关于大学生发型消费状况调查策划方案

关于大学生发型消费状况调查策划方案（精选10篇）

篇1：关于大学生发型消费状况调查策划方案

关于大学生发型消费状况调查策划方案

组员：刘芳，章丽佳，周贤辉，朱敏，徐晨，潘乐波

一调查主题：

当代大学生的发型偏好和发型选择考虑的各因素及学校周边理发店的经营情况。二调查背景

社会发展，人们生活水平不断上升，高校扩招，在高校这一个更加自由大方发挥自我的展示平台上，大学生这一年轻群体的注入给社会更强大美好的力量，对于时尚和个性美的追求越来越重视，改变形象完美形象的观念渗透在大学的某些课程教育当中，大学生树立起自己的审美观，发现自己的打扮特点，这些表现在对于发型的选择和打造大为明显，正所谓“从头开始”。

随着高校扩招，人们对教育的重视，大学生人数的增多扩大，高校周边的生意越来越繁荣，我们针对学校周边理发店经营状况进行调查。

三目标确立

市场调查应以环境调查为中心，在了解当代大学生对时尚和喜好的心理异同和追求趋势，分析出大学生对时尚和选择和判定出大学生对发型的重视，和发型消费所占生活费用的比例。从而再经过专业分析大学生的发型消费是否科学，为大学生作出适合的选择建议，也为理发经营提供资料，正所谓形成双赢局面。

四调查方法及调查单位确立目标

调查方法：二手资料收集的方法，原始资料收集的方法（询问调查法，观察调查法），抽样法

关于发型的类型和发型设计知识：二手资料收集法，询问法

关于大学生发行消费状况：抽样法，询问法，观察调查法

关于周边学校理发店经营状况：抽样法，询问法，观察法

附调查问卷：

调查问卷

为了真实反映当代大学生对自身发型的敏感程度及消费状态，特制定以下这份问卷，望您能

从百忙之中抽初一点时间来完成。

1.您的性别（）

A.男B.女

2.您就读的年纪（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您的月生活费用（）

A.1000以下B.10000-20000C.20000以上

4.您每月用于理发的费用是多少（）

A.50及以下B.50-100C.100及以上D.具体数字（）

5.你是否经常换发型（）

A.是B.不是

6.你是否会模仿明星的发型（0

A.会B.不会

7.你理发最重要的要求（）

A.经济B.舒适C.时尚D.其他

以上又小组成员共同讨论形成的策划，资料整理由组长刘芳完成。

篇2：关于大学生发型消费状况调查策划方案

状况的调查方案

一、前言

在当代物质经济高度发达的社会，没有物质的消费我们无法生存。然而我们大学生作为特殊的社会群体我们的消费观念的塑造和培养更为突出，而直接影响我们的世界观的想成和发展，进而对我们产生重要的影响，因此关注大学生的消费状况，在大学生的消费理念超前或没有计划的前提下，培养和提高大学生的财商，并且今天的大学生在没有围墙的校园里生活与社会全方位接触以更应该引导正确的消费观。

二、调查目的我们良好的世界观具有实际意义。为了初步了解我小学生的消费状况，我们特作此调查，旨在坚决杜绝不健康的消费习惯，学会控制自己的行为，做一个理性的消费者，更

好的理财，安排好自己的生活.这项调查不仅有利于了解我校学生的消费状况，也对塑造和培养大学生的消费观有着重要意义。

三、调查内容

针对大学生不同的消费状况。我们嗲查小组制定如下调查内容：

1、我校大学生基本生活的消费额；

2、我校大学生休闲娱乐的消费额；

3、我校大学生学习方面的消费；

4、我校大学生的资金来源；

5、我校大学生的理财能力；

6、我校大学生对生活费是否有详细的计划。

四、调查对象及抽样

调查对象为西北农林科技大学在校学生（调查问卷共1000份），包括不同性别，不同年级（大四学生除外），不同专业，此次调查采用分层抽样法，具体分配如下： 大一男、女生各200份

大二男、女生各150份

大三男、女生各150份

五、调查人员规定

1、仪表端正、大方；

2、举止谈吐得体，态度亲切热情；

3、具有认真负责、积极的工作精神和职业热情；

4、访员要有把握谈话气氛的能力；

5、访员要经过专门的市场调查培训，专业素质好；

六、人员安排

鉴于实际情况，本次调查需要三种人员，具体配置如下：

（1）调查负责人：1人

（2）调查人员安排：

大一男女生：3人

大二男女生：2人

大三男女生：2人

（3）调查结果分析：5人

（4）调查过程记录：2人

（5）撰写报告：2人

（6）审核人员：2人

七、市场调查方法及具体实施

（1）首先阅读和了解调查内容，掌握调查中要用到的技巧和方法；

（2）针对调查内容和调查对象采用问卷调查的方法，并有针对和特色的设计问卷问题，根据问题的特点按一定顺序

和一定关联排列；根据调查对象的数量确定抽样容量。

（3）采用抽样调查的方法选择调查对象，根据调查对象的话语和心理更好的交谈，和了解调查对象的消费心理和行为习惯，并更好的说服其配合我们的工作。

（4）搜集好调查问卷的问题，整理出调查问卷和整合问卷内容，总结处调查结果，写出最终调查报告。

八、调查程序及时间安排

本次调查从2011年11月20日开始，分为三个阶段：

（1）准备阶段，11月20日~11月25日，进行小组

讨论，落实调查经费，设计调查方案，问卷设

计及打印。

（2）调查、数据处理阶段，11月28日~12月8日，主要任务是不知调查问卷抽选调查人员，调查

问卷收回，数据处理，数据质量评估，的处调

查结果。

（3）资料整理和总结阶段。12月25日~12月27日，主要是整理调查资料，进行分析研究，编印调

查资料，全面总结调查工作，完成调查报告。

按调研的实施程序，可分为七个小项对事件进行具体安排：

调研方案、问卷的设计----------------2个工作日 调研方案、问卷的修改确认------------2个工作日 项目准备阶段（安排）----------------1个工作日 实地访问阶段------------------------3个工作日 数据预处理阶段----------------------3个工作日 数据统计分析阶段--------------------3个工作日 调研报告撰写阶段--------------------2个工作日 论证阶段----------------------------2个工作日

九、经费预算

调查问卷打印费=1000x0.2=200元

策划人：杨继潮（2010012543）

篇3：关于大学生消费状况的调查报告

关键词：大学生,消费,调查报告

一、调查基本情况

调查时间:2009年5月。调查地点:永城职业学院。调查对象:永城职业学院全体学生。调查方法:问卷调查法。问卷情况:此次调查共发放调查问卷137份, 收回135份, 有效问卷135份。

调查目的:了解大学生消费观念和价值取向, 以便引导他们树立正确的消费观念, 确立健康文明的生活方式。

二、调查结果分析

对永城职业学院经济贸易系2007级公共事务管理专业13名同学进行了为期两天的调查, 然后进行分析, 现将结果总结如下:

(一) 永城职业学院大学生的课外实践活动较少, 经济独立意识较为薄弱

通过调查我们发现永城职业学院学生的生活费来源于自己打工所得的仅占5.70%, 而父母给与的占58.55%。在当今市场经济的潮流中, 大学生不应该仅仅依靠父母, 应该出去锻炼自己, 提高自己的社会适应能力, 以便更好地融入社会。

(二) 永城职业学院学生存在一定的攀比心理

经统计分析有5.14%的学生看到别人拥有好的物品不仅会羡慕而且也会去买。特别是对于一些校园时尚用品, 如手机、MP3和MP4, 甚至是电脑。为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机, 有的同学情愿节衣缩食, 甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋, 有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服, 不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望, 这些都可以反映出一些学生不懂得量入而出, 存在因虚荣心的驱使而无休止的攀比心理。

(三) 永城职业学院学生的计算机水平有待于进一步的提高

经调查显示永城职业学院学生每月的上网费用在10元以下的占41.09%, 上网费用在10-20元的占35.66%, 结果导致有的学生开学一学期了计算机水平还低得可怜。特别是对于那些占总人数63.2%的农村学生来说, 在上大学之前有的几乎从来没有接触过电脑。即使有些学生去上网, 大部分男生在玩游戏, 女生在聊天、看视频, 很少有学生去用心地学一些在以后的学习和工作中需要的电脑知识。

