集合名词大全

集合名词大全（共7篇）

篇1：集合名词大全

1.family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等

其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较：

This class consists of 45 pupils.这个班由45个学生组成。

This class are studying English now.这个班的学生在学习英语。

2.cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等

其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n)连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。如：

People will laugh at you.人们会笑你的。

The police are looking for him.警察在找他。

For these many cattle were killed.就因为这个原因宰了不少牲畜。

注：表示牲畜的头数，用单位词 head(单复数同形)。如：three head of cattle 3头牛，twenty(head of)cattle 20头牛。

3.goods(货物), clothes(衣服)等

其用法特点是：只有复数形式(当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用。如：

Such clothes are very expensive.那样的衣服很贵。

To whom do these goods belong? 这些书是谁的？

4.baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景), jewelry(珠宝)，equipment(设备)等

其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式。如：

Our clothing protects us from [against] the cold.我们的衣服可以御寒。

Have you checked all your baggage? 你所有行李都托运了吗?

特别提醒：machinery, poetry, jewelry, scenery 相应的个体可数名词是 machine, poem, jewel, scene。如：a poem / a piece of poetry 一首诗，many machines / much machinery / many pieces of machinery 许多机器。

5.hair(头发，毛发)

指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)。如：

My hair has grown very long.我的头发已长得很长了。(D21)

The police found two hairs there.警察在那儿找到了两根头发。(D23)

6.mankind(人类)

是一个不可数的集合名词，不用复数形式，也不连用冠词。如：

This is an invention that benefits mankind.这是一项造福人类的发明。

Mankind has its own problems.人类有自己的问题。

特别提醒：mankind 表示“人(类)”时，虽不可数，但有时却可以表示复数意义，尤其是当其表语是复数时。如：Mankind are intelligent animals.人是理智的动物。

7.fruit(水果)

作为集合名词，它通常是不可数的。如：

He doesn’t not eat much fruit.他不大吃水果。

He is growing fruit in the country.他在农村种水果。

但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即a fruit 指一种水果，fruits 指多种水果。体会：

Some fruits have thick skins.有些水果皮很厚。

The potato is a vegetable, not a fruit.土豆是一种蔬菜，而不是一种水果。

篇2：集合名词大全

第一类 形单可单复 family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)

形式为单数，但意义可以用为单数或复数

这类集合名词包括family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等，其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较并体会：

His family is large.他的家是个大家庭。

His family are all waiting for him.他的一家人都在等他。

This class consists of 45 pupils.这个班由45个学生组成。

This class are reading English now.这个班的学生在读英语。

第二类 形单意义复cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)

形式为单数，但意义永远为复数

这类集合名词包括cattle(牛，牲畜)，people(人)，police(警察)等，其用法特点为：只有单数形式, 但却表示复数意义，用作主语时谓语用复数；不与 a(n)连用，但可与the连用(表示总括意义和特指)。如：

People will laugh at you.人们会笑你的。

The police are looking for him.警察在找他。

Many cattle were killed for this.就因为这个原因宰了不少牲畜。

注：表示牲畜的头数，用单位词 head(单复数同形)。如：

five head of cattle 5头牛，fifty(head of)cattle 50头牛

第三类 形复意义复goods(货物), clothes(衣服

形式为复数，意义也为复数

这类集合名词包括goods(货物), clothes(衣服)等，其用法特点是：只有复数形式(当然也表示复数意义，用作主语时谓语也用复数)，但通常不与数词连用。如：

Clothes dry slowly in the rainy season.衣服在雨季不易干。

Such clothes are very expensive.那样的衣服很贵。

If goods are not well made you should complain to the manufacturer.如果货物质量不好，则理应向制造商提出控诉。

第四类 形单意义单 baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景), jewelry(珠宝), equipment(设备

形式为单数，意义也为单数

这类集合名词包括baggage / luggage(行李), clothing(衣服), furniture(家具), machinery(机器), poetry(诗), scenery(风景), jewelry(珠宝), equipment(设备)等, 其用法特点为：是不可数名词，只用单数形式，不用不定冠词(当然更不能用数词)，没有复数形式。如：

Our clothing protects us from [against] the cold.我们的衣服可以御寒。

Have you checked all your baggage? 你所有的行李都托运了吗?

The thief stole all her jewelry.小偷把她所有的首饰都偷走了。

The hospital has no decent equipment.这家医院没有像样的设备。

The Tang Dynasty is thought of as the high summer of Chinese poetry.人们认为唐朝是中国诗歌的全盛时期。

注：machinery, poetry, jewelry, scenery等相应的个体可数名词是 machine, poem, jewel, scene等。如：

a poem / a piece of poetry 一首诗

many machines / much machinery / many pieces of machinery 许多机器

第五类 hair 和fruit

1.hair(头发，毛发)

指全部头发或毛发时，为集合名词(不可数)；指几根头发或毛发时，为个体名词(可数)。如：

My hair has grown very long.我的头发已长得很长了。

The police found two hairs there.警察在那儿找到了两根头发。

2.fruit(水果)

作为集合名词，它通常是不可数的。如：

He doesn’t eat much fruit.他不大吃水果。

He is growing fruit in the country.他在乡下种水果。

但是，当要表示种类时，它可视为可数名词，即a fruit 指一种水果，fruits 指多种水果。比较：

Some fruits have thick skins.有些水果皮很厚。

篇3：判断集合名词的“数”的基本原则

一、语料分析：

诸如 calss， family， the public， team， police， group， government， college， school， crowd， audience 等的集合名词，在确定其单复数的时候， 一般遵循三条原则：

1.以该概念的“单位”意义来判断。即将该名词看作是一个独立的组织单元。这时候该名词就是一个“单数”概念。

例：①The family is very big.

②This class has eighteen girls and twenty？鄄five boys.

③The police is an organization which protects the public from harm.

④The government is planning new tax increases. （P. 661 L. D.）

以上四个句子中的family，class，the police和the government 分别被看作是一个个的组织单元，因而就应该与单数动词is，has 和 is 搭配。

2.着眼于该集合概念的每一个成员，暗含“无一例外”的内在的文化含义，或者组成该集合概念的每一个或者某个成员。

例：①Our group is gong to be very tired and dirty by the afternoon.

②The government was having an important meeting when I got there.

③The English Class is reading Shakespeare. （P. 257 L. D.）

例①中的is 反映的是组成Our group 的每个成员无一例外的现状。例②中的was 则暗含The government 为“我”所到达的特定的一个政府部门。例③中的is 暗示言语者的语义中心在“每一位学生”，着眼于个体概念。

3.着眼于该集合概念的所有成员，有时候暗含各成员之间的体验或者遭遇的差异性或者体验的丰富性。

例：①The police are people who catch thieves and robbers.

②It was unfair that the public were not asked for their opinions.

③This class are very bright especially in science subjects.

④The audience seem to have enjoyed the concert.

