激励自我的励志名言

2024-06-30

激励自我的励志名言(共11篇)

篇1:激励自我的励志名言

57、如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧!

58、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

59、外在压力增加时,就应增强内在的动力。

60、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。

61、成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。

62、毅力可以征服任何一座高峰。

63、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,方能收获别人所得不到的收获。

64、一个人所有的成功和失败,都是其习惯造就的结果。——拿破仑·希尔

65、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。

66、生命不是要超越别人,而是要超越自己。

67、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。

68、路再远也会有终点,夜再长也会有尽头,雨再大也会有停的时候。

69、胜利不是战胜敌人,而是提高自己。我们只要每天进步百分之一,那就是成功。

70、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。

71、经过海浪的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

72、不为失败找借口,只为成功找方法。

73、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

74、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

75、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。

76、那些即使遇到了相会,还不敢自信必能成功的人,只能得到失败。——塞涅卡

77、本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。

78、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。

79、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。

80、人最可悲的是自己不能战胜自己。

81、不经历风雨,怎能见彩虹?

82、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。

83、当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下!

84、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。

85、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。——赫胥黎

86、不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。

87、命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机!

88、当你再也没有什么可以失去的时候,就是你开始得到的时候。

89、成功最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。

90、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格意志和知识的力量完成的。

91、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得到成功。——罗兰

92、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评不断往前走的人手中。

93、人一看重机会,就难免被机会支配。——周国平

94、心有多大,舞台就有多大。

95、永远要记得,成功的决心远胜于任何东西。——亚伯拉罕·林肯

96、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。——松下幸之助

97、人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。

98、人的缺点就如同花园里的杂草。杂草不需培植照样生长,所以如果不及时清除,它们很快就会占领整座花园。——拿破仑·希尔

99、关上身后那扇恐惧之门,你就会知道面前那扇成功之门打开的速度有多快。——拿破仑·希尔

100、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

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篇2:激励自我的励志名言

68、路再远也会有终点,夜再长也会有尽头,雨再大也会有停的时候。

69、胜利不是战胜敌人,而是提高自己。我们只要每天进步百分之一,那就是成功。

70、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。

71、经过海浪的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

72、不为失败找借口,只为成功找方法。

73、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

74、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

75、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。

76、那些即使遇到了相会,还不敢自信必能成功的人,只能得到失败。——塞涅卡

77、本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。

78、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。

79、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。

80、人最可悲的是自己不能战胜自己。

81、不经历风雨,怎能见彩虹?

82、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。

83、当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下!

84、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。

85、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。——赫胥黎

86、不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。

87、命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾,必会坐失良机!

88、当你再也没有什么可以失去的时候,就是你开始得到的时候。

89、成功最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。

90、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格意志和知识的力量完成的。

91、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得到成功。——罗兰

92、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评不断往前走的人手中。

93、人一看重机会,就难免被机会支配。——周国平

94、心有多大,舞台就有多大。

95、永远要记得,成功的决心远胜于任何东西。——亚伯拉罕·林肯

96、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。——松下幸之助

97、人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。

98、人的缺点就如同花园里的杂草。杂草不需培植照样生长,所以如果不及时清除,它们很快就会占领整座花园。——拿破仑·希尔

99、关上身后那扇恐惧之门,你就会知道面前那扇成功之门打开的速度有多快。——拿破仑·希尔

篇3:激励知识员工自我管理的策略

一、知识员工的特征

美国管理大师彼得·德鲁克最早提出知识员工这个概念, 他认为知识员工是指“那些掌握和运用符号和概念, 利用知识或信息工作的人”, “他们生产的不是物质产品, 而是知识和思想。”在今天, 知识员工这个术语在实际使用中已经被扩展到大多数白领或者职业工作者。近年来, 知识员工的数量在逐年增长, 特别是在新兴行业中, 知识型员工更是占据了主导地位。知识型员工作为一种特殊的群体, 与非知识员工相比具有以下特点:

1. 较强的流动意愿。

知识员工深知他们的专业能力对他们未来的职业发展起着决定性的作用, 因此知识员工对专业的忠诚往往多于对企业的忠诚, 他们追求自我价值的实现。知识员工一旦有了更高的追求而公司又忽视或不能满足这种需求时, 就会转向其他公司, 寻求更广阔的发展空间。具有高度智慧的知识员工是人力资源市场上的稀缺资源, 他们不再依附于企业, 知识的力量使其在与企业的关系中处于更加对等的地位。知识员工服务于一家企业不再是他们的需要, 而是他们的一种选择。

2. 具有创造性和自主性。

多数知识员工从事的是创造性劳动, 他们依靠自身的专业知识, 运用头脑进行创造性思维, 并不断形成新的知识成果。知识员工容易将个人目标与企业目标结合起来, 注重发挥自己的专业特长和成就自己的事业, 因此知识员工更倾向于拥有高度自主的工作环境。

