江苏石油化工专业工程师资格条件

2024-08-25

江苏石油化工专业工程师资格条件（共6篇）

篇1：江苏石油化工专业工程师资格条件

江苏省石油化工专业工程师资格条件(试行)

第一章总则

第一条资格标准

掌握本专业基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业的技术标准、规范、规程、法规，了解相关专业的理论知识和常用方法；熟悉本专业现代科技管理方法，了解国内外技术现状和发展趋势；有丰富的实践经验，能独立解决本专业较复杂的技术问题，在技术创新、成果转化或引进、消化和吸收新技术等工作中业绩显著；发表、出版本专业有一定水平的论文、著作；能运用外语和计算机获取信息及进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围

本资格条件适用于从事以下专业技术和技术管理工作的人员：

(一)化工专业：炼油、石油化工(含有机合成、高分子化工)、煤化工、橡胶工业、无机化工等。

(二)精细化工专业：农药、染料、涂料、颜料等精细化学品，医药(含各种原料药、药物制剂)等。

(三)化工机械专业：化工设备及压力容器的设计、安装等，化工企业中电气、自控与仪表、供排水、热工等。

(四)其他专业：化工医药企业的技术管理、化工分析、科技信息、标准化等。

第二章申报条件

第三条政治素质、职业道德要求

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得助理工程师资格后，考核均为合格(称职)以上。

取得助理工程师资格后，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报。(一)考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者，延迟1年以上。(二)受记过以上处分者，延迟2年以上。

(三)伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。(四)重大技术责任事故的直接责任者，延迟3年以上。第四条学历、资历要求必须具备下列条件之一：

(一)具备以下条件者，可申报工程师资格：

大学本科学历(学士学位)或大学专科学历，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作4年以上。(二)获得本专业或相关专业以下学历(学位)者，经考核合格，可初定工程师资格：

1.博士研究生学历(博士学位)。

2.硕士研究生学历(硕士学位)，从事本专业技术工作3年以上。第五条继续教育要求

取得助理工程师资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》的相关规定，结合实际专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定的要求。

第三章评审条件

第六条专业理论知识要求

掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟悉国内外技术信息和发展方向，积极进行新技术应用及技术开发，参与本单位技术发展规划的制定。

第七条专业技术工作经历(能力)要求取得助理工程师资格后，具备下列条件之一：

(一)参加过科研设计项目的全过程工作，或作为技术骨干参加科研设计项目中关键的技术工作。

(二)主持或参与的科研、设计、技改项目在市以上推广并取得一定的社会效益和经济效益。

(三)参加过对行业发展有影响的重点项目或系列产品的主要部分的研究、设计、制造和生产管理工作。

(四)为主或独立承担的经济分析和市场分析预测，被主管部门或单位采纳，并经实践验证基本准确。

(五)制定、编写的技术标准、技术规范被采纳，并用于实际。

(六)配合相关任务完成有关情报资料的搜集、整理、汇编并提出报告，具有指导实际工作的作用，得到有关方面认可。

第八条业绩、成果要求

取得助理工程师资格后，具备下列条件之一：

(一)县(局)级科技进步二等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

(二)县(局)级科技进步三等奖(及相应奖项)获奖项目的获奖者(前三名，以个人奖励证书为准)。

(三)完成市(厅)级以上重点项目或对行业发展有重要促进作用的重点项目的研究、设计、制造、生产管理及相关任务，成果通过鉴定、验收。

(四)完成大型1项或中型3项以上工程成套项目的研究、设计和安装等，通过鉴定或验收，并经实践检验达到了要求，取得较大的经济效益和社会效益。

(五)参与编写的行业标准、技术规程、技术标准1项以上，并经业务主管部门批准实施。(六)完成3项配合重点项目的情报资料的搜集、整理、汇编，经使用证明具有指导实际工作的作用。

第九条论文、著作要求

取得助理工程师资格后，发表、出版本专业有一定水平的论文、著作，符合下列条件之一：

(一)出版本专业著作或译著1部(本人撰写2万字以上)。

(二)在省级以上专业刊物上发表或在省级以上专业学术会议上宣读本专业论文1篇以上。

(三)在市级专业刊物上发表或在市级专业学术会议上宣读本专业论文2篇以上。

(四)为解决本专业较复杂的技术问题而撰写的专业文章2篇以上。第十条外语要求（已不作要求）必须具备下列条件之一：

(一)硕士研究生学历(硕士学位)以上。

(二)参加全国或全省统一组织的职称外语考试，其应用水平符合实际工作需要。

(三)因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作１年以上。

(四)符合省人事(职称)部门的有关规定。第十一条计算机应用能力要求必须具备下列条件之一：

(一)计算机专业大学本科学历(学士学位)以上。

(二)参加全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试(核)，其应用水平符合实际工作需要。

(三)取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。

(四)参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。

第四章破格条件

第十二条破格申报条件

取得助理工程师资格后，业绩显著，学术或技术上有一定突破，考核至少有1次为优秀，并符合下列条件之一的，可破格申报。

(一)取得中专学历后从事本专业工作10年以上，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作5年以上。

(二)市(厅)级科技进步二等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人(前三名，以个人奖励证书为准)。

第十三条破格评审条件取得助理工程师资格后，在符合第三章规定的评审基本条件的前提下，还须具备下列条件之一：

(一)市(厅)级科技进步二等奖(及相应奖项)以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。

(二)市(厅)级科技进步三等奖(及相应奖项)获奖项目的主要完成人(前三名，以个人奖励证书为准)。

(三)获得市(厅)级以上授予的优秀科技工作者或劳动模范称号者。(四)直接负责(技术负责)完成市级以上重大项目的研究、设计，或发明、引进、转化技术创新成果(专利)并用于生产实践，取得较好的经济效益和社会效益，并经有关专家鉴定认可。

第五章附则

第十四条申报工程师资格应提交第三、四(或十二、十三)、五、六、七、八、九、十、十一条规定的材料，并按规定的程序送评。

第十五条与本资格条件有关的材料要求、词(语)或概念的特定解释、若干问题说明等见附录。江苏省石油化工专业资格条件附录

一、申报人必须提交的材料

1.按有关要求填写“江苏省专业技术资格评审申报表”(以下简称“申报表”)一式3份，并附专业技术资格证书备用相片1张(免冠大1寸)。

2.“江苏省申报高(中)级专业技术资格人员情况简介表”一式20份。(以下是对照“资格条件”要求应填写、提交的材料)

3.对照条件第二条，将申报的专业准确地填在“申报表”封面相应栏目上。4.对照第三条，将本人取得现专业技术资格以来的考核结果填入“申报表”内相应的空栏处。

5.对照第四条，提交由国家教育部行政部门认可的本专业或相关专业的学历(学位)证书，以及专业技术资格证书、任职聘书等复印件。

6.对照第五条，提交记载取得现专业技术资格后完成继续教育的情况、经同级政府人事行政部门审验合格的《专业技术人员继续教育证书》原件。

7.对照第六条，提交反映本人专业理论水平的证明材料。

8.对照第七条，将本人的专业技术工作经历填入“申报表”相应栏目，并经单位核实确认。

9.对照第八条，提交反映本人主要业绩的专业技术工作总结1份，以及业绩成果证件、证明及辅助证明材料(包括获奖证书、与成果相对应的公开发表的论文、成果鉴定证书等)复印件。