⑤The English Class are reading Shakespeare. （P. 257 L. D.）

⑥The government are planning new tax increases. （P. 661 L. D.）

例①中的are 表明了抓賊和强盗是所有警察的职责。例② 中的their 明显地指出了言语者所指的是组成the public 的众多的成员，而且opinions中的屈折符号“s”更反映了opinions 这一概念所蕴含的其外延的丰富性或者差异性。此两者结合起来就更加确定了the public 的复数句法功能。例③中的are 折射的是学生们bright 的程度差异性。例④中的seem 这一复数形式，则描述了组成The audience 各成员之间，在欣赏（enjoy）音乐会（concert）上的审美差异性。例⑤中的are 折射出，言语者是从“所有的学生”的角度考虑的，试图强调一个“多”字。例⑥中的are 暗含制定该政策的不止是一个部门。

二、启示：

一个完整的句子就是一个完整的文化结构体系。组成它的各要素之间是彼此联系而又相互依存的关系。美国语言学家Freemen Larsen 在她的著作From Grammar to Grammaring（2011） 当中就明确地提出和分析了语法的“动态”特点。因此，即便是研究其中的哪怕是某一个要素， 也要将其置于这样的体系当中去联系地审视， 万不可只见树木而不见树林。

篇4：《广告文案写作》名词解释集合

2.广告语：广告语又称广告口号、主题句、标题句，是为了加强诉求对象对企业、产品或服务的印象而在广告中长期、反复使用的简短口号性语句。

3.标题：是每一广告作品为传达最重要或最能引起诉求对象兴趣的信息，而在最显著位置以特别字体或特别语气突出表现的语句。

4.正文：是广告作品中承接标题，对广告信息进行展开说明、对诉求对象进行深入说服的语言或文字内容。

5.随文：有称附文，是广告中传达购买商品或接受服务的方法等基本信息，促进或者方便诉求对象采取行动的语言或文字。

6.欺骗广告：突出的表现就是提供关于产品质量、成分、功能的虚假信息。

7.误导性广告：利用消费者的心理特点通过语言或者形象的模棱两可之处有意诱导消费者对产品产生不切实际的希望。

8.灵感：是从艰苦思考到超越性结果的转折点，它必须以艰苦思考为基础，是创作欲望、创造经验、创造技巧、思维准备和诱发情景的综合产物。

9.直觉：是那种囊括着各种各样的内容，而我们却不能用言语加以说明的思维过程的美称。

10.头脑风暴法：又称“脑力激荡法”、“滚雪球法”。最早由美国著名广告人奥斯本在40年代创用。

11.属性改进：罗列目标事物的主要属性，然后考虑改善某种属性的方式。

12.属性转移：从其他事物中借用属性，赋予目标事物新的属性。

13.直接类比：直接寻找相似的东西并由此获得启发。

14.拟人类比：设法把自己和该问题的要素等同起来，站在问题要素的立场上体会要素本身的实际情况。

15.空想类比：抛开问题的现实逻辑，进行纯粹的空想。

16.广告战略：对企业内外部条件、市场、产品、消费者进行全面深入分析的基础上配合企业总体营销目标而制定的长期的、全局性的广告指导方针。

17.广告策略：为实现特定广告目标而在不同阶段采取的对策和应用的方式、方法与特殊手段。

18.广告目标：广告目标根据营销目标确定，是对广告活动目的和要达成效果的具体限定。

19.定位：它是对本产品和竞争产品进行深入分析、对消费者需求进行准确判断础上，确定产品与众不同的优势，并将其传达给目标消费者，以在消费者心目中确定产品的独特地位的动态过程。

20.品牌：是一种最错综复杂的象征，它是品牌属性、名称、包装、价格、历史、声誉、广告方式的无形总和。

21.产品情报诉求：以产品特点为诉求重点，试图通过产品的优势说服消费者购买。

22.生活情报诉求：以产品带给消费者的利益为诉求重点，针对消费者的需求做出承诺。

23.广告的格调：也称为“调性”，指的是广告作品综合各种形象符号和语言符号所表现出来的整体气氛、风格和美感。

24.创意活动：是现代广告运作的一个核心环节，是创意人员根据广告策略对有效的广告信息传达方式的创造性思考过程。

25.广告创意：是现代广告运作中创意活动的产物，是有效而且具有创造性的广告信息传达方式。

26.独特销售主张：每个广告都必须向消费者陈述一个主张，该主张必须是竞争者所不能或不会提出的，这一主张一定要强有力地打动千百万人，也就是吸引新的顾客使用你的产品。

27.人格反射：将自我反射在广告人物上，并通过激发潜在消费者对广告人物的喜欢，使他们对广告中的产品发生感情。

28.产品性格反射：表现产品所表现的个性，直接将消费者的“自我”反映在对产品的感觉上，将产品人格化。

29.选择性接触：又称选择性注意，指人们尽量的接触与自己观点相吻合的信息、避开相抵触的信息的一种本能倾向。

30.选择性理解：受众总要依据自己的文化背景、价值观念及思维方式对接触到的信息做独特的个人理解，使之同自己固有的认识相互协调而不是相互冲突。

31.选择性记忆：受众根据自己的需求，在已被接收和理解的信息中选择出对自己有用、有利、有价值的信息储存在大脑中。

32.系列广告：系列广告指在同一次广告活动中基于同一创意概念创作，用于同类媒体的集中刊播，广告信息相同或紧密相关的两个以上的广告作品。

33.文章型广告：也称阅读告示，内容与风格看上去像是普通的报纸文章。

34.分类广告：是以文字为主的小版面广告用于发布简短的信息，一般分栏刊登，按字计费，有的报纸也提供固定规格的小版面。

35.插页广告：是插入报纸之中随报纸发送的独立印刷品。

36.直邮广告：直接邮寄广告是数据库营销和直接营销的一种形式，是直接完成销售或者引发查询的一种有效方法。

37.插播广告：插入节目中播出的广告。

38.报时广告：在整点报时前播出的广告。

39.服务：一项服务是一方能够向另一方提供的任何一项活动或利益，它本质上是无形的，并且不产生对任何东西的所有权问题。（它的生产可以与实际产品有关，也可以无关）。

篇5：生活日记集合（大全）

不知不觉中一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候用心地写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编收集整理的生活日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生活日记 篇1

当今这个社会，我们无时无刻不在消耗能源和产生二氧化碳。生产中会消耗大量的电力、石油、煤炭，同时产生大量的二氧化碳。

在我们日常生活中，晚上点灯、上网娱乐、外出开车、生火煮饭、都在产生二氧化碳。而这些二氧化碳会严重污染我们生活的环境，引起臭氧空洞，导致

地球温度上升。而温度上升后会地球带来毁灭性的灾难：南北极冰川融化，物种灭绝。

二氧化碳是种可怕的气体，所以我们要倡导低碳生活，尽量减少二氧化碳的排放，改善环境。

作为我们普通个人来说，可以从我们日常生活中来倡导低碳生活。

最近，我像爸爸妈妈提议，我们应该将家里的所有白炽灯泡、日光灯管更新为节能灯，起初妈妈不接受，觉得很麻烦，而且节能灯比较贵，完全没必要。

于是，我把网上查到的资料讲给爸爸妈妈听，和他们说明了低碳的好处以及节能灯“并不贵”的道理。后来爸爸妈妈接受了我的建议，去超市买来飞利浦的节能灯。这样，从用电上，就会少消耗一点，少排放一点二氧化碳。

