我家有个小书虫

2024-06-28

我家有个小书虫（精选17篇）

篇1：我家有个小书虫

我家有个“小书虫”

东关一校一（4）班于朝阳家长

我家的孩子特别喜欢读书，无论是课本、故事还是漫画、游记他都能读得津津有味；无论是家里、学校还是旅行、串门他都带着书，有空就读；家里的每张床头都被他放着许多书，只要听不见他的声音，就能毫无疑问地确定，他又猫在哪儿看书了；每次带他去书店，手里抱着一摞，还恋恋不舍地看着书架上的书不肯离去。因此，家人亲切地称他为“小书虫”。每当熟识的人问起我家的孩子为什么那么优秀，我都会半自谦半骄傲地回答：“哪里优秀了，只是爱看书而已。”不知是那位教育家，说得真好：“让孩子爱上读书，他一定会爱上学习。”自幼爱读书的儿子，上学以后，学习的事很少让我督促，总是能非常认真地完成每一项学习任务。

可，孩子爱读书，并不是人们说的：“爱读书的孩子天生爱读书。”我家的孩子爱读书，是全家人八年如一日地坚持给他读书，和他一起读书，才造就了他爱读书的品格。

家人持之以恒的爱让他爱上了读书。儿子出生45天时，我带他去打预防针，给他买回了第一本书。从那时起我就天天给儿子念书上的故事，别人都说我瞎闹，可我坚信他能听得懂！从彩页故事到拼音读物，从《白雪公主》到《格林童话》，从《大闹天宫》到《西游记》，从《天天好故事》到《一千零一夜》……就这样，故事成了儿子生命里不可或缺的营养。八年来无论跟谁睡，都会应邀给他讲故事。爷爷奶奶、爸爸妈妈、姑妈姨妈、哥哥姐姐讲给他的故事真的能装一火车了。亲朋好友的关爱让他遨游于知识的海洋。因为儿子随时随处读书，亲朋好友都知道了我家有个“小书虫”。儿子生日的时候、逢年过节的时候、或她们从远处归来的时候，都会给儿子带来非常精美的图书。这些古今中外、各种类型的书，让儿子体味到亲人对他的爱，更让他领略到知识的广博。

以爱听故事为契机引导他养成了众多好习惯。从儿子上小班起，我意识到，该给儿子培养一些生活、学习的好习惯了。于是我小耍计谋：烧一次牛奶可以讲两个故事——从大班起，儿子学会了用电磁炉烧牛奶，一直持续到现在，都是儿子自己烧牛奶喝。晚上睡觉时，每叠一件衣服就可以讲一个故事——于是儿子睡觉时总把衣服叠得整整齐齐，儿子衣柜里的衣服也经常是他自己叠放的。听故事时，只有念得出题目的才讲，这让儿子提前认识了好多字。

老师的引导与鼓励增添了他读书的动力。上小学了，老师发现他识得字比别人多，知道的知识比别人多，又见他老看书，常常夸他是个爱读书的好孩子，于是，课堂上老师提到的书，他都会努力找来读。后来连校长都知道他爱读书，还写亮点在全校表扬他呢。师长的表扬与鼓励大大增添了他读书的动力，他读的书更多了。

支持他读更多的书，助他走向更加广阔的世界。逛书店，已经是我们全家人的爱好了。但给儿子买书，我们也设置了小小的障碍，拿买书来奖励他：只有在表现好的时候、考试优秀的时候、生日的时候、爸爸妈妈发奖金的时候才能提买书的要求，书则由他自己挑选。这不，因为考了双百分，他挑选回来了《钢铁是怎样炼成的》和《神奇的力的故事》，正看得带劲呢。家里有个爱读书的儿子，真好！我们会一如既往地支持他读更广泛的书籍，让他进一步了解文学的魅力，通过书本，让他认识更加广阔的世界，并在他寻求知识的道路上鼓劲加油！

篇2：我家有个小书虫

‘我家有个小书库，里面的书儿真丰富，连环画、小人书’这首歌伴我儿时一起成长，儿时的‘小人书’带给我快乐的童年。现在我也有了孩子，条件也比以前好多了，我给孩子真正建起了一座小书库，让孩子像一条快乐的小鱼儿，在书的海洋里吸取着丰富的营养，茁壮成长。

我给孩子买书包括两个方面；第一首先是孩子自己喜欢的书,【喜羊羊与灰太狼】、【格林童话】、【365夜】······。这是以孩子为中心，由她自己挑选的，我们家长一般不多过问、不干涉孩子选书的自由，但是必须牢记一条；书买来是要读的，不是摆在书架上做样子的，必须要看，不能只有三分钟热度。必须经常看、时时看。

第二部分就是由我们家长来选。孩子毕竟是孩子，她选书只是好看、爱看就行。但是我们家长选书主要倾向于辅导学习以及学习能力提高这一类书籍。因为现在的教育毕竟是应试教育，所以在保证孩子有自己喜爱的阅读书籍之外，选择一些学习辅导书，我认为很有必要。对孩子对家长都有好处。

