盖新房子祝贺词

盖新房子祝贺词（共16篇）

篇1：盖新房子祝贺词

小猫咪咪那漂亮的房子昨天被一场突如其来的大洪水卷走了,幸亏咪咪逃得快,不然,也要被洪水冲走了。现在，咪咪成了一只流浪猫，到处流浪。

有一天，咪咪碰到了小狐狸美美，美美问咪咪：“咪咪，你怎么了?”咪咪丧气地说：“我的家被大洪水冲走了，现在我无家可回。”美美说：“你没有家啊!那我帮你盖房子，不过，你要给我一万元。”“啊!这么样多钱。”咪咪尖叫。一万元，这对于咪咪来说是个天文数字。“你嫌多，不要就算了。”美美调头就要走。咪咪拉住美美，说：“好，好，我答应，一个星期后，我们在这里见面，我把一万元给你。”“好吧!说好一个星期以后，你把一万元给我。一个月后，我把房子给你。”美美说完，就走了。

一个星期以后，咪咪和美美又在这个地方见面了。咪咪东拼西凑，终于凑齐了一万元钱，交给了小狐狸美美。美美答应咪咪，一个月后把房子给咪咪。

一个月过去了，咪咪快乐地走到见面的地方，心想：“我又有家了。”可是，咪咪到了见面的那个地方，却不见美美的身影，咪咪等啊等，一天过去了，一个月过去了，在这个月的第一天，咪咪又遇见了美美，现在的美美，穿的衣服都是名牌。咪咪一把抓住美美的大尾巴，把她拉到公安局，美美坐进了监狱。

美美受到了惩罚。

篇2：盖新房子祝贺词

一日，猫妈妈对三只小猫说：孩子们，你们都长大了，也该去学习建房子，不然老窝在家里，得不到锻炼，以后你们自己怎么住哇!&三只小猫很懂事，做了几天的准备工作，各自选了一块地，盖起了自己的小别墅&。

呼呼比较懒，为了能减少体力劳动，尽快住进去养膘，在地上挖了一个很大的坑(因为呼呼喜欢大房子，所以在为自己的大房子画出地盘来)，把茅草、柳絮什么的都填了进去，呵!我真有才，软软的，真舒服!&呼呼躺在茅草上面的柳絮上，望着太阳，自言自语。天上下起了淅淅沥沥的小雨，一开始呼呼没有在意，他想雨一会儿就停了。没想到，雨越下越大，把呼呼淋成了个落汤猫&。为了不再淋雨，他只好把砖头搬来，垒起了一面天花板。

噜噜吸取了哥哥的教训，把沙子还有其他的硬东西碾碎，加上水，用木头和，这些就像麻汁似的，越和越黏。噜噜把木头的梢和根削的一样，都是渐渐地，打进地里，然后用那些和出来的东西糊上。一栋房子就出来了。虽然不美观，但很结实。

哈哈比呼呼更懒，他干脆住在他二姐家，噜噜接受了哈哈的请求——和她一起住。

当三只小猫都&盖好了房子，呜也就来了。呜嗅到了呼呼的气味，顺着气味儿寻去。在呜眼前的，是一栋砖房。呜使劲向房子撞去，肩膀骨折了，但房子也倒了，呜顾不上那诱人的小猫，向着天边跑去……

篇3：分房子和盖房子一样要紧

深圳市政府现在很可能觉得非常委屈：搞了保障房，而不是像其他地方只说不做；公示制度相当完善，所有资料不是只贴在社区的门口，而是可以上网检索，可以公开讨论；复审时间也非常充分，在经过长达6个月的马拉松之后已经剔除了1472户不合格者。

笔者想说的是，深圳市政府必须明白一个最基本的道理：保障房是真正意义上的公共政策，没有老百姓的参与和讨论，没有民意的首肯和批评，怎么做都是错的。过去搞行政命令的套路注定了必然失败，评价公共政策好坏的标准，不是冷冰冰的数字目标，而是老百姓是否满意。

笔者相信很多政策都是各路官员和专家们反复讨论出来的结果，可是老百姓要比这些人聪明。举例而言，就制度本身来说，网友就指出了6大漏洞：婚姻作假、资产转移境外、外地有房产、有房子无房产证、原住民已经在自家宅基地上有房和31万多栋违法建筑并无资料。此外，针对个案，除了富二代风波，还有网友发现，现在住豪宅的、49户不住在深圳的、虚报信息再申请的都有过关的情况出现。

深圳市政府应该怎么办？笔者几乎不用为这个问题操心了，因为网友们的建议已经非常完善。比如有网友就质疑，“深圳为什么不能建立统一的居民收入核对系统？”有人说这里有隐私问题，这些人肯定没仔细看申请表。实际上，申请表的第七部分声明的第二条，申请人已经承诺了“将积极配合住房保障资格审核部门的核查，并同意授权住房保障资格审核部门向公安、民政、规划和国土、人力资源和社会保障、市场监督、税务等部门以及有关金融机构、金融业监督管理机构调查核实申请人及共同申请人的相关情况”。既然这些信息资料政府手里都有，为什么住建局却不用呢？原因很简单，一方面这些官员和专家设计制度和方案的时候根本没有考虑老百姓是否方便，另一方面他们从来不问策于民。

