高中青年节的收获

高中青年节的收获（精选12篇）

篇1：高中青年节的收获

今天是五四青年节，是属于我们青年人的节日，在这个时候静下心来想想祖国和社会赋予我们的历史责任感，心里深深的有点感触。

生命时间是属于我们自己的，我们需要去好好把我，就算这样生活这，会感觉到很累，但如果是为了自己的理想而去努力，为了自己的生活而奔波，累点也是有意思的。现在我们处于学习阶段，每个同学有每个同学的学习生活态度，有些人他的一天是白天读书大瞌睡，晚上却精神百倍的苦战网游;有些人是喝酒打牌吸烟，这些学生不应该做的事情却我行我素的做这，自己认为自己还年轻可以挥霍，对这些行为，我们应该去说不，我们生活在这个社会，处于学校读书学习知识文化，提高自己的阶段，应该好好的去努力抓紧自己的时间，别到时候老大徒伤悲，这个世界是没有后悔药吃的，不知不觉的自己想和很多很多，五四青年节，现在我还在过这个节日，应该抱有一个积极的态度去学习，去提高自己，不管是德智体美劳都要全面发展，这样以后才能成为一个对社会对祖国对家庭有用的人，父母老师平时教育我们的我们应该多放在心里，多去做，少说大话，做总比说来的实在。

五四青年的日子，我们应该静下心来好好想想自己的未来，为了自己的未来，大家就应该重视自己目前的学业，好好学习，好好提高自己吧。

 

篇2：高中青年节的收获

我的中国梦，和梦联系在一起的国不再空洞，和一个个我联系在一起的梦不再抽象。这里的中国梦不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书上的大国崛起，不是外国媒体派送的花篮的标签，它属于每一个平凡的中国人。国要为每个社会个体实现自我价值提供公平的机会和正义的土壤，为他们体面劳动，尊严生活，合理上升提供最大保障。而我，要在改变自身命运的过程中相互守望，共同担当，为这个时代，这个社会，这个国家注入更多自信，温暖与希望。

梦想不一定要那么物质，自我，创造财富是梦想，用手中的财富回馈全世界，影响全世界也是梦想。也许，现在我的梦中还有一些迷惘，中国梦中还有太多需要自我完善和提升的地方，但每个梦想都值得尊重，并应该获得被平等放飞的机会。

我们都有梦想，希望大家一起抓住梦想，一起努力，说不定未来的中国会因为这一个个小梦想而减少很多悲伤痛苦，多出很多欢歌笑语。

为中国出份绵薄之力，每个人，都可以拥有一个中国梦，就像每个人都可以仰望星空，星光洒在每个人的脸上，照亮更加丰沛的人生，也照亮更加灿烂的中国。

篇3：高中生在合作性体育活动中的收获

高中学生自我意识强, 他们有获取成功的强烈愿望, 他们迫切地要求合作的成功。但遗憾的是, 教师在教学过程中, 往往只注重活动内容是否丰富、活动形式是否活泼, 而对活动的效果则思考不多, 只停留在让学生学会体育知识与掌握技能上, 很少关注活动对提高学生品质素养的作用。

那么, 在合作性体育活动中, 教师应着重让学生在品质素养方面有什么收获呢?

学会尊重、学会沟通。

合作性活动需要学生在小组或团队中为了完成共同任务, 有明确的责任分工。现在的学生, 大部分是独生子女, 在家庭的宠爱中长大, 存在着许多非智力因素的弊端, 如精神脆弱, 不善于交流、缺乏合作精神等, 他们自控能力较差, 对责任的承担意识较弱, 在合作活动中也容易出现互相指责、推诿责任, 甚至吵架、打骂等现象。基于此, 教师要密切关注整个活动过程, 并通过一定的方式引导生学会沟通, 解决冲突, 提高合作能力。教师要教给学生与人交往的规则及合作所需要的语言和技巧。如:活动中, 要求学生要热情、真诚;允许他人表达思想, 表现自己;当别人和自己的意见不同时, 不要把自己的意见强加给对方;当学生与自己性格不同的人交往时, 应尊重对方的人格和自由;学生与同伴发生不愉快时, 教师要及时引导他们相互商量, 找出解决问题的方法, 使活动顺利进行, 从而提高学生与他人合作的水平。活动结束时, 教师要引导学生尊重别人的感受, 不要对表现不尽如人意的小组成员大肆批评, 也不要用尖刻的语言去伤害他人, 不要取笑他人或是对别人感到不屑。

学会正确地对待得失。

合作性体育活动中, 学生的思想、能力、意志、情绪、态度等特征极易显露出来。教师应迅速抓住有利时机, 引导学生正确地看待成功与失败、顺利与挫折、长处与短处, 并客观地总结经验, 激励失败者勇于战胜困难, 克服不健康的心理障碍;培养学生良好的自我控制能力和心理调节能力, 促使学生经过失败、成功、再失败、再成功的不断体验, 增强耐挫能力, 保持稳定的情绪、乐观的心境, 让学生树立正确的成功观。

学会展示自己, 表现自我。

合作性体育活动中, 教师应善于安排每个学生都找到自己的位置, 使每一个人的特长、所处的位置鲜明地体现出来, 用一种被认可、被尊重的心理激励每一个组员。活动中, 教师要善于引导学生对自己做评价, 判断自己具有何等学习能力, 能学到什么程度, 能达到什么水平, 要使学生逐步学会某种动作技能, 不能要求他们一步登天。教师要善于引导学生充分展示自己, 表现自我, 切实体验成功、感受合作的成功。对于不善于表现的同学, 要创造机会让他们体验成功, 树立信心。