对科研立项课题，应提交课题立项申请表、阶段性进行情况报告书(含主管部门组织的3位以上同行专家的审查鉴定意见)。

10.对照第九条，提交规定数量内的论文、著作、专业文章原件。11.对照第十条，提交符合省职称主管部门要求的职称外语考试有效成绩证明原件，或免试证明材料。

12.对照第十一条，提交符合省职称主管部门要求的职称计算机应用能力考试(核)有效成绩证明原件(或免试证明材料)，或提交江苏省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》原件。

以上提交的材料若是复印件，须经单位核实、盖章，经办人签名，并注明核实的年月日，所有材料必须按评委会要求的格式进行分类、整理、装订。

二、本条件有关的词(语)或概念的特定解释 1.重大：某一区域范围内规模大、影响深的。2.疑难：暂不分明，难以确定。3.系统掌握：熟知并能应用自如。4.掌握：充分理解，较好地应用。5.熟悉：明其意，并能应用。6.专业技术工作总结：主要对取得现专业技术资格以来专业技术工作情况进行总结。一般应包括：基本情况(姓名、性别、毕业学校、现专业技术资格、简历等)、开展工作情况(如科研、带教、参与学术交流、继续教育等)、取得业绩(按工作内容分述)、专业特长(经验)、今后努力方向等项目。

7.著作：指取得ISBN统一书号、公开出版发行的本专业学术专著或译著。全书字数一般应在20万字以上。

8.论文：指在公开出版发行的专业学术期刊上发表的本专业研究性学术文章，其内容一般包括摘要、关键词、材料与方法、结果、讨论、参考文献等六方面。论文必须具有“三性”(即科学性、先进性、实用性)。全文一般不少于2000字。期刊必须有ISSN(国际标准刊号)和(或)CN(国内统一刊号)刊号。

9.交流论文：指在省级以上学术会议上大会宣读，并在相应论文汇编上全文(或摘要)发表的本专业学术论文。

10.国家级期刊：指由国家各级专业学会、各部主办并公开出版的专业学术期刊以及各部所属院校主办的学报。期刊必须注有统一刊号。

11.省级期刊：指由省级学术机构主编或主办的，并已取得ISSN和(或)CN刊号的期刊。

12.市级期刊：指由市级学术机构主编或主办的，并已取得ISSN和(或)CN刊号的期刊。

13.省级学术会议：指由国家二级专业学会召集的学术会议。14.市级学术会议：指由国家三级专业学会召集的学术会议。

15.主要作者、主编或副主编：指本专业学术专著或译著的主要组织者或执笔者，对该著作的学术、技术问题起把关作用。其个人承担的编著字数必须在10万字以上。

16.主要编著者：指专业著作的主编、副主编以外的编著者或一般作者，其参与编著的字数一般应在2万字以上。

17.科技进步奖：指科技进步奖、科技成果奖、自然科学奖、国家发明奖、星火奖、火炬奖等奖励项目。

18.项目(或课题)：包括国家、部门和各级主管部门下达的或合同规定的科研或技术开发任务。项目或课题的复杂程度和大、中型级别按行业有关技术标准和规范执行。

19.科技进步奖主要完成人：指在该奖项等级额定获奖人数内取得个人奖励证书者。

20.直接负责(技术负责)人：指在项目中承担主要工作或关键性工作，或解决关键技术问题的人员。其确定程序为：项目负责人出具证明，然后由单位组织3名以上专家评估并提出意见。

21.经济效益：按人均上缴利税计算，不含潜在经济效益。“较大的经济效益”是指超额完成本单位或部门规定(或本地区平均水平)的人均上缴利税的20%以上。“显著的经济效益”是指超额完成本单位或部门规定(或本地区平均水平)的人均上缴利税的30%以上。

22.社会效益：工程系列的社会效益指经过有关主管部门认可的改善环境、劳动、生活条件，节能、降耗，增强国力、军力等的效益。

三、本条件若干问题的说明

1.凡冠有“以上”的，均含本级或本数量。

2.本条件所规定的著作、论文、交流论文等，其学术水平价值均由评委会专家公正、公平、全面地评定。

3.本条件所提“市”指副省级及地级市，不含县级市。

4.本专业工作年限：一般由毕业参加本专业工作后起计算至申报前一年年底止。但后续学历获得者，可从申报者人事档案记载开始的员级资格起计，但必须将全脱产学习时间减除。其员级资格由所在单位人事部门负责审核认可。

5.资历计算方法：从现专业技术资格批准之日起计至申报前一年年底止。6.凡提交的获奖成果均须同时附上相应专题材料。7.本条件所指水平，一般由评委会及专业学科组评定。

8.本条件所指推广、使用新产品、新技术、新材料须经主管部门考核认可，其程序参照科技成果鉴定方式进行，具体如下：

(1)申报人提出申请，填写“推广、使用新产品、新技术、新材料应用水平考核鉴定表”(以下简称“鉴定表”)。

(2)所在单位审核推荐。

(3)由行政主管部门组织5名以上同行专家进行评议，并将专家评议意见填入“鉴定表”。

(4)行政主管部门根据专家评议意见，作出综合评价。

篇2：江苏石油化工专业工程师资格条件

第一章总则第一条资格标准

掌握本专业基础理论和专业技术知识、技术标准、规范和规程，基本掌握相关专业知识，了解本专业国内外新技术现状和发展趋势；有从事生产、技术和科研工作的实践经验，能承担本专业科研设计工作和独立解决本专业比较复杂的技术问题，在技术创新或引进、消化、吸收新技术中，业绩较显著；出版、发表和撰写本专业有一定水平的著作、论文等；有指导初级专业技术人员工作与学习的能力；能运用外语和计算机获取信息及进行专业技术工作；具有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围

本资格条件适用于从事船舶与海洋工程专业的科研、规划、设计、建造、维修、检验、检测、技术管理等专业技术工作的人员。

船舶与海洋工程专业主要包括船舶与海洋结构物的设计与制造、材料与焊接、涂装、舾装、钢结构、船舶动力装置、船舶辅助设备、甲板机械、船舶防污染设备、船用锅炉、船用压力容器、船舶特种机械、船舶电力及自动化系统（设备）、船舶通信与导航系统等专业方向。

第二章申报条件

第三条政治素质、职业道德要求

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得助理工程师资格后，考核均为称职（合格）以上。

取得助理工程师资格后，出现下列情况之一，在规定的年限上延迟申报：

（一）考核为基本称职（基本合格）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（二）受记过以上处分者，或重大工程质量事故的责任人，延迟2年以上。

（三）伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。

第四条学历、资历要求

取得本专业或相近专业相应学历，具备下列条件之一：

（一）符合下列条件者，可申报工程师资格：

大学本科以上学历（学士学位）或大学专科学历或学位，取得助理工程师资格后，从事本专业技术工作4年以上。

（二）取得下列学历（学位）者，经考核合格，可初定工程师资格：

1、博士研究生学历（博士学位）。

2、硕士研究生学历（硕士学位），从事本专业技术工作3年以上。

第五条继续教育要求

取得助理工程师资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关规定，结合实际专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定的要求。

