小主持电视节目主持稿（精选8篇）
篇1：小主持电视节目主持稿
小主持、小讲解社团汇报主持稿
王研博：尊敬各位领导、老师，范思言：亲爱的爸爸妈妈，合：大家好！
王研博：时间飞快的流逝，转眼间，小主持人的学习已走过了三个月的历程 范思言：三个月，时间虽然短暂，但我们却收获了许许多多 王研博：时间就像一条河，流淌着我们的艰辛与喜悦 范思言：时间就像一条路，留下了我们付出与收获的脚步 王研博：今天，我们要用自信与勇气来向大家汇报 范思言: 用实际行动来证明我们的进步
王研博：现在我宣布，小主持人、小讲解社团汇报 合：现在开始！
王研博：今天的汇报分为四个程序，第一部分，我是认真小学员；第二部分，我是小小朗诵家；第三部分，我是小小主持人；第四部分，我是小小汇报员。
范思言：请先看第一部分，这是我们社团平时上课的样子。课堂上，我们首先会对本周升旗仪式主持人做点评，发现优点并给她提出中肯的意见；然后做口部操，训练站姿，练习绕口令，朗诵一篇散文，最后练习下一周的主持稿，通过老师推荐或民主投票，选出下一周的主持人。
王研博：下面请看第二部分，我是朗诵家。在学习了一些朗诵技巧后，杨老师布置我们自选内容，自选音乐，来一场朗诵比赛。同学们热情高涨，经过认真准备，为大家带来了一场视听盛宴。请欣赏三四年级分周朗诵比赛的一小部分视频。
范思言：新安小学新区分校围绕“尚美育人，全面发展”的育人理念，开展了丰富多彩的活动，也为我们小主持、小讲解社团提供了广阔的舞台，我们主持了一年级入队仪式、入学仪式、向国旗敬礼活动、第二届德育文化节启动仪式和闭幕式等，也主持了11次升旗仪式。其他还没有主持过的同学们加油，新区分校的舞台等着你。王研博：最后请欣赏我们小主持、小讲解社团为大家带来的汇报演出，朗诵《我骄傲，我是中国人》。
王研博：我们的汇报 合：到此结束！
范思言：祝爸爸妈妈身体健康，万事如意； 王研博：祝老师们工作顺利，阖家欢乐； 合：祝同学们快乐学习，更进一步，谢谢！
篇2：小主持电视节目主持稿
浙江传媒学院 林培浩
听众朋友们，晚上好，欢迎收听《文艺沙龙》，我是你的老朋友，培浩。今天要给大家分享的是来自欧亨利的短篇小说《警察与赞美诗》，赏析的关键词是：黑色幽默、宗教的力量、正常人的呐喊。
【1】黑色幽默
这篇小说大致讲了流浪汉索比六次故意犯罪，想以此进监狱过冬。但是，这六次犯罪都没能让他如愿以偿进监狱，于是他感到十分沮丧。在深夜归途中他听到教堂传来了净化人心的赞美诗，这让他内心激动澎湃，决定重新做人。但就在这时，他却被警察逮捕了，等待他的将是三个月的刑期。这样的结局极具讽刺意味，也是欧亨利典型的黑色幽默。
黑色幽默其实是一种绝望的幽默, “黑色”代表悲剧，是可怕而又滑稽的现实，“幽默”则是对这种现实的嘲讽态度。幽默加上黑色，就成了绝望的幽默。
在《警察与赞美诗》中，黑色幽默贯穿了整个故事情节。比如索比为了进监狱而去餐厅骗吃骗喝，调戏少妇，行窃等，更为可笑的是警察先生们对这些违法的举动并没有予以惩罚，反而显示出了一种所谓的“宽容”。而当索比受到赞美诗的感化并决定欲改邪归正的时候，“宽容”的警察却以“莫须有”的罪名逮捕了什么也没干的他，把他投入了监狱。这可以说是一个绝妙的讽刺，也是黑色幽默在这篇小说中淋漓尽致的体现。
好，接下来让我们一同欣赏《警察与赞美诗》的精彩节选片段。
【2】宗教的力量
人们常说，音乐有治愈的力量。对于索比来说，那悠扬美妙的赞美诗就是他的救赎之曲。其实六次犯事却无法如愿以偿，这让索比感到了生活的绝望与悲惨。在他几乎就快要放弃的时候，宛若天籁的赞美诗使他终于沉静了下来，甚至被“粘“在了螺旋形的栏杆上。这甜美的音符里蕴含了宗教的力量，在宗教的世界里，没有寒冷、没有歧视，也没有仇恨。宗教成为了他最后的庇护所，也成为改造他灵魂的力量，并给予他真诚面对生活的勇气。
说到宗教啊，我们必须思考一个问题：在强调科学的今天，为什么世界上基本所有国家还强调宗教信仰呢？其实，有神论无神论并不重要，重要的是它所形成那种信仰让人们有坚持下去的动力与勇气。比如说，在美国经历大萧条时期，处于绝望中的人们整天呆在教堂。因为这是他们灵魂与信仰寄托的地方。尽管他们知道，现实还是那样的残酷，上帝也不会出现，但是，牧师那铿锵的呼唤是他们心中最牢固的依靠。
