七一班班级管理注意事项

七一班班级管理注意事项（精选8篇）

篇1：七一班班级管理注意事项

七一班班级管理注意事项

1、课间纪律：

中午静校课或者自修课或教师不在时，不得擅自走动，不得上厕所（特殊情况向纪律委员报告）；如有违规者，对方组长进行扣分处理。以下情况除外：

一、小组长进行综合素质的作业评分统计；

二、小组长收作业；

三、课代表交作业；

四、同学被老师叫到需要去订正作业的；

5、出黑板报；

6、学生会检查；以上情况操作仍需要纪律委员认可才可实行，否则一律按违规扣分处理。（纪律委员负责）

2、常规扣分情况：

由于劳动，纪律，常规引起的扣分，谁的工作部分出问题，扣谁的组，并写检讨书，检讨必须包括用什么办法弥补，主管人员管理出问题，写检讨书，检讨要求同上。

3、荣誉问题：

如果在“劳教区”上榜2个星期，一律取消以后所有荣誉资格。

4、综合素质统计事项说明：

一、计分人员在可以自主扣分的事项中扣分最大值≤3分。

二、每周三进行检查订正作业情况，检查完成最快组+6分，第二+4分，第三加2分。

三、关于师徒结对加分说明：5＜徒弟在拜师科目中分数比上次上升≤10分，师傅和徒弟组各加2分；10＜徒弟在拜师科目中分数比上次上升≤15，师傅和徒弟组各加3分；依次递加。如果徒弟在拜师科目中分数已达到85分，那么下次考试成绩只要≥85，师傅和徒弟组各加3分；如果徒弟在拜师科目中分数比上次降低≥5，师傅和徒弟组各扣1分。特此声明：拜师是件向上的事情，希望同学可以严肃对待，一旦被举报弄虚作假，一经查实，徒弟和师傅小组各扣10分，取消师徒结对。

四、关于勇士榜：同学作为勇士挑战自己的预期成绩，预期成绩要求≥上一次成绩，若实际成绩达到预期成绩小组+1分，若实际成绩超过90分，小组+3分；若实际成绩小于等于预期成绩小组-1分。如有弄虚作假，一经举报，小组扣10分。

五、关于错题解决本：组长和副组长负责每日记录组内成员的错题解决情况，记录要求，写上每日日期，每日解决的是哪一节内容，本节内已经解决的人的名字+1分,没有解决的人-1分,再计算总分,每日必须完成.这个项目独立于综合素质评定，一个星期评选一次。并且这个项目作为评选优秀小组的附加条件，如果有2个小组并列名次，以这个分数谁高优先取谁。

六、关于早上来交作业问题：小组长在6.50分准时开始收作业，6.55分务必收完作业，遇到作业没做完或者没做的或者来晚的处理方法：遇到作业没做完或者没做的让他去外面做好再进来，或者在外面把题目抄写10遍，做完之后交给小组长，小组长确认之后由小组长交给课代表。如果小组长发现弄虚作假，草率工作，一经发现，严惩不贷。遇到来晚的处理方法：先检查是否做完，没做完同上，如果做完了交给组长，再由组长交给课代表。最后，由课代表把全部晚收的作业一起交上来。

篇2：七一班班级管理注意事项

班级 口号： 竞速时代，七一最帅，团结友爱，不可阻碍；

秀出自信，展现自我，非比寻常，七一最强.班级 格言： 态度决定一切，习惯成就未来。

班级 誓词： 把信心留给自己，把孝心献给父母，一心向学，我自信，我出色；我努力，我成功。创一流班级，做文明学生，超越自我，挑战极限！

班 歌：

《阳光总在风雨后》 班级风貌：

1、自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

2、合作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

3、务实：脚踏实地，一步一个脚印；积极肯干，苦干加巧干；不浮躁，不自傲，不自欺，不欺人。

4、奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自己，激励他人。

第一章 班级管理目标

班级基本目标：

1、一个中心：以学习为中心；

2、两个基本点：纪律和卫生；

3、三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。

（1）学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

（2）学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

（3）学会处事：①学会处理与老师的关系：听从教导，服从安排，向老师提建议态度要诚恳。

②学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风度，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

③学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章班级精神

快乐、自信、团结、进步是本班的精神。

快乐： 快乐是师生、生生之间相互尊重、互相信任。是人尽其才、公平竞争。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

进步：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

第三章 班规

一、出勤：严格遵照作息制度，形成良好的时间观念。

1、不迟到，不早退，不旷课。严格按照学校的作息时间。

2、有事必须请假，要按规定写好请假条，交班主任签字。在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，要说清请假的理由和时间。

3、如遇上课有同学缺席的，班长要及时记载，并及时上报班主任，并全天观察。

二、纪律：严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，做一个合格的中学生。

1、每位同学都应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。

2、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话（老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论）、做小动作、睡觉、看无关的书、做其它科作业。

