党员结对子开展情况

党员结对子开展情况（精选12篇）

篇1：党员结对子开展情况

开展党员教师结对帮扶活动

日前,芜湖市三山中心小学开展党员教师与学困生结对帮扶活动。学校党支部要求每位党员至少与一名学困生结对帮扶。党员教师通过与帮扶对象进行面对面交流沟通，找准帮扶对象学习困难的原因，制定帮扶措施，跟踪帮教，通过交流谈心、学习辅导等多种形式帮助学困生培养意志、养成习惯、树立正确的学习观、纪律观，促进学困生不断进步。在帮扶过程中,学校给党员教师发放了结对帮扶记录手册，要求党员及时记录帮扶过程中学困生出现的问题，总结帮扶经验。

此次活动,是学习实践活动的具体体现,学校在坚持边学边改的基础上，努力把学习实践活动打造成优化教育教学、推动学校科学发展、服务广大师生的民心工程。

篇2：党员结对子开展情况

第31期

离石区城乡建设管理局 二〇一二年四月十九日

离石区城乡建设管理局

扎实开展党员联户结对帮扶活动

4月18至19日，区城乡建设管理局15名党员在车瑞银局长的带队下，深入坪头乡西则村进行党员联户结对帮扶活动，本次活动共解决群众困难39件，得到该村群众一致好评。

村民张香英是车瑞银局长的帮扶对象，她丈夫几年前因车祸丧生，家中五个孩子中，其中两个女儿已成家，另外两个女儿进城务工，即将毕业儿子的就业问题是她最大的心头病，车瑞银局长听后当即给她留下了自己的电话号码，并表示会根据孩子能力推荐合适的工作。得知她家至今没通电、生活依然困难时，车瑞银局长随即找到了村里的电工，进行了线路架接，使昏暗的屋子立刻明亮起来。对于家庭困难问题，当即给予300元帮助她解决燃眉之急，看着她感动的泪水，车局长鼓励她要自强自立、对生活充满信心，要鼓起勇气克服生活中的困难。区城乡建设管理局的其他党员也分别深入自己的联系户中送去了亲切的关怀和慰问金。

随后，车局长一行实地查看了即将开工帮扶建设的溃坝、村级体育活动场所和便民店的情况。临走时，天色已晚，他与村民们约定，每个星期都会来看望大家的，希望大家监督我们的工作。同时鼓励大家，在输血的同时更要造血，他相信西则村在区城乡建设管理局的帮扶下，一定会走上发展致富的路子。

篇3：党员结对子开展情况

今年, 安乡县卫生计生局根据年初制定的区域协作活动计划和方案, 组织相关人员赴湖北省公安县开展区域协作活动, 在公安县召开了两地流动人口服务管理工作经验交流会。组织开展流动人口集中宣传服务及慰问活动, 并就两地流动人口服务管理工作协商达成一致:一是实时落实流动人口信息的交流和协查, 每年定期开展一次流动人口服务工作交流会。二是双方推进落实流动人口卫生计生基本公共服务均等化, 使其流动人口在现居住地获得与户籍人口同等的基本公共服务。三是联合执法办案, 建立“两非”信息快速处理机制。四是及时协调解决协作工作中的其它相关事宜。安乡县卫生计生局工作人员由公安县卫生计生局相关人员陪同, 参观了公安县妇幼保健院和公安县南平镇卫生计生服务中心, 安乡县卫生计生局工作人员在妇幼保健院为湘籍流动人口开展了免费健康体检, 发放卫生计生宣传资料, 为流动人口提供最新的计划生育政策、法律、法规咨询, 走访慰问安乡县流入公安县的部分育龄群众家庭。安乡县自区域协作活动开展以来, 共慰问困难流动人口10人, 交换流动人口数据信息780条, 发放宣传资料400份, 提供政策咨询100余人次。

今年通过人口计生网络、政务公开栏、流动人口宣传栏、计生便民指南等, 公示《流动人口电子婚育证明》、《生育服务证》、《再生育服务证》网上办理流程等信息。通过建立QQ群、微信群、服务窗口等渠道, 做好当前计生政策的宣传和解读, 广泛听取群众的意见和建议, 受理群众诉求, 帮助流动人口排忧解难, 维护群众合法权益。

篇4：党员结对子开展情况

【摘 要】分析实施结对帮扶工程的意义，以南宁职业技术学院商学院为例，探讨结对帮扶工程实施过程、保障机制及实践成效。

【关键词】学生党员 结对帮扶 实践

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）01C-0012-02

高职院校的学生党员和入党积极分子是学生中的优秀群体和中坚力量，应充分发挥他们在掌握科学文化知识、加强实践锻炼和日常工作生活中的先锋模范作用以及在关键时刻、重大活动中的骨干带头作用，扩大他们在学生中的影响力和号召力，达到发展一个党员、带动一批学生的效果，使他们在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织建设中建功立业。对此，可开展高职院校学生党员结对帮扶的实践活动，以增强学生党员和入党积极分子的宗旨意识和责任意识，促进困难生的和学院学风进一步好转，也形成良好的社会效应。本文试以南宁职业技术学院商学院为例，对高职院校学生党员结对帮扶进行实践探索。

一、实施结对帮扶工程的意义

（一）是践行党的宗旨和群众路线的需要。全心全意为人民服务是党的根本宗旨和最高价值取向，群众路线是党的生命线和根本工作路线。学生党员和入党积极分子通过结对帮扶活动，是用行动践行党的根本宗旨和群众路线的具体体现，而且能与其他学生一道共同进步共同成长。