现在我们家小书库里的书可谓是琳琅满目、丰富多彩；有童话故事，儿童诗歌，脑筋急转弯，谜语，科普知识······。也有我们大人为孩子买的学科辅导书以及人物传记，教育孩子的书。有时常常为买一本好书，一家人跑遍县城里的大大小小书店，而且经常乐此不疲。小书库里的书，我们全家人都爱看，我们也经常看童话故事书，去感受孩子心情、孩子的内心世界。为书中人物的命运而担心，也随着他们高兴而欢呼雀跃。我发现读了童话书后，自己的心情也像孩子一样，充满童趣，看到高兴处也经不住放声大笑。

我们规定孩子要看的书，首先我们自己先看，或者与孩子一起看。我们与孩子一起思考、一起想答案，孩子有不懂的，我们并不直接告诉结果，而是开导她用什么思路去考虑问题，可能有好几种解题方法来解决问题。我们只是提供一个思路，剩下由孩子自己去举一反三。我们大人喜爱读书。每天不论多忙，总要抽出1-2小时的时间看书。而且常常为书中的问题争的面红耳赤，最后一起找工具书、翻参考资料找答案，答对了的兴高采烈，答错了的垂头丧气，但也不得不对他[她]俯首称臣。就凭着这种‘钻牛角尖’的读书精神，深深地感染了孩子。孩子现在看书总要多问几个为什么，而且大有不达目的誓不罢休的精神。有时侯我们大人都难以回答，实在是难以招架。但是也为孩子的这种精神感到高兴，因为孩子是真正在读书了，而不是走马观花，过流水账。

这种读书氛围的形成，对孩子的现在、将来，对孩子世界观的形成，善于恶，美与丑的分辨能力有了大大的提高。有时侯孩子遇到什么问题已经不再问我们大人，而是直接找书本要答案了。而我们大人读了许多书之后，掌握了怎样培养孩子，怎样教育孩子的基本方法。使得我们对孩子的教育不再单纯、粗暴，而是学会了循循善诱，学会了教育要深入浅出。读书带给我们的好处实在是太多了。

高尔基曾经说过；‘书籍是人类进步的阶梯’现在我们对这句名言感受最为强烈。是的，多读书、读好书，孩子、我们每天都在进步。

盱眙县城南小学

五[5]班张金宇家长；吴燕指导老师；杜荣成

篇3：我家有个“隐形人”

这天晚上，妈妈做好了“一级战备”——把吃的都放到了自己的房间。“隐形人”出动了，他蹑手蹑脚地一步一步向妈妈房间走去，轻轻打开房门，眼睛如探照灯一般开始左右巡视。终于，他发现了那一大袋美味零食。他马上拆开包装，欢快地吃了起来。第二天，等妈妈醒来时，那一大袋零食只剩下了空空如也的包装袋。

第二天晚上，妈妈还是照常准备了一包零食。“隐形人”又出动了。这次，当他刚拿起零食开吃，就被留了心眼儿的妈妈逮住了。“嘿嘿，被我逮到了吧，我说那么多零食怎么平白无故的就只剩下包装袋了呢?”妈妈的声音把在梦乡里徘徊的爸爸吵醒了。爸爸揉着眼睛打开灯，见妈妈拽着眼前的这个“隐形人”，眼睛睁得大大的，吃惊地说：“儿子，原来是你呀!”

没错，家里根本没有什么“隐形人”，而是我——一个抵挡不住零食诱惑的贪吃的小男孩儿!

虽然我被爸爸妈妈发现了，但我还是经常“顶风作案”，瞄准了冰箱里牛奶、蛋糕、爆米花之类的食物，就将它们“搜刮”下来。等晚上老妈一离开我的房间，照吃不误。好一会儿，我的肚子终于不叫了，我也咧着嘴进入了梦乡。

篇4：我家有个小“暖男”

暖男标准一：任劳任怨，懂得为他人考虑

一提到暖男，人们就会用这样一些词汇：任劳任怨、不自私、体贴、懂得考虑他人感受……

我曾经认识一个男人，他人非常好，对朋友很体贴，亲戚朋友甚至是陌生人，只要需要帮忙，他一定会挺身而出。可惜的是，他的女朋友跟他分手后说：“他人的确挺好，可是……”可是什么也没说清楚，只是摇头。

问题出在哪里？“暖男”为何不被女人接受？

心理学上有个术语，叫“假性利他”。即有时候你竭尽所能地去帮助和满足别人，也许只是想填补自己内心的无助、无能和低价值感。根源在于缺乏自信，担心被人拒绝、怕被人否定。一旦别人说自己不好，那么他就会认为：我的确不好。

往深层说，这种人基本是在复制幼时与父母等重要人物相处的模式。当孩子做了父母认为正确的事情后，才会被接纳；否则，他就会遭到父母的否定和打压。于是，他的自我被挤压到了角落里。长大后，他往往无法确定什么是“我”“我的”，更不敢说“我要”，无法直视自己内心的需求和渴望。

