2007年演讲辩论题

2007年演讲辩论题（精选6篇）

篇1：2007年演讲辩论题

Topics for the National English Speech Contest for College Students 2007年全国大学生英语演讲赛赛题

1.What are the responsibilities of college students?

2.What can I contribute to the 2008 Olympic Games?

3.How should you prepare for a job interview?

4.Learn to walk before you can run

5.The difficulties of finding a job after college graduation

6.My views on the expansion of college enrollment

7.My ideal English teacher

8.In life, it is attitude that matters most

9.Who should be responsible for environmental protection?

10.Look before you leap

11.Smile and the world smiles with you

12.The importance of recycling

13.Is money equal to success？

14.China in 20 years

15.If I had a time machine

16.Do not put off until tomorrow what you can do today

17.The role of the Internet for college students

18.My ideal university

19.My views on TV pop shows like “Super Girls” and “Happy Boys”

20.Smoking should be banned in public places

21.How to balance study and a part-time job?

22.The impact of economic development on the environment

23.The role of information technology in China

24.Honesty is the best policy

25.Challenges faced by Chinese college students

26.It’s necessary to say “NO” sometimes

27.A good beginning is half of battle

28.How to avoid campus violence?

29.What can we learn today from the Chinese heroes of yesterday?

30.The effects of TV advertising

31.Dreams CAN come true

32.The rich cultural diversity of China

33.Yao Ming’s influence on Chinese society

34.It is better to give than to receive

35.The importance of knowing oneself

36.Should college students be allowed to live off campus?

37.If I were a billionaire, …

38.Opportunities often come disguised as hard work

39.If I could start my college life again, …

40.Better late than never

41.My views on blogging

42.Do you think it is important to support minority cultures?

43.We should pay attention to the mental health of college students?

44.Experience is the best teacher

45.If I don’t win in this competition, I …

46.A person who has influenced my life

47.What the world will be like at the end of the 21st century?

48.How to get along with people from different cultures?

49.Tourism and the environment

50.When in Rome, do as the Romans do.51.Rome was not built in a day.52.How to solve China’s transport problems?

53.Globalization: challenges and opportunities for China’s younger generation

54.Is it good to start learning a foreign language at an early age?

55.The present generation has done well;the next generation will do better.56.How universities can better serve society

57.Meeting the challenges of the market economy

58.Going to college is not the only road to success

59.If I were the head of the Environment Protection Bureau, …

60.Global warming

61.Challenges and Opportunities for College Students in Today’s Competitive World

62.An unforgettable experience

63． My entertainment

64． My favorite sport

65． What are the ways to relieve pressure?

66.My Definition of Success

Topics for the National English Debate Contest for College Students 2007年全国大学生英语辩论赛赛题

1.For side: We should celebrate western festivals.Against side: We should not celebrate western festivals.2.For side: The government should control rising house prices.Against side: The government should not control rising house prices.3.For side: National identity is important in the age of globalization

Against side: National identity is not important in the age of globalization

4.For side: The generation gap can be bridged.Against side: The generation gap can not be bridged.5.For side: Work experience is more important than education.Against side: Education is more important than work experience.6.For side: Following fashion is necessary for young people.Against side: Following fashion is unnecessary for young people.7.For side: Sending children to famous schools is essential.Against side: Sending children to famous schools is not essential.8.For side: People are happier living in cities than in the countryside.Against side: People are happier living in the countryside than in cities.9.For side: The car industry should be further developed in China.Against side: The car industry should not be further developed in China.10.For side: College students should be allowed to live off campus.Against side: College students should not be allowed to live off campus.11.For side: Men contribute more to society than women.Against side: Women contribute more to society than men.12.For side: The college entrance examinations should be abolished.Against side: the college entrance examinations should not be abolished.13.For side: It’s good for college students to have a part-time job.Against side: It’s not good for college students to have a part-time job.14.For side: It’s better for a college graduate to find a job than to undertake postgraduate study.Against side: It’s better for a college graduate to undertake postgraduate study than to find a job.15.For side: Students should choose their majors to meet their personal needs and interests.Against side: Students should choose their majors to meet the needs of society.16.For side: Learning oral English is more important than learning written English.Against side: Learning written English is more important than learning oral English.17.For side: E-books will eventually replace printed books.Against side: E-books will never replace printed books.18.For side: The Chinese men’s football team is hopeful.Against side: The Chinese men’s football team is hopeless.19.For side: The “golden week” holidays should be abolished.Against side: The “golden week” holidays should not be abolished.20.For side: Non-native English speaking teachers are better than native English speaking teachers.Against side: Native English speaking teachers are better than non-native English speaking teachers.

