物业管理培训个人心得体会

物业管理培训个人心得体会（通用11篇）

篇1：物业管理培训个人心得体会

“管理大转型”骨干培训班

培 训 心 得 体 会

2012年3月 “管理大转型”培训心得体会

3月24-26日,分公司组织全体中层干部在永兴宾馆开展了为期三天的“管理大转型”骨干培训班，三天的培训中，唐总亲自为大家授课，另请湘永矿总经理许永德、市委党校陈满雄主任、管红宾教授为大家讲课，此外还专门组织人员到湘永铜角湾井下参观，让大家真正体会了学习的必要性的紧迫性，培训班开的十分成功，既让大家学习到了丰富的知识，感受了学习的乐趣；更让大家明白了转变思想，加强学习的重要性。这次培训主要围绕“三化三大”建设、企业文化、责任与执行力、管理转型等内容展开，内容丰富，安排紧凑，劳逸结合。举办“管理大转型”培训班，是分公司“三化三大”建设的重要组成部分，也是分公司领导重视员工素质教育，加强企业文化建设的重要举措。培养班的成功举办，为分公司“管理大转型”开创了良好开端，使全体中层干部的思想得到了进一步转变，作风得到了进一步提升，素质得到了进一步提高。三天的培训虽短，但所学的内容丰富，唐总和几位教授的讲课都深入浅出，让我受益匪浅，体会颇深。

一、培训让我学到了许多新知识

（一）培训第一天，唐总为大家亲自授课，唐总讲课内容丰富，很好地把握了电力行业发展趋势，为分公司今年和今后一段时间发展作出了指导和描绘。

1、“三化三大”体系建设意义重大。“三化三大”体系建设是分公司“十二五”期间重要举措。当前，电力行业发展中存在 诸多突出矛盾和主要问题迫使我们开展“三化三大”体系建设。当前电力行业受电源结构不合理、发展方式粗放、电网建设滞后、电力利润微利、服务承诺攀升、低碳经济发展等诸多因素影响，压力重重。与此同时，开展“三化三大”建设也是分公司发展所处特殊环境需要。郴州、永兴经济产业大转型向纵深推进，分公司近几年来发展经验总结，上市公司对我们的更高要求，都要求我们通过转型，实现公司持续、健康、和谐发展。

2、“三化三大”体系管理大转型建设主要目标。以“作风大整顿”为总抓手，以“供电大保障、电网大升级、服务大提质” 为工作重点，实现经营管理向“精益化、专业化、集约化”转型，创建新的运营模式。公司发展向“大网络、大营销、大和谐”转型，创建新的发展方式。供电结构向培育战略大客户转型，创建新的赢利模式。

3、“三化三大”建设主要任务。加强精益化管理，实现财务、营销、审计精益化；加强专业化管理，实现人员、设备、技术专业化；加强集约化管理，实现员工、客户、政府资源集约化。加强大网络建设，提高设计标准和建设标准，提高应对大灾能力；加强大营销建设，培育战略大客户和新的利润增长点，提升公司效益；加强大和谐建设，坚持以人为本，提高员工满意度，创建特色企业文化。

4、管理大转型工作重点。开展转型骨干培训班，围绕1734万元净利润开展综合管理，培育5家战略大客户，优化奖惩措施，落实责任。

5、主要工作措施。一要加强人本管理。二要加强中层干部管理，好的中层就是企业良好、健康发展的原动力，而执行力差、道德品行败坏的中层就好象蛀虫一样，无时无刻不危害着企业的健康成长。三要打造和谐、专业的管理团队。

6、关于责任。责任是前进的压力和动力，责任引导我们前行。永兴分公司作为一个电网企业承担着六大责任：一是保证永兴电网的安全稳定运行；二是安全、优质、高效地做好供电服务；三是不断创造好效益；四是建设好电网；五是营管理好电网；六是履行好电力企业责任。承担什么责任，不仅关系到自己的成长，也关系到公司的兴衰。每一个人，尤其是中层干部找准位置，认真履行职责，积极主动地承担责任，出色地完成工作任务，为公司排忧解难，这是义不容辞的，这不仅是对公司负责，而且也是对自己成长的锻炼和对前途负责。没有责任的人是不会成功的，也不会得到社会的认可。

7、关于管理。举办管理大转型培训班，这是永兴分公司公司事业发展的需要，是以人为本的需要。每位中层干部通过听课、考察等学习活动，对管理大转型要有新的认识，对管理的意义、作用、方法、手段要有新的理解和掌握，但更重要的是要学以致用，把学到的管理知识落实提高管理能力、管理水平，实现管理到位上。

8、关于创新。学习是创新的基础。要通过学习解决好思维、思路、方法的问题，破除“安于现状，求稳怕乱”的保守思想，确立“争先创优，勇于开拓”的积极态度；破除“不求有功，但 求无过，创新不是硬任务”的认识误区，树立“以实干求生存，以创新求发展”的发展观念，勇立改革潮头，争当创新能手。不断拓宽知识面，不断提高素质，勤于思考，勇于探索。

9、关于团队。握手成拳，聚沙成塔，要通过确立全体成员共同为之奋斗的目标，激发大家的热情、干劲，调节成员之间的关系，形成风雨同舟、和衷共济、戮力同心的坚强集体。上下同欲、政令畅通是团队精神的精华，新一轮管理大转型、电网发展目标能否实现，取决于能否建成一支符合发展需要的，敢想、会干的干部员工队伍。

（二）培训第二天，湘永煤矿许永德总经理为大家讲了一堂生动的企业文化课，让我们耳目一新，感触颇多。

1、建设和培育优秀企业文化，做一个文化人。企业文化具有以下重要意义：企业文化是企业核心竞争力的关键所在；企业文化可增强企业的凝聚力、向心力，激励员工开拓创新、建功立业的斗志；企业文化对员工起着内在的约束作用；企业文化可促进企业经济效益的提升。

1）做企业要有三气精神：一个企业要有名气，一支队伍要有士气，一个人要有志气。

2）未来企业竞争更是文化的竞争，企业文化可增强企业的凝聚力、向心力，激励员工开拓创新、建功立业的斗志，企业文化可促进企业经济效益的提升，推动着企业走向成功。

3）企业文化建设分四个层次：物质层文化、行为层文化、制度层文化、核心层的精神文化。4）如何建设企业文化。一是入眼，营造氛围，制作文化册；二是入脑，举行宣讲培训和考试；三是入心，开展讨论秘总结；四是入行，汇编成果，形成习惯。

2、如何提高素质，做一个精干的人。

1）用心做事，用情做事，用力做事，用智做事。心态决定状态，状态决定高度。要安心、专心、热心、用心地干事创业。

2）做人要有责任心、忠心、恒心、进取心、热心、信心、感恩心。

3）要学会自我定位管理、自我目标管理、自我心态管理、自我突破管理、自我学习管理。

3、增强忧患意识、树立危机感，做一个市场人。生于忧患死于安乐，一个始终保持清醒头脑，具有强烈忧患意识的企业，才能在激烈的竞争中得以生存，立足于不败之地。

1）中国可持续发展面临的五大能源挑战：一是国内经济发展仍面临诸多困难；二是国家对经济结构调整力度越来越大；三是煤电矛盾短时期内难以调和；四是当前电力企业生产经营面临困难 ；五是电网企业面临多种因素的挑战。

2）木桶原理。木桶的或水量取决于桶壁上最短的木板。

4、下午到湘永铜角湾工区井下参观。参观的第一感受是他们的安全文化做好很好，到处都印满了安全文化标语和制度。从地面到井下，只要有地方就有安全文化标语，真正让安全文化渗透到各个角落，深入人心。井下与地面的感觉真是有很大的区别，我们深入了地下500米的平面，里头灯火通明，通风较好，区域 划分明确，有休息区、材料区、工作区，但是到了采掘面的时候，温度陡然增高许多，让人呼吸困难，我们一身顿时大汗淋漓，可想而知这里头工作的人是多么的艰辛，条件是多么的艰苦。反过来想想，要珍惜我们自己的工作啊，我们电力行业的工作远远要比他们安全和舒适的多。

（三）3月25日，市委党校管红宾教授和陈满雄主任分别就责任与执行力、管理转型和团队管理进行了讲课，讲课内容深入浅出，讲课形象生动，让人记忆犹新。

1、管红宾教授讲座的主题是：责任与执行力

1）什么是责任：正向理解责任，就是必须要承担的东西。逆向理解责任，第一，承担责任意味着领导对你的信任；第二，责任和权力是挂钩的；第三，承担了一个责任，就是把握了一个成长的机会。

2）以责任感激活执行力。职工没有责任感的表现一般有四种：第一，能躲就躲；第二，能拖就拖；第三，上有政策下有对策；第四，让你人走政熄。

3）通过责任感激发内在的执行力。老板心态；积极的、有责任感的心态；团队心态。

4）责任体现一个人的品格、价值观和思想境界。

2、陈满雄主任讲座的主题是：管理转型，超越之道 1）我们的思考：那些能够生存下来的并不是最聪明的和最有智慧的，而是最善于应变的。

2）什么要推进管理转型：市场形势的需要，政策变革的需 要，企业跨越的需要。

3）电力行业的八大趋势：一是打破电力自然垄断，坚持电力市场化改革的基本方向，继续推动“输配分开、电价改革”；二是打破电力行政垄断，彻底改革电力行政审批制度；三是打破电力技术垄断，创造电力直购的网络选择渠道，推动电价市场化的改革进程；四是打破电力行业封闭，加强对电力企业的有效监管；五是规范现代企业制度，建立激励与约束相结合的现代法人治理结构；六是优化电力能源结构，改善电力企业火电为主的传统生产格局；七是进一步推进农村电力体制改革，实现城乡电网同网同价、同网同质的改革目标；八是突破电力储存难题，利用技术创新推动多元化竞争格局。