学会活动的组织与协调的本领。

在组织合作性体育活动过程中, 教师应让学生直接参与赛事规则的制定、比赛的裁判, 还要让他们拟订赛事的纪律要求等等。这样做的目的不仅要把合作性体育活动当作一种你追我赶、不甘落后的赛事, 更应看作是培养学生自我组织能力的锻炼。每一次活动, 总是会遇到一定的困难, 甚至是比较棘手的困难。教师应放手让学生亲身实践, 提高解决问题的能力及应变能力。如:活动前, 为了更好地完成任务, 教师有必要引导组织者专门召开参赛人员会议, 利用课余时间安排专人进行组织训练;活动时, 邀请班主任到场, 组织啦啦队为参赛队员加油鼓劲等等。

学会自我构建团队精神。

合作活动是一种集体行为, 要让学生树立团队意识。教师要善于使小组各成员形成角色互换, 使之意识到自己对完成小组任务是不可或缺的, 是非常重要的。同时, 要教育学生不斤斤计较个人利益和局部利益, 将个人或局部的追求融入到团队的总体目标中去, 更要明白如何与他人相处、如何与他人合作的道理。在合作中, 要让学生树立全局观念和全局意识, 处理好竞争与合作的关系, 体会到个体价值的实现是以集体目标最快最好地实现为准则的。活动完成时, 教师要重视每个成员对活动结果的分享, 即每个人向其他组员讲解自己完成任务的过程和结果, 让学生共同分享劳动果实, 无形中增加他们的团队意识。

篇4：高中青年节的收获

本次比赛自5月20日开战，为期4天，共设48公斤级、52公斤级、57公斤级、63公斤级、70公斤级、78公斤级等项目级别，来自全国39支代表队的340名运动员参加比赛。为了鼓励优秀柔道运动员，比赛组委会特设立敢斗奖和一本奖。

新疆女子柔道队此次派出5名队员参赛，燕子获得-70公斤级银牌，阿丽米热·阿卜杜热伊木获得了-63公斤级的第三名，张雯婷获得-48公斤级的第五名，雷圆圆在78公斤级排在第九名。另外，面对诸多强手的阿丽米热还因为敢拼敢斗，獲得大会唯一设立的“敢斗奖”。

“队员们获得这样的成绩，很不容易。特别是燕子在冠亚军决赛的比赛进行到一分多钟时，不慎受伤，但她还是坚持带伤比赛，直至比赛进入加时赛，才负于对手，遗憾获得了亚军。”新疆女子柔道队教练王培强介绍说。

篇5：青年干部党校学习收获

青年干部党校学习收获一

我满怀激动与期待的心情来到县委党校，开始了中青年干部培训班为期两个月的学习生活。

初到党校，一切都是那么新鲜和好奇。对于一个已离开学校大门多年的我来说，有一种既陌生却又熟悉的感觉，恍然回到了学生时代。正如开学典礼上县委常委、组织部长、县委党校校长__所讲：“要充分认识学习培训的重要性，要用联系、创新、实践的观点去学习。只有掌握科学的方法，才能在思想上有新收获，理论上有新境界，党性上有新增强，达到学有所思、学有所获、学有所成、学有所用的目的，更好地指导工作”。所以，我倍加珍惜这次难得的学习机会，下决心通过自己的努力，真正做到人到、心到、功夫到。如今，两个月紧张而充实的学习生活在不知不觉中结束了，对我来说，这是一个形式新颖、内容丰富、全面系统、理论与实践并重的学习过程。远程教育、人生旅途回忆、无领导小组讨论、案例分析、观看电影、警示片及流动道德讲堂等精彩纷呈的教学模式，给我留下了深刻印象。加之军训时的严格要求、广播体操的规范动作、拔河比赛时的齐心协力、即兴演讲的自我展示、结业典礼节目的精心排练等都构成了我在党校学习生活的丰富内容，使我在较短时间内丰富了理论知识，提高了综合能力，锤炼了党性修养。

一是思想境界获提升。党校是学员进行党性教育和党性锻炼的阵地，通过两个月的学习，使我增强了全面贯彻落实科学发展观的迫切性，加深了对党的执政能力建设和构建社会主义和谐社会重要性的认识，进一步坚定了共产主义理想信念。同时使我学会用马克思主义的立场、观点和方法来认识问题、分析问题、解决问题，逐渐改变以往较为狭隘、片面、短浅的看待、解决问题的方法，把自我作为认识、整改、完善的对象，在党性锻炼中学会超越自我、提升自我、完善自我。

二是理论知识有更新。党校培训期间，我系统学习了党的十八大主要内容，深刻领会了其科学的思想内涵。在公文写作与处理、政治经济学、哲学、行政管理、邓小平理论等课程学习中，我进一步拓展了知识面，更新了知识结构。尤其是县四大家主要领导走进党校课堂亲自授课，体现了县领导对我们青年干部的高度关注和厚爱，县委佘书记以《如何实现中国梦的竹山篇》为主题，激发了大家加快“十星高地·秦巴强县”建设的热情。县政府龚县长结合我县当前形势，就如何高举“十星高地.秦巴强县”大旗、推动竹山经济社会的转型跨越发展为我们今后工作打开了思路。此外，县人大方主任结合自身工作实践对群众观念的深刻论述，以及县政协唐主席对我县绿松石产业的展望，既高屋建瓴，有理论水准，又贴近竹山实际，具有很强的指导性和现实性，使我获益匪浅。

三是个人能力得增强。通过精心准备人生旅途回忆、案例分析以及演讲等活动，个人写作能力、语言表达能力以及分析问题能力都得到不同程度的提高。通过参与合唱、舞蹈排练等活动，个人沟通协调能力也得到很大提高。

满怀依依不舍的心情离开了县委党校，仿佛一切才刚刚开始。路漫漫其修远兮，党校是我工作和学习的“加油站”，在今后的工作学习中，我将以此次党校学习为契机，抱着真学、常学、深学和学以致用的态度不断掌握新知识，不断改造主观世界，脚踏实地，勤奋工作，在为民服务的生动实践中体现个人价值和社会价值，为中国梦的竹山篇早日实现做出积极贡献!

