谁说女子不如男――电影《花木兰》观后感

2024-07-25

谁说女子不如男――电影《花木兰》观后感（共17篇）

篇1：谁说女子不如男――电影《花木兰》观后感

文章来源莲

山课件 w w w.5Y k J.c oM

谁说女子不如男——观电影《沂蒙山六姐妹》有感

传统的革命题材片往往习惯于以男性作为论述的主要对象。这些影片塑造了无数钢铁般的英雄形象，但回首中国多年的抗争历史，为了革命的胜利甘于抛头颅洒热血的，又何止铁骨铮铮的男儿郎？谁说女子不如男，继百年前的花木兰，《沂蒙山六姐妹》再次向我们唱响一曲名叫“巾帼”的赞歌。

顾名思义，《沂蒙山六姐妹》的主人公是六位娇滴滴的姑娘，影片中虽然也不乏男性角色，但他们不是性格软弱、不敢有所作为，便是年老体衰、思想顽固，对于英勇的解放军，它们给与的镜头也是非常少。可以说，在这部电影中，男子出场次数要远低于女子，尤其片中的英雄之家，全家人均由女子组成，家中的男人全为革命牺牲了，青年演员李念饰演的新媳妇更是自始至终都没见过自己名义上的丈夫。

中国革命的胜利，除了是数不清的战士用自己的生命换来的，更是无数家庭忍受着家破人亡、至亲分离的割心之痛等来的。影片中李念大喊的那一句：沂蒙山的男人们都到前线去了！不仅喊出了这些家庭的心声，更是刺痛了听者的心。话语虽然简单，却蕴含女人们说不清的脆弱与坚强，它们随着眼泪的缓缓落下交织在一起，将绕指柔化作百炼钢，与男人们并肩作战，做他们最有力的后盾。

文章来源莲

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篇2：谁说女子不如男――电影《花木兰》观后感

高科技拓展表演空间，百米滑过就成海峡飞渡。戏剧的象征手法强烈，一根马鞭就是纵横驰骋，三两个人就是千军万马。高州太守冯宝带兵到了海南，平息当地部族的叛乱。文武双全的冼夫人作为平叛部队的灵魂，也陪同夫君飞跨琼州海峡。几艘在**里颠簸的海船背景，实际上不能表达出征途凶险之万一。一群战士在舞台上挪腾翻滚，只是一点点象征了征战的辛苦和惨烈。

冼夫人是高凉郡人，即粤西南雷州半岛一带。当时山地俚僚（黎族）全住在山峒，一个峒是一个血源相近的氏族。落后的社会组织里诞生一个巾帼英雄，着实令人感到惊奇。峒人之间常为一棵树，一个水源，甚至一句开过头的玩笑话拔刀相搏，酿成死伤大片的惨剧。峒主为了掠夺土地和人口，彼此间更是征伐不休。冼夫人能成为几百个峒的精神领袖，进而成为梁、陈、隋三朝倚重的岭南柱石，足见其文韬武略超凡绝伦，威望高于蓝天白云。

洗夫人的哥哥是三十六峒的大峒主，野心比领地更大，能呑掉大山的所有山峦，能吞掉山峦上的所有峒。然而其实力却没有野心大，不能一口气吃掉无数对手，也就只能给高凉带来无穷的兵灾人祸。少女时代的冼夫人多次规劝哥哥，效果不显著。一次哥哥又出兵了，千百个战士脸上画着面具，拿着刀箭，唱着古老的战歌走上战场。冼夫人听到讯，赤手空拳出现在战场上，制止俚僚自相残杀。两边的战士都惊呆了，目不转睛地凝视着即将血流成河的场地中央。一个少女屹立在峻峭山崖旁，壁上斜伸出的木棉树衬托着她那刚毅的脸盘，英雄花绽放在少女的发髻上，为她点缀出飒爽英姿。

哥哥因为她的执拗臣服了，战士因为她的勇气臣服了，百姓因为她的爱心臣服了。没有战争，没有征服，没有流血，峒人在冼夫人的人格魅力感召下，过上了和平安宁的日子。

舞台没有反映这些大陆时期的史实，而只反映冼夫人在海南岛的一幕。刚出现在观众面前的冼夫人，就是一个胸怀大略的巾帼英雄。作为太守夫人，她随夫君来到海南文明史的发轫阶段，艰苦奋战、呕心沥血，为海南带来黎明的曙光。许多严酷的战斗转化成迷人的神话，创造地重现于舞台，给人以感官上的巨大冲击。她一生至少五次到过海南，前两次是夫唱妇随，平息峒人内斗、上书朝廷设置崖州，把孤悬海外的宝岛紧密地与大陆连在一起。丈夫冯宝过世后，又三次带兵过海平叛和视察，消灭了背叛南朝的广州刺史欧阳纥余部，为国家的统一立下大功。百越战士以其高昂的斗志、悲壮的死亡，拥抱着椰风摇曳的海南岛，冼夫人以其博大的爱心、胜利的信念，爱抚着南疆的一片沃土。这些展示到舞台，全都化为慷慨激越的音乐，震撼人心的舞蹈，尽情地地充溢着海南的夜空。