3、上课不准起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话）、打闹等严重影响老师上课。

4、同学之间要团结友爱，不准骂人，不准打架，有矛盾要找老师解决，坚决禁止同学私下解决。

5、不准与社会上的闲杂人员接触，一旦发生事情要及时报告学校老师。

6、不准赌博、酗酒；不准进歌厅、游戏厅；不准早恋；不准举行生日聚会等其他无故聚会，不准带手机、小灵通、mp3、mp4等进教室。

7、下课期间不准在班上大声喧哗，嬉戏追逐打闹，以免造成自己和其他同学的人身安全。

8、不准顶撞、辱骂班干部，严禁直接和间接报复，如对班干部有意见直接找班主任反映。

三、学习：树立明确的目标，采取科学的学习方法，勤奋学习，努力提高自己的学习成绩

1、学习必须认真，刻苦，努力，上课认真积极回答老师的问题。

2、要按时按质独立完成各科作业和老师布置的其他任务，不准抄袭他人作业。

3、作业每天在老师规定的时间交给每组的组长，如没来得及交等下课再交，上课期间不准再交作业，组长验收后交各科科代表，最后由科代表交给科任老师。

4、不准抄袭他人作业。如有抄袭现象，被抄袭者一样受惩罚。

5、老师布置的任务要牢记在心，所有的工具和资料要准备齐全，课堂上不准借东西，作业不能忘记带。

四、劳动、卫生清洁：热爱劳动，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

1、随时保持教室清洁卫生，不准随地扔垃圾。

2、教室和包干区每天按时打扫，打扫卫生时要彻底，教室桌椅要摆放整齐，窗户都要打扫干净，扫帚和垃圾桶要摆放整齐。

3、爱护公共财物，损坏东西要赔偿，不准玩粉笔。

4、服装整洁，不穿奇装异服，不准穿拖鞋、留长发、染发、带项链耳环等。

5、班级及学校的各项活动包括升旗、广播体操等不准无故缺席，不准在集会上说话打闹，队列随时保持端正。做操动作要到位。

五、生活与公物保管：珍惜粮食，爱护公物，培养乐观向上的生活态度。

1、不服从值班人员管理或与食堂教工发生争吵每人次扣5分。

2、剩菜剩饭随地乱泼乱倒每人次扣2分。

3、将饭菜端近班级、寝室每人次扣2分。

4、用饮用水洗碗、洗手等浪费饮用水每人次扣2分，将未喝完的饮用水随地乱泼每人次扣1分。

5、故意破坏学校公物每人次扣5分并双倍赔偿。

6、在墙壁、讲台、黑板、课桌上乱涂乱写，在墙壁上留脚印、球印，用脚踢门等每人次扣2分并负责擦除。

7、在规定的时间内交齐各种费用，每人次奖5分。

六、班干部

1、要求班干部有很强的责任心，把班上的事当自己的事，努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。要注意团结合作，同学之间互相帮助，关爱每一位同学。

2、对班上的不良现象，要及时地劝告、制止、处罚，对于自己无法处理的事要及时上报老师。

3、班干部不准有故意包庇或报复行为，且工作要积极负责。

七、文体与宣传：积极参加学校组织的各种文体活动，培养健康的兴趣爱好。

1、三操及集会缺席每人次扣2分，迟到每人次扣1分。

2、做操吃东西、讲话、影响他人、不认真等每人次扣1分。

3、唱歌不认真每次扣1分、不唱或怪叫怪喊每人次扣2分

4、黑板报在学校评比中获年级第一名，组织者每人次奖3分。

八、寝室：保持室内整洁，营造家的氛围。

1、认真清扫寝室，缺席每人次扣2分，迟扫或打扫不彻底每人次扣1分。

2、未经许可，乱拿他人物品每人次扣2分。

3、熄灯后讲话、吃东西每人次扣2分。

4、未经老师同意私自调换铺位每人次扣2分。

5、未经老师同意不在本寝室住宿或留宿他人每人次扣5分。

6、故意损坏寝室内的公物每人次扣5分并双倍赔偿。

7、寝室一周之内无扣分现象，该寝室所有成员每人次奖1分。

九、活动：主动参与班团活动，培养自我管理能力。

1、在班级组织的各项活动中取得了一、二、三等奖每人次分别奖5分、4分、3分，学校及以上机构组织的双倍奖分。

2、活动参与奖，每人次奖2分。

3、好人好事，每人次奖1至2分。

附：在学校常规评比中扣1分，相关成员扣10分。为班上加1分，相关人员奖10分。（此项不重复计分）

第四章 干部职责

班级管理机构：

班 长： 班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责调控班级事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律

副 班 长 ：协助班长管理好班级的事务。纪律委员：与班长一起负责班上纪律。组织委员：负责共青团方面的工作。

学习委员： 学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。

体育委员：负责三操（晨操，课间操，眼保健操）和一课（体育课），协助体育老师搞好体育，学校有集会时负责整队。文娱委员：安排组织排练文娱节目等活动。

劳动卫生委员：负责值日生的安排、每天及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。负责每天的清洁卫生的人员安排及监督。团支部书记：负责新团员的发展和团费的收缴，负责黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。科 代 表： 负责每天的作业收发，要做到认真自觉，动作快，传达科任老师布置的任务，课前带领同学们读书。组 长：负责本组内纪律、学习、生活工作，收发作业本，配合课代表做好检查工作。

寝 室 长：负责寝室内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。值 日 生：负责每天擦黑板，打扫讲台，清理垃圾。

值日班干：负责管理当天的纪律（上课预备铃响后到讲台上管理，督促同学们安静、拿出当节的课本、练习本等学习用具，早晚读前、自习课的纪律）晚自习纪律：

1.按时上课，不得迟到，不随便请假。2.班长课前清点人数，并报告老师。

3.认真上课，专心听讲，不搞小动作，不说话。

4.按时完成老师布置的学习任务，当天的任务当天完成。5.下课后立刻回到寝室，洗刷，熄灯铃声响后室长按时熄灯。6.休息中途，除上厕所外，不准任何人出寝室。

7.严禁晚上不遵守寝室纪律，起床打闹或串寝室，违者重处！8.严禁晚上翻墙外出，违者禁止住校，情节严重的自动离校

第五章 操行加减分制：

每人每学期基础分100分

一、加分：

1.各类竞赛获奖 : 一等奖+20 二等奖+15 三等奖+10 鼓励奖+5 2.每科每次小测 60—69分 +1 70---79分 +2 80---89分 +3 90---99分 +4 满分100分 +5 3.期中、期末考试 特等奖+10分 一等奖+8分 二等奖+6分 三等奖+4分 鼓励奖+2 鼓励奖后进步100名以上 +2-5分 进步50名以下+1分