所以说，索比因为一曲赞美诗而决定重新开始人生，这并不夸张，因为这是他心中的信仰，也是他坚持下去的动力。
好接下来让我们继续欣赏小说《警察与赞美诗》的结尾片段。
【3】正常人的呐喊
这是一个令人叹息结局，在警察的干预下，索比那迸发出乐观向上的火花瞬间熄灭。在强大的政治暴力面前就连“赞美诗”这样强大的精神力量也，无力改变索比的命运。
这样的结尾似乎是在批判当时美国不公正的社会现实，但我们有必要对索比的身份进行思考。索比提到他的生活里也曾经有母爱，有玫瑰，有理想，有朋友，有体面的衣服，也有洁白无瑕的思想。所以说作者描写的索比，不是一个阿Q一样的人物，他有自己的思想，只是他的思想被无情地打压。同样，索比也不是一个孔乙己式的人物，他所追求的东西，不是虚伪，而是实打实的生活。欧·亨利所塑造的人物，不能说是美好的，但他最起码是一个正常人，如同生活在我们周围的人一样/有着正常的道德良知，其实就好像我们自己一样。让这样一个人，把在监狱住三个月当做梦想，并作出种种努力，这一切是如此无奈，无奈到让人心疼。逼人去从事罪恶，即使是形式上的罪恶，这样的设定也应该引起我们的思考：到底是什么样的社会才会把一个正常人逼到本末倒置的境地？
篇3：小主持电视节目主持稿
在这条路上, 他有过迟疑, 有过惶恐, 却从未有过退缩。他说自己就如同一只顽强的蜗牛, “一路向前”就是他永远的签名。
十年磨一剑霜刃终得试
1991年, 年仅19岁的曹学锋走出校门, 成为油田热电厂的一名普通工人。两年燃机专业的学习, 让家人将这份工作看做是他最适合的职业, 然而年轻的曹学锋心中却有自己的梦。
工作之余, 曹学锋利用一切可以利用的时间学习播音主持。每天早晨, 当同事们还在呼呼大睡的时候, 他已经悄然起身, 来到室外练习发音;结束一天劳累的工作后, 当同事们凑在一起吃饭聊天的时候, 他却是在温习昨天学习的理论知识。
日复一日, 年复一年, 他等待的只是一个机会, 一个让自己离心中的梦想更进一步的机会。
1995年, 大庆油田电视台举办了一次主持人比赛, 有此爱好的均可报名参加。曹学锋立刻报名, 经过一番激烈的比拼, 他获得了三等奖。虽然仅仅是一个三等奖, 却是他四年努力的最好安慰。
热电厂闭路站站长郑勇了解了这件事, 并知道了这个热爱主持的年轻人。不久以后, 郑勇向领导推荐曹学锋到闭路站工作, 负责厂闭路站的播音工作。
虽然已经时隔15年了, 但是他依然清楚地记得接到通知时自己那无法抑制的喜悦。
2002年, 大庆油田电视台公开招聘主持人, 这个消息让曹学锋的心里一颤。
经过一轮轮的激烈竞争以及严格的考核, 曹学锋成为两名入围主持中的一名。
从电厂工人到闭路站播音, 再到电视台主持, 这条路, 他走了整整十年。
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来
站在绚丽的舞台, 接受众人的关注, 利用一张嘴, 就可以掌控整个舞台, 这是曹学锋心中对主持人最初的定义。然而真正走进电视台, 幻想以“电视人”代表自己的称谓时, 等待他的却不是舞台、不是镜头, 也不是聚光灯。
2003年, 铁人王进喜诞辰80周年, 电视台决定拍摄一部有关铁人的纪录片, 采访范围从部级领导到普通钻工近70人, 采访区域横跨中国东西两向, 包括北京、甘肃、新疆、四川等14省市。而这项繁杂的联系工作就落在了刚刚走进电视台的曹学锋身上。
采访名单中, 大多数人员都已经离退休, 居住地早已经变化, 他只能一个个地落实, 为了完成这个任务, 到底打了多少电话, 他早已经不记得, 只记得每天的工作伙伴就是一部电话。
摄制组要采访曾经护理过铁人王进喜的北京301医院护士王萍, 一打听, 这个医院叫王萍的就有7个, 曹学锋只能一个个排除, 直到找到这个人为止。
2003年, 对于中国人来说印象最深的一个词莫过于“非典”。而铁人摄制组的采访正好就赶上了这场令13亿人感到恐慌的事件。
当摄制组从济南赶到某地, 想按照原计划采访早已联系好的嘉宾时, 该地宣传部为了防止发生意外情况, 婉转地拒绝了采访邀请。
怎么办?采访计划不容更改, 每多在这里呆一天, 就意味着摄制经费又要增加一部分, 而且谁又能知道这场“灾难”何时结束?