第三章评审条件

第六条专业理论知识要求

（一）掌握船舶与海洋工程结构物研究设计与制造，船舶热能动力装置、船舶主动力及推进机械、船舶辅助机械、甲板机械，船舶电力及自动化系统、船舶通信与导航系统等专业方向的理论知识和专业技术知识。

（二）掌握本专业的技术标准、规范、规程，基本掌握相关专业有关知识。

（三）熟悉国家有关的法律、法规和政策。

（四）了解本专业国内外技术状况和发展趋势。第七条专业技术工作经历（能力）要求

取得助理工程师资格后，具备下列条件之一：

（一）作为技术骨干，承担过市（厅）级以上攻关项目或重点科研项目（课题）工作，并撰写了技术分项报告。

（二）作为主要完成人或技术骨干，完成过县（局）级以上科研项目或课题工作，并撰写主报告或技术分项报告。

（三）作为主要完成人或技术骨干，在经市（厅）级以上有关部门授牌的工程（技术）中心、公共服务平台、科技创新平台、重点实验室等机构中，完成过2项以上分项技术工作。

（四）作为主要完成人或技术骨干，完成过对本企业发展有重要影响的重点船型、创新项目或引进、消化、吸收新技术项目2项以上。

（五）作为主要完成人或技术骨干，完成过有一定技术难度或技术复杂度的船舶和海工产品的研发、设计、制造、维修、检验、检测、技术管理等工作，并解决过技术难题、技术协调问题3项以上。

（六）参与过制定过市（厅）级以上本专业技术标准、规范和规程1项以上；或作为技术骨干参与编制过本行业技术标准、规范和规程2项以上；或作为主要完成人制定过本专业企业技术标准、技术管理规章3项以上。

第八条专业技术工作业绩、成果要求

取得助理工程师资格后，具备下列条件之一：

（一）县（局）级科技进步奖（或相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

（二）完成的研究成果、科研课题、工程项目经有关部门评审鉴定，其成果达到行业领先水平，取得较大的经济效益和社会效益。

（三）取得本专业发明专利或实用新型专利（发明人），并付诸实施，取得较大的经济效益和社会效益。

（四）在船舶和海工产品的研发、设计、制造、维修、检验、检测、技术管理和等引进、消化、吸收新技术等工作中，解决过本专业技术难题和复杂问题，发挥了关键作用，经同行专家认可，达到行业先进水平，并取得较大经济效益和社会效益。

（五）编写或参与制定的技术标准、规范、规章等，已采用实施，并取得显著成绩。

第九条论文、著作要求

取得助理工程师资格后，出版、发表、撰写本专业一定水平的著作（主要编著者）、论文（第一作者）及专业文章，具备下列条件之一：

（一）出版本专业著作1部（本人撰写2万字以上）。

（二）在市级以上期刊发表或在市级以上学术会议交流有一定学术价值的论文2篇以上。

（三）为解决较复杂的技术问题而撰写的有一定的水平的专项研究报告、技术分析、技术总结、立项研究（论证）报告等2篇以上。

第十条计算机应用能力要求

（一）计算机专业大学专科以上学历（学位）。

（二）取得江苏省专业技术人员信息化素质培训考核合格证，或取得国家及江苏省统一组织的职称计算机应用能力考试（核）规定科目的合格证。

（三）取得全国计算机软件专业技术资格（水平）考试合格证。

第四章破格条件第十一条破格申报条件

取得助理工程师资格后，业绩显著，学术或技术上有较大突破，并符合下列条件之一的，可破格申报：

（一）中等专业学校毕业后从事专业技术工作10年以上，取得助理工程师资格后，并从事本专业技术工作5年以上。

（二）市（厅）级以上科技进步奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

第十二条破格评审条件

取得助理工程师资格以来，在符合第三章规定的评审条件的前提下，还需具备下列条件之一：

（一）市（厅）级以上科技进步（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

（二）县（局）级科技进步二等奖（及相应奖项）获奖项目的主要完成人（前五名，以个人奖励证书为准）。

（三）获得市以上授予的优秀科技工作者称号。

（四）直接负责（技术负责）完成市（厅）级以上较大项目的研究、设计或发明、引进、转化本专业技术创新成果（专利）并用于生产实践，取得好的经济效益和社会效益，经有关专家鉴定认可。

第五章附则

第十三条申报工程师资格应提交第三、四（或十一、十二）、五、六、七、八、九、十条规定的材料，并按规定程序送评。

第十四条与本条件相关的材料要求、词（语）或概念的特定解释、若干问题说明等见附录。

附录

一、申报人必须提交的材料

1.按有关要求填写“江苏省专业技术资格评审申报表”（以下简称“申报表”）一式3份，并附专业技术资格证书备用相片1张（免冠大1寸）。

2.“申报专业技术资格个人情况简介表”一式20份。

（以下是对照“资格条件”要求应填写、提交的材料）

3.将申报的专业准确地填在“申报表”封面相应栏目处。

4.对照第三条，将本人取得现专业技术资格以来的考核结果填入“申报表”内相应的空栏处。

5.对照第四条，提交由国家教育行政主管部门认可的本专业或相近专业的学历（学位）证书（“本专业”指：船舶与海洋工程、热能与动力工程、船舶电气与自动化等专业；“相近专业”指：本专业以外的其它工程或工科类专业）以及专业技术资格证书、任职聘书等复印件。

6.对照第五条，提交记载取得现专业技术资格后完成继续教育的情况、经同级政府人事行政部门审验合格的《专业技术人员继续教育证书》原件。

7.对照第六条，提交反映本人专业理论水平的证明材料。

8.对照第七条，将本人的专业技术工作经历填入“申报表”相应栏目，并经单位核实确认。

9.对照第八条，提交反映本人主要业绩的专业技术工作总结1份，业绩成果证件、证明及辅助证明材料（包括获奖证书、与成果相对应的公开发表的论文、成果鉴定证书、等）复印件。

对科研立项课题，应提交课题立项申请表、阶段性进行情况报告书、结题报告、鉴定报告等。

10.对照第九条，提交规定数量的著作、论文、专业文章等原件。

11.对照第十条，提交符合资格条件要求的职称计算机应用能力考试（核）合格证书原件，或免试证明材料。

以上提交的材料若是复印件须经单位核实、盖章，经办人签名，并注明核实的年月日，所有材料必须按评委会要求的格式进行分类、整理、装订。

二、关于专业划分

船舶与海洋工程划分为三个专业方向：船舶与海洋工程专业，船机专业，船舶电气专业等。

篇3：江苏石油化工专业工程师资格条件

2014年来华留学人员比2013年增加20555人, 增加比例为5.77%。近年来, 留学生人数大幅增加, 中国如今已成为继美国和英国之后的第三大最受国际学生欢迎的国家, 在国际留学生市场中所占份额已高达35%, 这对于中国高等学校来说既是一件好事:会使我国高等学校教育上升到一个更高的水平, 但同时也会面临着种种挑战与困难。因为来华留学生来自不同国家, 文化传统不同, 知识基础参差不齐, 个人素养良莠不齐, 甚至同一个专业班级年龄差距都很大, 因此, 在教学、管理等方面还存在很多问题。

