英语日记：My Happy Time 我的快乐时光

英语日记：My Happy Time 我的快乐时光（共15篇）

篇1：英语日记：My Happy Time 我的快乐时光

Today is Saturday, my father is off work, he doesn’t need to work in the extra hour, so he decides to take me to the park and have a picnic. I play many games in the park, my father is really happy to play games with me. When the sun is almost gone, it is time for us to go home, I am so happy today, I enjoy the time spend with my father.

今天是星期六，我的爸爸不用工作，他不用加班了，因此他决定带我去公园野餐。我在公园里玩了很多游戏，我的爸爸和我玩得也很开心。当太阳几乎下山，是时候回家了，今天我很开心，我享受和爸爸在一起的时光。

篇2：英语日记：My Happy Time 我的快乐时光

七月十九日    星期三   晴

游泳是我们夏天不可缺少的运动之一。今天下午，我早早的完成的任务，和姐姐妹妹一起来到了时代广场的游泳池游泳。

我迅速地换上游泳装备，像一条小鱼一样，自由自在地跳进了泳池里。我们在水里灵活地转圈，打后空翻，游来游去，好不快活！我们时不时扑腾起浪花弄的水面一圈圈波纹在荡漾，水面上波光粼粼，好不美丽！我们玩腻了，就开始了期待已久的打水仗活动。我不停地向对方泼洒水，然后又快速地潜到水里。然后出其不意，在北方的`后面撒上一把凉嗖嗖的水，然后我又潜到水里，一直用这样的方法打败敌人。使我成为了最终的赢家。

我们又进行了第二回合较量，我们班上的一台新武器——加特林水枪。我们发出粗粗的巨大的水花，把对方打的满地找牙，不得不潜到水里躲藏，然后我又潜到水里，在水里与他们进行较量，虽然动作非常迟缓，让他们喘不过气来，呛了几口水。我成功地把他们抓捕到了岸上！

篇3：小学英语,我的课堂我快乐

一、转变观念,与学生成为好朋友

传统观念认为师生关系是从属关系,学生服从老师是天经地义的。因此,要让学生在课堂上得到快乐,首先要给学生人格上、精神上的尊重和快乐。教师要更新观念,将学习的主动权教给学生,要有为学生服务的意识,要让小学英语课堂上出现生动、活泼、主动学习的场面。因此,我在英语教学中就非常注重这种意识,打破陈规,允许学生“插嘴”,让课堂上多一些民主,少一点“纪律”,使学生能快乐自觉地参与讨论,畅所欲言。通过学生的“插嘴”缩短了师生之间的心理距离,使教师、学生在课堂教学中处于和谐的交互活动状态,这样才能让学生在学习中具有安全感、愉悦感和尊严感。

二、抛开包袱,让学生做课堂的主人

以前只觉得教师是课堂的主人,我的课堂我做主。实际上,学生才是教育的对象,才是课堂的主体。评价一节课的好坏标准不是看教师教得怎么样,而是看学生学得结果怎么样。如果学生的主观能动性得不到充分调动或根本得不到调动,学生不能积极参与到各种教学活动之中,课堂也就无快乐可言。因此,教师在英语教学活动中,要通过导之以情, 让学生肯学;激之以趣,让学生爱学;晓之以理,让学生主动去学;授之以法,让学生乐学。整个教学过程中,要重视学生的心理活动,重视对学生进行学习兴趣的培养、学习愿望的激发,使学生的活动多样化。

学生在活动中快乐地通过脑思、口说、手动,主动地学习,愉快地接受并完成教学任务,在充分全面的活动中,受到教育,在潜移默化中获得知识,在快乐学习中培养和提高了自己的能力。