4.其 他 受到老师当堂表扬+1分 受到学校表扬+2 分 上课积极发言,认真做笔记的+1分 5.一周内不被扣分的,给于表扬。6.好人好事+1---10分

7．为班集体做贡献的+1---5分

二、扣分：

(一)纪律方面：

1.迟到(-2)、早退（-2分）

2.旷课一节（-10分）[ 注：未请假而未到校则视为旷课 ] 3.上课期间[ 正课、早晚读、晚自习等未下课时 ]无故离开教室（-3分）4.上课被老师点名(-2分)5.上课睡觉、讲话（-2分）6.上课看课外书（-3分）屡教不改加倍扣分

7.上课吃东西、扔纸条、听音乐、玩游戏、使用电子词典做与课堂无关事（-5分）8.带手机、小灵通、大灵通、mp3、mp4等电子物品进教室（-10分）9.狡辩、无理顶撞老师（-10分）10.不服从班干管理,顶撞班干的(-5分)11.集合、集会方面动作散漫、嬉笑打跳（-2分）12.女生戴首饰、男生留长发（-2分），并再作处理 13.不交作业（-3分）；无故迟交作业（-1分）； 抄作业与主动将作业借出抄袭（-2分）(二)清洁方面：

1.轮到值日时，擅自不打扫，每人每次（-2分），迟到（-1分）2.随地吐痰、乱扔垃圾及桌椅下有垃圾者（-1分）

3.打扫不合格：桌椅与劳动工具摆放不整齐，教室电灯、门窗未关，地面脏乱、黑板未擦、垃圾未倒每人每次(三)日常行为方面：

1.吸烟、酗酒、玩纸牌（-50分）并给与纪律处分 2.在教室打球、打闹、过分喧闹（-2分）

3.进营业性电子游戏厅、台球室、营业性歌舞厅、网吧（根据情节-10---50分）4.打架斗殴、偷窃、赌博、敲诈勒索（-50分）再作处理 5.对老师、同学说脏话、乱起侮辱性外号（-5分）

（四）班干、值日工作方面：

1.值日班干不到讲台前管理纪律一次（-2分），有问题处理不了不告诉班主任的一次（-2分）2.值日生不擦黑板、不叫起立不、整理讲台每次（-2分）

3、组长不负责任的每次(-2)分，（五）被学校扣分的双倍扣操行分。

第六章 等级评定标准：

一学期累计高于200分以上：优秀 一学期累计151~199分：良好

-2分）（一学期累计100~150分：合格 一学期累计低于100分：不合格

不合格者下学期报名时统一处理并告知家长 附：

1：本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事情过程中，如有争议，找班主任老师解决。

2、从班级整体利益出发，根据本条例，在班主任不在班上时班长代行班主任权力，处理班级事务，对班级和班主任负责。

3、全班同学共同监督。

第七章 班级日常行为规范

1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。

2、所有作业必须独立完成，及时上交作业，不准抄袭，考试不准舞弊。

3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。

4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。

5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。

6、有事请假报告，假到必须到班主任处，否则按旷课论处，不得隐瞒欺骗。

7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成任何劳动、卫生任务。

8、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。

9、爱护公物，对班级工具使用要经心，要爱护，要管理好，不要丢失。

10、学生在校期间严禁佩带手机、金戒指、金项链等，违者一律没收。

11、不得带手机、MP3、小说（武打、言情）到校，一经发现，将予以没收。

12、不乱扔果皮纸屑塑料袋，不随地吐痰，看到校园或教室里的废弃物主动清理；

13、保持校园和教室墙面的清洁，不踩脚印，不留球印；不用脚踢门；

14、珍惜劳动成果，不浪费粮食，节约用水用电，爱护学校一切设备；

15、认真并及时做好值日、负责工作，按时、及时打扫卫生并清除垃圾；

16、回宿舍后要按时就寝，及时打扫好宿舍的卫生，每个人都要整理好自己的被褥，不随便挂衣物、毛巾等物品，严格服从并尊重宿管人员的安排，不得与宿管人员争吵；

17、穿戴整洁，大方，在规定的时间穿校服，头发干净整洁，不染发，女生不烫发、男生不留长发，不得留长指甲；

18、不佩戴首饰(耳环、耳钉、戒指、项链等)，不化妆（如抹指甲油、纹身）；

19、举止文明，不打架不骂人，不说脏话，不看、传色情、凶杀、迷信类等书刊与录像。20、学生文明行为“十必须”、“十不准”

① 必须衣着整洁，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。

③ 必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。

⑤ 必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。

⑦ 必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。

⑨ 必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。

附：

1、各班委有权对本班违纪学生进行管理，并有义务第一时间告知班主任和老师。

2、除以上班规外，班主任所制定的其它口头规章制度仍然有效。

3、本条例最终解释权归班主任。

独 塘 中

篇3：七一班班级管理注意事项

幼儿是生活需要悉心照料, 情感需要呵护, 学习需要耐心辅导的稚嫩儿童, 幼儿教育是孩子最开始接受的学校教育, 是幼儿接触社会的初始之地, 幼儿教师的言行品性会在幼儿心灵中留下浓重的印记, 对幼儿心智形成、习惯培养、社会及人生价值观的建立具有不可估量的影响力。如何在职前培养幼儿教师的师德素养, 笔者认为可以在班级管理中充分体现。而在班级管理中, 对师德素养培养起关键作用的是班训的内容及具体实施。下文将具体就班训的提出、解读与具体实施展开阐述。

