幼儿园小班下学期老师评语

幼儿园小班下学期老师评语（精选6篇）

篇1：幼儿园小班下学期老师评语

1张国斌

你是班里的优等生，只要提起你，每个同学都会竖起大拇指称赞你，身为副班长，你确实为班做了许多事，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但更希望你能发挥副班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。

2胡佳敏

你是一个活泼、开朗、好强的女孩。课堂上你那清脆悦耳的回答声给我留下了深刻印象。关心班级，乐于助人，这一切都是你的可贵之处。在学习上，你能勤奋刻苦，相信凭你的聪明、灵气，加上你的努力，你一定会是一名全面发展的好学生。

3吴忠萍

在班级工作中，你是老师的好帮手，在学习生活中，你是同学们的好榜样。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，这一切都是你的可贵之处。你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

4孙石禹

你诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象;课堂上经常可以听到你那清脆响亮的回答声，你学习态度端正，成绩优良，每次作业都认真完成，书写也端正;你尊师爱师，平时乐意为老师办事。但你成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。

5张翔

你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。工作认真负责，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。各科均衡发展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。

6史玉莲

你开朗活泼，争强好胜，给我留下深刻印象。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个听话的好女孩。平时你要多进行体育锻炼，增强体质。愿你永远健康、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!

7朱丹

看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰;看到你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动;看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。你给老师和同学们留下了多么深刻、美好的印象呀!继续努力吧!你的明天会更美好。

8吴斌

你很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。身为劳动委员，希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。

9沈强

你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，成绩比较稳定，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人!

10李静怡

你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。能够遵守学校的规章制度，只是对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得进步。

11浦梦蝶

你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你脸上的每一个表情都很温和。学习上有钻研精神，记忆力好，自学能力较强。课堂上，你能积极思考，语言表达能力强，在课后，常看见你刻苦拼搏的身影。要知道“一山还有一山高”，愿你百尺竿头更进一步。

12姚雨霏

从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你作业认真独立完成，书写端正。你工作积极，乐意为老师当小助手。你活泼可爱，为人坦诚。集体荣誉感强，有合理的生活习惯，希望能发扬刻苦学习精神，争取更优秀的成绩。

13黄月萍

你待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，能自觉遵守学校的各项规章制度。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，否则，像你这样聪明的人，学习成绩怎会停滞不前?只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。

14周燕

你文静温和，平日默默无闻，却看得出你有上进心。你能严格遵守班级纪律，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。不足之处是上课发言不够积极。上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

15王晓航

其实老师一直都非常地器重你,你有一种别人所没有的潜能,瞧你没怎么认真,数学基本没有落后过,课堂上经常有你的惊人妙语…… 。但是，你的成绩总不能让老师十分满意，如果上课的时候不再开小差了，把全部的心思都放到课堂上来的话，你就会是很出色的人，相信自己，加油!

16周佳伟

你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象;你学习态度端正，成绩突出，每次你的作业都认真完成，书写也端正，是个有潜力、有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

17浦斌斌

你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你能遵守各项规章制度，作业也能按时完成，同学关系融洽;说你表现不很好，是因为你在各个方面不能做到积极主动，学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗?老师在等你，大家都在等你。

18张杰

你对自己要求严格，有一定的钻研精神，成绩优良。对学习中有困难的同学也总是乐于前往帮忙。你善解人意，自觉遵守学校各项规章制度，让老师放心。相信你一定会成为一名更加出色的学生。

19陈顾伟

你是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，和同学相处融洽，可是有一点让老师感到奇怪，课堂上你为什么经常心不在焉呢?知道吗?如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的!聪明的你一定明白该怎么做吧!

20朱莉

那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改进，思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。

21杨晓静

你文静、乖巧、善解人意。你在学习上的认真与执着给我留下了深刻的印象。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受，你身上有那么多闪光的地方，可你为什么总是默默地把它们藏起来呢?如果你能大胆、积极响亮地回答老师提出的每一个问题，那么，你肯定是非常了不起的，老师和同学就更喜欢你了。

22管琳琦

诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习，只是缺少好的学习方法，没能达到事半功倍的效果。你应向优秀同学学习,多和她(们)探讨，你一定会有很大的收获的。

23吴茉莉

你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。假如你学习继续努力一点，课堂上大胆踊跃一些，和优秀学生多接触，多沟通，老师相信你能取得更好的成绩。在新的学期里。老师期待着你的进步!

24吕文杰

经过一个学期的学习、生活，你的思想日趋成熟，在你的身上我看到了希望。你成绩稳定，但还有很大的提高空间。集中精力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。相信下学期一定有更大的进步!

25王勤丰

你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，朴实无华，是老师心中的好学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一年里，再努力一些，好吗?

26孙懿华

不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，你坦诚、直爽，对老师、同学热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲，你的成绩会赶上来的，而且你又是那么一个聪明的孩子，如果能认真完成作业的话，那么老师就会更喜欢你的。有勇气和同学们来个竞赛吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。

27濮夏艳

你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，待人有礼，有集体荣誉感，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。

28徐小芹

你能遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗?请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

29董丽飞

看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，上课专心听讲，认真完成作业，有错及时改正，不懂就问，假如你认真努力的话你的成绩肯定不止这样，相信你一定会进步的，赶快行动吧!

30徐明

你一点也不比别人差，只是你没有好好的去学习而已，你把大量的宝贵时间都花在玩上面了，以至于你的成绩一直不突出，老师知道你也是想学好的，可是“不经历风雨，怎么见彩虹呢”，你不努力又怎么会有好成绩呢?老师真希望你能努力改正缺点，下学期能做到吗?

31赵灿娟

你能遵守学校规章制度，与同学友好相处，但学习目的性不明确，成绩不够理想。要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获。希望你在今后能下决心克服缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。

32宋香

你尊敬老师、团结同学，待人有礼，这是老师最满意的，你家离学校较远，但都能坚持到校，在此说声辛苦了!但纪律观念还有待加强，要求自己比较随便，作业马虎，成绩不理想，希望你今后多读书、勤思考，有那么多的好老师用心教你，只要你能坚持不懈地努力学习，你的成绩一定会提高，我会满怀信心地等着这一天的。

33蒋超

你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但纪律观念不够强，要求自己比较随便。学习成绩不容乐观，作业拖拉、马虎，老师为你感到可惜。端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!

34赵伟

你是一个听话的好学生。老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的优点。但因你的学习基础较差，做作业的效率比较低，所以你的成绩并不够理想。希望你能勤奋学习，多向优秀学生学习，牢记“一分耕耘一分收获”的道理，争取优异的成绩。

35顾晟燕

你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?基础差不能成为理由，缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗?

36姚兰婷

每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!

37李嘉俊

你生性好动，这不是缺点，但是上课不专心，经常有些小动作，作业很马虎，拖拉，甚至不交，自觉性不强，成绩不理想，这些可是缺点啊!。还有要和同学要好好相处，不要惹同学。虽然你的缺点很多，但只要你能改掉这些缺点，依然还是个好学生。

篇2：幼儿园小班下学期老师评语

2. 杨家录：你是一个聪明又活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，愿意和老师交谈，能主动帮小朋友解决问题。上课时倾听习惯较好，发言也积极主动，接受能力较强，是其他小朋友的榜样，希望你以后早晨来园时开心一点并能自己走进教室，好吗?

3. 刘强：你是个性格内向的孩子。你在各方面表现并不比别人差，只因你老是不说话，这样失掉不少和小朋友交流的机会。在下学期，老师希望你能大胆些主动些，相信你自己是最棒的!老师相信你一定会进步的，你说对吗?!