4）行动——大力推进管理转型。竞争管理——外压向内压转型；绩效管理——关键绩效向全面绩效考核转型；执行管理——领导推动向制度推动转型；精细管理——粗放向精细转型；团队管理——调动个人积极性向调动团队积极性转型。

5）火炉效应。火炉效应具有预警性、及时性、一致性。6）良好的执行文化：认真第一，聪明第二；制度第一，能人第二。执行力=速度+纪律+合力+认真。

7）精细管理。一天做一件实事，一月做一件新事，一年做一件大事，一生做一件有意义的事。从一分分钱算起，从一点点陋习改起（治“懒”、治“散”、治“短”）。

8）团队管理。什么是团队：共同目标；不同分工、不同角色，但能分能合；注重团队与个人双赢的原则；团队领导对成员 有效授权；团队成员之间有效沟通。

9）期盼——管理转型后。企业更像企业——效率和效益比翼齐飞，实力和活力相得益彰；领导更像领导——干得前沿、干得轻松；员工更像员工——员工是领导、领导是员工。

10）五星级。一星：企业领导在，员工就会好好干；二星：领导不在场，员工也会好好干；三星：领导定计划，员工按计划干；四星：企业定目标，员工就制定干；五星：企业定方向，员工形成团队干。

二、培训主要体会

这次培训中，通过唐总和几位教授的讲课让我力的培训，使我真正认识到了什么是执行力、什么是企业文化。并结合我的本职工作，对于如何提高执行力和建设优秀企业文化问题，有了自己粗浅的认识和思考。

（一）关于执行力

1、提高执行力就要做到加强学习，更新观念。

日常工作中，我们在执行某项任务时，总会遇到一些问题。而对待问题有两种选择。一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题依然存在，任务也不会完成；一种是不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务。反思对待问题的两种选择和两个结果，我们会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人能够做得很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题。我们常说，观念决定思路，思路决定出路。观念转、天地宽，观念的力量是无穷的。一些成功企 业也认为，有什么样的思想观念，就有什么样的工作效果。观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，能够产生推动发展的不竭动力。只有转变观念，解放思想，企业才能始终保持快速发展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力。综观我们分公司近年来所取得的超常规、跨越式发展，正是思想先行、观念解放的必然结果。实践证明，如果不是破除了“等靠要”的旧的思想认识，树立了新的改革创新发展观念，正确施行了科学的管理手段，就不会有我们我们郴电国际永兴分公司辉煌的今天。特别是2008年以来，永兴分公司在以唐丁顺经理为首的领导班子带领下，大力推进电网项目建设，不断提升公司经营效益，让我们永兴分公司有了今天的业绩。由此，我们要认识到，任何一个企业的发展，不仅仅是战略决策，经营规划等等，更重要的是各级人员的执行能力。对待日常工作，不要总是找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析认识提高自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发地做好本职工作。

2、提高执行力就要做到诚实做人，认真做事。

我们常说，诚诚实实做人，认认真真做事。做人要有一个做人的标准，做事也要有一个做事的原则。但具体到实际工作中，常常是有制度，有措施，也有违章。究其原因，就是一个态度问题，一个责任感强不强的问题，一个做人是否诚实、做事是否认真的问题。联系到一些企业“做强做大”的发展格局，就象我们分公司一样，规模越来越大，更需要我们树立一种积极向上的工作态度，诚实认真地执行好公司的每一项决策。要时刻牢记执行 工作，没有任何借口，要视服从为美德；工作中无小事，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。要时时刻刻、事事处处体现出服从、诚实的态度和负责、敬业的精神。

3、提高执行力就要做到面对困难，勇往直前。

唯物辩证法认为，任何事物的发展都不是一帆风顺的，毛主席也说过，我们共产党人不怕任何困难，世上无难事，只怕有心人。回想我们永兴分公司在电网项目建设时，面对征地难题，资金困难，我们公司领导、工作人员下乡劝说农民，讲道理，摆事实，上县里争取政策，总部争取资金，跑路子、磨嘴皮，最终平稳顺利地克服困难，顺利的完成了电网项目建设各项工作任务。充分体现了高度的纪律性和大局意识，这也正是我们在执行中必须要坚持的。记住，这是你的工作，无论你在工作中遇到多大的困难，你都要全力以赴完成它。

4、提高执行力就要认识到没有最好，只有更好。

当一个人在工作中做出优异成绩，受到表彰奖励时，总是说，我做得还不够，还要继续努力，争取更大的成绩。这是一种戒骄戒躁和诚实谦虚的表现，但也同时说明了一个道理，那就是，无论干什么工作，做什么事，虽然取得了一定的成绩，但绝不是最终的，只能算是阶段性的胜利，还要再接再厉，好上加好。

（二）关于企业文化

文化，是企业的灵魂，是一个企业能够傲立商海的根本所在。培训了文化的浇灌，企业便像无源之水，是无法长久的。企业文 化建设的真正功效在于以优秀的文化教化人、转化人。中国的海尔集团、美国微软公司、日本培训心得公司等等，他们创造出的奇迹和成功无不告诉我：企业文化是企业发展的不朽之柱，文化建设有着潜在的凝聚力量，它不仅仅能给企业带来一种力量，而且能激发员工的自豪感和责任感，培育企业精神，为我们员工作导向，从而提高企业的整体效益。通过许永德经理有关企业文化的讲座，让我体会甚多。以下就我个人对企业文化的感悟理解谈几点看法。

作为公司的员工，我们每一位员工都应该秉承公司的优良文化传统，在继承和发扬原先优良传统的基础上，将我们讲座中所提到的“责任、学习、创新”作为我们新时期的企业文化精神。

1、责任，是企业兴旺的关键。只有具有具有责任感的员工，才能为企业发展作出贡献。培训中多次提到责任二字，特别是湘永煤矿许永德经理一再强调，有才有德是精品；有德无才是次品；有才无德是毒品，这样的人坚决不能用，为什么呢，我认为就是没有责任。承担什么责任，不仅关系到自己的成长，也关系到公司的兴衰。每一个人，尤其是中层干部要找准位置，认真履行职责，积极主动地承担责任，出色地完成工作任务，为公司排忧解难。这是义不容辞的，这不仅是对公司负责，而且也是对自己成长的锻炼和对前途负责。正如唐总讲座内容提到的：一个人的责任要位体现在爱岗敬业、忠于职守、业务娴熟、精益求精、奉献社会上，能做到“乐其业，尽其职，负其责，精其术，竭其力”，干什么，爱什么，精什么；要体现在立足本单位、本部门、本岗 位，多学习、多调研、多思考，多实践、多总结、多创新上，认真、负责、踏实地工作；要体现在充分发挥主观能动性，创造性地开展工作上，对上不等、不靠、不要，针对自己单位或部门的实际，想办法，出主意，拿方案，带领干部职工团结协作，千方百计克服困难上；要体现在管好自己的人，办好自己的事上，高标准、严要求，对职权范围内的事敢抓敢管，把问题解决在基层上；要体现在切实维护公司的形象和利益上。

2、学习，是永不落后的根本保障。只有不断的学习，才能不断的进步。现代社会竞争激励，知识更新迅速，跟不上时代的脚步就会被淘汰。我们以前把不识字的人叫文盲，但现在却是那此不会学习、不想学习的人才是真正的文盲。所以，我们全体员工一定要树立学习危机感，不断加强理论学习、业务学习，提高自我素质。思路决定出路，眼界决定境界。要想站得高，看得远，不学习是不行的。学什么？就是要不断学习政治理论，提高用马列主义的观点解决实际问题的能力；学习历史、党史、中国革命史，了解和把握事物发展的客观规律，学会按规律办事；学习新的科学管理理念、管理手段和方法，与时俱进强化企业各项管理；学习市场经济的有关知识，增强抢抓机遇，开拓市场，发展业务的能力；学习团结和带领干部职工以强烈的事业心和饱满的工作热情投入到企业大发展中来，创造性地开展工作，取得成效的能力。怎么学？就是从公司的各项决策中学，从当地地方经济发展的实际中学，从永兴改革发展的经验中学，从广大干部职工中学，并始终注重从纷繁复杂的事物表象中抓住其本质，找到普遍的，带有规律性的东西，形成正确的发展思路，确保勤奋学习，学以致用。善于思考，着力寻找正反两方面的经验和教训。

3、创新，是企业兴旺的灵魂。只有与时俱进、不断推动理念创新、管理创新、科技创新、制度创新、各方面工作创新，才能实现新的发展，创造新的辉煌。创新就必须要打破旧有的思维定式，克服自己的习惯定式，打破条条框框。唐总在讲座中说：创新并不是要求大家天天有大的革新，只要每天有改善，每天有进步，日积月累，公司的面貌就会焕然一新。

