小学信息期末评语

小学信息期末评语（共6篇）

篇1：小学信息期末评语

小学生期末评语: 孟佳颖同学品行兼优，善良、诚实，是同学们的好朋友。字写的漂亮，在运动会和文艺汇演中都有出色表现，老师为你骄傲。做为班长，你还要多锻炼自己独立处理问题的能力，采用恰当的方法来维持纪律和组内管理，让更多同学们因为接近了你朱砂一样的红而都“赤”起来。

常钰晴同学活泼好动，有文采，字写的好，课堂上积极主动回答老师的提问、勤奋好学，语文课上最敢于发表自己的见解，老师鼓励你这种勇于表现自我的做法。学习成绩稳中有进，是我们班的中坚力量。希望在小组内多与同学交流，做一个有担当、善合作的好女生。

魏海宁同学诚实可信，善良正直，大家都喜欢你、相信你。你关心集体，热心为集体做事，有上进心，稳中有进，是班内的正义力量。若你能在课堂上积极主动地发言，听课效率会有更提高，学习就会有更大进步。

李召辉同学耿直，总是默默地做自己的事，不善于表达自己的想法。你做值日认真负责，是一个有责任心的人,。希望你改掉学习上不专心，态度马虎的缺点，在数学课上遵守纪律，认真思考，积极进取。做一个宽容大度、有博大胸怀的学生，相信新学年你会有大改主客观、大提高。

孙晓梅同学清纯活泼，是同学们的好伙伴，你勇于承担班内事务，对自己分担的任务认真负责，老师记得你在作文中写到的报名拔河没有入选的遗憾，看到你参加文艺汇演时的认真表现。新学年里，愿你在与同学的交流中获得提高，在合作中找到更多学习进步的方法技巧。

吕浩宇同学很懂事，乐于帮助老师做事情，对于餐厅剩馒头的事做得认真负责。能维护班级荣誉，与同学和睦相处。学习上你很少要老师多操心。老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种认真的态度自觉对待学习，争取优异的成绩。

吕春燕同学，你机灵活泼，敢于发表自己看法，乐于跟同学们一起活动，能合作，希望你在学习要不甘落后，勇于进取，充分发挥小组学习的优势，多向别人请教，不断进取，争取更大的进步。吕敏同学活泼可爱，热心班级活动，有一颗勇敢的心，是你在看到同学打架时勇敢地站出来制止，是你在发现同学生病时及时报告老师，你是一个乐于助人的人;希望在小级合作学习中积极参与，多与同学交流，取长补短，做一个优雅睿智的女生。

安荟萃同学正直，有担当，大家都喜欢你。你的灿烂笑容让人感觉出你的温和良善。你勇挑重担，承担新二组的组长的职责，让老师对你刮目相看，你有一颗坚强的心，是一个值得信任的学生。在班级管理中，愿你发挥你的长处，责任到人，完成本小组所有任务，在管理中提高自己的组织能力和管理水平。

李文馨同学，喜欢帮助老师和同学做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，爱劳动，讲卫生，积极参加学校活动，课堂上发言踊跃，积极进取，有上进心，能虚心接受他人意见。老师希望你继续努力，学习上再自信点，做一名更优秀的学生。

孟小峰同学活泼好动，有自己的思想。学习上你有潜力，但由于平时课堂上的纪律性不强，讲话、做小动作就使自己的学习受到影响。如果你上课能够控制自己，积极开动脑筋，作业自觉、按时、认真地完成，相信会有更大进步的。

-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----

孟嘉宁同学们喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你憨厚可爱。你关心集体，热心为集体做事，有较强的上进心。你能认真完成作业。如果，你主动大胆地发言，听课效率会更好，学习会有更大的进步。同时，要学会正确处理生活中的小问题，逐步培养自己的独立性。

张淑贤你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。

房建萧同学们喜欢你，因为你能跟大家和睦相处;老师喜欢你，因为你善良、有上进心。学习上，你能认真完成作业;活动中，你能积极参加，努力为班级争光。如果，你能再严格要求自己，管好自己的行为，一定会更优秀。

刘金玲你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。

刘玉玲你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。

刘银玲你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。

孙高佳同学是一个让老师感到骄傲的乖女孩，活泼可爱，友好待人，是同学们的好伙伴，能积极主动乐观地参与到班级管理中，积极配合班干部管理同学们的生活，帮同学热心，热忱，向上，开朗是最大的标志，愿一如既往，练好唱歌，展示全部才华。

吕光伟你尊敬老师，与同学们和睦相处，学习上肯动脑思考。但每次老师批阅你的作业本时，就会显得郁郁寡欢，知道为什么吗?因为你的字，只要你肯下功夫，你可以写得很好的。

张琪玉你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾。我最欣赏你上课时高高举起小手的那一刻，你充满自信，流露出学习的积极性。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，跟同学能和睦相处，学会宽容和谅解别人，让爸爸妈妈和老师放心，努力哦。

徐国梅你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处。我最高兴看到你作业完成后那种欣喜的目光。其实，学习是要付出一定的汗水的，你不能因为一时怕动脑筋而使自己养成学习上的惰性。有信心改掉这个毛病吗?如果你专心听讲，多看课外书，写作会有进步的。

孟凡志喜欢你憨憨的笑，喜欢你诚实，有上进心。你学习态度比较端正，作业也能及时完成。不过有个不好的方面就是在生活小事上，太过于依赖，独立性不强。如果，你能在生活中培养自己的责任意识和独立性，相信对你学习上是会有促进作用的，你的自律能力也会得到提高。我期待着你的进步。吕建雪你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学习上你能按时完成作业。如果你以后在学习上能再认真些，课堂上专心听讲，那你一定会更出色。刘国强你勤学好问，爱动脑筋，思维开阔，黑板报上经常刊登你的优秀作品。你能认真完成作业，大

-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----

量阅读，知识面也比较宽。如果你能宽容别人的缺点，对同学之间的矛盾多些忍耐与谦让，发生矛盾时能客观点，老师和同学会更以你为荣。

常晓宇不要计较老师有时批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你耿直，学习勤奋。你做值日工作认真负责，有条有理。如果用心听讲，你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛，有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。

李文宁你对同学宽厚、谦让，关心集体，乐于为班级服务，值日工作认真负责。这学期，我欣喜地看到你学习上有了较大的进步。其实，你可以比现在更优秀，只是你还有一些不足，比如：课堂上有时不够专心，课外时间没有较好地利用起来。如果你能奋起直追，你会看到成功向你招手的。张瑞东同学有一颗急于表现自己的心，当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时„„作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。如果，你能多花点时间及时复习，预习，多看课外书拓宽知识面，会有进步的。如果你能和同学好好相处，虚心接受他人批评，你会拥有更多的朋友。