例如在教学方面, 学生对于“少说多听”的中国课堂规则总是不适应, 阿拉伯地区的学生更是无法遵守学生公寓的作息时间, 总是迟到、早退、旷课, 导致最基本的课堂次序无法保持。另外, 留学生到中国后, 先参加中文课程学习, 参加中文水平考试, 虽然能考出高分, 但真实的中文水平却没有改变, 既听不懂中文课, 也说不出来[1]。虽然学校有相关管理条例、文件, 但留学生理解不了下发文件的含义, 也就谈不上遵守校纪校规, 进而导致管理涣散。

此外, 在管理方面, 由于留学生连年扩招, 生师比过高, 不仅让专业教师疲于教学, 管理人员也严重不足, 在这种情况下许多高校的留学生管理制度仍沿用过去的管理经验和措施, 就更容易出现问题, 如来华留学生保险体系不健全, 对留学生就业教导不足, 留学生班主任队伍建设滞后, 等等。而且, 留学生面对新的环境, 往往“扎堆”, 交际圈仅限于自己的“小团体”, 让管理者无法进入他们的“思想核心地带”, 因此管理更困难。

二、解决石油工程专业本科留学生教育问题的对策

辽宁石油化工大学国际教育学院成立于2009年, 目前在校留学生已超过600人, 来自世界35个国家, 如巴基斯坦、索马里、苏丹、尼日利亚、喀麦隆、乌兹别克斯坦, 等等, 2009年为留学生开设英语授课的本科专业有石油工程、土木工程、油气储运工程、化学工程与工艺、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、工商管理、国际贸易等, 但随着专业冷热门的自动淘汰, 目前石油工程专业成为人数最多的专业, 人数近200人, 随着石油工程专业的异军突起, 出现了一些问题, 石油工程专业基本上都是男生, 不仅文化传统不同, 知识基础参差不齐, 他们的课堂秩序更混乱、抱团情绪严重、考试不服从考场纪律问题尤其突出。对“国际友人”的教育不能采用粗暴的方式, 要“以柔克刚”, 因此笔者提出以下几点建议。

(一) 加强石油工程专业本科留学生的中国文化教育

加强石油工程专业本科留学生的中国文化教育是为了让留学生更容易与老师进行具有传统文化烙印的正常教学和课堂讨论, 以及解决生活中的衣食住行的基本问题。根据北京外国语大学的调研, 显示留学生来中国学习主要是融入性动机和工具性动机, 即学习中国语言和文化而非提高学术水平, 因此学习中国文化是必不可少的, 实际上, 一名合格的留学生必须具备了解并熟悉中国的文化、经济与历史, 并具有一定的听说读写汉语的能力, 以及具备能够应用专业知识的能力。

我校注重与加强留学生的中国文化教育, 对于石油工程专业的留学生, 笔者建议可以从以下两方面开展工作:一是设立汉语为主修课, 可包括汉语听说、汉语口语、汉语写作等, 如延安大学2014年规定留学生未取得新HSK5级以上证书 (含5级) 的一年级学生必须修读《汉语课程》, 二三年级学生必须修读《中国概况》, 《中国概况》包括了中国地理、人口、民主、语言、历史、经济、文化、外交、体育、艺术等内容。通过课程学习, 留学生的中国文化知识水平得以提升, 进而能逐渐接纳并融入校园生活。此外现阶段中国的高等教育还处于一个正在发展的阶段, 老师有经验但是英语授课经验少, 并且留学生的英语口语能力也各不相同, 有时英语交流还不如汉语交流顺畅方便, 需要留学生多用汉语与老师之间进行沟通。有调查表明, 全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程, 许多外国人士良好的中文水平成为今后生存竞争的新优势。可见中文在今后留学生的生活以及求职中都有很大作用。二是开设一些关于中国文化的选修课或者开展课外活动来提高留学生的兴趣, 当然在这些知识中要多掺杂石油的知识, 这种丰富多样的学习方式, 能提高留学生学习中国文化知识的兴趣。

(二) 关注留学生的生活问题

留学生到中国学习时间短, 他们并不了解中国的风土人情[2], 如中国人习惯的吃东西尽量不用手、买东西要讲价、礼尚要往来、说话要含蓄, 等等, 对这些习俗留学生大多不了解。留学生遇到问题需要有人去帮助他们, 与班主任或者辅导员进行沟通解决是最好的办法[3]。

从班主任和辅导员两个角度, 对于男生过多的石油工程专业留学生班级, 可以从以下方面开展工作:①寻求有责任心以及善于和留学生沟通的石油工程专业老师担当班主任, 因为老师与学生沟通会了解留学生琐碎的个人问题、突发事, 以及学习中遇到的困境。这些问题都会影响留学生的学习状态, 所以班主任定期开展工作与留学生进行沟通才会真正地帮助留学生的学习与生活。②高等学校辅导员本身工作面广, 事情多, 大多高校留学生辅导员采用兼职的方式, 但因为辅导员个人精力有限, 无法做到各方面的工作都“事无巨细, 面面俱到”, 而且留学生多来自发展中国家, 知识基础参差不齐, 个人素养良莠不齐[4], 无论是组织纪律性还是学习自觉性大多不足, 事无巨细都要辅导员来操心, 这种方式不利于留学生的管理。笔者建议可以设立专门的石油工程专业留学生辅导员, 因为工作的特殊性, 对他们采用特殊岗位特殊待遇;同时注意加大留学生辅导员的“师生比”, 保证问题个个能解决、难事件件能处理。另外, 辅导员与班主任要注意沟通和交流问题, 了解学生的情况后随时“通气”, 这样对留学生的个人问题能充分了解, 事半功倍。

(三) 加强管理留学生的课堂秩序

课堂教学秩序是学院各项秩序中最重要、最基本的秩序, 良好的教学秩序是学校[5]完成教学任务、加强内涵建设、提高教学质量、实现培养目标的基本保障。课堂秩序是保证留学生有效学习的重要措施, 而且留学生本身良莠不齐, 课堂秩序是课堂进度顺利完成的前提。

石油工程专业留学生班是一个多文化传统、多民族信仰的复杂的男性控制的班级体, 管理好他们的课堂难度很大, 笔者建议可以从以下方面开展工作:①石油工程专业任课老师加强课堂管理, 辅导员、班主任无法时时刻刻监管留学生课堂内的情况, 但是任课老师可以, 上课时间留学生的一举一动都在老师的眼中, 所以任课老师必须要加强课堂管理, 在课堂上严格要求学生, 尤其是一些教育水平落后国家的学生, 更要尽早立下规则, 对于违反课堂规定的留学生严肃处理, 绝不姑息。②只让任课老师去监管课堂秩序是远远不够的, 笔者建议, 辅导员和班主任可以起到辅助作用, 如在上课前或者课间不定期深入教室点名, 在班会时对学生听课状态进行点评。此外, 辅导员还可以采取与任课老师短信、电话沟通的方式, 不定期了解课堂情况, 同时辅导员要定期向班主任反馈留学生在课堂方面的状况。辅导员、班主任和任课教师是教育教学的三个至关重要的因素, 尤其对于石油工程专业留学生教育, 问题多困难大, 三者必须配合, 配合好就是教育合力, 配合不好就是分力。

