常用英语口语高频词汇（共8篇）
篇1：常用英语口语高频词汇
考研英语 写作常用高频词汇
首先大家要明白，考研是选拔性考试，并不是大家即将要参加的期末考试，如何让自己在选拔性的考试中脱颖而出?第一招，你需要告别哪些阅卷老师看了就反胃的“low词”，什么是高级词呢?
小编将考研英语写作常用的高级词汇总结如下，让你的作文从单词开始变得“闪闪惹人爱”吧!
一、近义词汇：
1.完全：absolute， unconditional， unlimited， complete， unrestricted， unmixed， perfect， entire
2.好：extraordinary， amazing， miraculous， marvelous， stupendous， excellent， good， well， wonderful， fine， nice， of high quality， pleasing， surprising， agreeable
3.小：small， diminutive， puny， little， pocket-sized， petit， minute， tiny
4.多：big ， enormous， large， gigantic， vast， tremendous， gargantuan， huge， immense， a lot of， lots of， many， much， plenty of， a great deal of， a number of， an amount of， a great many， a good many， many a， scores of， dozens of， a great quantity of
5.高兴，快乐：delighted， delightful， pleased， pleasing， charmed， pleasant， cheerful， cheering， merry， happy， gratified， glad， gay， agreeable， friendly， content， satisfied， light-hearted， joyful
6.真的.：True， truthful， veracious， faithful， accurate， loyal， staunch， genuine， honest， real， trustworthy， constant.
7.全，都：all， whole， entire， complete， perfect， total， the whole number of ， unbroken ， gross
二、常见的连接词
连接词根据其本身的意思和文章连接所需要的逻辑意义可分为几类：
a.表示开场to begin with ， in the first place ， in general ， generally speaking
b.表示总结to summarize ， to sum up ， to conclude ， in conclusion ， finally
c.表示举例a case in point ， a good illustration / example of … is …，
d.表示原因because ， since ， for ， the cause of ， the reason for ， now that
e.表示结果as a result ， as a consequence ， consequently
f.表示比较both ， like ， likewise ， similarly ， in common ， in the same way
g.表示对照on the contrary ， on the other hand ， despite ， in spite of ， however
h.表示列举first ， firstly ， in the first place ， first of all ， to begin with
i.表示强调especially ， particularly ， certainly ， surely ， chiefly ， actually
j.表示让步even though ， although ， in spite of ， however ， but ， yet
篇2：常用英语口语高频词汇
考研英语作文八类常用高频词汇
1、经济：
economic globalization（经济全球化）sustainable development（可持续发展）unfair competition（不正当竞争）
crack down on fake commodities（打假）boom（繁荣）
fierce competition（激烈竞争）credit crisis（信用危机）stabilize prices（稳定物价）
2、文化：
great and profound（博大精深的）integration and interaction（融合交汇）crash（碰撞）
charming（极具魅力的）splendid（壮丽辉煌的）English fever（英语热）
3、环保：
environment-friendly（生态型的，环保的）threat of global warming（全球变暖的威胁）
启航考研提供
promote fundamental shifts in the economic system and mode of economic growth（促进经济体制和经济增长方式的转变）
