英语高一知识点总结

英语高一知识点总结（精选10篇）

篇1：英语高一知识点总结

一、课文背景知识

迪斯尼世界(Disneyland)是一座主题游乐公园。所谓公园(Theme park),

就是园中的一切，从环境布置到娱乐设施都集中表现一个或几个特定的主题。在主题公园(Theme park)中，人们一会儿退到几千年前的古代社会，一会儿又走进想象中的 未来世界，一会儿坐在美国的小酒店中，一会儿又来到埃及金字塔下，一会儿在海底世界漫游，一会儿又在太空中翱翔。不管游客走到哪里，总有一种身临其境之感。

迪斯尼世界(Disneyland)位于佛罗里达州中部，它是世界上的综合游乐场。迪斯尼世界(Disneyland)的诞生，首先要归功于富于想象力和创造精神的美国动画片大师沃尔特.迪斯尼。1995年他在洛衫矶附近创办了第一座现代化的游乐园。取名迪斯尼乐园(Disneyland)。1964年人们可是筹建一座更大规模的游乐公园。这就是迪斯尼世界(Disneyland)。经过五年营造，迪斯尼世界(Disneyland)终于1971年10月向公众开放了。它耗资7.66亿美元，占地面积达109平方公里，是一座老少皆宜的游乐中心。

在迪斯尼世界(Disneyland)中，没有中央大街、小世界、海底两万里、明天的世界、拓荒之地和自由广场等。中央大街上有优雅的老式马车、古色古香的店铺和餐厅茶室等;小世界是专给孩子们设计、为他们所向往的娱乐天地;在“海底两万里”，人们可坐上特制的潜艇，时而来到一片升级勃勃的热带海床，时而又来到阴沉寂寥的寒带海床，尽情观赏五光十色的海底植物和水族，甚至还能看到满载珠宝货物的沉船和因地震陷落海底的古代城市;在“明天的世界”里，人们将置身于一个高度发达的环境中，并可亲自到“月球”上去游览一番;如果来到拓荒之地和自由广场，那就另是一个天地了，在这里人们可以重温当年各国移民在新大陆拓荒的种.种情景，和英国殖民时期美州大陆的状况。走在迪斯尼世界(Disneyland)中，还经常会碰到一些演员扮成的米老鼠、唐老鸦、白雪公主和七个小矮人，更使儿童心复萌，游兴大发。

迪斯尼世界(Disneyland)不仅是个游乐场，同时又是一个旅游中心，游客来此还可以到附近的海滩游泳、滑冰、驾帆船，到深海捕鱼，乘气球绳空，或是参观附近的名胜古迹。这些丰富多彩的节目，给迪斯尼世界更增添了几分魅力。

篇2：英语高一知识点总结

表示”普通的,常见的;共同的;共有的;一般的“。

作名词,表示”(公有)草地“。

becommonknowledge人所共知。

thecommontouch平易近人的美德commonground共同的意见,利益,目标等

commonsense常识,情理

区别common,ordinary,usual,general,normal

common指因许多事物或许多人所共同具有而常见的意思。

ordinary指由于与一般事物性质和标准相同,因而显得平常,无奇特之处。

usual”通常的,惯常的“,含有”随集体风俗或个人习惯而常常发生“之意。

篇3：厦门市高一学生性知识知晓情况

1 对象与方法

1.1对象采用分层整群抽样方法, 于2012年4月抽取了厦门市17所高中学校, 其中城市10所, 农村7所, 共发放问卷1 581份, 回收有效问卷1 540份, 有效回收率为97.41%。1 540名被调查的学生中本市学生1 389名 ( 其中男生638名, 女生751名; 城市学生696名, 农村学生693名) , 新疆籍学生151名 ( 厦门仅有4所学校接收新疆籍学生) 。

