模拟考试总结

模拟考试总结（共11篇）

篇1：模拟考试总结

学年度第一学期期末考试工作已圆满结束，现总结如下：

一、考试组织和准备工作

为做好期末考试工作，学院领导专门开会研究了期末考试安排，成立了由主管教学院长赵翠兰同志为总主考的期末考试监督小组和领导小组。安排如下：

1．考试领导小组

总主考：赵翠兰组长：苏和平副组长：贾长友组员：张再武单春霞

2．考试监督小组

组长：王玉清组员：李雪梅鲁显玉

二、具体部署和安排

根据校教发[__]51号文件精神，我院对本学期期末考试作了具体安排，于__年12月15日召开了全院教师大会，传达了校教发[__]51号、48号、49号、50号文件，布置了期末考试各项工作，教师主要学习了《监考教师职责》、《试场规则》、《学生成绩考核及管理办法》等有关文件，对考试资格审查、考场纪律、监考教师职责、命题、印卷、评卷、登分等方面提出了具体要求。

三、严格审查学生考试资格

严格控制学生缓考，本学期缓考人数为43人次，因病10人次，考硕士研究生缓考33人次。

四、贯彻学校教务处提出的具体考务工作要求

认真做好各门课程的命题、审题，所有试卷全部实行三级（教研室、总主考、教务处）审批验收制度，试卷由教务干事统一管理，由主监考在考试前20分钟到教务办领取试卷，考试结束后送到教务办统一装订、管理、统一评卷。

1．全院考试课程总数132门；

2．参加考试学生人数总计6702人次，补考人数总计117人次，违纪3人次，作弊2人次，重修人数327人次，其中03级、04级314人次，不包括外语，取消资格3人次。

3．考试纪律良好，所有教师监考认真，无漏考现象。

篇2：模拟考试总结

一、活动经验及总结

1、整个四级模拟考试在自律会学习部主办其它部门辅办下于4月25日于十一教顺利

进行。

2、活动之前，学习部对活动进行了策划，自律会所有常委在活动前一天召开会议对活

动中可能出现的问题以及突发状况进行了提前讨论。

3、提前预定了三个考试教室并提前准备好了播放器材（笔记本三台，音响四个），提

前准备好了试卷、签到表等。

4提前与大二各班班长取得了联系通知了考试的具体时间地点安排，提前安排了考场监考的具体安排以及人员工作分配，包括考场纪律宣读，听力播放，考场签到，考场试卷发放及收集，考场纪律维持等。

5、活动当天各个部门按照分工提前一个半小时分别提前到学办取材料以及提前到考

试教室布置考场，各项布置有条不紊的进行。

6、考场进场整体签到及时有序，考场考试过程中纪律维持不错。

7、考试过程中听力以及收发卷流程顺畅，一切进行有序。

8、考试过程中对在走廊中喧哗或打电话影响四级考试的同学进行了活动的解释并取

得了对方谅解。

9、对试卷的批阅工作各部门之前相互配合，依据流水线对试卷那题目进行了批阅和分

数的折合计算与誊写。

二、活动不足总结

1、提前对各个班级的坐区划分不够明确，导致三个考场中有一个考场出现了坐区混乱的情况。

2、考试之前对试卷的清点不够细致，考试试卷中夹杂着一份去年的模拟试题，幸而及

时发现并对此份试卷进行了调换。

3、对试卷的批改工作稍微不够效率，由于工作量大，批卷人员少，加大了批卷难度，应对批卷分工更具体化、高效化。

4、试卷总分以及各项分块成绩的誊写过程发现问题，成绩誊写表信息存在更新不及时

问题，有的班级花名册中休学的同学的姓名没有及时划掉。

三、反思

篇3：模拟考试总结

本刊讯2009年11月12日-13日, 河南省军转办、省转业军官培训中心在郑州举办2009年省直单位军转干部模拟竞争上岗。省人力资源和社会保障厅党组成员、省军转办主任刘延光作了点评总结。

开展情景教学、观摩教学活动是近年来河南结合实际, 拓展教育培训形式、创新军转干部培训工作、力求参训学员提高适应能力, 促使他们学有所获、学以致用的有益尝试。这次模拟竞岗设置了省直某机关办公室文秘副主任、办公室后勤副主任、人事处副处长和纪检监察室副主任等4个职位。经过从参加培训的338名军转干部中层层选拔, 有12名同志参与了模拟角逐。省军转办、省军区转业办的9名负责同志担任考官。每人须在25分钟内回答4个问题, 考官按其综合分析、言语表达、应变能力、组织协调、人际交往、竞争动机和举止仪表等7个要素, 为考生逐人打分。模拟考场设置了考官席、计时员席、计分员席、监察员席和观摩席等。300多名军转干部参加了观摩学习。 (赵巍楠张浦建) ■

篇4：模拟新托福考试

2004年是全球知名的英语考试品牌托福考试创立40周年，同时，也是托福考试进入中国大陆之23周年。这个由全球教育测试领域的领导者——美国教育考试中心（ETS, Educational Testing Service）创建的考试品牌在中国已经深入人心，她不但曾改变了多少人的命运，也对推动中国的经济和社会发展产生了积极的作用。

