江苏省大学排名

江苏省大学排名（精选18篇）

篇1：江苏省大学排名

高考结束过后，同学们面对的就是一大波的招生信息了，然而，我们想要选择怎么样的大学呢?我们应该如何选择呢?下面我们一起来看看江苏省的大学排名，希望以下资料对你有所帮助。

江苏省共有71所大学参与了江苏省大学排名，其中排名第一的是南京大学，排名第二的是东南大学，排名第三的是中国矿业大学，以下是江苏省大学排名2015具体榜单：

江苏省大学排名 全国排名 学校名称 学校类型 1 8 南京大学 综合 2 23 东南大学 综合 3 46 中国矿业大学 理工 4 47 南京农业大学 农林 5 48 南京师范大学 师范 6 53 南京理工大学 理工 7 64 南京航空航天大学 理工 8 70 苏州大学 综合 9 72 河海大学 理工 10 86 解放军理工大学 理工 11 101 江南大学 综合 12 102 南京工业大学 理工 13 125 扬州大学 综合 14 125 中国药科大学 医药 15 133 江苏大学 综合 16 160 南京林业大学 农林 17 164 南京医科大学 医药 18 168 南京中医药大学 医药 19 181 南京邮电大学 理工 20 232 江苏师范大学 师范 21 238 南通大学 综合 22 248 南京信息工程大学 理工 23 266 江苏科技大学 理工 24 281 南京财经大学 财经 25 291 常州大学 理工 26 355 徐州医学院 医药 27 372 南京工程学院 理工 28 392 南京审计学院 财经 29 397 苏州科技学院 理工 30 433 江苏理工学院 师范 31 456 盐城师范学院 师范 32 474 金陵科技学院 理工 33 477 盐城工学院 理工 34 499 徐州工程学院 理工 35 531 淮海工学院 理工 36 531 淮阴师范学院 师范 37 538 常州工学院 理工 38 549 淮阴工学院 理工 39 560 南京晓庄学院 师范 40 572 常熟理工学院 理工 41 667 泰州学院 综合 42 667 江苏第二师范学院 师范 43 725 南京大学金陵学院 综合 44 728 中国传媒大学南广学院 艺术 45 764 东南大学成贤学院 综合 46 771 三江学院 综合 47 791 无锡太湖学院 综合 48 819 南京航空航天大学金城学院 理工 49 828 苏州大学文正学院 综合 50 837 南京信息工程大学滨江学院 综合 51 838 南京邮电大学通达学院 综合 52 841 南京师范大学泰州学院 师范 53 865 南京理工大学泰州科技学院 理工 54 875 南京理工大学紫金学院 理工 55 888 江苏师范大学科文学院 综合 56 892 南京工业大学浦江学院 综合 57 899 中国矿业大学徐海学院 理工 58 908 南通大学杏林学院 综合 59 922 苏州科技学院天平学院 综合 60 940 江苏大学京江学院 综合 61 959 南京财经大学红山学院 综合 62 961 宿迁学院 综合 63 1001 南京师范大学中北学院 综合 64 1002 苏州大学应用技术学院 综合 65 1005 扬州大学广陵学院 综合 66 1010 南京审计学院金审学院 综合 67 1018 江苏科技大学苏州理工学院 综合 68 1035 南通理工学院 理工 69 1037 南京医科大学康达学院 综合 70 1038 常州大学怀德学院 综合 71 1045 南京中医药大学翰林学院 综合

篇2：江苏省大学排名

江苏省高校哪些本科专业荣膺2016中国七星级专业?哪些专业跻身世界高水平、中国顶尖和中国一流专业队列?哪些大学跻身2016江苏省大学最佳专业排行榜前10强?

2016江苏省大学最佳专业排行榜

法学工学 教育学经济学理学

历史学农学文学医学艺术学 哲学

20全国高考志愿填报即将开始，为了满足全国高考考生及家长了解江苏省高校本科专业办学实力、办学水平和办学特色的需要，艾瑞深中国校友会网《2016中国大学评价研究报告》发布最新2016中国大学最佳专业排行榜，北京大学(分数线,专业设置)、清华大学和中国人民大学雄居前3甲，武汉大学列第4，中国科学院大学挺进全国5强。武昌首义学院、文华学院和西安外事学院名列2016中国民办大学最佳专业排行榜前3强;吉林大学珠海学院、四川大学锦江学院和北京师范大学珠海分校位居2016中国独立学院最佳专业排行榜前3强。报告显示，江苏省雄居2016中国各地区大学最佳专业排行榜第3名，14个专业荣膺2016中国七星级专业， 27个专业荣膺2016中国六星级专业，54个专业荣膺2016中国五星级专业。

南京大学雄居2016江苏省大学最佳专业排行榜榜首，4个专业跻身中国七星级专业

报告显示，在艾瑞深中国校友会网2016中国大学最佳专业排行榜中，南京大学、东南大学、中国矿业大学、南京理工大学、南京农业大学、河海大学、中国药科大学、江南大学、南京工业大学、南京航空航天大学名列2016江苏省大学最佳专业排行榜前10强;三江学院、无锡太湖学院、宿迁学院、南通理工学院名列2016江苏省民办大学最佳专业排行榜前5强;中国传媒大学南广学院、南京大学金陵学院、南京理工大学泰州科技学院、东南大学成贤学院、中国矿业大学徐海学院名列2016江苏省独立学院最佳专业排行榜前5强;西交利物浦大学名列2016江苏省中外合作办学大学最佳专业排行榜第1名。

