申请市优秀班集体总结

申请市优秀班集体总结（共9篇）

篇1：申请市优秀班集体总结

六一班班队工作总结

我们是望月湖第二小学六年级一班。我们班是一个团结友爱、充满活力，充满阳光的班集体。在班主任老师的领导下，在同学们的共同努力下，全班同学凝成一股绳，共同努力，共同成长，共同进步，取得了很大成绩。

我们班的同学能积极参加学校组织的各项活动，特别是在体育方面特别拔尖。我们的同学在体育委员的领导下，积极参加体育锻炼，认真上好体育课，大课间时个个同学刻苦锻炼，不是打球就是跳长绳，多次获大课间流动红旗。足球场上、篮球场上，同学们摩拳擦掌，个个生龙活虎，奋力拼搏。赢得了校广播体操第一名，足球争霸赛第一名，眼保健操比赛第一名，乒乓球比赛第二名，校冬运会第二名。同学们不仅把身体练得棒棒的，还为班集体赢得了荣誉。

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

同学们学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。我们班还有一大特色——“一帮一”，学习成绩优异的同学尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。成绩出色的同学与成绩略弱的同学互为一组。数学基础不好的可以向帮忙的同学提问；英语略弱的同学每天下课的时间就可以到组长那里问解疑、背课文。同学们互相帮助，课文做好提前预习，课后复习，自主学习，大家的成绩直线上升。

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班上有着一批能干的孩子，他们协助班主任王老师完成了班级的各项工作。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。各班委之间实行分工不分家的原则，同心协力，做好各项工作。无论是班级的日常工作管理，还是社会实践活动；无论是尊章守纪，还是清洁卫生，总之在学习和生活的各个方面，小干部们都能走在同学的前面，处处做同学的表率。我班的伍雨暄任大队干部一直深受大队辅导员的好评。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它，并取得了优秀成绩。陈唯腾、郇璐璟两位获区三独比赛一等奖。伍雨暄获创新杯金奖。寒假欢乐总动员环保、健康小报比赛获奖同学有九名，其中一等奖三名，二等奖二名，三等奖四名。

六年以来，在频繁更换班主任的情况下，六一班能够出色地工作、学习，平安的度过了六年的小学生活，是一支训练有数，凝聚力强的集体。

2010-7-6

篇2：申请市优秀班集体总结

1.一个没有特权的班级

六年级二班是一个没有特权的班级，班里的每一个孩子无论优等生还是后进生，无论性格活泼还是沉默内向得到的待遇都是相同的。曾经接触过一些平日比较受老师青睐的学生，由于老师的长期关注和呵护，好学生越来越恃宠而骄，后进生越来越沉寂颓废。而六年级二班是不同的，因为班里的孩子都知道即使是差生做了一件好事也会被老师大肆表扬，即使是好学生如果不做值日也一样会被老师批评，甚至受到其他学生不会受到的惩罚。因此，班里的好学生做事谨慎低调，考虑成熟，后进生信心满满，放得开手脚。整个班风严而有度，宽而有序。

2.给孩子一个改错的机会

班主任之间交流最多的是什么？就是今天你班谁谁谁又犯错误了，我班谁谁谁又惹事儿了。好像班主任的每一天都是由学生的错误累积成的。于是，我们抱怨、愤怒、批评教育，这在我们看来是处理班级事务的必用方法，但这之后呢？学生们继续着他们的犯错之路。批评教育没有错，只是这之后我选择多给孩子一个改错的机会。受过严厉批评的孩子心情极度恐慌、害怕和悔恨，他们需要一个机会弥补自己的种种过失。之前我们班有个孩子偷拿了别人的钱，我进行完批评教育后要求这个孩子第二天把钱拿回来交给我，由我转交给丢钱的孩子。然后，我给该生家长打电话说明了事情的经过并特意强调道：“教育孩子要就事论事，应该严厉但不必苛责。措辞上还是应该注意的，今天处理整件事情的过程里我没有用一个‘偷’字，不只是因为孩子还不能完全领悟‘偷’的含义，更是因为一旦给孩子加上‘偷’的帽子，就很难弥补孩子内心受到的伤害了。所以，我希望回家后你也不要对他说‘偷’。”很多老师都很细心的千叮咛万嘱咐，以防学生犯错误，在我看来有些事情他们必须亲身经历过才知道何为对何为错，怎样才能改正错误，所以，我班的孩子既不怕犯错误又能够牢牢把握住每次改错的机会不再重蹈覆辙。

学习管理篇 1.团队合作，增强集体荣誉感

如今的孩子大都是独生子女，个人独立意识强，总希望别人围着自己转，不肯为别人多付出一丁点。生活中他们不懂得分享，学习上更是自私的守着那点学习经验不愿让别人知道。为了改善这种高年级一上课就没人愿意回答问题的局面，我顺应数学老师的分小组学习形式制定了上课发言制度。每堂课小组每个人回答一次问题计一分，不论答案对错，以周为单位统计小组分数，分数最高的小组可以免除一项周末作业。当然，即使小组分数最高，但本周组内如果有一名同学没有回答过问题，那么成绩作废，不实行任何奖励政策。政策一出，学生的热情高涨，开始纷纷为周末免作业而努力。但一周过后他们就发现保证每个人都发言是有难度的，很多学习不扎实的同学遇到难的问题不会回答因此丧失了很多机会。于是，小组内又掀起了关于怎样让每个同学都能得到发言机会的讨论研究。孩子的指挥是无穷的，他们很快制定出了方案，那就是：难的问题由学习好的同学攻克，简单的问题让给后进生解决。这样每个人既能得到公平的机会，在自我学习的过程中也体会到团队合作带来的成就感又能有效增强学生的集体荣誉感。

2.以书养人，看到以后的自我

说到“以书养人”，我深知不及范晓君、谷植莲两位老师功夫深，只能鹦鹉学舌的加以借鉴运用。但是不可否认，书籍的力量是伟大的，我借助推荐书目、统一购买、自我阅读、读后检测四步走的方法和学生一起品读了很多经典读物。尤其在读后检测这一环节很多孩子都将自己与书中的主人公紧紧连在一起，忧其所忧，乐其所乐。在评价文中的主人公时，他们这样写道“她是一个活泼、可爱的孩子。她有很强的好奇心，又是班里名列前茅学习好的孩子，而且善于和别人交流，我认为她做的很棒！”在记录书中耐人深思的语句时他们能这样写道“自己的朋友，留不住就让他走，留得住就心存感激。”“不要以年龄而轻视一个人。”我认为这就是书的魅力，无声无息却能浸润着一颗颗幼小的心灵。而学生在阅读这些让他们怦然心动的文字时便看到了以后的自我，知道自己该往哪里去。