为了配合ETS在全球的庆祝活动，其在中国地区的唯一授权机构——泰德教育集团将在北京、上海及其他城市开展“新托福，新体验——泰德教育高校系列活动”。

此次活动将参照新托福考试的模式，采用由ETS正式授权的新托福备考课件LanguEdgeTM，为全社会的英语学习者提供体验新托福考试的机会，参加者可以利用这次机会对自己的英语水平进行评估，以便提前适应新托福考试的要求，同时，进一步提高英语水平。

新托福新体验——新托福体验考试介绍

新托福体验考试活动是全球首次进行的，通过此次活动，参与者将对新托福考试的考试形式、试题难度有一个感性认识。考试的成绩将于考试后两周内在www.englishtide.com上公布。

考试时间:1小时

考试形式:机考，非计算机适应性出题。

试题结构和题型:分听说读写四部分。口语部分包括三种题型:独立口语题、先听后说题和先读、听后说题。写作部分包括两种题型：独立写作题和先读、听后说题。本次考试的写作部分采用了ETS托福作文的官方评分工具CriterionSM进行评分。

试题素材:均来自于ETS发布的新托福备考课件LanguEdgeTM，体现新托福考试的真实面貌。

泰德教育集团向所有参加考试的学生现场赠送泰德英语托福系列图书之《托福词汇记忆要决》一本。考试成绩第一名的考生获赠价值118元的泰德英语托福系列图书之《托福历年全真试题（1996-2003）》（含8盒磁带）一套；考试成绩第二至第十名的考生获得价值80元的泰德英语系列图书之《空中美语捷进系列-美国俚语精选》一套（四本）。

新托福新体验 ——新托福考试介绍

众所周知，美国教育考试服务中心ETS为计划在美国、加拿大或其他以英语为教学语言的国家学习的国际学生提供包括托福在内的多种英语考试服务。每年超过210个国家的大约800，000个考生参加托福考试；4300多个大专院校和研究机构要求申请者提供该考试成绩。托福考试（TOEFL）的开发是在托福董事会（the TOEFL Board）指导下完成的，旨在测评英语为非母语的学生在大专院校环境内使用和理解北美英语的能力。

ETS将于2005年9月正式推出新托福，届时ETS将在世界各地的官方考试中心接受新托福报名。新托福模拟北美校园的真实语言环境，将听、说、读、写四部分有机结合在一起，全面考查考生在真实的学术环境中的语言技能和沟通能力。北京泰德英语教育发展有限公司，作为ETS产品在中国的独家代理，将实时介绍权威的新托福信息和动态。

新托福常见问题解答

问:新托福有何独特之处?

答:新托福的特点是：

*听说读写四部分有机结合

*考试内容基于真实的语言环境

*考试在官方考试中心的网络内以互联网的形式进行

*分数报告提供有关考生考试表现的重要信息

*分析性反馈帮助考生认识自己的学习需求

问:新托福考试时间为多长？

答:新托福考试大概持续四个小时。四个部分的考试将在一天内完成。

问:新托福比现行托福更难吗？

答:与现行托福相比，新托福的阅读和听力部分没有大的变动。但新托福中的阅读篇章和听力内容更接近于北美大学校园的真实情况。

新托福口语和写作部分中的测试考生综合语言技能的试题将运用更实际的方法测评考生在学术环境中的交流能力。该部分将检测考生是否具有参与北美大学学术学习并在学术学习中获得成功所需要的各方面能力。

问:新托福口语部分怎么考？

答:本部分共有6题，总时间约为15分钟。

*第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。

*第3题和第4题以考试中的阅读和听力材料为基础，要求考生回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料只含一个自然段。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。

*第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。听力材料通常一道题是情景题，另一道是学术题。听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的时间回答问题。

*每个回答的得分是0－4分，分数范围是0－25。考查综合语言技能的题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

问:新托福阅读部分怎么考？

答:阅读部分：

*本部分包括3篇文章，每篇650至750个单词，每篇对应11至13道试题。

*题目类型包括：图表题，篇章总结题（从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子），变换措辞，词汇题（在一定的上下文中），指代关系题，简化句子题，插入文本题，事实信息题，推断题，修辞目的题，以及否定排除题（例如，下列各项均正确除……之外。）

*在完成33－39个试题的过程中，考生可以使用“复查”功能瞬间找出没有回答的题目，而不必每道题都过一遍。

*除了篇章应用题之外，每道题的分值都是1分，篇章应用题每题的分值可能是2，3，或4分。

*阅读部分的时间约为60分钟。注意，每个考生都会被分配一个考前试题，可能是阅读题，也可能是听力题。但是事先无法确定考前试题的具体形式。考生会获得额外的时间来完成考前试题。

*阅读部分的总分是42－45点，分数范围是0－25。

问:新托福写作怎么考？

答:作文部分包括两道试题，需在大约50分钟的时间内完成。

*独立写作试题部分需30分钟的时间，与现行机考托福的写作或托福写作考试（TWE）类似，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。通常有效的回答应是一篇300个单词左右的作文。

*对于以阅读或听力材料为基础的写作试题，考生首先需要阅读一篇学术演讲，阅读的时间是5分钟。然后文章隐去，这时考生需要听一段大约为1分半钟的演讲。但是考生在写作文时可以看到在放听力材料时隐去的阅读材料。