清楚了这一点，做父母的在教养男孩的过程中，需要注意：

1.不要对男孩过于严厉。因为如果父母对男孩过于严厉，为讨父母欢心，他很容易成为一个过于顺从和乖巧的人，长大后更容易出现心理问题。

2.要给男孩选择的自由，接纳甚至鼓励他说“不”，鼓励他勇于表达自我，并且要尽量满足他合理的个人需求。

3.当男孩用调皮捣蛋的方式捍卫自己的权利时（即使只是哭喊着不允许他人动自己的玩具），也别轻易给孩子扣上“自私”“顽劣”的帽子。最好先听听他内心的想法。多数情况下，他不过是在捍卫自己的权利，尝试找到自己在这个世界上的位置。

4.做到上述几点后，父母再逐步引导男孩学会关心、照顾他人。最好的引导方式，就是给孩子做出榜样，尤其是你与伴侣之间要和谐相处，相互支持。

暖男标准二：善于倾听，懂得换位思考

女人对男人的另一大期待是包容。简单地说，当女人情绪失控时，男人别轻易被吓走或者负气摔门离开。如果此时，男人拥有健康的心理疏通渠道，掌握共情技巧，他就能够轻松看懂女人愤怒、负气背后的期待，并且有力量去接纳失控中的女人。

关于这一点，给父母养育男孩的启示是什么呢？

1.多接纳男孩的情绪。一个从小发脾气不被接纳，甚至常常遭到父母打骂的男孩，他内心的情绪从未被真正理解过。长大后，他自然也无法理解他人的情绪。不仅如此，女人的情绪还很容易让他感到不耐烦，甚至不惜远远逃避。因为，这些都会唤起他曾经的无助感，他可不愿意再次面对旧日的愤怒和痛苦。

2.家有男孩的话，父母最好带孩子一起培养一个兴趣爱好。跟他一起坚持一项体育运动，尊重孩子个人的小癖好。帮助他拓展社交圈，给他提供与人建立友谊的机会。这些最后都会成为男孩心灵的“安全岛”。

所谓“安全岛”，就是让人可以放松的地方。安全岛的意义在于，为情绪提供缓冲区，帮助男孩整理心情，从而更好地面对生活中的难题、挫折和阻碍等。

暖男标准三：暖男不是怂男，得有担当、有领导力、够优秀

有位女作家说：“女人对男人的爱，是要带着点崇拜的。”所以，暖男不仅要能理解女人，还得有担当、有本事，关键时刻能够为一个家庭掌舵。

为让儿子拥有暖男标准三，父母又该如何做呢？

1.不溺爱。被惯坏的孩子，永远学不会承担，男孩尤其需要适当的磨炼。

2.怎么磨炼呢？父母学懒点。从日常家务活开始训练孩子的自理能力。最好定期让爸爸带儿子下厨，亲自操刀体验。中国古人云：“一屋不扫，何以扫天下？”是非常有道理的。从小学会管理自己的生活，习得独立自主的能力，会让孩子终身受益。

3.爸爸参与到男孩的成长当中。爸爸可以用独有的方式陪孩子一起探索，教会他一样擅长的本领，引导他去关注问题、解决问题，并展示给他看，有担当的男人是怎样照顾家庭的。

要想培养出小暖男，父母要拿捏好火候。养育男孩，的确是有别于养育女孩的，而且爸爸的作用尤其大。

【编辑：杨子】

篇5：我家有个小妹妹作文

我的表妹今年3岁，准备上幼儿园了。她有一张白里透红的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛，樱桃似的小嘴巴。非常惹人喜爱。

我家的表妹很贪吃，也很爱漂亮。

每一次，我放学回来叫开门时，我的.表妹就会跑来开门给我了。这时我就拿出买回来的饼干。表妹一看就伸出手要拿了，并且一边着急地说：“我要吃，我要吃!”我只好把饼干递给了她。表妹拿着饼干，跑回屋里，就要拆开饼干袋了，可她就是拆不开。表妹拆不开饼干，哭了起来。我连忙跑过去，帮她拆开。表妹一看有饼干吃就不哭了，然后好像几个星期没吃东西似的，狼吞虎咽地吃了起来。这时舅母出来了，看见表妹在吃饼干，说：“小不点，你还吃呀，刚才才吃完粥。你就吃饼干了，你这肚子装得下吗?”表妹根本不理会，继续吃。不一会儿，表妹把一袋饼干吃完了。我在旁边说了：“哇!表妹真能吃。”

还有一次，妈妈和我还有表妹去逛街。来到了买衣服的地方，我和妈妈都在挑衣服。这时，妈妈挑选了一套衣服要给表妹试穿，谁知道表妹看了，说：“不好看，一点公仔都没有，我不要!”最后，我挑了一件有很多动物图案的裙子给表妹试穿，表妹很喜欢，就买下了。

篇6：我家有个小表弟作文

雷梓恒是我的小表弟，他非常可爱，又有点儿任性。但是我非常喜欢他，有时我还会叫他“小鲜肉”。

雷梓恒有一双水汪汪的大眼睛，圆圆的小嘴巴，还有四颗乳牙，上面的两颗牙齿的缝超级大，笑起来傻乎乎的，露出四颗洁白的牙齿。

弟弟总体上算很乖，但有时也很任性。有次吃中饭，我们让他自己坐小椅子上，他不想坐，还把腿绷得直直的，像一根木头一样，好不容易坐下来，这不他就唱起戏来“啊呀哦呀啊……”让我们听了真没食欲了，他还用两只大眼睛望着我们，我们只好把他抱起来，他又一个劲地坏哭，好像在说：“你们瞧瞧，我多聪明，轻而易举就得逞了!”