（二）是建设优良学风与和谐校园的需要。学生党员和入党积极分子是学生中的佼佼者，实施结对帮扶工程，为他们发挥先进性和示范引领作用搭建了平台。通过这个平台，发挥他们的优势，在日常学习和生活中有针对性地帮助和指导身边学习困难、经济困难或其他困难的学生，为他们解决实际困难。这些对建设优良学风和和谐校园有着具体不可替代的作用。

（三）是加强党性教育、提高党员素质的需要。高职院校的学生党员和入党积极分子较之于普通学生是优秀的，但自身也存在诸多先天与后天的不足，如生源的局限、学制造成培养期短等因素导致了学生党员和入党积极分子先天不足；而受社会大环境影响学生入党动机功利化趋势明显、过分注重技能培养忽视学生党员和入党积极分子党性教育、重发展数量轻质量，特别是缺乏后续的培养教育长效机制等后天不足制约了学生党员和入党积极分子党员意识的培养和自身素质的进一点提升，也影响了先锋模范作用发挥。实施结对帮扶工程，学生党员和入党积极分子必须练足“内功”，时时注意自己的形象。促使他们不断加强党性修养，强化党员意识，提高思想觉悟，严于律己，以身作则，自觉接受群众监督，通过自身的表率带领帮扶对象共同进步。

二、结对帮扶工程实施过程

（一）分类分层帮扶。活动开始前先对学院的困难学生进行分类，分出经济困难生、学习困难生、自我约束困难生、心理困难生等不同类别，根据不同的困难确定帮扶的方式，对症下药。

1.“输血式”帮扶。“输血式”帮扶重在物质援助，主要对象是经济困难生，重点是特困生和因突发事故导致困难的学生。帮扶资金除各类奖助学金外，还成立了商学院爱心基金，师生党员以缴纳特殊党费方式带领入党积极分子向基金捐款，同时发动全院师生捐款，通过为困难生发放爱心红包、爱心车票、疾病慰问、节日慰问等方式进行临时救济，解决帮扶对象燃眉之急。

2.“造血式”帮扶。“造血式”帮扶重在扶本。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”。“造血式”帮扶对象包括所有困难生。根据困难学生分类，有针对性帮扶。对经济困难学生除了适度输血外，更主要是帮他们联系勤工助学岗位、课余时间社会兼职，同时选拔有创业意愿的贫困生成立创业班，培养其创业能力，学院为其创业提供各种便利条件，通过帮扶，使他们用自己劳动换来较稳定的经济来源。其他困难生的帮扶方式主要采取“手拉手”结对帮扶，学生党员和入党积极分子与帮扶对象朝夕相处，彼此熟悉了解，利用他们的优势与帮扶对象自愿结成一对一或者多对一的对子。对学习困难生区别不同情况分别进行单科帮扶或学习习惯养成和学习能力提升的帮扶；对自我约束能力弱的学生帮扶时侧重于平时提醒、督促或监督，帮助他们逐渐增强自我约束能力，减少违纪现象；心理困难生的帮扶主要通过与其交朋友，平时多关心帮助他们，带领他们参加有益的活动，让他们打开心扉，走出心理阴影。对个别心理障碍严重帮扶成效不明显的则求助于院校心理咨询老师，通过老师的开导帮他们打开心结。

3.“活血式”帮扶。“活血式”帮扶重要形成全员参与、创建良好学风的局面，是帮扶工程的目的和归宿。在“输血式”和“造血式”帮扶过程中，涌现了一批表现突出的学生党员和入党积极分子、进步明显的困难学生。商学院党委适时开展了寻找“闪光之星”、学习“闪光之星”和践行“闪光之星”的系列活动，在各班和全院评选出在不同方面表现优异的个人和集体，对他们进行表彰，并召开经验交流会等活动发挥榜样的示范作用，在全院形成“比、学、赶、超”人人争当先进的良好氛围，将帮扶活动引向全面和深入。

（二）由点到面帮扶。为了将结对帮扶活动延伸到学生学习生活的方方面面，加强对学生党员和入党积极分子全方位的考察教育，充分发挥其引领带动作用，结对帮扶活动从教室引入了公寓，让党旗飘扬在公寓楼。学生公寓是学生生活、学习、娱乐、休息的场所，也是学生表现得最真实最经常的地方，学生一天中的大部分时间在公寓里度过的。公寓的卫生、文明体现了学生的修养和素质，关系到身心健康。公寓也是人际矛盾多发地，人际关系不良成为诱发学生心理问题的重要原因。同时因学生大量使用电子设备导致了宿舍电线乱拉乱接，给生命财产带来极大的安全隐患。为此，首先创建党员示范宿舍，为学生党员和入党积极分子所住宿舍统一授牌，将他们的宿舍公开，接受同学监督，激发他们的责任感，促使加强自律，严于律己，处处以身作则，并辐射带动周边的宿舍共同宿舍管理规定。其次，组建联合巡查工作组，根据党员和入党积极分子所住的楼栋和楼层组建5个工作组，利用课余时间进行轮值，定期与不定期巡查宿舍环境卫生、治安状况和生活秩序。在巡查中对宿舍卫生死角、物品乱摆放等不文明现象、乱拉电线乱接插座或把插座随意乱放等安全隐患进行重点排查，并给予纠正，责令限期整改；发现矛盾及时协调，督促有课的同学按时上课，在同学上课期间有效保证了宿舍的财产安全，实现了一名党员净化一个寝室、带动一个班级、影响一个楼层、和谐整个校园的管理目标。endprint

