关于冬日的阳光作文

关于冬日的阳光作文（精选8篇）

篇1：关于冬日的阳光作文

十四岁，己习惯了现在的生活方式，习惯远离家的孤寂，习惯想念家的悲楚.在这四季交替中春去冬来，只知道拿着笔在白纸上写写画画，储存能量，等待绽放的时刻，在日子的交织中，成绩的优异便是我多日以来努力的见证。便是抚摸我疮疤的良药了，便是冬日的阳光给我温暖。

只有处于冬日，人们才会铭记与珍惜那一份冬日里一丝一缕的阳光，才懂得什么是真正的温暖!

篇2：关于冬日的阳光作文

关于爱的作文

爱是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到格外的温暖；爱是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的人重新燃起了希望之火；爱更是久旱大地上的一场倾盆大雨，是孤苦无依的人得到温暖的慰籍。爱无处不在，爱不但能温暖别人，还能温暖自己。“送人玫瑰，手留余香”说的不正是这个道理吗？

人人需要爱，世界更需要爱。让世界充满爱，是我们每一个人应尽的责任。因为只有我们生活在一个充满爱的世界里，我们的心里才会有爱。你们还记得2008年5月12日的那次汶川大地震吗？你们又曾聆听过那一声声撕声裂肺的呼救声吗？你们还曾望见过那一具具血淋淋的尸首吗？你们又曾嗅过那一滴滴血鯹鯹的泪珠吗？那是失去亲人的泪珠啊！那滴泪表达了对亲人的所有情感，更是对失去亲人的一种和情感的流露，那又是谁逼他们留下的泪呢？是苍天吗？是养育他们的地球吗？不，都不是。是那无情的灾难，无情的地震。然而地震无情，人却有情啊！

是的，在那一堆堆废墟里，我们看到了那一位位熟悉的面孔。啊！是救援人民，武警官兵„„他们来了，他们来了，希望来了，我们又救了，那是废墟下一个个脆弱的生命不停的呼喊声。紧接着，救援队伍分头在废墟里卖力地找寻那一个个生命的奇迹。此时汗水从他们的脸颊上滴下来了，可他们不屑一顾，继续履行他们的职责。他们的信念：只要有一丝的希望，他们就会付出千倍甚至万倍的努力，即使付出生命的代价，也在所不惜。当一个又一个幸存者被救出来时，他们即便全身伤痛，也不曾忘记说出最简单、最质朴的两个字：谢谢！

这就是中华民族优良的品格啊！

余震仍在继续，而他们——救命的天使也早已将生死置之度外了。这是多么伟大而无私的奉献精神啊！正是这些伟大无私的人，他们用自己那一颗心爱过太多的人，那些被爱过的人才能将爱延续下去。

是啊！地震无情人有情！正是那一线的战士们，给予我们这个世界太多的爱，才会创造一个又一个生命的奇迹。

即使我们做不了星星，那就先做一只萤火虫，虽微小，但也能照亮世界某一个角落；即使我们做不了鲜花，那就先做一株小草，即便脆弱，但也能有一身新绿；即使我们做不了英雄，那就先做一个有爱的人，虽身份卑微，但也能使受难者得到一点温暖。

让世界充满爱，你、我、他共存！

篇3：关于开展阳光体育运动的探讨

中共中央高度关注学生的体质状况, 通过下发一系列的政策性文件, 要求学校和地方实施好开展“全国亿万学生阳光体育运动”, 保证每位学生每天都能保证一小时的锻炼时间, 这一切都有着深刻的历史和现实背景。

1.1、阳光体育运动的开展有着深刻的教育意义

“阳光体育运动”既是贯彻和谐教育理念的实践要求, 也是创建和谐未来的需要。它是指通过以教育为出发点, 以鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下的体育锻炼为形式, 发动全社会珍视健康、崇尚科学健康文明的生活方式, 积极投身到全民健身活动的总动员。从教育本身来看, 推行阳光体育运动, 也是转变教育理念, 全方位提升办学的内涵与层次, 全面提高教育质量的重要举措。各级教育行政部门、体育行政部门、共青团组织和各级各类学校要把开展阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口, 这对青少年思想品德、智力发育、审美素质的形成都有不可替代的重要作用。可以这么说, “亿万学生阳光体育运动”是推进素质教育的重要切入点。“阳光体育活动”的实行不仅让学生们有了时间去享受运动、享受快乐, 而且最主要的是通过宣传, 通过体育这个媒介, 正在逐渐让运动、让素质教育深入人心。

1.2、阳光体育运动的开展有着重大的体育意义

阳光体育运动可以唤起广大学生的体育热情, 将更多地课余时间享受运动的快乐, 体育运动不仅可以增强每个人的体质, 也能放松心情, 让学生们有一个良好的心态进行学习。阳光体育运动的开展同时有利于学生从小培养对体育运动的认识, 帮助他们树立终身体育运动的意识, 对于目前我们国家提出的体育强国战略有着积极地影响。阳光体育活动的实施在很大程度上也能提高各方面对学校体育的重视, 提高学校体育在学校教育工作中的地位。当然, 阳光体育运动不仅是学校体育发展的强大动力, 也是社会体育、竞技体育的基础。社会体育的发展, 不仅要靠社会经济生活的逐步改善, 而且也与人们自身对体育功能和作用认识的深化有紧密联系。

1.3、阳关体育运动的开展有着不可估量的经济意义

早在1992年国家就已经把体育列为第三产业, 而现阶段我国调整产业结构, 就是要大力发展第三产业, 扶持第三产业的发展。阳光体育运动的开展有利于体育事业的发展, 而体育的发展又能带动相关产业的发展, 也能发挥到促进就业的社会效应。体育产业已经成为我国的新兴产业, 成为经济的新的增长点, 而与外国相比我国的体育产业相对落后, 开展这项运动有利于体育产业的进一步发展, 起到非常大的经济效益。

2、关于阳关体育运动的顺利实施的探讨

阳光体育运动需要国家、政府、学校、家庭和个人的共同努力才能保证顺利实施, 国家通过制定方针和政策, 指明实施的方向和细则, 涉及到小集体的利益时, 要尽量解决好, 才能更好的贯彻和实施。

2.1、学校在实施阳光体育运动中的困境和解决方法

由于现存的教育体制影响, 学校任然十分在意学生的升学率和教学, 所以大部分的精力都在狠抓这两个方面, 开展阳光体育运动会在一定程度上和学校的工作产生冲突, 从现在这项活动的开展情况来看, 不是十分的顺利, 很大原因是因为其中存在的差异, 所以要想解决这个问题就应该加快教育体制的改革, 提倡素质教育, 将体育考核合理纳入最终考核之中, 同时教育部门也应该不定期的对这项活动的开展进行检查, 发现问题及时进行解决。

2.2、家庭在阳光体育运动中的困境和解决途径

目前大多数家长最在意的还是学生的成绩, 因为这关系到能否享受更加好的教育资源, 以及将来的前途, 对于这个困境首先应该让广大家长明白孩子们的身体素质尤为关键, 学校可以利用家长会的机会向家长们宣传这一理念, 同时教育体制的改变也是解决这一问题的关键。只有得到家庭的支持, 这一活动才能为更多人所理解、支持, 便于学校的工作开展。

2.3、学生在开展阳光体育运动中应该扮演的角色

广大学生应该清晰的明白开展这项活动最大的收益者是自己, 应该积极配合学校开展活动, 对于日常的点名和报到应该做到积极配合, 及时到达指定地点, 并提前做一些准备工作。当然, 这项活动会挤占学生的学生时间, 但是学校也应该让学生们明白开展这项活动的意义, 并且合理安排教学工作, 做到统筹兼顾。

小结:阳光体育运动是一项利国利民的工程, 在开展中也会遇到各种各样的问题和困难, 但是, 只要各方协调好, 统筹好就一定能够很好的解决, 当前学生的体质状况堪忧的现实也迫切的需要这项运动带来新的转机, 这项运动也会慢慢的掀起全民的运动热潮。

参考文献

[1]王月华.开展全国亿万学生阳光体育运动的认识与思考[J], 上海体育学院学报.2007, (11) .