(四) 永城职业学院学生的消费结构存在多元化, 但消费结构不合理

大学生的消费已经不仅仅在生活支出和学习方面, 他们把费用更多的花在购买服饰、人际交往、旅游、时尚消费品方面。经调查显示大部分女生在服饰方面的费用占总费用的63%, 请同学吃饭、给同学买生日礼物占9%, 而在学习方面的费用支出仅占不到2%, 基本的生活费用占20%多一点。从中可以看出永城职业学院学生的消费结构不合理。作为大学生学习应该是主要任务, 但经过调查发现大学生每学期购买学习资料的钱, 10元以下的占41.5%, 10-50元占49.5%, 50-100元占6%, 100元以上占3%。可见大学生平时买书的并不多, 除了一部分考各种资格证的学生外, 一般不买教科书以外的书。另外, 有些学生为了购买服饰或玩游戏不得不节俭生活费用的开支。

(五) 永城职业学院学生的储蓄观念淡薄, 财商需培养和加强

“财商”一词的提出者罗伯特曾经说过:“财商与你挣了多少钱没关系, 它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”经调查显示永城职业学院学生从来没有理财计划的占24.44%, 偶尔有的占74.81, 并且大部分学生不知道自己的钱花在哪里了, 甚至有些同学还需要向别人借回家的路费, 可见, 当前永城职业学院大学生的财商需要培养和加强。

三、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比等问题, 既与社会大环境的负面影响有关, 也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

大学生生活在“没有围墙”的校园里, 全方位地与社会接触, 当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭, 如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导, 容易形成心理趋同的倾向, 当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时, 这些思想就会在他们的消费行为上得到充分体现。更糟糕的情况是, 有些家庭经济状况不允许高消费的学生, 为了满足自己的消费欲望, 不惜做出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的事情。

父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区, 又何以正确指导自己的孩子呢?

学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足。“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素, 与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展, 从而也难以达到真正的指导目的。

校风建设范畴中倡导大学生勤俭节约生活消费观的力度不够。大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外, 他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为, 培养学生良好的消费习惯。

四、结论与建议

综合以上分析, 我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期, 他们站在追求流行与时尚这个令人彷徨的十字路口, 适度的追求是合理的, 但过分的攀比会产生不良的影响。对于大学生在消费中产生的问题, 我们特提出以下建议:

(一) 鼓励大学生多参加课外实践活动, 增强经济独立意识

学校应该多为学生提供勤工助学岗位, 或者鼓励他们到校外打工挣钱, 让他们依靠自己的双手来养活自己, 不向或者少向家里要钱, 增强经济独立意识。

(二) 克服盲目攀比心理

作为高校教育工作者我们应该教育学生树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观, 逐渐确立正确的人生准则, 给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识, 但并不是所有的事物我们都需要争, 生活上次于别人, 并不可耻。在以寄生性消费为主的大学生中, 培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。

(三) 学校营造相关环境

学校多为学生提供上机时间, 不定期的对学生进行免费的培训, 另外多鼓励学生考取一些相关方面的证书。学生自己也应该树立自主学习的观念。

(四) 增强独立意识, 培养和加强理财能力

现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存, 独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算, 不是简单的收支平衡, 它需要长期的理性基奠, 个人盲目的冲动不是独立, 是任性的表现, 我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念, 更迫切的是独立的行动和理性的思考。主要有两方面的内容:正确认识金钱及金钱规律的能力;正确运用金钱及金钱规律的能力。

(五) 形成大学生良好消费风气

篇4：大学生消费状况调查报告

[关键词]大学生；消费；调查

2009年11月至2010年1月，对石家庄市10所高校的大学生的日常生活消费和学习消费的相关状况进行专题调查。先后抽取了石家庄铁道学院、河北师范大学、河北医科大学、河北科技大学、河北经贸大学、石家庄经济学院、河北女子学院、邮电职业学院、法商学院等高等学校的大学生，针对其日常消费状况和学习状况进行了问卷调查。

一、指标体系

本次调查研究使用评价指标体系方法进行分析，大学生消费评价指标体系中包括一级指标五个，分别为饮食消费、形象消费、休闲娱乐消费、社交消费以及学习消费。其中饮食消费又包括正餐支出和零食支出两个方面，形象消费包括服装支出和美化支出两个方面，休闲娱乐消费包括旅游支出、上网支出以及体育支出三个方面，社交消费包括通讯支出和交际支出两个方面，学习消费主要包括考研支出、考证支出以及辅助学习支出三个方面。

二、调查结果

总体来讲，大学生年均消费为4764元，饮食消费是大学生日常消费的重要组成部分，占整体消费的60%以上，形象消费和交际消费次之，娱乐消费所占比例最低仅为10%。男女生平均消费存在差异，女生年均消费为4525元，而男生偏高为5150元。各年级之间也存在差异，从大一到大四消费平均水平呈上升趋势。

各指标调查结果如下：1.正餐支出方面各年级综合消费基本持平，而年均消费男生比女生多500元左右。在零食支出方面，各年级综合消费水平呈上升趋势，另外女生对零食的要求要远远大于男生。2.各年级学生在服装支出方面相对稳定，就性别而言，女生花费略高于男生。在美化支出上，男生较稳定，而女生比男生花费大且呈逐年级上升趋势。3.各年级在旅游支出上基本持平。上网支出在学生日常消费中呈逐年上升趋势，且男生支出明显多于女生。此外，男生在体育运动方面的支出明显高出女生，而总体趋势为先下降后上升。4.学生在通讯方面的支出逐年级增加。交际聚餐支出逐年级下降，但临近毕业则陡然升高。5.考研支出人均为1100元，总体差异不大。而考证方面支出存在差异，主要为男生逐年级减少，而女生相反。在辅助学习支出方面，男生对辅助学习电子产品的消费高于女生，总体上看电子产品在大学生中普及程度较高。

三、存在的问题及原因分析

在调查中发现：大学生们不缺少消费的需求，但往往缺少消费的理性，因而常常出现盲目跟风、消费不合理的现象，具体的问题如下：

（一）大一新生对考证比较热心。考证热的直接原因就是就业压力大，而2009年的金融危机更是让已经不堪重负的大学生雪上加霜。因此往往希望通过多拿证书来增加未来求职的竞争力。同时这种行为存在一定盲目性。目前针对大学生的考证需求，培训机构在校园内的宣传力度也增大了，进而致使大多数学生误认为在应聘时自己的证书越多越有优势。

（二）大一整体日常消费偏低。大一新生日常消费整体低于其他年级，尤其是在休闲娱乐和形象消费方面。由于高中时期学生的消费一般是由家长控制，在消费理念上多以节俭为主。学生在思想上尚未形成独立生活的意识，往往在一定程度上延续以前的消费观念，在面对一个独立自主的环境时需要一定的时间去适应。

（三）大三、大四学生考研热。通过调查发现大部分同学选择考研，人数明显多于往年，这主要是因为本科教育在我国已日渐普及，在教育层次中的地位相对下降。大多数学生为了追求更高层次水平的教育，选择了考研。此外，国家政策放宽、就业压力的增加，都推动了大学生的考研。加之各考研辅导机构在校园大力宣传研究生的优势，考研在学校逐渐形成风尚。

（四）体育消费偏低。学校体育设施建设不完善，没有足够的设备、场地提供给学生进行体育锻炼。学校体育锻炼的要求相对宽松，体育活动组织较少，致使参与率低，很多大学生尤其是女生在大学期间几乎没有参加过体育活动。随着整个社会生活节奏的加快，学习、生活的压力导致大学生对体育锻炼重视不够，健康观念比较淡薄。

四、完善对策

大学生的消费问题不是一个孤立的问题，它会影响到大学生的正确价值观、人生观的形成，关系到大学生的健康成长与发展。

首先，社会应该利用各种媒体和新闻媒介等宣传手段，以正确的、积极向上的舆论引导青年大学生。社会的不健康消费对大学生的影响是相当广泛而深刻的，全社会要共同努力创造一个和谐、文明、健康的社会环境，树立健康、合理的消费价值观念，从而引导大学生树立积极的、正确的消费价值观。

其次，学校应充分发挥其思想教育的导向作用，加强对大学生消费心理和行为的研究，开设关于消费理念指导方面的课程。学校应该把大学生良好的消费心理和行为的培养作为校园文化的重要组成部分，倡导勤俭节约的健康消费行为，班集体内应该倡导艰苦朴素的生活作风，加强理财知识和消费心理教育，培养学生独立意识和理财能力。

再次，家庭对大学生来说十分重要，对学生的成长和决策有时起到支配的作用，因此家庭是指导大学生正确、合理的消费必不可少的一部分。家庭应更多的与学生进行沟通，指引他们理性消费，不要随波逐流、盲目跟风，使其进行合理消费。

