小升初英语面试真题（共11篇）
篇1：小升初英语面试真题
1)选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。
2)在3、3、7、7四个数字间加入恰当的数字符号，使算式的计算结果等于24。
3)写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。
4)说说最近以来最关心的新闻是什么，并让几个同学一组共同表演一件事。
5)你想去一个什么样的学校?
6)用一个词概括自己?
7)在班里情况(中队委，宣传委员，组织委员)?
8)喜欢住宿吗?
9)你怎么评价自己?
10)如果你是一名演奏家，那么上台演奏完后，你希望掌声多，还是掌声少?
11)中国的传统节日(五个)
12)猿人最发达的地方时什么?
A、下肢B、上肢C、头D、身体
13)苍蝇落在食物上为什么会搓腿?
A、腿部搔痒B、洗脸C、习惯性动作D、感觉食物的气味
14)你在等待时的心情?
15)语文学的怎么样?
16)用三个词形容自己，再把这三个词连起来形容自己。
篇2：小升初英语面试真题
2、语文学的怎么样?
3、用三个词形容自己，再把这三个词连起来形如自己。
4、How many people are there in your family?(你们家有几口人?)
5、What will you do when you grow up?(你长大以后想做什么?)
6、Which do you like more，your father or your mother?(你更喜欢你的母亲还是父亲?)
7、你参观过101吗?
8、你对101教室的评价?
9、你在101培训班中哪个老师教你?
10、进到校园里，你印象最深的是?
11、What do you do on Saturday and Sunday?(平常的周末都干什么?你上周都做了什么?)
12、你们班有人给你取外号吗，你对外号的看法?
13、What do you think about that the students go to school with mobilephone?(你对学生把手机带到学校这件事怎么看。)
14、说分别含有：一、二、三、四、五的5个成语?
【提示】一马当先，二龙戏珠，三顾茅庐，四分五裂，五花八门，……
一箭双雕，三心二意，五颜六色，……
15、说分别含有12个生肖的12个成语。
【提示】 12生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
贼眉鼠眼，九牛一毛，狐假虎威，守株待兔，龙腾虎跃，蛇鼠一窝，老马识途，羊落虎口，杀鸡儆猴，鸡鸣狗盗，狐朋狗友，狼奔豕(猪)突。
16、请你背一首描写夏天的诗?
【提示】
《初夏睡起》【宋】杨万里
梅子流酸溅齿牙， 芭蕉分绿上窗纱。
篇3：小升初英语面试真题
一、知己知彼,百战百胜
让我们先来看看小学阶段和初中阶段的英语教学内容都有哪些异同。
在小学阶段,要求学生掌握大约450个单词,而仅初一一年,学生需要熟练掌握的单词就达到718个。
比较这两个学段需要掌握的英语知识,不难发现,较小学阶段而言,中学阶段学生需要学习和掌握的知识更多、更细了。如果把学英语比喻成建房子,那么,小学阶段的学习只是打地基,而中学阶段才真正开始建房子。打地基时,放入的都是大石块和钢筋,放入的东西相对少些。而建房子就精细得多,当然也要更辛苦些。但是,建设的过程将更加有趣,建好之后会更有成就感。
二、正确认识出现差异的原因,争取步步为营
1. 教学时间不同
通常,小学阶段从三年级起开设英语课程,也有部分小学从一年级就开始安排英语课程。尽管小学生和初中生都用三年的时间学习英语,但是,学习的容量截然不同。
小学阶段,根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》的规定,每周应该安排3~4个课时的教学活动。但是,由于其他学习任务,大部分学校仅能保证每周两个课时。在中学阶段,英语、语文、数学被称为“三大主科”,在云南省初中学业水平考试中满分为120分,教师和学生都非常重视。英语科目每周至少安排6个课时,有时教师还要进行课外辅导。按每个学期17周,每个课时40分钟算,小学三年英语课堂学习时间为8160分钟,仅相当于初一一年的英语课堂学习时间。
2. 课堂知识容量不同
小学阶段的生词量平均一周10个,而中学阶段,课堂生词量平均一天10个。同学们从每周记背10个单词,变成每天记背10个单词,这当然是一个不小的任务。根据艾宾浩斯发现的遗忘规律,学生除了记住新的单词,还要不断重复之前学过的单词。这样一来,很多同学觉得学习负担突然加重了,而且随着学习内容日益增多,需要记的单词也越来越多。于是,面对繁重的学习任务,很多同学选择了逃避或放弃。