2016江苏省大学最佳专业排行榜

名次

学校名称

类型

2016综合排名

2016最佳专业

全国排名

星级排名

办学层次

7星级

6星级

5星级

4星级

3星级

1

南京大学

综合

8

6星级

中国顶尖大学

4

9

8

11

11

2

东南大学

综合

24

5星级

中国一流大学

2

4

3

16

15

3

中国矿业大学

理工

42

5星级

中国一流大学

2

2

3

7

13

4

南京理工大学

理工

56

4星级

中国高水平大学

1

2

6

8

19

5

南京农业大学

农林

46

4星级

中国高水平大学

1

2

3

5

11

6

河海大学

理工

54

5星级

中国一流大学

1

2

2

12

9

7

中国药科大学

医药

124

4星级

中国高水平大学

1

0

3

3

6

8

江南大学

综合

99

3星级

中国知名大学

1

0

1

9

11

9

南京工业大学

理工

109

3星级

中国知名大学

1

0

1

5

11

10

南京航空航天大学

理工

61

4星级

中国高水平大学

0

1

4

7

14

11

南京师范大学

师范

50

4星级

中国高水平大学

0

1

3

7

14

12

苏州大学

综合

63

3星级

中国知名大学

0

1

1

8

17

13

扬州大学

综合

127

3星级

中国知名大学

0

1

1

7

22

14

解放军理工大学

理工

81

4星级

中国高水平大学

0

1

1

6

0

15

南京信息工程大学

理工

214

2星级

区域高水平大学

0

1

0

3

10

16

南京林业大学

农林

157

3星级

中国知名大学

0

0

3

4

9

17

南京艺术学院

艺术

3星级

中国知名大学

0

0

3

3

7

18

南京邮电大学

理工

146

3星级

中国知名大学

0

0

2

8

7

19

南京中医药大学

医药

178

3星级

中国知名大学

0

0

2

3

5

20

江苏大学

综合

126

3星级

中国知名大学

0

0

1

7

10

21

南京医科大学

医药

162

3星级

中国知名大学

篇3：江苏省大学排名

在知识经济的时代, 高等教育的竞争日益加剧, 越来越多的高校热衷于追求综合排名。所谓综合排名, 就是根据各大高校的科学研究、人才培养和综合声誉等因素进行的排名。随着经济的发展和社会的进步, 高校的综合实力早已就不止体现在教学质量和师资力量方面, 科学研究越来越受到各大高校的重视。科学研究是影响学校排名的重要因素, 专利数量的多少能够体现一个高校的自主创新能力。一般认为, 高校的专利数量越多, 对于提升高校的排名作用就越大。本文主要是用相关性分析, 以江苏大学为例, 用科学的方法证明有效专利数量对高校排名的影响。这一研究结果不仅适用于江苏大学, 更能为众多高校的发展战略提供一定的参考数据, 为其提升竞争力作出建设性贡献。

1 数据处理

我们通过资料搜集得到江苏大学2008-2013年的综合排名和有效专利总量, 汇总后得到以下表格:

根据表1, 不难发现, 江苏大学每年的有效专利数量正不断攀升, 截止2013年, 甚至已经突破了一千大关, 足以见得高校对于专利的重视程度。相应的, 随着江苏大学每年专利数量的不断增加, 其综合实力排名也由79名上升到了70名。

根据表1的综合数据, 我们可以得到图1和图2, 能清晰通过柱状图和折线图反映出专利数量和高校排名之间的关系。

根据以上的图形, 不难看出, 高校排名和有效专利的数量有较为明显负相关关系, 即学校的有效专利数量越多, 高校的排名就会越靠前。并且, 有效专利数量上升得越快, 排名的晋升空间就越大。为了证明这一结论, 我们采用相关性分析进行进一步的探讨。

2 数据分析

分析方法:

利用SPSS软件对收集的江苏大学有效专利数量和大学综合排名进行相关分析。根据分析, 得到以下的结果:

根据分析结果可知, 有效专利数量和高校综合排名呈负相关的关系, 相关系数是-0.963。设置显著水平为0.01, 显著性p=0.002, 远远小于0.01, 该模型通过显著性检验, 即两个变量具有显著相关性, 有统计学意义。说明高校的有效专利数量对于提升高校的排名是有很大的影响的。

3 结论和建议

根据本次研究结果表明, 高校的有效专利数量和高校综合排名是呈负相关的, 即专利数量越多, 学校的名次就越靠前。而高校专利数量和综合排名的显著相关性可以总结为以下两个原因:一是时代背景, 二是高校自身追求及相互竞争。

本次研究得到的结论有助于高校对于自身现有条件及未来发展状况进行新的审视和定位, 就此我们给出如下建议:

(1) 高校需要重视对专利的申请, 加大对专利的保护, 以提高自身的综合实力, 为提升教育水平和教学质量奠定坚实的基础。专利意识还不够普遍, 这就需要作为专利重要贡献者的高校更加重视专利的申请与保护, 这有利于提高高校在科研方面的能力, 进而提高高校的综合排名, 有助于招揽生源。

(2) 高校应在竞争中做出正确的战略部署, 不能把眼光仅仅局限在学校的硬实力上, 更应该尽快提升学校的软实力, 加大科研投入, 提升学校在全国范围内的竞争力和影响力。现在很多高校在宣传时会把重点放在校园的硬件设施上, 可是软硬实力同时提高才能使高校处于有利地位。

(3) 一个高校的发展始终离不开科学研究和人才培养, 尽管专利在高校的竞争力方面发挥着重要的作用, 但学校应该均衡发展, 科研、教学两不误, 最好能引导学生参与到科研中来, 在实践中全面培养人才。

(4) 高校不能一味地追求专利的数量, 应提升有效专利的转化率, 使各种专利能发挥实际作用, 提升学校的整体实力。目前高校专利的转化率较低, 这可能由于:高校自身重视程度不够高、高校缺乏资金、部分专利不适合转化和缺少交易平台等, 这需要高校进一步深思。

(5) 高校应注意专利申请的质量, 提高专利申请的创新水平, 避免重数量轻质量现象。现在高校中申请专利的有效数量越来越多, 从一开始的少量专利, 慢慢加大重视与科研力度, 使得专利数量上有大的飞跃, 但在这么多的有效专利中, 还是以实用新型和外观设计较多, 而发明专利较少, 这就需要高校提高对发明专利的重视程度, 积极鼓励代表技术创新的发明专利的申请和保护。

摘要：在知识经济时代, 随着科技的迅速发展, 人们对专利保护的重视程度越来越高。专利意识也已经进入众多高校中, 越来越多的高校开始重视专利这一块, 以提升高校自身综合素质。本文以江苏大学为例, 采用线性相关分析的方法, 利用spss软件, 对收集的关于学校有效专利数量和高校综合排名进行分析。最后得出专利数量和高校排名呈负相关, 具有显著的相关性。针对这个研究结果, 概括了相关的结论并提出了一系列建议。

关键词：专利数量,高校排名,相关分析

参考文献

[1]聂睿瑞.中国高校专利转化现状及发展对策[J].市场周刊:理论研究, 2011, 12:83-84.