*考生在听录音的过程中可以做笔记来帮助答题。

*考生有15分钟的时间来总结听力材料中的要点，并解释这些要点与阅读材料中的要求有何不同。

*通常有效的回答应是一篇150－225个单词的作文。

*每个写作任务的分数是0－4分，分数范围是0－25。考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

问:新托福听力部分怎么考？

答:听力部分：

*包含两个对话，每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题。

*包含4段演讲（包括教室对话在内），每段演讲对应6道试题。

*听力部分共包括34道试题。每道试题是1－2分，共34－36分。

*听力部分的时间大约是40分钟。每个对话是2－3分钟，每个演讲是4－6分钟。

*听力部分共34－36分，分数范围是0－25。

篇5：体育模拟考试总结

九年级体育模拟考试于上周五的炎炎烈日下圆满结束，感谢九年级全体教师共同努力、体育组教师及校医的友情支援；及全体同学的积极进取、顽强拼搏。全校420人报考，7人免考、26人缺考、25人考其中一项，满分36人，级平均分86.4。班平均分，一班、85.9； 二班、78.3；三班、81；四班、82；五班、92.5；六班、91.1；七班、87.6；八班、87.2 改进与提高

1、部分同学思想上不重视

a、穿牛仔裤及不符合运动的服装与鞋子。b、准备活动不充分，不按要求去做。

c、不在乎考试，认为考试与自己无关，逃避考试。

2、跑步

a、第一圈跑的太快，以至后面发力不上。男在38-43秒、女在45-50秒。

b、没有压内道跑，多跑了一些距离。应跑离跑道内突沿20-30厘米处，超赶人的时候从外道赶超后，继续跑内道。

c、弯道跑时应外摆大，内摆小，身体稍内倾。

d、极点出现时一定要咬牙坚持，不要产生放弃的念头，迎接第二次呼吸。

e、冲刺到最后没力时，一定要记得快速摆臂，冲过终点线以后往前慢跑，不要停下来。

3、跳绳

a、考试前调整好绳的长度，观看计数器是否准确归零，计数器按键是否弹上，且能摇动。b、心态平和，出现失误时，不要有急躁、紧张等情绪，脚往前移动一小步，迅速调整，按正常节奏，相信自己能跳的更好。

c、跳完以后，看计数器是否正常，并轻轻放下跳绳。（不正常及时疑问）

4、下阶段训练安排

a、跑步低于80分者，其中在初一做操集合处，跳绳低于80分者，其中在校园广场处，两项都低于80分者，每天选其中一项。

b、其他同学在自己班级指定地点由班主任带领训练；（1）跑步

男6圈

女5圈

要求：逐渐加速

（2）跳绳

快速跳够230次为一组

6组

要求：边跳边数，组间休息2分钟，失误2次以上者趴下俯卧撑10×N-1

（3）半蹲行走15米一组

4组 1—4班先跑步

5—8先跳绳

奉光灿

吴勇泳

篇6：物理实验模拟考试总结

青泽学校物理实验模拟考试总结

2014年5月28日，我校对全体八年级在校学生进行了物理实验模拟测试，对这次考试我做了如下总结。

一、领导重视，师生落实.1、物理实验考试是学生升学考试的一部分，对提高学生的操作能力有很大的意义。对学生的实验考试很有

必要的。在得到实验通知后，学校领高度重视，大力支持，从资金、时间、后勤上给予保证。

2、教师及时整理器材认真准备，发现不足的器材进行统计购买，以保证实验顺利进行。

3、教师认真织组学生做好实验，学生考试前，教师对每个实验给予讲解、演示，每个班按照参考人数进行分组，八人一组，选出组长，再分别对组长进行培训。上实验操作课时，每个实验小组由组长指导组员练习，教师随时帮助纠正出现的问题，每个小组又由二人组对，一人操作实验，一人观察其过程，并对照实验操作步骤检查是否操作有错，并加以纠正，当每组的成员都完成实验操作后，再组与组之间进行交换检查实验操作情况。

4、学生刻苦训练实验。由于学生的实验成绩很不均衡，为了提高学生的平均分，很辛苦，中午、晚上实验室都开放。学生都有组织的去做实验，教师都到实验室去指导学生。好多教师放弃了休息，无偿的去辅助学生，这种无私的奉献精神可佳。

二、取得的成绩。

1、考试成绩。及格率100。优生率91.7。

2、物理每个实验能够按照基本步骤完成。能对实验现象分析，能正确填写实验结果。

3、绝大多数同学的实验能力得到了提高，操作步骤正确。

4、物理实验学生也非常熟悉，每个实验操作完整。很会整理器材，爱护器件。

三、存在的问题。

1、小部分同学因为第一次参加实验操作考试，心理素质差，太紧张了。

2、个别学生计算能力差，不能正确的算出结果。提出的问题与结果不符合。

3、训练时间紧，训练时间不充足，造成少数实验器材使用不熟练，操作过程有错。

四、今后的打算

今天的总结，是为了明天更好的进行教学，提高学生的实验操作能力。

1、我们一定要注重学生的平时实验操作训练，不要考试前赶时间。

2、对于学校的实验器材，应该定期进行补充和维护。

3、在对学生进行实验操作指导的同时，还要对学生的心理进行辅导，指导学生如何正确面对考试，不在出现怯场的情况。

4、认真备好课，特别是实验课，辅助学生上好实验操

篇7：英语听说模拟考试总结

与以往版本使用不同之处:

1、试音程序显示波形不准确，不要求到红色警示线。麦克风距离左嘴角两到三个手指的，手掌与左嘴角垂直，麦克在左侧。只要声音适中，以口鼻气息喷不到为准。考试过程中的音量指示比较准确，提醒考生在考试过程中稍为注意一下这个提示波形，太多红色就不要太大声，绿柱子太小太少就要大点声。

2、听试音效果后，考生感觉没问题，按退出测试，系统提示不正常，这个提示应该更具体一点，是音量大了，还是音量小了，还是其他什么原因而导致不能通过测试？或者考生录音完毕系统能够自动给一个结果提示，不然很多考生都不知道或者不记得下一步该怎么操作。

3、声音较大的同学可以适当离远点，考试过程中录音不要超过红线。

4、试音的时候，文字提示“生活就像海洋。。”连续朗读三遍，建议将这段文字改长一点,与录音时间基本一致。

5、系统管理员有麻痹大意的现象，思想不够重视，没有按要求操作。导致出现误操作（提前按下结束考试），无法打印缺考名单。

容山中学考场

篇8：模拟考试总结

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分.）

1.计算2-的结果是（）.

A.1 B.-1 C.-7 D.5

2.青藏高原是世界上海拔最高的高原，它的面积约为2 500 000平方千米.将2 500 000用科学记数法表示应为（）.

A.0.25×107B.2.5×107C.2.5×106D.25×105

3.在函数y=中，自变量x的取值范围是（）.

A.x≠3 B.x≠0 C.x>3 D.x≠-3

4.今年“海交会”上，台湾水果成为一大亮点，下图是其中四种水果成交金额的统计图，从中可以看出成交金额比菠萝多的水果是（）.

A.香蕉B.芒果C.菠萝D.猕猴桃

5.如图，AD∥BC，点E在BD的延长线上，若∠ADE=155°，则∠DBC的度数为（）.

A.155°B.50°C.45°D.25°

6.小华响应团委号召，主动到附近的7个社区参加公益活动.他记录的各社区参加其中一次活动的人数如下：33,32,32,31,28,26,32，那么这组数据的众数和中位数分别是（）.

A.32,31 B.32,32 C.3,31 D.3,32

7.如图，M,N,P分别为射线OA,OB,OC上一点，若只连接M,N,P中任意两点，则图形中能出现三角形个数为（）.

A.1 B.2 C.3 D.1或3

8.如图，A、B、C三点在⊙O上，且∠AOB=80°，则∠ACB等于（）.

A.100°B.80°C.50°D.40°

9.如图是一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图，测得光线与地面所成的角∠AMC=30°，窗户的高在教室地面上的影长MN=2米，窗户的下檐到教室地面的距离BC=1米（点M、N、C在同一直线上），则窗户的高AB为（）.

A.米B.3米C.2米D.1.5米

10.如图，点P在直线y=x-1上，若存在过点P的直线交抛物线y=x2于A,B两点，且PA=AB，则称P为“优点”，那么下列结论中正确的是（）.

A.直线y=x-1上的所有点都是“优点”B.直线y=x-1上仅有有限个点是“优点”C.直线y=x-1上的所有点都不是“优点”D.直线y=x-1上有无穷多个点（不是所有的点）是“优点”

二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分.）

11.4的相反数等于＿＿＿＿＿＿.

12.如图所示的计算程序中，y与x之间的函数关系式为＿＿＿＿＿＿.

13.如图，BD是△ABC的角平分线，∠ABD=36°，∠C=72°，则图中的等腰三角形有＿＿＿＿＿＿个.

14.如图，在2013年5月份的日历上，用一个正方形任意圈出2×2个数（如1,2,8,9），若被圈出的四个数的和为72，则这四个数依次为＿＿＿＿＿＿.

15.甲、乙两支球队队员身高的平均数相等，且方差分别为S2甲=0.28,S2乙=0.36，则身高较整齐的球队是＿＿＿＿＿＿队（填“甲”或“乙”）.

16.如图，温度计上表示了摄氏温度（℃）与华氏温度（）的刻度.如果气温是摄氏25度，那相当于华氏＿＿＿＿＿＿.

17.如图，三个边长为12 cm的正方形都被连接两条邻边的中点分成A,B两片，如图（1）所示，把这6片粘在一个正六边形外面得到图（2）所示的图形，则该图形的面积是＿＿＿＿＿＿cm2.

18.正方形OCED与扇形OAB有公共顶点O，分别以OA,OB所在直线为x轴，y轴建立平面直角坐标系，如图所示.正方形两个顶点C、D分别在x轴、y轴正半轴上移动.设OC=x,OA=3，当正方形有顶点恰好落在上时.求正方形与扇形的面积为＿＿＿＿＿＿.

三、解答题（本大题共10小题，共96分.）

19.（本题满分10分）

(1）计算：;

(2）已知实数x,y满足，求代数式（x+y)2 013的值.

20.（本题满分10分）

(1）解不等式组：.

(2）解分式方程：.