篇2：2007年演讲辩论题

注：由于被采访者要求，本文中提及的所有人名均为化名

社团组织简介：

本社团成立于2007年，是一个年轻,富有朝气的协会, 是一个协会本着踏实肯干的良好作风,丰富了广大同学的业余生活,营造了良好的英语学习氛围,同时为爱好演讲和辩论的同学提供实践的平台,受到广大同学的欢迎。协会自成立以来受到外国语学院的支持，同时积极发展自身优势。

宗旨：

协会以提高会员的英语演讲与辩论能力以及提高会员的学习英语的热情为宗旨，通过讲座、培训、交流等方式使会员得到更加专业的演讲与辩论知识。同时邀请经验丰富的指导老师为会员进行讲解，使会员从中得以自我水平的提升。

主要部门：

会长：管理各个部门，组织大型活动，如招新，大型辩论等 副会长：协助会长，管理各个部门

各级助理：跟着各会长与部长工作以获取经验 提高自己 作为社团发展梯队建设的后备军

活动部：主要负责活动的策划与组织实施 宣传部：主要负责协会的各项宣传活动

网络部：配合宣传部工作，建设自己的网站，作网上的宣传，同时组织会员的网上生活

人力资源部：主要负责人力资源的管理，物资的购买与管理等

外联部：主要负责与其它组织机构、赞助商以及媒体的联系，同时是协会取得赞助经费的重要渠道

学术部：建立会员学习跟踪档案，专门负责整体协会的学术建设 辩论队：社团内最优秀的辩论人才，参加院校以及校外辩论比赛 教练队：外国语学院的教师对学生进行日常培训，领导辩论队参加比赛

主要活动：

基本日常活动：

1.每月两次辩论技能培训： 主要参加人员：全体成员 主要组织者：辩论队，教练队 时间：单周星期五晚上7点到9点

主要内容：辩论技能培训以及辩论基本方法指导 2.每天早上英语能力提高

主要参加人员：全体成员

主要组织者：当天负责同学（采取轮流值日），学术部

时间：周一到周五上午7点到7点30分

主要内容：朗读以及背诵任意英语资料 3.每两月一次社团内部英语辩论大赛

主要参加成员：全体成员

主要组织者：会长，副会长，活动部，外联部，网络部 主要内容：英语辩论 4.一学期社团招新

主要参加成员：会长，副会长，宣传部，人力资源部，网络部 主要组织者：宣传部，人力资源部 主要内容：招纳新成员 5.每周一次例会

主要参加成员：会长，副会长，各级助理，各部门（除教练队外）部长副部长 主要组织者：会长

主要内容：一周内社团主要活动评价，下周社团将开展的活动安排等 特殊活动归纳：

院级英语辩论大赛 校级英语辩论大赛 校外组织的英语辩论大赛 与武汉其他高校英语辩论友谊赛 国家级英语辩论大赛校内选拔

主要参加成员：会长，副会长，宣传部，网络部，活动部，外联部，辩论队，教练队。

社团领导人简介：

会长：

姓名：钱喻为 专业：翻译英语 年级：2010级

任职时间：2011年9月—至今

曾参与活动：2012 华中师范大学外国语学院2011级英语辩论大赛评委 2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛策划者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛主办方 2010 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛最佳辩手

会长采访稿：

问题1：你可以谈一下你社团目前的成果吗？人数规模之类的？

回答：我们社团是一个规模比较小的的社团，参加的成员也大多都是外国语学院英语系的同学，有少量同学是小语种的或是非语言类专业的。总人数大多是五十人左右。问题2：你是在人员管理上采取什么方式？比如招新,部门的设立，人员分派，基础活动安排？ 回答：这个社团并不是我建立的，说到底我只是一个传承人，那么你所说的这些都是在社团成立之初时，第一任会长已经建立好的，再加上后几任会长的不断补充完美化，其实整个体系到我这里已经是很完善了。那么你说的这些例行的活动只用按照已有的方法去完成实施就好。问题3：你每天或是每周会花多少时间在辨协上？

回答：你也知道我们每周是有一些固定活动的，那么除去这些大家都有义务参加的活动以外。我大概每天会花半个小时处理社团的事情。在有大型活动时，需要花费的时间就更长 问题4：这每天的半个小时一般会用处理什么事情？

回答：第一，是思考在原有的基础之上，我们社团还能改进什么，我们社团还有没有什么更远的既定目标，如我们社团的基本英语辩论水平要达到什么程度，我们社团要在比赛上举得什么名次，如何让更多的非英语专业的人了解英语辩论的不同形式，推广英语辩论。第二，是我能为我们社团的成员在已有活动的基础上安排一些更有新意，更能提高他们的学术成绩的活动或是比赛。第三，如何与其他高校的英语辩论协会保持良好的友谊关系，能尽可能多的在周末举行友谊辩论赛，以明了我们辩论协会在华中地区乃至全国的水平，从而更加明了我们进步的方法。第四，这一点就是与学校的安排有关。如何更好协助外国语学院举办各种英语辩论赛，校级，市级，国际级等等。问题5：你一般用什么时间来思考这些问题？