一、班训提出与解读

一个学校的校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范, 它既是一个学校办学理念、治校精神的反映, 也是校园文化建设的重要内容, 体现大学文化精神的核心内容。一个班级的班训则可以细化到专业技术领域, 结合专业特点提出专业技术人员需遵守的道德规范, 做好职前道德品质的培养。

既然将班训作为师德素养培养的一部分, 班训的提出就不能是随意的, 需结合专业特点并能够与时俱进。作为班主任, 我结合我校13 级学前教育学生在孝感市10 所幼儿园就 “理想教师形象”做调研的结果, 并熟读 《教育的真谛》 ( 该书收集整理了我国杰出的教育家陶行知先生的教育理念) , 在此基础上将班训定为: “童心、博爱、笃行、求真”八个字, 下面就班训内容做详细解读。

1. 童心

所谓 “童心”, 其实是人在最初未受外界任何干扰时一颗毫无造作, 绝对真诚的本心。儿童, 是人生的开始, 童心, 是心灵的本源。如果失却童心, 便失去了真心, 在生活和教育中便不会以真诚为本, 不以真诚为本, 就不会从心底感动孩人而最终获得孩子的信任。陶行知先生在 《师范生的第二变———变个小孩子》一文中也有如下阐述: “未来的先生们! 忘了你们的年纪, 变个十足的小孩子, 加入在小孩子的队伍里去吧! 您若变成小孩子, 便有惊人的奇迹出现: 师生立刻成为朋友, 学校立刻成为乐园; 您立刻觉得是和小孩子一般儿大, 一块玩, 一处儿做工, 谁也不觉得您是先生, 您便成了真正的先生。”如何才能变成小孩子呢? 最根本的则是首先有一颗 “童心”。

2. 博爱

所谓 “博爱”就是广博的爱, 是平等的爱, 是没有等差的、没有级别的爱。博爱是无私的, 既能把这种爱给予亲人, 给予朋友, 也能把这爱给予不认识的人。只要心中有爱, 就会容纳和善待每一个孩子, 能够体谅、理解有过错的孩子, 能够客观分析孩子的不良行为, 并通过环境和认识的改变来解决问题; 只要心中有了爱, 就会发现孩子品德和智慧上闪光点, 少了横向对比, 通过眼神、表情、动作等来激励孩子。在此充满爱的环境下, 再调皮的孩子也能在爱的感召下变得温顺乖巧, 从而造就有信心、理想和博爱精神的下一代。

3. 笃行

“博学之, 审问之, 慎思之, 明辨之, 笃行之”出自 《礼记·中庸》, “笃行”是指用学习得来的知识和思想指导实践, 并踏踏实实、一心一意、坚持不懈的执行。幼儿不同于成人, 3 - 6 岁间幼儿的心智、动作等方面存在一定的差异, 所以在教学中需根据教育部正式颁布的 《3 - 6 岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域实施科学的保育和教育。那么, 学习得来的知识是通过什么途径得来呢?

4. 求真

“千教万教教人求真, 千学万学学做真人”是陶行知先生的名言, 反复咀嚼这句话, 感觉其中一个 “真”字尤其发人深省。教育的目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。社会需要什么样的人呢? 我认为不论在任何时代, 社会都需要求真务实、有思想、能创新的人才。作为学前教育工作者, 应立足于 “差异”教育, 保护好孩子的好奇心、鼓励孩子探索, 让每个孩子从小就具备追求真理做真人的优良品质。

以上班训是结合幼儿教育专业特点来提出的, 也是今后学生从业过程中需具备的优良品质。只要学生在校时能够懂得班训、牢记班训, 并按照班训的要求来要求规范自己, 对于良好师德素养的建立与形成能起积极促进作用。

二、班训在学习生涯中的贯穿

班训该如何具体在班级管理中贯彻实施呢? 在解读 “笃行”时提到不能做 “语言上的巨人, 行动上的矮子”, 所以, 提出的班训不能让其只是贴在墙上, 而是应该深入学生的头脑, 并时刻来自省, 这样才能将班训作为师德素养培养的一部分, 有效的贯彻在学生培养的始终。具体实施可借鉴胡晋接先生的做法。胡先生在102年前创办安徽省休宁中学时, 立下了 “诚毅”的校训, 同时为所有学生写出了详细的 《校训日省》, 教学生怎样每天根据校训来反省自己, 真正做到 “诚”和 “毅”。据此, 我也写出了 《班训日省》, 制定了4 问, 每天晚自习前5 分钟由班长带领同学们反省。

①你今日真诚待人了吗? ②你今日有爱护班级、关心同学吗? 有做出有损班级形象的举动吗? ③你今日自习、上课及与人相约有误时现象吗? ④你今日作业都是自己独立完成吗? 有研究儿童发展规律吗?

只要每天这样反省自己, 就能真正做到真诚待人, 关爱集体和他人, 并最终养成爱学生、善合作、事必躬、求真知的良好师德素养。

摘要：师德素养是从教人员必须具备的一项人文修养, 如何在职前做好师德素养的培养是值得思考的问题。笔者认为师德素养的培养不是单靠一门课或者几次讲座就能培养起来的。本文结合班级管理实践, 探讨了将师德素养融入班级管理的方式。

关键词：师德素养,幼儿教师,班级管理

参考文献

[1]王春侠, 范立彬.幼儿教师师德培养探研[J], 长春师范大学学报, 2015.3:166-168.

[2]陶行知.教育的真谛[M], 长江文艺出版社, 2013.9:189.

