提升自己的工作经验

提升自己的工作经验（共9篇）

篇1：提升自己的工作经验

通过别人的经验来快速提升自己的励志方法散文

成长要有方向、但是也得有方法、这里我们一起来说说方法！

怎么学习效率最高？如何学习成本最低？投资什么应最划算？这是我最近在思考和践行的东西、也是我在刻意提升自己学习能力的原因。因为我知道：方向对了就要找方法、有方法了也要敢投资、找师父、买书、上网课、都行。那么我们究竟应该如何通过别人的方法和经验来学习和提升自己呢？

第一、为什么我足够的开放、敢果断的分享？

1、要有远见、懂得格局；

一个有远见的人才能够做成更多的事情、也才能够做成更重要的事情、尤其是我们在自己的事业层面。

当然成长也是一样的、有远见和没有远见的截然相反的两种状态、也是让我们成长缓慢的最重要的限制因素。

所以在火车站的过程中、不妨多提升一下自己格局层面的东西、从而更好的拥有独特的远见之处。

2、放空自己、能够包容；

我常常提到的清空思想、也一直在践行这个道理、但是却也是收获最大的、因为我们在这个里面才能够看到更多的东西、也才能够学习到更多的东西、而这样的做法也使得我们在很多时候、能够找到更多的认知层面的东西。

如今因为发起的项目和团队、还有写作的文章、很多时候会被抄袭和模范、而我常常告诉我的.团队的小伙伴、要足够的包容、要学会放空自己、我们做也是做、那么其他人做也是做、没关系的、只是来和我们学习、但是终究还是学不走我们精华的东西。

在成长和团队发展的时候、我也会经常这样说、放空我们自己、去包容更多的东西、然后一起找到更多的东西。

3、秀出成就、懂的交互；

开放和分享能够使得我们不断地去秀出自己的成就、也使得我们能够在很多时候有更多的动力、而源源不断的动力就是支持我们走得足够远的最充分的力量。

在秀完之后要是再来点交互的东西那就更棒了、也能够使得我们不断地通过彼此之间的力量来完成我们的成长和我们工作的推进。

4、不断完善、系统升级。

有了交互、可能会产生很多零散的东西、在要是我们还能够把这些零散的东西汇聚起来的话、那么我们就能够不断地去完善、无论这个东西是什么？而要是再完善的过程中顺便把系统也一道升级了、那就更好了。

第二、别人家的方法、我们究竟应该如何来学？

1、制定目标、选择学习的“偶像”；

前几天和朋友聊天的过程中、我猛然间问了一个这样的问题：你在XXX的群里、你分析过他的成长吗？朋友说没有。我说那你再来思考一下自己的成长、是否也只是在这样的原地踏步着。你在看看现在那个群的情况、又会发现什么呢？

其实当我们想要提高有效性的时候、当我们要制定目标的时候、就是要选择一定的方向、然后在这些方向之中找到我们的学习“偶像”、无论他是一个老师、或者还是一本书、甚至只是一节微课、都没有关系的、只要我们找到就好。

2、习惯分析、系统破拆它的所有；

每一次学习效率最高的时候就是拆解的时候、就要要搞明白他每一步究竟是怎么来的、就是要明白这个里面的很多规则和个性化的东西。

这也是我最近惯用的学习方式、就是拿一本书出来拆解、然后得到一些知识点。另外我还会拆解一些人的成长、就是我在看到他的成长之后、去分析他的当下、然后再来拆解为什么会这样、他是如何成长的？而当我们有机会接触到这些伙伴的时候、我基本上都会问问他们的经历、因为我知道听别人的故事、真的可以做一个有故事的人。

因此在成长和学习的过程中、在工作的时候、我们不妨来系统的破拆一下这些东西、思考一下我们究竟是否应该去找到我们所需要的东西、我们究竟该如何更快速的找到我们所需要的东西。

3、整合重组、高效找到自己所需；

拆解完之后才是真正好玩的时候、因为这个时候才轮到我们提升和整合这些东西的时候了、也才能够使得我们在更多的层面来看待我们这些小部件所能够发挥的最大价值和最大的作用。

所以这也是我们第一步里面制定目标的原因、将拆解完的小部分充分的利用起来。

当然这个里面有可能也没有我们需要的东西、那么对于这一部分得看它的价值来决定取舍。

4、不断修正、成长为“自己”的样子。

整合之后、其实大部分工作已经完成、但是还有一个值得我们思考的地方就是我们究竟需要什么？我们究竟要长成为什么样子？所以这个时候就到了我们个性化发展的时候了。当然如果你整合的比较好的话、这些东西都能够得到、但是真正的个性的大多数都是我们自己升级出来的。因此对于很多的东西、我们要在这个最初的样子之上然后不断地来升级。

第三、学完之后我会怎么做？

1、看框架、再思索；

学习完之后其实已经成功了大半、当然这个时候停止也是可以的、但是我往往为了提升和提炼更多的东西、在这个时候还会去看看它的整体框架、因为再看整体框架的时候是最有意思的时候、也能够不断地思索更多的问题、然后在这些问题之后再来回归到我们原本的样子、这个过程就太有意思了、而且这些东西还可以为我们之后的跨界来使用。

2、找成就、秀出去；

成长的过程是一个分享的过程、而我也常常喜欢叫它“秀”、就是我们要找到属于自己的那些成就感、然后不断地秀出去、这样我们的动力才会更足、这样我们也才能够找到更多的激动时刻、也才能在那些快乐的瞬间顺便借势成长。

3、敢坚持、升系统。

我是一个意志力比较强的人、所以很多时候也会坚持一些东西、而敢于坚持的背后让我收获了太多的不一样的东西、也让早在这个坚持的过程中能够不断地升级、然后找到属于我们自己的更新的东西、就这样一直新着。

成长的路、看似艰难、但是当你真正的有目标的时候、当你真正的愿意来做一些事情的时候、其实它就不攻自破了、请记得成长那扇门是虚掩着的、只要你愿意成长、一切都会为你让路的。

篇2：提升自己的工作经验

班主任所从事的工作，就是用自己的人格，在学生的心灵里播下真、善、美的种子，除去假、丑、恶的杂草，以爱的阳光雨露培育起一棵充满人性的参天大树。俄国教育家乌申斯基曾经说过：“教师的人格，就是教育工作中的一切”。班主任是与学生接触最多，对学生影响最大，跟学生保持密切交往的教师，因此，班主任的人格修养对班集体的建设以及学生的成长起着决定性作用。下面就我从事学校班主任多年的工作经验谈一谈如何做好班主任。