冼夫人不仅仅是高凉的冼夫人，也不仅仅是海南的冼夫人，她是岭南的冼夫人，她是中华民族的冼夫人。

在南北朝那个动荡的岁月里，冼夫人心胸开阔、不为岭表一带所局限，目光投向整个华夏大地，不愧为富有远见的政治家和军事家。智勇双全、谋略过人。侯景叛乱，冼夫人就以超人的智慧协助丈夫挫败了一起阴谋。广州都督萧勃起兵勤王，征召各地兵马。高州刺史李迁仕征调冯宝，丈夫是高凉太守，接到命令就想动身，冼夫人阻止他说：刺史无故不能召遣太守，李迁仕肯定想骗你去一同谋反。

冯宝怀疑夫人的话，冼夫人解释道：萧勃召李迁仕援助台城，李迁仕推病不去，却躲在家铸造兵器，聚集部曲。你去了肯定会被留作人质，用来胁迫你的部众。

果然被冼夫人料到了，几天后，李迁仕趁乱谋反，派遣主帅杜不虏率领军队侵入赣石。冯宝闻听后，急告夫人。夫人说：杜平虏是一员猛将，他带领军队侵入赣石，要沿途与陈霸先统帅的官兵作战，很可能不会生还。李迁仕在州里，也就没有什么大作为了。可你亲自去平叛，危险还是很大，应该智取。先派使者去迷惑他，低下架子送上厚礼，说冯宝得罪了刺史不敢出来，想派夫人去参拜。李迁仕听说只顾欢喜，肯定不予防备。这样我就带领千余人，步行挑着礼物，大声谈笑去州衙，突然袭击，贼人一定可以消灭。

冯宝听从夫人意见，表面上派人向李迁仕输诚。李迁仕正愁如何收服高凉，见此大喜过望。尤其看到冼夫人亲率部众挑着礼品，完全放弃了警惕。他喜笑颜开迎上去，冼夫人的人马忽然抽出兵器，杀了过来。李迁仕在亲兵的护卫下落荒而逃。冼夫人带兵追击，在赣石与长城侯陈霸先会师，回来时对冯宝说：“陈都督非常值得敬畏，非常得民心。我看这个人一定能够剿平贼人，你应该尽力帮助他。

陈霸先明达果断，为当时所推服，不久之后，取代梁朝，成为陈朝的开国皇帝。从这件事上可以看出，冼夫人看人的目光精准，对时事的判断精准。谁说女人不如男？冼夫人一生的光辉业绩，足以给天下女人增光。无独有偶，在同一个时代，遥远的北朝也出现一个替父从军的花木兰，与岭南的冼夫人遥相辉映，给大分裂时代的中国天空添上一抹暖色。

海南女人有种与生俱来的自豪感，她们认为海南的天空是由四个女人撑起来的。冼夫人、黄道婆、宋庆龄、宋美龄。冼夫人确实能够排在第一，深得海南各族人民的敬仰。全海南建有一百多座冼夫人庙，海口市新坡镇的冼太夫人庙规模最大。新坡冼太夫人庙，俗称梁沙婆庙，初建于明万历三十年，是海南岛规模最大、参拜人数最多的冼庙，由明代进士、湖广巡抚提督军门梁云龙创建。周恩来视察海南时，曾指示当地官员修复，他赞扬道，冼夫人是中国巾帼英雄第一人。

当然，这些在舞台上不能表现出来。哪怕是再高精的科技，哪怕是再伟大的艺术表现力，也不能重复历史，而只能表达出一种历史精神。从法国进口价值几百万的塑料膜，也只能留下瞬间的美感。哪是舞台，哪是历史？难以分辨。

这时灯光投射的背景，是椰树枝上挂着的一弯冷月。笛声响起来了，携带着出征战士遥远的思念，那么悠扬，那么凄清。冼夫人踏着一地碎光，满带忧虑又饱含深情地喃喃自语：

篇3：谁说女子不如男――电影《花木兰》观后感

一、“摆脱偏见”, 重塑自信

高中数学课程具有很强的逻辑性、严谨性和抽象性, 传统观念认为男生的逻辑思维和空间能力要强于女生, 更适合学数学。因此女生在数学学习上遇到挫折时, 这样的观念就容易造成不利的心理暗示, 产生自卑心理。但根据国内外心理学家、教育家的研究:“男女智力的发展在总体上是平衡的。”对口高考成绩的相关数据同时也证明女生同样能学好数学。因而, 只要教学方法适当, 多注意女生学习数学的非智力因素, 一定会大幅度提高她们的数学学习水平。

怎样消除女生心理上的失败阴影, 重新竖立学好数学的自信呢?我首先从以往的教学实践中寻找一些鲜活的成功范例说给她们听, 或者让部分考取对口名校的女生谈她们职中时数学学习的体会, 让“学妹”们了解成功的女生是如何克服困难、取得胜利的。在教学过程中我也适时介绍在数学研究和自然科学中获得成功的著名女性, 如居里夫人和索菲娅·柯瓦列夫斯卡娅等。通过类似的榜样感召, 在女生中逐渐形成女生也能学好数学的积极舆论氛围。而在考试评价时, 我则采用形成性评价的策略, 多纵向比较少横向比较, 让更多女生明显看到自己的进步, 从而获得成功的愉悦体验, 形成积极稳定的情感, 重塑学好数学的信心。

