xx镇大讨论活动的实施方案

xx镇大讨论活动的实施方案（通用12篇）

篇1：xx镇大讨论活动的实施方案

Xx镇开展“解放思想加速推进产业发展”大讨论活动的实施方案

为深入贯彻落实市第九次党代会和区第三次党代会精神，进一步弘扬“解放思想、合力攻坚、苦干实干、全面争先”的主旋律，更新观念，统一认识，查找不足，完善措施，加快推进xx科学发展、和谐发展、跨越发展步伐，镇党委政府决定，利用 3个月时间，在全镇广大党员干部中深入开展以“解放思想加速推进产业发展”为主题的大讨论活动。现制定如下方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学习贯彻党的十七届六中全会和省、市、区党代会精神为主线，以解放思想为先导，以加快推进产业发展为目标，深入学习发达地区的先进发展理念和宝贵经验，突破思想束缚，着力解决影响全镇发展的思想观念、发展思路、措施方法和机制建设等方面存在的突出问题，引导广大党员干部创新发展理念，完善发展措施，拓宽发展途径，优化发展环境，在全镇努力营造“想发展、议发展、谋发展、干发展”的浓厚氛围，迅速掀起加速推进产业发展的新高潮，为推进 乃至 科学发展、和谐发展、跨越发展奠定坚实基础。

二、主要任务

通过开展“解放思想加速推进产业发展”大讨论活动，重点解决镇机关、村和企业三个层面存在的突出问题。一是破除镇机关工作中唯条件论、小进即满思想，树立事争一流、全面争先的意识。要切实解决不能一以贯之抓发展的问题，努力扭转抓经济忽冷忽热，有项目盲目乐观，无项目怨天尤人、消极懈怠的倾向，增强不进则退、慢进也是退的责任感和紧迫感，强化加快发展、对标赶超意识，坚持向高标准看齐，向发达地区取经，学会辩证看待客观条件，善于深入挖掘和最大限度地发挥自身优势，有效解决乡镇干部在经济工作上不会抓、不敢抓、不会干、不敢干的问题。二是破除村级工作中满足现状、因循守旧思想，树立勤勉干事、勇于担当的意识。要重点解决不能紧紧围绕农业增效、农民增收这个中心推进工作，不勤于学习思考、发展意识不强、工作精力不专，带领致富思路不清、能力不强、方法不多、效果不佳等问题，采取走出去、请进来的方法，学习借鉴外地先进经验，深入研究如何推动全民创业，全面加强农村党员干部素质能力建设，千方百计帮助农民增收致富，不断提升农村经济发展水平。三是破除企业经营中小富即安、自我封闭思想，树立创大做强、开放合作的意识。要重点解决合作意识差，不善合作，不会创新，不会用现代化的管理手段来经营企业，不会利用社会资源特别是融资来研究企业发展等问题，彻底摈弃“不求大事业，只求当老板”的狭隘思维，学会与世界一流对比找差距，用现代企业的角度找问题，以更加开放的眼界、更加开放的作为，构筑现代企业发展模式。

三、方法步骤

“解放思想加速推进产业发展”大讨论活动从 2011 年 11 月28 日开始到 2012 年 2 月底结束，利用 3个月时间，分四个阶段进行。

（一）思想发动，学习提高阶段（2011 年 11 月 28 日－12月 15 日）

1、召开动员会议。组织召开全镇对外开放动员大会，对“解放思想加速推进产业发展”大讨论活动进行动员部署。全镇各单位要按照全区动员会议的要求，分别召开动员会议，制定活动实施方案，对大讨论活动进行部署。

2、组织理论学习。采取集中学习与自学相结合、系统学习与专题学习相结合、理论学习与查找问题相结合的方式，深入学习中央十七届六中全会和省第八次、市第九次、区第三次党代会及 书记在 调研时的讲话精神，区党政考察团考察报告和区委书记xx同志在全区对外开放动员大会上的讲话精神。

3、组织专题报告会。结合地区实际，有选择地聘请专家学者，特别是邀请发达地区的领导、企业家介绍成功经验、典型作法，进行创新借鉴。

4、开展献计献策活动。结合全镇开展的献计献策活动，广泛发动社会各界人士为地区发展献计献策，破解经济社会发

展难题。

（二）自我剖析，征求意见阶段（2011年12月16日－2012年1月7日）

1、征求各界意见。各地各单位要以发放征求意见卡、召开座谈会等方式向人大代表、政协委员、企业界人士、个体工商户及广大群众特别是直接服务对象，广泛征求对领导班子及党员干部的意见、建议，并将征求到的意见、建议梳理汇总。

2、开展大调研活动。紧密结合工作实际，特别是结合全区开展的“科学发展、争先进位，努力使各项工作走在全省改革发展前面”调研月活动的要求，组织开展专题调研活动。

3、撰写剖析材料。全镇各村各单位领导班子及党员干部都要根据征求到的意见、建议，紧密联系思想和工作实际，围绕此次活动需要重点解决的三个层面突出问题，深入查摆自身在思想、作风等方面存在的问题，认真撰写剖析材料。

4、群众满意度测评。召开群众满意度测评大会，将剖析材料和《群众满意度测评表》印发参会人员，进行群众满意度测评。

（三）交流思想，开展批评阶段（2012年1月8日－2012年2月— 6 — 2日）

1、开展谈心交流活动。镇党政“一把手”同班子每位成员谈心，班子成员之间也要进行谈心，沟通思想，找准问题，交换看法，统一认识。

2、召开民主生活会。全镇各村各单位领导班子分别召开民主生活会，采取大家互相查、共同议等形式，查找问题，改进工作。主要领导要带头开展批评与自我批评，班子成员要认真进行自我批评。

3、组织经验交流会。组织两场全镇经验交流会，典型单位和先进个人介绍经验，互相学习，共同提高。同时，坚持走出去、请进来等方式，学习外地经验。

（四）认真整改，巩固成果阶段（2012 年 2 月 3 日－2 月 29日）

1、制定整改方案。领导班子和党员干部找准、抓住存在的突出问题，研究制定班子整改方案和个人整改措施。整改方案和整改措施要突出重点，具有可操作性。

2、开展媒体访谈。全镇、村级主要负责人在《月报》上畅谈发展思路、工作目标和工作举措。

3、总结工作成果。全镇各村各单位将梳理出的意见、建议及工作思路、工作措施等形成总结材料，报镇领导小组办公室。镇党委政府将充分吸纳此次活动成果，完善全镇经济社会发展思路、目标和举措，进一步推进全镇科学发展、和谐发展、跨越发展。

四、组织领导

（一）加强领导，明确责任。“解放思想加速推进产业发展”大讨论活动在镇党委政府的统一领导下进行，成立由镇党

委书记xx同志任组长，镇长xx同志为副组长的活动领导小组（组成人员名单附后）。领导小组下设办公室,作为活动的具体领导机构和办事机构，负责全镇大讨论活动的组织协调、活动安排、督导检查和信息反馈工作。全镇各村各单位也要成立相应组织，对活动做出具体安排。各村各单位“一把手”对本村本单位大讨论活动负总责。

（二）精心组织，突出重点。全镇各村各单位要周密部署，组织和动员广大党员干部群众积极参与到活动中来，拓宽活动的参与率和覆盖面。要创新活动载体，丰富活动内容，切实增强活动的影响力。要突出活动主体，各级领导干部和企业负责人要切实履行大讨论活动组织者、先行者职责，亲自动员部署，带头参加活动。

