旅游市场营销专业大专生自我评价

旅游市场营销专业大专生自我评价（精选7篇）

篇1：旅游市场营销专业大专生自我评价

我是**大学旅游学院旅游市场营销专业的学毕业生，大学三年里我以优秀的成绩修完自己的所有主修课程，包括：导游业务、导游基础知识、中外民族民俗、旅游学概论、旅游法规、旅行社经营管理实务、旅游市场营销等，下面就是我大学的自我鉴定。

在三年的大学生活里，我始终以提高自身的综合素质和个人能力为目标，以全面发展为努力的方向，树立了正确的人生观、价值观和世界观，不断地挑战自我、充实自我、超越自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。在这个充满酸甜苦辣的过程中，我在努力巩固自己的专业知识上，更多的是在这个过程中学到了许多书本上知识。在不断追求进步不断自我增值的同时，学习仍是自己现在的主业，我也明白只有精通自己的业务，才能不断提升自己的人生价值，为社会创造更多的社会价值。为此我刻苦努力地学习自己的专业，对知识对本专业一丝不苟，取得的成绩都得到老师同学的肯定，获得了学院奖学金的二等奖。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画，曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。

由于我性格开朗，能够与不同的人接触;平易近人，容易与同学或老师和谐相处;为人忠厚老实，凡事言出必行;乐于助人，能为别人分担一些工作或生活上的忧愁;行事谨慎，凡事三思而后行;做事全力以赴，不会轻易中途而废;遇事临危不惧，能镇定地处理突发事件。

暑假，我以熟练的口语自我推荐，应聘到广之旅国际旅行社股份有限公司国内游总部任导游岗位实习，工作的过程中也得到公司与客人的好评。我懂得利用课余时间掌握更多的知识与经验，通过工作和活动的锻炼，我的综合能力得到了很明显的增强。

有付出就一定有回报，我坚信：我拥有人生最宝贵的年轻和知识，我会用自己的热情、活力、自信和学识，来应付以后生活和工作中所有可能遇见的困难，创造自己有价值的人生!

篇2：旅游市场营销专业大专生自我评价

回首这三年来的校园生活和社会实践活动的过程，有辛酸，有喜悦，有悲伤，有欢笑，有失败，更有成功。我始终以提高自身的综合素质和个人能力为目标，以全面发展为努力的方向，树立了正确的人生观、价值观和世界观，不断地挑战自我、充实自我、超越自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。在这个充满酸甜苦辣的过程中，我在努力巩固自己的专业知识上，更多的是在这个过程中学到了许多书本上知识。在不断追求进步不断自我增值的同时，学习仍是自己现在的主业，我也明白只有精通自己的业务，才能不断提升自己的人生价值，为社会创造更多的社会价值。为此我刻苦努力地学习自己的专业，对知识对本专业一丝不苟，取得的成绩都得到老师同学的肯定。

由于我性格开朗，能够与不同的人接触;平易近人，容易与同学或老师和谐相处;为人忠厚老实，凡事言出必行;乐于助人，能为别人分担一些工作或生活上的忧愁;行事谨慎，凡事三思而后行;做事全力以赴，不会轻易中途而废;遇事临危不惧，能镇定地处理突发事件。

在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。我兴趣广泛，热爱生活，尤其喜欢唱歌和绘画。

暑假我以熟练的口语自我推荐，应聘到XX旅行社股份有限公司国内游总部任导游岗位实习，工作的过程中也得到公司与客人的好评。我懂得利用课余时间掌握更多的知识与经验，通过工作和活动的锻炼，我的综合能力得到了很明显的增强。

在生活和工作中我仍有自己的不足和缺点，但我敢于改正自己、完善自己。我坚信：我拥有人生最宝贵的年轻和知识，我会用自己的热情、活力、自信和学识，来应付以后生活和工作中所有可能遇见的困难，创造自己有价值的人生!

篇3：微博旅游营销效果评价体系

在目前互联网的形势下,通常以传播信息的被关注数量来判断旅游微博营销效果,但是被关注数量的多少仅仅意味着微博营销传播信息在现实中的影响力度,并不能代表和证明微博营销传播所给企业带来的直接经济收益。总体上来说,影响微博营销传播效果的因素往往不是单方面的,主要包含微博营销定位、微博营销信息的关注度、微博营销信息的互动、微博营销信息的转发等。

