新丰小学2013-2014学年(下期)书法兴趣小组总结

2024-09-04

新丰小学2013-2014学年(下期)书法兴趣小组总结（精选6篇）

篇1：新丰小学2013-2014学年(下期)书法兴趣小组总结

书法（软笔）兴趣小组工作总结

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训书法的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养,以生为本,着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作做一个总结：

一、激发爱国情感

通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化，增强民族自尊心和自信心，更加热爱我们伟大的祖国。

二、注重不同层次的学生学习书法

本学期大部分学生是以前练过，不同层次的学生需要给予不同的教学辅导，尊重学生临书自选临本进行学习。新收的基础差者，指导他们进行描摹书法，再过渡到对法，最后背临；而原有的学生根据他们原先学习的进度，继续他们的学习；而对于有了在书法上已经有一定层次的学生，鼓励他们进行临贴及作品的书写。对于书法的执笔运

笔，通过制定的书法教程，让学生亲自临写。既增加了学生学习的乐趣，也感觉到了书法艺术的魅力。

三、教给正确方法

在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度气质。

通过对每个字的反复练习，为的是学生改掉错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。通过这学期的学习，学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善。但是学习书法，贵在持之以恒。单凭每周三节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多。

经过这一学期的学习，总体上，学生的书写能力，得到很大的提升，学习习惯同时也得到了强化。学生认真耐心细致的学习态度，得到了较好的培养。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：

1、部分学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上

没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度，或者是为了想放松的态度上才报名的，学习的态度不是很端正。对于若干名这样的学生，虽然是利用下课等其他的时间常座谈、交流，以沟通为主，纠正他们错误的思想，但是还是有些学生的思想还是没办法改变，所以在下学期还应该加强这部分学生的思想工作，以端正他们的学习态度。

2、参加书法兴趣小组的同学在学习的过程中不能很好的保护书法室的学习环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的情况发生，但是主要原因还是同学们没有养成讲卫生的好习惯。所以这学期更加注重课前课后的卫生习惯的教育。在学期末，这种情况已经得到改善了，但在下学期还需要进行进一步的强化。

3、书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。当辅导教师不在的时候不能很好的把握自己，长时间地集中注意力。还有部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶段，分心的现象比较严重。这一现象在某几名学生身上还是有所体现，所以在下一学期也应下大力气进行这些同学思想上的改正。

这一学期我的工作还存在不足，期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。下一学期，我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

篇2：新丰小学2013-2014学年(下期)书法兴趣小组总结

书法兴趣小组活动计划

兴趣组长：张先平

一、指导思想

书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，特制定本学期书法小组的活动计划如下：

二、活动目的1．了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。

2．坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。

3．培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

三、活动要求

1．利用每周四兴趣小组活动时间开展活动，小组成员必须准时到达书法小组活动教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

2．书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。

3．保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。

4．老师每次布置的作业，学生都应按时完成。

5．爱护书法教室内的设施和用品。

四、具体措施

1．书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

2．实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励，每月统计一次，对优秀的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。

