浅谈如何加强青少年思想道德建设

浅谈如何加强青少年思想道德建设（精选8篇）

篇1：浅谈如何加强青少年思想道德建设

浅谈如何加强青少年思想道德建设

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出，切实抓好青少年的思想品德和心理素质教育，健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络，把社会主义思想道德生动具体地融入青少年成长的各个环节，营造有利于青少年健康成长的思想文化环境。此内容反映国家加强青少年思想品德和心理教育工作的重视，要全面贯彻党的教育方针，必须克服重智育轻德育的倾向，把德育贯穿于青少年教育的各个环节。

一、加强青少年思想道德建设，必须健全工作机制。

加强和改进青少年思想政治工作，必须建立健全各项规章制度。要围绕推进青少年思想政治工作的制度化和高效化，突出在舆情分析、动态反映、科学决策、监督检查、评价考核、激励约束等方面下功夫，特别是要建立起一套严格的青少年思想政治工作层层落实的责任制。要把对青少年思想政治工作抓得实不实、好不好,作为是否讲政治的重要标准；把能否抓好青少年思想政治工作作为衡量一个团干部工作水平和工作成绩的重要依据。坚持在党的统一领导下，团组织具体负责，各部门共同努力、密切协作，专业队伍与群众队伍紧密配合，建立思想政治工作社会联动机制，齐抓共管形成合力，形成强有力的、覆盖面广的青少年思想政治工作网络。坚持一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，真正把青少年思想政治工作的各项任务落到实处，抓出实效。

二、加强青少年思想道德建设，必须保障阵地设施加强和改进青少年思想政治工作，必须有物质条件和阵地保障。

要整合社会资源，加强阵地建设，为青少年思想政治工作提供有力支持。一是要着力加强综合性活动阵地建设。根据经济和社会发展客观要求，按照规划科学、布局合理、功能齐全、设施配套、交通方便、经济繁荣、环境优美的要求，从各地不同条件、不同情况出发，将青少年教育阵地建设纳入城市发展总体规划，有计划、有步骤地对青少年教育阵地进行建设和改造。学校是对青少年进行思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道，在加强和改进青少年思想道德建设方面起着至关重要的作用。教育战线要抢抓机遇，乘势而上，从对党的事业、国家前途和民族命运极端负责的高度，进一步增强责任感和使命感，弘扬求真务实精神，采取切实有效的措施，不断推进未成年人思想道德建设。二是要着力加强特色阵地建设。团组织要与有关部门合作，建立一批爱国主义教育基地、社会实践基地、绿色环保基地、科普教育基地等特色阵地。要根据中共中央办公厅和国务院办公厅《关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知》（中办发[2000]13号）文件中规定，建设青少年活动中心，为广大青少年学生创造良好的校外活动场所及社会育人环境，以提高我市青少年素质教育的环境。三是要着力加强社区阵地建设。在社区以社区服务项目为主导,建立流动图书车、志愿者服务站、社区青少年活动中心、自护训练营等一定数量的活动场所。四是要着力加强阵地间的沟通联系。团组织要与教育、文化、妇联、科协等部门和群众组织建立起一种协调机制，使分属不同单位的青少年教育阵地能够互相配合，一致动作，充分发挥整体优势，提高综合效能。

三、加强青少年思想道德建设，必须创新工作方式。

加强和改进青少年思想政治工作，把青少年团结好、教育好、引导好,必须坚持创新。一是要力求在内容上创新。以信仰、理想信念、道德教育为重点，针对青少年的现实生活、文化需求、价值取向以及思想活动的新情况、新特点,实事求是地确定内容，有的放矢地开展工作，结合基层单位的具体实际来进行，比如：企业青少年思想政治工作要结合深化改革、建立现代企业制度、提高经济效益来进行；农村青少年思想政治工作要结合奔小康、建设社会主义新农村来进行；学校青少年思想政治工作要围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务来进行。二是要力求在工作思路上创新。由单纯灌输向灌输与渗透相结合拓展，由偏重对青少年的思想教育向解决思想问题和青少年关心的热点难点问题相结合拓展，由注重

团组织做好青少年思想政治工作向团组织与全社会共同重视做好青少年思想政治工作相结合拓展。三是要力求在方法上创新。注意运用心理学、社会学、大众传播学等最新研究成果，努力使青少年思想政治工作做到潜移默化、情理交融、润物无声。四是要力求在手段上创新。充分利用现代化的传媒技术优势，加快青少年思想政治工作载体的更新。针对网络的主要使用群体是青少年的实际，发挥网络在掌握青少年思想动态和教育引导青少年中的作用，积极占领这一新的青少年教育阵地。加大网上正面宣传的影响力，团结、吸引、凝聚和争夺青少年，把互联网建设成为开展青少年思想政治工作的有效阵地。五是要力求在活动形式上创新。要发挥共青团的组织优势、活动优势和开风气之先的传统，结合形势的发展变化，不断创新活动形式。青少年思想政治工作要把着眼点放在提高青少年的思想道德和科学文化素质上，注重寓教育于活动之中，使广大青少年在参与中受到潜移默化的教育。要打破青少年思想政治工作原有的单一形式、单一渠道的格局,充分发挥社会化宣传阵地的作用，动用各种媒体“唱响主旋律，打好主动仗”。要积极探索和创新各种寓思想性、知识性、趣味性和娱乐性为一体的活动形式，利用多种手段、多种方式、多种场合开展青少年思想政治工作，促进青少年思想政治教育的成果。

四、加强青少年思想道德建设，必须抓好队伍建设。

加强和改进青少年思想政治工作，关键在于有一支好的青少年思想政治工作队伍。团干部既是开展青少年思想政治工作的主体，同时又是客体。团干部的双重性决定了我们必须把加强团干部队伍建设放在更加突出的位置。要按照提高素质、优化结构、相对稳定的要求，建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专兼结合的工作队伍。各级党委、政府要重视青少年思想政治工作队伍建设，不断提高他们的思想政治素质和工作能力，关心体贴他们的工作和生活，主动帮助解决实际问题，创造一个青少年思想政治工作岗位光荣、责任重大、社会尊重的良好氛围。