curb environmental pollution/ bring the pollution under control（治理环境污染）develop renewable resources（开发可再生资源）a low-carbon economy（低碳经济）
4、科技：
science and technology（科学技术）web-addiction（沉迷网络）computer crime（电脑犯罪）e-commerce（电子商务）virtual life（虚拟生活）information era（信息时代）cyber romance（网恋）surf the Internet（网上冲浪）
5、就业：
applicant（申请人）
position available/ vacant position（空缺职位）competent（能胜任的）be qualified for（合格的）proficiency（熟练程度）
job arrangement and benefit（工作待遇和福利）
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promotion(晋升)gender-biased（性别歧视的）appearance-biased（相貌歧视的）
6、大学生活/教育：
cultivate（培养）
further one’s study（深造）quality education（素质教育）foster abilities（培养能力）
relieve the burden on students（减轻学生负担）be occupied with so much schoolwork（忙于功课）place emphasis on（以…为重心）comprehensive（全面的，广泛的）practical capability（实际能力）duck-stuffing（填鸭式）
7、社会现象：
enlightening（富有启发的）
cause alarm and attention（引起了警惕和重视）set good example for（为…树立榜样）dedicate（做贡献）take action（采取行动）
ensure implementing activities（确保执行）
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vulnerable（易诱惑的，易受影响的）be supposed to（应该）
8、人物特征、情感描写：
篇3：高中英语高频词汇的教学探究
词汇教学一直是高中英语教学的核心所在。在高中英语学习阶段, 大纲规定学生掌握3000个单词和550个短语。而在这些单词和短语中, 不是每个词汇的地位都是一样重要的。因此, 能够准确定位高频词汇, 并对它们进行讲解、归类、操练是高中英语教师需要重点关注的问题之一。本文旨在对高中英语高频词汇的教学做进一步的探究。
一、高频词汇教学策略
对于高中英语的高频词汇, 每个都应该给予足够的重视和操练。例如, 这些高频词汇需要反复出现在听力、口语、阅读和写作中进行间接学习, 或者, 教师通过直接学习教会学生这些词汇的词性、搭配、用法、意义等。笔者认为, 教师不应该把大量宝贵的时间都用在每个独立的词上, 而是应该为学生创造更多的词汇复习机会, 让学生在语境感知中体会高频词汇的具体用法。所以, 笔者在具体的教学中, 常用以下的教学策略。
1. 根据上下文猜测词意
这种根据上下文猜测词意的策略, 适合于学生对核心词汇所在的语境中绝大多数的词汇都认知的基础上才能进行。在日常的教学中, 可以把这种根据上下文猜测词意的方法进一步地扩展。例如, 教师可以从一些励志的文学作品或是寓情于理的文章中选取包含要讲的高频词汇的小语篇, 让学生在这样包含人文精神的丰富语境中去体会和猜测核心词汇, 这种能激活学生情感态度和价值观的文字, 一定会给学生带来更多的情感冲击力, 从而使词汇学习变得有丰富的内涵。
2. 用词汇卡片
有意识地学习这些词汇并把这些词汇的翻译写在卡片的背面看似是一种非常不时尚的学习方法, 却能产生较好的学习效果。实际上, 它是一种非常有效且高效的学习词汇的方法。这种方便易携带的词汇卡片为学生们随时随地学习词汇提供了一种可能性。尤其是对于高三的学生来讲, 零散的时间能使学习变得更加有效。
3. 以新闻时事为载体
高中生的思维特别活跃, 他们的好奇心特别强, 特别渴望知道外面发生的事情, 再加上长期单调枯燥的练习, 他们特别渴望教师能以新闻时事为载体, 用丰富多样的教学形式来激发他们的学习热情。笔者在日常教学中发现, 以VOA、BBC等最新的时事为依托的词汇教学更能唤起学生“沉睡的”好奇心, 从而能使学生在真实的语境中学到高频词汇的词意和在各种情境下如何准确地运用词汇。
二、开展高频词汇教学活动
1. 通过意义为主的语言输入
教师可以引导学生多读一些文学素材或者是与学生生活密切相关的材料, 也可以通过平时的听力教学开展有意识的高频词汇语言输入练习。在这一过程中, 教师选材料的时候要注意材料所含生词不能超过2%, 即文章要有大量学生已经认知的词汇, 只有这样学生才会有兴趣继续读下去。相反, 即使材料再好, 然而包含有太多生词, 这样的材料会使学生产生挫败感, 不能达到高频词汇的重现原则。因此, 有效地选择以意义为主的语言输入材料是学生学习高频词汇的最佳途径。
2. 通过意义为主的语言输出