[2]刘卫东.从“阳光体育运动”的推行重审高校体育教学[J], 中国西部科技, 2008, (8) .

[3]刘长江, 严春辉, 孙荣辉.阳光体育运动开展的障碍性因素分析[J], 山东体育学院学报, 2009, (5) .

篇4：冬日的阳光

真是一个难得的好日子，天空一扫连续多日阴霾，太阳毫不吝啬地露出了隆冬久违的灿烂笑容。温暖和幸福写在每一个人的脸上。车子贴着刚刚通车不久的幸福之路—娄新高速疾驰，不一会功夫就到了今天走访的第一站冷水江市。得知我们要来，张劳模和锡矿山工会生产部的廖部长早早迎候在位于冷水江城区的锡矿山一家属区大门口。我们一行人上到一栋建于上世纪八、九十年代的灰旧居民楼4楼张劳模48平米的老式二室一厅家中，现年58岁患有严重2期矽肺4级工残的张劳模已是气喘吁吁。落座后，张劳模连说了三句“对不起，真对不起，现在就是出气不赢，不能再为企业做事了”。老劳模这种一心为公、无私奉献的品格和风范，令人潸然动容。随着交谈的深入，我们了解到：张劳模1981年在锡矿山参加工作，井下风钻工一干就是13年零3个月，兢兢业业，忘我劳动，即使落下了严重的职业病也无怨无悔。他1988—1996年连续8年被评为锡矿山矿务局劳模，1992年被评为省劳模，目前因病休养在家，每月按规定领取75%的工资约1500多元（所幸锡矿山工会特殊照顾，正在想办法以困难补助形式将工资补足至100%）；老伴无工作，患有严重糖尿病；育有一子，今年29岁，6级伤残军人复员，已在锡矿山北炼厂工作4年，每月工资1000多元，因伤残、收入低、无房，结婚成家成了老大难问题。

相聚的时间总是那么短暂，从张劳模家出来已是中午十二点多钟。临别时，他不由分说地将特别为我们准备的最昂贵的苹果一人塞一个，并执意送我们下楼，直到我们走远。

告别张劳模，我们马不停蹄地赶到了418队困难职工刘玲家。这是一户夫妻双残“零就业”的特殊家庭，现年34岁的刘玲先天性智障，顶职工亡父亲进418队后，一天班也没上过，一直下岗在家，每月领取510多元生活费；丈夫王永全因患小儿麻痹症腿脚行动不便，购买了一台缝纫机接做零星缝补活计赚取微薄收入。目前4口人生活在一起，上有一个80岁的老母亲，下有一个聪明伶俐现读小学二年级的7岁儿子。所幸418队重点帮扶，丈夫几个姐姐照顾有加，不遗余力接济扶持，特别是几年前把握机遇以合适的价格购买了418队生活区一套位于一楼的53平米的二室一厅房子。环顾四周，房间内陈设简单，收拾整洁，但几乎找不出值钱的家具，连电视机也没有，唯一耀眼的是墙上一张接一张的“优秀小朋友”、“三好学生”之类的奖状。

走进湖南利恒实业集团，我们明显可以感觉到企业转型发展任务的艰巨。集团财务总监、工会主席朱文告诉我们，2005年由原彩色水泥厂转让改制重组的利恒集团，目前拥有水泥生产厂、搅拌站和矿石加工厂等3个分厂，员工180余人，其中安置原彩色水泥厂下岗职工150余人，安置残疾人员40多人。近年来，集团生产经营情况不甚理想，但千方百计维持生产，不裁员、不减薪，保证职工工资和“五险”及时发放、缴纳（2012年职工人平收入1500元每月）。集团工会成立于2006年，隶属于市总工会。应该说，该企业工会在职工困难帮扶、金秋助学和女职工“两癌”保险等方面，做了大量工作。但受集团发展举步维艰、工会干部全是兼职、工会业务不甚熟悉等诸多因素影响制约，职代会、工资集体协商等机制平台建设尚是空白，劳动竞赛、职工素质提升、厂务公开民主管理、劳动争议调处等维权帮扶重点工作未能成效地开展起来。

一天紧张的走访调研活动，给我们留下了太多的思考和心灵的震撼。作为一名工会干部，一要常记肩上责任之重。与党政干部相比，尽管谈不上拥有什么权力，但同样肩负一份沉甸甸的责任，同样大有可为。职工群众的期盼，就是我们的努力方向和奋斗目标。要始终牢记并切实做到情为民所系、利为民所谋、权为民所用，始终把职工群众放在心中最高位置，勤奋学习、恪尽职守、无私奉献，千方百计为职工排忧解难办实事、做好事。二要常求工作创新之道。创新是民族和国家发展崛起之基，也是干部成长进步之源。只有持之以恒地创新，各项工作才会不断有起色、闪亮点、出成绩，事业才会不断前进。患职业病的一线特困劳模、一家两代工残儿子娶不上媳妇的劳模家庭，是否应该纳入政府保障性住房覆盖范围；夫妻双残的“零就业”家庭，是否应该纳入政府公益性岗位就业援助“笼子”，工会是否应该积极开展职工大病或意外灾害特别救助实质性帮扶行动，等等。这些都需要我们大胆创新思路，积极主动作为，不遗余力地协调推动，方能彰显工会魅力，惠及职工群众。三要常思放纵贪婪之害。向劳模学习比风格、比奉献，向一线职工学习比敬业、比作风，常想困难职工之苦，常怀敬畏感恩之心，知足常乐，遵纪守法，淡泊明志，锤炼党性，勤廉为民作表率。

篇5：冬日的阳光作文

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的冬日的阳光作文9篇，欢迎阅读与收藏。

冬日的阳光作文 篇1

“呼呼”，刺骨的寒风嘶吼着穿梭在寂寥无人的大街上，猛烈地撕开叶子与叶子间的缝隙，直直地朝我扑来。我打了个哆嗦，赶紧裹了裹身上的羽绒服，低下头，艰难地顶着寒风向前走去。

“呜呜呜”，忽然，从远处隐隐约约传来一阵哭声，夹杂着寒风的呼啸声，让人听着十分地不真切。我顺着那哭声走去，只见不远处有一个穿着蓝色衣服的小姑娘孤零零地站在那里。我朝她走去，只见她小小的个子却只穿了一件单薄的卫衣，小手不停地抹着眼泪，瑟瑟地抽噎着，身边没有一个大人。

又一阵寒风掠过，纵然是穿得厚实的我，也经不住打了个冷战。我将身上的羽绒服脱下，把它披在小女孩娇小的身上，蹲下来看着她的眼睛：“小妹妹，你妈妈呢？”“我不知道，我和她走散了。”小女孩那双红肿的眼睛充满希望地望着我，晶莹剔透，犹如天上的星星。“姐姐，你能帮我找一下妈妈吗？”我摸了摸她的头，笑着对她说“好。”我牵着她的手，却好像握着一块冰，不禁有些心疼。在带她去警局的路上，了解到她迷路的原因。原来是今天跟妈妈出门买东西，一时贪玩跑离了妈妈，才找不到路。

我和她来到警局。一到门口就见一位妇女正拉着警察，神情很是焦急。“妈妈！”小女孩兴奋地喊道。妇女急忙转身，看到心心念念的女儿正张开小小的胳膊，像往常那样要抱抱，不禁泪眼潮湿，飞快地把她抱在怀里，不住地念叨：“希希，总算找到你了。”“妈妈，是这个姐姐帮我找到你的。”小女孩拉了拉我，“小妹妹，真是太谢谢你了，希希，快谢谢姐姐。”“谢谢姐姐！”小女孩抬起头冲我莞尔一笑，仿若天使。