五、加强青少年思想道德建设，必须强化组织建设。

加强和改进青少年思想政治工作，必须适应时代要求，加强组织建设，为青少年思想政治工作的开展提供组织保障。要在传统的团建思路外，不断寻求创新突破口。要在加强各种新经济组织团建工作的同时，把社区作为团组织建设新的增长点和着力点。尝试在街道办事处设置团工委,在居委会设置团支部，使那些外来务工及下岗待业的团员青少年，重新找到自己的组织，壮大团组织的力量。要依照有关法律法规，加强对各类青少年社团的指导和管理。充分发挥青联、学联及青少年企业家协会、青少年志愿者协会、青少年新闻工作者协会、青少年法律工作者协会等青少年社团在联系不同青少年群体中的重要作用，开展具有特色、富有实效的活动，延伸青少年思想政治工作的手臂。（莱西关工委）

篇2：浅谈如何加强青少年思想道德建设

我国仅18岁以下的青少年就有3亿多人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质。加强和改进青少年思想道德建设，已成为关系国家前途和民族命运的希望工程，成为关系上亿个家庭切身利益的民心工程，是摆在全党全社会面前的一项十分重要而紧迫的任务。

从青少年抓起，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。总的看，我国青少年整体素质不断提高，热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌成为当代中国青少年精神世界的主流，他们是朝气蓬勃、充满活力、富于创新的一代，是大有希望的一代。同时，也要清醒地看到，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我国青少年进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式对青少年的影响不可低估。

加强青少年思想道德建设，要以理想信念为核心，突出抓好以下几方面教育：一是深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。二是进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大青少年正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起。三是大力普及爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，积极倡导集体主义和社会主义精神。四是大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力培育青少年的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念。

加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务，必须建立健全学校、家庭、社会各负其责又密切配合的教育网络。各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，要创造条件对全社会开放，对中小学生集体参观一律实行免票，对学生个人

篇3：浅谈如何加强青少年思想道德建设

关键词：网络时代,思想道德建设,班级管理

2015年1月19日我国公布了中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》 (以下简称《意见》) , 《意见》强调指出, 意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作, 高校作为意识形态工作的前沿阵地, 肩负着重要使命。同时还指出, 做好高校宣传思想工作, 加强高校意识形态阵地建设, 是一项战略工程、固本工程、铸魂工程。12月16日, 国家主席习近平亲自出席第二届世界互联网大会, 并发表主旨演讲, 足以表明他对互联网的重视。在互联网让世界变成了地球村的新时期, 网络成为大学生校园生活不可或缺的交流平台和文化载体, 丰富了大学校园文化生活, 但其带来的负面因素也对大学生的政治素养、思想道德观念、价值观念、行为规范等方面带来了不利影响。 因此, 网络这把“双刃剑”给高校的思想道德建设带来了严峻考验。 作为高校学生工作的基层教育者和管理者 (辅导员或者班主任) , 应认清网络时代的特点及其对班级建设带来的影响, 明确思路, 创新工作方法, 更好地引导大学生成长成才, 有效加强大学生思想道德建设。

一、网络及其特点

网络时代简单理解为, 通过网络把各方面信息通过网络连接起来的崭新时代, 网络没有国家和地域差别, 传播速度快, 不易监控, 因此对传统新闻媒介造成了巨大冲击, 同时对人们的思想道德建设提出了新的挑战。

网络的特点在于:网络具有开放性和公平性的特点, 其开放式的网络体系结构, 使不同软硬件环境、不同网络协议的网可以互连, 真正达到资源共享、数据通信和分步处理的目标, 使各个主体都可以平等地在网上传播各种信息。网络具有随意性、隐蔽性、虚拟性的特点, 为抢占新闻的时效性, 吸引更多网民, 有些网站商家难以保证其提供信息的准确性, 导致网络信息缺乏可信度;网络还具有传播、更新速度快的特点, 世界各地的信息会在同一时间影响所有网民, 信息监控难度大。

二、网络时代对大学生思想道德建设的影响

在国际意识形态的争夺战中, 各种不同意识形态通过网络大量宣传和渗透。大学生正处于人生观和价值观形成的关键阶段, 思想有极强的可塑性, 网络信息来源的多元化、语言表达的自由化, 打破和消解了传统主流媒体的权威, 这势必对大学生的思想行为产生影响, 也给高校的思想道德建设提出了更高要求。因此, 要全面深入了解网络时代的特征给大学生带来的影响, 正确分析其正反两面的具体因素, 有效加强高校宣传思想工作阵地的管理, 有效引导大学生明辨是非的能力。

(一) 网络时代对于大学生的积极影响

1.网络为大学生提供方便。网络教育资源的丰富性以及问题解答的及时性为大学生获取学习资料、自主学习提供了方便。网络汇集了不同的信息和文化, 构成了一个信息极其丰富的百科全书。 当今知识更新的速度越来越快, 教科书上的内容显得愈发陈旧。互联网的最大优势是将最新的知识、最新的科技动态、最全面的信息迅速集中、同步、传递到全世界。这种学术自由的共享, 是网络时代的最伟大进步之一, 促进了大学生不断进行知识更新。

2.网络文化为大学生提供了广阔的想象空间, 提高了大学生的创新意识。网络文化的平等性在一定程度上使大学生摆脱了知识权威的压制和从众心理, 更有利于创新思维的建立。网络知识的丰富性和共享性给予了大学生更充分更全面的知识和信息支持。 多元化网络文化的碰撞, 激发了学生对未知的探索欲望, 使其产生思想火花。网络世界崇尚创新, 没有思想的禁锢, 形成了培养创新素质的良好环境和氛围。

3.网络的快捷性和便利性给高校的思想教育工作带来了契机。网络信息的丰富性使学生在获取知识的途径和方法上发生了巨大变化。学生在网络上接受思想道德教育宣传的同时, 改变了传统的“你讲我听”的模式, 打破了传统课堂灌输思想教育的乏味僵局, 而网络的开放性、自由性, 拓宽了学生的社会视野, 使学生们摆脱了封闭式的教育。

