅解。

亲爱的家长,当孩子们自愿加入到老师的搬书队伍时,我们都感到非常欣慰,并对劳动进行了合理的安排,让孩子参与到劳动中来,保护了孩子劳动的积极性。或许您心疼孩子在家里都没做过这样的“重活”,但您看到了,孩子们完成得很好,在劳动中很愉快。所以,您的担心是多余的。

让孩子参加适量的劳动对孩子的成长是有益处的。劳动可以培养孩子的责任意识。责任感是对一个人进行道德评价最基本的价值尺度,孩子在参加劳动过程中,学会了珍惜自己的劳动成果,也学会了尊重他人的劳动成果,并在劳动过程中意识到自己对家庭、对集体、对社会所应担负的责任,有了责任意识,孩子长大后才能承担起家庭和事业的重任。

劳动也有利于孩子个性的健康发展,美国心理学家威兰特从上世纪40年代开始对490名男孩跟踪调研了20年,大量记录表明:从小干活的孩子较有才干,充满自信,人际交往能力双倍于父母卵翼下长大的同龄人;而从小不干活的人由于劳动观念淡薄,对繁琐事情常常表现急燥,对事物的忍耐性也不如经常参加劳动的孩子。研究同时还发现,爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15:1,犯罪率是1:10。爱干家务的孩子,离婚率低,心理疾病患病率也低。在我们班级中,爱劳动、会劳动的学生拥有更好的同学关系,更受同学欢迎。因此,从小培养孩子的劳动习惯,有利于孩子形成健康的人格,也有助于他们结交更多的朋友从而快乐成长。

劳动还可以培养孩子正确的人生观。追求幸福生活是我们人生的重要目的。但是对幸福的错误理解,使得许多人在追求幸福的过程中走着一条不幸福的路。想必您也听到过这样一个故事,故事讲的是一个在英国打工的华人妇女与一个英国小伙在餐馆中的一段对话。英国小伙以沿街卖艺为生,华人妇女很关切地对那个小伙子说:“不要沿街卖唱了,去做一个正当的职业吧。我介绍你到中国去教书,你完全可以拿到比你现在高得多的薪水。”小伙子听后,先是一愣,然后反问道:“难道我现在从事的不是正当的职业吗?我喜欢这个职业,它给我,也给其他人带来欢乐,有什么不好?我何必要远渡重洋,远离亲人,抛弃家园,去做我并不喜欢的工作?”

故事中华人妇女的思想在我国极具代表性,以至于我们有着“穷得只剩下钱”的无奈。这种社会价值观也影响到了我们的孩子,许多孩子将“少劳动、挣大钱”当作自己的人生目标,而没有去追求真正的幸福。人生幸福不应只是财富的积聚或物欲的满足,更是依靠自己的双手劳动收获那份精神上的充实与快乐。这不是光靠说教就能教给孩子的,而应让他们在劳动中去感悟、去体会,当然我们也要有意识地去引导。如果我们教会孩子这一点,那么无论他将来从事什么行业、什么工作,他都会收获快乐幸福的人生。

亲爱的家长,让孩子有责任感、有良好的个性、过幸福的生活难道不是您最大的愿望吗?就请您与学校一同培养孩子的劳动习惯,让孩子在劳动中学会生活吧。首先,您可以为孩子制订一份家务劳动计划。引导孩子自己的事情自己做,家里的事情帮着做。您可以与孩子一起商量,为他(她)选择一项家务,请您指导和帮助孩子家务劳动,不要因为孩子做不好甚至可能“帮倒忙”而代劳。就像在这次暑假的劳动中,当孩子想要与老师一起搬书时,我们没有因为他们体力不够而拒绝,而是按学生的体力对劳动进行巧妙安排。当孩子要做不会的家务劳动时,希望您能耐心地讲解和示范,给孩子劳动的机会,让孩子在反复实践中学会劳动,同时鼓励孩子进行劳动创造,做一个自强自立的人。

其次,给孩子以积极的劳动导向,帮助孩子树立正确的劳动观念,教育孩子尊重劳动。比如,您自己以友好、尊重的态度对待家政服务人员,尊重各行各业的劳动者。要让孩子认识到,文明和谐的社会需要各行各业的劳动付出,这些劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分。在日常生活中,切不可以“不好好学习将来你就去做某某行业”等言语“鞭策”孩子,要让孩子认识到,不管从事什么工作,只要是靠自己的劳动,就是合理的、光荣的,而那些幻想不劳而获、一夜暴富的思想是最要不得的。