3.综合评价，多把尺子量学生

作为语文老师，我们更看重的是知识掌握牢固度，作为班主任，我们更在意学生是否健康成长。如果一定要把两者排序，我会将班主任放在语文老师的标签前面。生活在六年级二班的孩子每一个都是开心的，因为他们知道老师不会只拿成绩评价他们。只要他们努力、专注，无论在哪个方面取得成绩，我都会为他们喝彩！

周汶、李海洋、胥汝振、黄茹莹、洪立荣是我校体育队的中坚力量，各大运动会上都有他们拼搏的身影，每一张鲜红的证书都是他们付出的回报。

周英杰、陈梦瑶在美术方面颇有天资，也取得了不错的成绩。

徐春蕾、董明鑫加入校经典诵读队伍，历经大大小小各个舞台的锤炼，为我校经典诵读增色添彩。

陈欣然拉得一手动听的小提琴，陈一铭英姿飒爽展示跆拳道，乔娅能用一双巧手将五彩珠子串成逼真的苹果、花瓶„„

每个孩子都能在六年级二班这个大家庭中找到自己的位置并为之自豪。

历年来我班的荣誉也是有目共睹的，多次获得校春、秋季运动会总分第一名、精神文明奖；校“优秀班集体”、“文明礼仪优秀中队”、“书香班级”、“轻舞飞扬”广播操比赛第一名、校硬笔书法比赛优胜班集体；区第九届中小学合唱节燕新学区专场演出二等奖等奖项。当然，这离不开过去班主任林洁老师的辛勤培育，我也因接手这样一个优秀的班集体而骄傲。

心理调控篇 但凡经我手毕业的学生都知道，六年级的某一天我们将会共同上一堂生理卫生课。每年的这堂课所讲的内容都是一样的，就是教女生认识自己的青春期变化。最初上这堂课是因为很多这个年纪的女生开始频繁找我解决这方面的窘迫，后来我发现每一届学生其实都面临着这个困惑。很多学生虽然羞于启齿但根本不明白这意味着什么。这是一堂男女生都必须聆听的课程，刚开始学生们会扭扭捏捏不自在，也会窃窃私语，但逐渐的他们开始被老师正经八百的讲解吸引，开始听进去老师给的意见和建议，最终发现这其实是再正常不过的生理现象，正常到自己家的妈妈、姐姐、妹妹都会出现该反应。很多老师认为这堂课应该只上给女生听就好，但我却觉得男生一样有必要了解。曾经有一个男生上完这堂课之后跟我说：“老师，我现在才知道我姐姐是多么不容易，我每天都跟她争这抢那，以后我一定多让着她，不会再惹她生气了。”我想，孩子能想到这里，我这堂课就没白上。这也许是他们人生中第一堂生理卫生课，也可能是唯一一节，但我想如果这一堂课能让女孩子懂得爱惜自己，男孩子懂得疼惜母亲、姐姐，那就是值得的。

篇3：申请市优秀班集体总结

金华市第三届教育科研先进集体申请报告

南苑中学

市教科所：

根据金市教规[20**]6号文件《关于评比金华市第三届教育科研先进集体、先进个人的通知》精神，我校认真对照考核细则，积极开展自查自评工作。现呈上《南苑中学创建市级教育科研先进集体申请报告》，请予以审查。

一．加强领导，明确目标，完善教育科研的管理机制。

开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，我校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校经过认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由分管教科研副校长任组长，教务主任任副组长，各学科首席教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体管理者共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校领导深入课堂听课指导，每位教师（包括中层管理人员）都有规定的听课节数，为开展教育科研营造了浓厚的学习氛围。

学校先后出台了《南苑中学周前会学习制度》、《南苑中学教师业务进修与外出学习制度》和《南苑中学师徒结对与考核制度》、《南苑中学教科研成果奖励办法》等规章制度，并按制度严格执行。每学期做到期初有计划，期末有考核、总结。

二．改善条件，落实经费，为开展教育科研提供保障。

在教育科研中，学校舍得投入。除了每年给校图书室、阅览室添置大量图书、报刊外，还为每位教师出资订阅教学资料和专业书刊。每个教师办公室、备课组都配备了办公电脑，并建立了设备先进的校园网，方便教师查阅资料。学校还提供经费，保证每个学科组、每位教师每一学年有一次外出学习的机会。近两年来学校已先后组织行政人员和教师外出到上海、杭州、余杭、义乌、温州、宁波、台州、绍兴等地听课学习。学校还积极鼓励中青年教师参加在职进修，进修合格给予***元的奖励。

三．积极开展教育科研培训活动，不断提高教师教学水平。

开展以校为本的教学研究活动是新世纪国家基础教育课程改革教师技能培训的重要举措。自课程实验改革以来，学校教务处积极创新，不断拓展教育科研的内容和渠道，主要有：

1．校级教研制度化，校际教研经常化。

学校专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，坚持有计划的在职进修，提高教师自身素质，为提高基础教育质量作出贡献。学校鼓励教师，勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文，每学期完成一篇。论文发表或获奖学校给予奖励。学校提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位新教师（新参加工作前三年）开公开课不少于2节，新进校教师第一年要开一节汇报课，老教师要开设示范课。教师（包括其他员工）相互听课每学期不少于15节（新教师每学期不少于45节），校级领导每学期不少于40节，中层管理人员每学期不少于30节，校首席教师、年级首席教师每学期不少于25节，听课要作记录，听后要及时商讨、交流，形成书面的记录。

为了发挥我校的教学优势，利用西苑中学的资源优势，前两年我校还与西苑中学实行连锁办学，取得了良好的效果。在教学上，两校规定各备课组每两周进行一次教学交流。公开课，两校教师互听互评；

新教师汇报课，由两校的评委一起听课、打分、评课。各级各类的教研活动，尽量争取到我校来进行。婺城区、金东区、开发区的语文、数学、自然、英语等学科教研活动，多次在我校举行，既使我校的教师有一个展示的机会，更使我校教师在“家门口”能学到其他学校优秀教师的教学本领。