回答：你也可以看出这些问题基本上都是需要思考的，真正需要动手书写的很少，所以我平时没有固定的时间去做这些工作。基本上就是上学路上，去食堂的路上，这样零散的时间想一下，并不是整块的时间。看上去可能不用很多时间。但是我想这些时间加起来应该有半个小时。问题6：那么在具体执行活动的时候，你会采取什么措施？

回答：其实我基本上属于不管事的，因为我们社团的职务分配是十分到位的。那么基本上所有的活动都有固定的人在安排在协调。我也是十分信任他们的能力的。大家都是学生，也都不是职业管理人员，基本上不存在好坏之说。而且事实证明这样的管理也是可行的。那么我也会有时问一下负责人啊，部长之类看在执行过程中有什么困难是需要我去解决的。而且我们也有例会，在那时大家可以自由发言，有什么想法，有什么新活动，有什么反思的，大家都会一起去想办法。

问题7：近期有什么例子证明你的管理是合理的？ 回答：我们在上周天，就是四月一号的上午才和武大的英语辩论协会进行了一场友谊赛。那么这场比赛就是我们副会长自己联系的，她告诉我了想法我觉得好，就直接全权交给她再分配给有关部门执行。那么，效果也是很好的。我们两个学校对这个活动都很满意。问题8：你不担心大家的积极性无法被调动吗？

回答：首先因为英语辩论系会的都是英语系的同学居多，那么这是一个相对较小的圈子，如果一个人不负责，那么很可能大家都对他有意见，很快年级以及其他同学就会知道，那么对这个同学名声会有影响。大家基本上都不会去冒险。其次，大家加入社团都是为了提高英语水平，那么你长久的不参加练习，自然而然的英语口语能力就不能和其他同学相提并论，久而久之，你自己也就知道要去努力。最后，我们对我们的常规活动是由很严格的管理的，无故缺席一定次数的同学，那么我们就会相应的减少他进入辩论队的机会，减少他的参赛资格。问题9：你的放任管理不怕大家不服吗？

回答：其实多少会有点担心，但是我们的副会长，部长基本上都是我的同学，甚至有些是同班同学。像我们的副会长，就是我的同班同学。那么相当于大部分的管理层都是我的朋友熟人，在一定程度上他们是无条件支持我的正确决定的。而且有很多事情按照校社团的规定是必须经过社长签字批准的，所以从一定程度上来说，有些事情他们没有我也干不了。再者，我们有很多事情也不是我说了算的，是制度决定的，很多奖励，惩罚，选举都是长久以来一直延续的制度决定的，我也没有权利也不可能对其进行什么大幅度的不好的修改。

问题10：你是怎么和校方进行协商的这种活动安排的？

回答：因为我们本身就是属于学习类的社团，学校本身就是很支持我们的。我们还有教练队。那么这些老师也会协助我们和学校进行协商，基本上只要照着程序走就好。

社团主要成员简介

副会长：

姓名：唐善琦 专业：翻译英语 年级：2010级

任职时间：2011年9月—至今

曾参加活动：2012 华中师范大学外国语学院2011级英语辩论大赛评委 2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛策划者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛主办方 2010 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

活动部部长

姓名：李树奇 专业：翻译英语 年级：2010级

任职时间：2011年9月—至今

曾参加活动：2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛参与者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛主办方 2010 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

宣传部部长

姓名：陈志新 专业：翻译英语 年级：2011级

任职时间：2011年9月—至今

曾参加活动：2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛参与者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

网络部部长

姓名：李伊 专业：日语国贸 年级：2011级

任职时间：2011年9月—至今

曾参加活动：2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛参与者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

人力资源部部长

姓名：魏成 专业：法语系 年级：2011级

任职时间：2011年9月—至今

曾参加活动：2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛参与者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

外联部部长

姓名：吴非 专业：翻译英语 年级：2010级

任职时间：2011年9月—至今

曾参加活动：2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方 2012 与高校外院英语辩论大赛参与者

2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛主办方 2010 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

学术部部长（辩论队队长）

姓名：刘凡 专业：翻译英语 年级：2010级

任职时间：2011年9月—至今

曾参加活动：2012 华中师范大学外国语学院2011级英语辩论大赛评委

2012“外研杯”全国英语辩论大赛宣传方

2012 与高校外院英语辩论大赛“最佳辩手” 2011 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛主办方 2010 华中师范大学外国语学院英语辩论大赛参赛选手