再次,在孩子的家务劳动安排中,您要警惕两种倾向:一是注意不要把家务劳动变成惩罚。有些家长会用劳动来惩罚、威吓做错事或成绩不好的孩子。这不但没让孩子知道如何改正错误,反而玷污了劳动本身,同时还会使孩子对劳动产生错误的认识,从而惧怕,甚至鄙视、厌恶劳动。二是慎用按劳付酬。有的家长为了鼓励孩子做家务劳动,采取按劳付酬的办法,这或许可以帮助孩子养成劳动习惯,但却不是长久之计。心理学上有一个过渡理由效应,讲的是每个人为了使自己和别人的行为看起来合理,总是为行为寻找原因。而且,在寻找原因时,总是先找那些显而易见的外在原因。如果外部原因足以对行为做出解释时,人们一般就不再去寻找内部的原因了。您如果是为了吸引不愿参加劳动的孩子做家务,初期的时候可以使用这一办法,但同时要注意孩子劳动过程中的表现,及时给予肯定和表扬,帮助他们体验到参加劳动的乐趣,使追求劳动的价值成为孩子热爱劳动的内在动机,逐步淡化报酬与劳动的联系,使孩子真正能够为了劳动而劳动。

篇4：致假冒伪劣产品的一封“感谢”信

对“三聚氰胺”的“热骂”还未完全平息，又闻午餐肉中检测出了“瘦肉精”，以前这些连读书人都很少听说过的化学原料，现在我脱口就能说出几条用途和危害。我在与你们这些假冒伪劣产品地“亲密接触”中受益匪浅，感慨良多。特致信以表“谢意”！

首先，我“感谢”你们让我学到了许许多多新东西新知识，开阔了眼界增长了见识。从火腿里认识了敌敌畏，从咸鸭蛋、辣椒酱中认识了苏丹红，从大米里认识了石蜡，从散装白酒中认识了工业酒精，从保鲜泡菜里认识了福尔马林，从银耳、蜜枣里认识了硫磺，从木耳中认识了硫酸铜,从面条里认识了漂白粉……你们给我提供了与化学原料零距离亲密接触的良机，使我在枯燥的化学领域找到了乐子，激起了我对深奥的化学科学的钻研热情，使我从一名“化学盲”逐渐成长为化学专家。

其次，我得“感谢”你们帮我度过了不少艰辛和困难时期。正牌子产品价格昂贵，俺消受不起，而你们同类品牌由于价格低廉，自然成了我心中的首选和至爱。我买东西只问价格不关心出处，同类商品谁价格最低我选谁。俺就不相信你们敢假到不顾百姓身家性命的地步，俺就不相信你们黑得不讲一点天理良心。除了食品因为直接入口进肚我会稍微关注一下毒性强弱危害大小外，其他用品我不会太在意真假优劣，只要便宜实惠就好。在我经济拮据的情况下，在我遭遇困难的非常时期，我没有露宿街头挨饿受冻，与你们的“亲切眷顾”是分不开的。

再次，得“感谢”你们增强了我身体各方面的免疫力。初次食用你们的确出现过一些不良反应，如上吐下泻、头昏眼花、肚痛脑热、四肢乏力，甚至也危及过生命、到阎王面前打过三五回转。但久而久之，我发现自己身体机能发生了很大改变，在长期不懈地食用你们的过程中，我的身体产生了病毒抗体，我的身体不再像以前那样娇嫩衰弱，我已经能轻松化解诸如三聚氰胺、瘦肉精、苏丹红等多种多样的化学毒素了。现在别人不敢吃的我吃，别人不敢喝的我喝，别人不敢用的我用。总之，面对价廉物美的你们，我能坦然处置，欣然接受。目前工业酒精勾兑的散装白酒我也能喝下一大海碗，眼不花，头不痛；三鹿奶粉我可以一次吃下一大包，坚持不断吃上一年保证也不会尿“钻石”。

最后，还得“感谢”你们让我真正懂得什么叫幸福和享受。与你们长期相处，使我一直误以为你们就是最棒的，你们就是不可替代的，你们就是世界上美妙绝伦独一无二的。直到一次偶然的机会，我吃到一种与你们同名同姓的产品，觉得口感味道大大的美，让我真正体会到正宗产品的魅力。原来消受过假牌子之后再去享受正牌子会得来这么多的快乐和幸福，我想起一位名人曾经说过，首先要学会在坏床上睡觉，然后才能更好地体会到好床的柔软和舒适。我感谢你在我人生道路上充当一张坏床的角色，牺牲自己幸福别人。还有一次老婆忍痛给我买了一套正宗名牌西装，使我在局长面前也敢抬头挺胸大步流星地走路，让我做了一次真正的男子汉。如果没有你们哪来我如此的自信和开心。今后大凡遇到困难遭遇挫折的时候，我就会偶尔买来跟你们一样的正牌子产品，实现超级享受，超级回报，增强战胜艰难困苦的信心和勇气。