篇5：大学生手机市场消费状况调查方案

策划者：

目录

一、调查背景

二、调查目的和内容

三、调查对象

四、调查时间和期限

五、调查方式和方法

六、小组成员及任务分配

七、预算

附录：调查表

一、调查背景

随着现代通信技术的发展，手机以基本成为每个人的必要通信工具，并且现在手机功能已完全不再像以前一样，只是作为单一的通信工具，其附加功能也成为人们选购手机是考虑的重要因素。而大学生是现代社会的一个时尚消费群体，同时也是社会中的高素质人才，对现代科技都有一定的了解。3G时代悄然到来，那么大学生对手机的选购有哪些考虑？在手机上的消费状况如何？因此我们将对在校大学生做一个手机市场消费状况调查。

二、调查目的和内容

<一>调查目的通过对大学生手机市场消费情况调查，全面了解大学生手机市场的容量及其结构、质量、价格和品牌等内容以及相关市场情况，为手机生产和经营机构提供相关的市场信息。1、2、3、4、研究消费者的行为和心理，了解大学生的手机消费情况与习惯。手机及其手机的市场现状与潜力分析，了解手机在大学生使用中的结构及其潜在的市场要求。了解大学生对手机的媒体消费状况及接受态度。理论和实际相结合，在市场调查过程中，学会发现问题，分析问题，解决

问题，提高各个方面的能力。通过深入市场营销实践，初步学会运用市场调查的理论，进行市场调查和分析，得出结论并提出问题。

<二>调查内容

基本要了解大学生手机普遍率和他们对手机的各种偏好和消费倾向，以及各种需求情况。因此具体调查内容为：

1、大学生手机的拥有情况？

2、大学生购买手机的影响因素有哪些？

3、大学生对品牌的印象和认知情况如何？

三、调查对象：大学生

四、调查时间和期限

调查时间：2011年3月20日------2011年4月10日

五、调查方式和方法

<一>、调查方式：网络问卷

为了使调查具有普遍性，我们放弃了传统的书面问卷形式，而采用制作电子版问卷在网络上进行调查的方式。这样做的好处是显而易见的：

1.提高效率，减少调查工作量。我们制作的电子版调查问卷放在问卷星（较好的网络调查网）的网页中，这样无需印刷，无需人工分派问卷。

2.调查范围更广，调查对象更具随机性。由于是在网上答卷，没有空间和时间的限制，所以调查可以随时进行。

3.数据统计便捷。系统专门设计了一个调查数据统计页面，对调查数据进行自

动的跟踪统计，主要有人数统计，占同类选项百分比统计等。

附录：调查表

<二>、调查方法:

1.由调查小组成员共同协商确定问卷内容，以书面文件形式确定，交由本人进行制作成电子版调查问卷。

2.电子问卷制作完成并通过无错测试后，我将其上传到问卷星上 3.动员调查小组所有成员进行广泛宣传，宣传方式主要有二：一是让自己的朋

友上网回答调查，二是在论坛上发布信息，让论坛上的网友帮忙回答

4.调查完成后，由全体小组成员对调查统计数据进行分析

5.撰写调研报告

六|、小组成员及任务分配

1、成员名单：耿婷婷、张某、陈某、董某

2、任务分配：

（1）、制定总体方案：耿婷婷

（2）、调查项目、调查问卷设计、修改和制作：张某、陈某

（3）网络宣传：董某

（4）分析调查结果和撰写调查报告：全体成员

七、预算

问卷方案设计费用：共20元

网络宣传：2元/小时，共20小时。2x20=40元

撰写报告及调查汇报费用：100元

总计：20+40+100=160元

附录：调查表

校园手机市场消费状况调查

为了了解在校大学生对手机消费的需求，我们特地展开了此次的调查活动，希望您在百忙之中抽出宝贵时间帮我完成这份市场调查。感谢您填写我们的问卷！

1．您目前拥有手机吗?a.有b.没有

2．您的手机牌子是什么？

a．诺基亚b．摩托罗拉c．三星d．索尼爱立信e．cectf．夏新g．其他（）

3．您购买手机的场所是?

a．商场b．专卖店c．网上订购d．其他（）

4．您喜欢的手机牌子是什么？

a．诺基亚b.摩托罗拉c.三星d.其他（）

5．购买手机, 您认为合适的价位是多少?

a．500—1000元b．1000—1500元c．1500—XX元d．.XX元以上

6．您购买手机的主要用途是用来什么?

a．发短信b．打电话c．打游戏d．其他

7．您购买手机首先考虑的问题是?

a．外形b．功能c．价格d．品牌e．其他

8．若您要更换手机，在经济条件允许的前提下，您最想使用下列哪种类型的手机：

a．智能手机b．拍照手机c．音乐手机d．普通手机

9．您的手机主要用来？

a．打电话b．发信息c．玩游戏d．上网

10．您现在或曾经使用哪些手机功能？

a．文字短信b．彩信c．手机摄影 d．无线上网e．下载游戏f．ｅｍｓ

11．您将来会尝试使用哪些手机业务与手机功能？

a．文字短信b．彩信c．彩铃d．手机广播信息e．手机摄影f．手机报纸g．手机小说h．手机电影/电视i．游戏k．gprsl．手机交友

12．您觉得手机对你的生活来说：

ａ．很重要ｂ．比较重要ｃ．一般ｄ．比较不重要ｅ．一点都不重要

13．您作为顾客，希不希望厂家配送配套的手机套、手机链？

a．希望b．不希望

14．您希望手机厂商提供什么样的服务?

a．校内维修ｂ．学生专卖店ｃ．手机专卖店

篇6：关于大学生消费状况的调查问卷

问卷说明

您好！我们是电子商务（2）班第五小组的调查员，想了解一下您对大学生消费的一些看法，为这一消费状况的发展提供帮助。谢谢您的合作，请在相应的答案上打钩。祝您学习进步，生活愉快！

基本个人信息

性别：A 男B 女

年级：A大一B大二

是否是独生子女： A 是B 否

你的家庭住址所在地：A 城市B 城镇C农村

单选题

1.您平均一个月生活费用大概需要多少？

A500元以下B 500－800元C 800—1200元D 1200以上

2.您现实中的消费来源

A.父母给予B.勤工助学C.奖学金D.3者兼有

3.您每月消费的主要项目是什么？

A.伙食B.购物（服装、饰品）C.学习费用（书籍）D.交际

4.您每月学习方面的花费(包括文具、书籍、复印等)为多少？

A.20元以下B.20-50元C.50-80元D.80元以上

5.您平均每月的伙食费（包括零食饮料）为多少？

A.300元以下B.300-500元C.500-750元D.750以上

6.您平均每月的电话费（电话卡、手机费）大约为多少？

A.25元以下B.25-40元C.40-60元D.60以上

7.您平均每月购买日常用品的花费大约为多少？

A.20元以下B.20--40元C.40-60元D.100元以上

8.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果

有，平均每月用于这方面的支出大约为多少？

A.50以下B.50-100C.100-200D.200以上E.没有

9.想买东西钱不够时怎么办？

A 先向别人借了再说B 向父母要钱C 用自己平时存的钱

D 其他（放弃购买等）

10.您认为目前大学中的消费氛围如何？

A 很好，完全符合同学的要求B 较好，对同学的消费有积极影响

C 一般，不太符合同学的要D 较差，缺乏学校的有序引导

E 极差，文化消费市场比较混乱

11.你的个人消费理念是（）

A.能省则省B.事先做好消费计划再花钱C.看到喜欢的就会买

D.毫不在乎肆意挥霍E.其他

12.您对自己找兼职工作赚钱有何看法？（）

A.不考虑，浪费时间B.看机会C.很感兴趣，锻炼自己的能力

篇7：关于大学生消费状况调查报告

系班：地理与资源科学学院地理科学专业

班级：2009级2班

组长：谢丽红

组员：谢丽红 20091541024

唐凯 2009154

一、调查目的：

二、调查时间： 2011 年5月1日 至2011年6月4日（共 35天）

三、调查地点：各党员家里

四、调查对象：各优秀老党员

五、调查正文

三、实践结果：

四、实践总结及体会

前 言：扼要说明 调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。

1.3.2 调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。

转眼，已经是建党90周年大庆。90年的风风雨雨，90年风雨同舟，90年艰苦奋斗，90年奋发图强。中国，一个用生命搭起的国家;中国，一个用智慧与理想构造的国家。中国，一个在责任与担当下成长起来的国家。他终于走上了富强民主之路。今日的光辉无疑离不开中国共产党的指导和奋斗。