4. 肖雨凡：活泼可爱的你在园能听老师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。如果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。

5. 唐云龙：活泼好动的你真是个小调皮，有时的你热情待人，真懂事，有时的你又不懂道理，打扰了别人，老师相信渐渐长大的你会越来越懂事，努力克服缺点，大家也会更喜欢你!

6. 邹宙：你活泼多了，早晨你能自己走进教室，老师看到你经常和小伙伴们说说笑笑，和小朋友一起愉快的游戏了，由衷地为你高兴，只要你多参加一些体育锻炼，相信你会成为一个健康快乐的宝宝。

7. 周纪豪：你活泼好动，有点调皮!课堂上你能积极举手发言，善于思考善于表达。游戏时积极参与，有丰富的想象力和创造力。老师希望你在以后的学习生活中，要自己的事情自己做，提高动手能力，好吗?

8. 涵涵：你是一个懂事活泼可爱的小姑娘，虽然你是我班年龄最小的小朋友，但是你仍然学着自己的事情自己做，有较强的自理能力，会自己穿脱衣裤。你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜欢画画，唱歌跳舞也不错。上课能专心听讲，守纪律，举手积极。希望俞润小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法感受，在集体中做个自信勇敢的好孩子。

9. 郑天行;你是一个活泼可爱的小男孩，现在的你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，自己吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，你画的画是那样的干净整洁，贴在“小画廊”里真好看，老师替你感到高兴。希望家乐小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，好吗?

10. 徐超你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，喜欢帮助老师做力所能及的事情，爱劳动。你在老师的帮助下已会穿脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理能力较强，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，与同伴能友好相处，一旦有困难你喜欢找老师帮助，你画的画也比以前进步多了。老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本领的!

11. 徐慧可爱聪明又内向的你，是个爱清洁讲卫生的小姑娘，你的衣服总是干干净净的(吮手指的坏习惯老师希望你能改掉);你在老师的帮助下已会穿脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做;能独立吃完自己的一份饭菜(但速度不够快)，你与同伴能友好相处。现在的你，有困难时能找老师帮助，高兴的时候会和老师说说话，你喜欢唱歌跳舞，上课能专心听讲，但每天的午睡习惯不好，总是不能很快入睡。希望慧慧小朋友以后能积极参加各种游戏活动，做事更大胆一些，其实，老师每次提问时多么希望能看到你高举的小手啊!加油，老师盼着你举起小手，好吗?

12. 潘恩旭你是一位天真，可爱的小朋友，能够积极主动地要求参加游戏活动。你能和其他小朋友友好相处，喜欢和小伙伴们一起游戏，玩耍;能主动与老师进行交流。上课时能基本听讲，但喜欢插话，偶尔也举手发言，希望你能够在老师的督促下管理好自己，使自己更像男子汉。同时，你还是一位热心的孩子，喜欢帮助有困难的伙伴解决问题。就要读中班了，老师希望你在以后能遵守纪律，这样老师就更喜欢你了!

13. 付雨晴你是一位听话懂事的小朋友，你对老师有礼貌，与同伴能和睦相处，你上课能专心听讲，但不喜欢举手发言;你有一定的自理能力，能够自己穿脱衣裤;用餐午睡习惯很好。你还是个善良的孩子，喜欢帮助别人。老师希望你能和别的小朋友多加交流，平时多动手，这样你就会更能干的。希望在下学期里你能大方一些，这样老师会更加喜欢你!

14. 钟欣雨沈恩果你是一个可爱懂事的小女孩。你很能干，自理能力强，会自己独立穿脱折叠衣裤;你还是个善良的孩子，能主动帮助别人和老师做力所能及的事情;你用餐习惯较好，不挑食，能独立的吃完自己的一份饭菜。在课间，你喜欢和小朋友一起玩耍，游戏，唱歌，跳舞。你喜欢做小班长，而且能把老师交给你的任务完成得很好，是老师的小帮手，老师真的好喜欢你呀!希望下学期再接再厉，做得更棒!

篇3：幼儿园小班下学期老师评语

地点: 多媒体教室

活动目标:

1. 融通家长与教师,家长与家长之间的关系。

2. 家长与教师之间达成教育共识,构建一个家园共育体。

场地布置:

1. 培训室悬挂条幅“通辽市幼儿园体验式家园交流研讨会”,培训室将桌椅分成六组摆放。每一小组桌上有一个桌牌。

2. 每桌上要放一个空的一次性纸杯,用来放家长抽的“组签”和垃圾。

3. 制作与家长人数相等的“组签”。例: 每小组六个人,就有六张“红色卡片”,家长入场时抽色卡入座。

4. 班组长准备好家长登记册,做好家长签到的准备。

材料准备: 一开大白纸20张,水彩笔10盒,油画棒10盒,A4纸一包备用,大透明胶带四卷。

音乐准备: 相亲相爱的一家人,相逢是首歌,班得瑞轻音乐,通辽市幼儿园园歌MTV

服装要求: 全体主讲教师及助教穿园服,主讲教师穿西服。

生态体验式家长培训课程流程

破冰活动———亲验游戏: 热带雨林

在一个阳光明媚的早晨,我们一起来到热带雨林去游玩。突然,天空飘起了毛毛细雨。( 双手叉手指) 过了一会,毛毛细雨变成了小雨。( 双手拍肩) 雨下得更大了,小雨变成了中雨( 拍腿) 。乌云渐渐布满了天空,下起了瓢泼大雨。( 拍手) 雨越下越大,越下越大,大雨变成了暴雨倾盆而下。( 跺脚) 乌云越来越厚、越来越黑,雷声隆隆,大暴雨来了。( 拍手跺脚) 渐渐的大暴雨小了一些,变成了大雨。( 拍手) 大雨下着下着有小了一些,变成了小雨。( 双手拍肩) 乌云一点一点散开,又飘起了毛毛细雨。( 双手叉手指) 乌云散尽,太阳出来了,雨停了。

班主任主持课程: 为了让今天的研讨会顺利成功的召开,我们首先和大家简单解释一下体验式活动,体验是目前人类的一种重要的生存方式和教育方式,所谓“听到看到,不如做到”“心动不如行动”,都是说明亲身体验的重要性,因此我们首先要和家长朋友们一起体验一些小活动,然后通过您的体验,请您说说您的感受和感悟。最后我们请张宏君主任为我们做反思性理论分享。这是一个活动流程,我也会从家长们的身上看到您孩子的影子,希望家长朋友们都能放下自己,积极配合,踊跃发言,表现优秀的家长今天会得到一个奖励。

1. 尊重生命感动,全程参加,不得随意走动和私下换组。认真倾听他人诉说,分享感受时不发出任何声响。

2. 尊重他人,珍惜他人的生命奉献,我们要感谢你我之外的其他人对我们的支持。我们都不是独立的个体,我们要感谢正在为我们照顾孩子的人,感谢家人、朋友对我们的支持。

3. 共同营造和谐美善的氛围,手机调至静音状态,各组组长负责监督。

4. 尊重自己,体验活动需要大家放下自己,全息投入,放下自己过去的知识、经验和对家庭、工作的牵挂,珍惜自己的时间,诉说真实的自己。“既来之,则安之”,参与活动时体验但是不投入,诉说但是不真实,这就是一种不安,也对自己的不尊重。首次发言时,请先说我叫什么名字,我是XX的家长。