2．继续实行备课组每周一次、教研组两周一次的教研活动制度。

要求：每个组根据组内教师的空课时间合理安排，可以分时段进行；

每次活动要有专题、有记录、有实效。

方法：推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等，并积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。

3．实施“蓝青工程”，重视青年教师的培养，提高教师队伍整体素质。学校充分利用学校内部资源，积极开展校本培训。如教师计算机应用能力、多媒体课件制作、教科研论文选题与撰写等的培训，都收到了很好的效果。尤其是注重对青年教师的校本培训，是我校的一大特色。我校青年教师占多数，这既是优势，也有不足。为此，学校决定以新课程改革为契机，以师资培训为突破口，对青年教师提出了“三年成型，六年成才，九年成名”的奋斗目标。为了让青年教师快速成长，学校每个学年都要为教龄未满三年的新教师举行隆重的新老教师结对仪式。平时通过听课、学习、交流、指导，促进新老教师共同提高。期末，学校组织首席教师从课堂教学、听课、汇报课、教学成绩、获奖及特色等方面对其进行全面考核，对成长快、成绩优的新教师及其指导师予以奖励。

四．实施“科教兴校”战略，以科研课题促进教育科研。

加强教育科研，不仅是提高教师自身素质的重要途径，更是促进学校发展的内驱力。

1．重视科研理论学习。近年来，我们用集中与分散相结合、辅

导与自学相结合等方法，相继组织教师学习了《国际教育新理念》等师训教材。每学期根据情况安排2至3次专家讲座。仅20**年第一学期就邀请了市教科所《东方教育研究》主任编辑洪飞来校作“案例研究辅导报告”，邀请了市教育局副局长许璋作“教师要成为一名反思者”的专题讲座。广大教师通过学习，掌握了教育科研的基本知识和方法，初步具备了开展教育科研的能力，懂得了如何选题、方案设计、研究及资料的整理、分析和撰写结题报告等。学校还获得了“金华市区千名科研型骨干教师教育理论学习月”活动优秀组织奖。

2．搞好每学期一次的教师论坛。

自20**年起，我校每学期组织一次教师论坛。聘请优秀教师、骨干教师及外出培训教师开设讲座交流经验，同时邀请有关专家教授进行现场点评，如本学期邀请了金华教育学院书记吴惠青教授作点评。既为教师的成长提供了舞台，又发挥其带动作用。

3．每学期组织一次论文和案例评比活动。要求人人参与，经过校级初评、专家点评，认真修改，提高论文质量，再送市级评选，上学期选送了68篇到市级参评。对于优秀论文，学校教科室积极推荐向各级各类杂志投稿发表。

4．注重理论联系实际，搞好课题研究。学校提出要求：全校老师根据各自学科教学特点，每人必须参与研究课题，至少是课题组成员。目前，我校有国家级教育科学“十五”规划教育部重点课题1个（《网络教育与传统教育优势互补研究》），省级课题2个，其中《新课程背景下教师教学合作的研究》课题分别荣获省、市一等奖，市级课题近***个，其中《初中语文研究性学习》和《信息技术与学科教学的整合》分别获得市级二、三等奖。《初中语文课程资源开发》、《社会学科渗透环境教育》等课题研究报告已送市教科所评审，如期结题。近两年来，教师在各级各类报刊杂志发表和获奖的论文近2百篇。

五．扎扎实实创建，实实在在收获。

通过几年的实践，我校的教育科研工作取得了明显的成效。首先，教师的教育理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领，全校教师理论水平有了明显的提高，教师变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事，大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使教师逐步向学者型、专家型转化。其二，教育科研的氛围进一步形成。由于领导重视，措施得力，活动方式引入，教师由不自觉逐步走向wenmi.net自觉，参与热情不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。通过教育科研，教师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。学生成了课堂的主人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。其四，一大批教学能手脱颖而出。“以校为本”的教科研制度为教师的专业成长搭建了平台，教师的教学水平明显提高，如胡艳、李琳、成雪春、徐映红、郭莉老师参加市优质课评比获一等奖，徐映红老师在省社会优质课评比中荣获一等奖；

徐宝青老师在金华市自然科学教学技能大比武中荣获二等奖，在省级比赛中获三等奖。胡萍老师参加“艺校杯”中小学音美教师基本功比赛获市级二等奖，王胡莹老师参加信息技术优质课评比获市级二等奖等等。仅20**学年第一学期，我校就有7人被评为区级教坛新秀，3人被评为市级教坛新秀。

由于我校积极开展教科研活动，领导重视，狠抓落实，学校先后荣获了首批“我心中的浙江名校”、浙江省教育创新示范学校、浙江省“绿色学校”、金华市校本教研示范学校等荣誉称号，在社会上赢得了很高的声誉。

创建教育科研先进学校，有效激发了广大教师主动参与、合作交流的积极性，为我校造就一支学习型、创造型的教师队伍指明了方向。今后，我们将进一步加强学习，提高认识，转变观念，健全和完善各种教育科研制度，充分挖掘本校教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，使教育科研成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线。

篇4：市优秀班级先进集体申报材料

本溪市第四高中高三八班是一个团结争创优秀的班级。在学校 的关怀指导下，我班55名同学思想积极上进，学习成绩优异，一直名列年级前茅；生活团结友爱，互帮互助亲如一家。

此时此刻，郑重地向学校递交申请——申请先进班集体，以此来激励三年八班，鞭策三年八班，以求更优异的表现！先将高三八班的情况介绍如下，作为各位领导的审核参考。

有一种花，叫太阳花sun flower 再累再痛也不放弃阳光 有一个班级，青春，活力 再苦再累也坚持一路向阳

高三、八班

阳光班级 我们的青春 像阳光一样绽放

一、班级口号：再累再痛也不放弃阳光！

二、班级格言：砺志笃行，勤学善思

三、班级精神：把脸迎向阳光，就不会有阴影。

四、班级简介：

高三、八班，一个快乐奋进的群体，由55个坚持向阳的太阳花组成。高三、八班，独有的是一种活泼，一种青春所特有的朝气，他们在快乐中学习成长。他们深知：上课不是如沙滩一样任大海塑造，所以他们积极参与敢于提出质疑。课下他们没有呆板得呆在教室里，阳光下有8班人闪动的身影。

五、阳光学风：

高三八班有着融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习氛围。学习上，学生严格要求自己，勇争第一：班上有“竞争树”，同学们和自己的竞争对手组成一片树叶，共同构成8班大树的枝繁叶茂；“学习光荣榜”里张贴着校级“学习标兵”、年级“希望之星”，学习进步的同学，也榜上有名。