4.网络的交互性为师生提供了良好的交流平台。大学辅导员老师或者班主任可以通过网络媒体, 对时事热点问题进行辩证分析, 发表言论, 引导舆论导向, 潜移默化地教给学生明辨是非的能力。教师还可以通过网络及时、快速了解学生关注的问题、学生的思想动态和心理状况, 对“优秀学生”“心理障碍学生”“学业困难学生”“贫困生”等不同学生群体, 有针对性地进行关注和交流。大学生处在心理和生理发展不平衡时期, 自尊心强, 不愿意与老师、 家长等长辈吐露心声, 而是依托网络平台, 将自己的观点、心情记录在博客、BBS、qq、飞信、微信朋友圈等网络媒介上。老师可以通过这些网络媒介, 经常浏览和关注学生的思想动态, 与其互动交流, 并通过收集、整理、分析, 建立起针对性的“思想预防为主、思想治疗为辅”的班级思想道德建设。

(二) 网络时代对大学生的消极影响

1.网络信息的全球性、复杂性, 网络文化的开放性, 导致大学生的思想阵地受到冲击。多元化的网络文化隐藏着许多“毒性因子”, 网络媒介的传播者鱼龙混杂, 参差不齐, 传播内容思想反动、 充斥着黄色暴力等垃圾信息。如大学生浏览的一些不健康网站、充满黄色、血腥的网络游戏及小说。这些“毒性因子”侵蚀大学生的思想, 严重影响其身心健康。另外, 境外反动敌对势力一直致力于意识形态阵地的争夺, 妄图用“西方所谓的自由民主”煽动大学生, 对我党和我国的政治体制和制度进行扭曲和攻击。由于大学生具有旺盛的求知欲和好奇心, 部分别有用心的西方国家抓住大学生思想单纯、社会阅历浅、易欺骗等特点, 通过我国网络监管的漏洞, 对大学生进行潜移默化的意识形态渗透, 使部分学生对国家的方针、 政策产生怀疑, 从而达到他们丑恶的政治目的。

2.网络虚拟世界影响大学生的行为方式和人际交往。大学生通过网络世界可以编造一个假身份, 扮演不同的角色, 如在现实生活中不如意之人在网络上扮演成功人士以满足自己的虚荣心, 或者在网络上假称自己或亲戚重病等以博得他人的同情和捐款, 这在社会上造成了非常不好的影响, 也使部分大学生遭遇“诚信危机”。在高校, 沉溺于网络这一虚拟世界已成为大学生挂科和被退学的重要原因。一部分学生在现实中不顺、成绩不理想, 在网络游戏中得到了“心理自疗”, 在虚拟世界获得的快乐多于现实世界, 就更加不愿意面对现实世界。同时, 终日与电脑打交道, 会导致大学生逐渐丧失人际交往能力, 产生自我封闭等心理疾病。

3.网络的匿名性和隐蔽性容易使学生陷入非理性状态。网络的匿名性和隐蔽性导致人们可以不必为自己的言行负责, 容易使有些学生陷入非理性状态。网络的匿名性, 使大学生摆脱了现实社会中的道德束缚, 不能很好地区分善恶美丑, 网络的隐蔽性为他们提供了自由放纵的条件。如果长期沉迷其中, 会失去明辨是非的能力。

三、网络时代加强班级思想道德建设的有效措施

班级作为大学生在高校的基本组织单位, 承载着学校教育、管理的基本功能。在网络时代, 班级的网络化建设对高校思想道德建设起到重要作用。

1.利用网络的及时性、便捷性畅通班级管理渠道。互联网信息传递不受时间、空间和地域的限制, 方便辅导员和班主任利用网络布置安排班级工作。同时通过引导, 让学生学会如何利用网络查找学术资料, 关注国际形势, 吸收多元化网络文化之精华, 去其糟粕。 如老师利用网络教育资源, 营造学习氛围;把与学生切实相关的信息及时传递和反馈给学生, 如“就业指导”“职业规划”“时事热点” 等板块, 让学生们及时了解相关通知和政策。老师在开展工作过程中, 将思想教育融入其中, 通过网络媒体形式的多样性, 以Flash、 PPT等形式, 图文并茂地将党和国家的方针、政策等政治元素融入班级文化氛围。

2.利用网络的开放性活跃班级管理氛围。首先, 辅导员和班主任可以利用学生骨干完成班级qq群、微信群、微博等网络管理系统的风格设置。其次, 老师要针对学生的专业特点、兴趣爱好, 筛选信息, 建立起对大学生有吸引力的几大板块。同时, 充分明确“以学生为主体”的工作理念, 发挥学生的“主人翁”意识, 将班级网络管理中的各大板块交由不同学生负责、定期轮换, 调动学生的积极性。 最后, 针对学生特点, 通过“简报”等形式对理工科学生增加人文情怀, 对文科学生增加理性思维, 丰富学生的大学生活。

3.利用网络的交互性增进师生交流, 缩短距离。网络的交互性有助于加强老师与学生之间的交流, 营造良好的学习氛围。通过网络的及时反馈, 老师能对学生进行及时指导, 加强学习的实效性。 老师关注学生在网络上的发言、动态及其关注的热点问题, 可以及时、准确地判断其思想状况, 针对不同学生进行引导和帮助, 解决学生的实际问题。另外, 对于不同阶段的学生, 可以为其设定不同层次的话题进行指导。比如, 对大一学生开通“新生指南”、大二学生开通“职业规划”、大三学生进行“就业指导”、大四学生提供“毕业服务”。四年不断线, 使学生感受到关爱, 拉近与学生间的距离。 同时, 对于具体问题, 可进行“一对一”或者“一对多”单独辅导, 学生有些问题不愿意当面表达, 在网络上可以避免面对面的尴尬, 从而更有效地解决问题。通过这些有效手段, 加强学生对老师的信任, 促进班级学生健康成长, 营造班级中良好的师生关系。

四、结语

班级的网络化管理毕竟只是一种新时期衍生出的手段, 不能太过依赖, 要与现实班级中的传统管理方法相结合, 使学生在“线上线下”均能体会到来自老师和同学的关怀与指导, 增进师生间的交流, 全面促进学生发展。

参考文献

[1]黄荣生.着力增强大学生思想政治教育的针对性和实效性[J].思想理论教育导刊, 2015 (196) .

