四年级英语作文介绍我的家

2024-07-16

四年级英语作文介绍我的家（共14篇）

篇1：四年级英语作文介绍我的家

在我小的时候，我的家乡还是一个落后的小山村，既没有美丽的花草树木，也没有规划完善的风景带，更没有休闲娱乐的活动场所。

现在她可变了样，白天上学时，路过居民广场，都有老年人带着花扇或者剑来空地上跳舞、锻炼身体。听着优美的音乐，看着她们矫健的.身姿，无比动人!还有大叔大婶的活动场所，那是跳集体舞的区域，每到夜幕降临，广场上总是想起《最炫民族风》等欢快的曲子，大叔大婶们尽情地挥洒着汗水，似乎是在追逐时尚的潮流。

场地规划连我们小孩子也想到了，在我的小区里，有嫩绿的草坪，幽香的花儿，休息的石凳，也有孩子们活动的设备。小朋友可高兴了，有的挥舞着手中的跳绳，高兴地跳着，有的坐在秋千上，前后用力地摆动，有的在滑滑梯上划出一片欢声笑语，好似欢乐的鸟儿，个个脸上都洋溢着快乐的笑容。

小区的风景美了，小区的人也美了，以前家家户户都是“自扫门前雪”，只要自己家门口干净就行，别的地方再脏也不理会，现在住在这么优美的环境里，还有会舍得去破坏呢?小区处处讲规范，到处都呈现出干净、整齐的景象。小区的居民也很讲文明，以前经常有邻居吵架的现象，现在再也听不到争吵的声音了，每天都会看到居民在小区里散步、带孩子玩耍，到处都是一片祥和的气氛，像一个团结的大家庭。

我家乡的变化真是大呀!正如一首歌唱的那样“百条大路通我家”，我深深爱着我的家乡，让我们大家一起努力保护她，关心她，为她争光吧!

篇2：四年级英语作文介绍我的家

春天，湖面上的冰都化了，哗哗的流水声清脆悦耳，只要你仔细的往湖里看，就会发现有上千条小鱼在湖里自游自在的游来游去。如果你把你的脚放在水里，过上一会，那些小鱼就冲上前去咬你的脚，咬的好痒痒，多调皮的小鱼呀!

夏天，湖面招来许多的水鸟，在水里游着，在湖的上空飞翔着，等待着时机，一个俯冲叨起游出水面的小鱼，壮观极了。湖的周围种植了许许多多的花草，开的格外艳丽，有红的、黄的、紫的、粉色的……美丽的跟个大花园似的。湖岸边的小芽芽也一下长成了小树，虽然小树不是很高，但是树枝上的绿叶非常茂密，从远处看就像一排站士一样，守护着这美丽的一切。晚饭后，有很多的人会来这里散步、嬉水、喂鱼、拍照、看风景，乘凉，可热闹了。

秋天，湖面很平静，就连调皮的小鱼儿也不出来闹腾了。由于天气原因，这里秋天很冷，很少有人来这里玩了。这时，北湖相似很寂莫，只有寒蝉还在小树上鼓章着它的乐章。

冬天，像一位魔术师，手指轻轻一挥，小北湖立刻停止了脚步，湖面成了一整张平整的镜面。寂莫的小北湖又开始热闹起来了，湖面上的冰很厚，大人、小孩都喜欢在上面写字、画画、堆雪人、打雪仗、滑冰等等等。

篇3：四年级英语作文介绍我的家

1.自主参与型班级管理

自主参与型的班级管理,是一种强调学生自主参与为特征的班级管理模式。班级管理的最高价值是让管理本身成为一种教育力量,促进学生参与,开发学习潜力,展示学生的个性,引导每一个学生实现自主发展。班级是学生的“家”,是学生的“生活共同体”,让学生自主管理班级,成为班级的主人。作为班主任,首先要相信学生,平等的对待每一位学生;其次要建立自主管理的制度,通过制度保障学生参与管理的权利;再次要形成学生自主管理的机制。学生自主参与班级管理体现的是一种平等,而不等同于班主任的放任不管。

