竞选演讲稿精彩结尾

竞选演讲稿精彩结尾（精选14篇）

篇1：竞选演讲稿精彩结尾

学生会竞选演讲稿精彩结尾

【范例一】

谋事在我，成事则在于大家。如果我能竞选成功，我将把它当成我学生生活一个新的起点，我将用我旺盛的精力和清晰的头脑，认真出色地完成工作!用我的真情和爱心去带领大家为学校、为同学服务，让每个成员都能像尺子一样公正无私;像竹子一样每前进一步，小结一次;像太阳一样带给大家温暖!

【范例二】

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。 请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会!

【范例三】

参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会，而加入学生会是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力以及我实事求是的工作态度。如果我有幸当选，我将以良好的精神状态，大胆地管理生活部事务，使校园生活更加多姿多彩，真正做好本届学生会的工作。

【范例四】

希望是自信的动力，自信是成功的源泉，马，只有跑过千里，才能知其是否为良驹;人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁;既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是文艺部部长，我就要成为一名出色的装裱师，让同学们的中学生涯变得精彩斑斓，七彩夺目!我坚信，青春的舞台由我主宰会更好!我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长出丰满的双翼，翱翔在蔚蓝的天空!

同学们你们握着选票的手还会犹豫吗?请大家支持我吧!我在你们的心灵建一座美丽的小屋，我要用行动把我们的`校园变得更加美好!请大家投我一票!

【范例五】

自己的高谈阔论不能说明一切，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花，所以，同学们，请投下你们宝贵的一票吧! 谢谢，

【范例六】

阿基米德说过：“给我一个支点，我将撬起整个地球。”而我也想说，请大家给我这个支点，我将不辜负你们的信任和期望，以切实的行动证明自己的能力所在，为和谐校园环境的建设尽心尽力，使校学生会工作站在前届的肩膀上继续创新和进步!

我的演讲结束了。谢谢大家!

【范例七】

同学们以前常说：“校外的世界很精彩，校内的我们很无奈。”你们如果选我当学生会主席，我一定会改变它为“校外的世界很精彩，校内的生活更多彩”!当我全面实施我的“施政纲领时”，请为我喝彩!明智的你，请投出明智的一票!我愿与大家共创美好的未来，迎接公专学生会辉煌灿烂的明天!

【范例八】

既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是学生会主席，我就要成为一名出色的领航员!

各位代表，你们所期望的学生会主席，不正是敢想敢说敢做的人么?我十分愿意做你们所期待的公仆。你们握着选票的手还会犹豫吗?谢谢大家的信任!

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篇2：竞选演讲稿精彩结尾

我相信;如果我当上了班长,我会带同学们一起快乐的学习,帮助那些学习上的“困难户“让他们踢开学习路上的“绊脚石“请大家相信我,我一定可以管理好同学,努力使每一个同学都能作到“讲文明,爱学习“尽我的所能让我们班成为人见人爱的“优秀班级“努力让我们班每周都能得到“流动红旗“努力使每个同学都养成“先人后己“的好习惯.努力让同学之间搭起一座友谊的桥梁

我竞选班长的目的是为了给班级增光添彩,给班级尽一份我该尽的力,我认为作为一个好班长,想要管理好班级和同学,首先,应该从我做起,我会更加的刻苦学习,助人为乐,成为班级的骄傲

我希望大家可以相信我,我更会用我的实际行动向大家证明

篇3：精彩结尾,让初中数学课堂更精彩

一、精选练习, 学以致用回顾所学

数学是一门实用性非常强的学科, 每一个知识内容的获得, 都能够在实际问题的解决过程当中有所体现.因此, 将所学到的理论知识投入到实践操作当中去, 学以致用, 是初中数学学习的一个必要环节.以此作为课堂教学的结尾, 是适用范围最广, 也是最容易被广大教师所接受的方式之一.

例如, 在带领学生们学习过反比例函数的内容后, 我请学生试着解答这样一道习题:已知, 一次函数与其反比例函数的图像相交于点P (-2, 1) 和Q (1, m) , 那么, 反比例函数的关系式和点Q的坐标分别是什么?当x为何值时, 一次函数的值大于反比例函数的值?学生们刚刚接触反比例函数的知识, 课堂练习不宜过于复杂.通过完成这道习题, 学生亲自借助对反比例函数概念与性质的准备把握求出了关系式及Q (1, -2) , 并通过作图的方式 (如右图) 得知, 当x<-2或0<x<1时, 一次函数值大于反比例函数值.本次课程所学知识内容得到了综合回顾与运用.