[2]翟屿潼.新媒体视域下的高校学生工作[J].新闻战线, 2015 (13) .

篇4：浅谈如何加强青少年思想道德建设

关键词：思想道德 社会道德 全民思想道德素质

中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（a）-0217-01

当前，国际形势正在发生深刻变化，我国也正进入改革攻坚期，在社会经济高速发展的同时也进入了矛盾凸显期和问题多发期。随着人们物质生活的改变以及社会经济的高度市场化，国民的思想道德及价值观念也逐步被世俗化。“冷漠、毫不关己、唯利是图、急功近利”一时之间似乎成为了一种非健康的主流意识；而由于部分不负责任的媒体对一些个案的夸大宣传，也直接导致了价值观念的偏差，认为对社会作贡献会得不偿失甚至承担严重后果。因此，如何对新时期的社会主义核心价值体系不断赋予新的时代内涵，以新内容、新形式、新手段使思想道德观念与时俱进，更加具有影响力和号召力，是我们迫切需要研究的课题。要加强新时期的道德观念建设，应从以下几方面入手。

1　以科学发展观的态度，正确认识时代和经济社会形势的变迁

从建国之初到今天社会主义市场经济模式基本建立的过程中，我们经历了百废待兴、艰苦创业、文化大革命、改革开放、各区域逐步实现社会主义现代化的几个主要过程，而对道德标准的评判，也从来不是凝固不变的，道德在历史中生长变化，也只有在历史的比较中方能衡量是进步还是退步。再说得远一点，从孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家建立系统的道德理论开始，我们每一代人都在消极地评价各自时代的道德状况，都在用语言和文字，来表达我们对道德标准的愿景和要求。所以武断地认为当今社会已丧失道德底线的思想是负面的，也是片面的。

负面案例在每个历史阶段都存在，我们应该按事件的历史坐标，以发展的眼光，来评判道德的进步与否。比如在遵守交通法规方面，虽然我们与西方社会相比，还存在着诸多不足，但却远比西方国家汽车普及早期的情况要好；在家庭事务方面，之前的“棍棒出孝子、女子三从四德”等，在现今已被列入“家庭暴力”，将受到法律的干预；再比如在“5·12地震”“舟曲泥石流灾害”等重大灾难中，我们的社会大众所体现的大爱，是之前所无法比拟的。中国社会的道德基本面，总体上还是在不断进步和发展的，其主流还是积极的，向善的，这个观念我们必须要树立。

2　正视当前社会思想道德中存在的突出问题

在我国经济社会发展的转型期，与政治波动、经济波动一样，势必会存在一些道德波动，个别在商业化、世俗化销蚀下产生的道德滑坡、缺失甚至道德败坏案例，确实让人痛心疾首，同时，这些道德示范现象所导致的人民群众的道德抱怨和愤懑情绪，又进一步加剧了人们评价社会道德整体状况的悲观、消极取向。

贪污腐败、假冒伪劣、见利忘义等恶劣现象的屡禁不止，再加上部份媒体的夸张、捕风捉影和扭曲报道，让人感觉到全社会充斥着这种现象，对整个社会价值体系的构建产生了严重的冲击。因此，对于此类现象，我们必须引起足够的重视，所谓的重视，不是单纯地去曝光、去痛骂、人肉搜索，而是应该作为反面典型教材，引导全社会建立正确的道德观、价值观、荣辱观，促进中国社会核心价值体系的健康发展。而除了政府、社会团体外，新闻媒体应该承担更大的责任。

3　提高全民思想道德素质，在全社会形成良好的道德风尚

提高全民思想道德素质，首先需要政府的决策，政府部门在做决策的时候，不仅要考虑经济发展、生态环境、物质文明和以体育文艺为主流的精神文明，还应该考虑道德效应，首先对公务人员进行严格自律的基础上，对全社会的道德建设进行积极的引导。

提高全民道德素质，离不开媒体监督机制。我们今天的媒体，不缺乏对反面案例的曝光和追踪，但缺乏对不道德行为的深层次剖析和对正面案例的宣传，在和平发展时期，舍生取义、慷慨就义的行为已很难看到，但对一些生活中普通的道德亮点，我们的媒体应敏锐地发现、热情地推广，在生动活泼的局面中，良好的风气才能蔚然覆盖大地。

提高全民道德素质，还应该充分发挥教育机构的作用。随着社会经济的不断发展，为在市场化、全球化机制下提高学生的竞争能力，现在的教育机构注重升学率、毕业生就业率、论文发表数量和科研成果的产出，这一点无可厚非。但作为一个培养国家建设人才，打造社会主义核心价值体系健康组成单元及细胞的机构，理应承担起为国家、为社会输送具有优良品德和高尚情操的各类人才。

提高全民道德素质，应大力发展公益、慈善事业。公益、慈善事业是培养人们善心爱心，提高全民道德素质的重要举措，使人与人之间多多感受真情和社会的关爱。不能因为一些孤立的事件，而丧失对慈善机构的信心。不难理解，一个科学管理，接受监督的慈善公益机构的存在，更大的意义在于它对社会道德的示范和引导作用。

篇5：浅谈加强青少年的思想道德建设

青少年正处于长身体，长知识的时期，必须对他们进行道德、情操、心理、品质和行为养成的教育，树立正确的世界观、人生观和价值观。抓紧这一时期的思想道德教育，既关系到青少年一生的健康成长，也关系到国家命运的大事。因此如何把握青少年思想道德建设，使之与时俱进，以培养青少年具备新世纪接班人所需要的思想品德，这是我们必须思考的问题。

一、当前青少年思想道德存在的问题及原因

当前青少年的思想道德教育仍然是家庭教育、学校教育、社会教育的薄弱环节。基于“重学校，轻社会；重智育，轻德育；重理论，轻实践；重言传，轻身教，重禁堵，轻疏导”等问题不同程度的存在，加上国内经济文化环境变化所带来的一系列影响，青少年的思想道德存在着诸多方面的问题：