丁凯伦你能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动。如果你用心听讲，成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛有勇气吗?有老师帮助你，你进步一定会很快的。

======*以上是由明师教育编辑整理======

-----欢迎登陆明师在线浏览更多的学习资讯！-----

篇2：小学信息期末评语

1、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

2、你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。

3、你为人诚实，是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律，按时完成作业，字迹工整。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生，这样老师和同学会更加喜欢你！

4、你听说过这样一句话吗？“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗？老师期待着你的进步。

5、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？

6、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。学习上你有一定自觉性，但我总觉得你上课注意力少集中。希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩有突破。

7、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，作业认真，书写工整，如能更加大胆一点就更好了。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

8、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

9、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！

10、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

11、每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！

12、遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。

13、你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。

14、你是个聪明、直爽的女孩，上课发言积极，对待他人热情友好，但也常常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提高，老师就为你感到高兴。愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生！

15、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

16、黑亮的眼睛，透射出你的机灵；你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，有较强的集体荣誉感。如果你能在学习上下苦功夫，多思多问，你的成绩一定会突飞猛进！

17、一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上更有你矫健的身姿，为班级增添了荣誉。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪明加上勤奋好学令你不断成功。

18、老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗？

19、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。

20、我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

21、你是以为聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手发言，按时完成作业，工作认真负责。老师同学都喜欢你，希望你百尺竿头更进一步。

22、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧！

23、你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。

24、当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校单脚跳比赛中飞奔时……作为老师的我，是多么的高兴！如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的！

25、对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。

26、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

27、勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。

28、课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊！希望你百尺竿头更进一步！

29、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！

30、你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的！

31、你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗？老师相信你能。

32、你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩！

33、你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作尤其负责，收发作业，认真及时，热心助人，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，学习成绩优秀。老师希望你以后上课能积极举手发言，多动脑思考！

34、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

35、你是我们班的运动小健将，在这次的单脚跳比赛中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信我们的xx会做到的，对吗？老师期待着。

36、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！

37、你是个机灵，活泼的男孩子。课堂上，你积极举手发言，乐意参加各种有益的活动，积极为班级做好事。不过老师希望你在纪律上约束好自己，自觉地学习，那样你会更棒的！你能克服缺点吗？

38、在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

39、你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！

40、“天下无难事，只怕有心人”确实通过你的努力，你有所进步，但你还需加把劲，继续努力，不要再懒惰，这样你的进步会更快，更大，相信不久你就会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

41、你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。

42、你尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。另外，你要多注重学习方法，争取好成绩！

43、你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入，都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答，常常伴在老师的耳旁，你聪明、具有创造力的提问，令人暗暗称赞。希望你继续努力，成为更加优秀的好学生。

44、你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，热爱集体，乐于助人是你的美德。()能认识到自己学习上的不足，严格要求自己。今后，遇到问题要敢于大胆向老师请教，积极思考，争取在学习上更上一层楼。

45、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？

46、你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。

47、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的！

48、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

49、你有一双灵巧的手，能写出漂亮的铅笔字，能画出美丽的图画，让同学们羡慕不已，老师真为你感到骄傲。学习就像写字、画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩！

50、你是一个性格内向的男孩。不管发生任何事情，你的嘴上虽然总说不在乎，但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子。但学习自觉性差，作业总要在老师督促下完成，成绩虽有进步，但不算大，希今后改正缺点，争取更大的进步。

51、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次听写比赛，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

52、你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩！

53、你有很多优秀的品质，个性活泼，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动。不过，纪律观念不够强，自我控制能力仍有待提高，学习方法有待改进。如果你把全部的精力放在学习上，改掉拖拉的毛病，那该多好呀！

54、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！

55、你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。

56、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

57、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

58、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？

59、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，爱好体育锻炼。但老师总觉得你努力程度还不够，否则，学习成绩怎会不够突出？希望你严格要求自己，能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强基础知识的记忆，多问多练，争取学习成绩有突破。

60、老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了95分，多令人高兴啊！

61、活泼、开朗的你总能和大家谈笑风生。为了班级的荣誉，你不懈地练双跳，即使双脚生疼，你也毫不在乎。学习也一样，只要花功夫多练习，你的成绩一定会有很大的起色！

62、你是一位可爱的小男孩，老师喜欢你的礼貌待人，喜欢看你认真做作业的的样子，更喜欢你获得成功时兴奋的笑脸，你知道吗?每时每刻老师都在注视着你，为你的进步而高兴，为你的退步而焦心，你如果能做到认真听讲，遵守课堂纪律，相信你将是一个很棒的孩子。

63、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩。

64、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

65、老师眼里，你是一个不善多言的男孩。你热爱集体，团结同学，对人有礼貌。但你生性贪玩，作业不能按时完成，希今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。

66、你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？

67、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。

68、你为人诚实，乐于助人，是个活泼可爱的好孩子。在学习上，肯努力，作业也越写越好。在劳动中，你也能自觉认真地完成值日工作。愿你在新学期敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生！

69、大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的！

70、你为人朴实正直，待人善良，是个听话的小男骇。平时能和同学和睦相处，互相帮助。如果上课能专心听讲，平时胆子大一点，坚强一些，相信你一定能成为生活中的强者，再接再厉吧，老师期待着你的成功！

71、平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。

72、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！

73、你是个聪明的孩子，热爱学习，思维敏捷，反应快，喜欢表现自己。在纪律上有进步。如果你能在纪律上更严格要求自己，自觉学习你会更棒的！

74、你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗？你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的！相信吗？

75、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。

76、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你！等你的好消息噢！

77、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。可是，你的字为什么时好时坏？希望你踏实地学习，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！

78、你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业，课间与同学和睦相处，团结友爱。劳动时，总表现得很积极。下半学期你勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

79、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

80、老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗？那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。

篇3：也谈小学作文评语写作

一、转变教师角色, 委婉评价

在传统的作文评价中, 教师是评判者, 学生只是被评判者, 这无疑拉大了教师和学生之间的距离, 再加上许多教师在评语写作时会以一种教训的口吻来进行, 更是拒学生于千里之外。鉴于此, 我们要考虑:能不能通过某种方式拉近教师和学生之间的距离?教师转变角色成为学生作文的读者, 然后以朋友的口吻说出心里话, 对学生的作文提出委婉的建议, 从而引导学生表达出自己的真情实感。如“你觉得再加强对细节的描写怎么样?”“如果把这几句话删去会不会更好呢?”“你如果把字写得再工整一些, 老师会更喜欢你的文章。”等评语可以充分拉近教师和学生的距离, 使学生更愿意接受教师的意见。