21.（本题满分8分）

某校七年级（1）班体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数，并将结果绘制成如下图表：

请根据图表中提供的信息，解答下面的问题：

(1）求表中a,b的值；

(2）请把频数分布直方图补充完整；

(3）如果该校七年级共有学生1 000人，那么估计60秒跳绳的次数为100次以上的人数是多少？

22.（本题满分8分）

如图，梯形ABCD中，AB∥DC,AC平分∠BAD,CE∥DA交AB于点E.

求证：四边形ADCE是菱形.

23.（本题满分8分）

某停车场的收费标准如下：中型汽车的停车费为10元/辆，小型汽车的停车费为5元/辆.现在停车场有45辆中、小型汽车，这些车共缴纳停车费300元.

(1）试求中、小型汽车各有多少辆？

(2）你见过以上问题的别的形式吗？试给这个问题换一种情境，设计一个新的问题（不必再求解了）.

24.（本题满分9分）

已知：如图，AB是⊙O的直径，AB=AC,BC交⊙O于点D，延长CA交⊙O于点F，连接DF,DE⊥CF于点E.

(1）求证：DE是⊙O的切线；

(2）若AB=10,cos∠C=，求EF的长.

25.（本题满分8分）

将正面分别标有数字1,2,3,6，背面花色相同的四张卡片洗匀后，背面朝上放在桌面上.先从中随机抽取一张，再从剩下的三张中随机抽取第二张.

(1）求两次抽取的卡片上的数字之和大于5的概率；

(2）求两次抽取的卡片上的数字之和为奇数的概率.

26.（本题满分9分）

阅读下面材料：

小敏遇到这样一个问题：

我们定义：如果一个图形绕着某定点旋转一定的角度α（0°<α<360°）后所得的图形与原图形重合，则称此图形是旋转对称图形.如等边三角形就是一个旋转角为120°的旋转对称图形.如图1，点O是等边三角形ABC的中心，D、E、F分别为AB、BC、CA的中点，请你将△ABC分割并拼补成一个与△ABC面积相等的新的旋转对称图形.

小敏利用旋转解决了这个问题，图2中阴影部分所示的图形即是与△ABC面积相等的新的旋转对称图形.

请你参考小敏同学解决问题的方法，利用图形变换解决下列问题：

如图3，在等边△ABC中，E1、E2、E3分别为AB、BC、CA的中点，P1、P2,M1、M2,N1、N2分别为AB、BC、CA的三等分点.

(1）在图3中画出一个和△ABC面积相等的新的旋转对称图形，并用阴影表示（保留画图痕迹）；

(2）若△ABC的边长为6，则图3中△ABM1的面积为＿＿＿＿＿＿；

(3）若△ABC的面积为a，则图3中△FGH的面积为＿＿＿＿＿＿.

27.（本题满分12分）

甲、乙两辆汽车沿同一路线赶赴距出发地240千米的目的地，乙车比甲车晚出发0.5小时（从甲车出发时开始计时）.图中折线OABC、线段DE分别表示甲、乙两车所行路程y（千米）与时间x（时）之间的函数关系对应的图像（线段AB表示甲出发不足1小时因故停车检修）.请根据图像所提供的信息，解决如下问题：

(1）求乙车所行路程y与时间x的函数关系式；

(2）求两车在途中第二次相遇时，它们距出发地的路程；

(3）乙车出发多长时间，两车在途中第一次相遇？

28.（本小题满分14分）

如图，已知正方形OABC的两个顶点坐标分别是A(2,0),B(2,2）.抛物线y=x2-mx+m2(m≠0）的对称轴交x轴于点P，交双曲线y=(k>0）于点Q，连接OQ.

(1）当m=k=2时，求证：△OPQ为等腰直角三角形；

(2）设双曲线y=(k>0）交正方形OABC的边BC、BA于M、N两点，连接AQ、BQ，有S△ABQ=4S△APQ.

①当M为BC边的中点时，抛物线能经过点B吗？为什么？

②连接OM、ON、MN，试分析△OMN有可能为等边三角形吗？如果可能，试求m+2k的值；如果不可能，说明理由.

参考答案

一、选择题

1. B解析：2-3=-1.

2.C解析：2.5×1 000 000=2.5×106.

3. A解析：由分式的意义，分母不为0，有x≠3.

4. A解析：香蕉占有50%，故香蕉最多.

5. D解析：先由邻补角性质得∠ADB=25°，再由两直线平行，内错角相等有∠DBC=25°.

6. B解析：将这组数据按由小到大的顺序排列一下，中位数即中间位置那个数是32,32出现的次数最多，即为众数.

7. D解析：连接MN,PN时只能出现1个三角形，而连续PM时会出现3个三角形.

8. D解析：由圆周角定理知同弧所对的圆周角等于圆心角的一半获解.

9. C解析：由光线是平行的，有∠BNC=30°，在Rt△BNC中，NC=，于是，在Rt△AMC中，AC=3，即AB=2.

10. A解析：本题采作数形结合法易于求解，如图1，设A(m,n),P(x,x-1），则B(2m-x,2n-x+1),

∵A,B在y=x2上，∴

消去n，整理得关于x的方程x2-(4m-1)x+2m2-1=0①,

∵Δ=（4m-1)2-4(2m2-1)=8m2-8m+5>0恒成立，

∴方程(1)恒有实数解，∴应选A.

二、填空题

1 1.-4解析：由相反数的概念可获解.

1 2. y=2x+4解析：由程序运算的顺序获解.