（一）理想信念迷失

当前，我们的理论教育与社会现实存在差距，我们的理论教育忽视青少年身心发展和社会发展的实际情况，没有充分考虑青少年的心理需要和实际需要，而是从单

一、高远的道德理想出发，将道德教育变成空洞的说教和机械的灌输，而面对纷繁复杂的社会现实，而青少年又无法正确面对这些差距，而导致理想信念迷失。有一部分青少年缺乏追求真理，追求进步的精神支柱，精神空虚、价值取向盲目。他们不是比思想进步，比学习努力，而是争美，比酷；不是崇拜为国为民，乐于奉献的英雄模范，而是崇拜“蛮斗士”、“歌影星”。据有关资料显示：大都市青少年60%的人有不同程度的“追星”心态，达到狂热程度的有10%。

（二）道德失范

当前有些青少年因独生子娇生惯养，受市场经济、社会风气的负面影响，从而丧失勤奋学习，努力进取，争先进比奉献的精神，而产生一种讲排场、比吃穿、争阔气、赶时髦，追求金钱，贪图享乐的畸形的人生观和价值观，据调查，青少年的日常消费增幅很大，但在提高个人知识素质如订报、买书等方面的开支并没有相应地增加，相应的只是生活消费品的提高。这从一定程度上反映出当前青少年比较重物质享受而轻视提高个人素质。这种畸形的人生观和价值观必然反映出系列问题：如利已主义、畏难情绪抬头；生活品味降低；学习热情削弱。我们无不担扰地看到：男生留长发，穿耳环等奇装异服及吸烟、喝酒、赌博等不良恶习的现象增多。

（三）法制观念淡薄

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近年来，青少年违法犯罪屡见报端：江苏一个16岁学生为筹网资卖掉家中6辆自行车遭到母亲数落，便持菜刀朝母亲头上连砍7刀。某中学生庄某只为搭车会友，抢劫十元，被判四年……一次次事件令人震惊。细究缘由：武打，枪杀、暴力影片充斥影屏：黄、暴、毒小说、网络和CD片泛滥。加上我国目前法治制度不够完善，重智轻法现象突出，法制教育滞后，社会不法致富，以强凌弱，违法违纪时有发生，青少年法制观念淡薄，缺乏理性思考，良莠不分。

二、加强青少年思想道德教育的重要性

加强青少年思想道德教育是青少年健康成长的根本，是现代化建设的需要 首先，道德是做人的根本。教育家陶行知的“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人”，就是强调德育为首。因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然你有一身学问和本领，也无甚用处，甚至学问和本领愈大，就越能为非作歹。青少年时期正是人生观价值观形成的关键时期，必须加强思想道德教育。

其次，爱国和拥有良民意识是做人的基本责任和要求。爱国主义是我国的优良传统，惟有爱国主义教育催发出来的民族精神，我们青少年一代才能拥有挺立的民族豪气，以及为国效力的永恒力量。具有做一个遵纪守法、讲文明树新风正气的好公民意识，是青少年健康成长的基本要求和内在动力。

再次，青少年是祖国未来的建设者和接班人。国家的未来、民族振兴大业必将落在他们身上，而道德在他们身上起了核心和导向的作用，必须加强他们的德育教育，培养高尚的道德品质，有了为人民奉献一切的精神，才能够像雷锋、焦裕禄、孔繁森那样一不怕苦，二不怕死，忠心耿耿，鞠躬尽瘁；有了为中华崛起而读书的理想信念，才能够像周恩来同志那样为国为民呕心沥血，这是确保中国特色社会主义建设事业兴旺发达、后继有人的需要，确保中华民族伟大复兴的需要。我们无法想象一个道德败坏的人能成为国家的栋粱。

我们应明确青少年思想政治教育的重要意义，牢固树立德育为首，育人为本的教育思想，把德育作为一项战略任务，在全社会形成德育共识，才能真正做好青少年的思想政治教育。

三、加强青少年思想道德教育，学校起着关键作用

中小学对思想道德方面的教育，起着关键作用。原国家教委主任柳斌指出：“学校……要既教书又育人，而且以育人为本……必须把育人作是头等重要的事情。因为一个人学业上缺陷并不一定影响他的一生，而道德品质、人格上的缺陷却可能贻害他一辈子。”因此学校必须牢固树立德育为首的教育观念，通过“四个加强”，提倡“三种精神”，切实做到“二个转变”，让学校德育发挥重大的效能。

四、如何加强青少年思想道德教育 3

•修身、齐家、治国、平天下”，修身是前提。“立德、立功、立言”，立德放在第一位。史学家司马光说：“德才兼备并和谐充分发展之人是圣人，无德缺才之人是愚人；德的发展强于才的发展之人是君子，而德的发展弱于才的发展之人是小人。

（一）对学生进行爱国主义教育

•青年兴则国家兴，青年强则国家强”。中华民族的伟大复兴寄希望于当代青少年。教育孩子同人民紧密结合、为祖国奉献终生，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，我们重任在肩。(二)践行我为人人，人人为我。

»建社会主义和谐社会，人人有责，个个受益。要让孩子从小懂得，在祖国社会主义大家庭里，尽义务和享受权利是一致的，要先想到尽义务，想到社会责任，想到友爱和利他之情，真正落实在行动上。只有先做到我为人人，才能实现人人为我，由此形成良性循环，就为构建和谐社会打下了坚实的道德基础。

（三）正确处理国家、集体、个人三者之间的关系

•这是终生的课题。要从正确处理个人和家庭的关系做起。“小皇帝”、“唯我独尊”难以适应社会。上学后，怎样和同学、老师相处？怎样对待班级、学校活动？只有学会把个人融入班集体、学校之中，生活、学习才有乐趣。从小培养孩子懂得规矩，遵守家规、班规、校规，遵纪守法。在家庭、学校、社会的演习场学会正确处理三者之间的关系。4

四）尊重人、关心人、帮助人。

•爱己及群，推己及人，己所不欲，勿施于人。爱的内含很广，包括从小树立正义感、善待他人、尊老爱幼、救死扶伤、珍惜生命、爱护环境、爱护动物等。你对别人尊重、关怀、真诚、体贴，别人通常也会反过来如此待你。你不仅自己变得可爱，而且也会得到集体、人们的越来越多的爱的回报。久而久之，你就会具有人际吸引力，你的社会交往、社会赞许需要就能得到充分满足，你便为自己创造了一种有助于持续发展的良好人际环境。这是可以依赖的最重要的外在资源，可使人际交往进入良性循环。