二、以欣赏的眼光, 激励评价

对于小学生来说, 写作是一项具有极大难度的挑战, 所以, 当教师面对学生那不尽如人意的文章时, 应该少一点挑剔, 多一点欣赏。在进行评语写作时, 不应一味指责, 一味宣泄自己不满的情绪, 否则只能打击学生的积极性, 而应多采用激励性的评价, 无论是书面上的或是口头上的评价, 激励性评价总是能激励学生的写作积极性, 提高学生的写作兴趣。事实证明, 激励性评价对儿童在写作上产生的作用是巨大而深远的。“你的作文进步得非常快, 如果能再接再厉, 一定会取得更大的进步。”“读你的文章是一种享受, 让人如沐春风, 老师相信你一定能写出更好的文章!”当老师像这样给学生下评语时, 学生会从评语中获得巨大的力量, 从而使写作水平不断提高。

请看下面的案例:

案例1:有个孩子很聪明, 但很怕写作文。有一次, 老师要求写一位同学, 他很认真地写了《一个搞笑的人》。作文以猜谜开头, 接着叙述了一件令人忍俊不禁的事情, 最后揭开谜底, 原来这个搞笑的人竟然是他自己。

显然这与本次习作要求是不相吻合的, 但这篇作文的确写得不错。于是, 老师写下了这样一段评语:“1.突出优点:文章新颖别致, 引人入胜。建议打印后, 老师帮你投稿!2.友情提示:你把自己写得如此出色, 那么换个角度, 凭你的慧眼, 你也一定能够写好你的同学的, 对吧?不信, 试试看!”

这个孩子看了评语激动不已, 不但迅速打印好文章交给了老师, 还重新写了一篇文章《飞毛腿———宇航》, 同样写得很好。更没有想到的是, 《一个搞笑的人》真的在《快乐日记》上发表了。从那以后, 这个孩子就开始喜欢看书, 喜欢写作, 就是没有老师布置, 他也常常自己写, 还偷偷地写小说。用他自己的话说:“写文章的滋味太美妙了……现在呀, 三天不动笔, 手就痒痒!”

这是发生在小学低学年段的一个案例, 从案例1中, 我们可以充分感受到老师的作文评语写得机智, 从这位老师的评语里, 我们既看到了委婉评价, 又看到了激励评价, 而采用这些方式进行作文评价所起的作用也显而易见。

三、添一份文采, 给学生启发

评语缺乏文采, 如同嚼蜡, 会严重地影响学生对作文评语的接受。尽管不要求教师写出诗一般优美的语言, 但至少评语不应是干瘪无味的。富有文采的评语更能打动学生, 更能深入学生的内心。“老师欣喜地发现, 你能用你那敏锐的双眼发现生活中的美, 并能将这些美化作一段段优美的文字, 读来令人赏心悦目。”“你带领我们走入一个童话般的世界, 从你的文字里, 老师读出了纯真、美丽、善良, 你的生动描写使人眼前一亮。”这些美丽的评语形象地点评了学生美丽的作文。当然, 作文评语还要能给学生以启发, 让学生有所领悟。好的作文评语并不只是优美词语和夸奖的堆砌, 还要言之有物, 学生能真正从中获得自己所需要的信息。

案例2:李小力习作立意、文采都很不错, 可就是错别字太多, 老师采用幽默风趣的对歌形式写了这样一段评语:

李小力:“错别字, 我问你, 你呀为何不离去?”

错别字:“李小力, 告诉你, 就是因为你太大意。”

李小力:“错别字, 我再问你, 你呀为何赖这里?”

错别字:“李小力, 告诉你, 就是让你学仔细。”

李小力同学看了觉得有趣好玩极了, 一边哼唱一边修改着作文中的错别字。

仍然是案例1中的那个班级, 从案例2中我们可以看出老师能写出如此独特的评语的原因既在于他有着较强的创新思想, 更在于他具有较高的文学素养。如此新颖且富有文采的评语必然会引起学生的关注和思考, 从而启发学生认真修改作文, 进而在身心愉悦的环境中逐步提高自己的写作水平。

四、加强针对性, 照顾各层次

每个学生的基础都不一样, 我们不能要求每一个学生的作文都写得十分优美, 这就要求教师在进行作文评语写作时要有针对性, 针对不同的学生, 给出不同的评语, 使学生从评语中看到自己的影子, 而不是许多人的影子。对于学生的基础不同这个问题, 教师不能忽视, 要正视, 不能一味重视优等生, 批评后进生, 也不能只关注两端的学生而忽视中间层次的学生。教师要全面看待问题, 把学生看成一个整体, 这样才能促进学生的整体进步、全面进步。

在大力推进新课程改革的今天, 作文评语的力量越来越引起人们的重视, 但是在实际的教学中, 作文评语不可避免地存在许多问题, 这就要求我们从理论和实践方面对作文评语进行探讨, 从而不断提高小学生的作文能力, 为高效的作文教学提供思路。

摘要：在小学语文作文教学中, 普遍存在作文效率低下、学生习作积极性不高等现象, 教师作文评价不当是造成这一现象的重要原因之一。本文结合新课改的背景, 对作文评价进行思考, 力求探索出一条新课改理念下作文评语写作之路, 并充分发挥作文评语的力量, 达到促进作文教学发展和学生素质提高的目的。

关键词：新课程改革,小学作文教学,作文评语

参考文献

[1]全日制九年义务教育语文课程标准[M].北京:北京师范大学出版社, 2001.

[2]麦哲伦.作文评语八忌[J].南方论刊, 2009, (1) .

[3]肖晚霞.走出小学生习作评价的误区[J].教育测量与评价 (理论版) , 2009, (4) .

篇4：班主任如何写好期末评语

那么怎样才能写出内容具体、针对性强、语言生动、亲切感人的、高质量的评语呢?

