写学校的一件事作文

2024-05-30

写学校的一件事作文（精选8篇）

篇1：写学校的一件事作文

我在校园里生活了四年，这四年里发生了许许多多的事，有些事却像流星一样一闪而过，有些事却在我的脑海里留下了深刻的印像。其中，有一件事让我记忆犹新。

记得在三年级下册的时候，老师出了题目让同学们写定时。只见同学们思考了一会儿，就拿起钢笔沙沙地写了起来。我东看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，无从下笔，眉毛都皱了起来。我突然想起了书包里有一本《优秀选》。我一阵窃喜，从书包里悄悄地地拿出了《优秀选》，我把书轻轻地放进抽屉边，小心翼翼地翻开书，恰巧有一篇题目与老师出的题目相似的文章，我就把那篇摘抄下来，感受有了《优秀选》就轻松多了，一会儿就把那篇写完了。我祈求老天爷无人知道。

过了一会儿，组长把收了起来，交给老师，我又一遍遍默念：老天爷，请让我的成功过关吧!老天爷，求求你啦!求求你啦!过了一节课，老师把批改出来了，我在心里想：千万不要念我的呀!同学们的都可以念，就是别念我的呀!上天保佑!上天保佑呀!结果我的被评为优秀，老师把它当成了范文，准备在班上评讲。我又在心里默默祈求：上天，希望同学们没读过《优秀选》，不然我会难堪的!结果老师刚念了三段，李明就举手说："这篇我读过!"肖冰冰举手说："这篇是《优秀选》里面的!"蔡永琪举手说："她是抄的!"老师向我走来，投来疑问的目光，我顿时十分难堪。

经过这件事，我十分后悔，没有常练，常看书!我的心里十分难过。

篇2：写学校的一件事作文

几天前，我们班的谢同学就因此发生了意外。你看，意外发生的时候根本不跟你打招呼。先说说我们班的谢同学吧，他可是我们班数一数二的跑步高手，在我们班，如果他是第二，那就没人敢说自己第一。这样的高手，竟然也有被伤害的时候。

那天一下课，谢同学就急匆匆的跑出教室，他是要上厕所，然后不知道他怎么了，他就飞快地跑过去。千不该万不该，他就不应该跑。突然，他好像被二(3)班的某某同学给绊倒了。当时，二(3)的那个同学正躺在地上，像一条拦路蛇。我猜，谢同学当时一定是想来一个跳高。没料到的是谢同学刚一跳起，躺地上的同学突然爬了起来，脚一伸就把他给绊倒了。眼看着，血从谢同学的嘴巴里流出来了……二(3)的那个同学看见了，撒腿就跑。然后，其他同学看见了，赶紧把谢同学扶起来，去老师办公室处理了一下。

看吧，在走廊里追逐打闹和追跑是多么的危险!这次的事情，不仅是给谢同学一个教训，也给了我们一个警示。如果，再发生这样的事，那你后悔也来不及了。

篇3：怎样才能写好熟悉的人的一件事

人教版三年级上册“语文园地二·习作”:我们身边有许多熟悉的人, 他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁, 写他的哪件事, 把这件事想清楚, 再动笔写。写完以后, 可以读给你写的那个人听, 请他评评写得怎么样。

拓展思路

这次习作是写熟悉的人的一件事。先说“熟悉的人”, 也就是我们身边的人, 如家里的亲人:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……学校里的老师:班主任王老师、教数学的张老师、教体育的刘老师……还有我们的同学、小伙伴、亲戚、朋友、邻居……这些都是可以写的人。既然是熟悉的人、身边的人, 我们必然了解、知道发生在他们身上的不少事, 选一件“新鲜有趣的”、能够表现人物特点的事来写一写。有的人乐于助人、爱管“闲事”;有的人勤俭节约, 特别“抠门”;有的人顽皮好动, 永不“安分”;有的人勤学好问, 是个“学霸”……先想好写谁, 再想一想写他的一件什么事, 这件事能不能突出人物特点, 并且要抓住人物的动作、语言、神态、心理来写, 要把事情的起因、发展经过、最后结果叙述清楚, 做到语句通顺、流畅。