中国香港的办法也值得我们借鉴。在香港，收入证明必须由雇主提供，若是自雇人士，就需要提供公司的账本和审计报告。而雇主的收入证明不是随便填写的，香港房屋署已经制作好了模板，填空就行了。在这个模板上写得很清楚：本人清楚根据某法律对某某的收入证明，如果提供虚假资料，一经定罪，就会被判刑6个月并罚款5万港元。而这个本人必须是公司的负责人，收入证明上必须有这个人的亲笔签名和公司的公章。

当然，我们不能贸然引入这个判刑和罚款的规定，因为香港几乎所有小商贩，包括洗衣店，都是注册成有限公司的。而大陆在这方面还不十分规范，强制引入这些规定，就可能有很多人会无法获得收入证明。那应该怎么办呢？最简单也最有效的办法就是问策于民。

到这里我们发现最核心的问题根本不是简单的收入问题，也不是什么技术性的问题，而是老百姓对这个标准买不买账的问题。

深圳市政府可能到现在都没搞懂自己的问题究竟出在哪里。那笔者现在指出来，在深圳保障房申请的一堆条件里，实际上只有一个真正的标准，就是家庭总资产不超过32万元。凭什么是32万元而不是30万元、20万元或50万元？凭什么资产只有10万元的不能比30万元的有优先权？实际上，2011年就爆出来好几个申请者资产只比32万元低500元的。当然，10万元的可能是刚刚结婚的年轻人，人均收入可能比有30万元资产的三口之家还高，那么为什么三口之家没有优先权呢？同样，是不是上一年申请而没得到的，今年应该有优先权？当然，也可能在深圳市住建局内部摇号分配的时候，这些因素有不同的权重，但是，为什么这个标准不能拿出来让老百姓公开讨论呢？

篇4：童话故事：小猫盖的新房子

“哼唷咳哟!”大象到树林里，运来一根又一根圆木。

“哧啦哧啦!”山羊和小花狗把圆木锯成一样厚的木板。

“丁当丁当!”小熊和小公鸡，一会儿就用木板钉成了一座漂亮的小房子。

汗水湿透了朋友们的衣衫，小花猫真感谢大家。他说：“等我把房子装饰好，请大家来做客。”

小花猫在墙上贴了一层奶白色壁纸，屋里亮堂多了;小花猫给玻璃窗挂了一层鹅黄色窗帘，屋里光线变得真柔和;小花猫在地上铺了花地毯，呀，走在上面真舒服。

好多天过去了，朋友们问小花猫：“小花猫，今天可以到你家做客吗?”

小花猫说：“不行，不行，现在正下雨，你们会把新房子弄脏的。”

又过了几天，朋友们又说：“小花猫，今天不下雨了，可以到你家做客吗?”

小猫说：“不行，不行，你们没看见天正在刮风，你们来会把新房子弄脏的。”

又过了几天，不下雨，也不刮风，太阳红红的，天气暖暖的，小猫说：“朋友们，请到我家来做客吧!”

朋友们高兴极了，可是，大象想了想，却对朋友们说：“小猫家铺了地毯，我们带着干净鞋子去吧!”

于是，有的夹着新鞋，有的包着刚刷过的干净鞋，笑嘻嘻地向小猫家走去。

到了小猫家门口，大家都换上了自己带来的干净鞋，刚要进门，小猫却端来一盆水说：“穿鞋会踩坏地毯的。大家脱了鞋，洗洗脚再进去吧!”

大象和小熊看看自己的`脚，又看看那个小脸盆，摇了摇头：“算了，我们不进去了!”小山羊、小花狗、小公鸡见大象和小熊走了，说：“我们也不进去了!”，

从此，谁也再没到小猫家做过客，谁也不愿再找小花猫玩，每天和小猫做伴的，只有他的那座新房子。

【月光森林】

在很久很久以前,有一片森林，还有一轮皎皎的月亮，他们都是如此的纯洁。

每当夜晚降临，这对好朋友就如时赴约。而每个夜晚，都是它们最开心的时候。它们一起嬉戏，一起玩闹，一起成长，一起快乐。月亮总是喜欢把光芒洒下，给森林披上一层又一层银装素裹的大衣。慢慢的，森林到了晚上便成为了月光森林，名字好听而样子又好看。

有一天，和谐被打破了。一粒沙粒出现并对他们扬言叫嚣：“你们等着吧!不久我和伙伴们将吞噬这片土地!”森林和月亮只觉得好笑。一粒沙能有多大力量呢?和茂盛的森林比，又算的上什么呢?它们还是照旧，没有把沙粒的话放在心上。