3. 工作复杂性。

知识员工从事的不是简单重复性的工作, 而是在易变的系统中充分发挥个人的专业技能。由于他们的工作主要是思维性活动, 其劳动过程往往是无形的, 故劳动过程难以监控。此外, 知识员工劳动考核具有复杂性。知识员工一般以团队的工作形式出现, 通过跨越个体界限以获得综合优势。因此, 劳动成果多是团队智慧和努力的结晶, 个人的绩效评估难以在团队成果中进行分割。

4. 以高层次需要为主导需求。

由于人才的个性化, 知识员工的内在需求模式出现了混合式需求。知识员工的教育水平较高, 在知识和能力形成的过程中, 发生和沉淀的成本较大, 自然要求更多的补偿。他们不但希望在工作上获得丰厚的物质回报, 同时也渴望扮演更多角色获得其它需求的满足。知识员工的主导需要集中在社会需要、尊重需要和自我实现需要这三个较高层次的需要上。较高的薪酬福利待遇对于吸引和留住知识员工能够起到保障作用, 但要真正激励他们发挥自己的潜能和创造力, 企业必须从自我管理方面入手。

二、知识员工的自我管理

知识员工自我管理指的是知识员工个人或工作团队根据企业的发展战略目标, 自我制定和控制工作计划, 以实现既定目标。知识员工自我管理主要应包括以下内容:

1. 自我时间管理。

时间的有限性决定了对时间管理的必要性。有效的自我时间管理可以相对放大和延长个体时间。通过加强自我时间管理, 树立时间意识, 从而为企业和个体发展服务。

2. 自我知识管理。

随着现代化进程的加快, 知识进入了前所未有的快速更新阶段。自我知识管理是为了高效、优化利用知识以保证企业和个体获得竞争优势的必要手段。知识员工若固步自封势必会被现代社会所淘汰。

3. 自我行为管理。

人的行为是在环境的影响和刺激下所引起的内在心理变化的外在表现方式。知识员工应根据企业的战略目标, 有意识地控制和管理自己的行为, 以保证企业目标的顺利实现。

自我管理是一个闭合循环的过程。它有如下几个相继的环节: (1) 自我认识是自我管理的前提条件。只有通过自我认识, 充分了解自己的优劣势后, 知识员工才能正确进行定位, 将有限的时间和精力投入到最容易发挥自己能力的工作中, 以减少不必要的时间和精力浪费。 (2) 在知识员工完成全面、正确的自我认识后应进行自我设计。知识员工根据工作条件和目标要求等因素设计出符合自身能力的工作方式, 以使自我能力得到充分而全面的发展。设计的作用是提供明确的方向和目标。 (3) 在自我设计的过程中知识员工应进行不断的自我协调。自我协调能够保证计划的顺利进行, 以使自我计划免受自身和外界不良因素的干扰;也可以最大限度地调动自身与环境中的一切促进自我计划顺利进行的积极因素, 有效整合内部与外部的各项资源。 (4) 通过自我控制来保证计划的实施。自我控制是知识员工在计划实施中根据目标进行自我检查和自我分析, 及时把握目标实施的进度、质量和存在的问题, 纠正执行中的偏差, 实现自主管理。自我控制是自我管理的保障环节, 它使得自我管理不断地沿着自我设计的轨道运行。

三、激励知识员工自我管理的对策

1. 弹性工作制。

多数知识员工从事思维性工作, 固定的工作时间和工作场所会限制他们的创新能力, 而且现代信息技术的发展和办公手段的完善也为弹性工作制的实施提供了有利条件。弹性工作制的实质是让知识员工决定自己的工作方式和工作时间, 使之享有更多的机会来协调工作和生活。在企业规定的核心工作时间与工作地点之外, 允许知识员工调整自己的工作时间及工作地点, 把个人需要和工作要求之间的矛盾降至最小。对待特殊工作的知识员工, 领导者甚至可以只考核其工作成果, 而对工作过程不做任何限定, 避免僵硬的工作规则。事实证明, 弹性工作制功效卓著, 它能减少人才流失, 鼓舞士气, 提高生产率。

2. 全面薪酬管理。

全面薪酬管理较之传统的薪酬管理, 其内涵和外延有了很大的变化。传统的薪酬管理是以企业为导向, 企业薪酬体系缺乏与员工的沟通。全面薪酬管理是以员工为导向的整体性的系统薪酬设计。它是员工个人行为所导向的目标和工作动机产生的源泉。全面薪酬管理不但包括直接的货币形式和可转化为货币的其他间接形式, 并且还包括舒适的办公环境, 个人的成长与发展, 工作的挑战性等难以用货币来衡量的形式。需要指出的是, 全面薪酬管理应建立在科学、公平原则的基础上, 因为知识员工会通过横向与纵向的比较来判断自己所获报酬的公平性。如果他们认为报酬是公平的, 便能够保持工作的积极性和努力程度。反之则知识员工会减少投入, 以达到心理上的平衡, 这将导致激励作用的消退。

