读《晚安，我的星星》有感

读《晚安，我的星星》有感（精选6篇）

篇1：读《晚安，我的星星》有感

这个暑假，我读了许许多多的书，有的书看了以后让我捧腹大笑，有的书看了不禁让我黯然神伤，其中我最喜欢的是《晚安，我的星星》这本书，我百读不厌。

当我读完“有一天，小老鼠的星星变成了一块黑石头，小老鼠很伤心，它想尽办法，豪不气馁。奇迹出现了，黑石头被莹火虫点亮了，变成了一颗又大又亮的星星重新飞到了天空。”这一段话时，除了被小老鼠坚持不懈的精神所打动外，同时，我也想到了我自己。

记得在三年级的时候，爸妈让我去学奥数。说真的，我对奥数的兴趣不大，原因在于我一直觉得奥数太难了，可是父命难违，我只好忿忿不平地走进了奥数课堂。第一次考试成绩出来以后，我居然位于奥数班所有同学最后一名，看完了成绩，我心里一阵悸动。读书这几年来，虽然我的成绩不是名列前茅，但是也是前几名，我从来没有这么差过。

回家的路上，看着夕阳西坠，街上来来往往的人匆忙行走，擦肩而过的人群中似乎没有一丝温暖，我感到从未有过的寒冷。经过书店的时候，我无意中瞥见了这本《晚安，我的星星》，只有她在橱窗里静静地对我微笑，我心头一震，仿佛见到了多年未遇的朋友，一见如故。我快步踏进书店，从书架上一把握住，仿佛担心被别人抢去似的。选择了一个角落，我贪婪地读了起来。狮子王专横、武断，但最后能知错能改;猫头鹰有智慧;小猴子机灵;小老鼠善良，充满责任感和爱心。小老鼠不怕困难，做事认真，勇敢去面对困难，解决困难的态度让我很是汗颜，从看似弱小的动物身上，我看到了自己的影子。

是啊，生活中会有很多不顺心的地方，当我们遇到挫折的时候，我们首先想到的是如何利用我们的聪明才智去战胜它，而不是逃避。有人说困难就想镜子，你笑它就笑，你哭它就哭。想到这里，我合上书，似乎明白了很多。等我走出书店，我手握这本《晚安，我的星星》，心头似乎轻松了很多，很多。

这本书让我明白，珍爱教会我们爱惜自己的拥有，只有勇敢，才能战胜一切生活中的困难。怎么样，如果你听了我的倾诉，也觉得这是一本不错的书，欢迎你来找我借哟!

忘记告诉你，我的奥数水平也有了长足的进步哟!

篇2：读《晚安，我的星星》有感

文章主要讲狮子大王召集森林里动物要分星星，小老鼠分到了一颗又小又暗，而且是在很边上的星星。狮子大王规定每个人只能看自己的星星，大家都答应了。小老鼠很诚实，每天只看自己的星星，当要去睡觉的时候，它总要对星星说：“晚安，我的星星。”

一天晚上，星星忽明忽暗，小老鼠觉得星星生病了，它就去找狮子大王，狮子大王说把满天的星星都分给它，叫它不要再想生病的星星了。小老鼠不同意，便回家了。突然星星掉下来了，掉到小老鼠的窗前，小老鼠帮星星洗澡，让星星晒太阳，又让星星照月亮，都没照亮，最后让成千上万只萤火虫来帮忙才点亮了星星……

读了这个故事我很感动，它让我明白了几个道理：要诚实，遵守诺言，就像小老鼠每天都只看见自己的星星;要坚持梦想，永不放弃，就像小老鼠坚持想要点亮星星一样。我想，在这个世界上，有半途而废的失败者，也有坚持到底的成功者。

我想到了我学游泳刚学几节课就不想学了，爸爸就鼓励我：“坚持到底，就是胜利!”，不久后，我终于能在水里自由自在地畅游了。

我还想到了爱迪生为了发明电灯炮，坚持做了三千多次试验，才取得成功。

篇3：读《晚安，我的星星》有感

李叔同是现代中国的文化名人。他生于1880年, 卒于1941年。年轻时赴日本留过学, 归国后, 做过音乐教师、美术教师、编辑, 最后剃度为僧, 法号弘一, 为“重兴南山律宗第十一代祖师”。

丰子恺先生回忆自己在浙江省立第一师范学校里的生活, “那时的学校, 首重的是所谓‘英、国、算’, 即英文、国文和算学。在别的学校里, 这三门功课的教师最有权威;而在我们这师范学校里, 音乐教师最有权威, 因为他是李叔同先生的原故”。李叔同为什么能有这种权威呢?今天的教育工作者从他身上, 应该受到怎样的启示呢?在我看来, 最主要的有三点:

一、学习他知识渊博, 素养丰厚, 学高而为师

李叔同先生多才多艺, 融会贯通。他创作的歌曲脍炙人口, 他的油画为我国洋画界难得的佳作。他的诗词文章, 典雅秀丽。他的金石, 同字一样秀美。他的演剧, 是中国话剧的鼻祖。他又研究理学, 研究外国文……所以他虽然只教学生音乐、图画, 却有许多其他修养作背景, 使学生不得不崇敬他。所以他从不威胁学生, 而学生见他自生畏敬;从不严责学生, 而学生自会用功。正是桃李不言, 下自成蹊。