青年干部党校学习收获二

本人有幸参加了这次为培养一支适应经济社会发展新形势的高素质党外干部队伍的理论学习，武装了头脑，更新了观念，提高了素质，振奋了精神，并对在今后的工作中如何发挥党外干部的先进性，有了明确的方向。对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识。以下是此次学习的几点心得体会：

一、坚持用科学理论武装头脑，坚定理想信念。思想是行动的先导，思想上的先进是行动先进的基础。每一名党外干部都要注意用科学理论武装自己的头脑，特别是要用邓小平理论和科学发展观重要思想武装自己，善于把马克思主义基本原理同社会建设发展结合起来，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，努力提高理论素养，提升思想境界，始终保持不断创新、不断进取的精神状态。

二、加强学习，提升素质。学习是干部修养的永恒课题。在工作实践中，我们必须要有活到老，学到老，终生学习的精神境界。要学习理论，提高理论素养。提高理论素养，最根本的就是要善学、善思、善用。在学习中要坚持讲政治，坚定不移跟党走。在思想上、政治上、行动上始终同市委保持高度一致，坚决拥护市委的领导。要在武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫，自觉运用科学发展观先进理论来研究新情况，解决新问题，总结新经验，探索新途径，开创事业新局面。当今世界经济和科学技术飞速发展，日新月异，要求我们必须学习和掌握现代科学技术、行政管理及相应的专业知识，努力提高科学文化素养和行政管理水平，成为一名优秀的公务员。

三、立足岗位，扎实工作。我们每一名干部，都在各自的岗位上承担着一定的工作任务。这些平凡的工作和任务，都与推进社会稳定发展紧密联系在一起的。干部的先锋模范作用发挥得怎么样，经常地、大量地反映在本职工作的落实上。每个干部所从事的工作虽然不完全一样，有宏观的、有微观的、有管理的、有事务的。无论表现形式多么不同，表现出来的先锋模范性质是一样的。首先，要坚持从小事做起。常言说：“小中见大”，说的就是通过一件件小事能观察一个人的工作能力和操守。其次，要提高思维层次，增强工作的创造性。要善于打破陈规陋习，在工作中勤于思考、善于思考，大胆运用所学知识，研究工作中的问题和矛盾，不断开创工作的新局面。再次，要认真研究工作规律，增强工作的预见性。善于从实践中总结经验，善于发掘工作中具有前瞻性的问题，分析解决问题的办法。要始终关注影响本职岗位中那些关系全局、起着关键和核心作用的超前性的实践课题，进行认真的研究，从中找出带有规律性的东西，更好地指导实践，从而不断提高本职工作的水平，增强工作的预见性和主动性。

四、加强修养，廉洁奉公，树立党外干部良好形象。当前，影响干部健康成长的因素很多，所以我们要牢牢把握住以下四个方面的要素，努力促进自身健康成长，树立党外干部良好形象。一是讲学习。就是要加强政治理论和业务知识的学习，具备政治坚定、理论成熟、业务精通的基本素质。二是求团结。就是要注重搞好单位团结，维护集体荣誉，具备胸襟开阔、敢于批评、勇于自纠的政治胸怀。三是重务实。就是要求真务实，开拓创新，具备心贴群众、深入基层、踏实工作的实干作风。四是倡廉政。就是要廉洁自律，慎权、慎欲、慎微、慎独、慎言，具备用权为民、洁身自爱、艰苦奋斗的清廉品德。

通过学习使我受益匪浅，感受颇深，不但在理论上使自己得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，感情上有了明显的变化，而且人生观、世界观也有了深刻的变化。我将以这次党校学习为契机，用学到的新知识和科学发展观去指导工作实践，以稳定促发展，以发展保稳定，努力营造和谐稳定社会环境，为我市又好又快发展提供有力保障。

青年干部党校学习收获三

一、牢固树立为民掌好权的思想

党员干部特别是掌握权力的领导干部，要正确对待权力、行使权力;时刻牢记手中的权力是人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的，这个权力只能用来为人民服务，为人民谋利益，绝不能用来作为谋取个人和小团体私利的资本，以权谋私，搞权钱交易;要坚定不移地维护人民群众的合法权益，无私无畏地同一切损害群众权益的现象作斗争，中青班党课心得体会。这是做人、为官的起码要求，也是代表人民群众根本利益的起码要求。党员干部要忠心耿耿地为国家、为民族、为人民努力工作，尽职尽责，秉公行事，自觉地做到一切以人民利益为重，经受住名、利、权、位的考验，面对物质利益的强烈诱惑，不沾不染，保持一个共产党员的公仆本色。