弟弟最大的`优点就是爱笑，而且他的笑点还不是一般的低。我和他玩很幼稚的游戏，他就会笑，我和外公玩五子棋，他更是狂笑不止。他不但爱笑还爱看电视，如果听见电视的声响，哪怕是一点点，他都会不由自主把头转向那边。

我看到弟弟也会觉得很开心，他会给我带来很多快乐。每当双休日，我和弟弟一起玩耍，一起笑、一起装哭，用推车推他睡觉。想到他睡觉的模样，真是令人想笑。他手弯曲着，举过头顶，作出一副投降的姿态。我一周只能见到一次弟弟，但他笑的神态常常浮现在我眼前。我多么希望弟弟能快快长大，跟在我的身后，一边追我，一边喊我姐姐，那种感觉真好，真幸福!

篇7：我家有个小表妹作文700字

我家有个小表妹，聪敏伶俐惹人爱，年纪小小本领大，琴棋书画件件会，嘴巴张张歌一首，舒展双臂舞一支，拿出长笛来吹吹，优美动听人人佩，引得我们各个，都把掌声儿给。

圆嘟嘟的脸蛋上镶着两颗宝石般，闪烁智慧光芒的大眼睛，小巧玲珑鼻子下有着的一张樱桃小嘴，在她雪白的皮肤下显得格外可爱，她是我家的小表妹，是我家的淘气鬼，是我家的小明星。

表妹做事情不认真，总是草草了事，而唯一能让她认真对待的一件事，那就是——舞蹈。从小我就爱好音乐，就喜欢沉浸在美妙的乐曲中，而每当这时，表妹就会在我的.琴声中翩翩起舞，久而久之，表妹在我的熏陶下，不由得爱上了舞蹈。也许，表妹有舞蹈天赋，一位音乐老师被表妹天生具有的气质所吸引，邀请她进入了舞蹈班，后来，她更加用功了，每天回家都要练习。一次，我去看表妹练功，惊奇的发现表妹居然能做好多高难度的动作，她一会儿下腰一会儿劈腿，老师都在一旁拍案叫绝，却只听表妹说：“做得还不到位，再练练吧!”当时，我觉得表妹好傻，自己做得那么好，还不满意，不过，现在想想，如果没有表妹当时的精益求精，也不会有现在的辉煌成绩呀!由此可见，表妹在跳舞这方面，真是个能人!

“功夫不负有心人”，表妹用自己的努力换来了成功!走进表妹的小屋，就像进入了另一个世界似的，奖状和证书使人看得眼花缭乱，如果不用点时间，一会儿半还真看不完：迎“六一”才艺大比拼特等奖、全国舞蹈考级六级优秀、第八届少年艺术大赛舞蹈组一等奖……这么多荣誉，真是使人骄傲、自豪呀!表妹却不以为然说： “这些没什么大不了，我还会取得更多，我要把我从舞蹈中得到的快乐进行传递!”说完，表妹自信地笑了一下。

篇8：我家有个小“女篮”

一分险胜，全场顿时沸腾，队员和观众们一起涌向尚在发愣的丫丫。

到此，年仅12岁的丫丫不仅已是学校14岁球队的第一得分手，而且承担着美国业余篮球俱乐部（AAU）地区球队的主力组织后卫。为走到这一天，小小年龄的她已经努力了7年。

兴趣才是最好的动力

丫丫两三岁的时候，我们和典型的美国父母一样，送孩子去参加各种体育和艺术活动。

5岁前是游泳、足球、舞蹈、绘画、合唱和啦啦队，5岁后开始涉猎篮球、排球、垒球、制陶等。我们始终坚持一个原则：每年不超过两项运动，而且项目交给丫丫自己选，我们只给建议但不强求。

很快，我发现了一个有趣的现象：自从5岁开始打篮球后，丫丫每年都必选篮球。

我问她为什么，她只说：“喜欢。”

到10岁时，丫丫在地区儿童年龄组的篮球业余联赛中已是绝对冒尖儿的球员了，她决定停掉另一项运动而专攻篮球。当时正在上小学五年级的她，还建议我们中学选私校时把“能越级打校队”作为一个参考因素。而后，我们还依她的要求请了私人教练对她进行单独辅导。

从5岁到12岁，不管训练多么枯燥和艰苦，能坚持7年全因为她自己喜欢，这是一个“兴趣才是动力”的绝对翻版。

从自身找问题才能打败挫折

刚打美国业余篮球俱乐部联赛时，丫丫10岁，是队里的替补队员。每场比赛（30分钟）的上场时间在10分钟以下，这对要强的丫丫真是一个不小的考验。

在一场惨败的比赛之后，丫丫再也忍不住了，在回程的车里哭着对我大倒苦水：有对教练的不满，也有对裁判不公的控诉；有对首发阵容充满“政治”的指责，也有对自己水平不差却坐“板凳”的抱怨。