今天，在党的90岁生日来临之际，我校特此在寒假期组织学生参与社会实践活运动，通过走访调查当地的党员，深刻认识党带领全国人民90年艰苦奋斗的光辉历程，切身体会改革开放以来的巨大变迁，激发学生与祖国建设的热情，增强学生努力学习、报效祖国的使命感与责任感。

假期按照学校的有关要求，我精心组织，周密安排，认真对党建情况进行了问卷调查，现将问卷调查情况分析如下：

此次调查共涉及工人、农民、机关干部、企业单位工作者和离退休人员50人，发放调查问卷50份，收回50份，收回率达100%。调查对象年龄45岁以下的有21人，占被调查人数的42%。具有大专以上文化程度的有19人，占被调查人总数的38%；具有中专或高中文化程度的有18人，占被调查人总数的36%。可以看出，局部党员年龄结构不太合理，有老龄化程度加剧的趋势，下一步在培养入党积极分子时，应首先考虑积极分子年轻化方面。通过开展对党员的教育培训活动，党员的文化层次比较高，具有高中（中专）以上文化程度的党员数占75%左右。

从调查的内容看：

⒈党员的整体状况是比较好的，在调查中有78%的党员认为党员队伍总体比较好。85%以上的党员对组建程序比较熟悉，反映了我们的大多数党员十分关心我们的党组织建设，绝大多数（90%）以上的党员认为党的基层组织在为当地社会经济发展中发挥了巨大的作用。

⒉基层组织生活内容比较单一。66%的调查者反映组织生活的主要方式为学习文件、读报纸；20%的调查者反映是上党课。组织生活形式单一化，内容枯燥，不能开展一些生动活泼、丰富多彩的组织活动。建议各基层组织在下一步的党建工作中在组织生活的形式方面、内容方面有所改进。

⒊关于党员的教育培训活动方面。在调查者中，所有党员都认为有必要开展这方面的活动来提高自己，充实自己，以跟上时代的步伐。但是也有42%的党员担心在活动开展过程中会流于形式，走过场。在党员的教育方式上，大多数党员喜欢通过电化教育、党校培训等综合手段来达到提高自己的目的。

⒋在加强基层党员队伍建设方面。62%的党员认为提高基层组织的凝聚力、战斗力，关键是加强领导班子建设，领导干部做到以身作则，率先垂范；40%的党员认为缺乏责任感，不能以一个共产党员的标准来严格要求自己是影响党员发挥先锋模范作用的主要原因。在对待不合格党员上，大多数党员认为对经过教育后仍不改正的，应当严肃处理。在党员队伍管理上存在的突出的问题上，26%的党员认为管理上不严，34%的党员认为管理制度不健全，没有落实到位。

⒌党员的业余生活方面。26%的党员业余时间看电视、电影，58%的党员仍能够通过读书、看报加强学习。平时，党员十分关注一些国家大事和社会问题，像就业保障、反腐败、“三农”问题等。

喝水不忘挖井人！今日的小康生活是党的赠予，这份恩情我们应当永远铭记在心。因此，我们应该多多关注党员的日常生活，开展党员关爱活动，为党员送去一份爱心，传递一丝温暖。

开展党员关爱活动的建议：

1、从政治上关怀。要关心党员思想政治上的进步和提高，调动党员参与党内事务的积极性，增强党员的责任感和使命感。实行党内民主，构建党内和谐，充分发挥党员的主体作用，通过组织生活会等形式，向党员报告党内工作，让党员参与讨论党内工作，听取党员的意见和建议，创造民主环境，实现党务公开。鼓励党员在工作中积极上进，及时肯定其成绩。要培养党员典型，表彰优秀党员。除党内每年评比表彰外，港内和向上级推荐的各类先进表彰人员，同等条件下应优先评选党员，党员要占一定的比例。要大力宣传优秀党员的先进事迹，发挥党内先进典型的示范引导作用，使党员有自豪感和荣誉感，并在履行义务的同时，享受到相应的权利和待遇。通过开展相应的活动，如组织党员到外地参观考察和疗养等，充分体现组织对党员政治上的关怀。

2、从思想上关爱。坚持开展经常性的党员教育，提高党员思想政治素质和党性修养，增强党员的党性观念和进取意识，培养党员成为牢记宗旨、心系群众的先进分子。党员教育应做到政治要求与实践要求相结合，组织要求与党员个人需求相结合。党组织应经常关注党员的思想状况，与党员谈心沟通，了解党员诉求，及时解决党员思想疑难问题。开展批评与自我批评，对党员经常提出要求，进行告诫提醒。另外，党组织可以采取党员入党日送贺卡、生日发短信等方式加强与党员的情感沟通和联系，使党员感受到组织的温暖。

3、从工作上关心。要积极创造条件，帮助党员提高业务素质和工作能力，为党员立足本职创一流业绩、实现岗位成才提供服务。基层党组织要有针对性地制定党员岗位培训、学历提高、技能提升等方面的帮扶计划，鼓励党员通过多种渠道学习科学文化和专业知识，不断提高理论素质和工作技能。要对党员优先培训提高，不仅让党员有一技之长，还要引导党员一专多能，把党员培养成工作业务骨干，并大胆使用，充分发挥其聪明才智和影响号召力。另外，要通过各种主题实践活动，为党员创造不断提高实际工作能力的机会和展示才能的平台，激励党员创新创效。关心青年党员做好职业规划，引导其不断成长成才。

4、从生活上关照。要关心党员的家庭和生活，及时掌握生活困难党员情况，采取党员互助、党组织扶助等多种方式进行帮扶。要重点帮助生活困难党员努力提高工作技能，为其提高经济收入创造条件。对长期在外工作的党员要帮助其安排好家庭生活；妥善安排家庭有特殊困难党员和身体有疾病党员的工作岗位；对党员在遇有本人及家人病重、子女就学等大的困难时，及时进行帮助慰问。要关注党员的身体健康，有条件的可定期对党员进行体检。对工作生活条件艰苦岗位的党员要注重改善其状况。按照规定，经基层党组织报告，集团党委批准，可将党费留成用于补助生活困难的党员。

此次实践活动仅仅截取有关于党建的一个方面，以此纪念党的90诞辰，献上给党员的一份关怀。建党90周年社会实践报告

姓名：龙涛

学号:1024023146

班级：1031

实践地点： 湖南省凤凰

实践时间：寒假

寒假是给学生们的一个休息的时期，同时也是一个给学生们一个接触社会的时期，这个寒假刚刚开始，我便带着学校以“建党90周年”为主题的社会实践报告去做一些调查，这次实践中，我见识了党给人民带来的许多伟大业绩，也更了解了我国农村的发展状况与党的伟大政策息息相关，收获良多，同时也引发了一点点思考。

中国共产党从1921年7月诞生至今，已走过90年艰难曲折而又辉煌伟大的奋斗历程。伟大的中国共产党应运而生，她的诞生犹如在黑夜里点亮了一盏明灯，为饱受凌辱，在苦闷中彷徨的中国人民指明了道路，带来了希望。九十年斗转星移、沧海桑田：在这盏明灯的指引下，中国人民摆脱了半殖民、半封建的枷锁，自豪地向世界宣告：我们站起来了。在这盏明灯的指引下，中国人民励精图治、奋发图强，取得了改革开放的累累硕果，再一次向世界宣告：我们富起来了；在这盏明灯的指引下，各族人民紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，豪情满怀，续写新的辉煌。在即将迎来中国共产党建党90周年之际，全国各族人民从建设成就中，从身边不断变化的生活中，切实感受到党的伟大、光荣和正确。

在党的带动下我们凤凰的经济不断发展，人民的生活水平不断提高，党制定了许多良好的政策。都说“要发展，先修路”，路之所至，思想所达。路通了，电通了，网络通了，乡下人的生活半径扩大了，眼界开阔了，惦记的不仅是秋后的收成，更有国内外市场的行情。路，带来了什么？村里的养殖户说，是财富，是希望，是信念；乡村教师说，是信息、是知识，是理念„„条条公路，似巨龙飞舞在崇山峻岭，蔚为壮观；座座桥梁，如彩虹横跨于河川沟壑，气势恢弘。条条村道通民心啊，在政府的领导下，基本每个村都修了公路，交通进一步便利，给我们凤凰的旅游业带来了许多通道。