（三）由内而外帮扶。结对帮扶工程除了在校内的纵向延伸外，还延伸到校外进行横向帮扶。通过与南宁市西乡塘区石埠街道结对共建，发挥学生党员和入党积极分子专业优势，送文化送技术下乡。先后开展了两百多人次村干部电脑技术培训，手把手教村干部操作电脑、帮永安村委修订村规民约并制作上墙、多次到永安村和陆连村慰问留守儿童和孤寡老人、多次参加石埠街道组织的清洁乡村及美丽南方旅游活动筹划等系列活动。利用暑期社会实践到陆连村开展了“中国梦”主题教育、共建留守儿童安全网、农村文艺队化妆礼仪培训、农副产品营销调查、无偿献血科普宣传等系列活动。此外，还先后选派了20多名优秀学生党员进入南宁市各街道办各村担任社区副书记、村长助理。这些对外帮扶活动，不仅为农村送去了他们急需的物质与精神援助，而且为学生党员和入党积极分子搭建了联系基层服务人民服务社会广阔平台，开阔了视野，增长了见识，提升了能力，增强了自豪感和责任感，同时也扩大了学校的影响力和美誉度。

三、结对帮扶工程的保障机制

（一）完善组织机制。一是根据工作要求，结合学院特点，将原商学院党委下属的教工和学生两个党支部调整为按专业设置的5个党支部，壮大了党务工作队伍，有利于各支部开展工作，也有利于加强学生党员和入党积极分子培养教育和督促指导。各支部根据学生的专业和年级还分别成立了几个党小组，便于分类开展工作。二是成立结对帮扶工作领导小组和工作组，加强了对帮扶工作的领导，明确了各自职责。三是创建党务工作和学生党员工作QQ群，方便及时沟通情况，解决问题。

（二）健全管理机制。制定实施了党员和入党积极分子管理制度、结对帮扶工作制度、管理办法及活动方案、爱心基金管理办法、党员宿舍挂牌制度及宿舍轮值制度等系列制度。通过健全管理制度，加强制度约束，保证活动有序高效运行。

（三）建立考评机制。建立学生党员和入党积极分子结对帮扶考评机制，坚持每学期期中和期末两次考核，在学生党员和入党积极分子进行自评的基础上，学院党委和各党支部定期不定走访帮扶对象，深入宿舍、召开座谈会，了解党员和入党积极分子在帮扶工作中的表现，将结对帮扶成效作为评价党员业绩、考核预备党员能否按期转正、发展对象能否发展为预备党员以及入党积极分子能否确定为发展对象的重要依据。对表现突出的举办经验交流会、表彰会进行奖励，激励其他党员和入党积极分子帮扶的积极性。

四、结对帮扶工程的实践成效

（一）增强了学生党员和入党积极分子的宗旨意识和责任意识。通过开展结对帮扶活动，学生党员和入党积极分子为人民服务的宗旨意识明显增强，从过去不当学生干部就不知道怎样为人民服务，不要求不安排就不参加学习实践的被动状态转变为主动积极为他人为社会服务。在帮扶活动中体会到了帮助别人的快乐，分享着别人进步的喜悦，增强了他们的责任感和自豪感，同时也促使他们更加严格地要求自己，不断提升自身的思想觉悟和综合素质。实践证明，参加帮扶活动的学生党员和入党积极分子在就业时也表现出明显的优势，更容易得到用人企业的青睐，也使招聘企业的回头率更高。

（二）促进了困难生的转变，学院学风进一步好转。结对帮扶工程实施近三年来，参与活动2000多人，共结成1000多对，为各类困难生解决了实际问题，通过先进带后进、后进促先进的帮扶，互相取长补短、共同进步，生活困难生减少了后顾之忧，纪律松散生增强了自我约束能力，学习困难生成绩明显提高。特别是在“活血式”帮扶的激发下，结合我校实施的“学生素养提升工程”，全院学生都参与到活动中来，学院的学风进一步好转。

（三）树立活动品牌，形成良好的社会效应。结对帮扶工程经过三年来由点到面、由内而外的延伸，不仅在商学院师生中树立了品牌意识，在社会上也形成了良好的效应。中国高职高专教育网、广西教育厅官网、南宁电视台、南国早报等多家媒体对活动的不同阶段分别进行过多次报道，扩大了活动的影响力，引起了社会的关注，得到了广泛好评。

【基金项目】2011年南宁职业技术学院学生工作品牌一般项目

【作者简介】孙新凤（1965-），女，汉族，湖北武汉人，南宁职业技术学院商学院党委副书记，研究方向：高职教育管理研究；何海波（1979-），男，壮族，广西南宁人，南宁职业技术学院商学院专职辅导员，讲师。

篇5：党员结对子开展情况

党建工作计划

各（总）支部：

根据溧阳市委办公室《关于开展共产党员“结对帮扶”活动的实施意见》（溧委办[2005]29号）文件精神，为进一步巩固和深化我局保持共产党员先进性教育活动成果，组织动员广大党员从身边的事做起，从群众所盼所想所急的事做起，坚持不

懈地为人民群众办好事实事，更好地体现党员的先进性，经局党委研究，决定开展共产党员结对帮扶城镇特困家庭活动。根据市委办公室下达的任务，我局党委需“结对帮扶”的对象18户。为了帮助这些特殊困难群体解决实际问题，结合保持共产党员先进性教育活动，充分发挥共产党员在实现“两个率先”中的先锋模范作用，现就我局全体共产党员与城镇特困家庭开展结对帮扶活动制定方案如下:

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想为指导，按照立党为公、执政为民的要求，以共产党员为主体，以城镇特困家庭为帮扶对象，为困难群众办实事、解难事、做好事，切实体现权为困难群众所用，情为困难群众所系，利为困难群众所谋，使广大党员在帮扶实际行动中充分体现其先进性，使城镇特困家庭深切感受到党和政府的温暖，增强先进性教育活动的凝聚力和实效性，为维护社会稳定，构建和谐社会发挥积极作用。

二、目标任务好范文版权所有

尽快建立起帮扶特困家庭的工作机制，切实做到“五个一”，即在职党员100参与结对帮扶；每个特困家庭至少有一名党员结对帮扶；党员每半年上门看望特困家庭至少一次；党员每年给特困家庭送温暖至少一次；党员为每个特困家庭在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面至少解决1个实际问题。对有劳动能力的特困家庭，通过资金扶持、项目扶持、技能扶持、就业扶持等形式，帮助其增强“造血”功能；对子女难以完成学业的特困家庭，采取建立长期助学计划，使其顺利完成学业，增强其家庭的脱贫能力；对无劳动能力、无生活自理能力的特困家庭，通过发动党员、群众出资、出力，帮助其改善生活状况，增强其生活信心。

我局结对帮扶18户城镇特困家庭的计划任务，分解落实到各（总）支部（详见附表）。这项工作在局党委和局保持共产党员先进性教育活动领导小组的领导下，由各（总）支部负责组织实施。各单位要按照分解的工作任务，明确责任，抓好落实，做到不解困不脱钩，确保取得实效。我局结对帮扶活动接受市委、市政府有关部门的指导和检查评估验收。

三、方法步骤

1、搞好调查采取上门走访、征求意见等形式，了解特困家庭的现状，摸准其最需要解决的问题，并加以认真分析。

2、制定方案根据帮扶对象的实际情况和需求，制定帮扶方案，明确帮扶的任务，研究帮扶措施，落实帮扶的责任单位或责任人。

3、组织实施以党员帮扶为实施主体，以党支部（总支）为单位组织实施。时间从4月中旬开始。

4、考核验收。5月1日前，各单位要上报结对帮扶工作的阶段性总结（书面总结报局先进性教育活动领导小组办公室）。结对帮扶工作要作为一项长期任务坚持不懈地抓下去，局每半年检查和总结一次。

四、具体要求好范文版权所有

1、加强组织领导。各（总）支部要高度重视党员结对帮扶工作，以此作为发挥党员先锋模范作用、体现党的先进性的重要举措，党员领导干部要带头开展结对帮扶工作，切实抓紧抓好，真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶对象落实到位、工作措施到位。

2、大力营造氛围。要利用会议、宣传栏、板报等各种形式，进行广泛宣传发动，使全体党员充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。

3、注重实际效果。帮扶方案要贴近实际，切实可行，并主动接受群众监督；在实施方案的过程中，要注意抓好典型，及时总结好的做法，并加以推广；对帮扶成效突出的，要进行宣传表彰；要把结对帮扶的实际效果，作为检验党员先进性教育成效的重要内容。

附：《教育局共产党员结对帮扶城镇困难户任务分解表》

篇6：党员结对子开展情况

先锋促和谐

——开展“结对共建、先锋同行”活动情况汇报

自开展机关党组织与基层党组织城镇基层党组织 “结对共建、先锋同行”活动以来，党委强领导，重保障，早部署，定目标，成立了“结对共建、先锋同行”活动领导小组，根据结对共建情况，制定班子成员分组对各结对共建村（社区）开展活动进行指导；同时明确了此次活动的总体目标，以开展“结对共建、先锋同行”主题党日活动为契机，结合创先争优活动，全面启动了全镇结对共建活动，镇班子成员分别到各结对共建村（社区）开展“上党课、送温暖”活动，与共建单位党员共商发展大计，镇党委领导为党员群众上党课7课次，走访和参与座谈的党员群众达120多人次。现就开展机关党组织与基层党组织“结对共建、先锋同行”活动情况汇报如下：

一、加强组织领导，明确共建主题

首先为了加强“结对共建、先锋同行”活动的领导，党委成立了“结对共建、先锋同行”活动领导小组，由镇党委书记任组长，班子成员为组员，和各个村（社区）党（总）支部结对共建。其次是督促各村（社区）成立领导小组，结合正在开展的“创先争优”活动，形成组织阶梯领导，使各项活动顺利落实。并建立村级党组织书记奖励机制，进一步落实了村干部“一定三有”政策，保障了农村党组织能正常开展“三会一课”活动，夯实了基层党组织基础。第三就是明确活动主题，即“以共建促发展”，通过领导干部与各村（社区）之间结对、各村（社区）“两委”班子领导与村（社区）困难群众、先进分子之间的结对，以强带弱，以好帮差，互促互帮，共建组织，共谋发展，共促和谐，共创先锋，推动创先争优活动深入开展。

二、科学规划，提高共建效果

通过科学规划来“开方子”，提升发展助力，结合实际对全镇各村（社区）进行村庄规划，把发展规划纳入帮扶的“大盘子”，着力

推进社会主义新农村建设。一是帮助规划建设新农村，立足于改善环境，方便群众，服务民生。作为先期示范点的感村龙着屯的新农村村级道路硬化、村民房屋改建和公共场所规划建设有序进行，将大大加快实现新农村建设的总体要求。二是帮助改善村部办公条件，通过帮助规划和扶持建设资金，确保了项目建设进程；三是帮助规划新生产业，积极进行农业产业结构调整，扶持了沙糖桔、糖料甘蔗、龙眼、葡萄、肉猪、蛋鸭、肉鸭淡水鱼生态混养等“功能型”、“产业型”先进生产户，激发党员群众“带头富、带领富”的激情。