3. 强化管理。

强化即通过不断改变的刺激因素, 来增强、减弱或者消除某种行为的过程。强化管理正是管理者利用刺激物来增强知识员工某种行为以实现企业目标。奖励、升职、赞扬等都可以成为激励某种行为的刺激物。虽然强化管理包含惩罚和忽视, 但由于激励主要是为了提高知识员工自我管理的自觉意识, 如果把在自我管理过程中出现的失误与惩罚相挂钩, 知识员工势必产生惧怕承担责任的心理, 这样将形成负激励的作用。管理者应把知识员工在自我管理过程中出现的失误与岗位责任制应承担的责任区分开来, 并在自我管理激励过程中去除惩罚和忽视这两种方式。

4. 合理授权。

篇4:反思是自我导向,自我激励的力量

这一抹汪泉便是反思,也是自我审视、自我导向、自我驱动的力量,她引领着我们追寻自我方向的轨迹。

反思,有时并不需要处心积虑、殚精极思;也不需要劳筋动骨,花费心血,一切一切的初衷只是源于对生活的热爱,源于对生命的不甘追求。有了这样一种爱,一块顽石也能被赋予生命;有了这样一种追求,一撮泥土也能蕴涵清香……

反思,给人类注入了一缕灵动的魂。

夜阑人静,手掌的粉笔彩屑还没有完全洗净,脑子里依旧想着那个调皮的孩子回答问题时脸上异样的光彩……从一个特别而别具意义的舞台走下,回归心灵的深处。只有在这个时刻,你才能卸下沉重的责任,拆去心园的栅栏,真实地审视自己,在生命的深处,你终于倾听到一丝悠然的脆鸣,是一首柔慢而隽永的小诗。

“我今天做了什么?我今天收获了什么?在分发试卷的时候,我有没有对那些不及格的孩子露出不欢喜而沉重的表情?我今天得到学生们的认可了吗?那个沉默的孩子是不是需要我的帮助……”这一个个的问题,犹如一道道门扉,经历过心灵反思的检验过程,逐一排解着烦躁,将世俗视线中的杂质通通洗刷干净,最后沉淀下来的是反思过后的宁静和淳朴。

面对迭起的事务和新潮,我们的心总是难以按捺,我们总是在热烈地追逐着,唯恐自己是落伍者;我们总是在翘首期盼着,唯恐自己被人嘲讽为老土。

在这样花样乱眼的时代,很多时候我们连自己都说不清楚我们到底需要的是什么?难免的迷失总是成为拨不开的浓雾让我们在一片嘈杂中僵硬着行走。

我们的自我导向在哪?反思,使我们的生活情趣接近高尚;而当我们遭遇苦难时,反思则让我们体会深厚的慰藉。

有位学者甚至这样说过,反思,就算不能解决问题,至少不会增加烦恼。何况,你若学会了反思着面对人生,渐渐地,你就会发觉人生没有什么真正解决不了的问题。确实是这样的,在我们的现实生活中,金子一定有用完的时候,财富一定有化整为零的时刻,但反思却是永远都存在的。

回望身后的坎坷与泥泞,一道又一道,一程又一程,思索着每行一步在厚重的土地上留下的或深或浅的脚印儿。每逢这个时候,你才能正视裸露的心灵,走出桎梏的樊篱,在灵魂的高处,你终于感受到一波恬然的律动,是一轮淡泊而清朗的弯月。

一件优雅的华装丽服、一家流畅着苏格兰风笛的别样休闲馆,都抵不上这样一种沉思给我们带来的别致。

其实,空闲出时间来进行对过往的反思并非难事,我们也极容易把自己装饰成一个很善于反思的文化人。过去的年代、现代的年代像儿时的万花筒在我们的嘴边随意地放映着,只是语言的标签和品牌所透出的点点反思的味儿,承载不起来自深处的渴望,最终也掩饰不了对自己心的浮然。直到有一天,我们发现自己浑身到处都是“回味”,唯有心灵荒如沙漠。

于是,在对过去的思考中重新了悟:生活不相信装饰,空有的渲染并不意味着内心的富实。世间没有什么永恒的侥幸可以沾沾自喜,世间上也没有什幺永恒的不幸可以萎靡不振。想起法国思想家帕斯卡说过的一句话:“人是芦苇,然而是能思考的芦苇。”纤若芦苇的人,因为具有思考的能力而包容得下整个宇宙。思考,也由此才显现出伟大和必然。