1.2方法根据教育部《中小学健康教育指导纲要》[2]的要求, 并参考相关文献[3,4], 自编了“厦门市中学生性健康知识调查问卷”, 问卷具有较好的信度和效度。调查问卷涉及到性生理知识 ( 包括男女生殖器解剖知识、月经知识及排卵时间、青春期的概念及性别发育早晚、青春期的最明显的变化及主要表现等) 、性心理知识 ( 包括青春期心理健康的主要标志及重大变化、如何跟异性交往、婚前异性身体的亲密接触允许程度等) 和艾滋病相关知识 ( 包括艾滋病致病微生物、艾滋病的种类及传播途径、艾滋病病毒侵犯何系统、使用避孕套是否会传播艾滋病等) , 学生性知识来源及相关内容, 婚前性行为的观念及相关内容等。

知晓率 ( %) = 答对题目总数/总题数 ( 题目数×调查人数) ×100%

以班级为单位, 调查实施前, 对调查员 ( 班主任) 进行培训, 说明现场调查要求, 学生采用无记名方式填写, 要求学生独立完成。

1.3统计分析对有效问卷进行编码, 采用EpiData 3.0平行双录入数据, 经逻辑核查后转入SPSS 13.0软件进行统计分析。定量资料组间比较采用u检验, 定性资料组间比较采用χ2检验。

2 结果

2.1性知识现状高一学生的性生理知识知晓率为50.8%, 性心理知识知晓率为63.9%, 艾滋病相关知识知晓率为63.1%。男、女生在上述3个方面的知晓率差异无统计学意义 ( P值均>0.05) ; 城市学生上述3个方面的知晓率均高于农村学生 ( P值均<0.05) ; 在接收新疆生的学校中, 厦门本地学生的性生理知识和艾滋病相关知识知晓率均高于新疆生 ( P值均<0.05) 。见表1。

注: ( ) 内数字为知晓率/%。

2.2性知识的来源及相关内容学生获取性健康知识的主要来源依次为网络和电视 ( 24.1%) , 通过同学和朋友 ( 16.7%) , 学校的健康教育 ( 13.8%) 。21%的学生想进一步了解性心理知识。49.2%的学生希望通过父母对子女进行性教育。48.4%的学生看过色情影片、网站或图片, 21.9%的学生认为这是不科学的。51.3%的学生认为学校没有开展性健康教育相关知识。

2.3婚前性行为及相关内容32.7%的学生已有恋爱经历。6.7%的学生赞成婚前性行为, 41.2%的学生不赞成婚前性行为, 52.1%的学生选择了无所谓。在对待是否赞成婚前性行为问题上, 不同性别学生差异有统计学意义, 女生更不赞成婚前性行为 ( χ2= 353.2, P< 0.05) ; 生源差别也有统计学意义, 新疆学生更不赞成婚前性行为 ( χ2= 26.92, P < 0.05) 。在购物的时候, 学生注重价格是否合理的占41.2%, 其次是质量是否上乘 ( 36. 5%) , 第三是否是最新潮的或是正流行的 ( 12.5%) 。在过去的1周里, 学生在娱乐上花的最多时间是听音乐 ( 27.3%) 和上网 ( 27.3%) 。

3 讨论

调查显示, 目前深圳高一学生对性知识的掌握情况仍不容乐观: 性生理知识知晓率为50.8%, 性心理知识知晓率为63.9%, 艾滋病相关知识知晓率为63.1%, 与国内一些调查结果一致[5,6]。城市学生知晓率高于农村学生, 原因可能为城市学生有更多的途径和更优越的条件获取性健康知识; 厦门本地学生的性生理知识和艾滋病相关知识知晓率均高于新疆生, 原因可能为厦门处于比较开放沿海城市, 加上不同的学校健康教育背景, 学生获取性知识的途径有所区别, 学校在这方面更应该重视和加强。获取性健康知识的主要来源排在首位的是网络和电视 ( 24.1%) , 与国内其他研究结果[7,8]不同。有48.4%的学生看过色情影片、网站或图片, 可能会导致不适当的性态度[9,10]。目前的研究也显示, 可通过网络干预来提高高中生性健康知识[11]。由于网络在保护对象的隐私以及完全开放等方面有较多的优势, 使通过因特网开展性教育成为有效途径。51.3%的学生认为学校没有开展性健康教育相关知识, 49.2%的学生希望通过父母对子女进行性教育, 但是父母无从着手。所以学校应该通过各种形式开展好青春期性健康教育课, 同时, 有必要向家长进行青春期性健康教育重要性的宣讲, 积极争取家长的配合, 利用家长的优势对学生进行性教育[12]。