由于高频词汇本身在各种材料中的复现率比较高。因此, 教师在教授高频词汇的时候可以开展一些有意义的口语、写作活动来强化学生运用这些词汇的能力。正如一种教育理念“tell me, I will forget;show me, I may remember;involve me, I will understand”这种鼓励学生参与的教学活动, 可以使学生灵活地在交际语境中产生有意义的用语效果。在这个过程中, 学生可以激活自己大脑中原有的词汇并整合高频词汇, 使词汇学习变得触手可及。此外, 中学生特别愿意表达自我, 而不愿意被动地听教师在课堂上照本宣科。所以, 教师如果能设计一些围绕这些高频词汇而展开的教学活动, 学生的课堂参与度也会达到令人满意的效果。当然, 只是有了这些口头上的输出还不够, 因为学生在表达的过程中可能会犯一些语法的错误。所以, 在接下来的教学活动中, 教师需要安排一些写作活动, 来评价学生口语表达的质量和运用这些高频词汇的数量, 这样口语与书面语结合起来的教学模式能确保高频词汇输出的质量。
3. 关注语言点的学习活动
这种关注语言点的学习活动也是教师日常教学中最常采用的活动。这种学习称为“直接有意识地学习词汇”。例如, 当学习一个高频词汇时教师会引导学生学习它的搭配、词性、拼写、发音、意义、翻译等。研究表明这种有意识地学习要比附带性词汇学习有效得多, 因为它关注的是在单位时间内把一个单词的所有知识都要掌握, 并且对语言的使用也起着积极的影响, 然而这种脱离语境的学习活动也受到一些批评。而根据高中英语对高频词汇的学习现状而言, 它一直是一种主导性的词汇学习策略。所以, 教师在采用一些语境教学新词汇时, 不能忽视这种有意识强化词汇学习的活动。
4. 培养流利的听说读写能力
教师在培养流利的听说读写活动设计时, 最好选一些让学生能100%都认识的高频词汇, 这样就可以为学生扫清障碍, 有利于增强学生学习的自信心。学生不仅需要认识这些词汇, 而且更需要在现实生活中流利地使用它, 这样有助于培养学生学以致用的学习自信心。因此, 在语言学习课中, 教师需要设计一些能流利使用高频词汇的活动, 并且这些活动在课堂上所占的时间最好约占一节课的四分之一, 这样才能充分保证学生在活动和练习中使用这些高频词汇。
三、评价词汇学习的成果
根据一项保守的评估, 汉语习得者在20岁之前每年增加的词汇量是1000多个。相比之下, 把英语作为外语的学习者每年增加的词汇量是汉语习得者的1/4, 即250个单词左右。所以, 教师帮助学生看到自己词汇量的增长数量有两种方法:一是可以用一些分级的读物来测试学生的词汇增长数量;二是通过编制一些学习材料, 这些材料里包括不同频率的词汇。
结语
基于以上所讨论的内容, 我们可以得知, 在教学过程中, 教师需要合理安排时间, 引导学生在真实交际中运用这些词汇。同时要引导学生对高频词汇给予足够的重视, 不能对所有词汇一视同仁。教师要用一些有意义的材料引导学生对高频词汇灵活运用, 并及时监控自己教学词汇的成果。
摘要：词汇教学是高中英语教学的重要组成部分, 但由于每个词汇使用的频率不同, 所以把握高频词汇是教学的重中之重。教师在教学的过程中, 可采取多种词汇教学策略开展高频词汇的教学活动, 让学生能在高中三年中有效掌握高频词汇, 并能在各种场合灵活使用。
关键词：高频词汇,教授策略,教学活动,评价成果
参考文献
篇4：常用英语口语高频词汇
1.关注单词词汇表,鼓励学生反复研读高频词汇
新课程标准词汇表共列出了约3300个单词和360个短语或词组。这在文本的词汇教学中呈现的不到3000个,而高频运用的词汇则在2500个左右。这些高频词汇都能够在文本教材中的“Wordlist”找到其音、形、义。这样,注重教材的单词词汇积累,不仅能够有助于学生更好地理解文本内容,还能够丰富语言知识容量。
在教学中关注单词词汇表,可从如下几方面进行教学:(1)要求学生在自主阅读的基础上进行反复理解记忆,以提高记忆的有效性;(2)注重单词在文本中的运用,鼓励学生从具体语境中进行理解记忆;(3)鼓励学生利用一定的朗读时间进行反复朗读理解记忆,帮助学生增强高频词汇的记忆量。
例如,在新课程高中英语的“Reading”教学,笔者为了能够帮助学生增强对高频词汇的理解记忆,特采用了如下的教学方法:(1)要求学生从“Wordlist(by unit)”中找出与文本相对应的单词;(2)要求学生利用单词后的音标进行自我朗读和理解记忆,并进行单词记忆大比拼;(3)利用一定的时间,对学生的单词理解情况予以检测,采用单词默写竞赛的方法来进行。这样的教学模式,不仅能够有助于增强学生的单词记忆量,还能够提高他们学习英语的激情和兴趣。
2.借助单词词汇呈现工具,加深对高频词汇理解运用
外语习得理论认为,通过一定的学习呈现方式对英语素材进行学习理解,不仅能够帮助学生加深对知识的理解感悟,还能够让学生在学习的过程中能够进行灵活运用。正是基于以上的要求,笔者以为,在教学过程中,借助一定的单词词汇呈现手段和工具,不仅能够激活学生的英语学习思维和语言感知能力,还能够让学生在学习的过程中进行理解运用。
这种借助单词词汇呈现工具来帮助学生加深理解运用,主要有如下几方面:(1)运用多媒体展示,激活学生的多种学习感官,增强记忆理解的效果;(2)通过录音反复播放,刺激学生的大脑学习思维感知,促进单词词汇在大脑中的理性生成;(3)鼓励学生通过制作小卡片的形式来进行学习记忆,从而增强单词词汇的学习再现机率,提高学习效果。
例如,在进行“Reading”教学中,笔者往往根据文本的教学内容,创设一定的教学情境模式,以此来激活学生的英语学习思维和语言感知能力。像在“Home alone”的教学中,笔者通过播放影片的《小鬼当家》片段来帮助学生加深对文本的理解,要求学生在观看的过程中能够注意其中的有效词汇,特别是在文本中出现的高频词汇。在此基础上,笔者通过运用多媒体展示的方式展示如下的高频词汇:vacation,frightened,remember,Let’s go out,give sb a chance,be different from等,要求学生在文章划出,并建议学生用制作成小卡片的形式来进行理解记忆。这样,学生不仅能够掌握英语中的常用高频词汇和短语,还能够使得理解的效果更为长久。