我沉默地倾听着，不作任何评论，直到丫丫气愤地说：“妈妈你给我换队吧，我受够了这些不公和坐冷板凳的滋味了。”我看到了切入这件事情的机会，于是平静地回答：“你是在说遇到了困难你要选择逃避吧？我可以给你换队，但你进入了新的队伍就敢保证这样的事情不会发生吗？即使在新的团队里万事如意，难道将来加入的其他队就会一切都如你所愿吗？如果你每遇到不顺就选择逃避的话，你终究有一天会无处可逃。”

看丫丫似有所悟，我于是要她自己分析一下坐冷板凳的可能原因。她想了一下，说自己在此之前一直被教练安排打前锋，因为她在同龄人中是高个子，而目前队里有两位比她高的前锋：一个是教练的女儿，一个是教练的外甥女，这个位置的竞争很激烈。其次，她说，自己的长处是投篮准，但是打前锋全靠后卫传球，如果后卫不能及时传球的话经常就显示不出优势。最后，她说，从自身条件看，其实她是一个得分后卫的材料，但一直没有向教练争取去打这个位置。

我及时地肯定了她的分析，并建议她加强控球和运球技术的训练。

那年歇赛的整个暑假，丫丫每天都坚持练球一个小时以上，看电视都是一边看一边运球，大球、重球、双球、盲运等等，丫丫都一一掌握。

到了去年秋天赛季开始的时候，丫丫的运球控球技术已明显达到高中球员的水平，再加上投篮的长处，她如愿成为了所在的两个球队的首发后卫，也是两个队的主要得分手。

机会还可以这样争取

绰号“白巧克力”、NBA水准的原著名职业运动员、教头兰迪·吉尔搬到城里来住了，更好的消息是他要招收小运动员进入他的篮球训练营，而不好的消息是他只招收男孩子，这让崇拜兰迪超人的组织后卫技术的丫丫很沮丧。

私立中学开学的第一天，丫丫意外地发现兰迪的小儿子也在自己的班上。对篮球的共同喜好让两人很快成了好朋友，因此当丫丫说起想看看兰迪篮球营的训练时，她理所应当地收到了兰迪小儿子的邀请。

去观摩前，丫丫做了全面的准备，她把兰迪研究了个“底朝天”，甚至还观看了他在电视MTV真人秀中获得最佳球员的所有录像。因为丫丫也打组织后卫，知道常见的训练套数，去时特意随身带了两个女篮用球。

那天的训练是各种双手运球，这是丫丫的长项，很多花样她蒙着眼睛都练过，于是一时忍不住手痒，拿出自己带的篮球在场边做起了同样的动作。双手同时运球并不是一个简单的基本功，需要专门训练才能掌握得很好，尤其是对十一二岁的孩子们，多数都没有接触过。

场上不少的男孩子手忙脚乱满场丢球，这边的丫丫动作标准轻松娴熟，一下子便吸引了兰迪的目光。他走过来，要丫丫连续做了几个双手运球的不同组合，最后问丫丫是否想加入训练。久藏的心愿被意外恩准，丫丫蹦蹦跳跳地加入了训练的队伍，成了一群男孩子中的唯一一个“娘子军”。

为什么要打篮球

这些年来，一说到丫丫在美国打篮球，国内的朋友问得最多的是：“你们难道是在培养她将来打专业？” 答案是“不是”。

我和其他美国家长一样，送孩子加入各种体育运动的初衷，是为了对孩子进行耐压训练。

美国的家长和孩子对体育是非常热衷的，投入程度令国人难以想象，主要因为美国人不仅把体育当成健身的一种方式，更重要的是对孩子意志品质的培养。譬如游泳这类个人项目可以磨练心智，更好地锻炼心理承受能力；而团队类的项目如篮球、足球、橄榄球等则能帮助孩子学习如何与人合作，培养责任感和团队合作精神。这些都是体育运动在无声中教给孩子的重要人生课程。

我陪丫丫从5岁起练篮球，如今已打了7年。7年间她坐过板凳、受过伤、经历过不顺、遇到过难缠的对手、与队友有过纠纷、遭遇过裁判不公、见识过严厉甚至凶狠的教练，每次被“打倒”，她都要想方设法学会自己“爬”起来。最初，她需要我的心理疏导和鼓励，慢慢地，她学会了自己应对。

如今，12岁的丫丫心理素质已奇佳，赢球不自满，输球不输风度，遇到强对手更不惧怕，而是能冷静分析对方的缺点来出奇制胜。开篇提到的两分落后、只剩8秒、她断球后长投制胜就是最好的诠释。

美国著名精神病专家、作家、美国联邦调查局前人质劫持谈判教练马克·谷勒斯托（Mark Goulsto）曾在自己的书中对耐压品质的重要性做过系统的论述：“善于应付困难表明了一个人具备良好的自立、判断和使用资源的能力。越是主动积极思考的人，遇到困难的时候越会理智判断局面，越能做出正确决断，从而才能赢得更多的信任和机会，成功因此随之而来”。谷勒斯托博士如今专门为通用电气、IBM、高盛等这些大公司的高管做生意顾问，帮助这些公司编撰雇人面试时用来测试困难应付能力的试题，以筛选掉那些遇到问题逃避或丢给上司的候选人。