三、下一步打算

虽然进行的部署，但是仍然有不足的地方，一是各个共建成员协调性不足，使共建成果没有达到统一水平，二是结对群众对生产生活信心不足，只想得到短期效果，使帮扶效果不是很明显。在下一步工作中，一是认清农村发展的迫切需要，进行轻、重、缓、急逐层解决；二是继续加强干群联系，深入开展“结对共建、先锋同行”活动；三是配合“创先争优”活动，继续深入开展解放思想行动，加强基础党组织的凝聚力和战斗力，创先锋，促和谐。

篇7：党员结对子开展情况

赛活动的实施方案

为深入实践科学发展观和贯彻落实党的十七届四中全会精神，深化“三级联创”活动，创新活动载体，充分发挥党员干部先锋模范作用，切实帮助群众解决实际问题，经镇党委会研究，决定在全镇党员干部中开展与经济困难户、政策困难户、生产、生活困难户结对帮扶活动，特制定如下方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，按照立党为公、执政为民的要求，以党员干部为主体，以经济困难户、政策困难户、生产、生活困难户为帮扶对象，为困难群众办实事、解难事、做好事，切实体现权为困难群众所用，情为困难群众所系，利为困难群众所谋，使广大党员干部在帮扶实际行动中充分体现其先进性，使经济困难户、政策困难户、生产、生活困难户深切感受到党和政府的温暖，增强党的凝聚力和实效性，为维护社会稳定，促进科学发展，构建和谐社会发挥积极作用。

二、目标任务

尽快建立起帮扶经济困难户、政策困难户、生产、生活困难户的工作机制，切实做到“五个一”，即：在职党员干部100%参与结对帮扶；每个经济困难户、政策困难户、生产、生活困难户至少有一名党员干部结对帮扶；党员干部每半年 1

上门看望经济困难户、政策困难户、生产、生活困难户一次；党员干部每年给经济困难户、政策困难户、生产、生活困难户送温暖至少一次；党员干部为每个经济困难户、政策困难户、生产、生活困难户在“艰苦创业、安居乐业、完成学业”等方面至少解决1个实际问题。对有劳动能力的经济困难户、政策困难户、生产、生活困难户，通过资金扶持、项目扶持、就业扶持等形式，帮助其增强“造血”功能；对子女难以完成学业的特困党员、特困户，采取建立长期助学计划，使其完成学业，增强其家庭的脱贫能力；对丧失劳动能力、无法生活自理的经济特困户、生产、生活困难户，通过发动党员、群众出资、出力，帮助其改善生活状况，增强其生活信心。

三、方法步骤

1、搞好调查。采取上门走访、征求意见等形式，了解经济困难户、政策困难户、生产、生活困难户的现状，摸准其最需要解决的问题，并加以认真分析。

2、制定方案。根据帮扶对象的实际情况和需求，制定帮扶方案，明确帮扶的任务，研究帮扶措施，落实帮扶的责任人。

3、组织实施。以党员、干部、“大学生村官”帮扶为实施主体，以村支部为单位组织实施。时间从二月份开始。

4、考核验收。各村党支部要上报帮扶结对工作的阶段性总结，帮扶结对工作要作为一项长期任务坚持不懈地抓下去，半年一小结，一年一总结。

四、具体要求

1、加强组织领导。各村党支部要高度重视党员干部帮扶结对工作，以此作为发挥党员先锋模范作用、体现党员干部先进性的重要举措，党员领导干部、“大学生村官”要带头开展帮扶结对工作，切实抓紧抓好，真正做到思想认真到位、组织发动到位、帮扶对象落实到位、工作措施到位。

2、大力营造氛围。要利用会议、广播、宣传栏、板报、标语等各种形式，进行广泛宣传发动，使全体党员干部充分认识开展这项活动的意义、目的和要求，从而自觉响应号召，积极主动参与，用实际行动赢得群众的信任和赞誉。

篇8：党员结对子开展情况

各党支部、村（居）民委员会，场镇各单位：：

为确保“部门帮村，党员帮户”结对帮扶工作落到实处，取得实效，根据县委的文件精神，经党委研究，现就细化结对帮扶工作措施作出如下，请各级各部门认真贯彻执行。

一、细化帮扶目标

各部门要紧紧围绕省、市、县委提出的“部门帮村，党员帮户”结对帮扶工作总体目标和主要任务，认真分析我镇帮扶村的基础设施现状、基本生产条件、经济状况，研究三年帮扶规划和工作目标，要帮助理清发展思路、规划主导产业，通过调整产业结构，调出优势、调出特色、调出竞争力；要集聚各方力量，广泛筹措资金，积极争取项目，加大基础设施建设力度，着力帮助解决农民群众出行难、饮水难、上学难、就医难等问题；要充分发挥智力和信息优势，组织引进和推广一批农村实用技术，培训和培养管理、技术、营销等方面的人才，动员和组织懂经营、善管理的种养殖大户和农民经纪人，组建流通服务和专业合格经济组织；要帮助村级组织健全完善村务工作制度、村“两委”运行机制等，促进民主管理。有帮扶能力的党员和干部要根据自身特点，主动选择帮扶对象，明确帮扶内容，确定近期和长期帮扶目标，制订具体的帮扶措施。要坚持扶贫与励志相结合、日常帮助与临时救济相结合、物质帮助与精神激励相结合、帮扶困难群众与联系经济大户相结合，深入开展“四个一”活动，即：找准一个致富项目、教会一门实用技术、送一条致富信息、献一次爱心。帮助贫困户调整农业结构，大力发展具有区域优势、适销对路的特色产业，为帮扶对象提供政策咨询、市场信息、项目资金、技术服务等方面的支持，确保帮扶对象早日增收致富。