（三）广泛宣传，营造氛围。新闻舆论部门要切实加大舆论引导力度，全面、及时、准确地报道全镇各村各单位活动进展情况，总结推广先进经验和做法，营造浓厚舆论氛围。要在《月报》上开设专题专栏，镇领导班子成员和各村各单位主要负责同志带头谈认识、讲体会、理思路，引导干部群众对全局性问题进行公开讨论，群策群力，使大讨论活动具有广泛的开放性。

（四）强化督导，确保实效。镇党委政府活动领导小组办公室要切实加强对活动的指导检查，及时掌握活动进展情况，特别是对活动的每一个步骤、每一个专题进行认真督导检查。

全镇各村各单位也要切实增强活动针对性和实效性，努力推动大讨论活动取得实实在在的效果。

附：xx镇“解放思想加速推进产业发展”大讨论活动领导小组成员名单

篇2：xx镇大讨论活动的实施方案

自深入开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动动员大会召开以来，我镇按照区委的统一部署，在区委的具体指导下，紧密联系实际，广泛深入动员，并从高标准、高质量入手，不断创新学习载体，深化学习成果，使大讨论活动稳步推进，圆满完成了第一阶段的各项工作任务，并取得了阶段性成效。现将我镇大讨论活动第一阶段工作总结如下：

一、第一阶段工作开展情况

全城区深入开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动开展以来，我镇按照区委的统一部署，在区委的领导和区委督导组的精心指导下，认真贯彻落实区委关于深入开展 “解放思想、赶超跨越”大讨论活动的指示精神，把大讨论活动作为当前全镇党的建设的中心任务，作为近期各项工作的重中之重来抓，加强组织领导，精心筹划部署，在创新上下功夫，在结合上做文章，在突破中求发展，确保了大讨论活动实效，取得了阶段性成果。

（一）积极响应，迅速行动，争得了工作主动

在城区深入开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动动员大会后，镇党委中心组先学一步，立即召开专题会议，学习传达了区委动员大会精神，结合深入学习党的十七大报告和区委动员会的精神，深刻理解深入开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的重要意义和目的，统一了思想认识。镇党委中心组成员一致认为，大讨论活动，是贯彻落实党的十七大精神的战略部署，是新时期加强党的作风建设的伟大工 1

程。全体干部职工和党员领导干部必须以高度的政治责任感和历史使命感，举全镇之力切实抓紧抓好抓出成效。在镇党委的精心组织谋划下，我镇立足一个“早”字，突出一个“快”字，坚持一个“实”字，坚持早行动、早筹备，立即展开了各项工作。

1、健全组织，强化领导。镇党委成立了以党委书记、镇长、人大主席任组长，党政班子成员任副组长，各镇直党组织书记为成员的大讨论活动领导小组，镇党委中心组各位成员按照各自分工，深入各单位，积极开展调查研究和谈心交流活动，认真听取党员群众的意见和建议，加强对大讨论活动的工作指导。

2、精心准备，制定方案。我们结合本镇实际，把“解放思想、赶超跨越”大讨论活动实施方案制定得更加贴近我镇实际，明确了大讨论活动的指导思想、目标要求、方法步骤、具体内容和要求。使活动开展环环相扣，有序推进。

3、层层动员，广泛发动。在学习动员、统一思想阶段，为使活动开好头，起好步，为整个大讨论活动打好基础。我镇按照区委的统一部署，在认真学习领会上级文件精神的基础上，召开了“解放思想、赶超跨越”大讨论活动动员大会，对活动的开展进行了全面部署和安排，动员广大干部职工和党员领导干部把思想和认识统一到区委的决策部署上来，从讲政治和全镇的高度，充分认识开展大讨论活动的重大意义，切实增强对开展大讨论活动的自觉性、坚定性和积极性。

（二）内容丰富，形式多样，确保了学习动员的效果 为确保第一阶段学习效果，我镇采取多种形式和措施，努力在学习的内容、方式、方法等方面进行改进和创新。

明确了目标要求。为增强学习动员的目的性，阶段伊始镇党委中心组就提出，要按照“三学”原则，通过“三勤”，达到“四新”的目标，严格要求，保证质量。三学，即端正态度积极学、结合工作重点学、联系实际反复学。三勤，即勤动脑，思考问题；勤动口，勇于批评与自我批评；勤动手，记学习笔记，写心得体会。四新，即认识要有新提高、精神要有新面貌、工作要有新思路、事业要有新发展。

（三）大胆探索，勇于创新，增强了大讨论活动的实效性

学习中，广大干部职工能够按照镇党委中心组的整体部署，紧紧结合实际，充分发挥主观能动性和创造性，积极摸索，大胆创新，进一步提高了第一阶段活动实效。

1、坚持领导干部带头学，较好地发挥了表率作用。镇领导以高度的责任心，良好精神的状态，积极主动的态度，精心筹划，科学安排，带头遵守学习制度，带头认真读书学习。

2、坚持以讨论促发展，做到了两不误、双促进。发展是第一要务，也是开展“解放思想、赶超跨越”大讨论活动的最终落脚点。在学习活动中，我镇紧紧抓住这一根本，坚持围绕中心、服务大镇、立足本职、促进发展的原则，以大讨论活动的开展促进工作水平的提高，以工作水平的提高检验大讨论活动的效果。

通过教育学习，一是明确了开展大讨论活动的重大意义；二是明确了大讨论活动的重要性和必要性，增强了责任感。

二、确保学和用的紧密联系

在提高思想认识的同时，我们结合实际工作和中心任务，坚持学以致用、联系实际的原则，把学习讨论融合到工作中。做到几个结合：

（一）结合为民办实事工作，推行“结一联五”制度；

（二）结合干部培训活动，开展“学用政策促发展、强化执行促跨越”；

（三）结合学雷锋活动和爱国卫生月活动，弘扬“广西精神、南宁精神”；

（四）结合“支部联建”、新农村指导员派驻工作，开展“万名干部入乡住村”活动。

三、存在问题

（一）学习制度需要进一步完善；

（二）在开展“结一联五”工作中，对帮扶对象的帮扶目标制定得不够全面；

（三）对干部入乡住村督查力度不够。

四、下一步工作打算

虽然我们在学习活动中完成了规定动作，但是在创新方面做得不够。下一步我们将组织干部开展心得体会的撰写工作，提高干部的思想认识；组织干部更加深入地征求干部群众对日常工作的意见和建议，加以认真疏理，深入开展问政于民、问需于民、问计于民的调研活动，实现以思想大解放引领思想观念大转变，促进工作大落实。

篇3：有效组织讨论活动的案例探索

四月份, 笔者去某乡镇中心小学检查教学工作, 听了一节六年级语文课, 课题是《我最好的老师》。课堂上遇到这样一个场面:教师组织学生讨论时, 向学生提出一个问题:“说一说怀特森老师给我们的整体印象。”教师作了两方面提示:1.教学方法独特体现在什么地方。2.为什么给学生传输了错误的信息。要求学生通过看书再进行小组讨论。听完教师分配的任务, 学生分成小组开始讨论问题。教师在教室巡视, 观察学生的讨论情况。过了不到两分钟, 当讨论还继续的时候, 教师说“我听有的同学说对了”“有的同学已经抓住了问题的关键”。听到教师的声音, 学生顿时安静了下来。教师简单地强调了有关要点后, 又引出下一个话题, “在追求科学真理时, 我们应该怎么样?”要求学生进行讨论……一节课接连进行了五次讨论, 每次讨论都因教师的简单处理而收场。

