童话介绍

2024-07-04

童话介绍（精选8篇）

篇1：童话介绍

科学童话又称知识童话、自然童话，是童话（广义的童话）的一个分支，它具备童话的各种特点。它和文学童话（狭义的童话）是一对孪生姐妹。但是与一般童话相比，科学童话具有一定的知识性，它是以科学知识为内容的，所表现的主题也与自然科学有关。科学童话与一般文学童话的`区别在于，它把科学内涵和童话构思结合起来，即把科学的理性概念化作为幻想的感性形象，既富于科学的启迪，又具有艺术的美感。科学童话所涉及的知识内容一般较为单纯，它并不负有普及科学的任务，但它能培养读者对自然科学的兴趣，启迪少年儿童的智慧。例如杨楠的《五兄弟闯关》就是属于此类童话。

篇2：童话介绍

有一次运动会，站在起跑线上，听着哨声，我以最快的速度跑了出去，就像离弦的箭，只看到后面的人被我扔了，最后我获得了第一名。但是我有一个小缺点，很胆小。有一次课文课，老师出了一道题，大家都主动举手。至于我，我从来没有举手。我一直静静地坐在那里。老师叫我的时候，我什么都不会说。就这样，每节语文课我都不敢举手。我一定会改掉那些坏习惯，主动举手。

这就是我，现在你认识我了!

我画了一幅自己的画

嗨!我叫李佳瑜。我11岁。我戴着一副眼镜，大眼睛，扎着马尾辫。

我喜欢跳远。我参加了初三遥控会的立定跳远。前面的运动员一个个跳起来，轮到我了。我的心怦怦直跳，心想：“跳得不好，会给我们班丢脸的.。”轮到我了。我甩了几下手，跳出了一道优美的弧线。当我看到自己跳了178 cm的时候，我是目前第一个。当所有人都排完名次的时候，我是第一个，心里一阵喜悦。

但是，我有一个缺点。我一年级或者二年级的时候，经常丢东西。有一次我明天趴在腰上预习课，发现没带单词手册，我妈帮我从学校拿的。

篇3：童话介绍

众所周知,童话是假定的非写实性儿童文学。较之一般的文学作品,由于多了“假定”和“非写实性”这两个前置条件,不少教师觉得童话课难教:假想成分太大,缺少现实性,处理不好童话中现实与幻想之间的关系,语文教学的人文性目标难以落实。甚至有教师认为童话与“真”相对,容易误导小学生。

一、由“童话是假的”追问童话的真实

人教版教材三年级上册《去年的树》一文是个典型的童话。故事写得很凄美,也很动人。

教学时学生被深深吸引。当课堂进入到质疑环节时,有学生向教师提问,树已被锯断,可树根怎么还会说话。从问题中可以看出,其实孩子相信完整的树会说话,正像他毫不怀疑故事中的门先生能说话,他从本质上坚信童话的真实,只是存有树已锯断(代表树已死亡)、怎么还会说话的疑虑。谁知教师听了学生的问题后,不假思索地回答,因为这是童话,童话是假的。为了强调自己的观点,教师还用目光扫视着全班学生,高喊一声:你们懂吗?

童话是以假定的形式来描写非现实生活的,即假定在这样的一个时空里,这样的一个非现实的情况、境况、世界中,发生了这样的故事。笔者认为,(去年的树》中的人物、行为、事情等都是合情合理,真实可信的。每个阅读者都为小鸟和树之间的这种真情实感而动容。而教师之所以喊“假”,很大程度上是这位教师尚没有真正认识到童话文本的“非写实性”,将现实生活逻辑和童话逻辑混为一谈了。

二、从童话逻辑中观照童话的真实

世上万事万物都有自己的逻辑。日月运行,四季交替;只有播种才有收获;生命只有一次等等,这些都是现实生活逻辑。正如现实有现实的逻辑,童话,自然有童话的逻辑。

童话逻辑指的是童话中幻想与现实相结合的规律。这种逻辑对应着儿童的心理,其显著的特点便是幻想。幻想是一种立足现实生活,指向未来的一种创造性想象,是一种十分可赏的,必须充分呵护的想象品质。这种品质在人类童年期表现得尤为出色。

童话逻辑重点表现在童话世界各种假定性事物的存在方式上。其实,文学都是假定的,不可能是现实生活的照搬照抄,和小说等写实文学相比较,童话的非写实性与小说等写实性文学在“假定”度上有大小、深浅之分。小说等假定度小,或者是浅,与现实生活比较接近,比较近似,我们就觉得真实;而童话的假定意识强烈、外露,再加上童话的非写实性、幻想性,如在现实生活中,狗是不会说人话的,而童话让狗像人一样说话就是非逻辑的……在现实生活中,个体生命都是有限的,一个人不能永远地生活下去,更不可能死而复生,可是童话中的个体生命却可齐天地,无生死。总之,在特定的假定前提下,一切现实的规律都可以打破,童话世界的一切事物都可以不按生活本身的逻辑而存在。

由于认识不到童话的假定性,有的孩子会拿真实生活逻辑与童话逻辑一一对应。故而有学生认为树已砍掉,说明树已死亡,树根自然不能说话。其实,这里的树根和被砍走的树身,不是现实生活中的一棵树,而是作者假定的两个人。你可以将他们看做一对母子,或是一对朋友等等,总之,是树被砍走的目击者,见证人。其实,针对学生的提问,教师只要告诉孩子:这里的树根和文中的树干、门先生一样,都是故事中的人,相信学生定能顿悟。