在与采访嘉宾沟通后, 曹学锋决定将有摄制组标志的采访车停在某宾馆, 由他雇出租车去嘉宾家里, 将嘉宾接至宾馆进行采访。当时大家还自嘲:我们这是冒着生命危险做贼啊!
这次历时2个多月、行程25000多公里的采访, 让曹学锋初次感受到身为电视人的艰辛, 也让他对“电视人”三个字有了重新的认识。
这次采访结束后, 他开始坐在聚光灯下, 开始了真正的主持生涯。从最开始的几分钟, 到后来是十几分钟, 再到最后几十分钟的访谈, 不断加长的节目时间, 让他对自己越来越自信。
2008年, 大庆油田提出原油稳产4000万吨新目标, 为了配合宣传, 油田电视台开设了12期《原油4000万吨持续稳产纵横谈》访谈节目。每期参与嘉宾均为油田生产各环节的顶尖级专业人士, 这让曹学锋感受到前所未有的压力。
三次采油、聚合物驱、表活剂……面对嘉宾脱口而出的专业术语, 身为主持的他不但自己要懂、能与嘉宾毫无障碍地交流, 还要引导嘉宾以更加通俗的方式解释给电视机前的观众。每次拿到访谈稿, 他都需要查阅大量的资料, 与嘉宾反复沟通, 将生硬的专业语句融入到自己的主持风格中。
两个月后, 当12期节目成功录制完成时, 嘉宾们笑称:曹主持如今也是半个油田技术专家了!
从2003年到2013年这十年的时间里, 从油田生产到体育赛事, 从娱乐节目到新年晚会, 200多场晚会、近1400期的电视节目让他收获了很多的荣誉。中国电视艺术家协会企业分会优秀主持人、黑龙江省文化厅优秀个人、大庆油田文化集团首席主持人、优秀记者……人们看到的是他在荧屏前、舞台上的随机应变、幽默机智, 看不到的却是他深夜里的勤奋学习、十几年如一日的刻苦训练。
如今, 年近不惑的他对于主持人的定义早已不同于11年前。经过时间长河的冲洗, 逝去的是年少轻狂, 积淀下的则是对人生真谛的感悟。
篇4：小主持电视节目主持稿
【关键词】电视节目；主持课；主持艺术
一、主持艺术对课堂教学的意义
电视节目主持专业是一个对学生素质要求较高的专业，它的教学也不同于其他专业的教学。其教学不仅要求该专业的授课教师有较高的政治理论水平，相对渊博的知识面，还要有高超的语言肢体表达能力和高超的交际水平。其每节课的传授，都要求教师能精准地了解该课目的授课重点，准确把握教学内容的传授艺术。为了搞好教学，不仅需认真预测传授课堂内容时可能出现的问题，还要根据随时出现的情况相机施教，把课堂当成主持现场、直播现场，把授课作为实战训练，才能搞好主持课程的教学。
二、主持艺术课教学对教师的要求
电视节目主持专业教学不同于其他专业的教学，它必须应体现电视节目主持的特点——— 讲究主持的艺术，那么怎样才能搞好主持教学呢？ 以下几点，值得思考。
（一）长期备战———教师好好做功课
央视主持人董卿谈到综艺节目主持时曾说：“我个人认为没什么技巧，但离不开非常关键的两个字是准备”。只有充分的准备才能胜任工作并不断超越自己，主持人尚且如此，教师训练学生又何尝不是如此？ 教师“备课”正如主持人的准备，且准备更多，只有准备的充分、得当，才能搞好教学。那么应从那些方面进行准备呢？ 应该说以下几个方面，缺一不可。
1.对媒体研究的准备
搞好电视节目主持教学，至关重要的就是要了解党的方针政策，了解时局动态，关注社会发展动向，因为电视节目是新闻的重要组成部分，搞新闻，没有高度的政治敏感和对时局的把握是根本不行的，只有在第一时间了解时事动态，了解新形势下的节目特点，才能搞好电视节目主持教学。而要做到这一点，必须勤于学习、善于学习，善于研究、总结媒体的发展动态，才能将时代需要的、广大受众认可的、以受众喜闻乐见的传播方式、将群众需要了解的信息传达给受众，也才能搞好电视主持的教学。
2.对教材的准备