(四) 完善对违规作弊的处理办法

要使留学生认识到面对考试, 诚实守信是最明智的选择。石油工程专业留学生人数多, 习惯差, 作弊习以为常, 笔者建议:①作为学校, 有责任和义务在考试前专门做石油工程专业留学生考试前的总动员, 通过介绍考试作弊的处理办法及过去考生作弊后的实例来告诫大家:“作弊”将使自己的诚实、正直的人格遭到“贬值”。另外笔者建议留学生作弊的处罚条例应和一般本科生相同, 不能有“特色考试”。比如, “考试作弊被发现, 失去学位;考试作弊处分会被记入毕业档案”, 这些条例可以考虑同样适用于留学生。②要加强监考力度。有些给石油工程专业留学生监考的教师, 因为考虑到学生是“国际友人”, 教师就“网开一面”, 善意“纵容”。为了解决这一问题, 笔者认为除了加强监督, 对于作弊的学生的处罚要严格。如作弊考试科目成绩计为零并取消当年评奖评优资格等, 但也要考虑到给这些“特殊学生”改过自新的机会, 规定中可以加入“下一个学年内如未受处分并且考试课成绩优异可以撤销处分”。

摘要：来华留学生逐年增多, 但国内的本科留学生教育面临硬件设施差、软件教育水平不够、规章制度不完善等问题。如辽宁石油化工大学石油工程专业留学生人数庞大、素质差别大、男生多、难管理。对于这些问题, 可以通过加强中国文化教育、关注留学生的生活问题、加强课堂秩序管理、完善对违规作弊的处理办法等途径来解决。

关键词：辽宁石油化工大学,留学生教育问题,对策

参考文献

[1]郝红艳.汉语言本科留学自主学习能力评估[J].高教发展与评估, 2015, 3 (31) :30-36

[3]马丽云.对来华留学生班主任工作与建设[J].科技文汇, 2015 (317) :19-21

[2]张承雪.关于驻济高校留学生跨文化适应现状的思考[J].语文学刊, 2015 (13) :123-125

[4]杨茂华.老挝留学生的心理适应问题分析与教育管理对策思考[J].时代教育, 2015 (9) :121-122

篇4：江苏石油化工专业工程师资格条件

【关键词】注册土木工程师；岩土；应试

0.前言

全国注册土木工程师（岩土）执业资格考试自2002年首次举办以来已经进行了9次。经过几年的注册考试，命题和应试双方都已逐步成熟，每年的通过率一般在14%~20%。大多数参加专业考试的考生，虽然有丰富的工程经验，但仍感到专业考试有很大的难度。难以通过考试的原因很多，如“工作忙，没有足够的时间和精力学习”、 “毕业时间长，年纪大了，以前学的东西忘了”、“考试题量大，考试时间不够”等等。

我本人于2009年通过专业考试，就自己并结合其他通过考试取得执业资格的考生对考试复习和应试过程中存在的问题做了简要总结，希望对参加专业考试的朋友有所帮助。

1.专业考试最常见的问题

1.1考前复习临阵磨枪

部分考生考前十几天才开始复习，考试时会出现心慌意乱、丢三拉四的现象，这种侥幸通过的则很少。

1.2知识盲点多

很多考生日常工作是搞岩土工程勘察工作的，仅仅对考试范围其中的工程勘察、地基处理、浅基础和桩基础、抗震规范等零星知识点相对熟悉，对于土工建筑物、边坡、基坑与地下工程、特殊岩土、工程经济这几部分却相当陌生。

1.3部分基础理论理解不透

刚开始复习感觉内容太多，有无从下手力不从心的感觉。捧着一本规范汇编，勘察规范还能看懂，到基础设计规范，尤其桩基规范抗冲切部分很难看懂，那个时候对自己没有信心，复习没有取得好的效果。

2.专业考试复习方法

2.1针对大纲制定复习计划

对照考试大纲，每章、每节根据自己的情况安排天数（越短越好，时间有限）。把大纲的逐条知识点对照规范、工程地质手册及于海峰老师的专业教材和模拟题集。同时，针对大纲中“掌握”、“熟悉”和“了解”三个不同的档次的要求和特点，有的放矢的进行复习。

2.2注意规范附注及条文说明

我认为不要盲目地看规范，要有目的地看，要根据考试大纲有理解性地看，对规范要熟悉，尤其是规范中的附注及条文说明，现在考试考的很精，一眼就能找到的基本考的不多，考的内容都是很偏的东西，尤其是条文说明及各种附注，还有各种表格下面的小字附注，都是经常考的。

2.3认真掌握土力学基础理论

全面了解土力学原理，把土力学书翻两遍，看完两遍后，要求你能看懂，此外，你必须要知道书里有什么知识，在什么位置。

2.4认真研究历年考题

历年的考题很有参考价值，开始时，每做一道题都要落实到规范上，然后落实到专业教材上。找到基本原理以后，以基本原理为出发点，全面了解相关知识。这个阶段，大家不要图速度，必须要把每一道题搞通搞透。每一套考题都可以采取这样的方式来做，并把题目中相关信息，如规范中的说法及页码、专业教材中的说法及页码等简单标注，这个很重要。有了标注以后，你第二次再看这道题时，对知识点的理解非常有帮助。

在做考题中的案例题时，也要全面的分析，将规范中特别的地方或者容易出现陷阱的地方，用红笔标注出来，写出注意点。在规范中也要做相应的标注，这很重要，能够帮助你查阅规范时识别陷阱。做考题的过程中，如果有些考点，你遇到过了，了解了，这个时候就是你测试自己做题速度的时候，必须在保证正确的情况下，尽全速做完这些题，这样的心理，对于考试时是很有帮助的，可以让你从容、快速地完成自己一看到就知道怎么做的试题。

2.5保证充足的复习时间

保证有充足的复习时间，切记不要断断续续复习。每天保证足够的学习时间，复习有连续性通过的几率大大增加。

2.6认真对待冲刺模考

最后冲刺二十天的时间，大部分知識点已经知道如何应考，还有一些自己生硬的但比较重要的知识点，尽量找相关资料和习题掌握。对于14个工程法规类在考前一周内通读两遍。最后就是题海战役，做往年考题和模拟考题。浅基础桩基础地基处理抗震的重点要练得很熟，拿到题就知道步骤那种，考场上来不及多思考，桩基规范、抗震规范上反映谱之类的一些按部就班的计算公式，在规范旁边的空白处标上1、2、3、4、5步骤，先算什么后算什么，防止考场上打乱。总之，最后模考，一定要练，提高速率和正确率，最好大家能够保留一套考题，用考试的方式测试一下自己，切身感受一下考试时的感觉。同时，在考试前一定要保证做题的热度，特别是桩基、地基设计。

3.应试技巧

3.1提高答题准确度

考试中，先做自己有把握的题目，提高答题准确度。虽然你的做少，但会得高分。

3.2专业知识应试技巧

不要拘泥于一个题目，不会的先可以放过。有很多人都是先做工程经济、抗震方面的题目，这样可以稳定情绪；选择题方面，先做单选题，后做多选题；对于多项选择题，一般答案2个或3个选项，选1个或选4个选项都不对。找规范时，多注意条文说明与小字附注。