二、“推陈出新”, 领悟方法

不少女生的学习方法存在诸多弊端, 如侧重机械记忆、喜欢模仿、缺乏主动思考等等。针对女生落后的学习方法, 我在教学中不遗余力地对女生进行学法指导, 要求女生在学习中做到:先预习后听课, 先理解后记忆, 先思考后动笔, 先复习后作业。同时还要求做到每周利用双休日对所学内容进行整理, 每单元对所学过的知识作一次书面整理小结, 力争做到堂堂清、课课清、段段清。事实说明这是女生学习数学的有效方法, 它能帮助女生减少学习中的无效劳动, 提高听课效率和课后学习效率, 提升作业质量, 使每个学生的自学能力、独立思考能力和解决问题能力都得到培养。此外, 我还充分利用女生模仿能力强的特点, 让她们对一些重要的数学思想方法的运用进行模仿性的学习, 从模仿中起步, 在迁移中领悟, 于建构中超越。

三、“扬长补短”, 灵活导学

职中女生学习数学在某些方面存在一些优势, 如运算规范、准确率高, 善于直接推理、条理性强, “解模”能力较强等等。但职中女生学习数学的缺陷也很明显, 如运算技巧性弱、速度慢、逻辑思维方式单一、空间想象能力不强、建模能力偏差等等。针对职中女生学习数学的优缺点, 我在教学中注意发挥女生学习数学的长处, 采用灵活的教学方法帮助她们跨越学习数学的障碍。

1. 放慢节奏, 打好基础

职中女生数学能力差, 主要表现在对基础知识和基本技能的理解、掌握和应用上。女生思维启动迟、反应慢, 教学中应做到以慢求快, 步步为营。开始讲授新课时慢一些, 语言节奏慢一些, 环节推进慢一些, 课堂提问慢一些, 让她们有充足的时间去参与, 去思考, 去感悟。“慢”似乎使课堂容量少了, 但能让她们学得扎实, 而不是囫囵吞枣, 使她们真正理解知识间的联系与区别。女生有一个特点, 当她真正学会后, 不容易遗忘, 会产生一种螺旋上升的状态。因此, 在看似慢的情况下, 却是扎扎实实地打好基础。只有在巩固基本知识和掌握基本技能的前提下, 才能提高女生的综合运用能力, 有利于其可持续发展。

2. 降低难度, 减少坡度

在面对难度较大的题目时, 为了避免女生产生畏难情绪, 我总是将题目适当分解, 设计好中间问题, 引导她们逐步深入思考。实践证明, 这样的“小步子”教学有利于发挥女生基础题较好的优越性, 因为有了老师提供的学习“拐杖”, 每个问题都落实在学生的最近发展区内, 女生们“跳一跳就能摘桃子”, 这样的课堂上她们更容易品尝到成功的甘甜, 增强学好数学的信心。

3. 数形结合, 逐步抽象

女生的长处是形象思维较突出, 但抽象思维能力不足, 根据她们的这一特点, 在教学中注意数形结合, 多采用直观教学。比如认识椭圆时, 我组织学生用图钉和绳子画椭圆, 并在绳长和图钉间距离的关系不断变化时反复尝试, 在积累了丰富感性经验的基础上再揭示椭圆的定义, 正因为有众多表象的支撑, 学生对概念的认识才会变得深刻。学习立体几何时, 为了帮助女生理解点、线、面之间的空间位置关系, 我常常布置学生课前先制作有关模型, 课上再根据模型画出直观图, 从而找到解决问题的钥匙, 发展她们的空间观念和抽象思维能力

4. 举一反三, 提高能力

篇4：谁说女子不如男

玛蒂娜·福斯，德国足坛还有谁记得这个名字？《踢球者》杂志的编辑或许要在他们的资料库里翻完50个抽屉才能搜索到关于她的信息。哦，她是上世纪90年代德国女子足球的旗帜，但德国人还会加上一句，她是利特巴尔斯基和克林斯曼的球迷，这似乎更加重要。

玛蒂娜从小就热爱足球，除了踢足球她根本不知道自己能做什么。15岁的时候她就加入了杜伊斯堡队，身材矮小的她，还有一对罗圈腿，长得也不够漂亮，微笑时会露出银白色的哨牙，这些看上去就像西德球星利特巴尔斯基。有一天她的教练盖洛·比赞茨突然对她说：“要不你就叫‘利蒂’(利特巴尔斯基的昵称)吧！”于是“利蒂”成为了她的名字，也印在她的球衣上。后来，“利蒂”代表德国国家队参加了125场比赛进了25个球，比那个真正的“利蒂”的成绩还要出色。