教学资料是搞好这个专业的重要桥梁，随着社会经济发展，国内外教科书存量大且存在着良莠不齐、观点不一的问题，这就给我们搞好这个专业的教学增加了难度。在这种情况下如何搞好教学，认真进行教学研究教材搞好备课是非常必要的。要给学生一碗水，教师起码要准备一桶水，电视事业发展迅速，我们节目主持专业的教师才更应该博览群书，只有多读与广播电视传媒相关的书籍、教材、资料，才能在有限的资料中找到对自己教学有用的东西，才能理出适应形势的节目主持教学的正确思路。
3.对“材质”的准备
艺术教学是实践的“活儿”，是艺术的“活儿”，培养艺术人才必须“因材施教”、“以人为本”。一般而言，要搞好专业教学，教师首先要有对学生的充分了解与理解，才能准确判断出每个学生的个性习惯、专业能力、业务理念，然后“对症下药”，制订出适合该生的教学方案。本专业的学生源范围广，学生个性特点突出，
其发展方向也不尽相同，面对“材质”多样的学生，要搞好教学非常不易，就拿语言表达教学来说，就要了解每个学生的出生地、声音条件、表达特点等多种因素，然后才能根据其具体情况，准确制定出适合其发展的教学训练计划并不断优化教学方法，才能使教学收到应有的效果。
（二）运筹帷幄———认真体现编导意识
学上好电视节目主持课，教师必须有驾驭课堂现场的能力，因为在电视节目主持过程中，是随时会有各种情况发生的，而电视节目主持课类似于主持人主持“节目”。因此，要上好电视节目主持课，教师不仅要当好教师，在一定程度上，也要当好这台“节目”的“编导”。做好“编导”，首先是搞好课堂教学内容的编导：一堂课的教学设计要使学生对主持节目的流程、节目主持方式有较完整的认识与掌握，只有善于策划、合理安排，整个授课的进程才能顺利进行。从课程导入拉开主持序幕，到各知识点的衔接，重点内容的突出，以及讲解、提问、观摩、示范、点评亦或板书都应安排妥当。在教学时，要眼观六路、耳听八方，时刻掌握学生的学习情绪，使每个学生的思维围着学习内容转，而不能放任自流。
（三）立足实用———搞好言传身教
当教师以主持人身份主持的节目扑天盖地席卷而来时，作为一般观众的学生，由于学生还不能准确把握电视节目主持现象且不具备专业目光，那么，学生对教师的教学就只能止于欣赏。如果教师能从常规的教学中，通过模拟媒体主持，随着教学内容的要求而调整主持的方式，恰到好处地进行示范，并带动学生主持，自己充当好搭档，激发学生的参与意识，这样，教师的教就能收到更好的教学效果。
1.示范到位，带动学生主持
讲台虽小，却是教师主持的舞台，课堂虽简，却是节目主持的“现场”。在实践性很强的电视节目主持专业教学中，教师的示范是非常必要的。如果教师善于运用案例，随课堂需要放大案例主持的要点，并带动学生参与，形成互动，相互参照，不仅可以大大增强学生的学习兴趣，使学生身心放松、勇于练习，形成生动、活泼的课堂氛围，而且可以使学生加深对知识的理解，发散思维，进行创新性学习，使课堂收到超乎想象的教学效果；
2.掌控大局，引导学生主持
节目主持人要善于凸显嘉宾，而非自己唱“独角戏”，作为知识传授的教师，在上电视节目主持课时，更应注意这一点，不能只想显示自己的知识丰富，滔滔不绝，只顾自己演讲表演，而应有效调动学生的参与意识，最大限度地激发学生的学习积极性，充分体现学生为主体，老师为主导，学生当演员，老师当导演的教学原则。“研究性教学的核心是激发学生的创造性”，只有给学生以较大的自由度，鼓励学生参与，鼓励学生创作，最大限度地显露学生的光彩，才能搞活教学。但这种教学，决不是放任自流，要善于引导，掌控课堂，才能使教学收到应有效果。
3.充当搭档，激发对手主持