反思本是对每一次历程的一次深刻探索,每个人能够领受到的却各不相同。有人收获盈怀,有人徒自空悲;有人赚一把汗水,有人握一手虚荣。这差别全在于我们是否肯对心灵有所承诺并付诸经历。因为追求反思的这条道路,实在是一段苦旅。需要耐得住简朴生活的考验,守得住心灵的宁静,始终而不间断地一直坚持这样一种思考过程。

我们一直在羡慕心智无限的人,我们一直在欣赏不断成长超越的人,这无关乎于能力有多高强,它从不以哗然炫外,而只是乞求思想的恩典。

用我的眼睛看我,也从别人的眼睛中看我。思想家惠特曼就大声呼吁“我不能把真我从我抛出去。”因此,我们不能做别人眼睛中的仆役。

每个人的一生,时刻都在经历对“自我”的歪曲。当别人贬低、丑化、损害“我”时,“我”愤然地声明:这不是我!当别人粉饰、抬高、吹捧“我”时,“我”看着头顶上的光圈甘之如饴,难道,“我”不应该大声疾呼:这并不是我!

希望内外都是同一个我,可是,我们很多时候无形中就把“真我”隐藏了,这也正是我们需要反思的意义所在,没有了自我审视和自我导向的动力,我们甚至连最后一丝学习长大的机会都会失去。 人生途中,走得很轻,走得很疲倦,总有一支落寞的歌萦绕在心际,无法解脱。真想找块绿荫地坐下来歇憩,真想寻一泓清泉洗净身上的前尘,在晚风中慢慢释放心中的孤寂,在落霞红艳的印染中慰藉漠野般的灵魂。

篇5:自我激励的励志名言

1、每一个人都多多少少有点惰性,一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得到成功。——罗兰

2、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评不断往前走的人手中。

3、人一看重机会,就难免被机会支配。——周国平

4、心有多大,舞台就有多大。

5、永远要记得,成功的决心远胜于任何东西。——亚伯拉罕·林肯

6、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。——松下幸之助

7、人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。

8、人的缺点就如同花园里的杂草。杂草不需培植照样生长,所以如果不及时清除,它们很快就会占领整座花园。——拿破仑·希尔

9、关上身后那扇恐惧之门,你就会知道面前那扇成功之门打开的速度有多快。——拿破仑·希尔

10、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

11、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

12、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

13、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明

14、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

15、有志不在年高,无志空活百岁。——石玉昆

16、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

17、穷且益坚,不坠青云之志。——王勃

18、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

19、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。——冯梦龙

20、勤奋是成功之母,懒惰乃万恶之源。

21、冰冻三尺,非一日之寒。

22、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

23、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。——华罗庚

24、失败乃成功之母。——爱迪生

25、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的.汗水。——爱迪生

26、琴弦松驰,弹不出动听的乐曲;生活散漫,点不燃生命的火焰。

27、千万别迷恋网络游戏,有本事就玩好人生这场大游戏。

28、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

29、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是构成生命的材料,

——富兰克林

30、一个人失败的最大原因,是对自己的能力缺乏充分的信心,甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林

31、苦难是人生的老师。——巴尔扎克

32、所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道;所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。

33、人生难得几回搏,此时不搏何时搏。

34、在泪水中浸泡过的微笑最灿烂,从迷惘中走出来的灵魂最清醒。

35、成功的秘诀,在永不改变既定的目的。——卢梭

36、坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。

37、一个人的成功不取决于他的智慧,而是毅力。

38、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

39、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。

40、没有礁石,就没有美丽的浪花;没有挫折,就没有壮丽的人生。

41、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

42、最不会利用时间的人,最会抱怨时间不够。——拉布吕耶尔

43、这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努力来弥补平凡。

44、试着放纵自己,却总牵绊于过多的束缚,依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳。

45、成功的关键在于相信自己有成功的能力。——拿破仑·希尔

46、失败缘于忽视细处,成功始于重视小事。

47、自信是走向成功的第一步,缺乏自信是失败的主要原因。——莎士比亚

48、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。

49、人所缺乏的不是才干而是志向,不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫

50、成功就是把复杂的问题简单化,然后狠狠去做。

51、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

52、老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

53、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

54、瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。

55、我努力,我坚持,我就一定能成功。

56、天下最宝贵的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时日。——莫扎特

57、如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧!

58、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

59、外在压力增加时,就应增强内在的动力。

60、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。

61、成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。

62、毅力可以征服任何一座高峰。

篇6:激励自我的英文励志名言

天生我材必有用。

2、Difficult circumstances serve as a textbook of life for people.

困难坎坷是人们的生活教科书。

3、Failure is the mother of success.——Thomas Paine

失败乃成功之母。

4、For man is man and master of his fate.