感谢上帝，还有人记得“玛蒂娜”这个名字；诅咒上帝，这个名字现在已经变得非常普通。20岁时，玛蒂娜曾经有去意大利踢球的机会，但因为种种原因最终搁浅，尽管最后与1000英镑的月薪擦肩而过，但她之前花上数月学习的意大利语却在将来派上了用场。两年前至蒂娜在意大利圣西罗球场观看一场意甲联赛，她在看台上滔滔不绝地向周围的意大利球迷灌输她的足球理念，并不断指手画脚评判客队主教练战术上的落后。意大利球迷看着这个满头金发的女游客仿佛看到了天外来客，在他们的印象里，女球迷只对球星和时装感兴趣。当他们得知这位女游客竟然是大名鼎鼎的德国女足球星时，都毫不犹豫地伸出大拇指。

玛蒂娜在德国世界杯前曾经出现在公众的视野中，那是在德国世界杯筹备期间各个城市选拔代言人的活动中，不过她在杜伊斯堡候选人的争夺战中输给了和她同时代的斯图加特球星布洛赫姆德。玛蒂娜觉得组委会的选拔标准有失公平，因为后来评选出来的城市候选人清一色都是男性，不服气的玛蒂娜连夜写了近四页纸的调查报告，决心证明女性球迷在足球运动中应该占据更多的地位。请注意，这时，她对自己的身份定位是“球迷”，因为如果有更多的女性球迷获得选举权，那她一定能得到更多的支持。玛蒂娜希望通过这份未公开的报告告诉世人，女性不应该成为足球大餐中的佐料或是被遗忘的食客，相反她们能够帮助足球运动更好地发展，她列举的一条重要例证是“女性球迷在缴纳各种会费时比男性更慷慨”。尽管很生气，但玛蒂娜最后还是对布洛赫姆德的当选表现出了女性的宽容。

玛蒂娜在退役后从事着中学教师的工作，安心地成为了一名家庭妇女，不过每周她都会带上丈夫和孩子去斯图加特的主场观看一场德甲联赛。她的丈夫托马斯也是位铁杆球迷，经常在她面前嘲笑他单位里那些女同事和足球之间的糗事，这时候玛蒂娜就会板起脸，丈夫就不再言语。她的孩子并不知道母亲当年的故事，每当母子二人为了斯图加特的比赛争得面红耳赤的时候，小托马斯就会跳出来大喊，“你一个女人，懂什么球。”玛蒂娜也就不再与儿子争论，她知道这是德国足球的国情，她无法去改变，但换作其他人这么说她，她还是会作出自己的抗争。

链接

1.去年巴西联赛弗卢米嫩塞队战绩不佳，一位女球迷花费2.5万英镑买下《圣保罗页报》半个广告位给俱乐部主教练古斯芒写信，“俱乐部的锋线需要改造，请您一定要带领俱乐部保级成功，痛苦不应该属于那些热爱你们的球迷。”

2.根据日本一项调查显示，2006年世界杯期间，32%的男性球迷是为了在女性面前赢得尊严才关注足球，但只有7%的女性球迷是为了迎合男性才开始关注足球。

3.欧洲一项关于俱乐部忠诚度的调查显示，女性在对俱乐部的忠诚度测验上高于男性。

篇5：谁说女子不如男

谁说女子不如男

太仓市经贸小学二（5）班张润柳

木兰决定女扮男装替父从军，她把自己的想法告诉了家人。

父亲听了木兰的话，皱紧眉头说：“木兰，你又何必呢？我虽然年事已高，但还能出征。你是个女孩子，刀枪无情，倘若你出了什么事的话，我和你母亲如何是好？”木兰说：“爹，你年老体弱，怎能出征呢？我从小跟你习武练功，到了战场上，我会保护好自己的。”父亲无话可说，只好答应。

母亲忍不住哭了起来。她说：“兰儿，战场上，你一个姑娘家，怎么能跟男子一样冲锋陷阵呢？”木兰说：“谁说女子不如男，我已经练就了一身高强的`武艺，现在正是为国为家分忧的时候。”

弟弟也舍不得姐姐，他说：“我是个男子汉，还是我去当兵！姐姐，你留在家里照顾年迈的父母。”木兰说：“弟弟，你年岁还小，安心在家读书、练武，长大后再为国效忠。”

家人觉得木兰说得有理，尽管舍不得，但也难以劝阻。最后，木兰告别亲人，踏上了漫漫征程。

篇6：谁说女子不如男

只听“啪”的一声，她们没有像离弦的箭一样向终点冲去。而是进行匀速慢跑，在开跑的前200米，她先占住比较有利的位置，这是在为接下来的冲刺做准备呢。

当在最后400米的时候，跑道上尘土飞扬，仿佛海水涨潮一样汹涌而来，已经第三圈了，运动员们的体力消耗很大，可仍然都在坚持着。她突然开始爆发――用力地甩着胳膊迈开步伐，飞速地向前冲，竟然一下超过了对手名列第三。此时，她成了全场瞩目的焦点，所有人的目光都集中在她身上。场内形势空前紧张，场外的观众都拼了命地为本班队员加油，助威声震耳欲聋。可渐渐地，她的步伐变缓了，她的脸色也有点苍白，呼吸十分急促。

50米，20米，10米，5米……她虽然速度越来越慢。同班同学都在为她呐喊助威，“加油”“加油”“加油”这些鼓励她的话仿佛是一股清泉滋润她干渴的喉咙，使她重获拼搏的力气，继续提速前进，奔向了终点。