这种课堂教学的结尾方式是比较常规的一种, 操作起来也很简便.很多教师在本次课堂教学完成之后, 都会将此次知识呈现的过程向学生们进行一个总结性的梳理, 虽然也能够起到全面回顾的作用, 却仍然停留在单一重现的层面上.教师不妨精选相关练习来替代理论上的描述性总结, 既能够实现学以致用, 又可以让回顾所学的过程生动灵活.

二、首尾呼应, 有问有答过程完整

虽然一次数学课程分为多个环节, 但这些环节所追求的整体目标都是同一的, 是一个完整的过程.因此, 教师在进行各个课堂环节的设计时, 都需要注意整个教学过程的完整性, 课程结尾的设计自然也不例外.为了达到这个效果, 教师可以不用另外为结尾内容与方式另辟蹊径, 只要对本次课程的导入环节进行配合与呼应就可以了.

例如, 在开始对三角函数的内容进行教学之前, 我先向学生们提出了这样一个问题:如图所示, AB表示一个电线杆, 在距离其25 m的D处, 用高1.2 m的测角仪CD测得电线杆顶端A的仰角α=22°, 并已知sin22°=0.3746, cos22°=0.9272, tan22°=0.4040, cot22°=2.4751, 则电线杆AB的高度是多少 (精确到0.1 m) ?这个实际性很强的问题让学生们对三角函数的神奇作用十分好奇.课堂教学接近尾声时, 我又将这个问题呈现在学生面前, 请大家运用本次所学知识予以解答.几十分钟前, 大家还对这个问题摸不着头脑, 现在却可以熟练地通过AE=CE×tanα=DB×tanα=25×tan22°≈10.10, 最终得出AB=AE+BE=AE+CD=10.10+1.20≈11.3 (m) 的正确答案了.

首尾呼应的结尾方式, 不仅显著提升了课堂教学的整体性与完整性, 也让学生们能够更加轻松地接受课程结尾, 并对之产生更为深入的理解与感悟.在课程导入环节, 教师经常会运用提问的方式拉开本次教学的序幕. 这时的问题提出的目的在于设置悬念, 如果能在课程结尾处将该问题的解答呈现给学生, 自然让大家从思维上重温了本次学习的内容, 并将学习之处的悬念落到了实处.

三、设置悬念, 激发热情开启新知

前文提到, 设置悬念是课程导入的常用方式, 意在激发起学生们对于数学知识的求知欲望.实际上, 这种教学思路不仅仅只适用于课程的开端, 结尾部分同样适用, 收获的效果同样理想.如果教师能够在一次数学教学结束之后, 总结所学并针对下一次学习设置悬念, 将会为数学课堂添加一丝全新的气息.

例如, 在关于一元二次方程的解法进行过教学之后, 学生们已经掌握了解一元二次方程的基本方法.在课程结尾处, 我想带领大家对这些方法进行总结与回顾, 然后说道:“今天, 我们通过学习解一元二次方程, 了解到了一元二次方程有时会有两个不等的实数解, 而有时则会有两个相等的实数解.那么, 是不是任何一个一元二次方程都会有实数解呢? 怎样来判断这个方程是否有实数解? 下次课程, 我们来继续研究.”简单的一个叙述, 让学生们在悬念中开始期待下一次课程的学习了.

于课程结尾处设置悬念, 对于初中数学教学的实效提升具有双倍的加速效果.原因在于, 一方面, 以悬念结尾, 能够让本次课堂学习在一个新的高潮中结束. 它能够让学生们在学习热情中关注本次知识学习, 将对于当次知识的学习积极性贯穿始终.另一方面, 本次课程中所设置的悬念, 能够为下一次数学课程埋下伏笔.当新的内容教学开始时, 无需教师再次进行过多课堂预热, 学生们只要想到上次课程结尾处的悬念, 便会自然对本次学习燃起兴趣, 教师便可节省很多课堂时间, 一举两得.

篇4：巧妙结尾别样精彩

关键词：小学语文

俗话说：“编筐编篓，重在收口。”“描龙画凤，难在点眼。头难起，尾难落。”“口”之所以难收，“尾”之所以难落，是因为它是一堂课走向成功的开始和最后一步，，一堂精彩的语文课，除了要有扣人心弦的开头，环环相扣、紧紧衔接的过程，还要有余味无穷的结尾。完美的结尾便是一节好课的点睛之笔。完美的结尾，可以使学生所学知识深化；可以使课堂教学结构严谨；可以诱发学生学习的积极性、主动性；可以激发学生自主探究的兴趣和学习的热情。那么，如何设计多姿多彩的课堂结尾呢？