党还制定了许多措施来提高凤凰的富裕程度。比如；

一、抢抓机遇培育特色产业。今年在旅游业的带动下，凤凰县无公害蔬菜产业发展很快，全年种植面积10.5万亩，销售产值达7000万元，培育了生姜、高山反季节蔬菜、大棚蔬菜3大拳头产品。勾良苗寨等7个村依托浓郁的民族风情积极发展乡村旅游产业，成为农民朋友快速致富的新路子。麻冲乡老洞村发展乡村旅游以来，该村60%的农户直接参加旅游服务，实现旅游收入近300万元。

二、“一村一品”成规模。我县的每个乡镇都有上规模的特色产业，每个村都有自己的拿手产品，吉信镇锡坪村的生姜、水打田乡红星村的椪柑、廖家桥镇菖蒲塘村的猕猴桃„„都是远近闻名的热门产品。围绕着这些特色产业，该县各种农业产业化组织发展到33个，各类农村专业合作组织带动农户5700多户，一些专业合作组织已延伸到加工业、服务业。以生姜种植为基础发展起来的姜糖加工营销已成为该县一大新兴特色旅游产品。目前，全县共有姜糖加工户46户，营销户61户，从业人员达1100多人。姜糖年销售总量高达50吨以上，年工业生产总值2500多万元。

三、特色农产品走标准化之路。廖家桥镇菖蒲塘村有猕猴桃、脐橙等水果共1600多亩，常年水果产量在320万公斤左右。为使全村的村民都掌握实用技术，走标准化化生产之路，该村做到村、组共管，户户联动，依靠镇政府和党，形成独特的镇、村、组、户四级网络。由于实行标准化生产，水果保证了品质，尽管每公斤价钱高了一角钱，但销路仍然很好。

“艰辛知人生，实践长才干”，服务新农村，让我们知道，农村的条件是艰苦的，需要大学生带着知识去改变。都知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，农村需要有知识有文化的大学生去贡献力量，我们也需要去农村磨练自己的志，现在的我们不是两耳不闻窗外事的书生，进行党的科学发展观实践活动，去了解农村的发展状况，去普党的知识。不能说我们的宣传能达到一个很好的效果，但总比没人去宣传要好得多，我自己也是全身心的投入到服务和宣传活动中，尽自己最大的努力去做好环保知识的宣传，通过与人交流，也增强了自己待人处事的能力，服务农村的同时，实现了自我的成长。社会培养了我们，我们也应该为社会做出自己应有的贡献，为人民干实事，做贴切人民生活的事。虽然自己的力量很小，但总可以让温暖的花朵灿烂绽放。

纵观党的辉煌历史，我们可以清晰地看到，中国共产党的90年，是把马克思主义与中国实际相结合，探索救国图强真理，开辟民族振兴道路的90年；是带领人民不屈不挠奋斗，不怕流血牺牲，创造辉煌业绩的90年；是不畏艰难困苦，历经千锤百炼，深受人民拥护的90年。90年的奋斗足迹和辉煌成就，充分展现了我们党是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观武装起来的，富有革命创造精神，不断开拓进取、与时俱进的党；是密切联系群众，为中国各族人民的根本利益不懈奋斗并作出最大牺牲的党；是坚持真理、修正错误，经得起胜利和挫折、高潮和低潮、顺境和逆境的考验，任何敌人和困难都压不倒、摧不垮的党；是与时俱进，站在时代前列，忠实实践“三个代表”，全面践行科学发展观，脚踏实地为中华民族伟大复兴奋斗不息的党。

我们应该积极加入中国共产党，认真学习党的知识，认真学习、努力实践“三个代表”重要思想，并以自己的言行，充分体现时代的要求，自觉树立和坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，为我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、构建社会主义和谐社会的新的发展阶段不懈努力、奋斗。

最佳答案 采访对象：陈舜础

（A为我们，B为陈爷爷）

A：爷爷，我们这次来是想了解更多有关党的知识。首先，我们想了解一下您的人生经历。

B：我生于1940年，家中有四个兄弟，我最小。当时家里也很困难，父母都是农民，虽然他们是文盲，但是他们知道不读书不行。当时我最大的哥哥解放前就从回浦初中毕业，我父亲也很辛苦，经常把十多斤大米从这挑到临海，三年时间把我哥哥培养起来，我哥哥工作以后就当上区长。我读书时，哥哥们工作了就支持我。那里我们先读中专，然后去温州参军，到部队后，1964年我加入中国共产党，然后去杭州大学（原浙江大学）读经济管理专业，然后参加工作，现在是高级经济管理顾问。

A：那您在部队入党有什么限制吗？

B：没有什么限制，在部队入党比较容易，加入中国共产党先要写申请书，要写到党支部中，像你们学校有党支部就写到那里。然后，写申请书时，要写上你为什么入党，入党目的是什么，当时毛泽东在时都要写“全心全意为人民服务”而且当兵也要表示自己这样一种为人民生死不顾，为共产主义奉献一身的思想态度。

A：那您当时入党的热情是否很高？

B：当然高，当时入党部队还要考验你，各方面都要考察。当时我当兵时，蒋介石正反攻大陆，所以时刻要做好准备，我们是炮兵，所以白天晚上都要那里，睡在壕沟里。部队就看你吃苦不吃苦，要考验一年时间。

A：那怎样考验呢？

B：就从你在部队的工作当中，训练当中看你能不能起带头作用，能不能吃苦，像你提出入党，学校也要考察他们一年并培养你们，比如学习党的知识，像我们过去一样党课。

A：你们当时有多少人申请，多少人被批准？

B：一年考验以后，看你们条件成熟了，各方面都比较好了，一般都能被批准。

A：现在入党容易还是您那个进修容易？

B：现在容易。现在全国有7000多万中国共产党，将近八千万。那像你们高中生，今后要考大学，想入党就要从思想素质上提高，这个很重要。我们那里学生也这样，学习要好，我也当过团支部书记。所以你们一定要各方面知识都提高，不仅是高中，在大学也一样，基础打好，这就能提高思想政治素质。这个思想素质，就是要长大之后为人民服务，不是为自己，今后为社会做出应有的贡献。

A：那您觉得现在的共产党员怎么样？

B：现在的共产党，我认为，因为我们入党也有几十年了，我总感觉到从我们这一代，年纪这么大了，今年68岁了，像我们这样过来的人都知道，像过去翻新，或者很穷的，要靠共产党翻新。所以这么长时间以业，从建党到现在八、九十年，从社会的发展可以证明它中国共产党是伟大的、光荣的。它最大的好处是共产党知道自己有什么好的，有什么不够的，怎么来改进自己。因为我们中国是***、多党合作制度，不同外国一样多党竞争，这有一定的好处，其他学派也可以提各种意见，参与政治活动，这也是很民主的。提案怎么讲的，怎么实现，从中央到省里到地方，一层层落实。所以我们对党都积累了一定感情，我们热爱党，但也觉得过去与现在党也有一些不一样。过去什么腐败根本碰不到，党生死出入都为人民服务。现在年轻人上党的工作有点不大好，腐败分子这么多，从上到下，大到中央、省长、副省长，小到芝麻官都有这样的现象。所以我刚才为什么要你们提高思想素质，就是这个道理。只有思想基础打好，工作上就不会为自己着想，为人家打算，入党就是这样，提高思想、道德素质，这些方面很重要。要是从娃娃抓起，腐败就会少很多。当你们到工作岗位，踏踏实实，也会有很好的成绩。所以我也感到中国共产党就是这么伟大。从毛泽东一直到现在，社会平衡、快速发展是很不容易。我们老党员现在也跟得上党的新思想，从1978年党的十一届三中全会到目前中国巨变我们是一一目睹，我想没有一个党派能使中国发展如此之快。

A：那您现在的生活怎样？

B：我现在退休了，但因为是高级经济管理师，很多企业打电话过来要我去帮他们。我也老了，想生活的舒服点，就经常却老年大学或这里的老年电大，唱唱歌、画些画。现在是云健第二党支部书记，也帮忙管一些党内的事，宣传党。