爸爸要买车了，本来想买一辆大排量的2.4L的发动机，后来又是低碳环保的意识让爸爸改变了主意，买了一辆2.0L排量的汽车。爸爸说，低碳生活，要从买车做起。

确实，一辆小排量的汽车，要比大排量的汽车跑起来节约很多汽油、少排放很多二氧化碳呢。

妈妈平时在家里，也注重低碳生活了。夏天空调文档适当开高一点、冰箱里整理干净、排放整齐一些、装上太阳能热水器，这些都举措都就节约了能源，减少了二氧化碳的排放。

我呢，平时电灯在离开房间的时候都不忘记关掉，上网时间也比以前少，我也落后，做一个低碳环保的小标兵。

这些都是我家的低碳生活。

生活日记 篇2

湛蓝的天空，悠悠的白云，萧瑟的树木……种种迹象表明——寒假来了！照理说，寒假应该是每个学生都向往的假日，可我却不这么觉得。“寒假真令人讨厌，倒不如去上学！”我咕哝着。我的寒假，一成不变的看书、看电视、写作业。可那一年的寒假，却有所不同。

那时正值严冬，家家户户都在房屋里享受着空调，我也不例外。我枯燥的翻着那本我不知看了多少遍的书。突然，妈妈走了过来，对我说：“下雪了，快去看雪吧。”我一听，立马来了兴致，从沙发上翻爬起来，穿好鞋子，轰的一声冲出家门，连门都没来得及关。地上已经积了薄薄得一层雪，踩上去能感觉到稀松的雪被踩的严严实实。几乎成为了冰块。雪轻悄悄落在大地上，有些还调皮的落在了行人头上。走出家门不一会儿，我的头发上便已经满是调皮的雪。我伸出手想抓住它们，可他们却像小精灵似的不见踪影了。

雪越积越厚，不一会儿已经厚了几厘米。我突发奇想：不如去堆雪人吧！突然，电话响了。哦，是同学，正邀我去堆雪人呢！我想：我们真是心有灵犀！我来到同学家，马不停蹄的开始堆雪人。我拿起几团雪，笨拙的把它们堆到一起，可它们却调皮的从我指间溜走了。我没有灰心，一点儿一点儿把雪堆成了两个球，终于，功夫不负有心人，我成功地把它堆出了个“雪人样”。这时，同学从房屋里拿出了两把扫把，一个胡萝卜，还有两个小黑点儿似的东西。她很快把这几样小东西装到了雪人身上，我也把一个桶安到了雪人头上。“大功告成！”她说着。她围着雪人左看右看，走的`地上全是脚印。我说道：“别走啦，雪人看你都要看晕啦！”她与我对视了一眼，紧接着，欢声笑语洋溢着，飘荡回旋在天空中。

我回到家，望着湛蓝的天空，陪伴我的不再是枯燥无味的书本，而是这个别样的假日，这个开心至极的假日！

生活日记 篇3

生活因欣赏而精彩，生命因欣赏而美丽。

落日晚霞，霜叶秋林，需要人去欣赏；晓风残月，冻水敲窗，也需要人去欣赏；欣赏高山，会在高山的巍峨中，感受到强悍和凝重；生活中有许多这样的事。

关注自己的生活，让自己的生活变的更美好，欣赏自己的生活，让自己的童年生活变得多彩。尽管生命渺小，我却在自己的小天地里谱写童话，创造出属于自己的小小奇迹“梅须逊雪山分白，雪却输梅一段香。”梅花有他的情韵，山有自己的风华，雪也有自己的风华，人亦有应有耀眼的辉煌，任何事物却在大自然中淋漓尽致的奉献着自己。莲花洁美，牡丹雍容。百合馨香，秋菊典雅。万物皆有灵气，却需要有他们自己的生活，各不相同，我欣赏自己，并非事是孤芳自赏，而是我对生活有自己的憧憬；我热爱生活，并非是恣意狂放，而是我对生活有自己的执着和目标。

体会生活，是风起云涌时，乘风破浪的大勇是千折百转中，永能胸有成竹的自信。去展示生活的风采吧！不要蜷缩在黑暗的角落里，无病呻吟，不要在人为的阴影里叹息，不要在迷惘的生活中失去方向，不要再痛苦的生活中丧失理智，我们要让生活充满自信，打开窗，外边定有一片澄澈蓝天，推开门外边定有一片灿烂日光。

歌颂生活，会让你与快乐同行，会让你与精彩共舞，会让你发现万物之美，感受到生活的乐趣。

我将用自己的努力勾勒出生活美好的蓝图，让快乐常伴我的生活。

生活日记 篇4

放假时，我在家里写作业、看书，有时会看看电视、上上网。一天又一天，我逐渐感到枯燥无味。于是，妈妈对我说：“爸爸妈妈要上班没时间打扫家里的卫生，你可以帮我们打扫，我还会给你劳务费。”打扫？这样既可以不会让我觉得无聊，还有钱赚，这不是一举两得吗？

第二天，我早早地起了床，拿起扫把就扫起地来。我先把客厅的垃圾扫出来，接着卧室、厨房、阳台这些地方都扫完后，我以为就好了，可当我再重新检查一遍时，那些边边角角却还有好多“落网之鱼”。天呐！我已经扫得满头大汗了，居然还有垃圾！就这样，扫来扫去扫了一个小时才终于扫了干净。

呼，好累呀！但是我已经答应妈妈要擦地的，一定不能半途而废！休息了一会，我又拿起毛巾准备擦地了。比起扫地，擦地可要简单多了。只需要把每个地方擦一遍，脏的地方多擦几遍就可以了。不过一会，地板就变得闪闪发亮了。

地板擦完我就去阳台把衣服收进来。扫地和擦地那么难做的家务我都会了，叠衣服应该不会很难吧。我拿来一件衣服，恩看妈妈叠好像是这样，这样，再这样衣服叠完了，却跟个肉粽似的。

妈妈回来了，看到“容光焕发”的地板，惊讶地说：“还不错嘛，擦得挺干净的！”她转头看看我刚叠的衣服：“这衣服”妈妈顿时哈哈大笑起来。

一个寒假，我已经学会扫地、擦地、叠衣服、做饭这些以前我不会做的事现在都会了。虽然，这是一个忙碌而疲惫的假期，但我却收获到了不一样的快乐。

生活日记 篇5

好吧，既然过了寒假，那就要提一下寒假生活了。其实，本人是很愿意与大家分享生活的快乐的，只是怕表达不清楚而已。

今年的寒假，也就24天，而我想在大年三十，也就是除夕那天之前，把作业做完。从正式放假到除夕之前，不过7天，在这么短时间内把作业做完，实在有些困难。所以我每天都在努力地写，努力地让作业逐渐变少，这篇作文就是1月27日写的。

不过，虽然有困难，但也不是全是困难，快乐也是有的。

有时候，我会忙里偷闲看几本书，遨游在书海里，收获课堂里没有的知识。

更多的时候，我会打羽毛球。以前从没打过，怕自己不会打，接不住。结果一打，发现跟乒乓球差不多，只要看准球，打出去就好了。在家里，没人跟我练，所以我只好对着墙壁练，一不小心就会打到上面，拿不下来。这不，打了4天，4次打了上去，平均一天一次。现在练出成果了，我最多能接27个球。