我们常说, 要给学生一碗水, 老师要有一桶水, 但李叔同先生呢?他是有一井水。在李叔同先生面前, 我们任何一个做教师的, 包括曾经认为自己很有才华而沾沾自喜的, 还能自喜吗?能不汗颜吗?有的老师学科功底不厚, 教学中出现知识性错误;有的老师在本学科方面比较精通, 而在学科之外, 近乎盲人。有的确实取得一些成绩, 点。“不满是向上的阶梯”, 在师范上学的未来的老师们应该潜心学习, 以便厚积薄发;在岗的教师应不断充电, “学然后知不足, 教然后知困”, 做到腹有诗书气自华。这样, 教师才能对学生具有永远的吸引力。这是教育教学成功的前提。

二、学习他爱岗敬业, 教风严谨, 身正而为范

丰子恺先生这样描述他上李先生音乐课的情形:“有一种特殊的感觉:严肃。摇过预备铃……李先生早已端坐在讲台上。以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着或笑着、骂着而推进门去的同学……低着头, 红着脸, 去端坐在自己的位子里。……讲桌上放着点名簿、讲义以及他的教课笔记簿、粉笔。钢琴衣解开着, 琴盖开着, 谱表摆着, 琴头上又放着一只时表, 闪闪的金光直射到我们的眼中。黑板上早已清楚地写好本课内所应写的东西。在这样布置的讲台上, 李先生端坐着。坐到上课铃响 (后来我们知道他这脾气, 上音乐课必早到。故上课铃响时, 同学早已到齐) , 他站起身来, 深深地一鞠躬, 课就开始了。这样上课, 空气严肃得很。”

李叔同先生教的是音乐, 和现在一样, 常被学生认为是副科。那么许多老师不待学生不重视, 自己就先轻视自己了。备课不充分, 上课松松垮垮, 稀里糊涂。但李叔同先生不是这样。他敬爱自己的工作, 他认真地对待。他不仅不迟到, 反而提前进教室, 做好一切准备, 静等学生。他注重自己的服饰、形象, “温而厉”, 创设严肃的课堂环境。这里, 丰子恺先生写的是开课前的情况, 没有写李先生怎样传授知识, 但是, 窥一斑而知全豹, 被人所忽视的课前尚且这样严谨, 课上定然是精益求精了。我想, 在李叔同先生的课堂上, 多么喧嚣的心, 都会沉静下来。

反思我们自己, 许多老师掐着点进教室。而迟到对一些老师是家常便饭, 而一些老师经常带着酒气或神色困倦或衣冠不整或浓妆艳抹地出现在学生面前。上课的时候学生起立, 许多老师也不还礼……我们要求学生学风严谨, 不迟到不旷课, 尊敬老师, 这是非常正确的。但这也就意味着, 教师, 应该率先示范, 否则, 教师的说和做就执著, 深深影响了学生的习惯。

三、学习他教书又育人, 气度温和, 尊敬学生

李叔同先生对学生要求很严格。丰子恺先生对此记忆深刻。“有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书, 有一个人上音乐时吐痰在地板上, 以为李先生不看见的, 其实他都知道。但他不立刻责备, 等到下课后, 他用很轻而严肃的声音郑重地说:‘某某等一等出去。’于是这位某某同学只得站着。等到别的同学都出去了, 他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说:‘下次上课时不要看别的书。’或者‘下次痰不要吐在地板上。’说过之后他微微一鞠躬, 表示‘你出去罢。’出来的人大都脸上发红。

上弹琴课时, 十个人为一组, 环立在琴旁, 看李先生范奏。有一次正在范奏的时候, 有一个同学放了一个屁, 没有声音, 却是很臭……李先生眉头一皱, 管自弹琴 (我想他一定屏息着) 。弹到后来, 亚莫尼亚气散光了, 他的眉头方才舒展。教完以后, 下课铃响了。李先生立起来一鞠躬, 表示散课。散课以后, 同学还未出门, 李先生又郑重地宣告:‘大家等一等去, 还有一句话。’大家又肃立了。李先生又用很轻而严肃的声音和气地说:‘以后放屁, 到门外去, 不要放在室内。’接着又一鞠躬, 表示叫我们出去。”

这里的三件事, 除了第一件事和音乐学习尚有关联外, 其他的两件事都已超过了音乐本身。别在地板上吐痰, 别在人群中放屁, 事情是这样的小, 甚至让人好笑, 常常让许多为师者不屑一顾。但是李叔同管了, 说明什么?说明他不仅仅是在学术上培养学生, 更是从人格素养上培养学生, 他是真正地对国家民族负责。如果每一位教师心都这样细, 我们中华民族的素质能不提高吗?并且, 李叔同先生在教书育人的时候没有丝毫的师道尊严, 他在要求学生时是那样的气度温和, 点到为止, 谦恭有礼, 充分照顾了学生的自尊心。