2.师生平等,相互尊重;理解学生,关爱学生

在班级管理中很重要的一条就是要处理好人际关系,包括师生关系,生生关系等。老师与学生之间应该是平等、亦师亦友的关系。在课上可以开些小玩笑活跃课堂气氛,但是严肃认真,秩序井然也是必要的;课下可以和学生一起游戏、玩耍,建立良好的友谊。师生之间相互尊重,学生尊重教师的人格、劳动,教师尊重学生的权利、人格。

教师的工作是教书育人,教师要对学生的人生观、价值观、世界观产生影响,需要走进学生的心灵,理解学生,关爱学生。一个用爱心浇灌学生的教师,才能让教育事业充满温暖,充满感动,这样的教师教出来的学生才会懂得感恩和爱。所以班主任要关心学生的学习、生活、心理等各个方面,理解学生,秉承爱心教育的治班理念。

二、班级规则

1.制定班规

俗话说:没有规矩,不成方圆。所以制定班规对班级管理来说非常重要,对于每个不同的班级应该制定一些适合本班学生的班规。

关于如何制定班规,我打算这样做:为了体现民主的治班理念,首先广泛收集学生和任课老师的意见。一方面充分发挥学生的自主性,参与到班级事务中;另一方面由于班规是自己制定的,实施起来也能减少阻力。然后成立一个由班主任领导的班规制定小组,小组成员是学生。先对师生提出的班规进行整理,然后审核,合理优秀的意见可以采纳,不当的进行修改或者删除。最后班规综合各方面因素制定出来了,要进行公示。

2.实施班规

一个好的班规不仅要制定得好,关键是要将班规渗透到学生在校的日常行为中,真正自觉遵守班规。以前很多班规都是贴在墙上,这样的班规形同虚设,实施效果不大。为了让班规渗透到学生的日常行为中,我打算每人发一份班规,然后将班规张贴在课桌的左上角,这样学生就能经常看见班规了,看得多了,自然就熟了,熟了就容易慢慢接受,按照规则去做了。班规实施得好需要学生的相互监督,老师的监督和班干部的监督。违反了班规要接受具体可行的处罚,但是要注意的是处罚学生不是目的,关键是让学生养成良好的学习、生活习惯,形成良好的班级学习氛围。

三、班级活动

1.开展班级活动要遵循的原则

现在有些班级活动是为了活动而活动,太过关注活动的形式,而不注重活动的内容及活动的意义。一个好的班级活动不仅是有趣的,参与性强的,而且能给学生带来启发和良好影响。好的班级活动能够融洽生生、师生之间的关系,使班集体更具凝聚力,学生更具集体荣誉感。好的班级活动会让学生更加热爱班级,热爱学习,热爱生活。班级因为活动更有活力,活动因为班级更加精彩。

2.开展的班级活动

小学班主任需要积极为学生们创造活动的平台,让学生自己策划开展各种活动。如唱歌、跳舞、绘画、讲故事等文艺节目,一方面能够培养学生自身的兴趣爱好,另一方面还能锻炼学生的组织和协调能力。小学生进入四年级,学习任务比较繁重,平时在家锻炼的机会比较少,作为班主任可以开展一些体育锻炼方面的班级活动。比如放学后组织学生参加跳绳比赛、拔河比赛、跳皮筋、滚钢圈、扔沙包等趣味活动,参加这些活动一方面可以锻炼身体,另一方面还可以找回丢失的童年的快乐和纯真。

四、班本课程

课程是学校教育的灵魂,学校教育都是围绕课程展开的,有国家课程、地方课程、校本课程。当然针对每个班级的特殊性,班主任会开发一些适合本班学生的班本课程。下面是我开发的班本课程的设想。

1.课前5分钟数学小故事演讲

作为数学老师兼班主任,不仅要做好班主任的工作,还要搞好数学学科的教学工作。我认为小学数学应该注重培养小学生对数学的兴趣,而不是每天做题,学习死板的数学知识。根据我自己学习的经验以及对身边现象的观察来说,我发现小学数学老师很少涉及数学文化或数学趣味故事的教学。小学数学课总是上得死气沉沉,毫无生趣可言,因此学生对数学学习兴趣不高,甚至讨厌数学。

为了让数学课堂更加丰富有趣,激发学生学习数学的兴趣和热情,我打算让学生课前5分钟演讲数学小故事。一方面能锻炼学生的演讲口才,培养学生上台大胆表现的能力;另一方面能拓宽学生的知识面,丰富学生的数学素养,激发对数学的兴趣。