调查显示, 仅有41.2%的学生不赞成婚前性行为, 低于其他地区的调查结果[13,14]。婚前性行为容易使青少年面临意外妊娠、人工流产以及性病/艾滋病的威胁[15], 对中学生的身体和精神造成严重的伤害。学校应拓宽课堂性健康教育内容与范围, 根据学生的生理、心理特点, 有针对性地开展性健康教育, 帮助学生树立健康观念、性态度, 引导学生建立健康的两性关系。新疆学生更不赞成婚前性行为, 可能与地区和民族对性观念的开放程度有关。

篇4：英语高一知识点总结

◆in order to 为了……

课文原句：In order to survive, Chuck develops a friendship with an unusual friend — a volleyball he calls Wilson.

In order to后接动词原形，多在句中作状语，表目的。这个词组经常和so as to放在一起考查，所以一定要弄清二者的区别与联系。In order to 和so as to 都表示“为了”，都作目的状语，都有时态和语态的变化：其一般现在时或将来时的主动语态为to do；完成时态则用to have done；一般现在时和完成时的被动语态则分别用to be done和to have been done。二者的区别在于：so as to一般不放于句首，而in order to 放在句首、句中和句尾均可。

真题演练：

All these gifts must be mailed immediately ____ in time for Christmas. (2005辽宁)

A. in order to have received

B. in order to receive

C. so as to be received

D. so as to be receiving

解析：本题考查的是in order to和so as to作目的状语时的语态。很明显句中“礼物是被收到的”，应使用被动语态，而A、B、D三个选项都不是被动语态，只有C选项正确。整句话的意思是：所有这些礼物必须马上寄出去，以便(收件人)圣诞节时能及时收到。

◆should have done 本应做(某事)

课文原句：He also learns that he should have cared more about his friends.

Should have done表示“本来应该做某事但实际没有做”，含有责备的意味。在这里的意思是：他认识到他本来应该多关心他的朋友，但事实上他没有做到。其否定形式shouldn't have done则表示“本不该做某事，却做了”，如：I feel sick. I shouldn't have eaten a lot. (我觉得难受。我本不应该吃那么多)。此外，情态动词may/must/can后接完成时态，也可表推测，如：have done表示对过去的推测；may have done表示过去可能做了某事；must have done表示过去肯定做了某事，语气较may have done更为肯定；can't have done表示过去不可能做了某事。使用时一定要注意区分。

真题演练：

Mr. White ____ at 8:30 for the meeting, but he didn't show up. (2004全国)

A. should have arrived B. should arrive

C. should have had arrivedD. should be arriving

解析：本题考查的就是should have done的用法，这句话的意思是：怀特先生本来八点半就应该到会场的，但是他没有出现。整句话用的是一般过去时态，表示过去应该做某事，但实际上没做，用should have done暗含一定的责备意味，选A。

◆so... that + 从句如此……以至于……

课文原句：Chuck is a businessman who is always so busy that he has little time for his friends.

这是结果状语从句最典型的句型之一，原文中定语从句的意思是：他这么忙，很少有时间和朋友们交流。其实在高考中经常考到的结果状语从句除了such... that，还有so...that。二者引导结果状语从句有所不同，要注意区分。

So引导的结果状语从句有：

1) So + 形容词 + a/an + 单数可数名词 + that从句，如：He is so good a student that all teachers like him. 他是这么好的一个学生，所有的老师都喜欢他。

2) So + many/much/few/little(表数量) + 复数可数名词或不可数名词 + that从句，如：There is so much water in the bucket that he can hardly lift it out of the well. 桶里有这么多水，他几乎无法从井里把水提上来。

Such引导的结果状语从句有：

1) Such + a/an + 形容词 + 单数可数名词 + that从句，如：It was such a moving film that he burst into tears. 这部电影如此感人，他的眼泪夺眶而出。

2) Such + 形容词 + 名词复数/不可数名词 + that从句，如：It's such fine weather that most of us want to go on an outing. 天气这么好，我们大多数人都想出去玩。

