友谊范文800字

友谊范文800字（精选5篇）

篇1：友谊范文800字

人过留名，雁过留声，看天地是否有知音。挚友难觅，肯推心置腹的，不见得有几人。世上一遭，机关算尽、满盘皆输，到头来，不知是为了啥，暮然回首，才发现，这勾心斗角的一生，竟无一人可以依赖倾诉，未免太过可悲。

小镇的清晨常常不那么美好，楼道间闪动着我飞掠的身影，匆匆上了楼，急急来到学校，嗖一声便掏出作业，翻到那空题处，脸变得跟飞一样，带着浓浓的哭腔，一脸的诚恳和悲哀，拽住同学的袖子不放，道，好心人，你便可怜可怜我，教我解了这道题罢。——我看看，哪里不会?我教你。——咦?你肯教我?

如同天籁之音般，及时的出现的，是你的清脆的声音，我好似抓住了救命稻草般，慌忙追问。

你不紧不慢走过来，扫了一眼我的作业本，点点头。我大喜，有解题之法?你道：“有，只是，你想借来抄么?”我道：“当然，不然如何?”

你盯着我，良久，把作业本拿了过来，道，拿去吧。我高兴万分，迅速把空题照着补上。正欲交作业，你一把揪住我，问我：“你就这么交了?”我道，废话，不交还怎地?你幽幽叹口气：“题是答了，你知解题方法?”

我白你一眼，道：“要它来作甚?只须做了便是。”你盯着我，目光深邃得跟潭水一样，嘲笑到：“不知道解题方法，那下次，下下次，考场上，没了帮手，如何解答?”

我顿时语塞。

你突然厉声道：“你有四题不会，就是说老师讲的课你有四个知识难点，打算怎么办?就这么得过且过，能抄则抄，不能则放过?”见我没话，又道：“我印象中，你不是个不思进取的人，只一个懒便能动摇了你的学习意志，如此学习，怎能学好?”

我羞愧不已，只觉得想找个地缝钻进去。你见我尴尬，话锋一转：“我知道，我这番话，你听了肯定会改，我希望你能把它转述给更多的人，不可否认，你是个优秀的学生，总有一天，也会赶超上我的。”

我听着，顿时感到颜面大增，向你投去一个感激的眼神，你会心一笑，如冬日暖阳般温暖。

我久久不能忘记那天的情景，身为班长的你，是如何纠正着身边同学的每一个错误，你不止是老师的得力助手，更是同学们不可多得的真正的好友，能够结交这么一个班长，是我三生有幸!

篇2：友谊范文800字

我的友谊是千千万万的，有异乡的，有同乡的&&其中我最重视的友谊：是从小扎根的，慢慢的我们把它培养成一棵苍天大树中间经过的事情，现在都变成了小时候的回忆。

她长得胖胖的，自然也要高高的，每当我跟她在站在一起仿佛自己是一颗小树，而她就是一根柱子，实际相差不太大，而表面相差就有点多了。她还有一双浓眉大眼，一个鼻梁不算高的鼻子，一个樱桃小嘴，看起来就像是一个文雅的读书人，长大当作家(其实她考试成绩也好）我也差她3分。每次我去她家里，她都会拿好东西给我吃。弄的我都不敢再去了，她就是为人太好，所以我才交这个朋友的，可这样的为人还有一个缺点：不容易拒绝人家，有些过分的要求，她一般都会答应，有一次我们的同学叫她把书送给我们的那个同学，借还行，哪能送啊。可是没想到她一口就答应了，真是太&&慈善了，我看到了都快说不出话来了。

我们曾经有很多搞笑的故事，其中一个会让我自己回忆一生，故事是这样的：

是一个暑假骄阳似火的下午，我们来到海边，玩水、甚至游泳。由于我不会游加上那是海，我可得把游泳圈牢牢抓住，更何况有大人在，而且我们10岁，就差不多可以自己在游泳圈上游泳喽。我和她一起牵着手游啊游。你猜怎么着？

我们两游到半中间竟就卡在那里了，唉，这下怎么办啊，早知道会这样就不要游怎么远了，我心里想着，不知不觉我竟回到了岸边。是我自己游过来的？不可能，那是游泳圈自己跑过来的？那就更不可能了。原来是我舅舅，把我们俩拉了过去。

篇3：编写《汉语800字》的三点思考

(一) 字典编写的缘起

2005年7月在北京召开的首届世界汉语大会, 标志着中国对外汉语教学向汉语国际推广的转变。几年来, 随着我国经济、政治、文化、教育、科技等的飞速发展, 我国的国际地位逐步升高, “汉语热”日渐升温。党和国家领导人高度重视汉语国际推广工作, 不断加大支持力度。汉语走向世界的步伐日益加快。这需要人们在加紧进行汉语国际推广与传播的同时, 必须加紧开展汉语国际推广与传播的理论研究。缺乏理论指导的实践是无法长久进行下去的。在对外汉语教学和汉语国际推广与传播领域的多项研究成果中, 在广大外国学习者学习汉语、汉字的亲身体会中, 人们普遍认为汉字是汉语学习过程中的一个难点、一个瓶颈。为适应当前汉语国际推广与传播形势的迫切需要, 我们着手编写《汉语800字》。希望通过科学的选字, 简明扼要的阐释, 生动鲜活的例词、例句, 方便阅读的注音, 便于理解的原文等, 能够消除外国初学汉语汉字者的畏难情绪, 增强他们学习汉语、了解中华文化的兴趣, 以扩大汉语国际推广与传播的影响, 进一步提高中华文化的国际地位与影响力。

(二) 字典编写的理念

编写者力求在《汉语800字》的编写中充分体现国家对外汉语教学工作领域所发生的观念性的转变。“国家对外汉语教学领导小组办公室”更名为“国家汉语国际推广领导小组办公室” (又称“教育部对外汉语教学发展中心”/孔子学院总部) , 这不仅仅是一个名称上的变更, 而是工作理念上的进步与飞跃。这里体现了我国对外汉语教学领域自新中国成立以来在教学、科研与内外交流方面所取得的辉煌成绩, 反映了我国政治、经济、文化、教育、科技等各方面发展所取得的进步。在汉语教学、推广与传播领域, 工作思路的转变主要体现在以下六个方面, 即“六个转变” (许琳, 2007:106～110) :一是发展战略从对外汉语教学向全方位的汉语国际推广转变;二是工作重心从将外国人“请进来”学汉语向汉语加快“走出去”转变;三是推广理念从专业汉语教学向大众化、普及型、应用型转变;四是推广机制从教育系统内推进向系统内外、政府民间、国内国外共同推进转变;五是推广模式从政府行政主导为主向政府推动的市场运作转变;六是教学方法从纸制教材面授为主向充分利用现代信息技术、多媒体网络教学为主转变。这六个转变既包括体制和机制的转变, 也包括对象和教学类型的转变, 教材和教法的转变, 可以说是全方位的改进和改革。观念的变革必然带来行动的转变。“汉语桥”越铺越长、越铺越宽, 孔子学院的功能也在不断拓展, 由单一性质的汉语学习培训转向多功能的语言文化传播。在《汉语800字》的编写过程中, 无论是在用字的遴选、注释体例的安排上, 还是在释义的行文上, 编写者都尽力去体现真正服务于外国人在国外学习汉语的基本理念, 体现我国对外汉语教学思路的根本性转变。