“不放弃任何一名同学，我们一起一路向阳！”为了共进，三年八班成立“学习互帮组”，班里成绩好的同学会耐心帮助在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步；比、学、赶、帮、超的学风浇灌出丰硕的果实：

1.高二期中考试中，有15人进入年组前30名；期末考试中，有5人进入年组前10名。

2.高二期末考试总平均分理科班第一。

3.在全校数学竞赛中，囊括全年组所有一等奖的6个名额。4.省级生物竞赛入围复赛2人（全校共4人）。5.省级物理竞赛入围复赛1人（全校共1人）6.省级化学竞赛入围复赛3人（全校共5人）7.全国创新大赛国家三等奖1人。

六、凝聚力量的班级活动文化。

口号;团结向上，活力无畏。1.坚持每周体育课，师生一起来锻炼，分小组进行不同体育集体项目的比赛。使全班同学都积极投身其中，凝聚了小组的力量。

2.无论是在学习，日常行规还是各项丰富多彩的校文体活动，同学们都积极踊跃地参与其中，表现了极高的热情与参与度。每位同学都时刻高标准地鞭策着自己，争取着在德、智、体、美、劳等多方面全面发展。同时身为集体的一员，大家也纷纷为班级的成长出谋划策，互相扶持，共同进步着，表现出了极大的凝聚力和集体荣誉感。短短的一个学期，我们就共同为班级取得了以下的光辉荣誉：

2010年校课间操队列比赛第一名 2011年获校冬季体育项目年组第一名 2011年校三对三篮球赛年组组第一名 2011年校首届运动会精神文明奖 2012年校第二届运动会最佳组织奖。

3.依托班级“课外活动站”，该班始终把居民社区、敬老院等作为长期德育教育基地，开展丰富多彩的社会实践活动。积极开展为贫困学生捐献学习、生活用品活动；大力弘扬班级出现的好人好事，针砭班级出现的不文明现象。通过这些活动培养了学生的关爱之情和社会责任心，增强了学生对祖国、对社会、对人民的热爱之情。

七．和谐的班级生活：

生活中，同学们爱中有严。上学期，正当学校举行月考之时，胡红含同学因病住院，她很着急，同学们更着急，都急着去探望她，给她送去温暖和真挚的祝福，你一句安慰、他一句鼓励，一下子感动了在场的每一位人。刘闯同学由于家庭原因，不喜欢和他人交流，但同学们都会给他关爱和温暖，慢慢地她开始融入到班集体中，而且还制作了感动全班的VCR。在班级日常学习生活上，同学们自我管理，自觉自律。班干部与同学间互相监督，民主地开展批评与自我批评，每周自觉进行总结和回顾以便查漏补缺。

总之，这是一个健康向上的班集体，每一名同学都学习太阳花，再累再痛也不放弃阳光；这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，勇于创新；这是一个充满浓浓爱心的班集体，同学们打扫敬老院，捐助贫困生，用爱打动着每一个角落；这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，来自全市各地的同学互谅互爱、互相帮助。高三八班是一个整体，向着同一目标，团结奋进。最后，我们高三八班班忠心感谢学校领导对我们班级的关心与支持，忠心感谢老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱我们才能自豪地提出“先进班集体”这个申请！

此致

篇5：申请优秀班集体

班级简介

老师们的辛勤指导为我们的腾飞插上了自由飞翔的翅膀，班级取得了令人瞩目的成绩。班级整体水平有了很大提高，展现在您面前的是一个思想积极上进，学习气氛浓厚，生

篇6：优秀班集体申请材料

计算机科学与技术学院

04本1班

团结友爱奋发向上

计算机科学与技术学院04本1班

经过了三年多大学生活的磨练，计算机科学与技术学院04本1班全体同学正一步步走向成熟，在院、系领导老师的正确带领下，在班委会以及全班同学的共同努力下，尤其在班主任左金平老师的精心指导下，全班同学在思想、学习、活动等各个方面都取得了显著的成绩，充分体现了班集体自强不息、积极向上的团队精神和强大的凝聚力。下面就把班级入学三年来各个方面的情况做具体介绍：

一、政治思想方面

在院、系里领导、老师的正确领导下，在班委会的带领下，在全班同学的共同努力下，班级全体同学在思想上都积极要求进步，都能够端正并坚持正确立场，努力学习毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的重要精神，积极响应胡锦涛主席建设和谐社会的伟大理论，使全班同学在学习中、生活中都提高了自身的政治素质，同时把三个代表重要思想以及“八荣八耻”落实到实际行动中去。全班同学都积极向党组织靠拢。在入学时全班同学就写了入党申请书，现在班级共有中共正式党员3名，预备党员4名，优秀团员15名。

04本1班是一个团结向上的班级体，全班同学关心集体，乐于助人，热爱劳动，不断奋斗。班级干部工作认真负责，有强烈的集体荣誉感，时刻为把本四班发展成为更优秀的团体而不断努力。

二、学习方面

在班主任的指导下，在班级干部的带领下，班级学习风气浓厚，具体表现在以下几个方面：

（1）课堂纪律：全班同学在上课时都能认真听讲，积极发言，配合老师达到教与学的互动，听课状态明显好于一同上课的其他班级，左金平老师经常深入班级，了解全班同学课堂学习情况，在我们的学习中起着重要的导向作用。

（2）课余时间：在我们班级体优秀班风的引导下，在班主任的督促下，我们班同学的课余时间也多抓紧学习。这种浓厚的学习氛围在期末时期表现的更为突出。所以，在三年以来的期末考试中我们班级体都取得了优异的成绩：包揽了多数考试的特等奖学金，另外获得一等、二等奖学金我们班也占全年级多数以上，在同年级专业中总成绩遥

遥领先。在全国大学生英语四级等级考试中，全班共有36人通过。我们班在这种优良的学风下，多数同学都在准备考研究生和公务员。在这种浓厚的氛围下，不仅给我们未来的发展打下了一定的基础，也为学院的学风、校风建设做出了贡献，个人和集体也多次受到院系领导的赞扬。