总之，判断到底是由so还是由such引导结果状语从句，关键是要抓住紧接so/such后的词是形容词(副词)还是由形容词修饰的名词，前者用so引导，后者由such引导。

真题演练：

We were in ________ when we left that we forgot the airline tickets. (2003上海)

A. a rush so anxious

B. a such anxious rush

C. so an anxious rush

D. such an anxious rush

解析：本题考查的就是so和such引导的结果状语从句，要注意so和such后面的语序，so后面紧接形容词构成so + adj. + a/an + 可数名词单数，而such后的语序则为：such+ a/an + adj. + n.，只有D选项的语序是正确的，符合语法结构。

[Unit 2]

◆except for 除了……以外

课文原句：In China students learn English at school as a foreign language, except for those in Hong Kong, where many people speak English as a first or a second language.

Except for 意思是“除了”，后面一般接名词。在这句话中，except for后面的those指代的是香港学生。Except for从“中国学生”这个整体中排除了“香港学生”这部分。 但“those”一般指代较近的名词，所以这句话最好改为“English is learnt as a foreign language by all the chinese students at school, except for those...”

在高考题中，要区分四个表示“除了”的词：except/but/besides/except for。Except/but用法相同，表示“除了……以外”，用于同类事物的排除，后面可接名词、介词短语或that从句，如：We have lessons every day except/but Sunday. (除了周日，我们每天都有课)。Except for是从整体中排除，但排除的是不同类的事物，后面接名词，如：I like your apartment except for the decoration. (我喜欢你的公寓，除了装修)。Besides意思是“除了……之外还有”，包括所排除的部分，后面多接名词，如：She helps to cook and wash besides looking after the child. (她除了要照看小孩，还要帮着做饭和洗衣)。

真题演练：

The suit fitted him well ____ the color was a little brighter. (2005 上海)

A. except for B. except that

C. except when D. besides

解析：本题考查的是except和besides的用法，空格后面是一个完整句子the color was a little brighter，只有except后面可以接that从句，besides不可以接从句，因此只有B选项正确。同样，A选项错在except for后面多接名词，不接句子。

◆come about 出现，发生，产生

课文原句：How did this difference come about?

Come about表示“出现”或“产生”时，相当于happen，是一个不及物动词，后面一般不接宾语。与come有关的词组还有很多，如：come across突然想起来，偶遇；come along一起来，跟着来；come back回来，苏醒；come by从旁走过，得到。

真题演练：

It's already 10 o'clock, I wonder how it ____ that she was two hours late on such a short trip. (2006 湖北)

A. came overB. came out

C. came aboutD. came up

解析：本题考查的就是come组成的短语。根据题意：现在已经十点了，我想知道她怎么走如此短的路程要迟到两个小时。How it come about意思是“怎么发生的？”“怎么可能？”；come about作不及物动词，相当于“happen”，表示偶然发生；it是形式主语，真正的主语是后面的that从句。其余几项意思分别为：come over过来，顺便来访；come out结果是，出版；come up 走近，显现，出现，均不符合题意。选C。

[Unit 3]

◆see sb. off 为某人送行

课文原句：Is anybody seeing you off?

See sb. off 意思是“为某人送行”，如果sb. 是代词，则放在see和off之间；如果sb. 是名词，则既可放在see和off之间，也可放于off之后。易混淆的词组有see about(料理)、see to(照料)。

真题演练：

John is leaving for London tomorrow and I will ____ him ___ at the airport. (2005 广东)

A. send away B. leave off

C. see offD. show around

解析：根据语境暗示：约翰明天就要离开伦敦了，那我去机场自然应该是送他。为某人送行用see off。A选项是“派遣，打发”之意；B选项是“从……中去除”，D选项的意思是“带领某人参观”，均不符合题意。选C。

◆unless引导的条件状语从句

课文原句：You should not go rafting unless you know how to swim, and you should always wear a life jacket.