一、加强自身修养，热爱教育事业

教师是人类灵魂的工程师。作为班主任，我认为就是学校的支柱。试看，每一位学生一旦进入校门，接触最多的就是班主任，并且有很多的事都是班主任布置或安排的。班主任的教学管理工作，不仅影响的是学生们的学习成绩，还有做人的改变。可谓班主任的言行与修养直接影响着每位学生。所以，我觉得作为一名班主任应该进行培训后上岗，如果不采取任何培训，就直接带班主任，这样不仅给学校管理带来安全隐患，而且也会给教师带来伤害，当然最大的受害者还是学生，因为他们是“实验品”。在班主任的成长过程中，难免会有很多的错误决策，学生就是决策的执行者，负面的影响有可能给孩子带来一生的伤害，每位家长是不希望自己的孩子成为“实验品”的。

二、将心比心 关爱学生

班主任对学生的关爱是顺利开展班级工作、教育好每一位学生的重要前提。爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求。需要呼吁，值得提倡。这种爱应该是一种道德情感，而不是私人情感。我们面对的是在性格上不断成熟的孩子，他们在学习，生活等方面都会有很多的错误，那是一种无意的或是顽皮的表现。作为班主任，无论带哪个班级，对待自己的学生都应该一视同仁，不能以我们个人的兴趣或利益来选择，否则就不是真正的“师爱”。我们给学生的爱虽然与父母、朋友的爱本质上相同——都是人类最真挚最美好的感情，但是它们在内容和表达方式上有很多的不同。父母对孩子的爱更多的表现得更物质、更感性、更具随意性，比如，有的家长就把孩子的成绩单变成了他们感情的晴雨表。好成绩，美食，名牌全有；成绩差，不是唠叨就是骂。而我们不同，我们给予学生的爱是精神上的、理性的、全面的、平和而持久的关爱。这种爱，既要合乎现代教师的职业道德要求，又要合乎教师的职业规范；这种爱，既要关心他们是否成长，更要关心他们是否成人且成为现代社会有用的人。

我做班主任多年来，常常利用节假日参与学生们的活动，融入到他们中间，用自己对学生真挚的、博大的爱，去培育学生健康成长。我想，只要你对学生付出了爱心，并且是真心的，他们一定能够感受到。即使在平时你因为某些事情批评了他们，他们也知道你的批评是为他们好，是为了他们更好的成长。

三、正确引导学生 培养良好的班风和学风

班主任每天的工作千头万绪，但核心工作是想方设法调动一切积极因素带好自己的班级，教育学生成才。那么良好的班风学风的培养至关重要。首先，一个班到底要树立什么样的风气，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会，通过班会，师生共同探讨、统一认识，民主确定班风标准。讨论的越充分，认识就越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。其次，一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须挑选品学兼优、关心集体，在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干部。分配给他们一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。班干部要成为班集体的中坚力量，班级行为规范的示范者，各项活动的带头人。凡是要同学们做到的班干部必须做到。如此坚持不懈，才能带出好的班风学风来。再次，在班级里要树立对集体的荣誉感。培养学生的集体责任感、荣誉感，可采用开展丰富多样具有教育意义的活动。例如，开展评选“最关心集体的同学”奖、“学习最勤奋刻苦的同学”奖、“最受欢迎的班干部”奖等等，通过开展这样的活动，使每个学生都受到教育，被评选上的同学倍受鼓舞，处处严格要求自己，起模范带头作用；没有选中的同学也以他们为榜样，争取下次选中，这样使班级里形成人人争上游的好风气。另

外，班主任应积极组织班级同学参加校区及学院所举办的各项活动，在活动中组织同学们一起去为本班呐喊助威，这样会极大的增强班级的团队意识和集体荣誉感、责任感。

四、延伸关爱 多加呵护

班主任的工作除了搞好学生管理，促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展外，特别要关注学生的身心健康的发展。小学生处于儿童期，身体发育尚不成熟，心理发展处于较低阶段；中学生正处于青春发育期，这个时期他们既要经历青春期的生理巨变，也要经历心理发展的种种困惑。在这特殊时期特别需要班主任对他们的关心和爱护。作为班主任要经常深入了解学生的动向，对于学生在学习和生活出现的一些琐事，班主任要认真观察。对于学生出现的过激行为教师要给与理解和宽容。我认为了解学生最好的方法，莫过于经常找话与学生聊天，这样你就会从学生不经意的口中了解许多学生的信息，这对与班主任正在教育身心发生变化的学生来说，会有很大的帮助。

关注和爱护学生，要让他们在充满爱的环境里健康成长；关注和爱护学生，就是充分利用正面的教育和谆谆善诱的引导，让学生不断发扬自身的优点和长处，学会用积极的态度去克服缺点和不足；关注和爱护学生，就是使学生树立爱心意识，在社会、学校和家庭里都用一颗充满友爱、热情之心，去面对每一件事，每一个人。

篇3：提升自己的工作经验

然而, 当前的广电系统出现了一些令人忧虑的不和谐现象, 在宣传管理上暴露出种种文化自觉的缺乏, 种种恶俗的节目充斥声屏, 污染观众的眼睛。这种现象表现了某些广电人文化自觉的缺失, 其危害严重。

那么, 为什么有些人经不住市场经济大潮的冲击而丧失文化自觉、使执行力衰退呢?笔者结合自身工作阅历和观察思考分析, 认为主要原因有以下几点:

1. 缺乏科学发展观, 败倒于收视率的棍棒之下。

当今时代, 面对空前白热化的传媒市场竞争, 广播电视要想生存发展, 必须一靠智慧, 二靠科学策划, 三靠科学实施。依托明确的定位、目标、责任、职权和职责, 激励从业人员发扬敬业奉献和勇于创新精神去开拓市场;依靠品牌栏 (节) 目和品牌形象占领市场。遗憾的是时下广电队伍中有些人平时不去研究如何深化改革、如何精心打造品牌, 而把时间、精力用在以不正当手段去“踩红线”、“闯红灯”捞取收听率、收视率上。他们明知性、腥、丑、俗、鄙的东西登不了大雅之堂, 却掩耳盗铃, 一味迎合收听率、收视率, 乃至纵容低俗、低智或非理性的收听、收视选择, 不愿提及新闻道德和文化自觉, 对广电总局的通知、通告和禁令置若罔闻, 点到名的护疼检查, 未点到名的仍存侥幸心理, 我行我素。从而出现种种有失文化自觉、有悖广电法规的现象。