小学教材每个单元安排4~6个课时,教师至少要一个月才能教完一个单元。而初中阶段每个单元安排5个课时,教师一周就能教完一个单元。这样的教学节奏,很多学生往往会跟不上。
3. 课本知识不同
小学课本里出现的单词特别短,一般都在五个字母以内,而且和生活联系紧密,比如,书包、桌椅、小猫、老师等。这些实物在生活中随处可见,便于展开联想和记忆。课文中的句子基本都是简单句,比较短小,朗朗上口,学生读一两遍就能记住。同时,在小学教材中,大多数英语句子都源于情景对话,而且往往还配有图片,生动易记。
初中单词的种类较多,单词也比较长,特别是副词、形容词,对于习惯直观记忆的同学来说,难度较大。而且随着教学的深入,句子也变得冗长、复杂,甚至有些拗口。很多学生虽然花了功夫死记硬背,却发现收效甚微,考试也派不上用场了。
4. 教师的教学方式不同
小学的英语课堂教学多以游戏和对话为主,教师一般采用直观法组织教学活动,利用图片、实物、游戏等形式进行教学。同时,还穿插唱歌、表演等趣味性活动,教学气氛较为欢快。教师的教学以听说为主,注重学习兴趣的培养。作为副课,教师布置的作业较为简单,而且作业量也很小。
进入初中后,英语学习由语言的初级积累阶段进入了语言的扩展和使用阶段,课堂教学活动更加丰富。教师不仅要创设情境,组织教学活动,而且还要注意通过活动帮助学生理解和运用知识。学生除了要感知教材外,还必须理解语言的结构和功能,并通过作业进行巩固。作为主课,每日一定量的作业是必不可少的,随堂测验、周测及月考也在所难免。
5. 考查的内容不同
小学阶段英语考试的内容十分简单。比如,小学的听力题中涉及的句子比较短小,一般直接考查听力材料的原句,难度不大。选择题也大部分是课文原句,只要熟悉课文,一般就能选出正确答案。阅读理解题涉及的文章通常为200词左右,所有的答案都能直接在文章中找到。小学的英语作文严格来说,只能算写句子,写出三五句就算合格了。
初一入学后,英语考试严格按照初中英语学业水平考试的要求设置题目。听力测试不再是单纯地听,而是需要在听的基础上进行理解和推理。很多同学发现,听力过程中,基本没有时间进行思考,这主要是因为平时缺乏训练,没有掌握相关的技巧。单选题难度也增大了,主要考查学生对课本知识的迁移能力,内容涉及词汇、固定搭配、语法和时态等,非常灵活。至于阅读理解题,涉及的文章一般为300词左右,不仅要在文中找到题目所涉及的原句,还要理解和揣摩字面外的意思,并进行推理分析。进入初中后,学生才正式开始用英文写作。这一学段,要求学生能写出完整的短文,既要有开头,又要有结尾。初一年级要求学生在完成书面表达时,尽量能达到60词以上。英语作文的评分,不仅要求字数达标,而且还要求句式多样,衔接过渡自然,条理清晰,所以,难度较大。在考试中,这部分得分的差距最大。
综上所述,可以得出小学英语和中学英语既有紧密的联系,又各有不同的侧重点。
(1)小学英语侧重感性认识;中学英语侧重理性认识。
(2)小学英语侧重听说训练;中学英语听说读写四大技能并重。
(3)小学英语侧重简单的交际用语;中学英语不仅侧重交际用语,而且还重视中西方文化的差异,视英语这门语言为跨文化交流的工具。
三、掌握正确的方法,才是制胜的关键
怎样才能更好地掌握英语知识?怎样才能实现“小升初”英语科目的顺利过渡?同学、家长和老师们一定都想知道答案。笔者在此谈一谈自己的建议,希望能对大家有所帮助。
1. 给老师们的建议
小学生对英语充满好奇心,中、低年级的学生因为年龄特点,对学习过程中的说、唱、玩游戏更感兴趣,而且不太明确英语的学习任务。这时,教师在教学中应充分利用学生的自然兴趣,像学生的朋友一样,抓住时机,创设情境,使学生看得见景,听得到音,通过参与表演,在交际中习得语言。在这一阶段的教学中,教师应该注意指导学生掌握简单的拼读方法,读准每一个单词的发音。对于高年级学生,英语课堂教学不能仅通过大量的重复模仿来强化记忆。一是教学时间不允许,二是学生容易产生厌倦感。事实上,高年级的英语教学更具有挑战性,要求教师在兼顾学生兴趣的同时,逐步向初中英语教学要求靠拢。这一阶段,教师们运用的教学方法应该更为丰富,课堂教学步骤和学生的学习任务也更加明确,课堂纪律的管理相对也要更严格些。与此同时,教师应积极践行赏识教育,适当采用有梯度的教学评价,让学生获得成就感,从而保持学习兴趣和动力。
近几年,由于小学阶段的英语教学日益受到重视,大部分初一新生也都意识到学习英语的重要性。但是,他们在英语学习中往往存在一些共性问题。如,书写不规范,词汇量不足,阅读能力较弱,英语学习习惯差等。针对这些问题,初一的英语教师在授课初期,首先应该全面了解自己的学生。通过和学生的互动交流,了解学生在小学阶段接触过哪些英语教材,倾听他们对中学英语学习的期待。当然,也可以问问他们中学的英语课和小学的有什么不同。在此,笔者也建议,可以由教研中心或学校牵头,让小学和初中的英语教师进入彼此的课堂,了解彼此的教学模式和特点,促进中小学英语教师间的沟通和交流,以便教师们更好地做好“小升初”英语教学的过渡和衔接工作。