二、发扬密切联系群众的工作作风

“得民心者得天下”。政权的得与失全在人民群众的拥护与否。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。我们所进行的改革、发展等各项事业是一项极其艰巨复杂的任务，需要广大人民群众广泛地参与和实践。失去了人民群众的拥护和支持，党的事业和一切工作就无从谈起。世界上一些长期执政的共产党之所以丧失政权，一个重要原因就是其领导集团内部出现了严重的腐败现象，脱离了群众，继而形成了与广大人民群众根本对立的既得利益集团，最终被人民群众所抛弃。因此，加强和改进党的作风建设，是共党执政规律的必然要求。党要紧紧的依靠群众，才能永远保持其先进性。我们机关的党员干部，要想群众所想，急群众所急，办群众所需;端正对群众的态度，增进对群众的感情;涉及群众切身利益的决策，要充分听取群众的意见;坚持政务公开，提高行政管理的透明度，虚心接受群众的监督，杜绝腐败现象的滋生。

三、狠刹官僚主义、形式主义和自由主义的歪风

官僚主义、形式主义和自由主义影响党的作风、破坏干群关系，我们必须坚决地反对。当前我们干部作风上存在的严重问题，官僚主义、形式主义、自由主义在一些人身上表现得十分突出。克服官僚主义、形式主义和自由主义作风，要从加强教育、提高觉悟入手，从领导机关和领导干部做起。我们党员干部要深入基层，进行调查研究和指导工作及解决问题，充分调动每个党员的积极性和创造性，发挥先锋模范作用。

四、养成洁身自好和谨言慎行的生活作风

领导干部要自觉置身于组织和群众的监督之下、置于法制的约束之下。领导干部的生活作风往往被虎视眈眈的犯罪分子作为拉拢腐蚀干部的突破口，汉源事件沉痛的教训表明，腐化堕落往往是从八小时外的毫无节制的吃喝应酬、沉湎于灯红酒绿之中不能自拔而开始的。我们通过健全、完善和强化权力制约机制，使每个党员干部树立监督意识，明确人人都是监督者和被监督者，防范出现“个人逃避监督”的现象。党员干部要自重、自警、自省、自律。管好自己的眼，不该看的不看;管好自己的嘴，不该吃的不吃;管好自己的手，不该拿的不拿;管好自己的腿，不该去的不去。守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住诱惑、管得住小节，做防腐拒变的典范。

青年干部党校学习收获四

20__年__月__日，我有幸参加了市委组织部、_部和社会主义学院组织的党外中青年干部理论培训班。对我个人来说，是一个难得的学习机会，感觉时间过得很快，收获很大。

一、参加培训班的主要收获

(一)更新了知识，开阔了眼界

本期党外中青年干部培训班，得到了市委组织部、市委_部、市党校的领导和老师的高度重视，课程安排紧凑。很多学员都是第一次参加这样的培训，从而体会多多。短短九天的学习，使大家开阔了眼界，增长了见识。在这次培训班上，姜葵红教授讲的“打造个人核心竞争力，成就美好而卓越的人生”给了我很大的启迪，使明白了一些客观思想上解决不了的难题。本次学习的内容，语言通俗易懂，深入浅出，又很切合现实，不断激起学员的共鸣和热烈掌声。从中我们学到了很多以前没有接触到的新知识，拓宽了我们的知识面，使我们坚定了政治信念，加强了政治理论素养，培养了政治鉴别力和思想洞察力，增强了理论联系实际的能力，提高了参政议政水平国。为我们党外人士参政议政、反映社情_，奠定了坚实的知识基础。

(二)结交了朋友，增进了友谊

此次参加培训的学员都是来自市、区、县的党外代表人士，都是各单位的骨干和精英。我们本不相识，通过培训班这一平台，我们相互了解、相互交流、相互学习，建立了联系，增进了友谊，为今后进一步往来与合作奠定了坚实的基础。同时，通过培训班，我认识了市委_部许霞科长，她带领团队热情、严谨、周密的工作，确保了本次培训班高效而顺利地进行，在此表示深深的谢意。第一次认识市委_部、市组织部、市社会主义学院的各位领导，领略了他们的风采，感受了他们对党外人士的关心、关注、爱护和帮助，我作为一名党外人士倍感温馨。

二、参加_的认识和体会

(一)充分认识到学习的重要性和紧迫性

时代在进步，社会在发展，我们面临的新情况、新问题层出不穷，如果不学习、不读书，就有可能落伍掉队，更谈不上什么创新和发展。要增强自觉学习意识，要不断提高学习能力，要在有限的学习时间内捕捉到更多的有价值有用的信息和知识。要学以致用，不能生搬硬套，要善于灵活运用学到的知识，解决生活和工作中的问题。要努力把自己打造成为适应时代进步和社会发展需要的“复合型”人才。

(二)充分认识到党外人士参政议政能力

通过学习，我对党的科学发展观、构建和谐社会、时政理论方针政策和党的统一战线理论、方针、政策都有了深入的理解，对多党合作和政治协商制度有了深刻的认识。作为党外人士要履行好参政议政的职责，一定要充分发挥优势，提高履职能力。要充分发挥自己的实际工作能力优势，努力钻研相关业务知识，力争成为所在领域的行家里手。

(三)充分认识到党外人士合作共事能力

所谓合作共事就是要求自己以高度的政治责任感和使命感，着眼于构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的宏伟目标。既要“从自己做起，从现在做起”忠实地履行自己的工作职责，保持与共产党同心同德，为共同目标的实现发挥自身作用。

虽然九天的学习时间很短，但是我将以这次学习为契机，积极消化吸收巩固学习成果并努力结合自己的工作实际，创造性地开展工作，不断提高自己的政治素质以及参政议政的水平和能力。