一、语气要亲切

用亲切的第二人称“你”代替以前冰冷的“该生”，用深情的期待、亲切的鼓励代替居高临下的训斥。这样，以朋友的口吻、长辈的爱护来肯定学生成绩，指出不足，学生容易接受。如对班上一位文静女生，我给她这样写评语：“你文静可爱，对人有礼貌，特别是你有一颗善解人意的心，老师和同学很喜欢你……”这里用第二人称开头，把学生的心和老师的心紧紧贴在一起，在亲切的交谈中表达了自己对学生的评价。拉近了班主任和学生间的心理距离，融洽了师生感情。

二、表扬要真诚

班主任写评语时应坚持鼓励为主的原则，在客观公正的基础上对学生的特长、优点、成绩和进步予以肯定，并用真诚生动的语言给学生留下深刻印象，使之再接再厉。

如对工作认真负责的劳动委员，我没有用“该生对工作认真负责”这样的形式化的表扬，而是真诚地写道：“因为有你，我们班每周的卫生检查才总是名列前茅。感谢你，我的劳动委员!”老师对学生的真诚的、发自内心的赞扬，必能激励学生更快地进步。

三、语言要科学

评语的语言要力求准确、简洁、生动，班主任要用简短的语言描述学生不同的个性。字斟句酌，认真推敲，肯定优点，不回避缺点，真诚地提出意见和建议，学生必然乐于接受。如给班上的小班长写评语可以这样写：“你学习成绩优秀，尊师知礼，严守纪律。工作能力强，是老师和同学们心目中的好干部，只是有时做事不注意方式，老师希望你今后注意遇事静下心来想一想。”

总之，写好评语要突出“三性”：一是全面性，评语要对学生的学习、意志、兴趣、习惯等方面进行全面的分析评价；二是针对性。评语要突出不同学生的个性特点。写谁像谁，读后如见其人。三是期望性，评语要注入师情，充满师爱，让学生看到的是希望。得到的是前进动力。

写好评语的关键是班主任要有高度的工作责任感，敬业爱生。不怕辛苦，不嫌麻烦。班主任对学生在学习和日常生活中的表现要多观察、多了解，并做好记录，作为期末写评语的依据。班主任要关心每—个学生，并考虑到少年儿童的心理特点以及接受能力，采用亲切、科学的语言，以鼓励为主，使评语这种教育手段发挥其特殊的教育作用，让评语点燃孩子们的希望之火，从而成为他们走向成功的起点。

篇5：小学期末评语(自编)

课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却甚少启齿表明；你有浅浅的动人一笑，却鲜少让我看见你的开怀。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，可能你对这份学习成绩不够满意，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。继续加油，你会获得更大的进步。在寒假好好休息之余也别忘给头脑充电，以迎接下学期的挑战。

课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却甚少启齿表明；你有浅浅的动人一笑，却鲜少让我看见你的开怀。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，老师真为你感到你高兴。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。寒假，好好休息之余也别忘继续给头脑充电，以迎接下学期的挑战。

你是个文静聪慧的小男孩，在班上各方面表现都很棒。你性格温和、乐于助人，在劳动中，你不怕苦、不怕累，是个称职的少先队员。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。你比二年级的时候开朗了，自信了，但还不够。自信的男孩最帅气，老师希望帅气的龚成以后能再大胆一点，更自信一点，这样你肯定会更棒！

你是班里的中队长，积极为班级服务、并组织活动，是老师的好帮手，同学学习的榜样。每次领队的时候都能听到你响亮的口号声，这份集体荣誉感让我深深地感动。但学习成绩不稳定是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩不能达到你的理想。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法。此外一定要重视课堂尤其是自习课的效率，提高作业质量，每周扫清知识缺漏。唯有坚持与努力，严格自控，才能早日达到你学霸养成的目标！

你是一个积极要求上进的男孩子，从一次次的发言中，流露出迫切要求进步的愿望，这些老师都看在眼里。但有时你还缺乏严格自控的能力，常常让老师有些着急。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，并且用更加坚定的信念去要求自己！你将会发现生活就该如此阳光灿烂，甜美的果实也并非那么遥远！

你是个有独立个性和见解的孩子，从课堂上的发言和你的作文中就可看出这一点；你积极参与各项有益的活动，体育方面很有发展潜质；你有正义感，有责任心。课堂上你特别爱举手积极发言，在上进心的驱使下，你的成绩有了很大的进步。在综合实践的小组活动中，你一次次地修改你的作品，你这份认真、负责，老师深深地感动了。但你容易冲动的个性，常常令大家为你感到焦虑。很多时候拳头不能解决问题，希望你凡事都要冷静处理，以理服人，做个真正令人心悦诚服的人。老师希望 在下学期继续保持学习上的冲劲，成为7班同学学习的榜样！

你是个有独立个性和见解的孩子，从课堂上的发言中就可看出这一点；你积极参与各项有益的活动，体育方面很有发展潜质；你有正义感，有责任心。课堂上你特别爱举手积极发言，在上进心的驱使下，你的成绩有了很大的进步。在午休的管纪律方面，你是老师的好帮手，帮老师解决了不少问题，老师真的很感谢你。但你容易冲动的个性，常常令大家为你感到焦虑。很多时候拳头不能解决问题，希望你凡事都要冷静处理，以理服人，做个真正令人心悦诚服的人。你的点滴进步，老师都看在眼里，希望在下学期你能继续保持学习上的冲劲，更好地控制自己的情绪，成为7班同学学习的榜样！

你是个文静、冰雪聪明、能干的小女孩，在班上各方面表现都很棒。你性格温和、乐于助人，在劳动中，你不怕苦、不怕累，是个称职的少先队员。在这一学期的工作中，你每天都坚持做好老师交代的任务，是老师的好帮手，老师真的很感谢你。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。你比刚入学的时候开朗了，自信了，但还不够。自信的女孩最美丽，老师希望漂亮的欣婷以后能再大胆一点，更自信一点，这样你肯定会更棒！

你是个文静聪慧的小男孩，在班上各方面表现都很棒。你性格温和、乐于助人，在劳动中，你不怕苦、不怕累，是个称职的少先队员。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。你比二年级的时候开朗了，自信了，但还不够。自信的男孩最帅气，老师希望帅气的 以后能再大胆一点，更自信一点，这样你肯定会更棒！

你是个文静聪慧的小男孩，在班上各方面表现都很棒。你性格温和、乐于助人，在劳动中，你不怕苦、不怕累，是个称职的少先队员。在午休的管纪律方面，你是老师的好帮手，帮老师解决了不少问题，老师真的很感谢你。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。你比二年级的时候开朗了，自信了，但还不够。自信的男孩最帅气，老师希望帅气的永亮以后能再大胆一点，更自信一点，遇到不明白的地方主动向老师同学请教，这样你肯定会更棒！

老师觉得你是一个可爱憨厚的小男孩，见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，同学之间友好相处，能做到这些，是很了不起的。每次批到你的作业时，我感觉到你在努力，你的字在一点一点地进步。老师觉得你很棒，你看的书很多，懂的知识也很多,相信你以后一定能够飞得更高。希望你利用假期好好学习，多阅读，多练字，争取更大的进步！

老师想用“自信大方、认真进取”概括你这学期的表现。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你对学习的热爱。不断找到学习方向的你上课专心听讲，大胆发言，写作文进步明显。关心热爱集体的你能主动为班级做事，乐意当老师的小助手。希望你继续努力，同时也发挥你的才能，多帮助，带动其他同学共同进步。让我们一起努力吧！