(三) 编写者的预期目标

编写者希望《汉语800字》能够被翻译成多种语言向全世界推广使用, 以最大限度地发挥其宣传汉语汉字、传播中华文化的基本功能。

二汉语800字的选字过程

800字字表产生的基础以及选字的总体方法与原则是: (1) 现有各种字表的交叉结果; (2) 针对留学生的问卷调查的结果; (3) 现有国外部分汉语学习教材用字统计结果等。基本原则是: (1) 难写难认的不选; (2) 构词能力差的不选; (3) 不学就可以知道词义的不选。800字字表的产生, 经过了三个阶段:

(一) 900字字表研制经过

编写适应汉语国际推广与传播新形势需要的汉语字典, 首先需要确定该字典拟对多少字进行解释。为配合国家汉办于2006年编辑出版的《汉语900句》教材, 初步确定900字为该字典的解释对象。字典名称暂定为《汉语国际推广900字字典》或《生存汉语900字字典》。

要确定汉语国际推广与传播需要的900个字, 必须从外国学习汉语者的角度考虑, 切实结合他们汉语学习的实际, 结合他们到中国来或了解中国必须要说的话和要做的事情, 认真遴选最基本的汉字。

为此, 我们根据人类认知世界的一般习惯, 从人类的一般知识系统出发, 分类选择最常用的字, 以便筛选出适应当前汉语国际推广与传播需要的900个汉字。具体研制经过如下:

1.研制“人类生存必需的知识系统”。字表研制者参考了《同义词词林》 (梅家驹等编, 上海辞书出版社, 1983) 、《简明类语词典》 (王安节等编, 黑龙江人民出版社, 1984) 、《汉语反义词词典》 (张庆云编著, 齐鲁书社, 1986) 、《现代汉英词典》 (张庆云编著, 齐鲁书社, 1986) 、《类别词汇释》 (李新魁著, 河南人民出版社, 1989) 、《反义词词典》 (韩敬体、宋惠德编, 四川人民出版社, 1989) 、《分类双序成语词典》 (史有为、李云江编著, 中国物资出版社, 1990) 、《现代汉语分类词典》 (董大年主编, 汉语大词典出版社, 1998) 等一系列分类工具书, 同时参考了数十种对外汉语教学教材, 确定“人类生存必需的知识系统”架构包括以下9个部分:人体器官与感觉;人体动作与活动;家族与社会称谓;时空概念与地貌;天干地支动植物;日常用品与工具;社会文化与职业;国家名称与语言以及补充的最新高频字。在保证所用汉字不重复的前提下, 9个部分共用汉字1612个, 作为与其他字频统计材料交叉筛选900个汉字的基础材料。

2.利用现有的各种字频统计材料。目前已有许多种字频统计材料, 因每一种字频统计材料都是为某种特定目的服务的, 且都是以现在已经出版、发行或播放的各种媒体材料为统计源材料的基础样本, 因此, 这些字频统计数据只能作为一个参考。研制者先后参考了《现代汉语字频统计表》 (国家语言文字工作委员会、国家标准局编, 语文出版社, 1992) 、《现代汉语频率词典》 (北京语言学院语言教学研究所编, 北京语言学院出版社, 1986) 、《现代汉语常用词词频词典 (音序部分) 》 (刘源等编, 宇航出版社, 1990) 、《最常用的汉字是哪些——三千高频度汉字字表》 (中国文字改革委员会、国家标准局编, 文字改革出版社、中国标准出版社, 1986) 、《汉语水平词汇与汉字等级大纲 (修订本) 》 (国家汉语水平考试委员会办公室考试中心制定, 经济科学出版社, 2001) 、《现代汉语常用字表》 (国家语言文字工作委员会汉字处编, 语文出版社, 1988) 、《现代汉语通用字表》 (国家语言文字工作委员会汉字处编, 语文出版社, 1989) 、《报纸、广播电视、网络用字总表》 (王铁琨, 2006:33～252) 、《报纸、广播电视、网络高频词语用字表》 (王铁琨, 2006:465～486) 、《常用汉字581》 (王永强主编, 语文出版社, 2006) 、《扫盲标准字典》 (佟乐泉主编, 中国社会科学出版社, 1993) 、《〈扫盲用字表〉的研制》 (《扫盲用字表》研制课题组, 1993:39～44) 、《汉字应用水平测试字表》 (中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会, 2006:7～32) 、《扫盲教育基本字表》 (未刊稿) 、《基础华文用字表》 (未刊稿) 等汉字字频统计材料。

3.结合外国人一天生活的基本所需。在现有书面材料的基础上, 再结合姚喜双先生提供的实际生活中一个外国人一天生活可能涉及的事物、动作行为等各种生活场景, 如出入境、住旅馆、问路、在银行、在邮局、在咖啡厅和酒吧、打电话、上饭店、理发、购物 (买东西) 、买票、看病、乘交通工具、租房、参加各种聚会 (会议) 、谈论家庭、谈论天气、谈论时间、问候 (打招呼) 、旅游观光、谈论节日、洗衣服、在书店等, 确定必需的词语及其用字。最后, 适当加以人工干预, 确定900字字表。

900字字表产生之后, 经过与国家汉办有关同志集中讨论, 决定删除像“厕”“匙”“咖”“啡”“膏”“俱”“嗽”“挺”“询”“韵”“蝇”“赢”“皂”等29个字, 剩余871个字。为获得更加真实的第一手资料, 字表研制者决定在留学生中开展大规模调查工作, 以实际调查为基础, 研制新的字表。

(二) 888字字表研制经过

1.留学生中调研获得第一手资料。

字表研制者先后对清华大学、北京大学、北京师范大学、中国人民大学、首都师范大学、北京语言大学等几所高校的留学生进行了11次调查, 被试包括韩国班、法国班、美国班、混合班等不同语言背景的留学生, 共调查237人, 其中包括作文47篇, 10分钟汉字121份, 10分钟母语词语69份。调查共得出汉字28878个。