A：入党我们还需哪些准备？

B：你们应该都想成为光荣的党员，对你们来说还是要好好学习文化知识，以知识武装自己，使自己成为有思想、有能力的人，为祖国做贡献，成为国家栋梁。

B：希望将来可以在党册上见到你们的名字

感想一：

2008年寒假，我们荣幸得走访了云健第二支部书记、高级经济师，优秀的共产党员——陈舜础先生。他是一个经历了共产党诞生、发展、改革，新中国成立前的抗战，解放战争和建国后文革，改革开放的典型的共产党员。从他生动地描述了以一位老党员的身份的视角来看待这个漫长的党史，我们对当今国际形势下，共产党的全新职责和面貌将伴随着一代又一代的党员来诠释世界第一大党的使命。在未来不短时间内，当我们以光辉的东宫身份而奉献在各行各业时，我们就会宣誓，从入党的那一时刻后，我们的生命就属于伟大的共产党，伟大的祖国。在聆听先生苦口婆心的教诲之后，我们仿佛看到我们与远方的党徽间形成了一条驰道，入党的路代表一种执着和追求，之后的路将是忠诚和生命的融汇，中国共产党以它独立鲜明的旗帜屹立在东方之巅，几十年后的地方必将是赤旗的世界。我们以一个准党员的身份沐浴在党的光辉下，将以强大共产党为毕生使命！

感想二：

这次的走访老党员活动，我们走访的是陈舜础爷爷。他是个已经有44岁党龄的老党员了，从他身上我们学习到了不少关于党的知识。我们都是希望参加共产党所以才参加青年党校的，陈爷爷告诉我们，想入党，不仅要写入党申请书，更重要的是要能接受党的考验，要在思想上靠近党，西昌市自己的思想素质。党领导人民解放了新中国，领导人民建设新中国，领导人民走上了改革开放的道路，将来，我们的任务就应该是努力奉献，让我们的祖国更加地富强，氢现在的我们，主要的任务就是要好好学习，提高自己的素质，为将来打下基础。陈舜础爷爷的话，给我们不少的启示，让我们这次走访活动有了很大的收获，相信我们会在以后的学习生活中，更加努力地去达到这些要求，争取能成为一个优秀的共产党员和一个对祖国有贡献的人。

1、你当时入党时是怎么想的？是怎样入党的？

2、谈谈你们当年是怎样工作、生活和战斗的？

3、你最佩服的上级是谁？你对他怎样评价？你很怀念他吧？

4、你最值得骄傲的一件事是什么？

5、你对现在的社会和现在的年轻人怎么看？

6、你对我们这一代人有什么希望和要求？分享给你的朋友吧：i贴吧 新浪微博腾讯微

今天下午，我和张猛男一起去采访党员，我们找了很久很久，好不容易才找到一位老爷爷，他是一名老党员。

老爷爷走路慢慢的，讲话声音很洪亮，我们和老爷爷在银行的沙发上坐下来，他和蔼可亲，一头银发，脸上又许多皱纹和黑色的斑点，手里拿着一个蓝色的包，他说已经办完了银行的事情，我本来想为爷爷排队，爷爷更加高兴了，开心回答起我们的问题来。

徐天洋问：“您什么时候入党的？为什么要入党？”

爷爷回答说：“我1956年入党，是老党员了，为了参加革命。”

我问：“入党的誓言是什么？”

爷爷说：“为了共产主义事业贡献一切力量，交党费，过组织生活，保守党的秘密等等。”

郑奕凯、余经纬也问了问题，爷爷非常耐心地说：“为人民服务，党员要乐于帮助别人，你们也要听爸爸妈妈的话，注意交通安全，遵守纪律，向雷锋叔叔学习„„”爷爷讲了很多难懂的话，我有些听不懂，但还是认真地听完了。爷爷滔滔不绝地讲了很久，我们听得津津有味，旁边的银行顾客都在看着我们老老少少快乐地交谈。郑老师帮我们拍了录像，我们在镜头里一定是非常认真地样子。

篇8：关于大学生发型消费状况调查策划方案

大学生作为社会特殊的消费群体的身份, 决定了他们的消费观念的塑造和培养, 将更为突出而直接地影响他们世界观的形成与发展, 进而对其一生的品德行为产生重要的影响。因此, 关注大学生消费状况, 尤其是占很大比重的名牌消费现状, 把握大学生生活消费的心理特征和行为导向, 已成为当代大学生、校园和社会共同关注的一个焦点。

鉴此, 我们小组在校园内展开了关于重庆工商大学大学生名牌消费情况的随机问卷调查。经我们回收整理, 发现我们调查的男女生比例为48:52, 而数据和结论如下:

一、当代大学生名牌消费现状

(一) 讲究经济实用是消费主流。

价格、质量、潮流、名牌是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果可以发现, 讲求经济实用仍是当前大学生主要的消费考虑因素, 但不难看出, 名牌和时尚、流行元素等在大学生消费取向上有着重要影响。如图一所示:

(二) 追求时尚和名牌。

大学生绝大多数是20岁左右的青年, 他们站在时代前沿, 追新求异, 敏锐地把握时尚, 惟恐落后于潮流, 这是他们的共同特点。从调查中发现, 85%的大学生购买过名牌, 只有15%的大学生没买过 (见图二) 。

在问及购买品牌产品的原因时, 28.8%为高素质, 20.3%为紧贴潮流, 16.9%为有优越感, 16.9%为朋辈影响, 10.2%为高档次、有质量, 6.9%为其它 (见图三) 。

(三) 名牌成为购买各种用品的一个比较重要的因素。

调查发现, 在大学生购买各种用品时考虑的因素比重中位于前两位的分别是牌子和品质。并且所占比例不相上下 (见图四) 。

二、当代大学生名牌消费存在的问题

(一) 储蓄观念淡薄, 节约意识需培养和加强。

调查发现95%以上的大学生的生活费用的主要来源为家庭。有钱时就大手大脚乱花, 而月末或期末时, 大部分同学的消费大大超出计划范围, 只有极个别同学有储蓄的意识。可见, 当前大学生的节约意识还有待进一步培养和加强。

(二) 消费结构不合理, 过分追求时尚和名牌。

调查结果发现, 有85%的同学曾有过购买名牌的经历, 并且名牌的消费费用在他们生活消费中比重在30%—50%之间占58%左右 (见图五) 。

而在选择名牌的消费方面, 主要集中在衣物和电子科技产品。一部分人过分追求时尚和名牌, 存在攀比心理。在调查中, 一些同学指出, 为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机, 有的同学节衣缩食, 甚至牺牲自己的其它必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋, 有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服, 不惜向别人借钱甚至偷钱来满足自己的欲望等, 都可以反映出一些学生不懂得量入为出, 而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

(三) 名牌消费目的有所偏失。

调查中, 我们发现大多数同学对于名牌消费的动因中, “有面子”、“为了心情愉快”占了很大的比重, 次之的为“跟随潮流”以及“怕被人看不起”。这几点, 都不难看出大学生在名牌消费上过于虚荣, 并未确立自己独立的价值观和人生观。

4、中外名牌消费比例失调。

从调查中我们惊奇地发现大学生名牌消费中中国名牌只占了11%, 虽然我们的调查项目有限, 但统计数据反映出我国本土企业, 在技术、质量、服务等方面较国外著名企业都有待改进和提高。并且, 也一定程度上说明大学生的爱国意识 (情结) 还有待“浓化”。

三、当代大学学生名牌消费心理及行为原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、名牌消费过度等问题, 既与社会大环境的负面影响有关, 也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。

(一) 今天的大学生生活全方位地与社会接触, 当某些大学

生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时, 如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导, 就容易形成心理趋同的倾向, 当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时, 这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是, 有些大学生家庭经济状况不允许高消费, 但他们为了满足自己的消费欲望, 甚至不惜做出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的行为。

(二) 父母的日常生活消费行为是子女最初始的效仿对象。

有些父母本身消费观念存在误区, 又何以正确指导自己的孩子呢?现在的大学生多为独生子女, 父母对他们比较溺爱, 很多时候默许他们的错误行为。因此, 我们更应该关注家庭环境对大学生消费观念培养的重要影响。

(三) 高校思想政治教育对大学生消费观的教育重视不够。具体体现为:

其一, 对大学生消费心理和行为关注不够。

其二, 教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观, 以及课程设置等因素, 与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展, 因此难以达到真正的指导目的。

其三, 校风建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约树立正确的生活消费观的内容。

四、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议

当代大学生是未来社会建设的栋梁, 引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念, 反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气, 加强大学生健康消费观念的培养与塑造, 在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为, 可以从以下三个方面着手:

第一, 加强对大学生消费心理和行为的调查研究。无论是在学生日常生活, 老师在进行理论教学时, 家长在提供经济时, 都应不失时机地指导帮助他们养成健康消费心理, 形成正确的消费观。

第二, 培养和加强大学生的节约意识, 增强理财能力, 提倡根据实际情况制定合理的消费计划。作为大学生必须正确认识金钱和名牌, 培养和加强节约意识, 养成良好的习惯。

第三, 学校也应加大对大学生各方面的风气建设。消费风气也是其中的一方面。因此, 学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题, 并且持之以恒, 以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成, 进而促进良好学风、校风的巩固与发展。作为当代大学生我们倡导:

1.节制消费, 勤俭节约!