5. 尊重自然馈赠,爱护场内环境。

让我们一起为自己的当下负责,为自己的过去着色加彩。让我们珍惜自己和他人的每一次感悟、让我们全息沉浸,用心去体验去发现和建构一个崭新的世界。

亲验活动一: 结识有缘人

班主任: 请家长们检查一下,自己所在小组桌牌的颜色与您手里的卡纸颜色一致吗? 每一个小组的成员都是有缘人,接下来我们的活动名字就叫结识有缘人。

活动提示:

1. 相同颜色并能拼成一个完整长方形的两个人要坐在一起并相互介绍,我是……我在……我希望……

2. 将对方介绍给他人,他是……他在……

3. 完成小组成员分工: 组长 / 监督员 / 噪声控制员 / 记录员 / 发言人……( 如果有需要还可以在组内有其他分工)

4. 讨论并在桌牌上写上有创意的组名,另一面写上每个组员的名字。

5. 创作一个属于自己小组的标志,用水彩笔和油画棒绘制。

6. 分享。请每一个组有创意的推介自己的小组,目的要让大家记住这个小组,时间不能超过2分钟。

班主任指导语: 请大家相互握手,进行自我介绍,增进感情之后选出一名组长、一名监督员、一名噪音控制员、一名记录员、一名发言人。然后在桌牌里的彩色纸上写上能代表小组特色的组名,后面签上每一个组员的名字,制作属于小组的标志。完成之后,请各组推介自己的小组,让大家记住你( 时间控制在20分钟之内,各组汇报展示) 。

反思性理论提升:

———每一个小组的名字,就是这个组的群集作品,是每一位组员的阅历、梦想和当下感受的汇聚结晶。为小组起名的过程,是体验者群集智慧相互碰撞、相互滋养和创造性提升的过程。小五班未来的蓝图,也需要我们共同绘制。你准备好了吗?

———创造的过程是提升个体生命力量、调适群集关系的有效载体。小组推介的过程是组内个体智慧的凝聚与碰撞的过程,能让个体融入集体,感受个体思维的突破,感受集体智慧的美善。孩子们入园之后,对孩子的教育就是我们每一个家庭和幼儿园共同的责任,我们在教育的方式和方法上一定也会经历同样的凝聚与碰撞的过程,我相信您一定能和班级教师进行有效沟通,为宝宝的成长达成一致的教育共识。享受集体智慧带给孩子的美善。

我们的每一个班级体都是一个学习型的组织,孩子们来自不同的家庭,有不同的个性和不同的文化背景,明天他们也会向今天的我们一样要面临个体融入集体。他们会在这个集体里学会相互开放、学会相互悦纳、学会相互学习。他们也会有自己与朋友的共同约定,也会和自己的朋友一起感受成长带来的快乐。( 通过结识有缘人这个活动,让我们每个独立的个体融入到一个新的组织,就是一个学习型组织的组建过程,每一个个体之间都在相互的开放、悦纳、学习、约定,我们以小组的荣为荣,以小组的辱为辱,最短的时间里建立起了共同的目标,我希望这个目标是我们家园的永久性目标,全体小五班的孩子、家长以及老师一起荣辱与共。)

父母是孩子的第一任老师,幼儿园老师算是孩子人生的启蒙老师,那么我们就是一个更大的群集组织,我们的共同目的是什么? 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。这是决定一个人未来幸福的大事。我们已经承诺了,要给予孩子们一生的财富,怎么做? 幼儿园应与家庭、社区密切合作……综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。( 教育部《幼儿园教育指导纲要》试行,这是国家的教育方针。)

篇4：幼儿园小班下学期老师评语

【关键词】新视阈；幼儿小班；阅读教学；有效性

随着社会时代的不断发展以及人们生活水平的不断提高，越来越多的幼儿家长为了不让孩子输在“起跑线”上，对早期幼儿教育问题的关注不断上升，要求幼儿园加强对幼儿在语言、阅读、思维、行为等方面的早期教育，这也导致幼儿早教成为近几年来社会关注的重点话题之一。然而由于幼儿自身成长发育的限制，使得对他们的阅读教学必然难于对大龄儿童、青少年、成人等的阅读教育。且由于当下家庭对孩子的过分溺爱，导致幼儿在生活中大多存在我行我素、不听管教等不良习惯，这就使得对他们的阅读教学存在更大的挑战。下面，文章就当期小班幼儿的阅读现状进行简要分析，并研究和探讨如何在新视阈下加强幼儿小班阅读的有效性教学，从而有效培养小班幼儿的良好阅读习惯，增强他们的阅读能力和思维能力，不断提高幼儿阅读教学的质量和有效性。

一、小班幼儿的阅读情况

幼儿园小班的幼儿因为年龄小，其对阅读的关注点和效果同大龄兒童、成人等有着很大的区别。具体表现为：

1、专注度情况。小班幼儿由于正处于成长的好奇阶段，其对事物的注意力容易被转移，因而在进行阅读时的专注度不高，容易受到其他小朋友的影响。

2、关注点情况。小班幼儿在选择阅读图书时，更多的是选择看一些动物、玩具、饮食等同自己切身利益相关的生活类图书。

3、阅读内容顺序方面。大部分小班幼儿因其不认识太多的文字，且对影像较为敏感，使得他们在进行图书阅读时，首先关注的是书中一些色彩鲜艳、生动的图片、图像以及人物造型等，而后才会对书中的一些认识的汉字、词语等进行阅读，并对与之相连、相关的陌生词句有较大的阅读兴趣。

4、语言表达和理解方面。大部分小班幼儿在阅读时，喜欢一个人对图书中的内容边看边说，但通常其语句之间的连贯性和完整性不高。且由于幼儿年龄太小，对图片、文字等的理解力不高，早表达时往往只能记住一些明显的、典型的特征，而对词句、内容这间的关联性关注不大。

二、新视阈下加强幼儿小班阅读有效教学的措施

根据小班幼儿在阅读时呈现的诸多特点，在进行小班幼儿的有效性阅读教学时，幼儿教师可以通过采用以下几个方面的措施，来提高和加强小班幼儿的阅读教学效果。具体措施如下：

1、着重对幼儿阅读兴趣的激发。兴趣是学习的第一动力，尤其是对幼年期的儿童来说，其语言能力、学习能力、思考能力和理解能力等还处于启蒙阶段，使得他们对图书的阅读大多是依靠对新事物的好奇心和兴趣进行的，不具备青少年或成年人对阅读的自觉性和目的性。因此，在小班幼儿的阅读教学中，幼儿教师必须要首先激发和培养他们对图书阅读活动的兴趣。一般情况，幼儿教师所采用的方法不外乎几种，例如：选择有趣的图书，通过书中色彩鲜艳、内容简单、构架明确的小故事等，提高幼儿的好奇心，让他们能够安静下来认真阅读；多样化的教学方法，通过教师领读、幼儿朗读等方法，让阅读活动动静结合，从而在满足幼儿好动需求下，提高他们对阅读的兴趣。此外，还可以通过开展丰富多彩的阅读活动，联合家长共同作用等方式方法，不断激发小班幼儿的阅读兴趣和能力，循序渐进的增加他们专注阅读的时间。