篇4：江苏省大学排名

据QS统计，今年中国内地共有48所大学有一个以上的专业位列世界200强。同时，有95所中国大学发表的学术论文在至少一个专业中被其他国际学者引用。据悉，该专业排名考察了全球2858所大学的学术声誉、雇主评分、学术论文引用以及其他关键指标，对包括土木工程、经济学、法律、计算机科学以及许多其他主流30个专业进行了综合评测，选出了各项专业全球最顶级的200所大学。

理工专业排名快速上升

从专业看，中国大学在理工、科学、数学等方向的专业排名快速上升，有更多大学位居世界前列。中国的大学在材料科学、化工、机械、电气和电子工程、土木工程，以及数学、化学、统筹学、农学和环境科学上有超过10所中国大学得到世界认可，位居世界200强。其中，中国大学在材料科学上实力最强，有20所大学名列世界前200名。与去年相比，仅材料一个专业，就有8所中国大学新入选世界200强，增长2/3。此外，中国大学的化工专业在世界上的竞争力也令人惊叹，仅今年一年世界大学200强中就新增7所中国大学，比去年增长88%。电气与电子工程以及环境科学各自有4所中国大学分别跃居世界200强，年增长率分别达到44%和67%。

文科综合表现有待提高

在社会学、心理学、政治学和国际关系、教育学和历史学的排名中，每项排名仅有不超过3所中国大学达到世界200强水准。在社会学中，中国仅有北京大学一所院校入选世界200强，今年全球排名仅有64位，与去年相比（37位），下降了27位。

专业排名还看北大清华

篇5：江苏二本大学排名

常熟理工学院

常熟理工学院是江苏省省属公立全日制普通本科院校，实行“省市共建、以省为主”的办学体制。学校是教育部新一轮本科教学合格评估的`全国第一所试点高校，至今已为国家和社会培养了十多万名各类人才。学校坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟，建有东湖和东南两个校区。

篇6：江苏985大学名单排名

序号学校名称学校所在地学校类型1南京大学江苏综合2东南大学江苏综合

延伸阅读：

在中国，知名度和影响力最高的大学莫过于985高校。985工程是指为创建世界一流大学和高水平大学而实施的工程，截至年末，“985工程”共有39所高校。那么这些985高校分别有哪些优势专业呢?一起涨知识吧!

第一档 牛校类

1、清华大学

地理位置：北京市

清华大学是工学第一名，管理学第一名，中国工学老大，实力超群，名副其实的大学巨无霸。

王牌专业：经济与金融、土木工程、建筑学、电子信息科学类、工程力学(钱学森力学班)、水利水电工程、临床医学。

2、北京大学

地理位置：北京市

北大是理学、医学、哲学、经济学、文学、历史学都是第一名，法学第二名，稳坐综合类大学老大。

王牌专业：经济学类、法学、生物科学、元培实验班。

第二档 名校类

1、复旦大学

地理位置：上海市

复旦大学是医学第二名，文学第二名;历史学、管理学、哲学、理学、经济学实力超群，被称为南方小北大，是综合性大学的第二名。

理科最好的专业：数学、物理、化学、电子信息工程、计算机软件、生命科学、医学等。

文科最好的专业：经济学、公共管理、法学、哲学、新闻传播、文学、历史学、英语翻译、工商管理。

2、中国人民大学

地理位置：北京市

中国人民大学是法学第一名，经济学第二名，哲学、文学、管理学、历史学的实力超牛，生源非常好。毕业生集中在政界、社会科学界和商界等领域，科研成果也集中在人文社会科学领域。最热的专业：金融学。