不过羽毛球打的再好又有什么用，像我这样的矮个子，以后找工作谁要？所以我要每天锻炼身体。我爸爸说，13岁的标准身高是1米6左右，而我才1米4多，差了20厘米！所以我决定，每天在爸爸买的倒挂器上倒挂半个小时。

我的寒假生活真是丰富多彩，乐事多，难事少，相信大家的生活也不会差到哪里，就让我们一起分享吧。

生活日记 篇6

我之所以热爱我的生活，是因为生活给了我许多启示。

有一次，妈妈买来知了龟，经过水的浸泡之后，妈妈把知了龟放进冰箱。经过8、9个小时的冰冻后，当我再次打开冰箱的时候，有一只知了龟十分缓慢地从冰箱里爬出来，我便用大拇指和食指把它小心翼翼的放在裙子边上，我十分喜欢搞恶作剧，于是，我把裙子下摆掀起来，知了龟就掉在了裙子里，可是，知了龟却顽强的爬起来，当它爬到裙边时，我又一次裙子下摆掀起来……我以为它不会再向上爬了，可它依然这样反复向上爬着，它都坚持着，没有一点放弃的意思。最后，我被知了龟它这种顽强的精神打动了，便放了它。

我想：这也许就是生命的力量吧!知了龟——它对我的无情的捉弄唯一的回答就是坚持不懈。于是，我又联想到：三年级下册有一篇课文，叫《生命 生命》。知了龟不是和飞蛾有着同样的经历!知了龟不是和飞蛾有着同样的精神!这多么了不起啊!这件事给了我深刻的反思，并从中受益匪浅。以前，我做题做累了就不做了，而知了龟和飞蛾它们是不怕失败，永远坚持直到成功。

篇6：关于成熟作文集合[大全]

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的成熟作文8篇，希望能够帮助到大家。

成熟作文 篇1

谷子成熟了，就低下了头，向日癸成熟了，也低下了头，昂头是为了吸收正面的能量，低头是为了避让危险的冲撞，事实如此，正应了一句俗语：“低头的是稻穗，昂头的是秕子”。

植物如此，倘若不低头，就不会成熟，风会将之吹折，雨会将之腐朽，鸟儿也会将果实作为食物而果腹充饥，只有空空如也的秕子，才会昂着头招摇在风中。人生也如此，至刚易折，至柔则无损，上善若水，是最好的选择，便利万物，而又能高能低，能屈能伸，方能顺利长远。

所谓低头，是适时的选择，识时务者为俊杰;所谓成熟，也是辩证兼得，不能一味的追求一成不变的态度。

生活中，如果一味的昂着头生活，那就会给人一种趾高气扬、不可一世的感觉，让人敬而远之，久而久之，人们就会觉得这是一种傲慢无礼、目中无人的傲气，会不被认可，或遭人排挤。

而适时的低头，不只是一个动作，也是一种智慧，是一种豁达的胸怀，是忍的境界;适时的低头，不是委曲求全的懦弱，是“留得青山在不怕没柴烧”的深谋远虑。

而成熟的标志，是一种百炼成钢绕指柔的状态，知道什么时候昂头，知道什时候低头，柔刚并进，进退有度，是一种谦逊的姿态。

俗话说：“懂得低头才能出头。”有时候稍微低一下头，是一种宽容，是一种从容，是一种竞争的避让，是一种生存的智慧，留有一点存在的机会，才会有出头的可能。

有的时候，低头才能看见自己的幸福，才能看见自己的不足，仰望出来的幸福不是幸福，低头看看，身边最普通的生活才充满了真实的幸福;如果总是昂着头，不会看见自己的缺点，适时的低头想想，反省一下自己，发现不足，才能完善自己。

有的人，不屑于低头，直来直去，硬撑强做，一直奉行“宁可玉碎不为瓦全”的精神，到最后伤害了别人，也断送了自己。

有的人，把低头看做是耻辱和退缩，总觉得刚、猛、直才是英雄所为，才是硬汉子的做法。做事横冲直撞，锋芒毕露，却不知，即使是最硬的弓，拉的太满也会折断，更不知道，即使是最美的月亮，也会有盈亏的自然之道。

适时的低头，就是需要我们的人生要有弹性和韧性，低头的避让是为了更坚定的前进，勾践卧薪尝胆，韩信受胯下之辱，这些典故充分说明了“小不忍则乱大谋”的低头智慧。

人生在世，不都是称心如意，天有不测风云，保不齐会失意，保不齐会求人，保不齐会屈一下身，弯一下腰，低一下头。实际这都无伤大雅，只要有自己做人做事的底线，是不失颜面和尊严的，不能“死要面子活受罪”，能屈能伸才更坦然。

适时的低头，是成熟的标志，是一种取舍的智慧，不是无原则的妥协，而是理智的忍让和忍耐，不是无条件的迁就，而是有意识的谦让和迂回，是一种巧妙的人情达练。

适时低头，也是需要勇气的，这种低头是一种平和的执着，是为了胜利，而不惜做出一些牺牲的勇气，是一种大智若愚的谦卑，是一种走向成功的资格。

适时的低头，是一种明智的选择，过一扇门，爬一座山，我们都需要低头，当一根棍子横扫过来，我们会自然的选择低头和放低身段，否则，受伤的一定是那个自以为是的硬汉。

懂得低头，会看清自己脚下的路，懂得低头，路边的野花会是你的鼓励，懂得低头，才能忍辱负重，懂得低头，低头便见水中天，懂得低头，也是人生中的风度和休养。

懂得低头，也就懂得了不低头，在金钱、命运、权贵、邪恶、困难、人格面前，我们是绝对不能屈服，绝对不能低头，否则，自己将沦陷其中，成为终生的奴隶。

成熟的人，是不会让自己撞的头破血流，而懂得低头，成熟的人，是不会在绝望面前孤注一掷，而是选择退一步海阔天空，巧妙的低头，这即是一种策略，也是一种智慧。

人生路途，荆棘遍布，相信低调做人，信奉一句话“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，也许，我们的人生会走的更顺利、更长远，我们的人生也会拥有宽容、大度的成熟和智慧。

若人在低谷、檐下时，在无力回天时，不妨低低头，也许，低头就有一丝光亮，低头就为自己开了另一扇窗，如果，生活中懂得适时的低头，生命里就会多一份韧性、一份张力和一份成熟。

如果懂得，低头处事，昂首做人，也许会感悟到人生里的诸多智慧的选择。

成熟作文 篇2

时光老人带走了我的童年，让我迎来了一个新的人生阶段，那就是青春。

青春，让我告别了纸飞机，让我乘载着它，进入人生的旅程；青春，让我告别了教室前的香泡树，迎来的是累累硕果和成功的喜悦；青春，让我告别了没有顾虑的大笑，迎来的是笑中的忧郁；青春，告别了久违的纸船，迎来的是由纸船带给我的憧憬和希望；青春，让我告别了幼稚，迎来的是成熟和稳重。青春，让我从不懂事的花骨朵，渐渐绽放，变成绚丽多姿的紫罗兰，慢慢显现出生命的价值。生命的光彩。我期许青春的到来，更等待青春的绽放，因为青春让我变的懂事，让我变的文雅。青春，让我获得了亲情以外的友情，让我交得了许多良师益友。青春，让我对人生有所收获，也让我有所牺牲。

青春，让我不得不抛开童年着一串五彩缤纷的贝壳。但是，面对青春，我会显示出超人的成熟，以一颗纯真的童心，激情飞扬我的童趣。因为我知道，把青春的成熟和童年的纯真，幼稚结合在一起，那才是青春时代最真实的我，期待青春的到来，大胆的说一声：你好！青春！

成熟作文 篇3

不愿意闻到心酸的味道，不愿意听到心碎的声音，不愿意尝试眼泪的的咸辣。即使所有的人都认为我是一个软弱的人，是一个没用的人，也无所谓，因为我真的不愿意亲身感受心酸，心碎，咸辣。

但我知道，现实是躲避不了的，因为我活着，我生活在这个平凡的人间!