身后的阳光柔柔地透过云层，暖暖地照在小女孩笑着的脸上。我感到一股暖流流淌，心中仿佛有什么东西正破茧而出。忽然间想起一句话“赠人玫瑰，手留余香”。

冬日的阳光作文 篇2

北风卷着落叶，呼呼的刮来，刮到我的脸上，手上，好冷啊，我不禁裹紧了衣服，啊，又一个冬天来了，这让我想到了一件事，这件事让我学得全身温暖。

一天，放学回家，看到妈妈正在埋头整理衣服，一堆一堆的衣服，好象一座座五颜六色的小山，妈妈认真的整理着，我不禁笑起来：“这是在做大扫除吗，这都没什么用了，这不是无用功吗，您休息休息吧，”妈妈说：“你看这是你小时候的棉衣，羽绒服，多可爱，这是姥姥买的，这是你阿姨买的，这是你爸爸出差给你买的，可是你长得太快了，这么多的新衣服，都没有穿几回，你都穿不下了，白白放着，多可惜呀。”这时我认真的看了看这些精心整理的衣服，真的满是回忆。“这怎么处理他们。”“这些都有新用处了，”妈妈微笑着说，递给我一块棉布，“快帮忙打包。”

我们把这些一一打包，然后我们每人提着两大包衣服走到小区的门口，一个绿盈盈的大箱子，写着：“爱心捐衣箱”，我明白了，这是把这些衣服再利用，送到更需要的人手中，我国贫困地区还很多，还有吃不饱饭穿不上衣的地方，能帮到他们，我感到非常的激动。我仿佛看到他们穿上这些衣服时露出的笑容。我兴奋又正重的一件一件把衣服放入捐衣箱里，仿佛完成了一种仪式。

我和妈妈往回走，这时又看到一位老奶奶提着包裹送到捐衣箱前，她的身影被阳光照耀，白色的发丝，闪着点点的星光。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病的人感到人间的温暖，我想起这些，再冷的天气都不觉的寒冷，让我把爱心传递下去，温暖整个冬天！

冬日的阳光作文 篇3

时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我对母亲的绵绵眷恋。

——题记

母爱，如山般敦厚，如水般温柔，如冬日的那抹阳光，温暖着人们的心。

母爱如雨露

母亲给予了我生命，将我带到了这充满了乐趣的世界。从我呀呀学语到蹒跚学步，从一个襁褓中的婴儿到现在已步入中学殿堂的翩翩少年，母亲为我洗衣做饭，处处无微不至，母亲将我的生活打理的井然有序：早上上那一顿早饭，干净整洁的房间，晚上的那一杯牛奶……母亲已经为我做的太多太多，我无以回报，只得用最简单而又包含着我全部的感激的三个字表达我对母亲的谢意：谢谢您!

母亲的爱，如雨露般滋润着我的心灵，让我沉浸在这无穷的母爱之中。

母爱如茶花

“母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。”“白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。”“尊前慈母在，浪子不觉寒。”纵观古今中外，有多少文人墨客泼洒笔墨写下对母亲的赞颂。母亲是这世界上最伟大的人，无私奉献，不求回报。母爱，是这世界上最纯洁的爱。没有一种美丽的语言能说尽母爱，没有什么神奇的标尺能衡量母爱。它如茶花，纯洁的不敢让人采摘，生怕掉进了淤泥，污染了它的圣洁。

母爱如明灯

在人生这条漫长曲折的道路中，未经人事的我仿佛是一位迷途者，徘徊在人生的十字路口。是母亲如一盏明灯般引导我走向正确之路，让我在迷茫之中找到正确的目标。一句话，使我摆脱失败的阴影，重拾信心，向前走去。一句话，使我振奋精神，面对挫折。一句话，让我顿悟，使我迷途知返。一句话……这一句句话，让我顿悟让我振奋，让我感动，让我勇敢地到天空翱翔，争夺属于我的一片天地。母亲啊，您的爱，如同一盏明灯指引我在人生的旅途上寻找自己的目标。

母爱如雨伞

母亲，人生道路上的曲曲折折都是您陪我度过，当雷雨来临时您亦如一把坚固的雨伞，为我遮风挡雨。母亲啊，我如一只羽翼未丰的雏鹰，当风雨来临时，您的怀抱，就是我内心最牢固的归宿。从小到大，无论大大小小的事情，您一直是我最坚强的后盾，给我勇气，让我展翅高飞。

母爱如诗，幽远纯净，和雅清淡。

母爱如歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

母爱如画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。

母亲啊，现在，纵使我有千言万语想对您说，提起笔来，也只汇集为三个字：我爱您!

母亲，谢谢您，谢谢您那宽广的爱，谢谢您包容了我的一切，谢谢您为我遮风挡雨，谢谢您为我撑起一片天地。

母亲，此时的我只恨自己不是一个才华横溢的诗人，用最华丽的诗句赞颂您那无私的爱。只恨自己不是一个才艺高超的音乐家，用最动人的乐章歌颂您那纯洁的爱。

母爱，如冬日的一抹阳光，温暖着我的心!

冬日的阳光作文 篇4

清晨，我起得很早，坐在姥姥家的炕上，等待冬日的第一缕阳光出现，这时这一缕温暖的阳光照在屋里，我感觉身上暖暖的，姥姥说：“这阳光真好啊！”我说：“这意味着新的一天开始了。”

到了中午，阳光越来越强了，地面上结的冰有的地方融化了。那寒风也被阳光征服了，刮到脸上也不觉得那么疼了，这时下班的人走在路上，有的摘下了帽子，有的摘下了手套，在享受阳光给于的赏赐。这时小村的各家各户房顶上冒起了炊烟，袅袅升上了天空，显得小村是那么的美丽。那些刚放学的学生开始了玩耍，有的玩纸牌，有的弹玻璃球，有了冬日的阳光就不怕手冷了。

到了晚上，天色渐渐地暗了下来，阳光拖着疲倦的身体慢慢地隐退了。随着冬日阳光的最后一缕余辉在夜幕中散去……

冬日的阳光给人们带来了温暖，带来了快乐，带来了幸福，我喜欢你——冬日的阳光。

冬日的阳光作文 篇5

在寒冬腊月里，有一缕温暖的阳光照到你的身上，那是多么美好呀！

前几天，我因睡觉的时候踢掉了被子而感冒。妈妈狠狠地说了我一顿，我那时感到很难过，我以为妈妈是不喜欢我的，因为我住得屋子在北面，到冬天的时候里面冷清清的，妈妈于是让我搬到她那个房间去睡。妈妈把厚的被子和暖和的被子都铺在了我睡的小床上，自己却用薄薄的被子和几件衣服。

晚上，当我咳着咳着快要入睡的时候，妈妈便起床，轻轻地走到我床边，见我被子没盖好，就小心翼翼地帮我盖好，用她那被岁月侵蚀了的手抚摸我的额头一下，在她抚摸的`一瞬间，我顿时感到在冬日里，有一缕温暖的阳光照到了我的身上。之后，妈妈怯怯地看着我，我微微地睁开一点眼睛，看到妈妈的眼睛里泛着几滴泪水，好像她见我感到痛苦，心理像被刀划了一下一般，更加痛苦。看了许久，她又轻轻地走开了。

一天晚上，我没有胃口吃不下饭，就跟妹妹随便说了一下我想吃面包。这被妈妈听见了，放下手中的活就往外跑。外面寒风呼啸，冻都要冻死了，妈妈要去干什么呀。我很不理解……大约一个小时候，妈妈带着面包回来了，她把面包放在我手上，叫我快吃，这么冷的天，妈妈竟然为了我去买面包，顿时，我感到在冬日里，有一缕阳光照到了我的身上。我大口大口地吃着面包，我努力地忍着不然眼泪流下来，妈妈见我吃得这么高兴，也忍着眼泪。

冬是的阳光，多么温暖！

冬日的阳光作文 篇6

关爱是大树，为我们遮风挡雨，关爱是江河、湖泊，为我们着岸边的小草送来无数的养分，关爱是土地，抚育我们成长。关爱也是那冬天里的一缕阳光，为我们送来无穷无尽的快乐和温暖。

每天，我都是匆匆忙忙的起床，然后就赶紧洗脸，吃一点饭，就和同学匆匆忙忙的走了，在学校就更快了，一节课又一节课的过着，不知不觉的一天就过去了，就这样的，半个学期就过去了。到了寒假，那快乐可是无尽的。哈哈哈嘿嘿嘿……