3．评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。

4．定期收集学生作品，展示学生的学习成果。

四、教学计划安排

周次教学内容

第一周成立书法兴趣小组

第二周讲解书法基本知识

第三周楷书基本笔画学习

第四周楷书书法欣赏

第六周基本笔画练习

第七周楷书偏旁部首训练

第八周在田字格里书写汉字

第九周书写校名

第十周复习训练

第十一周字帖练习

（一）第十二周字帖练习

（二）第十三周字帖练习

（三）第十四周收集作品，交流展示第十五周字帖练习

（四）第十六周第十七周第十八周字帖练习

（五）字帖练习

（六）优秀作品展览

篇3：新丰小学2013-2014学年(下期)书法兴趣小组总结

又是一个学期即将过去。在这一学期里，我们化学教研组秉承林县会议精神，根据期初教研组的工作计划和整改措施，群策群力，做了一些扎扎实实的工作，现简要总结如下：

一．认真开展课堂教学改革，为下学期的全面铺开积累经验

林县会议的核心精神就是课堂教学的改革。在学期初，我们化学教研组结合化学学科的特点和化学教师的实际，制定了化学课堂教学的整改措施，主要是两点：一是课堂教学中教师讲课时间不能超过30分钟，另外10分钟用于学生自学和师生互动。二是采取以解决问题为基本的课堂教学形式。并提出了一些具体的做法供老师们参考运用。并以这个硬指标做为评价一节课优劣的最主要的标志，强力推进，使大家逐渐习惯，最后形成一种固定的教学风格。由于只是试验阶段，所以并没有做出硬性规定，吸是要求教师多做“尝试”，逐渐改变自己的教育理念，积极积累经验，为下一步的正式展开做准备。在本学期的教学过程中，各位教师都多多少少地做了这方面的尝试，也积累了一些宝贵的经验和教训。大家对课堂改革必要性的认识比以前认识得更清晰。在这一学期中，由于各位教师能力不同、经历不同、重视程度不同，所以投入的时间和精力也参差不齐。

通过听课，发现了两个问题：

一是每节10 分钟的学生学习时间无法保证，毕竟改变多少年的习惯并非易事，不知不觉就讲得多了，特别是元素化合物的教学和习题课更是容易满堂灌。仔细分析，这种现象有以下几个方面的原因：一是基于教师的不放心，怕影响学生的成绩，怕学生学不会；二是备课上欠工夫，没有真正弄清哪些需要讲，哪些可以不讲；三是习惯成自然。

二是教师讲解以外的时间如何运用，这段时间的教学如何设计，经验不足，主要表现是刻板、生硬、机械、效率低下，学生并没有很好地利用这段时间高效地学习，导致课堂效率低下。

我们计划利用假期，每个人都认真思考上学期的经验和教训。下个学期强力推进，高

一、高二教师全部参与，开展教学改变，杜绝满堂灌的现象，努力提高课堂效率。并且通过听课、讨论、磨课的方式经常性地相互学习、努力探讨，尽快摸索出一套行之有效的课堂教学改革的思路和适合我校实际情况的教学模式。二．教辅资料的编写

为了与即将开始的课堂教学改革相配套，并克服教辅资料长期受制于人的现状，本学期我们计划以学案的形式编写高

一、高二四本教辅资料，现在有两本已经编拟完成，下学期即可投入使用，另两本春节后才用的资料正在编拟中。有了这些学案相配合，对于课堂教学改革将会有一个很好的促进作用。三．关于校本课程开发

上一学年，我们化学组开发了两门校本课程，分别是王建明老师的《趣味化学实验》和李鹏老师的《化学与生活》。现主校已经课完，分校正在进行中。本学期之初，我们就在教研组中做了动员，让老师们积极参与，确定课题、积累资料，早日开课，准备好一个上报一个。到目前为止，还没有哪位教师明确说已经准备上报。下学期我们打算加大力度进一步推进，争取有更多的校本课程开发出来。四．青年教师基本功大赛

本学期我校开展了青年教师基本功大赛，全组符合条件的青年教师都积极参加，认真准备，在粉笔字、普通话即兴演讲和说课中都表现出很高的水平，我们择优选出了赵燕杰老师代表化学组参加校级比赛，高

一、高二全体教师全程参与，听课、讨论、磨课，群策群力，献计献策，使赵燕杰老师的教学水平有了长足的进步，在校级比赛中取得了理科组第二名的优异成绩。五．三校同课异构

本学期我校与新乡一中、鹤壁高中共同开展了同课异构活动，我校选王林云老师参加，从备课到试讲，全体化学老师一同努力，提出了许多建设性的建议，利用很短的时间打磨出了一堂精品课，在新乡在听课活动中得到了三校同行的一致好评。

除了以上工作外，我们化学教研组在常规教研活动、青年教师培养、高中化学竞赛、新教师招聘等方面也做了许多工作，教研活动有条不紊地开展，这些就不再一一细述。

存在的问题也有不少：比如常规教研活动期初开展较好，到学期后半段有流于形式，有虎头蛇尾之嫌，作为组织者，我负有责任；原计划在学期中段进行全组教案展览、评比，因故未能进行。总的来说，组内教研气氛不够浓，也是我组织不力之故。新的学期我们计划以我校即将开始的课堂教学改革为教研工作的核心，并以此为契机把我组的教研工作推向新的高潮。