三、在童话教学中守护童话的真实

童话既非写实,那么童话教学中,尤其在童话作文中,要不要讲究真实性,这一点对童话非常重要。作为文学的一部分,童话毫不例外地追求艺术的真实。那么,如何体现童话的艺术真实?学者钱钟书对此作过这样的论述:“拟之三段论法,情节之离奇荒诞,比之大前提;然离奇荒诞之前提亦需贯串谐合,诞而成理,奇而有法。如既具此大前提,则小前提与结论必本之因之,循规矩以作推演。”对此话我们可以作这样的理解,童话中大前提可以假定,可以离奇,可以荒诞,但一旦设定了这个大前提,就必须“本之因之,循规矩以作推演”。只有这样,才能体现童话的真实性。童话的真实性涵盖着童话的人物、情节、细节、环境等方方面面,特别要把握好童话人物形象的物性真实和个性真实。

1. 物性真实。

这一点,传统童话十分讲究。以拟人体童话为例。这类形象是将动植物、无生命体甚至是自然社会中的某些现象作童话主角,赋予它们人的情感、思维方式、行为评议等,加以人格化。从“物”的形象出发,写“物”的言动情思,按物的本性去经历。真实与否,以“物”为“准”。.

仍以《去年的树》为例。在假定的这个故事里,通过小鸟和树根、大门、小姑娘的三次对话,既为故事情节的步步发展提供了清晰的线索,反映了小鸟不见树的悲痛欲绝、心急似焚的情感,更淋漓尽致地展现了鸟“飞”这一物性特点。故事也以此为逻辑起点:小鸟一下从南方飞来找树,树根告诉他,树已被砍走,拉到山谷里去了,鸟就飞到山谷;门先生告诉小鸟,树已被运到村子去了,鸟就飞到村子。同样,故事也写出树根和大门的物性特点,它们泥“树”木雕,不能行动。虽有惜树恋树之意,但终爱莫能助,眼睁睁地看着树被伐,被拉,被运走,被劈成火柴等。由于物性的真实,整个故事给人的感觉,仿佛就像发生在自己的身边一样。

2. 个性真实。

现代童话非常倡导个性真实。以超人体童话为例。这类形象往往拥有神秘的法术、超人的能力,变幻莫测,创造奇迹,能做到常人无法做到的事,如小飞人、外星人、科学博士等,由于张扬了个性,突出了童话的游戏性,尤其令儿童向往。这类形象的物性特征仅仅只是作为区别于其他形象的表征而存在,而更多地与人类行为方式相接近。由于形象的超凡脱俗,这些童话的幻想性、荒诞性、离奇性极强,故事关注的不再是怎样保证动物形象如何不失真,而着重看重它们的个性刻画,童话逻辑的重心从“物性真实”转移到“个性真实”中来。

如童话《舒克与贝塔》中的舒克和贝塔两只小老鼠,能在天上开飞机,能在地上驾坦克。在皮皮鲁的帮助下,还创立了舒克贝塔航空公司。面对海盗三番五次的捣乱,机智勇敢的舒克和贝塔联手合作,战胜了海盗,让小动物们都过上了快乐平静的生活。故事很荒诞,也很有趣。这里的故事淡化了物性,夸张了个性。

其实,传统童话中,也有类似的追求。如童话《拔萝卜)里,老爷爷、老奶奶、小姑娘、小猫、小狗、小老鼠一起拔萝卜,这些形象充分摒弃了物性的真实,否则,小猫、小狗和小老鼠怎么可能一起拔萝卜呢?小猫不是要吃老鼠的吗?不会要和小狗打架吗?看上去很荒诞,儿童却觉得真实有趣。

当然,童话毕竟是非写实的,无需在每一个细节都依照物性真实和个性真实来展开,关键要“神似”,童话表现的人物、事件或整体关系与现实生活某一侧面形成同构,具有情感的可体验性。

篇4：童话介绍会

乔乔木：编辑姐姐，我们想写很多很多的童话，建造一个属于自己的童话王国，我们该怎么做呢？

可乐王：是呀，我们第一步该怎么做起呢？

编辑姐姐：第一步啊，那就是——了解童话。

编辑姐姐“童话揭秘”A：

童话是儿童文学这个大家庭中很重要的成员，是一位披着幻想外衣的美丽“女王”。她喜欢用夸张、拟人、象征等手法为读者讲述奇异特别的故事。

她所讲述的故事大约可以分为两类。一类是“拟人体”，也就是将猫、狗、鱼、虫、鸟、树、石、风等动植物及无生命的事物人格化，让它们像人类一样可以思考、说话，还可以像人类一样有充沛的感情和各种情绪，比如《小猫种鱼》《小马过河》。另外一类是“超人体”，是给故事中的主人公赋予超出自然的力量，比如《神笔马良》中的马良，用一支画笔就可以让画中的事物变成现实，寄托了人类美好的愿望。