三、收获与打算

分公司举行这次“管理大转型”培训是非常必要的，非常有助于我们进一步增强贯彻落实分公司今年工作再部署和作风大整顿活动动员大会精神，进一步坚定做好全年工作的信心和决心，进一步理清今后工作思路，进一步找到完成工作目标的途径，进一步破解工作中存在的的难题，进一步实现分公司可持续发展。这次培训，这不仅是分公司对广大中层干部的重视和关心，更是推进企业转型发展的重大举措，有助于推动全年工作顺利开展。

总之，通过这次培训的学习，让我深刻认识了三化三大建设和管理转型的重大意义，让我对企业文化和管理有了更深刻的认识，让我学到了许多新的知识和观点，对我触动很大。在今后的工作当中，我将进一步加强学习，转变作风，严格要求自己，做一名合格的中层干部，为员工做好表率，扎实工作，努力争先，为分公司再创新辉煌努力奋斗。

篇2：物业管理培训个人心得体会

“人生不如意十之八九”，生活在竞争激烈的现代社会，每个人都要面对来自工作、生活、学习和情感等多方面的压力。沉重的压力导致人们情绪不良，学习效率下降，生活质量降低，甚至引发疾病等不良后果。唐教授告诉我们：人人都能管理好情绪，人人都能从容面对压力，需要做的只是改变一下看问题的角度，学会一些放松自己的方法。掌握了正确的方法，人们就能平稳过压力和情绪纷扰的难关，让疲惫的心灵从此充满激情与活力!

情绪无好坏之分，一般只划分为积极情绪、消极情绪。由情绪引发的行为则有好坏之分、行为的后果有好坏之分，所以说，情绪管理并非是消灭情绪，也没有必要消灭，而是疏导情绪、并合理化之后的信念与行为。这就是情绪管理的基本范畴。这样说，情绪固然有正面有负面，但真正的关键不在于情绪本身，而是情绪的表达方式。以适当的方式在适当的情境表达适当的情绪，就是健康的情绪管理之道。

“情绪管理”即是以最恰当的方式来表达情绪，如同亚里士多德所言：“任何人都会生气，这没什么难的，但要能适时适所，以适当方式对适当的对象恰如其分地生气，可就难上加难。”据此，情绪管理指的是要适时适所，对适当对象恰如其分表达情绪。

经过此次学习我们学习的心得如下：

1、学习到了情绪管理与压力管理的一些基础知识，对压力与情绪管理有了更清晰的认识。使我们能够分析压力源形成的内外原因，懂得压力与工作效率的关系，并了解几种应对压力状态的方法。

2、使我们理解挫折的意义，提高了自己压力与情绪管理的能力，能够更好地控制和运用自己的情绪，更好地理解他人;会分析自己的受挫反应，学会一些化解挫折的心理学方法。

3、使我们掌握养成积极心态的各种心理学原则和方法，逐步养成主动迎接挑战和永不言败的坚强个性，促进我整体心理素质的提升，最终达到提高工作效率的目标。

4、学会了一些减轻负面情绪的技巧和方法，知道了大部分不好的情绪也都有积极的意义。学会了不要带着情绪去处理问题，在处理问题时要先放下情绪，然后再冷静思考解决对策，提高了自己处理人际关系的能力。

5、减轻了自己累积在自己身上的压力，提高了自己的自信心，增强了自己的洞察力。

在以后的生活中，我将通过各种改善不良情绪与压力舒缓的系列方法来管理自己的压力和情绪，大概有如下几个方面：停止消极想象，用积极的心理活动挤掉忧虑的心理空间;不追求完美，心理上预先接受并适应不可避免的事实;通过放松肌肉来减少焦虑和紧张情绪;学会倾诉性的宣泄;转移注意力或花时间娱乐;为别人做点有益的事情;参加体育锻炼;建立良好的生活、工作、学习习惯，把眼前的忧虑化为事前的思考和行动。在今后工作生活中，我将努力做到以下三点：

一是体察自己的情绪。也就是，时时提醒自己注意：我现在的情绪是什么?有许多人认为：人不应该有情绪，所以不肯承认自己有负面的情绪。要知道，人一定会有情绪的，压抑情绪反而带来更不好的结果，学着体察自己的情绪，是情绪管理的第一步。

二是适当表达自己的情绪。如何适当表达情绪，是一门艺术，需要用心的体会、揣摩，更重要的是，要确实用在生活中。

篇3：个人剂量计使用管理规定体会

关键词：个人剂量计,使用,管理

为更加完善地对放射工作人员进行个人剂量监测, 保证全院数据监测的完整性和准确性, 根据《放射工作人员职业健康管理办法》的规定, 设备科负责对全院放射工作人员进行个人剂量监测, 并制订了《关于印发江门市中心医院个人剂量计使用管理规定的通知》的制度。按照管理制度, 设备科抓好落实, 取得了良好的管理效益, 现总结如下。

1 明确使用个人剂量计的人员

根据《关于放射工作人员个人剂量监测管理规定》要求, 当放射工作人员一年受照的剂量当量有可能超过5m Sv (0.5 rem) 时, 必须接受常规的外照射个人剂量监测。对接受的年剂量当量低于5m Sv的放射工作人员, 可根据需要进行个人剂量或工作场所的监测, 并作记录。目前我院参加个人剂量监测的有放射科、核医学科、放疗科、消化内科、泌尿外科、骨科、神经内科、神经外科、口腔科等放射工作人员共196人。2012年、2013年完成检测率达100%。

2 个人剂量计佩带要求

(1) 对比较均匀的辐射场, 当辐射主要来自前方时, 剂量计一般佩带在左胸前, 对辐射主要来自人体背面时, 剂量计应佩带在背部中间。 (2) 对工作中穿戴围裙的场合 (如医院放射科) , 通常应佩带在围裙里面躯干上的剂量计估算工作人员的实际有效剂量。当受照剂量可能相当大时, 则还需在围裙外面衣领上另外佩带一个剂量计, 以估算人体未被屏蔽部分的剂量。 (3) 只有当受照剂量很小且个人监测仅是为了获得剂量上限估计值时, 剂量计才可佩带在围裙外面胸前位置。 (4) 个人剂量计在非工作期间应避免受到任何人工辐射的照射, 统一保管。 (5) 对照剂量计 (本底) 由各放射工作单位放射防护管理负责人保管在无人工辐射源照射的地方。 (6) 工作人员工作时, 应将个人剂量计随身佩戴, 禁止将个人剂量计遗弃在机房内。

3 个人剂量计收发

根据管理要求, 各相关科室个人剂量监测名单上报由科室主任签名确认。科室指定专人负责个人剂量计的收发工作 (每季度一次) 、登记回收仪器个数, 由科主任签名确认交回设备科。科主任同时确定该放射人员继续开展或暂停该同志的上岗以确保身体健康。

4 个人剂量监测结果的处理

当放射工作人员每年全身受照剂量低于年剂量当量 (或年摄入量) 限值的3/10时, 只需记录个人剂量监测的结果。对高于年剂量当量限值3/10的人员, 应记录个人剂量监测结果, 同时要查明原因, 作出相应的放射卫生评价。当工作人员受到异常照射时, 应按《广东省职业卫生检测中心发放的职业外照射个人监测达到/超过调查水品剂量核查表》进行登记, 并将此表存入个人剂量档案中, 同时迅速上报检测中心。由于人为原因导致个人剂量计监测结果超标, 而造成影响和后果的, 由个人承担一切后果, 不能进行职业病鉴定申报。对于不明原因引起的剂量异常, 要加强监管。

5 档案管理

放射工作人员的受照记录 (包括个人剂量档案, 监测方法及数据处理方法) 和事故受照的详细说明, 应当保存足够长的时间, 通常在放射工作人员脱离放射工作后还应保存10年, 由于技术上的需要可以保存30年。

6 个人剂量计成本管理

放射工作人员个人剂量监测的成本是医院承担的, 如果因个人剂量计丢失, 而导致全院数据监测不完整, 将对个人剂量计丢失的人员 (由科主任签名确认) , 由科室承担当季度的监测成本 (以丢失的盒子计算) , 每个剂量计100元。

7 结论

通过个人剂量监测, 有效地保障了放射工作人员的健康, 确保了医疗技术的开展, 促进了医院建设。今后, 我们还将在以下方面继续努力: (1) 加强放射工作人员放射防护知识的培训, 完善规章管理制度; (2) 提高临床科室对院设备科个人剂量计使用管理的配合; (3) 保证个人剂量计佩戴的正确性。

参考文献

[1]徐韬, 范晨阳, 李晨嫣.放射工作人员个人剂量监测的管理体会[J].中国辐射卫生.2006, 12 (4) :421.

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[3]魏春龙.放射工作人员职业健康监护管理[J].中国医药指南.2011, 12 (9) :236-7.

[4]王永刚, 冯子良, 陈宏, 等.某医院2008-2010年从事放射工作人员个人剂量检测结果分析[J].现代肿瘤医学, 2013, 21 (9) :624-7.