青年干部党校学习收获五

为期三个月的中青班培训学习已经结束，通过在党校这样一个大熔炉的锤炼学习，使我在政治理论、党性修养、政策水平、组织能力等方面都有了长足的进步。总的来说有这样几点体会： 有心才有新。面对本职工作，要对工作有热心，对人民有诚心，对事业有忠心。只有时时处处做有心人，善于动脑筋，观察问题、分析问题、处理问题，总结新的工作经验教训，才能使工作开拓创新;同时，牢记领导的嘱托，勤于思考，乐于奉献，勇于拼搏，才能创造新的工作局面。有公才有功。必须做到一心为公，利为公所谋，事为公所办，名为公所取，功为民所立。秉公办事，公平待人，甘当人民的公仆。遵守公共道德秩序，自觉做到自重、自警、自省、自励，争做人民的有功之臣。有为才有位。

首先立于“为”，多作为。要想一个单位的工作得到组织的支持和认可，要想一个人的工作得到人民的赞同和理解，也必须多作为，必须一心一意为党为国为人民。经常想一想参加革命为什么，现在当官应该做什么，将来身后留什么。要立足长远，顾全大局。坚持立党为公，执政为民，为民掌好权，用好权，也只有这样，才能嬴得人民的拥护和信赖。有劲才有进。在新的环境中和新的形势下，将会遇到许多新情况、新问题、新矛盾，就必须树立信心，鼓足干劲，迎接新的挑战。不畏艰难困苦，鼓足勇气，大胆工作。只有以饱满的精神状态，热忱的工作情感，只有敢于面对自我，善于修正，工作才有进展，事业也才能前进。通过学习，我决心在今后的工作和学习中做到：

一要清。

一是要目标清楚。要时刻牢记自己永远是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做实事，不能只要想着“做官当老爷”。要服从和服务于大局，以本部门提出的各项工作目标找准“坐标”，制定好切实可行的目标管理责任，真正达到合心、合力、合拍。

二是要政治清醒。在重大问题上一定要坚持原则，明辨是非，自觉执行上级的决定，努力完成各项工作任务。

三是要行政清廉。古人说：“财能使人贪，色能使人嗜，名能使人矜，势能使人倚。

四患既都去，岂在尘埃里”。只要我们舍弃对财色名势的追求，保持清正廉洁的作风，为人民秉公办事，就能够无往而不胜。要用法律法规和各项规章制度来规范自己、约束自己，用先进典型激励自己、鞭策自己，用反面典型警示自 己、提醒自己，争做优秀公务员。

二要正。能否分清公与私，是从政者品德良莠的试金石，也是善政和恶政的分水岭，更是检验自己能力和素质的重要标志。

一是要正直为民。“三个代表”重要思想是全心全意为人民服务的具体体现，我们要牢记“三个代表”重要思想，把人民群众关心的热点问题、经济和社会发展的难点问题作为工作重点，把改变我县贫困落后面貌作为工作的出发点和落脚点，自觉服从安排，自觉服从农民群众的利益。

二是要公正无私。“公正无私，一言而万民齐”。人和是胜利的保证，和则心齐、和则事顺、和则兴业、和则畅通。做到心往一处想，力往一处使。

三是要光明磊落。坚持民集中制原则，有事共同商量，有难共同承担，先民主后集中，先咨询后决策。不莽撞，不随意，不畏难，不偏袒，不固执，做到经济民主，公道正派。

三要德。良好的职业道德和思想道德是一个国家公务员的人格尊严的体现。

一是要忠贞爱民。要有一个爱民之心，怜民之情，要始终牢记：人民是我们的衣食父母。

二是要坚守气节。要不断加强对自己世界观、人生观、价值观的改 造。绝不能为了个那点蝇头小利、蜗角虚名而丧失党性、丧失人格。

三是要修身养性。一定要志存高远，严于律己，高标准严要求。牢记胡锦涛总书记告诚的两个“务必”，始终保持俭朴、宽容的作风，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风。

四要廉。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎独、慎欲、慎权、慎微。慎独就是要求在个人隐处、独处、无人监督、无人知晓的情况下，仍然能够坚持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好个人的各种欲望，不贪婪，淡泊名利，甘于奉献。慎权就是要求正确对待自己手中的权力。不以权谋私，不假公济私，不损公肥私，既要管好自己，也要管好家属，自觉接受党组织、社会和群众的监督。做到“思考问题应换位，履行职责要到位，相互配合去补位，找准坐标不越位”。慎微就是要求在细微之处表现出应有的品德和风格，从小事做起，从一点一滴做起，一举一动，一言一行都要严格要求自己，要求他人不说的自己坚决不说，要求他人不做的自己坚决不做，要求他人干的自己带头干。

五要勤。

一是脑要勤。遇事多动脑筋，做到三思而后行，同时要加强学习，用丰富的理论水平、政策水平、文化水平充实自己的头脑，既要学理论知识、又要学专业知识，既要学有专长、又要博古通今，既要向书本学习，又要在实践中学习。不能靠吃资本、吃学历过日子，应该 靠真知灼见、真才实学。在工作上要有主观能动性和创造性。

二是腿要勤。多深入基层，到第一线研究问题、解决问题，为基层排忧解难，不图享受、不图轻松。

三是口要勤。多宣传党的方针政策和国家法律法规，多讲理少指责，多引导少谈论，不恶言伤人，不阿谀奉承，不说三道四，不言不符实。

六要实。坚持做到说实话、办实事、求实效。一是要忠实，为人正派，忠诚老实，忠实党和人民的事业，踏实工作。二是要落实。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有检查督办，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只炼“嘴功”。改变工作作风，把落实放在第一位，急需办的事及时办，需要办的事抓紧办，不拖泥带水，不人浮于事，好事办好，实事办实。三是要实干。