2. 政治学习走过场, 沉缅于考察学习、迎来送往的交杯碰盏之中。

某些广播电视节目滑过道德底线, 究其责任大多在宣传节目管理者和决策者身上。现在有一种情况, 有关宣传思想主管部门、普法教育部门和广电厅 (局) 经常组织新闻单位党员干部学习、考试, 按说这是提升广电节目管理者和决策者政策水平、政治意识、大局意识、责任意识的有效途径。可是在浮躁心态支配下, 有些管理者和决策者在学习时心猿意马, 平时开卷考试常叫属下代笔。有的甚至由办公室派人找来标准答案, 由年轻同志帮助代填代抄, 自己连看都未看。由于平时疏于政治学习, 作风飘浮, 头脑中乘客思维、熟人文化、清谈文化、旁观文化占居上风, 将大多时间花在陪会、接待、公费考察、旅游和迎来送往的举杯碰盏之中, 所以政治嗅觉迟钝, 政治意识、大局意识、责任意识淡漠, 价值观、人生观、荣辱观模糊。对广电总局下达的通知、通告和禁令以文件贯彻文件, 自查自纠和贯彻落实不能真正到位。有时直到广电总局拍了“惊堂木”、点到本单位名字, 迫于保官卫冕, 才引起重视。这也是某些广电节目管理者和决策者文化自觉缺乏的原因之一。

3. 盲目沿袭、仿照他人的“经验”, 较少引进科学管理理念与运作模式。

人们经常发现, 业内哪家电视台推出一种新颖的节目赢得了市场, 马上就会有多家电视台仿效、克隆。娱乐选秀节目风靡全国就是一个佐证。更值得警惕的是:有些原创节目形态, 开始并不低俗, 后来几经沿袭, 一些仿效、克隆者为了抢夺听众、观众, 刻意画蛇添足, 搞边缘化, 打“擦边球”, 使原生态节目变味、走样, 在低俗线上越滑越远, 最终不得不让广电总局使用“杀手锏”。如果一开始就引进科学管理理念与运作模式, 防患未然, 也不至于滑过道德自觉的底线。

4. 疲于应付复杂多变的市场状况, 无暇深入研究战略管理与战略经营问题。

纵观一些问题较多的地方广电局, 人们还发现这样一种情况:由于地方广电局人事调配由地方党委、政府主管, 一些平行调动或易地提拔的领导成员往往并非有新闻工作的从业经历。就任后又未来得及参加规范的读书学习和业务培训, 一些地方原有的广电局领导层由广电中心制向频道、频率制转换后, 长期受“钱从何处来、人往哪里去”的困扰, 疲于应付各种矛盾, 对自己的业务缺乏足够的了解, 对事业单位企业化管理的模式和目标缺乏应有的探索, 思路不够清晰, 面对复杂多变的市场, 常有误解和迷惑。所以在决策中常有失误, 从而影响了执行力, 使自己稀里糊涂地陷入文化自觉的低谷, 跌破了道德底线。

5. 加强职业道德教育, 提升文化自觉和制度执行力。

“要给别人一碗水自己必须有一桶水”, 无论从发展先进文化对广电工作者的要求来看, 还是从广电节目是社会公器和广电工作者的使命、责任来看, 我们都应更加自觉地加强新闻职业道德建设, 坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”, 防止广电节目低俗化、肤浅化、粗鄙化、漫画化的重要抓手。千万不能“踩红线”、“闯红灯”, 要牢记教育人者必须先受教育。通过建设“学习型广电”和“执行型广电”, 建立以结果为导向的执行文化体系。通过学习和训练, 增强文化自觉, 履行职责义务, 提升制度执行能力, 更好地肩负起时代赋予我们的神圣使命。

总之, 广播电视工作者应培养良好的思想道德文化修养, 坚持正确的舆论导向、正确的服务意识和信念, 营造扶正祛邪、扬善惩恶的良好氛围, 我们的心灵和声屏就一定能得到净化, 制度执行力一定会有所加强, 所办节目就一定会告别“低俗”, 社会主义道德体系也一定能够在广电系统内率先建设起来。■

篇4：提升自己的工作经验

关键词：高校图书馆；管理现状；对策；创新

中图分类号： G252 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）05（c）-0000-00

随着科学技术的进一步发展，我国社会主义市场经济得到了前所未有的发展，互联网时代也随之到来，知识经济成为了世界发展的主流。高校图书馆作为高校学生接受知识的重要领域，其只有更新管理模式，才能更好的为高校服务，并适应现代化发展的模式，从而为更好的高校图书馆管理服务。

1.高校图书馆管理现状及存在的问题

我国的高校图书馆管理人员的管理水平和能力相对于建国初期而言，已经有了比较全面的提高，然而，就目前为止所处的管理人员的能力素质现状而言，仍然存在着大量不容忽视的问题值得深思与解决。现状，高校图书馆管理人员对高校图书馆采用的书架式的管理模式，已经不能完全适应现代化对高校图书馆管理模式的需求，并且严重阻碍着高校图书馆管理的进一步发展，必须进行改革与创新，将高校图书馆应有的积极作用尽量发挥到最大。

1.1硬件设备不足

很多高校的计算机硬件设施严重不够，自动化建设方面不足，从而使得在高校图书馆数据库建立健全的初期，因为没有一个统一化的集中管理机制，导致各个高校的图书馆信息资源各自独立而缺乏共享，严重影响着科教职工、高校学生对图书信息资源的获取，资源由于得不到及时的更新换代，再加上缺少专业的维护管理人员，图书馆电子阅览室的硬件设施不断老化，造成资源的严重浪费。

1.2馆藏图书不足，文献信息缺乏

因为具体图书采购人员专业素质的偏差，使得所采购的图书资源结构比较单一，又加上物价不断上涨，图书的价格也随着增长，而基于图书的经费有限，使得全面落实图书资源的管理计划不能得到实现。图书、期刊等的数量更新比较慢，使得图书不断陈旧化，进一步使得图书馆所涉及到的图书资源的范围不断缩短，文献资料严重不足，这种恶性循环不断加剧，最终使得整个高校图书馆管理系统的逐步瘫痪。

1.3馆员综合素质水平有待进一步提升

这主要是因为馆员在日常工作中忽视专业技术的学习，在日常工作中往往不思进取，忽视工作经验的总结，在图书管理工作中碌碌无为。加上缺乏必要的培训渠道，参加培训的方式和形式都有限，即便是培训也是象征性的培训，所以在综合素质水平上还有待进一步提升和优化。此外，一些高校图书馆管理员在工作中忽视与人的学习交流，故步自封，采取自己的思维模式从事工作，缺乏团队意识，也是一个亟待解决的问题。

1.4服务意识淡薄，工作创新能力较差

高校图书馆作为为大众的思想文化建设提供服务，满足社会大众的多样化的知识需求，通过对图书资源进行收集、分类、管理、传递等功能的实现，来实现高校图书馆应有的作用，将知识传递给社会大众。但是，我国图书管理现状却是，管理人员的服务意识普遍较为淡薄，仍旧采用的是陈旧的被动服务管理模式，没有任何的创新和活力，图书管理处于死气沉沉的状态。这就需要图书管理进行相应的改革与创新，从而达到图书管理真正的管理与服务，从而为大众更好的传播知识，普及文化等提供相应的便利。