在主持课的教学实践中，笔者常常把学生设计成“分”主持人进行实践训练，这样往往可以形成了双人或多人主持来言去语、音韵同传的现场效果。在平时的专业课教学中，教师指正学生实践中存在的问题是正常的，但不能“声色俱厉”，更不能“嘲讽”、“打击”学生的学习积极性，“主持人”之间、“ 主持人”与“嘉宾”之间，不能轻易否定对方，要同心“作战”，共创佳作。在此教学情境下，对学生来说是与高手过招；对教师来说是以镜为鉴，只有把对手当成搭档，激发对手的主持激情，才能真实地折射出对手及教师的不足和缺憾，提高教师的教学能力，开拓更好的教学思路。
参考文献：
[1]谢艳斌.论创造性在教学实验中的体现[J].广播电视与教育，2004年第1期
[2]靳斌.专业实践课教学改进初探[J].广播影视文丛，2005第1期
[3]栾红金等.激活状态发散思维开发语智挖掘潜能[M].播音主持艺术6，中 国传媒大学出版社.2004年11月
[4]吴洪林.主持艺术[M].上海三联书店出版，2007年3月
[5]教育部人事司组编.高等教育学[M].高等教育出版社，1999年8月
篇5：美食节目主持稿
纵观餐饮业，可谓是海纳百川，众家云集，国内外餐饮业及饮食文化相融交汇，数不胜数的名肆酒楼、美食街道传递着古老而全新的饮食文化。周遭的空气开始渐渐升温，在奥运赛场上，运动员比拼的是实力，是速度，在美食的赛场上，有着悠久饮食文化的中国，我们又可以拿些什么美味奉献给世界呢？
配音：随着奥运的日益临近，很多餐厅推出了特色奥运菜谱，表达对奥运的期盼和支持。我们先来看这道菜，国家体育场“鸟巢”坐落于奥林匹克公园中央，场所设计如同一个容器，高低起伏，就像用树枝编织的鸟巢。鸟巢运用中国传统哲学理念使天、地、人完美地结合在一起，是奥运会的标志性建筑之一。厨师们创意性地把鸟巢变成了餐盘上的艺术品。奥运鸟巢这道菜用丝网皮炸成鸟巢，用甜蜜豆、莲子、花生米、鸡胸肉、河虾肉、青红椒、春笋、银杏、素黄螺、南瓜等十二种原料切成小丁，代表传统的十二生肖；将原料飞水、滑油然后加xo酱、蚝油、鸡粉、盐、糖调味勾芡出勺放入丝网内，象征着奥运圣火的点燃。
再看这道：五环迎奥！奥林匹克五环标志是世界范围内为人们广泛认识的奥林匹克运动会标志。五个不同颜色的圆环代表参加奥林匹克运动会的欧洲、亚洲、非洲、大洋州和美洲，每个参加奥林匹克的国家都能在自己国旗上找到至少一种五环的颜色。用五种原料做成的五环中间放五种食材：鱼米、肉米、玉米、虾仁和青豆。五谷丰登象征着各国选手满载而归，中国军团金银满仓、大获全胜。
主持人：“同一个世界，同一个梦想”，2012年奥运会承载了中国人太多的梦想与企盼。我手里拿着的这副图片就是名为“同一个世界，同一个梦想”的鸡尾酒。此款鸡尾酒的设计以马提尼为主体风格，选用伏特加作为基酒，配以水蜜桃甜酒、蜜瓜香甜酒和芦荟汁以及最后融入的香槟，使其口感更加香柔绵延；酒液色泽呈现金绿色，传递绿色奥运理念；五个奥运彩环由五种不同的名酒经特殊制法而成，浸泡在马提尼杯承载的酒液中让酒的灵性油然而生，表示奥运精神在五大洲发扬广大。同样奥运主题蛋糕造型也非常新颖，主体分五层，每层分别用最新鲜的草莓，芒果，蓝莓，青苹果和优质进口巧克力为原料制作，其颜色象征着奥运五环；蛋糕上方排列了一大五小共六个金属色巧克力圆球，象征世界的和谐统一。此款奥运主题蛋糕别出心裁，口味独特，可谓蛋糕中的上乘之作。两道美食都意寓奥运精神的博大深远，也凝聚了人们对北京奥运的热切期盼以及美好的祝福。
说到美食啊，我们一定会想到炊具，下面我们要为您介绍的这道菜就和炊具有关，它可不是一般的炊具！
配音：（鼎图片）鼎在远古时代是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说，反映了鼎在中国古代社会生活中的独特地位。鼎作为一种重要礼器，象征着团结、统一和权威。这道奥运大餐选用了鸡肉、鸭肉、鲍鱼、鱼翅、海参、干贝、鱼肚、枸杞、桂圆等原料，加入蚝油、盐、冰糖、黄酒、上汤调味，将原料分别放入鼎中封好口，加盖蒸制5－6个小时即成，寓意祖国和平、繁荣昌盛。