习作提示

1.想好写谁。我们身边有许多熟悉的人, 该写哪一个呢?这个非常重要, 关键是想好你为什么写这个熟悉的人, 他给你留下了怎样的深刻印象, 他有什么值得可写的。在例文《超级“自恋狂”》中, 小作者选取自己的同桌作为写作对象, 因为他们天天相处, 所以是再熟悉不过的人了, 同桌那种自恋、小骄傲、知错就改的特点被淋漓尽致地表现了出来。

篇4：如何写好“难忘的一件事”

写事，是小学生作文训练的一个重要内容，写事的类型很多，诸如：快乐、开心、有意义……这里是写“难忘的一件事”，正因为难忘，所以一定要把重点放在“难忘”上，这是文章的题眼。这类作文，可以是自己做过的或亲眼见过的，自己做过的更好。要写的事必须是使你受到鼓舞和启发，或者是让你感到后悔、受到教育的。写的时候要注意内容真实，主要部分写具体些。按这个要求，所选的事情必须真实、有意义，并且与自己有关系。

【写前准备】

1.作文前先回忆自己生活中最难忘的是一件什么事，为什么难忘，从这件事中得到什么启发，受到什么教育……想清楚以后，动笔列出提纲。然后再把与中心联系紧密的材料确定下来，作为文章的主要内容来写，这也是文章的重点。

2.思路清晰。作文要求写“难忘”的一件事，可首先点明题目，或交代事情的结果。然后按事情发展顺序，把事情的全过程展示出来，要把事情的发展变化写明白、写具体，把过程中的动态细节写好。

3.注意场面、人物的描写，特别要写好人物的语言、行为、神态、心理活动，以此作为主要内容。有主有次，中心突出，详略得当。

[例文欣赏一]

一件难忘的事

李晓萍

有件事令我至今难以忘汜。那是去年夏天，为了救助灾区，我们学校开展了“向灾区小朋友献爱心”活动。中午改攀，我急忙跑回家。简单地吃了点东西，就从自己存的零用钱中，取出3元钱，又拿了一双旧棉鞋，匆匆赶到学校，准备一交了之。这时教师办公室门口已挤满了捐款捐物的人，我很不耐烦地等着。只见一个一年级的小妹妹，把储蓄罐里的钱全倒在了老师的办公桌上，白花花的硬币撒了一片。她说：“老师，这是我攒了一年多的硬币，就给灾区小朋友买学习用品吧。”然后，她又把一件棉衣递到老师手里，说：“这是我妈妈给我做的新棉衣，我还没穿过，送给灾区小伙伴吧！”此刻，在场的老师和同学都向她投来了赞许的目光。

我被这位小妹妹的行为感动了，心想：我都上四年级了，才拿了这么点钱和东西，比起这位小妹妹我差得太远了。当时我的脸热辣辣的，立即飞快地向家中跑去…

这件事虽然过去一年多了，可是那动人的一幕，永远使我难忘。

【例文简评】

这篇文章简短而生动，符合本次训练的要求，其特点是：

1.语言朴实，内容真切，中心突出。以小妹妹为主要描写对象，以“我”的行为为次要方面进行叙述，主次分明；对主要人物——小妹妹写得详尽具体，对次要人物“我”则着墨较少，做到详略得当。

2.文章通过“我”与“小妹妹”所作所为的对比，反映了小妹妹纯真的感情和美好的心灵，从而刻画出了作者对这位同学的敬佩心理和所受到的启发、教育。不过，这里要强调的是：为灾区献爱心不能攀比！献爱心不在于物质的多少，而在于爱心！

【例文欣赏二】

补门票

安巍

那是一个星期天的早晨，我约好刘畅、魏炜两个好朋友到竞秀公园去玩。来到公园门口一看，票价已经涨到一元钱了。（现在的公园不用门票，本文写的是以前的事。编者注。）我想：“光门票就一元钱。如果买了票，就没钱玩游戏了。干脆，不买票了，反正我也知道哪儿能进去。”我把小伙伴们拽到一边，悄悄地告诉他们我的主意，结果一致通过。