三、生活方面

生活中我们保持勤俭健康的生活习惯，坚绝反对生活奢侈和低级趣味的生活方式。生活中当我们发生困难的时候，我们相互帮助，团结互助。当我们遇到想不通的事情，我们找老师谈心，在左老师的耐心讲解和引导下，我们的始终保持健康向上的心态。曾经多个同学有过思想问题，曾经多个同学有过病痛折磨，都是在左老师的努力帮助下渡过难关，使我们保持健康心态，树立更高的生活目标，迎接新的学习和生活。生活中我们受到了慈母般的关爱，享受了兄弟般的感情，这就是我们的生活，我们将为各自树立的生活目标而努力奋斗。

四、活动方面

学习之余，我们渴望有意思的活动来丰富我们的生活，增长知识，增进同学之间的情感，因此我们班同学能够响应学校和院系内的各项号召，积极参加各项活动，并在活动中表现突出，取得优异的成绩。在活动中不仅发扬了团队精神，锻炼自己。这样不仅获得了很多知识，更丰富了课余生活，提高了自身的综合素质，充分体现了当代大学生的风貌。其中具体介绍如下：

（1）在每一位新生都会经历的军训过程中，我们班级全体同学表现积极，听从教官的指导，训练认真，与教官相处融洽，并在最后的军训汇报表演中表现突出，而且有好多同学在军训建立了深厚的友谊。

（2）在系篮球赛上，我们班的球员在啦啦队的摇旗呐喊下奋力拼搏，表现突出，成绩优异。在学校“12.9”冬季越野赛上，我们班的运动健儿再一次展示了他们的风采，在比赛中发挥他们的特长，团结一致，分别有三名学生获得名次，特别是付荣同学取得了第二名的好成绩，在班主任的奖励和鼓励下，她已经成为我们班德智体全面发展的优秀人才。

（3）在系里组织的歌手大赛上，我们班同学积极参与，在初赛和决赛中表现突出并取得了第二名的好成绩。除此之外，我们班还自己组织了各项活动来提高班级同学们之间的凝聚力，如在大一时我们组织班级乒乓赛等各种文体活动。

五、其他方面

在学生工作上，班主任老师积极鼓励我们参与竞选学生会社团等学生组织，并担任校学生会的职务，在服务全校同学的同时也锻炼提高自己的能力。

除此之外，班主任也经常带领我们组织集体活动来增强同学们的凝聚力和团结友爱的精神，如春天带我们去春游，了解风土人情；每年冬至都和我们一起联欢，一起吃饭，增进同学们的感情。

这三年中，我们班同学在团结友爱、相处融洽的基础上，不仅在思想、学习、活动方面取得了优异的成绩；更重要的是在浓厚的学习气氛下，同学们都有一种奋发向上的精神。这是我们的老师、班委会、团支部积极配合及全班同学共同努力的结果，也是我们计算机学院04本1班的特色。

三年多来，我们所取得的成绩是有目共睹的。当然，不可否认，我们班还存在着许多不成熟和缺点，一方面，我们要积极严肃的面对我们的问题；另一方面，我们会满怀希望与激情，努力改进我们的不足。

希望这次参评省级优秀班集体能作为我们努力的新起点，我们04本1班全体同学将会以极大的热情、活力和信心，全身心地投入到今后的学习、工作及生活中去，为我们晋中学院更加美好的明天而奋斗！

篇7：优秀班集体申请材料

缘分让我们相聚在这八一校园，是46颗精诚友爱的心，让我们在丰富多彩的初中生活中奋勇向前！我们共同努力，我们拼搏进取，过了初二的第一学期。盘点这半年，生活中的点点滴滴，喜怒哀乐，在我们的记忆中始终散发着芬芳。

一路走来

一、开学以来的第一件大事非“班会”莫属。会上，同学们回顾了奥运会上一个个感人的瞬间，讲述了自己和奥运的故事，畅谈了自己心中的奥运精神.....大家印象最深的应该是采访的环节。没有提前的安排，所有接受采访同学的回答全部是发自肺腑的真心话。最令我们记忆犹新的一问一答：“你认为咱们班具有哪些奥运精神？”“我认为我们班具有全部的奥运精神！”这次的班会让我们不由得想起寒假观看的奥运比赛，同学们脸上贴着小红旗，为他们做人浪，扯着嗓子为运动员呐喊加油。我们都相信，一班会像奥运健儿一样格外耀眼，我们要让全年级师生，见证我们用拼搏和汗水换来的果实。

二、教师节

九月十日教师节那天，同学们向老师献上了薄礼——一支红笔和一盒笔芯。同学们用亲手折叠的幸运星点缀了这满载我们祝福的礼物。祝老师们节日快乐。

三、集体生日

集体生日，是初二一班每月期待的联欢。全班同学为这个月过生日的同学写下祝福，签下名字，送出礼物。我们为他们唱着生日歌，欢呼着，庆祝着。在他们看着签名时的笑容里是满满的感动和幸福。

四、联欢会

元旦将至，我们也为新年联欢会忙活起来。布置教室时，同学们争抢着把各种拉花缠在灯管上，贴在窗户黑板上。远远的在楼道里就能听到，有人大喊着“胶条~胶条~”到了最后，大家也忘记了辛苦，一边工作，一边唱起歌来，高兴得仿佛今天就是元旦。而到了真正的联欢会，同学们一手端着可乐，一手拿着饼干，嘴里含着棒棒糖，看着电影笑声不断，整个班里一副其乐融融的样子。

不抛弃不放弃

一、运动会

一学期过去，大大小小的比赛充实着我们的生活。在运动会的广播操比赛中，大家动作认真规范，整齐划一，夺得了第一名的好成绩。在会上同学们积极投稿，贡献力量。每一篇稿子都汇聚了同学们的滴滴心血。在比赛中同学拼尽全力。在会后生活委员及班委收拾垃圾。并且在运动会中我们班的一些同学担任了年级仪仗队的队员，为班级、年级争光，在此对他们表示感谢。另外，在主席台上，我们班急救队的同学，也大展身手。他们用自己精湛的急救技术解除了一个又一个同学的痛苦。