主持人：怎么样？这道“中华宝鼎”大餐是不是让您大吃一惊呢？好了，又到了《天天美食》“本期推荐”的时间了，看看xx怎么说？！
（蛋糕店）记者：朋友们大家好，我现在正在蛋糕店里等着您。随着天气变暖，空气更加的怡人，找一个闲暇的下午坐在窗边，点上几块喜欢的蛋糕，一边细细品尝，一边观赏着落地窗外的美景，感觉一定非常美好。那么您梦幻中那一块完美无缺的cheesecake将会是什么样子呢？我今天像大家热力推荐的蛋糕就是---玛奇哈多。图片上表明：热力推荐——玛奇哈多。玛奇哈多混合了焦糖、巧克力、咖啡、鲜奶油，所以适合口味比较重的人。味道的层次感很好，还加了君度酒来提味。用小勺剐上一点抿在舌尖，细滑、浓郁的感觉便渐渐在嘴里蔓延开来，简直令人迷醉。心动不如行动，赶快来品尝吧！
篇6：元旦节目主持稿
一、大四迎新年庆祝活动即将开始！让我们一起来倒数：十、九、八、七、六、五、四、三、二、一。请欣赏大四班全体小朋友带来的热情洋溢、活泼可爱的开场舞！
女：梅花闹春意
男：爆竹贺新年。
女：亲爱的各位家长朋友
合：大家新年好！
男：在这新年将至的时刻，我们中一和大四两个大家庭聚集在一起
女：用我们歌声和笑声来迎接新年的到来
女：我是来自中一班XX的妈妈，男：我是来自大四班赵缨婵的爸爸
女：今天 我们俩的身份跟大家有一点不一样，男：没错，今天我们不仅是家长，同时也是这台庆祝活动的主持人，女：看了刚才大四班的孩子们那活泼可爱的模样，大家一定非常期待看到孩子们更多更精彩演出。
男：是啊，接下来就让我们用最热烈的掌声，请出中一班的孩子们给我们带来的舞蹈《小龙人》
女：我们幼儿园的孩子们可厉害了！不仅会朗诵古诗，而且能把他们唱成好听的歌呢！请欣赏大四班男孩子们带来的古诗新唱
男:接下来是见证奇迹的时刻了，请欣赏中一班谭懿珊小朋友家庭带来的魔术表演！
女：当个神气的解放军是很多男孩子小时候的梦想。请欣赏中一班男孩子们带来的舞蹈《我是小海军》
男：大班的女孩子们都很喜欢跳舞，而且她们的舞姿也是特别的优美。接下来请欣赏大四班全体女孩子带来的律动组合。
女：大四班的赵缨婵小朋友是一个不折不扣的英语迷，今天她将和她的爸爸妈妈一起表演英语短剧《猜猜我有多爱你》
男：接下来优美舒缓的小白船音乐即将响起，中一班的宝宝们将和他们的爸爸妈妈随着音乐翩翩起舞，让我们用掌声来欢迎他们！
女：接下来有请大四班全体小朋友给我们带来好听的大合唱！
男：冰糖葫芦甜又甜，象征幸福和团圆。接下来请欣赏中一班全体小朋友带来的舞蹈《冰糖葫芦》
女：新年快到了，园长妈妈有新年礼物和祝福要送给小朋友们哦！让我们掌声欢迎园长妈妈！
男：小朋友们，收到了礼物你们要对园长妈妈说什么呀？
女：其实我们最要感谢的人还有爷爷奶奶和爸爸妈妈，让我们用一句话来表达对他们的感激之情：（幼儿齐声说：“爷爷奶奶、爸爸妈妈，我爱你！”）
男：的确，在孩子们成长的道路上，付出最多的就是我们的爷爷奶奶以及爸爸妈妈，孩子们表达爱的方式有一百种。今天，他们就把自己对家人的爱融入到自己亲手制作的礼物当中。孩子们，现在拿出你们爱的礼物，去送给台下那个你最爱的人吧！
女：今天真是开心的一天！
男：是啊，看着爸爸妈妈和孩子们开心的笑脸，我的心情也非常好！
女：就让我们用开心的掌声结束今天的活动吧！
篇7：娱乐节目主持稿
女：广大后勤战线的职工们
男：骏马腾空送冬往，
女：三羊开泰迎春来
男：回首过往的一年，我们深进贯彻落实省公司职代会精神。
男：尊敬的各位领导、各位来宾：
女：广大后勤战线的职工们：
合：大家好!
男：骏马腾空送冬往，
女：三羊开泰迎春来
男：回首过往的一年，我们深进贯彻落实省公司职代会精神。
女：以改革创新、科技进步为动力，以实现企业跨越式发展和进步职工生活福利水平为目的。
男：企业之船一路劈波斩浪，浩浩而行!