2.提升高效高校图书馆的管理工作经验

2.1强化图书馆硬件设施建设

数据库是高校图书馆实现数字化、网络化管理的载体。所以为了使得各大高校的图书馆信息资源能够得到全面共享，取长补短，实现优势互补。需要构建图书馆数据资源库，建立建成全文数据库。从而为高校师生及其获取图书馆图书信息资源的广大群体，提供一个安全可靠又快捷的获取方式与途径。另一方面，电子图书馆的建立健全还需要配备专业的图书馆管理人员，具体明确他们的权利与职责，做到全责分明，同时，对于软件设施需要进行定期的维护与管理，及时投入相应的资金进行图书的采购工作，从而对图书进行更新与扩充。

2.2丰富馆藏信息资源

图书馆相关管理人员在进行具体的图书采购工作之前，在采购经费允许的情况下，对即将需要采购的图书进行广泛的意见收集工作，调查读者的阅读倾向于偏好，并将其进行分组统计与分析，最终得出比较集中的意见，进而根据此调查结果采购相应的图书资源，这样既能够满足广大读者的阅读爱好，同时又能够避免不必要的花费，将更多的图书资源全面应用到该运用的位置上面。另一方面，积极主动的参与各种图书资源共享的社会实践活动，全面收集各种文献资源，从而逐渐增加图书馆的文献信息资源，为广大的师生读者群体，提供更加方便快捷的获取科学文化知识的途径。

2.3以激励机制提升图书管理人员的综合素质

在这个互联网迅猛发展的时代，知识的传播与更新速度已经不能用小时来计算，可见其速度之快。而高校图书馆管理人员作为图书管理直接的实施者与接触者，其知识文化水平的提高显得尤为的重要。而在這个知识文化更新换代极其快的年代，高校图书馆管理人员的知识文化储备也必须进行实时的更新换代，仅仅依靠以前在学校接受的理论知识，或者以往的工作经验就想应对高校图书馆管理工作，显然是天方夜谭，因此，高校图书馆管理人员必须得通过自身不断的学习，提高自身的知识文化水平与服务能力，从而为自身管理能力的创新提供上升空间。例如：建立健全高校图书馆管理人员知识文化水平学习能力绩效考核制度，通过考核制度，来检验管理人员学习知识文化的成果，进而激发他们学习的积极性，从而营造一种积极学习知识文化的良好氛围，做到真正的提高高校图书馆管理人员的文化素质。

2.4以制度规范图书管理员的职业道德素养

其实，高校图书馆管理工作就是将有限的图书资源，尽可能的共享给广大社会群众，实现资源利用的最大化。同时，这也需要高校图书馆管理人员的自身素质符合广大社会群众进行图书阅览的各项不同层次的需求，这就使得高校图书馆管理人员的思想道德素质能够得到一定的提高，因为高校图书馆管理工作其服务性质比经济获利性质强很多，它更注重的是管理人员通过比较优质的服务来为广大社会群众的阅读与借阅提供便利。而在这个物欲横流的社会，人们的趋利性质普遍较为明显，一旦没有很明显的经济利益，而只是更多的为人民服务，这就需要高校图书馆管理人员充分认识到管理工作的社会价值，逐步培养他们的思想道德素质，以更好的制度规范高校图书馆管理人员的素质，来增强他们的使命感、责任心。

3结语

总而言之，高校图书馆管理人员作为将高校图书馆的信息资源向社会大众进行传播与共享的最直接的参与主体。其综合素质及其服务水平的全面提高对于高校图书馆管理工作的整体提高具有非常重要的作用。同时，建立健全高校图书馆电子阅览室，实现资源互补与共享，将图书信息资源全面提供给相关人员。

参考文献

[1]张彦群.浅议如何提升高校图书馆服务水平[J].江西图书馆学刊，2010，01：76-78.

[2]卢安康.对提升新时期高校图书馆管理水平的探讨[J].中国管理信息化，2013，17：93.

[3]杨艳群.试论提升高校图书馆的管理工作经验[J].天津中德职业技术学院学报，2016，02：62-64.

篇5：如何提升自己的工作自信心？

给自己一个自信的新形象：

从形象入手，无论你多大的年纪，是女人都是美丽的。穿比实际年龄小五岁的服装，换一个时髦的发型，走路步伐加大十五厘米，加快速度，说话声音大二十分贝，在走廊与旁人热情地打招呼。这是建立自信新形象的开始，上司一定会喜欢，同事会刮目相看，给你重新定位。

对自己有一个正确的评估：

把自己“硬件”摆一摆，诸如学历、工作年头、取得业绩乃至身高、体重、着装、皱纹拿出来评判一番，是否是其中的某项让你信心尽失。和同事，最好是好友沟通，看他们对你的评价是否与你自己的看法一样呢，也许你会发现你在办公室有那么多的闪光点。即使他们是在恭维你，姑且相信吧。

提升工作能力：

没有天生的拿破仑，只有真正的工作能力是你自信自强的基石。没有爱一行干一行，只有干一行爱一行。既然你选择了目前的工作，就要深入了解本职工作需要何种人才，自己欠缺的能力到底在哪里。可以诚恳地与上司交谈，取得共识。如果需要电脑、英语的精进，那就去充电；如果你优柔寡断，那需要心理素质的锻炼；如果是广告营销人员，可天性拘谨，那么你需要参加各种沙龙活动。最有效的方法，就是观察优秀的同事、朋友，从他们身上你可以悟出自己的差距。

篇6：提升自己的工作经验

个人工作感言思想素质提升的经验教训

2013年已经过了一半，工作中有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅，工作中的酸甜苦辣让我的生活丰富多彩，也让我渐渐地走向成熟。感谢公司给予我这样的工作平台，感谢公司领导的教导和培育，也感谢同事们的关心、帮助和支持。

回顾半年工作，总结如下：

一、工作感言：

人生如牛，年轻时吃草，年老后回嚼。或许工作内容有点零碎、要接触的人有点多、要做的事情有点杂，有时会觉得疲惫，但是让我的生活过得充实、有意义；或许现在的工作现状与理想有点偏离，工作效果与领导的要求有很大的差距，工作中犯过错、遇到过挫折和惆怅，我希望自己做好当下，变压力为动力，努力去改变现状，努力缩小现实与理想的距离，尽力完成领导布置的任务，做最好的自己。