人就是人,是自己命运的主人。

5、The unexamined life is not worth living.——Socrates

混混噩噩的生活不值得过。——苏格拉底

6、None is of freedom or of life deserving unless he daily conquers it anew.——Erasmus

只有每天再度战胜生活并夺取自由的人,才配享受生活的自由。

7、Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. So let us seize it, not in fear, but in gladness.——R.M. Nixon

命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。因此,让我们毫无畏惧,满心愉悦地把握命运。——尼克松

8、Living without an aim is like sailing without a compass.——John Ruskin

生活没有目标,犹如航海没有罗盘。--罗斯金

9、What makes life dreary is the want of motive.——George Eliot

没有了目的,生活便郁闷无光。——乔治·埃略特

10、Towering genius disdains a beaten path. It seeks regions hitherto unexplored.——Lincoln

篇7:自我激励的励志名言佳句

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篇8:高职教师专业发展的自我激励

关键词:高职教师,专业发展,自我激励,动机

教师的专业发展动机是影响教师专业发展进程及水平的内在核心因素……教师专业发展动机越强烈, 意味着教师投入专业发展的热情越高, 所作的努力越大, 所能达到的专业水平也就越高。在教师专业发展中, 良好的外部环境支持是必不可少的条件, 教师本人是专业发展的主体, 离开了发展的主体, 即使付出再多的劳动也只能换来事倍功半的结果。因而, 高职教师要善于进行自我调节, 为自己的专业发展注入不竭的动力。

学会主动出击, 寻求职业幸福感

一个人的生命价值就体现在他所从事的活动中。只有高职教师意识到自己的生命和学识投注到了学生身上从而找到了更恒久的安身立命之所时, 他们才会看到, 教师已不仅仅是一种职业, 教书已不再是谋生的手段, 而是个体生命存在的一种方式, 一种使他人和自己都变得更加美好的生命存在方式。当教师从这个角度看待教师职业时, 他们就会不再以单纯的责任来推动自我的发展, 而是把发展作为自己生命活动的内容, 内化为信念, 而后再付诸行动。这就是敬业与乐业的区别。如果说, 敬业是一种精神, 乐业则是一种境界。高职教师只有把其从事的教育活动当作一种事业、一种境界加以追求, 才能体悟到工作的乐趣, 体验到职业幸福感。这是教师专业发展的长久内在动力。

在教师群体中, 能够获得社会高度评价的教师可谓凤毛麟角, 大部分教师将平淡地走完自己的教学生涯。在社会还没有充分重视教师存在的价值和内心真实感受时, 高职教师不能被动坐等, 有必要主动出击, 去追求个人幸福的体验、情感的满足和生命价值的体现。否则, 很容易出现职业倦怠。基于生命价值体现的教师专业发展更应该是“自为性”的。在大环境不改变的时候, 只要有乐观向上、求真求美的梦想, 个人就能汲取生命养分, 得到快乐与幸福。尽管要求每一位教师都成为教师职业中的最出色者是不现实的, 但要求每一个人不断完善自己则是可能的。因此, 高职教师需要在工作中自觉地确立专业发展主体意识, 成为具有自主选择、自主反思、自主建构、可持续发展的自主成长型教师, 明确专业发展的生命价值, 努力激发自身内在的积极要求、发展的需要和动机, 不断地探索, 不断地进取, 加强人格修养, 实现提高自身生命质量与追求作为教师职业人的人生价值的自我超越。

学会自我欣赏, 获取工作成就感

在工作中, 很多教师得不到领导的赏识工作积极性就大打折扣, 工作的成就感就降低。这种需要领导赏识、外界认可的心理在每个教师身上都有不同程度的体现, 尤其是刚参加工作不久的新手型教师。处于低成就感状态的教师, 他们很少体验到工作的快乐, 工作满意度较低, 这势必会影响到他们专业发展的动力。然而, 人类社会是一个庞大的生态体系, 人既囿于组织中, 同时人自身又是一个最复杂的自组织系统。高职教师无论是作为自然人的物质生命还是作为社会人的精神生命, 都是相当特殊的“自组织复杂性巨系统”, 是各方面共同作用的结果。处于这个系统核心位置的是教师本人, 他们个人的“自组织”是其专业发展的最关键影响因素。当教师个人系统与外界系统产生不平衡状态时, 如果他们能够适应当前的环境, 就可以形成一种新的内部组织系统, 如果不能, 就会发生紊乱。而出现哪一种情况, 主要取决于教师个人。