3.3专业案例应试技巧

首先要通篇看一遍，把其中的25道题目选出来，再在这25道里面挑选容易的先做。如果一遍做的和答案不一样，则要多看公式说明，如果还是不一样，则需要自己下决心放过，再做你认为简单一些的考题；还有就是一些题目看着比较长，其实比较简单，不放弃为好，对于铁路、公路或者水利的题目，有时看得比较少，找公式费时间，做这样类型的考题显然不划算。

3.4备齐考场必带资料

考场手册41本规范、工程地质手册（第四版）、14个工程法规类必带；于海峰老师的培训教材与模拟训练题集选带；（岩体）土力学、铁路、公路手册等因个人习惯不同而选带；规范上、资料上贴上标签，翻书才快，有些可能要考的知识点页码干脆就写在首页空白处；带上手表与米尺很有必要。

3.5试卷及答题卡注意事项

考试答卷前一定要把考生须知看一遍，要留有足够的时间涂答题卡，且不能漏涂；我建议每做一道题后，马上在答题卡上涂上，很多考生答完试卷后，没有时间涂答题卡，答题卡的题号顺序是不一样的，看清楚再涂写；案例中卷纸里的答案也要填写，不能漏写。

对于案例题，做题关键是概念清楚、思路清晰、公式正确。计算过程尽量简单，不需写出思路、引用规范、详细的计算过程，只要写出公式、代入已知参数，并得出结果，最后选择正确既可，这样可以大大节约时间

4.结语

考生在复习中多向往年考试通过的工程师请教，多与有经验的同事讨论。如果时间和经费允许，选择一个合适自己的面授辅导班可达到事半功倍的效果。如果没有条件参加面授班，选择一个网络班，对通过考试也会有一定的帮助。最后，祝广大考生顺利通过专业考试，顺利拿到注册土木工程师（岩土）执业资格证书。■

【参考文献】

［１］于海峰.全国注册岩土工程师专业考试培训教材(第3版)［M］ .武汉:华中科技大学出版社.2008.

［２］于海峰.全国注册岩土工程师专业考试模拟训练题集（第3版）［M］ .武汉:华中科技大学出版社.2008.

篇5：江苏石油化工专业工程师资格条件

第一章总则

第一条资格标准

掌握本专业基础理论知识和专业技能，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外技术状况和发展趋势；有从事本专业技术和科研工作的实践经验，能独立解决较复杂的技术问题和科研难题，取得较好的专业工作业绩；发表本专业有一定水平的论文、著作；具有指导初级专业人员进行工作与学习的能力；能应用外语（或古汉语）和计算机获取信息及进行学术活动；有良好职业道德和敬业精神。

第二条适用范围

本资格条件适用于从事档案专业业务工作和技术工作的人员。

第二章申报条件

第三条政治素质、职业道德要求

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得助理馆员资格后，考核均为合格（称职）以上。

取得助理馆员资格后，出现下列情况之一，在规定年限上延迟申报。

（一）考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（二）受记过以上处分，延迟2年以上。

（三）伪造学历、资历，剽窃他人成果者等弄虚作假者，延迟3年以上。

第四条学历、资历要求

必须具备下列条件之一：

（一）符合下列条件者，可申报馆员资格。

大学本科学历（学士学位）或大学专科学历，取得助理馆员资格后，从事本专业工作4年以上。

（二）获得本专业或相关专业下列学历（学位）者，经考核合格，可认定馆员资格。

1、博士研究生学历（博士学位）。

2、获得硕士研究生学历（硕士学位）后，从事本专业技术工作3年以上。

第五条继续教育要求

取得助理馆员资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关规定，结合实际专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定的要求。