二、思想素质提升：

一年来，我积极参加集团公司组织的各项党性教育活动，认真学习党的十八大精神，努力提升自己的政治思想素质。在“提高自身素质保持党员的纯洁性”的讲座中有这样一段话：“提升理论素养，保持思想纯洁；提升心理素养，保持身心纯洁；提升职业素养，保持作风纯洁；提升道德素养，保持品格纯洁”，这段话对我影响深刻，对我的工作、生活和学习具有重要指导意义，引导着我从各方面不断提升自己。公司的企业文化理念更是深深的感染着我，让我在充满文化底蕴的环境中快乐的工作。

三、经验教训：

1、良好的自我意识。认清自己的岗位职责，明白自己要做什么，并尽自己最大的努力去完成，要么不做，要做就要做到最好。

2、积极的情绪控制。俗话说的好：今天的你由昨天的心态决定，明天的你由今天的心态造就。成功的唯一阻碍就是自己，明确的目标加上积极地心态是一切成功的起点。

3、和谐的人际关系。发扬团结协作的团队精神，搞好各科室之间的协作关系。学会欣赏别人的优点，学习别人的长处，取长补短。

篇7：我自己班主任工作经验交流

晚上好！

承蒙学校领导的信任，让我有机会在这里发言。说是经验交流还谈不上，只能算作本人对班主任工作的一点体会。我认为班主任的工作是一顶综合性的复杂工作，感触颇多，有几分劳累，也有几许收获。要做好班主任工作确实不容易，除了要有一定的责任感外，还必须要有一定的人格魅力和工作方法。现就自己的工作谈几点看法：

一，班主任的下班要“勤”，耳目要“灵”。

象我带的是初一生物，一周在班上只有两节正课，一节晚自习。如果下班不勤一些对学生的行为根本无从了解，只有通过课余时间在班上以及在学生肯活动的地方多走走，看看，发现异常情况，及时制止，同时引导学生养成发现问题及时报告老师的习惯。我班是初一新生，可能是年纪小吧，他们大多数都知道有事告诉老师。有一次，我班的王顺同学与65班的同学发生了矛盾，被我班女生发现，她们立即告诉了我，这样他们的打架事件被我制止了。还有一次我班上的向锦平同学被其它班的同学在教室门前打，我班的女生迅速地跑到食堂来告诉我，前个星期一早上走进教室，我发现班上有两个同学的头发颜色有点刺眼，走近一看，原来是染过了，我立即把他俩叫出来，要他们赶快去染黑，否则我会把他们的头发全剪掉。还有一次，宋春林与石杰发生矛盾，当我知道后，立即告诉王付平，把他们的矛盾及时处理好。同学们之间的矛盾一次次被我及时发现，然后及时处理，化解了同学之间的一次次纠纷。当班主任就要做到全面了解学生，耳聪目明，多与学生接触便宜捕捉更多的信息，了解到更多的情况，及时处理化解学生中可能出现的一些问题。

二，班主任要言传身教，以身作则

班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响也最深，班主任的一举一动一言一行对学生都能起到潜移默化的影响，从当班主任的第一天开始，我就把在学生心目中树立起我的形象作为工作的重要一环。老师做到身先士卒一次远比在班上讲十遍要强。本学期我班的清洁区是扫厕所。刚开始，学生们也不知道怎么扫？于是我拿起扫把先扫起来同学们看到我都扫起地来，也纷纷动起手来，有的冲水，有的扫地，一会就把厕所打扫干净了。现在他们扫厕所再也不用我管了。有时我看见讲台上很乱，我就一声不响地把讲台整理干净，看到走廊或教室的地面上掉有纸屑，我就亲自捡起扔到垃圾桶里。还有一次，我班的班长告诉我她捡到一块钱，己交到潘老师那里，问我是不是可以加分，顿时我停下来，告诉她：“拾金不昧是好事，和加分无关。班级要好是靠我们全班同学共同努力的结果。”

三，熟悉掌握学生的特点，到学生中去和他们交朋友。作为班主任，我很珍惜和学生的感情。经常倾听学生的意见鼓励学生给我写“悄悄话”。我班女生比男生强，在挑选班干部时我硬选了一个男生当纪律委员，女生经常告诉我纪律委员自己都讲话，有些班干部就以“悄悄话”的形式告诉我，她来担任纪律委员。我就告诉她，你知道帮老师分担，老师很高兴，但是班级要靠大家来管，你有任务，还要学习。另外我还坚持每天找不同的对象谈话，了解他们的情况。我班孔冰清同学父母离异，现在同伯父住在一起，条件比较差；罗艳萍同学母亲刚刚去世，父亲一个人养他们三姐妹；欧红银脑瘫，行动不便，向江生听力有问题，把他安排在第一座，张香蕉姐妹智力不是太好，向磊父亲出车祸在家养病，哥哥是疯子，本人性格倔强，因练操逃课我还去过他家，他父母管不了他，由着他自己来，最终他退学回家等。同时我还利用课余时间与各科老师聊聊，以便了解学生的方方面面的情况，听取他们的意见和建议，做到真正尊重学生，关爱学生。

四，善于发现学生的闪光点，激发学生的积极性。俗话说：“良言一句三冬暖”，赞美学生可以让学生获得情融融，意切切的心灵感受。让这种感受转化为原动力，燃起学生的希望之火。唤起他们的进取心。平时夸一句“你真行。”

“好样的”是我们老师的不举之劳。对于那些受冷落的后进生，也许是心灵的震撼。所以我们不要吝啬自己的赞美。

五，规范班级制度，放手学生管理。

我班是初一，学生年龄还较小，男生组织纪律性都很差，时常有违纪事情发生。为了便于管理，我带领本班的班干部制订了一套适合我班学生的班规。每天有执日生作详细的记载，并且当天下晚自习公布当天的记载情况。该罚的罚，该奖的奖，班干部各负其责。譬如我班打扫厕所，寝室基本上不用我插手。执日生的安排从不要我管。定期召开班干部会议，总结工作中的得失。做到事事有总结。

篇8：提升自己的工作经验

会议指出, 全面加强农电企业人财物管理, 是贯彻落实国家电网公司“三新”农电发展战略, 全面规范和加强农电基础管理, 加快提升农电管理水平, 推动农电工作迈上新台阶的重要举措, 是农电事业自身发展的客观要求, 是农电企业适应新形势下电力改革和发展的需要。全面加强农电企业人财物管理, 对农电企业有效实施人财物管理, 逐步统一标准、制度体系, 完善体制机制, 依托一体化信息平台, 规范各项专业工作, 进一步实现农电管理与公司管理接轨, 提升农电企业综合实力, 促进农电事业健康持续发展, 更好地服务社会主义新农村建设具有十分重要的现实意义。会议指出, 2010年是实施“十一五”规划的最后一年, 做好2010年农电工作, 对全面完成农电目标任务, 服务新农村建设, 开创“十二五”农电发展新局面具有重要意义。各单位要认真贯彻落实国家电网公司《关于全面加强农电企业人财物管理的意见》的要求, 坚持“依法合规、因地制宜”的原则, 深入推进农电企业人财物管理。