1.1 旅游信息的传播定位

旅游微博营销如何才能吸引消费者的眼球,并且刺激消费者做出旅游消费的决策,关键在于其传播的旅游内容能否调动消费者的兴趣,如果能够激发出消费者的兴趣,这样才能有效地实现旅游微博营销,从而达到想要的营销效果。进一步来讲,旅游微博营销信息的定位可从三个维度进行分析:第一,通过分析调研消费动机准确把握消费需求;第二,为了体现旅游的价值,旅游微博信息传播应该把重点集中在旅游产品或旅游服务的独特利益上;第三,旅游微博所展示的内容应该凸显出旅游产品或旅游服务的特色,且要时尚新颖,这就要求微博编辑能够从消费者的视角将相关产品或服务进一步整合,编写出其独特之处,以提高产品信息的吸引力。

从本质来讲,旅游微博营销信息定位与普通产品的信息定位并没有太大的差异,比如在策划和编写旅游微博营销信息时,都会考虑表述口吻的选择、产品或服务的内容和特点的编排方式,以及消费者的行为习惯等等。

1.2 旅游微博信息传播关注度

如何判断一个旅游微博是否具有很高的关注度,不应该仅仅只看被关注的数量,也就是所谓的粉丝数,应该以微博精准用户的数量来衡量,企业旅游微博营销的根本目的无非是推销自己的旅游产品和旅游服务,要达到成功营销的目的,那么旅游微博信息被关注的粉丝最好是精准的目标客户群体,也就是具有旅游消费能力以及潜在旅游消费者,否则再多的粉丝,如果脱离了目标客户群体的基本方向,是难以实现任何盈利的。

衡量和评价微博传播信息的关注质最直接的依据主要有:一是粉丝数量。一个微博影响力的大小与其粉丝数成直接正相关,被影响力大的粉丝关注的博主可以直接有效地带动企业微博信息的影响幅度和范围;二是微博信息关注粉丝的活跃度。粉丝活跃度包括博主评论、互动和参与转发的积极程度,对于一些活跃度比较高的粉丝,要善于研究和分析这类粉丝对哪些旅游信息或者可以说是关键词感兴趣,从中挖掘出一些与旅游产品或服务相联系的营销信息切入点;三是粉丝的在线时间。粉丝的在线时间也成为用来衡量被关注质量的重要因素,即使再活跃的用户,在线时间如果过短的话,是不可能有效地刺激微博信息的互动性,到头来转发和传播信息的效果就无法得到保证,也就很难谈上什么影响力度。

因此,在把握信息传播关注的问题上,不应该将自己的微博定位在大众传媒的平台,这样的范围太广泛,得不到精准的营销效果,而应定位于一个受众精准的互动平台。

1.3 旅游微博信息传播互动

和传统媒介相比较,微博的优势就在于它具有互动性,正是因为这种互动性,所以决定了微博营销的方向,利用微博进行产品或服务沟通,通过软的方式影响消费者,让消费者在发表了个人观点后,不知不觉加深对产品和服务的认知及了解。更为重要的是有利于企业在品牌自我认知形成的过程中影响并且带动了其他粉丝的关注力度。因此,怎么样巧妙地做好与被关注粉丝进行互动,成为了做好微博营销传播的思路和方向。在微博互动过程中,一定要握好三个方向:一是与粉丝的双向沟通,要注重及时有效的回复,千万不能出现问而不答的现象;二是在互动过程中,要注意倾听及分析互动动态,抓住消费者的消费需求;三是要及时并且主动地解决负面评论,正视粉丝互动问题,不能忽视这些问题,做到和消费者愉悦对话。

1.4 旅游微博信息转发

旅游微博营销要达到的最终目的是什么?简单来说提高转发率,扩大旅游产品的影响力,引导旅游消费行为产生。因此,怎么样才能让粉丝转发你的微博,帮你引导传播流量,这是所有从事旅游微博营销的企业所需要考虑的问题。粉丝转发行为的产生是由多种因素影响的结果。旅游微博营销信息的转发,及传播流量的实现需要经历以下几个阶段,井且每一个阶段开始时,都要进行严格的把握及做好相应的准备工作:首先是准确地把握你的竞争对手的微博营销动态,正所谓知己知彼,百战不殆;其次是要把握好旅游行业发展特点和趋势,不能偏离大的趋势的发展方向;再次是要做好旅游微博营销信息的定位,在适当的节点植入旅游产品或旅游服务信息,植入形式要新颖、灵活,以促进线上互动,扩大微博的影响力;最后是要确定旅游微博营销传播投放的位置,及时研究分析微博营销执行状况,更要注意及时地调整微博营销策略。