第三章评审条件

第六条专业理论知识要求

（一）掌握本专业基础理论知识和专业技能，对所从事的专业理论有一定的研究。

（二）熟悉本专业岗位工作标准的基本内容，并在实际工作中正确应用。

（三）了解相关学科知识和国内外本专业工作的基本现状和发展趋势。

第七条专业技术工作经历（能力）要求

取得助理馆员资格后，具备下列条件之一：

（一）能够独立完成档案业务管理的岗位工作。

（二）熟悉馆（室）藏档案的内容和成份，根据利用者或社会需要较好地编制过具有一定水平的检索工具。

（三）能够进行档案史料摘编，著录标引，提供有效咨询服务。

（四）根据档案工作发展的基本情况，有效地开发业务指导工作，或能够讲授一门档案专业课程或具有对立卷人员进行培训的能力。

（五）撰写过档案管理的计划方案、规章制度、业务管理办法。

第八条业绩、成果要求

取得助理馆员资格后，具备下列条件之一：

（一）主要参与完成本单位（部门）组织的科研项目或档案信息开发利用课题1项以上。

（二）独立完成的论文或主要参与完成的档案汇编、参考资料等，获市以上档案学会奖励。

（三）因从事档案工作成绩显著被当地政府部门或档案行政主管部门表彰或所在单位档案工作目标管理达标，本人是经单位所在地档案行政主管部门认可的主要贡献者。

（四）独立编写本单位（部门）的档案工作业务制度、技术规章、工作细则并付诸实施；或提出业务建设的可行性建议2项以上，并被采纳应用（附可供考核的材料）。

（五）独立完成档案文献的编纂工作，成果在15万字以上。

（六）履行岗位职责业绩显著，为本单位、本部门的业务骨干（附具体材料）。

第九条论文、著作要求

取得助理馆员资格后，撰写本专业较高学术水平的论文、著作、专业文章等，符合下列条件之一：

（一）参与完成著作1部（本人撰写2万字以上）。

（二）在市级以上专业期刊上公开发表或市级以上专业学术会议上交流有较高学术价值的本专业论文1篇以上。

（三）提交独立撰写的有新颖性、独立性或学术性的专业文章2篇以上。

第十条外语（古汉语）要求

必须具备下列条件之一：

（一）硕士研究生学历（硕士学位）以上。

（二）参加全国或全省统一组织的职称外语（或古汉语）考试，其应用水平符合实际工作需要。

（三）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

（四）符合省人事（职称）部门的有关规定。

第十一条计算机应用能力要求

必须具备下列条件之一：

（一）计算机专业大学本科学历（学士学位）以上。

（二）参加全国或全省统一组织的职称计算机应用能力考试（核），其应用能力符合实际工作需要。

（三）取得省人事厅组织的全省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》。

（四）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。

第四章破格条件

第十二条破格申报条件

取得助理馆员资格后，从事本专业技术工作业绩显著，考核至少有1次优秀，并符合下列条件之一的，可破格申报。

（一）取得中专学历后从事专业技术工作10年以上，取得助理馆员资格后，从事本专业技术工作5年以上。

（二）市（厅）级科技进步二等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

第十三条破格评审条件

取得助理馆员资格后，在符合第三章规定的评审基本条件的前提下，还需具备下列条件之一：

（一）市（厅）级科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。

（二）因从事档案工作业绩显著，受到市级以上的档案行政主管部门或县级以上政府的表彰。

（三）企业、科技事业单位档案工作目标管理达到国家二级以上，档案馆、文化事业单位档案目标管理达到省二级以上标准的主要贡献者（经市以上档案行政主管部门书面认可）。

（四）收集、征集、抢救珍贵历史档案文献或在档案专业工作中和现代化管理方面作出突出贡献者（经市以上档案主管部门书面认可）。

第五章附则

第十四条申报馆员资格应提交第三、四（或十二、十三）、五、六、七、八、九、十、十一条规定的材料，并按规定程序送评。

第十五条与本条件相关的材料要求、词（语）或概念的特定解释、若干问题的说等见附录。

江苏省档案专业高、中级资格条件附录

一、申报人必须提交下列材料：

1、按有关要求填写“江苏省专业技术资格评审申报表”（简称“申报表”）一式3份，并附专业技术资格证书备用相片1张（免冠大1寸）。

2、“江苏省申报档案专业技术资格人员情况简介表”（填好后一律用A3即296X420mm纸复印）一式20份。

（以下是对照“资格条件”要求应填写、提交的材料）

3、对照第二条，将申报的专业准确地填在“申报表”封面相应栏目处。

4、对照第三条，将本人取得现专业技术资格以来的考核结果填入“申报表”内相应的空栏处。

5、对照第四条，提交由国家教育行政主管部门认可的本专业的学历（学位）证书，以及资格证书、任职聘书的复印件。

6、对照第五条，提交记载取得现专业技术资格后完成继续教育情况、经同级政府人事行政部门审验合格的《专业技术人员继续教育证书》（原件）。

7、对照第六条，提交反映本人专业理论水平的证明材料。

8、对照第七条，将本人的专业技术工作经历填入“申报表”相应栏目，并经单位核实实确认。

9、对照第八条，提交反映本人主要业绩的专业技术工作总结1份，业绩成果证件、证明及辅助证明材料（包括获奖证书、与成果相对应的公开发表的论文、成果鉴定书等）复印件。

对科研立项课题，应提交课题立项申请表、阶段性进行情况报告书（含主管部门组织的3位以上同行专家的审查鉴定意见）。

10、对照第九条，提交规定数量的著作、论文、专业文章等原件。

11、对照第十条，提交符合省职称主管部门要求的职称外语（或古汉语）考试有效成绩证明原件（或免试证明材料）。

12、对照第十一条，提交符合省职称主管部门要求的职称计算机应用能力考试（核）有效成绩证明原件（或免试证明材料），或提交江苏省专业技术人员继续教育《信息化素质培训考核合格证》原件。

以上提交的材料若是复印件须经单位核实、盖章，经办人签名，并注明核实日期。所有材料必须按评委会要求的格式进行分类、整理、装订。

二、本条件有关的词（语）或概念的特定解释：

1、重大：某一区域范围内规模大、影响深的。

2、疑难：暂不分明，难以确定。

3、主持：经某一级别部门认可或任命的，在工作中起支配、决定作用的。

4、精通：理解透彻，应用娴熟。

5、系统掌握：熟知并能应用自如。

6、掌握：充分理解，较好地应用。

7、熟悉：明其意，并能应用。

8、了解：知其大意。

9、相关学科：指图书馆学、情报学、文博学、汉语言、史学，以及与专门档案、科技档案直接相关的学科。

10、课题、项目：指国家、省部（委）、地方及本单位下达的或全同规定的科学或技术开发任务。

11、科技进步奖主要完成人：指在该奖项等级额定获奖人数内取得个人奖励证书者。

12、公开发表、出版：指论文、著作在具有CN（国内统一刊号）、ISSN（国际标准刊号）刊号或ISBN书号的出版物上或省级以上档案刊物上发表或出版发行。

13、著作：指具有专门、系统学问的档案专业学术专著或译著。档案史料汇编、参考资料、论文汇编、手册类等不能视为学术著作。著作必须具有即科学性、先进性、实用性。

14、论文：指通过逻辑论述，阐明作者的学术观点，回答专业学科发展及实际工作问题的文章。它必须包括论题、论点、结论、参考文献等。论文必须具有即科学性、先进性、实用性。全文一般不少于1500字。

15、专业文章：指档案专业科研成果的研究报告、解决疑难问题的专题技术报告和反映工作情况的专项统计分析报告等。

16、交流论文：指在市级以上学术会议上大会交流、宣读或学科分组会议上交流、宣读，或在相应论文汇编上全文（或摘要）发表的档案专业学术论文。

凡宣读论文必须提交论文宣读证明或相应的论文汇编、会议日程安排等相关材料。摘要发表者需要同时提交全文原稿。

17、国家级期刊：指由国家各级专业学会、各部主办并公开出版的专业学术期刊以及各部所属院校主办的学报[被评为全国中文核心期刊的档案专业省级期刊亦视为具有国家级学术期刊水平的期刊。如《档案与建设》、《浙江档案》、《上海档案》、《兰台世界》（辽宁）、《北京档案》、《山西档案》、《档案》（甘肃）、《湖南档案》、《四川档案》和《档案管理》（河南）]。期刊必须注有CN和（或）ISSN刊号。

18、省、市级期刊：指分别由省、市专业学会和档案局主办并公开出版的专业学术期刊以及分别由省属、市属院校主办的学报，期刊须注有CN和（或）ISSN刊号。

19、国家（际）性学术会议：指由中国档案学会、联合国科教文组织、国际档案理事会、国际档案理事会东亚分会等国际学术组织或国际学术组织委托我国相应的学术机构组织召集的会议。

20、省级学术会议：指由省档案专业学会召集的学术会议。

21、市级学术会议：指由市档案专业学会召集的学术会议。

22、主要环节：是指档案业务工作中主要的工作环节，通常指档案的收（征）集、整理、编目、统计、鉴定、保管保护、编研、提供利用等。

23、主要贡献者、主要完成人：是指在档案工作创先、达标、开发、推广、研究、利用等项目中提出和确定项目的总体设计方案；或在项目中，承担主要工作或关键工作，或直接指导、参与对关键和疑难问题的解决作出重要贡献者。

24、主要作者（或主编、副主编）为主完成：指档案专业学术著作或译著的具体组织者，对该著作的学术、技术问题起把关作用，其个人承担的编著等约占全书的1/3以上。

25、参与完成：指档案专业著作（译著）主要作者（主编或副主编）以外的编者或一般作者。

26、重大、显著社会效益或经济效益：社会效益指开发、利用档案产生的有利于贯彻党和国家方针政策、有利于促进国民经济和社会发展的效益，包括维护国家安全、保持社会稳定、促进民族团结、经济发展、科技进步、文化繁荣等；经济效益指通过利用档案产生的可以经济统计指标计算和表现的效益，通常核算为人民币形式。社会效益，涉及全局性的为重大，涉及局部的为显著；经济效益，5万元以上为重大，5000元至5万元为显著。

27、专业技术工作报告：指本人取得现专业技术资格后，从事档案专业技术工作情况的总结。一般应包括：基本情况（姓名、性别、毕业学校、现专业技术资格、简历等）、开展工作情况（如科研、带教、参与学术交流、继续教育等）、取得业绩（按工作内容分述）、专业特长（经验）、今后努力方向等项目。