二、科技节

轰轰烈烈的科技节过后，留给我们的是无尽的遐想和丰硕的收获。在纸桥的制作中，我们遇到的第一个问题是结构。而我们在失败中不断地总结经验，再加上家长的指导和研究，最后，我们突破了这一难题。第二个主要问题则是时间的问题，在科技节高潮日的前一天，我们的桥还没有一个基本的形状，连基本的结构也还埋在报纸堆中，埋没在思路中。经过纸桥小组一个晚上的奋斗，一切都准备好了：桥墩做好了，还有桥梁，就差组合衔接了。第二天上午，利用课间时间，小组的同学们又抓紧时间组合这些分散的结构。连一些同学也加入了这个队伍中帮忙。又经过了一个上午，一个中午。纸桥终于做完了。可不幸的事还是发生了，随着第一个同学踏上纸桥，这件凝聚我们多少汗水的作品无情地坍塌了。可是这纸桥的意义已经远远超过了“纸桥”二字。我们赋予它的是一种“不以成败论英雄”的魅力。

另一方面，同学们凭借自己一双双灵巧的手，制作出了不少科技作品。简单到只用塑料废瓶和吸管做成的“节水浇花器”；收集平常污染环境的包装，再细心制成轻巧灵便的“再生羽毛球”；巧妙地利用刚学习的“蒸发吸热”的知识，制作了具有保鲜作用的“生活小冰箱”„„大家用自己机智的头脑创造出一件件饱含着汗水的作品。

三、艺术节

临近冬天，我们又迎来了艺术节。在这次的艺术节中，歌曲方面，我们认真准备。每到中午就能看到合唱队的同学带领全班练歌，听到一班教室里传来阵阵歌声。在舞蹈方面，编舞的同学精心准备，每一个节拍都不肯放过，要揣摩一遍又一遍。在乐器方面，总能看到负责的同学为演奏者一遍遍讲解着，带着他们一次次练习。在服装方面，我们精心挑选，要把一班最亮丽的一面展示给全年级师生和评委老师。弹钢琴的同学，因为几个小节没有弹好就不停地练习，直到深夜。在比赛的前一天，我们在音乐教室练习到天黑，可没有一个同学发出一声抱怨，一句怨言。在这几天的练习中，我们有过分歧，有过争执，有过矛盾，我们高兴过，伤心过，紧张过却从没有放弃过。

比赛之前，我们信心满满。上台后，熟悉的音乐再度响起，我们伴着欢快的旋律唱啊！跳啊！充满活力，青春飞扬。直到表演结束，我们仍认为我们是一等奖最有力的竞争者。可当我们“初二一班”这几个字出现在二等奖的名单时，所有人都愣住了，心寒了。这句话如尖刀般无情地扼杀了46个幼小的生命，那一刻我们显得那样木然，那样愚昧。听到别的班胜利的呼喊和掌声，我们只有默默的思考。我们没有去掩饰自身的失败，没有去掩饰失败的痛苦，因为这失败时刻鞭策着我们。不管结果如何，我们付出了，也收获，不仅仅是荣誉。我们还有能力，还有时间，纵然是屡战屡败我们也屡败屡战！浴火重生的凤凰,绝不仅仅是个传说!

三人成行

在这个学期中，我们班的管理制度也有一定的改善。我们的每个职务都成立了部门。例如卫生部由五位生活委员组成。他们有明确的分工，例如收钱时有专人负责。我们班的值日采用一周一组的轮换制。他们就定出每个人管理的组别。在大扫除的检查时他们也有明确的管理范围。

学习部由两位学习委员组成。他们为了调动班里同学学习的积极性，制作了评比表。为各个考试的第一名、各科状元和平均分最高的组加分，使每个都有了学习的欲望。他们还经常鼓励在某些科目有劣势的同学，让每个同学都能在一方面得到表扬。

宣传部由四位宣传委员组成。同样，他们也分工明确。墙报板报都有专人负责，这样，每个月的板报都那么新颖，别具一格。每一个墙报的板块都，那么引人入胜。

爱心红十字

作为红十字先进集体，我们班在红十字的活动中有着出色的表现。每个假期都会有一些同学带着营养品和慰问到一位退休老教师家去进行保护活动，为老教师打扫房间，尽管是酷暑严寒，可每一个人都那么卖力，不放过一个角落。我们出色的表现，让老师赞不绝口。另外，我们班的李智和焦霩同学还在.....上献词，他们精彩的表演受到老师的一致好评，也为学校和班级增添了荣誉。

篇8：优秀班集体申请材料

又是一个丰收的季节，又是一个喜庆的季节，我们班在13-14学年取得了一系列喜人的成绩。在这一年里，我们褪去了青涩，学会了成长，年轻、活泼，带着团结、自律、自强和永不言弃一路走来。大二学期，我们班在统计学院党支部书记饶亚林和指导员以及班级全体同学的共同努力下，获得了主题团日活动“优秀团支部”和统计学院运动会“精神文明班集体”等荣誉称号，而我们班级也会在接下来的学习和生活中将这种精神贯彻并保持下去。

我们统计123班是34名同学组成的大家庭。无论我们相识在哪个季节，无论我们相知时间的长短，同样的追求和梦想让我们坚信：共同的奋斗会造就出优秀的统计123班！34个年轻的生命，34颗跳动的心，共同的信念使我们凝聚在一起！面对学习，我们不骄不躁；面对挫折，我们勇敢前进；面对过去，我们问心无愧；面对未来，我们充满信心！——这就是我们，一个团结向上、充满朝气的统计123班。

下面将在大学这两学年我们班在班风建设中取得成绩总结如下：

一、学风的建设

学校有着惟平、惟准、近知、近仁的校训,班委深知学风建设对于班级建设的重要性,下决心把班级学风建设好,使每一个学生都有端正的学习态度。班级组建之初，班委就针对学风建设制定了各项工作计划，且经过同学讨论确定了相关的班级管理制度与各类管理制度方案，很快使班级形成“比、学、赶、帮、超” 的浓厚学习风气。我们班同学在经历过初入大学的迷惘后，逐步树立起了健康积极的班级风气，开始有目标、科学、有效地投入到紧张的大学学习中，自我定位、自我选择、自我培养、自我约束，各方面能力都有了很大的提高。大家共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在课余时间，同学们能够主动到图书馆，自习室去上自习，特别是在大二，大三已经取消晚自习的前提下，上自习的同学仍然有很多，说明我们统计123班同学的学习热情非常高涨，态度非常端正。现在全班已形成“勤奋 严谨 求实 创新”的学习风尚，并将进一步保持和发扬这一优良学风。

在前几个学期的学习过程中，我们多名同学获得奖学金，22名同学通过了英语的四级考试，11名同学通过了英语六级考试，16名同学通过了国家计算机二级考试，13名同学获得了会计资格证，12名同学报名了我校双学位。