13.3解析：这是一个黄金三角形，图形中3个三角形均为等腰三角形.

14.14,15,21,22解析：可运用方程方法，设第一个数为x，则另外三个数为x+1,x+7,x+8.列方程有4x+16=72,x=14.

15. 甲解析：根据方差的意义，在平均数相等的情况下，方差越小，说明较整齐.

16.77解析：可先解出摄氏y与华氏x之间的函数关系式：y=，再把y=25代入关系式，即可求出x=77.

17.432+108解析：图形（2）其实是三个正方形加一个正六边形，正六边形的边长是6 ，进而求出正六边形面积为108.

18.或解析：如图2，当点E落在弧AB上时，连接OE，则OE=OA=3，∴S不重合=S扇形AOB-S正方形OCED=；如图3，当点C,D分别与A,B重合时，OC=OA=3，∴S不重合=S正方形OCED-S扇AOB=.∴所求的面积为或.

三、解答题

19.(1）解：.

(2）解：依题意，解得当x=5,y=-4时，（x+y)2013=(5-4)2013=1.

20.(1）解：.

由①解得：x<2，由(2)解得：x>-2；因此原不等式组的解集为-2<x<2.

(2）解：去分母得：5x-4(x+1)=0，去括号得：5x-4x-4=0，解得：x=4.

经检验x=4是原方程的解.所以原方程的解为x=4.

21.(1)a=20,b=0.26;(2）画图略；（3)900.

22.证明：∵CE∥DA,AB∥DC，∴四边形ADCE为平行四边形，∠EAC=∠DCA.

∵AC平分∠BAD，∴∠DAC=∠EAC.∴∠DAC=∠DCA.∴DA=DC.∴ADCE为菱形.

23.解：（1）设中型汽车有x辆，小型汽车有y辆.根据题意，得解这个方程组，得答：中型汽车有15辆，小型汽车有30辆.

(2）问题开放，答案不唯一.如：

现花去300元购买甲、乙两种商品共45件，已知甲、乙商品的单价分别是10元/件、5元/件.试求购买了甲、乙两种商品各多少件？

24.证明：（1）连接OD，∵OB=OD，∴∠B=∠1.∵AB=AC，∴∠B=∠C.∴∠1=∠C.∴OD∥AC.∵DE⊥CF于点E，∴∠CED=90°.∴∠ODE=∠CED=90°.∴DE是⊙O的切线.

(2）连接AD,AB是⊙O的直径，∴∠ADB=90°.

∵cos C=cos B=,AB=10，∴BD=AB·cos B=8.∵AB=AC,AD⊥BC,

∴DC=BD=8.∵∠F=∠B=∠C.∴DF=DC=8.且cos F=cos C=.

在Rt△DEF中，EF=DF·cos F=.

25.解：

从树形图可以看出，所有可能出现的结果共有12个，即（1,2),(1,3),(1,6),(2,1),(2,3),(2,6),(3,1),(3,2),(3,6),(6,1),(6,2),(6,3).

(1）两次抽取的卡片上的数字之和大于5（记为事件A）的结果有6个，所以.

(2）两次抽取的卡片上的数字之和为奇数（记为事件B）的结果有8个，所以P(B)=.

26.解：（1）画图如图5：（答案不唯一）

(2);

(3）图3中△FGH的面积为.

27.解：（1）设乙车所行路程y与时间x的函数关系式为y=kx+b.

把x=4.5,y=240及x=0.5,y=0代入y=kx+b，得解得.

故乙车所行路程y与时间x的函数关系式为y=60x-30(0.5≤x≤4.5).

(2）当x=2.5时，y=60×2.5-30=120.

所以两车在途中第二次相遇时，它们距出发地的路程为120千米.

(3）同理可由C(4,240),F(2.5,120），求得直线BC的解析式为y=80x-80.当x=1.5时，y=80×1.5-80=40.此时，由直线DE的解析式y=60x-30，可得当y=40时，40=60x-30,x=.-0.5=.故乙车出发小时，两车在途中第一次相遇.

28.(1）∵m=k=2，∴k=4，∴y=x2-2x+2;y=.

如图6，抛物线对称轴为x=2，∴点P(2,0）.

将x=2代入y=,y=2，∴Q(2,2).

连接OQ，∵OP=PQ=2，∴△OPQ是等腰直角三角形.

(2)①如图7，∵正方形OABC，顶点A(2,0),B(2,2），∴OA=AB=BC=2.∵M为BC中点，∴CM=1,M(1,2).

将M(1,2）代入y=，得k=2.∴y=.

∵S△ABQ=4S△APQ，∴AB·AP=4×AP·PQ，即AB=4PQ,

∴点Q的纵坐标为或-（负值不符合题意，舍去），将y=代入y=得：x=4,

∴P(4,0），代入y=x2-mx+m2，解得：m=4，∴抛物线的解析式为y=x2-4x+8.

将点B(2,2）代入y=x2-4x+8，成立.∴当M为BC边的中点时，抛物线能经过点B.

②有可能.如图8所示，当△OMN为等边三角形时，∠MON=60°，OM=ON,

∴△COM≌△AON，∴∠COM=∠AON，又∵∠COA=90°，

∴∠COM+∠AON=30°，∴∠COM=∠AON=15°.

作线段ON的垂直平分线，交x轴于点D，连接DN，则DO=DN.