啊!冬天里的一缕阳光照在在了我的脸上，我从那欢乐，开心而又充满科幻的梦境中醒来了。起床后。我在坐那犹豫了一会，不知道接下来一个该干什么。对了写作业，这可是一个好点子。作业并不多，可我却没有写下去的信念。我边写边玩，有一天，我忽然从脑海里显现出一个念头，我干脆不写了，反正这个假期很长，还有很多天。

就这样那个一天又一天的过去了，我迎来了这个寒假的第一场雪，雪还真给我面子，一下就是一夜。第二天，我还没有出门前我就开始想象。我在那一片洁白无瑕的雪地上奔跑，那么开心。这是当我打开门时，眼前的这般景象与我想象的完全不同。我妈正在用扫把，和那强而有力的手臂在扫那地上的洁白无瑕的雪。虽然不能在雪地上奔跑了。我妈把雪都堆在了一起。堆成了一个两米来高的雪堆。

在我的脑海里浮现出一个计划。我要在这个雪堆里掏一个大洞，然后我进去玩。当我开始挖的时候，我邻居家的小孩，好奇的走了过来，我把我想象的都和他说了。他也参加我的我“大雪计划”。这是我更早的的挖通了。因为天气太冷了。而且都是雪，我回到屋里，裤子都湿透了。我看见桌子上的衣服。我知道这一定是我的妈妈放在这里的。我快速的了瞟一眼在厨房忙碌着的妈妈，心里有了一种只可意绘，不可言谈的幸福之感。啊!母亲，你到底是多么的伟大。

转眼间已经快开学了，在一个月以前作业并不对，但是对现在只剩下5天时间。这些作业太多了，看来这五天不能玩了。

啊!天是哪么的蓝，啊!水是那么的清。啊!地是哪么的广。啊!冬天里的一缕阳光是那末的温暖和灿烂。

冬日的阳光作文 篇7

人活着就是一种价值。然而，有价值的东西太多了，谁会可以留心些什么呢！

------题记

春天是万紫千红的，夏天是五彩缤纷的，秋天尽管透露着微凉，去也是风情万种的，宁静的冬日更能让我们放飞思绪，展开对生活的万种遐思。

曾经在凌烈的北风中，质问自己：“我是不是多余的？”对于一个不被重视的孩子来说，这是一个伤感的话题。所以我学会叛逆，学坏了，像狂风中的一株小草，孤零、脆弱、无助。

那是一段多么令人伤感的岁月，别人眼中的鄙视，不屑。我真的不在意吗？当开口讲话，发现没人理你，甚至不确定是否在倾听时是怎样的一种落寞。当独自走在路上，落叶狠狠地拍打着身体时，是怎样的一种彷徨。幸好，我没有被彻底遗忘。

我的耳边响起古老的音乐，久违而亲切，静静的流淌在心里。白色的影墙映出她的轻轻地微笑，爱像一首不老的歌，从我的摇篮边就快开始缠绕成紫藤，盛开出纯洁的黄花，随着微风，散发出浓浓的爱，这爱拥抱着我，幸福了岁月。

因为她的爱我找回了自己。虽然遗失了很多，但我并不沮丧，因为在失去中我懂得了拥有是种幸福。虽然有时人生如梦，但人生的价值不应因失去了本质而完全丧失，只要追求的精神还在，一切都可以重新开始。

重新开始并不是很简单，曾经的叛逆，无理，怎能轻易改变，我像一个婴儿一样重新开始，虽然不能更改昨天的故事，不能抹去伤疤，我会一直努力。当我想放弃时，我脑海中又浮现出她的微笑，是那样纯洁，善良，像冬天里的阳光拥抱着我，温暖我冰冷的心，照亮我前进的方向。在漫长的努力中，虽然苦，虽然累。但值得欣慰的是，我开始接受身边的人。我身边的人也用可爱的眼睛与我交流。看着他们天真烂漫的笑脸，我的心温暖。幸福。

其实当你闭上眼，再睁开时，会突然发现生活是那么美好，天是那么蓝，星空是那样璀璨。

有时候，上帝没有给你想要的，不要悲伤，因为你拥有更好的。捡拾起一片片记忆，回望那充满绝望和悲恸的过去，那时愿我们能以全新的角度来看待周围的世界，连同自己。

我生活着，在寒冷得冬日里，我能尽情享受阳光的温暖，所以我快乐。

冬日的阳光作文 篇8

冬天不寂寞，有些人说，冬天只有一种颜色，寂静的可怕，可我说冬天不寂寞！

春夏秋冬，我最爱冬。

夏天有夏天的晴空万里，秋天有秋天的秋高气爽，春天有春天的百花争艳。

可冬天，却有它的素雅纯洁，它只有一种颜色，它不像春天那样颜色艳丽，炫目，很妖媚的感觉。

冬天，不知要比夏天逊色多少，它没有夏天的晴空万里，没有夏天那样的大好阳光。只有一层珍贵的雪薄薄覆盖大自然的景物的身上，可这样的冬天却深受孩子们的喜爱！孩子们跑着、跳着、撒欢似的！抓起一把雪来打雪仗、堆雪人丝毫感受不到手中冰块的凉、不顾指尖的麻木好似要要把冰块捂热似得！

也许，夏天虽好，却缺少孩子的笑声！的是抱怨声不绝以耳：“哎呦！这该死的天哦！怎么今天那么热呢？”冬天也冷！却冷得开心，因为有雪。冬天不同了。

秋天，丰收的季节。因为丰收许多人脸上洋溢着欢笑，可是谁有曾想过秋天的寂寞之处？秋天没有生机，没有树叶，如此萧条！有人会说，冬天不同是如此么？可是肤浅一点说的话冬天虽然冷，但可以看到雪，可以过年，过年就要放假，可以回家看自己的亲人，对于孩子了来讲冬天会有压岁钱！过年了，家家户户鞭炮齐鸣！热闹非凡，哪里会有冬天的冷冷清清？

所以，我喜欢冬天，喜欢别样的美！

有些人说，冬天只有一种颜色，寂静的可怕，可我说冬天不寂寞！

冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景物，冬天有冬天的活动，在我的眼里冬天是冷酷无情的，更是美好的，有趣的，令人向往的。冬天插着翅膀飞来了，带来了美好的事物。它，没有春天的鸟语花香，也没有夏天的热情奔放，更没有秋天的丰收果实。

冬，来了。来得无声无息，来得不留痕迹。直到雪花飘零，才意识到冬天――真的来了！冬，在每一位文人笔下都是寒冷萧条的象征。几棵枯树，被雪压弯了腰，没有鸟儿站岗，也没有花朵相伴，有的只是几片雪花籁籁落下，徒增树的忧愁罢了。

我想你会问，冬天还会有阳光吗？冬天的阳光是怎样的呢？感觉如何呢？这两天早上，空气都是格外新鲜，因为刚下了雨。清晨，还看不到太阳公公的身影，太阳还盖着厚厚的棉被在睡觉呢！

金黄的秋天走了，洁白的冬天来了。瞧，冬姑娘为柳树披上了一层晶莹剔透的白纱，让它的树枝显得格外优美。冬姑娘也为大地妈妈穿上了洁白的衣服，让大地妈妈也感受到冬天的美。哇，下雪了。

一天，我回老家，早晨起来，眼前出现一幅奇景把我给惊呆了，一缕斜阳映照在电脑屏幕上，你要是站在这片土地上，你也会发现老家的冬天是那么的迷人！

人们穿着厚厚的衣服，带着绵绵的帽子在路上奔跑着，一栋栋雪白的楼旁有着一块块巨大的奶油蛋糕。小路旁，白白的地毯上满是脚印，人们把双手插在兜里，呼出的热气在空中弥漫；马路上，黑色的墨水渲染了原本洁白的颜色，一辆辆汽车开了灯，......