成员采访记录

(注：所问问题基本相同所以相似的答案一起归纳，所有采访均是分开进行保证了信息的基本准确性)问题1：你如何评级会长的工作？

回答：会长工作基本上十分认真负责，就是最近由于有些忙于自己出国交换生的事情有点没有以前那么尽心尽力，再加上换届马上来临，有很多工作都转交给大一去锻炼去了。问题2：你觉得会长在工作时具有什么样的个性？

回答：其实我们会长比我们绝大多数大二都要小，开会分配任务时也是轻声细语，笑容可掬的，十分没有架子。而且会长十分信任我们，把很多权力直接下放给了我们部长级别，而且他也很放心我们再把工作分配给成员。（不同观点在于：有的11级的部长觉得会长有时十分严格的，就是不太喜欢一遍遍讲同一个任务，但是他对于初次开始工作的人犯的错误还是很能接受的。）

问题3：你觉得会长这样的管理方式是有效的吗？

回答：基本有效。因为学习英语主要还是自己个人的事情。我们辩论协会只可能是起到一个辅助作用，主要还是靠自己。如果我们给成员太过多的负担，会让他们十分紧张，甚至是想放弃，反而起不到社团本身的目的。我觉得会长这种允许百花齐发，大家自主思考的管理方式是合乎我们社团的。

（副会长认为不应该限定辩论团队，不过她表示这只是辩论的小问题。）问题4：会长平时善于与你们沟通吗？

回答：当然没有特别的进行沟通，但是因为基本上都在一个班级或者是相邻的班级平时遇到时候还是会聊一下，但是没有什么大问题的时候，应该不会有事没事就形式化的聊聊天。

（11级的部长以及小语种的部长表示与会长见面机会较少，所以沟通机会不是很多，但是有大型事宜的时候会长会主动电话通知。）问题5：会长是经常表扬鼓励还是批评居多？

回答：不存在这个问题，大家都是同学。我们都叫会长“小不点”，所以有什么事情大家也是一起做一起想，如果一定要说还是表扬居多。

总结和评论

基本上来说这是小规模的学术性的高效的比较自由的社团。在校内在取得了一定的成就，在校外也获得了一定的认可度。

会长的管理方式基本上属于自由放权的管理，相对于人为的管理，更多是按照已有的规划计划行事。会长本身也很重视社团的长远发展，运用自己的一些课余时间也在思考这类的问题。

因为社团规模小，管理层之间十分熟络，学术比较强，会长这样的管理有一定的可实施性，但是不适用于大型的，人际关系复杂的社会性的社团。而且社团活动也有可能因为会长自己的事物有一定程度上的耽误。

篇3：2007年演讲辩论题

例1 (江苏省化学24题) 在隔绝空气的条件下, 某同学将一块部分被氧化的钠块用一张已除去氧化膜、并用针刺一些小孔的铝箔包好, 然后放入盛满水且倒置于水槽中的容器内.待钠块反应完全后, 在容器中仅收集到1.12L氢气 (标准状况) , 此时测得铝箔质量比反应前减少了0.27 g.水槽和容器内溶液的总体积为2.0L, 溶液中NaOH的浓度为0.050 mol·L-1 (忽略溶液中离子的水解和溶解的氢气的量) .

(1) 写出该实验中发生反应的化学方程式.

(2) 试通过计算确定该钠块中钠元素的质量分数.

解析: (1) 根据题意:金属钠和被氧化的钠块都能够和水发生反应, 此外生成的NaOH还可以和铝箔反应, 反应的化学方程式如下:

2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ ①

Na2O+H2O=2NaOH ②

2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ ③

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据反应③可得由铝消耗的NaOH的物质的量为 n (NaOH) =0.01 mol, 生成的H2物质的量为 n (H2) =0.015 mol, 则由金属钠反应生成的H2物质的量为

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=0.035 mol

据反应①可得金属钠的物质的量为

n (Na) =0.07 mol

又因为反应后溶液中剩余的NaOH的物质的量为

n (NaOH) =0.050 mol·L-1×2.0L

=0.1 mol

金属钠及被氧化的钠块与水反应生成的NaOH的物质的量等于铝消耗的NaOH的物质的量和溶液中剩余的NaOH的物质的量, 所以

n (NaOH) =0.01 mol+0.1 mol

=0.11 mol

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则该钠块中钠元素的质量分数为

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点评:本题源于课本, 取材于教材上证明钠与水反应生成氢氧化钠和氢气的实验, 又高于课本, 所用的金属钠并非纯净的, 是金属钠和氧化钠的混合物, 通过试题的设计, 既考查了学生对化学用语的理解掌握程度, 又考查了学生理解总量和分量的关系以及会运用元素守恒解决问题的综合能力.