因此, 高职教师要想在富有挑战的专业发展中获得长足的发展, 就要积极转变自身专业发展的动力系统, 由外在的认可转化为内在的赏识, 学会自我欣赏。自我欣赏是一种来自内心的力量, 往往能激发教师更多的潜能, 使教师获得更多的成功, 它对教师专业发展行为的激励作用是非常强大且持久的。一个学会了自我欣赏的教师, 在工作中, 会努力从学生的一个微笑、一分关心中寻求自己的价值, 哪怕是微不足道的, 都会为此而感到高兴、满足, 体验到较大的成就感。一个学会了自我欣赏的教师, 会从不同的角度看待问题, 重新定义工作中所遇到的不如意, 从积极的角度去理解它们, 并以此鞭策、激励自己, 成为自己不断奋进的动力。一个学会了自我欣赏的教师, 他会以乐观的态度面对生活中的坎坷, 不过分苛求自己, 永远给自己希望。

学会动态管理, 增强自我效能感

教师自我效能感是教师对自己教育能力的知觉和判断, 它影响着教师的行为动机。有着低效能感的教师在工作时常常怀疑自己的能力, 不能恰当解决问题, 不良的结果又进一步降低自我效能感, 形成恶性循环;有着高效能感的教师则相信自己有能力做好工作, 对生活的自控力强, 常常设置较高层次的目标, 尝试高难度的工作, 并表现出较强的目标承诺, 从而加快自身的专业发展。

班杜拉认为, 个人的成败经验是影响个体自我效能感形成的主要来源。一般来说, 多次成功的经验可以提高教师的自我效能感。由于高职教育对象的特殊性和复杂性, 高职教师的工作是一个任务繁重、事务繁杂的职业, 许多事务性的工作牵扯了教师大量的时间和精力。在这种情况下, 高职教师既承受着来自学生的压力, 又有来自学校和教育系统的压力。虽说压力在某种程度上是工作的动力, 但教师能承受的压力是有限的, 如果教师感受到过度的压力时, 就会产生消极的态度和行为, 就会丧失发展的动力。与此相伴的另一种情况是, 有些教师尤其是老教师, 自恃经历了十几年的教育生涯, 积累了较为丰富的教学经验, 加之高职学生本身的特殊性, 他们觉得自己已能驾轻就熟地应付日常的教育教学工作, 心中的生存危机感不断消失, 要么自我满足、固步自封, 要么自甘平庸、不思进取。在这种心理状态下的教师, 又怎能体验到工作的不断成功呢?

由此可见, 作为具有主观能动性的高职教师, 应学会动态地管理自己的专业发展行为, 积极主动地调适自己的压力状态, 尽量使自己保持最佳的心理状态:当压力繁重时学会自我减压, 让自己保持轻松的心情, 保持乐观的态度, 更好地、有条不紊地组织自己的工作, 使之更有效率;当压力不足时学会自我加压, 为自己设定更高的目标, 长远的理想, 并对自己所选择的职业充满信心, 不断发展自己的专业知识, 提高自己的专业水平, 从而使自己的工作能力更强。总之, 高职教师要学会动态地管理自己, 适度地调节自己所面临的工作状态, 从而使自己保持较高的专业发展动力。

参考文献

[1]吴振东.论幼儿园教师专业发展动机[J].幼儿教育, 2007, (9) .

[2]岳亚平.走向自我更新:幼儿园教师专业发展的未来选择[J].幼儿教育 (教育科学版) , 2006, (9) .

[3]刘剑玲.追求卓越:教师专业发展的生命观照[J].课程·教材·教法, 2005, (1) .

[4]高清海.“人”的双重生命观:种生命和类生命[J].江海学刊, 2001, (1) .

[5]刘晓东.儿童教育新论[M].南京:江苏教育出版社, 1998.

[6]郭思乐.经典科学对教育的影响及其与教育生命机制的冲突[J].教育研究, 2003, (2) .

[7]秦旭芳, 等.幼儿教师心理压力解析[J].学前教育研究, 2007, (9) .

篇9:亚瑟:打造自我激励的销售团队

而员工激励绝对不是一些人理解的那样:做个激情澎湃的演讲,或者说一些亲切的话所能够做到的,我们讲的是公司要为销售人员构建一种自我激励机制,是长期而且在各种环境下能奏效的机制。

人们无法激励他人

首先看一下心理学家对激励的定义,也许与我们平常的观念有所不同,心理学家认为:人们是无法激励另外一个人的。

为什么这么说呢?原因与人性相关,人做事的动力归根结底是内发的,换言之,人都是自我激励的。就像我持续来中国,是因为我自己想来,如果我不想来,别人怎么说也是没有用的。也如同你正在做的工作,一定是因为自己的原因而选择了这一行,不是因为谁在强迫。

要说激励销售人员的话题,我们也应该知道——怎样的方式会让销售人员泄气,知道那些不能激励他们的情形。

比如:老板不好,这是最让销售人员泄气的情形。或者公司内的体制或流程不好,所有这些都会降低员工的积极性。我们一方面要避免使员工丧失积极性的方式,另一方面要关注所谓的“激励”。激励的核心是创建一个让员工感受到自我激励的环境。