你是个特别爱学习爱钻研的孩子，头脑灵活，思维敏捷，对待学习刻苦认真，有一股不服输的学习劲头。瞧，你能认识那么多字，阅读那么长的文章，懂得那么多的知识和道理，真让老师佩服不已。这个学期你每次语文考试都名列前茅，老师特别佩服你。但老师发现你有时上课讨论一些课外问题，这可让你在老师和同学中的印象大打折扣了，老师希望你下学期在学习上能坚持不懈地努力下去，在日常的学习中变得更自律，这样你一定会更优秀的！加油吧！

是梁老师最喜欢的女孩子，你聪明、懂事、稳重、勤劳、能干。老师最爱看到你可爱的笑容和小鸟一般的欢快劲儿，最爱听你流利的读书声，最爱看到你课堂上大胆积极踊跃回答问题的身影。作为班长，你一直很用心地为同学们服务，尽职尽责，同学们都喜欢你。美中不足的是你和“粗心大意”成了好朋友，使自己每次在测验中总留下一点遗憾。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子。

你是个聪明、活泼、上进心强的孩子，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，课堂上总能看见你认真听讲的神情；课后有你关心集体的身影，和同学和睦相处，真是了不起！这个学期，一容取得了不少的进步，这些都是你努力的结果。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，大胆地地表现自己。相信你能做到的。加油吧！希望在假期中你能继续阅读更多好书，开拓视野，同时还记得多锻炼身体哟！加油吧！

你是个聪明、活泼、上进心强的孩子，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，课堂上总能看见你认真听讲的神情；课后有你关心集体的身影，和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你能做到这一点，真是了不起！这个学期，方亮取得了不少的进步，这些都是你努力的结果。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，大胆地地表现自己。希望在假期中你能继续阅读更多好书，开拓视野。相信你能做到的，加油吧！

你是个爱看书爱钻研的孩子，头脑灵活，思维敏捷，对待学习刻苦认真，有一股不服输的学习劲头。你积极参与棒球队的训练，体育方面很有发展潜质。在老师的心目中，你是一个乖巧、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手；在同学的心目中，你是一个好榜样，上课能积极举手，开动脑筋，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受。你很懂事，小小年纪就懂得管好自己，不管在老师面前，还是在老师的背后，都是一个样；老师好喜欢你勤奋好学的劲儿。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最耀眼的一颗。乖巧懂事的你，学习成绩优异，书写工整漂亮，朗读声情并茂，真是我们班的“小明星”。你做事认真严谨，一丝不苟，课堂上常听到你那响亮而准确的回答，每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。作为班干部，你尽职尽责，受到同学们的喜爱。继续努力吧，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！

个聪明活泼的小男孩，头脑里常有很多新奇有趣的想法。你很热心，只要别人有困难，你总是热心帮助。学习上，通过自己不懈的努力，成绩不断在进步，字也写得越来越漂亮。老师希望在下学期，你能更积极举手发言，证明你不断在开动你的小脑筋。如果你能把贪玩和开小差这个小毛病改掉，广泛阅读课外书籍，把自己充沛的精力都用在学习上，你将会更加优秀的。加油！

老师最爱看到你甜美的笑容和小鸟一般的欢快劲儿，最爱听你流利的读书声，最爱听你清脆的歌声，是个传递快乐的小天使。老师还知道你是一个乐于助人的孩子，经常主动帮助周围的小朋友，赢得同学的珍贵友谊。你喜爱文体活动，积极参加集体活动。其实你是一个很懂事的孩子，只是偶尔的“小马虎”，阻碍了你取得更大的进步。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子！

你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作也都能感受到你的执着。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心，是老师的好帮手。老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。你会成功的，我始终对你充满信心！

老师最爱看到你甜美的笑容和小鸟一般的欢快劲儿，最爱听你流利的读书声，最爱听你清脆的歌声，是个传递快乐的小天使。老师还知道你是一个乐于助人的孩子，经常主动帮助周围的小朋友，赢得同学的珍贵友谊。作为中队长，你一直很用心地为同学们服务，尽职尽责，很好地融入了7班的大家庭里，同学们都很喜欢你。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子！

你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作也都能感受到你的执着。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心，是老师的好帮手。老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。你会成功的，我始终对你充满信心！

你是一个可爱的小精灵，聪明的小脑袋里装满了奇奇怪怪的小主意。别看你个子小，可是跑起步来却能超过比你高大的同学，做起事来也很麻利，真棒！你是一个有上进心的孩子，乐于帮助同学，乐于为班级服务。老师最欣赏你的勤劳、质朴和有爱心，如果你能把“粗心”这个小毛病改掉，学习上多动脑筋，上课更加专注，你一定会更棒的。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，老师也希望你利用假期好好学习，多识字，多练字，广泛阅读课外书籍，成为一个更出色的孩子！

你是一个可爱的小精灵，聪明的小脑袋里装满了奇奇怪怪的小主意。你是一个有责任心的孩子，乐于帮助同学，乐于为班级服务。老师最欣赏你的勤劳、质朴和有爱心，如果你能把“粗心”这个小毛病改掉，学习上多动脑筋，上课更加专注、积极举手回答问题，你一定会更棒的。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，老师也希望你利用假期好好学习，多识字，多练字，广泛阅读课外书籍，成为一个更出色的孩子！

你是一个快乐的小精灵，有着阳光般灿烂的笑容，有着银铃般动听的声音。你朗读时的表情是那么丰富，你朗读时的声音是那么响亮，老师可喜欢啦！老师时刻都在关注你，你思维敏捷，积极思考，但升上三年级以后，你课堂注意力没有以前集中了，孩子，希望你赶紧把“贪玩”这个小捣蛋赶走吧。另外，老师觉得你有成为“小小书法家”的潜质，只要你愿意，严格要求自己，改掉身上的不足，老师相信你会越来越棒的！在新的学期里，老师也希望你利用假期好好学习，多识字，多练字，广泛阅读课外书籍，成为一个更出色的孩子！

你是一个快乐的小精灵，有着阳光般灿烂的笑容，有着银铃般动听的声音，老师可喜欢啦！老师时刻都在关注你，你思维敏捷，积极思考，但升上三年级以后，你课堂注意力没有以前集中了，学习上也没有以前认真了，孩子，希望你赶紧把“贪玩”这个小捣蛋赶走吧。另外，老师觉得你有成为“小小书法家”的潜质，只要你愿意，严格要求自己，改掉身上的不足，老师相信你会越来越棒的！在新的学期里，老师也希望你利用假期好好学习，多识字，多练字，广泛阅读课外书籍，成为一个更出色的孩子！