篇4：聘用护士的管理与培训体会

近3年来，我院聘用护士52名，占全院护理人员的比例的54%，其中大专学历35人，中专19人，年龄19～28岁，平均22±2.2岁，护龄1～6年，现将管理与培训方法介绍如下。

管 理

报名条件：30岁以下，全日制中专及以上护理专业毕业，取得护士执业资格并注册，热爱护理事业。

录用程序：①应聘护士交验护理相关毕业证书、身份证、护士资格证、护士执业证书；②对应聘护士进行政治、业务考核，体检合格后择优确定拟聘用人员；③拟聘用护士试用期3个月，经考核合格，呈报卫生局备案，聘任相应的专业技术职务；④医院与聘用护士在平等自愿，协商的基础上，签订聘用合同，明确双方权利、义务和责任。

待遇问题：试用期满经考核合格后，根据学历、职称与本院正式职工享受同等的工资待遇，通过国家专业资格考试并取得相应的资格证书，可以聘用相应的专业技术职务，工资、奖金、津贴、补贴等参照有关规定执行。

培 训

岗前培训：由护理部组织为期3天的培訓，医院办公室进行医院发展史和院内规章制度教育；护理部负责沟通技巧、护理理念、护理礼仪、核心制度、护理文件书写规范、服务用语规范、相关法规等方面知识的培训；感染管理科讲解《医疗废物条例》、《感染管理办法》、《消毒技术规范》等知识。通过典型事例进行人格素质教育。

上岗培训：上岗培训以各科室为主，选派思想作风优良，工作严谨，业务素质高的护师或者主管护师进行带教工作，在尊重聘用护士个性的基础上，按照职业规范分段进行培训，以强化职业道德的教育。①重点培训：护理部每周组织1次中医药知识讲座，各科室每月两次业务学习，要求聘用护士学习中医基础理论和专科护理知识，护士长或带教老师针对患者提问等方式促进她们的学习。各科室根据情况安排操作示范，让她们练习并考核；在工作中参与危重患者的抢救，了解抢救程序和抢救工作的敏捷性和严谨性；要求聘用护士在1年内完成一定数量的操作项目。②半年后培训：进一步熟悉护理基础理论和技术操作，掌握专科护理常规及专科技术操作，掌握专科健康教育，熟练应用护理程序开展工作。分管患者，履行相应的职责，参与病房管理，病情观察及特殊情况的处理，熟练配合抢救危重患者，参加继续教育及中医药知识的学习，鼓励参加在职学历学习，参加各种学术活动，护理查房，技术操作训练和考试等，有计划的完成安排轮科。③护士职业形象的培训：开展爱岗敬业，无私奉献的宣传教育，在护士中树立典型，表彰先进，组织多种形式的护士职业素质与行为规范训练。④运用激励机制和淘汰机制：激励本身是一种精神力量，使每个人感到才有所用，力有所展［1］。与正式护士享有同等的待遇，奖惩分明，对工作突出、成绩优秀给予重用，送出进修、带教、教学讲课。提高聘用护士地位，消除自卑感。医院每半年进行德、能、勤、绩考评激发聘用护士的责任感和进取感，努力提高自身素质，在护理岗位上做出好的成绩。

讨论

在探索聘用护士的管理中，积累了一些经验，也发现了存在的不足。首先激励机制和约束机制要相配套；其次，选择管理方式和方法要根据自身特点设计，制定方案。这样才能保证制度运行的规范性，先进性。不足之处是医院管理层中仍然对护理工作重要性认识不足；片面理解护理工作内涵，以为临床护士的数量满足即可；对聘用护士享有同工同酬的待遇有异议，持保留意见；由于体制的局限，仍然有部分聘用护士流失。

通过对我院聘用护士的管理和培训，解决了临床护理人员短缺问题，提高了护理质量和患者满意度；通过管理与培训，护理队伍在理论知识、业务知识、技能操作、护士学历等方面明显提高。先进的医院护理文化能对整个护理队伍的价值观和行为方式起导向、凝聚、约束、修正和辐射作用，它包括物质、制度和精神文化层，其中精神文化层是核心。营造一个和谐的、能留住人、吸引人的良好的工作环境，建立一个有责任，有激励，有约束，有竞争，有活力的聘用护士管理体制是每一位护理管理者赖以追求的目标，从而取得良好的社会效益和经济效益。

参考文献

1 马玉萍.聘用制护士现存问题及对策［J］.护理研究,2005,19(2):359.

“不为良相，愿为良医”的由来

许多中医人常常听到这句话，“不为良相，愿为良医”。它把“医”与“相”并提，更使人深觉学医责任重大。据宋人吴曾的《能改斋漫录》卷十三《文正公愿为良医》记载：

宋代名儒范仲淹，有一次到祠堂求签，问以后能否当宰相，签词表明不可以。他又求了一签，祈祷说：“如果不能当宰相，愿意当良医”，结果还是不行。于是他长叹说：“不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生该做的事。”后来，有人问他：“大丈夫立志当宰相，是理所当然，您为什么又祈愿当良医呢？这是不是有一点太卑微了？”

范仲淹回答说：“怎么会呢？古人说，‘常善用人，故无弃人，常善用物，故无弃物’。有才学的大丈夫，固然期望能辅佐明君治理国家，造福天下，哪怕有一个百姓未能受惠，也好像自己把他推入沟中一样。要普济万民，只有宰相能做到。现在签词说我当不了宰相，要实现利泽万民的心愿，莫过于当良医。如果真成为技艺高超的好医生，上可以疗君亲之疾，下可以救贫贱之厄，中能保身长全。身在民间而依旧能利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了。”

这就是后世相传“不为良相，愿为良医”的由来。那些胸怀大志的儒者，把从医作为仅次于致仕的人生选择，正是因为医药的社会功能与儒家的经世致用（即治国平天下）的思想比较接近。元代戴良说的好：“医以活人为务，与吾儒道最切近”。

篇5：管理者培训的个人体会

在白老师讲到几个细节，以及列举的游戏，时间虽短，但对我们帮助很大，受益匪浅，这以下几个方面感悟频多。

第一是责任，责任有工作责任、社会责任，和自我责任，有的责任承担起来似乎很难，而有的则很容易，但是难也好，容易也好，其区别不在于责任的类别，而在于做人做事的态度。只要你端正态度，心甘情愿的将责任承担起来，就会做的好。

第二是 加强和同事的沟通。比如在培训期间，白老师组织我们做游戏，不仅增加我们同事之间的团结友爱。也明白了团队的力量是最大的，只有我们团结一致才能更好的完成任务。在团队合作中，加强彼此的沟通时激发团队最强力量的主要途径，因为我们由木桶原理，知道只有加强沟通，才能发挥最短板的最大的效应。

第三要具备敬业精神，我应该寻找自己的不足，并努力向上司，向同事学习，比如”提升工作效率的技巧，组织安排的技巧，提高工作积极性的技巧。待人接物的技巧。表达能力与合作技巧等。

篇6：物业管理培训个人心得体会

近两天我又把《教师培训项目管理》这一专题培训的内容仔细聆听了一遍，觉得比第一遍听时思路清晰许多，也能够把握住一些重点了。

一、了解了培训项目的一般性程序。

项目的一般程序是启动、计划、执行、收尾四个阶段。每个阶段有着不同的内容。

启动阶段要做的是了解培训需求，确定培训目标，建立培训机构，确定各机构负责人等。如：要在我校中高年级语文教师中开展一次教学技能培训。首先要做好调查工作。了解一线语文老师最想要的是什么培训。其次根据教师基础及预期确定培训要达到的目标；然后是确定哪些人要参加这次培训，培训采取什么样的形式，由谁组织，由谁执行，由谁承担讲座、辅导、释疑，由谁考核等任务。

计划阶段要拟定教训方案，如：费用预算、培训进度安排和人员安排工作等。总之，一切能想到的细节都应当在计划书中有所呈现。

执行阶段重点是监测、督促整个培训过程，随时进行指导和进程控制。包括培训时间调整、培训内容更新、培训环境准备、培训信息管理、培训过程性考核等等。

收尾阶段重在考评。包括经费的决算、审计，对参训个人的终结性考评，对整个参训集体的评价等。

二、学习了一些教师培训项目的管理方法。

通过学习，感觉到传统的培训方法与形式已不能完全满足现在教

师的需要。案例与理论相结合，问题与策略并举的培训更能引起参训教师的学习兴趣和参与积极性。但是培训也不能全部舍弃理念与理论的高层次引导。这有助于广大一线教师形成将教学实践提升至理论层次的高度。更能够加快教师更好更快地成长。

三、掌握了一些提升培训效果的技能。

一是培训要实现人性化管理。随时了解参训学员的实际需要，根据学员需要及时改善培训内容和形式等等。

二是培训的目标不宜过大过于笼统。作为学校组织的培训，最终目的是提升一线教师的教育教学技能，目标不能定得过高过大，给参训教师一种无法企及的感觉，会挫伤教师参与的积极性。反之，目标定得切实可行，则更能激发教师努力去提高自己，获得成长。

三是建立激励机制。将培训过程中学员的表现与其平时的职称评定、评优评先挂钩，给参训者一定的目标，激发他们学习的积极性和主动性。

四是要有一套行之有效的评估机制。既能对参训学员进行过程性监控，避免个别学员敷衍了事，平时不学习，到了要结束的时候到处复制粘贴完成作业的做法。又能对学员的努力学习给予一个公正合理的终结性评价。

篇7：个人培训心得体会

教育始终让我心存敬畏，民办教育更是承载了更加沉重的社会责任，给予了为更多基础薄弱的学子希望，民办高校具有社会性和市场性双重性，既要顾社会意义，更要兼顾市场效益。因此，整个高校的运转需要一些规范的完整体系，规范的制度。

那么，咱们云南工程职业学院拥有哪些特色的管理体系，运作规范?