2.参考海外学汉语教材用字材料。

字表研制者参考了澳大利亚汉语教材《你好》 (第一册) (Shumang Fredlein, Paul Fredlein, Chinasoft, 2000) 、《汉语语言文字启蒙 (Ⅰ) 》《汉语语言文字启蒙 (Ⅱ) 》教材 (白乐桑、张朋朋, 华语教学出版社, 1997) 、朝鲜族《汉语文》教材 (东北朝鲜民族教育出版社汉语文编辑室编, 东北朝鲜民族教育出版社, 1995) 、韩国四卷本《汉字》教材 (书堂 (韩国) 出版社, 2002) 、日本《基本汉字500 (第一、二册) 》 (加纳千惠子等, 凡人社株式会社, 2000) 、《用汉语说 (Say it in Chinese (Mandarin) ) 》 (Dr.Nancy Duke Lay, Dover Publications, Inc., 1980) 、《 (Chinese Link Elementary Chinese) 中文天地 (初级汉语、中级汉语) 》 (吴素美等, Prentice Hall Publisher, 2005) 、《中文听说读写》繁简本 (YueHua Liu et. al., Chen & Tsui Company, Inc., 2005) 、《中文听说读写》一级第一部分、第二部分 (Tao-chung Yao et. al. Inc., 2005) 、《250 Essential Chinese Characters for Everyday Use (250通用汉字) 》 (第一册、第二册) (Philip Yungkin Lee, Tuttle Publishing, 2003、2004) 、《My First Book of Words——1000 Words Every Child Should Know (每个孩子必须知道的1000个基本词汇) 》 (Lena Shiffman, Scholastic Inc., 1992) 等共计14种海内外有关材料, 共得出汉字24796个。

两种材料一共得出汉字53674个, 经字频统计得出单独汉字2514个, 与900字表经讨论删除个别字之后的871个汉字进行交叉, 得出两个字表中都有的868个汉字。然后加以适当人工干预, 挑选了另外最有可能经常用到的20个字, 共得出888个汉字。

(三) 800字字表研制经过

888字表研制出来后, 编写者一起开会讨论, 为尽可能减少外国学习者的负担, 决定再减少一些字。同时, 尽可能吸收国际上汉字教学与研究的最新成果。于是, 字表研制者将888字字表与法国初中、高中学习汉字的7个字表中的汉字进行交叉, 再加以适当的人工干预, 最后得出现在字典中注释的800个汉字。加上多音字, 共有字头868个。

三对汉字注释的基本理念与体例

字典对字的注释首先应该照顾到“面”, 即要成系统。成系统、成套、成组、成对的概念不能缺位。封闭系列内的字词应尽可能收全了, 不要有缺环, 不应有遗漏。如天干地支、二十四节气、方位词、语气词、四声、数词、量词等等。对汉字的注释也应照顾到成对概念释义行文方式上的一致性, 如对“上”和“下”、“阴”和“阳”的解释等等。字义的发展脉络最好能清楚地予以展示。《汉语800字》是为外国初学汉语者编写的, 因此, 编写者必须从外国初学汉语者的角度出发, 设计这本入门级实用工具书的内容与结构。为此, 编写者接受专家建议, 重点参考了《英汉双解牛津初级英语学习词典》 (外语教学与研究出版社、牛津大学出版社, 1986) , 力求使《汉语800字》能够做到选字精当准确, 释义浅显易懂, 例证丰富实用, 插图精美明快。

(一) 字典注释的基本理念

受《汉语800字》编写理念的影响, 在为外国初学汉语者提供服务这种主导思想的指导下, 汉字注释的基本理念具有如下特点:

1.释义用字量少。用字尽量少而精, 尽可能在800字之内。但释义时实在无法替换下来的, 或者替换下来就会影响到释义准确性和风格色彩的, 则可以用800字字表之外的一些字来释义。字典正文释义用字共1086个单独汉字 (不包括正文最后4个彩色插页中78个词语的用字) 。

2.汉语拼音注音。为帮助外国初学汉字、汉语者能准确认读汉字, 减少他们在汉字、汉语学习过程中的畏难情绪, 编写者为每个汉字字头、每个例词和例句都加注了汉语拼音, 并标有声调。

3.外语原文翻译。为让英语国家初学汉字、汉语者能快速适应字典的使用, 增加他们使用该字典的兴趣, 编写者采用英文释义。每个义项都用英文注释, 标注词性或词缀。例词、例句的下边都用英文做相应的翻译。英语译文将有助于读者对字典释义、例词、例句的准确理解。

4.释义义项简洁。编写伊始, 字典有中文释义, 按当初编写体例要求, 根据内容需要, 最多可举4个例词、1个例句。每个字的义项尽可能全面。因此义项最多的字, 义项数可达12个。例词多的则有19个。在修改过程中, 编写者、审稿者、主编等大力删改, 挑选最实用、外国人有可能最常用的义项进行注释。现在字典中字的义项最多也不超过7个, 例词一般为2个, 例句1个。也有部分是3～4个例词或2个例句的。

5.例词例句简明。例词与例句用字尽可能少, 语言尽可能做到口语化, 简洁明快, 精炼活泼, 鲜活生动。在照顾到国家形象、民族传统、文化习惯、政治倾向、生活习惯、宗教信仰、思维习惯、表达惯例等方面的情况下, 尽力做到例词与例句文从字顺, 符合语法与逻辑。

6.版面设计醒目。版面设计采用左栏是字头, 在彩色阴影田字格中用二号楷体大字单独列出来。繁体字以括号形式位于字头下边的彩色阴影田字格中。右栏是释义, 不同义项分行单独排列, 并以彩色阴影同例词、例句区分开。例词、例句之间以虚线隔开, 分行排列;例词之间以竖线隔开。无论是色彩的运用, 还是字距、行距排列的疏密程度, 整体版面设计尽力保证读者从视觉效果上达到尽可能的满意与愉悦, 清晰明快, 醒目大方。