篇6：青年教师汇报课收获与感悟

这次讲课不仅锻炼了自己的能力，同时还发现了很多不足。在以后的教学中还要多听课多请教，让自己在学习中不断的成长。

——张娟

汇报课就是我假想中的古罗马竞技场，不断挑战以前的自己，不断改正现存的错误，不断迈向理想的目标。

——张雪

台上一分钟台下十年功！

——田丽丽

把自己的不足化为前进的动力！

——迟珍娇

要学习和提高的方面有很多，时不待我，一定要加倍努力！

——刘建刚

没有成功不代表就是失败，“教学时一门艺术”，所以没有最好，我会努力要求更好！

——刘贺

每次的公开课准备过程都让我收获颇多，一直相信一句话：Nothing is impossible.所以也相信自己可以做的更好！

——邵晶

想要取得进步，就要加倍付出努力。失误和缺点并不可怕，只要你敢于接受并且改正，那么我相信，下一次会更好！

——王明珠

只有在不断的磨练中才能成功，我会不断的反思学习，用实践完善自己。

——陈瑶 年轻人就要有精益求精的气质，我会在实践中磨练自己，让自己的教学越来越好！

咬定学生不放松，立根原在课堂中。

千锤百炼出好课，不拘一格展风采。

一课一得，张弛有度，永葆斗志，精益求精。

篇7：高中青年节的收获

共建“一带一路”致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，构建全方位、多层次、复合型的互联互通网络，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续的发展，实现了共商共建共享。“一带一路”项目增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬，共享和谐、安宁、富裕的生活，共同发展，互惠互利。

在此次学习中，我不由得想起了今年席卷全球的疫情。疫情面前，没有哪个国家能够独善其身，没有哪个国家可以置身事外。疫情没有国界，环球同此凉热。中国在此次全球_中，全面发挥大国作用，与世界分享中国抗疫方案，中国向世卫组织捐款，向意大利、巴基斯坦等国派出专家组，向美国、日本等国捐防疫物资，回馈着“山川异域，风月同天”的情谊，诠释着人类命运共同体的正确理念，彰显着中国想要与世界各国共渡难关，共同发展的决心。

篇8：促进高中青年教师成长的措施

一、教学方面:充分利用现有教育资源, 发挥名师作用

充分发挥名师及教学骨干的带头和辐射作用。 (1) 建议创建名师工作室, 成立以名师为中心、以青年教师为主的课堂研究团队。专攻“如何备课、上课、说课和评课”等课堂教学问题, 采取名师示范备课、上课、说课和评课等模式, 以一传 (传经验) 二帮 (帮备课、上课) 三带 (带说课、听课、评课) 等手段, 来拉动和促进青年教师研讨与教学常规活动; (2) 培养合格教师和教坛新秀, 培养合格教师上好“见面课和汇报课”, 培养教坛新秀以“优质课、竞赛课、教学基本功大赛”为主, 加强课程标准学习、教材教法分析、教学常规执行等措施的落实, 建议青年教师及时做好笔记, 加强课堂教学反思记录, 多与名师或教学骨干共同分析研讨, 以促进后续课堂教学; (3) 采取“走出去请进来”方式, “走出去”学经验, “请进来”由专家引领, 传授先进的教育教学理念。这样就有利于形成一套管理更加科学规范、要求更加严格合理、富有高效的校本培训模式与管理体系。

二、科研方面:营造科研氛围, 激励教师成长

年轻教师的成长, 要靠指导教师用经验来辅导。学校充分发挥骨干教师、学科带头人及名师的示范作用, 注重营造科研氛围, 搭建教学研究平台, 建立长效激励机制。 (1) 开展师徒结对活动, 制订成长计划, 指导如何制订教学活动计划和安排; (2) 开展带研活动, 采取师徒间“相互听课共同评课”等方式教研和科研; (3) 指导青年教师有意识地监察、评价和反馈与调控自己的实际教学活动, 从而促进其教学实施能力的提高;加强课题研究指导, 从选题、开题到结题, 始终保持静态与动态研究的一致性, 确保课题的顺利进行。另一方面, 坚持鼓励青年教师积极参加各级各类教学比赛竞赛等活动。 (1) 开展学科知识竞赛、教坛新秀比赛、教学能手及骨干教师示范赛等活动, 开展课件制作比赛、多媒体教学大比武、学科教学与信息技术整合课题研究等一系列活动, 鼓励教师参与竞争; (2) 开展名师讲座活动, 以“讲教学、谈理论、研课题”等大讲坛形式, 激发青年教师奋发图强、努力工作、勇于探究、敢于创新、早日成长; (3) 建议建立年度优秀教案设计、年度校级名师的评比、年度教改首席教师评比、年度优秀指导教师奖、年度首席评课员等奖励机制, 以促进青年教师成长。

三、专业成长方面:转变培训模式, 提升理论素养

强化教师进修机制, 改革教师继续教育的方式。 (1) 建议教师自订专业报刊, 加强理论知识与教学实际相结合, 钻研教材教法, 努力提高自身专业素养; (2) 鼓励教师努力研修完函授课程, 既加强了专业知识, 又丰富了理论知识; (3) 建议学校多购买专业理论图书, 建立教师阅览室, 这样便于教师查阅资料; (4) 建议创建教师培训中心。教师培训中心是教师的培训基地, 在设备、师资、经费等方面应优先安排, 逐步把教师培训中心建设成为多功能的、具有规范性和示范性的、全面提高教师素质的“教师之家”。