例2 (江苏省化学25题) 钢铁工业是国家工业的基础.2006年我国粗钢产量突破4亿吨.居世界首位.某中学社会实践活动小组利用假期对当地钢铁厂进行了调研, 对从矿石开始到钢铁产出的工艺流程有了全面的认识.请您对社会实践活动小组感兴趣的问题进行计算:

(1) 将6.62 g 铁矿石样品投入适量的盐酸中 (充分反应) , 过滤, 然后在滤液中加过量的NaOH溶液.充分反应后, 过滤、洗涤、灼烧得4.80 g Fe2O3.现以该铁矿石为原料炼铁, 若生产过程中铁元素损失4%.计算每生产l.00t生铁 (含铁96%) , 至少需要这种铁矿石多少吨? (保留两位小数)

(2) 取某钢样粉末28.12 g (假设只含Fe和C) , 在氧气流中充分反应, 得到CO2气体224 mL (标准状况) .

①计算此钢样粉末中铁和碳的物质的量之比.

②再取三份不同质量的钢样粉末分别加到100 mL相同浓度的H2SO4溶液中, 充分反应后, 测得的实验数据如表1所示:

计算硫酸溶液的物质的量浓度.

③若在实验Ⅱ中继续加入 m g钢样粉末.计算反应结束后剩余的固体质量为多少? (用含 m 的代数式表示)

解析: (1) 6.62 g 铁矿石中铁的质量为

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设生产1.00 t 生铁需要铁矿石的质量为 x, 根据题意

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m (C) =12 g·mol-1×0.01 mol

=0.12 g

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n (Fe) ∶n (C) =0.5 mol ∶0.01 mol

=50 ∶1

②根据表1中的实验数据可以判断:实验Ⅲ中钢样粉末有剩余, 硫酸已完全被反应完.则

Fe+H2SO4=FeSO4+ H2↑

1 mol 1mol

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③当钢样粉末中的铁未未全部溶解时, 剩余固体为铁和碳, 其质量为

(5.624 g+m g) -56 g·mol-1×0.125 mol= (m-1.376) g

当钢样粉末中的铁未全部溶解时, 剩余固体为碳, 其质量为

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点评:本题取材于工业生产, 与我们周围的事物紧密联系, 很好地体现了学为所用的理念, 试题设计梯度明显, 绕出了化学计算偏繁、偏难的圈子, 注重在答题过程中, 考查学生对题意的理解能力、实验数据的分析能力和产物成分的判断能力.

综合以上两题, 新课改下的化学计算试题, 以注重“双基”的同时, 还加强了对学生分析问题、解决问题的考查, 因此在平时的教学中应进行针对性训练, 培养学生的综合逻辑思维能力.

篇4：2007年高考实词考查题解析

一、抓相异词素

用于辨析的实词，往往既有相同的词素，也有相异的词素。为此，考生就必须紧紧抓住相异的词素，并加以细心的区别，只有这样，才能做到准确选用。如：

①国家有关部门的______(A，监测B，监控)结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。(山东卷第3题)

②应该以实际运用能力来_____(A，考查B，考察)我们的学习效果。(广东卷第3题)

③某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护；______(A，坦陈B，坦承)该市的环境保护仍然严重滞后。(重庆卷第3题)

“监测”和“监控”都含有“监视”之意，但“监测”强调“检测”，“监控”强调“控制”。①句中“广东大亚湾核电站……排放量均大大低于国家标准”是“检测”的结果，而非“控制”的结果，所以应选用“监测”。“考查”和“考察”都含有“检查”之意，但“考查”强调“衡量”。“考察”强调“观察”。对“学习效果”应该是“衡量(以作评定)”，所以②句应选用“考查”。“坦陈”和“坦承”都含有“坦白、坦率”之意，但“坦陈”强调“陈述”，“坦承”强调“承认”。③句的语境是“某市负责人‘承认’该市的环境保护仍然严重滞后”。所以应选用“坦承”。

二、抓对应搭配

实词的搭配有主谓搭配、动宾搭配和修饰限制语与中心语的搭配等，在搭配过程中，一定要注意其对应性。如：

①在5月4日结束的第三届中国国际动漫节上，杭州市有关部门与中国动画学会签订了合作_______(A，协议B，协约)，准备共同培养动漫人才，开发动漫资源。(浙江卷第2题)

②他通过脚踏实地地躬行党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地_______(A，体现B，发挥)出来。(辽宁卷第3题)

③小男孩一下子_______(A，兴味B，趣味)索然了，站在那里没有目标地东张西望。(江西卷第3题)

④在休斯敦火箭队_______(A，效劳B，效力)的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”(北京卷第2题)