2、加强对舒适阅读环境的营造。舒适、良好的阅读环境和氛围能够有效的让小班幼儿安静下来，延长他们专注阅读的时间。因此，幼儿教师在进行阅读教学时，必须要为小班幼儿营造一个舒适、良好的阅读氛围和环境，以确保幼儿阅读教学的有效性。例如：每天设置充分的阅读时间，并带领和指导幼儿进行相应的实质阅读，从而有效培养幼儿每天阅读的习惯；设置班级图书角，将一些班内学生喜欢的幼儿读物放置在书架上，并鼓励幼儿进行随时的自由浏览和阅读；将一些相对应的拼音、文字等彩色卡片黏贴在班级的门窗、墙壁、桌椅以及其他物品上，让幼儿在看到实物时不自觉的关注卡片上的信息，从而将两者进行对应学习，以获得相应的文字知识，为阅读更好的图书打基础。此外，还可以在班与班进行定期的图书互换活动，以便于保持幼儿对图书的新鲜感和好奇心，从而主动进行浏览阅读。

3、选择适合小班幼儿早期阅读的材料。科学、合适的幼儿阅读材料是保障小班幼儿阅读教学能够顺利的重要基础和前提条件，因此，幼儿教师在进行小班幼儿的阅读图书挑选时，必须要本着以下几个要点进行，即：

1）图书色彩艳丽，且以图画为主，篇幅多为单页多幅或单页单幅；

2）图书中的图片内容和背景简单，人物造型鲜明；

3）图书厚度适中，内容以动物、玩具、自然等为主；

4）图书中的文字对话简洁，情节简单，且重复性语句较多。

4、加强教学方法的多样化。小班幼儿还处于好动的生长时期，他们的注意力无法长时间集中在一个事物上，因此，对青少年、成人的那种单一、刻板、安静的阅读方式无法让幼儿有效的安静下来进行图书阅读。所以，幼儿教师必须要采用多种方法，动静结合的对小班幼儿进行阅读教学。其主要的教学方法有以下几种：

1）画面展示教学法，即通过投影仪、电视等多媒体器材，将抽象的图书文字转化成幼儿容易看懂、理解的图像，并将文字信息同图像进行比较和统一，时幼儿在观看图像的同时，也记住了相应的文字信息。

2）教师领读教学法。即幼儿教师将图书信息对幼儿进行充满情感的反复诵读，让幼儿在重复印象的作用下，记住其中的儿歌、小故事、诗歌以及生活常识等，而后让幼儿自行对照图书进行比照，以加深对其中不认识、不理解的图片内容和文字信息的记忆和理解。

3）暗示教学法。即幼儿教师通过在阅读活动中对幼儿进行连续性、长期性的语言、环境、行为等方面的暗示，让幼儿在潜意识中形成阅读意识，并自觉的将之付诸实际行动，从而养成良好的阅读习惯。

结语

幼儿教师在进行小班幼儿的阅读教学中，要牢牢抓住幼儿阅读的特点，通过激发幼儿的阅读兴趣带动他们进行主动阅读，并注重言传身教和印象教学的作用，在潜移默化中培养小班幼儿的良好阅读意识和习惯，从而不断提高他们的思维能力和阅读能力。

参考文献：

[1]赖玉珍.依托主题活动开展小班幼儿早期阅读[J].教育教学论坛，2013（15）

[2]陈娜.巧用“集体阅读”促进小班幼儿语言能力发展[J].教育导刊（下半月），2013（03）

[3]党爱娣.小班幼儿的阅读特点及阅读教学策略探究[J].长春教育学院学报，2011（10）

[4]许丹萍.浅谈小班幼儿早期阅读的培养[J].小作家选刊：教学交流，2011（12）

篇5：小班幼儿评语下学期

你是个文静懂事、有礼貌的孩子，每天微笑着甜甜地和老师打招呼。爱学习的你，上课和游戏活动时你都很认真，还能举手发言呢，真能干。你还和小蜡笔交了好朋友，涂的颜色均匀又干净。

老师希望你升入中班后能继续努力，争取有更好的表现。

缪妍瑞：

你是个有个性的女孩，每天微笑着甜甜地和老师打招呼。学习时你认真听讲；画画、动手操作时，你细心涂画，大胆创造。你是个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？

勇敢些吧，孩子。自信，是迈向成功的第一步。

高冕辰：

你是个善良的小宝贝，乐意帮助同伴；你是个快乐的小宝贝，在游戏活动中总能听到你愉悦的笑声；你还是个能干的小宝贝，愿意帮老师做一些力所能及的事情，会自己的事情自己做。

假如你能在新的学期里养成良好的倾听习惯的话，你将会更加出色！

夏祎睿：

虽然你比较文静，但在幼儿园你的表现可棒呢：懂礼貌，会谦让，每次游戏后能把所有的玩具都送回家。老师还发现你做事特别细心，老师教的新本领，你能马上学会，真是个聪明的宝宝。

要是你能再主动一些地和老师、小朋友交流、游戏，一定会更加出色。

陈建宇：

活泼可爱的小机灵，马上就要升中班了，你准备好了吗？你聪明能干，学任何本领都很快，是班上的佼佼者，老师提的问题都能回答出来，看来你头脑里的知识真的很丰富。你还是个爱表现的孩子，集体表演中是那么的积极大胆。

继续加油吧，老师还想看到你更优秀的表现。

秦语梵：

你是个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友，大家相处得很好。你做事很细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。最近在你的努力下，你在绘画方面也有了很大的进步。

希望你上中班以后能变得更加活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。

夏茂丹:

你是个活泼可爱的小女孩，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书、玩玩具，上课能大胆举手发言。你的小手也很巧，会画漂亮的图画,会做纸风车，真能干。如果你在新的学期里能更好地遵守纪律，那你会学到更多本领的！

夏艺轩:

你知道吗，老师真的很喜欢你：你早上来时总热情地向老师、小朋友打招呼。现在的你还是个能干的孩子，乐意在同伴面前表演，变得爱唱爱笑，爱和小朋友一起玩。看到你一天天成长，一点点地进步，真为你自豪。

加油吧，相信自己，你是最棒的。

朱媛媛：

从你天真的目光中，教师感到了你的可爱，你做事很认真，还能用流利的普通话回答老师的提问，平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听，现在的你在数学方面也取得了一些进步，真不错。

要升中班了，希望你能继续努力，争取更好的表现。

张贤：

活泼可爱的你，对人有礼貌，每天早早地到幼儿园认真地参加各种活动。你的本领学的真不错：会声音响亮地唱歌、念儿歌。现在你和小朋友相处时懂得了谦让，真是进步了不少。不过，老师希望你在活动中再专心一点，相信你会取得更大的进步！

王子恒：

你是个快乐的小男孩，自理能力强，你念的儿歌、唱的歌曲真好听。可爱的你还是个小机灵，游戏、区角活动时总能看到你忙碌的身影，愉悦的笑声。不过，有时你太好动了。如果你在新学期里，能养成良好的倾听习惯，你的进步会更大。

张高睿：

文静乖巧的宝宝，你的表现越来越棒了，懂礼貌，会谦让。你很能干，学习时老师总能看到你专注的眼神；你很好学，在学绘画方面有很大的进步；你很懂事，知道和小朋友一起分享你带来的玩具。

要是你能再多主动地和老师、小朋友交流、游戏，一定会更出色的。

唐佳瑶：

你是个乖巧、懂事的孩子，你讲卫生，对老师有礼貌，能积极参加幼儿园的各项活动，能愉快地和小伙伴一起做游戏、玩玩具。让老师感到骄傲的是：现在的小佳瑶可活泼了，学习时还举手发言呢，真了不起。

继续加油吧！老师想看到你更优秀的表现。

胡宇轩：

聪明活泼的你，浑身透者一股灵气。你有一双能干而灵巧的小手，会自己的事自己做。勇敢的你，还能大胆地在小伙伴面前表演。你的好学，让你把每样本领都学的棒棒的。不过，老师想对你说句悄悄话：