所以，不难理解为什么我要帮助并支持丫丫打篮球，因为体育是耐压训练的重要途径，不同的只是丫丫对篮球特别有兴趣，走得更远了一点而已。

篇9：我家有个小书虫

教学目标：

1、初步了解越剧的主要行当——生、旦、丑。

2、通过欣赏《我家有个小九妹》的唱段，初步感受越剧的唱腔特点。

3、通过模仿越剧《我家有个小九妹》的唱腔和念白，激发学生对越剧艺术的喜爱。教学准备：

课前学生了解、收集越剧的相关知识。教学过程：

（一）、导入新课

1、情景营造：

（1）课件播放由班级学生表演的《穆桂英挂帅》片段；

（2）学生随越剧武场《穆桂英挂帅》的音乐，模仿老师的动作进教室；（3）到位置后看课件上的表演。

2、对话导入：

教师：“同学们，刚才这段录像是我国哪一种戏曲的音乐？” 学生：“越剧。”

教师：“今天，就让我们（和在座的各位老师）伴随着铿锵有力的锣鼓声，一起感受越剧的魅力。”

教师：“你们想通过这节课了解哪些越剧的知识？” 学生：说问题（生问生答；生问师答；在课堂中解决）

教师：“同学们了解的有很多，相信通过这节课的学习，我们能更进一步的了解越剧。”

（二）、欣赏《我家有个小九妹》

1、老师唱《我家有个小九妹》前四句，学生欣赏感受；

导语：下面，老师要为同学们演唱一段，请同学们认真的听，细细的感受一下越剧的唱腔具有什么特点？

2、简介越剧唱腔的特点；（1）学生谈感受。

教师：“刚才听了老师的唱腔，你觉得越剧的唱腔给你带来什么样的感受？” 学生：“优美、抒情、动听……”（2）教师小结：“是的，就像同学们所说的，越剧的唱腔具有曲调细腻婉转,音色柔和甜润,韵味足的特点（课件）。”（3）教唱第一句（咬字、唱腔）。（4）简介越剧流派：

越剧的唱腔分得很细，有流派之分，如袁派、戚派、吕派等。（5）完整的欣赏《我家有个小九妹》。

（三）、了解越剧的行当

1、旦

（1）导语：越剧不但唱腔很美，她的扮相也很美，我们一起来看一看舞台扮相。（2）出示旦角——傅全香的扮相照片。（3）分辨旦角：

导语：和京剧一样，越剧也有有行当之分，不同的扮相代表着不同的行当，京剧的行当有（学生说：生旦净末丑），（教师引导说京剧各行当的特点）同学们可以根据自己所掌握的京剧行当的知识来分辨一下傅奶奶的扮相是属于什么行当？（学生回答：旦）

2、生

老生：出示“老生”的图片，学生分辨行当。小生：

（1）出示 “小生”的图片；（2）学生分辩，回答；

（3）简介越剧中的“生”有时候由女演员扮演，当然也有男的，比如“越剧王子”赵志刚。

3、丑

（1）观看丑角表演片段；

（2）分辨，简单讲解：“丑”角又叫“小花脸“，在扮相和唱腔、表演上都显得比较滑稽。

4、小结：生、旦、丑是越剧的主要行当，称为越剧的“四柱头”。

（四）、学唱《我家有个小九妹》选段，并加以一定的动作表演。

（五）、结束

1、请同学们用一句话说说这节课的感受；

篇10：我也是个小书虫叙事作文

我很贪玩，但有时看起书来就会忘了时间；我很磨蹭，但我会为了我的“粉丝”——书而变得速度。

NO。1 ——一会儿=一小时

前天晚上，我早早地就写完了作业，心想：这下可以美美地看书了。于是，我抱起刚买的《列那狐的故事》，靠着床头津津有味地看了起来。不知不觉，已经10点了，妈妈喊我：“周昱，该睡觉了。”“哦，知道了，等我一会儿，让我把这页书看完。”我回答道。妈妈也没说什么，就又开始写东西了。

我把那页书看完了，但是书中的故事情节写得太生动了，太好看了，我这个“小书虫”实在不忍心放下手中的书。就这样，我看了一页又一页，不知不觉，我就看了一个小时。这时，妈妈发现我还没有睡觉，就赶忙放下手中的.笔，过来督促我赶快睡觉，生怕我又看得入迷再次忘了时间。

NO.2 ——一会儿=3分钟

周五晚上我上英语课，到家都要快九点了。我就跟妈妈商量：“现在能不能自由看书？”妈妈说：“可以，但是，有一个条件，就是要先洗脸刷牙。”我说：“这事儿简单，一会儿就能完成。”

说完，我就飞快地跑进洗手间，一把抓起牙缸和牙刷，把水龙头开到最大，迅速接了一杯水，挤出牙膏，左刷刷，右刷刷，三下五除二，就把牙刷完了。紧接着，我又接了一池水，把毛巾扔进水里。还不等毛巾完全湿透就把毛巾拿出来，胡乱往脸上一擦，就算洗过脸了。当我走到客厅一看，发现我才用了3分钟就完成了妈妈布置的任务，要知道这在平时我至少需要10分钟。还没等妈妈反应过来，我就已抱着书坐到床上看了起来……