2 旅游微博营销效果评价指标体系的构建原则

2.1 完整性

由于在互联网的条件下对微博旅游营销的影响因素非常多,所以有必要建立一套能够系统、客观得反映旅游微博特点的指标体系,以使评价结果具有较好的解释性。

2.2 针对性

旅游微博评价指标应该凸显出所研究的对象的独到之处,如微博对旅游资源信息的整合和旅游资源的特点,以及旅游产业的空间特点、文化特性和综合性,这些内容在微博信息中要尽可能的体现。

2.3 可行性

按照“客观公允”的原则筛选评价指标,并对所选指标的内在含义进行客观分析,分析所得数据必须具有可操作性,能够对指标的量化分析提供可靠的数据支持,所以也应该适当剔除那些难以量化分析的指标项。但是现实状况是,互联网中有许多评价指标无法用量化的思维进行分析,但是在评价体系中不可或缺,所以要尽可能选择有代表性的指标来建立评价指标体系。

3 旅游微博营销效果指标体系的构建

3.1 旅游微博营销效果评价体系的建设过程中的指标

要按照目标消费群体的喜好或者说消费需求进行旅游微博信息定位。旅游微博平台资料应该客观反映消费需求,旅游微博营销效果评价指标应该体现出个性化、差异化的旅游消费需求。

3.2 旅游微博营销信息发布过程中的评价指标

要按照消费者的喜好编辑旅游微博内容,除了向消费者准确传达旅游产品及旅游服务的相关信息以外,还应该灵活运用编辑手法,在保证微博内容积极健康的前提下提高其可读性,已达到吸引消费者的目的。

3.3 旅游微博营销互动过程评价指标

旅游微博营销互动必须准确把握消费者的需求,同时注重互动节奏的把控,尽量采用新颖时尚的互动方式。另外,要考虑是否要围绕营销目标等评价指标开展互动活动。

4 旅游微博营销效果评价体系

旅游业既然结合微博进行营销,就必须考虑营销模式及其将会取得什么样的成果。这就需要建立一套科学的评价体系来验证其营销效果。一般来说,旅游微博营销效果的评价体系,就是要在微博营销建设和发展过程中,形成有影响力的微博品牌和优质的微博客服印象、明显的微博销售效应以及微博传播引起的消费行为循环链等评价体系。在此评价指标体系中,旅游微博内容影响力是基础,旅游微博互动性的质量是重点,旅游微博产生的效应是核心,旅游微博产生的最终消费行为才是目的。

5 结束语

本质上微博营销是真正的精简型营销,在微博上,交流为先,营销在后,旅游业利用微博营销需要煽动性话题,不能只以销售为目的,需要有长远眼光制定微博营销策略,获得足够的投资回报率,微博营销要真诚,并且要赢得用户的信任。对用户而言,营销似乎是一个贬义词,意味着骚扰和广告,而目前的互联网的营销本身就是以用户为中心,所以每个企业需要做到的就是:产品服务化、服务产品化、营销服务化、服务营销话。你的微博要给人感觉像一个人一样,有感情、有思想、有回应、有自己的特点与个性,让你的微博无可替代。

参考文献

[1]孟丽娟.基于游客满意度提高的旅游微博营销策略分析[J].现代经济信息,2013(5).

[2]余红英.旅游微博营销的问题及策略研究[J].群文天地,2012(14).

[3]孙莹.微时代旅游营销的新模式——旅游微博营销[J].新闻知识,2013(1).

篇4：幼儿园教师自我评价与专业发展

关键词：幼儿园教师；自我评价；专业发展

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）06-172-002

一、引言

幼儿园教师自我评价是指幼儿园教师通过自我认识，进行自我分析，从而达到自我提高的过程。幼儿园教师的自我评价是一项十分复杂而重要的活动，它关系到幼儿园教师如何认识自我，提高自身专业素质，适应教育发展的需要。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，“教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，提高教育质量的必要手段。”幼儿园教育工作评价主要以幼儿园教师自评为主，旨在提高教师专业素质水平和专业发展。

二、幼儿园教师自我评价对专业发展的作用

教师自我评价对于教师专业素养的提高意义重大，幼儿园教师通过自我评价，能认识到自己的优势与不足，进而针对不足进行反思，从而促进幼儿园教师专业发展。

1.有利于提升幼儿园教师的教育信念

幼儿园教师的教育信念是在幼儿教育科学认识的基础上，日益积淀成的关于幼儿及其学习等教育内容的较稳定、持久的态度、情感和益智的综合体。但单纯的外在的培训和学习对信念的培养是有限的，还需通过幼儿园教师自我评价来配合提升，使得不断反思，不断完善。因此自我评价作为幼儿园教师的一个认识自己、教育自己，从而提高自己的过程，是提升自己教育信念有益的途径。