Unless意为“除非，如果不”，引导条件状语从句，相当于“If...not...”，后接表示条件的句子，且所接的句子要用肯定形式(不能用包含not的双重否定)，翻译为“如果不……就不……”，或者“除非……才能……”，如：You will miss the bus unless you get up early. (除非你早点儿起床，你才能赶上公交车)。另外，这句话中的should表示一种警戒或劝告。

真题演练：

We won't keep winning games ____ we keep playing well. (2006 浙江)

A. becauseB. unless

C. when D. while

解析：本题考查的是连词的用法。根据语境，这句话要表达的意思是：如果不继续好好打下去，我们就不会在比赛中一直赢。“如果不……就不……”，应选用B项unless，引导条件状语从句。Because引导原因状语从句；when多引导时间状语从句；while多引导时间状语从句或让步状语从句，均不符合题意。

◆that引导的同位语从句

课文原句：The name "whitewater" comes from the fact that the water in these streams and rivers looks white when it moves quickly.

That引导的同位语从句多作fact/news/explanation等抽象名词的同位语，即that后面用一个完整的句子来说明前面那个名词的具体内容，此时，that在句子中不作任何成分且不可省略。需要注意的是，that也可以引导定语从句。判断that引导的是同位语从句还是定语从句，要看that在从句中是否作成分：如果没作成分则引导的是同位语从句，如果作成分则引导的是定语从句。同时还需注意：that引导定语从句时，若作从句的主语则不可省，但作从句的宾语时，可省。

真题演练：

Along with the letter was his promise ____ he would visit me this coming Christmas. (2004上海春)

A. which B. thatC. whatD. whether

篇5：高一英语知识点总结

一.结构:现在完成时被动语态的结构就是现在完成时态和被动语态结构的叠合,

即”have+been+动词过去分词"。

二.用法:现在完成时被动语态结构常用于以下两种情况:

(1)主谓关系被动,而且谓语动作从过去一直延续到现在;

(2)主谓关系被动,而且谓语动作发生在过去,但已对现在造成影响或结果。

篇6：高一英语知识点总结

例：Ill come however busy I am.

我不管怎么忙都会来的。

conj.(连词)不管用何种方法，然而，可是

例：But I am very much believable, however, youll get him to come.

我相信你不管怎样都能把他请来。

二、whatever pron.(代词)凡是……，无论什么 例：Whatever nonsense [nnsns] the papers print, some people always believe it.

不管报纸胡说什么,总有一些人信以为真。

adj.(形容词)无论怎样的, 无论哪一种的, 什么也

例：Whatever requests you make will be granted [ɡrntd].

你提的任何请求都会得到许可

三、whenever

conj.(连词)每当;无论何时;随时

例：Id like to see you whenever its convenient [knvi:njnt].

在你方便的时候我想来看看你。

adv.(副词)无论何时

例：Its not urgent [:rdnt] we can do it next week or whenever.

不是急事，我们可以下星期做或其他时候做。

四、wherever

adv.(副词)无论什么地方

例：I can fall asleep wherever and in any position [pzn].

我可以在任何地方任何位置睡着。

conj.(连词)无论在哪里

例：Remember you are a Chinese wherever you go.

篇7：高一英语语法知识点总结

1、宾语从句：注意事项

用陈述句的语序。

注意从句的时态呼应(主句是现在时，从句用各种时态;主句是过去时，从句用过去的时态，包括过去、过去进行、过去完成、过去将来)，表示客观真理或普遍事实时除外。

主句的谓语动词是advise,demand,request,order,suggest,insist时，宾语从句的谓语动词用should+v.

主句的主语是第一人称，谓语是think,suppose,believe,expect,imagine时，否定转移。

篇8：英语高一知识点总结

◆must have done过去肯定做了(某事)

课文原句：Tree after tree went down, cut down by the water, which must have been three meters deep.

此句意思为推测“水那时应该有三米深”。注意句中must的用法。情态动词must在肯定句中可以表示推测，must be 结构是对现在事实的推测，例如：You have worked hard all day. You must be tired. 你辛苦工作了一整天，一定累了。而must have done结构，则是对过去事实有把握的推测。例如：I didn't hear the phone. I must have been asleep. 我刚才没有听到电话，想必是睡着了。

真题演练：

This cake is very sweet. You _____a lot of sugar in it. (2005辽宁)

A. should put B. could have put

C. might put D. must have put

解析：本题考查的是must表示对过去事实有把握的推测。蛋糕现在很甜，因此，可以推断在过去做蛋糕的时候，放了许多糖。因此，答案选D。

◆ a large number of 许多的，大量的

课文原句：A great part of the city was destroyed and a large number of buildings burnt down.