我已越来越成熟，写文章也越来越有成熟的味道，这就是生活吧!我生活着，并成熟着。这是我的人生，每个人的人生路程!

有委屈，我不会倒在妈妈的怀里哭泣，不会跟妈妈要几粒糖就不哭泣的，我已学会用大脑思考，用手中的笔记录着。纸上也是我的泪!笔也知道我的心，可你……却还是不懂!

我用我的心记录着成长的快乐与忧伤，我把我的泪封闭在纸里，我把我的爱写进心底的最深处。原来成长就是心的思绪在越来越多!

我成长着，并成熟着。

成熟作文 篇4

时间总是在我们稍不注意的时候，就这么悄悄的溜走！转眼之间我们已经毕业了，开始去实现各自所谓的梦想！

——引子

自己总是那样的后知后觉吧，毕业时候并不觉的有什么可留恋的，当时的自己其实还有点恍惚，想：我竟然这样就毕业了，感觉很不真实，就这样我毕业了，冲冲忙忙的办理了毕业证，就走了！

现在想来，离毕业也有好几天了，我竟然到现在才感到有点惆怅的感觉！在一个地方待了那么久，如今就这样毫无留恋的走了，和朋友的相处也是那么久，怎样都好，我离开了学校，一个有苦有泪，有欢笑有开心待了5年的学校！从旧校区到新校区，在到离开，很多很多的回忆都是在学校，不管痛苦的，悲伤的，开心的，快乐的，都觉得现在想来其实真的都很好很好！

经过这几年，我们其实都长大了，或多或少的也都成熟了些许！大家都为了梦想或者生活去努力了。

年少轻狂的时代也已经成为了过去式，一切的一切都化为了回忆，现在的大家，有的已经穿上了西装去上班了，有的已经当上了老师为人师表，有的甚至已经结婚了···等等！

大家都不在是那时候的孩子了，可以想打架就打架，想骂人就骂人，可以那样的肆无忌惮无所顾忌！

时光的打磨叫我们都变了，变的成熟，变得世故，变得稳重！那样的我们也许会想，从前的我们再也回不来了，可是这样的结果也是必然的吧，世界上毕竟是没有一成不变的东西，改变未尝不是一件好事，就算变了，变的不在像以前的那个自己，可是自己就是自己，在怎么变都还是自己！因为毕竟我们还有心的回忆，那样的回忆会一直保留在心底，就算沉到心的最底层，总有一天，我们会想起来，会再次的回到那时候的自己！

七月，是个热烈的时候，那天的太阳那么灼热，仿佛在提醒我们，热烈些吧，毕业了！

那么，在怎么惆怅，我们还是毕业了，在这个最灼热的日子里，毕业了！

好吧，祝福所有的我们一起毕业的大家！希望我们都会幸福！

废话说的多了，很久没写日志，没看书，生疏了，也不知如何下手了！

最近的自己，很忙，乱忙，糟忙，可是也没忘记有空上网看一看，可是人也懒了，空间也不怎么更新了！就这样一天一天的过着，为着以后的事情打算，为着很多事情···

压力不是没有的，妈妈说我的压力是自己给自己的，可是她并不知道，压力其实是无形的压上来了，并不是说谁给就给的了的！

学的多了，也就杂乱了，我其实还在为未来的事情而迷惑···

很多很多，不知道该如何是好！

过去的都过去了，现在的也将会成为过去···

夜晚静静的，听着自己敲击电脑键盘的声音，很多事情却恍若昨天···

成熟作文 篇5

童年的梦幻褪色了 不再是 只愿做一只 长了翅膀的小精灵 有月亮的晚上 倚在窗前的 是渐呈修长的双手 将火热的颊贴在石栏上 在古长春藤的荫里 有萤火在游 不再写流水账似的日记 了 换成了密密的 模糊的字迹 在一页页深蓝浅蓝的泪 痕里 有着谁都不知道的语句

我们要理解成熟的的含义。“成熟” 按《现代汉语词典》的解释，其义项有 二：一是指植物的果实等完全长成，泛 指生物体发育到完备的阶段；一是指事 物发展到完善的程度。不论是植物、生 物，写作时都要寓含或点明或譬喻人生，从而使这个非常抽象的概念形象化，或 用明确的语言揭示其内涵。因此，立意 的角度很多。

写作时可本着自己熟悉，且又具有 新鲜感的原则来确定立意有角度。构思时应化虚为实，从处世态度、人格、责任、眼光等生活侧面，对 “成熟”的内涵做出或严密生动的 阐发。

如可以用记叙经历或编述故事的形式来 诠释“成熟”。从自己或他人的经历中、成长中，写出由不成熟到成熟的过程； 可以通过托物寓意的手法去写。把自己 对“成熟”的理解或渴望或追求等意旨 寓含在动物、植物的具体描绘之中；可 用议论的形式直接表达对“成熟”的见 解。比如可以以“心理上、思想上的成 熟”为议论的重点，揭示“成熟”的内 涵。

“成熟”——心理学名词 基本概念 指人的思想观念之转变，从幼稚向更高一 级的转变，对事对物的看法更加理智，并且 这一过程中往往伴随着周围环境的改变而发 生，也包括其他人的影响。内涵阐释 成熟似乎是一件很残酷的事情，它代表了 青春的流失和梦想的褪色。可是，人生走向 成熟是人生的方向，况且，一种平和的幸福 的.人生属于成熟人生。

什么是成熟 成熟不是市侩和庸俗，这种成熟的核心精神不 过是妥协和顺从，苟且偷生，唯利是从。这是小 人的智慧。可这是社会的主流。这种成熟是不值 得羡慕的。当然，成熟也不是偏执。一个人走向成熟是困难的。如泰戈尔所说，除 了通过黑夜的道路，无以到达光明。很无奈的一 个事实是，成熟总是和人生的挫折联系在一起的，“传道授业解惑也”并不能让你成熟，而需要时 间与代价的付出。通往成熟的道路，没有终点，只有行程。