会议强调, 各单位要充分认识农电企业人财物管理工作的重要性和必要性, 全面增强全员的大局意识和责任意识, 进一步统一思想, 提高认识, 切实把农电企业人财物管理工作作为提升农电整体管理水平的重点工作来抓紧抓好。要充分认识到全面加强农电企业人财物管理, 有利于不断夯实农电管理基础, 提高农电队伍素质和服务能力, 进而提升农电企业经营效益和发展能力, 更好地服务新农村建设;有利于更好地贯彻国家电网公司“四化”工作要求, 使管理方式从粗放落后向精益先进转变, 管理要求从独立分散向集约化和专业化转变, 各单位要认真贯彻落实国家电网公司的总体部署和要求, 认真贯彻落实“三新”农电发展战略, 切实加大工作力度, 强化组织领导, 落实工作责任, 创新管理举措, 确保完成农电人财物管理年度目标任务, 不断拓展和延伸内涵, 研究探索新方法、新模式, 全面推进农电人财物管理, 提高农电管理水平。

会议要求, 各单位一是要加强农电人力资源规划和计划管理。要充分发挥人力资源规划的战略引领作用, 通过规划和计划落实农电人力资源管理的目标, 建立与规划相衔接的人力资源计划管理体系, 促进规划目标的有效落实;要建立人才培养、选拔激励机制, 加强农电专业技术带头人培养, 加大农电培训投入力度, 通过农网配电营业工技能鉴定、岗位练兵、技能竞赛等多种方式, 培养农电高技能人才, 为顺利推进农电企业人财物集约化管理提供人才保障。二是要发挥优势, 加强管控, 强化农电财务管理。要建立完善组织机构, 全面推行“五集中”、“六统一”管理;要加强固定资产管理, 切实提高固定资产精益化管理水平;要强化企业内部监督管理, 促进企业规范经营管理, 有效防范企业财务风险;要规范农村低压电网维管费管理, 确保农村低压电网维管费专款专用。三是要规范操作, 防范风险, 强化农电物资管理。要规范农电物资管理标准和流程, 建立完善物资管理工作制度和实施细则, 规范县供电企业物资供应工作;要加强农电物资管理基础建设工作, 不断加快农电物资管理信息化建设工作, 确保物资信息数据采集、处理、传递、保存的准确性、及时性, 实现企业物流管理标准化运作, 提升农电物资规范化管理水平。

会上, 还对农电企业人财物管理征文获奖论文进行了表彰, 获奖代表作了经验交流。

附件:农电企业人财物管理征文获奖论文名单 (42篇)

一、优秀论文一等奖 (3篇)

1.《浅谈县供电企业农电人力资源的规划管理和提升》

作者:福建省漳浦县供电有限公司黄巧华张明波

2.《规范农电维管费管理初探》

作者:四川省达州电业局李春

3.《浅谈县级供电企业农网财物集约化管理》

作者:山东省烟台市牟平区供电公司

王晓峰贾涛谭爱娜刘淑燕

二、优秀论文二等奖 (7篇)

1.《代管农电企业人力资源管理及创新机制研究》

作者:河南省信阳供电公司吕晔

河南省淮滨县电业局杨军吕玲

2.《坚持科学发展观实施人才强企战略》

作者:湖北省阳新县供电公司姜焰池

3.《县供电企业人力资源集约化管理的思考与措施》作者:福建省漳平市供电有限公司陈甲全

4.《新形势下人力资源管理的探索与实践》

作者:四川省广安电业局张本礼

5.《县级供电企业如何加强人财物管理》

作者:河南省杞县供电局牛兴

6.《强化措施精益规范全面促进企业成本管理上水平》

作者:河北省故城县电力局傅琦单润清

7.《强化农电工人力资源管理》

作者:山西省永济供电支公司

罗耀生李丰广张冰

三、优秀论文三等奖 (12篇)

1.《浅谈农电工人力资源开发与管理的策略》

作者:陕西省汉中市区电力局刘斌唐友成

2.《规范农电人力资源管理提高农电管理水平》

作者:甘肃省定西市安定区供电公司杨杰

3.《浅谈绩效管理在农电管理中的应用》

作者:四川省德阳电业局张宇风李晓凤张宇

4.《加强绩效考核管理建立激励约束机制》

作者:江苏省启东市供电公司

黄建英张曜查辉

5.《规范农电用工和岗位管理建立健全激励约束机制》作者:四川省乐山井研供电局刘利萍

6.《创新培训三项机制提升员工队伍素质》

作者:安徽省固镇供电公司韩辉陈雷

7.《完善薪酬管理制度规范农电工管理》

作者:河南省栾川县电业局张建恒

8.《加强农电财务管理提高企业经济效益》

作者:湖北省建始县电力公司

陈桃源高平卢祖章苏伟

9.《加强人力资源建设规范农电队伍管理》

作者:山西省河津供电支公司

柴敬闫晓宏孙河民

10.《完善财务管理机制提高企业经济效益》

作者:河南省襄城县供电局张怀亮

11.《以科学发展观为指导优化人力资源配置》

作者:安徽省巢湖供电公司陶轶华

12.《浅析控股县级供电公司农电工人力资源的开发和利用》作者:四川省蓬溪供电有限责任公司

赵琼冯成华

四、优秀论文奖 (20篇)