乔乔木：啊，原来童话中包含的修辞手法这么多啊！

可乐王：那当然了，要不怎么会有拇指姑娘那么小的女孩，又怎么会有丑小鸭呢？

编辑姐姐：那我考考你们，安徒生童话中的《丑小鸭》属于哪一类童话呢？

可乐王：当然是拟人体！

编辑姐姐：那格林童话中的《灰姑娘》呢？

乔乔木：当然是超人体！编辑姐姐，我现在还想知道另一个问题，这些作家为什么要写这么多童话故事呢？这些故事对我们有什么样的帮助呢？

编辑姐姐：问得好，那我们接下来就来了解一下童话的作用和意义。

编辑姐姐“童话揭秘”B：

童话像一盒有着各种味道的糖果，有清香的草莓味，有酸酸的柠檬味，还有甜腻腻的香橙味。品尝这些美味的糖果，我们收获幸福，收获感悟，收获让思想起飞的快乐和满足。

童话让思想起飞。鸟儿在唱歌，小猫在种鱼，小草有了脾气，大树也会微笑着问好，王子会与公主相遇，善良的人终归有美好的结局……这样的世界，除了存在于我们的思想里，还存在于丰富多彩的童话故事中。童话，就是让我们的思想起飞，让想象有了意义。

童话让幸福变得简单起来。马良一支神笔就可以画出食物，画出山水，画出一切所需；美丽的白雪公主在遇害之后还可以在王子的爱慕下重生；丑小鸭在历尽磨难后变成了美丽的天鹅……这些美好的故事，让我们重新认识幸福，对幸福充满了希望。

童话让人生道理生动起来。“善有善报”，“勤劳与诚实是美好的品质”，“坚持就是胜利”，“团结就是力量”……众多的人生道理都可以从童话故事中找出来。读者愉悦地阅读着故事，顺畅地接受着教育。

可乐王：编辑姐姐说出了我们爱读童话的原因！

乔乔木：也告诉了我们建造童话王国的意义所在啊！

篇5：童话阅读的入门介绍

小朋友们都喜欢读童话。你能说出童话到底有哪些魅力吸引你呢?

“童话里一切的东西，大象、狗熊、兔子、狐狸，嗯，还有花儿、树木、白云等等，都像人一样会说话、做事。”对，回答得很好!这就是童话的一个重要特征，或者说是它有别于其他文学样式的地方，叫做比拟。它包括拟人和拟物，就是通常说的“人格化”手法。世间万事万物，只要赋以喜怒哀乐之情，原本是“死”的东西，立刻就“活”了起来。而且，既然它们由“物”变成了“人”，也就有了好人、坏人、大人、小人之分，形成了许多性格不一的人物形象。这些“人物”在一起，发生了许许多多有趣的故事，丰富了你大脑中童话宝库。

童话还有什么特点呢?对了，幻想和夸张。幻想是童话之本，没有幻想就没有童话。“幻想”是相对“现实”而言的。现实中的考虑不会说话，幻想中的考虑却会说话，这就是幻想的结果。因此，我们在阅读童话时要充分发挥想象力。童话也离不开夸张。夸张就是有意地夸大或缩小一种事物的形象、特征、作用等等。比如《西游记》中那个毛猴孙悟空，一个跟斗就能跳到十万八千里外的地方，这就是夸张;他的“火眼金睛”能够看到人们用大规格望远镜也难以看到的地方，也是因于夸张的魔力。这意味着我们看童话也要有夸张的眼光。

特别要说明的`是，虽然童话里的人物是虚构的，环境是假设的，故事、情节也不是生活中实有的，但是绝不是胡思乱想、随意编造，人格化更不是离开社会人群而独立存在。

童话里的人物、情节，都是以社会的现实为基础，是现实生活的再现。所以我们阅读童话，一定要与社会上各种各样的人和各种各样的事相联系，在丰富有趣的故事情节中多一些哲理思索，多一番回味。记住了吗?

篇6：童话介绍

篇一：世界童话之经典—《格林童话》

世界童话之经典—《格林童话》

《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟两个收集、整理、加工完成的德国的民间文学。《格林童话》是世界童话的经典之作，自问世以来，对世界各地影响十分广泛。格林兄弟以他们丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。《格林童话故事》是传世经典儿童故事系列之。《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。格林兄弟具有很高创造力，他们把当时民间的文学资料搜集起来，并合而为一，哥哥雅各布·格林是严谨的历史家，弟弟威廉·格林文笔优美，最后他们共同编成《儿童与家庭童话集》，也就是所谓的《格林童话》，一九一二年格林童话第一集出版，包含了八十篇童话故事，第二集增加了七十个故事，内容不断扩充，其中以《灰姑娘》、《玫瑰小姐》、《受骗的青蛙》、《雪白和玫瑰红》、《猫和老鼠交朋友》、《三兄弟》、《月亮》、《熊皮人》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的毛》最为著名。格林童话产生于十九世纪初，此时，罗马帝国统治下的德国结构松散，无论是在国家还是民族上都缺乏统一性。各公国和自由城市之间存在的包括语言、文化等在内的差异成为了形成统一民族精神的障碍。书前有《格林兄弟传》一文，名为《格林童话全集》。这个版本是解放前最完整的一本译本，出版后受到大家的好评。《格林童话》获得被选为世界文化遗产，被联合国教科文组织称赞为“欧洲和东方童话传统划时代的汇编作品”。《格林童话》还被加入到联合国教科文组织“世界记忆”项目中。在中国，至少有一百种以上的译本和译改本。在西方基督教国家中，他的销量仅次于《圣经》。