2.有利于促进幼儿园教师专业知识的增长

专业知识是幼儿园教师进行幼儿教育的知识和技能性保障，幼儿园教师的专业发展要求具备普通的文化知识、学科的专业知识、教育教学知识以及实践性知识。而对幼儿园教师的教学实践而言，实践性知识更重要。但是实践性知识无法通过书本、培训或其他外在方式获得，它是存在于幼儿园教师的头脑中，因此最有效的途径就是幼儿园教师之间的交流以及幼儿园教师的自我评价。

3.有利于提高幼儿园教师的专业能力

幼儿园教师专业能力是指幼儿园教师在从事教学活动中所表现出来的个性心理特征。尽管幼儿园教师的专业能力可通过外在学习获得一定程度的发展，但如若得到提高，则更多的是通过“做中学”来达到。因此，幼儿园教师的自我评价，有助于促进年轻幼儿园教师的成长，提高幼儿园教师的综合素质和能力，使其逐步发展成为研究型幼儿园教师，从而提高其专业能力。

4.有利于增强幼儿园教师的自我专业发展意识

幼儿园教师自我专业发展强调幼儿园教师不仅是专业发展的对象，更是自身专业发展的主人，是一种自我更新、专业自主的发展。幼儿园教师专业活动有多种形式，如与专家交流、与同事合作、与家长接触等，但最基本的专业活动形式是教育教学。因此，自我反思教学过程、保持与幼儿和同行间的对话交流等，均可以有效促进其专业发展，因此强调自我评价正是培养幼儿园教师自我专业发展意识的最佳途径之一。

三、促进幼儿园教师进行自我评价的有效途径

（一）幼儿园层面

1.创设促进幼儿园教师自我评价的氛围

良好的沟通交流氛围对促进幼儿园教师自我评价的开展非常重要。首先，幼儿园要营造一种良好的文化氛围，为教师学习发展创造机会。可以组织一些经验交流会、课题教研会等活动，使幼儿园教师之间相互沟通交流、自我反思。其次，幼儿园可以树立模范榜样，推出自我专业发展比较优秀的幼儿园教师，起到示范和激励作用。

2.建立幼儿园教师专业发展的档案

建立幼儿园教师专业发展的档案，关注幼儿园教师发展过程，促进幼儿园教师专业成长。从分析幼儿园教师现状到评价活动的每一环节和程序的设计与安排，都要着眼于是否有利于帮助和促进幼儿园教师的发展，突出评价在学习与工作中的反馈与矫正作用，把幼儿园教师评价真正变成促进幼儿园教师专业成长的有效途径。

（二）幼儿园教师层面

1.做好教学反思

做好教学反思，可以考虑“教”和“学”两个方面。“教”的角度即幼儿园教师要不断反省自己，分析教学效果如何，目标是否达到。“学”的角度即注意幼儿在活动过程中的表现，知识、情感和技能所达到的效果。具体来说，可以通过四方面进行反思，即教学心得、教学的不足之处、幼儿学习情况以及今后需改进和提高的地方。曾有著名教育家指出：“教师本人对自己的经验的分析会带来很大的收获。”幼儿园教师对自己的教学过程、方法以及效果等及时分析并反思，便于积累经验、总结教训，从而调整和弥补不足。许多优秀的幼儿园教师之所以积累了丰富的教学经验，这与他们不断地进行自我反思是分不开的。

2.通过幼儿的反馈进行自我评价

篇5：金融专业大专生的自我评价

三年的大学生活中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学三年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力，

在思想上:我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的.环境。

此外，我还积极地参加各种社会活动，捉住每一个机会，锻炼自己。即将步进社会，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折衷成长，

祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；****大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。

我具备了扎实的专业基础知识，系统地把握了与金融、会计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼节；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操纵计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

篇6：旅游市场营销专业大专生自我评价

回顾大学三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在学习上，我圆满地完成会计电算化专业课程。对OFFICE办公软件能熟练操作，平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识。相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在工作上，我通过课余打工，不但锻炼自己的交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。更加认真负责对待团队的任务，并以此为荣！

篇7：卫校护理专业大专毕业生自我评价

大学时光犹如白驹过隙，三年卫校学习生活很快就要画上句号。毕业之即，对过往生活感慨万千，故对校园生涯作一个自我评价。

一、学习方面，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注重政治理论学习，能在工作和学习中，尊重领导，团结同志，作风严谨，为人正派。

三、生活上勤俭朴素，热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。

在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。在医院里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。