成熟作文 篇6

王奶奶家门前的葡萄成熟了，一串串金莹透亮的葡萄挂满了架子，有紫色的红提、红艳艳的美人指，让人见了谗言欲滴。

这天，大明和小宝从王奶奶门前经过，大明指着葡萄对小宝说：“快看，王奶奶家的葡萄熟了。”“看上去很好吃哦。”大明诡秘地说。大明探头探脑，见旁边没人认，对着小宝的耳朵轻声说：“你先去葡萄架上，选几串又红又大的葡萄摘了我们分着吃，快去吧。“这时王奶奶正好从山上砍柴回来，看他们两人在葡萄架旁边嘀嘀咕咕的，就悄悄地躲在一旁观看，听到他们原来是嘴馋想吃葡萄。只听小宝对大明说：”这怎么可以，王奶奶家的葡萄是王奶奶精心照顾和栽培的，别人的东西怎么可以去偷呢！“大明气势汹汹地说：”我叫你去，你就给我去，快点！“小宝理直气壮地说：”妈妈说过人家的东西不可以拿的，拿别人东西是犯法的。“大明生气了，”你妈妈说的都是胡说，既然你不去，哼，我去摘你可别想吃！“大明一个箭步跨了过去，小宝忙上前阻止，可瘦小的小宝怎么可能是健壮的大明的对手呢！大明一手抓住葡萄藤，另一只手在打小宝的脑袋。原本笑吟吟在旁观看的王奶奶顿时变得怒火冲天，大喊道：”大家快来抓小偷啊，大明在偷我家的葡萄，快抓啊！“大明一听，丢掉了葡萄，吓得撒腿就跑。

王奶奶从葡萄架上摘了几串又大又红的葡萄送给小宝吃。小宝宝谢过王奶：“小宝真是个懂事的好孩子！”

成熟作文 篇7

任时光匆匆流去，多半是踏上了征途。

一路走来，失掉了几分纯真，收获了秋毫的成熟。人生大概是一个过程，初入人世的哇哇啼哭，伴着家人得子的欣喜，你初尝了第一缕空气，开始依恋这个世界。这时的你并不懂得世间情事，你仅是家人的一个宝。就这样在呵护里过了几年，渐渐的你懂得了喜怒哀乐，或是有了些纯真的念想，或许甘心只有纯真，渐渐的到了你人生的又一个阶段，这时你还保留着那还算完整的纯真，但你却有了好奇世界的冲动。随着这份冲动，你又有了理想，活在家人的声声教诲，如山似海作业，你每晚挑灯夜战，为的是用努力换来人生转折。就这样继续前行着，不知不觉这种生活结束了，你用努力换来了你想要的，或是并不理想的结果，然后你只能接受。

到了你该进入社会摸爬滚打，然而你却发现你的那份纯真消失殆尽，极不情愿的接受你曾经一味幻想的成熟。你摒弃了年少轻狂，你失掉了纯真，或许这并不是你想要的，可是你必须成熟。因为你发现你肩上的担子重了，你的家人也需要你来呵护了。这时你也明白成熟并不是所谓的十八岁，却是懂得努力扛起肩头的念想。或许这时你真的成熟了。此刻你回想起曾经做过的‘’幼稚‘’，没有丝毫脸红之意，却还为自己那纯真的幼稚微微一笑，怀念起那段时光，又想起现在时光该做的并不是摒弃了‘幼稚’，该是收起保存，以便还有个对过去的怀念，对这段路程走过来的认知。此时的你也不会空想未来，你也会憧憬、向往你该有的日子，你又会觉得你要更努力，也许是你认为自己想要的都要自己给自己。就这样你努力着，重重压力，冷眼侮语，你也可能想过放弃，想过变得颓废。最终你没怎么做，因为你还懂得你不再是童真无牵挂的年纪，还记得你该扛起的肩头。你欲要主动的撑起一片天，殊不知你已变得成熟。

后来又经过岁月，你回想你走的旅途，觉得欣慰，因为你早懂得了成熟。成熟真的不需要标志，总是在悄无声息的靠近，若真的需要标志，也就是在责任的这座大山后。

成熟作文 篇8

是谁，在黑暗中挣破那层厚壳化为斑斓的碟？

——————题记

曾几何时，幼稚的我不惜离开自己的象牙塔，去追逐成熟。

后来我才发现，成熟，无法刻意伪装，它只不过是岁月，年深日久，成了时间留下的痕迹…….夜深了，同每一个夜晚一样，我在一边奋笔疾书，母亲在旁边陪着我，这样无声的陪伴，最温暖人心。终于最后一个字在我笔尖下蹦出来，我微微伸了一下懒腰，周围却还是一片寂静，我回头，看见妈妈睡着了，很疲倦的样子，我轻轻的站起来，走近妈妈，小心翼翼地把被子给她盖上，端详着她的脸，紧锁的眉头让我心疼。从何时起，妈妈竟然有了这么多的白发和皱纹，而曾经的我却傻傻地以为那仅仅是岁月。她老了，她为我而老了，而我却浑然不知。往事的一幕幕浮现在脑海里，我不断地想，不断地想，如诗的画面一张又一张。然而我又不敢想，我怕我还不了她给我的，是的，她给我的是大海，是高山，而我能给的仅仅是一掬水，一捧泥。

曾经的我以为母亲所付出的一切都是理所应当，所以我并不懂得感恩。

篇7：学习计划模板集合（大全）

时间真是转瞬即逝，我们的学习生活又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为今后的学习制定一份计划吧。学习计划要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的学习计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习计划 篇1

期末考试来临，针对学生特点以及知识内容，我们讨论制定了一个七天备考期末的计划。第一天的时候考生最重要的是要把书里面的基础内容给吃透了，第一天要把期中考试以后的语法知识点一一复习，除此之外还要做一篇阅读理解，一篇完形填空。到了第二天的时候需要把还剩下那些语法知识点，期中考试之前的语法知识点要把它捡起重新复习一遍，除此之外还要坚持做一篇阅读理解，做一篇完形填空。人的记忆遗忘是有曲线的，越是往后复习的东西可能忘记的就越慢一些，期中考试以前的这些语法，孩子们差不多到现在这个时候都已经忘光了，所以应该把这个知识往后挪，复习完了马上考试他的效果会好一些。所以要先复习期中考试之后的，再复习期中考试之前的语法知识。

可能有一些学生或者家长比较疑惑，阅读理解做什么难度的题比较合适呢？我们要根据孩子的情况而定，如果孩子的阅读理解这块不是特别的薄弱，建议做C篇或者是做D篇难度的阅读理解就可以了，如果你的孩子在阅读理解这块稍微有点吃力，我们做B篇就可以了，不要给孩子太难的，这样会打击他的自信心。

第三天和第四天的安排基本上是一致的，需要做一篇阅读理解，第三天的时候需要做一篇阅读理解，一篇完形填空，除此之外还需要进行一个非常重要的环节。开始进行作文的复习了，所以说第三天的时候我们需要写一篇作文，光写还是不够的。我们还要背诵一篇满分作文。我们要在考试之前积累足够的素材，这些素材从哪里来呢？我们可以进行背诵，背诵一篇文章。背诵这篇文章的好处有哪些呢？这篇文章是满分作文，它肯定有它的经典句型还有高级的词汇，还有一些精彩的段落，我们把文章背诵了之后，到考试的时候，我们可以把它运用到自己的文章当中。

到了第三天的时候基本上重复第三天的工作，我们需要做一篇阅读理解，一篇完形填空，到了第三天的时候我们就不是要写一篇作文了。我们需要做的是把前一天写的作文拿出来，自己修改修改，修改完了之后还是需要坚持背诵一篇满分作文。