2.数学兴趣小组之思维拓展

到了小学四年级,学生的抽象思维能力提高了很多,所以有开展数学思维拓展训练的条件。在一个班级中,学生的数学学习情况参差不齐,对于数学学习困难的学生,班主任要多帮助;对于数学学习优秀的学生,在学有余力的情况下,组成数学兴趣小组,开展思维拓展训练对他们的数学思维能力的提高有很大的帮助。所以我打算利用中午的半小时时间对数学兴趣小组的学生进行指导,让他们充分发挥数学天赋和才能,为以后从事数学方面的研究打下基础。

3.数学图形与手工

有人说,数学是一门研究数与形的科学。在数学中有很多的图形,比如三角形、平行四边形、长方形、正方形、梯形、长方体、正方体、圆柱、圆锥等。在小学课本中有专门章节介绍图形与变换,比如轴对称图形、平移变换、旋转变换等。根据小学数学学科的特点,可以开发数学图形与手工的班本课程,将数学与手工结合起来,一方面增加了数学学科的趣味性,另一方面又发展了学生的审美能力和动手能力。比如:轴对称图形与剪纸结合。老师教学生剪出一些简单的、漂亮的轴对称图形,像双喜字,蝴蝶,青蛙等。立体图形与建模结合。可以让学生自己动手做一些立体图形,然后动手搭建飞机模型或者房子模型,既能发展学生的动手能力还能培养创新精神。

五、家校沟通

学生的成长与家庭、学校、社会是分不开的,作为班主任精力有限,能力也有限,要让班级建设得更好,需要家长的高度配合,所以加强家校沟通是必不可少的。每个学期的家长会是一定要有的,而且要让家长会充分发挥作用。在家长会上班主任可以汇报学生的在校表现,也可以对家长提出一些具体的要求,这样班主任工作开展会更加顺利。班主任一学期应该做几次家访,通过与学生家长多接触从而了解学生更多情况。班主任可以通过多种渠道和方式密切与家长联系,通过家校的合作沟通让班级工作顺利高效开展。

参考文献

[1]龚孝华.自主参与型班级管理的基本理念[J].华南师范大学学报(社会科版),2002.

[2]仝建强.试析小学班主任班级管理方法的创新[J].亚太教育,2015.

篇4：四年级：介绍家乡

特邀撰稿教师：江苏省无锡市锡山实验小学巫春霞

要求：

人间最美是家乡，这份热爱或是源于古老的风俗，或是源于浓浓的情怀……同学们，你的家乡一定也有与众不同之处吧？请你给远方的亲朋好友写一封信，选择一两个方面介绍自己的家乡。注意语句通顺，表达出真情实感。

快乐导航：

写信是一种常见的应用文，由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成，并且必须符合一定的格式规范。记住两个小秘诀：一要选取有家乡特色的题材，二要选用有自我风格的语言。

词语加油站：

古色古香身姿婀娜诗情画意流连忘返

书信知识屋：

书信的别称：鱼书尺素鸿雁双鲤玉函华简

关于书信的诗句：

故人应在千山外，不寄梅花远信来。（苏轼）

欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。（晏殊）

云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（李清照）

亲爱的李馨：

你好！

还记得我吗？自从去年寒假我们在北京分开到现在，已经有一年的时间了。我真的好想你呀！今年寒假，我想请你到我的家乡来走一走，看一看。

我的家乡在鱼米之乡——无锡，这是个美丽的地方。作为一个土生土长的无锡人，我最爱去的地方便是荡口古镇了。

最是江南美如画，正月春意长。这时候的古镇是最美的。走进小镇大门，哇！只见里面人山人海，游人接踵摩肩，迎面扑来的是一股浓浓的节日气氛。首先映入眼帘的是那一栋栋古色古香的房子，房子的屋檐下挂着一个个大红灯笼，将这喜气洋洋的春节烘托得分外热闹。

顺着人流一路走，一路浏览着琳琅满目的特色小店。继续向深处行进，景色更吸引人了。看！那弯弯的拱形小桥，那斑驳的青苔与古旧的石块，似乎在向世人倾诉它那悠久的历史。桥下的小河淙淙流过，和岸边古色古香的房子相辉映，就是一幅最具有江南水乡韵味的水墨画。