(二) 字典注释的基本体例

《汉语800字》的体例说明性文字是以“使用说明 (How to Use the Dictionary) ”的形式出现的。字典收外国初学汉字、汉语者最常用的800个汉字, 其中形同而音、义不同的字单独立字头, 共收字头868个。字典正文的汉字字头按音序排列;同音汉字按笔画排列;同音且笔画相同的汉字, 根据其起笔的笔画, 按横、竖、撇、点、折的顺序排列。有繁体形式的字头, 以括号形式在字头下列出。不列异体字。有的汉字不同义项所对应的繁体形式不同, 凡字典中所收义项有繁体形式的, 根据义项排列顺序, 在字头下分别列出其繁体形式。有些汉字的A义项有对应的繁体形式, B义项没有, 如果该字头的AB两个义项都解释, 那么该字头下不列其繁体形式;如果该字头释义中只解释A义项, 则列出其繁体形式。

汉字字头、例词、例句均标注带声调的汉语拼音。汉语拼音实行字对字注音, 不实行分词连写。句首字母、专名首字母不大写。例句的汉语拼音标注不加标点符号。汉语拼音字母ɑ和ɡ均采用ɑ、ɡ, 而不采用a、g。“儿化”现象采用在拼音之后加“r”的方法注音。对于多音字, 选最常用的音, 分别单立字头予以注释。多音字在释义的最后一行注出其另外的读音和另见页码。连读变调的字, 只标注字的本音, 不标注变调后的音。

字典释义精选每个汉字最常用的口语化义项进行注释。每个汉字为1～3个义项, 最多不超过7个。字典以英文对汉字进行释义。每个义项以符号“”为标志单独排列。同一义项中不同意义之间用分号隔开。释义最后加冒号。释义前以斜体形式标注出该义项的词性。字典只列名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词9个词类。其他词类以用法说明代替。字典释义突出“字”的地位, 而非该字所组成的词语。例词、例句中尽可能出现要解释的单个汉字。本字典精选常用口语化的新鲜例词、例句, 每个义项多为2个例词, 1个例句。例句中用到人称代词时, “他”“她”交替使用。释义中涉及汉语专有名称的以斜体表示。如mɑo (毛) 、jin (斤) 等。

字典中有些字配有插图。插图位于相关义项下面, 旁边列出相关例字。例字上标注带声调的汉语拼音, 下边注释相应英文词。正文中的插图为黑白线条图。正文最后有4个彩色插页, 共8面, 分“常见职业、水果、蔬菜、食品、服饰、家电、交通工具、家具”等8类, 配彩图78幅。每幅图的例词上标注带声调的汉语拼音, 下边注释相应英文词。彩色插图中每类均是一个意义类聚, 有助于读者理解相关词语。每幅彩图均对应一个名词。

字典正文前配有按照汉语拼音字母顺序排列的“音序检字表”, 可查检出每个汉字在字典中所在的页码。字典内所有字头均列于该检字表中。字典正文前还配有“部首检字表”。其中有“部首目录”和“检字表”两个部分。可先查检到每个汉字的部首页码, 然后再查检到该汉字在字典中所在的页码。部首检字表中, 同一部首的字根据笔画的多少, 由少到多依次排列;笔画数不包括部首的笔画数。部首的变体形式以符号“△”标示, 列于相同笔画部首的最后边, 或以括号形式直接跟在其正常形式部首的后边。有些汉字可从不同部首来查检。字典正文后有4个主要附录:即“汉语拼音声母、韵母与声调”“汉字书写笔顺规则”“中国历代纪元简表”和“计量单位表” (其中包括“常用法定计量单位”“常用市制计量单位”“常用英美制计量单位”“常用公制计量单位”和“常用法定计量单位与常见非法定计量单位换算关系”) 。

(三) 例词、例句的增删与修改

编写伊始, 根据体例要求与内容需要, 汉字每个义项的释义中可举4个例词、1个例句。义项尽可能全面。因此, 义项多的字, 义项数可达12个。如“白、包、本、热、气”等字的义项各7个;“照、主”二字的义项各8个;“对、公、生、一、走、装”等字的义项各9个;“发、上、头、正”等字的义项各10个;“点、下”二字的义项各12个。删改之后, 义项最多的不超过7个, 如“是、一”等字;其次是6个, 如“热、上、生、照、正”等字。多数为1～3个义项。例词最多的如“打”字, 有一个义项是“起代替作用, 表示各种动作”, 例词有:打短工、打官司、打交道、打手势、打地基、打家具、打行李、打毛衣、打开窗户、打井、打伞、打报告、打水、打鱼、打柴、打篮球、打主意、打比喻、打针, 共19个。定稿后, 该义项的例词、例句一共有3个, 即“打水、打球、请打开窗户”。

在汉语国际推广与传播过程中, 本着“外事无小事”的原则, 编写者在编写过程中, 无论是挑选字头, 还是释义或选择与修改例词、例句时, 都严格把关, 认真思考, 重点考虑了以下几个方面:

有损国家形象的字、词、句不要;与疾病、死亡、医院等有关的字、词、句尽量不要;与军事、战争、暴力、凶杀等有关的字、词、句尽量不要;与政治倾向、宗教信仰关系密切的字、词、句尽量不要;容易引起读者不愉快联想的字、词、句尽量不要;尽量选用肯定的、正面的、阳光的、积极向上的字、词、句, 否定的、消极的、负面的、阴暗晦涩的字、词、句尽量不要;选择常用的、口语化的字、词、句, 过于书面化和文言的字、词、句尽量不要;过于传统而不利于国际化视野与交流的尽量不要;方言的字、词、句不要。此外, 量词的使用是外国学习者的一个难点。为了减轻外国读者的学习负担, 我们在可以用“个”的地方都将量词改成了“个”。

参考文献

[1]《扫盲用字表》研制课题组.《扫盲用字表》的研制[J].语言文字应用, 1993, (3) .

[2]王铁琨.中国语言生活状况报告 (下编) [M].北京:商务印书馆, 2006.

[3]许琳.汉语国际推广的形势和任务[J].世界汉语教学, 2007, (2) .

[4]许琳, 姚喜双.汉语800字[M].北京:外语教学与研究出版社, 2008.