除此之外，我们在平时做的一些真题当中，作文后面是有答案的，这个答案作文也可以把它背一背。

还有一点所说的一到四天所做的这个阅读理解和完形填空，有一点值得大家注意的就是需要限时进行练习。建议大家阅读理解一篇是限时五分钟做完，不要用的时间太多，那样的话没有什么效果，完形填空的题量比较大一些，限时十分钟做完。

如果我们平时的练习，举个例子，阅读理解花了二十分钟做阅读理解，正确率应该还是比较高的，因为我们有足够的时间去思考，去揣摩，考试的时候没有那么多时间。如果你已经习惯了平时用二十分钟这种比较松散的态度对待这篇文章，一到考试，时间一紧张，可能你当时的脑子一片空白，拿到这篇文章不知道该怎么读，可能读不全，看了这个题目感觉大概是这个选项，就选上了。这样丢分就很可惜。因为你平时没有严格的要求自己，训练自己的做题速度。

第五天到第七天的安排基本上是一致的，我们需要做真的演练，每一天都需要做一篇真题，除此之外还要对这篇真题做下分析，做完之后，并不是做完就扔，拿出来自己做的题目进行总结，尤其是自己做错的地方，我们需要把自己做错的地方进行仔细的研究，揣摩透了，如果还是不理解的地方，证明这一点你肯定是没有掌握的，我们拿出课本，再看看这一章节，再看看自己的笔记，看看老师当时是怎么讲解的。除此之外五、六、七天还是坚持每天背诵一篇满分作文。

只有真题或者是模拟题它的出题人，命题人，它的出题的思路，它对我们的教材把握得非常的精准，他知道哪一些是我们需要掌握的，哪一些是可能比较偏的，他出的题非常的精准。如果孩子把这个命题人的思路都揣摩透了，相信他考试一定是没有问题的。关于阅读理解和完形填空一定是一个慢热的功夫，以上的这些建议，对孩子七天的备考作用不会特别的明显，但是如果按照这种方法来做，长期效果非常好。

阅读理解要想提分抓住两个方面，第一个是基础，第二个是技巧，基础加技巧等于满分。基础可以抓住两个方面，第一个是词汇，扩大词汇量，背诵单词是每天都必不可少的任务。

第二点我们需要扩大阅读量，扩大阅读量不仅仅是要多做一些阅读理解的题目，更多的是我们需要看一些课外阅读的书目，看课外书目有很多的好处，可能能够培养你的英语学习的兴趣。可能还能够扩展你的知识面，还可以巩固我们所学的语法，词汇，可能还会帮助我们积累新单词，它对我们的阅读理解非常的有效。

学习计划 篇2

在放寒假的第一天，我就给自己制定了一个严密的学习计划，希望自己可以度过一个充实的寒假。

我的学习计划把我的寒假安排的满当当的。我计划在放假前把所有的作业都一扫而光，在过年后用三天的时间把上册的知识复习一下，我们的圣人孔子说过温故而知新嘛!剩下的时间就要来预习下册新的知识了，要不然怎么能在高手如云的学校有立足之地呢?我把我的这些学习计划写在了一张纸上，贴在我的学习桌前，让它小小的纸张发挥大作用，它可以起到一个提醒督促的作用。

说与做是两码事，在我的寒假学习计划上可真是体现的淋漓尽致啊!我每天早上等到太阳姐姐晒到被子上才起床，一整天手中的笔写写停停，总是禁不止电视和电脑的诱惑，放在学习桌前的寒假学习计划表成了废纸一张。我的作业到大年初十才全部完成，复习计划用了五天的时间，预习计划更是完成的不堪入目，语文只预习了老师必须让预习的前两单元，其他的学科几乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!

我的寒假学习计划就完成得这么不尽人意，原因是什么?我自己觉得是有点懒散，没有想学习的那股劲头，自制力太差，学习效率太低。我一定要认真改正，让自己以后所有的计划成为现实而不是泡影，希望在下一年寒假能够过得充实快乐些!

学习计划 篇3

Java学习计划

好的计划是成功的一半，今天是在创新思维的第一节课，在这门课程的开始，一个有策略的、有目的性的计划是非常必要的，为了在以后的学习中能够达到最好的效果，“坚持”是一把雕刻刀，不断地将我这颗顽石变成一件精美的艺术品。

1.要最大化的利用时间。时间是海绵里的水，只有不断地挤，才会变得更多，只有将时间最大化的利用，才能做成一件事。

2.要有计划性的做每一件事。统筹规划每一件事是成功的关键，只有有计划性的做每一件事，才会将每一件事做完、做好。

3.严格按照计划执行。要按照自己制定的计划严格执行，不能像以前一样一拖再拖，一定要严格要求自己，不能为自己找借口。

4.每天一定要留出的时间来学习。学习是循序渐进的，不能一会一口气吃成个胖子，一会又是饿得骨瘦如柴，一定要每天坚持学习，俗话说：“三天不练手生，三天不说口生”，只有不断的学习才能充实自己。

5.不懂就要问。知之为知之，不知为不知，不知时就要问，不能不懂装懂，如果不知道还要装做知道，这样只会和别人差的越来越远，越来越跟不上老师的节奏，最后还是一无所成，只是浪费时间罢了。

6.在学习时，首先要学会独立思考。如果思考不出来，再请教老师或同学，如果只是一味的问老师，只会让自己产生依靠心理，长此以往，便失去了独立思考的能力，不能自己独立完成一件事。

计划制定好后，一定要按照计划来执行，我相信，我一定可以在以后的学习生活中取得进步。

学习计划 篇4

为了提高个人素质，开阔眼界，我决定自费出国留学。透过一些资料介绍，我了解到新加坡是美丽、富饶，安全的国家。而且了解到新加坡能够带给多种专业课程和国际认可的学历。因此，我十分期望能有机会到新加坡读书。我的父母也十分支持我到新加坡学习，并能够保证带给我全部的留学费用。我会尽全力学习知识，及早回国，报效祖国。

我认为在新加坡的学习不仅仅能够提高我的英文水平，更能够开阔眼界，增长知识，学习到先进的专业知识，为今后学习工作奠定良好的基础，以便更好的服务我的祖国。

如果我的申请能够获得批准，我将会好好学习，并制定一份在新加坡留学的计划。

首先在新加坡学院学习英语强化英文水平，然后选取一所适合我的学校，报读喜欢的专业，学成之后回到中国，为国家的建设贡献力量。

读书期间我保证做到以下几点：

遵守新加坡的法律及移民厅的各项规定，做一名合格的留学生。

遵守学校的各项制度，尊重师长，团结同学。

努力学习，争取以优异的`学习成绩毕业。

最后，我期望能实现去新加坡读书的愿望。恳请批准。

学习计划 篇5

一、总则

公司是靠技术进行生产的，没有过硬的技术，企业难于立足于市场，不搞好新老员工之间技术上的传帮带，企业的生产技术就难于传承，企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展，员工就没有利益可言。因此，全公司上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。