篇4：七一班班级管理注意事项

一、打架的多

男生不会向女生那样小家子气,但是容易冲动,话不投机就吵起来,甚至动手,更有甚者上着课就挥凳子、推桌子。针对这种情况,引用格言:理智高于冲动是高智商的人,冲动高于理智的人是低智商的人。任何一个男子汉都不会承认自己的智商低,所以,警告所有男子汉:“当我要是想发火或者是想骂人、打架时,先问问自己是不是弱智,如果是,就动手和动口。”经过近一个学期的磨合,类似的事情减少了。因为谁都不会承认自己是低智商的。但是还是有例外,我班的一个同学和其他班同学因为一句脏话而动手打人,遭到老师的批评,心里不服,竟然要离家出走。两天后,该学生因为没有钱而返回学校。我没有直接去批评他,只是和他聊起了家常,知道他的生母在他十多岁时去世,他和他母亲的关系非常好。后来,家里又有了继母,虽然继母对他很好,但是他就是接受不了。最后严重到,只要谁和他说话时,涉及到妈妈,他就和谁打架。我没有责备他,只是让他从他父亲的角度来考虑考虑:一个男人自己带着一双儿女,艰难度日,家里终于有了一个伴,共同承担重任,作为儿子,应该为父亲高兴;更何况继母没有要自己的孩子,把他们当作自己亲生的看待,去关心、去教育,作为继子应该觉得荣幸。

这次谈话以后,他父亲来电话说,儿子回家后懂事多了,知道帮助父亲干活了,也和继母的关系比以前缓和了。在学校里,因为口误和其他学生打架次数少多了。打架多不在属于和尚班。

二、“谈恋爱”的多

常言说“男女搭配,干活不累”。对于“和尚班”来说,全班50多个男生,周围没有一个女生,学习能不累吗!不可避免的课下找同学、找同学的同学,只要和女生能拉上关系的都用上,一开始是一伙人,逐渐减少到比较说得来的两个人,最后成了老师眼中的“恋人”关系。一般一学期结束时,全班有接近1/5的同学找到了女伴,比其他班级的都多。针对这种情况,我从两个方面来给同学们来做工作。

一是从责任方面讲起:男人,田中的劳力,一家的支柱,就要对一家人负起责任,谈朋友不反对,但是要对女孩儿负责。上学期间负责她不会受到其他男同学的骚扰,不会受到伤害;毕业以后,要对女孩儿的一生负责,不会让她在生活中受到委屈,不会为生活而发愁。因为你要找的是终身伴侣,而不是打闹的伙伴,否则双方都会受到伤害,不仅仅是对方,自己的身心也会受到影响。

二是这个女孩儿是一个什么样的人,生活积极,心地善良是最基础的,这样才会成为以后生活中的好帮手。如果是一个轻佻、势利的女孩儿,不管你们在学校如何,毕业以后,有更好的也会跟你分手的。另外,恋爱中的女孩儿攀比心理严重,比如今天出去看见一个玩具,明天出去相中一件衣服,你是否有这个经济条件去满足她。毕竟中专的学生们从生理和心理都不成熟,要从多方面去说服他们,使他们认识到“恋爱”不仅仅是好玩,更重要的是责任。男女生在一起不一定非要是两个人,可以多个同学在一起,聊天、学习等都可以互相了解异性,为以后的生活打下基础。

三、看网络小说的多

现在的网络小说不外乎两种,一是暴力小说,二是淫秽小说。这些小说的主人公通常具备两个条件:一是男主人公长的玉树临风;二是身怀绝世武功,任何人都奈何不了。这些条件对于我们的同学来说都是不可能具备的,但他们就是爱想入非非,上课时想象要是我是某某某就好了,不用上学,想干什么就干什么,不受约束等等。针对这种情况,我就问同学们,谁具有主人公的条件,没有就去创造,怎么创造,首先要把当前的本职工作做好,养成良好的生活、工作习惯,树立明确的目标,为了实现自己的目标而奋斗,到时候即使没有主人公的辉煌,但也可以成为一方名人。

针对以上出现的情况,除了这些措施外,就是开展各项有益的活动,例如:五子棋、象棋、跳棋、踢毽子、跳绳、艺术画等等,充分占用学生的课余时间,让他们生活的充实,没有精力去想、去做其他的事情。经过几年的努力,在班级管理上有了很大进步,得到其他教师的认可。

篇5：七一班班级誓词（本站推荐）

七一班誓词

（领）我用青春的名义宣誓：（合）我将不负父母的期盼（合）我将不负恩师的厚望，（合）用我们的心血和汗水，（合）去绽放胜利的花朵；（合）用我们的决心和意志，（合）去奏响成功的凯歌。（领）我们会（合）举胸中豪情，倾满腔热血。（领）我们要（合）与雷霆碰杯，同日月争辉。

篇6：一班班级管理公约

一、学习方面

（一）上课要求

1、上课认真听讲，积极回答问题，敢于向老师提出自己不懂的问题。

2、学习具有主动性，积极参与小组的讨论活动，不做旁观者，敢于发表自己的见解。

3、按时到校，有事向老师请假并说明原因。

4、带好每天的学习用品，包括课本、文具等。

一周之内从未举手发言的同学减5分，违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。做得好得加5个贴贴乐

（二）作业要求

1、作业应该做到整洁，书写工整，规范自己的字体，做到横平竖直。

2、作业应按时按质按量完成，不按时交作业或不带作业的同学每次扣1分，作业得5个“A+”的可以换一个贴贴乐，得一面小红旗加1分；不合格的根据情况重做或改正错处，直到合格为止。