三、注重细节,让快乐贯穿每一步

细节决定成败,快乐教学应该从每一小步开始。每节课前都要做好心理和教学准备,精神饱满、感情丰富、面带微笑地走进课堂。不能把不愉快的情绪带进课堂,更不能当着学生的面,动不动就批评学生,或者发泄自己的不满情绪。导入是课堂的关键,一节成功的课少不了引人入胜、连贯流畅的导入。它就像一部电影中让观众决定留下还是提早离开的开场一样重要,它是让学生集中注意力、认真听讲、参与活动的关键。

英语谚语中有云“良好的开端,就是成功的一半”(Agood beginning is half done),也就是这个道理。我在这一个步骤上就下了很大功夫,多用直观教具,或从复习入手,也可以从学生喜欢、感兴趣的方面入手。同时要注意教学语言富有趣味性和鼓动性,表述要正确、流畅、有表情;要注意板书,达到结构美、形式美,使它成为学习的导游图;要注意把现代的教育技术和教学手段引进课堂,特别注意在课堂上运用多媒体,使用课件教学,为学生提供形象、直观、逼真的教学环境。这样一来,学生兴趣浓厚、大脑兴奋、思维活跃,在不知不觉中接受了知识、增长了能力。先进的教学手段充分利用声、形、图、文的作用,刺激学生的听觉和视觉,促使大脑积极活动,把枯燥的、单调的知识变成了活生生的画面。

四、用心教学,体验快乐进行的乐趣

有句话叫做“用力做不一定做好,用心做一定能做好”,课堂教学是思想和思想的碰撞,是心灵与心灵的真诚交流,是生命与生命的精彩对话,课堂上需要我们运用热情、汗水和生命去拥抱。教学是一门艺术,快乐的课堂需要智慧和耐心。在英语教学中,要认真挖掘学生的心理,明白学生真正喜欢什么、需要什么;用心去思考怎样才能激发学生学习的兴趣和热情。课堂的生动,在于学生的生动;课堂的精彩,在于学生的精彩。作为教师,惟有用心,才有创造生动、塑造精彩的可能。

总之,在小学英语课堂上,通过实施快乐课堂快乐教学,提高了课堂效率,激发了学生的学习兴趣,使学生在愉悦的课堂氛围中汲取知识的营养、在快乐的环境中快乐成长,师生关系变得更加融洽,教学效果也大大提高了。今后我们还要继续贯彻快乐教学,使快乐课堂显示出师生关系的和谐之乐、教师的善教之乐和学生的学习之乐。

摘要：学生在教师有目的、有计划的指导下,激发兴趣,营造气氛,把学习当做是一件快乐的事,积极主动地学习和掌握系统的文化科学知识和基本技能,发展能力,提高素质,这就是快乐课堂。作者根据多年的经验,在小学英语教学的小天地中,从各个方面多方探索,以构建快乐课堂。

篇4：评剧，绽放我的快乐时光

“我三岁听评剧就听得入神，六岁就在家里看《戏曲频道》。钱不钱的我不大在乎，我在乎的是评剧。我听了评剧就能跟着哼唱，不用人教就能比画几个造型。”李嘉欣实实在在地回答。自从评剧进入学校后，每天放学回家写完作业，她就看中央电视台《戏曲频道》，看专业演员是怎么唱的，然后对着镜子比画着唱。妈妈喊她吃饭，她用唱腔答：“我——来——了！”边唱还边走着台步。就连上学路上，也时不时地用走碎台步的方式步行上学，许多同学看到了就笑，说她学评剧入迷了。

她学会十多个评剧段子了，在家里每晚都唱。家里人就充当陪唱和听众的角色，看她一个人自己报幕，自己开演唱会。家人为她的自信而高兴，除此之外，家里还尽量为她创造良好的氛围，这样就使李嘉欣对评剧更加痴迷了。

有一次期末考试，临近考试时间了，老师见李嘉欣还没来，就打电话问她的妈妈。她妈妈说很早就把她送到学校了。老师急忙发动大家四处寻找，结果在练戏的教室里找到了她。原来，李嘉欣把考试的时间给记错了，以为离考试的时间还早呢，想抽空儿练几下子。