推荐一本书:《首先,打破一切常规》,这本书由盖洛普公司的调查而来,调研了8万个经理和百万计的员工,他们想建立最佳经理人的模型,结果发现最佳经理人和人们的想象完全不一样。

对于什么样的经理是好的,传统上,人们已经设置了好多条条框框,但把这些准则和实际调研进行对比,会发现实际效果和传统认知是相违背的。

这本书里提炼出的第一个要点是:合适的人做合适的事,做什么事情,要基于这个人与生俱来的天赋和潜能,这个道理是很显而易见的。

第二个要点则不这么显而易见了:要找到这个人最薄弱的地方,但不要想改变或“修理”它,不要试图通过培训就能够把这个人给改变过来,不要认为让一个人持续地做他不喜欢的事情,总有一天他会喜欢。

对于一个人不擅长的地方,要通过团队的互补、制度的建设、流程的完善等规避掉,不要试图把一个人改造成你所需要的人。

销售人员自我激励五大要素

要为销售人员构建一种自我激励机制,有五个要素必不可少:

第一,从招人开始,人岗匹配,让最合适的人做最合适的事情。这一点是最容易的,但是很多企业没有认真去做。

第二,每个人都有优势和不足,要针对销售人员性格特征进行有针对性的调整。

比如:在CPQ职业潜能测评中,发现销售人员A的自主意识项目得分高,但是目标导向的得分低,说明这位销售人员对独立空间和自我掌控的要求多,这类型的人,整天坐在办公室里请示上司会很难受。而他的目标导向评分低,则意味着其做事情节奏和缓。但如果他的上司属于目标导向评分高的人:做事很急,很快要结果,如果不能向A靠拢一点的话,就会给A造成很大压力。

同时,作为销售人员,A怎样让上司更放心呢?就要把每周乃至每天的工作目标让上司知道,这样上司就不会逼着给A设置每一天的工作目标了。

如此,A按照自己设定的目标去完成销售,同时又能够兼顾上司对自己工作目标的掌控,也就有了自己的独立空间。

所以,针对性提升和销售培训是不同的概念,更多的是基于做事方式、沟通方式、思维方式,去和身边的客户、上级、同事所做的调整。

第三,对销售人员进行系统的销售培训。这与岗位相关,销售人员、客服人员、销售管理人员需要不同的技巧培训。而培训包括产品知识培训、销售技巧培训、商业经营培训——如果销售对象是公司总经理,你必须懂得企业经营才能与他更好地交流。

假设我们招了一个销售人员,没有做系统培训就让他去做销售,让他自己去摸索,这个过程中会经历很多挫折,直到最后他才会觉得这份工作有意思。但是系统的销售培训,会给他一个很好的起点,让他觉得这个工作是有意思的,是能学到东西的。培训后成交率会更高,成就感自然也会更加强。

我们每个人做事情,激励一定是从做成的事情中获得的,而不是从失败中获得。

第四,完善销售工具。对于销售人员,现在有四个工具是非常重要的:1,智能手机,保证销售人员随时随地处理信息、收发邮件;2,iPad,iPad里要有公司和产品的视频介绍。麦肯锡对2300家B2B公司进行调查发现:通过iPad对产品进行视频介绍,比只是“说”的销售方式,平均会提高58%的成交率。3,CRM管理系统;4,LinkedIn,这是非常专业的商务人士社交网站,拜访客户前可以找到客户的很多资讯。当然也包括其它社交媒介工具,比如:微博。

第五点,优化销售管理流程。比如:建立对销售人员开发潜在客户的支持。上篇文章中我们谈到的基于互联网的营销自动化系统,把购买意愿较强的潜在客户交到销售人员手里,这绝对是一个很大的激励。还有客户服务的流程,有的销售人员会发现产品卖出去之后更麻烦了,因为公司的客户服务不够,这方面做好是对销售人员很大的支持。

但是要记住:无论哪种激励方式,都应该确定一个底线——世界上每个人都是自我激励的,你一定要找到他自我激励的点在哪里。

搬开阻碍成长的“石头”

在我们做培训的过程中,我们对中国销售管理者有个非常深的体会:参加培训的人永远只有经理本人,经理从来不会带着自己的员工来培训,他觉得自己学会了,回去教教就够了。

这就是对以上谈的第三点不够重视。而任何一个部门里,销售人员如果频繁离职,或者在一个岗位下干不下去,总离不开上面提到的五点。

对中国公司的培训中,我还发现销售经理往往关注的是销售,而非销售管理!销售总经理往往从最好的销售人员中选拔,但有的人从来不知道自己是个“销售管理者”。

而“销售管理者”在激励员工的时候,一定要记住:最有效的激励就是帮助员工搬开阻碍他成长的“石头”!