2.名牌消费, 量力而行!

3.健康心理是美, 虚荣可耻!

篇9：关于大学生发型消费状况调查策划方案

您好！我们是内蒙古大学艺术学院的学生，非常感谢您在百忙之中抽出时间来协助调查。本次调查的目的是，通过了解大学生体育消费现状，结合自身专业，对体育产业，尤其是大学生体育产业进行深入的研究。本次调查不署名，绝对保密，希望您在填写时不要有任何顾虑，真实反映您的真实情况即可。谢谢合作！

1、您的性别是（a）

A、男

B、女

2、您是大几的学生（b）A、大一

B、大二

C、大三

D、大四

3、您经常参加体育锻炼吗（b）

A、几乎没有

B、偶尔

C、经常

4、您每个星期体育运动时间为（含体育课）为（b）

A、1~3小时

B、3~6小时

C、6~10小时

D、10小时以上

5、您经常参与的体育运动是（）（多选）

A、羽毛球

B、乒乓球

C、排球

D、篮球

E、足球

F、网球

G、游泳

H、轮滑

I、跆拳道

J、街舞

K、武术

L、其他（慢跑）

6、您的月平均生活消费水平大概是多少（c）

A、800元以下

B、800~1000元

C、1000~1500元

D、1500元以上

7、您每月的平均体育休闲消费额大概是多少（a）

A、50元以下

B、50~100元

C、100~150元

D、150~200元

E、200元以上

8、您进行体育消费的主要原因是什么（e）

A、对体育运动感兴趣

B、受同学影响

C、空闲时间较多

D、为了强身健体

E、交际和学习需要

F、其他（）

9、以下几种消费方式，占您体育消费的最大比重的是（a）

A、购买运动用品，纪念品

B、参与健身活动，加入俱乐部，购买健身卡

C、参加体育技能培训班

D、购买体育报刊杂志或音像制品

E、购买体育赛事表演门票

F、购买体育彩票

10、您会关注知名的体育赛事吗（b）

A、会

B、不会

11、您关注体育赛事的方式是（a）

A、通过报纸和杂志

B、通过电视

C、通过网络

D、其他（）

12、您进行体育消费的场所是（）

A、校园内收费场所

B、社会上功能齐全，设施完善的高级场所

C、功能和设施一般的中等场所

D、功能和设施比较简陋的低端场所

13、在学校提供的体育场馆设施和校外提供的场馆设施中，你会选择（a）

A、校内场馆设施

B、校外场馆设施

14、影响你选择校内或校外体育场馆的最主要因素是（ab）

A、市场距离

B、价格水平

C、服务水准

D、配套设施

E、竞技水平

F、其他（）

15、您对现阶段自身体育消费水平的认识是（c）

A、超过了自身需求

B、适合自身需求

C、不满足自身需求

16、影响您进行体育消费的原因有（bd）

A、体育消费收取的费用较高

B、缺少资金

C、空闲时间不多

D、周围的人体育锻炼氛围不浓

E、其他（）

16、如果您的可支配金额进一步提升，您对体育消费的投入（d）

A、快速增加

B、适度增长

C、不变化

D、不清楚

17、您对体育消费的观念是（c）

A、追求高知名度、高价位、高档次的体育产品

B、追求性价比和一定品牌档次

C、不考虑档次平台，满足体育需求就行

18、在现阶段的消费水平中，您认为大力发展大学生体育消费是否有意义？如果您认为有意义的话，该如何调动大学生对体育消费的积极性

篇10：关于中学生消费状况调查报告

——关于中学生消费状况调查

调查人员： ###

所属班级： ###

为期时间： ###

####学院

调查详情

调查课题选定：近年来，我国的经济得到了长足的发展，人民的生活水平和消费水平得到了极大地提升，但是作为没有多少自制力却拥有不小经济来源的中学生们是怎么分配他们的支出的呢？这些消费是否合理？……

调查关键词：中学生消费状况； 中学生消费合理性；中学生经济来源……

设计调查计划： 1.制定调查大纲 2.设计调查问卷 3.回收分析问卷 4.总结调查结果

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调查大纲

摘要：近年来，中学生可支配收入逐渐提升，消费的途径也越来越多，中学生攀比消费、超前消费的现象也比较严重，是什么原因造成的呢？这些现象的出现有社会的因素，也有家庭的因素，如果不及时纠正这些现象，将不利于中学生的健康成长。

事例一：某中学的一名初二学生，在他生日的这天，举行了一个生日聚会，他和十多位同学在一家饭店消费了近千元。

事例二：某高中一名高一学生，长期沉溺于网吧，并染上了吸烟等恶习，荒废学业且身体状况极度恶化，学校勒令其退学。

这就是现在中学生消费状况的几个缩影，更严重的问题正在腐蚀着我国大部分中学生的身心。每天放学时，各个中学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前围满了各年级的学生，店主摊贩对学生兜里的几个钱可是动足了脑筋。消费品市场上针对学生一族而设计的各种高档的学习用品、生活用品也日益始丰富多彩起来。这对没有正确消费观念的中学生来说无疑是致命的，同学间的相互攀比，为了超前消费而不惜欺骗父母，更有甚者，走上犯罪的道路。如何让中学生树立良好的消费观念？现阶段中学生的消费状况还存在那些问题？成为了这次调查实践活动需首要解决的问题。

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为此我们设计了一份调查报告，旨在了解中学生的经济来源；每月可支配的消费金额；中学生消费方向及配额。

在调查问卷的投放和回收工作中，我们通过以下方式进行投放：网络、亲友、学校。做到覆盖面广，数据全面有效。针对地域性和性别的差距，我们在问卷投放和回收的过程中也制定了一系列的计划，保证了问卷所收集信息的全面性。并对的回收问卷进行了筛选，对不实际的信息做了不统计的处理，以免影响报告的整体有效性。

通过本次调查，旨在了解中学生消费现状，通过对调查结果的分析，来帮助中学生树立正确的消费观念，使中学生走出不当消费和超前消费的误区

附：调查问卷

中学生消费状况调查问卷

同学，您好！我们在展开一项关于中学生消费现状的调查，请如实填写这张问卷。谢谢！

（题目可多选，如没有符合选项，烦请写出，如若有任何自己的观点和看法，也请于问卷后写明）

1、你认为一周需要多少零用钱?（）A、10元以内

B、10-20元

C、20-30元

D、30-50元

E、50元以上

2、你是怎么得到零用钱的?（）A、打工等自己赚取

B、学习好，父母作为奖励

C、父母不定时或固定给

D、过年亲戚、长辈给自己的压岁钱

3、你的零用钱主要用来干什么?（）A、买学习用品，如书籍或杂志

B、买零食

C、用来上网，出去逛街等

D、买小饰品

E、其他(你可以写出来)