二、制定具体措施

一要夯实帮扶基础。要按照帮扶工作总体要求，实行“定帮扶范围、定帮扶单位(部门)、定帮扶目标”的三定措施，将帮扶责任真正落到实处，做到不达工作目标不脱钩。林业、国土、村建、广电等部门要按照各自职责，切实抓好结对帮扶工作；各帮扶单位(部门)对所帮扶的村和农户要造册登记，根据帮扶村、帮扶户的实际情况，汇同镇村干部、困难群众共同确定帮扶项目、工作目标，制定帮扶计划表，做到乡有册、村有档、户有表。

二要强化日常管理。一是坚持结对帮扶工作日记制度。要经常深入帮扶村，了解情况，解决问题，办好实事等，帮助指导村级党组织开展工作，原则上每月深入帮扶村不得少于三天，并作好《工作日记》和《民情日记》；二是坚持帮扶工作报告制度。各帮扶单位(部门)要经常向党委反馈帮扶工作情况，每季度至少一次，做到季度有汇报，半年有小结，年终有总结；三是坚持结对帮扶联席会议制度。要定期不定期与帮扶村召开干部联席会议，及时发现问题，解决问题。四是坚持定期“回访”制度。各部门每半年要开展一次帮扶“回访”活动，深入帮扶村、帮扶户调查研究，掌握帮扶动态，更新帮扶档案，调整帮扶措施，确保帮扶工作取得实效。

三要深入宣传发动。各部门、各单位要大力宣传结对帮扶工作的重要意义、典型事迹、典型经验和工作成效，进一步激发广大干部职工投入帮扶工作的自觉性，激发帮扶村和帮扶户不等不靠、自强自立、创新创业、摆脱困境的积极性、主动性和创造性，营造起开展结对帮扶工作的良好氛围。

四要加大督查力度。党委将组织相关职能股室对各部门、各单位结对帮扶工作进行督查，及时收集帮扶工作中出现的新情况、新问题，推广好的经验和好的做法，通报工作开展情况。各部门、各单位要及时收集、上报帮扶情况，反馈帮扶信息，推进该项工作扎实开展。

篇9：党员责任岗开展情况总结

自被发展为预备党员以来，通信0802班党员便在学院图书馆B成立了自己的责任岗位。主要任务就是负责协助管理员整理归还图书及卫生打扫。从成立该责任岗位以来，各成员每月坚去责任岗位，认真落实党员工作，较好地完成了本党员责任岗位工作。

图书馆是大学生查询文献信息、获取文化知识、追踪世界先进科学技术的一个重要场所。为实现图书馆的正常运转，有大量相关人员默默无闻地做着繁杂的工作，这其中就包括“校勤工俭学大队图书馆分队” 的同学。

每个月，通信0802班的党员都会抽时间来到学校校图书馆，询问管理员需要整理的部分，并听从安排，开始工作。

每天都会有大量的外借图书归还回图书馆，刚还回的图书只有在重新上架后才能被再次借阅。图书上架看似简单，实则是一项极其繁杂琐碎的工作，将图书放在正确的架位上，借阅者才能方便快捷地找到该书。

图书上架涉及到图书的分类及索书号的编排规则。在仔细听取了这些规则后，大家便自动分组，开始了图书上架工作。经过一个半小时紧张工作，整个“图书借阅区”的待上架图书都有了自己正确的摆放位置。

2010年12月，我们班新发展了两名党员--黄艳和唐胜艳。这一次，由我们四个人负责，由我和杨婷介绍她们两相关事项后，每个人开始了自己的工作。

从短暂的一个半小时工作中，我们感觉到，整理书籍，打扫卫生，事情虽然小，但要做到细心，全面，还要能够坚持，却是一件不容易的事。

党员责任岗活动，为广大党员发挥先锋模范作用，搭建了良好的平台。党员志愿岗以无酬奉献为基点，以全心全意为读者服务为根本。

党员岗位责任制活动，是一项意义深远的长期活动，它所负载的使命和任务，不是在短期内就可以完成的，需要广大党员长期深入地开展下去。为此，我们将在党的十七大精神指引下，坚持以人为本，树立科学的发展观，进一步创造性地开展好党员岗位责任制活动，更好地发挥广大党员的先锋模范作用，为学校的建设做出新贡献。

高度重视党员的教育管理工作是我党的优良传统，也是增强党的凝聚力和战斗力，实现党的领导的根本保证。党员教育管理工作是党的建设中一项最基础、最经常的工作，其成效如何，直接关系到党能否保持“两个先锋队”的性质，关系到党的路线、方针、政策的贯彻执行。随着时代的发展，党员教育管理的任务比过去任何时候都更加繁重，同时还面临着许多前所未有的新课题新考验。党的十七大报告提出，要“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”，志愿岗活动就是新形势下基层党组织开展党员教育管理工作的探索和创新。将志愿服务与党员教育管理工作相结合，将组织的制约性和党员的自觉性有机结合起来，将远大目标与具体本职工作结合起来，激励党员自觉发挥模范带头作用，使党员有了积极投身党建工作的热情和广阔的参与平台，增强了党组织活动的吸引力和凝聚力，推动了党建新格局的形成，是党组织运用非权力型领导方式的较好体现。