此句意思为“城市大部分被摧毁，大量建筑被烧毁”。句中包含一个常用的短语：a large number of(许多的，大量的)。这一短语是在“a number of”的基础上变换而来的。学习“a number of”时，要注意和“the number of”区分：

1) “A number of”的意思是“若干”或“许多”，相当于some或a lot of，和复数名词连用，其谓语动词要用复数；在表示数量的多少时，可用great、large、good、small等来修饰number，构成短语：a great/large/good number of(许多的……)和a small number of(很少的……)。例如：

· I can think of a number of ways to carry out this plan.

· A great number of middle school students are becoming interested in studying abroad.

· Only a small number of girls dare to do this.

2) “The number of”意思是“……的数目”。这个短语也要后接复数名词，但由于“the number”才是句子的真正主语，所以它的谓语动词用单数形式。例如：

· The number of the students in our class is 46.

真题演练：

As you can see, the number of cars on our roads ___________ rising these days. (2006全国卷Ⅱ)

A. was keepingB. keep

C. keeps D. were keeping

解析：The number of cars表示“小汽车的数目”，主语的中心词是“the number”，是单数，所以谓语动词也要用单数。同时，“these days”表明是现在的一种状态，句子应为一般现在时，因此应填keeps，选C。

Unit 5

◆couldn't help doing sth. 情不自禁做某事

课文原句： While watching the Titanic, most people couldn't help crying when it came to the scene in which Jack saves the life of the girl but died in icy water himself.

此句意思为“当看《泰坦尼克号》时，大多数人看到杰克为了挽救女孩的生命，自己却死在冰冷的水里这一幕时，都禁不住哭了”。 Couldn't /can't help doing sth.，译为“情不自禁做某事”。

注意：couldn't /can't help (sb.)(to) do sth. 则表示“不能帮助做某事”。例如：

I'm sorry I can't help you to clean the room. 抱歉，我不能帮你打扫房间。

真题演练：

She can't help ____ the house because she's busy making a cake. (1997上海)

A. to clean

B. cleaning

C. cleaned

D. being cleaned

解析： 根据题意：“因为她忙着做蛋糕， 所以不能帮忙打扫房间”， 只能用can't help to do sth.(不能帮助做某事)。选A。

◆cause 造成

课文原句：He caused trouble for Minzhi almost every day.

此句意思为“他几乎每天都给Minzhi带来麻烦”。句中的cause是一个及物动词，译为“引起，导致，使发生”，常用句型为cause sb./sth. to do sth.“促使某人做某事，成为……的原因”。例如：

The drought caused the plants to die. 干旱导致植物枯萎。

What caused the traffic accident? 是什么引起交通事故的？

真题演练：

Millions of pounds' worth of damage _____ by a storm which swept across the north of England last night. (2005重庆)

A. has been causedB. had been caused

C. will be causedD. will have been caused

解析：本题考查的是cause和时态的搭配。题干的意思是“昨晚横扫英国北部的一场暴风造成了价值数百万英镑的损失”。Cause在此表示“导致，造成”的意思，与主语是被动关系，题目又强调发生在过去的动作对现在造成了影响，因此用现在完成时态的被动语态。所以选A。

◆afford负担得起

课文原句：Minzhi wants to go to town, but she can't afford to buy a bus ticket.