女：我局圆满完成了各项生产经营任务、增供扩销又攀新高，电费收缴再创佳绩。
男：基本建设进展顺利，信息化建设成果喜人。
女：职工生活福利大幅度进步，企业综合实力明显增强。
男：企业稳定，人心团结，职工生活环境日益改善，生活福利水平日益进步，企业发展蒸蒸日上!
女：面对着电力企业的深化改革，我们必须积极转变观念，勇于创新，与时俱进，潜心打造鸡西电业品牌，为早日实现一流供电企业的战略目标面努力奋斗!
男：汲取着十八大的阳光雨露，沐浴着电力体制改革的春天。
女：让我们共同描绘锦图，我们共同创造辉煌。
男：今天，我们后勤战线全体职工在此欢聚一堂，一起回忆辉煌的过往，共同畅想美好的未来。
女：让我们尽情欢畅，让我们尽情高歌。
男：鸡西电业局后勤战线**年春节联谊会。
篇8：小主持电视节目主持稿
在我国, 电视节目主持人出现已有20多年了, 伴随着我国电视节目形态的日益丰富, 电视节目主持人也逐渐走向成熟, 对推动电视节目形态的发展、对吸引受众都起着关键性的作用。电视综艺节目形态的发展, 在中国已经独具特色、空前兴盛。而对于电视综艺节目主持人的遴选也成为各大传媒公司和媒体首要考虑的问题。主持人不仅面临传媒集团和媒体的考核, 同时, 也受到受众的苛刻要求。受众的要求不再停留在语言阶段, 而是对主持人在节目中展示表演、歌唱、舞蹈、曲艺等才艺进行百般挑剔, 从而形成主持人既是演员又是主持人的双重身份和娱乐主体的格局。于是, 现如今有许多有表演基础的影视艺人和深谙语言技巧的艺人纷纷跨界, 加入到主持人的行列。比如幽默风趣的相声、小品演员, 他们擅长说学逗唱这四种语言技巧和肢体语言的运用, 为节目增添许多更为大众喜爱的综艺元素和愉快轻松的气氛, 迎合大众的喜好并受到欢迎。“主持群体”在这种表演和主持的结合中不断成长和壮大起来, 最具代表性的就是湖南卫视《快乐大本营》的主持群体——“快乐家族”。
《快乐大本营》是湖南电视台于1997年7月11日开办的一档综艺娱乐节目, 是国内综艺娱乐节目中一直保持高收视率的品牌节目之一。栏目主持人根据《快乐大本营》栏目名称将主持群体冠以“快乐家族”之名, 并由何炅、维嘉、谢娜、杜海涛、吴昕五人组成, 这是中国电视荧屏上最早出现的“综艺主持群体”。“快乐家族”的角色分配是从“家族”这个概念中分化的, 是由不同身份的角色来担当的。在节目中, 掌控全局, 把握节目进程, 起着掌舵的作用的何炅一直担任家长这一角色。谢娜则一直协助何炅, 通过搞怪的表演形式, 不断丰富和完善节目内容, 在快乐家族中扮演副家长的角色。
1《快乐大本营》的主持群体主持特点
1.1 深厚的知识积累和较强的语言能力
纵观当今各大媒体, 我们发现要想成为一名优秀的电视节目主持人, 必须有一定的知识结构和具备一定的知识能力。主持人要接触形形色色的人和事, 需要狩猎的知识领域也就非常广泛, 并且还需要不断更新和积累。这就要求主持人不成为全能, 也要知识面广, 天文地理、古今中外都要略懂一些。如果主持人知识面狭窄, 知识结构单一, 那么其在主持的节目中绝不可能出现随机的妙语联珠和有见地的话语, 更不可能提高节目质量, 无法使节目在内容和形式上创新、独特, 无法使节目立足于激烈的竞争中, 无法吸引受众的关注。各大媒体深谙此道理, 不断寻找知识型、学者型的主持人。这类主持人不仅带来了休闲、轻松的节目, 而且具备精深和广博的专业知识, 为受众服务, 使受众得到知识和信赖。
由于《快乐大本营》以娱乐为主, 在这个节目过程中, 主持群往往会因为话题或者游戏的趣味性, 率领嘉宾偏离既定的主题轨道, 天马行空地进行高谈阔论, 自己却全然不知。为了避免这种情况的发生, 何炅作为从事主持行业工作较早、知识阅历丰富的高校教师, 就必须体现出较强的调节作用, 通过语言的总结和节目大纲的熟悉承前启后地推动和掌控整个节目的进程发展。何炅扎实的基本功、较强的语言表达能力和广博的知识阅历为他掌控节目命脉奠定坚实基础。