（五）诚实守信

•无诚则无德，无信事难成。诚信是现代文明的标志和基石，是一个民族综合素质的体现，关系到国家的经济是否健康发展，关系到企业的命运兴衰，关系到一个人能否生存和成功。个人能够履行承诺，才能取得他人的信任。失信于人，什么事也干不成，什么工作也开展不起来。诚信的人像金子，他们总是能发光，能吸引人们的注意。当代青少年，以诚信处人处事，就能在学习和一生事业中有所作为，我们国家就能有力地克服不讲信用、欺骗欺诈的社会公害。

总之，成绩是一时，品格是一辈子。走进21世纪，全社会惟有形成共识，牢牢把握大力加强青少年思想政治教育的意义和要求，将青少年的思想道德教育扎实有效地深入到学校、家庭和社会教育之中，使之健康成长，方能为21世纪中华民族的富强与昌盛创造最坚实的基础。

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篇6：浅谈如何加强青少年思想道德建设

我是一名国有企业的党务专职工作者，主要负责公司党委的日常党务工作管理。现时我公司党委属下设有46个党（总）支部，在册党员有547人，其中女党员人数为281人，占党员人数的53.3%，35岁以下的党员179人，占党员总数的34%，大专以上学历的党员287人占党员总数54.5%。中层干部以上人员共有175人，其中党员干部125人，占比为71%，可以说是党员领导干部是企业领导层的主力军，党员队伍呈现越来越年轻化、高学历化。

目前，我公司在党建工作的内容、手段等方面创新的力度还不够，用科学发展观指导实践的能力还需要进一步加强。工作中暴露出的问题和不足未能引起高度重视和积极改进，如党建工作靠惯性推动的多，主动创新的少；有的党（总）支部存在党建工作发展不均衡的现象；有的党（总）支部党员发展工作不够严谨；有的党（总）支部负责人的党建工作思路还不够清晰；部分党员的党员意识还不强；保持党员先进性的长效机制还有待建立健全等等。

加强党员思想建设，是基层党组织一项经常性的工作任务。在市场经济条件下，搞好党员思想建设，对于增强党员的党性，提高党组织的战斗力，贯彻党的方针政策，都是十分重要的。我们党是以马克思主义为指导的工人阶级政党，它担负着领导全国各族人民建设有中国特色社会主义、实现共产主义的伟大历史任务。要完成这一艰巨复杂的任务，基层党组织是中流砥柱。

当前我们企业党员队伍的思想观念、价值取向、工作态度、利益要求等方面都呈现多样化、复杂化的趋势。所以我们要了解当前党员队伍思想现状，找准需要解决的突出问题，并就存在的问题提出对策和建议。

一、存在的问题

1、理想信念呈现弱化趋势。极少数党员共产主义理想信念发生动摇，对党信心不足，有的甚至放弃马克思主义信仰，有的对入党抱无所谓态度，入与不入一个样。

2、党性原则淡化。有的党员只要权利，不要义务，有的以种种原因甚至不交或少交党费，有的还热衷于做群众尾巴，丧失党性原则，有的甚至违法违纪，造成不良影响。

3、观念陈旧。部分党员束缚于传统的思维模式、思想观念，仍滞后于形势的发展与变化。

4、存在依赖惰性的思想。少数党员因循守旧，小进即满，惰性意识、依赖思想严重，不是奋发进取、艰苦创业，而是等索要，不是苦干而是苦熬，满足于现状而固步自封。

二、导致问题的原因

导致上述问题的原因不是单一的，从客观上看主要有三方面：一是市场经济负面效应。我国正处于新旧经济体制的转轨期，建立和发展社会主义市场经济，是一场涉及人们社会生活各个领域的深刻变革，在带来大量积极因素的同时，也不可避免地产生一些负面影响，诸如个人主义、拜金主义和资产阶级腐朽生活方式等等，在侵蚀我们的干部队伍，难免产生理想信念动摇、价值取向异化、社会行为失常现象。二是计划经济影响太深。长期以来，在人员思想认识上存在干好干坏一个样，没有危机意识，也没有责任意识。三是社会分配不公，导致一些员工心理失去平衡，挫伤工作积极性。自身调节不好，容易走上违法违纪的道路。

同时也有组织原因及党员自身德育原因。从党员自身看，有些党员放松了政治理论学习，放松了自我要求，思想观念不能与时俱进，辨别是非能力退化，抵御腐蚀能力弱化，对金钱、物质、个人利益考虑过多，对社会上一些负面现象不能正确认识，尤其是当个人利益受到冲击时，便心理失衡，抱怨组织、抱怨领导。从党组织方面看，对党员教育管理不到位，对一些新情况新问题更是缺乏研究，没有有效的对策。

三、对策与建议

1、坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。我们党在长期的革命、建设和改革过程中形成的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，是党思想作风的主要内容和主要特征，是党思想作风的核心和灵魂。思想作风对党员个人而言，就是在思维方式、思想观念特别是在指导思想方面所表现出来的行为取向和特点，是世界观和方法论在实际工作中的具体体现。思想是行动的先导，思想作风不端正，做人干事就可能发生方向性的错误。现在有些党员思想作风方面存在的主要问题是不能实事求是，缺乏诚信，心里想的和嘴上讲的不一样，嘴上讲的和实际做的不一样，人前说的和人后说的不一样，会上说的和会下说的不一样，对自己要求和对别人要求不一样。

2、做到立信、守信。讲诚信是党的思想作风建设题中应有之义，也是我们每个党员加强和改进思想作风的行为准则。十六大以来，党中央作出一系列重大决定，把诚信建设摆上了十分突出的位臵。诚信是一种人格，一种官德，还是一种社会责任。一个政党不讲诚信，失信于民，离垮台就不会很远；一个领导干部不讲诚信，在群众中的威信不会高，形象不会好，他领导的那个单位风气就不会正；一个人不讲诚信，就失去了做人的基本准则，做事难以成功，做人难以长久。一个人成功的因素很多，但有一点是相同的，就是对待事业、学问、为人、做事必须以诚信为基准。在新的形势任务面前，诚实守信，是我们做人、干事、为官的灵魂，每一个共产党员都应该立信、守信，做到内诚于心，外信于民，为党的形象增光添彩。