3、上海交通大学

地理位置：上海市

上海交通大学是工学第三名，机械、电气、航海类实力强大。合并了农学院、上海第二医科大学，成为与浙江大学在工科相抗衡的强大对手。

王牌专业：土建类、机械类、电气信息类、信息安全

4、浙江大学

地理位置：浙江省杭州市

浙江大学是工学第二名，在工学、管理学、理学、医学、文学的实力超群。浙江大学素称南方小清华。

王牌专业：工科实验班(信息)、工科实验班(工学)、理科实验班

5、中国科学技术大学

地理位置：安徽省合肥市

中国科大是理学第三名，典型的高、精、尖的精品大学，学风正，最有资格成为中国的世界一流大学。

王牌专业：数学类、物理学类、化学类

6、南京大学

地理位置：江苏省南京市

南京大学是理学第二名、文学第三名，理科实力超牛。

王牌专业：物理学类、化学类、数学类、天文类

第三档 工科类

1、同济大学

地理位置：上海市土木工程第一名，建筑学第二名，城市规划独步天下，连清华也甘拜下风。三大王牌专业分数很高，车辆工程也相当不错。

2、哈尔滨工业大学

地理位置：黑龙江省哈尔滨市

工学第四名，80年代成为航天部的大学后，就成为了航空航天领域的强校，其它的学科也都不错。

王牌专业：飞行器设计与工程、建筑学、土木工程

3、西安交通大学

地理位置：陕西省西安市

工商管理第一名，电气工程第二名，机械工程第三名，管理、机械、电气通信类实力强大，学风正，发展比较平稳。

王牌专业：电气工程与自动化、自动化、机械设计制造及其自动化、能源动力系统及其自动化

4、北京航天航空大学

地理位置：北京市航空、航天实力强大，力学，计算机也很强，名声在外，是航空航天类大学的领头羊。

王牌专业：飞行器设计与工程

5、天津大学

地理位置：天津市

中国第一所现代大学，工学实力排全国第五位，实力比名声强，在北方名声响亮，最近几年名声渐起，实力雄厚。

王牌专业：光电子、建筑学、土木工程、化学工程与工艺

6、华中科技大学

地理位置：湖北省武汉市

机械、电器类实力很强，光电也相当不错，合并后规模膨胀超大，合并来的同济医科大学也很强。最近几年实力排名有所下降。

王牌专业：机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、光信息科学与技术

7、东南大学

地理位置：江苏省南京市

东南大学在工科方面绝对是江苏第一，在华东地区也是名震四方。

王牌专业：建筑学、土木工程、电子科学与技术

第四档 综合类

1、南开大学

地理位置：天津市

在80年代，北大、清华、复旦、南开为大学四强，现在南开实力不比以前。

王牌专业：金融工程、会计学、数学类、化学类

2、中山大学

地理位置：广东省广州市

哲学、中文、生物强，中山医也很出名，岭院，管院，国际商学院在华南超牛， 中大因为地处开放城市广州，就业很好，性价比高。

王牌专业：临床医学、岭南学院，管理学院，国际商学院

3、武汉大学

地理位置：湖北省武汉市

文科、理科都不错，但都不拔尖，并校后规模超大，是百年老校，校园环境非常好。

王牌专业：金融学、水利类、测绘类、法学、新闻学

4、厦门大学

地理位置：福建省厦门市

会计学全国第一，经济金融很强大，理论化学超牛，是全国最美的校园。

王牌专业：会计学、金融学、经济学、财政学

第五档 专属类

1、北京师范大学

地理位置：北京市

北师大是目前国内师范大学第一名，现在已经发展为一所综合性大学，心理学，教育学，中国语言文学全国第一名。学科精度很高，文、理学科实力不凡。

王牌专业：心理学

2、国防科技大学

地理位置：湖南省长沙市

神秘的哈军工的衣钵传人，计算机超牛。

篇7：江苏二本大学2022排名

省内排名	院校	类型	所在地	性质	层次	全国排名
50	中国人民解放军陆军工程大学	军事	江苏省 南京市	公办		84
51	江苏师范大学	师范	江苏省 徐州市	公办	省重点	160
52	南京艺术学院	艺术	江苏省 南京市	公办	省重点	217
53	盐城师范学院	师范	江苏省 盐城市	公办	省属	302
54	淮阴师范学院	师范	江苏省 淮安市	公办	省属	302
55	盐城工学院	理工	江苏省 盐城市	公办	省属	321
56	江苏理工学院	理工	江苏省 常州市	公办	省属	321
57	淮阴工学院	理工	江苏省 淮安市	公办	省属	339
58	金陵科技学院	综合	江苏省 南京市	公办		349
59	常州工学院	理工	江苏省 常州市	公办		353
60	徐州工程学院	综合	江苏省 徐州市	公办	省属	353
61	南京晓庄学院	师范	江苏省 南京市	公办	省属	362
62	常熟理工学院	理工	江苏省 苏州市	公办	省属	371
63	江苏警官学院	政法	江苏省 南京市	公办	省属	379
64	江苏海洋大学	理工	江苏省 连云港市	公办	省属	391
65	江苏第二师范学院	师范	江苏省 南京市	公办	省属	440
66	南京特殊教育师范学院	师范	江苏省 南京市	公办	省属	465
67	泰州学院	综合	江苏省 泰州市	公办	省属	485
68	宿迁学院	综合	江苏省 宿迁市	公办	省属	490
69	苏州城市学院	综合	江苏省 苏州市	公办		504
70	扬州大学广陵学院	综合	江苏省 扬州市	民办		-
71	南京师范大学中北学院	综合	江苏省 镇江市	民办	省属	-
72	南京师范大学泰州学院	师范	江苏省 泰州市	民办	省属	-
73	苏州大学应用技术学院	理工	江苏省 苏州市	民办	省属	-
74	南京工业大学浦江学院	理工	江苏省 南京市	民办	省属	-
75	南京航空航天大学金城学院	理工	江苏省 南京市	民办	省属	-
76	江苏大学京江学院	综合	江苏省 镇江市	民办		-
77	南京财经大学红山学院	财经	江苏省 镇江市	民办		-
78	南京审计大学金审学院	综合	江苏省 南京市	民办		-
79	南通大学杏林学院	综合	江苏省 南通市	民办	省属	-
80	南京邮电大学通达学院	综合	江苏省 扬州市	民办		-
81	南京传媒学院	艺术	江苏省 南京市	民办		-
82	常州大学怀德学院	综合	江苏省 泰州市	民办		-
83	江苏科技大学苏州理工学院	理工	江苏省 苏州市	民办	省属	-
84	苏州科技大学天平学院	综合	江苏省 苏州市	民办		-
85	南京理工大学泰州科技学院	理工	江苏省 泰州市	民办		-
86	中国矿业大学徐海学院	综合	江苏省 徐州市	民办		-
87	无锡太湖学院	综合	江苏省 无锡市	民办	省属	-
88	南京医科大学康达学院	医药	江苏省 连云港市	民办		-
89	东南大学成贤学院	理工	江苏省 南京市	民办		-
90	南京理工大学紫金学院	理工	江苏省 南京市	民办		-
91	无锡学院	理工	江苏省 无锡市	公办		-
92	江苏师范大学科文学院	师范	江苏省 徐州市	民办		-
93	三江学院	综合	江苏省 南京市	民办	省属	-
94	南通理工学院	综合	江苏省 南通市	民办		-

所谓“一本”、“二本”是通俗叫法，也可理解为官方发布的在本省“第一批录取”，“第二批次录取”院校，或者按照“投档分和位次”进行的人为通俗判断。

排名目的

排名是评估高等教育投入、过程与产出质量的方式之一。排名可以提供比较的信息并增进对高等教育的了解，但不能是唯一一种用来评价高等教育应是什么与应做什么的方式。排名可以提供一种市场观点，以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。

篇8：江苏省大学排名

随着我国水泥产业结构的调整, 江苏省水泥工业发生了较大变化, 新型干法水泥工业迅速发展, 传统立窑生产工艺已基本淘汰, 熟料生产企业数量及产量大幅下降, 水泥粉磨站企业数量及产能猛增, 水泥及熟料生产集中度明显提高, 一种新的产业结构布局正在逐步形成。在近几年的发展过程中, 江苏省水泥粉磨产能过剩问题逐步显露, 部分企业将面临新一轮水泥产业结构调整。