篇11：我有个小秘密作文

我有个小秘密作文

人们都说，心中的秘密是不能和别人说的，说出来就不叫秘密了。但我认为：太多的秘密都埋藏在心里，会使自己心中感到不爽。所以，每天，我都会和自己最信得过的人―妈妈去倾诉每天所发生的好事、坏事。但有一件事，却埋藏在我心里两年多了。今天，我要向大家公开倾诉。

那是我上二年级的时候，有一次，班里要进行语文单元测试，我和好朋友曾林峰都没复习。当试卷发到我手中时，我大吃一惊：题目真的很难，比如写出“陶冶”的“冶”字啦， “狡兔三窟”的“窟”字啦……这对于我们二年级的.学生来说，还是很有难度的。考试的第一节课结束后的中场休息时，曾林峰悄悄问我： “喂!×××(某某某)问题的答案是什么?” “我怎么知道?”我一无所知。我俩沉默不语，心中充满了许多“大问号”，但毕竟是考试，有疑问不能随便交流。“有了!”曾林峰突然拍起手来，问： “你带考试答案来了吗?” “带是带了，但是……” “我们看试卷答案不就得了吗?”曾林峰脸上绽开了笑容。“不太好吧……”我开始迟疑了。 “哎呀!有什么不好?就这一次，下不为例，不就成了吗?”曾林峰开始劝说我。我缓缓地拿出答案，又放了回去，最后，还是拿了出来。曾林峰急忙拉着我飞奔到女厕所。

我颤抖着打开了试卷答案，和曾林峰看啊，背啊。这时，同学谢菲进来上厕所，看见我俩手中有一叠纸，便怀疑地说： “哦!你们两个不会是看试卷答案吧?” “没……没有啦!我们只是复习听课笔记。”我们齐声说道。谢菲半信半疑地走开了。曾林峰舒了口气，而我却低下了头。

不久，试卷发下来了。曾林峰考了1 00分，而我却只考了98分，原因是有一道题来不及做。拿到试卷时，曾林峰竖起了两根手指，大喊一声： “Yeah!”但我心里却一直不爽。

如今，我终于把埋藏在心里的秘密说出来了，心里总算痛快了。这件事让我明白：考试不能抄答案，做人也一样，要诚实。在道德面前，如果违背了原则，会使自己良心不安!

篇12：家里有个小捣蛋

宝宝闯祸不要紧，要他自己来处理

每当孩子调皮闯祸之后，只要不是情节太过“恶劣”，我们都会让他自己来善后处理，比如玩水弄得满地都是，我们就让他自己把水擦干净把杯子打破，他就要自己拿来扫帚和簸箕打扫，总之是要将“战场”自己收拾干净。

经过一段时间的坚持，宝宝犯错误的次数减少了，并且也让他意识到，要对自己的行为负责任，成为一个敢于担当的小小男子汉。

特殊计划

小宝宝闯祸通常不是故意的，只是在“探索”的过程中发生的一些小“意外”，这时让宝宝自己善后的做法，会让他更注意自己的行为，比一味的批评和惩罚效果要好得多。

2筱优妈：让好奇宝宝当“修理工”

我家筱优3岁了，现在的他总是爱东拆拆、西拼拼，就像个小小研究家。为了满足他这份执著的好奇，我们干脆就让他当个“家庭修理工”，每次家中有需要修理或拆装的物品时，我们就会叫上他，没有危险性的步骤也会让他来完成。这样既让他了解了很多知识，也锻炼了宝宝的动手操作能力，一举多得。

特殊计划

3～5岁的孩子渴望认识和感知外界的一切，对于自己不了解的东西和现象，他特别想一探究竟，所以这时家长的正确引导就非常重要了。

3添添妈：多沟通，不让孩子用搞破坏来“抗议”

“你知道吗，有时孩子搞破坏是‘故意’的，他是想以此来引起家长的关注。”一位儿童专家曾经这样对我说，对我触动很大。自此，我们每天晚饭后都会和孩子来一次“谈心会”，让孩子说说他一天的感受，或是提出一些建议，让孩子感受到家长对他的关爱。多了解宝宝的情绪变化和需求，做一个“敏感”的妈妈，不仅可以抚慰宝宝的情绪，对他人格的养成也是至关重要的。

4阿耀妈：鼓励的力量

“宝宝你这次的表现真让我出乎意料。”“你真是越来越懂事了，妈妈真为你骄傲!虽说这些话有点“酸”，可对于让宝宝乖乖听话、不再调皮捣蛋，可是有着神奇的力量i他会以此来克制自己那些不好的行为，慢慢地，你会发现孩子就像变了个人一样。

特殊计划

篇13：固原有个小西湖作文

对于精神生活极度匮乏的山城人民来说,小西湖到也不失为一个供人们清晨傍晚,茶余饭后去锻炼,消遣的好去处。

可若以一个综合性游乐场所的标准来衡量小西湖，它可就真成了个地道的“违禁商品”了！

篇14：我心中有个小秘密作文

有一天，去上英语课，中午下课休息，老师和其他同学都出去了，就剩我和另一个女同学留在教室里，我觉得无聊，就想起了恶作剧。恶作剧行动开始了，我心想：“我得想办法把她支出去。”我走过去对她说:“我不舒服，你可以帮我去买瓶水吗?”她笑了笑回答我说：“我们是同学，当然可以了，你等着啊。”说完她就出去了。我开始了我的超级恶作剧行动。