从这个案例中, 可以看出教师在讨论环节上出现了明显的失误, 归结起来有以下内容:留给学生讨论的时间不充分, 学生没有进行深入的讨论;教师注意了个别学生的学习情况, 忽视了其他学生;通过自己的话语暗示, 打断了学生的思维, 人为阻止了讨论活动的进行。忽视了讨论成果展示和学习评价环节, 致使教学活动没有达到应有的目的。

为什么会出现这样的问题?分析问题产生的原因, 主要有以下几个方面:

首先, 教师没有树立正确的学生观, 教学没有面向全体学生。其次, 在教学设计中, 对讨论各环节考虑不周。再次, 没有正确掌握组织讨论活动的方法。如, 对如何组织学生讨论、点拨引导和调控课堂缺乏应有的策略和方法。

那么, 怎样才能组织好讨论活动呢?笔者认为, 教师不妨从以下几方面做些尝试。

一、周密设计讨论方案

讨论活动是教学过程中重要的一环, 能否设计好讨论活动是对教师能力的考验, 也是衡量教师教学水平的重要标尺。在设计活动时, 要注意四个问题:1.在什么情况下讨论。2.讨论的具体内容是什么。3.怎么开展讨论。4.讨论要达到什么效果。在遵循教学原则的前提下, 研究讨论策略, 选择讨论方式。通过讨论设计, 优化教学过程, 发展学生智力, 培养学生能力。

二、认真拟定讨论话题

讨论话题是教师组织讨论前首先应该考虑的问题。有什么样的讨论话题, 就有什么样的讨论结果。讨论活动是否有价值、有意义, 在一定程度上取决于讨论话题的质量。因此, 教师应重视讨论话题的预设, 要精心拟定有意义的讨论话题。要把能否发展学生思维, 激发学生想象力和创造潜能作为好话题的标准认真考虑。提炼话题时, 应注意以下要求:1注重真实性。2.具有针对性。3.富于启发性。4.激发主体性。5.追求开放性。只要按这些要求去拟定话题, 就不难找到好的讨论话题。

三、精心构思讨论过程

讨论话题确定之后, 如何进行讨论, 是教师必须慎重考虑的问题。对此, 教师要精心策划, 尤其对讨论过程中的细节问题更要做到心中有数。如怎样引入讨论, 采用什么方式把学生引导到讨论上来;应该给学生留足多少时间, 才利于学生充分进行讨论;教师如何引导、指导学生参与讨论, 怎样点拨、提示, 才能把讨论引向深入;怎样对讨论活动进行调控, 随时灵活处理教学中出现的新情况、新问题, 确保教学活动在教师的组织、引导下有序进行。在此基础上, 形成缜密的讨论过程文本详案。

四、合理进行学生分工

开展讨论活动, 离不开学生的参与。要把讨论组织好, 教师应进一步明确各小组成员的分工, 以便每个成员都有事可干, 并能积极地参与到讨论中来。进行分工时, 教师要特别关注学困生, 可以适当地给他们分配一些简单的任务, 让其独立完成。鼓励他们主动积极地参与小组讨论, 发表自己在学习上的见解和看法。

五、亲自参与讨论活动

在课堂讨论环节, 教师要以一个参与者、引导者和组织者的身份加入到学生当中, 参与学生讨论, 倾听学生意见, 注意发现学生有创新的主张和见解。在课堂上, 教师要尽可能为学生讨论提供一个宽松的空间, 最大限度地解放学生, 鼓励每个学生发表意见。适时发表自己的见解, 提出有益的建议, 给学生提供必要的支持与帮助。

六、注重展示讨论成果

课堂上, 对学生讨论成果的展示必不可少。如果班级学生过多, 在无法做到一一展示每个学生的观点的时候。作为教学活动的组织者, 要充分地让每个小组把本组讨论成果尽可能向全班学生展示。同时, 教师应注意加强对各小组学习情况的考核, 把竞争激励机制引入课堂。对表现突出的学生、有进步的学生, 采取不同的方式及时进行表扬和鼓励, 以充分调动学生的积极性, 激发他们的学习热情。

七、及时评价学习活动

学生讨论活动结束后, 教师应及时对学生的学习情况进行全面评价, 也可以让学生互相评价。评价活动时, 教师要对活动进行总结和点评, 注意学生在解决问题过程中的思路和所采用的方法。对于不同于常规的思路和方法, 应给予足够的重视和积极的评价。充分肯定学生取得的成绩, 明确指出失误的地方。

综上所述, 在教学过程中, 教师对讨论活动的有效组织和正确引导是影响教学成败的重要因素。能否采取正确的教学策略和恰当的教学方式, 是对教师教学能力的考验。只有重视对讨论活动的组织、引导和调控, 我们的教学才是成功的教学。

篇4：xx镇大讨论活动的实施方案

关键词：油田企业；QC小组；实践与讨论；

中图分类号：TE34 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2014）-09-00-01

引言：QC小组是一种独特的群众性管理组织形式，不仅能有效地提高群众的积极性更能增强企业的凝聚力。油田企业实施QC小组无疑是促进企业发展的有效手段，但在具体的实践过程中，又存在着诸多问题，值得我们去思考，本文在对QC小组活动的具体内容及特点进行阐述的基础上讨论了实践中存在的具体问题，同时提出了相关的建议及对策，具体内容如下：

一、QC小组活动的主要形式及内容

本着自愿的原则从油田企业的各个工作岗位上召集从事各种劳动的职工，组成QC小组。确定小组活动的时间和课题， 围绕油田企业的经营策略、方针目标、实际工作、中存在的具体问题及如何实现降低消耗改进生产质量等主题内容展开讨论，并对油田企业进行实际的生产操作分析，找出解决问题的对策并进行有效实施。在小组的活动中员工的经验得以相互交流，员工的积极性得以充分的调动，同时也提高了油田企业的核心竞争力。

二、QC小组活動实践特点

（一）保证员工的自主性。QC小组活动的核心便是企业员工的自主性，在油田企业QC小组开展的过程中，员工首先要主动报名参加，在QC小组活动的过程中，并不以某位员工为核心，而是所有员工融入到讨论中，进行自我教育，相互交流经验与看法，充分发挥每位员工的积极性与创造性，挖掘员工内在的潜质，提高员工的素质[1]。

（二）小组成员的群众性。油田企业QC小组的成员包括领导人员、管理人员、操作人员、技术人员及基层的工作人员，成员具有群众性。各个阶层的人员都可以加入进来，实现了广大职工群众共同进行管理的目标，有助于企业的更好发展。

（三）发挥员工的民主性。在油田企业QC小组活动中充分地发挥员工的民主性，每位员工都有当QC小组组长的机会。在针对活动主题进行生产讨论时，小组成员可以根据自己的所得数据随意发言，不论职位技术的高低，充分地发挥员工的民主性，在增强团队协作能力的同时也保证了管理目标的有效实现。