为贯彻实施即将出台的水泥行业兼并重组产业政策, 促进全省水泥产业集中度的提高, 江苏省建材行业协会开始组织全省水泥行业排名评定活动。通过企业申报、各市协会推荐, 省协会将依据评选办法评出下列排名项:1.江苏省水泥综合前10强 (参评企业包括水泥、水泥熟料、粉磨站生产企业) ;2.江苏省水泥熟料前10强 (参评企业常年生产、销售熟料或水泥生产所用熟料90%以上为自产水泥熟料的企业) ;3.江苏省水泥粉磨站前20强 (参评企业均为粉磨站企业) 等。申报企业必须满足下列5个以上条件:1.已取得水泥产品生产许可证, 并在有效期内;2.3年内企业未出现过产品质量和安全生产事故;3.江苏省建材行业协会会员企业;4.水泥或熟料年销售收入在10000万元以上, 年熟料产能达80万吨或水泥产能达100万吨;5.熟料或水泥产能在本市、县 (市) 排名前3位;6.近3年企业技术经济指标处于同行业较好水平, 有较好的经济效益和良好的市场信誉度。

候选名单将在《中国建材建筑网 (www.zgjcjz.com) 》上公示。由江苏省建材行业协会颁发相应排名证书和标牌。排名结果将在《江苏建材》杂志和《中国建材建筑网》等媒体公布。

篇9：韩国大学最新排名

2006年，延世大学排在高丽大学之后居第五位，今年则与高丽大学一起并列第四位。这2所大学并列相同名次，在《中央日报》实施大学评价以来尚属首次。

评价报告指出，浦项工科大学之所以名列榜首主要是他们在教授研究部门领先于韩国科学技术院和首尔大学。特别是每名教授的外部研究费和在《科学论文引用索引》、《社会科学论文引用索引》上刊登的论文被引用数压倒性地超过了其他大学。自去年以来，接受政府和企业提供的研究费的排名也有大幅度上升。

首尔大学的国际化程度和教授研究部门相对落后于韩国科学技术院。在国际化程度方面，与国外互派留学生的比例(去年为第十位，今年跌至第四十八位)低于其他大学。每名教授的SSCI论文数(去年为第二位，今年降至第三位)和平均每名教授的外部研究费(去年为第一位，今年降至第三位)也低于韩国科学技术院。

高丽大学和延世大学在各自不同的领域互有建树，排名不相上下。延世大学在教授研究论文和研究费等研究实际成果及教育条件方面优于高丽大学。高丽大学则在国际化程度和参与社会活动等方面领先于延世大学。延世大学平均每名教授的外部研究费居第四位，会计年度收入中的缴纳金比例(47%)居第六位。

高丽大学在专业讲座中用英语授课的比例为22.2%，居第三位，交易所、上市公司中的董事数(2007年数据)居第二位。

今年的大学综合评价名次提高显著的有，韩国外国语大学(由第二十二位上升到第十位)、汉东大学(由第三十位上升到第十八位)、弘益大学(由第三十位上升到第十九位)。

韩国外国语大学积极聘用外籍教授用英语授课的比例，在国际化程度排名中居第二位。汉东大学用英语授课的比例也达到30%，近10年来吸引了约60个国家的学生前来求学，受到“校园国际化”成功的评价。弘益大学的全部教授每4人中就有1人是外籍教授，在此项排名中居第二位。

由于得到财团的积极投资，建国大学的排名由去年的第十四位上升至今年的第十三位。

包括排名第十三位的釜山大学在内，庆北大学、全南大学等一些主要地方大学在今年的评价中进入了前20位。

除新设立的大学和产业大学、教育大学、宗教大学外，今年有122所4年制大学(国立公立大学24所、私立大学98所)接受了综合评价。接受专业评价的有经济学、药学、物理学专业。

首尔大学行政研究生院的一位教授指出，世界上有数的媒体机构对大学所进行的多样化评价，能对各大学进行客观的比较，对改善大学的质量有决定性的作用。

为了向社会提供多种多样准确的大学信息，中央日报从1994年开始每年对大学进行综合评价，今年是第14年。大学评价的结果供大学、考生、家长及企业等参考。大学可以根据评价结果来健全内外部竞争机制；考生和家长在面临人生最重要的抉择时，可以根据评价结果来选择1所适合自己的大学；企业在选拔人材时，也可以根据评价结果来挑选适合本企业的大学毕业生。

2007年韩国大学综合评价排名（括号内为2006年排名）：

第一位、浦项工科大学(2)，

第二位、韩国科学技术院(1)，

第三位、首尔大学(2)，

第四位、高丽大学(4)、延世大学(5)，

第六位、成均馆大学(6)，

第七位、汉阳大学(7)，

第八位、西江大学(8)，

第九位、梨花女子大学(9)，

第十位、仁菏大学(9)、韩国外国语大学(22)，

第十二位、庆熙大学(9)，

第十三位、建国大学(14)、釜山大学(12)、中央大学(12)，

第十六位、庆北大学(16)、亚州大学(14)，

第十八位、汉东大学(30)，

篇10：江苏常州有什么大学排名

常州大学(Changzhou University)坐落于江苏常州，是江苏省教育厅与常州市人民政府共建高校 、江苏省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建高校。

常州工学院(Changzhou Institute of Technology，CIT)，是江苏省主管的.一所全日制普通本科院校，入选国家“十三五”产教融合发展工程立项高校和首批启动高校，教育部和江苏省卓越工程师教育培养计划试点高校，教育部数据中国“百校工程”培育院校，教育部“科学工作能力提升计划(百千万工程)”首批试点高校，江苏省服务外包人才培养试点高校。

江苏理工学院(Jiangsu University of Technology)简称“江苏理工”，是教育部本科教学工作水平评估优秀单位、“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养试点工作单位、首批全国职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地，入选数据中国“百校工程”。

篇11：江苏有什么大学排名榜

13、江苏大学;

14、南京邮电大学;

15、中国药科大学;

16、南京医科大学;

17、南京信息工程大学;

18、南京林业大学;

19、南京中医药大学;

20、江苏师范大学;

21、南通大学;

22、南京财经大学;

23、江苏科技大学;

24、常州大学;

25、南京审计大学;

26、南京工程学院;

27、苏州科技大学;

28、徐州医科大学;

29、江苏理工学院;

30、盐城工学院;

31、盐城师范学院;

32、金陵科技学院;

33、淮阴师范学院;

34、徐州工程学院;

35、淮海工学院;

36、南京晓庄学院;

37、常州工学院;

38、常熟理工学院;

39、淮阴工学院;

40、泰州学院;

41、江苏第二师范学院;