3.利用情境实践,培养学生的高频词汇综合运用能力
新课程英语教学认为,创设一定的情境实践氛围,一方面,能够帮助学生在模拟真实的语言环境背景下,提高语言知识和技能的运用水平;另一方面,能够增强学生的语言综合运用技能,提高他们的高频词汇灵活运用程度。
这种利用情境实践,培养学生的高频词汇综合运用能力,主要表现在:(1)设置人文化的交际交流环境,让学生在语言的表达过程中感受和理解单词的使用;(2)依据英语词汇的文化特色比较英汉文化差异,导入英语思维内容,培养学生的跨文化意识,帮助其克服母语迁移心理;(3)利用学生喜欢丰富的生活形式,创设多种语言单词使用的交流活动,像英语专题讲座、演讲、辩论、英语竞赛、影视欣赏、英语小品表演等。这样的教学模式,一方面,能够使得高频词汇的运用呈现多次重复使用的现象,便于学生理解记忆;另一方面,能够拓宽学生的知识视野。
总之,新课程高中英语高频词汇积累教学,要求教师在教学的过程中,一方面,注重基本词汇的积累,丰富学生的语言知识;另一方面,注重词汇的运用,以此来不断丰富学生的知识底蕴和文化内涵,以提高他们语言综合素养。
参考文献:
[1]教育部.全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)[M].北京师范大学出版社,2001年7月版
[2]魏恒健.新课程理念下的高中英语词汇教学[J].中小学外语教学.2007年第7期
[3]张红.英语词汇教学浅说[J].中小学英语教学与研究.2008年第8期
篇5：常用英语口语高频词汇
campus activity 校园活动
academic activity 学术活动
recreational activity 娱乐活动
outdoor activities 户外活动
speech contest 演讲比赛
reunion 团聚;(班级或学校的)同学会
club 俱乐部
alcohol 酒精，含酒精的饮料
ivory tower 象牙塔
game 游戏，比赛
hobby 业余爱好
organize 组织起来
participate 参与，参加
hold 举行，举办
to relieve stress 减压
to broaden one’s horizon 开阔眼界
to idle away one’s time 消磨时间
to have wide interests/a wide range ofinterests 兴趣广泛
篇6：公文写作常用高频词汇
一、迎难而上，上半年保稳促调工作取得成效
二、咬定目标，以改革创新精神抓好下半年工作
三、振奋精神，以决战决胜信心抓好各项工作落实
一、认清形势、统一思想，切实增强„„的责任感和紧迫感
二、明确要求、突出重点，扎实推进„„的各项工作
三、强化责任、狠抓落实，确保„„各项任务落到实处
一、突出重点，整体推进，全市巡特警工作取得新成效。
二、全面分析、科学判断，准确把握当前社会治安形势
三、全力以赴、再接再厉，努力开拓巡特警业务工作和队伍建设的新局面
一、履行本职，务实进取，„„成绩可圈可点
一、提升境界、真抓实干，努力实现全市法制工作跨越发展。
二、统筹全局，全力推进，确保执法规范化建设取得显著效果。
三、固本强基，加强建设，努力锻造一支高素质的公安法制队伍。
1带“位”的词语：定位站位越位错位缺位补位，越位的退位，错位的正位，移位，上位，高位，缺位的补位
2突出重点，紧抓节点，攻克难点，打造亮点，全力推进某某再上新台阶（新水平）
3在杭州1.66万平方公里土地上画出人与自然和谐的水墨丹青，要善用“留白”技法，为生态修复留出更多空间。就像下围棋一样，只有魅力城市和美丽乡村“两个眼”同时活起来，美丽杭州才算名副其实。--这是在求是上看到的一篇杭州生态文明的文章，很生动形象，感觉很美。
4企业改革：发展产业，做实资产；权责明确，重在转型；强化管理、夯实基础；重在监督，科学发展
一、称谓语
称与对方有关的事物常用“你”，如“你省”、“你部”。如是平行文则宜用敬辞“贵”，如“贵部”、“贵局”、“贵市”、“贵会”、“贵社”、“贵公司”、“贵单位”等。称与自己有关的事物常用“我”、“本”，如“我省”、“我部”、“我局”、“本公司”、“本会”等。
公文中间接称呼有关的人或单位常用“该”，如“该同志”、“该人”、“该地区”、“该单位”等。
二、起首语
对下级机关或人民团体来文有所批复时，起首常用“关于《„„的报告》收悉”、“关于„„的电文已悉”等。
《通知》常用“为了„„”开头。
三、承启语
在公文的缘由表述完毕后，常用“为此，特作如下通知”、“特此命令你们”等领起下文。
四、结尾语
是各类公文正式结尾时表收束、强调、祈请等的用语，可用“以上各项，望各地遵照执行”、“请结合本地区、本部门实际情况，认真贯彻执行”、“是否有当，请予批复”、“当否，请批示”、“请予审批”、“以上报告如无不妥，请批转各地、各有关部门执行”。