一、伸展开拓

这种课堂结尾的特点是：强调学生参与，一篇带多篇，课内带课外，适用于一些常识性课文。如：对《太阳》一课，我设计了这样的结束语：“同学们，学过了课文，我们知道太阳和人的关系是这样的紧密。自古以来，就有许多关于太阳的动人传说，除了课本上介绍的，你们还想了解太阳其他方面的知识和传说吗？老师向你们介绍几本书：《后羿射日》《神奇的太阳》《宇宙的奥秘》《太阳能的利用》读了以后有什么收获别忘了向老师汇报。”这样，阅读教学从课内延伸到了课外。

又如，教学《狐狸和乌鸦》一文，在课文读讲进行尾声时，我设计了“森林爷爷”这个角色，提出了“故事发生地整个过程都被森林爷爷看在眼里，如果你就是森林爷爷，你想对狐狸和乌鸦说些什么呢？”这个看似简单却很有思考价值的问题，让学生进行角色评议，激起学生思维的火花，引发他们说的欲望。小组讨论中，有学生说：“我想对乌鸦说：乌鸦啊乌鸦，你太笨了，狐狸之所以说好话赞美你，那是想吃你嘴里的肉呀！”“我想对狐狸说：狐狸呀，你真是太狡猾了，连可怜的乌鸦你也骗。”“我想对狐狸说：你真是聪明，能用智慧获取你的食物。”同学们各抒己见，这样既加深了对课文内容的理解，又训练了语言表达能力；同时还培养了学生思维的广阔性。

二、接读作品

小学语文教材中选入了许多文质精美的文学作品的节选或缩写。可是，由于时空的阻隔，学生在学习局部课文时，有许多疑问和想法都得不到满意的答复。对此，在课堂的结尾时，可布置学生解读原作，使他们在老师的引导下，涉足广阔的文学天地。有知之甚少，到知之较多，有学习局部到深入整体。如：学习《少年闰土》一课后可以这样说：“学习了这篇课文，我们脑海中一定会常常浮现出一个头戴银项圈、手捏钢叉，活泼可爱，聪明能干的少年形象。但是，你们知道吗？三十年后的闰土，却变成了脸色蜡黄，麻木糊涂，仿佛木偶一般，是什么是他变成这样呢？我们去读鲁迅的小说《故乡》，会得到满意的答案。”

三、表演小品

对于一些情节生动，故事性强，人物形象鲜明的课文，在课堂结尾阶段可根据课文内容巧妙设计小品表演，再现课文的情境，就会余味无穷，兴趣黯然。如：我教学《两小儿辩日》一课时，把课文教完后，根据课文内容创编了《戏说《两小儿辩日》》剧本，让学生表演，通过孔子的秘书小李子运用电脑帮助他解决两小儿的问题，既让学生懂得了两小儿所说现象的原因，又点明了要活到老学到老。让学生在一片笑声中不知不觉加深了对课文内容的理解。课堂教学的效果特别好。

四、走出迷宫

一些课文的结尾，往往具有很大的迷惑性。这在一些历史故事或节选课文中体现较为明显。学生往往被迷惑，产生相反的结论。对此，要有针对性的设计课堂结束语，指点迷津。比如：我在教学《草船借箭》一课的结尾句“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮神机妙算，我真不如他。’”学生往往被这句话迷惑，以为周瑜者的佩服诸葛亮。对此我做了这样的布置：“周瑜真的从心底佩服诸葛亮吗、同学们先不要下结论，今天老师留个作业：回家去请教家长或查一下有关三国故事的书，看看周瑜临死前说了设么话？再结合课文想想，明天给了老师一个答复。学生查到周瑜临死前说的话“既生亮，何生瑜！”再结合课文思考，知道周瑜嫉妒诸葛亮，到死都没改。课文这句话，只能说是嫉妒升級了，而不是从心底里佩服。

五、顺藤摸瓜

这种课尾适用于一些总结性结尾的课文。如：《美丽的小兴安岭》一课结尾“小兴安岭真是一个美丽的大花园，巨大的宝库。”既点明了中心，有暗示了行文条理。有次听一位老师的展示课，他是这样处理结束语的：“同学们，我们学完了课文，想一想，小兴安岭究竟是一个什么样的地方呢？你能不能用书中的一句话来概括？大家根据这句话回顾回顾课文，想想‘花园’指什么？‘宝库’又指什么？”这样，文章线索一目了然，学生思维条理得到了训练。