安阳一中化学教研组

篇4：新丰小学2013-2014学年(下期)书法兴趣小组总结

工作总结

一、加强了对教师的业务培训，努力促进教师专业化发展教师是学校质量立校的根基，为提高学校教师队伍的整体水平，促进教师专业化发展，本学年开展了以下一些工作：

1、坚持每月一次的集中教学研究活动。教研组长、骨干教师、学科组长充分交流教学经验进行教学研究，大大提高了骨干教师和学科带头人的理论水平和研究能力，强化了“科研兴校”意识。

2、加强了教研组和备课组对教学问题的反思和研究活动。倡导集体备课，互相探讨教学问题，增强了教师问题意识、效率意识和科学的质量意识。

3、本学年有多所学校来校进行各层次的学术交流、教学交流，以联合教研、教学访问、问题探讨等多种形式培养教师队伍。

4、进一步完善了高、初中教学质量评奖方案和教研工作考核方案。建立了教师请假制度、学籍管理制度、常规考核制度等，加大了对旷课、换课、缺岗的处罚力度，强化劳动纪律，增强主人意识、忧患意识。为全体教师搭建了公平竞争、自我发展的平台。

5、加强高初中毕业班教师的上岗培训、上岗考核，对责任心不强、学生满意度低、教学效果差的教师进行轮换或交换意见。为高初中毕业班的教学打下坚实基础。

6、面对新课程方案的实施，利用假期集中培训了高一年级教师。

二、认真抓好教学常规工作

1、认真落实了以年级组、备课组为基础的常规管理体系，严格实行了分级负责制、目标责任制和周检测、月考核评估制。做到了层层落实、周周检测、月月过关、相互激励、整体发展。

2、加强了教师的坐班考核，严格了常规考核制度。实行周公示、月总结，增强了教师的纪律观念和责任意识。

3、以提高课堂教学的满意度为目标，狠抓了教学“六个环节”的落实。一是注重每月教学工作的小结与监控；二是加强了每学月一次的教案编写、作业批改与单元检测的检查与评估；三是坚持了每周每班教学意见的反馈；四是落实了每天对东、西校区早晚自习辅导、上课出勤考评，做到了天天有检查,周周有反馈，月月有小结，时时有监控，处处抓落实。

4、以面向全体,全面发展为宗旨，认真落实了教学中的“四个原则”、“五个统一”、“六个落实”，让不同层次学生都能得到全面发展。

5、以抓“周小结、月过关”为重点，加强了起始年级学习习惯的养成教育与毕业年级的信心教育。做到了教与学的细节落实。

三、加强了对毕业年级的教学管理，使2014年高、中考成绩再续辉煌。

1、2014年中考再创佳绩。全校600分以上共240人，580分以上南部中学376人，特优生居全县第一位，优生率、合格率等多项指标居全县第一。全县前十名南部中学占6人，全县前三十名南部中学

占16人。

2、2014年高考再攀历史新高。全校重点上线255人，本科上线1492人。上线总数居全市单校区第一位。黄星霖同学荣获南部县理科第一名，全县文科前十名南部中学占6人，包揽全县理科前30名.全县前50名南部中学占48人，全县前100名，南部中学占89人.全县600以上的特优生共30人，我校占29人。优生群体全市领先。

3、2014年成绩的取得一是源于学校党委、行政的正确领导；二是源于全校教职员工对毕业班工作的高度关注和积极支持，尤其是毕业班教师的精耕细作，辛勤劳动；三是源于学校科学合理的管理。学校充分发挥了年级组的管理职能，扩大了年级自主权，增强了年级凝聚力和向心力；学校通过资料编写、课堂改革、课后减负等措施发挥了教师和学生的主体性和主动性，实现了毕业班“减负增效”的教学目标；学校通过“周评估、月诊断、师生互动、培优补差、批阅落实”等措施使毕业班教师抓住了关键，注重了细节，落实了目标；学校通过行政领导包班、上岗培训、备课研讨、信息交流、外出培训、名师指导等措施提高了毕业班教师教学能力，增强了毕业班教学效果；学校通过文化建设、目标分解、过程评估、结果奖励等措施增强了毕业班目标意识、竞争意识和进取意识，使毕业班工作始终保持一种积极进取的竞争势头。特别是学校主要领导坚持深入课堂、深入学生、深入教师解决教学中的实际问题，对毕业班和全校教学工作产生了较大的推动作用。