∴∠DNO=∠DON=15°，∠NDA=30°.

设点N(2,t），则DO=DN=2t,AD=t.

∴OA=DO+DA=2t+t=2，解得t=4-2，

∴N(2,4-2），∴k=2(4-2）=8-4，

∴反比例函数解析式为y=.

由①知，点Q的纵坐标为或-.

当y=时，如图9,,

解得x=16-8，即m=16-8，

∴m+2k=

当y=-时，如图10,,

解得x=-16+8，即m=-16+8，

篇9：分析模拟练习 备战期末考试

期末临近，我们总会进行多次的模拟练习，而每次的题目都不一样，或易或难，总能反映一些问题。

比如说，在第一次模拟练习中，我在最后一题失了分，其原因不是其他的，而是模型识别错误，应该选用不等式组来解答，我却用了二元一次方程组，很显然，方向选择出错，被扣了好几分。

在第二次模拟练习中。我被扣的分更多了。有道确定取值范围的题。应该是a≤1，被我硬是写成了a<1。在书写格式上我也丢了分，比如1/2ⁿa，被我写成了1/2na。更惨的是，我还错了一道计算题，后面又错了一道解答题。唉，分数怎么可能高呢？

在第三次模拟练习中，我不但忽略了一道综合题的分类讨论，而且还把一道运算题中的-504写成了-54。

在最后一次模拟练习中，我在草稿纸上演算，得到了“x和y是一对正数”的结论。可是抄在答卷上却成了“x>1，y>l”。

因此，我在期末考试前整理了一些注意事项。

1.识别并选准模型或知识点，再下笔答题。

2.仔细答题，注意不漏解，不写错，不算错。

3.做完后再检查一遍，特别注意格式和笔误问题。

指导老师点评：在期末考试来临之际，我们推介于婧婧同学这篇复习应试的数学写作有着特殊的意义。需要指出的是，于婧婧同学在平时学校组织的历次重要考试中，数学都取得了不错的成绩，她在模拟练习中出现一些错解、漏解，与题量偏大、选题搭配不合理、答题时间很短有关，她认真分析了这些错误，总结出一些个性化的备考注意事项，并准备把这些备考注意事项带进考场，防止发生类似的错误，这是值得同学们学习的。

名人名言

不论到哪儿都要打扮得俏丽，生命短暂，何苦从众？

——帕丽斯·希尔顿

千万不要和傻瓜争论，旁观者或许会分辨不清。

——马克·吐温

篇10：高三第一次模拟考试总结

一、工作回顾

工作需要，高三我校重新进行了分班，高三x班不例外，是一个全新的实验班，共有学生x名，其中男生x名，女生x名。虽然是实验班，但本班初始阶段纪律并没有想象的那么好，很多以前养成一些不良习惯，纪律观念差，学习习惯差。新组建的班级，学生来自不同的班级，人心不齐，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。在全体任课老师支持和全体同学的努力下，经过一学期的教育疏导，班级的整体面貌有了较大的改观，学生的学习行为也有了很大的提高。一学期以来，我做了如下工作：

（一）常规管理方面：

坚持不懈的地进行思想品德教育，狠抓学生行为习惯的养成教育，通过自己的严格管理，以及班级文化的熏陶作用，使班级很快步入健康发展的良性轨道，班内形成了良好的舆论氛围，同学们比学习，比上进，大家以为班级争光为荣，以为班级抹黑为耻，班内纪律在的改变，违纪现象越来越少，大部分学生能够把精力投上课入学习。卫生、作息、两操等常规方面也不落后，从学期初我便把班级的卫生工作放在第一位去抓。从要求卫生委员严格监督开始，到卫生干完以后的检查落实，直到卫生反馈和最后的奖惩都一一落实，且常抓不懈，尤其是想办法增强学生的集体主义和责任感，起到了不错的效果。

（二）学习管理方面：

1、狠抓学习习惯的养成。

“良好习惯成就未来”，“行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运”这是我们班级文化中的几句话。可见我对习惯养成的重视。学习习惯的培养更为重要。我从课前预习、听课、课堂笔记、错题记录、反思等学习常规抓起，要求人人都必须建立“三本”，并加以督促检查，每周上交检查一次。另外，优秀、劣质试卷展评等活动的开展，有效地解决了学生非智力因素方面不足对学习带来的不利影响。

2、实行重点学生导师制。

把班内文化课成绩分成1-10名、11-40名、40-x名三个层次的学生分依据其薄弱学科情况给各课老师作为重点培养对象，尤其是他们的弱课。实施“全员育人”，力争尽快的提高他们的成绩。分别向重点本科、一批本科、二批本科迈进。这一举措已取得不错的效果，但是由于个别学生的基础太差，还需师生共同努力才能取得理想的成绩。

（三）心里疏导方面

1、做好学生心理疏导工作，使学生能以健康积极的心态应对高三艰苦的备考。

“健康心态决胜高考”。一个什么样的状态就决定了一个什么样的成绩。高三复习备考是漫长而艰苦的，学生在备考期间会出现各种各样的不良心态，教师要善于观察，及时疏导。要了解不同的阶段学习特征，学生心理特征，有的放矢地进行疏导，我一学期以来，不知跟学生谈了多少次话！有的出问题较多的学生，不下x次。这些工作也带来了实际效果，现在学生都以高昂的斗志，投入到备考复习中，他们懂得积极心态的重要性，并且他们学会了调整自己的状态。