四、自身素养方面:加强师德师风建设, 强化责任意识

加强青年教师的思想政治和道德修养、心理素质修养等, 组织学习《中小学教师职业道德规范》等文件精神, 采取“板报、校刊、广播”等多种形式学习和宣传, 让教师牢记自己的职业道德规范, 时刻记住自己的职责。 (1) 以“谈心、交流、座谈”等形式来促进他们自身修养; (2) 以“报告会”等形式树典型立榜样, 宣传青年教师的先进事迹, 让他们树立高尚的道德情操和敬业精神, 努力做受学生爱戴、让人民满意的教师; (3) 建议做好服务工作, 加大关心力度。学校要多方面做好服务工作, 关心青年教师。

篇9：高中青年节的收获

而此时，在青年大学习第九季十三期专题讲解“构建人类命运共同体”的重要性和必要性中，我了解到了此时更需要走好团结合作之路，有效应对全球性危机。回顾历史，2008年美国金融危机爆发导致世界经济遭遇严重打击,随后的欧债危机更是对欧盟造成了巨大冲击等等，都在表明国际合作在重大国际危机面前具有历史和现实双重意义。

在全球治理变革中，总书记着眼于世界百年未有之大变局，提出构建人类命运共同体重要思想。从2012年党的明确提出“要倡导人类命运共同体意识”，到2017年提出“坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体”，再到2019年提出“坚持和完善独立自主的和平外交政策，推动构建人类命运共同体”，我们也都能深刻体会到中国智慧与中国力量。

篇10：收获的优秀高中作文

“一杯愁绪，几年离索”，独自欣赏满园春色，桃花依旧，只是身边少了佳人。昔日的笑颦软语仍是那么清晰，“春如月，人空瘦”，思念久久在胸中荡漾，抹不尽，消不散。“欲笺心事，独语斜阑”，身边再无君之相伴，泪水洗白了忧伤的佳颜，“角声寒，夜阑珊” ，孤寂的夜中独自舔舐眷恋，“剪不断，理还乱”……陆游与唐婉缠绵着相恋，不舍地储蓄着爱情，直至年华散去。储蓄爱情的他们寻觅到了幸福。

岁月的帆驶过昨天，储蓄着你给我的爱……

“心同野鹤与尘远，诗似冰壶见底清”，一盏孤灯，一支黑笔，寂静相随。清幽的月光洒到了窗棂，溢下一片银灰，映射在她安详的脸上，没有困倦，没有感伤，默默的挥着手中的笔。皱起来的笑纹挤满了回忆的幸福。杨绛老人伏案创作。没有了女儿的承欢，没有了丈夫的相伴，她孤身停留在寂静的夜，创作着《我们仨》——他和她永远在杨绛老人的心中，占据了她心灵的空白。储蓄亲情的老人储藏着一辈子的牵挂。

岁月的帆划向今天，储蓄着你给予我的温暖……

“阴天，傍晚，车窗外，未来有一个人在等待”，我们相遇在九月的人海，挚友难觅，我们却如此幸运。蓝天下，我们痴痴凝望着白云的方向，星空下，我们傻傻放飞着未来的期望。忘不了雨中小花伞的守护，忘不了盛夏亲手制作冰激凌的沁凉，忘不了学习生活中的相伴相随。卿知我心，亦明我悲。有卿之伴，此生无憾……储蓄友情，你我拥有了共同的期望。

岁月的帆飘向明天，储蓄着你赠予我的希冀……

帆，在海上缓缓漂泊，偶遇过往的船只，会停泊靠岸，在温暖的港湾驻足，汲取力量。储蓄着“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的真爱，储蓄着“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福，储蓄着“海内存知己，天涯若比邻”的希望……扬帆起航——在这满满的浪花继续前行，偶尔被礁石威胁，也毫不妥协，储蓄前进的勇气，偶尔被风浪欺凌，也毫无畏惧，储蓄前行的力量!

篇11：高中青年节的收获

人生有无数的第一次,也有着无数的`第二次。第二次也许是第一次的重复,但可能有全新的发现;第二次也许会趋于平淡,但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持,是一种回味,是一次新生…… 许多人都认为第一次好,因为第一次新鲜又刺激,但我却认为第二次的收获也不亚于第一次,至少在我的生活中,就出现了这样的例子。

有一次,我自个去买鞋子,买到新鞋的我当然心花怒放啊,当即便换上了新鞋,蹦蹦跳跳地回家了,没想到,连家都还没到,鞋板就脱掉了。我气冲冲地去找老板算账,可她竟然死活不承认,我也没什么东西证明我在她那里买了鞋子,我气得咬牙切齿。就因为在那儿,我连个口袋也没拿,没什么证据,害得我白白损失了60元。从此以后,我去买东西,都牢记着这个教训,反复检查几遍,鞋子没问题了才买。第二次让我再也没吃过这种哑巴亏。小学生作文 wwW.

你想,难道不是因为有了第一次的垫底,第二次才更加完美吗?

还记得,我第一次养兔子,在我的印象中,兔子吃萝卜、青菜,但我不知道它是否喝水,想了一会儿,我还是把水放到了笼边。看着它低头舔水,爪子还不安分的抓我的手,可爱极了,于是,我就认为它现在很舒服,便放心的睡觉去了。结果第二天跑去一看,兔子安详得躺在笼里,一动不动,我伸手去摸摸它,没反应,它死了。后来我才知道,兔子是不能喝太多的水的,给它吃的蔬菜中含有的水分已足够,我放了整整一小碗的水,难怪它死了。作文

于是,第二次养兔子时,我根本不给它另加水。我还上网查阅了资料,每天定时给它食物,有空带它出去溜溜,还时不时给它洗澡,兔子长得又胖又活泼,真可爱!