1.《优化人力资源管理实施人才强企战略》

作者:陕西省商洛供电局洛南分局王亚莉

2.《加强农电企业物资和人力资源管理的思考》

作者:黑龙江省嘉荫县电业局姜宏

3.《规范供电所人财物管理的实践与探索》作者:江苏省如东县供电公司王强钱勇

4.《农电人力资源的规范管理》

作者:陕西省电力公司农电部郭秋玲

陕西省咸阳供电局李建学肖红芳

5.《加强绩效考核制度管理充分发挥人力资源作用》作者:福建省福清供电公司吕秋云

6.《健全激励约束机制提升农电管理水平》

作者:河南省尉氏县供电局

陈立友黄述民周世俊郭蕾

7.《浅析县级供电企业人力资源管理的问题及对策》作者:河北省武强县供电公司张立

8.《浅谈县级供电企业人力资源管理》

作者:河北省景县电力局张兰亭张杰

9.《创新人才管理机制打造“三化”农电工队伍》

作者:山东省临朐县供电公司王爱娥

10.《农电企业人力资源开发之探讨》

作者:河北省威县电力局郝春荣郭胜起

11.《创新培训理念提升人力资源利用》

作者:山东省胶南市供电公司卢振钟陈明礼

12.《强化人力资源管理提升农电管理水平》

作者:四川省德阳市城区供电局高俊

四川省中江供电有限责任公司罗红英

13.《强化财务管理培育优良资产》

作者:山东省夏津县电业总公司

徐冬梅董轶李慧

14.《农电工管理浅析》

作者:河南省开封供电公司

苑景波郝婧阮小三

15.《浅谈县供电公司财务管理》

作者:河北省邯郸供电公司李坤张亚炜

16.《关于供电所人员岗前培训的几点思考》

作者:山西省晋城城郊供电支公司秦向阳

17.《实施教育培训“三个转变”实现企业员工和谐发展》

作者:安徽省利辛供电有限责任公司汪海涛

18.《以人为本实现企业与员工的双赢》

作者:河北省石家庄供电公司

滑多坤石果欣李昕

19.《落实“三新”农电发展战略全面加强农电企业人财物管理》作者:河南省巩义市电业局柴进峰

20.《农村供电所建设与人才培养的探索》

篇9：提升自己的工作经验

西安市审计局贺成志：突出重点，深化内容，开创经济责任审计新局面

围绕领导干部“四权一廉”（即经济决策权、经济执行权、经济管理权、经济监督权，廉政规定执行情况）开展经济责任审计，注重对权力运行、国家方针政策、法律法规、改革目标的执行和完成情况的监督，把领导干部任职期间部门单位工作目标任务完成、中央“八项规定”落实情况作为审计重要内容。同时，紧贴领导干部岗位职责要求，突出权力运行、责任落实两个重点，严肃揭露和查处重大违法违规案件线索、重大失职渎职行为、重大决策失误、重大损失浪费、重大管理漏洞等事项。对区县委书记、区县长的审计，重点检查完成有关经济发展目标任务、制定和执行重要经济管理制度情况，国有资产、资源、民生资金的管理、使用情况等。对经济开发区领导的审计，重点检查土地储备、土地供应、土地的招拍挂情况，检查有无闲置、浪费土地资源的问题；检查招商引资是否符合产业政策、有无违反规定给予额外优惠政策情况。

宝鸡市审计局卢周祥：采取有效措施，规范操作程序，提高审计质量

首先，坚持轮审制度，实现审计对象全覆盖。把县（区）党政主要负责人、市级党政部门和事业单位领导及市属国有及国有控股企业法定代表人全部纳入经济责任审计范围。其次，坚持“两结合、一同步”的方法，提高效率：一是离任审计与任中审计相结合，进一步加大任中审计力度，二是经济责任审计与部门预算执行审计、专项资金审计、县区财政决算审计相结合，提高了工作效率。三是县区委书记、县区长同步审计有序开展。再次，规范操作。2013年重新修订了《宝鸡市经济责任审计操作规程》，2014制定了《2014年宝鸡市经济责任审计工作重点》，明确县区党政领导、市级工作部门领导以及企事业单位负责人经济责任审计重点。重点关注重大决策执行效果，重点检查中央“八项规定”落实情况、“三公经费”控制情况、地方政府“债务规模控制”情况和领导干部“廉洁从政”等情况。

咸阳市审计局栾翎：开展审前调查，更新工作理念，提升审计效率

开展经济责任审计审前调查，应着重了解单位的基本情况（财政财务隶属关系、机构设置、人员编制、财务数据等），被审计领导干部所在单位职能和领导干部职责及任期内履行经济责任的情况，任期目标任务完成情况，财政资金收支、管理、使用情况，各年度预决算情况，内控制度建立和执行情况等。在审前调查的基础上，围绕审计目标和被审计领导干部任期内经济权力的运行轨迹、财政资金的流向，确定审计范围、审计内容和重点、方法及步骤，制定详细、全面、具有可操作性的审计实施方案。在审计实施过程中，注重引导审计人员改变原有的思维模式和审计方法，更新工作理念，由重点审计财政财务收支向被审计领导干部经济权力运行和经济责任落实转型。跳出财政财务收支审计及就账查账的框框，将财政财务收支审计作为经济责任审计的切入点和基础，围绕部门单位的职能范围和特点，抓住审计的重点和核心，重点关注领导干部履行经济责任的过程和效果。

铜川市审计局付俊楼：积极探索自然资源资产审计，不断深化经济责任审计内容

为了深入贯彻落实党的十八届三中全会提出的“对领导干部实行自然资源资产离任审计”和2014年政府工作报告提出的干部离任要审“绿色责任”以及《实施细则》提出的经济责任审计要关注“自然资源资产的开发利用和保护、生态环境保护以及民生改善等情况”的要求。铜川市审计局本着“先行先试”的原则，在严格选定绿色审计项目、详细组织调研和审前调查、科学制定方案的基础上，快速启动了绿色审计。2014年首次将“自然资源资产的开发利用和保护、生态环境保护等列入经济责任审计内容，取得了实效。一是探索绿色审计思路、模式，创新审计方式、方法，总结积累绿色审计经验，为今后逐步深化绿色审计实施奠定了基础；二是增强了被审计单位领导干部的“绿色责任”意识，促使领导干部任期内科学合理地开发利用自然资产资源，加强生态环境建设。三是对加快探索编制自然资源资产负债表，逐步建立自然资产资源开发利用、生态环境保护的绿色责任制度意义重大。

渭南市审计局陈展羽：着力改进审计方法，探索运用谈话方式，促进沟通协作

一是开展审前谈话。在做深做透审前调查的基础上，审计组采取与被审计单位班子成员及相关中层干部谈话的方式了解单位实际情况，便于及时调整审计思路和审计重点，节约审计时间，提高审计工作质量。二是开展审计后谈话。采取分别谈话的方式，增强了领导干部财经法纪观念和党风廉政意识，提高经济管理水平；同时，有利于提高被审计领导干部对经济责任审计的认识，促使其正视和整改审计发现的问题，也有利于纪检和组织部门进一步了解干部，增强管理监督的针对性和有效性。三是将谈话的方式运用到经济责任审计整改督查中。由市经济责任审计领导小组办公室成员组成整改督查组，督查主要通过召开由相关责任部门参加的审计整改督查座谈会、查阅相关会计资料、与领导班子成员及相关中层干部谈话等方式进行。通过督查，提升了被审计单位对审计结果的整改力度，维护了经济责任审计监督的严肃性，巩固了经济责任审计成果。