五、公文用词的特殊性 所谓公文用词的特殊性，是指公文有一套较常用的专用词语，这些词语用起来能体现公文的严肃性和准确性。开头用语有：“按照”、“为了”、“根据”、“鉴于”、“依照”、“据查”、“关于”、“报告悉”、“电悉”、“奉”、“查”、“前奉”、“据”、“„„报称”、“„„电称”、“制定”、“特派”、“任命”、“兹聘”、“派”、“惊悉”、“阅悉”、“谨悉”等。结尾用语有：“望”、“请”、“特此函告”、“为盼”、“是否可行”、“当否”、“请批示”、“祈请批复”、“盼回复”、“望遵照执行”、“特此通知”、“请批转„„执行”、“特此布告”、“此复”、”此致”、谨呈”、“谨报告”、“特此电陈”、“此令”、“此批”、“此布”、“为荷”等。过渡用语有：“为此”、“为此„„特„„”、“对比„„”、“为„„”、“结合„„”等。称谓用语有：“贵省”、“贵局”、“该地区”、“我市”、“我县”、“本镇”等。表时间的模糊词语有：“最近”、“近期”、“适当时候”、“现在”、“将来”、“曾经”、“同时”、“有时”、“一直”等。表范围的模糊词语有：“有关”、“各部门”、“乡(县、市、省)内外”、“国内外”、“左右”、“上下”等。
表条件的模糊词语有：“在可能的情况下”、“在„„情况下”、“在„„基础上”、“符合一定条件”、“在特殊情况下”等。表数量的模糊词语有：“许多”、“多数”、“广大”、“某些”、“有此”，“一些”、“个别”、“部分”等。
表程度的模糊词语有：“很”、“一般”、“更加”、“进一步”、“基本上”、“显著”、“一定„„”、“较”等。“新”系列
新形势新任务新挑战新机遇新情况新问题新困难新对策新办法 新局面新气象 “者”系列
守护者保护者守望者践行者组织者协调者旁观者教育者监督者 管理者设计者引导者实施者指导者协助者决策者参与者 “外号”系列(个人)先行官火车头老黄牛活地图辖区通减压阀助推器（集体）
大熔炉主旋律接力赛 “性”系列
自觉性时效性可操作性复杂性 积极性实效性机制性特殊性 主动性有效性体制性多变性 创造性坚定性保障性危险性 准确性阶段性流动性盲目性 目的性层次性稳定性实用性 预见性启发性全局性科学性 前瞻性警示性局部性局限性 针对性苗头性根本性约束性 普遍性倾向性长期性理论性 典型性经常性精确性系统性 示范性思想性果敢性完整性 必要性知识性坚韧性多样性 重要性趣味性敏感性服务性 先进性随意性警惕性指导性 优越性反复性技术性思想性 全局性前瞻性战略性创新性 指导性可操作性目标性 “感”系列
使命感责任感危机感紧迫感荣誉感成就感自豪感归属感 认同感幸福感满足感忧郁感孤独感失落感 “化”系列
信息化、科学化、数字化、标准化、集约化、精细化、机制系统化、办案法制化、打击专业化、防范网络化、警务信息化向心力凝聚力洞察力执行力推动力战斗力保障力驾驭力自控力 亲和力号召力感召力
语言表达能力文字写作能力组织协调能力团队协作能力 “意识”系列
全局意识整体意识奉献意识谋划意识机遇意识任务意识形象意识 责任意识学习意识创新意识进取意识危机意识自我保护意识忧患意识 “三字经”
创一流树标杆当标兵树形象展风采显特色出实招做实事攻难点 查隐患堵漏洞正警风聚警心明职责聚合力建堡垒强管控强基础 求实效求突破求改进求规范谋长效谋发展谋打赢 “一”
一股绳一盘棋一颗钉一班人一条心一股劲一面旗一座山一堵墙 一支笔一条枪一块砖一条龙一把手 “一种”
（这个类别稍微解释一下，可以用来起排比递进式小标题，如：“和”是一种境界；“和”是一种力量等）
一种境界一种考验一种标志一种障碍 一种心境一种挑战一种品牌一种歧视 一种艺术一种磨练一种榜样一种恶习一种态度一种美德一种勇气一种打击 一种心态一种品格一种观念一种误会 一种文化一种财富一种收获一种曲解 一种科学一种方法一种快乐一种折磨 一种生活一种策略一种追求一种懦弱 一种力量一种战术一种鼓励一种错误 一种习惯一种感情一种渠道一种失误 一种享受一种感动一种反馈一种无奈 一种选择一种责任一种解答一种罪过 一种和谐一种信任一种原则一种负担 一种气质一种义务一种情绪一种矛盾 一种修养一种尊重一种成功一种枷锁 一种压力一种能力一种本能 一种动力一种约束一种爱好 一种进步一种哲学一种权利 一种精神一种缘分一种尝试 一种幸福一种偶然一种实践 一种幸运一种必然一种精彩 一种福气一种美丽一种过程 一种智慧一种魄力一种自信 关于“小”（多用于动态信息或经验汇报材料，特别适合基层单位，体现谦虚而有创新之意）小辩论小问答小讲评小讨论小板报小朗诵小讲座小创新小改革 小突破小提高小态度小窍门小技巧小圈子小功夫小发明 关于“观”
世界观人生观价值观道德观荣辱观大局观平衡观统筹观科学观 宗旨观和谐观政绩观得失观 “型”系列
（后跟名词，如学习型党支部、节约型所队、复合型人才等）学习型服务型实战型创新型务实型节约型高效型全能型复合型 “点”系列（三字）
切入点立足点着力点出发点落脚点制高点突破点主攻点受力点 结合点兴趣点关键点要点重点热点难点焦点盲点节点拐点 “抓”系列
抓苗头抓数量抓重点抓安全抓实效抓关键抓细节抓风纪抓形象 抓规范抓经济抓廉政抓成效抓稳定抓发展抓标准抓质量抓突破 抓建设抓管理 “看”系列
看起点看高度看认识看水平看效果看成效看发展看业绩看装备 看实力看悟性看规则看潜力看回头
战阵地战信息战攻心战心理战攻坚战主动仗翻身仗硬仗 会座谈会现场会推进会动员会部署会交流会 多多层次多角度多形式多渠道多功能
高高起点高标准高要求高强度高密度高水平高频率
动驱动推动拉动促动联动理念驱动、规范推动、氛围拉动、协作促动 送送温暖送法律送服务送爱心送平
度亲近度支持度理解度满意度认知度认可度
零零干扰零发案零投诉零积压零差错零懈怠零违纪零增长零推脱 零距离
安安定安全安泰安
位定位站位越位错位缺位补位 谈约谈访谈恳谈面谈深谈座谈
心放心舒心称心安心用心操心劳心公心私心潜心 规规模大规格高规定严规范好
铁铁腕禁毒铁面整治铁心保障铁律治警
线底线红线火线高压线边线不越底线、不触红线、不碰高压线
改主动改督促改推动改限期改随时改对号入座主动改、借助外力督促改、统筹兼顾推动改、明确标准随时改 相山水相依地域相接经济相通人文相融