篇7：谁说女子不如男作文

从古至今，人们都是重男轻女，一点也不给女的地位。今天，我要大声问一句：谁说女子不如男?古往今来，有多少巾帼英雄。有汉代开国第一后吕稚，有南北宋朝最著名女词人李清照，有才女卓文君，蔡文姬，有和亲公主王昭君，有中国第一女皇帝武则天，有中国第一女首相上官婉儿，有代父从军花木兰，有战场巾帼杨门女将穆桂英，有一代皇后孝庄太后，有巾帼烈女冯婉贞，秋瑾，粱红玉，有作家冰心……

难道这些巾帼英雄还说明不了这问题吗?有人说红颜祸水，是的.，有些国家灭亡是女子的缘故，如杨贵妃，但是这也是因为那些男子。

我为我是女子而自豪。

篇8：谁说女子不如男？！

不得不提的是，这部电影有一个日后光芒万丈的配角——布拉德·皮特。当时的皮特名不见经传，饰演萨尔玛和路易斯逃亡时邂逅的金发小帅哥。他慵懒，性感，拿小眼神儿直勾勾地挑逗你。萨尔玛也是风情不减，再次与男人纠缠到一起，过后发现钱财被他全部卷走。她们再次被逼向绝境，一同抢劫了超市，把羞辱她们的司机炸成了碎片。

罪越犯越多，祸越闯越大，局势如同滚雪球一般无法收拾。在警车的围追堵截下，两个女人紧握双手，开车飞出万丈高崖，镜头在她们腾跃而起的瞬间定格。电影主题曲唱道，“如果想要继续飞翔，那就不要往下看。”她们一生平庸，却拥有最灿烂的结局。她们卸下所有重负，身体从未如此轻盈。

《末路狂花》获得了奥斯卡最佳原创剧本奖，是当年最卖座的电影之一，给人们留下无尽的思考空间。萨尔玛和路易斯也成为最令人难忘的银幕闺蜜。萨尔玛感性，路易斯果敢，两个女人调和到一起别有余香。导演并不否认两人带有同性恋色彩。此前的公路电影基本以男性为主，《末路狂花》打破教条，以两名女性的视点，怒视这个把人逼向绝望的世界。

篇9：谁说女子不如男教案

谁说女子不如男

课型：欣赏课课时：一课时教学目标：

1、情感态度与价值观目标

通过对视频的欣赏，以及对教师演唱的模仿，加深了同学们对豫剧的印象，激发了同学们对祖国地方戏剧喜爱。

2、过程和方法目标

通过模仿视频中豫剧的的动作，以及对戏曲的学习，感受豫剧的演唱风格和特点。

3、知识与技能目标

通过课堂中学习与自主性表演，深刻的理解了剧情的内容，培养了舞台表演经验。教学重点：

感受的豫剧的演唱风格和剧情的内容。教学难点：

通过对课程的学习，基本掌握本唱段的演唱，并体会音乐中的滑音和甩腔，感受“花木兰”的人格魅力。

教具：钢琴、视频、PPT 教学过程

一、创设情境，导入新课

通过提问课外知识“中国古代都有哪些名将啊？”引导同学们发现将军一般都是男人，同时放出花木兰的戎装照片，解释为什么女人不能做将军。据此导入今天的新课，《谁说女子不如男》

二、教授新歌、巩固练习

（一）欣赏戏曲

通过播放视频，请同学们简单的说下豫剧和以前学过的黄梅戏、京剧都有哪些不同点，最大的是演唱语言，使用地方方言——河南话演唱。这里要注意可以请同学们把这几种戏曲都简单演唱后做下对比。教案

（二）查找难点，逐个解决

同学们在模仿演唱时，中间很多下滑音，以及河南话特有的腔调不好模仿，要善于发现，带领同学们解决。比如：“偏”是四声；“儿男”需要甩腔；最后的衬词“啊”需要把乐谱按节奏唱仔细。

（三）分组实践

1、邀请同学们到台前演唱。“我看同学们已经基本会唱了，那么我们请两位同学给大家演唱一下，好么？好，那位扎着麻花辫子的女同学，大家鼓掌。大家知道常香玉老师小时候啊，也是扎着长辫子，那时候他总是吃不上饭，他就到饭馆里去乞讨，但是人们看她小都欺负她，他就在饭馆里给大家唱戏，饭馆就给他吃的东西，后来等他成了家喻户晓的豫剧表演艺术家，他也是省吃俭用还给国家捐献了一架飞机，那么大家一起来听这位同学演唱”。