此句意思为“Minzhi想去城里，却买不起汽车票”。句中的afford是一个及物动词，其主要用法如下：

1) 负担得起(……的费用；……的时间)，常与can、could、be able to连用，表示“有足够的(时间、金钱等)条件(做某事)”。①afford＋名词，例如：I can't afford the cost. 我付不起这钱。② afford to do sth. 例如：We can't afford to buy this new bike. 我们买不起新自行车。

2) (正式用语)供给，提供，给予 ① afford sth. 例如：The trees afford a pleasant shade. 这些树提供阴凉。② afford sb. sth./afford sth. to sb. 例如：Music afford us pleasure. 音乐使我们快乐。

真题演练：

That poor old people! All they can ____ is one meal for the two of them. (2007陕西)

A. afford B. pay

C. demand D. choose

解析：本题考查的是近义词辨析。Afford 表示担负得起，是及物动词，直接接宾语；pay译为付账，其句型为pay for sth.；demand译为“要求”；choose则是“选择”的意思。题干意思为“那可怜的穷人！他们两个人却只买得起一份饭。”所以选A。

Unit 6

◆ need 需要

课文原句： Although good manners always make you look good, you do not need to worry about all these rules while having dinner with your friends or family.

此句意思：“尽管好的礼仪常使你看上去很有魅力，但与朋友和家人吃饭时，你不必在意这些规则。”此时，need用作实义动词，意为“需要”。Need还可用作情态动词。下面是它的具体用法：

1. 作情态动词时，常用于否定句、疑问句或条件句中。没有第三人称单数形式和过去式形式。构成疑问句时，将其移至句首；构成否定句时，直接在其后加not。例如：

I know the reason, so you need't try to explain. 我知道事情的原因，所以你不必解释。

2. 在肯定句中，常用作实义动词，构成疑问和否定需借助do(does/did)，need后面常接带to的不定式。Need表示“需要”，且其主语是后面动词的宾语时，其后的动词既可用动名词一般形式表被动，也可用不定式的被动语态。例如：

The shirt needs washing. 衬衫该洗了。

真题演练：

You ______to the meeting this afternoon if you have something important to do. (1991全国)

A. needn't to come

B. don't need come

C. don't need coming

D. needn't come

解析：本题考查的是need的用法。在否定句中表示“需要”的need，通常用做情态动词，直接与动词原形连用，其否定形式是在need后面直接加not。所以选D。

◆allow 允许

课文原句： It is allowed to use your hands when eating meat on bones.

此句意思是“啃骨头上的肉时，可以用手”。句中的allow是动词，意思是“允许”。它的常用结构为：allow to do sth.、allow doing sth.和 allow sb. to do sth.。例如：

We are allowed to enter the room. 我们可以进入房间。

They don't allow smoking in the meeting room. 他们不准在会议室抽烟。

He allowed me to close the door. 他允许我关门。

真题演练：

Mary wanted to travel around the world all by herself, but her parents did not _______ her to do so. (2006全国)

A. forbidB. allow

C. followD. ask

篇9：高一英语知识点总结精选

(1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”

例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.

正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。

篇10：精选高一英语知识点总结

2.It seemed as if the world was at an end.世界似乎到了末日。

从句表示“(在某人)看来好像;似乎”

① It seems/looks/appears as if/though…看起来好像…

② Sb./Sth.looks as if/though…

③ There seems/appears(to be)…

There appears to have been a mistake.

2.in ruins.变为废墟

3.Two-thirds

4.Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed.

5.under the weight of在……重压下，迫于

6.in the open air在户外，在野外，露天

7.take turns to do sth依次，轮流做某事

in turn依次地，轮流地

8.be shocked at对……感到震惊

9.be proud of以……为自豪

10.express one’s thanks to sb/for sth…对/因……表示感谢

11.without warning毫无预兆

12.next to紧接着，相邻，次于

13.get away from…避免，摆脱，离开

14.disaster-hit areas灾区

15.Listening to English is a very important skill because it is only when we understand what is said to us that we can have a conversation with somebody.

听英语是一项很重要的技能，因为只有当我们懂得别人给我们说什么我们才能与他交谈。

16.It is believed that人们认为…

17.hold up举起;托住;支撑列举，推举

18.make up弥补,虚构,整理,和解,化妆,拼凑

19.be trapped in被困于…

20.It is said that…据说...

21.be fixed to…被固定到……

22.be tied to…被绑在……

【英语必修一知识点总结：Unit5】

1.devotes…to doing奉于

2.fight against对抗，反对，与……作斗争

3.selflessly无私地

4.be free from免于，不受

5.be in prison入狱，在狱中服刑

6.the first man to do第一个…的人

7.The time when I first met him was a very difficult period of my life.