二.思想的建设

我们班在学习、文体活动等各方面取得了一些进步，形成了良好的学风，为积极配合院、系迎接教育部教学评估，营造健康向上的院文化氛围做出了应有的贡献。我班各项工作的顺利开展和成绩的取得，得益于系领导的关心和支持，得益于党支部书记饶亚林老师的悉心、正确的指引，得益于全班34名同学上下一心，共同努力。

如果说统计123班是一个齐心协力、温暖人心的大家庭，那么我们的团支部就是一股把所有人包围其中的洪流，就是一根坚挺正直的脊梁，就是一种心灵上的凝合剂，也是一面鲜明的大旗，指引着先进的思想航向，是培育同学的土壤，是同学们的思想阵营和精神家园，团支部的主要工作是做学生的思想工作，组织团员青年学生学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观。

通过组织各种活动坚定支部内各共青团员对党、对人民、对国家的信念，积极的引导他们向党组织靠拢，积极地参与党、团活动，抓好团员的思想工作。班委会和团支部之间经常进行沟通，了解各自工作情况及新的工作计划组织开展精品班团会，定期开办班会，举办活动，爬山，步行环游养马岛，有实效性趣味性，也增加了班级凝聚力。大大小小的班会，我们强调的主题之一都会有关班级和谐的内容。特别是刚入学的学术交流会有许多可圈可点的地方。几次团会开展，不仅达到预期效果，更促进班级成员的沟通增强了凝聚力。

为了提高全班同学的思想政治觉悟，我班团支部定期开展政治理论学习和思想教育活动，加强了班级和团支部的建设，弘扬了伟大的爱国主义、集体主义精神。逐步形成了一只具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚持科学发展观，具有优良的道德品质和良好的文明行为，模范遵守大学生行为准则以及学校有关规章制度，积极参加集体活动和社会工作；热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异；积极参与社会实践活动，具有较高的综合素质和较强的实践能力的开拓创新的队伍。我们班同学思想积极要求进步，入党申请书提交率达100%，现如今我们已有50%的同学成为了入党积极分子，班长李中心同学已光荣的成为一名中共预备党员

三.人才的展现

大学生活给我们每一个人提供了充分展示自我的舞台,我们本着从小事抓起，处处落实，努力做到班级每位同学都成材，从建设优良班风学风着手，努力提高班级每位同学的素质，使班级的精神面貌永葆生机和活力。

优良的学风造就优秀的人才，一个优秀的班级总是有着许许多多优秀的个人。他们为班级其他同学树立好的榜样，并对我们班的良好学风班风的形成，起到了重要的作用。他们积极参加院校各项活动中，并取得了不俗的成绩。

我班许多同学参加了学生会以及其他各种协会。张斌同学任职统计学院学习部部长，辛杨同学任职自律部部长，张楠同学任职梅花桩协会会长，李中心同学任职就业服务部部长以及统计学院副主席等等，这些都足以说明我们班级人才济济。

四.结语

篇9：优秀班集体申请书

尊敬的校领导：

您好!是缘分让我们相聚在美丽的轻院校园，是21颗精诚友爱的心，让我们在丰富多彩的大学生活中奋勇向前!

我们设计学部08工业设计2班，一个由11名男生和10个女生组成的有强大凝聚力的大家庭。作为大一的新生，在工设2班的同学们身上洋溢着青春的朝气;而作为承载的一个整体，这些热情的青年们又秉承着河北理工大学“勤奋求实”的校训。一年来，在学院领导和老师的关怀和帮助下，已成长为一个充满朝气、蓬勃向上的集体。今天，我们满怀热情与期望向校领导提交优秀班集体的申请书。

我们工设2班是一个活跃的集体，上进的集体，我们班的具体情况如下：

一、班委组成。

一个好的班委，自然是美好大学生活的必备元素。在民意评选中我们形成了班级委员会。正是这支团队，使得我们在这一个学年中成长了不少，学到了不少。全班同学在潜移默化中形成了一个团结友爱，钻研学习，积极实践的集体。每位班委都负责不同工作。

班长——李亚宁：负责班级的总体协调，工作充满激情，组织班级各类活动，在班中有一定的声望!

团支书——李旺泽：对待工作认真负责，乐于助人，有一定的号召力，踏实肯干，善于策划与交流!

学习委员——甄建鹏：性格稳重，充满想法，对待工作实事求是，善于创新!

生活委员——祝旭亮、李玮玮：工作周到细致、认真踏实，学习成绩优良，负责班费及卫生管理!

文艺委员——王维维：为人随和热情、积极乐观，能歌善舞，组织各类文艺活动!

宣传委员——谢丰泽：活泼热情，善于言谈，负责班级各种信息宣传工作。

体育委员——韩振：工作积极热情，负责班级的早操、体育课，及活动的出勤考核工作。

组织委员——刘小锋：工作细心谨慎，负责班级活动的筹备工作。

二、不断提高的思想建设

大一入学已来，我们班全体成员深入学习科学发展观，全面加强政治素养，并不断深入培优入党工作，作为热血方刚的有志青年，有着对党和国家的无限热忱，我们班大部分同学都向党组织递交了入党申请书并且有一些同学被确立为入党积极分子。还有多位同学参加了学校组织的党校培训班的学习，并光荣得取得了结业证书。全班形成了积极向党组织靠拢的优良风气。同时，我们班有7位同学在院、学部学生会工作，为我院的各项活动尽职尽责。

许多同学加入了不同的社团，却做着许多意义相同的事情，去义务植树、拾捡校园草丛中的片片垃圾……或许做的都很微小，可我们的同学是在用自己的实际行动实践着自己正在渐渐提升的思想觉悟!社会实践方面

在社会实践方面，我们班的同学充分的展现了强大的社会实践能力。在我班团支书李旺泽参加了由中共唐山市委宣传部、市政协、是文明班联合主办的大型公益文化活动---人文唐山大讲堂，展现了我校学生的政治素养，并受到了大讲堂的表彰!