向阳的树，生长着；芊芊的草，翠绿着；迂回的河，奔跑着。一切都在生活着，一阵冬风袭来，带来了凉意，带来了安静。又带走了一切，草场空空的，褐褐的，树木灰灰的，树叶也跳起了翩翩飞舞，冬天来了，万物沉静了。

冬日的阳光作文 篇9

在严寒的冬天里，纷纷扬扬的雪花覆盖了整个世界，在每个冬天里我总是想给我一束温暖的阳光，但是我却只能全副武装来代替阳光可以带给我的温暖。

我漫无目的的行走在大街小巷，不惧寒风，不惧质疑，只为了释放心中压抑已久的苦闷，却发现适得其反。万物毫无声息，人们行色匆匆的景象，只不过是为我的苦闷增添了一份凄凉。

坐在沿街的躺椅上，慢慢地放空自己，即将迷离的双眼却忽然找到了方向。对面凄冷的店铺里，传来一阵哭泣以及谩骂之声，许是闷得发慌了，走到店铺旁，冷眼观看这场不知原因、不知过程的人生小戏。

原来是母亲管教任性小孩的戏码，越发觉得烦闷，正欲转身离去，却忽然看到那母亲形象全无的扑在孩子身上，放声大哭，心中的某根弦似是被挑动了，身体僵立在那儿，眼眸里尽是那母亲的丑态，耳朵里却慢慢都是她对那孩子的疼爱之语。

似是逃避般的，我慌忙而走，甩开那令我不敢直视的温暖，甩开那满是冬意的凄清小街。

泪水随着家门的关阖决堤而出，没有料想到的，母亲突然出现在我面前，不断的询问我怎么了，是不是受什么委屈了，快告诉她。发了疯般的，不停地要我告诉她原由，那手忙脚乱的样子竟是比那店铺里的女人更让人无法言语。心中的弦被全部拨断了，化作一颗颗细珠滚落在山丘上，掩埋在泥土里。我破涕为笑，紧紧抱住面前的人儿，不顾她的惊讶与局促。

那一刻，我似乎看见母亲身上的无形光芒染上了我的双手，遍布我的全身。我醒悟，并不再沉闷，因为我知道，不管我在外面遇到多大的难，多大的险，不管心中有多么苦闷，妈妈永远会在我的身旁守护我、疼爱我，即使皱纹爬满了她的脸颊，银丝钻进了她的秀发，她依旧会坚定不移的望着我，盼着我幸福安康。

从那以后，打开门，即使迎来的是风霜雪雨、满目冬意，我也不会逃避，因为我的母亲就像是冬日里最灿烂的阳光，冲破重重阻碍，将她最温暖的一面投射到我的身上，渗透到我的心里，将逐渐变冷的心紧紧的包裹起来，就像小的时候被紧紧地裹在襁褓里一般，温暖而又舒适。

篇6：冬日的阳光作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的冬日的阳光作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

冬日的阳光作文 篇1

冬日暖阳洒入了我的心间，寒风萧瑟，恰似那失意过客，在清寂的山间，借酒一醉，茫然不知归宿，或是那文人墨客禁不住那烟雨的温润，而潸潸落了泪，冬日的那抹暖阳……

那日，我在山间漫步，撑着伞在略带泥泞的小径上散步。下雨了，雨珠淅淅沥沥，怎奈那世间的繁荣，倒不如于山间独自游走……寒风瑟瑟，呼啸的寒风吹散了我身上最后一抹暖意，雨下个不停，天也暗了，不禁忧愁：“雨下得这么大，我怎么回家呀！”

我朝着回家的路走着，雨越下越大，小径上的积水已漫过我的鞋子了，冰冷的雨水渗透到我的鞋，浸入了我的脚丫里，无数冰寒充斥着我……“嘿，你也在！”我点了点头。他是我家的邻居，因为长期见面所以很熟悉，可他却总是龇着黄牙笑，他的牙有一块补过，让人看得浑身不自在，他的眼珠子总是转个两下，就跟狐狸一样，家人和他的关系和睦，我却不大喜欢他，“外面冷，上我的车，我送你回家，反正顺路。”他不以为然地笑了笑，我讶异地皱紧了眉头，他有这么好心？唉，上一回说好接我回家，直接把我丢半路上了，最后还是我自己走回家呢！我心里犯嘀咕。

“上来吧。”“好吧，再信你一回。”说完，我便走上了他的车，窗外依然寒风瑟瑟，可我的心里这时暖了几分。崎岖的山路留下了一道车轮印，渐渐地，家的路也近了……不知不觉我的心暖和了。“到了！”他提醒我下车，我下车了，连声向他道谢，他却露出会心一笑，就把车开走了，“嘿，谢谢你！”我大喊着，你留下了一串笑声……

太阳升起来了，把那暖暖的阳光洒满我的心……

冬日的阳光作文 篇2

在桌前坐了好久，我伸了个懒腰，拉开窗帘，寻找我的白鸽，而眼睛却被突如其来的明朗刺的眯起，大片的温暖撒在我的脸上，我微扬起嘴角，享受我的守护神——阿波罗带来的温暖。

冬日的多数时候，总是乌云满天，偶尔惊喜的望见太阳探出的一角，却又很快的隐了下去，隐在乌云的背后，我只能看见乌云大团大团的笑的狼心狗肺，于是整个人都变霉了，甚至嗅到了些许颓废的气息，现在又一次的看见太阳热情的笑脸，我自然不择手段的来享受。我喜欢冬日的某个午后的太阳，大片大片的温暖却不刺眼，如同一张柔和的纱，包裹住全身，肆意舒展，冬日的阳光轻轻的触碰我全身的每一处肌肤，如同妈妈的手，白暂而修长，空气中弥漫着阳光甜蜜蜜的味道。我常想，在这样的一个冬日午后，我随手捧上一本杂志，在小院子里的古长藤椅上，一摇一晃，如同一只疲倦的.小猫，慵懒的度过一个美丽的午后，笑容慢慢浸上双颊，凝结成一朵晶莹剔透的幸福之花；或者在点缀着些许白色小花的草坪上的秋千上荡漾，歌声与笑声交融，和着阳光一起撒遍每一寸土地，一种淡淡的被我们称之为幸福的东西也在土地中开始滋长，收获满园的芬芳。

冬日午后的我很幸福，尽管那些都是想象，可有时候，就象现在，脑海中天马行空的想，笔尖行云流水的记载，冬日的阳光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也许，幸福也可以无关于全世界，一个人也可以很幸福很幸福，这些幸福只与我有关，旁人不解，那就让他们迷惑吧，我，在自己的时间与空间里，快乐着自己的些许快乐，幸福着自己的点滴幸福。放学时，经常看到三三两两的人群，坐在小板凳上，做着手中的活计，不时的聊上几句，偶尔爆发出阵阵笑声，心里忽然就觉得暖洋洋的了，觉得大自然真的很仁慈，在寒冷的冬季，为我们增添了一些直射心底的阳光。我对身边的她们说：“我喜欢太阳，我的网名是芷阳，阳光替我驱逐掉脸上密密的，不知何时爬上的细细的忧伤，我注定了要吸收阳光，为你们散发出光芒。”她们微笑，我亦微笑。世界都在笑，冬日的阳光暖了心房。

时光不停地流转，从我们的身旁跑过，从我们的头上飞去。匆匆的岁月中，我们会遗忘和忽略那些我们自以为无关紧要的事情，事实上，很多是我们生命中最重要的温暖而美好的阳光。

每天，我们匆匆地起床洗漱。匆匆地吃饭、上学，匆匆地回家，最后再匆匆地休息。周而复始，让我们的心灵渐渐麻木，觉得生活是一部冗长的电影，如果抽一些时间从容的观看，你会发现自己忽略了很多有价值的东西。

当我们清晨醒来的时候，请看看厨房，白发的母亲正在准备早餐，原来我们忽略了一个身影。当我们出门的时候，请止步倾听，脸色微黄的母亲正亲切地嘱咐，出门要小心，原来我们忽略了一句叮咛。虽然仅仅是一个身影、一句叮咛，我们忽略的却是母亲无微不至的关怀。