(本文译者系亚瑟销售培训中心亚太区运营总监)

责任编辑:焦晶

篇10:自我激励的励志名言名句

65.成功就是把复杂的问题简单化,然后狠狠去做。

66.有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

67.老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

68.只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

69.瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。

70.我努力,我坚持,我就一定能成功。

71.天下最宝贵的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时日。——莫扎特

72.如果我们做与不做都会有人笑,如果做不好与做得好还会有人笑,那么我们索性就做得更好,来给人笑吧!

73.行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

74.外在压力增加时,就应增强内在的动力。

75.如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。

76.成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。

77.毅力可以征服任何一座高峰。

78.忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,方能收获别人所得不到的收获。

79.一个人所有的成功和失败,都是其习惯造就的结果。——拿破仑·希尔

80.在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。

81.生命不是要超越别人,而是要超越自己。

82.世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。

83.路再远也会有终点,夜再长也会有尽头,雨再大也会有停的时候。

84.胜利不是战胜敌人,而是提高自己。我们只要每天进步百分之一,那就是成功。

85.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。

86.经过海浪的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。

87.不为失败找借口,只为成功找方法。

88.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

89.每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

90.世界上只有想不通的人,没有走不通的路。

91.那些即使遇到了相会,还不敢自信必能成功的人,只能得到失败。——塞涅卡

92.本来无望的事,大胆尝试,往往能成功。

93.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。

94.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。

95.人最可悲的是自己不能战胜自己。

96.不经历风雨,怎能见彩虹?

97.做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。

98.当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下!

99.无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。

篇11:自我激励的成功励志名言

2.失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦

3.明智的人决不坐下来为失败而哀号,他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。——莎士比亚

4.有自信这是件好事,但过分绝对地自信则不成……过分地自信,则会有很大的失败在等待着。——永守重信

5.一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败。——塞内加

6.人类第一个国王乃是一名成功的士兵,国家的功臣无需有荣耀的祖先。——伏尔泰

7.如果没有人向我们提供失败的教训,我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一,而且错误的选择和正确的选择的频率相等。——刘易斯·托马斯

8.从不获胜的人很少失败,从不攀登的人很少跌跤。——惠蒂尔

9.大多数人是保守的,不轻易相信新事物,但能容忍对现实中的众多失败。——卡莱尔

10.一个击败狂热者恰恰因为是他本人并不狂热,正相反,他充分运用了自己智力。——乔治·奥威尔

11.对那些有自信心而不介意于暂时成败的人,没有所谓失败!对怀着百折不挠的坚定意志的人,没有所谓失败!对别人放手,而他仍然坚持;别人后退,而他仍然前冲的人,没有所谓失败!对每次跌倒,而立刻站起来;每次坠地,反会像皮球一样跳得更高的人,没有所谓失败!——雨果

12.千万人的失败,都是失败在做事不彻底;往往做到离成功尚差一步就终止不做了。——莎士比亚

13.不论成功还是失败,都是系于自己。——朗费罗

14.这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀

15.人在意志力和斗争性方面的长处或短处,往往是导致他们成功或失败的重要原因之一。——哈代

16.在这个世界上最美的是女人,最容易变丑的也是女人。美是女.人的特权,丑是女人的失败。——池田大佐

18.如果没有可能得到大量的财宝,如果得到的只有失败,那么聪明人也决不会发动战争自己往里面栽。——《五卷书》

19.一个人失败的原因,在于本身性格的缺点,与环境无关。——毛佛鲁

20.在所有的失败中,想说俏皮话却没有说成是最大的失败,而说得拖泥带水则是更惨的失败。——兰多尔

21.权力大而权威小,企业就会衰败;权威先行,权力后随,企业就会蒸蒸日上。——士乐敏夫

22.世上只有两种力量:利剑和思想。从长而论,利剑总是败在思想手下。——拿破仑

23.被人揭下面具是一种失败,自己揭下面具却是一种胜利。——雨果

24..成功可招引朋友,挫败可考验朋友。——西拿斯

25.你必须用笑声摧毁敌手的严肃,或是用严肃击败敌手的笑声。——高尔吉亚

26.没有全十美,也没有人不可或缺,每个人都有这种或那种弱点。当他失败时,这种弱点将会缓解他的沉痛之情。——拉布吕耶尔

27 我认为一个小鼠的心眼儿是没出息只知道钻一个洞,这个洞钻不进就一切都失败了。——乔叟

28.找借口好吗?我的成功归于:我从不找借口,也绝不接受借口。——南丁格尔

29.最困难之时,就是离成功不远之日。——拿破仑

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