3、老师布置的口头作业及查资料的作业也在考核范围之内。

二、纪律方面

（一）课堂纪律

1、预备铃响之后，必须马上在座位上端正做好，等待老师上课，不许大声喧哗，更不许在座位间跑动，违者减1分。

2、不做与课堂学习无关的事情，不影响他人学习，尊重老师的劳动。

3、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽，违者减1分。

（二）课间纪律

1、下课铃响之后，不允许在教室内嬉笑打闹，不允许大声喧哗，提倡去室外活动。违者减1分。

2、在楼道内要按右侧通行，不停留、不喧哗、不追逐；见到老师要让老师先行；绝不允许在楼道内进行体育活动。违者视情节轻重减1—3分。

3、课间活动不做危险游戏，不妨碍他人的正常活动。违者视情节轻重减1—3分。

（三）间操、放学

1、周一升旗时一律穿校服；按升旗仪式要求行注目礼。

2、做操要规范、用力，不敷衍、不应付。

3、站队整齐迅速，听从体育委员的指挥，走路步伐坚定有力，保持队形整齐。

4、放学一律要站好队走出校门，一直到出园门口方可解散，中途不得私自离开队伍，值日生值完日后也要站队离开。

违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。

（四）校外纪律

1、爱护公共设施，保护社区环境，不践踏草坪，不折损树木。

2、遵守公共秩序，注意防火、防盗，注意保护人身安全。

违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分

三、卫生方面

1、讲卫生，勤洗澡、勤洗手、勤剪指甲，保持衣服干净整洁；学会自己洗袜子、洗手帕；学会自己整理学习用品、收拾房间。卫生委员每周检查一次指甲，指甲过长或指甲缝有污垢者，每次减1分。

2、值日生按要求做好值日工作，各小组要有分工、有合作，实施值日组组长钥匙传递制，值日组长负责制。值完日负责关好教室的门窗，出现安全问题追究值日生的责任。值日生要保持室内干净、物品摆放有序、窗明几净。

3、公共场所不乱丢垃圾、果皮纸屑，对地面的杂物要及时清理；不随地吐痰，不乱涂乱画。

4、爱护自己的桌椅，并保持桌椅的清洁，不在桌椅上乱刻乱画。

5、不带零食，更不许在学校吃零食。

违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分

四、文明礼貌

1、注意使用文明礼貌用语，如“请”、“您”、“谢谢”、“不客气”“对不起”、“没关系”等。

2、见到师长要问好，主动让师长先行；在家对父母也要使用文明礼貌用语。3 违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。

一、学习常规：

（一）、学习用品：

1、学具按需要带整齐。每天回家削好铅笔，挤好墨水，整理好书包。

2、课本要包好封面，写上班级、姓名。书本、作业、练习本天天带，保持整洁。

3、书包天天整理，保持整洁，学习用品整齐有序的放在书包内。

（二）、上课：

1、听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。

2、听讲：

（1）、坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再 举手提问。

（2）、同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。

（3）、听讲时，不做与上课无关的事情，不开小差，要专心一致。

3、发言：

（1）、发言时人站直，声音响亮，说话完整，口齿清楚，不怕说错。

（2）、不嘲笑说错的同学，虚心听别人发言。

（3）、老师讲话，同学发言，不随意打断别人的发言，不讲与上课无关的事情。

4、读书：

（1）、读书时，人坐直，眼睛离书本一尺。

（2）、读书时，书本拿在手里，眼睛看书本，齐读时声音轻一点，读出自己的感情。

（3）、一个人读时，书拿在手里，声音响亮，有感情。

5、写字：

（1）、要听清作业的格式与要求。认真读清题目，读懂题意，想好了再做。

（2）、做作业时书写工整，一笔一划不马虎，写端正。作业写在规定的本子

上。

（3）、做好作业，及时检查，发现错误马上订正。

（4）、书写姿势正确，眼离书本一尺，手离笔尖一寸、胸离桌子一拳。

（5）、作业有错，及时订正，交齐作业，不拖拉。

（三）、下课：

1、下课铃响，全体起立，立正眼睛看着老师向老师说：“谢谢老师。”