六、回味思考

在结尾时，有意不把问题讲透，留有余地， 让学生去咀嚼、思考，悟出其中的道理；或者揭示新的矛盾，提出富有启发性的问题，不作答，以激发学生下一次学习新课的求知欲，即这课的尾为另一课的头架桥作铺垫。这种结尾方法，艺术性要求高，既留有充分思考的余地，又不使学生感到费解、不可琢磨，不被误认为是有意为难。这其中有一个度的问题，掌握好这个度就是艺术。一般说来，这种结尾的度取决于教学内容的性质、难易的程度以及学生的水平，让大多数学生通过思考能够悟出道理，或找到答案。此外，使用这种方法，应在下次上课时进行检查复习，看看有多少学生悟出道理，全然明白。例如《凡卡》（五年制第九册）的结尾，没有写出凡卡今后的日子将会怎样，留给读者的只是省略号。一位教师教这篇课文，留下三个问题让学生思考：爷爷能收到凡卡的信吗？假如爷爷能收到凡卡的信，会接他回乡下吗？凡卡的痛苦生活能改变吗？这些问题萦回在学生脑际，使他们深深关心着凡卡的命运。

总而言之，语文课堂结尾形式千变万化，其功能也多种多样。语文教师千万不能忽略语文课的结尾，我们应该精心设计每一堂课的结尾，让我们的语文课更精彩，让学生有更多的收获。

篇5：班长竞选演讲稿结尾

我会为大家营造一个安静、卫生的学习环境，让六年级一班成为“市优秀班集体!”

毛泽东说过一句话：“世上无难事，只要肯攀登”如果我没有当选，我也不会气馁。

篇6：学生会竞选演讲稿结尾

1、全心全意为老师和同学们服务;

2、我会更努力地学习和工作，争取不断提高自己的工作能力;

3、维护我们美丽的校园环境，积极主动地从我做起。

请大家支持我，我会让你们都满意我的工作和表现的。

请大家投我一票。

篇7：学生会主席竞选演讲稿结尾

谋事在我，成事则在于大家。

如果我能竞选成功，我将把它当成我学生生活一个新的起点，我将用我旺盛的精力和清晰的头脑，认真出色地完成工作!用我的真情和爱心去带领大家为学校、为同学服务，让每个成员都能像尺子一样公正无私;像竹子一样每前进一步，小结一次;像太阳一样带给大家温暖!

篇8：竞聘演讲稿精彩结尾汇总

以下是xx 演讲稿的小编为您精心准备的竞聘演讲稿精彩结尾汇总，供参考!

结尾一：

踏着夏日的脚步，白色的荷花静静地又开了。我的心情格外激动，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，处风不惊，默默奉献。用一颗如荷的心，继续与圣洁同在，与生命永恒!亲爱的朋友，如果您看到有一朵洁白的荷花，在一瓣瓣地，默默无闻地盛开，那就是我，是我们，是我们白衣天使的心!(护士长竞聘演讲稿)

结尾二：

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌!

结尾三：

各位领导，各位评委，古希腊哲人说：给我一个支撑点，我会把地球撬起，这是对生活的自信;而我现在要说：给我一个机会，我会干出我的风采!，这是我对生活的热爱和对事业的无尽追求。我也深深地知道：此次竞聘意味着有一部分人会成功，而另一部分人会落选。对此我将以平常心来面对。此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部智慧与精力奉献给我们七冶公司!奉献给我所至爱的事业!

我的演讲完毕，谢谢大家!

结尾四：

各领导、各位评委: 我今天参加竞聘是抱着积极参与,让更多的同志了解我,认识我,对于结果我会以一棵平常心对待,如果竞聘不成功,决不会有任何思想负担,会在我原来的工作岗位上继续好好工作。如果我竞聘成功,我一定虚心向有经验的同志学习,决不辜负领导和同志们的期望,一定会在新的岗位上作出新的成绩,一定做的比说的好。谢谢大家!结尾五：

最后我要说，在我多年的工作经历中，属于我的舞台不多，今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。谢谢大家!

结尾六：

无论这次竞聘成功与否，但对我都是一次锻炼和考验。我将一如既往地踏实工作，服从组织安排，尽职尽责地做好本职工作。职位本身对我来说并不重要，重要的是，能在其职位上实现自己的价值，更好地为党工作，为地税事业的全面发展尽自己的一份力量。

结尾七：

说一千道一万还是一条，不想当将军的士兵不是好士兵。我们应有参与的意识，我们更应有竞争的表现，只有这样才能证实，我们一直在努力。最后我愿说一句，坦诚、务实是高金平永远不变的本色。

谢谢。

结尾八：

各位领导、各位同事，古人言：不可以一时之得意，而自夸其能;亦不可以一时之失意，而自坠其志。坦诚地说，我关注竞聘结果，渴望参与成功。但我更重视参与的过程，因为对于年轻的我来说，面对激烈的竞争，参与的过程有时可能比结果更为重要。总之，无论怎样，我都会用同样年轻的心态，直面挑战，笑对人生!给我一次机会，我将还您十分精彩!谢谢大家!