（四）活动内容的科学性。油田企业QC小组活动的具体内容必须具有科学性，小组成员必须用实际的数据或具体的内容进行分析及讨论，并用较为科学的方法对问题进行研究，使企业中出现的问题能得到及时纠正及改进。

三、实践过程中遇到的问题

（一）对QC小组活动认识不足。在QC小组活动的实际开展中，部分油田企业常常无法得到领导的足够重视，导致对其关注度不够，奖励等政策无法落实，而延误小组活动的开展，削减了小组成员的积极性，活动内容流于形式，没有真正地起到促进企业发展和带动员工积极性的作用。

（二）QC小组活动内容偏离生产。QC小组活动的主题及内容都过于死板，缺乏生命力，把重点放在了发表结论及评审上，而没有重视小组成员相互交流经验的过程及在实际的生产过程中工序质量检测，而仅仅以书面会议为中心，偏离了油田企业的实际生产操作需要。部分小组成员也出现了倒装结果的现象，并没有按照活动内容制定相应的规则。如此一来便使QC小组活动缺乏创造性及实际性，偏离了QC生产活动小组原有的意义。

（三）企业生产数据统计不达标。在进行QC小组活动时，最重要的环节就是对企业生产质量波动进行统计学的控制。然而小组成员往往不能对企业生产数据进行有效的处理及汇总，应用的统计学方法及工具也并不规范，没有有效的区分计量数据及计数数据，致使企业生产数据统计无法合乎标准，给企业带来损失。

（四）缺乏普及性的教育内容。QC活动小组本身就是由各个阶层员工组成的，每位员工虽熟悉自己的工作领域，但对企业内部的其他工作内容缺乏了解。在QC小组的活动中，往往没有先进行普及性教育，而直接讲述成果或运用过于专业性的语言，无疑降低了员工的积极性，让部分员工丧失了参与的兴趣，没有将QC活动小组的内容进行深入地开展同时也使企业的综合性实力无法得到提升。

四、采取的相关措施

（一）提高对QC活动小组的认识，加强领导的关注度。想要让QC活动小组在油田企业中得到良好的发展，就必须明确QC活动小组的真正意义，让群众性的质量生产管理活动得以在员工中广泛推广[2]。油田企业领导也应充分提高对QC活动小组的关注度，为活动制定奖惩政策，并给予一定的活动经费，保证活动的顺利开展。同时加强QC小组活动的宣传力度，提高员工的积极性，让员工都能参与到活动中来使油田企业得以更好地发展。

（二）明确活动课题，以生产活动为中心。在QC小组的活动过程中，要制定以生产活动为中心的活动课题，对油田企业的数据进行多方位的统计与整理，利用调查表、排列图、散布图等对数据进行整理与分析，运用分层法、因果图、系统图、控制图等对课题内容进行分析，实行PDCA程序，对课题进行严谨的讨论，以实际的生产数据为事实依据，应用规范的统计学方法，明确活动的课题内容，以提高生产技术质量为重心，开展活动。

（三）实行教育培训，提高员工综合素质。本着质量管理，以人为本的重要原则，在QC小组活动中应对小组成员进行教育培训，运用科学的方法普及油田企业生产数据统计等相关知识的专业性知识，提高小组成员的专业知识水平，让成员能将理论联系到实际中去，进行有效地应用，并把教育培训作为QC小组活动的重点内容之一。将考核制度与教育培训制度并行，定期考察小组成员的专业生产知识的掌握程度，在保证教育培训效果的同时，提升了成员的综合素质，进一步提高了油田企业的核心竞争力，使油田企业拥有更好的发展前景。

五、结语

油田企业实施QC小组活动是促进油田企业发展的重要手段，是一种独特的群众管理性组织形式并以企业生产为主要主题，在实践活动中也任然存在着一些问题，但希望通过本文的讨论能够为问题的解决或持续改进提供帮助，为油田企业带来了更加美好的未来。

参考文献：

[1]邓凤姣.谈Qc小组活动的体会[J].企业科技与发展，2014，4；111～114

篇5：xx镇大讨论活动的实施方案

为深入贯彻中共XX省委高校工委、XX省教育厅《关于在全省高校开展师德建设大讨论活动的意见》精神，进一步落实全国、全省《教育规划纲要》及《XX省学校德育与学风建设计划》，加强全院教师师德建设，提高我院师资队伍的职业道德素质和整体水平，结合我院实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻全国、全省教育工作会议精神，坚持以人为本、实事求是和以德促能的原则，以办人民满意的高等职业教育为宗旨，以师德建设大讨论活动为载体，以强化师德教育、严格师德规范、解决突出问题为重点，切实加强师德教风和科研诚信建设，促进学院整体教育教学质量提高，尽快实现学院“十二五”发展规划目标，有效服务区域经济发展。

二、总体目标 通过师德建设大讨论活动，找准师德师风建设中存在的突出问题，以讨论提高认识，以活动促进建设，总结经验，培育典型。引领教职工形成岗位价值的认同，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐育人氛围，全面提升人才培养质量和水平。

三、参加对象和活动时间

1．参加对象为全体在职教职工。

2．本次活动从4月上旬开始到9月初结束。

四、活动安排

（一）研究部署、启动阶段（4月上旬至4月底）

1．健全组织机构，制定实施方案。成立山东经贸职业学院师德建设大讨论活动领导小组，全面领导学院师德大讨论活动。根据上级文件要求，结合我院实际，制定师德建设大讨论活动实施方案。

2．召开动员大会，做好宣传发动。召开各级教职工动员大会，布置活动安排，统一思想，高度重视，发动教职工积极投身师德建设大讨论活动。在学院网站开辟“师德风采”专栏，加强活动宣传，形成浓厚的舆论氛围。

（二）学习讨论、落实阶段（5月上旬至6月中旬）

1．学习内容。组织教师学习《高等教育法》、《教育规划纲要》、《XX省学校德育与学风建设计划》、《XX省中长期人才发展规划纲要

(2010-2020年)》、《教师职业道德规范》等制度文件；学习各级领导有关讲话、指示；学习中外教育理论著作和文献；学习孟二冬、方永刚、冯赫南等师德典范的先进事迹以及学院关于教风建设的规章制度。

2．举行全院教师教学技能大赛。把教师的师德评价作为教学技能评比的重要参考依据，引导教师注重自身师德修养，规范师德行为，提高师德水平。

3．开展全院师生征文活动。教师征文由教务处组织，围绕新时期师德规范、塑师德与强师能紧密结合、以学生为本的教育理念、教书与育人紧密结合、新型师生关系等主题进行创作。学生征文由学生处

组织，开展以“我心目中的好老师”为主题的征文活动，从学生的视角诠释良师，给教师以启迪。

4．组织评选“师德标兵”，形成示范和带动效应。

5．建立完善师德考核制度。修订学院教师职业道德规范，完善师德建设有关制度，每年进行一次教师师德规范评价，并把师德评价结果作为教师考核、晋职、晋级的重要条件和标准，实行师德“一票否决”制。

（三）查摆问题、提高阶段（6月下旬至7月下旬）

在第二阶段学习讨论落实的基础上，组织全体教师认真查找自身在政治观点、教育理念、职业道德、关爱学生、教学环节等方面存在的突出问题。通过召开座谈会、征求意见表等方式，广泛听取意见和建议，特别是学生对教师职业道德和教学水平的反应和需求。