4、每个月的零用钱用多少?（）A、通通用完

B、用完不够，还向父母拿

C、有计划的存一部分

D、很少用

5、你对父母给自己的零用钱数目满意吗?（）

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A、很多

B、太少了

C、过得去，刚刚够用

6、父母会干涉你如何用零用钱吗?（）A、会限制我如何用

B、不会，随自己花

C、他们认为用得有意义就行

D、他们会建议我怎么用

7、剩余的零用钱怎么处理?（）A、存起来

B、买自己喜欢的东西

C、用来做有意义的事，如捐款

8、你花零用钱是一种什么消费心理?（）A、大手大脚，反正父母会给

B、用之有度，因为父母不会多给

C、偶尔会奢侈一下，平时都很合理用

D、很节俭，觉得父母的钱来之不易

9、你对零用钱的使用是否有长远计划? 多久?（）A、1个星期

B、1个月

C、数月

D、更长

E，没想过

10、若出现特殊情况，你将有一个月得不到零用钱，对你来说:（）A、没什么大碍

B、这个月对你将很难过

C、使用以前剩下的零用钱

11、你觉得你用零用钱合理吗？（）

A、合理

B、不合理

C、不知道

12、你有储蓄零用钱的习惯吗？（）

A、有

B、没有

13、你使用零用钱后会记帐(记录)吗?（）

A、会

B、不会

14、您对钱的态度?（）A、身外之物，看得很淡 B、虽不感冒，但必不可少

C、多多益善，爱财之人

15、遇见了非常喜欢的商品，虽知没什么用途，价格又高，你会买吗?（）A、咬咬牙买下

B、较理智，不买

C、积攒一段时间后再买

D、要求父母买

16、您每周有盈余吗?（）

A、没有 B、有，但不多

C、有，很多

17、你购物时还价吗?（）

A、还价

B、不知或不会还价

C、从不还价

18、你购物时看中什么?（）A、追赶时尚

B、重品牌

C、商品质量

D、既重外表也重质量

19、购物的目的：（）

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A、根据自己需要

B、逛街时看中

C、追求时尚

D、由朋友推荐 20、购物倾向（）

A、自我决定

B、听从他人意见

C、随大流

21、购物方式（）

A、一个人去

B、同学相伴而行

C、由家长陪同

22、在花钱时，您首先想到的是：（）A、钱来之不易

B、钱该花就花

C、不花白不花

D、几乎什么都不想

23、您个人认为，在衣食住行方面，您的主要标准是：（）

A、以经济实惠为主

B、尽量追求高标准

C、兼顾实惠和高标准

D、不清楚

24、您认为，您存在攀比消费和超前消费的情况吗？（）A、存在，时有发生 B、存在，少之又少 C、自认为没有 D、根本没想过

回收分析问卷

根据问卷回收情况进行有比例的信息统计，得出下列信息分析直方图及比例图：

 中学生经济来源信息

作为没有固定经济来源的中学生，他们的钱是从哪来的？ 据调查分析，中学生的经济绝大多数来自父母，占了69.1%；来自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他亲戚给的占7.0%；以及自己打工而来的(以高中生为主)占4.2%。

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中学生经济来源比例图父母, 69.1%祖父母,19.7%父母祖父母亲友打工亲友, 7%打工, 4.2%

中学生经济来源比例图

由此可见中学生没有自己的经济来源大多是父母长辈给予，大部分从父母那里获得，少部分长辈亲友给予，仅有极少数的人经济来源自己的劳动来获取。

 中学生月支配金额信息 中学生到底每月会花去多少钱？

据调查分析，中学生每人每月的可支配金额数目比例如下： 500元以上：16%

400-500元：36% 300-400元：28%

200-300元：13% 100-200元以下：5%

100元以内：2%

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中学生月支配金额信息图4035302520***6所占学生百分比%1325100-100-200200-300300-400400-500（元）500+所占学生百分比

中学生月支配金额信息图

由此可见大部分中学生的月支配金额集中于400元左右，而且月支配收入低于200元的学生很少，月支配金额超过500元的学生有近六分之一，这说明中学生月支配金额普遍较高，而且拥有支配金额的数字呈上升态势，即表示越来越多的中学生将会拥有更多的月支配金额。

 中学生主要消费方向

中学生每月如此巨大的花费，他们究竟用来干什么呢？ 据调查分析，中学主要的消费方向在如下几点： 书刊报纸 14%；储蓄保险14%；零食杂物28%；

游戏上网 17%；休闲运动5%； 娱乐场所10%；其它12%。

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中学生消费方向信息图3025消费方向百分比%2820***105其他120书刊报纸储蓄保险零食杂物游戏上网休闲运动娱乐场所消费方向百分比

中学生消费方向信息图

由此可见，中学生消费的途径越来越多。而且对学习方面的消费比例远低于其他方面消费比例，将中学生的消费方向分为三方面：

 有价值的方向

（书刊报纸 14%；储蓄保险14%。）计28%。

 非必需的方向

（零食杂物28%；游戏上网17%；休闲运动5%；娱乐场所10%。）计60%。

 其他方向

（其它12%。）计12%。

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不难看出中学生的大多消费是没有价值且不是必需的，而且有些消费并不易于中学生的身心健康发展。而且娱乐游戏活动居多，少有锻炼学习的机会，造成青少年身体状况不佳，消费大手大脚，对高档消费品病态的追求。

总结调查结果

通过本次的调查和结合社会现状对调查结果的分析，我们得出对中学生消费观念产生影响的方面。总结如下：  社会的影响

现在的中学生课余生活丰富了许多，市场经济已经使得消费领域空前全面。无直接经济来源的但是有着父母经济支持的学生成了许多商家的目标群体。在不少学校的附近，以学生为消费主体的经济产业迅速发展：杂货店、文具店、书店、网吧、小吃摊、礼品店等一应俱全，五花八门。市区一些商业街上也开出青少年用品专卖店，无疑都是瞄准青少年学生这一消费群体，不少知名运动品牌也把这一群体作为重点消费对象。

还有不少游戏厂商发行了大量充斥着暴力、血腥、恐怖的游戏，都是以中学生来做为消费主体来运营的，青少年报以猎奇的心态去尝试这些游戏时，很容易沉迷其中，挥金如土，荒废学业。

 家庭的原因

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个别家境不错的家长认为自己以前吃的苦够多了，不忍心也不愿意让孩子再受苦，何况现在的生活水平今非昔比，是大力提倡消费的年代。因此让子女多用点钱用不着大惊小怪。再就是现代社会的家庭结构，由于我国计划生育国策的实行，我国大多家庭是“4+2+1”的家庭结构（4位祖父母和外祖父母加两位父母加一个孩子）使每个学生都是家里的“独苗”，长辈对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有。有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。

现在大部分的父母忙于工作，无暇照料孩子，只好定时给生活费，让他们自理。

正因为社会和家庭的种种原因，使部分中学生对金钱极为看重，导致了社会问题的出现：欺骗家长。甚至走上犯罪道路：抢劫、勒索、盗窃……

一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个中学生的消费观念就可以看出他的成长发展：一个人从小克勤克俭，长大后花钱自不会大手大脚：小时候“要风得风，要雨有雨”，让他感到钱来的很容易，长大后一不留神，就会犯下难以弥补的错误。

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得出调查结论

为了让中学生树立正确的金钱观和消费观，我们建议从以下的四个方面做起：

一、政府和社会：

1、有关部门查处一些学校附近的无牌无证或非法经营的小吃摊档、网吧等，净化学校周围的环境。

2、社会各界多关爱中学生，组织一些有教育意义的活动等，帮助中学生树立正确的价值观。

3、打击和严惩针对青少年的犯罪，使其不受伤害。

4、限制游戏商和出版商出版或发行一些不利于青少年健康成长的产品。

5、叫停一些针对青少年投入的广告，青少年没有完整的辨别是非的能力，广告可能产生错误的消费导向。

二、学校和老师：

1、教育学生从小养成勤俭节约的好习惯。

2、加强中学生的荣辱观的教育，让学生明辨是非对错。

3、引导学生正确消费，不搞攀比，树立正确的消费观。

4、开展多方面的兴趣活动，活跃中学生课余生活。

三、家长和长辈：

1、树立正确的榜样，孩子是父母的镜子。

2、告诉孩子金钱是什么？让孩子树立正确的金钱观。

3、不要过分溺爱孩子，控制孩子的零用钱的数目。

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4、在生活中更多的关爱孩子，而不是用金钱来弥补对孩子关爱的缺失。

四、自己：

1、根据实际，计划开支。不要频繁地向父母要钱，需要自己掌握，控制使用。譬如说，一个月中需要支出的项目按轻重缓急程度划分来分配金额，尽可能减少开支的盲目性和随意性。

2、坚持记账，节约开支。记账，就是学习对自身消费行为的管理和反省。这样可直观地了解自己支出的变化和使用情况，逐步避免消费行为中的盲目的消费。可实时检查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以节省的。这不仅有利于节约，更有利于实现有效的自我约束、自我管理。

3、尽可能把支出用在有意义的事情上，充分发挥每一分钱的合理使用价值。那种动辄购零食、同学之间轮流请客的做法是最不可取的。在购买一件物品时也要细细考量，我是不是真的需要。

结语：

通过本次对中学生消费现状的调查，我们应让中学生树立正确的消费理念。如：量入为出、适度消费、避免盲从、理性消费、绿色消费、勤俭节约、艰苦奋斗等。并且在中学生可支配金额溢出时，学校、家庭、社会可以通过一些公益活来培养孩子关爱他人、勇于承担责任，独立自主的品质。让他们少一些物质追求，多一些社会责任感，让中学生树立正确的消费理念健康的成长。