节目主持人良好的语言表达能力是进行大众传播活动的主要手段, 要求主持人不但有准确的语音、语调、正确的逻辑重音、情感重音, 抑扬顿挫, 使语言形象性强, 悦耳动听, 富有感染力, 还要词汇丰富、逻辑性强、用词准确。对于电视节目主持人来说, 这点尤为重要。而在电视综艺节目中, 主持人的语言的多样性、感染力和幽默性则也成为营造节目气氛的重要组成部分。
《快乐大本营》的主持群体在语言技巧的运用上已独具特色。主持群体在与现场观众的互动, 经常会时不时地说几句湖南方言或者是说几个中国式发音的英语单词, 来带动现场气氛。同时, 谢娜用她的方言诠释着她不一样的“娜式幽默”。这样不时出现的方言, 反而使节目更具有感染力。
1.2 超强的模仿能力和快速的反应能力
主持人要想做出令人称道的节目, 除了要具备足够的知识积累和较强的语言能力, 还必须有超强的模仿能力和出众的现场反应能力。受众对于主持人的要求已不再停留在语言阶段, 还是要求主持人将表演和主持合二为一。
《快乐大本营》以娱乐为主, 在这个节目中, 主持群要保持良好的状态, 对于每一句话、每一个动作都要进行完美的诠释, 而这种诠释有的需要通过口头语言, 有的则需要有视觉冲击力、幽默可爱等体态语来表达。“快乐家族”的主持群体能够充分发挥自己的表演潜力, 为观众带来更多的欢声笑语, 而在主持群体重尤为出色的便是让人忍俊不止、古灵精怪的谢娜了。谢娜具有较强的模仿能力, 同时具备一种不怕说错, 不怕自毁形象的娱乐精神, 针对节目中表述的每一个人或者事物都能通过自己搞笑的肢体语言来表现, 从而推动节目达到高潮。
主持人在节目中常常会遇到一些事先不可预料的事情, 这些事情一旦发生, 就需要主持人随机应变, 用语言或表情、动作予以化解, 避免在节目中造成尴尬局面。好的现场反应能力简而言之就是脑子快——思维敏捷。
《快乐大本营》由于是主持群体, 所以对每个主持人来说, 当他们面对嘉宾的语言和动作, 以及现场情况都需要具备快速的反应能力, 绝不能冷场。何炅时而担当着这一重要角色, 比如在游戏中, 观众不配合, 没有掌声时, 何炅总是貌似很生气的样子说:不认识我就算了。这样反而使观众觉得很有趣。
1.3 良好的现场互动和团队的协作能力
传播学者认为, 要使传播取得最大效果。必须缩短传播者和观众间的心理距离。根据传播学的观点。互动是人际传播和大众传播的本质特征。受众是积极的参与者, 是整个传播活动中最为活跃的决定因素。
传播学者施拉姆说过:“传播是各项技能中最富有人性的。”主持人在和嘉宾交流的过程中, 应注重个人的表述而不是提问, 这种表述是根据嘉宾的不同性格的特点和交际能力, 真诚的流露和表达的情况下体现的, 表述也就应该更加人性化。这需要主持人熟练掌握谈话技巧, 适时地用心理战术, 使角色关系过渡到谈话现场的人际关系。例如, 从简单的细节问题着手, 比如讨论大家平时喜欢的小物件或者喜欢穿什么样的鞋子从而降低谈话者的心理防线。在不知不觉中营造良好的谈话氛围, 让嘉宾愿意说话和表现, 进入无摄像机的自然表达状态。
《快乐大本营》的主持人团队主、辅分工明确, 以何炅为主, 其余为辅的主持分工形式。维嘉、吴昕、海涛总是在分组的互动节目中, 与嘉宾和观众保持良好的沟通和互动, 让现场气氛充满激情。
电视综艺节目的竞争非常的激烈, 也就自然而然地要求主持人要以受众为主, 将自己的才艺统统展现出来, 成为一名真正的“全能演艺人”。在《快乐大本营》的主持群体中, 每个位主持人都在不断突破自己, 将快乐传递给每一位观众。
摘要：随着社会现代化进程的日益加快, 人们的生活压力也日渐凸显。在道德焦虑、精神焦虑和行动焦虑的现代社会, 大家需要通过媒体的参与来分担生活压力。综艺节目在它近几年的发展过程中一直秉承着娱乐消遣甚至担任着解压的功能。而作为节目的灵魂, 主持人的作用也是不容小觑的。同时, “主持群体”和“主持团队”的概念也在综艺节目中逐渐发展成形。“主持群体”现象的出现为我们提供了更多对于主持人素质培养的素材和案例。本文从《快乐大本营》这档电视综艺节目的主持群体中, 进一步探讨主持人素质。
关键词：综艺节目,主持人,主持群体,特点
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