篇12：江苏师范大学科文学院专业排名

专业名称	年份	最高分	平均分	最低分	考生类别	录取批次
英语	2016	336	309	300	理科	三批
财务管理	2016	330	302	295	理科	三批
国际经济与贸易	2016	329	299	290	理科	三批
电气工程及其自动化	2016	328	299	292	理科	三批
软件工程	2016	324	289	274	理科	三批
金融工程	2016	315	299	291	理科	三批
日语	2016	312	295	289	理科	三批
市场营销	2016	311	298	292	理科	三批
机械设计制造及其自动化	2016	310	290	274	理科	三批
工业设计	2016	310	280	265	理科	三批
广告学	2016	309	285	269	理科	三批
物流管理	2016	307	293	287	理科	三批
经济统计学	2016	307	286	269	理科	三批
通信工程	2016	306	285	270	理科	三批
计算机科学与技术	2016	306	295	287	理科	三批
房地产开发与管理	2016	305	288	279	理科	三批
测绘工程	2016	304	281	265	理科	三批
自动化	2016	303	282	265	理科	三批
电子信息工程	2016	302	288	277	理科	三批
旅游管理	2016	301	290	283	理科	三批
人文地理与城乡规划	2016	300	288	280	理科	三批

篇13：江苏省大学排名

1 哈佛大学

亿万富翁毕业生人数：62人

2 斯坦福大学

亿万富翁毕业生人数：28人

3 哥伦比亚大学

亿万富翁毕业生人数：20人

4 宾夕法尼亚大学

亿万富翁毕业生人数：18人

5 耶鲁大学

亿万富翁毕业生人数：16人

6 芝加哥大学

亿万富翁毕业生人数：13人

7 麻省理工学院

亿万富翁毕业生人数：11人

8 纽约大学

亿万富翁毕业生人数：10人

9 西北大学（并列）

亿万富翁毕业生人数：10人

1 0 康内尔大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校以及南加州大学（并列）

篇14：亚洲大学排名公布等

5月，英国高等教育调查公司Qs公布了亚洲各大学的最新排名，香港大学蝉联排行榜第一。香港科技大学和新加坡国立大学分别夺得“榜眼”和“探花”席位，北大、清华则分列第12位和第16位。不过，北大、清华和复旦在“学术同行评议”的指标中都获得了满分(100分)，它们也被认为是同专业领域中的最好大学。

今年有41所中国大学进入世界前200强，比去年多了两所。中国大学在“单位论文引用”指标中的得分也高于往年，这意味着，中国一流大学的研究水平，在国际上的认可度和影响力越来越大。不过，排名也显示，中国大学还有许多地方值得努力，比如在吸引更多的国际人才和增加教学资源上。

据了解，Qs亚洲大学排名是Qs世界大学排名的延伸。Qs世界大学排名始于2004年，是世界范围内被引用最多的大学排名。

高二男生研究“男孩危机”建议学校“因性施教”

美国《商业周刊》有篇文章写道：“在美国各地，女生在学习方面似乎建立了一个罗马帝国，而男生则像古希腊一样日趋衰败”。虽然带有调侃味道，但“男孩危机”似乎越来越成为一种现实。一些学者甚至认为，男孩在学业、体质、心理等方面遭遇“全线危机”。

真是这样吗?上海复旦附中高二男生李申儒对“男孩危机”问题产生了浓厚兴趣。他花了数月时间进行调查研究，写就了一篇8000多字的论文。结果发现，“93.01％的男生认为存在‘男孩危机’这种现象。高速99％的被调查者认为，当今的学校教育有利于女生发展。76.48％被调查者认为，当今学校教育压抑了男生的发展。‘男孩危机’主要表现为学业危机，其背后是教育危机和评价危机。”

作为治理“男孩危机”的手段之一，李申儒认为必须改革现行教育评价体制，以综合评价取代学业评价，以能力评价取代试卷评价，以动态评价取代静态评价，“男孩危机”的解救，更需要男孩自身力量的发挥。

中学生异性亲密接触男生家长甘做“鸵鸟”

国际跨文化精神卫生与心理健康大会于近日公布了一份对上海五所初高中1508名学生的抽样调查报告。结果显示，大部分中学生认为与异性接触属于正常现象，被调查学生认为与异性亲密交往的目的主要为摆脱孤独压抑感、减轻学习压力和满足好奇心。

在调查中，专家们发现，家长对孩子和异性亲密交往采取不管不问态度的占了不少比例，尤其是高中男生的家长。有近1／3采取“鸵鸟政策”，总是避而不谈，唯恐教坏孩子。而老师们对异性亲密交往的态度则处于两难的状态，“想管但又不知道如何去管”。为了避免矛盾，只要在校园内不出现不规范行为，很多老师采取不过问的态度。

针对中学生异性交往过密的现象，包括格致中学、光明中学等在内的一些学校纷纷开始探索青春期教育新方法。自由联想、角色扮演、同伴互助……校方希望通过此类开放式教育形式帮助同学们形成积极健康的性观念。

女中学生受邀参观美国馆重温历史

从134年前的美国费城世博会到2010年上海世博会，113名中学生大使通过一次仿佛穿越时空隧道般的纪念活动，完成了中美两国在世博会上的又一次“握手”。

5月8日上午10点，113位中国女孩走进了世博园，成为上海世博会美国馆的特邀嘉宾和“中国学生大使”。此举是为了纪念134年前，113位中国男学生以清政府派遣留学生身份，参观美国举办的费城世博会。“就像历史转了一个大圆圈，中国和美国在世博会上又相聚了”。

篇15：江苏师范大学科文学院专业排名

1、汉语言文学 推荐指数: 4.6(95人推荐)

2、经济学 推荐指数: 4.3(60人推荐)

3、财务管理 推荐指数: 4.7(53人推荐)

4、日语 推荐指数: 4.5(40人推荐)

5、英语 推荐指数: 4.2(39人推荐)

6、国际经济与贸易 推荐指数: 3.9(27人推荐)

7、电气工程及其自动化 推荐指数: 4.6(25人推荐)

8、社会工作 推荐指数: 4.3(24人推荐)

9、应用心理学 推荐指数: 4.4(23人推荐)

10、广播电视学 推荐指数: 4.3(21人推荐)