雅各布·格林，德国著名语言学家之一，和弟弟威廉·思想却倾向于资产阶级自由派。他们注意民间文学，搜集民间的童话，并且亲自记录，加工加以整理。其中有许多幻想丰富的神奇故事表达出人民的愿望和是非感：贪婪的富有者得不到好下场；被压迫、被歧视的劳动者和儿童经过重重灾难，最后得到胜利；农民和手工业者在受人轻视或凌辱时显示出惊人的智慧，而暴君、地主自以为有权有势，实际上却愚蠢无知，在人前丢丑；忠诚老实、被“聪明人”嘲笑的“傻瓜”总是得到同情和赞扬。但这些童话的蓝本大都是封建社会的产物，更加以编纂者的唯心之义世界观的局限，其中不少是带有浓厚的宗教情绪，宣扬封建道德思想，鼓励安分守己的处世态度的。威廉·格林德国民间文学研究者，语言学家，民俗学家。格林兄弟就致力于民间童话和传说的搜集、整理和研究工作，出版了《儿童和家庭童话集》和《德国传说集》。雅各布还出版了《德国神话》，威廉出版了《论德国古代民歌》和《德国英雄传说》。雅科布同时还研究语言学，编写了4卷巨著《德语语法》，是一部历史语法，后人称为日耳曼格语言的基本教程。格林兄弟对民间文学发生兴趣在一定程度上受浪漫派作家布仑坦诺和阿尔尼姆的影响。他们收集民间童话有一套科学的方法，善于鉴别真伪，他们的童话一方面保持了民间文学原有的特色和风格，同时又进行了提炼和润色，赋予它们以简朴、明快、风趣的形式。这些童话表达了德国人民的心愿、幻想和信仰，反映了德国古老的文化传统和审美观念。《格林童话集》于1857年格林兄弟生前出了最后一版，一共收童话216篇，为世界文学宝库增添了瑰宝。格林兄弟在语言学研究方面成果丰硕，他们是日耳曼语言学的奠基人。

《格林童话故事》主要内容：睡美人、灰姑娘、小红帽、白雪公主、青蛙王子、狼和七只小山羊、美人鱼的故事、金鸟、凶恶的后娘、两兄弟的故事、国王和七个皇后的故事、汉斯老太、小锡兵、森林中的三个小矮人、勇敢的小裁缝、聪明的小牧童、两个神秘的小鞋匠、生命泉水、美女与野兽等。《格林童话》最为突出的艺术特色是在于每一个故事中都拥有个性鲜明的人物形象，善恶美丑一目了然，不用读者去思考和怀疑孰是孰非，符合少年儿童的阅读心理。同时很多主人公憨态可掬，滑稽可爱，使普通的人物散发出了奇异的光彩，从而使得故事更加妙趣横生，给小读者们带来更多的欢乐与喜悦。格林童话，爱憎分明，主题鲜明，尤其以颂扬美好、鞭打丑恶着多，深受各国小朋友的喜爱。它也是我最喜欢读的第一本书。格林童话几乎每一篇都颂扬美好，摒弃丑恶，尤其以《白雪公主》为代表。白雪公主是个美丽善良可爱的姑娘，而她的继母却是个心胸狭隘、凶恶阴险的女人。继母妒恨白雪公主，处处找她麻烦，继母最终还是杀死了白雪公主。最后一位王子救活了白雪公主。色彩斑斓、丰富而又生动的想象力，是格林童话的另一个特点。这个特点在《灰姑娘》里得到体现。灰姑娘不停地遭受继母的折磨和虐待，她在亲生妈妈的坟头种了一根树枝，树枝奇迹地长成了一颗大树，树上有一只白色的小鸟，它是灰姑娘的好朋友。国王举办舞会，灰姑娘在白鸟和树的帮助下，终于参加了舞会，被王子看中了，继母本打算让自己的亲生女儿跟王子进宫，在鸽子的帮助下，继母的计策没有得逞，经过一次又一次的波折，灰姑娘终于成了王子的未婚妻?? 格林童话语言朴实、清新，而又充满了灵气和智慧。在每一篇童话里，无论是对景色的描写，还是对人物心灵的刻画，或者是在叙述故事过程，都会闻到一股清香，给人一种亲切感。

人物是童话中的重要元素，童话通过塑造人物来反映作者的审美观念和道德取向，并引导儿童形成初步的善恶美丑观。《格林童话》中的人物以其鲜明的特点可以分为受害者，压迫者和救赎者三种类型。格林兄弟通过这些善恶分明的人物形象表达了德意志民族朴素的世界观和道德伦理观念。《格林童话》是德国文苑中的一颗摧璨的明珠，更是瑰丽多彩的世界童话王国中一束争奇斗妍的奇葩。自1812年问世以来，已被译成近一百种种文字，在世界各国，广泛流传。《格林童话》内容广泛，反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。它的主人公分为两类：一类是善的化身诸如：裁缝、磨坊工、士兵、长工等。他们初遭不幸，几经周折，最后获得成功；另一类是恶的象征诸如：巫婆、魔鬼、强盗、继母等。他们多是一时得逞，最后以失败而告终。作者总是把二者对立起来描写，同情、歌颂前者，鞭答、讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好的愿望，揭示了简单的人生哲理和价值观念。《格林童话》源于民间，因而以通俗、质朴见称，表现了纯真的自然美。童话主人公个性鲜明，恶莠善良一目了然。不少主人公憨态可掬，滑稽可爱，使故事妙趣横生、引人入胜。童话寓教于乐，给人们以娱乐又启迪人们的心灵。在格林童话中．自然与神奇、现实与浪漫交相辉映，融为一体，使故事既有真实性，又有梦幻感。语言上，朴实无华，琅琅上口，娓娓道来，栩栩如生，一些篇章用德语方言写成，有的还插入民歌和童谣，充满着浓郁的乡土气息，读来令人备感亲切。《格林童话》自二十世纪初介绍到中国，倍受广大读者的青睐。我们从原著中精选了八十篇杰作，并配有精美的插图，希望少年读者们能喜欢。