忽然，从远处传来一阵歌声，循声望去，原来是一艘摇橹小船。船头站着两个身着古装的女子，她们身姿婀娜，咿咿呀呀的唱词隔着水波流淌过来，听不真切，余音就显得更为绵软了。船的另一头，戴着斗笠的船夫有节奏地摇着桨，让人仿佛在他一顿一晃的手势中穿越了时光，回到了梦里的水乡。

穿过这小小的石桥，咦？那边怎么有许多人围着？赶快走过去瞧一瞧吧，原来是吹糖人啊！只见那手艺人拿起一团热化了的麦芽糖，把吸管插进去，深吸一口气，吹进糖泥中，顿时那一团亮晶晶的糖泥膨胀起来。就这样，边吹边捏，他那一双灵巧的手在糖上“飞舞”着，不一会儿，便捏出了一只栩栩如生的小猪：眼睛睁得大大的，尾巴翘得高高的，仿佛在说：“瞧！我多可爱呀！”引得一旁的游人啧啧赞叹……

在荡口古镇的小巷间慢慢地穿梭着，一路走，一路玩，就仿佛在诗情画意间行走，令人陶醉，令人流连忘返。

听了我的介绍，你的心中是否充满了浓浓的向往？那么，来吧，亲爱的小伙伴，我会热情欢迎你的到来！

祝你一切顺利！

你的好朋友诸韵熙

2016年9月29日

指导老师巫春霞

点评：

小作者有一份“爱”的情怀。她爱家乡，也爱好友，所以愿意用优美的笔触为远方的友人勾勒这样一幅江南独有的水墨风情画：春意浓浓的热闹之感、斑驳雅致的建筑之美、余韵悠扬的人事之情。难能可贵的是，小作者也有着彰显自我的行文风格，他准确地选取了古镇的几个经典角度，将见闻感受一一铺陈开来，不急不缓，字里行间都充满着对美丽家乡的爱与赞，读着让人心生欢喜。

指导老师简介：

巫春霞，无锡市优秀班主任，一位有着江南情怀的老师，喜欢与孩子们一同走在诗意语文的路上，用文字涂抹出人生的亮彩多姿。

篇5：四年级英语作文介绍我的家

有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨；有人说，家是温暖的阳光，使我们在冬日里不再寒冷。在我眼里，家是一个妙趣横生的“动物园”。走！我带你们去“动物园”瞧瞧！

“母鸡”妈妈

瞧！那位有一头乌黑亮丽的.头发，看上去和蔼可亲的女人就是我的妈妈。每天早晨，妈妈都会准时来到我的卧室不住地喊道：“起床了！起床了！上学要迟到啦！”从早晨到傍晚，妈妈总是“咯咯咯”地絮絮叨叨个不停：“多吃点饭，要饿肚子的！”“路上小心点！”“上课要认真听讲，多举手发言！”“做好题目一定要再检查一遍！”……我听得都不耐烦了。但是我知道，那是妈妈爱我的表现。

“老黄牛”爸爸

走进动物园，你还会看见一头勤勤恳恳的“老黄牛”，那就是我们家的劳模——爸爸。爸爸每天总是早出晚归，默默地埋头苦干，赚钱养家。家里的重活累活全都是包给“老黄牛”爸爸：一会儿在装柜子，一会儿修理家用电器，一会儿又在砍骨头煲汤……爸爸为我们这个家牺牲了很多，他把时间都花在工作和我们身上。他是当之无愧的“老黄牛”，默默地守护着我们的家。

“小猴子”妹妹

那个萌萌的小女孩，就是我调皮可爱的妹妹。她整体在家上蹿下跳，像个猴子似的，把家里弄得鸡犬不宁。有一次，我在房间背课文，妹妹在旁边玩耍。忽然，她看到我书本上精美的插图，趁我不注意时，一把夺过我手中的书本。我还没反应过来，妹妹早就一溜烟地跑了，无影无踪。我气得几乎要晕过去了。