针对分析、查摆出的突出问题，深刻分析原因，制定整改措施，切实提高教师的师德水平。

（四）总结完善、健全阶段（8月上旬至9月上旬）

经过一系列的师德建设大讨论活动，认真做出总结，教师个人有总结，职能部门和二级学院有总结，学院有总结。总结运用师德建设大讨论活动的好经验好做法，并以制度的形式固定下来，坚持下去，形成长效机制，不断巩固扩大活动成果。建立和完善师德建设工作评价制度，促进师德建设工作的制度化和常态化。

五、组织领导

为确保师德建设大讨论活动有序、扎实、有效开展，我院成立师德建设大讨论活动领导小组，切实加强师德建设活动的组织领导，领导

小组组成成员如下：(略)

六、几点要求

（一）加强组织领导、周密部署、精心安排

加强领导，形成师德建设齐抓共管的工作格局。为切实推进师德建设活动，各部门负责人都要切实承担起教职工思想政治工作的领导责任，树立责任意识与大局意识，建立起学院党委统一领导、职能部门组织实施，各部门和各二级学院齐抓共管、各司其职、各负其责的师德建设工作格局。各部门要严格按照活动要求，结合本单位实际，制定实施方案，切实把本单位的师德建设工作落到实处，做到认识到位、制度到位、措施到位，务求实效。

（二）相互配合，加强指导、督促工作。学院相关职能部门要围绕加强师德建设，密切协调与配合，促进整个师德大讨论活动顺利开展，使师德建设由软到硬，由虚到实，努力使全院师生员工思想认识上有新提高，工作机制上有新突破，工作效果上有新气象。

篇6：xx镇大讨论活动的实施方案

案

根据省、市关工委XX重点工作安排，为确保“大学习大调研大讨论”活动扎实有效开展，现制定实施方案如下：

一、指导思想

要把学习贯彻习总书记的重要指示，作为推进全省关心下一代事业更快更好发展的首要任务。在前期学习贯彻的基础上，把“大学习大调研大讨论”活动引向深入，形成高潮。通过“大学习大调研大讨论”活动，切实把习总书记重要指示作为做好关工委工作的科学指南，坚持用重要指示精神武装思想，指导实践，提升水平，创新发展，奋力开创全市关心下一代工作新局面。

二、活动内容及节点的掌握

以习总书记的系列讲话和重要指示为指导，以“坚持服务青少年正确方向，促进关工委工作更好发展”为主题，着重围绕如何深化认识、如何发挥作用、如何弘扬优势、如何更好落实等重大课题，组织开展认真学习、深入调研和广泛讨论，并在此基础上，凝聚思想共识，谋划发展举措，形成进一步做好新形势下关工委工作的具体思路。活动为期8个月，分五个阶段进行：、动员部署阶段。各地各部门要根据省、市活动方案，紧密结合各自实际，制定计划，周密部署，采取多种形式，广泛发动，把省、市关工委会议精神传达到基层组织，把“三大”活动具体任务部署好，确保不留空白，不走过场，既要深入扎实，又要形成氛围。

2、深入学习阶段。要采取集体学习、个人自学和组织培训、理论研讨、座谈交流、专题辅导等多种形式，把大学习不断引向深入。要把学习贯彻习总书记重要指示与学习贯彻习总书记系列讲话和五中全会精神紧密结合，与学习贯彻中央群团工作会议精神紧密结合，与学习贯彻省、市委常委会议精神和皖发〔XX〕28号、滁发〔XX〕7号文件紧密结合，与做好关工委工作和弘扬“五老”精神紧密结合，深化思想认识，激发智慧力量，增强使命意识，强化责任担当。为加强学习效果，市关工委将开展几项具体活动：一是召开全市关工委主任会议，对XX年全市关工委工作进行布置并交流讨论；二是举办全市关工委主任、副主任学习培训班，学习习总书记系列讲话及省关工委三项重点工作会议精神；三是组织研讨班，交流学习心得和体会，研究一下阶段开展大调研的安排。

3、调查研究阶段。调查活动既要有足够的力度，又要有相当的广度和深度。各地可以进行全方位的调研，也可以选取一定的方向和角度，深入所辖乡镇、社区、学校、企业、机关等基层单位进行调查研究和督促检查，广泛听取各方面意见，共谋关工发展之策。市关工委将分成3个小组，深入县（市、区）、乡镇、村、社区调研，原则上每县（市、区）安排检查2个乡镇、2个村、1个社区、1个学校，市直检查2个机关、2家企业，市经开区1家企业、1个社区，听汇报、看现场、座谈交流和提出意见建议。为保证此次调研的广泛性，不留空白，各县也要安排具体详细的考察任务，原则上不和市关工委检查点重复。（参考调研范围附后）

4、讨论总结阶段（7月份）。要围绕主题组织开展新时期关工委工作如何改进和加强；新的形势、任务、要求“新”在哪里；教育关爱工作怎样“活”、组织队伍建设如何“强”等专题讨论，分析查摆薄弱环节和存在问题，提出对策措施。大讨论中，要坚持解放思想、创新思维，坚持贴近实际、注重实效，坚持问题导向、改进工作，使大讨论的过程，成为进一步深化认识、凝聚共识的过程，成为理清思路、谋划发展的过程，成为总结工作、汇集成果的过程。在此期间，市关工委将适时召开“大讨论”汇报座谈会，同时为参加省关工委组织的汇报会做好准备。

5、成果汇报阶段（8月份）。各级关工委要不失时机地把“大学习大调研大讨论”活动的成效和体会，转化为工作成果、理论成果和制度成果，进一步健全完善工作制度，加快构建长效机制体制。此阶段形成的材料，作为活动成果报市关工委，市关工委将在《xx关工通讯》刊登。

三、分工负责，强化领导

市关工委“三大”活动由市关工委常务副主任陈家声、陈六同志负责，关工委办公室负责掌握日常工作的进展情况。

各地关工委也要成立相应的组织，指定专人具体负责，确保上传下达，活动正常，工作落实。

各县（市、区）、市直、市教体局、市经开区关工委尽快将活动方案报送市关工委办公室，并于6月底将活动开展情况形成1份综合性材料、1份单项典型材料、1份家庭教育工作专题调研报告上报市关工委办公室，材料要有情况、有观点，有经验总结、问题分析和对策建议，内容充实、材料真实，篇幅力求简短精炼。单项材料要富有特色和典型意义，内容篇幅要求新求深不求全、求精求实不求长。

参考学习目录:

1、习总书记对关心下一代工作的重要指示；

2、习总书记系列讲话：

（1）让青春在实现中国梦的征程上焕发光彩——以习近平同志为核心的党中央关心青年和青年工作纪实（《人民日报》XX年07月24日01版）

（2）让祖国的花朵在阳光下绽放——以习近平同志为核心的党中央关心少年儿童和少先队工作纪实（《人民日报》XX年06月01日01版）

（3）习近平对下一代有着怎样的期待？（新华网）

（4）青年要自觉践行社会主义核心价值观与祖国和人民同行努力创造精彩人生——总书记在北京大学考察

（5）从小积极培育和践行社会主义核心价值观——总书记在北京市海淀民族小学主持召开座谈会时的讲话

（6）习近平六一在会见中国少年先锋队第七次全国代表大会代表时的寄语

3、国务院印发《加强农村留守儿童关爱保护工作意见》（国发〔XX〕13号）

4、中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔XX〕8号）

5、《中华人民共和国慈善法》

6、中国关工委主任顾秀莲十论关工工作

7、安徽省委皖发〔XX〕28号、xx市委滁发〔XX〕7号文件；

8、《安徽省关心下一代工作委员会章程》

9、省委、市委常委会议精神

0、张俊主任在全省关工委重点工作部署会上的讲话

大调研提纲：、深化思想认识方面，重点调研：

（1）做好新时期关心下一代工作有哪些新的重大意义？

（2）新时期关工委工作面临哪些新情况、新问题、新特点和新要求？

（3）如何全面准确地认识和把握新时期关工委的职能使命和工作定位？

2、创新体制机制方面，重点调研：

（1）如何健全和完善适应新形势需要的关工委组织领导体制？

（2）怎样构建更好发挥关工委作用的多部门协作支持的长效工作机制？

（3）如何推动建立和完善“党建带关（工）建”的工作机制，促进关工委工作和建设不断扩大覆盖面和提升影响力？

（三）班子队伍建设方面，重点调研：

（1）各级关工委领导班子建设面临哪些新情况、新问题？怎样选准配强关工委班子领头人？如何建设进出有序、充满活力的关工委领导班子？

（2）各级关工委组织建设（人数、结构、年龄等）存在哪些突出问题？如何提升关工委组织的凝聚力和影响力？

（3）如何切实有效地加强关工委基层建设和基础工作，把“五好”关工委建设和“双创建”工作提升到新高度？

（4）如何适应新形势新变化（特别是城镇化、老龄化的快速发展），进一步发展壮大城乡“五老”队伍？

（四）服务青少年工作方面，重点调研：

（1）当前青少年成长成才呈现哪些新需求、新变化和新特点、新规律？

（2）新形势下关工委工作如何更好地围绕中心、服务大局，找准抓实开展工作的结合点和着力点？

（3）如何加强和改进青少年的思想道德教育？促使青少年社会主义核心价值观教育常态化、长效化？

（4）如何加强和改进青少年法治教育和帮教工作、关爱留守流动儿童和家庭教育工作，以及服务农村青年脱贫致富、城市青年就业创业等工作？

其中家庭教育调研范围：

①市、县（区）关工委家庭教育工作组织机制情况（调查表已通过电子邮箱下发）。

②家长学校发展情况：

A:现有家长学校的覆盖面：辖区内中、小学校数，开办家长学校数，占学校总数的

%，现有家长学校按好、中、差分类各占多少。

B:家长学校办学模式有哪些新发展。

c:、“五老”参办家长学校的情况和先进典型。

③市、县（区）关工委家教报告团（组）开展“三进入（进学校、进社区、进乡镇），送教到基层的新发展、好典型。

④留守儿童的隔代家教工作开展情况，有哪些新举措、新经验及隔代家长的好典型;如何做好留守儿童父母的家教指导工作，帮助他们当好“第一责任人”。

⑤在当前家教工作中如何融入社会主义核心价值观教育，经典文化教育和中华传统优良家训、家风教育。

⑥关工委如何发挥好“八字”职能作用，着力于推进本地区家庭教育工作实现常态化、实效化、科学化发展。

⑦家庭教育工作存在的问题和建议。

（5）关工委参与社会治理创新有哪些成功经验和实际困难？对建立相关制度和机制有何意见和建议？

（五）强化工作保障方面，重点调研：

（1）如何加强制度建设，不断提升关工委工作的科学化、规范化水平？

（2）如何采取切实有力措施，弘扬“五老”精神，发挥“五老”作用，把尊重、爱护、学习“五老”的政策要求落到实处？

篇7：xx镇大讨论活动的实施方案

为教育引导全乡干部进一步解放思想、开拓创新、转变观念、真抓实干，以开放的思想观念、饱满的精神状态、清晰的发展思路和扎实的工作举措推动各项工作开展，按照县委要求，结合XX乡工作实际，制定如下问题整改方案。

一、基本情况

为了贯彻落实中央、省、市、县各级领导的讲话精神，XX乡开展了“彰显省会担当中，挑重担，勇争先，我们怎么干”解放思想大讨论活动，围绕聚焦产业发展、民生改善、营商环境、乡村治理、干部作风五个方面，通过下乡时间现场调研，听取村民反映问题，召开村组干部会议进行讨论，走访部分党员及贫困户并收集了部分意见，最后通过各口汇总，主要查摆出了脱贫攻坚、干部作风、宣传工作三个方面共十个问题。

二、存在问题及整改目标

（一）少数贫困户的家居环境较差。

贫困户的文化素质普遍较低、不良生活习惯时有存在，致贫的原因大多数是因残、因病，家居环境提升意识不够。整改目标是改变贫困户的脏、乱、差现象。

（二）个别贫困户的感恩意识较弱。

个别贫困户存在着等、靠、要的思想还没有完全转变，思想较顽固。整改目标提高贫困户对党的感恩意识，转变自身思想。

（三）非贫困村脱贫攻坚宣传较少。

非贫困村资金投入相对较少，认为只要落实了相关政策，宣不宣传不重要。整改目标是全乡所有村都有脱贫攻坚氛围宣传氛围。

（四）部分村干部业务知识掌握不全面。

部分村干部对于最新政策法规不能及时掌握，对乡里布置得工作做得不够实不够深，对自己负责的工作情况做不到了如指掌。整改目标是提高村干部业务能力，熟练掌握政策法规。

（五）部分乡干部的开拓创新意识不够，工作不够严谨，缺乏主动学习意识。

有些乡干部政治站位不够高，思想认识不到位，对自身自律标准有所降低，学习比较被动，思想难以解放，创新意识不强。整改目标解放干部思想，学习化被动为主动。

（六）无实质性开展党风廉政建设工作履责记录。

班子成员履行主体责任不实,有的以业务布置记录代替履责笔记,有的只是简单摘抄理论论述。整改目标落实主体责任，严格抓好执行情况。

（七）对“四必谈”制度执行不实,约谈提醒缺乏针对性,有的谈话流于形式,未起到应有的防范和提醒作用。

对干部教育、管理、监督的手段不多,监督滞后。整改目标针对性约谈，加强对干部教育及监督，起到警示作用。

（八）作风纪律执行不严格。

机关考勤机制不健全,上下班纪律执行不严格，部分村委会值班值守不到位。整改目标健全考勤机制，加强落实值班值守责任情况。

（九）新闻稿件在报纸杂志上刊登数量不多，对内对外宣传力度不够。

宣传队伍工作人员不足，思想政治素质和业务水平有待提高，对外宣传力度不大。整改目标提高宣传人员素质水平，加强对内对外宣传力度。

（十）宣传思想工作的方法、形式、途径少，宣传思想工作的影响力、渗透力、战斗力不够。

没有积极探索网络宣传和管理方法，未积极开发对外宣传渠道。整改目标提高宣传工作的影响力与渗透力。

三、整改措施及时限

１、加强贫困户卫生习惯教育。每季度组织志愿者帮残疾人等特殊困难户家中进行大扫除，乡政府投入95万元对贫困户家居环境进行改造提升，力求改变贫困户的脏、乱、差现象，要求长期坚持。