当我们因为考试成绩不理想而闷闷不乐的时候，不在趴在桌上暗自哭泣，请抬起头，一个笑容正在为我们绽放。当我们因为道路的坎坷而跌倒的时候，不要一蹶不振，请站起来，拍拍尘土，一双友谊之手正要把我们扶起。虽然仅仅是一个笑容、一双援手，我们忽略的却是朋友最温暖的鼓励。当我们骑车不小心撞到了路人的时候，请仔细聆听，他善意的一声“没关系，下次注意”，让我们感激万分。当我们心太急闯了红灯的时候，交通协管员一个负责的手势，总是让我们避免很多危险。虽然仅仅是一个话语、一个手势，我们忽略的却是他人最真切的帮助。如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情，继续走好今后的人生之路。

冬日的阳光作文 篇3

大雪，大风。

我独自坐在巴士上，准备一人回家。想想那黑的夜路和狂风暴雪，我不免有些害怕。

快到了。突然，我看到车站旁的一个人。唯一的一个人！他站在寒风中，不住的颤抖，使劲地拉紧大衣——是父亲！

我下了车，父亲向我奔来。被父亲松开了的大衣，随风飞扬，融入一片夜色中去了。隐约看见一件赤红色的毛衣，在黑暗中跳动，仿佛一抹冬日的阳光，温暖了我意冷的心。

父亲到我面前，接过了我的书包，大手握住我的手，想暖热他们。然而，这双大手，却比他想象的，要冰的多。父亲想把手抽回来，却被我紧紧抓住。

“我的手太凉了。”

我笑笑，仍旧不放。因为我知道，我抓住的，是温暖我的“手”，是一缕冬日的阳光。

父亲，一路上，我一直握着你的手。到了家，你开玩笑说，我把你都暖热了。我依旧笑笑。你以为我默认了，但你不知道我更想说的是：冬日里的阳光，本来就是暖的。

以后，父亲常来接我。两人一路上谈笑风生，驱走了严寒。偶尔，父亲迈这大大的步子走在前面，我走着小碎步跟在后面。父亲的身影如同冬日的阳光一样，有着常人无法超越的高度。

北方的雪天，是很少见到太阳的。但只要父亲在身边，我就从来不担心，因为我的身旁，有一束暖我一冬的阳光。

所以，当广州人问起北方的冬天冷不冷时，我会很自豪地告诉他们，很暖，因为我身边一片冬日里的阳光。

父亲，仿佛冬日里的阳光，是我一生的财富。

冬日的阳光作文 篇4

“已经有这么多天没有这么好的阳光了，终于可以晒晒被子了！”妈妈这样欢呼着。

“哎！已经有这么多天没有晒太阳了，今天可要到外面去走走！”爸爸说道。

“哎呦！今天的天气终于好了！前几天就是因为这坏天气，我们班很多人都感冒发烧。”我也来凑凑热闹。

我打开窗帘，原本浓浓的睡意一点儿也没有了。向楼下的院子望去。梅花的叶子上还沾着一些小露珠，安详地躺在毛茸茸的叶片上。在微风的吹拂下，扭动着可爱的小身子，经过阳光的照射后还散射出一丝金色的光芒。

哦！我看见了那些小菜苗子。今天可精神多了，叶片变得翠绿翠绿的；不像往日那样，永远是焦黄的让人感到怜悯。一行行的小菜苗宛如一位位精神抖擞的边疆战士，为了祖国更加繁荣昌盛，不怕辛苦奋斗到底。

看到这么多植物在阳光的呵护下更加有精神。我自己也马上去感受了一下。走进院子的时候好像变了个世界似的，变得充满生机。柔和的阳光洒在脸上，再加上清凉的微风感到神情气爽。抬头仰望天空。有两只棕黄的小鸟停在电线杆上，不知叽叽喳喳地在谈些什么。可能在谈论太阳来了的喜悦心情吧。再向上望着，邻居家棕红的瓦片经过阳光的照射显得格外耀眼。再向上望就是太阳了。那刺穿云块的阳光就像一根根金线，纵横交错，把浅灰蓝灰的云朵缝成了一幅奇妙无比的图案……

冬日的阳光是璀璨的，冬日的阳光是精神的，冬日的阳光是温暖的。

冬日的阳光作文 篇5

人们常说：“冬日的阳光，是温暖的”。我听说这句话，但怎么也不明白：冬天不是很冷吗？怎么会是温暖呢？为了了解清楚这个奇妙的话，20xx年春节，我打算和妈妈、爸爸到南岳去一趟，感受一下冬日阳光。

那天早上7点钟，我推开大门和爸、妈一起下楼，转眼一看，天气骤然变冷，风直往脸上刮，如刀割似的，我们来到了汽车站，坐上了一辆中巴车，直奔南岳，我们在车上坐了一个多小时，才到达南岳。刚到，天便下起雪来。

我、爸爸、妈妈一起来到了五岳中的衡山，只见它像一座高大的巨人一样屹立着。高高的山峰突起，洁白的雪花飞舞，我望着衡山，情不自禁的跑了起来。

不久，我已经爬到了半山腰了。此时的雪已有二三寸厚了，我爬得垂头丧气，正准备放弃，只见妈妈走了过来扶起我说：“我们一起慢点爬”。此时此刻，我仿佛感受到了冬日阳光的温暖。是啊！这是一种爱，靠着这种爱，我攀上了祝融峰，望着山底下一的一切，似乎我是最伟大的，小树颤动着，雪花飘飞着，仿佛在为的胜利而喝彩呢。

啊！冬日的阳光，它照耀着我的心。

冬日的阳光作文 篇6

冬日的阳光，暖暖的，软软的，柔柔的，一丝丝，一缕缕，一串串，好灿烂！好美丽！好抒情！行走在街上，固然风很恶，固然天寒地冻，因为有了阳光，霎时间，满世界就成了一个大热炕，整座城也就是一块暖烘烘的毛毯子了。而这阳光啊，如仙鹤的羽毛飘在天际，又如金丝鸟的鸣叫化成冬日的诗韵。

阳光，阳光，冬日的阳光无不让人渴望，无不让人赞叹。在这个季节的阳光下，真的感觉好暖活！好舒心！好幸福！饭后坐在阳光下看书，抑或说说彼此的故事，能不惬意？能不烂漫？

冬天，是寒冷的。光看那凋敝的花草，突兀的树木，布满灰尘的街道，再有汽车那尖锐的鸣笛，让人心里不由的阵阵发凉，甚至更觉的悲戚，绝望！呵，当然，更有那凛冽的寒风夹杂着雨雪而来，人人冻得像只病猫，鼻子发紫，手脚通红，穿着像北极熊似的，无不莫名的产生一种憎恨和仇视，非常让人难以理解，也极难说清。

可是，正像那些聪明的多情的诗人所说，冬日有了阳光仿佛世界有了生命与知觉，一切都显得活泼有趣，一切都会流转，焕发无限生机与活力。虽然有些煽情，但是感觉就是这样，事实也就是这样！

冬天，在有阳光的日子，出行的人也会增多。尤其在广场、公园，人们三三两两，或散步，或打拳，或下棋，抑或拉着二胡唱小曲等等，加之那仿若从月亮上传来的几声鸟鸣，真叫个其乐融融，不知归期了。

冬日的阳光啊，真是让人眷念，让人渴望，更让人感动。它像慈母对儿女的爱抚，也像情人那双深不见底的双眸，当然，它更像上苍赠予人间的大爱，漫无边际，也从无怨悔！

冬日的阳光作文 篇7

阳光下，是那慈母含情目。清晨，天还黑着，母亲不忍叫醒好梦正酣的我，任由指针在表盘上跳着圆舞。不知怎的，我突然惊醒，望着窗外早已升起的太阳，不好，补习班要迟到了!我匆匆收拾，来不及与母亲发脾气。往日母亲从不送我下楼，今天似是为了弥补她的过失，一路叮咛又嘱咐。我大步向前急行，母亲也停在了门口，猛地一伸手“嘶，真冷!”我不经意向后回头，却见母亲依旧站在门口，而她只穿了一件极单薄的睡衣。心里顿时割舍不下，不忍留予她匆匆的背影。记忆里，阳光打入我心中母亲的眼眸，眸里含着的都是我。