篇4：友谊作文800字

这是由友谊引起的烦恼。卡琪是我在奶奶家认识的，她一头乌黑的秀发，炯炯有神的大眼睛，可谓是“沉鱼落雁”。她的学习也很出色，三门功课好得有些使人望尘莫及。但她很敏感，一件小事就容易伤她的心。所以她的朋友少得可怜，显得很落寞，可就是这么唯美的女孩和我做了好朋友。

可当我觉得这种友谊能持续一生的时候，一件突如其来的事阻碍了我们，也成了我现在最大的烦恼。这天下午，我一路哼着小曲，蹦蹦跳跳地往卡琪家走，真想飞到她面前，告诉她今天我的语文成绩考得不错，97分呢!还是班上第一名。我越想越兴奋，一想到卡琪今天也考试了，肯定也考得不错吧!虽然心中有些压抑，但习惯了卡琪的高分，习惯了她的优秀，心里更多的是替她感到高兴。

不知不觉，我已经来到了卡琪家，可为什么屋里传来一阵阵哭泣与怒吼?我小心翼翼地走了过去，轻轻地敲了敲门，心中有些畏惧，不过没等我多想，卡琪的母亲已经打开了门。她脸上还挂着泪痕，见到了我却欣喜地叫了起来：“嘉慧，你来了，快，快进来。卡琪今天从学校回来就大发脾气，我问她也不肯说，只是一个劲地摔东西。我知道你们俩平时最要好，快帮阿姨劝劝她吧!”我听了阿姨的话，心中一惊：卡琪发脾气了。可别看她表面一副柔弱的样子，生起气来可不得了。我赶忙跑进里屋，看见卡琪蓬乱着头发，正咬着嘴唇狠命地砸东西。我跑上前，拉住她冰凉的手，制止了她的新一轮“攻击”。卡琪看见是我，放下了手中的罐子，扑进我怀里放声痛哭。我着急起来，替她拭去泪水，询问道：“卡琪，你怎么了?快告诉我，是不是学校里谁欺负你了，我帮你。”她哽咽地说：“今天……学校里考试了。我，我……”忽然她脸色一变，拽过我的手，抢了我手中的试卷。只见她清秀的双眸里有了明显的火焰，脸红得不成样子。她的声音提高了八度：“你今天考得好了是不是?来嘲笑我了是不是?你走，你走，你是考好了，我差了，我不要和你在一起。”没等我开口说一句话，就被卡琪推到了外面。我呆在了那儿，为什么卡琪要发那么大的火?我们昨天不是还一起在月光下采野菊的吗?我不知是怎么回到家的，只知道今天卡琪语文考得很差，只考了87分。可分数怎么能来衡量友谊呢?

篇5：童年~友谊(800字)作文

翻开那本不知在抽屉里沉睡了多久的留言册，每一行字都像被清洗过一样，但一行行字迹还未褪去颜色，依旧显得有些稚嫩。那段曾经美好的童年岁月，友谊最令我回忆。那段时光，顿时涌入脑海。

童年时，总以为生活留给我们的时间总是用之不尽，所以从未忧心过别离，不曾以为一切都有告别的一刻。但当我在不断成长中，才发现自己的童年如此短暂。

或许纯洁的友谊总令人感动，尤其是童年时的友谊。从来未感到你欺我骗，互相利用。多么美好的时光，多么美好的回忆，多么纯洁无暇的友谊。那时，欢笑是属于我们的，我们没有烦恼，没有忧愁，自由自在的，像一只只小鸟，尽情的在蓝天翱翔。

记得，我们一到周末，就出来玩。有时就我们自己。我们捉迷藏，打枪战，有时家长带我们去爬山，我们聚餐，收集树叶，我们几个像梁山好汉，拜兄弟。我年龄最大，所以是队长，然后是副队长什么的。我们的友谊在不经意间升华。

但快乐的时光总是短暂的。我们逐渐长大，逐渐成熟。成长中，我觉得我们都变了，我们不像往常那么无忧无虑，虽然我们还是会聚一聚。

友谊也生锈了，虽然我们常常说友谊不变，天真的认为我们会做到，但我们很清楚，每个人的生活圈子再不断的更换，成为朋友的何其少，成为朋友而又保留下来的是

少之又少。所以我不在敢大声的呐喊：“我们的友谊是永恒的！”但是在我的心底还珍藏着童年的回忆，我总是怀念我们再一起的日子，是那么的快乐，我知道今生这种日子是不会在有了，也许当年的那份友谊再你们的心中已经淡化，随着时间的慢慢流失，我们也好象变的陌生了，少了当年的那份激情和热情。

多年以后，当我们在世界里的某个角落里擦肩而过时，你能指着我的背影对自己身边的朋友说一声：这个人曾经是我童年的朋

友，我心中足矣。

童年的朋友，还记得吗？在这片天空下我们曾经一起谱写过一段美丽的回忆。无论何时何地，请不要忘记，在远方，有一个我在为你默默祝福：朋友，珍重。

篇一：万能作文开头(成长,亲情,童年,友情

万能作文开头

友情的作文开头

①开头：友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。如果人的一生中没有友谊，那么，生命就会像一口枯井，了无生趣。

①结尾：友谊是永不落山的太阳。让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。请伸出你的友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。我坚信我们的明天会更加美好灿烂!②开头：友谊，是人生最珍贵的感情之一.古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有一位伟人说过:“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠.”朋友就是友谊的代言人.他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人.而用他们那宽大的心去容纳与接受别人.使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。

②结尾：友谊是人与人沟通的桥梁，但是需要彼此间坦诚相待的，让我们拥有世间最美好的友谊吧!③开头：友谊如清风，驱散我心中的忧愁;友谊如高山，保护我那弱小的心灵;友谊如帆船，载着我乘风破浪!友谊比珍珠还金贵：友谊比翡翠还闪亮。友谊是世界上最美的东西。

③结尾：友谊是无价之宝，让我们一起去寻找友谊吧!1友谊是一首歌：真诚是旋律，宽容是曲子;友谊是一盏灯：你是灯芯，我是油，他(她)是火柴;友谊是一座古老的房子：坚韧是石，毅力是沙!2友谊是焦渴时的甘泉, 友谊是黑暗中的明灯, 友谊是快乐时的分享, 友谊是忧伤时的抚慰!3友谊是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的那份真诚;友谊是“祝你每一天都有一个灿烂的笑容”的那声祝福;友谊是“如果你正心情不好，我可以借个肩膀你靠一靠”的那种安慰;友谊是成功时朋友脸上的微笑和鼓励;友谊是失败时朋友脸上呈现的那份焦急和肯定、支持的眼神??!4友谊像春风，徐徐吹来;友谊像火炭，雪中送来;友谊像雨水，旱中下来。

你我他之间的宝贵友谊 同学们，友谊这个词相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友谊?你是否体验过他人给你温暖，使你感觉到友谊的可贵?你是否给他人带来快乐，是他感受的人人之间的感情——友谊?今天让我们共同来探讨这个话题《你我他之间的宝贵友谊》。