2、放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品再走出教室。

3、走出教室时不要拥挤吵闹，懂得互相礼让。

4、下课后先上厕所，再休息或玩耍。

（四）、早操：

1、排队动作整齐、迅速，不吵闹，不说话。

2、踏步有精神、抬头挺胸听口令。

3、做操按节拍，动作到位、整齐。

4、排队走路思想集中，不东张西望，不打打闹闹。

（五）、升旗：

面向国旗，立正、行注目礼或敬队礼，仔细听国歌、按节拍唱国歌、眼睛看国旗。

（六）、放学：

1、迅速理好书包，按次序排好路队。

2、排队出校门，不打打闹闹，不说话，保持路队整齐。

3、离开老师、同学，要说再见。

4、回家路上，遵守交规，不乱花零用钱。

二、行为习惯：

（一）、文明礼貌：

1、上学离家要对家长说再见。到校见到老师主动行礼问好，同学间互相问好。

2、课间活动要文明友爱，不在室内奔跑叫喊，追逐打闹。不影响他人休息或活动。

3、上下楼梯靠右行，不互相吵闹。

4、爱护校园内的花草树木，不攀折花木、践踏小草。

5、要别人帮助要用“请”，别人帮助要说“谢谢”，不小心碰撞别人要说“对不起”，别人向你道谢或道歉时要说“没关系”。

6、同学之间要互相帮助，互相关心，懂得互相礼让，不小心眼。

7、对人热情大方，客人来校参观，要主动问好。

8、离开教室要及时关灯关电风扇等，注意节约水电。最后离开教室要关好门窗。

9、乘坐公共汽车时要给老人或残疾人让座，集体坐车时不拥挤、不挣抢，学会礼让。

10、长辈或老师问话时要起立回答，眼睛看着对方。

（二）、卫生常规：

1、每天按时睡觉、按时起床，准时到校。

2、勤洗衣、勤洗澡，勤剪指甲，饭前便后要洗手。

3、早上来到教室，先开窗通气，然后擦净自己的桌椅。值日生提前到校认真打扫教室及包干区的卫生。

4、书包要整洁，桌椅、抽屉要整理干净，无垃圾纸屑。

5、每节课后都要主动检查自己地面的卫生，做到不乱扔、不乱画，配合卫生监督员做好工作。

6、自己的书桌和位子上的物品要摆放整齐，桌上不放置与本节课无关的东西。桌椅码放要整齐，随时自己检查并配合检查。

7、不随地吐痰，不乱扔垃圾，看见垃圾主动捡起来扔进垃圾箱。

8、准备好抹布，装在塑料袋里，放在抽屉里。

9、就餐时排队有次序，不离座，不东张西望，不说话。饭菜不掉在桌上、地上，不剩饭菜。

篇7：六一班班级管理制度

第一条：为了发展班级体，提高全班同学素质，促进班级体的团结和进步，根据义务教育法和长海小学有关管理的规定，制定本条例。

第二条：六一班全体同学及参与六一班级建设者，适用本条例。

第三条：我班同学坚持以“五心”教育为指导，努力提高学习成绩及综合技能，在学术上达到一定的造诣和建树，并积极进行学术交流。

全班同学必须努力提高自身的综合能力及素质。

全班同学必须以为成为社会主义现代化建设和接班人为学习和奋斗宗旨。

第四条：鼓励我班同学积极参与课外学习，选修、杂志、课外读物、学习资料等有利于提高自身知识及能力的相关学习。

第五条：我班同学应积极参与班级工作，义务劳动级好人好事等公益活动，参与社会、学校及班级建设。

全班同学必须配合学校领导、老师及学生干部开展工作。

第六条：班干部必须根据相关规定，对班级日常工作进行管理，全班同学必须支持班干部开展工作。

六一班全体同学有参与班级工作管理的权利和义务，并对班级建设作出重大贡献的个人给予奖励。

第七条：我班同学享有法律法规及学校相关规定的权利和义务。违反法律法规及学院相关规定的，交由相关单位及部门处理。

第八条：我班班级建设实施以下基本制度

（一）学年考核制度

学年考核由班主任、老师及学生干部对班级同学德、智、体及先进事迹进行综合评定。

（二）班主任、老师、学生干部及全班同学参与的民主管理制度

（三）班级奖惩制度

（四）生活作风制度

我班同学必须保持积极上进、不骄不躁的作风，反对奢侈浪费及作风不检点等恶习。

（五）一周一先进制度

每周由民主选举产生一名表现积极，在学习、工作和生活中表现突出的个人给予表扬，并记入档案。

第九条：我班班级建设实施以下原则

（一）公平、公正、公开原则

对班级的评优、评先等必须达到公平公正，并且公开。

（二）全班参与原则

全班同学必须共同参与班级建设，包括班级管理、班级活动及学校和社会组织的公益活动等。

（三）互帮互助原则

我班同学必须互相帮助、共同进步，全班同学优权利和义务帮助和照顾在学习和生活上有困难的同学。

第十条：有下列行为之一的，应申报学校、班级或相关单位给予表彰

（一）拥护中国共产党的领导，在思想觉悟及政治行为上有明显进步者；

（二）努力学习，在综合技能及学科方面取得重大进步者；

（三）积极参与国家、社会、学校、班级组织的活动，表现突出者；

（四）积极参与学生工作、班级建设者；

（五）有好人好事、见义勇为等先进事迹者；

（六）不迟到、不早退，不旷课，并按规定时间完成学业者；

（七）在生活上保持良好的作风，勤俭节约者；

（八）敢于面对困难，知错能改，并为学校及班级的建设做出贡献者。

第十一条：有下列行为之一的，交相关单位和部门处理，并取消一切评优、评先

（一）违反法律法规及学校管理相关规定者；

（二）损坏国家、人民的利益，在思想觉悟及政治行为上存在严重问题者；

（三）不参与国家、社会、学校、班级组织的活动，破坏学生工作及班级建设者；

（四）经常迟到、早退、旷课，不按规定时间完成学业者；

（五）奢侈淫欲、作风腐败、品行不端者；

（六）破坏公共秩序、抽烟、酗酒等不良行为者；

（七）做事不踏实、虚伪，有欺诈行为者；

（八）思想堕落，不思进取，破坏班级形象者。

第十二条：六一班实施班主任领导下的班干部责任制，全班同学必须参与到班级建设中来，努力成为一个先进文明、具有良好作风的集体；对于破坏班级体团结或违反相关规定的，应根据具体情况做出处罚。

对于在学科及其他技能方面取得进步和提升的，应根据情况给予奖励。

篇8：管理新班级注意做好“六个一”

1. 做一次深入的了解

新班级中的几十个学生虽然年龄相近, 但却有着各不相同的成长环境和各不相同的个性, 因此对他们进行一次全面的了解和分析是很有必要的。只有了解了他们的个性、喜好、家庭情况、学习能力等情况, 才能让班主任比较顺利地进行班级常规管理, 比如学生寝室的安排、教室座位的编排、学习小组的搭配等。了解学生可以采用让学生在班上做自我介绍的方式, 也可以采用写周记的方式, 更多的是采用与学生聊天的方式, 让学生“说说我家”“说说我自己”。下课后, 班主任应主动在教室走廊或学生宿舍与学生拉家常, 这不仅体现老师对学生的关心, 而且还能深入了解学生的各种信息, 增进师生间的感情。都说“教育就是要用一片云推动另一片云, 用一棵树摇动另一棵树, 用一颗心感化另一颗心”, 师生亲密接触, 加强沟通, 能迅速消除学生对新环境的陌生感, 能为班主任有效管理新班级打下扎实的基础。