其实,虽然第二次没有第一次新鲜,但也不缺少快乐啊!其实在第一次的基础上,更好的完成第二次,不也很好吗?你第一次吃了亏,第二次还会上当吗?第一次做错的题目,还会错第二次吗?作文

篇12：高中青年节的收获

关键词：体育赛事,归纳,操练,综合运用

《普通高中英语课程标准》对学生的阅读能力提出了如下的要求:“抓住要点, 获取主要信息, 理解文章内涵, 从上下文猜测不熟悉的语言现象, 分析作者的观点、态度、意图;读懂图表和说明书等, 并提出了注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。”在本节课教学中, 我运用关注、归纳、操练、综合运用四个步骤来培养学生综合运用语言的能力。

一、课堂的具体操作过程

1. 用问题激发学生的学习兴趣

我通过PPT的形式, 展示出关于亚运会的问题:

A.When were the first Asian Games held?Where?

B.How many countries have hosted Asian Games?

C.When and where will the next Asian Games be held?

D.Are there Winter Asian Games?When were last Asian Games held?Where?

E.How often are Asian Games held?

F.Did China ever host Asian Games?When and where?

G.What need to be built to host the Asian Games?

H.How many volunteers are there in Guangzhou Asian Games?

I.What is the motto of Guangzhou Asian Games?

通过这一步骤, 学生关注到一些与描述运动赛事相关的词汇, 并为最后的输出打下数据信息的基础。这一步也是学生获取信息的过程, 使学生理解到本堂课即将探讨的话题。

2. 利用表达的需求激活已有的知识

我对课文加以改编, 将课文中的采访形式改编为一篇说明文, 介绍奥运会并以七选五的形式呈献在学案上, 以加强学生对课文内容的认识。这一步骤既提高了学生的阅读能力, 又训练了学生分析问题、解决问题的能力。

3. 聚焦目标, 温故学新

我请学生和自己的同桌交换手中的阅读材料, 即让同桌阅读另一篇不同的材料, 在各自阅读完交换材料后, 两个人为一组, 找出各个段落中在两篇阅读材料中都出现的词块。之所以找词块而不是单词, 目的就是让学生们对词的用法有更好的掌握。这一步骤训练了学生们处理信息的能力, 并且帮助他们归纳出了课堂输出所需的关键知识点。

4. 联系感悟, 内化扩展

我请学生结合学案上或者PPT上展示的归纳词汇, 复述学案阅读, 即通过归纳词汇, 介绍学案上的奥运会。在一名学生复述的时候, 另一名学生可以提示一些数据信息。教师设计这一活动的目的就是让学生操练内化相关词汇, 熟悉词汇的用法。由于时间关系, 各个小组中只有一名学生复述了阅读材料, 另一名学生仅仅是听, 或者给同桌提示数据信息。这一步骤训练学生们分析问题、解决问题的能力, 并且操练课堂输出所需要的知识点。

5. 整合知识、经验、见解, 完成任务

学生应用归纳、复述中的词汇, 结合板书中关于亚运会的信息, 介绍亚运会。在课堂实践过程中, 我发现了两个问题。一是由于时间受限, 大部分学生不能在下课之前完成文章, 从而导致展示的时候匆忙, 也没有做评价。二是针对基础薄弱学生的练习, 没有降低到学生所需要的程度, 这些学生在翻译时仍然感觉无从下手。这一步骤进一步训练学生分析问题、解决问题的能力, 并且让学生通过综合训练输出本节课所学的知识内容。

二、课堂教学效果分析

针对班级内的大多数学生, 本节课只能说部分达到预设目的, 还有许多地方需要钻研、改进。首先, 在第一步中, 提问关于广州亚运会知识的时候, 全体学生都能很好地集中注意力于这一话题, 并形成良好的学习氛围, 希望能够用自己所学过的语言描述亚运会。其次, 在第二步请学生做七选五试题的过程中, 学生虽然首次接触这样的试题, 由于所选五个句子都是各段的主题句, 80%以上的学生基本能顺利完成任务。再次, 在第三步骤, 请学生总结归纳词块时, 班级70%以上的学生能够很好地做出归纳, 这归功于学生平时良好的学习习惯, 但另约30%的学生由于没有良好的学习习惯, 主动性稍差, 没能顺利完成任务。在第四阶段学生复述各自材料的体育赛事时, 由于时间有限, 不是所有学生都完整地复述了整个赛事, 学生们的能力得到一定的训练, 为最后一步打下基础, 但还不全面。最后, 在综合运用输出过程中, 只有大约20%基础优秀的学生在有限的时间内充分完成了任务, 其余学生由于受时间限制, 需要在课下时间完成任务。

三、收获与反思

1. 课堂的各个环节都是为教学目的服务

本节课, 我所设计的各个环节的目的都是让学生最终能够有效地输出展示。

2. 阅读课中生词的处理

学生在阅读文章的时候难免会遇到生词, 包括在阅读母语文章时也是这样, 但这并不一定就会在很大程度上影响学生对文章的理解, 因为在很多情况下, 学生可以通过上下文来辨析出生词的含义。

3. 阅读题中七选五如何挖空

本篇文章, 我在七选五挖空的时候, 挖的都是各段的主题句, 这样针对高一的学生, 降低了题型的难度, 同时, 让学生们对篇章、段落的结构一目了然。

4. 如何让课堂有效带动基础薄弱的学生

当课堂中学生的水平参差不齐, 或者有较大差距的时候, 教师通常要照顾到绝大多数学生, 从而会削弱基础薄弱学生的学习兴趣。教师应当分层次教学, 尽量做到使优秀生吃好, 中等生吃饱, 后进生吃到。