第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的时期。

8.He was generous with his time,for which I was grateful.

他十分慷慨地给予我时间，我为此非常感激。

9.become out of work.失业

10.hope that…/to do

11.as soon as I could尽快，马上

12.We were put into a position in which we had either to accept we were less important,or fight the government.

我们被置于这样一个境地：要么我们_接受低人一等的现实，要么跟政府作斗争。

13.Only 位于句首，修饰状语从句时，主句采用部分倒装的语序。

Only in this way can you come up with a solution to the problem.

只有这样，你才能想出解决这个问题的办法。

14.as a matter of fact事实上

15.blow up爆炸,打气

16.be equal to和…平等

17.in trouble处于困境 遇到麻烦

18.be willing to do sth.愿意，乐于

19.turn to变成;求助于，借助于,翻到，转向

turn to sb forhelp 向某人求助

20.lose heart灰心;泄气,丧失勇气,失去信心

21.escape from逃脱，逃离，从……逃出

22.should have done本应做而未做

needn’t have done本不需要做而做了

can’t have done过去不可能做过(对过去的否定推测)

must have done对过去的肯定推测

23.pass the exam.通过考试

24.be better educated受到良好教育

25.come to power执政

26.be proud to do sth.be proud of sth为…而自豪

27.set up创立，建立，架起，建造

The company was set up ten years ago.公司是十年前建立的。

28.be sentenced to…被判处……

29.Do you have any thoughts on that你认为那怎么样?

30.to my understanding按我的理解to my opinion

31.be accepted by…被……录取、接受

32.die from死于…(事故等外部原因)die of死于…(疾病等自身原因)

33.under way正在进行

34.point of view观点

35.compete with…与……竞争

36.advise v.

advise+n./pron.advise+ doing advise sb.to do sth.

advise+that从句(从句的谓语用“should+v原”，should常省略)

注：与advise用法类似的动词如forbid,allow,permit,admit,consider等直接接动词作宾语时要用动名词，但接宾补时后跟不定式。

【必修一英语单词表】

survey调查;测验

add up合计

upset adj.心烦意乱的;不安的，不适的

ignore不理睬;忽视

calm vt.&vi.(使)平静;(使)镇定 adj.平静的;镇定的;沉着的

calm(……)down(使)平静下来

have got to不得不;必须

concern(使)担心;涉及;关系到 n.担心;关注;(利害)关系

be concerned about关心;挂念

walk the dog溜狗

loose adj松的;松开的

vet兽医

go through经历;经受

Amsterda阿姆斯特丹(荷兰首都)

Netherlands荷兰(西欧国家)

Jewish犹太人的;犹太族的

German德国的;德国人的;德语的。

Nazi纳粹党人 adj.纳粹党的

set down记下;放下;登记

series连续，系列

a series of一连串的;一系列;一套

outdoors在户外;在野外

spellbind迷住;疑惑

on purpose故意

in order to为了

dusk黄昏傍晚

at dusk在黄昏时刻

thunder vi打雷雷鸣;n.雷，雷声

entire adj.整个的;完全的;全部的

entirely adv.完全地;全然地;整个地

power能力;力量;权力。

face to face 面对面地

curtain 窗帘;门帘;幕布

dusty adj积满灰尘的

no longer /not … any longer不再

partner伙伴.合作者.合伙人

settle安家;定居;停留vt 使定居;安排;解决

suffer vt &遭受;忍受经历

suffer from遭受;患病

loneliness孤单寂寞

highway公路

recover痊愈;恢复

get/be tired of对…厌烦

pack捆扎;包装打行李 n小包;包裹

pack( sth )up 将(东西)装箱打包

suitcase手提箱;衣箱

overcoat大衣外套

teenager十几岁的青少年

get along with与…相处。进展

gossip闲话;闲谈

fall in love相爱;爱上

exactly确实如此;正是;确切地

disagree不同意

grateful感激的;表示谢意的

dislike不喜欢;厌恶

join in参加;加入

tip提示;技巧;尖;尖端;小费 vt.倾斜;翻倒

secondly第二;其次

swap交换