2. 定一个明确的目标

航船因为有了明确的前进目标, 才能够在茫茫的大海上不迷失方向;新班级也因为有了明确的奋斗目标, 才能够凝聚人心共同进步。对于新班级来说, 可以把班级的奋斗目标化为班级的誓言。班级誓言的内容是班主任根据班级实际情况, 结合班级预期目标所制定出来的一段简短而有号召力感染力的文字, 是班主任管理班级的一个目标, 也是全班的奋斗目标。例如我现在所带的学生, 农村来的多是留守孩子, 城镇来的多是独生子女, 刚接手这个班时感觉不少学生学习不够积极, 做事不够热情。如何引导他们乐观地成长呢?尽快确定班级目标并把它变成班级的誓言是很有必要的, 为此我制定出了以下班级誓言:“我们要用坚定的意志证明我们的实力, 我们要用坚定的信念展现我们的风采:生活中我们刻苦锻炼, 学习上我们顽强拼搏……前行中一个不能少, 我们有信心、有能力把梦想实现:团结奋斗, 勇夺第一!”其中, “团结奋斗, 勇夺第一”就是我们的班级目标, 我想让全班学生都能共同进步, 所以把“一个不能少”也写到了誓言中。在班级目标的引导下, 虽是新班级, 但学生却在开学后的短短两个月内就形成了互助、好学、拼搏的班风。

3. 种一条坚定的信念

人一旦为信念而活, 所产生的力量是无穷的。如果我们班主任能在学生心中种下一条信念, 就能牵引他们向前, 再向前。宣读班级誓言, 从心理学的角度来说, 就是让学生形成一种潜意识, 就是给学生种一条坚定的信念。有目的地宣读班级誓言, 也是对学生的意志、品德进行培养的过程。班级誓言制定后, 为了渗透到每一位同学的灵魂深处, 我采取的方式是, 每周全班宣读一遍班级誓言。一个学期下来, 班级的目标、奋斗的信念便在学生的心中树立了。事实证明, 用宣读誓言的方式来引导学生的行动比说教轻松多了, 有效多了。一年下来, 本班在各类比赛中, 只要能拿第一的都拿到了。说到底, 班级誓言宣读活动, 是新班级在学生心底种下的一粒信念种子, 伴随班级的成长, 信念也将生根、发芽、成长。

4. 树一个学习的榜样

我们常说:“榜样的力量是无穷的。”我们教育的目标就是让学生成人、成才。对于成长中的孩子, 尤其是在一个新组建的班级中, 就应该给学生尽快找到学习的榜样, 从而找到发展的方向。在全班学生中相比较, 肯定有学习优秀的、文艺出色的、体育突出的、自理能力强的……班主任应把这些榜样树立起来, 有了榜样的引领, 全班同学前进的脚步就会加快。当然, 在树榜样的同时, 也要找到每一个学生身上的亮点, 哪怕是那些令老师头疼的“学困生”, 他们也同样有自己的优点。像我们班有位女学生, 刚到班级时性格孤傲, 经常违纪, 与同学的关系也处理得不好。但我发现她有一个特长, 就是嗓音很美, 普通话标准, 演讲能力强。于是, 借着学校举办朗诵比赛的机会, 我让她组织班上的同学参加此次比赛。结果她发挥了自己的特长, 活动组织得很好, 我们的节目获得了学校一等奖。这次比赛让她获得了表现的机会, 也使同学们对她刮目相看, 她本人也在活动中意识到了纪律的重要性, 从此改掉以前许多坏毛病, 成了大家学习的榜样。树榜样, 找亮点, 让每个学生在看到别人优点的同时, 也看到了自己的长处, 从而对班级、对自己充满了信心。

5. 搭一个活动的平台

在新班级组建初期, 学生间彼此不熟悉, 借助班级文体活动的开展, 既可以增进学生之间的了解, 也可以提高班级的凝聚力。班主任应积极有效地组织学生开展丰富多彩的文体活动, 在活动中不断增强学生的群体意识和集体荣誉感。班级活动的形式多种多样, 有思想品德教育类活动, 有培养学科兴趣的知识类活动, 有田径、球类、棋类等竞赛类活动, 有书法、绘画、唱歌、跳舞等文艺类活动, 等等, 开展时要有整体的计划, 尽量让更多的学生参与。班主任要努力搭建班级活动平台, 因为班级活动的平台, 也是学生成长和发展的平台, 只有在活动中我们才能挖掘出学生更多的潜力, 才能让每个学生都获得关注和表现的机会。在抓好学习的同时, 多开展一些文体活动对树立学生的自信心、增强他们对新班级的认同感很有好处。

6. 造一个良好的班风

对一个新班级来说, 营造一个良好的班风是当务之急。良好的班风将为学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力, 良好的班风也为学生的学习提供了一个不可或缺的优良环境。良好的班风体现了一个班级的凝聚力, 使班级里具有亲切、和睦和互助的关系, 勤奋进取、文明礼貌的氛围, 遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。良好班风的营造, 除了靠严格的纪律, 靠榜样的示范, 还要靠班级舆论的引领。健康的班级舆论可以增强学生行为的自觉性, 增强教育的力度和说服力, 对个人的不良行为有很好的制约作用, 有利于学生提高辨别是非的能力, 从而培养集体荣誉感, 养成良好的品质, 改正不良的作风。所以, 在班级管理中, 班主任要重视班级舆论建设, 营造健康的班级舆论, 为学生的健康成长营造良好的班风。