不知从什么时候起，森林中闯入了一些人类，砍倒了几棵大树。森林想，砍倒几颗大树毕竟真的不算什么，它也不想和人类起冲突，它只想开开心心过它自己的日子。可是慢慢的，那些人类越来越贪婪，不满足于几棵大树，开始向整个森林发展。白天，电锯声充斥着整个森林;到了夜晚，森林和月亮不再快乐，它们之间有趣的谈话换成了森林对月亮的哭诉。

该来的还是来了。一个夜晚，狂风夹杂着沙粒，铺天盖地的席卷而来。沙粒迷蒙了月亮的眼睛，如果不是这样，它多想去帮助即将消失的好友啊!风沙在空中怒吼着，森林在空中哀叫着，曾经那片肥沃的土地啊，现在现在被风沙一点点蚕食着，一点点瓜分着……森林的哀叫声也越来越弱，越来越弱……

风沙过后，月亮望着一片狼藉的沙漠，撕心裂肺般的大喊着：“森林，你在哪儿啊?没有你，我的月光也不再耀眼啦!没有你，地球由谁守护啊……”

【饮水要思源】

蒙蒙是个喜欢问问题的孩子，一天放学回家，蒙蒙问妈妈：“妈妈，什么叫‘饮水要思源’啊?”

妈妈想了想说：“就是喝水的时候要想到水的源流，不忘其本。”

蒙蒙又问：“哦，能比喻一下吗?”

妈妈想到蒙蒙这几天爱挑食，不爱吃肉，就说：“你平时只爱吃青菜，不爱吃肉，就应该想到农民伯伯养牲畜有多么辛苦，这就叫‘饮水要思源’，懂了吗?”

篇5：盖房子童话作文

一天，天阴沉沉的，不一会儿就下起雨来，因为他们没有地方躲雨，所以都被淋成了落汤鸡。于是，他们决定一起盖一所用稻草做的小房子。

说干就干。小白边走边说：“我去找稻草，用来盖房子。”小黑说：“盖房子要用很多的稻草，你自己搬不动，我们一起去吧!”小白高兴地说：“好啊!”他们俩齐心合力，运来了许多稻草，然后把稻草堆在一起，没多久就盖成了一所稻草房子。

他们躺在小房子里，一起聊天。小白问：“这所房子温暖不温暖?”小黑说：“很温暖。”小白又问：“那是什么让我们住上了这么温暖的小房子呢?”小黑回答：“是团结呀，是因为咱们两个一起努力盖房子，所以才有住的地方啊。”

篇6：动物盖房子作文

在森林中，生活着这样四只动物，它们分别是机智聪明的狐狸，忠实敦厚的小熊，勇敢强壮的老虎以及小巧可爱的鸟儿。

有一次，狐狸生日，它把小熊，老虎，鸟儿请过去参加它的生日聚会。它们边庆祝边谈论它们新建的房子。老虎说：“我用许多木头建起了一间宽敞的房屋，可以同时容纳许多人，而且通风舒适。”狐狸说：“我用水晶做成一间水晶屋，美丽精致，下雨不会淋到，并且可以观赏到外边的景物。”小鸟说：“我把房屋建在树上，不会受到其它动物的影响，是最安全的`房屋。”小熊说：“我用砖头筑成一间高大的房子，用稻草和木头做房顶，既舒适又宽敞。”小熊话刚说完。就受到大伙都嘲笑，因为小熊的房屋是最丑陋的。

春天来了，森林里依然十分寒冷，老虎被冻得直颤抖，狐狸更是冷得刺骨，只有小鸟和小熊的家是温暖的。但是老虎和狐狸都不去羡慕小熊，而是去羡慕小鸟，称赞小鸟的房屋不但安全，而且很暖和，小熊的破屋跟本无法比。

到了夏天，天气极端炎热，小鸟和狐狸被烈日烤得心情烦闷，而老虎和小熊的房屋却凉爽舒适。大家都纷纷跑去跟老虎喝彩，而小熊的房屋仍然被伙伴们看不起眼。有一天，天空猛然下起了暴雨，老虎家房顶直漏水，而且水还淹到老虎家里去了，把老虎的家具给浸坏了。然而，小熊的房子却安然无恙。

很快，迷人的金秋就来了，秋天的天气最好，大家都十分高兴，但是小鸟却一个人在树上发愁。伙伴们去问小鸟：“是谁惹你不高兴啊?”小鸟说：“不是的，我是在担心我的房子，秋天的风很大，我很害怕大风刮走我的房屋。”伙伴们很同情小鸟，便争先恐后地请小鸟到它们家里住，等到秋天一过，再重新建房筑屋。