2、演唱完后，请同学们互相点评，教师要注意点出学生演唱中的动作，比如压腕，睁眼，以及在抖腔时整个身体的配合。

3、教师可以自己演唱一次，把个别难度大的部分，通过板书（写节奏和旋律），大家分别来做演唱。

三、音乐活动

1、引导学生观察视频中常香玉演唱的动作，并敢于在台前表现。

2、讲述豫剧演员每天的生活，引导同学们学习走台步，练声腔。

3、分组围成圈子边走台步边演唱，教师可以琴做伴奏。

4、注意要做自评、互评，教师最后点评，大家互相学习各人的优点。

四、课堂小结及延伸

1、引导学生得出学习戏曲和学习文化课一样，都是持之以恒的。

2、鼓励同学们咱家学校的社团活动。

篇10：谁说女子不如男作文

谁说女子不如男，这句话说得真在理。我虽然是女子，但是干起事情来绝不比男生差。我有一个习惯，无论干什么都要做到最好。现在的社会不像在古代，如今男女平等，女生有了地位，所以我想说：“谁说女子不如男，有些事情女生能做到，男生也未必做到。”再来看看忠孝两全的花木兰，为棉纺织业做出巨大贡献的黄道婆，为国家研制原子弹的王承书，她们不都是巾帼英杰？

记得有一次，我吃完饭在楼下玩儿，几个男生对我说：“喂，敢不敢和我们比赛跑呀？”看他们高傲自大的样子，我脱口而出：“比就比。”紧张的比赛开始了。刚开始我跑不过他们，但是后来，他们一个个都累得不行，我趁机发力，将他们都甩到了后面。结果他们说这次是失误，让我再比一次，我就答应了，谁知我凭实力又赢了一次，他们就只好羞愧地低着头走了。

这只是在外面，在家里，我也是爸妈的开心果，只要我在，家里必定充满欢声笑语。有一次，弟弟不小心打碎了一个碗，妈妈正在数落弟弟呢。这时我放学回来了，便说：“哎呀，好饿呀！这里正好有个碗，怎么碎了？不过还好，也可以拿碎片盛。”我幽默的话语顿时将妈妈逗笑了。弟弟呢？当然也被原谅了，你看，我又避免了一场家庭“战争”吧！所以女生的用处还是挺大的。

篇11：谁说女子不如男作文

通过向爸爸妈妈了解，我以前的名字叫“朱烨”，这名字是奶奶和爸爸帮我取的。“朱”字，自然是我的姓，而“烨”字是表示火光很盛的样子，因为我一出世，脸蛋就红通通的，所以就取了这个名字。这个名字一直随伴着我上到了二年级，可妈妈却让我改名字，我死活不愿，还绝食了一天。后来，爸爸和我说：“你看你，脾气就是这么倔，十头牛也拉不回来，真是不知道你要到什么时候才改得掉！”我现在的名字叫做“朱彦霖”。“彦”字表示古代有才德的人，“霖”字表示一场很大的雨。

我出生时，只有5斤2两重，现在却成了一个胖姑娘现。我小时侯一听到音乐就手舞足蹈，听着听着，就睡着了！半夜，全家人都甜甜的睡着了，只有我一人在床上玩。有时，我玩着玩着，又会大哭起来，大家都听到我的哭声，马上下床来轮流哄我，只要着一闹，大家一天都不得安宁。

篇12：谁说女子不如男

2012年，姆法以4分1秒45的成绩获得了奥运会女子400米自由泳冠军。这一成绩要好于美国传奇施皮茨在1967年创造的4分10秒6的男子400米自由泳的世界纪录。后者在1972年慕尼黑奥运会上参加了7个项目的角逐，获得了7枚金牌，打破了7项世界纪录。

2003年拉德克里夫创造了2小时15分25秒的女子马拉松世界纪录，这一成绩快于1952年赫尔辛基奥运会冠军扎托佩克（2小时23分3秒）、1956年墨尔本奥运会冠军米姆恩（2小时25分20秒）的成绩。这一成绩比比基拉1960年夺得罗马奥运会马拉松冠军的成绩只差9秒钟。

范穆尔塞尔在2003年创造了一小时骑行46.065公里的女子世界纪录，这比科皮在1943年于米兰创造的45.848公里的世界纪录多出了0.217公里。即便是雅克·安克蒂尔在1956年创造的世界纪录也仅比范穆尔塞尔的多出了94米而已。

“人猿泰山”（维斯穆勒曾是人猿泰山的扮演者）在1928年阿姆斯特丹奥运会100米自由泳夺冠的成绩为58秒6，远不如2009年斯蒂芬创造的52秒07的女子百米自由泳世界纪录。实际上斯蒂芬的这一成绩一直到1968年都可以成为奥运会男子百米自由泳冠军。

篇13：谁说女子不如男作文

记得那是一个冬天，我还在读一年级。快要期中考试了，大家都在抓紧时间复习。这时，一个和我坐同排的男孩子风风火火地走到我面前说：“像我这种聪明的人才，不复习也能考上优生，像你这种愚蠢的人考及格就好了，还在装模作样的复习。哼！”这时，我就像一只发怒的小子对他说道：“喂，你有什么好了不起的，不是还没有考试呢吗？当心考试之后满脸通红，不敢抬头喔。那么，我们就来比一比，谁输了，就要跟谁道歉。”“好，一言为定，比就比，谁怕谁啊。”那些女生听到我要比赛，纷纷给我加油，而男生整天就知道玩，不好好复习。我心里默默地想：哼，我们赢定了。紧张的考试开始了，我十分轻松地答完题，认真地检查了几遍，便交卷子了。