童话，是人们不可拒绝的，童话，也是人们所盼望的。每个人都希望自己生活的世界像童话般的不可思议，像童话般的美好与幸福。我们每一个人，甚至我们的父母，都在格林童话的影响之下长大：我们伴着小红帽走在去外婆家的路上，采撷这路边最艳丽的野花；我们为白雪公主的去世掬一捧眼泪，在王子出现的时候再破涕为笑；我们憎恨着灰姑娘丑陋的继母和两个姐姐，同情着那位睡在煤灰堆里的女孩；还有可爱的七只小山羊，会变成王子的青蛙，恬静的睡美人，恩爱的白雪和红玫瑰??这一个个鲜活的人物形象永远停留在我们童年的记忆里。第一次我们对善于恶，美与丑，贫与富有了一个模糊的概念，而那最初的智慧与道德概念居然来自那个遥远的国度，由那个高大而坚韧的民族为我们讲述，而格林童话中那永远幸福的结局又给小小的我们带来了多少欢乐和梦想。格林兄弟写作的特点也有三点。首先，格林童话充满了浪漫诗意的想象。比如，月亮可以一小块一小块地被剪下来；一睡就是一百年；胖仆人能一口将大海的水喝干??。其次，这些童话充满了耐人寻味的温馨。因为格林兄弟早年丧父，青年丧母，兄弟俩人相依为命，共同经受了人世间的忧患困苦，因而更加懂得人间的温情，如《三兄弟》??。最后，也是格林童话最为突出的特点，就是赞美勇敢、机智的人物，善与恶，美与丑的对比，宣扬善良必将战胜邪恶的主题，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。故事大多围绕四个主题叙述的。好有好报，恶有恶报；诚实守信；贪心贪婪；心地善良。善有善报，恶有恶报典型作品有《小红帽》，大灰狼虽然吃了小红帽和她的祖母，但被猎人剪开了肚子，最后死了，小红帽和她的祖母也得救了。诚实守信的代表作有《青蛙王子》，小公主虽然答应和青蛙成为朋友，可真正要她做，她却犹豫不决，不守信用。贪心贪婪的典型作品是《渔夫和他的妻子》，因为渔夫妻子无止境的贪婪，最后还是使自己一无所有。心地善良的代表篇二：《写一篇童话》资料：格林童话

《写一篇童话》资料

《格林童话》

《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内，日本，台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。

《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。

格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙（Hanau），具有很高创造力，将当时民间的文学资料搜集起来，并合而为一，哥哥雅各布·格林是严谨的史家，弟弟威廉·格林文笔优美，最后他们共同编成《儿童与家庭童话集》（KinderundHausmärchen），亦即《格林童话》，1812年格林童话第一集出版，包含了86篇童话故事，第二集增加了70个故事，内容不断扩充，格林兄弟生前出版（第七版）的故事集有200则，加上圣徒传说多达210则，再加上补遗就有215则。其中以《灰姑娘》、《玫瑰小姐》、《受骗的青蛙》、《雪白和玫瑰红》、《猫和老鼠交朋友》、《聪明的农家女》、《三兄弟》、《月亮》、《熊皮人》、《石竹》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》最为著名。

写作背景

时代背景

格林兄弟生活和创作的命运同德国文学的浪漫主义时期不可分割地联系在一起。由法国大革命（1789—1794）催生的浪漫主义文学运动在18—19世纪之交席卷全欧，最先在德国这片混乱、落后的土地上开花结果。

当时的德国，可谓欧洲最灾难深重的民族国家。自“三十年战争”（1618—1648）后，沦为主要战场的德国，其政治经济都分崩离析，虽然名义上还顶着“神圣罗马帝国”的名号，实质却分裂成由360多个大大小小的公国和自由城市组成的“布头封建帝国”’一个结构松散的混合体，社会发展严重迟缓。1806年，横扫欧洲的拿破仑战争彻底瓦解了神圣罗马帝国，在法国的征服和统治下，德国民众的民族意识被唤醒，要求德意志民族统一强大的渴望空前高涨。在这种状况下，大批知识分子投入到民族解放运动之中。但此时支离破碎的德国社会，诸多林立的公国之间存在的包括语言、文化等在内的差异成为民族统一的障碍，为了消除这一文化上的阻碍，德国知识界开始宣扬文化民族主义，希望借助古老的日耳曼民族文化来促成民族统一，“德国假如不是通过一种光辉的民族文化平均地流到全国各地，它如何能伟大呢?”歌德的卓远之见成为了德国知识界的共识，这一时期的德国浪漫派在秉承浪漫主义文化精神的同时，亦将眼光转向民间文化传统领域，整理研究德国民间文学并使之发扬光大。

就这样，德国浪漫主义在整理研究德国民间文学中取得的卓越成就，有力推动了德意志民族文学的发展，提升了德国文学在世界文学中的地位。格林兄弟享誉世界的《儿童与家庭童话集》就诞生在这样的时代氛围和社会环境之中。

创作过程

俗称为格林童话的《儿童与家庭童话集》，在1812年第1卷出版之前，经历了长达6年的收集工作。而从1812年初版至1857年终版，其间更经历了将近半个世纪的修订再版，以及数个不同版本。