四、大力推进课程改革和活动课建设，提高学生综合素质

1、通过理论学习、课堂观摩、经验交流等形式在修业年级开展了新课程教学实践活动，增强了学生的自学能力和动手能力。

2、大力开展了科技发明、电脑制作、奥赛培训、文学社团实验操作等课外兴趣小组活动，认真落实了活动有目标，过程有考核、结果重奖励的管理机制。本期以来，全校共获全国三等奖三人。省一等奖九人，二等奖二十多人，省三等奖四十几人。

3、积极开展了劳动技术教育、研究性活动等综合实践活动课程，增强了学生的劳动观念和活动能力。本期以来，坚持组织学生到学校生态园等劳动实习基地参加劳动实践，坚持每班在校内劳动实践两天；五一期间坚持学生进行广泛的社会调查活动，有多篇优秀实践报告获市县奖励，学生在实践中体念了成功的喜悦。

4、坚持开展了常规性的文体活动，组建了特色鲜明的艺体活动兴趣小组，认真落实了每天一小时的体育锻炼，培养了学生多方面的爱好和特长，恢复大课间操活动。本期中，有95%的学生达到国家体质健康标准，经考核全部合格，有十多名学生获国家二、三级运动员，有百余名学生获省市体育竞赛奖，有38名学生在2012年高考中被艺术体育本科院校录取。

五、持之以恒地开展了群体性的校本教研活动。

1、坚持了每两周一次的教科室活动。活动有计划、有主题、有记载、有总结，有中心发言人，提升了学校教科室成员的理论水平和研究能力。

2、加强了学科组教研活动的考核、管理与评价，规范了各年级

备课组活动，尤其是毕业班的备课组活动成效显著。

3、落实了以教学问题为切入点的校本教研活动。本期共有40余个教学案例在全校研究，共收到教学反思经念文章400余篇。

六、认真组织了各级各类教育考试，进一步规范了学校的办考行为。

1、规范组织了高、初中毕业班诊断考试，提高了学生的应试心理和应试技巧。

2、认真组织了修业年级期中、期末考试，加强了学生的诚信教育，严肃了考风考纪，考风考纪进一步好转。

3、按上级要求认真组织了全国普通高考、高中阶段招生考试、高中学业水平测试等国家省级教育考试工作。整个办考工作受到上级主管部门和社会各界一致好评。

4、按上级要求认真完成了高考体检、报名、志愿填报，初中体考、实考、文考报名，高中学业水平测试报名等系列工作。

七、今后工作努力的方向

1、认真探索学校评价制度，学生评价制度的改革。高中考质量奖励制度，充分发挥评价制度的导向功能和激励作用，以适应办学模式多元化的需求。

2、加强活动课教育、特长教育、特色教育的力度，让不同类型的教师和学生都能尽情的发挥自己的爱好和特长，不断打造优质教育品牌。

3、加强课程改革和教育科研的力度，努力探索一条适合我校学

情、优质高效、全面提高学生综合素质的教学路子。让教师更加轻松愉快地工作、学生更加轻松愉快地学习。

教导

篇5：新丰小学2013-2014学年(下期)书法兴趣小组总结

一、学情分析：

作文的分数在各种考试比赛中的比重几乎占总分的一半，但从近两年我校的学生作文分析，我校学生作文在审题、构思、材料积累方面比较薄弱，学生作文的兴趣不够高，如何找到一种能比较快地提高我校学生作文水平的方法是当前语文科组重要的任务。作文，是一个长期的、艰苦的脑力劳动过程，它需要我们语文教师有步骤地指导学生的写作技法和提高学生的写作兴趣。根据学生实情，准备在我校成立作文兴趣小组，以发现写作爱好者，培养一定的作文尖子，并采用以点带面的方式，使我校学生作文水平得到明显的提高。