学校的评剧训练，她总是早早地去教室，先自己做台步练习，直到老师来了，再按照老师的要求，和大家一起合练。

排练《小乔送线》这个曲目时，需要有个“小筐”做演出的道具，可是学校里没有，大家就假装挎个小筐做虚拟的动作训练。李嘉欣认为这样训练没有真实感，不能进入理想角色。于是李嘉欣自己去找，最后把自己洗澡用的塑料小筐带到学校当道具。有同学笑话她太较真，她不理不睬，一定要练出真实感来。

在得到老师表扬的同时，她还想得到同学们的认可。刘芳菲台步走得有点别扭，李嘉欣根据自己的体会，帮助她把腰、把腿……当老师表扬其他同学时，李嘉欣的“妒忌”劲儿便会冒出来。她会偷偷去哭，然后下决心卖力气超过其他同学，让老师能够在第二天表扬她，她管这叫自信心。

篇5：最快乐的时光日记500字精选

终于抵达了目的地。一进动物园大门，我就被那长着大白胡子的“山羊爷爷”吸引住了，它被套在两轮车上，正不停地朝我们“咩咩”叫着，仿佛在热情地招呼客人。舅舅说:“你们几个小朋友去体验一下羊拉车的感觉吧!”我拉着小弟弟皮皮蹑手蹑脚地绕过山羊，坐在了车子上(虽说山羊是最温顺的动物，可走到山羊面前我还是挺害怕的。)“驾!”我神气地吆喝道，弟弟也学我的样子，不停地喊:“驾!驾!驾!”坐在车上还挺威风的哦! “叽叽叽，喳喳喳……”呵!快听，是小鸟们在演奏曲子吧!走近百鸟园，那里不光有小鸟在唱歌，还有仙鹤、鸵鸟甚至吐绶鸡都在高歌着，舅母开玩笑说:“你们知道吗?春天是动物恋爱的季节，它们这是通过鸣叫来吸引异性，寻找爱人呢!”我半信半疑。 接着，我们又来到了猴山，小猴子们正在嬉戏玩耍。我想起自己带了一包地瓜干，我拿出一片还没扔出去呢，几只眼尖的猴子就停止了游戏，眼睛盯着我的手，这可如何是好，我只好使劲一扔，一只猴子身手敏捷地一纵身一把抓住，迫不及待地品尝起了美味。我又扔了几片，都被那些健壮的猴子抢走了，我发现一只小猴子一个也抢不着，只能捡拾些饼屑、花生壳充饥。我真为它打抱不平，别的大猴子不但不让食物给它，还要抢夺它手上的食物，难道动物界不懂得尊老爱幼吗?妈妈也许看出我的不平，告诉我说:这就是自然界的生存规则，优胜劣汰，弱肉强食! 最有趣的要数小猪赛跑了。三只全身棕色的健壮的小猪，分别编成1、2、3号在背上写着号码。它们一听哨音，马上站在同一条线上，再一声长哨，它们立刻撒腿就跑，路上还要跨越重重障碍----一道道的木栏杆。每次都是3号猪赢呢!真是不可思议，因为它是最小的一只。 就这样，我们度过了一个快乐的上午!

篇6：放学后的快乐时光优秀日记

当代界午陈师长教师领我们下去列队，等爸爸妈妈来接我们回家。

陈师长教师走后只剩下没几小我了，我在等妈妈来接我，等着等着……张浩焱就来了，他手里拿着一根很尖的绿色的果子，果子上有一点点的.小刺儿，扎起来不怎么疼。我异常好奇地问他在哪摘的。他告诉我是在小花圃里摘的，他还告诉我另一个处所有红色的果子。于是他带着我去看。