在我的带领下，我们来到离大门口很远的铁栏杆旁的一棵大树后面，只见铁栏杆中少了一根。我们看了看，见四周无人，就陆续钻了进去。虽然有点紧张，但很高兴。突然，不知从哪儿传来一声“站住”，我的心都要跳出来了。“你们是不是钻进来的？”我们谁也不说话。我心想：“这个老头儿真是多管闲事。”老爷爷好像看出了我的心思，严肃而认真地说：“做人要诚实，在公共场所要讲道德，遵守秩序。如果都像你们一样不买票，那么公园怎么办呢？”我们三个头垂在胸前，还是不吱声。这时老爷爷又说：“如果你们带的钱不够，我帮你们补上……”我觉得羞愧极了，鼓足勇气说：“老爷爷，我们做错了，我们去补票。”老爷爷笑呵呵地说：“这才是好孩子啊！”这天，尽管我们没钱打游戏机，但我们玩得特别开心。

【例文简评】

篇5：写学校的一件事作文

回来的路上，我看见了外姥和姥姥，我和妈妈连忙把电瓶车开了过去，我问外姥：“你怎么不回家，在大街上干什么?”外姥说：‘我在等你姥姥剪头呢，已经有半个小时了。”妈妈说：“是不是在小杰理发店?”，外姥点头说是，我心想：妈妈真是料事如神!妈妈和外姥都笑了。

我心里想：如果我去小杰理发店，姥姥会不会给我钱呢?因为姥姥非常疼爱我，一见我，就爱给我钱。

我向小杰理发店跑去，看见姥姥坐在沙发上，头上戴了一顶帽子，我问姥姥：“这是一顶什么帽子?”姥姥说：“这是一顶能加热的帽子。”我觉得好神奇啊!我有点不相信，一摸，真的很热。这时，我的肚子咕咕地叫着，姥姥听见了，就给了我10元钱，让我去买吃的。可是我没要姥姥的钱。姥姥再三给我，我都没要。

我把这件事情告诉了妈妈，妈妈夸我真是一个懂事的孩子。

小朋友们，我们不能要长辈的钱，也不能要父母的钱，大人挣钱很不容易，我们不能乱花钱哦!

城关三小三年级郑进宝

篇6：写难忘的一件事作文

看着妈妈苍白的脸上没有一点血色，我的心里无比难受。吊瓶里的液体一滴一滴地滴着，妈妈本来就很瘦小的身子盖着白色的被子，显得更瘦弱了。我的泪水再也忍不住了，像断了线的珠子似的一滴滴落下来。也许是我的眼泪惊动了妈妈，她慢慢地睁开眼睛，她伸出苍白无力的手，抚摸着我的头，有气无力地对我说“好孩子，妈妈没事!”我怕妈妈难受，用手背去擦眼泪，可谁知眼泪越擦越多，我鼻子一酸，哭出声来。

妈妈一下子慌了神，她伸手就摸我的额头，着急地问：“怎么，又烧了吗?哪难受?”我一把抓住妈妈的手大哭起来。“我不烧，妈妈，你……都怪我!”我又急又气。

篇7：写难忘的一件事作文

我在一年级的时候发生了一件最难忘的。

一年级的时候我最怕考试了，因为我学习不太好，老上不了90分，我也总结过为什么，因为我平常下的功夫太少了。考试的前一天我很紧张，一时不知道该复习什么。有一次听说明天要考试，这一天我都在想该怎么办呀!回了家就赶快复习，复习到很晚很晚才去睡觉，到了早上我都睁不开眼睛，因为我太困了，奶奶好不容易才把我提溜起来，就这样我晕头晕脑的来到了学校，走进班里老师正在讲一些重点，我一个字都没听进去，一眨眼的功夫监考老师就发卷了。我看见这些密密麻麻的题，更是头晕脑胀。我急急忙忙、慌慌张张的交了卷。这次考试非常不理想，老师还给我的爸爸打了电话。我坐在车上，爸爸说：“考的分数不要紧，重要的是你平常努不努力，我已经看到你的努力了，所以我不怪你。”

就这样我对考试有了新的认识，我以不紧张的心情来考试，答完卷认真检查，分数自然上去了。以后大家也要以不紧张的心情面对考试。