二、指导思想：

长期以来，学生一提到作文就头疼，好的文章不多见。提高学生的写作能力一直是困扰着我们语文老师的难题。让他们用自己的笔来描绘这精彩的世界，才是写作兴趣小组成立的真正目的。让学生乐于写，勤于写，写自己的生活，写自己最深、最真的感受。为激发学生的写作兴趣，为提高学生的写作能力，为适应语文教学改革，培养有实践能力的学生作好铺垫。同时也为了提高学生的想象能力与写作能力，适应课改要求，活跃学校的写作活动，以及为培养爱好者打好基础。

三、活动目标

写作兴趣小组是语文课外活动中的一个小型组织，它服从于语文教学，服务于学校教学工作。是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起来的小组。利用每周二下午课外活动时间进行有计划的辅导，并对有特色、有个性的习作进行再润色，鼓励向各刊物投稿。

三、活动方案

在本学期的教学中，我们打算主要从以下几个方面培养提升学生的写作能力。

（一）、确立正确的作文教学理念

1、作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。

2、进一步激发习作兴趣。

“兴趣是最好的老师。”苏霍姆林斯基说。每一个学生就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声，更何况兴趣小组的同学都是因为同一个兴趣而来的。我们要有效的利用这个有效的资源让每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。进一步激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。

3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。

4、作文不是天生就能写好的，它是一种技能，这种技能的形成靠训练。一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。

（二）、博览群书，以读带写。

所谓“以读带写”，就是先通过大量的阅读来促进学生写作。阅读和写作的关系密切，两者互为条件和结果，阅读是写作的前提和基础，阅读是写作的老师，古今中外无数人提示出来一条写作的经验就是多读。杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说：“我认为我身上的一切好东西，都是书籍所给予我的”。阅读对于写作的基础作用表现在两个方面：一方面是语言材料的积累，另一方面是语言技巧的借鉴。语言的积累涉及作文的取材，语言技巧的借鉴涉及作文的写法。所以我们在活动中决定鼓励学生加强课外阅读。

（三）、走进大自然，体验生活，为作文“蓄足”底气。

“巧妇难为无米之炊”，作文同样如此，学生如果没有丰富的生活文化积累，没有对生活独到深刻的体验和感悟，要写好作文是不可能的。所以作文教学的重点并不是讲授作文的写法，而是引导学生走进大自然，观察生活，体验生活。如正值深秋时节，学生可以亲身感

受到秋的成熟与收获的喜悦，一切都是灵感的源泉，难得的时机。让学生观察秋风秋雨等，捕捉它们给自然界带来的细微变化，培养思维的敏捷性。让学生走进自然，在大自然的怀抱感受和谐之美，温和之情。在活动与思考中培养学生的观察能力。

（四）、做好专题指导，推荐优秀作品

现在学生接触最多的是记叙文，教给记叙文的写法才能真正的写出让自己和别人满意的文章来，不然再多的生活领悟也是无济于事。同时也要能写好说明文，议论文和其它应用文体。

四、活动安排：

（一）、成立作文兴趣小组。

由学生会组织宣传，上报小组的名单。

（二）开展兴趣小组的各项活动：

1、每周二课外活动时间开展写作讲座，小组成员准时参加。

2、推荐学生阅读各种优秀刊物，并积极投稿。

3、组织作文竞赛。

4、把学生优秀习作打印成册并组织学生作品展。

篇6：新丰小学2013-2014学年(下期)书法兴趣小组总结

2013-2014学年第一学期

石峡湾中心小学

二零一三年八月二十八日

美术兴趣小组活动计划

一、指导思想：

儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容。儿童画教学是引导孩子全面发展的教育手段之一，初步培养儿童对自然，社会生活的欣赏能力和表现能力，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，培养他们的形象思维能力和自我表现能力，增强对社会和自然、艺术和空间的审美能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。

为配合学校的美术教学工作，全面培养学生的兴趣，提高学生的素质，本学期我们兴趣小组将继续从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家，特制定美术兴趣小组活动计划如下：

二、时间：每周星期二星期四晚活动自习

地点：四年级教室

三、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在实验室大声喧哗，小组活动时不得做与美术学习无关的事。

3、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

4、爱护实验室内的设施和用品。

四、小组训练内容及要求：

第一步：基本技法训练

首先通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用

绘画技法表现自己的见闻。

第二步：综合能力训练