篇7：浅谈如何加强青少年思想道德建设

信息时代，网络与大学生的生活越来越密不可分。网络对于当代大学生的影响既有积极的一面，也有消极的一面，这给高校思想工作者提出新的要求和挑战。故此在新时期强化大学生网络思想政治教育，加强大学生的网络道德建设，已经毋庸置疑地成为高校思想政治教育环节中亟待解决的问题。

网络道德释义在人们的日常生活中,道德是同法律一样具有约束力的社会行为规范。网络道德是随着互联网的发展而产生的一种新的道德,它是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为，调解网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德是时代的产物，与信息网络相适应，人类面临新的道德要求和选择，于是网络道德应运而生。

考察和研究网络道德教育，不仅是对大学生思想政治教育的需要，也是时代赋予的使命。我们必须对作为互联网主力军的当代大学生开展卓有成效的网络道德教育，及时在青年大学生的头脑中树立网络道德责任意识。

一、大学生网络道德现状：

计算机互联网的迅速发展和日益普及,使当代大学生们尽情地享受着高科技带来的各种便利, 与亲朋好友相互交流沟通;了解国内外的最新新闻、科技动态;点评天下大事,关注祖国命运等等，极大地丰富了业余生活。但同时网络道德失范的现象也比较严重,黑客的攻击、黄色信息的传播和西方文化的渗透对大学生产生了较大的影响。网上

金融诈骗,虚假广告,侵犯商业秘密和信息产权(版权),盗取国家机密,散布电子谣言,宣扬反动、迷信、色情、暴力等网络犯罪时有发生。

互联网对于易于接受新事物的青年大学生有着无限的吸引力，有的学生因为过分投入而染上“网络毒瘾”，上网精神亢奋，下网精神倦怠。长时间上网不仅影响学习，而且因为吃不好，睡不好，导致身体素质严重下降。

根据一份网络调查发现，有18.8%的学生在网上聊天或发表自己的看法时使用过不文明的语言或符号缩写;有61.8%的学生表示在聊天室或论坛中曾遇过其他网友使用脏话或带有人身攻击的语言。也有人对大学生为什么会使用不文明语进行调查，发现多数大学生在使用不文明用语时，都有着类似的心态，认为“只要不爽，就可以用，他也不知道我是谁;是他先攻击我的，为什么要忍受……”等。由这我们可以看出，大学生的网络言行是放纵的。

二、大学生网络道德问题的主要原因

(1)缓解压力，寄托感情。大学生从中学繁重的学习中解脱出来，面对与中学截然不同的大学生活，学习又没有太大的压力，于是就有了更多的时间和机会去接触互联网这一迅猛发展的新事物。首先，五彩缤纷的网络世界让他们领略了学习生活之外的精彩，极大地满足了他们的好奇心，从而也一定程度上缓解了学习的压力。其次，由于网络空间的开放性和虚拟性，大学生上网不再受时间、地点、性别、国籍及年龄的约束和限制，每个人都可以在网络上畅所欲言，发表自己独特的见解，不受任何条条框框的约束，网络也就自然而然成了大学

生寄托感情的港湾，平时生活中的寂寞与空虚在这里得到宜泄。再次，在网络上的交流与沟通是以平等的身份自由进行的，由于技术手段的限制，任何国家、个人都难以按其意志对网络实施监控。而现实生活中拥有较高道德水平的少数大学生，由于学习和生活的压力，在网络聊天中“放任自流”，道德行为的水准不断下降。因此，出现了不少与大学生身份不相符的网上行为和现象，从而反过来影响现实生活中的大学生形象。

(2)猎奇好胜，寻求刺激。目前，在高校的选修课程中，大学生对计算机课程比较感兴趣，其中一部分在掌握了一定的电脑知识后，喜好自我表现，显露才能，因而在网络世界遨游的过程中充当网络“黑客”，他们冲击和破坏网络系统，恶意更改一些网页。另外，当前日益严峻的就业形势和就业压力使他们无所适从，只能通过网上发泄心中的苦闷。

(3)学校网络道德教育的滞后。网络使人们的思维方式由一维向多维、由收敛型向发散型转变，变革了人们的价值观、信息观、时空观、实体观、并产生了新的认知模式。学校教育管理对比情况的认知尚处于初级阶段，缺乏从根本上引导学生如何正确面对网络的有效手段和办法。

(4)家庭管理的缺失。据了解，大学生宿舍中的电脑，真正用于学习的并不多，绝大多数电脑的主要用途是打网络游戏、聊夭、看网络电影等娱乐活动。家长为大学生购买电脑，以为孩子上网是为了学习或复习计算机课程，但大学生的实际行为与父母的愿望严重不一

致，这与缺少来自家长的必要约束不无关系。

三、如何加强大学生网络道德建设：

1.加强学生的自我约束

网络道德需要培养的主观因素就在于网络主体的自觉学习与自我修养，也就是说，在社会环境的影响和有意识的教育条件下，网络主体努力学习，按照网络道德原则与规范的要求自觉地进行道德修养，不断地提高道德境界的层次。当代大学生也只有通过实践、学习、思考，把握了自己的真实道德需要，明确了自己的道德权利、责任和义务，才能做一个真正的网络道德人。

2.加强校园网络建设，强化校园网络监管

3.加强校园网络文化建设，提供优质高效服务

高校校园网是学生的“网络家园”，学校可以通过校园网，广泛开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、艺术和娱乐等活动。可以建立一些紧紧围绕大学生思想政治教育的主题的专题网站，大力宣传党的基本理论、路线、方针和政策，深入开展一些贴近学生实际的以理想信念为核心的社会主义教育，以爱国主义为重点的民族精神教育，以基本道德规范为基础的公民道德教育，以全面发展为目标的基本素质教育。整合学校报刊、广播、电视等各种传统媒体资源，丰富网上宣传内容，形成网上合力和正面舆论强势，努力消除负面影响，积极扩大正面影响，始终使大学校园先进文化占据主流地位。