延安市审计局杜延君：运用“三审”、“两评价”方式，客观公正评价被审计对象

“三审”，即一审程序。通过审计检查、分析领导干部重要经济事项的决策程序、预决算审批程序等是否合规合法、是否经过科学论证和集体决定。二审落实。通过审计分析被审计对象制定的总体发展规划和决策部署是否符合实际；各项政策是否得到有效落实；各项保障和改善民生的政策和措施是否落实到位、民生资金管理使用和民生项目是否达到预期目标。三审绩效。通过审计分析、检查被审计对象采取的措施是否有效、有关经济目标是否达到；项目建设的经济效益、社会效益和环境效益是否达到最大化；财政资金是否安全、固定资产有无损失浪费等。“两评价”，即一与职责要求相比进行评价。从当地的历史条件、政策背景、实际工作环境出发去，全面评价被审计对象的功过是非；二与本县区、本部门单位纵向发展相比进行评价。通过对相关的经济指标等情况进行分析，对其任期工作业绩和任职前、后业绩相比较，准确地确认其经济业绩，客观、公正评价领导干部任期经济责任。

榆林市审计局冯占廷：采取七项举措，贯彻落实经济责任审计《实施细则》

一是组织专题学习讨论《实施细则》内容，尤其对《实施细则》的新内容、新要求和新理念进行了重点学习和理解。二是举行全市审计业务法律知识竞赛，竞赛内容主要集中于审计专业知识，同时将新出台的《实施细则》的部分内容列入其中。三是及时拟制《榆林市党政主要领导干部和国有企业领导人员离任经济事项交接办法》。四是起草《榆林市党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计实施办法（草案）》，将地方政府性债务、自然资源资产、生态环境保护、民生改善、厉行节约反对浪费、被审计单位机构设置、编制情况等纳入审计内容。五是调整了被审计人述职报告提纲、民主测评表内容、审计调查内容、审计实施方案内容以及县委书记、县区长审计报告模版。六是筹备召开榆林市经济责任审计工作领导小组会议，明确各成员单位的工作职责和协作配合方案；总结上年度工作、布置下年度任务；讨论《榆林市党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计实施办法》。七是及时通过局网站对外发布相关文章和材料广泛宣传《实施细则》及经济责任审计工作。

汉中市审计局刘义成：创新审计方法，严格审计程序，提高工作水平

建立联合进点制度。通过全面推行联合进点制度，整合了审计资源，降低了审计成本，扩大了审计影响力。建立审前自查制度。在审前调查中向被审计单位发放复合性自查表，涵盖被审计单位财务管理方面的各项内容，有效地缩短了审计现场实施时间，提高了工作效率。建立重点审计对象制度。对资金量大、预算外收入多、专项资金集中、社会影响较大、经济责任总量大、有行政性收费和罚没收入的单位、部门领导进行重点审计。严格工作程序，依法规范审计，审前召开研讨会，严格工作纪律，明确审计任务，确保审计工作客观公正开展。审中举行碰头会，分管领导定期不定期检查审计工作进展情况，广泛听取各方意见和建议，召开碰头会解决问题。定期举办审理复核会，建立审计工作三级复核制度，严格把好违纪违规问题的定性处理关，确保审计结果事实清楚、定性准确。

安康市审计局刘昕玫：开展对县（区）党委、政府主要负责人经济责任审计，取得实效

2013年首次安排对县委书记、县长经济责任同步审计试点，打开了对县（区）党政一把手开展经济责任审计工作的局面。2014年又安排了某县县委书记、县长任期经济责任同步审计，由于审前准备充分，重点把握得当，现场控制严格，圆满完成了经济责任审计任务。通过这项工作的开展，也锻炼了审计队伍，积累了工作经验。首先将政府办、县委办、接待办的财政财务收支作为重要审计内容，纳入审计实施方案，把与领导人密切相关的部门作为审计重点，进一步揭示领导干部在行使权力当中存在的制度体制漏洞；其次加强审计现场的组织协调，运用领导干部访谈、审计外调、内部讨论等多种审计手段，达到审计事项之间相互佐证；最后提高现场审计效率，切实做到了抓主线、抓重点进行审计，真正实现了财政审计组与部门审计组的无缝对接，成果共享。为下一步稳步推进县（区）党政领导干部一并审计，逐步形成制度化打下了基础。

商洛市审计局郭正：加强经济责任审计力度，促进廉政建设健康发展

一是充分发挥经济责任审计工作领导小组办公室的组织协调作用，加大对权力集中部门和资金、资产、资源密集领域领导干部的经济责任审计力度。二是进一步推进县区党政主要领导干部同步审计，坚持以任中审计为主。将经济责任审计与财政预决算、部门单位预算执行审计、专项资金审计、企业资产负债损益审计结合起来。三是加大对社会保障和新增债务等情况审计力度，重点检查领导干部守法、守纪、守规情况。四是规范经济责任审计程序，强化经济责任审计结果运用，促进健全监督机制，加强对领导干部行使权力的制约和监督。五是围绕“四权一廉”，突出审计重点。围绕经济决策权，突出经济决策审计；围绕经济政策执行权，突出真实性审计；围绕经济管理权，突出财经法规审计；围绕经济监督权，突出内部控制审计；围绕领导干部个人行为，突出廉政审计。六是注重各部门协调配合，形成合力。成立了以市长为组长，纪委书记、组织部长为副组长，由监察、编办、人社、审计、财政、工信部门（国资委）为成员的经济责任审计领导小组，全面指导协调经济责任审计工作。

杨凌示范区审计局贺群：严把三个关口，注重四个结合，提升审计效果

第一，严把审计程序关。坚持抓住“三个关键点”，即审计前、审计中、审计后，把握“四个环节”，即审计前的资料收集环节、审计中的调查取证环节、审计结果的认同环节、审计报告把关环节。第二，严把审计质量关。在对问题的定性方面坚持“三个原则”即：客观性原则、全面性原则、历史性原则，确保审计工作公平、公正、客观、准确。第三，严把违法违纪问题处理关。对于在审计中发现的一般性问题，做到“三个不放过”：问题不与本人见面不放过，本人对问题没有正确认识不放过，没有整改措施和办法不放过。在处理中，做到“三个及时”，即：及时传阅，及时讨论，及时拿出处理意见。同时，注重四个结合，促进示范区廉政建设。一是把经济责任审计工作与开展领导干部廉洁自律结合起来，促进领导干部廉洁从政。二是把经济责任审计工作与解决群众反映的突出问题结合起来，维护人民群众切身利益。三是把经济责任审计与查处领导干部违纪违法案件相结合，严厉惩处腐败分子。四是把经济责任审计与构建惩治和预防腐败体系结合起来，注重从源头上预防腐败。

韩城市审计局孙胜利：创新审计方法，完善审计内容，加强审计成果运用