议论文的基本结构是（精选2篇）
篇1：议论文的基本结构是
英语中有七个基本句子：
P1 主语+系动词+表语
在这个句型中，系动词主要是be。另外还有用作系动词的有：become，fall， turn，grow，
get…(表变化);lie，stand…(表位置);taste,smell,sound...等。该句型中的表语可由名词、形容词、副词、不定式、分词、动名词和介词短语充当。
P2There be+名词+地点状语
该句型表示在某处有某人或物。重点表示“存在”。注意和P3区别开来。
P3 主语+have(has)+名词
该句型表示某人有什么东西。重点表示“所有”。此句型常有定语修饰名词。特别注意不定式作定语时，不定式的动作应由主语发出，须是及物动词。
P4 主语+谓语(不及物)
该句型中的谓语动词是不及物动词。不能跟宾语。只能跟状语。
P5 主语+谓语(及物)+宾语
该句型中的谓语动词是及物动词。一般情况下可用名词、代词、不定式、动名词作其宾语。
P6 主语+谓语(及物)+宾语1+宾语2 (双宾语)
该句型又叫双宾语句型。宾语1是表示人，宾语2表示物。如果把宾语1放在宾语2之后，要加一介词。
P7 主语+谓语(及物)+宾语+宾补 (复合宾语)
该句型又叫复合宾语句型。宾补是补充说明宾语的。宾补一般由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语充当。
篇2：程序的基本结构——顺序结构
知识与技能:理解程序设计的顺序结构基本思想, 掌握顺序结构语句特点。
过程与方法:培养用算法分析问题的能力, 能够使用顺序结构编写简单的程序解决具体问题。
情感态度与价值观:体会用结构化方法解决数学问题的便捷性;明确结构化在程序设计中的重要作用。
●教学重点
理解程序设计的顺序结构基本思想。
●教学难点
1.顺序结构实现语句的格式和功能;2.编写简单的程序过程;3.变量的特点。
●教学方法
任务驱动法、直观演示法、师生互动法。
●教学过程
情境导入
通过开始的学习, 我们对VB编程有了初步的体验, 知道了计算机解决问题的过程和三种描述算法的方法。接下来我们应如何来实现算法和进行编程呢?
例如, 有一次在上体育课的时候, a同学想和b同学做一个换球的游戏, 同学们能不能帮他们出出主意? (如a原来拿篮球, b原来拿排球, 交换后, a拿排球, b拿篮球) 游戏规则:要求每次交换只允许每人手中最多有一个球。
依照人的正常逻辑, 必有学生想到直接互抛法来交换两个球的方法。分析算法, 引出程序。
算法1直接互抛法
Step1:a (或b) 拿篮球;
Step2:b (或a) 拿排球;
Step3:a将篮球 (或排球) 给b;
Step4:b将排球 (或篮球) 给a;
Step5:结束
程序可描述为。
Dim a as integer
Dim b as integer
a=1
b=2
Print"交换前:a=";a, "b=";b
a=b
b=a
Print"交换后:a=";a, "b=";b
运行程序不正确, 设下疑点
提问:程序运行结果为什么会和我们交换的结果不一致呢?
讲解:变量的特点, 每个变量占用一个内存空间, 有新的内容被送到这个变量中, 旧的内容就被冲刷掉了。
结论:上述程序运行结果不能满足要求, 直接互抛法程序不成功。
算法2“第三人”交换法:第三人就像一个邮递员
Step1:a (或b) 拿篮球, b (或a) 拿排球
Step2:输出交换前a、b的值
Step3:第三人<-a (或b)
Step4:第三人<-a (或a)
Step5:b (或a) <-第三人
Step6:输出交换后a、b的值
Step7:程序结束
程序程序可描述为。
Dim a as integer
Dim b as integer
a=1
b=2
Print"交换前:a=";a, "b=";b
c=a
a=b
b=c
Print"交换后:a=";a, "b=";b
结论:第三人就像一个邮递员, 它是a和b换球的中转站, 交换真方便.
巩固练习
有两个锥形瓶, 1号瓶里面装的是溴水, 2号瓶里面装的是水, 如果我们要交换两个瓶子里的液体, 该怎么办?
学生练, 老师讲:利用第三个变量C来进行交换, 交换的过程如下。
C=A
A=B
B=C
第三步:输出交换后A、B的值。
流程图:由学生上讲台完成。
编写程序代码:师生互动完成。
算法3 (拓展题) 针对体育课的那个题, 若允许某一瞬间有人可以同时拿着两个球, 程序应该怎么编写?
师生共同讨论完成:算法复杂, 学生可能无法想到, 理解程序的运行结果即可。
a=1
b=2
Print“交换前:a=";a, "b=";b
a=a+b
b=a-b
a=a-b
Print"交换后:a=";a, "b=";b
随堂练习
1.以下是一段VB程序。
a=1
b=a+1
c=a+b
它的基本结构属于 ()
A、顺序结构B、选择结构C、循环结构D、树型结构
2.下列VB程序运行后, 变量x的值为 ()
x=2
Print x+l
Print x+2
A、2 B、3 C、5 D、8
●课堂总结
总结 (师) :纵观上述三个程序, 运行程序, 不难发现代码是按照由上到下的顺序一行一行地执行。这种结构叫顺序结构。