走着走着就到了。这株不有名的植物上长很多红色果子，这些果子就像是迷你小苹果，特别可爱。张浩焱持续走，然则我担心妈妈来接我时找不到我，所以我只能往回走。往回走的沿路上，我创造狗尾巴草上有蚂蚁，它们在吃狗尾巴上的器械，我拿了树枝拨弄狗尾草，逗逗蚂蚁，蚂蚁们都受到了惊吓，它们都顺着柄杆趴下来，逃回蚂蚁洞，样子很搞笑。然则，还有一只小蚂蚁，似乎很贪吃胆大年夜大年夜的样子，下去了又爬上来。我又持续捉弄它，小蚂蚁照样不下来，看来是把胆量演习大年夜大年夜了。

篇7：我的快乐时光

刚开始学骑自行车，我和爸爸先把自行车抬到楼下，找到一个宽阔的地方。先学控制车的方向，不上车座，开始学了起来，我推着自行车，心里有一点害怕，不小心碰到了一块石头，只听，“哐当”的一声，唉，真倒霉，我和自行车一起摔倒了，更可气的是手被划了一个口子，我非常的生气，不想学了。这时，爸爸走过来说：“不管学什么都要有信心，有耐心，如果缺乏这两点，就什么也学不会。”听了爸爸的话，我惭愧的低下了头，又重新推起自行车学了起来。

第二次骑自行车的时候，我推顺了，就坐到了车座上，爸爸在后面扶着我，我骑了一会儿，渐渐地有了点灵感，爸爸让我自己骑了一次，我竟然学会了。

篇8：陈坤:我的快乐时光正开始

1996年,东方歌舞团的一个好朋友劝陈坤陪他一起去考北京电影学院,朋友说:“坤儿,我给你交报名费,如果你没上就把钱还我,如果你上了这钱就不用还了。”就这样,陈坤成为了著名的“北影96级”中的一员,一只脚踏进了娱乐圈。

1999年,陈坤为了一顿美餐陪同学去试镜,在等同学的时候被导演吴子牛看中,出演了自己的处女作《国歌》。影片首映时,他坐在观众席里,感动得泪流满面。第一次担任男一号,影片就荣获了当年华表奖“最佳故事片奖”。

“误打误撞”进入娱乐圈,从《国歌》到代表香港地区出征奥斯卡的影片《画皮》,掐指一算,陈坤出道已十年。

坐在沙发上的陈坤不像聚光灯下那么华丽优雅,身上还穿着刚刚上台的礼服,因为太冷,很随便地裹了件外套。听同学赵薇说他“从一个大男孩变成男人了”,他大笑。听记者说“十年”,他也大笑,说自己不习惯回顾——但从他的言谈间,我们能感受到一个善感的男孩蜕变成男人的变化。这十年对陈坤而言,是个否定与接纳的过程。

辟谣篇

这个“偶像”,不再抗拒当“偶像”

有些明星真是天生的。陈坤念过计算机专业,当过大堂经理,毛遂自荐在歌厅唱过歌,进入北影后还一直在思量着要当一名室内设计师。一次试镜失败后,他在心里暗暗发誓,以后绝不再参加任何这样的选拔,甚至当出演《像雾像雨又像风》大红大紫后,他仍然不确定自己是不是真的要当演员。

“一直到2004年我才变得目标明确。”那年起,陈坤发誓要尊重自己的每个角色,从《门》里多重性格的杀人凶手到《理发师》里流放的国民党军官,从《云水谣》里为爱守候的陈医生到《画皮》中的至情战将王生,他都用心倾情演绎。

每位演员都会被问到自己的代表作,陈坤也不例外。不同时期,他给过不同的答案,他曾说最喜欢《巴尔扎克和小裁缝》里的小资知识青年,也说过《门》是自己演得最好的一次,这次他说,王生让自己有了全新突破。“下一个角色是我最好的角色。”很多艺人都这么说,但陈坤这么说的时候,没有敷衍的意思,“虽然我才三十多岁,但每年都在演戏,我不会天天在意我是不是越来越帅。演员最重要的是领悟,体会更多的角色,然后一部比一部好,这才是我存在的意义。”