2、定期召开班教导组会，为学生把好脉，增强教学、指导的针对性。定期召开班教导组会，逐一分析学生情况，给每一个学生单独把脉，并提出下一阶段的任务目标，使大家心往一处想，劲往一处使形成教育的合力。

二、任重而道远

1、尖子生难以有所突破，是我的一块心病。

2、几名落后生虽然成绩在不断提高，但离本科线还是有一定差距，是我的压力所在。

3、部分学生因一轮复习时间紧、任务重，没有整理，吃了夹生饭，导致基础不扎实，遗忘严重。是我近一段之所急。

4、有一部分学生学习上自以为是，解答题目想到哪里，答到哪里。复习时不能按部就班，紧跟老师计划，按老师有求，严谨治学，一丝不苟，向规范要质量。是我之所愤。

学生纪律仍需加强，学习成绩还需进一步稳定，提高，还需进一步做好学生思想工作。

篇11：高三模拟考试总结发言稿

同学们，今天是个平凡的日子，离高考还有136天，今天，我们全体师生欢聚一堂，总结一测、展望二测，憧憬高考。

现在的整个高三学习过程就好像是一次万米长跑已进入最后的千米。这时候一部分同学已看到胜利的目标离自己不远了，于是更加豪气冲天，信心百倍，时常也会产生一种冲刺的暴发力。还有一小部分同学此时意志和信念稍有动摇，觉得胜利离自己还远，前面还有很多的对手，会一些不知所措，意志不坚者甚至有想放弃的念头。

一测已经结束，但一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。

紧张的一测考试已逐渐淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞。在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

在大家考试反思过程中，暴露出来了许多问题，比如说：大家一致认为，在考前的一段时间里，大家不是很紧张，有不同程度的放松情绪；对学习抓得不是太紧，有一种过度放纵的情绪在其中。

面对成绩，我们要正确面对，“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。

应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。

失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。

态度决定一切。我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

目标是前进的灯塔。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。

所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！

1、浪漫激情的高三生活。青年人是富于激情的，充满激情的青春是多彩的，多彩的青春是浪漫的。用心感受生活，用心体会生活，你会捕捉到高三生活中的很多的浪漫故事。不过这些浪漫不是花前月下，不是雨中漫步，不是卿卿我我。同学们，高三的浪漫是什么？要我说呀！高三的浪漫有如下种种：你行进路上还在背英语单词时一头撞到树上还连说三声对不起，这就是高三的浪漫；上晚自习了，突然想起似乎今天还有一件大事没有做，左想右想就是想不起来，经别人提醒才知还没有吃晚饭，这就是高三的浪漫；在教室，两同学都坚信自己的对争得面红耳赤、互不相让，其他同学劝也劝不开，老师来调解，这就是高三的浪漫；下晚自习后，你头顶月光，伴着星星的微笑狂奔在操场上，来抒发心中的疲惫，这就是高三的浪漫。

高三的浪漫是为你人生的幸福积累着财富，好好珍惜，用心感受吧！

2、执著的高三生活。浪漫的日子都向往，幸福的生活都追求。以前的高三是万人争过独木桥，现在的高三生活是万人争上康庄道。如果有上帝，我想上帝是世界上最公平、最无私的，他向你指明一条最佳的途径，你要选择这条道路，你就必须为之付出最多的努力。学习有如从商，世界上没有只赚不赔的买卖，要有哪里跌倒就在哪里站起的思想准备；学习有如上阵杀敌，历史上从没有常胜将军，要有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的英雄气概。同学们，你认定的事，就要锲而不舍！只要我们为了自己的理想和前途执著地追求，每一个人都会有一个美好的未来的。

3、放弃也是一种美丽。人生中包含很多的辩证法。学会珍惜，学会放弃，这是辩证法的运用。过时的落后的无疑要放弃，有时美好的也要放弃！季节放弃春的艳丽换来夏的火热，然后又放弃夏的热情换来秋的硕果累累；青春靓丽的高三学子们，你们每一个人身上都有许许多多的美好的元素，你们每天会面临许许多多的“美好”元素的诱惑。但你选择了高三生活，就要学会放弃。同学们认为哪些需要放弃呢？——放弃玩乐时间，换来知识的积累；放弃你的面子换来老师对你学习的点拨；放弃细腻的情感，换来对美好前途的执著追求；放弃心爱的网络游戏和篮球，换来成绩的进步和父母的欣慰！放弃需要勇气，也需要智慧，只有聪明的人才会懂得放弃！你看到的美好的东西你将来还有时间和机会去获取，只有青春是一去不复返的。

我们还应该把掌声送给那些没有获得表彰，却开学以来尽心尽力、孜孜以求的学子，在做人与求学的路上勤奋而执着地前行。或许一次次的努力，仍然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差；或许在无人知晓的时刻，坚强或委屈的泪水曾在心中流淌……而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。

一测总结之后又是一个新的起点，我们希望通过本次期中考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，在二测、高考中再创新高。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。

同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”同学们，加油吧！

最后送你们一句格言：我们的梦想就在那高高的山巅上，如果每天攀登一阶，矢志不渝，梦想终会实现。