篇10：党员结对子开展情况

按照**党发[2012]31号文件《中共*****委员会关于开展民主评议党员和党内评选表彰工作的通知》精神，结合我校实际，在全体党员中认真组织开展党员自查分析和民主评议工作，现就有关情况汇报如下：

一、召开支委会对照文件要求研究部署落实措施。5月15日，学校党支部召开支委会，对民主评议工作以及七一前夕各项工作进行了集中研究，为确保评议工作扎实有效，决定以党支部名义起草下发通知，对党员评议工作进行详细部署，将整个活动分为三个阶段进行，一是5月15日——20日为个人总结阶段。每个人围绕理想信念、大局观念、团结和谐、能力素质、联系群众、求真务实、清正廉洁、关键表现八个方面的内容，认真进行自我总结，深入分析查摆存在的问题和不足，制定切实可行的整改措施，并认真填写《民主评议党员考核表》；二是5月21日——23日为民主评议阶段。组织党员和群众代表对每名党员按照“政治素质”“工作业绩”“服务群众”“维护稳定”“思想作风”等五个方面进行测评打分，并将得分情况综合汇总提交党支部，支部召开支委会，对每名党员作出客观评价；三是5月24日——25日为情况反馈阶段。将支部所做的评议意见反馈给每名党员，并有针对性地做好思想工作，提出努力方向，督促和帮助个人进一步提高。

二、以党小组为单位组织召开专题组织生活会。重点围绕 “一转双创”、和“创先争优促发展，打造一流立新功”这一主题进行，1

各党小组召开了以“为民服务、创先争优”为主题的专题组织生活会，会议内容包括学习传达《*****“创先争优促发展，打造一流立新功”主题活动实施意见》，认真对照《*****“四强四优”实施意见》，总结党小组和党员在完成“学习创新、培训创效、安全清洁、和谐稳定、服务保障”等各项使命任务的表现，进行总结评议。整个评议工作采取个人总结与群众评议相结合进行，范围是全体在职党员，同时结合“双推双评”要求对入党积极分子和发展对象一并进行评议。

三、评议情况反馈和结果利用。本次评议包括正式党员40名，入党积极分子4名，总计有 35名党员和30名群众参与评议，从评议结果看职工群众对培校党员是满意的、认可的，党员合格率达到100%，没有不合格党员。结合评议结果，培校党支部据实作出客观评价，并将结果向本人进行了反馈。总之，本次活动各党小组本着高度负责的态度，组织党员认真总结，集中时间集中人员进行集中评议，使评选评议工作对群众有影响，对党员有促动；将积极分子和发展对象的评议工作与党员评议结合进行，使党员培养工作得到促进，质量得到保证；各小组结合评议情况进行先进评选，使先进更有说服力。

****党支部

篇11：开展农村党员大培训情况汇报

##镇##村位于##镇中部。该村设3个党支部，5个党小组，共有党员58名，其中女党员25名；辖3个自然屯，共712户6612人。全村耕地面积7201亩，主要种植小麦、土豆等农作物，2009年该村农民人均纯收入5787元，是##镇社会主义新农村示范村。开展农村党员大培训以来，##村在镇党委、政府的统一领导下，认真贯彻落实上级党委关于农村党员大培训的部署要求，不断创新工作方法，以村党校、农家课堂、远程教育等为阵地，以农村党员干部、基层干部为主要对象，有计划、有步骤、多渠道、多层次、多形式地开展农村党员大培训。促进了基层组织建设，促进了农村党员科技文化素质的提高，增强了党员带头致富、带领群众致富的本领，推动了该村经济的发展和精神文明建设。

1、创新培训模式，拓宽授课方式

该村在培训形式上不仅注重通过课堂基础知识学习来提高农村党员、基层干部的理论水平，还根据全村党员的实际，改变以前的授课模式，将党员分成7个小组，由文化和理论水平较高的7位党员骨干组成辅导队，必要时事先请镇理论辅导组和挂点指导领导进行培训，之后采取分头辅导的方式，解决了大班上课存在的效果不佳，党员集中难等问题。因为已经将党员分散，因此不用找专门的会场或课堂，在田间地头、家里户外、山上树下，只要党员有空，无论是一个还是多个党员，只要碰在一起，都可以 1

开展学习，非常方便，以前支部组织党员开会或者学习，虽然都是在晚上，可是不一定所有党员都能来，很多党员来了也多是心不在焉，影响了学习效果，通过创新培训模式，不仅参学面大、学习内容也多、学习效果也更好。同时，该村还采取‚两委‛班子中的党员‚包户‛的方式，让其‚承包‛住在其附近的党员的‚功课‛指导和督促作用，以便于发挥其对党员群众的辐射作用，激发党员的学习热情。

2、拓展培训内容，授课内容精且活

该村农村党员大培训主要以集中在农村先进实用技术及职业技能、经济管理和法律知识、现代科技知识、农村现代化，以及开展移风易俗的科普知识教育为内容。针对农业生产由粗放型向集约型转变，强化技术密集型新技术的培训；针对农业生产方式由小量生产向规模化经营转变，强化农业规模经营、农副产品加工等知识的培训；针对农民由单一务农向就业岗位多样化转变，强化各工种和岗位的技能培训。通过培训内容的拓展，全面增强了农村党员适应市场经济应变的能力。辅导队在对党员的培训中，注重结合该党员的实际，制定不同的授课内容和方式，形式灵活多样，授课生动活泼，富有知识性、趣味性和政策性。如授课不仅是理论学习，还将农村实用种养技术融入党课内容中，并把授课内容分为若干个小专题，如分为理论学习、蔬菜种植、甘蔗种植、农机机械知识、养猪、田间管理以及新农村建设等专题，由比较精通的党员进行讲授，以便取得最佳效果。