希望你在今后的活动中再认真、专心一点，那么你的表现会更棒！

钱泽铭：

脸上带着甜甜笑容的小铭，老师和小朋友都喜欢和你交往。你很认真，特别是在画画、念儿歌时表现最突出。你很活泼，喜欢和小朋友一起做游戏、玩玩具。你很努力，画画也比以前进步了。

老师相信只要你继续努力，你的表现会一天比一天更棒！

丰志豪：

你是一个活泼聪明的小男孩。每天你都能开心地和老师、小朋友一起游戏，还学会了许多本领；说儿歌，听音乐打节奏。你还很懂事，知道帮助、关心别的小朋友，真是好样的！如果你在以后的学习中，能积极开动小脑筋，那么你将学到更多的本领。

于欣冉：

你是个善良、懂事的孩子，和同伴友好相处，这学期不管是生活还是学习方面，都有了很大的进步。能积极参加幼儿园的各项活动，上课也认真多了。马上就要成为中班的小哥哥了，你是不是会更自信，更快乐呢！

我相信，做了小哥哥的你一定会更勇敢，更能干的，你说呢？

秦依亦：

看到你的名字，就会想起你的善良懂事；想起你大声的念儿歌的样子；想起你开心的和小朋友玩游戏的样子。你是个能干的孩子，会自己的事自己做；你很友善，让老师和小朋友都很喜欢你。

不过，老师想对你说：希望你以后常高举你的小手，把你知道的告诉大家，好吗？赵艺静：

你是个恬静而可爱的女孩！在我们的心里，你乖巧又能干，会自己的事情自己做；学本

领的时候也总是很认真；还乐意和小朋友在一起游戏……看得出，我们的周梦纯虽然个子不高，可一点也不比别人差。

加油吧，相信你学到的本领会越来越多！

钱静瑶：

在老师的眼里，你是一个善于开动脑筋，富有进取心的孩子。上课时积极发言；游戏时与小朋友相处融洽；画画时耐心涂画；做练习时大胆细心。虽然你很棒，可是你从不骄傲，总是认真地学、专心地做。看着你一天天长大，老师为你自豪。

希望你上中班后能表现的更好！

周可欣：

你知道吗？教师发现你在这个学期里，最大的进步就是愿意在大家面前表达自己的想法，老师很高兴，我们维维真的长大了。现在的你还能积极地参加幼儿园的各项活动，和小朋友友好地游戏。

如果以后你能认真听讲、大胆发言的话，相信你会有更好的表现。

王梓皓：

你是个快乐的小男孩，红红的苹果脸上每天绽放着灿烂的笑容。你是个懂事的好孩子，从不跟同伴争执，乐意和小朋友一起在区角里活动，懂得和小朋友一起玩。平时你喜欢唱歌、做游戏，乐于帮助别人。

希望在新一学期里，你能继续努力，争取更大的进步！

钱子轩：

聪明又淘气的锋锋，你的小手很能干，会自己的事自己做；你的小手很灵巧，会画画、捏橡皮泥、跟着音乐节奏做各种动作。游戏活动时，总能听到你欢快的笑声。你还特别喜欢看各种动画片，知道的东西真多呀。

老师祝你在今后的日子里，能永远快乐地学习、快乐地成长！

钱亦鸣：

你是一位有主见、可爱的小男孩，课堂上你是那么的活跃，能积极地思考，大胆地发言，这是多么可贵呀！你很能干，愿意帮助大家做事，是老师的小帮手。还能积极参加幼儿园的各项活动，积极发表自己的观点。

在新的学期里，如果你能更好地养成良好的倾听习惯，那么你一定会更出色！

周宇轩：

上幼儿园后，你学到的本领可多啦！能高高兴兴地上幼儿园，能主动地将玩具归放整齐，能自己学着做事，自理能力有了很打的进步。认真的你，还学会了念儿歌、做早操。看到你的进步这么大，老师真开心。

如果升入中班后，你能大胆地与同伴交往，那就更好了。

刘昕可：

你是个爱表现的孩子，课堂上，总能听见你响亮的回答声。你知道吗，老师和小朋友都很喜欢你，因为你学会了那么多的本领：会和小朋友们一起唱歌﹑朗诵诗歌；还能把自己知道的事情，勇敢地告诉大家，大家都夸你真棒！

如果你学习时能坚持认真听讲的话，你的进步会更大，对吗？

石雨熙：

你是一个文静、乖巧的小女孩，你很讲卫生，对老师有礼貌，你有许多好朋友。你会和小朋友们一起唱歌﹑朗诵诗歌，上课认真听讲，有时还能举手发言呢。你还是个善良的孩子，乐意帮助别的小朋友。

希望你以后能更大胆些，主动地与老师、同伴交谈，好吗？

殷俊明：

你是个天真可爱的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，你在学本领时也总是那么认真、仔细，真不错。能自己学着做事，自理能力有了很打的进步。看到你不断努力地学做数学、学说儿歌，老师真为你感到骄傲！

希望你在今后的日子里，微笑地面对每一天，让我们每一个人感受到你的快乐和幸福！寇乐乐：

你是一个聪明又可爱的孩子！你的接受能力很强，只要老师教的本领，你都能够学会。你还和画笔做了好朋友，涂的颜色很均匀，可好看啦！你的自理能力也很强，会自己的事情自己做。

如果你在新的学期里能更好地遵守纪律，那你会学到更多的本领的！

林馨娴：

你是一个可爱的小女孩，而且你很懂礼貌，每天都能微笑着甜甜地和老师打招呼，真是进步了不少！你的自理能力很强，穿衣穿裤对你来说容易极了，现在的你学习可认真了，而且很有自信。

希望你以后在学习时能多举手，相信你的表现会更棒！

汤子皓：

你知道吗，老师真的很喜欢你，喜欢你早上来热情打招呼的表现，喜欢你学习时认真积极的态度，看着你一天一天的进步我真是为你感到高兴。现在的你真是个能干的孩子，做事勤快了不少。

老师希望你在以后的学习中能再大胆一些，这样的你会更讨人喜欢！

于智捷：

你是个有礼貌的孩子，每天都早早地来幼儿园认真地参加各项活动，从你的出勤记录表上看，你很是喜欢上幼儿园。因此，你的本领学得不错哦，唱歌时声音响亮，画画时大胆仔细，看来你的认真努力已经帮你取得了不少成绩。

希望在进了中班以后，你做操再积极努力一些，那你的表现就更出色！

田锦婴：

“老师我不要吃！”记得这句话以前你总是放在嘴边。可现在，通过你的努力，你已经克服了这个坏毛病，挑食的情况比以前好了不少，身体也比上学期健壮了很多。在学习上你也变得大胆了，愿意跟着小伙伴一起来表现。

不过老师更想看到的是你在活动中开心的笑脸，这样的你最漂亮了，对吗！

陈君鹏：

有着大大脑袋的你真像动画片里的“大头儿子”，可爱又天真，而且你还有着一颗聪明的头脑，它帮助你学本领的速度加快了不少，从你学叠被子、吃饭等自理能力方面我们就能发现。

不过任何本领都需要不断地巩固练习，因此老师希望你再多点耐心，这样你的表现才会更出色！

周语昕：

你是个能干又聪明的孩子，每天上学你都充满热情地和老师、小朋友打招呼，真是有礼貌啊！你的自理能力也很强。在学习时你也是班级中的佼佼者，老师提得问题你都能对答出来，看来你头脑里的知识真的很丰富。