不久，令人胆颤心寒的冬天到了，寒风呼呼地吹在动物们的脸上，就像刀割一样。大家都吓得躲在家里不敢出来，可是，就算躲在家里也是寒冷刺骨，就在伙伴们都在为如何过寒冬发愁时，小熊说：“我的家很舒适，大伙可以到我家来取暖。

伙伴们不太相信，我们的家这么冷，它的家怎么可能会温暖舒适呢?尽管半信半疑，但是伙伴们还是去了。到了小熊家里之后，伙伴们都十分吃惊，小熊的家真的十分暖和。伙伴们疑惑地问小熊：“你的房屋为什么这么好呢?不但可以防水避风，还冬暖夏凉。小熊谦虚地说：“可能是我建造屋子的材料比较好吧。”

篇7：老父在家“盖新房”

接电话的是母亲，简单寒暄了几句，我问，爸呢？

母亲支支吾吾了一会，然后说：“到山上挑石头去了，这几个月，你爸每天饭碗一搁下，就拿着绳子和扁担上山了，他不让我告诉你们几个。”

“为什么，干吗要挑石头？”我不解地问。

“打墙脚（地基），他要给你们盖新房子，一人一间。”

“那岂不是要盖4间？不累垮身体才怪！”我以为母亲在开玩笑。

但母亲却说：“这次你爸是来真的，非要替你们盖新房……”

放下电话后，我陷入了回忆和沉思之中。

父亲和母亲一共生了我们兄弟姐妹4个。小时候，因为家里穷，负担重，我们住不上砖瓦房，只能住在一间茅草房子里，一到阴雨天，房顶就四处漏水，我们只好拿出盆碗来接。

但父亲一直在心中计划着要盖一间像样的砖瓦房，好让我们住得舒适些。为此，每次他在去镇上干临活时，总会带上扁担和绳子，好在晚上歇工回来时，顺道从山上挑回一担石头，不论当天他有多累。

“将来做新房，打墙脚需要，现在一点点地积累，总比到时急匆匆地去弄强！”这是父亲挑石头的理由。

但当我们问他，我们家什么时候做砖瓦房，他却窘得满脸通红，给不出一个答案来。

后来，父亲又开始朝家里挑砖块、瓦片和木材……

可当村里都接二连三地换新房时，我们家却依然没动静——4个孩子都陆续到了上学的年龄，父亲把辛苦积攒下来的钱，全送进学校里去了，为我们换回了一大堆书本。

我12岁那年，家里终于要盖新房了，由于父亲长期的积累，做新房所需要的石头、砖瓦、木材等物都无需花钱请人来运，这节省了一大笔钱。

只是新房盖好后没多久，我们4人都纷纷离开了家，到山外的镇上去上初高中了，每年也只有寒暑假才能在新房里住几日。

工作之初，还是单身的我们，每年都会回老家过年。但随后便越来越少了——成家立业的我们，要是都拖家带口地一起回去，老家的房子根本住不下，为此我们只能岔开轮流着回，基本上没有阖家团圆的机会。

而这似乎成了父亲的一块心病，去年春节，父亲突然在电话里通知我们：“明年过年，你们都得回来，一个都不能少，保证你们都有房子住！”

我们当时谁都没把父亲的话当真，直到这次从母亲那儿听到他挑石头的事——他和当年一样，为了一个心愿，重新拿起了扁担和绳子，只是父亲已经不是当年的那个壮汉了，而是一个快70岁的老头了。

第二天午饭时间，我再次拨通了老家的电话，但还是没能找到父亲，“让爸别挑了，我们几个出钱让人来运！”我对母亲说道。

“我跟他说过了，但他不同意，你爸说你们几个在城里买房，房贷压力大，养孩子经济负担又重，他不能给你们添负担。”

“可这是为我们盖的房呀！”

“他说，他还能挑得动，你们要是真有这份心，就抽空回来，帮他上山挑一回石头吧。”

放下电话，我的心一酸，眼泪差点掉了下来——我已经有两年没带着妻儿，回老家陪父亲过年了。

篇8：小班社会：盖房子

. 模仿做动作， 锻炼肢体活动能力。

活动准备

. 狐狸布偶。

. 《故事屋》幼儿 用书或电子书第2 -3页。

活动过程

形式：集体/小组

1. 出示狐狸布偶，请幼儿说一说，自己平时都喜欢听谁讲故事、经常在哪里听故事等。

2. 出示幼儿用书或电子书第2-3页，请幼儿描述图画中的故事内容。

3. 请幼儿模仿狐狸先生敲击、爬梯、肩部负重等动作，和小朋友一起模仿盖故事屋时的动作。教师可以请幼儿一边做动作，一边模拟盖房子时的操作工具(如锯、锤子等)所发出的声音。盖好后，请幼儿设计表示“完成了”的动作。