你是一个快乐的小精灵，有着阳光般灿烂的笑容，有着银铃般动听的声音。你朗读时的表情是那么丰富，你朗读时的声音是那么响亮，老师可喜欢啦！老师时刻都在关注你，你思维敏捷，积极思考，但升上三年级以后，你课堂注意力没有以前集中了学习上也没有以前认真了，孩子，希望你赶紧把“贪玩”和“粗心”这两个小捣蛋赶走吧。另外，老师觉得你有成为“小小书法家”的潜质，只要你愿意，严格要求自己，改掉身上的不足，老师相信你会越来越棒的！在新的学期里，老师也希望你利用假期好好学习，多识字，多练字，广泛阅读课外书籍，成为一个更出色的孩子！

“胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你博览群书，头脑里有很多新奇有趣的想法。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。作业每次都能按时、认真完成。关心集体，热爱劳动的孩子，乐意为老师当小助手。希望更严格要求自己，多练字，堂上积极举手回答问题，在各方面打个漂亮仗。加油！

你是一个聪明活泼的小男孩，头脑里常有很多新奇有趣的想法。你很热心，只要别人有困难，你总是热心帮助。学习上，通过自己不懈的努力，成绩进步越来越大，字也写得越来越漂亮。课堂上，你举手发言也越来越积极，证明你不断在开动你的小脑筋。如果你能把“贪玩”这个小毛病改掉，多练字，广泛阅读课外书籍，把自己充沛的精力都用在学习上，你将会更加优秀的。老师期待你下学期更棒的表现，加油！

你是个可爱又有些腼腆的小女孩，平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。自信的孩子最美丽，老师希望语晗以后能再大胆一点，更自信一点，这样你肯定会更棒！在新的学期里，老师也希望你利用假期好好学习，多识字，多练字，广泛阅读课外书籍，成为一个更出色的孩子！

你是个可爱又有些腼腆的小女孩，平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。课堂上，你专心听讲。积极举手回答问题；课下，你团结同学、积极完成老师布置的任务，常常受到同学和老师的赞赏，是老师的好帮手。但是，如果你能把“小马虎”这个小毛病改掉，多练字，广泛阅读课外书籍，这样你肯定会更棒！你是个很有发展潜质的孩子，继续努力吧，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔！

你是个可爱又有些腼腆的小女孩，平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。课堂上，你专心听讲。积极举手回答问题；课下，你团结同学、积极完成老师布置的任务，常常受到同学和老师的赞赏，是老师的好帮手。自信的孩子最美丽，老师希望 以后能再大胆一点，更自信一点，这样你肯定会更棒！你是个很有发展潜质的孩子，继续努力吧，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔！

你是一个聪明伶俐、讨人喜欢的女孩，你是一位优秀的小老师，是老师得力的小助手。你劳动时总那么勤快，主动为课室搞卫生；同学间的小事，你常常忍让。子涵还是一个善于把握机会锻炼自己的女孩，在各种比赛活动中都表现出色，遇到困难能够沉着、冷静以对，常常给大家带来惊喜！小小的你真是蕴藏着大大的能量。如果课堂上更加积极举手回答问题，发表自己的意见，你会更上一层楼！自信的女孩最漂亮，老师希望漂亮的 以后能再大胆一点，更自信一点，这样你肯定会更棒！

老师觉得你是一个可爱真诚的小女孩，见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，与同学相处懂得谦让、宽容、友好相处，能做到这些，真了不起；每次批到你的作业时，我总觉得那是一种享受；老师觉得你很懂事，小小年纪就懂得管好自己，不管在老师面前，还是在老师的背后，都是一个样；老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，真是同学们的好榜样。作为语文课代表，你能以身作则，真诚地为同学们服务，是老师的得力助手。老师希望你能更积极举手发言，在同学面前发表你的意见，再自信、大胆一点，这样你就更优秀了。加油！

你是林中一只快乐的小鸟，眼睛里充盈着聪明、机灵，歌唱希望之歌。老师非常喜欢你。在老师的心目中，你是一个乖巧、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手；在同学的心目中，你是一个好榜样，上课能积极举手，开动脑筋，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受。你很懂事，小小年纪就懂得管好自己，不管在老师面前，还是在老师的背后，都是一个样；老师好喜欢你勤奋好学的劲儿。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

在老师心目中，你是一个心地善良，充满奇思妙想的小女孩儿。你是一只快活的小喜鹊，有一颗纯真的心，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。你热爱劳动，知识丰富，善于表达，课堂上你特别爱举手积极发言。性格活泼开朗的你，后半学期学习积极性增加了许多，“贪玩”的小毛病也改了不少。在上进心的驱使下，你的成绩也有了很大的进步。老师相信，只要俏兮愿意去做的事情，一定能做好。期待下学期的你，能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！加油吧！

在老师心目中，你是一个心地善良，充满奇思妙想的小女孩儿。你是一只快活的小喜鹊，有一颗纯真的心，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。你热爱劳动，知识丰富，性格活泼开朗。本学期你的学习积极性增加了许多，在上进心的驱使下，你的成绩也越来越棒。老师相信，只要锵亦愿意去做的事情，一定能做好。期待下学期的你，能戒骄戒躁，继续努力，提高课堂的注意力，积极举手回答问题，相信你会更加棒。老师为你的进步而高兴，加油吧！

你是个懂事又有礼貌的小男孩，在你安静的外表下，藏着一个积极上进的心。上课能认真听讲，完成堂上笔记。你堂上积极发言，不但声音清脆响亮，而且思维也很敏捷。课后能自觉完成老师布置的各项任务，课间与同学和睦相处。老师也希望你在新的学年里继续阅读更多的书籍，积极参加课外活动,锻炼自我,那么你会更出色的!

课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却甚少启齿表明；你有浅浅的动人一笑，却鲜少让我看见你的开怀。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，可能你对这份学习成绩不够满意，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。继续加油，你会获得更大的进步。在寒假好好休息之余也别忘给头脑充电，以迎接下学期的挑战。

课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却甚少启齿表明；你有浅浅的动人一笑，却鲜少让我看见你的开怀。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，老师真为你感到你高兴。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。寒假，好好休息之余也别忘继续给头脑充电，以迎接下学期的挑战。

你是个文静聪慧的小男孩，在班上各方面表现都很棒。你性格温和、乐于助人，在劳动中，你不怕苦、不怕累，是个称职的少先队员。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。你比二年级的时候开朗了，自信了，但还不够。自信的男孩最帅气，老师希望帅气的龚成以后能再大胆一点，更自信一点，这样你肯定会更棒！

你是班里的中队长，积极为班级服务、并组织活动，是老师的好帮手，同学学习的榜样。每次领队的时候都能听到你响亮的口号声，这份集体荣誉感让我深深地感动。但学习成绩不稳定是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩不能达到你的理想。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法。此外一定要重视课堂尤其是自习课的效率，提高作业质量，每周扫清知识缺漏。唯有坚持与努力，严格自控，才能早日达到你学霸养成的目标！