篇16：江苏省大学排名

江苏理工学院坐落在江南历史文化古城、美丽富饶的.长三角腹地——江苏省常州市。学校创建于1984年，是以工为主，理、经、管、艺、教、文、法等多学科协调发展，具有鲜明特色的省属普通本科院校。

盐城师范学院

盐城师范学院，是江苏省属高等师范本科院校，坐落在江苏沿海开放城市盐城市，入选数据中国“百校工程”产教融合项目、教育部“新工科”研究与实践项目。

金陵科技学院

篇17：江苏省大学排名

河海大学是一所拥有百年办学历史，以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是实施国家“211工程”重点建设、国家优势学科创新平台建设、一流学科建设以及设立研究生院的高校。一百年来，学校在治水兴邦的奋斗历程中发展壮大，被誉为“水利高层次创新创业人才培养的摇篮和水利科技创新的重要基地”。

高考志愿填报“六大禁忌”

一、忌高分低填

分析：一些考分较高的同学，由于自信心不够、害怕报的人太多出现撞车情况，而不敢填报自己所中意的学校及专业，导致最终录取结果不如意。这些考生往往对自己所处的高分段整体情况、报考学校招生情况不了解。

支招：填报志愿前，要多方收集了解报考学校的招生情况，可以将该校近几年的招生情况做个统计分析，同时要关注本省高分段考生人数、填报意向，以便准确填报。这些信息都可以通过老师、当地媒体及网络中轻松获得。

二、忌低分高填

分析：这类考生由于过分的乐观或是心存侥幸，抱着赌博的心理填报，寄希望于别人不报或是撞车，再不就是希望招生学校降分，最终导致失利。考生的这种填报心理不切实际,学校录取分数线的划定是根据每年的报考人数及生源质量整体考量后制定的，因此一般都是合理而科学的，除非是学校扩招，否则降分的几率比较小。

支招：放弃赌博侥幸心理，根据自己的分数，参照录取学校几年的录取分数线，客观填报志愿。

三、忌从热从众

分析：一部分各批次录取线上下的考生，易出现从众及从热盲目填报现象，即看到与自己分数差不多的学生填什么也跟着填什么，或是在这个分数段内盲目选择热门学校、热门专业，最终导致自己名落孙山或是所录非所愿。

支招：首先要明白自己的喜好，然后对录取线在本分数段上下的学校及各招生专业进行一次系统的分析与比较，同时了解一下别人的填报情况，在学校与专业爱好之间找到一个平衡点，这样失误率会大大降低。

四、忌高分乱填

分析：一些尖子生潜意识里总以为“高分何愁嫁不出去”，因此不考虑实际情况，随便填一个全国名校，结果马失前蹄。相对于名校的招生名额，高分考生的数量并不少，因此各名校的招生对象选择的余地比较大。

支招：高分考生要想如愿进入理想大学，填报前期工作要做好，既要了解到别的尖子生多数报的是什么学校何专业，又要对自己的优势如爱好、科目分数(有的学校录取有小分要求，如语言学校)进行分析，谨慎填报，避免撞车或盲目。

五、忌低分乱填

分析：一些高考生由于考分不理想，加上三本以下的录取学校太多，良莠难分，因此处在低分数段的上线考生，由于信息无法掌握全面，或是由于发挥不理想心理落差大等，在填报志愿时，便极其不负责的乱填。这样的填报心态当然不对，是对所有关心他的人一种不负责的表现。

支招：端正态度，上大学最大的受益者是考生本人，能考上这背后有多少人的汗水与心血，要珍惜来之不易的上大学机会。要从自己感兴趣的方向入手，建议先定专业再定学校。

六、忌爱走极端

分析：志愿填报时，都会设有“是否服从调配”一项。许多考生由于害怕落选，便不加考虑，在所有该项都打钩;有的考生则又太过自信或是太执著，非此不可，因此在所有该项都打叉。

篇18：浅析中国大学排名指标体系

一、三大排行榜指标体系分析

关于大学排名的发布几乎成了人们最关注的方面, 因为排名名次成为了人们对于大学好坏最重要的评价指标, 这其中, 最著名的几大排行榜包括:武书连排行榜、中国校友会网排行榜以及HER (高等教育观察) 排行榜。这几大排行榜虽然都对中国的高等院校进行排名, 可是排名的次序却是有着不小的差异, “似有“乱花渐欲迷人眼”之势的大学排名, 不断冲击着我们的视野。”[1]“常见一个榜上排出所有学校, 后面名次则出现几乎所有项目得分全是零的情况。”[2]

通过对于三大排行指标体系的了解与分析可以看出, 三大体系之间既有联系, 也有差别。相同点:第一, 都很注重人才培养指标体系;第二, 都很注重科学研究指标体系。不同点:第一, 中国校友会网与HER重视师资建设以及社会声誉指标体系;第二, 武书连与HER在科学研究中将自然科学与人文社会科学分开考虑;第三, 武书连与HER在人才培养中重视研究生方面的培养价值;第四, 武书连与HER在科学研究方面更加注重学术论文发表的价值。

总的来说, “排名指标体系的优劣是排名活动最终是否具有价值的关键。”[3]三种评价指标体系各有其优缺点, 但没有一种指标体系可以完全客观地做到对于中国大学最实际的考察与评价。

二、大学排名指标体系的自身考量因素

大学排名指标体系的建设本身需要从几个不同的方面进行考量, 主要包括考察因素的全面性、评价权重的真实性、数据收集的可靠性以及发布公开的透明性。

(一) 考察因素的全面性

大学排名的发布主要依靠的是所考察指标的情况, 对于考察的指标来说, 每一家评价机构的指标体系都不尽相同, “目前我国众多排名所采用的指标都是以影响大学排名的显性因素为主。”[4]考察因素的合理选择就成为了各大排行榜的权威性风向标, 对于指标因素的选择方面, 应该既包括显性指标因素也包括隐形指标因素, 做到可操作范围内的穷尽, 使得对于指标因素的考察更加的全面, 做到全面考察下的可用性权威。