4. 请幼儿说一说在模仿盖房子活动中的感受。如果幼儿不能完整表达，教师可帮助幼儿补充完善，帮助幼儿积累词汇。

活动评价

•能看图讲故事。

•能控制自己身体的动作。

活动建议：

篇9：大班体育《盖新房》

活动目标：1.练习双脚跳跃和跳跃障碍物，发展幼儿下肢耐力。2.练习持物平衡走和曲线跳跃，发展幼儿身体的协调性和平衡能力。3.能够与同伴合作盖房，培养幼儿间的协作能力。活动准备：方垫26块、积木盒8个、平衡木、呼啦圈、音乐重难点分析：重点：练习持物平衡走和曲线跳跃。难点：跳跃障碍物和持物平衡走。活动过程：（一）导入准备活动：老师知道小朋友跳《江南style》跳的非常棒，让我们来给老师们展示一下吧。（二）展开1.小朋友你们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？喜欢喜羊羊吗？可是最近大草原上失火了，喜羊羊的房子被烧没了，他想邀请小朋友来帮忙盖新房，小朋友你们愿意帮忙吗？请小朋友站成两队，师：“喜羊羊请小朋友帮忙盖新房，可是通往羊村的路很艰辛，我们要选出一批勇敢的小小建筑师，小朋友你们有信心吗？我们要双腿并拢依次的跳过圆圈，为了不让小朋友拥挤，我们请前面的小朋友跳过两个圈以后，后面的小朋友再跟跳。听明白了吗？小结：老师刚才看见小朋友是屈膝，双手抡起来这样跳的又高又远，你们是这样做的吗？2.呼啦圈单—双—单—双摆放，“小朋友这样一次你会怎样跳？谁来试一下？请1—2名幼儿尝试。你们想不想试一试？好，开始。小结：刚才小朋友顺利的通过第二关，现在我们来看灰太狼给我们设置了很多障碍，你要怎样才能通过障碍？请小朋友示范。小朋友是勇敢的跳过障碍，你可以吗？好让我们一起来试一试，要求和上次一样，前面小朋友跳过两个以后，后面再跟上。勇敢的小勇士老师祝你们成功。3.小朋友顺利通过第三关，现在马上就要到达羊村了，可是通往羊村有一条河，灰太狼把桥给毁掉了，还在前面设计了很多陷阱，不过没关系，喜羊羊给我们架起了独木桥，只要小朋友顺着圈圈跳过去你就会躲开陷阱，你想不想尝试一下，谁来试一下？请1名小朋友示范，你们想不想尝试？好，开始。4.下了一场大雨，河水涨高了，独木桥也变高了，小朋友你们还不害怕？现在请小朋友来尝试一下。你们想尝试一下吗？一定要注意安全，祝你们成功。5.请小朋友拿好盖房子的物品，尝试着盖新房。看那个小朋友能盖一座基建股有漂亮的新房，小朋友过去以后在羊村盖新房就可以了，先不用回来了，明白了吗？小朋友这一次盖的新房有点慢，也有些乱。我们再来一次，但是这一次我们要选出小组长来，请小组长指挥，让我们把新房子盖的既漂亮有坚固好吗？6.第二次盖新房。刚才小朋友为喜羊羊盖了一座新房子，喜羊羊非常感谢你们，还夸你们是勇敢、坚强不怕困难的小朋友，希望小朋友以后不管遇到什么困难，都能勇敢的克服他们，通过小朋友今天的表现，老师相信你们一定会做到的，对吗？（三）结束：现在小朋友也有些累了，让我们来做一下放松运动吧！活动自然结束。活动反思:本次活动是模仿并根据本班幼儿实际情况进行改编后的一节体育活动。通过模仿学到了很多关于体育方面怎样由易到难突破重难点的方法，也感知到了一节好的优质课应该怎样更好的完成。本次活动结合孩子们喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》，以选拔“小小建筑师”的游戏贯穿整个活动，由双脚跳的基本技能到双脚跳跃障碍物，到最后的持物双脚跳跃和持物平衡走，由易到难，逐一来突破重难点。在活动环节中，对幼儿的耐力、体能、合作意识等方面都得到了一定的锻炼，活动中在跳跃障碍时，幼儿表现得比较勇敢，能顺利的跳跃障碍，在平衡木高度提高时，也能勇敢的前进，比如，班里的刘长宇小朋友，体重较重平衡掌握的不是很好，在走平衡木的时候有一点点胆怯，但是在老师的帮助下克服了自己，顺利的通过，也从中锻炼了他克服困难的勇气。不足：1.在通关过程中，没有及时的对幼儿活动进行小结，只是简单的讲述了游戏玩法及要求。2.整个活动有些匆忙，每一个环节总是在刚刚结束就开始下一环节，过渡的比较快。