结尾九：

常言道：大风乍起，正是扬帆之时，不管况聘的结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，开拓创新，我都会为我校这艘前进的大船，奉献自己的年华和才智。结尾十：

尊敬的各位领导、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上固可喜、下也无悔，一如既往;进也可贺、退也不馁。我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，从而喜欢我、支持我。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。相关文章：

篇9：财务经理竞聘演讲稿精彩结尾

俗话说：织衣织裤，贵在开头;编筐编篓，重在收口。一篇精彩的演讲稿，除了要有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓的豹尾，便是指结尾时笔法要简洁，明快，干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给听众以咀嚼回味的余地。下面出国留学网小编为您准备的这篇竞聘演讲稿的结尾，希望对您有所帮助。

假如这次竞聘成功，我将从以下几个方面来开展工作：

1、协助部门领导制定企业财务会计制度。根据集团公司的财务制度，结合本企业的生产经营特点，制定适合本企业的各项财务制度，并督促执行，不断改进和完善本企业的财务会计工作。

2、协助部门领导组织、筹集资金。结合本单位的经营预测和经营决策以及生产、经营、采购等计划，编制资金的筹集计划和使用计划。根据生产经营发展和节约资金的要求，以保证资金的正常运转，提高资金的使用效果。

3、协助部门领导组织分析企业的经营活动。按月、按季、按年分析计划的完成情况，找出存在的问题，提出改善经营管理的建议和措施，进一步挖掘企业增收节支的能力，充分运用可靠、真实的会计资料分析经济效果。

4、熟悉法规、依法办事，客观公正。会计工作不只是单纯地记帐、算帐和报帐，而是时时涉及执法守纪方面的问题。因此在处理各项经济业务时应知法、依法，实事求是，客观公正，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。树立正确的会计职业道德，敢于抵制歪风邪气，同违法乱纪行为作斗争。

5、认真研究税法，合理避税。根据国家税法等规定，对于应上缴的税金及费用进行严格审查，督促按期解缴，但对于能合理避免的税，我们要研究国家的税收政策合理避掉。同时配合领导做好工商、税务、银行、审计等部门的协调工作。

6、织编制财务会计报表，进行会计核算。以实际发生的经济业务为依据，按照国家统一的会计科目，制作会计凭证，进行记帐。做到手续完备、内容真实、数字准确，如实反映企业的财务状况、经营成果和财务收支情况，提供真实、可靠的会计信息，及时报送主管领导和上级有关部门。

7、整理会计档案，保证会计档案的妥善保管和整理、归档管理工作。严守本企业的财务机密。

8、及时进行劳务及材料的市场价格调查并参与劳务、材料的合同商谈，为提供质优、价廉的劳务和材料提供依据。

9、按时完成工资的核算、审核、报批、发放的工作。

10、协助提高会计电算化的水平、以促使本企业会计管理工作更上一个新的台阶。

11、协助部门领导加强会计人员的业务培训和政治思想学习，提高会计人员的职业道德修养，提高业务素质，以适应现代管理的需要。

12、每月及时提供工程成本表和劳务合同执行情况表给项目经理并进行信息反馈，从而使项目部及时了解本项目的成本情况和劳务的支付情况，为项目加强成本管理提供依据。

篇10：竞选精彩演讲稿

大家好！

疯狂的一天，我走上讲台的唯一目的就是竞选“校长助理”。我妈总是很自信的告诉我:“你能行的！”我坚信，凭着我的勇气和努力，凭着我和大家深厚的友谊，这次竞选演讲一定会给我带来下一次就职演讲。

我叫朱xx，我从龚铭第二幼儿园升到了龚铭中英学校。我选择了语文和英语，没有遗憾。

从幼儿园到小学，我一直是班干部。两年的学习生涯给我带来了强烈的责任感，逐渐养成了愿意为班级服务的习惯。竞选副校长，就是想多给点建议，多做点事情，多给同学吃点零食，在服务大家的.过程中体现个人价值。

我没有轰轰烈烈的过去，但我有信心，我有光明的未来。

如果我有幸当选，我不会骄傲。我会坦然面对一切，协助校长处理一些校园事务，做好学生和老师的联系；如果我没有被选中，我不会气馁。我有一颗红色的心，双手准备，满怀信心地投入学习，积极参加学校活动，实现自我提升。