几天后的一节语文课上，徐老师宣布考试成绩时，我心像有一只小兔子咚咚地乱跳，就像快要停止了呼吸。忽然，老师念到了我的名字：“曾理瑶九十二分。”我高兴地上台拿了卷子，再回头看看那个男生，面红耳赤，不敢抬起头。下课后，我到那个男生的座位上，看了看他的分数：八十四分。我说：“你难道不给我道歉吗，你可是君子一言，驷马难追！”他吞吞吐吐地说了声：“对不起”之后，就跑出去了。

篇14：谁说女子不如男作文

今天傍晚，爸爸叫哥哥去帮忙搬柴火，我说：“我也去帮忙。”哥哥说：“你们女孩子力气小，不如我们男孩，你还是去玩吧！”听了哥哥的话，我很不服气。他越是这样说，我越是要去。哥哥力气很大，一次搬4根，我也很努力，一手拿一根，一直坚持到结束，爸爸表扬了我。

妈妈叫我们帮助打扫卫生，哥哥胡乱地扫了几下地就不耐烦了，埋怨道：“打扫卫生真够烦的。”只要妈妈不注意，他就在边上偷懒。我很耐心，把家里角角落落，擦得干干净净，妈妈批评了哥哥，哥哥脸红了。

谁说女子不如男？

篇15：谁说女子不如男作文

刚坐到位上，我气喘吁吁地喘着粗气。“咦？我这也来得有点晚了，为什么连一个人都没有呢？”我疑惑地自言自语道。

“咚！咚！咚！”是敲门声，是从隔壁班传来的。可是隔壁班根本没有人补课，难道是错觉？我挠挠头，转过身来，掏出书本，准备开始早读。

“咚！咚！咚！”又是那阵敲门声，我小心翼翼地走过去，里面黑漆漆的，什么也看不清楚。突然一阵笑声响起，我吓得一下子跑到教室外面，想起了种种恐怖的面孔：什么白骨精、贞子，还有戴面具的女巫，都从我脑海里闪过。“呀！这里闹鬼，怎么办呀？我再也不在这儿上课了，太吓人了！”正当我不安的时候，和我一班上课的姚晨悦来了。我将我所经历的事情全都一五一十地给她说了一遍。可姚晨悦却笑呵呵地对我说：“这是你编的故事吗？不错，我给你点个赞！”我反过来对她说：“这是真的，你不相信你就去教室里去看！”姚晨悦终于相信了我，走到门前，慢慢地把门打开，往里面叫了几声：“你好！有人吗？”忽然，一个尖细的声音响起：“终于有人来了！”我躲到姚晨悦后面，可她却异常淡定，说：“我活了十一年，从来没有见过鬼，也从来没有见过鬼神的存在。”她走进教室去，打开灯，真相终于水落石出了——原来是几个早来的同学躲在桌子后面装鬼呢！

我觉得这挺好玩的，拉着姚晨悦一起加入，并为我这受惊吓的心灵报个仇。首先，我和几个同学躲在弄坏的黑板后，而另外几个同学躲在桌子后，姚晨悦关上灯，然后飘到门前，“咚！咚！咚！”“谁啊？”听声音，是个男生。听到他打开门，我清了清嗓子，对他说道：“你终于来了！”那男生听了我说的话，腿顿时就软了，并结巴着说：“你，你是何方……神圣？”“呵呵，我当然是…… ”我的话还未说完，那个男生就跑得无影无踪了。

篇16：谁说女子不如男

沙特莱侯爵夫人

沙特莱侯爵夫人在 27 岁那年开始认真研究数学，并在后来拓展到了物理领域，她对科学界最长远的贡献是将牛顿的《自然哲学的数学原理》翻译成了法文，该版本至今仍在使用。

卡罗琳·赫歇尔

卡罗琳·赫歇尔出生在德国的汉诺威市，1772 年，她被哥哥威廉带到英国。当时威廉在八角教堂演奏管风琴。当她学会唱歌以后，就负责为哥哥伴唱。威廉改弦更张，转而研究天文学，卡罗琳也跟着转行，帮助哥哥观测天象、制作天文望远镜。最终，卡罗琳成了一名杰出的天文学家。

卡罗琳是第一位发现彗星的女性（一生总共发现了 8 颗），也是第一位由英国皇家学会出版其作品的女性，还是英国第一位领到报酬的女科学家。卡罗琳于 1848 年去世，享年 97 岁，在其领域里获得许多荣誉，包括皇家天文学会颁发的金质奖章。

玛丽·安宁

玛丽·安宁的家乡在英国的莱姆里杰斯。1811 年，她的哥哥在她家附近的一处海边悬崖上发现了一副骨骼，年仅 11 岁的安宁负责挖掘工作，结果挖出了一个头骨和 60 节椎骨。他们发现，这是一种后来被命名为 “鱼龙”的生物。安宁从此开始了漫长的化石搜寻之路。