篇5：致家长的一封感谢信

斗转星移，日月如梭。时光在我们不经意之间悄然流逝，抵挡不住岁月的抹痕，也逃脱不了少年的长大。

一个新的开始，也就注定有那么几个人的陪伴。

初二的学习既紧张又欢乐。初中的课程本就繁多，进初二后，还新加了一门物理，更是一个沉重的负担。面对生地会考的紧张气氛，又面临眼前一次次大、小考，我不禁叹了一口长气。

您从小给我定的学习目标就是班级前三，拿手科目也必须是第一。但不知何时您改变了对我的禁锢，“力争六A”便是我新的学习志向。

可第一次月考，我便又考砸了。新科物理考了个令我自己也触目惊心的73分。既怕被老师骂，更怕挨您打。无奈之中，动了一个邪念——改试卷分数。心惊胆战的将73分改成93分。长“呼”了一口气，满以为可以蒙混过关。回到家，颤巍巍的将试卷拿给您，还夸下海口说下次定会拿95以上，到底还是心虚了。我无论如何也逃不过“如来佛”的大掌。您还是知道了真相。那一夜，是您初二以来第一次打我，您边打边哭着说我不争气，说我好蠢，说您心痛„„看着极少流泪的您，我被触动了，心里默默地种下了一颗小小的种子。

功夫不负有心人，种子发芽了。在段考中，我挽回了那个我曾丢失了的梦想和荣耀，夺回了那个原本就属于我的位置。当捧回一张张A分试卷时，那花一样的笑脸在您脸颊绽放，您比我还兴奋，不住的抱我、亲我，嘴里喃喃的：“辛苦了，辛苦了，我的女儿，我的女儿。”欢欢喜喜地亲手将奖状贴在了客厅最醒目的位置。灯光之下，那颗胜利的果实与笑脸交相辉映，闪闪发光。

感谢，我已无法用话语来表达，也知道，真心的感谢是无法只用语言来描绘的，就如段考前昔那样，对您的教诲，行动足以说明一切！

篇6：致中班家长的一封感谢信

(在园领导和老师们的精心筹划下,我园2008迎新年亲子运动会于12月25日9时准时启动,大班组于当日成功举行了活动。中班组的老师们也积极行动起来，着手准备次日进行的中班亲子活动,但天公不作美,阴沉沉的天空飘起了毛毛细雨。眼看着淅淅沥沥的小雨下个没完,老师们个个心急如焚，如此天气，势必会影响第二天的活动，如果改期进行，又会牵扯到很多家长的上班请假问题。为了寻求一个妥善的办法,中班组的老师们经过商讨,准备了两套方案,根据活动当日的天气情况决定活动地点与活动方式，并利用家长来园接孩子时以班为单位召开简短的家长会，向家长告知第二日活动时需要注意的事项。２６日晨，小雨仍是连绵不断，原本要在操场上进行的运动会也改在一楼走廊上进行，虽活动场地狭窄，但因为有老师们的精心准备和家长们的理解、宽容和支持，整个活动进行得有条不紊，且气氛友好而热烈，此起彼伏的欢呼声一浪高过一浪，活动赢得了家长们的由衷肯定。活动结束后，回顾活动中家长们对活动的大力支持，中班组的老师们特地写了一封感谢信，全文如下：)

亲爱的家长朋友：

谢谢您们！

谢谢您们在百忙中冒雨参加我们的亲子同乐活动！谢谢您们对整个活动的支持与宽容！

俗话说：好事多磨！虽然今天老天没有给我们一

个好的环境开展我们的活动，但我们大家都能以一个好的心情去参与活动，享受活动。狭长的走廊上挤满了身影，也暖和了我们的心。在那一刻，我们深深地感受到了您对孩子的爱、对幼儿园活动的重视！您们的理解和配合带给我们的是充足的信心和莫大的激情。整个上午，为了孩子们，我们齐心协力，用心去营造，用爱去对待，使活动在不尽人意的环境中却进行得如火如荼：从开场各班的展示到热身操的表演，再到亲子游戏的比赛、直到最后大家自发进行的拔河比赛……这其中的每时每刻充分体现出中班这个大家庭团结进取、健康向上的精神风貌。在此，我们中班组的全体教师特向您们道一声：谢谢！

让我们再接再厉，携手打造孩子们快乐的童年，让我们这个大家庭更温暖、更和谐！