格林童话不都是对口传故事的采录，其中有相当数量的篇幅是来自书面材料。格林童话也不是原汁原味的纯粹的德国民间童话，而是受到法国等欧洲其他国家民间童话的影响，甚至有些童话源于他国。那些口传故事的叙述者，也并非以没有受过教育的乡野村民为主，而是大部分来自出身良好的中产阶级家庭。

格林兄弟收集、发表这些民间童话，并不企图逐字逐句、机械照搬原材料。对他们来说，最重要的是保存所记下来的民间童话故事的本真性特征并把它们的意义和精神表达出来。他们一方面遵循忠实记录的原则，谨慎对待民间口头创作，保留故事的内容、主旨，情节发展的方式和方向，尽力保持童话的原始风貌，保留这些民间故事员天然质朴的一面，“我们力图保持童话的本来的全部纯洁性，其中的任何一个情节既没有捏造，没有渲染，也没有改变，因为我们力图避免对于本来就很丰富的情节根据任何类推法和想当然进行充实的企图。”另一方面格林兄弟又对于从不同的叙述人和记录者那里所得来的全部故事进行校订和语言修辞方面的修饰，以便保持统一的童话体裁、语言风格以及和谐的韵味，但决不做过多的文学加工。最终，格林童话给人以这样的印象：好像所有的故事都是由一个叙述者讲述的——以一种简单朴累而又生动活泼的民间口头语言的叙述风格。

作者简介

生平：雅可布·格林（1785年1月4日-1863年9月20日），德国著名语言学家之一，和弟弟威廉·格林（1786年2月24日-1859年12月16日）曾同浪漫主义者交往，思想却倾向于资产阶级自由派。

从1806年开始，格林兄弟就致力于民间童话和传说的搜集、整理和研究工作，出版了《儿童和家庭童话集》（两卷集）和《德国传说集》（两卷）。雅各布还出版了《德国神话》，威廉出版了《论德国古代民歌》和《德国英雄传说》。1806～1826年间雅科布同时还研究语言学，编写了4卷巨著《德语语法》，是一部历史语法，后人称为日耳曼格语言的基本教程。1838年底格林兄弟开始编写《德语词典》，1854～1862 年共出版第一至三卷。这项浩大的工程兄弟俩生前未能完成，后来德国语言学家继续这项工作，至1961年才全部完成。

格林兄弟对民间文学发生兴趣在一定程度上受浪漫派作家布仑坦诺和阿尔尼姆的影响。他们收集民间童话有一套科学的方法，善于鉴别真伪，他们的童话一方面保持了民间文学原有的特色和风格，同时又进行了提炼和润色，赋予它们以简朴、明快、风趣的形式。这些童话表达了德国人民的心愿、幻想和信仰，反映了德国古老的文化传统和审美观念。《格林童话集》于1857年格林兄弟生前出了最后一版，共收童话216篇，为世界文学宝库增添了瑰宝。格林兄弟在语言学研究方面成果丰硕，他们是日耳曼语言学的奠基人。篇三：格林童话

《格林童话》：揭示了具有普遍意义的人生主题

作者：雅科布·格林威廉·格林

一、作者简介格林兄弟：雅科布·格林（德国著名语言学家），威廉·格林（德国民间文学研究者，语言学家，民俗学家）。

格林兄弟以几十年时间（1812-1857）完成了《儿童和家庭童话集》，即现在俗称的“格林童话”。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等。

二、内容梳理

《格林童话》共202篇，带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。

故事内容广泛，反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一些带有普遍意义的人生主题。它的主人公分为两类：一类是善的化身诸如：裁缝、磨坊工、士兵、长工等。他们初遭不幸，几经周折，最后获得成功；另一类是恶的象征诸如：巫婆、魔鬼、强盗、继母等。他们多是一时得逞，最后以败而告终。作者总是把二者对立起来描写，同情、歌颂前者，鞭答、讽刺后者。表达了鲜明的爱惜和美好的愿望，揭示了简单的人生哲理和价值观念。

1.《灰姑娘》：一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的，后来由于善待小动物而且孝感动天，所以得到了仙女的帮助，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起。这个故事告诉我们：不管环境如何艰难，也要有一颗爱心；做一个善良的人,就一定会有好报；样子长得漂亮,可是心肠不好,是得不到别人喜欢的。

后来人们常用“灰姑娘”这个词去形容那些外表不出众但内心善良，性格可爱的女子。

2.《白雪公主》：一个可爱美丽的公主因为后母嫉妒其美貌被迫逃到森林，偶遇善良的七个小矮人。最后在他们帮助下，克服了后母的诅咒，找到真爱的王子。这个故事告诉我们：世界上有好人也有坏人,坏人会遭到惩罚,好人会得到好报；平常要多做好事,多帮助别人,热爱生活,热爱周围的一切,生活就会快乐。

3.《小红帽》：从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着祖母送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给外婆送食物，小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性残忍，于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己跑到林中小屋去把小红帽的外婆吃了。并装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。后来人们就用小红帽来比喻天真幼稚、容易上当受骗的孩子。

这个故事告诉了我们：和陌生人交往时不要轻信别人的话,不要轻易受到诱惑；呼吁整个社会的人向邪恶的人和事挑战,让我们的社会多一份真诚,多一份美好,让我们的孩子快乐的成长,让我们的生活更和谐!4.《睡美人》：爱洛公主受到坏巫婆的诅咒，陷入了沉睡。王子爱上了爱洛公主，他不畏艰险，战胜了女巫，用真爱之吻唤醒了爱洛公主。他们从此过上了幸福的生活。这个故事告诉我们：真爱是无法抵挡的,我们只要用心,努力,就能获得成功。