２、加强“三讲一评”颂党恩教育。召开“三讲一评”活动，每个村评出感恩之星，２个贫困村进行“爱心超市”积分换生活品的活动，真正让贫困户感觉到榜样就在身边、实惠就在眼前，要求长期坚持。

３、加强决战决胜脱贫攻坚的宣传氛围。利用“党建＋扶贫”等工作模式对全乡所有村进行脱贫攻坚氛围宣传。同时，全方位利用新媒体对近几年来脱贫攻坚取的成效总结好宣传好。加大对脱贫攻坚中涌现出的先进个人、帮扶单位的表彰力度，要求长期坚持。

4、开展村干部业务知识培训活动。首先要切实抓好村干部理论武装头脑工作，要村干部深刻理解贯彻落实党和政府的各项政策，并且有针对地对乡里布置的工作开展业务知识培训活动，使村干部提高工作效率，要求6.20日前完成整改。

5、加强组织乡干部集中理论学习。通过“学习强国”、江西干部网络学院、开展乡干部理论集中学习会等，加强理论学习，提高乡干部政治站位，进一步解放思想，开拓创新，要求长期坚持。

6、制定《XX乡2020年党风廉政建设实施方案》，部署履责笔记有关工作，强调有关要求并抓好具体执行情况，要求长期坚持。

7、进行专题学习“四必谈”有关内容，部署班子成员四必谈工作，今年以来通报了多起违法违纪的行为，起到了警示作用，要求6.20日前完成整改。

8、全体乡干部及时做好上下班签到和请销假手续等工作。对乡便民服务中心和各村委会多次进行查岗，通报村委会值班不在岗的典型案件，要求长期坚持。

9、加强队伍建设，明确村级宣传文化队伍。每村至少配备一名宣传员，负责宣传文化工作。对宣传员进行意识形态培训，努力打造一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的队伍，要求长期坚持。

篇8：xx镇大讨论活动的实施方案

实施方案

为全面提高我校教师的师德水平，建设一支高素质的教师队伍，进一步促进我校教育事业的健康发展，按照《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》和《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》，结合省、市、县和中心学校的文件精神，结合我校实际，特制定以促进师德师风、教风、班风、学风、校风建设为重点的的师德师风警示教育活动实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”和科学发展观为指导，以加强学习和开展活动为阵地，促进广大教师自觉贯彻执行党的教育方针，认真履行工作职责，教书育人、敬业奉献，克服教师职业理想缺失，职业道德淡漠，违背职业操守的现象，树立人民教师的光辉形象。同时认识新时期加强和改进师德建设工作的重要性和紧迫性，本着对人民群众和教育事业高度负责的态度，认真研究当前师德师风中出现的新情况、新问题，采取有效措施，建立和完善各项教育和监管机制，切实加强师德师风教育，把师德师风建设提高到一个新水平让广大教师树立远大的职业道德和信念，并转化为“热爱教育、热爱本职工作、热爱学校、热爱学生”的具体行为。

二、具体内容

（一）、开展师德师风自查

召开全体教职工会，以近几年来在全国各地教育系统中发生的严重违反师德师风的典型案例为反面教材，对教师进行教育。结合实际，认真自查学校和教职工师德师风、教育教学等方面存在的问题。进一步端正教育思想，查出自己工作中存在的问题，对查出的问题，深刻剖析产生的思想根源和主观因素，立即进行纠正。

1、每位教职工从爱岗敬业、关爱学生、遵守公德等方面进行师德师风的自查，在自查的基础上撰写出师德师风自查报告,自查报告要含教书育人工作开展情况、存在问题、整改措施或下一步打算。

2、每位教职工结合自己的工作岗位，撰写出师德承诺。

3、开展“爱与责任”警示教育活动。

4、开展“五查十看”活动。

5、查找学校在制度建设，学校管理，学生管理等方面的问题，健全师德管理各项制度，构建学校师德教育的长效机制。

6、学校结合教职工的自查情况进行梳理，制定整改方案。

（二）、继续加强教职工学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》、《公民基本道德规范》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《信访条例》、《中国共产党纪律处分条例》科学发展观的相关内容等教育政策法规，强化教师法制意识，法律观念，提升教师职业道德水准。做到学习有笔记、有写体会、有学习心得

（二）、对教师进行职业理想教育。广泛宣传师德师风建设先进典型和模范教师先进事迹，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、教书育人的优良思想品德，营造师德师风建设的良好氛围。鼓励教师树立远大的职业理想，热爱教育，热爱学生，淡泊名利、志存高远，静下心来教书，潜下心来育人，自觉坚持社会主义核心价值观，带头实践社会主义荣辱观，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

三、建立健全师德师风教育工作机制

（一）建立健全师德师风学习教育和监督考核机制。把师德考核工作纳入教师管理考核，对照考核内容，采用量化考核和学生、家长评议等办法，实行师德“一票否决制”，将师德表现作为教师考核评价的必要条件，考核结果作为教师职务评聘、评奖、评优、任用的重要依据。

（二）加强领导，将这次师德师风警示教育活动作为当前一项重要工作任务抓紧抓好。成立以师德师建设警示教育活动领导小组，组建开展相关活动和进行师德考核。

四、步骤和方法 第一阶段：组织学习阶段

1、宣传动员、学习阶段，撰写师德师风警示教育活动方案，和考核量化细则。

2、撰写师德承诺。

3、学习习近平几来来违反师德师风的一些反面教材和师德先进人物事迹。

4、学习相关教育和其他法律法规。第二阶段：评议整改阶段

1、成立家长委员会，设立间意见箱，开通师德师风热线电话，聘请校外师德师风监督员，对照“遵义市中小学教师职业行为十不准”和“五查十看”的相关要求，进行清理和排查，撰写自查报告。

2、开展学校评教师、教师评教师、学生评教师、家长评教师、社会评教师、教师评校长“六评”活动。

3、整理评议资料，对查找到的问题进行梳理归类，认真分析形成根源，教师撰写师德分析材料（查打问题分析材料要在1000字以上）。

第三阶段:整改提高阶段，评议整改要在解决实际问题上下功夫,把是否解决了社会、家长、学生反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和社会、家长、学生满意作为衡量师德专项教育活动成效的重要标志。具体做好以下几个方面：

1、制定单位及个人整改方案。

2、切实进行整改。结合实际情况和师德建设中的实际问题，进一步制定和完善师德师风建设的各项规章制度，召开师德师风建设专题讨论会。

3、教师写出师德师风警示教育活动活动心得体会，学校写出师德专项教育活动工作总结。

篇9：xx镇大讨论活动的实施方案

实 施 方 案

为进一步深化“三好一满意”活动和医疗惠民行动，持续加强行风建设，提升服务水平，树立卫生行业良好形象，根据上级文件要求，制定本方案：

一、活动目的

通过广泛深入地开展医疗卫生职业精神大讨论，概括提炼出简洁明快、易记便行的医疗卫生职业精神，推动形成医疗卫生核心价值观，使医疗卫生队伍始终坚持弘扬职业精神、注意道德修养、提高技术水平、规范执业行为。

二、方法步骤

按照XX市卫生局大讨论活动的安排部署，我院大讨论活动从2012年4月中旬开始至7月底结束，分六个阶段进行。

（一）思想发动阶段（2012年4月中旬至4月底）。组织召开动员会议，安排部署大讨论活动。通过动员，使职工认清开展医疗卫生职业精神大讨论的必要性、目标要求和方法步骤，提高认识，端正态度，为开展好大讨论奠定思想基础。