①句中，“协议”指国家、政党或团体间经过谈判、协商后取得的一致意见；“协约”指协商订立的条约。与“达成”搭配，可用“协议”；与“签订”搭配，应选用“协约”。②句中，“体现”指某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；“发挥”指把内在的性质或能力表现出来。与“精神”搭配可用“体现”，与“威力”搭配应选用“发挥”。③句中，“兴味”侧重于“兴”(兴致)，“趣味”侧重于“趣”。与“索然”搭配的，应选用“兴味”。④句中，“效劳”的对象只能由介词“为”引进，“效力”的对象既可由介词“为”引进。也可由“于(在)”等介词引进，该句中的对象是由介词“在”引进的，应选用“效力”。

三、抓语法规定

有些实词在使用的过程中，有语法上的特定要求。为此，要做到准确选用，就必须遵循语法上的规定。如：

①他通过脚踏实地地______(A，躬身B，躬行)党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地发挥出来。(辽宁卷第3题)

②毋庸______(A，置疑B，质疑)，法兰西优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。(江西卷第3题)

③书的封面设计______(A，从属B，归属)于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。(北京卷第2题)

“躬身”指亲身，副词；“躬行”指亲身实行，动词。①句横线后面带有宾语“党的创新理论”，所以应选用动词“躬行”。“置疑”指怀疑，多用于否定式：“质疑”指提出疑问。②句横线前有表否定的语言标志“毋庸”，所以应选用“置疑”。“从属”指依从，附属；“归属”指属于，划定从属关系。“从属”后带宾语时，需用介词“于”引入，而“归属”则直接带宾语。③句横线后的宾语由介词“于”引入，所以应选用“从属”。

四、抓前后照应

实词的使用要契合语境，就必须注意与上下文的照应，它既包括语意上的照应。也包括事理上的照应等。如：

①面对“两会”代表、委员的依法_______(A，质对B，质询)，有的官员虽然还不能圆满答复，但都表现出虚心接受、认真反思的态度。

②这小伙子整体素质的确不错，_______(A，品性B，品行)诚实温和。(广东卷第3题)

③近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后______(A，时间B，瞬间)的情景。(北京卷第2题)

“质对”指对证，对质；“质询”指质疑询问。①句下文的“还不能圆满答复”与“质疑询问”相照应，所以应选用“质询”。“品行”指有关道德的行为；“品性”指品质性格。②句下文的“诚实”与“品(质)”照应，“温和”与“眭(格)”照应，所以应选用“品性”。“时间”跨度较长；“瞬间”跨度极短。③句上文的语境是“被埋没前”，而且是“最后”，它当指“极短”的时间’与；之相照应，应选用“瞬间”。

五、抓感情色彩

实词从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。在使用过程中必须搞清褒贬色彩，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用等错误。如：

①像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，________(A，充斥B，充溢)着饱满的生气。(山东卷第3题)

“充斥”指充满、塞满，含贬义(厌恶意)；“充溢”指充满、流露，含褒义。“饱满的生气”是褒义色彩的，所以应选用“充溢”。

六、抓使用对象

有些实词有持定的使用对象，有的对人，有的对物；对人当中有的对己，有的对人；对物当中，有的对“具体事物”，有的对“抽象事物”，如果把握不准，就极易误作它用。如：

①欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏的同时，千万别_______(A，吝啬B.吝惜)你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。(天津卷第3题)

篇5：2007年耳目一新的“命名题”

好的人名、物名，或新奇精巧，或含义隽永，能给人留下深刻的印象。可见，起名字也是良好语文素养的体现。2007年中考语文试题中，各地涌现出一批质量较高的“命名题”，令人耳目一新。

一、起店名

[真题回放]

(浙江台州)取名是一门学问，更是一种艺术。店铺、漫画、文集等，如名字取得好，本身就会产生无穷的魅力。请同学们参与以下活动，感受起名的乐趣。

请给下列店铺选择合适的店名，将序号填在相应的括号内。

饭店()书店()

服装店()理发店()

A．一剪美 B.百味居

C．靓丽一身 D.知不足斋

[真题解析]

店铺名需要突出自己的特色和品位，因此在判断时要抓住店名的关键字。如在“一剪美”中我们只要把握住“剪”，就不难断定它是理发店的店名；而从“百味居”和“靓丽一身”中的“味”和“身”也可以断定它们分别是饭店和服装店的店名；而“知不足斋”本身带有沉重的书卷气，让人想到“学然后知不足”，不难判断是书店的店名。

二、起物名

[真题回放]

(湖北黄冈)桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：根据所在地命名A，根据形状命名B，根据习俗命名C，以抒情方式命名D。请从下列选项中给A、B、C、D处选填合适的桥名。(只填序号)

选项：①放生桥②销魂桥③赵州桥④钥匙桥

我会选：

A._________________________________.B._________________________________.C._________________________________.D._________________________________.[真题解析]