在学校里你可以随处可见“友谊精灵”在每个小伙伴生身上体现。接下来让我们走进校园去看看那些感人的故事。

一天，老师说：“在这里，告诉大家一个消息，嗯，我们班有几个同学，将在下个学期转学......”转学这个词语格外刺眼。转学，意味着他们将不再是我们的同学。为什么要转学?是因为学习成绩的问题吗?不!无论你们的成绩是否优秀，我们都愿和你做朋友;是因为家庭背景的问题吗?不!你的家庭富裕与否，决不会影响我们与你的友谊;是因为相貌的问题吗?不!相貌很重要吗?老师不是说，不要以貌取人吗......想着想着，泪水不自觉的流出了眼眶，扭头望望别的同学他们也全部变成了“小白兔”。虽然我平常并不多和方正杨同学互动，但始终是一起度过五学习时间的同学，怎么会舍得他离开呢?再此，我祝福方正杨同学：祝你学习进步，像们的校训一样――走好每一步!不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的快乐，什么都不能代替亲密的友情。同学们，你们可曾想过，友谊诚可贵，也是正常心理的需要。然而，同学间必须是患难相济的。经不起考验的不算是真正的友情。因此，友谊的最珍贵之处就在于此：在朋友需要的时候，以真挚的友谊去帮助他们排除烦恼、化解郁闷，树立信心和克服困难。

真挚的友谊是人人所向往的，但什么样的友谊才是真挚的呢?是同学间真诚平等，互帮互谅，有着共同的追求。“真诚是友谊的温床。”我们只有在真诚平等的基础上才能够建立起友谊并保持下去。互帮互谅是友谊的最基本内容。狄更斯曾说过，宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德。中国有句老话说得好“同声相应，同气相求。”不错，共同追求是精神的纽带，把人与人紧紧地联结在一起。

友谊能使人与人之间的距离拉近，友谊能使彼此在一起的日子如行云流水，友谊能在我们走过的路上留下深厚的脚樱当年轻时光的轮回从我们身边轻轻滑过，留下的却是永恒的痕迹。那就是珍贵的回忆埃

同学们，善待身边的每一个朋友，那是你精神中永远真诚的财富。

童年开头

1在我提笔之前，我想着我的童年一切美好的时光和一些锁碎的童年故事。每次这样回忆时，心里不免增加许多的回味情愁，童年的感情，童年的事、物在我面前一幕一幕的回忆。我可以很骄傲的说，我的童年是开心、难忘的。

2成长路上，无数的坎坷，无数的泪。那酸涩的泪，甜甜的笑，我不能忘记，我的童年，很长很长的梦。

3我的童年随着时间流逝已经一去不复返，但是，我无法阻止自己回顾起那些甜蜜的回忆。

4当我述说童年时代的生活之时，在我的心里，时刻都感觉到童年生活的难忘和对童年生活的怀念，同时又为自己美好的童年生活而感到欣慰。每当我想起以孩子般的野性奔波于山林间，又可以贪玩的模样出现在大街小巷，或以淘气的出现在长辈前，又或者为没吃到一颗糖而难过失望，这一切已逝去的日子，是多么的珍贵，又是多么的让人回味啊!5每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.童年，是一方没有污秽的净土，是一片无遮无拦的明朗的天空。这里流淌着纯真和甜美，总会给人留下难以忘怀的回忆。我的童年，是在一个贫穷的乡村度过的。在那里，有属于我的金色世界。它经常缭绕在我的脑际，使我感受到童年时代的无限乐趣。

6我的童年，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛??也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.7“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆?? 8虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。

9童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了?? 童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年!小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。10每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。

11童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢? 童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆„„

描写“亲情”的优美段落

（一）时间： 2008年08月28日 作者： 来源：

岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，记忆中的一幕幕的往事，你会有感动的心跳。

“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。普通人的故事里，父爱母爱是一样的伟大。本书中所精选的一个个温暖心灵的亲情故事，是每个人对父爱母爱的深情回忆。你能感受浓浓的亲情、对父母的深深谢意、对父母的愧疚，或者有太多来不及说的话„„为你成长付出代价的是，父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话，不是每个人都能时时有他们陪在身边。不要让还未实现的报答成为遗憾。

描写“亲情”的优美段落

（二）时间： 2008年08月28日 作者： 来源：

大千世界，形形色色的问题摆在我们面前。它们穿着迷惑的衣服，踩着凌乱的脚步，有时让我们的心灵无所适从。那笼罩在其上的一层迷雾——我们感情上的亲疏，会左右着我们的主观思想，影响着我们的判断。

其实，只要看破感情上的迷雾，我们对问题的认识程度一定会达到一个新的高度，我们凭着心灵的感召，沿着北极星指引的方向，不因为迷雾而犹豫不决，那么一定会到达理想的目的地。

我们爱自己的亲人，朋友，但是不能因为个人的感情的而放弃自己良心的选择，客观的判断，面对徇情，我们选择无私；面对争执，我们选择公理。只有这样，迎接我们的才是一个不再被迷雾环绕的世界。

描写“母爱”的优美段落

时间： 2008年08月28日 作者： 来源：

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

母爱也是文学和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

时光如水，年华易逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟！

母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。

描写“友情”的优美段落

时间： 2008年08月28日 作者： 来源：

该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。

命传代的下一个季度，会是智慧强于博爱，还是博爱强于智慧？现今还是稚嫩的心灵，会发出多少友情的信号，又会受到多少友情的滋润？这是一个近乎宿命的难题，完全无法贸然作答。秋天的我们，只有祝祈。心中吹过的风，有点凉意。

两只蚂蚁相遇，只是彼此碰了一下触须就向相反方向爬去。爬了很久之后突然都感到遗憾，在这样广大的时空中，体型如此微小的同类不期而遇，“可是我们竟没有彼此拥抱一下。友谊是雨季里的小伞，撑起了一片晴天；友谊是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰；友谊是一阵温馨的风，抚慰了受伤的心灵；友谊是一块洁白的手帕，拭干你腮边的泪痕„„

下页 余下全文篇二：童年——河中友情作文

童年——河中友情作文

童年——河中友情

张照晗

听！有条小河在“哗哗”地流淌着，仿佛还夹杂着儿童们的嬉戏声和鱼虾们的欢闹声。那里是精彩纷呈的生物世界，也是乐趣无穷的玩耍天堂！

这是我童年时代最真切的感受——

小时候，由于爸爸妈妈工作忙，我一直生活在姥姥家，一座幽静美丽的小山村里，虽然，和一些大城市相比，那里没有供人享乐的娱乐设施，也没有繁华的街道??我在那里生活了三年，三年之中，尽管没有玩具环绕在我身边，但是有姥姥、姥爷无微不至的关爱，还有一些玩伴的陪伴，当然，还有那条小河。他们带给我的，我将终生难忘！