“小兔子”我

嘻嘻！该我上场啦！为什么说我是“小兔子”呢？因为我非常爱吃胡萝卜和青菜。当然，我的胆子也有点儿小，一看到猫阿狗啊，就吓得瑟瑟发抖。

篇6：介绍我的乐园四年级作文

爷爷家的后院里有一片很大的菜地，那里种着各种各样的蔬菜。到了夏天，远远望去，一片绿油油的好看极了。

爷爷家的菜园里有许许多多的蔬菜，有茄子、丝瓜、南瓜、土豆、菠菜……我最喜欢的就是丝瓜了，丝瓜不但好吃而且还好看，有的长长的，像一只蜡笔；还有的弯弯的，像一个月牙儿。尤其是夏天的晚上，还可以在爷爷搭的丝瓜架下看星星、乘凉、喝茶。到了晚上，爷爷领着我到菜园里捉虫子，因为虫子把蔬菜的叶子都吃了。爷爷怕打了农药吃了不好，所以爷爷才带着我来捉小虫子。不一会儿，我们就把一片菜地的虫子都抓完了。爷爷问我累不累，我就说：”一点儿也不累！“我还开心地笑了。

我的乐园是爷爷的小菜园，爷爷的小菜园就是我的乐园。

篇7：介绍我的乐园四年级作文

刚入卧室，首先看到的就是一张高低床，床的西侧是雪白雪白的墙壁，墙上贴着两张图画。其中一幅是小朋友和爸爸、妈妈春游的图画，另一幅是春天里阳光下的小朋友在玩耍。东侧墙上是我的奖状园地，上面是我从幼儿园到四年级上学获得的奖状。床的里侧坐着我的好朋友，它们是小熊、乔治、黄小鸭……

我最喜欢卧室的有高低床，在床的南侧有像楼梯一样的造型，能够方便我爬到上床。在楼梯的台阶的下面每层还有抽屉，第一层抽屉里放着我用过的作业本。第二层抽屉里放着我最喜欢的课外书，里面有《安徒生的童话》《西游记》《水孩子》《爱的教育》……第三层抽屉放着我最喜欢的玩具，里面摆放得整整齐齐的，我平时学完习就拿出玩具和弟弟一块玩。

我的被子是带有图案的，上面是小熊骑自行车的图案，每个图案都十分可爱。每当睡觉时就美美地想着小熊骑着自行车玩，我多想也让爸爸给买一辆和小熊一样的自行车，在楼下的广场上骑着和伙伴们一块玩。我每次都在这样的梦想中入睡。

篇8：介绍我的乐园四年级作文

春天，森林公园到处生机勃勃，一切都是那么的美好。瞧，那竞相开放的迎春花，正微笑着向我们招手，好像在欢迎我们的到来。再看看这树上，一朵朵灿若朝霞的桃花在枝头亭亭玉立，如下凡的仙女一般。还有远处那似雪一样白的樱花，挨挨挤挤的，真是热闹极了！每朵花都在我的乐园里争奇斗艳，都让我目不暇接了！

一转眼，夏天来临了，每一处花丛都开遍了牵牛花，有红的、蓝的、粉红的、淡紫的……它们如同一个个小喇叭，风一吹动，就吹响了一首美妙的交响曲。我来到湖边，只见那一朵朵害羞的荷花涨红了脸，碧绿的荷叶像一个个大圆盘，还有些调皮的小孩正坐在小船上剥莲蓬吃呢！一阵微风吹过，婀娜多姿的柳树姑娘就散开碧绿的长发，在风中舞动起来了。啊，夏天的乐园真令我感到惬意呀！

悄悄的，秋天到了。森林公园里的菊花开了，有的似火一样艳红艳红的，有的.像少女一样婀娜多姿。再看看那站在路边的枫树，火红火红的，叶子像小手掌一样摊在地上，像给地上铺了一层金黄的地毯。树上结出的果子也红彤彤的，像小灯笼一样。轻轻一嗅，到处都飘荡着水果的芬芳。

冬天到了，大多树木的叶子都掉光了，只剩下光秃秃的树干。但美景依旧，你仔细看，那一朵朵梅花傲然挺立，绽放在森林公园的每个角落，不禁让人感受到冬日的美好。

篇9：四年级英语作文介绍朋友

Introduce yourself in English and his three friends, my fourth grade I call Ma Xiaoyu, 12 years old this year.

My friend named Lv Xiaobu, this year 12 years old, he likes playing football, he pick.