5.《糖果屋》：汉斯和格莱泰兄妹被继母扔在大森林中，迷路的他们来到了女巫的糖果屋，被抓并差点被吃掉，但凭借机智与勇气，两人最终脱离魔掌。

这个故事告诉我们：在困难面前一定要冷静，不要慌张，要用自己的机智去战胜困难。6.《野狼和七只小羊》：聪明的羊用自己聪明的头脑、用机智的方法与可恶的大灰狼较量。最后取得胜利的故事。惊险有趣，形象逼真，非常吸引人。

这个故事告诉我们：不要轻信陌生人，给陌生人开门；遇到事情要沉着、冷静,认真思考解决的办法。

7.《大拇指》：从前有一个贫穷的樵夫，夫妻两个有个大拇指大小的孩子，运用自己的聪明才智给父母赚钱和回到自己家里。这个故事告诉我们：只要我们开动脑筋，运用智慧，就能克服任何困难。

8.《不莱梅的城市乐手》：一只鸡、一只猫、一条狗和一头驴。因为它们年纪太大了，它们的主人要将它们宰杀，它们成功地逃了出来后碰在了一起，它们决定一起去不来梅做城市乐手。在去不来梅的路上，它们发现一间森林小屋，四个强盗正在享受他们的不义之财。四个动物决定演奏音乐乞求换来一顿饱餐。强盗们不知道这奇怪的声音是什么，撒腿逃命去了。动物们进屋美餐了一顿，并决定在屋里过夜。当天晚上，强盗回到小屋并派其中的一个进屋检查。屋子里一片漆黑，强盗看到了猫的眼睛在黑暗中发亮，他以为那是火炭，凑上前去想要借此点亮手中的蜡烛。这时候，猫用爪子猛打强盗的脸庞，接着驴用腿踢他，狗咬他，最后鸡大声鸣叫着将强盗赶出了屋门。逃回来，而动物们则在那里愉快地生活了下去。

这个故事告诉我们是弱者（比如矮小的动物等等）只要团结协力，也能够战胜强者（比如贵族的动物）。

9.《穿靴子的猫》：一只聪明的猫要帮助它穷困潦倒的主人翻身，于是它向主人要了一双靴子和一个布袋，穿过荆棘到森林里打猎。它把每次获得的猎物都先给了国王，它用机智和勇敢打败了富有的食人妖魔，最终它帮助主人得到了国王的青睐和公主的爱慕。

这个故事告诉我们：做事不要单看表面，只要有智慧就能战胜一切。

10.《青蛙王子》：公主一个人带着她最喜欢的金球玩，结果金球掉进深深的水里，公主答应一只青蛙只要它帮她把球捞上来就和这只青蛙做朋友，等青蛙把球捞上来以后公主就反悔带着金球跑了。谁知青蛙跟着跑到公主家里，这事就被国王知道了，国王说别人在困难的时候帮助了你你不能言而无信。青蛙要和公主一起吃饭，还要在她的床上睡觉，公主生气一下就把它扔向墙角，青蛙一落地就变成了王子，原来他被巫婆施了魔法才变成青蛙的。

这个故事告诉我们：诚实守信、懂得感恩是一个人应有的美德。

11.《魔鬼的三根金发》：一个叫幸运儿的小伙子，他小时候被预言要和公主结婚，因为小伙子出身贫穷，老国王知道了不愿意，几次想杀掉小伙子，被好心人和强盗、魔鬼的奶奶救了。这个故事告诉我们看一个人不能看他的家庭和出身，要看人的品质。

这个故事让我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同时也了解了人性丑陋的一面。

12.《纺锤、梭子和针》：有一个小女孩，她父母很早就去世了，一个好心人收养了她，并教会她做针线活儿。好心人得病死了后，小女孩靠做针线活儿养活自己，她的手艺非常好，织出来的布卖了很多钱，她把挣来的钱分给穷人们自己却过着贫穷的生活。这个国家的王子要给自己选一个既贫穷又富有的王妃。见到这个小姑娘后，小姑娘用的纺锤、梭子和针自动的织出了美丽的地毯和织锦，王子被小姑娘的善良和勤劳感动了，他认为小姑娘就是既贫穷又富有的人，他们快乐的生活在一起。

三、强化训练

1.填空。

（1）《格林童话》是-------国民间故事集。（德）

（2）《小红帽》的故事中，是-------救了小红帽和她的外婆。（猎人）

（3）大拇指先进了-------的胃，侥幸逃脱，又被-------吞入肚中。（母牛、饿狼）

（4）《青树枝》中的隐士非常希望自己将来能-------。（上天堂）

（5）《魔鬼的三根金发》中，魔鬼的妻子把年轻人变成了-----，躲进自己的衣袖里。（蚂蚁）（6）《十二个猎人》中，未婚妻要求父亲变------个和她面貌、姿态和体型完全一样的女孩.（11）

（7）《三个懒人》中，国王把王位传给了------------。（第三个儿子）

（8）《小矮人的礼物》中，在那群小矮人的中间坐着一位---------。（老人）

（9）《小矮人的礼物》中，老头人让裁缝和金匠往口袋里装--------。（煤）（10）《可怜的磨坊工和小猫》中，小猫其实是一位---------。（公主）放在火上烤--------。（一条公牛）