各个职能部门在整个体系中是如何划分的?

各个分院如何承接职能部门的决策?

分院与分院之间是如何实现既要独立运营又要合作衔接?

如何实现近2万的学生管理工作?

如何在激烈的招生工作取得一席之地的同时又要兼顾校园学术的发展?

学校的学术建设是如何实现的?

带着太多问题。参加了20_年8月26日铭鼎集团工程学院组织的新员工培训活动。整个活动培训内容板块安排合理，能够从各个维度对铭鼎集团进行了解。尤其是企业文化板块，让新员工从根部了解铭鼎集团了解工程学院。

一、企业文化板块

铭鼎集团以房地产开发起家，“创意英国”系列是铭鼎集团的第一个高光时刻。20_年左右的云南房地产市场如火如荼，竞争几乎到了白日化的程度。可铭鼎集团依然挣得自己的一席之地，做了有品质有口碑的产品。跟一些高开低走的企业不一样，铭鼎集团一直在探索，在延伸，在改变。这种改变不是局部的小打小闹，而是从“DNA”进行了重组和突变。所以之后的中博汽车、鑫达矿业、幼儿园等领域的探索和涉足，都是寻找和改变的痕迹。

具有探索、改变的“DNA”的企业生命力无疑是强大的，这样的企业创始人也无疑是充满活力和冒险精神的。只要具备这样的基因，企业才会创业无数的高光时刻。

就我个人而言，企业对“铭鼎人”的界定是基础的，是接地气的。选择一份职业，企业与个人的关系就是雇佣与被雇佣的关系，雇佣者支付佣金，被雇佣者付出相对应的劳动。这就决定了被雇佣者必须按质按量完成工作，需要具备一定的专业技能。可这基础层面的“链接”是最基础的，他不能给企业带来真正的活力和生命力。

个人与企业要达到“共荣共生”的链接，不计较个人得失，愿意为团队多承担一分，整个企业才会充满活力，拥有源源不断前进的动力和创新能力，拥有稳定的团队，拥有企业文化的“团魂”。

二、占校长的培训收获

在整个培训过程中，占校所阐述的“教育的顶层逻辑”是我印象较为深刻的部分，以及在教育过程中“建立规则意识”“底线思维”以及“红线意识”，对我个人认知冲击很大。也会在以后的工作中不断实践和验证。

以往在工作中，我不缺热情，却缺乏对工作任务的分析和定性。总之，对工作任务要讲求轻重缓急，要有逻辑，有条理。也是这次培训的收获。

尤其是对学生安全管理部分，应该从教育宣传到措施到位，无缝对接，全院联防综合治理到位。以《安全手册》为依托，日常针对不同时间节点，敏感易发生时间的宣传教育全覆盖。其次，安全领导指挥机制要健全，常备化监控和值班。第三，隐患排查分层次常态化：班级自查，分院复查、保卫处、学生处抽查的模式反复推进等等有了极大收获。

三、自练内功，不断提升自己

在选择进入铭鼎集团之前，认可了企业价值观，那么我个人就已将个人未来十年甚至二十年的职业规划与铭鼎集团紧紧相连，不断主动融入到铭鼎团队，熟悉工作流程。

篇8：物业管理培训个人心得体会

一、充分准备、周密计划

在接到相关任务后,我以预研和前判为主线开展准备工作。预研主要解决技术类问题:对网络服务器、周边设备设置、平台功能等,进行充分测试。对发现的问题,需要及时和华东师大网络学院等单位沟通,确保在大规模使用网络平台前,对各项技术要求了然于胸,留足提前量。在时间上,预研工作在网络培训开始前一个月启动,持续约二十个工作日。预研工作的关键是测试。平台管理员只有对网络平台的软硬件及网络环境充分测试后,才能找出大规模正式培训中可能出现的技术制约问题,提前做出预案,避免措手不及。

前判主要解决程序类问题:对网络培训中平台使用涉及到各方面产生的需求、问题解决流程等,和我院师训、教研等部门沟通,获得理解和支持。

网络平台管理员不仅是技术支持人员,也是整个培训管理的参与人员。在整个网络培训中,平台管理人员是与各方面打交道最多的人员之一。主动保持和各方的良好沟通,是网络平台管理员的重要工作。在工作中,平台管理人员处在第一线,对于具体工作的职责权限、工作流程等,不能“打闷包”,不能“临阵磨枪”,必须和各方交流意见,提出想法,争取得到各方的支持。磨刀不误砍柴工,通过充分的准备和周密的计划,平台管理员应做到对培训中可能发生的操作性问题做到心中有数。

在网络培训的设置过程中,我通过电子档案袋的建立,使得每位参与培训人员能获知较明确的计划安排。这种做法能减少助学教师和学员对于网络培训的迷茫感,缩短进入角色的时间,增强他们对于网络培训的接受度。通常,电子档案袋包含培训项目计划书、培训时间安排表、培训讲义等内容。一个较为顺畅的开始,能大大增强各方对于网络培训成功开展的信心。通过细致周密的计划,并以预研和前判为重点,能确保网络培训发挥正面效应。

二、组建队伍,明确任务

队伍建设是做好网络培训平台管理的关键。网络平台中涉及到基层学校事务面广、量大,单单靠平台管理员很难完成全部工作。嘉定区的做法是以各校师训专管员为主,建立一支教务管理队伍。这支队伍主要负责学校数据的更新同步、学员账号查询、学员学习管理、信息反馈等任务。教师培训管理办公室对教务管理队伍设计并实施了一系列培训。在培训中以理念先行,以体验式培训为主,通过互动交流进行。教师培训管理办公室邀请了上海市特级教师、特级校长凤光宇开设专题讲座,提升人员的理论素养。通过对网络平台的培训功能的应用,让各校师训专管员率先体验网络培训的整个过程:培训设置、课程设置、组班、选课登录、参与学习、学习历史统计等。通过对网络培训的体验,使得教务管理人员感受网络培训的优势,消除对新技术、新事物的畏惧心理。教务管理人员以助学教师、学员等多种身份,转换角色使用网络平台的各项功能。通过这种参与式的培训,教务管理人员对自己承担的任务和作用有了深刻的理解,有利于他们提高认识,激发参与管理的主动性。培训后,教务管理员继续通过线上、线下的互动活动,交流经验,分享乐趣。通过这一系列的培训,整支队伍明确了自己的职责,掌握了所需的技能。

网络培训在时间上跨度较大,我们通过分时目标的制订,使得参与培训的各方明确自己的任务,也使得“马拉松式”的培训在各个阶段都有明确的目标,有效提高培训效率和管理力度。分时目标有助于网络平台管理者聚焦工作重心,将注意力集中到实施的难点和重点上,并根据工作进程及时转移注意力。分时目标的制订过程,也是对网络平台管理任务的分解过程。通过分解繁杂的工作任务,有助于平台管理人员系统地思考问题,提高其解决问题的信心和能力。通过对分时目标的整体设计,也有助于调动各方面及时投入资源和主动配合,使网络培训进行得更流畅。

嘉定区网络培训平台管理的各阶段目标具体如下:2009年7月～9月,网络平台部署,主要解决学校数据、课程包装和安装问题;2009年10月～12月,网络学员、助教数据初始,确定网络培训课程和对象;2010年1月～2月,确定网络培训考核、班级学员,初步开始培训;2010年2月～3月,细化教学设计,确定作业和讨论设置;2010年3月～8月,平台流畅运作,数据统计及时;2010年9月～10月,开展作业、活动的收集和提炼,并发现问题,提出下阶段任务。

三、周到服务,有序行动

网络平台管理者,在培训组织中处于信息交流的汇集点上,与助学教师、学员等相比,具有不对称性。这种不对称性具体表现为一些在平台管理者认为是简单的、重复多次的小问题,在学员、助学教师们看来,却可能是无法克服的困难。认识到这种信息的不对称,是平台管理者服务到位的前提和关键。

我具体注重以下四方面的工作。

1. 提供明确的信息

网络平台管理员为学校管理员、助学教师(基层学校、培训设置者)、学员设计制作了任务自检单。在培训中,需要学员完成的任务,尽量以任务自检单的形式出现,避免因多余信息而造成的信息混乱。对助学教师,尽量以任务自检单的形式,将其需要自我检查的项目列举,帮助助学教师明确个人任务。自检单将平台使用人员的常用信息、联络方式、主要任务等以检查项(check menu)的形式做成电子文档,分发给使用人员。自检单通常不涉及到具体的学习内容,仅仅提供流程类的辅助信息。自检单对于第一次接触网络培训的人员帮助很大,可助其消化培训内容,提供网络培训支撑,获得了学员和助学教师的好评。对于网络平台管理者,可通过自检单提供简单明确的信息,帮助学员和助学教师将注意力更多地放在课程内容上,而不是被技术或流程的门槛绊住。