3.密切关注网上舆情，强化校园网络监管

高校校园网络正在成为高校思想政治教育的重要平台。网上舆情

和舆论对大学生的思想影响很大。校长信箱、学生论坛、QQ群和学生网站都是反映学生网上舆情和舆论的重要窗口。必须密切关注这些窗口，及时了解和认真分析校园网上动态。严格监控管理，消除和减少网络中色情、暴力信息的污染和毒害，净化网络环境；对网上出现的苗头性、倾向性、群体性问题加强教育疏导，把握正确导向。同时综合运用网络监管的多种手段，首先，学校应当运用规章制度加强校园网络，根据国家互联网管理的有关法规，制定相关管理制度，切实加强校内网站和网络用户的统一归口管理，尤其是校园网上论坛的管理，对上网信息进行严格监控，及时消除一些错误、消极或反动的信息，严防有害信息在网上传播。其次，学校应当通过技术手段加强校园网络监管。学校可以根据实际情况，从技术上对校园网络游戏进行必要而适当的限制，甚至可以考虑在一定时间段关闭校园网，还可以推广实行网络实名制，从源头上防堵道德失范行径。再次，学校要规范网络运作，加强对局域网，对免费个人主页链接的审查，并通过必要的技术手段，阻止各种不良信息进入校园，真正建立起网络安全的“防火墙”。最后，学校应当利用行政手段加强校园网络监管。校园网络监管实行领导责任制，如果监管失职，学校不仅要严肃处理当事学生，而且要认真追究相关领导责任。

4.构筑社会、学校、家庭“三位一体”教育机制

做好网络时代大学生的思想道德教育工作，需要在加强政府监管的基础上，推进社会、学校、家庭的整合，把社会、学校、家庭教育三个方面的力量紧密结合起来。社会要对大学生的网络道德教育给予

充分的关心，学校在进行网络道德教育的同时，要积极创建校园内的“学生安全放心的网络环境”。和家长一起加强对大学生正确利用网络的教育，树立大学生正确的娱乐观念和娱乐方式，培养大学生通过网络学习新知识的良好兴趣，使网络真正成为大学生学习知识、交流信息的“伙伴”。

篇8：浅谈如何加强会计职业道德建设

会计职业道德,就是在相关的会计工作中应该遵守的,并且能够调整职业关系的准则和规范。随着经济的飞速发展,企业更加迫切的追求经济上的利益,往往这种做法会造成直接或间接的会计人员职业道德的缺失甚至沦丧,也影响了企业的形象和相关的整体利益。当前,我国企业会计人员在职业道德上仍存在诸多的缺失和问题,这非常不利于企业的长期发展。现存的问题主要体现在:相关的法制体系还不够健全,也缺乏一定的监督监管力度;会计人员的会计法制观念淡薄;会计信息失真;会计人员职业操守过低;会计人员的业务水平不高等等。

二、会计职业道德缺失原因

尽管我国现在已经对会计行业做出了一些道德规范,会计职业道德体系对比以前的也已经完善了许多,但是这些法律法规并没有具体的实施细则,很多条款并不具备可操作性,在实践上还存在许多困难。目前我国会计的法律和相关的法规还不够完善和健全,存在着很多的漏洞,导致许多会计人员“钻空子”,在出现违反法律的会计行为的时候,现有法律法规并不能够起到制裁和惩戒的作用,甚至一些时候当会计人员需要依靠法律法规的时候,也无法给会计人员提供有力的法律保护。可见,我国会计相关的法律法规体系还不够成熟和健全,监管的力度也不够。

并且,在当前阶段来看,我国的教育体制中也存在严重的不足,尤其对会计专业的学生,只重点培养专业的技能,而没有加强学生的思想道德方面的教育。自古以来,人们就将诚实和守信作为道德的基本要求,诚信建设的根基在于教育,所以我国的高等院校更应该高度重视相关的教育。

还有一些会计人员不愿意主动去学习,完善自己的知识体系,提高自己的业务水平,导致对一些会计准则和一些核算制度等不能准确地掌握,在工作中发生了很多的失误,以致于会计信息出现了失真的现象。

三、加强我国会计职业道德建设的对策

中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议上提出了全面建成小康社会新的目标和要求,即要保持经济中高速的增长。所以加强我国当前的会计职业道德建设是现在的政治经济形势的迫切需要。下面提出几点关于加强我国的会计职业道德建设的建议:

1. 完善会计职业道德规范

现行的会计人员职业道德规范存在一定的局限,同时缺乏具体的操作规则,所以我们必须要完善会计的职业道德规范:首先,要把公众的利益放在日常的会计工作中首要的位置;其次,把“求真务实”的理念放在我国会计职业道德建设的核心位置;最后,对现在相关的会计守则和规范里不完善和不合理的地方进行补充和改革。

2. 加大会计监管力度

加大会计监督监管的力度,便于及时地改正相关的会计工作中所存在的问题。在监督检查工作中,如果发现具备很好的职业道德的会计人员,应适当的给予嘉奖和鼓励;而对于违反会计法律法规、职业道德败坏的会计人员予以惩罚,惩罚程度依具体情节而定。

3. 加强会计职业道德教育

会计的职业道德观念不是天生的,而是需要后天不断的去培养,并且在长期的实践和工作中不断的强化出来。定期的对会计人员进行职业道德的培养是很有必要的,因为会计职业道德对会计这个行业的发展是及其重要的,它是会计行业良好发展的基础,同时有着很重要的影响。

建立完善的教育体系,同时加大职业道德方面的教育力度,尤其是在高等教育上,与此同时也不能忽视我国会计人员的继续教育的力度。并通过不断地强化会计人员的职业道德的意识,从而使得我国的会计人员能够形成一个良好的道德观和正确的价值观。

四、结论

加强会计职业道德建设,有助于营造良好的行业环境,从而促进我国经济良好快速地发展。如果所有会计人员都能够学会正确地使用自己的会计权力,这也有助于形成全社会的廉政之风,是全党以及全国人民所期盼的。综上,加强我国会计职业道德的建设是十分重要也是非常必要的!

参考文献

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[4]宋珊珊.我国会计职业道德建设存在的问题及解决措施[J].商业经济,2014,14:92-94.