除了鱼龙，安宁还发现了长颈的蛇颈龙，翼手龙，以及很多其他生物化石。这些化石对于科学家了解 2 亿至 1.4 亿万年前侏罗纪时期的海洋世界有很大帮助。安宁没怎么受过正式教育，但她自学了解剖学、地质学、古生物学和科研绘图。那时，有的科学家甚至不远千里万里赶来，专门向安宁请教，并与她一起搜寻化石。

玛丽·萨默维尔

玛丽·萨默维尔出生在苏格兰。她 14 岁时在一本女性时尚杂志中看到一个数学答案里又有 x 又有 y ，觉得很有趣，从此她不顾父亲的强烈反对，开始钻研数学。后来，玛丽建立了自己的学术沙龙，成员包括天文学家约翰·赫歇尔和发明家查尔斯·巴贝奇。她着手进行电磁学实验，并撰写了一系列关于天文学、化学、物理学和数学的作品。她将天文学家拉普拉斯的《天体力学》翻译成了英文。尽管她对自己的译作不甚满意，但在 20 世纪的很大一部分时间里，她的译作都被用做教科书。

玛利亚·米歇尔

玛利亚·米歇尔从小跟随父亲观察星星。马萨诸塞州的楠塔基特岛有一些捕鲸船，她父亲通过观察星象来检验船上航海经线仪的准确度。父亲还教会她使用六分仪和反射式望远镜。米歇尔 12 岁时，曾帮助父亲记录了一次日食发生的时间。17 岁时，她已经开办了一所自己的女子学校，教授理科和数学。

1847 年，她通过望远镜发现了一个模糊的线条——那是一颗彗星。她因此享誉世界，获得丹麦国王颁发的奖章，并成为美国艺术与科学研究院的第一位女研究员。米歇尔于 1865 年受聘于瓦萨学院，成为全美国第一位女天文学教授。在那里，她继续着她的天文观测，尤其是对太阳的观察。

伊蕾娜·居里

作为皮埃尔和玛丽·居里的大女儿，伊蕾娜追随父母的脚步，也进入实验室工作。她 1925 年理学博士论文的研究对象是钋的α射线，而钋正是她母亲发现的两种元素之一。后来，伊蕾娜和丈夫弗雷德里克在实验室里合作研究原子结构。1934 年，他们用人工方法制造出了放射性元素，即用α粒子轰击铝、硼、镁，从而产生了氮、磷、硅和铝的同位素。翌年他们获得了诺贝尔化学奖，这也使得玛丽和伊蕾娜成为第一对分别获得诺贝尔奖的母女。多年同放射性物质打交道也让伊蕾娜付出了代价，她在 1956 年死于白血病。

巴巴拉·麦克林托克

20 世纪 20 年代，巴巴拉·麦克林托克在康奈尔大学学习植物学。当她第一次接触到遗传学时，就被深深地吸引住了。取得了学士学位和硕士学位后，她向博士后努力，并站在了玉米细胞基因研究的前沿。她先后在加利福尼亚州、密苏里州和德国的大学里继续自己的研究，直到在纽约的冷泉港安定下来。在那里，通过观察几代玉米仁的染色特征，她确定基因可以在染色体内和染色体之间进行移动。然而，这项发现与当时传统的遗传学思想不符，因此没有受到人们的重视。麦克林托克开始研究南美洲玉米的起源。

到了 20 世纪 70 年代和 80 年代初，分子技术得到改进，她的理论也得到证实，人们在微生物、昆虫，甚至人类身上都发现了这种 “转座子”。麦克林托克因此于 1981 年被授予拉斯克奖，而后于 1983 年获得诺贝尔奖。

多萝西·霍奇金

多萝西·霍奇金出生在埃及的开罗，父母都是英国的考古学家。18 岁时，她进入牛津大学的一个女子学院学习化学，毕业后又到剑桥大学进行 X 射线晶体学研究。1934 年她回到牛津，在那度过了大部分的工作生涯，教授化学和利用 X 射线晶体学研究有趣的生物分子。她于 1964 年获得诺贝尔奖。她还发现了青霉素、维生素 B12 和胰岛素的结构。2010 年，即霍奇金去世后的第 16 年，为了庆祝英国皇家学会成立 350 周年，英国皇家邮政发行了一套邮票，上面是皇家学会 10 位最杰出会员的头像，包括牛顿和本杰明·富兰克林，霍奇金是其中唯一的一名女性。

罗萨琳·富兰克林

詹姆斯·沃森与弗朗西斯·克里克因确定 DNA 的结构而知名，但他们的发现离不开罗萨琳·富兰克林。在 20 世纪 30 年代，年少的富兰克林进入伦敦一所教授物理和化学的女子学校，后来又进入剑桥大学学习，并获得了物理化学的博士学位。她于 1951 年回到英国，在伦敦国王学院的约翰·蓝道尔实验室工作。在那里，她对 DNA 进行 X 射线分析。就在她即将弄清 DNA 分子结构时，蓝道尔实验室另一位 DNA 研究者——莫里斯·威尔金斯将富兰克林的一幅X射线图交给了詹姆斯·沃森。沃森很快发现这是一种双螺旋结构，并与弗朗西斯·克里克一起在《自然》杂志上发表了他们的成果。借此，沃森、克里克和威尔金斯于 1962 年获得了诺贝尔奖。