你是一个积极要求上进的男孩子，从一次次的发言中，流露出迫切要求进步的愿望，这些老师都看在眼里。但有时你还缺乏严格自控的能力，常常让老师有些着急。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，并且用更加坚定的信念去要求自己！你将会发现生活就该如此阳光灿烂，甜美的果实也并非那么遥远！

你是个有独立个性和见解的孩子，从课堂上的发言和你的作文中就可看出这一点；你积极参与各项有益的活动，体育方面很有发展潜质；你有正义感，有责任心。课堂上你特别爱举手积极发言，在上进心的驱使下，你的成绩有了很大的进步。在综合实践的小组活动中，你一次次地修改你的作品，你这份认真、负责，老师深深地感动了。但你容易冲动的个性，常常令大家为你感到焦虑。很多时候拳头不能解决问题，希望你凡事都要冷静处理，以理服人，做个真正令人心悦诚服的人。老师希望睿祺在下学期继续保持学习上的冲劲，成为 班同学学习的榜样！

你是个有独立个性和见解的孩子，从课堂上的发言中就可看出这一点；你积极参与各项有益的活动，体育方面很有发展潜质；你有正义感，有责任心。课堂上你特别爱举手积极发言，在上进心的驱使下，你的成绩有了很大的进步。在午休的管纪律方面，你是老师的好帮手，帮老师解决了不少问题，老师真的很感谢你。但你容易冲动的个性，常常令大家为你感到焦虑。很多时候拳头不能解决问题，希望你凡事都要冷静处理，以理服人，做个真正令人心悦诚服的人。你的点滴进步，老师都看在眼里，希望在下学期你能继续保持学习上的冲劲，更好地控制自己的情绪，成为 班同学学习的榜样！

你是个文静、冰雪聪明、能干的小女孩，在班上各方面表现都很棒。你性格温和、乐于助人，在劳动中，你不怕苦、不怕累，是个称职的少先队员。在这一学期的工作中，你每天都坚持做好老师交代的任务，是老师的好帮手，老师真的很感谢你。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。你比刚入学的时候开朗了，自信了，但还不够。自信的女孩最美丽，老师希望漂亮的欣婷以后能再大胆一点，更自信一点，这样你肯定会更棒！

你是个文静聪慧的小男孩，在班上各方面表现都很棒。你性格温和、乐于助人，在劳动中，你不怕苦、不怕累，是个称职的少先队员。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。你比二年级的时候开朗了，自信了，但还不够。自信的男孩最帅气，老师希望帅气的 以后能再大胆一点，更自信一点，这样你肯定会更棒！

你是个文静聪慧的小男孩，在班上各方面表现都很棒。你性格温和、乐于助人，在劳动中，你不怕苦、不怕累，是个称职的少先队员。在午休的管纪律方面，你是老师的好帮手，帮老师解决了不少问题，老师真的很感谢你。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。你比二年级的时候开朗了，自信了，但还不够。自信的男孩最帅气，老师希望帅气的永亮以后能再大胆一点，更自信一点，遇到不明白的地方主动向老师同学请教，这样你肯定会更棒！

老师觉得你是一个可爱憨厚的小男孩，见到老师总是笑脸相迎，礼貌待人，同学之间友好相处，能做到这些，是很了不起的。每次批到你的作业时，我感觉到你在努力，你的字在一点一点地进步。老师觉得你很棒，你看的书很多，懂的知识也很多,相信你以后一定能够飞得更高。希望你利用假期好好学习，多阅读，多练字，争取更大的进步！

老师想用“自信大方、认真进取”概括你这学期的表现。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你对学习的热爱。不断找到学习方向的你上课专心听讲，大胆发言，写作文进步明显。关心热爱集体的你能主动为班级做事，乐意当老师的小助手。希望你继续努力，同时也发挥你的才能，多帮助，带动其他同学共同进步。让我们一起努力吧！

你是个特别爱学习爱钻研的孩子，头脑灵活，思维敏捷，对待学习刻苦认真，有一股不服输的学习劲头。瞧，你能认识那么多字，阅读那么长的文章，懂得那么多的知识和道理，真让老师佩服不已。这个学期你每次语文考试都名列前茅，老师特别佩服你。但老师发现你有时上课讨论一些课外问题，这可让你在老师和同学中的印象大打折扣了，老师希望你下学期在学习上能坚持不懈地努力下去，在日常的学习中变得更自律，这样你一定会更优秀的！加油吧！

是梁老师最喜欢的女孩子，你聪明、懂事、稳重、勤劳、能干。老师最爱看到你可爱的笑容和小鸟一般的欢快劲儿，最爱听你流利的读书声，最爱看到你课堂上大胆积极踊跃回答问题的身影。作为班长，你一直很用心地为同学们服务，尽职尽责，同学们都喜欢你。美中不足的是你和“粗心大意”成了好朋友，使自己每次在测验中总留下一点遗憾。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子。

你是个聪明、活泼、上进心强的孩子，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，课堂上总能看见你认真听讲的神情；课后有你关心集体的身影，和同学和睦相处，真是了不起！这个学期，取得了不少的进步，这些都是你努力的结果。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，大胆地地表现自己。相信你能做到的。加油吧！希望在假期中你能继续阅读更多好书，开拓视野，同时还记得多锻炼身体哟！加油吧！

你是个聪明、活泼、上进心强的孩子，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，课堂上总能看见你认真听讲的神情；课后有你关心集体的身影，和同学和睦相处，每次劳动总是抢着干，你能做到这一点，真是了不起！这个学期，方亮取得了不少的进步，这些都是你努力的结果。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，大胆地地表现自己。希望在假期中你能继续阅读更多好书，开拓视野。相信你能做到的，加油吧！

你是个爱看书爱钻研的孩子，头脑灵活，思维敏捷，对待学习刻苦认真，有一股不服输的学习劲头。在老师的心目中，你是一个乖巧、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手；在同学的心目中，你是一个好榜样，积极认真，开动脑筋，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受。你很懂事，小小年纪就懂得管好自己，不管在老师面前，还是在老师的背后，都是一个样；老师好喜欢你勤奋好学的劲儿。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的小手，大胆地地表现自己。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！

篇6：小学女孩期末评语

1. 在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎样聪明呢?希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明!。

2. 你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事任劳任怨，待人随和诚恳，同学关系好，热爱群众，乐于助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己。基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了不少努力，但由于没有从根本上解决问题。希望你遇到问题要敢于大胆向老师请教，今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

3. 你文文静静踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你是我的学生，更似我的朋友，对你有别样的关怀!只是由于你精神压力大，遇到数学考试就紧张，所以未能语数英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前!相信在你的努力之下，历史的昨日终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春!