The second friend called bing shao, he is a big fat man, he studies very well. The third friend called hong heart, she is a girl, has a head of long hair.

篇10：介绍我的朋友四年级作文400字

记得有一次上音乐课，忘性大的我没有带音乐书，刚巧同桌也没带。她知道后便把自己的音乐书借给我们。没想到，我竟把她借给我们的书弄丢了。我低着头承认错误，站在她面前等待她的大发雷霆。“瑞瑞，以后上音乐课你带书，我们一起看吧!”她说道。我奇怪极了，问为什么?她却用简短的6个字回答我：“我们是好朋友。”我感动地差点哭出来，同时也感到很抱歉。

她不光善良大方，而且很聪明。

数学课上，数学老师严肃地走进教室，问谁的练习册全对地站起来，只有她站起来了。老师又问，练习册上的“提高与创新”谁会。她理直气壮地站起来讲：“正方形的面积=r×r=边长×边长，圆的面积再乘四分之三就等于阴影部分的面积了。”“好!”随着老师的夸奖和同学们的掌声，她大方地坐下去。

篇11：介绍我的妈妈四年级作文400字

妈妈中等身材，黄黄的卷卷的长发，瓜子型的脸上有一双水汪汪的大眼睛。她还有一张“能说会道”的嘴，每当我有些题不会做的时候，她总能给我讲明白。我妈妈常常穿着黑色衣服。我问她你为啥喜欢穿黑色的衣服，她说就是喜欢不为啥。

妈妈非常勤劳，下班后就进厨房做饭。不一会就能做好一顿美餐。她经常在家里打扫卫生，又是扫地，又是擦桌子，累得浑身直冒汗。我赶紧对妈妈说：“您休息一会吧，看您，浑身都冒汗了!上一天班就已经很累了。”妈妈却笑着说：“我的小宝贝真懂事，等我拖完这些就休息。”可妈妈拖完地又耍起赖皮……“整理好房间再休息。”“叠完这些衣服就休息。”

有时，我和爸爸就心疼的把妈妈拉到沙发上休息。但不一会儿，妈妈趁我和爸爸不注意，偷偷去整理房间，我们只好无奈的陪她一起干起来!

篇12：介绍我的朋友四年级作文300字

梅蔓大我一岁，她一年级是在武汉读的，二年级时转到我们学校，当时我一年级，那时我们就认识了，她有时来我家玩，更多的时候是我们常常约着在我家楼后的大花园里玩，有时也到她家楼前的花园里玩，我们一般在一起玩“变色龙”、“猜楼梯”、“恶作剧”。梅蔓喜欢演小品，她演得特别幽默滑稽，经常逗得我们哈哈大笑，每次我们都玩得开心尽兴才回家。

她个子高而且有正义感，所以当别人惹我的时候总会护着我，她升三年级时我由于跳级，我俩就在一个班了，在教室里，我坐第一排，她坐第六排，由于天天在一起，我们的友谊就更深了。

她做事情速度很快，一般我做两小时的作业她一小时就能做完，为此，爸爸妈妈总以她作为我的榜样，让我向她学习，提高做作业的效率。

篇13：介绍我的朋友四年级作文300字

泰泰的性格和古怪的猫一样，有时热情、机警，有时又神态庄重、严肃，有时却弥漫着浓浓的火药味，真让人捉摸不透!

泰泰对待别人十分热情。就拿我三年级时脚摔骨折的事说吧：那次我不小心骨折了，还打了石膏，无法走路，必须依靠父母扶着去上课。可星期四那天上电脑课外班，爸爸有事不能来，老师也抽不出时间，我只好依靠好朋友了。力大无穷的泰泰自告奋勇背我去上课，我看了看电脑教室所处的三楼，又看了看气喘吁吁的泰泰，忧心忡忡地说：“算了吧，我自己能行!”可他坚决要背我去上课，我也只好照办了。等到了三楼时，他擦了擦头上豆大的汗珠，脸上挂着完成任务的开心表情走进了教室，我也跟着几步就“跳”进了教室。

泰泰有时也很暴躁，那是由于他心情很糟糕。有一次，他正为考试的事忧心时，同学问了他一个问题，他很不耐烦，还送上一句讥笑的话，差点把同学弄哭了。