阳光下，是那执子紧牵手。与闺蜜约好了一同去爬山，到了碰头的地点，那边却隔着条马路。我过马路向来是只螃蟹，刚想冲过路障，却被一只手紧紧握住，手心暖暖的，隔住了整个冬天的寒冷。一抬头，对上一双笑眼，让人无法忽视的那种美突然迸出，迸进了我的整个世界。我们在山上手牵着手，一起唱着青涩的甜蜜的歌。记忆里，阳光打入我心中那双紧牵的手，手里攥着的都是满满的幸福。

没有了昔日的莺鸣柳翠，泉清水秀的欢喜热闹，转而是那冬日沉寂萧瑟的镇静冷清。然，我却在这宁静中沐浴着最为炽热的冬日暖阳。

阳光下，是那少年紧锁眉。一个午后，我坐在教室里，习惯性的翻书，找出作业不会的难题，径直走向他。他顺手借过题，小声细语几句，又陷入沉思。少年英气的眉毛也在分秒中紧皱着，好似很凝重，又好似睡着了。窗外的阳光斜斜的打在他的静思白皙的侧脸上，像每个女孩心中最美的秘密。终于，他动了动，笑了。我低头，他便一步一步讲给我听，待一题结束，他试探着问，听懂了吗?我无奈地摇摇头，他不知怎的低下头，而后猛地一抬头“这么讲，你一定会听懂。”看着他认真的神情，不忍再与他开这个玩笑。记忆里，阳光打入我心中少年的侧脸，心里含着的都是那最美的秘密。

篇7：冬日的温暖阳光作文

辞岁迎新，在新春的冬天里发生的一件事驱散了寒冬的冷冽，让我们体验人与人之间的温暖与关爱，像冬日里的.阳光暖意融融，温暖心田。

周六早晨，一醒来拉开窗帘，放眼望去，白雪皑皑非常美丽，空中 还 飞舞着一群身穿白色长裙；头戴白色绒毛帽；脚穿白色雪地靴的小天使，它们顽皮的在人们身上玩耍，瞧！那不是我们小区的保安王叔叔吗？小天使们正在他身上玩耍，顿时乌黑的头发变成了白发，身上单薄的外套已经挡不住小天使的攻击了，他在发抖，但他没有理会，还是管自己铲雪，今天爸爸带我去公司，爸爸说今天的路滑要小心，也要保持车距，不然路滑就撞到了。当我们的车开出小区门口时，王叔叔追了上来，爸爸见他追便停了下来，王叔叔追上后微笑着敬了个礼，礼貌的说：“天在下雪路很滑要小心开车，特别是转弯处，如果对面有车，更本看不见，那时候你刹不住车，对面的车也是刹不住的。”听完这句话后我的心暖暖的……我想王叔叔除了跟我们说肯定也会跟别人说……

篇8：关于冬日的阳光作文

2007年4月29日, 为了促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和调动学生主动参与体育锻炼的积极性, 培养他们参加体育锻炼的兴趣和习惯, 有效提高学生健康素质, 教育部、国家体育总局、共青团中央和北京人民政府联合举办了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”。

在该运动的推动下, 尽管全国范围内许多地区的学校体育工作呈现出巨大的生机与活力, 但其能否长期持久的开展下去仍然是一个未知数, 特别是还有一些基础设施薄弱的地区由于缺乏场地、器材、师资等因素, 致使“阳光体育运动”开展受到很大障碍, 因此, 如何建立“阳光体育运动”长效机制以实现其可持续发展成为亟待解决的问题, 下面就以阳光体育运动的内涵及实施现状作为切入点展开研究。

2、阳光体育运动的内涵及实施现状

2.1、阳光体育运动的内涵

阳光体育运动是“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的简称, 其中“阳光”的主要寓意是将室内的学生引向操场, 引向大自然, 促使其以积极的态度参加体育锻炼, 并逐渐养成体育锻炼的习惯。

该运动期望实现的目标是:争取用3-5年的时间, 使学校能全面实施《学生体质健康标准》, 实施率在85%以上的学生能达到每天锻炼一个小时, 使85%以上学生达到《学生体质健康标准》及格等级以上的标准, 此外还要掌握两项以上的日常锻炼体育技能, 养成习惯、学会锻炼、自主锻炼, 该运动重新提出了“每天锻炼一小时, 健康工作五十年, 幸福生活一辈子”的宣传口号。

2.2、阳光体育运动实施现状

自阳光体育运动开展以来, 各地区大多数中小学的体育教育工作都收获了一定的成效, 开展了丰富多彩的课外体育活动, 掀起了体育锻炼的热潮。但从总体来看, 各区域中相对经济不发达地区的学校开展情况较差, 这是受缺乏体育器材、师资力量不足等因素所影响。此外, 在阳光体育运动实施过程中也存在诸多问题。主要表现在如下几个方面:

2.2.1、学校对阳光体育运动概念认识不清

许多学校对“阳光体育运动”的概念认识不清, 无法将传统的学校体育工作与该运动进行区分, 无法理解阳光体育运动的本质, 不能将阳光体育运动与体育教学有机结合, 仅仅是给一般性体育工作冠以阳光体育运动之名, 应付了事。而实际上阳光体育运动应当作为体育课的补充, 让学生在体育课学到运动技术, 培养运动技能能够学以致用, 实现“学与用”相结合从而使学生的身心健康同发展。

2.2.2、缺乏进行体育运动的场地

据调查, 目前影响各学校开展阳光体育运动的最主要矛盾是学校缺乏足够的运功场地, 特别是随着我国城市化进程不断加快的今天, 学校往往建立在拥挤的闹市区内, 建筑面积受到很大限制, 加上近年来不断扩招学生却无法扩建校舍, 学生人均可用空间不断压缩, 有的学校甚至连体育课所用的产地都不能得到基本满足, 开展“阳光体育运动”更是纸上谈兵。

2.2.3、开展体育活动的时间得不到保证

学生参加体育活动的时间得不到保证也是制约“阳光体育运动”开展的一道屏障, 特别是在当下开学竞争压力与日俱增的今天。无论是学校还是家长大多仅仅盯住文化课的成绩, 一方面学校盲目的追求升学率, 经常占用体育课来进行文化课教学, 特别是在即将升学的高年级教学中该现象极为普遍;另一方面, 家长又盼子成龙, 给学生的周六、日等课余时间课外补习班, 因此, 无论是学生在学校还是在家能够用于体育运动的时间少之又少, 很难达到“阳光体育运动”的预期目标。

综上所述, 尽管“阳光体育运动”的实施有助于增进学生健康, 使之在学习中保持充沛精力并达到保护身体机能并愉悦身心的目的, 但在实际实施过程中仍然存在诸多问题制约其长期效益。因此, 我们必须建立“教是为了达到不需要教”的教育思想, 使学养成锻炼习惯, 终身受益。

3、建立阳光体育运动长效机制的意义

建立“阳光体育运动”的长效机制除了能够解决影响该运动持续有效实施不断出现的问题以完成该运动预期目标之外, 对高举科学发展观的旗帜素质教育, 推动学校体育工作的进一步发展具有一定的实践意义。

对于我国青少年的体质却持续下降的问题, 下面的数据为我们敲响了警钟。北京奥运城市发展促进会副会长、政协第十一届全国委员会教科文卫体委员会副主任蒋效愚说:一方面我国学生体能下降, 另一方面肥胖率、近视率却居高不下。2005年学生肥胖率检出比2000年增长近50%, 城市男学生1/4为胖墩儿。学生中近视率2005年小学生为31%, 初中生为58%, 高中生为76%, 大学生为83%。2010年全国“两会”上, 原北京奥组委副主席蒋效愚、北京体育大学校长杨桦、冬奥会冠军杨扬等多名代表联袂提案:“我国青少年体质健康水平持续下滑, 有关增强青少年体质的工作仍需大力推进。”杨桦甚至称, 如果眼下中国的这一代青少年再不加强锻炼, 他们将可能成为新的“东亚病夫”。