篇10：盖房子流程步骤

选好地址。然后去国土局办好相关的证件。农村的话。一般是宅基地。会有一个集体土地使用权证。农村宅基地是没有房产证的。如果是在城镇的话。会有一个国有土地使用证（有了国土使用证就可以去房管局办理房产证，房产证等房子盖好以后弄）然后。先把房子的地基弄好。挖地基。放线。（这个请工人的时候。工人会帮你弄好的），自己好房子的大小。区划，比如厨房在那里。WC在那里。几个房间。怎么分配。作好地基了以后。要挖WC的土。弄化粪池。还有排水沟。

然后买砖。看看你自己的房子大概起多少层。多大面积。跟施工的师傅说。他们会告诉你。大概需要多少车砖。买好砖。买石灰，挖坑泡石灰。买粗砂。细砂。水泥等等小材料啥的。

你请师傅干活的时候。你可以选择包工包料。材料都不用你自己去买了。师傅都会帮你买好。不过。材料一般。可能师傅还会小黑一些钱。找熟人的师傅的话。这一点就可以放心。

还有另一种。就是包工不包料。师傅只管干活。要什么材料师傅会跟你说。让你去买。不过。你也有被人宰的可能。你自己看着办哈。

最后。选 个黄道吉日。开始起房子。几层楼啊。开几个窗户啊。每层的房间大小啊。

之类之类的。

农村的房子。一般都是砖混结构。根据当地的风俗习惯。因地制宜啊。封顶的时候。有些地方是用预制板封顶。有些是使用钢筋水泥现浇砼混凝土。各各地方，都不一样。

篇11：小动物盖房子

有些动物会抢夺别人的地方生活，也有些动物可以盖出坚固的房子。当然，也有像寄居蟹和蜗牛一样背着房子到处走的小动物。

每种动物都有不一样的家，小动物盖房子的材料也不尽相同。

很多昆虫盖房子来捕食。

黄足蚁蛉（ling）的幼虫蚁狮挖洞捕食猎物，它们在地里挖的洞就是它们的家。白蚁在树木上挖洞培养蘑菇，对于白蚁来说，蘑菇又是家，又是味道鲜美的食物。蜘蛛的家——蜘蛛网是非常著名的捕食工具，蜘蛛会将黏（nian）在蜘蛛网上的昆虫用消化液消化成液体后吸食。

很多动物会在家里躲避恶劣的天气。

白蚁的家空气流通性特别好，北极熊在雪中挖洞，躲避寒冷。

坚固的房子还可以用来躲避敌人的袭击。

土拨鼠在地下挖洞为家，地洞会有很多入口，以备不时之需。鼹（yan）鼠和田鼠在敌人出现的时候，也会马上钻到地洞里躲避。

小动物盖房子用的一般都是很容易找到的材料。

镶黄蜾赢（guo luo）用泥土建造出罐子一样的巢。马蜂用树皮盖成球形的六边形蜂巢。海边的燕子会利用附近的海草筑巢。蜜蜂用身体里的黏液盖出美丽结实的房子。鸟儿大多数会利用泥土、蜘蛛网、草叶等材料将巢建在大树上。

篇12：中班结构活动：盖房子

1、尝试运用图形组合的方式建构房子，表现房子的外形特征。

2、能够大胆想象，创造性的表现房顶。

3、乐意介绍自己的作品，体验建构成功的.快乐。

经验准备：

幼儿已经绘画过房子，了解房子的基本结构。

物质准备：

各种形状的积木若干，各色雪花片若干，展台，各种彩色装饰图形、音乐、安全帽、口哨、PPT背景。

活动过程：

1、积木游戏“搭房子”

①交代任务，激发幼儿建构兴趣。

教师：今天我带来了许多的积木，我们都来当建筑师“盖房子”。

②介绍积木，了解大概形状

教师：瞧，这里有各种形状的积木，有正方形，长方形，半圆形还有三角形的积木，你想用什么形状的积木做房身，什么形状做房顶呢?

③幼儿建构，感知不同形状的特点和作用。

④展示小结

教师：谁来介绍自己的作品，你用了什么形状的积木盖房子的?

教师：你用了什么形状做房顶?

小结：原来三角形，梯形、半圆形都可以做房顶，正方形，长方形可以做房身。

2、迁移经验，尝试雪花片建构房子

教师：建筑师们真棒，能够开动脑筋用积木盖房子。老师要再考考大家，你能用雪花片插出一座房子来吗?

教师：这一次你准备用什么形状做房顶?(鼓励幼儿大胆想象，多样选择)

3、幼儿建构

教师：建筑师们要加油哦，最后要比一比谁插的房子有创意还很结实。

4、展示、评价

教师：瞧，建筑师们的作品已经完成了，我们来欣赏一下吧!

教师：你最喜欢哪一座房子?为什么?

教师：你的房子是用什么形状做房顶的?你是怎么连接的?