三、有条不紊的学习生活

聪明出于勤奋，天才在于积累。入学一年来，班级同学在保障其他方面发展的同时，一直不忘把更多的心血关注在学习上，毕竟学习是我们的第一要务。经过全体同学的共同努力，班级在学习方面取得了优异的成绩。课堂外，同学们更积极学习，自习室里经常有我们班同学的身影。更重要的是，我们并没有以为取得好成绩就可以开始放松和骄傲，我们依然积极、依然努力。每当专业课需要写论文时，每一位同学都积极、认真地查资料，搜索信息。

我们的班主任李星老师和班委在每一次的班会上也一直强调学习的重要性，每位同学都在我们的专业课程学习上下了很大的功夫，积极努力的配合每一位任课老师，并且以优异的.成绩，出色的完成了各项必修课程的学习;在课外知识方面，同学们争取时间，拓展知识面，关注身边的信息，提高自学能力;同学间还经常交流讨论，思维能力得到进一步提高。在不知不觉中，我们班形成“勤奋、团结、求实、进取”的良好学风。

主要体现在：

1、考试无作弊现象。我班同学在每一场考试中都能国能够端正考风、严肃考纪。考前认真复习准备，考试过程中无作弊现象。

2、考试通过率总保持在高水平。全班仅有三人挂了科

3、上课听课认真和“比学赶帮超”的班风。我班课堂纪律良好，同学之间相互追赶，人人都有力争上游的干劲。

四、丰富多彩的文体生活

1.竟赛

大一上学期，轻院里举行的回顾奥运知识竞赛中，我们班2人参加。从准备到最后，团队合作精神给人们留下了深刻的印象，让观众们充分感受到了协作的魅力，并取得了极佳的效果。使我设计学部获得了团体二等奖。

2.体育

通过体育比赛增强了同学们的集体荣誉感，因此，在各种比赛的推动下我们班同学紧紧地团结在了一起，共同进退。我们班同学都积极参加体育活动，比如篮球赛，拔河比赛等等。尤其是在刚刚过去的校运动会上，我们班的同学积极参加，努力拼搏，不到最后一秒钟决不放弃。参赛队员认真比赛，努力展示自己的水平，而场外的同学帮忙拿饮料、拿衣服、呐喊助威，这些都表现了我们班是一个优秀集体。

还有在校羽毛球大赛上我班同学大展英姿，王丽玲同学获个人女子三等奖、王丽雪等同学获团体女子三等奖的好成绩

3.文艺

文化艺术使多姿多彩的大学生活更加具有吸引力，文艺活动的开展，不仅丰富了我们的大学生活，而且为学生创造了良好的文化艺术氛围。我们班同学多才多艺，在绘画、歌舞方面人才济济。在一年的大学生活中，不论是参加校级的团队表演还是个人才艺展示都取得了优异成绩，为班级和学院争取了荣誉。

五、团结友爱的生活

本班级体在过去的时间里，积极开展了班级内部及其班级与班级之间的各种活动，如以团内生活为主题的班会，组织开展元旦晚会，并组织了同学进行校外活动，如游览生态园。

同时,我班也积极参加院校组织的各项活动,拔河比赛、、篮球联赛等，均取得了骄人的成绩。活动不仅促进了同学与同学之间的友谊，更丰富了他们的课余生活。

其中“我的团日我做主活动”组织的尤为成功，得到了老师们的肯定，至今同学们还回味不已，大家加深了对唐山了解，了解了“唐山抗震精神”、李大钊“铁肩担道义”的精神和新唐山“感恩、博爱、开放、超越”的人文精神，更加热爱这座美丽的凤凰城!

元旦前夕我们在食堂组织了工业设计系“包饺子迎新年”活动，同学们齐动手，你揉面来我干皮，着实在学校温存了“家”的感觉，不光嘴上，连手里都过了把瘾!大伙弄得是热情高涨，共享协作带来的乐趣!

元旦当晚工业设计系在设计学部4307教室举行盛大的“元旦喜乐会”，场面宏大，节目异彩纷呈，歌声伴着舞蹈，适时穿插互动游戏，大家齐参与，笑声在设计学部荡漾，连楼下执勤大妈都上来共享，好不热闹!

我们班的同学来自不同的地方，生活方式与习惯难免有些差异。但同学们从没有恶言相向，大打出手的情况，反而互相学习各自的地方方言，调整自己并适应他人的生活习惯，同学关系也变得融洽起来。

入学后不久，我班同学王丽玲突发疾病，情况非常严重，一个异地女生身边无一亲人，遭受如此情况，境遇可想而知。患难见真情，工设2班强大的力量显现出来，李星老师、班长、团支书、生活委员和2名同学第一时间赶到医院，并联系其家长和学院领导;随后王华书记和郭宇承主任也赶到医院，找医生，安排病房，班级为其交付了住院费用，妥善的安置好她，几名女生争相请求为其晚上陪床;第二天团支书召开团会把情况向大家说明，集思广益，拟定可行性方案，并号召大家分批前去探望，给与同学更多的关爱，争取其早日康复;在其住院期间天天有同学前去探望，陪她说说话聊聊天;班委们还积极为其办请假手续，帮其辅导落下的课程，爱在工设2班涌动!

六、同学感言。

生活在这样一个团结而温暖的集体，我们都谨怀一颗感恩的心，他们也有想说的话……

体育委员韩振说，在我们班生活这一年，觉得我们班的学习气氛很好，在大学里处于一个好的学习环境是很难得的。大家参与班级活动都很活跃，积极向党组织靠拢，是一个团结向上的集体。

王丽玲说，第一次如此强烈感受到了集体力量的魅力，这种感觉真的很棒，我喜欢用“咱们”来形容我和这个班集体每一个元素的关系。谢谢咱们大家!谢谢!

七、我们仍将将这一切继续并发展。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们已经度过了大学的四分之一，而我们仅仅度过了大学的四分之一，还有未来四分之三的长路等待着我们，所有的成绩都已经过去，所有的美丽都留在了记忆里，我相信工业设计2班的同学们一定会将更多的光荣储藏在自己人生的行囊中，他们必定会在今后的岁月里励精图治，更加奋发向上地对待学习和生活!值此，特提出优秀班级体的申请，欢迎领导随时到访考察。

结束语

首先，我们衷心感谢学校和学部领导对班级的关心支持和老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱，我们才能够自豪地提出“优秀班集体”的申请。

再次，借此申请优秀班集体的机会，我们也发现了不少以往工作中的不足。我们会发扬优点，改正缺点，总结经验教训，找出问题，认识差距，坚定信心。

申请优秀班级只是一个促进班级进步的动力，我们将以一贯的原则继续加强班级建设，我们对班级以后的工作和学习充满信心，我们将一如既往的踏实工作，争取更大的进步，不辜负领导和老师的期望，从一个辉煌走向另一个辉煌，我们深信：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!

此致