继续加油吧，老师还想看到你更优秀的表现！

刘帅翔：

你每次老师打招呼是那么的积极主动，那时你可真热情啊，老师很是喜欢这样的你，而且你参与学校的各项活动都很认真，你是个爱学习的孩子。老师还发现你一个优点：现在你的集体面前表现时大胆了许多，不在那么害羞了，那真是不小的进步啊。

老师再给你一个小建议：以后上课时多举手，好吗？

章小薇：

你是个有礼貌的孩子，脸上总是带着微笑，好象任何事情在你的面前都不是难事，现在的你还改正了一个小缺点：不再挑食，这样会帮助你的身体更加健康哦！你的自理能力也很强，会自己的事情自己做。

只是老师还有一个担心，那就是请你在坐的时候小屁股可要放好哦，要不然很容易椅子打滑摔交的，你说对吗！

郭锦鹏：

你是个有礼貌的小男孩，每次都能主动地跟老师打招呼；还是个能干的小男孩，愿意帮老师做一些力所能及的事情；会自己的事情自己做，现在的你和小朋友相处时懂得了谦让，真是进步了不少。

如果你在新的学期里能更好地遵守纪律，那你会学到更多本领的！

蒋焓月：

能干的你，对人有礼貌，每天早早地道幼儿园认真地参加各种活动，喜欢喝小朋友一起做游戏，玩玩具。你还很懂事，知道帮助，关心别的小朋友，与小朋友相处时懂得了谦让，真是好样的！

如果你能再认真些，多点耐心，那你学到的本领可就更多了，加油！

张笑菡：

你早上总是人情地跟老师，小朋友招呼；你还是个能干的小朋友，愿意帮老师做一些力所能及的事情，会自己的事情自己做，每次游戏活动后能把所以的玩具都送回家。你也愿意帮一些有困难的小朋友。

但有时，你太好动了，假如你能改掉这个坏习惯，你将会更棒！

杨子骞：

有礼貌的子骞，明天早上都能主动地跟老师打招呼；能干的成成，愿意主动地帮老师做一些力所能及的事情，会自己的事情自己做，还学会了叠被子。与小朋友相处时，懂得谦让，乐意帮助有困难的小朋友。

老师发现你做事缺乏恒心，如果你能再认真写，耐心些，你将会学到更多的本领的！唐文谦：

你是一个听话、懂事的乖宝宝，与刚开学相比你有了很大的进步！你的胆子大了，说话的声音也响亮了。每天来园都都能主动和老师打招呼，你也总能安安静静地跟老师学本领，老师真替你感到高兴。

篇6：小班幼儿下学期评语

2、你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是个活泼好动的孩子，各方面能力都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢!如果你能与同伴友好相处，上课时再认真一点，那老师就更满意了。

3、游戏时你是那么投入，真不错!你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

4、活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的!

5、你扎的小辨真可爱。你是个听话的孩子，能与小伙伴们友好相处，你还很活泼好动，在游戏场地上常常能看到你快乐的身影，你是那么喜欢做游戏，如果在学习上也能那样认真，并养成良好的进餐习惯的话，相信你会更受欢迎!

6、李礼,你是一个活泼、好动的小男孩，你愿意自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜欢看图书、玩玩具，对周围的新鲜事物有好探索一番。上课的时候能大胆举手发言，老师真喜欢!希望小朋友在新的一年里，认真听讲，养成良好的学习习惯，好吗?

7、你是一个聪明可爱的小男孩，老师和小朋友都很喜欢你!现在的你喜欢上幼儿园了，喜欢和小伙伴一起游戏了。在幼儿园里你不仅学会了自己吃饭自己穿衣，而且还学会了唱歌画画，念许多儿歌呢!老师真为你高兴!老师希望你以后能大胆的把自己学到的本领表演给大家看，好吗?

8、按时午睡是你的优点!你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希望你以后能向表现好的孩子看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定会有更出色的表现。

9、在老师的眼里:你是个文静懂事、有礼貌的孩子,每天微笑着甜甜地和老师打招呼。爱学习的你,上课和游戏活动时你都很认真,还能举手发言呢,真能干。你还和小蜡笔交了好朋友,涂的颜色均匀又干净。希望你以后能更大胆些,主动地与老师、同伴交往,做个自信、勇敢的孩子,好吗?

10、你是个有个性的女孩,一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容。学习时你认真听讲、积极发言;画画、动手操作时,你细心涂画,大胆创造。你是个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧,孩子。自信,是迈向成功的第一步。

11、你是个善良的小宝贝,乐意帮助同伴;你是个快乐的小宝贝,在游戏活动中总能听到你愉悦的笑声;你还是个能干的小宝贝,画画、唱歌、数学、跳舞样样都很棒。假如你能养成良好的倾听习惯的话,你将会更加出色!

12、虽然你比较文静,但在幼儿园你的表现可棒呢:懂礼貌,会谦让,每次游戏后能把所有的玩具都送回家。老师还发现你做事特别细心,老师教的新本领,你能马上学会,真是个聪明的宝宝。要是你能再主动一些地和老师、小朋友交流、游戏,一定会更加出色。

13、活泼可爱的小机灵,马上就要升中班了,你准备好了吗?你聪明能干,学任何本领都很快,是班上的佼佼者,老师提的问题都能回答出来,看来你头脑里的知识真的很丰富。你还是个爱表现的孩子,集体表演中是那么的积极大胆。继续加油吧,老师还想看到你更优秀的表现。

14、你是个文静、乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处得很好。你做事很细心,上课时能专心听讲,有时也能举手发言。最近在你的努力下,你在数学方面也有了很大的进步。希望你上中班以后能变得更加活泼开朗些,做个自信、勇敢的孩子。

15、你的眼睛里充满着智慧的光芒,清晰响亮的声音显示着你求知的渴望。你接受能力强,学什么都一会就会。你很努力也对自己很有信心,还在长泾片拍球比赛中取得了好成绩,小朋友都觉得你很了不起。老师希望你升入中班后能继续努力,争取有更好的表现。

16、你是个活泼可爱的小女孩,对老师有礼貌,能主动与老师交谈,喜欢看图书、玩玩具,上课能大胆举手发言。你的小手也很巧,会跟着音乐打节奏;会画漂亮的图画;会做手提包,真能干。如果你在新的学期里能更好地遵守纪律,那你会学到更多本领的!

17、你知道吗,老师真的很喜欢你:你早上来时总热情地向老师、小朋友打招呼;你学习时总是那么认真积极。现在的你还是个能干的孩子,乐意在同伴面前表演,变得爱唱爱笑,爱和小朋友一起玩。看到你一天天成长,一点点地进步,真为你自豪。加油吧,相信自己,你是最棒的。

18、从你天真的目光中,教师感到了你的可爱,你做事很认真,还能用流利的普通话回答老师的提问,平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听,舞姿也很优美,会给乐曲打节奏。现在的你在数学方面也取得了一些进步,真不错。要升中班了,老师送你一份礼物:自信。相信自己,一定能行的。

19、你是个聪明、活泼的小女孩,一年来你的进步可真大呀!游戏时总能看见你欢快的身影,你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下,画的画也好看极了,还学会了折纸、捏橡皮泥呢,真能干。如果你以后在学习时能多举手,你将会有更大的进步!

20、活泼可爱的你,对人有礼貌,每天早早地到幼儿园认真地参加各种活动。你的本领学的真不错:会声音响亮地唱歌、念儿歌;画画是大胆仔细;还会有模有样地打节奏。现在你和小朋友相处时懂得了谦让,真是进步了不少。不过,老师希望你在活动中再专心一点,相信你会取得更大的进步!