希望大家支持我，给我信任，给我投票！我会给你希望。

篇11：竞选演讲稿精彩结尾

首先，简要介绍一下个人简历及主要工作经历。

我生于××年××月××日，现年××岁。××年××月毕业于××大学，(……工作经历与荣誉)。

下面，我围绕竞聘岗位做竞聘报告，主要谈一下自已对本岗位职责的认识及主要工作对策。

我认为，新闻中心记者站是一个专业性极强的岗位，它横跨新闻和邮政两大专业。记者站站长不仅要具有相当的邮政业务知识、新闻理论知识和新闻实践经验，更重要的是要有一定的政策水平、策划能力及公关能力。作为站长必须全面了解、领会省局的工作思路，把握全省邮政经营发展大局，围绕省局党组的中心思路开展工作;必须掌握国家的有关方针、政策，及时沟通信息，组织本站人员及时准确地宣传报道全省邮政企业在经营、改革、发展中出现的典型经验及典型人物，让社会更加了解邮政，更多地使用邮政业务，为打造我省邮政企业良好的社会形象服务。作为站长，必须具有公关及协调能力，能够为全站创造出良好的发稿环境。站长与站内记者最大的区别是，站长除了应具备新闻宣传报道能力外，更应该有一定的策划力、组织力和协调力。

与其他几位竞聘者比起来，我认为自已的优势不在新闻写作和报道上，在新闻写作与报道方面，他们几位都是大手笔，如果我做站长，我将非常欢迎象他们一样有实力、有能力的人到我站内工作，我将为他们创造良好的工作环境和发稿环境，使他们的业绩更为彰显，并和他们一道做好记者站工作。

我认为自己竞聘的优势在策划力上。我是这样理解策划的：策划是根据目标和环境变化，不断创新，以行动产生最佳效果。我喜欢策划，几年前一本写王志刚的《谋事在人》使我大开眼界，我欣赏其中“可怕的顺德人”及“中原之行哪里去——郑州亚细亚”的大胆创意。我认为，无论是媒体广告，还是新闻宣传，策划都很重要，好的、有创意的策划可以增大宣传效应，节省宣传费用。我是个有策划意识的人，在生活中，无论是从文章构思、图书编排，还是到个人着装，我都喜欢追求一个最佳效果，养成注重受者感觉的习惯。我认为，我省邮政企业的对外新闻报道和业务宣传应围绕省局党组中心工作及全省邮政经营工作和邮政业务发展多侧面、多角度、多方位的展开，应该在不违反新闻宣传规律的情况下有所创新、有所突破。如果我做站长，我会在策划上加大力度，下一番功夫。

作为记者站站长，公关与协调能力也是必不可少的。处理好与上级新闻单位和社会新闻媒体的关系，不仅可以为站内同志创造良好的发稿环境，增加上稿量;更重要的是可以沟通信息，避免负面报道给企业造成的损失。我理解的工作上的协调力和公关能力不是左右逢源，大家都好，而是能够让应该配合你的人配合你开展工作，完成工作目标;能够在工作中坚持原则，化解不利因素，创造有利条件，顺利开展工作。如果我做站长，我会以平等、诚信为原则，以互相尊重为前提条件，主动、热情地开展工作，处理好与上级新闻单位及社会新闻媒体的关系，同时加大对基层特约通信员及特约记者的组织力度和对站内记者的管理力度，确保信息畅通，保证稿件质量，提高上稿率。

我认为自己有能力胜任记者站站长这项工作。

十几年的工作经历及生活积累，让我养成了一种心理习惯，也可以说是生活态度：无论是对工作还是对生活，我的第一个信念就是我能够做好，而且必须尽全力做好。有了这个信念，我总是以极大的兴趣和热情去面对任何事情，开动脑筋应对和解决出现的各种状况和问题。应该说我是一个有目标、有追求的人，面对目标，我并不总是成功者。有些事情成功了，有些事情失败了。岁月带给我最大的收获就是面对成与败，我不再浮躁、不再脆弱，我学会了在成功的时候去寻找不足，争取更大的成功;失败的时候总结经验，争取下一次成功。

我认为自己是一个工作作风踏实、办事公道、有责任心、敢于创新的人，是一个讲效率、有原则并有一定灵活性的人，也是一个豁达大度、不斤斤计较的人。我信仰马克思主义，其哲学的世界观和方法论使我在生活和工作中受益非浅。我敬佩邓小平同志，不仅是因为他从中国的实际出发，为中国的发展和建设指明了方向，完善和发展了马克思主义，使中国改革开放三十年硕果累累，成绩斐然。我更敬重他那永远不倒的顽强精神和无私的个人品格、领导风范。他将成为我走上领导岗位后工作的榜样和学习的典范。

篇12：竞选班长的精彩演讲稿

大家好!我叫杨舒，俗话说“不想当元帅的士兵不是好士兵”，我们166班是一个“藏龙卧虎”的班级，站在这里竞职班长，我很激动，也很紧张。

我是一个爱说爱笑，爱唱爱闹，多才多艺的女孩，舞蹈是我的强项，快板是我的最爱，民族舞我曾考过八级，今年正月十五我还参加过全市的文艺演出，现在就给大家说两句：“人们常说老师是春蚕，太真切了，为我们吐尽洁白的丝缕方才息;老师是蜡烛，太形象了，为我们点燃知识的火焰烧到最后一滴;老师是桥梁，多生动，为我们铺平前进的道路多崎岖，我们要长成参天大树，把……”