2. 保持沟通的流畅

培训中,平台管理员使用网络平台提供的公告、网站短信、班级公告、论坛、电子邮件等,时刻与使用者保持沟通的流畅。尤其是手机,在培训刚开始时,我即使在休息时间也保持可接通状态。在使用时发生技术问题,是一件让使用者感到非常沮丧的事,如果得不到及时解决,会极大影响平台的使用效果。很多学员在使用平台遇到问题不能解决时,通常就会放弃学习。通过流畅的沟通,及时解决问题,让使用者知道在平台背后有一支队伍在始终支持着他们。在学员陷入困境中,有人倾听问题,帮助解决问题,能大大提高学员对网络培训平台的满意度。我想沟通是解决问题的第一步,保持沟通的流畅,有助于将很多小问题以较小的代价解决,避免问题的积压。

3. 开展对不同对象的培训

需要接受充分培训的对象有助学教师、各校管理员、学员等。通过设计针对不同对象的培训,以“how to”模式有序开展任务驱动的培训,能及时收集反馈,提高平台使用者的意识和技能。“how t o”模式将培训简单地分为“where (入口在哪里)”“who (我的账号和身份)”“what (我的任务是什么)”“which step (步骤)”“how to get support (如何求助)”等主题开展,每次培训时间控制在30分钟以内。在实际工作中,这类培训也结合任务自检单一起进行。通过区分对象,培训有序开展。培训目标的简化,大大提高了目标的达成度。

4. 提供完整资料的积累

网络培训平台本身提供了完备的培训资料积累。对网络培训中所出现的问题进行收集和解决,提炼优秀的经验和做法,对进一步提高网络平台的管理工作有很大的意义。结合网络平台提供的资料,我制作了分类培训的电子档案袋。每个电子档案袋包含培训的计划、实施方案、培训考核方案、分班情况、网络平台资料、考核成绩等。资料积累有助于网络平台管理者分析并优化工作流程,有助于提高网络培训的管理水准。

篇9：物业管理培训个人心得体会

关键词：成人职业培训 个人职业发展 影响

一、个人职业发展的局限性

个人职业发展受内外因的影响，发展到一定程度会出现一些局限阻碍其向更高方向发展的问题。内因主要包括个人的性格、知识基础、价值观等，外因包括所处行业、组织环境、经济环境等，这些因素从多方面制约着个人职业发展向更高层次发展。第一，个人自我管理能力不同。不是所有人都能坚持自主学习，这就导致一些人很难在理论层面为职业能力的提升奠定基础。第二，个人的职业受制于现有企业和现有岗位，工作技能更新滞后于市场的发展，除非企业统一更新设备和技术，否则个人只能重复使用原有的技术。第三，个人职业发展的局限性还表现在缺乏探究式工作理念的平台，无法对职业有深刻的理解和认识。

二、成人职业培训对个人职业发展的积极意义

成人职业培训是区别于全日制义务教育和学历教育的一种职业教育，它既包括岗前培训，也包括在岗培训和转岗培训。合理有效地开展成人职业培训能及时弥补个人职业发展存在的不足，对提升个人职业发展具有积极意义。

1.有利于理论与实践相结合

个人职业能力是职业理论与职业实践的结合体，二者缺一不可。大中专院校的毕业生，理论能力强但缺乏必要的职业经验，这是当前学历教育的普遍弊端。苏州地区的发展吸引了大批毕业生到来，为帮助这些学生尽快适应岗位融入职业角色，将理论转化为实际工作能力，政府、社会和企业三方面都努力搭建成人职业培训平台，对这些毕业生进行岗前培训。截止到去年的11月，吴江桃源成校已累计开展培训班120余期，培训技术人员8000余人次，为个人职业发展奠定了坚实基础。同时，对于那些在岗工人，也定期组织职业培训，如创业、技师、特殊工种培训班等，搭建良好学习平台，帮助他们学习新的技术理论和工作技能，全面提升职业能力和职业素养。

2.有利于工作技能的更新

当前，科技发展日新月异，个人要想在职业岗位上取得大的提升，必须不断提高自己的工作技能，而企业的发展更离不开先进的技术和管理，所以成人职业培训的地位就更加突出了。苏州地区的纺织行业发展规模较大，技术的更新涉及技术人员较多，实施困难，而成人职业培训有效地解决了这一难题。纺织企业派遣员工定期参加职业技术培训，大大提高了他们的工作技能，为企业发展注入了新的活力。这种成人职业培训既解决了个人职业技能更新问题，又扭转了员工职业技能落后于企业改革步伐的困境。

3.有利于探究式工作理念的形成

个人职业能力无论是管理能力还是技术操作能力都不是机械、重复的，而是不断发展的。企业对利润追逐的本性往往使其忽视了员工个人职业能力的培养，对员工要求更多的是数字和质量。这既不利于员工个人职业发展，从长远看对企业自身也是一种伤害。随着经济的发展，苏州地区的企业已逐渐认识到成人职业培训对员工和企业发展的重要性，加大了对企业员工的职业培训，有计划分层次地组织员工参加成人职业技术培训，通过“请进来”、“走出去”，提高他们对所从事职业的深刻认识，逐步形成探究式工作理念，这对个人的职业成长和企业的健康发展都有深远意义。

三、开展成人职业培训需要注意的问题

1.能力大于文凭

成人职业培训一般也会颁发相应的文凭或者培训证书，但无论是施训机构还是受训个人都要深刻认识到个人职业能力的提高才是培训的终极目的，文凭只是一个受训凭证，并不意味着能力。在成人职业培训过程中，要注重个人职业技能的提高，充分利用学校的实训基地和校企合作单位，踏实实践，坚决杜绝走过场、搞形式的现象发生。

2.授人以鱼不如授人以渔

成人职业培训目前还多停留在讲授别的企业或者外国的先进理论和技术的初级阶段，这是由我国现阶段的国情决定的，苏州地区也不例外。随着经济的发展，成人职业培训的思想和内容也必然有巨大的发展。古人云：授人以鱼不如授人以渔。个人职业的发展不能只停留在对别人的模仿上，更应表现在自我的创新上。这就要求成人职业培训必须向着培养学习者创新精神的更高目标发展。

参考文献：

[1]石伟平.时代特征与职业教育创新[M].上海：上海教育出版社，2006.

[2]李建英，许海元.高职院校学生职业能力培养述评[J].河北广播电视大学学报，2011（4）.

篇10：培训个人心得体会

刚进入企业，办理了入职手续后，就对我们这些新人进行了培训，说实话，一开始的这次培训真的就让我减轻一些压力，毕竟自己之前虽然也做过这类的工作，但是经验毕竟不足。而一进企业，就让我们参加培训，这无异于就是在帮助我。上岗之前的培训，我觉得自己学到很多。我之前还很担心自己不能适应工作环境，还很害怕自己做不好，因为对企业的了解不是很深。那么经过此次培训后，我的心就变得镇静许多，也不担心工作会很难了。在培训里，我跟着我们销售部门的主管深入了解企业的发展，了解了整个企业的框架，也学到了一些在销售方面的知识和技能，这真的是对我帮助很多的。

在半月的培训中，我实实在在的学会了要如何去进行销售。主管先是介绍了我们企业的产品，告诉我们企业产品的销售链，同时也给我们看了很多的销售例子，让我们去借鉴，而我从例子中也借鉴了一些经验出来。比如在与客户进行产品介绍的时候，语言一定要注意，说话的方式也要注意，注重个人礼仪。与客户进行沟通，销售产品时，一定要以客户的利益为主，一定要为客户着想，要抓住客户的需求，而不是去大放厥词的把产品推销出去，不仅要把产品的优缺点说出来，当然最重要的是产品的优点，反正在进行销售时，是一定要有理有据的，不能随便乱说，想起自己以前的销售，水平真的是太低了，当时只顾着把东西给卖出去，所以只说产品的优点，这样客户怎么可能信任我呢？

短短半月来的培训，我觉得自己有一些基础了，在销售上也不是那么的无知，加上培训过程中还教了我们很多的谈判礼仪，所以我觉得自己在与客户进行交流时，不会在怯场了，也不会没有话说了，尽可能的尊重客户意愿，努力为客户推销合适的产品，才能建立长期的合作。那么有了这次培训，我觉得自己以后的工作是会更好的，在销售工作上能够拿到自己想要的成绩。

篇11：培训个人心得体会

目录

正文第一篇：岗前培训个人心得体会 岗前培训个人心得体会

走出校门，带着对工作的满腔热忱，走进了人生的第一个工作港湾。为了让我们能够尽早成长、能够明白自己的工作责任、能够成为一名合格的医护人员，医院领导对我们进行了为期三天半的岗前培训。虽然这三天半很短暂，但是从中受益匪浅。

通过此次培训学习，我对中医院的医院文化，发展历史，管理规章制度，相关法律法规等有了系统的了解。培训中，我们深刻体会到院领导对我们的关怀和期望，每一位领导所说的话时时刻刻都提醒着我们，提醒我们肩上的责任有多重。最令我印象深刻、也是最关键的部分就是如何成为一名合格的医务工作者。