21、你是个热情、活泼的小女孩,自理能力强,你念的儿歌、唱的歌曲真好听,跳的舞也是那么的好看。可爱的你还是个小机灵,游戏、区角活动时总能看到你忙碌的身影,愉悦的笑声。不过,有时你太好动了。如果你在新学期里,能养成良好的倾听习惯,你的进步会更大。

22、你象只闪烁的小鸟,活泼、大方。爱表现的你,在集体表演中是那么积极大胆。聪明的你学习时认真听讲,积极举手发言,语言表达能力很强,思维活跃,有较强的模仿能力。能干的你,画的画、做的手工也很好,老师真为骄傲。

23、文静乖巧的宝宝,你的表现越来越棒了,懂礼貌,会谦让。你很能干,学习时老师总能看到你专注的眼神;你很好学,在数学方面有很大的进步;你很懂事,知道和小朋友一起分享你带来的玩具。要是你能再多主动地和老师、小朋友交流、游戏,一定会更出色的。

24、活泼可爱的晓楠聪明又能干,爱唱歌、跳舞,会主动收拾整理玩具。当你学会了折手提包时;当你做数学练习得了三颗星时;当你大胆地在同伴面前表演歌舞时……你的脸上就会出现我们熟悉的笑容,那样的甜美,那样的灿烂!马上就要成为一名中班的小姐姐了!我们满怀欣喜地期待着,晓楠的本领会越来越大!

25、你是个乖巧、懂事的孩子,你讲卫生,对老师有礼貌,能积极参加幼儿园的各项活动,能愉快地和小伙伴一起做游戏、玩玩具。让老师感到骄傲的是:现在的小婧彧可活泼了,学习时还举手发言呢,真了不起。如果做数学练习时,你能多动小脑筋的话,那你的进步一定会更大。

26、聪明活泼的你,浑身透者一股灵气。你有一双能干而灵巧的小手,会自己的事自己做,折的钱包也是那么得精致。勇敢的你,还能大胆地在小伙伴面前表演。你的好学,让你把每样本领都学的棒棒的。不过,老师想对你说句悄悄话:希望你在今后的活动中再认真、专心一点,那么你的表现会更棒!

27、脸上带着甜甜笑容的小玲玲,老师和小朋友都喜欢和你交往。你很认真,特别是在做手工、画画、念儿歌时表现最突出。你很活泼,喜欢和小朋友一起做游戏、玩玩具。你很努力,画画、手工也比以前进步了。老师相信只要你继续努力,你的表现会一天比一天更棒!

28、你是一个活泼聪明的小男孩。每天你都能开心地和老师、小朋友一起游戏,还学会了许多本领:讲故事、念儿歌,听音乐打节奏。你还很懂事,知道帮助、关心别的小朋友,真是好样的!如果你在以后的学习中,能积极开动小脑筋,那么你将学到更多的本领。

29、李礼,聪明伶俐的你是个可爱的女孩。上课时，你频频高举小手，积极动脑回答问题;游戏时，你忙碌地来回穿梭，到处洋溢着你甜甜的笑声。活泼开朗，乐于助人的好性情，让你认识了很多的朋友，获得了很多的快乐!热爱读书、喜欢听故事的好习惯，让你获得了比同龄人更多的知识。在新的学期希望你以桌长的身份带动你的同桌们共同进步!

30、李礼,你聪明好学，什么事都难不倒你。整洁而美丽的图画中，显现着你的专注与认真;神气又投入的儿歌表演、故事表演中，反应出了你的能干与智慧。很多时候还能给邻班的老师捎话儿，递东西，成了老师的小助手，真是很感谢你哦!希望来年，你能不断进步，成为全面发展的好宝宝。

31、李礼,你是个聪明好学的孩子。每天上课数你坐得最端正，学得最认真，对数学表现出了浓厚的兴趣，数起数为又对又快。尤其让人高兴的是，你能上台给大家表演儿歌和歌曲，很大方哦!听，小伙伴们为你鼓掌呢!在户外游戏时，你跑呀，跳呀，表现活跃且能顾及左右，很少与人发生碰撞，真是了不起呀!最近你也找到了自己的好朋友，一起说说话，相互帮帮忙，小脸上洋溢着腼腆的笑容，希望飞扬能越来越进步，在幼儿园的每一天都过得开心!

32、李礼,你聪明好学，什么事都难不倒你。周围小朋友的名字你都能一一认出来;整洁而美丽的图画中，显现着你的专注与认真;神气又投入的儿歌表演、故事表演中，反应出了你的能干与智慧。很多时候还能给邻班的老师捎话儿，递东西，成了老师的小助手，真是很感谢你哦!希望来年，你能不断进步，成为全面发展的好儿童。

33、李礼,你是个聪明机灵的孩子，你充满好奇的眼睛和忙碌的小手总在探索一些小秘密。做操时，你总是争着来当小老师，神采奕奕的表情，稚拙可爱的动作，真是赏心悦目;平时喜欢跟老师聊天，慢条斯理地把事情说得清清楚楚，难得的是宝宝很有爱心，别人有困难时就会主动去帮忙，有玩具也能和好朋友一起分享，老师为你的进步喝彩!

34、李礼,懂事的你深受小伙伴的欢迎，每次活动你都很乐意参加。在你的不断努力下，这学期你的进步可不小：能勇敢大胆地在小伙伴面前唱歌、念儿歌、获得了小朋友的一致好评;懂事的你，自尊心较强，自己的事情坚持自己做，很少要老师帮忙，生活自理能力有了较大进步，在课程、游戏活动中表现认真，专注，蒙氏课上表现尤其出色，深得老师的喜爱。你的绘画作品贴在“小画廊”里真好看，老师为你的进步感到高兴啊。希望你在新学期里养成自觉午睡的好习惯，让身体长得棒棒的!

35、李礼,聪明伶俐的你是个可爱的孩子。上课时，你频频高举小手，积极动脑回答问题;游戏时，你忙碌地来回穿梭，到处洋溢着你甜甜的笑声。活泼开朗，乐于助人的好性情，让你认识了很多的朋友，获得了很多的快乐!有时候在体育锻炼中，遇到困难你会有点紧张，但是现在要好多了。是的，只要你勇敢一点，去试一试，一定能胜利通过的!

36、张宇萌小朋友：你在园显得个性胆小内敛，其实你是个很爱笑而且笑得很好看的小姑娘。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，与小朋友相处融洽。有较强的自理能力，本学期的就餐习惯有了明显进步。上课能举手发言，作业认真。老师和小朋友都非常喜欢你，希望你在幼儿园能开心的笑大胆的笑，找到很多的好朋友。我们一起加油吧!祝暑假快乐!

37、孙智涵小朋友：你是个活泼又有点淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，有良好的就餐习惯。上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在自理能力方面，动手操作方面都有很大进步，还要继续加油哦!快上中班了，老师希望你在学习习惯以及与小朋友相处方面都能有新的进步!相信你一定能做到的!祝暑假快乐!

38、韩睿晨小朋友：你是个活泼又淘气的小家伙。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，具有良好的就餐习惯和较强的表现欲望，上课能大胆举手发言。不过，上课不太爱动脑筋，常常会做小动作，还会讲话。本学期，你在自理能力方面有了很大的进步，老师真为你感到骄傲，你要继续加油哦!老师期待你在学习习惯，与小朋友相处等方面都有更大的进步。祝暑假快乐!