警铸警魂扬警威强警力正警容铸警魂，确保政治忠诚；扬警威，履行神圣职责；强警力，提升整体素质；正警容，树立良好形象。
力保障力、执行力、原动力、驱动力、响应力、战斗力、凝聚力、执行力、控制力、对内聚合力，对外磁场力，领导力、推动力
战阵地战、信息战、攻心战、协作战、攻坚战、仗主动仗、翻身仗、硬仗
会座谈会、现场会、推进会、动员会、经验交流会、部署会、多多层次布局、多形式建设、多功能设置、多渠道筹资----警务室建设 高高起点部署/谋划、高标准衡量、高要求落实
落实高强度的打控措施、实行高标准的检查督导、营造高密度的舆论攻势 民听民声、访民意、察民情、排民忧、解民难，体恤民情、顺应民意 度警民亲近度下滑、支持度减低、理解度下降、满意度不高。
不不放松、不松懈、不松口、不动摇、不懈怠、不遗漏、不脱节、不越位、不捂盖、不留面、创新举措不言多
零在“零干扰”中运转、实现“零发案”、零投诉、零积压、零差错、零懈怠、零违纪、零增长，服务受理零推脱、服务群众“零距离”
安确保“点”的安定、确保“线”的安全、确保“面”的安泰、确保“边”的安宁。苦辛苦、艰苦、心苦
谈约谈、访谈、恳谈、座谈
心放心、舒心、称心、用心、操心、劳心、去掉贪心和私心 入入耳、入脑、入心、入家 招实招、新招、狠招、绝招
新刷新、革新、变新、创新、更新
寻找新角度，确立新定位，发现新趋势，打造新观念 规规模大、规格高、规定严
事精心谋事、潜心干事、依法办事
度：人民群众满意度，资源整合、能力提升度，党委政府和上级机关认可度，治安管控度 阶段/环节
准备工作阶段前期调研阶段动员部署阶段学习动员阶段学习提高阶段摸底排查阶段集中整治阶段查摆剖析阶段分析评议阶段整改落实阶段
整改提高阶段巩固成效阶段讲评分析阶段总结评比阶段
“单字”系列多用于小标题，如：措施突出一个“实”字；管理抓住一个“严”字等 勤巧诚细实全小活灵精新快齐稳融效和密力联合变严 题眼系列I 统一思想提高认识明确目标团结奋进团结拼搏克难而进攻坚克难 积极参与高度重视认真组织精心部署总揽全局协调各方高举旗帜 服从大局加强学习提升能力求真务实提高效能发扬民主增进团结 抢抓机遇开拓创新坚定信心转变作风凝心聚力同心同德齐心协力 步调一致解放思想实事求是锤炼作风狠抓落实敢于创新迎难而上 紧扣重点奋力推进正视差距准确把握与时俱进强化保障加强领导 全力支持恪尽职守尽职尽责勤勉工作不负重托不辱使命认清形势 振奋精神围绕中心主动作为锐意进取扎实工作全力以赴吃透精神 把握精髓未雨绸缪突出重点统筹兼顾集中精力乘势而上大干快上 大力拓展大力发展努力改善全力维护扎实开展全力保障切实加强 题眼系列II 奉献精神创新精神务实精神求是精神坚守精神自律精神开拓精神 执着精神合作精神开放精神坚韧精神吃苦精神和合精神诚信精神 实干精神进取精神拼搏精神自强精神法治精神人文精神团结精神 团队精神无私精神民主精神谦虚精神创业精神奋斗精神科学精神 攻坚精神探索精神求实精神求真精神协作精神实践精神钉子精神 傻子精神蚂蝗精神 “大”系列
大提高大提升大跃升大跨跃大起色大动作大发展大步伐大突破 大发展大变化大繁荣大改善大合作大考验大形势大氛围大开放 大旅游大产业大规划大规模大品牌大提速大环境大建设大投入 大增长大调整大推进大融合大碰撞大交锋大检验大阅兵大方向 大变革大转变大检阅大集合大洗牌大决择大决战大贡献大气魄 大手笔大展览大平台大课题大交通 “人”系列
保护人牵头人带头人领头人知情人调停人内行人贴心人明白人 清白人正派人 “上”系列
贯彻上求快准备上求全安排上求细动员上求深学习上求精讨论上求活 督导上求实实践上求效 “不”系列
不放松不松懈不松口不动摇不携带不遗漏不脱节不越位不捂盖 不留面不多嘴不多事不务虚不作秀不流失不丢失不打响 “高”系列
高起点高标准高要求高强度高密度高水平高频率高效能高同步 高负荷
艰辛、危险、高强度、高压力才能体现警察的职业特征，顽强、拼搏、不畏惧、不计得失才能显现警察的崇高。
执法过错、民警违法违纪、涉警有理投诉、有责涉法信访案件四个“零增长” 公安业务工作、队伍建设三个“零增长”（刑事发案、交通、火灾事故零增长，队伍违法违纪、涉警有理投诉、有责涉法信访案件零增长）目标，零容忍:通过对轻微犯罪(特别是公共秩序犯罪)采取强有力的执法措施,绝不姑息,以预防更为严重的犯罪发生,最终促使犯罪率下降.“枫桥经验”的基本内涵和精神实质：发挥政治优势，相信依靠群众，加强基层基础，把问题解决在基层、解决在当地，减少消极因素，实现和谐平安。“零容忍”：通过对轻微犯罪(特别是公共秩序犯罪)采取强有力的执法措施，绝不姑息，以预防更为严重的犯罪发生，最终促使犯罪率下降。
“数字巡访”的基本内涵：以“大巡访”体系建设为基础，情报信息为主导、科技应用为支撑、主动勤务为保障、“五巡访五检查”为内容，社会资源整合为依托，通过做精警情研判、做强科技应用、做大巡访队伍、做活施巡调度、做细管理督察，实现警务工作的专业化、信息化、动态化、可视化。“三懂四会”：懂群众心理、懂群众语言、懂沟通技巧，会化解矛盾、会调处纠纷、会主动服务、会宣传发动。
建立优化的“T”型知识结构，“T”字中的一横表示有广博的知识面，一坚表示有足够的知识深度它意味着要以广博的知识为基础，紧密结合时代实践，立足本职工作实际，有效地把精力集中到“学以致用”这个最重要的中心上来。
做一个富有激情的干部（要有雄心壮志，要勇于突破，要坚忍不拔）
做一个海纳百川的干部（要勤于学习、善于内省，要和衷共济、携手并进）做一个潜心干事的干部（必须改进作风，必须狠抓落实，必须要有章法）