篇4：晚安，我的星星

书中讲了这样一个故事：森林里的狮子大王带着小动物们做游戏，每只小动物都可以分得一颗星星，最胆小最老实的小老鼠分到一颗最小最暗的星星。后来，这颗星星生病了，变成了一颗黑石头掉到了地上。小老鼠为了救星星，跑了很远的路，摔了跤，留了血。他把黑石头擦干净，晒太阳，照月亮，想让星星重新发光。其他小动物刚开始都嘲笑小老鼠，但后来都被他执着的精神感动了，还帮助星星重新飞上了天。最后，这颗星星竟然变成了夜空中最大最闪亮的星星！

看完这个故事我感动极了，故事里我最喜欢的就是小老鼠，他的善良和坚持值得我尊敬。虽然动物们只把分星星当作一个小游戏，虽然小老鼠分到的只是最小最暗的星星，可是，小小的老鼠是那么的执着。让星星重新发光，就是他最大的心愿。为了达成这个愿望，他不怕苦，不怕累，十分勇敢。看到这里的时候，我想，如果我是小老鼠，我会怎么样呢？会不会和其他小动物一样，觉得这只是一个游戏，根本不重要？又或者会想，自己那么弱小，把石头变成星星真是异想天开？小老鼠救星星的故事启发了我：当我们有了梦想就应该坚持。也许这个梦想很小很不起眼，但只要我们坚定了目标，并付出努力，就能得到朋友们的帮助，就一定能实现愿望！哪怕是再小的梦想，也会发出最美丽的光芒！

合上书页，我在心里悄悄许了个心愿，然后望着天边一颗小小的星星，轻轻说了声：“晚安，我的星星……”

（指导老师 林佩韶）

篇5：读《晚安，我的星星》有感

它的主要内容是：在一个清凉的晚上所有小动物聚集了在一起，狮子王说：“你们看天上有好多星星啊 ，不如我们来分星星吧!” 大家说好呀!大家都拿好了，大家都拿了最亮的，唯独小老鼠拿了一个最小的，大家分好了星星，大家都回家睡在床上，望着天说： “晚安，我的星星 ! ”

第二天，小老鼠它发现自己的星星不见了，别人说落到山上了。小老鼠跑到山上，只看到一个黑石头，小老鼠急忙告诉大家，大家看到小老鼠说：“ 你把分星星当真的啦，我们只是开玩笑的。 ”

大家看到小老鼠伤心的样子，也很不开心。大家找来了一些萤火虫，放在黑石头上，黑石头亮了，大家把石头放到天上。狮子王说：“这都是我的错，我不应该说分星星的。星星是大家的，应该大家一起分享的。”

篇6：读《晚安我的星星》有感

书的棱角随着时间的流逝已消退，我又重新捧起这本书，回到了开始的序言。我陷入了沉思，开始回味这个恬静美好的故事。在森林中，每个小动物都十分喜爱夜色中的星星，于是森林之王狮子应他们的要求开始分发星星，故事的主角小老鼠的得到的星星又暗又小且十分不起眼，但是它开心极了，因为它终于拥有一颗属于自己的星星了。可是好景不长，星星变成流星坠落人间，变成一颗随手可捡到的石头。怎么办小老鼠一下慌了，他请来几百只萤火虫来点燃，又用皎洁的月光来温暖他，奇迹出现了，黑石头亮了，变成天上最大最亮的星星了。诗一样的语言，诗一样的旋律，孩子们明媚而不忧伤的烦恼。

星星努力的闪烁着自己，向世人证明它的存在，他那坚定的信念从未被抹去，一直追寻最深处的灵魂。我想梦想不也是这样吗?

到了初三，突如其来的压力就像桌前小山般的作业，我看着桌前一摞试卷，那声还是放弃吧回荡在脑海。我一惊，刚刚的急躁与疲倦全部淡去，我怎么可以有这种想法呢。我渐渐平静下来，想到这么多年来的艰苦奋斗，想到因上这个学校被迫离开父母，想到和我们一起奋斗的同学们，我渐渐坚定了信念。梦想不就是用来实现的吗?信念不就是用来追求的吗?我抬头仰望天上的星星，它们依旧闪烁，我再次拿起手中的笔出发。

星星在闪烁，我们在长大。我曾做过一个天真美好的梦，如可以不长大就好了，可是时光总在身后挡住我的退路，可青春何不有它的美好?青春是一张白纸，当我们挥洒色彩的时候，便开始拥有了自己的梦想，没有人可以帮你决定未来的道路可以怎么走，但你或许可以听听星星的善意叮咛，青春因思考而清醒，因坚持而美丽。追梦途中的旅人，千万不要放弃你的梦想，你要相信，时光此岸搁浅的痛都是彼岸暖你的灯，即使不足以对抗夜的黑，却暖在一颗前行的心，不要害怕时间的流逝，因为时间飞了梦想还在。

星星是信仰，我会用心守护。