刚出道那几年,陈坤曾放出豪言:“要做一名不能被替代的演员。”

听记者旧话重提时,陈坤扑哧一声笑了,感慨当时“年少轻狂”,现在的自己,“越来越没底气说这句话了”。说这句话时,他显得很轻松,“当我发现我没有那么重要时,反倒放松了,做我该做的事情,学该学的东西,不再那么强调自己的存在了,要知道我们的存在都是需要很多人支撑的。”

《像雾像雨又像风》和《金粉世家》的全国热播让陈坤突然尝到了大红大紫的滋味,《恋爱中的宝贝》里短短的两分钟更让他当选了那一年大学生电影节最受欢迎的男艺人,很多人把陈坤定义成了“偶像”。

如同很多美女都想证明自己不是“花瓶”,陈坤也一直想证明自己不是“偶像”,他屡次在接受采访时说自己“不是偶像”。十年的打磨让他的心态平和了不少,再次面对这个问题,他笑着说:“我挺高兴我现在还能被叫做偶像,比我演戏演得好的人很多,幸亏我有一张大家都喜欢的脸,才有机会得到一些很好的角色,我应该感恩。”现在的陈坤学会了乐观接受生活所给的一切。

他说:“我现在还在积累阶段,与其好高骛远,不如强化自己,去学去感受,不必刻意做规劃。也许有一天我说‘好,我不演了’,只是因为我演不动了或者没有感受了。人生就是这样,谁能预计未来呢?”

领悟篇

曾经的阴郁少年,开始学习享受生活

刚出道时,陈坤直言“曾觉得自己心里脏兮兮的”,在北影时就喜欢看同学们明亮干净的眼神。但现在,他说,“我最好的角色就是生活中的这个角色,就是陈坤自己。”这十年对陈坤来说,是个从封闭到开放的过程。

小时候他的性格特别孤僻,班上没有同学和他玩,因为那时全班只有他的父母是离婚的,他当时最大的梦想就是有一座大房子,爸爸妈妈都住在里面,他不喜欢的人都不要再出现。年幼时父母离异、在姥姥家度过童年、母亲再婚、姐姐车祸离世,这些并不是每个人回忆童年时会看到的往事,而陈坤却都经历了。

心灵篇

乐观开朗,可以淡然回首往事

时间是抚平过去最好的良方,现在再面对这些话题时,陈坤已经乐观很多,可以淡然地回首往事,还戏谑说母亲不肯背自己送的“名牌包包”。关于陈坤的“私生子”一事曾一度闹得沸沸扬扬。据报道,这个孩子是几年前来到陈坤家里的。很多人猜测:这孩子究竟是领养的还是私生子?

在《花花刑警》上海记者会上,陈坤回应了“私生子”传闻:“这个孩子5岁,私生子也好养子也好,都是我的孩子,我现在不想讲这些问题,只想给他一个幸福人生。我陈坤不是一个躲躲闪闪的人,只想让他快乐健康地成长,这是我第一次也是最后一次回应这个问题。”

两年前,陈坤步入而立之年,很多男明星在30岁时开始调整自我,陈坤也不例外,“最大的变化是,以前学东西是为学而学,现在我发现,我真的好想学,自发地想学,不用别人督促。”学会在情绪不稳定时通过瑜伽、禅定或安静的假期来平静,了解自己要追求什么,陈坤笑说:“30岁是一个快乐时光的开始,我应该学会欣赏各个年龄段的魅力。”

而立之年正是成家立业的好时机,看着好友刘烨、周迅恋情甜蜜,陈坤先是表示祝福,随即感慨每个人表达感情的方式是不一样的,“我不是一个太会跟人分享我生活的人,你们一看我的样子就会知道我什么时候会有爱情,有些人是为了爱情而存在的人。”他大方地表示,如果遇到了对的人,一样会考虑结婚。