院长对我们提出：逐步找准自己的工作定位、及早制订专业的学习计划。这是对我们每一位医务工作者自身发展的要求，也是提前敲得警钟。董院长的讲话中，我们感到的是希望和动力。中医院是一个正在发展中的医院，需要大量后备力量，这里有更多的机遇，也有更大更多的考验；喜欢挑战的就应该选择这里，有多少年青的朋友不喜欢挑战呢？这里目前还没有太多像三甲医院一样的先进仪器来做辅助诊断，需要的是我们自身更努力更快的提高、经验积累；而xx小时留院制，给了我们这样一个宝贵的学习机会。主任说学中医的要对中医有信心，学西医的要对中医院有信心，我觉得说的非常好，在我的周围有很多同学、学长选择了放弃中医，有些中医院校毕业的甚至不信中医，诋毁中医、诋毁自己的学校；觉得很是心寒。我是一个中医生，我在求学的道路上也曾迷茫过，也改过自己的专业，但我坚信，中西医结合的诊治对患者更有利，中医生既不能忘本（辨证论治），也不能不与时俱进（不断发展西医诊治方法）。做为新一代的中医人，我们的肩上担负着重担，我们的心里需要坚强的信念支撑。

从现在起，我们已经成为了中医院的一份子，我们应该将我院“博爱、敬业、创新、图强”的院训时刻铭记于心。从各方面想病人所想，急病人所急，诊疗过程中尽可能的方便病人，把其当作自己的亲人，对其所患之病感同身受，倾听病人的心声，永远保持一颗“仁爱”之心。在工作中务求严格，一丝不苟，工作主动，坚守岗位，随时准备投入到工作的前线。不怕脏，不怕累，自觉克服困难，牺牲个人利益，有崇高的奉献精神，善于学习，勇于实践，精益求精，不断提高自己的业务水平和专业技术知识，我们面对的是一个生命，所以工作时一定要有严谨的工作态度。只有具备过硬的诊疗本领，为患者尽快减轻解除病痛，患者才会对你举手称赞。人体疾病相当复杂，只有不断的充电，才能紧跟医学的前沿，提升自己的技

术。另外，语言的技巧及文明礼貌素养也非常重要。人是社会动物，语言是人区别于别其他动物的一种重要的特征，语言交流技巧往往可以左右一个人的成败。在医院，善于运用语言技巧往往可以化解纠纷，令患者及家属满意。而得体的着装及礼貌用语，往往会使患者感到尊重。在现今如此严峻的医疗环境下，只有提高我们自身的综合素质，增强法律观念，强化法律意识，做好本职工作，提高服务质量，才是为缓解医患矛盾做出的力所能及的努力。三天半的培训，不仅使我对中医院有了全面而深入的了解，还学到诸多受用一生的知识和道理，打开了一扇通往美好未来的大门。培训的终点也是我们未来的起点，虽然没有豪言壮语，没有血脉贲张，新同事们各自散去，但我觉得大家的心却已经聚在一起。来自五湖四海，如今走到了一起，从今天起我们正式成为了市中医院人，将与这所医院同呼吸、共命运。我要树立积极乐观向上的人生观，努力提高专业水平，做一名好医生，更好地为患者服务，为市中医院的发展贡献自己的力量，实现自己人生的最大价值，相信在大家的共同努力下，我们英明的院领导将带领中医院走向辉煌的明天！第二篇：房地产培训个人心得体会

从事房地产行业，这是我第一次参加系统的培训，很高兴有这样的一个成长的机会。本次培训内容涉及面广，黄维老师讲的很多项目的案例和一些房地产公司我都不知道，而通过此次培训，我觉得自己跟这个行业拉近了很大的一个距离。同时也学到很多道理，总结一下有以下几点：

1、做事情要有针对性：此次培训主要分为两部分，第一部分主要探讨房地产企业营销模式和房地产项目的营销，第二部分讲解有关销售方面的内容。结合自己目前所处的职位来说，第二部分培训内容可能更实用一些。里面讲到了很多的职责、团队管理、销售技巧等一些内容，收益很大。特别是市场调研这一块，通过这一次培训，我觉得以前自己去踩盘，不够针对性。同时我希望自己今后不管做什么事情，一定要有针对性，这样不仅能提高效率，而且能提高质量。

2、只有创新才会进步：黄维老师在培训的过程中，提到三个和尚怎么才能有水喝，答案很多。有人说三人合作，一起去挑水；也有人说一人休息，两人去挑水。我觉得最好的答案，应该是一个和尚去挑水，两个和尚去打井。为什么说这是最佳的答案呢？第一、前两个答案体现团队精神，但是却造成了人力资源的浪费。明明一个人可以做的事情，却要大家一起做，对于公司来说，领导是最不喜欢的。第二、一个和尚去挑水，两个和尚去打井这个方案不仅体现了团队精神，而且进行创新，他们已经站在从长远的角度看待问题。从这个例子得出，很多的时候，光有团队精神是往往不够的，我们必须学会创新，只有创新才会赢得最后的胜利。

3、学会要善于表现自己：某天黄维老师与朋友去看某楼盘，走到小区的门口，看到一位保洁人员跪着擦地板，这情景让给他们印象很深。先不去讨论这位保洁人员是真的在擦地板还是在做秀，他们的目的都已经达到了，并且听说那楼盘还是很有知名度。从某方面讲，我们可以把善于做秀理解为善于表现自己，在现实中那些善于表现自己的人往往更能受到领导的赏识，更得到大家的认同。而作为销售人员，我希望自己也要学会学会要善于表现自己，在今后的日子里要加油。

除了上述几点，还有像**售楼处被砸事件反映出的一些问题等，类似收获还有很多，在此得出一个结论，只有通过不断努力，才能证明自己的运气永远比别人好。

第三篇：党校培训个人心得体会 党校培训个人心得体会

跨入大学之门以后，我向党组织郑重地递交了一份入党申请书，希望党组织培养我成为一名合格的共产党员。这学期，我非常荣幸有机会参加了我们学校第xx期的党校培训，成为一名入党积极分子。在这为期两个周的培训过程当中，加强了我对马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论以及三个代表重要思想的学习，进一步了解到党的基本路线，党的优良传统和作风，知道了党的性质，纲领，指导思想，宗旨，组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，更使我端正了入党动机。与此同时，我对党组织也有了更深刻的了解，更加热爱我们伟大的中国共产党！坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念。

我在上党校培训之前，应该说没有如此系统的，理论的接受党的思想教育。在入党的动机上也存在着一些偏差，对党的认识还比较肤浅，对于怎样才算做一名合格的党员认识不清，也忽视了自身在政治、思想修养方面的学习，在思想上还没能真正的达到一名合格党员的标准。然而此阶段的党校培训，老师在《端正入党动机，树立理想信念》这次授课中就给我们讲了入党动机这个问题。通过党校学习，我的入党动机得到了进一步的端正，我认识到只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。人短暂的一生在苍茫宇宙和历史长河中都是渺小的，而人又无法一个人活在只有自己的永恒的世界里，因此人生来就是为彼此而存在的，只有站在整个人类的高度看待这个世界，那么自己作为其中的一份子才不会为个人的渺小而悲哀。我想完美的共产主义制度也许就是那种人与人彼此无间，相互理解与尊重，天下“大同”的社会。在那里没有偏见与嫉妒，没有仇恨与误解，人类一切丑陋的品质都将逐渐消失。为了这样一个理想，我们就得以更高的标准要求自己，而且应并不在乎是否已经

加入其中，即做到思想上先“入党”，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。以党员的标准要求自己，就必须认真学习共产主义思想，坚持党的共产主义信念，愿意为共产主义事业奋斗终生。把这一信念同实践联系起来，学好本领全心全意的为人民服务，并时刻提醒自己永远是一名普通的劳动者。

在端正入党动机的前提下，通过这期党校培训，我对党的认识也加深了。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。是一支全心全意为人民服务的坚强、先进队伍，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，坚持民主集中制的根本组织原则。这也更加坚定了我的共产主义理想信念和加入中国共产党的决心。党校的学习也让我更加深入了解党的性质，明白党具有的先进性。党的性质提出了党新时期所应发挥的代表性，继续贯彻了党的群众性。明确了党在中国特色的社会主义建设中核心地位和将发挥的主导作用。党的最高目标是实现完美的、理想的社会制度——共产主义制度。而要达到这一目标，需要我们多代人坚持不懈的努力。这是一个循序渐进的过程，而现阶段党的任务是完善人民的物质和精神世界，为以后的发展做必要的准备，具体来说就是建设有中国特色的社会主义，实现国家的现代化，实现国家在世界的崛起和富强。在上党校之前我总是认为党与现实大学生的学习生活没什么联系，但通过这次学习让我深刻的认识到了党是具有先进性的，党始终走在时代前列的，始终保持旺盛的生机，它与大学生之间也是有着密切的联系的。因此，我们作为入党积极分子，要努力实践党的宗旨：勤奋学习，坚持党和人民的利益高于一切，坚持党的密切联系群众和艰苦奋斗的作风，培养强的法律意识感。以实际行动更进一步认识深化对党 的认识，努力提高为人民服务的本领，为党和人民的利益多做贡献，争取早日向党组织靠拢。