篇10：xx镇大讨论活动的实施方案

三八妇女节活动方案

“三八”国际劳动妇女节即将来临，为增加节日气氛，丰富女职工的业余文化生活，促进女教职工身心健康，以更饱满的热情投入教育教学工作，我校决定本着少花钱办好事、有主题有意义的原则，组织全体教职工开展庆祝活动。

一、活动主题：

魅力女性，快乐巾帼

二、活动时间：

3月6日下午

三、活动内容

男女职工气排球赛

比赛由男女职工混合组队，采用五局三胜制决出冠、亚军。

五、奖励：

冠军：高级印花毛巾各一条

篇11：xx镇大讨论活动的实施方案

活动实施方案

根据中心学校关于转发《遵义县教基[2013]10号》文件精神要求，结合我校实际特制定本工作方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导深入贯彻落实党的十八大精神，推进义务教育均衡发展，巩固和提高九年义务教育水平，进一步落实好省、市、县关于义务教育阶段学校“控辍保学”措施，办好人民满意的教育，让全镇每个孩子有学上、上好学、成长得更好。

二、活动目的广泛宣传实施“9+3”义务教育及三年免费中等职业教育计划，巩固提高九年义务教育，建立“控辍保学”长效机制，推进义务教育均衡发展的重大意义，主要内容、目标任务、实施步骤和政策法规，推广“控辍保学”工作的好做法、经验。

三、活动主题

不让一个适龄儿童少年辍学。

四、组织领导

为进一步加强对我校“控辍保学”宣传月活动的领导，特成立我校“控辍保学”宣传月活动领导小组。

组长：杨健

副组长：金方培杨胜云

成员：陈世兵王刚王洪维江朝志陈义华谢家红居健陈小仕赵乾兵陈奇

领导小组下设办公室在学校行政办公室，陈世兵任办公室主任，负责全校宣传月活动的宣传、实施、督促、考核及日常工作。

五、实施时间及任务

每年2月1日至28日、8月1日至31日开学前夕为集中宣传时间，其余时间为日常宣传时间。

活动月主要分成四个阶段进行

第一阶段（2月1日——3日、8月1日——3日），为组织发动阶段

第二阶段（2月4日——12日、8月4日——12日），为调查摸底阶段。各班要将有外出打工倾向、厌学情绪、中途辍学的学生逐一登记造册，按村归类。

第三阶段（2月13日——3月14日、8月13日——31日）为具体实施阶段。要全面开展宣传以及中途辍学的学生的劝返工作，加强政府、村（居）、学校、家庭四方面工作的衔接与配合，由学校包保领导和教师深入村组对中途辍学的学生家庭做好宣传工作。

第四阶段（3月15日、9月15日前）为督查核实阶段，每年3月3日——10日、9月3——10日前由各包保教师自查并上报该班学生到校情况。

六、宣传重点

（一）、大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益法》、《贵州省义务教育条例》等国家的有关政策法律法规，通过“控辍保学”宣传月活动，进一步明确政府、学校、教师、家庭、适龄儿童少年各自的法律责任和应尽义务，从源头上控制辍学现象的发生，切实保障适龄儿童、少年依法平等享受有接受义务教育的权利，形成全社会认真履行法定义务，关心和支持义务教育及“控辍保学”工作的良好氛围。

（二）、向学生家长宣传依法按时送孩子入学、保障孩子接受义务教育是家长的法定职责，大力营造依法治教的浓厚氛围，努力营造良好的“控辍保学”工作社会氛围。

（三）、加强学生思想教育，加大对学困生、贫困学生的心里疏导和帮扶力度，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学。

（四）、进一步强化教研工作，深化课改理念，探索教材教法，努力提高课堂吸引力，激发学生学习兴趣，确保学生“进得来、留得住、学得好”

七、责任和包保工作

班主任和任课教师包班，教师包组。开学初包保领导要随时注意

所包保班级学生的到校情况，发现在厌学或辍学情况的要及时和班主任一起到校做动员工作。

喇叭镇大土小学

篇12：xx镇大讨论活动的实施方案

“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”大讨论活动

自查报告

根据市委下发的《关于在全市开展“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”大讨论活动的实施方案》，我局高度重视，专题召开党组会议研究，认真安排，精心谋划，把“三为”大讨论活动作为一项重要的政治任务来抓，现将有关工作报告如下：

一、活动开展情况

一是组织领导情况。根据市委统一要求，局党组迅速行动，成立了大讨论活动领导小组，组长由党组书记XXX担任，副组长由党组成员副局长XXX担任；领导小组下设办公室，办公室主任由XXX兼任。同时，成立了督导小组，组长由XXX担任，办公室主任XXX和综合科科长XXX任成员，对活动开展情况进行全程监督，确保活动扎实有效。

二是宣传动员情况。1月14日，我局召开了“三为”大讨论活动动员大会，对大讨论活动的具体实施进行了部署，及时把机关人员的思想统一到大讨论活动中来，多管齐下，营造氛围，为大讨论活动夯实思想基础。会上宣读了活动实施方案，明确了学习内容和方式。活动中采用集中学习、分组讨论等形式，进行了两周集中系统的学习，撰写了心得体

会。

三是开展落实情况。我局响应市委号召，积极开展大讨论学习活动，通过“五抓五促”将大讨论活动引向深入。抓思想，促团结，使广大机关干部将思想统一到为人民服务的宗旨上来，形成一股真抓实干的合力；抓制度，促规范，形成完善的工作运行机制，促进各项工作有条不紊开展；抓纪律，促高效，形成人人有事干、事事有人干的工作格局；抓学习，促提升，全面提升综合业务水平，带动工作迈上新台阶；抓创新，促发展，敢于在工作中寻求新方法新思路，在发展方向上寻求新突破，创造性的开展工作，促进各项工作稳步前进，跨步发展。

二、活动取得成效

一是作风建设明显改善。通过学习相关理论和法律法规，进一步提升了党性修养，增强了宗旨意识和纪律意识，坚定了执政为民、执法为民的思想，夯实了拒腐防变的思想基础，广大干部能够模范遵守党纪国法，认真加强政德建设，时刻保持清醒的政治头脑，坚持原则，恪守奉公。

二是工作效率稳步提升。大讨论活动增强了广大干部为民服务的意识，减少了畏难、退缩、推诿情绪，主动承担任务、积极完成工作的现象越来越多，办事效率明显得到提高。同时，通过学习熟悉了业务，对国家的相关法律法规了解更详实，运用起来更得心应手，使得工作更加规范、高效。开

展大讨论活动以来，任务完成时间缩短，完成质量得到保证。2月底，发放调查问卷20余份，群众满意度得到显著提高。

三是整改措施落到实处。通过设立举报电话、公开邮箱民意搜集、矛盾纠纷分析、群众工作站队员反馈等方式，收集、归纳群众反映强烈的问题意见20余条，现已基本协调解决。同时，我局结合春节慰问、亲民爱民、亲商重商等活动，为群众和企业办了一批好事、实事。利用春节期间，看望困难群众和老党员老干部，帮助他们解决生活中的实际困难11件；实地走访企业，了解生产中的困难环节，帮助企业解决实际问题7个；特别是近期正在积极筹措资金，想方设法为原XX厂职工缴纳医疗保险。