在《画皮》中,陈坤和周迅、赵薇第一次同时合作,作为同年代演员中的佼佼者,三个人戏内“明争暗斗”,戏外却是很好的朋友。

他说,这次合作给自己和周迅、赵薇三人一个“创造奇迹”的机会。“我们三人的文化背景完全是一脉相承的,又都同时在成长,好像是突然之间我们走进了同一个节奏,对戏时,你的理解力不够丰富或者浅薄一点都完全接不上招,我们一起在交流中成长。”

三人收工后常聚在屋里喝茶,看各种电影。他说之前三人关系就很好,但经常各忙各的,这次走得从未有过的近,连奥运会开幕式都是三人一起在周迅家看的,作为演员很难得有这样的朋友,他由衷地高兴。

责编/彭艺珂

篇9：初中生暑假日记：暑假的快乐时光

那次犹使我难忘，那时我正在做作业，身后渐渐响起妈妈轻微而细碎的脚步声，很轻，很轻地，生怕影响到我似的。妈妈走到我身边轻轻问我:“累不累啊，要不休息一会儿啊?”我正在为一道题而绞尽脑汁，被妈妈这么一问就打断了思路，便没好气的回答到：“真是的，不就是你，把我的思路打断了，要休息你去休息!没看见我正在忙吗?”妈妈怔住了，不一会儿便轻轻的走了，听见脚步声越走越远……那轻而微弱的脚步，就像一把大大的锤子重重地敲在我的心上，越来越痛!我怎么能这样对妈妈呢?我不禁反问自己。

一会儿，又响起妈妈那轻微而细碎的脚步声，妈妈放了一杯牛奶在桌子上。我轻轻地说了声对不起，妈妈说：“没关系，妈妈怎么会怪你呢?快把牛奶喝了，凉了就不好喝。”

篇10：我的快乐时光作文

每个星期六，我们一家三口都会举办“家庭快乐时光”的活动。由我出题，爸爸妈妈回答问题，谁赢了就可以得到我的神秘奖励。

第一个星期六，我给爸爸妈妈猜谜语，爸爸得了25分，妈妈得了15分，爸爸就得到我的神秘奖励—我亲手煎的“爱心鸡蛋”。

篇11：我的快乐时光作文

妈妈给我带回来一份礼物，就是钻石城堡公主芭比。其实我更喜欢钻石城堡，是三层的，真豪华!最顶层的是塔顶会发亮，真漂亮!可是很贵，要900元钱。妈妈答应我，期末考试成绩在92分以上就给我买!

我已经忘记电视的事儿了，妈妈为我高兴，还亲我两口!

妈妈给我用芭比的杯子带水，今天我喝了4瓶，一瓶有250ml。

篇12：我的快乐时光作文

我们步行去公园，妈妈牵着我的小手，真的好温暖啊!冬天的路灯下，照映出我们俩的身影，我突然想逗一下妈妈，于是就跑到妈妈的影子上，踩呀踩。我一边踩妈妈影子一边高兴地叫着：“我踩到你啦，我踩到你啦!”妈妈也像孩子似的过来踩我的影子。我们笑着，蹦着，好不开心!此刻，我感觉妈妈不是妈妈了，而是我的同学、我的玩伴、我的朋友。我心想：要是妈妈一直这样该多好啊!

不一会儿功夫，我们就来到了公园。我说“公园有什么好玩的呀?”妈妈说：“我们搜集各种各样的树叶，回去放在书本里面夹着，可以做树叶标本，可以当做书签，看书的时候翻到漂亮的树叶标本，也会很开心。”“采集树叶标本?”“对呀，妈妈小时候经常收集各种漂亮的树叶标本。”“妈妈，那我们开始吧。”我一会儿在地上捡一些落叶，一会儿在树上摘绿色的叶子，妈妈负责用帽子接住。不一会儿，我们就采集了好多树叶，有绿色的、黄色的、红色的，有银杏树叶、水杉树叶、枫树叶等等，各种各样的。