39、李礼,活泼可爱的你喜欢和小伙伴们一起游戏。自编自演的游戏中，看出你是个思维活跃的孩子，通过你的努力，小手变得越来越能干了，点数起来，又快又对;绘画作品，也获得了小伙伴的好评。最让老师高兴的是，小手生了冻疮，肿得像根胡萝卜，但是你一点都不在乎，自已穿鞋，自已吃饭，表现得像个小男子汉。有时还特别关心老师，说老师辛苦了，请老师吃“冰淇啉”，我说不吃，有点冷，你就会想办法：“放微波炉里转转吧。”好可爱啊。希望长大一岁的你能找到更多的朋友，找到更多的快乐。

40、李礼,在这学期，你作为桌长能提醒同桌的宝宝保持安静，能主动的把散乱的小椅子摆放整齐，你能收齐组员的书并排放得整整齐齐的交给老师，在蒙氏教室你能专心的做自己手中的工作并不受别人游戏的打扰，当有别的宝宝遇到工作困难向你求助时，你能热心的帮她一起解决。老师知道你长大了，能做越来越多的事情了，你真棒!

41、李礼,你是一个文静的女孩，做事情慢条斯理，这点在你画画的时候体现得最为明显，一笔一画，绝不涂到外面去，神情也尤为专注。还有你上课回答问题，也是一字一句表达得清清楚楚，说明你思维清晰，脑筋灵活。但是，有时你会脱离集体，如散步的时候，我们都走了好几圈了，你还在教室里忙着什么，在新的学期老师希望你有更大的进步!

42、李礼,你是一个文静、可爱的小女孩，你很讲卫生，在老师的帮助下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步。在上课的时候，听到老师讲故事，看到老师拿画笔，两眼就放光，难怪一觉醒来，会跟阿姨讲那么多的小故事;难怪小家伙画画特别棒!好好努力，一定能当上小画家。过了新年，希望长大一岁的你，能更加主动地和老师、同伴说话，做个自信、勇敢的好孩子!

43、李礼,你是个特别聪明伶俐的小姑娘，喜欢蹦蹦跳跳的，像只快乐的小燕子，每天早晨都能听到你甜甜的问“老师好!老师好!”很有礼貌哦。平时特别喜欢做运动，一到体育比赛就看到你跃跃欲试--不得第一不罢休的样子。有好几次为了拼图比赛得第一，小家伙反复地比赛，反复地练习，终于获胜了，“哦!”一阵欢呼，好开心啊!最让老师高兴的是，现在上课能坐端正，专心学习，学到的本领越来越多了。以后继续加油，争取更大的进步!

44、李礼,你是个大方、可爱又能干的小男孩。你拿一本书念念儿歌，认认字。你愿意帮助老师整理玩具，成了老师的小助手。在园就餐习惯也有了很大进步，饭粒掉得少了，能坚持吃完。课程中思维活跃，大胆发言，儿歌、古诗总是你先学会，在复习时也能认真对待，从不放松自己。和小朋友相处时懂得谦让，有问题能主动跟老师说，大家都喜欢和你一起玩哦。老师希望你继续努力做个全面发展的好孩子，好吗?

45、张曼霖小朋友：你是个能干活泼的小姑娘。热爱劳动，乐意帮助小朋友，能主动与别人打招呼，上课爱动脑筋，能大胆举手发言。不过，上课常常会做小动作，还会讲话。你具有较强的记忆力，观察力和语言表达能力，老师期待你在中班的时候，动手操作方面和就餐习惯方面都有更大进步!一定要加油哦!祝暑假快乐!

46、你是个聪明好奇心强的小女孩。进入小班后，看着你点点滴滴的进步，老师感到很高兴。你有着很强的口语表达能力，会主动与老师小伙伴交流，你喜欢搭积木做游戏，上课时也能响亮地回答老师的问题。吃饭穿衣入厕午睡等生活习惯都有很大的进步。如果你能在活动时遵守规则，做事多一份耐心和细心，你会有更大的进步的。加油!青青!

47、李礼,你在这短短半学期的进步是我们有目共睹的，阿姨现在经常向你竖起大拇指呢，确实，刚来幼儿园的时候你很内向，也不敢表达自己的想法，从表情上看就是一副不自然的模样，现在你能大方的向老师问好，课上能高举小手要求回答问题或表演，老师看在眼里可真高兴。更让老师高兴的是你的能力的提高，如涂色能力、剪纸能力、课堂注意力等，蒙氏课上我们认识动物，你能多次将动物和其对应的名字卡片配对起来，也给老师带来了惊喜，希望你在新的学期能再接再厉，创造出更多好成绩给老师和爸爸妈妈看。

48、李礼,在经历了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后，你已经完全融入到了集体生活中，光这一点就体现了你人际交往能力的进步，现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍，开心的享受每一天的幼儿园生活了。另外，你的动手能力也有了进步，以前你在涂画课上总是磨磨蹭蹭的，现在已经能在下课前完成出不错的作品。新的学期有新的要求，老师希望你在课堂上能更专心更投入，这样才能学到更多本领，更好的体现出你的聪明才智哦!

49、李礼,这学期你的表现很好，你喜欢自由的玩玩具，在放松的状态下你能充分发挥你的想象力和创造力，建构出好多种造型，而不像别的男孩子只知道搭枪，在建构出来后你还会给他们取好听的名字，更愿意将你的作品和想法呈现给老师看，而当老师给予肯定和表扬时，你的脸笑得像一朵花，看来你很享受被表扬的感觉哦!在新的学期希望你凭自己的努力得到更多的表扬!

50、李礼,你是一个很聪明的宝宝，在这学期，老师看到你身上很多的闪光点，先是对音乐敏感学唱歌特别快，然后是知识比同龄宝宝要广，还有记忆力好，老师教过的有点难度的内容等到复习的时候你能很快回答出来，让老师倍感欣慰。在新的学期有新的要求，老师希望你在美术课上能更专注，不左顾右盼，这样你的画才能画得更漂亮。

51、李礼,你是个特别乖巧的孩子，在刚入园的时候就体现出来了，当别的同样没有上过幼儿园的宝宝在哭闹的时候，你睁大你好奇的眼睛在教室里这里看那里瞧，真是可爱!在后面的幼儿园生活中，你从调皮的坐不住到规规矩矩的听老师的话，从课上一言不发到积极举手回答问题，你点点滴滴的进步老师都看在眼里甜在心里。新学期有新要求，小家伙要继续加油哦!

52、李礼,你是个运动型的宝宝，精力充沛，浑身像是有使不完的劲，所以常常喜欢在教室里飞奔，老师看见生怕你会撞到磕到呢，以后还是小心的好哦!在户外活动的时候有的是机会让你奔跑呢不是吗?老师还发现你是期待与大人平等的懂事的宝宝，每次老师请你帮忙做事情如给隔壁老师带话送东西、帮老师搬老师以教育的口吻请你坐坐正站站直时你就不是那么顺从。，你要常常和老师说说心里话，老师期待着你与更好的沟通!

53、李礼,你是个大方、可爱又能干的小女孩。你很喜欢看书，每天来幼儿园都会带来一本书念念儿歌，认认字，并且还会招来一堆小朋友借你的书看，其中吴越就是一个忠实的读者哦!你当然是很大方的借给他们看还叮嘱他们爱护图书呢，小大人的样子真是可爱。你对自己的表现欲拿捏有度，在早操的时候，想领操的宝宝好多，有好些宝宝曾自说自话的跑到前面领操，而你就会规规矩矩的站在自己的位子上向老师争取机会：“老师今天谁领操啊?”很有礼貌哦!新的学期老师期待看到你更多的成长!