拟写物名主要是突出物品本身的特点。从本题来看，桥的命名方式有四种，那么知道“放生”“销魂”“赵州”“钥匙”分别属于哪一类就可以得出正确答案。

[参考答案]

A．③B.④C.①D.②

三、起网名

[真题回放]

(广州花都)现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏燕”“睡梦中的雄狮”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目不忘。

请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。

我的网名：_________________________________.命名缘由：_________________________________.[真题解析]

别致的网名，既愉悦了自己，又可以吸引网友的眼球，这是一种娱乐，更是一种能力。中学生的网名要儒雅而不失活力，深刻而不乏激情。例如“梦里花落知多少”“心香一瓣”等等。

[参考答案]

示例：网名――空谷幽兰。缘由――我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”。

四、起刊名

[真题回放]

(山东淄博)学校文学社拟创办一份文学刊物，请你为这一刊物命名，并写一段创刊词，阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动，不超过60字。

刊物名称_________________________________.创刊词_________________________________.[真题解析]

拟定刊物名除了文化气息浓厚之外，还要突出自己的品位和读者范围，《青年博览》《萌芽》等，让人一眼就能看出办刊方向和特色。

[参考答案]

刊物名称：《青春》。

创刊词：“青春”是一个美丽的字眼，她将伴你走向成熟。《青春》的宗旨是：反映同学心声，展示青春风采，促进语文学习。让我们共同培育《青春》这棵幼苗吧!

五、起书名

[真题回放]

(浙江台州)语文老师准备把同学们初中三年的优秀作文编成集子，请你给这本作文集取个好名字，并说明理由。

作文集的名字：_________________________________.理由：_________________________________.[真题解析]

书名要求有较浓的文化气息，富有内涵，耐人寻味。作文集是同学们初中三年的优秀作文编成的，应该突出青春化和大众化。

[参考答案]

《成长足迹》，反映作文记录着我们成长的历程。《心灵港湾》，表明作文寄托了我们三年的情感。

六、起人名

[真题回放]

（江苏常州）长期游离于城市社会主体之处的外来务工人员，在城市建设中日益发挥出他们无可替代的作用，……他们已成为城市人口的重要组成部分。为了加速他们融入城市的步伐，各级政府做了大量的工作。常州市已创建和正在创建的“新市民”学校达数百所，青龙镇还为他们修建了“新市民”公寓。然而，对他们的称呼，却不尽相同。在2007年6月4日中央电视台3套播出的“共建和谐家园――心连心慰问农民工演出”专场晚会上，主持人称他们为“农民工”。此外，还有“流动人口”“外来人口”“外来妹”“打工仔”等多种说法。这些不同称谓引起了人们广泛的关注。孔子说：“名不正则言不顺，言不顺则事不成。”那么，给他们一个怎样的称呼好呢？说说你的看法并简述理由。

[真题解析]

拟写人或者社会群体的名字，要响亮、易记，同时要给以足够的尊重。城市外来务工人员这个特殊的社会群体，是城市建设必不可少的主力军，如果称呼过于生硬，就会影响他们的奉献。可以从他们的职业特点、对城市的奉献等方面入手。

[参考答案]

篇6：2007年演讲辩论题

1.班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。(宁德)

（1）“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲

（2）“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲我选（）句，简述一个故事情节：

（3）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。

①

②

2.名著阅读(慈溪)

初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇”；“《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20以内。名著《 ▲ 》

点评：

3.名著知识填空。（临沂）

①《江城子•密州出猎》作者是____________字子瞻,号东坡居士北宋人。

②莫泊桑___________国人,著名短篇小说家作品《项链》

③易中天在<我们为何要读经典>评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。如有”___________”(鲁达)一直被人们视为是匡扶正义的人，从沙僧身上我们能看到_____________(用短语概括人物的性格牲)从_____________身上我们能看到义的化身从”一年三百六十日,风霜雨雪严相逼我们能读出_______(人名)内心的凄苦”

4.根据相关提示，在下表序号处填入相应的内容（湖州市）

作 者 作 品 人 物 有 关 情 节

① 《父亲的病》 为自己在父亲临终前高声呼叫深深忏悔

② 阿廖沙 休息日捡各种旧货挣钱，和外祖母相依为命

5.请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。(烟台)话语：

性格特征：

6.下面对名著内容表述不正确的一项是(福州)

A.《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯并中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。

B.《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖。“我”没有照她的教唆去做。她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。

C.孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工。经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。

D．漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野蛮人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。

7.名著赏读。（10分）（丽水）

为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。

（1）你最喜欢的名著中的风流人物是，来自《 》。作者是。（3分）

（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（4分）

答：

（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（100字左右，3分）答：

8.初中三年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。（金华）

⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。

⑵拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。

⑶在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。

9.名著阅读(福州)

《西游记》中，猪八戒的形象令人捧腹，又让人佩服。请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事。(字数50左右)