善中取乐、喜中平乐、怒中静乐、哀中化乐、愁中捡乐，心如止水，万物皆空，“世事如棋局，不着的才是真理；人生似瓦盆，打破了方见真空”。“在嘲笑中暗喜，在掌声中沉思” 坚持领导抓、抓领导，确保责任到位 坚持协作抓、抓协作，确保力量到位 坚持督查抓、抓督查，确保工作到位
不允许我们停留在居安国危的思想状态，必须强化如坐针毡、寝食难安的危险意识； 不允许我们局限于未雨绸缪的工作思路，必须强化如临深渊、如履薄冰的紧迫意识； 不允许我们满足于按部就班的工作节奏，必须强化兵临城下、枕戈待旦的工作状态。监所管理格言
篇7：高考英语高频词汇
2. distress n. 痛苦,悲伤 vt. 使痛苦
3. facility n. [pl.] 设备,设施;便利,方便
4. faculty n.能力,技能;系,学科/院;全体教员
5. mixture n. 混合,混合物
6. mood n. 心情,情绪;语气
7. moral a. 道德上的,有道德的
8. prominent a. 突出的
9. substance n. 物质;实质
10. substantial a. 可观的;牢固的;实质的
11. prompt vt. 促使 a. 敏捷的,及时的
12 vivid a. 生动的
13. waist n. 腰,腰部
14. weld v./n. 焊接
15. yawn vi. 打哈欠
16. yield vi. (to)屈服于;让出,放弃 n. 产量
17. zone n. 地区,区域
18. strategy n. 战略,策略
19. strategic a. 战略(上)的,关键的
20. tense a. 紧张的 v. 拉紧 n. 时态
21. tension n. 紧张(状态),张力
22. avenue n. 林荫道,大街
23. available a. 现成可用的;可得到的
24. comparable a. (with,to)可比较的,类似的
25. comparative a. 比较的,相对的
26. dash vi. 猛冲,飞奔
27. data n. 数据,资料
28. dive vi. 跳水,潜水
29. diverse a. 不同的,多种多样的
30. entitle vt. 给...权利,给...资格
31.disturb vt. 打搅,妨碍
32. infer v. 推论,推断
33. integrate v.(使)成为一体,(使)合并
34. moist a. 潮湿
35. moisture n. 潮湿
36. promote vt. 促进;提升
37. region n. 地区;范围;幅度
38. register v./n.登记,注册
39. stable a. 稳定的
40. sophisticated a. 老于世故的,老练的;很复杂的
41. splendid a. 极好的,壮丽的,辉煌的
42. cancel vt. 取消,废除
43. variable a. 易变的,可变的
44. prospect n. 前景,前途;景象
45. prosperity n.兴旺,繁荣
46. aspect n. 方面;朝向;面貌
47. cope vi. (with)(成功地)应付,处理
48. core n. 果心,核心
49. maintain vt. 维持,保持;坚持,主张
50. mainland n. 大陆
51. discipline n. 纪律;惩罚;学科
52. domestic a. 本国的,国内的;家用的;家庭的
53. constant a. 不变的,恒定的 n. 常数
54. cliff n. 悬崖,峭壁
55. authority n. 权威;当局
56. audio a. 听觉
57. attitude n. 态度
58. community n. 社区,社会
59. commit vt.犯(错误,罪行等),干(坏事等)
篇8：金融英语——常用词汇(102)
Unsecured debt backed only by the integrity of the borrower, not by collateral, and documented by an agreement called an indenture.凭借款人信誉而非抵押品作保的未担保债务, 用协议来为其作书面证明。是指只用公司信誉作担保, 而无任何抵押担保的债券。
debenture stock[证]信用股票
Stock issued under a contract to pay specified amounts at specified intervals.The name is misleading, since it's more like preferred stock than a debenture.是指公司以其部分或全部资产作担保, 对外发行筹措资金的股票。
debit[会]借方
Entry on the left side of a double-entry bookkeeping system that represents the addition of an asset or expense or the reduction to a liability or revenue. (See credit.) 财务报表上的一个词条, 是指在一个账户的左方记一项分录, 表明扣减一定数目的资金, 与贷记相反。
debit balance[会]借方余额
Balance remaining after one or a series of bookkeeping entries.This amount represents an asset or an expense of the entity.企业或个人欠贷款人, 卖方或代理商的款额。