刚刚到姥姥家，我非常不适应，因为姥姥家的电视机只能收到几个台，而且经常没有信号，最重要的是，那里没有卖玩具的。所以，起初在姥姥家的生活是无聊的，也是乏味的，我不喜欢这种生活。我经常未经姥姥的允许偷偷溜出去。出门就是一条延绵不绝的山路，山路的两侧还有延伸出的许多条小路。通常我都是沿着小路往里走，再沿原路返回。直到有一天，我发现了一个美丽的地方——那儿有一条小河，河的两岸有各种高大的树木，树木遮住了阳光，夏天那儿很凉快，河水很清澈，大约有半米深，河底的生物可以看得清清楚楚，毫无障碍，还有在河里打水仗的孩子们。他们的欢闹声，正是我羡慕的。

那时候我还小。姥姥姥爷他们千叮咛万嘱咐：不要靠近有水的地方。而站在岸边聆听水流声，是我童年时代最大的满足。

有一次，我一如既往地站在河岸上，望着对岸，聆听小河流水的声音还有小朋友们嬉戏的声音。突然，又有一个声音，这个声音很柔美：小妹妹，一起来玩吧！我抬头一看，是一个大约比我高一头的姐姐，旁边还有一群和我差不多大的小孩子，这可是我羡慕已久的，便毫不犹豫地答应了。我脱下鞋子，卷起裤子，和她们一同下水。我的脚刚放进去，就立马收了回来。但是我又怕她们笑话我，便只好下水了。走到小河两岸的中央，我就觉得有些重心不稳，摇摇晃晃，一下子坐在水中，全身都湿透了，还溅了别人一身水。我站起来以后，大家面面相觑，哈哈地笑了起来。自此，在水中我已经丝毫没有害怕的感觉，也不会因为重心不稳而摔倒了。然后，我和她们一起打水仗，捉鱼，捉虾，捉螃蟹。在她们的指挥和“教导”下，我的动作熟练了不少，在水中的本领也有了明显提高。每天相约在小河边，不知从什么时候起，我和她们成为了很要好的朋友。

每一条年轮都有更替的印记，岁月在我们身边悄悄地流逝。但是，故乡的小河没变，我们的友情没变。依然是那么纯，那么真，那么耐人寻味?? 篇三：童年·友谊 童年·友谊

童年是美好的，我常常暮然回首，想起那昔日的趣事、友谊。每每想起都会有不同的感受，不同的意境。每一次我都会觉得往事是那么美好，那时的友谊是那么的纯洁，不掺一丝杂质，但那时的时光就像门前的小溪一样，静静地流过。

还记得那是四、五年前的一个炎炎夏日，我告别了故乡来到了这个陌生而又繁华的城市。那时我不知道这里的生活会怎样？因为在刚搬来的那几日，我无时不刻的“沉浸”在思念故友的不舍中。也是那年，9月我成功地转入了这个城市较好的学校。也就是在这一天，我认识了我童年中最要好的三位伙伴——赵泽儒、黄碧莹、张泽华，是他们陪伴我度过了一个愉快的童年。

那时的我们年幼无知，由于我们都喜欢看《三国演义》，我们便也想学“刘、关、张桃园三结义”，虽然我们有四个人而且还有两个女生，不过那时的我们才不管这么多。我们便按照年龄来排了：老大黄碧莹，老二赵泽儒，老三当然是我了，老四张泽华。从那天起，我们便不在直呼姓名，而是按照排行叫。不过我还是习惯叫赵泽儒为老赵，而他也习惯叫我老姚，我们也不介意了。我们四个经常凑在一起，探讨一些问题。或许是学习中的，或许是课外的。一个“十一”长假，我们四个每天都凑在一起写作业，我们之间总有竞赛，写作业是比谁的速度快，质量高；看书时，比谁的概括能力好，或是比谁的记忆力最好?? 一个傍晚，我们吃过晚饭。我们又聚在一起，那时天也逐渐被黑暗所笼罩。几颗闪烁着微弱的光芒的星星稀稀松松的点缀在这暗蓝的天空中，一轮皎洁的明月显得格外的耀眼。我们坐在台阶上，傻傻地抬着头仰望着缀有星辰的天空。老大突发奇想，“天上会不会有仙女突然飞下来呢？”小四也随即应和着。我和老赵只是在一旁叹息，“真是女生的幻想啊！“”你说仙女飞下来会变成什么呢？”“汉堡！”老赵随口而出。几秒无声的尴尬，我们都用奇异的眼神看着老赵，而他却也用更加惊奇的眼神看着我们，随即我们便哈哈大笑。现在想起，也会禁不住而发笑，不过到现在我也不明白，老赵是怎么想到的。我们便将这个话题继续下去。这时一架客机从我们头顶飞过，“我觉得飞机更像是汉堡，上面和下面是面包，中间是鸡排！”我得意的看着他们三个说。“哈哈哈哈??”又是一阵狂笑。

我们还曾在一起“吟诗作赋”，也是一个傍晚。天刚擦黑，星星也只有一两颗在闪烁，我们诗意大作，便开始做诗。“天上星一颗”，老大开了一个头，老赵便在琢磨着下一句，忽然他的两眼放光，笑嘻嘻地看着我们“遇上杀人魔”，老大愤怒地盯着老赵，如果老大的眼神可以杀人的话，我相信老赵现在一定已经在通往天堂的路上。而我和小四则是在一旁一边“品位”这这首诗的前两句，一边笑着。看来，做诗是行不通了。我们又开始了新的游戏——词语接龙。从老大开始按照行辈依次接，无限轮回。“蓝天——下面——面条——条格——格子——子孙——孙子，子，子——子龙（竟然盗用三国名将的字号，就算过吧）——龙王——王子——子敬——敬重——重量——量尺——尺子”“子，子，子什么呢？老赵冥思苦想着。对了子民”“子民——民心——心中——中国——国家——家长——长子”“怎么又是‘子’啊！”老大开始抱怨了“笨蛋，‘子儿’不就行了”老赵插嘴道。“什么是‘子儿’？”老四问道，我也摇摇头，老大的脸色更是无法用语言来形容。我可以保证，从我出生到现在我从来没有见过老大现在的神情，似笑非笑，皮笑肉不笑。老赵马上就意识到了问题的严重，忙补充了一句“就当我没说”。好简练的五个字，老大更是哭笑不得。看着老大的表情我们又不仅哈哈大笑?? 我们也曾经谈论过人生这个深奥的问题。我们曾天真的问“人为什么会出生在这个世界上？人出生到这个世界有什么用呢？”我们曾经问过父母，但是我们的几位父母总是笑而不答，他们总是说“等你们长大了，成熟了，你们就会知道了！”所以这个问题也只有我们四个来回答了。最终我们得出了这样的一个结论“人来到这个世界，这个星球上只是为了浪费。”