我先出了教室，以飞一般的速度在一个纸杯里装满了水后跑回教室门口把水杯放在了门上。我心想：“这下有好戏看了。”

这时，走廊里回响起了“踏踏踏”的脚步声明显很急促，只听见那个女同学说：“我得快一点，不知道她怎么样了。”我心想：“她说的那个她应该就是我吧，太笨了，这个圈套都能上。要怪就怪她太善良，太好骗。”那个同学推开门的同时水杯也落了下来，不偏不倚的落在了她的头上，顿时她就被吓坏了，一下子坐在了地上，给我买的水滚落到地上。她的头发全湿了，衣服也有些湿，她的眼圈红了泪水在眼眶里打转。老师和同学们回来了，把她扶了起来，安慰她说：“不知道是哪个同学的恶作剧，别怕了。”

我看着滚落到地上的水，她急匆匆的跑回来的画面和她的那些话，一遍又一遍地浮现在我的脑海，我心想：“我是不是太过分了，她还帮我买水······”

篇15：我有个小秘密五年级作文

早上，我邀请了同班同学来我家玩。一开始，我们玩起了老鹰捉小鸡。我当了小鸡，在家里左蹦右跳，就在这时，我被抓住，就很不情愿地当了老鹰。我一当老鹰，就乱跑起来，一会往右，一会儿往左。突然，我朝桌子一撞，那花瓶立刻动了起来。一开始，我还不在意。可家里客厅太小，经过多次的撞击，桌子和花瓶一起摇摆。但我看那花瓶依然安然无恙，心里坚信花瓶很坚强，肯定不会碎的，所以没当回儿事，继续和小伙伴们玩耍了。

这一次，我们踢起了足球。足球在这么多人的脚下来回穿梭，一会儿钻到沙发底下，一会儿又蹦到某些人的脸上，就像一个调皮的小孩子似的。虽然客厅很小，但是我们还是玩得不亦乐乎。

突然，不知是谁把足球踢到了桌角那块儿。我心里一惊，大呼：“不得了”，伙伴们看见花瓶碎了吓得黯然失色，问我该怎么办。我脑袋一转，于是把花瓶碎片都扫起来放到了弟弟的房间门口，然后拉着小伙伴们到了外面玩耍。

篇16：班上有个小麦兜

刚接手这个班，就发现他是挺特殊的一个孩子：目光游离，口齿不清，走路有点内八字，课堂上从来不看老师，更谈不上听讲。他给我的第一感觉就是：这孩子不讨人喜欢，估计在学习上不会出色。然而，不到两个月，我却喜欢上这个像麦兜一样，有点单纯、有点可爱的小男孩王子威。

好孩子是不应该打架的！

中午刚到学校，王子威的爷爷来到办公室，向我“告状”说班上一个同学踢了王子威一脚，他肚子疼得午饭都没有吃。我赶紧探寻事情的来龙去脉，打人的学生先是一番搪塞，后来见狡辩不过，才说出实情。原来他经常当着王子威的面欺负他，说他是个“笨笨”，今天王子威实在气不过，就想吓唬吓唬他，做了一个打他的假动作，于是，他立刻飞起一脚，开始“正当防卫”。不少学生反映，王子威经常被他欺负，还不许告诉老师和家长。

看着可怜无助的王子威，我真替他抱不平，这孩子得受了多大的委屈才会憋着劲去做那个假动作啊……我“教唆”王子威，下次遇到这样的事情，不要害怕，去揍他一顿，老师绝对不责怪你。王子威吃惊地看着我，可能他没有想到，老师会这样说。过了好半天他才慢吞吞地告诉我，其实他妈妈也是这样跟他说的。虽然我知道我和王子威妈妈的教育方法是不妥的，都是担心他会被欺负，迫不得已才出此下策的吧？

“既然妈妈也这么说了，那你为什么不还手呢？”

“可是……我觉得……好孩子……是不应该打架的。”好半天，王子威才说完这句话，然后憨憨地一笑，低下了头。

因为他是我最好的朋友！

没过两天，课间操时，值日生告诉我王子威没有佩戴红领巾，被扣分了。我问他怎么回事，他居然回答我将红领巾借给班上另一个同学了。我抬头一看，那个同学正在手忙脚乱地系着红领巾。

我奇怪地问王子威：“那你自己怎么办？”

他有点答非所问：“因为他是我最好的朋友啊！”

我转头看着那个系红领巾的同学，问他说：“你把王子威当成你的朋友了吗？”那个孩子低下了头。

旁边更有多嘴的同学批评王子威：“你个笨蛋啊，你把红领巾借给别人，自己没有，活该挨老师批评！”

我看了那个同学一眼，用手抚摸着王子威的头，轻轻地给了他一个拥抱：“不！他不是笨，他只是太善良！”

编辑吴忞忞 mwumin@qq.com