假如我当上了班长，我会严格要求自己，努力学习，积极进取，为同学们树立好榜样，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的班级成为最好的集体。

假如我当上了班长，我会努力做好老师的助手，认真做好班级的各种事务，用我的热心，爱心和责任心，主动帮助同学，为大家排忧解难。

假如我当上了班长，我会组织开展丰富多彩的班级活动，为同学们搭建一个锻炼自己展示自我的舞台，让学习成为一种乐趣，让班级成为我们快乐的家!

今天是我第一次站上讲台，面对这么多人发表竞职演讲，这对个子小小的我来说是一个很大的挑战，但敢于站在这里，我就已经成功了一半。希望大家把手中珍贵的一票投给我，我一定会成为一个好班长，如果我这次竞选失败了，说明我还有缺点和不足，我会尽快完善自我，用百倍，千倍信心和努力，去争取下一次的成功。

谢谢大家!

竞选人：

篇13：学生会竞选演讲稿精彩

高校学生会干部在高校管理中有着桥梁、纽带、助手、骨干和表率的作用。本文是小编为大家整理的学生会竞选演讲稿精彩范文，仅供参考。

学生会竞选演讲稿精彩范文篇一：

尊敬的各位老师、主席团，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我非常荣幸能站在这里，发表我的竞职演讲。我希望竞选的职位是学生会生活部部长。首先自我介绍一下，我来自*专业*班，我叫***，是院学生会**部的一名委员。我来竞选，是因为我有以下几方面的优势：

1)我热心为大家服务。我在安全二班班内担任副班长一职。热心为同学们服务，认真做班级工作，得到老师和同学们的认可。

2)勤恳的工作态度。作为大学生的我们，整天无所事事的呆在宿舍是很可怕的。既然是学生会的成员就不应该愧对这个位子，碌碌无为不是我想要的。所以，我总希望有点事来做，让自己充实起来，让我的大学岁月不会从指缝间溜走。所以，如果我能当选，我会更加努力的工作。

3)有计划的办事方式和丰富的工作经验。我的学习、生活、工作都按计划进行。我做事不喜欢拖拖拉拉，在得到任务后，就立即处理。在学生会工作的一年里，我的学习和生活并未受到影响。并且，我也很熟悉生活部工作中的各项流程。

对我来说，做工作没有最好，只有更好。我坚信，只要我付出努力了，我所做的一切都被同学们看在眼里。过去在学生会一年的工作，我把它当做我人生中很重要的阅历，一笔很宝贵的财富，它给我的经验、力量，可以让我一生受益，也为我今天的竞选徒增了一份自信。若我能当选，我必定会尽全力服务于同学，服务于学生会，并视需要对学生会生活部进行内部建设和调整。在我的任期里，我将坚持做好以下工作：

第一、切实贯彻院团委，学生处的各项精神，各项指示，在学生会老师的指导下，积极开展各项工作，处处落到实处。保证各项工作按时、保质保量完成。

第二、继承和发扬学生会的优良传统，虚心请教院学生会的各位学长，秉承他们的优良工作作风。在他们所取得的成绩上继续创新，开展各种健康有益的校园活动，充分发挥我部的优势，为同学们创造良好的学习、生活环境，从而将生活部建设成一个有特色的部门。

第三、努力改进当前部门中存在的不足。包括：

1、继续建立和完善各项管理制度和工作体系。将生活部的工作制度化、规范化。做到各项工作有章可循，奖罚分明，促使各位委员摆正工作态度，提高工作效率。

2、继续加强部门内部，部门之间，部门与各系之间的沟通和交流，做到集思广益，充分调动全会同学的智慧和力量，让更多的同学参与到我部的建设和发展中，使生活部成为一个团结协作，充满凝聚力的团队。

如果我不能当选，说明我在某些地方还有不足，我将在今后的工作中努力完善自己，提高自己的能力，同时希望学生会在第九届学生会成员的共同努力下再创辉煌!

昨天，我的工作可能有所不足，但今天，我觉得我做的很好，而明天，我将更加出色。

我的演讲完毕，谢谢大家!