目前青少年体质持续下降的状况不能不令我们为祖国的未来担忧。从古到今, 人的健康和全面发展, 是社会和谐可持续发展的基石, 阳光体育运动的长期推行, 既是学生个人全面发展的需要, 也是全面建设和谐社会的迫切要求。从科学发展观看, 青少年学生是祖国未来的主人, 他们的健康体质是国家的财富, 是社会进步、国家昌盛的希望。构建阳光体育运动长效机制是落实“以人为本”的科学发展观, 加强我国人才建设的战略措施, 也是社会主义和谐社会建设的基础工程之一。

3.1、建立阳光体育运动长效机制是发展素质教育的催化剂

自我国提倡德、智、体、美全面发展的素质教育以来, 各个学校普及素质教育的进程一直很缓慢, 多数人的教育理念还是相对陈旧, 没有从应试教育真正转变到素质教育上来。例如, 社会对学校的评价依然停留在升学率上。这样来自社会、家庭、学校的无形压力, 造成学生课业负担过重, 致使他们“重文化, 轻体育”的观念形成。因此, 建立阳光体育运动的长效机制在有效推动体育教育的同时, 以学校体育作为素质教育的突破口, 有利于我们深化教育体制改革, 积极推进素质教育用科学发展观改造目前还残存的应试教育观念。

3.2、建立阳光体育运动长效机制有助于推动学校体育的发展

学校体育是我国全民体育事业发展的基础, 不仅可以成为竞技体育的培训地, 更重要的是对推动社会体育的发展具有非常积极的作用, 特别是建立以强身、健体、提高人体活动能力、适应能力和抵抗能力为目的的社会体育必须要从学校、从青少年开始做起, 才能奠定良好的根基, 构建阳光体育运动的长效机制, 就是要学校体育工作坚持增强全体学生体质健康为第一要务, 从而为今后社会全民体育的推广打牢根基。

通过上述分析我们可以看出, 建立阳光体育运动长效机制无论是对科学发展观、素质教育等理论的发展延伸, 还是对冲破制约“阳光体育运动”的瓶颈都有十分重要的意义。因此, 必须要充分重视“阳光体育运动”长效机制的建立, 在其建立途径上不断进行探索, 确保机制科学、合理、有效。下面就对该问题提出我的一些建议。

4、建立阳光体育运动长效机制途径的原则

任何政策机制的制定都要遵循一定的原则作为其理论指导以确保在机制建立过程中始终保持正确的方向, “阳光体育运动”也不例外, 必须明确其长效机制建立原则, 并紧紧围绕该原则展开工作, 才能确保所建立的长效机制不至于与“阳光体育运动”的总体目标相背离。笔者认为建立“阳光体育运动”长效机制必须遵循以下原则:

4.1、坚持我国教育法法律法规基本精神原则

“阳光体育运动”的提出是以一系列相关政策, 如《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等, 作为其工作依据的, 这些政策的性质, 目标和内容决定了该活动的性质、目标和内容, 并且与我国各种教育法律法规, 如《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等, 在性质、功能、目标、职责等方面相一致。因此, 我们建立“阳光体育运动”长效机制也必须紧紧围绕教育法律法规的基本精神来进行。

4.2、系统互利原则

管理者、学校和学生是阳光体育运动长效机制的三个不可或缺的组成部分, 必须找到三者的利益均衡点, 使之协调发展, 相互促进, 互为补充, 才能确保长效机制的有效运行。政府要把“阳光体育运动”的开展情况纳入学校考核指标体系中, 作为学校升级的一个标准, 对于阳光体育运动开展好的学校进行奖励, 对于开展差的学校提出批评;此外, 学生积极参与阳光体育运动也要得到实惠, 除了收获健康以外, 他还可以通过体育锻炼提高身体素质, 在体育中获得比不参加体育活动的同学获得更高的考试分数。

4.3、以人为本的原则

通过开展“阳光体育运动”增加学生体育锻炼、发展身体素质本身并不是目的, 它只是实现学生健康水平提高的手段。因此“阳光体育运动”长效机制的建立必须本着以人为本的原则, 以调动学生的积极性和树立锻炼意识为根本, 以培养学生具有参与体育锻炼的能力、有参与体育锻炼的项目、有参与体育锻炼的习惯为长期目标。

5、阳光体育运动长效机制建立方案

长效机制是指方法、方式和手段具有长期性、可持续性和相对稳定的机制, 因此机制的运行要长期有效就必须要有一个完善的体系与之相配套。鉴于上文总结的“阳光体育运动”开展过程中存在的问题, 笔者认为建立“阳光体育运动”长效机制, 应该从建立宣传机制、保障体制和考评机制入手形成一个完善的体系。

5.1、建立阳光体育运动宣传机制

建立长效宣传机制有助于将“阳光体育运动”的内容、目标等核心理念深入人心, 让管理者、学校、家长以及学生自身都能对“阳光体育运动”的内涵有比较清晰的认识, 这样才能确保学校开展真正的“阳光体育运动”, 而不是只喊口号, 同时家长也可以从主观上很好的配合学校。因此, 必须积极组建立体化宣传网络, 扩大阳光体育运动宣传途径。例如, 在广大教育宣传媒体开辟阳光体育运动宣传专栏, 在学校的板报、宣传栏上为学校体育活动保留一个专栏, 对开展阳光体育运动的状况以及各项新推出的政策, 及时收集整理, 为学校管理人员的决策做出帮助。

5.2、建立阳光体育运动保障机制

建立阳光体育运动保障机制根本就在于建立经费保障机制以解决大多数学校缺乏体育活动场地、器材的问题, 因为这是在学校开展“阳光体育运动”的最主要矛盾。因此, 一方面, 国家要加大教育经费投入, 特别是体育教育经费的投入, 同时又要积极鼓励、政策引导社会力量参与到学校体育场地、体育设施的建设中来, 特别是要积极引导企业赞助投资学校经费, 因为企业是掌握社会资金与资产的主要单位。另一方面, 还要建立健全教育经费监管制度, 确保经费的合理运用, 提高资金的使用效率, 是这些经费可以真正用于学校体育的发展。

5.3、建立阳光体育运动考评机制

建立学校“阳光体育运动”考评机制目的是要促使学校能切实落实阳光体育运动的相关法律法规, 拿出具体的相关方针政策, 深化学校体育工作的改革, 真正将学校体育重视起来, 避免学校为了升学率而占用学生体育课时间进行文化课教学。因此, 要在个教育部门建立督导机构, 把学校开展“阳光体育运动”的评估结果作为地方教育、学校体育工作、校长工作的重要考核指标, 并与奖评校长和学校, 先进学校评比等与学校和个人切身利益紧密相连, 合理制定配套激励与惩罚机制, 例如评估结果不良者不能胜任岗位或学校不能晋级、评优, 对不能开展好学校体育工作的学校要进行撤并, 不能评优等, 以此来警告那些不能按要求或规章开展学校体育工作的学校, 让他们牢记工作规范, 主动调整自己的工作措施, 使阳光体育运动健康发展。促进教育管理部门把阳光体育工作及学校体育工作作为自己的重要职责来抓。

6、结论

总之, “阳光体育运动”长效机制要想长久有效运行, 就只有建立以思想宣传机制、经费保障机制以及对学校开展“阳光体育运动”具体情况进行考评并与学校利益荣誉相挂钩的考评机制为主体的三位一体甚至多位一体的体系, 使之相互配合, 有效运转, 才能真正突破阳光体育运动实施过程中不断出现的阻碍。

摘要：本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法, 通过对不同学校的学生体质状况进行比较、逻辑分析研究, 发现我国大部分学校的体育教育“重文化, 轻体育”, 导致出现青少年学生肺活量、力量、速度等身体素质指标正在逐年下降, 学生的体质不容乐观等问题。鉴于此, 本文拟从各学校学生参加阳光体育运动这一侧面开始研究, 对如何建立长效机制促进“阳关体育运动”的可持续健康发展进行探讨。

关键词：阳光体育,运动,长效机制

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