10.《名人传》是《语文课程标准》推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。(4分)(滕州)

①这部名著是法国著名作家 的作品。它叙述了贝多芬、、列夫•托尔斯泰苦难坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。

②请概括叙述其中一位名人的一个典型事例。

11.名著阅读。（2分）(宁波)

我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”①这个片段出自小说《 ▲ 》。

②文中的“我”是指（▲）。

A、伊凡 B、米哈伊尔 C、阿廖沙 D、雅科夫

12.名著阅读活动。（3分）(孝感)

为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。

①“名著人物”形象栏。（写出人名并简价其性格特点）（1分）

②“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）（2分）

13．名著阅读及仿例写句。（6分）（衢州）

⑴《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”指的是（填人名）：_________，此人最善于玩弄权术。诗句“盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家”赞颂的是（填人名）:_________。（2分）⑵仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：①、是中外名著；②、写出书名、人名和有关情节；③、至少运用一个成语；④、句式与例句基本一致。（4分）

例句1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。例句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁

山的发展。

14．名著阅读。(3分)

《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集。阿长是人名，《山海经》是书名，二者本没有什么关联，可作者为什么用“阿长与《山海经》”作为文章的题目？通过对这一段童年生活的回忆，作者抒发了对阿长怎样的感情？

15．请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。（2分）①打虎最阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神

16.根据所给语言材料，运用对偶知识，出出上联。（2分）（威海）

他们来自四面八方，相貌语言各不相同；但是他们都讲究忠诚信义，对待朋友都能肝胆相照。

上联： ；下联：心情肝胆，忠诚信义并无差。

16.名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。（广安）①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花

③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙

序 号 出自哪本名著 该情节的主人公

17.名著赏读。（3分）(盐城)

为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。

（1）你最喜欢的名著中的风流人物是，来自《 》。作者是。（1分）

（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？（1分）

答：

（3）他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50字左右，1分）答：

18.名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。(广安)①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花

③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙

序 号 出自哪本名著 该情节的主人公

参考答案:

1.（1）所写故事情节要符合歌词的要求。（示例略）

（2）孙悟空三打白骨精 鲁提辖拳打镇关西等

2.参考示例:《西游记》：一个西天降魔伏妖的神话。《钢铁是怎样炼成的》：血与火中炼就辉煌的人生。（写出名著1分；点评2分。酌情给分）

3．①苏轼(苏东坡)2法③花和尚忠厚诚恳(或“任劳任怨”等)关羽(关云长)林黛玉(3分，每答对两空得1分)

4．鲁迅 《童年》

5．能写出有代表性的、完整的句子得2分，出自课本内容不得分。性格分析准确得1分。

6．A

7.（1）（3分）示例：鲁滨孙 《鲁宾孙漂流记》 笛福

（2）（4分）示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。（风流、影响名1分，表述2分）

（3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。（概括事迹2分，表述1分）

8．（1）武松（2）孙悟空（3）李逵

9．示例①唐僧师徒受阻于流沙河，猪八戒几次潜入水中勇斗妖怪，和悟空一起保护了唐僧。示例②平顶山上，猪八戒以巡山为借口，想乘机睡觉，不料被悟空识破、跟踪。路上，八戒要小聪明演习如何骗过师傅，没想到睡了一觉，一回来就被悟空揭穿，懂得八戒赶忙求饶。5分。

10.(每小题2分，共4分)①罗曼.罗兰：米开朗琪罗；②示例：贝多芬面对高度耳聋的折磨，在生命的最后写出了不朽的《欢乐颂》；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。

11.①童年 ②C（2分。每小题1分。）

12.①《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。

②在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计……

13．⑴ 王熙凤 李白（2分，每空1分）⑵示例：《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。（共4分，四个要求各1分）

14．①阿长是“我”的保姆，她买来了“我”渴望已久的“最为心爱的宝书”绘图《山海经》，所以文章以“阿长与《山海经》”为题。(2分)(身份1分，事情1分，意思对即可)

②作者通过对这一段童年生活的同忆，抒发了对长妈妈的怀念、感激、祝福、祈祷之情。(1分，答山4种感情中的一种也算对)

15相貌语言，南北东西虽各（有）别（或相貌语言，东西南北各不同）

16．①《西游记》 孙悟空 ②《红楼梦》林黛玉

③《鲁滨孙(逊)漂流记》 鲁滨孙(逊)④《水浒》或《水浒传》 林冲

17.（1）（3分）示例：鲁宾孙 《鲁宾孙漂流记》 笛福

（2）（4分）示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。（风流、影响各1分，表述2分）

（3）示例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。（概括主要事迹1分，表述1分）

18.①《西游记》 孙悟空 ②《红楼梦》林黛玉