学生会竞选演讲稿精彩范文篇二：

尊敬的各位老师.同学;大家好。我是XX班的XXX，今天我竞选的职务是学生会的副主席。󰀀

󰀀学生会是学生自治的一个平台，参加学生会的工作，可以在为大家服务的过程中努力提升自己的组织能力和协调能力，这是我长期以来的一个愿望。如果同学们愿意相信我的愿望是真挚的.强烈的，我就感觉满足了。

󰀀我肯定不是学生活动水平中最高的，但我可能是所有学生会工作的学生中，最好的服务者或奉献者。󰀀

我的努力，不一定会使学生会成为最优秀的团社.出类拔萃，但我的努力，却肯定会让我们的学生会蒸蒸日上，使学生会的领导能力得到最好的展现，让全体学生在学生会的领导下彰显个性，尽情挥洒青春。

󰀀成为优秀的人，一直是我的梦想，我还有个更大的梦想，那就是让全体同学在我的努力下，更加优秀，成为人中龙凤，个中翘首。

󰀀我觉得，我不是在竞选一个职位，而是在争取一个让自己展示的机会，一个能为别人服务的平台。󰀀

我承认，我可能不是最好的人选，但我自信，我是愿做出最大努力的人选。󰀀

如果大家给我这个平台，我会还大家一份满意。󰀀

如果唯一的机会不属于我，你们也可以相信;我这积极进取.奋发向上的态度依然伴随着我，直到成功。同时，我也希望学生会能够在大家的共同努力下越办越好。

学生会竞选演讲稿精彩范文篇三：

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们 ：

大家好!󰀀

我是来自xx班的xxx，很荣幸能够站在这里竞选学生会主席。

󰀀我是一个xxxx(性格开朗)的男/女孩，处事沉着冷静，能够顾全大局。我自信，我能胜任学生会主席。我将用旺盛的精力、清晰的头脑，认真、出色的工作。󰀀

学生会是学生自治的一个平台，参加学生会的工作，可以在为大家服务的过程中努力提升自己的组织能力和协调能力。󰀀

如果我有幸当选学生会主席，我会为了成为一个合格的学生会主席而努力，尽全力去完成团委和学校领导交代的任务，积极工作，使我们的学生会成为一个优秀奋进的团体，成为学校的助手和同学们可以信赖的组织。我有信心、有责任心，有积极的态度，我希望能够更好的发挥和磨炼自己。󰀀

如果我有幸当选学生会主席，我还要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

󰀀如果我有幸当选学生会主席，我会抓住机会，严格要求自己，积极进行改革，不断追求新的知识，努力完善人格，勤奋踏实的工作，积极磨炼自己。我会思考创新、勤于奉献。我会用实际行动来提高自己，服务大家。

󰀀如果我不幸落选，我也不会失去热情，我仍然会努力的工作，为大家服务，并且努力配合学生会其他成员以及新的学生会主席的工作，再接再厉地做好自己应该做的，在平凡的工作中锻炼自己，争取更好的成绩。

󰀀我认为，我能行。我相信自己的实力，也相信自己的能力，更相信我能把学生会主席一职做好。俗话说：“一个好汉三个帮。”我更需要的是各位同学的信任和支持。相信我可以。梦要靠自己去追，路要靠自己去走，选择了方向就要风雨兼程，没有最好，只有更好，相信我可以做得更好!希望大家投我一票!󰀀

篇14：学生会竞选的精彩演讲稿

大家好!

我很荣幸能站在这里参加学生会主席的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。首先，我向各位介绍一下自己：我叫xx，来自xx班，现为学生会卫生部负责人之一。

小时候，父亲曾对我说过：做事要脚踏实地，一步一个脚印的去做。”于是，我从上学期的一名普通成员到今天走上这一神圣的地方，我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。正是由于这种动力，当我站在这里的时候，倍感自信。

当然仅仅有自信是不够的，还要有一定的能力。而从小什么都不会到今天能独立策划活动，从不会到会，从不好到好的过程，就是凭借着自信和虚心的态度来认真完成每一件工作的。

在这一年的工作中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，因此，赢得了老师和同学们的好评。我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。在星期六、星期天多与同学们谈心、沟通、交流，了解他们的性格、思想、爱好，倾听他们的心声，充分的听取他们的建议、意见。我也总是试着从他们的角度来组织活动，这样班级活动也总是开展得热火朝天。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的帮助中虚心的接受批评，并改正错误，而且决不充许自己第二次在同一地方跌倒。

今天我之所以在这里参加竞选。我希望把学生会建立成为学校领导与学生之间心灵的桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的责任心和对学生会的满腔热情。当然，我如果没有当选，我将一如既往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届主席团的.工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将借鉴上一届主席团的宝贵经验，进一步发扬他的光荣传统，实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们学生会应有的作用，让它成为名副其实的团体。

最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。

我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为校园明天绘出一幅美好的蓝图。我相信校园的明天会更加美好!