活动延伸：引导幼儿在游戏中创始建构双面的房子。

教师：瞧，我插的房子有什么不一样的地方?(双面的、很结实)

篇13：棕熊盖房子益智故事

棕熊的求助信贴了不到一天，好多动物都找上门来。大象对棕熊说：“我觉得你的房子要盖得很大，每一间房子都要大一点！”

长颈鹿伸着长长的脖子说：“我建议你的房子要盖得高一点！”

大犀牛说：“你的每一间房子都要盖得宽一点！”

老鼠说：“你的每一间房子要像洞一样！”

小兔说：“你的每一间房子里都要铺上干草！”

鹦鹉说：“你的房子最好盖成笼子的形状，每一间房子最好四面装上格子窗！”

野鸭子说：“你房子里最好装个大水池！”

金龟子、蝉、小蜜蜂、纺织娘等昆虫也都飞来了，它们对棕熊说：“森林里没必要盖大楼，我们不需要大房子！”

棕熊叹叹气：“大家各有各的想法，这房子怎么盖呢？”

篇14：小猪盖房子教案

授课教师：韩婷婷 授课单位：育才幼儿园 授课时间：2013年11月11日

活动名称：《小猪盖房子》（第二课时）活动目标：

1、通过多种形式理解故事的内容，知道做事要动脑筋,不要图省力。

2、学习故事中的人物语言，学习词语:结实、撞、四脚朝天。

3、感知主要角色的不同特点，体验小花猪勤劳、聪明和勇敢。

活动准备：1、2、3、自制多媒体课件。

教学用具（动物头饰，挂图，字卡）实物（稻草，木头，砖）。毛绒玩具若干。

活动过程：

（一）以问题激发学习兴趣，引出学习主题

教师出示神秘礼物让幼儿自由猜想：今天三只可爱的小猪给我们送来了神秘的礼物，它们想让小朋友们猜猜这三份礼物都是什么？那我们先用手摸一摸到底是什么感觉的（硬、较硬、软）？答案就在故事里面，那就请小朋友和婷婷老师一起欣赏故事吧！引入故事主题《小猪盖房子》。

（二）欣赏课件，理解故事内容 第一环节：初听故事，整体感知内容

完整播放课件，形象生动的图画，吸引孩子，让孩子一开始便对故事有个整体上的把握。

第二环节：分段播放课件，幼儿欣赏 从故事开始到小花猪乐得直笑。设计提问：猪妈妈说了三种材料都可以盖房子，哪种最结实？小黑猪、小白猪、小花猪各选了什么材料盖房子？那小朋友你们现在知道课前的神秘礼物都是什么了吗？（将礼物打开）

引导幼儿用故事中的语句描述小花猪盖房子时的辛苦。从而使幼儿初步体会盖房子是要花时间和力气的。从山后住着一只大灰狼到结尾。

设计提问：首先提问“大灰狼来了？发生了什么事？结果怎样？”“大灰狼的毛被炉火烧得发黑，你们的心情怎么样？”（引导幼儿用故事中的语句描述大灰狼撞三间房子的过程和结果，（学习词：撞、四脚朝天），并让幼儿用动作去表现体会撞、四脚朝天。

然后再继续提出问题让幼儿一一思考回答：“为什么小花猪的房子最结实？”我们来看一看这三份礼物就知道了。（学习词：结实）。“

最后再问问题“小黑猪和小白猪为什么很难过？他们都说了什么？”（通过让幼儿复述小黑猪和小白猪的语言，使幼儿进一步体验到故事的主题，突破难点，即做事情动脑筋不能图省事，要肯花力气，才能产生好的效果。第三环节，幼儿分角色讲故事

小律动（我上转转、我下转转；我左转转、我右转转；我前转转，我后转转；我慢慢转，我快快转，咕噜咕噜变变变）引出挂图，教师选几名幼儿给小动物朋友们讲故事。

篇15：猴子盖新房

兔子连蹦带跳地跑来提醒：“猴哥猴哥，这地面上危机四伏，切记不可放松警惕，新房四周要钉严密，不留空隙，防止虎豹豺狼侵袭。”猴子想，安全的确是首要大事，于是在木框四周钉牢木板，不露丝毫细缝。

公鸡见状上前帮忙设计：“猴哥猴哥，这新房上面要做个顶盖，避免以后雨淋日晒。”猴子觉得十分在理，于是在框顶部钉上木板，做成房顶。

乌龟也爬来热心建议：“猴哥猴哥，记住底部要加上轮子，新房能自由移动，选择风水好的地方居住，那样舒服。”猴子听了觉得挺有新意，于是在底部安上四个轮子。

猴子对众人的建议不假思索地一一采纳，“新房”建成后，却傻了眼，这“新房”四四方方的像个箱子，没门没窗，连个透气的地方都没有，这“新房”怎么入住呀？猴子只好垂头丧气地丢弃了“新房”，重新回到树上居住。