4. “你是个文静内向的女孩子，有点娇气。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。但是，你有时对群众活动欠热心。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。作业认真，书写工整希望你今后能进一步关心班内的工作，用心参加群众活动和体育锻炼，提高自己各方面的潜力。改善学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩更大的进步。”

5. 你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心群众，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛，要养成良好的习惯，才是成功的基础，希望你好好努力，争取大的进步。

6. 你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱群众，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够用心，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改善，思维潜力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评，这很令人高兴。

7. 你文静内秀，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你个性爱动脑，写作也较出色。每次批改你的作业，都能欣赏到你那清秀的字体，大家还经常都能听见你流利而富有感情的朗读。由于你的努力和细致，你取得了优良而稳定的成绩。张老师希望你自信些，要对自己说“我能行”，还期待你增加自己的阅读量，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。你的天地会更开阔!

8. 你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习进步不大，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢?我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。希望你认真掌握好基础知识，多练多问，继续努力，老师关注着你的进步。

9. 你是一个聪明倔强的小男孩，尊敬老师，见到老师主动问好，能协助老师管理班级，有必须的职责心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有好处的活动，用心参加文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，课堂上用心思考，大胆发表个人意见，好奇心强，喜欢对问题追根就底，课堂练习完成状况良好，能虚心理解他人意见，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。

10. 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班群众，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的群众荣誉感。学习方法有待改善，掌握知识不够牢固，思维潜力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你必须会逐渐缩小差距的。

11. 你活泼开朗，热情率真，用心参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈精益求精呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的!还有作为班干部不仅仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模!

12. 从年月日第一次接触并认识你，我便发现你的“阴柔”之美。你有女孩子的腼腆和羞涩，有女孩子的温柔和细腻，也有男孩的智慧和聪颖。如果你的这些优点能象初一时候那样正常的发挥，你的今日必定辉煌!然而你缺少男儿的阳刚和气度，缺少男儿的勇猛和坚强，在困难和挫折面前甘拜下风，于是你失去了本应属于你的时间和资本。振作起来吧，别让更多的失望向你“抛媚眼”!――因为你是男儿，你的名字叫陈阳!

13. 你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个能够信任的人，就如同你的名字。学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习，成绩有必须的进步，但是上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊!

14. 不知如何为你写下更恰当的评语。你聪明大方，能十分有创意的完成任何一件工作;你善解人意，能时时处处先为他人着想;你通情达理，能为老师和同学分担许多烦恼和忧愁。你的潜力很大，只是未加开发，致使更多的时间和机会与你失之交臂。人生的里程很短很短，人生的机会稍纵即逝。“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”愿你在新的一年里充实自我，展示自我，为自己下一年的奋斗目标奠定扎实的基础!新年快乐!

15. 你能尊敬老师，团结同学，关心班群众，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能用心参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习上，你能做到认真刻苦，但有时粗心大意。有时不能正确看待学习上的一些小挫折，有急躁情绪。综合来看，各科成绩都不是很突出。爱好打球是件好事，你能把你爱好打球的那份热投入到学习中去吗?如果你能处理好学习与爱好，相信下学期你必须能够取得大的进步，因为你资质不差。

小学生评语女孩

1. 你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事任劳任怨，待人随和诚恳，同学关系好，热爱群众，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。

2. 能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，用心参加体育锻炼，有较强的群众荣誉感。但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不就应表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别潜力，自我控制潜力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改善学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩更大的进步。

3. 逢山开路，遇水搭桥，豁达洒脱的性格，自信而果敢。本学期你最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。工作认真负责，能协助老师做好各项工作。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，乐意亲近同学。运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习生活中还缺乏一些激情。你就应向知识的深度和广度发展，坚定稳重，去迎接更大的挑战。

4. 你是个懂礼貌明事理的孩子，虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你能用心参加班的文体活动，你能严格遵守班级纪律，热爱群众，团结同学，美中不足的是：上课回答问题不用心，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?你的作业不能令老师满意，希望你在写字方面能有所进步。基础知识掌握得不够牢固。学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。愿你在新学期里敢于质疑解难大胆发言，做一个全面发展的好学生!

5. 你文静温和，大家都愿意和你一起玩。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱群众，关爱同学。你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够用心，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。你的学习方法有待改善，掌握知识也不够牢固，思维潜力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴;但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾!

6. 你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习进步不快，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢?我看其中的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实，学习方法还不科学，个性是理科。希望你认真掌握好基础知识，多练多问，战胜困难，继续努力，老师关注着你的进步。

7. 聪明和智慧，乐观和爽朗集于一身，除了身体素质偏弱一点，你几乎集中了所有的优点。你在极短的时间内做完别人需要超多的时间去做完的事，你用极简单的方法解决别人绞尽脑汁也难以做出的题，你把别人认为不能完成的任务简单的做完……这一切，都证明“上帝”是偏爱你的!愿你的聪明才智能够发挥的淋漓尽致!愿你的宏伟目标皆成事实!愿你的体质日益增强，从而塑造一个更新的自我，完美的自我!望你能关心群众――此刻和将来!新年快乐!

8. 你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有必须的进步。平时能用心参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个推荐，希望你能理解：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。

9. 你是一个十分聪明，十分可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的“好帮手”;妈妈喜欢你，因为你是“乖孩子”;同学喜欢你，因为你是“小雷锋”。热心班群众并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，如果能树立奋斗目标，勤奋执着地去追索成功，你的生命之树必须会开花结果。

10. 你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有职责心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能用心举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

11. 那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题，有必须的分析潜力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你!看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改善，掌握知识也不够牢固，思维潜力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。

12. 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责。你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你能完成好学校交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学善问的好孩子，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步。如果多多参加群众活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看!

13. 你的行为表现令人满意，但我总觉得在你的学习生活中还缺乏一些激情。你头脑是聪明的，可平时你对自己没有严格要求，学习成绩不够理想，老师认为主要是你上课听讲还不够认真，不能很好地约束自己，作业完成的不够好，老师为你感到可惜!希望你此刻赶快清醒过来，把精力放在学习上，把学习赶上去。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求不断努力，虚心向成绩好的同学学习，大胆向老师请教，你必将会在学习上取得更大的进步。

14. 讲义气是你的优点，但你有时处理问题自以为是，一意孤行，课外有不礼貌的举止。你有宽阔的胸怀，却少了坚忍不拔的钢铁意志，你是老师的“重点牵挂对象”。你的自我控制潜力仍有待提高，纪律意识仍有待加强。你也有上进的愿望，希望得到老师和同学们的喜爱，但一次次地放松对自己的要求，使你一向没有实现这个愿望。希望在今后的学习生活中，要增强明辨是非的潜力和自我教育的潜力，克服自身的弱点，争取更上新台阶。