debit card[银]借记卡, 银行卡
A card which allows customers to access their funds immediately, electronically.Unlike a credit card, a debit card does not have any float.顾客可通过电子化手段立即获得资金的卡。与信用卡不同, 借记卡 (利率) 没有任何浮动。
debit note[银]欠条, 借据
A note indicating an amount owed by a person or company.Serves the same function as an invoice.表明个人或公司欠款的单据, 与发票功能相同。
debit spread[证]负债对敲
A spread option position in which the price of the option bought is greater than the price of the option sold.是指投资者看跌期权所得到的溢价低于看涨期权时所需支付的溢价。
debt[会]债券, 债务
General name for money, notes, bonds, goods or services which represent amounts owed.A liability or obligation in the form of bonds, loan notes, or mortgages, owed to another person or persons and required to be paid by a specified date (maturity) .亏欠的金钱。以债券、贷款证、抵押贷款等表示的债务或义务, 并要求将其在某特定日期 (到期日) 归还。
debt capital[证]债务资本
Capital raised through the issuance of bonds.通过发行债券筹集的资本。
debt consolidation[银]债务整合
The replacement of multiple loans with a single loan, often with a lower monthly payment and a longer repayment period.Also called consolidation loan.将多种贷款合并成为一个, 经常获得较小的每月偿还额和较长的偿还期。也叫贷款整合。
debt coverage ratio (DCR) [房]负债收益比率
A comparison of the net income of a property with the cost of payments (principal and interest) on the mortgage on the property, used to assess the ability of the property to generate enough income to pay for itself.物业净收入与付款成本 (本金加利息) 间的比较, 用以估计物业的自偿能力。
debt equity ratio[房]债务净值比, 债务股本比
A comparison of the amount owing on a property with the equity (value of property minus amount owing) .A measure of a company's financial leverage calculated by dividing long term debt by shareholders equity.It indicates what proportion of equity and debt the company is using to finance its assets.负债额与物业净值 (物业价值减负债额) 的比。衡量公司财务贡杆的指标, 计算方法为将公司的长期债务除以股东权益, 显示公司建立资产的资金来源中股本与债务的比例, 股东权益/总负债。
debt equity swap[证]债换股交易
A refinancing deal where a debt holder gets an equity position in exchange for cancellation of the debt.一种再融资安排, 债权人获得公司的股权, 因而注销该公司亏欠的债项。
debt financing[房]举债置产
Paying for the purchase of a property with credit.通过信用支付物业的购买费用。
debt financing[分]债务融资
Financing by selling bonds, bills or notes to individuals or institutions.通过销售债券给个人或机构来融资。是指为筹集资金而发行债券或期票。
debt instrument[银]债务票据
A written promise to repay a debt, examples include bills, bonds, notes, CDs, GICs, commercial paper, and banker's acceptances.还债的书面承诺。例如国库券、债券、票据、大额定期存单、商业票据和银行承兑。