虽然那时的我们还是那么幼稚。但是现在想想觉得也确实如此。人来到这个世界会付出什么呢？对这个星球有什么贡献呢？而我们却无时不刻的在接受这个星球的给予。我们也谈论过“人”。我不知是我们那时天真，还是什么。我们一致认为：每个人都为自己戴上了一个个的面具，在不同的环境下，不同的人面前，便会带上不同的面具。那时，我们得出结论之后，便问那些大人“人为什么都要带上那个面具呢？为什么就不能用自己真实的一面去面对他人，面对这个世界呢？”大人一如既往地一笑而过。这个问题曾困扰着我们，但时间一长我们便把这些抛到了脑后，留下的还是那朗朗的笑声

?? 多么美好的时光，多么美好的记忆，多么纯洁无瑕的友谊。那时，欢笑永远是属于我们的，我们没有烦恼，没有忧愁，自由自在的，像一只只快乐的小鸟，尽情的在蔚蓝的天空中翱翔。而现在，我们已逐渐长大了，逐渐成熟了。但是我却觉得我们变了，不像原来那样无忧无虑，虽然我们有时还如往常聚在一起。

我好怀念那时的生活，但我知道这一切都过去了而且再也不会回来了。这一切都将成为永久的怀恋。真挚的友谊是那么的脆弱。让我们共同把握属于我们的友谊，好好珍惜。尤其是童年中的，因为一旦错过，这一生都不会在体验得到了！好好珍惜这短暂仅仅属于我们自己的童年，不为自己的人生留下遗憾！

篇四：童年、友谊、在逆境中成长为话题的作文

童年，我想念你

走过的岁月里，总会留下一些美好的回忆，它们就像沙滩上的珠贝，闪烁着耀眼的光芒。尤其是那遥远童年的一个个片段，令人想念。

我的童年是欢乐的。那时的我无忧无虑，自由自在，整天东奔西跑。不是用水捏泥巴，就是下河捉鱼抓虾，累了就坐在草地上，看天上的云朵变幻飘游，或

是眯眼享受阳光的抚摸。所以日子过得美极了。哦，童年，我想念你的欢乐无忧!我的童年是可爱的。那些可爱的日子里，我做过许多的傻事。最难忘的事是在姥姥家买盐。那天中午，我到姥姥家玩，姥姥说盐没有了，又要急用，为了显示自己的能干，我自告奋勇地举起小手说我能去买。当我买回盐时，心里有一种无以名状的自豪感，我也能帮大人做事啦！于是一路小跑，却没留神脚下的石头，被绊倒在地，盐都撒了，收起来时沾上了许多的尘土。这时，我看到王姥姥在淘米，心想，我淘盐，不就也变干净了吗？姥姥就不会说我了。我借了王姥姥家的盆，认真淘起来，可我发现不久那盐都没了。我跑回家对姥姥说了实话。姥姥大笑，我知道了盐到水里会溶化的道理。我不好意思了，那时，我的小脸一定红得像天边的云霞。哦，童年，我想念你的稚气可爱！

我的童年是天真的。小时候，我最爱看童话故事，也爱幻想。每当我看到白雪公主受苦时，我都会为她的坎坷命运伤心；每当读到公主与王子的故事时，都会想像着自己就是王子，在树荫下等待着美丽温柔的公主。也会把自己当作神秘的女巫，幻想着把桌子变成零食，把餐具变成玩具,把枕头变成巧克力„„哦，童年，我想念你的梦想天真！

童年是欢乐的，童年是傻傻的，童年是天真的。童年，我真的好想念你!

友谊值得珍惜

友谊，是一盏灯，照亮我心中的黑暗； 友谊，是一个巨大无比的箱子，收获快乐，也分享快乐。

茫茫人海中，找到一个朋友？难！找到一个知心朋友？难上加难！但这一切相遇，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜„„

也许，友谊就是这样，来得意想不到，当然，我也不例外。

时间仿佛倒转，回到那得到

介绍我家

我想大家一定没有去过我家里吧！我来介绍一下我的家，看看你们能不能想象到我的家是怎么样的。

我家住在四分场场直十字路口的两颗大柳树旁，在回家的路上，远远就能望见我家那个绿色的大拉门，里面停着各式的农机车，一进家门，左边是洗手间，右边是我的房间。是四个房间中最小的了，里面有一个书柜，书桌，衣柜，基本就是这些了。继续向前走，左边凹进去的，是厨房，其实厨房真的不小，但是可能仍不够大，所以偶尔会出一些小事故，比如撞到头啊之类的。右边是我爸爸妈妈的房间，其中我最难忘的就是我那个温馨的卧室了。

我的卧室是个9平方米大小的房间。卧室并不大，我却很喜欢它，它仿佛是我的乐园。

卧室不仅是我游戏娱乐的地方，也是我学习的小天地。1.4米的写字台上放着一盏天蓝色的护眼灯，旁边整齐地放着一排常用的工具书：有新华字典以及一些对我有帮助的作文辅导书。还有一台小型电风扇。等到每天晚上，我和它们一起工作，成了形影不离的好伙伴。写字台的右侧便是我装载无限知识的书柜，里面放着我从小学到初中的读物。平平整整的小床在书桌的后面，当我学习疲劳时，我就会投入它的“怀抱”，它带给我五彩缤纷的甜美的梦。

我爱我的卧室，它是我的乐园，是给我长大后留下美好回忆的乐园。你能想象我的家是怎样的吗？你喜欢我的家吗？

天很早就亮了，我梳洗后，赶着去书店。清晨的太阳总是那么红亮。我坐着黄包车来到了“聚贤书店”，刚一推开门，身后就涌来了大批人，有青春焕发的大学生，有白发苍苍的老者，有活泼可爱的小朋友，甚至还来了一位黄胖而矮的中年妇女„„只见她四处张望，嘴皮微微张开，想要说是什么又不敢说。我注意到她在书店逛了好几圈了，神情似乎越来越焦急，可手上还是没有一本书。我不由得走上前去，问道：“大姐，需要我帮忙吗？”“老板，你这里有画儿的“三哼经”没？”她说道。“啊？三哼经？”我楞住了，心想到，这是什么书呢？我应该没有进货吧。会不会是《三字经》？我突然想道，找出《三字经》来给她看。她接过书来，快速的翻起来，从

在逆境中成长

没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。

逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。

欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。