做事有主見至关重要。倘若只知虚心听取他人的建言，而毫无选择地采纳，那么，猴子盖新房的结局就是最好的借鉴。

（陈景胜荐自《燕赵老年报》）

责编：我不是雨果

篇16：《小动物盖房子》教案

福建省厦门市杏林区曾营小学

题：童话里的小屋──小动物盖房子（人教版实验教材《美术》一年级上册第16）时：1时

型：综合探索小动物盖房子 面学目标：

1．选用不同的材料，通过小动物盖房子看、想、撕贴、泥塑、绘画等方法，进行房子的造型设计与制作，培养学生的动手能力，体验造型小动物盖房子活动的乐趣。

2．引导学生敢想敢说，培养学生的语言表达能力。小动物盖房子

3．培养学生耐心细致完成作业的习惯，加强学生的品德教育。

教学重点：以多种材料，大胆想像，自由绘制不同的房子。小动物盖房子

教学难点：房子的造型设计与色彩装饰。

教具：彩纸、剪刀、胶水、油画捧、彩色水笔、橡皮泥。教学过程：

一、故事激趣、巧引题

同学们，你们喜欢听故事吗？（生答；略），今天，老师给同学们讲一个非常有趣的童话故事，想听吗？（生答：略）。不过，老师有一个小小要求，同学们在听故事的时候，一定要边听、边想，也回答老师提出的问题。最后，还要请同学们亲自动手做一做、画～画、好吗？（生答：略）在寒冷的北方，一到冬天，经常要刮大风、下大雪，厚厚的积雪把整个森林的树枝压弯了腰，不过，森林里的小动物在雪地里玩的可开心呀！有的在滑雪，有的在打雪仗，有的还在堆雪人，玩得高兴极了。突然，一阵狂风刮来，吓得小熊、小狗、小猴等许多小动物都纷纷往家里跑，小兔子也跟在其他小动物的后面跑呀跑，可是跑到自家门口的时候，它家的房子不见了，小兔子伤心地呜呜地哭了起来。同学们，你们知识小兔子为什么哭了呢？它家的房子怎么不见了呢？谁能说说？（生答：略）这时候，小动物们听到小兔子的哭声，纷纷都从自己家里赶到小兔子身边，关切地问它：你为什么哭呀？小兔子伤心地说：“我家的房子被大风刮倒了，我怎么过冬呢？”小动物们安慰它：别哭了，别哭了，我们给你想个办法，同学们，你们说，小动物会想出什么样的办法帮助小兔子过冬呢？（生答：略）不错，那么，你们知道这个故事的题目叫什么吗？（生回答题）对了，这节我们一起来学习新：童话里的小屋──《小动物盖房子》。（教师出示题）

二、引导分析，启发想像

1．探究：小动物要帮小兔子建一座房子，这种乐于助人想法是很好的，值得大家学习，大家应该知道，建房子首先要有设计图纸、效果国、房屋模型，可是小动物们都没有学过美术和建筑设计，所以，小动物们不知道该给小兔子建个什么样的房子？同学们，你们能不能帮助小动物出出主意，想想办法，设计一个外形漂亮、色彩艳丽的房子呢？（生答：略）很好，那么到底怎么设计呢？现在请同学们以四人小组进行讨论，同组互说想法，组长记录。

2．讨论：（1）首先了解房屋的结构，房子是由哪几个部分组成？（屋顶、窗户、门）

（2）你准备帮小动物设计一个什么形状的房子？可进行大胆想像。

（生自由讨论，师指名回答，要求在同一组的学生发表不同看法。）

三、欣赏作品，拓宽思维

1．师出示作品，请生说一说，别的小朋友是怎样帮小动物进行房子造型设计的？他们分别选用了哪些材料制作？（师指名回答）

2．你们也带来了不同的材料，看一看、想一想，你们打算怎样绘制房子？采用什么方法？（是画？还是泥捏？撕贴？）你准备选用哪些颜色进行装饰、打扮你所设计的房子？（小组再次讨论，互说想法和做法。师指名回答。）

四、设计制作，鼓励创新

l．根据学生个性差异、能力、让生自由选择撕贴、捏泥、绘画等方法，构思设计制作与众不同的房子，大胆创新。2．学生练习，教师适时展评指导（依据学生的能力，进行辅导帮助，使每个学生能享受成功的快乐）。

五、展示作业，总结评价 1．组织学生，进行欣赏评价

让学生自由欣赏同组同学的作品，引导学生进行自评、互评。2．各组推荐1～2幅作品上台展示，集体评价，评出“十佳优秀设计师”，你觉得这些“房子”中哪一个最有创意、与众不同？为什么？

3．教师以记者角色采访学生点评作业，并颁发“优秀设计师证书”。

教师随机采访同学；说说你认为最成功的地方在哪里？如果让你再做或再画一次，你将在哪些地方进行修改？（教师及时鼓励有点滴进步的每个学生，同时提出要求，促进发展并颁发证书）。

六、续讲故事，堂小结