还有本期党校培训的《信仰的选择与坚守》以及《带着梦想寻找幸福的天空》这两次授课内容，我深受启发，特别是关于信仰这个问题。通过这些党课，我们深刻学习了有关于党性的知识，感悟到了许多未曾思考透彻的问题。去年奥运圣火传递受阻，藏独等引起了国人的不满。那作为祖国的一份子，该做的有哪些呢？我认为：首先，我们应该坚持自己的理想信念，最重要的就是心中要有信仰。其次我们应该勤奋学习，提高为国家做贡献的本领，带动其他积极分子一起努力。最后，我们应该时刻保持全心全意为人民服务的信念。只要我们这批先进分子表现出了先进性，再逐渐扩大范围，那我们的执政党必将更强大。也许那时其他国家会另眼相看，不法分子不会那样猖狂。国家强大要靠每个人的努力，同时党员同志必须首先体现出先进性。我们作为当代大学生，要提高自己的思想政治素质，首先就要树立为建设有中国特色社会主义事业而奋斗的理想信念，自觉投身现代化建设的伟大实践。建设有中国特色的社会主义是中国人民的共同理想，是实现中华民族伟大复兴的必经之路，也是爱国主义、集体主义、社会主义思想在当代中国的集中体现，我们只有树立这样的理想信念，坚持这样的信仰，才能把自己的人生价值与祖国、人民的利益统一起来，从而产生巨大的精神动力。

通过这段时间的党课培训，让我收获了很多，我深刻的体会到了中国共产党的先进性，也感受到了中国共产党对我们大学生的紧密关系，我坚信，在党的领导下我们的社会主义现代化一定会创造出更加辉煌的成绩。作为二十一世纪的年轻一代，我们要把党的精神继续发扬下去，我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使命！这次的党课培训也让我更加端正了入党的动机，我一定会不断的学习科学文化知识及党的理论知识，提高自身修养，以党员的高度责任来要求、激励自己，继续努力学习，争取早日入党，做一名优秀、合格的共产党员！

第四篇：师德培训个人心得体会 xxxx年师德培训心得体会

xxxx年的暑期师德培训已经结束，虽然是集体观摩谢树华老师的讲座，但在短短的2个小时，但也启发了我对教育的些些领悟。在聆听讲座的过程中慢慢地认识到了良好的师德建设对教育教学的重要性，通过学习大会精神，让我深刻的了解到了教育现状，更加清醒地认识到身为一名教师的重大责任。“教不好书的教师是无德的教师”、“教师教育的是学生，教育出来的不合格品则是危险品”等等，这些话无一不深刻的体现了教师起表率作用的重要性。同时谢老师提出的追求什么样的教育提醒了我们要了解教育现状，针对现代教育出现的问题与提出的教育问题追求符合当下教育环境才能更好的把握教育教育的方向。同事教师起表率作用的坚实基奠使教师自身树立起正确有效的师德师风。

首先谢老师提出的是现代社会需要怎样的教育。作为合格的教师，应当正确对待当下的学校环境。谢老师在讲座的开始就提出反思“现代的教育需要怎样的教育”——公平的教育。是啊，在贫富悬殊的现代社会，在庞大的教育系统里，有多少学生接受的是“公平的教育”。有时我们会看到，贫困地区的孩子无学可上或上不起学、农村合格教师匮乏、随父母进城打工的孩子流落在农贸市场。在城市，非义务教育阶段收费一再增加，由于同一地区内校际教育资源的差别引发的“择(更多内容请访问好：)校热”愈演愈烈，家长要向重点初中、高中交纳数万元不等的择校费。在高校，高额学费成为贫困生上学的负担，同时招生名额

分配明显趋于失衡，发达地区特别是中心城市的高考招生分数远低于其他省区。随着我国现代化进程的加快，大量农民工入城，流动人口子女的教育问题也造成了新的教育不公平。大部分家长们在孩子上幼儿园开始就择校，择老师，生怕自己的孩子输在教育的起跑线上。为什么会出现这样的现象呢？除了社会风气使然之外，作为老师，我们也应该思考一下这个问题。

在暑期间，许多学校的校长开始调动，文件规定一位校长不能在同一个学校在职xx年，教师在同一个学校不能超过xx年。刚开始我有些不解，老师调来调去对学校的学生有什么好处吗？在这次师德培训中终于揭开了我的疑问。现在在校的老师都有种“物以类聚”的形式，认真努力的老师都往所谓的好学校钻，而想让自己的生活稍微安逸点的老师者喜欢呆在“安静”点的学校，这样师资力量就产生了悬殊，自然的学校也产生了差异，学生们得到的教育也开始出现分化。有实力的家长花大价钱把孩子送到好学校，而家境一般的学生只能被分配到了一般的学校。在这教师与孩子各自不公平的环境下，孩子们只能接受“不公平”的待遇。

我在一个相对薄弱的学校工作，在工作的几年来，学校在教育政策的鼓励下，教学器材和环境在不断的改善，但有时我觉得孩子们的教学质量还是没有等比例的提高，经过这次讲座，让我意识到一个学校的硬件设备好了不代表一切教育教学质量都上去了，一个教师的教育教学成绩跟个人的努力与付出才直接相联系。我们对自己当下的学校环境有了正确的认识，一种与之前讨论过程中截然相反的认识，我

们不应介意于在一种什么样的环境下工作，应该把那些埋怨的精力转化到教师自身素质建设上，尽自己最大的努力做好自己的本职工作。所以无论在什么样的环境下都应兢兢业业的做好自己的本职工作。

同时在这次培训过程中，明确地提出作为教师要有更高质量的教学，从人人发展到全面发展。霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。”对待学生应有教无类。无论是家庭化境还是学生本身的素质都相对较差，在两千多年前，孔老夫子便提出“有教无类”，对于学校的每个学生我们都应该一视同仁，不对他们有贫富地域等进行划分等级，不歧视任何一个学生，而是应因材施教，发掘出他们各自的性格特点和优缺点加以教诲，让他们都能成才。教师应坚信每个学生都有其闪光点，把“培养好学生不但分数高、身体素质好、解决能力强，更重要的还要具有高尚的人格。”作为自身培养学生的目标。从学生培养目标上可以看出培养学生能力、人格等方面无可非议的要求教师自身师德建设的重要性。

最后谢老师还针对加强师德教育的重要性和如何加强师德进行了详细的讲解。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是一个完善的师德观念，因为在受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对老师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。最近在网络上不断的暴露出一些教室师德沦丧的新闻，让社会对教师这个群体十分堪忧。在我看来教师严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导、公务员和明星们。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？我们应正确理解实践“教书育人”的真谛。三年的教学工作和班主任工作的实践让我对教育逐渐有了自己的认知，自己的理解，但是对于“育人”二字，我自认为对它的理解尚处模糊状态，对“育人”只有感性的认识与理解，在今后的教育教学工作中我应该不断的在实践过程中有我自身理性地认识理解。

黑格尔说过：“教师是孩子心中最完美的偶像。”在教育中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人。在我们班有很多孩子见了老师比见了自己的爸爸妈妈还要亲，更有很多孩子立志长大也要当老师，也要当老师。教师的举手投足，一言一行都潜移默化地影响着孩子们。所以这更要求教师要严以律己，注重言行。首先要增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心态，精神饱满地投入到工中去作，到了学校就应该把属于个人的一切不快和烦恼留在门外。其次要做到言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优

美文雅，自己的穿着应该朴素大方得体，符合孩子的审美情趣。

一个好学校的关键是有好的教师队伍，教师队伍都由一个个教师独立的个体组成，作为本校教师队伍中的其中一员，我有责任建立好自身的师德师风，做好自身最起码的一份的职责。

第五篇：关于toc培训的个人心得体会 关于toc（约束管理）培训的个人心得体会

此次xx培训主要由陈xx老师，讲的是关于toc（约束理论）理论可行愿景公益讲座。此次讲座主要让我们初步了解了toc（约束理论）管理系统的由来以及实践发展历程。现将我在此次培训中对toc管理系统的初步认识与大家分享一下，toc（约束理论）是在opt（最佳生产技术）的基础上发展起来，它是一种在能力管理和现场作业管理方面的管理方法，把重点放在工作的瓶颈工序上，保证瓶颈工序不发生停工、待料．为提高瓶颈工作中的利用率，从而得到最大的有效产出。后期了解，根据不同的工作架构类型、工艺流程和物料流动的总体请况，也可设定管理的控制点。约束是多方面的，有市场、物料、能力、工作流程、资金、管理体制、员工行为、其中，市场、物料和能力是主要的约束。也可根据市场的约束制订物料的初步生产规划，同步地用能力约束生产计划等。toc也可用于个人的决策与生涯规划上。个人觉的toc主要是持续改善工作的一种科学方法。

在此次培训中按此方法对照了一下本部门的工作，做了一点总结：做事情要有预案，有计划；将没做到位的工作在没有搞砸之前,找到此事的关键点，集中精力进行挽救。对于需要别人配合的工作，要虚心请教。做事要讲究策略和方法，找到每一件事的关键点，已解决问题为己任。很多工作的拖延就是由于自己不善于沟通，指令、计划、关键点不明确等原因，将工作拖延。所以我们在以后的工作中提

前应做好预案，分析将会遇到的“瓶颈”，以及需要解决瓶颈的方法进行认真分析，三思而后行！工作必须要做到“日事日毕，日清日高”。