“妈妈，我以前怎么不知道树叶有这么多种类呀?“宝宝，你要有一双善于发现美的眼睛，发现世界上的美好。”

“哦，”我眨眨眼，望着妈妈说：“妈妈，我今天还有一个发现!”“你发现什么啦?”“我发现妈妈像小孩子一样可爱。”

“嗯?哈哈哈……”

篇13：我的快乐时光作文

周未的一天，爸爸带我去酉园玩，酉园内有很大的一个池塘，里面养了好多的鱼，我坐在椅子上，拿出准备好的饼干，面包，抛到水面上，由好多大大的红鱼和小小的棕鱼，抢着吃，鱼儿们吃的可开心哦。吃完又躲到水下面了。

后来，爸爸又带我去旁边的府山公园爬山，在山上我看见一只小松鼠在树上跳来跳去，看到我们还有点怕连忙爬到树上，瞪着小眼睛怕我们捉它，其实我很想跟它玩。很快一个快乐上午就过去了。

篇14：我的快乐周末时光作文

回到家，第一件事是翻开晚报，看看国家大事、小记者活动等我感兴趣的内容。阅读报纸已成为我的一个习惯，从中能了解新闻，还能欣赏美文，学到一些小知识。

稍微休息后，完成当天的家庭作业。然后盼着早点下班，一起分享今天的所见所闻。回来后，我们走进厨房一边干活，一边聊天。我把的见闻说给妈妈听，妈妈将公司里发生的事情讲给我听。有时会和妈妈比赛，看谁分享的内容多。通常是我一直滔滔不绝，妈妈却难插上话。当把所有开心的、不开心的事都说出来后，觉得特别地轻松。有时说到我在不知如何处理的难题时，妈妈和我一起想办法，第二天我会满怀信心地去上学。

吃完饭，和下象棋也成了必不可少的项目。我是“象棋迷”，是“象棋高手”。一次次的对决中，在爸爸的指导下，我的棋艺也逐步长进。不知不觉中，到了该睡觉的时间了，睡觉前看书是最后“一道晚餐”。我喜欢静静地躺在床上，拿着一本书慢慢品读，慢慢地伴着书香入睡。 “叮铃铃……”闹钟响了，新的一天又开始了。

篇15：我的快乐时光小学作文

我八岁那年，看到自己的同龄都会骑自行车，并且在大路、小路上骑的那么自在，真是羡慕极了。就渐渐地爱上了骑自行车。

那是一个周末的晚上，那天也是我最快乐的时候。我孤孤单单地坐在广场的石椅上。突然，一位骑着自行车的女孩叫了我一声，让我一起去骑自行车。我一听尴尬极了，自己根本没有碰过自行车，更不要说骑，我连忙说道：“不好意思，我不会骑！”说完，我就红着脸儿跑回家了。在家里我一直央求妈妈给我买一辆自行车，我一定要学会它。妈妈看我这么有信心，就答应给我买一辆自行车。

“哇！好漂亮的一辆自行车呀！”妈妈果然没有失言，家里有了一辆自行车。我看到了新买的自行车，心里真是美滋滋的。

看着这么精美、崭新的自行车，我迫不及待地拉着爸爸去广场上学自行车。第一次骑在自行车上时，我心里又害怕又高兴，爸爸扶着车头，我脚踏在踏板上，骑啊！骑我觉得已经习惯了，渐渐熟练了。可倒霉的事情又来了，骑在半路时，我看到了一块大石头，刹车没刹好，给撞上去了，车子翻掉了，害得我摔了一个四脚朝天。哎！真是够倒霉的，但是我很坚强，我没有放弃，继续骑了下去。

第二次骑自行车的时候，我非常的幸运，不费九牛二虎之力，我就能自己骑起来了。这次我绕广场绕了好几圈，到了第四圈才停了下来。爸爸在一旁夸奖我：“哎，不愧是我的女儿，真是聪明。”