(二) 评价权重的真实性

大学排名排行榜中各学校的得分不只是简单的数字相加, 不同类别的影响因素对于大学实际水平的高低有着不一样的影响, 在这种理念下, 权重的引入就十分必要, 现在的排行榜对于不同的影响因素分配以不同的权重数目, 看似精确的权重比例却引起大多数人的质疑, 这不只是由于有些排行榜的指标体系中权重影响因素划分较为平均, 更重要的是因为很多的权重比例没有可以依靠的证据, 或者是没有被告知这些证据, 使得我们疑惑种种的权重比例是否真实可信, 可以真正的代表各因素的影响大小。对于计算式的排行来说, 权重来源的真实性更会引起人们的热议, 真实的权重比例是社会所期待的, 但是真实的度却是很难把握, 需要我们努力做到真实。

(三) 数据收集的可靠性

我们对于排行榜的质疑不只是来自于指标因素以及权重分配, 在近乎完美的设计之下, 怎样可以得到可源是排行榜权威性的又一大考验;其次, “大学排名属于静态评估和绝对评估, 缺乏对一流大学的历史、现状以及发展趋势进行动态的发展的评估”[5]最后, 各大高校为了提高声誉, 博得高排名, 会尽可能地依附排名机构的指标因素而发展, 例如论文发表量, 很多高校出现的追求量而不考虑质的情况比比皆是。这是一种真实还是一种虚构, 让我们无法说明, 我们暂把它称为“伪真实”。

(四) 发布信息的透明性

大学排名的出现以及追逐, 甚至是质疑, 体现的是整个社会透明性增强以及人们社会意识的提高, 我们关注排行, 却不盲从于排行, 是大多数人的选择与意识, 在这个需要竞争与拼搏的时代, 排名不只是一种评价, 而是一种诚信, 我们会追逐甚至信任那些权威的、有力的报道, 这就需要在真正的透明度上下工夫, 只有做到真正的信息公开化, 社会对于排行榜以及排行机构的信任将是发自内心, 而不只停于嘴上。

三、大学排名指标体系的外部影响因素

大学排名的风潮不会因为指标体系的不完善而停滞, 相反, 指标体系会因为大学排名的社会化需求而走向合理化的空间, 那么, 无论是知名权威的排名机构还是想要进入这一领域的学术团体, 应该如何紧跟潮流, 创设合理又不失特色的指标体系就成为所有人的难题, 建立适合普遍价值观以及权威性的指标体系不仅需要从价值体系的本身出发来创设, 其他的相关因素也不能被忽视。

(一) 政府的政策指导

大学排名的真正意义何在, 究竟哪些因素才是决定大学水平高低的关键因素, 以及各因素的轻重比率, 这些问题的解决不应是人们理所应当的模式化思维的产物, 而是需要规范化的政府层面的指导与约束, 只有这样的中心指导的提纲挈领, 才能良性引导大学排名以及排名指标体系的有序发展。政府的指导意义不是一种纲领性的约束, 而应该是一种引导, 这就需要我们的政府在完善好大学意义的方面多下工夫, 只有了解中国需要怎样的大学以及大学的真谛, 才能够正确引导评价体系以及指标体系的合理构建。

(二) 大学的良性发展

“大学之大在于大师之大也, 而非高楼之大也”, 这是我们公认的好大学的标准, 但是真正的好大学已经不再像之前说得那么简单。大学的扩张, 需求的扩大, 标准的提高, 这种种的观念意识的改变使得众多大学浮夸之风蔓延, 做好真正的大学成为了口号, 落实下来的指标就是大学排名的指标的依附, 学校跟着排名的风向走, 而不以社会的需求, 学生的渴望甚至遗留的传统而发展, 大学变成了追名逐利的场所, 这也是大学排名盛行的原因之一。所以, 当今的大学应该找准自己的定位, 突出自己的特色, 良性发展。只有大学的发展归于理性, 不再以不适合的标准评价自己, 那么大学排行榜中的指标体系也会依据现实所趋, 调整自己构建合乎“道”的指

大学排行中评价体系的选择在某个方面也极大地反映了我们存在的社会对于大学走向的态度与期许, 社会中的大学需要被树立出榜样, 促进社会的荣誉与奋斗意识, 而大学也为了迎合社会的“口味”变换着自己的姿态, 以求获得相对优良的评价, 在这样一个需要层次、级差以及地位的社会, 大学排行中指标体系的盲目跟从也不可避免。也许只有当我们放低眼光, 社会放低姿态, 以一种平常心去看待大学排名这件事情的时候, 大学的排名才会更加的有意义, 排名中指标体系的选择也将会客观而公正。

(四) 机构的价值导向

大学排行榜中的指标选择都是通过各大排行机构的自我意识来进行的, 具体是以什么样的标准以及何种标准更加的完美, 我们不能做出定论, 从指标的选择来看, 机构的价值意识很大程度上决定了所选择指标的种类以及其权重的大小。有的机构重视学术论文的价值, 有的注重教师能力的突出, 不同的价值取向决定着不同的选择方向。其实, 机构的价值导向也就是社会的导向, 更是每个人的意识导向, 他们之间互相的依附与牵制, 俗话说得好“剪不清理还乱”最能形容他们之间的关系, 所以把握合理的价值导向不只是为了机构可以屹立于评价排名机构的重重山林之中而屹立不倒, 更是为了做到给社会传达正确的信息, 让大学的排名真的让所有人都信服。

四、大学排名指标体系的思考

通过对于以上三种指标体系的分析与借鉴, 尝试归纳出了相对合理的四级指标体系框架, 用以完善大学排名指标体系的框架, 具体包括:一级指标:人才培养、科学研究、声誉影响;二级指标:人才动向、师资队伍、学科水平、自然科学、人文社会科学、学术声誉、社会声誉;三级指标:研究生培养、本科生培养、师资基础状况、一流师资状况、学科基本状况、重点学科状况、优势学科状况、自然科学相关领域成就、人文社会科学相关领域成就、国内声誉、国外声誉;4.四级指标:根据三级指标, 依据不同情况进行细化。

参考文献

[1]王京.大学排名应融入特色理念[J].中国高等教育评估, 2007, (2) .

[2]李冬英, 刘访华.中国大学综合排名指标体系比较研究[J].高教探索, 2007, (6) .

[3]刘杨.我国大学排名现存问题及对策探析[J].中国电力教育, 2011, (11) .

[4]蔡丽丹.浅析影响大学排名的隐性因素[J].黑龙江教育:高教研究与评估, 2008, (Z1) .