（11）睡美人沉睡了-------年后被王子救出.一百年

（12）《小驴》中，国王和王后生活得很好，可他们唯一的遗憾是--------。（没有孩子）

（13）《无所畏惧的王子》中，巨人请求王子从--------上摘下一个苹果来。（生命树）（14）《无所畏惧的王子》中，要摘苹果必须把手伸进吊在苹果树前的--------上。（一只环）

（15）《无所畏惧的王子》中，--------为王子抢回被巨人偷走的环。（狮子）

（16）《森林中的老妇》，小鸽子为姑娘衔来-------，让姑娘得到食物、床和衣服。（金钥匙）

2.选择。

（1）《白雪公主》中新皇后最后一次想用（B）害死白雪公主。

A毒酒 B毒苹果 C毒梳子

（2）《灰姑娘》中人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（A）。

A她身上沾满了灰，又脏又难看 B她皮肤是灰色的 C她姓灰，所以人们叫她灰姑娘

（3）《灰姑娘》中王子是拿着（C）找到灰姑娘的。

A漂亮的衣服 B帽子 C水晶鞋

（4）《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（C）

A面包B蜂蜜C肥油

（5）《青蛙王子》的故事中，小公主的（B）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。

A钻石B金球 C镜子

（6）《三片羽毛》中是谁帮助小王子“缺心眼”赢得了三次比赛，最后继承了王位？（B）

A牧羊人 B大蟾蜍 C老鼠

（7）下列童话故事选自《格林童话》的是(C)A《海的女儿》 B《丑小鸭》 C《灰姑娘》 D《小木偶奇遇记》

（8）风雪婆婆给丑女的酬劳是（B）

A金子B柏油C苹果

（9）《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常做的事情是（A）

A抛金球 B跳绳 C游泳

（10）青蛙变回王子后，第二天是谁来接王子和公主回家的？（C）

A王子的父亲 B王子的姐姐 C王子的仆人亨利

（11）白雪公主第一次来到七个小矮人家时，她睡的是第几个小矮人的床？(B)A第1个B第7个 C第5个

（12）最终让白雪公主中毒死去的是（B）

A一把梳子 B一个苹果 C一碗汤

（13）《狼和七只小山羊》中藏在什么地方的小山羊没有被狼吃掉？（C）

A桌子下面 B柜子里C钟盒里

3.简答。

（1）《六个仆人》中，有一个仆人他的双眼被布蒙着，为什么呢？答案：什么东西被眼睛一照，就会被炸得稀烂。（2）《六个仆人》中，女王老太婆派出的一支军队，让他们去杀王子和六个仆人，再把女儿夺回来，这支军队怎样死的？答案：被海水淹死的。

（3）《黑白新娘》中，谁把白姑娘介绍给国王做新娘？答案：白姑娘的亲哥哥。（4）《黑白新娘》中，哥哥为什么错把黑姑娘当做自己的妹妹呢？

答案：因为他的眼睛被黑姑娘的妈妈老太婆施的魔法，已经黯淡无光，他能看见的，只是那件闪闪发光的绣金衣裳。

（5）《小羊和小鱼》中，谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼？答案：他们的继母。（6）《上帝的动物和魔鬼的动物》中，上帝怎样对付这些做坏事的山羊？答案：放出了他的狼群，把在那儿做坏事的山羊统统吃光了。（7）《上帝的动物和魔鬼的动物》中，山羊经常做什么坏事？答案：把名贵的葡萄藤搞坏，有时还踩伤细嫩的植物。（8）《三个懒人》中，国王选王位继承人的条件是什么？答案：谁最懒，就把王位传给他。

（10）《小矮人的礼物》中，老人一把抓住金匠，他要干什么？答案：几下就把金匠的头发和胡子刮个精光。

（11）《可怜的磨坊工和小猫》中，晚上睡觉时，另外两个磨坊工不愿意和汉斯一起睡，汉斯只能睡在什么地方？答案：鹅圈的麦草上。（12）《小寿衣》中，死去的小男孩为什么劝他妈妈不要哭？

答案：小男孩无法入睡，因为妈妈的眼泪都落在我的小寿衣上，它干不了。（13）《熟练的猎人》中，猎人进入王宫，他打开第一个房间，里面的墙上挂着什么？答案：一把纯银的军刀。

（14）《兔子和刺猬》中，刺猬最不愿意别人笑话它的什么？答案：腿，因为它的腿生来就是弯曲的。

（15）《兔子和刺猬》中，兔子和刺猬在什么地方赛跑？答案：耕地的垄沟里。（16）《兔子和刺猬》中，兔子最后的下场是怎样的？答案：兔子跑死了。（17）《海兔》中，公主是一个性格怎样的人？答案：骄傲的人，她不服任何人。（18）《海兔》中，老三第一次藏在哪里躲避公主？答案：乌鸦的蛋里。（19）《海兔》中，第二次公主从第几扇窗户发现了老三？答案：从第十一扇窗户，发现老三藏在鱼肚子里。

（20）《三个工匠》中，魔鬼的两只脚有什么特点？答案：一只马脚和一只人脚。（21）《三个工匠》中，三个工匠为什么要被砍头？答案：他们被判杀了商人。（22）《三个工匠》中，魔鬼最后要了谁的灵魂？答案：客店的店主。（23）《菜驴》中，为什么猎人每天早上都能从自己的枕头下找到一块金子？答案：因为他的肚子里有一颗鸟心。

（24）《森林中的老妇》中，小鸽子请求姑娘为他从老太婆家取什么东西？答案：最简单的戒指。