但是，目前这一工作还存在着两方面的问题，一是少数师傅不愿意带教徒弟，或者是不够真心实意的带教徒弟，大脑中还存在着“教会徒弟，饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想，怕教会了徒弟，自己多了个竞争对手，威胁到自己的位子和饭碗；二是少数学徒新工人不诚心的拜师，不积极地向老师傅学习，他们要么不虚心，认为自己文化程度高，瞧不起师傅，要么懒惰，不刻苦勤奋的去学习钻研，上进心不够。为了解决好这一问题，特制定本管理办法。

二、责任法则

企业的每一位员工，都有带教学徒的责任和义务，其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分，因此，带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，不仅工资中的“带徒费”不再计发，而且企业有权按规定给于处罚。

三、结对安排

项目部具体负责师傅与学徒的学教组织工作，有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，报告办公室批准备案；一个师傅可以带教学徒一名至多名，具体带多少，由办公室统筹安排。每位师傅必须自觉遵照公司有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。

四、规范程序

为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，接受监督，二要举行拜师纳徒仪式，三要按国家劳动和社会保障部的统一要求，签定“师傅带教徒弟”协议（附后），双方必须按照协议条款执行，不严格执行协议者，不仅承担经济责任，还可能承担行政法律责任。

五、师傅和学徒的资格、责任和要求

（一）师傅的基本条件

1、技术过硬，在本部门技术操作上比较精通；

2、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传帮带；

3、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。

（二）、师傅的主要职责

1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教；

2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；

3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练；

4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

（三）、徒弟的基本要求

1、原则上新的年轻工人和部门的生手均视为学徒工；

2、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进；

3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；

4、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏；

5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；

6、善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手；

7、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。

六、运作、考核、奖惩

1、为了保证学教工作扎实有效地开展，办公室会同项目部经常性的对学教情况进行考核，考核时间可以分月、季度、半年等，考核成绩张榜公布，并注名师傅和学徒名单。（如何运用考核结果）

2、凡带教学徒的师傅公司每月发给100元的基本“带徒费”，此费含在师傅工资里，凡服从公司里带徒弟安排的均有（不考虑带徒弟数量），不服从带学徒安排的随时停发（厂里没有安排到学徒带除外）；另外，在学徒期内，公司按每名学徒每月工资5%部分作为学费发给师傅；多带学徒的多得，少带少得，没有带的没有。

3、学徒期一般为三个月，经过考核不合格者，该学徒一般辞退；有进一步培养价值的，需要延长学徒期的，师傅提议，报经项目部领导

同意和办公室批准即可。在延期学教阶段，师傅不得再收学费，无偿的继续带教。

4、为了体现对师傅的长期尊重，崇尚“一日为师，终身为父”传统美德，学徒期满后成为合格技工，仍不要忘记自己的师傅，需要在每年的年底（春节前的那个月），从工资中拿出500-1000元奉献给自己的签约师傅，除非学徒本人离开本公司，否则要一贯执行；

5、学徒成绩在考核中名列前10名，给师傅和

学徒各奖励500元；考核成绩在倒数后2名的，扣罚师傅300元，处罚学徒200元；

6、对连续三次所带的徒弟考核在前两名的师傅，奖励师傅1000元，并作为加工资的依据记功在档。

7、每年评选一次带教学徒工作的优秀

师傅，给予表彰和奖励，对于带教的徒弟人数和满师人数及满师数量及合格率最高者，评授为“首席技师”（或称为大师傅），发证书，带徒费加倍，享受更高的待遇。

学习计划 篇6

入学已经接近三个月了，我基本上完成了从一名本科生到一名研究生这一角色的转变。三年研究生阶段是人生和事业的关键时期，有许多重要的目标或任务需要奠定基础或完成。为此，需要制定好自己在本阶段的人生和学业的整体计划，并在实践中不断摸索和改进，尽可能好地完成计划中的各项任务。特此，我就我的研究生阶段做了如下规划，还望老师能够批评指正：

(一)课程安排

第一学年主要是公共课以及专业课的学习。其中第一学期公共课有政治和英语。基础课有卫生统计学，分子生物及免疫学。而专业课有流行病和肿瘤学安排在第二学期。

(1)公共课中的政治在上周已经考完期末考试了，而英语，因为通过了免修考试，所以我是不要求上课的。然而，我却深感在自己英语口语和听力方面的不足。从大学开始到现在，很少主动用英语开口说话。听力方面，尽管已经过了六级，但我依然感觉到自己的水平仍处于中下阶段。所以每周的英语课我基本不会缺席，还从图书馆借阅了几本医学英语书，每天都会坚持读几篇英语文章，听1-2小时的vo-a或疯狂英语。英语贵在坚持和积累，相信我只要坚持下来总会有成效。

(2)我深知基础课程对研究生的重要性，且由于我们的基础课多数是没有课本的，所以只能靠上课认真听讲，课后自己复习，思考，查阅资料和文献。每次上完课后，我都深感自己在基础知识上的匮乏，所以只能去图书馆多借几本书来弥补自己的不足。

(3)肿瘤学课程安排在第二学期，但是考虑到进入临床后的繁忙，学习时间会相对减少，所以我在这个学期跟着已经开课的附一院旁听肿瘤课，并基本把肿瘤学课本看完一遍。

(4)在课程学习时间之外，计划大量阅读文献资料，并且弄清楚文章的精华所在、文章的组织结构以及文章的经典的表达方法，把认为自己认为比较好的表达方法摘抄下来，为自己小论文的写作和毕业论文的写作奠定基础。

(5)准备明年的职业医师考试，浏览职业医考试经验，制定切实可行的复习计划，循序渐进的开始看职业医考试科目，争取一次性通过。

(二)掌握各种学习工具

(1)加强英语的学习。英语是一个工具，与世界接轨的工具。结合自己口语和听力方面的不足，每天至少拿出一个小时来练习口语跟听力。阅读方面，时常浏览与专业相关、权威的英文网站、英文文献或期刊，既能提高阅读，又能提高专业方面的知识。

(2)多练笔。养成经常写点东西的习惯，提高自己书面表达能力，使自己在以后写论文的时候不会感觉到无从下手，没东西可说。

医学研究生学习计划书

(3)熟悉并运用论文写作工具。掌握比如google scholar、PubMed等检索的应用。虽然大学期间已通过计算机二级，但长年不用早已生疏Word、Excel、PPT等软件的运用，现在需熟练掌握。

(三)未来规划

(1)第二学期以后就进入临床阶段，公共课和专业课几乎没有了。在这一阶段，应该是确定自己研究方向，研究选题，并且进行论文材料收集与开题写作的时间段了，在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域知识，定出论文框架。我想在研三的时候，应该会花费很多时间在择业方面，所以在研二的时候，就要多练练笔，多花点时间在论文上。但同时也要注重临床技能的学习，其实我本人的最大兴趣还是在临床方面，我热爱临床工作，所以我会积极学习临床中的一切知识，扎实掌握临床技能才能做个正直的好医生。

(2)三年级，主要是要完成自己的论文写作和最终完成论文答辩。当然，还有重要另一方面，便是开始进行择业的思考。如果说前几年的基础打得扎实，相信毕业论文和工作都不会太难，相信自己若能脚踏实地地走下去，最后的收获会是丰硕的。

结语：