三、本条件若干问题的说明：

1、本条件中规定的学历、年限、数量（目）、等级等均含标识的学历、年限、数量（目）、等级。如，本科以上含本科，5年以上含5年，1项以上含1项，三等奖以上含三等奖，县以下含县。

2、本条件规定的著作、论著、论文、专业文章等，不论出于何专业学术期刊、何出版社、何学术会议，其学术水平价值均由评委会专家公正、公平、全面地评定。

3、本条件所提“市”指省辖市，不含县级市。

4、本专业工作年限：一般从毕业参加本专业工作后起计算至申报前一年年底为止。但后续学历获得者，可从申报者人事档案记载开始的员级资格起计，但必须将全脱产学习时间减除。其员级资格由所在单位人事部门负责审核认可。

5、资历计算方法：从现专业技术资格批准之日起计至申报前一年年底止。

6、本条件所指水平，一般由评委会专家评定。

7、本条件所指“经（省以上、市以上）档案行政主管部门认可”的程序可参照科技成果鉴定方式进行，具体如下：

（1）申报人提出申请，填写有关成绩（水平）考核鉴定表。

（2）所在单位审核推荐。

篇6：江苏石油化工专业工程师资格条件

第一章总则

第一条资格标准

系统掌握本专业基础理论知识和技术知识，熟悉相关学科知识及本专业国内外发展动态；有较强的科研能力和较丰富的专业工作经验，能运用新技术传播、开发档案信息，解决本专业的疑难问题，完成省级科研课题或工作项目，业绩较显著；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养专业人才和指导中级专业人员进行工作的能力；有良好的职业道德和敬业精神。

第二条适用范围

本资格条件适用于本省专职从事档案专业业务或技术工作的在职在岗人员以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同并从事档案工作的退休专业技术人员。

第二章申报条件

第三条政治、职业道德要求

遵守国家法律法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得馆员资格后，考核均为合格（称职）以上。如出现下列情况之一，在规定年限内延迟申报：

（一）考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上；

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上；

（三）伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。

第四条学历、资历要求

必须具备下列条件之一：

（一）博士研究生毕业（博士学位），取得馆员资格后，从事本专业技术工作2年以上；

（二）硕士研究生毕业（硕士学位），取得馆员资格后，从事本专业技术工作4年以上；

（三）大学本科毕业（学士学位），取得馆员资格后，从事本专业技术工作5年以上；

（四）大学专科毕业，连续从事本专业技术工作15年（或大学专科毕业累

计从事本专业技术工作20年）以上，取得馆员资格后，从事本专业技术工作5年以上；

（五）取得馆员资格后，从事本专业技术工作2年以上，具备下列第1、2项条件之一项或具备下列第3、4、5项条件之两项者，可破学历或资历申报：

1、获省（部）级科技进步三等奖或市（厅）级科技进步二等奖（及相应奖项）1项，或市（厅）级科技进步三等奖（及相应奖项）2项，为获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）；

2、获省或市授予有突出贡献中、青年专家称号，或获地市级以上劳动模范、省（部）级以上先进工作者称号；

3、主持完成1项在全省推广应用的本专业某领域重要项目或技术成果；

4、主持完成1项或参加完成2项档案工作创新项目或试点项目，经省以上档案行政管理部门鉴定，达到该领域省内先进水平；

5、独著或合著并公开出版本专业著作（译著、教材）1部（本人撰写8万字以上）；或以第一作者在省级以上专业报刊公开发表有较高学术价值的本专业论文4篇以上，其中核心期刊不少于2篇。

（六）具有其他专业技术副高级资格（岗位），因工作需要转入到档案专业技术岗位的，相近专业学历岗位人员在现档案工作岗位工作1年以上并符合档案专业副研究馆员资格条件的，可申报转评档案专业副研究馆员资格；非相近专业学历岗位人员申报转换档案专业副研究馆员资格的，应在档案专业岗位上工作3年以上。

第五条继续教育要求

取得馆员资格后，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关规定，结合档案专业技术工作需要，参加继续教育，达到规定的要求。

第三章评审条件

第六条专业理论知识要求

系统地掌握本专业理论知识和专业技能，对本专业某一领域有较深的研究，在任现职期内公开发表有较高质量的学术论文、档案业务方面的文章；掌握本专业的法规、技术规范、标准，能够正确解决工作中出现的问题；熟悉相关学

科知识及所从事专业领域国内外发展动态。

第七条专业技术工作经历（能力）要求

取得馆员资格后，曾独立完成或主持完成档案专业某岗位3个以上工作项目，成绩显著，并具备下列条件之一：

（一）负责或作为主要人员参加档案业务工作方案、专业规范、标准及中、长期发展计划或规划的制定，并付诸实施；

（二）具有档案管理、编研、保护技术、现代化管理、档案宣传、档案教育等某一方面丰富的工作经验及专长，能独立承担本专业课题的研究工作并取得研究成果；

（三）有较强的组织指导能力，能够解决本专业领域较复杂、关键的业务技术问题，对重大的业务建设能提出可行性方案并被上级主管部门采用；

（四）具有编审本专业大专以上教材的经历或具有指导下一级专业技术人员工作和学习的能力，在市级以上的档案专业培训授课8学时以上；

（五）从事基层档案室工作的人员，独立或组织完成一个单位全宗档案的收集、整理、归档工作；熟悉室藏档案、资料，能够利用现代化手段编制各种检索工具，做好档案资源开发利用工作；对所属部门（单位）的文件收集、整理、归档等工作进行指导、检查；利用室藏档案编辑档案史料和参考资料（须提交可供考核的详实材料，并经上级档案行政管理部门认定）。

第八条业绩、成果要求

取得馆员资格后，具备下列条件之一：

（一）市（厅）级科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）；

（二）市（厅）级档案优秀科技成果三等奖以上获奖项目主要完成人（以个人奖励证书为准）；

（三）主持或主要参与市（厅）级科研课题或重点工作项目2项以上，执行情况良好（以立项文件为准）；

（四）作为主要负责人主持完成市（厅）级科研课题或专业工作项目，完成任务良好，经市级以上档案行政主管部门组织鉴定认可（以主管部门颁发文件为准）；

（五）独立完成的论文、著作、教材或主持编纂的档案汇编、参考资料，获中国档案学会奖或省档案局编研单项三等奖以上；或编写的教材、编纂完成档案编研材料公开出版发行；

（六）具备下列条件之两项：

1、所在单位档案工作获省级先进集体的主要贡献者，或机关团体企业事业单位档案工作管理达到《江苏省机关团体企业事业单位档案工作规范》（四星级以上）要求，或国家综合档案馆达到《国家综合档案馆测评办法》（国家二级以上）测评标准的主要贡献者；

2、因从事档案工作业绩显著，受到地市级以上档案行政主管部门或县级以上政府的表彰；

3、主持或作为主要人员应用或开发的新技术（新设备、新产品）或开发利用档案信息资源取得较大社会效益或经济效益（须提交可供考核的详实材料，并经单位和市级档案行政管理部门认定）；

4、主持或参与制定档案馆事业发展计划或规划、业务工作标准、规范、规程及业务管理规定，其中3项付诸实施，效果良好（须提交可供考核的材料）；