3、抓好分类培训，注重培训的针对性和实效性。

在培训工作中针对各村不同对象提出不同要求，采取灵活性分类培训；对未经过实用技术和市场经济知识培训的新党员进行普及型培训，使他们掌握适合当地农业科技知识，成为科技兴农的组织者、领导者。对具有初、高中以上文化水平的中青年党员进行较为系统的培训，使他们成为推广先进农科技术的骨干。对村干部、科技示范户、专业户进行实用技术和市场经济管理知识培训，让他们掌握较多的科技知识和经营管理知识，在农村中起示范带动作用。对于文化程度低、年年龄大和有特殊困难的党员，主要以通俗易懂易于掌握、见效快的科技知识和技能普及型培训班，使他们早日脱贫致富。前年，农村党员干部现代远程教育终端接收站示范点设在##村。刚开始，村民不大愿意接触这一新生事物，为了发挥终端接收站点的作用，让网络与村民不再有距离。村干部主动将村民‚请‛进站点参观学习，久而久之村民们发现站点里的内容十分‚精彩‛，涵盖了各类畜牧水产和农作物栽培技术以及专家教授讲座视频，很受群众欢迎。现在，‚有 ‘技’可趁‛的村民们一有空就往站点里钻，他们通过学习实用技术，了解市场信息，发展了养鸡、猪、鱼等种养经济，有80%以上的农村党员通过远程教育网络掌握了1—2门种、养技术。现在##村妇女打麻将的少了，学习科技知识的多了，男人们喝酒的少了，学习冬瓜知识的多了。

4、成效明显，群众享受实惠

篇12：开展党员中心户工作情况汇报

一、健全组织，强化责任。街道党工委高度重视“党员中心户”建设工作，成立了建设“党员中心户”工作领导小组，制定了“党员中心户”活动计划、活动方案、活动制度等，并严格执行。街道党工委定期召开会议，专题研究“党员中心户”建设工作，明确责任，建立了党工委班子成员分包“党员中心户”制度，明确党工委书记为第一责任人，各分包领导为直接责任人，支部书记为具体责任人，确保工作顺利开展。

二、加强宣传，营造氛围。街道和各社区分别召开了党员和居民代表会议，对建立“党员中心户”工作责任制进行动员和部署。向广大党员和居民讲清“党员中心户”工作责任制的目的和意义、具体做法，提高党员的认识，消除群众的疑虑，获取广大党员、群众的支持。同时，充分利用宣传单、黑板报、文化墙、宣传栏等多种渠道广泛开展宣传“党员中心户”工作，充分调动辖区党员和居民代表参与社区党建的积极性，营造良好的舆论氛围。

三、严格把关，精心筛选。办事处排专人在各社区对符合条件的人员进行了筛选，选优配强。具体筛选对象是辖区熟悉和热心社区工作的从居委会退休老干部和企事业单位退休后转入社区的老干部、老军人、老摸范以及在本辖区居住的，在社区建设中表现积极、带动作用强的在职党员。了解具体情况，了解他们的思想动态。

四、党员中心户是联系群众的桥梁和纽带。“党员中心户”，处在社区最基层，活跃在第一线，起到了密切党群关系的“桥梁”和“纽带”作用。每个“党员中心户”都制定了联系群众的制度，做到了每个党员都有自己的联户对象，“党员中心户”还专门设立了“民情记录本”，把群众的意见、建议和思想动态随时记录在案，定期归纳、整理、分析，能够解决的及时解决，不能解决的逐级向上反映，取得了很好的效果。群众拍手称快，赞扬“党员中心户”是党的“耳目”，群众的“嘴”。通过建立“党员中心户”群众反映意见的渠道畅通了，群众之间的矛盾减少了。各社区支部定期或不定期召开会议，分析“党员中心户”开展活动中遇到的新问题、新情况，积极想对策、想办法，总结活动中的新经验并予以推广。同时，“党员中心户”组织党员定期开展政治理论、方针政策、法律法规等方面的学习。形成了街道党工委—社区党支部—党员中心户—党员—群众自上而下、上下联动的工作局面。

五、党员中心户是党员教育的重要课堂。“党员中心户”的建立，起到了社区党员活动室的延伸和补充作用。党员教育同过去相比，发生了明显变化： 一是“断层”消除了，教育渠道畅通了。“党员中心户”建立前，各社区组织党员教育，主要依靠活动室，上级的一些文件和重要会议精神，往往只传达到社区支部就到了头，组织全体党员学习必须开党员会。“党员中心户”的建立，把党员教育分散化、小型化、具体化，使之入户到人，落实到了最基层，形成了上下纵深贯通的教育渠道，上级的指示精神，文件和会议精神，可及时传达到每个党员，党员的思想状况也可以及时反映上来，实现了双向及时沟通，党员的思想教育真正落到实处。二是“死角”减少了，教育面扩大了，活动形式丰富了。“党员中心户”数量多、分布广，每个“党员中心户”都是一个小课堂，把每个党员都吸收进来，使之在分散的情况下，人人都在组织之中，人人都在纪律之中，人人都在学习之中，参加学习的党员和过去相比明显增多，特别是一些年龄大，体弱多病的党员，过去由于社区的党员活动室离家远，很少参加学习。党员中心户建立后，为这些党员参加学习，创造了方便条件，许多老党员成了党员中心户的常客。经常参加党员中心户学习的党员达到90%以上。