初一英语教师在进行教学设计时,无论是教学内容还是形式,最好由易到难,给新生一个适应期。但是,从教学之初,教师就应该规范学生的书写习惯、听课习惯和学习习惯。我们常说“授之以鱼,不如授之以渔。”为了在短期内扩充学生的词汇量,教师不仅要教会学生高效记忆单词的方法,而且还要给学生提供与之能力相匹配的阅读内容。针对新生英语水平的差异,教师可采取分层教学,让不同层次的学生都能在原有的基础上有所提高,树立自信,保持学习兴趣,不断缩小学生间的差异。
2. 给同学们的建议
第一,做好课前预习。学生如果课前不预习,上新课时就会心中无数,不得要领,反之,做好了课前预习,有利于学生掌握学习的主动权,不仅有助于培养学生的自学能力(主要是独立思考问题的能力),而且还可以提高学生学习新课的兴趣。在预习过程中,学生不仅可以预先听录音、模仿跟读课文,而且还能独立回答有关问题,熟悉生词,找出难点并做记号等。
第二,做个“有心”人。上课时,同学们一定要全神贯注,抛开与学习无关的杂念,千万不要心不在焉。最好养成上课做笔记的好习惯。记笔记不但可以永久、系统地保留知识,为复习提供保障,而且还有利于锻炼思维,提高捕捉重要信息的能力。即使某节课教师没有板书,学生也可以整理摘抄典型的句子,还可以尝试用新词造句。做笔记贵在坚持。
第三,自制错题集。每次测验后,学生最好把自己在本次考试中出错的题目抄下来,并详细记录正确的解题方法。下次考试前,建议同学们先看看以前出错的题目。对于因为粗心大意而导致出错的题目,要总结经验,汲取教训,避免重蹈覆辙;对于比较难的题目,要根据题目的解析找准切入点。
第四,张开嘴巴勤读书。张开嘴才能发出声音,有声音才能刺激我们的耳朵和大脑开展“工作”。千万不要“金口难开”。学生应该多跟着磁带朗读,一方面可以适当地进行听力练习,另一方面,更为重要的是,学生一开始就接触到正确的语音、语调,便于他们进行模仿,并反复朗读,最终成为自己的语音、语调。等训练到一定程度,同学们即使拿到一篇陌生的文章自己朗读,也可以读出悦耳的语音、语调。朗读不仅是培养和提高语感的重要途径之一,而且还是一个再创造的过程。它将无声的文字化为有声有色的情境。这就要求同学们在读的过程中能快速判断单词、句式和句意,这个过程实际上就是语言内化的过程,有利于培养学生的语感。
3. 给家长们的建议
一提到英语,很多家长马上开始摇头,“我好多年前学的,都忘了”“我的发音不标准”“看都看不懂”。家长们记住,千万不要在孩子面前说这样的话,因为父母是孩子的第一任老师,是孩子们的榜样。因此,家长需要给孩子们传递积极乐观的情绪,同时,给予他们充分的肯定和鼓励。
由于初一阶段学生的自我意识开始发展,所以,他们具备了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象,积极表现,希望得到老师和同学的好评。但由于他们的知识经验有限,思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易受外界影响。所以,当学校教师在鼓励孩子或者严格要求孩子的时候,家长一定要积极配合教师;当孩子经过努力取得进步时,教师应帮助孩子及时总结成功的经验;当孩子遇到困难想要放弃时,家长不仅要鼓励孩子,还要协助孩子一起战胜困难;当孩子失败时,家长不应冷嘲热讽或者惊慌失措,而要冷静下来帮助孩子找到失败的原因。孩子的成长和教育需要陪伴,这不单是教师的责任,也是家长的责任。
篇4：小升初英语面试真题
一是对笔试题的难度要有充分的思想准备。平常孩子在学校的考试，都是按大纲范围来考，对优秀的孩子来说，每次差不多都能得满分。但面试考题完全不一样，为了拉开差距，考题范围完全不照大纲来。考查的知识面既广又深，许多初次面对这样考卷的孩子都会有手足无措、晕头转向的感觉，严重影响了孩子正常水平的发挥。
我儿子参加过两轮面试，每次我都提前给他“打预防针”：“面试考题难度很大。你要有思想准备，要相信自己是最好的，只需要发挥出自己的正常水平就好，你不会做的其他人肯定也不会，把会做的题目全部做完就好。”
二是言行举止要落落大方，彬彬有礼。面对一群陌生的考官，孩子大多都会表现出害怕和紧张，给考官留下不良印象。
所以平时让孩子多与人交流，提高孩子的自信是十分重要的。进面试室时，要面对考官站定，眼睛看着老师然后很自然地说：各位老师好!我是来面试的学生某某某。考试结束退出教室时，自然地对老师说：老师再见!同时轻轻弯腰一鞠躬，关上门。这些细节对于印象分很重要，万万不可忽视。
三是不要刻意事先准备好答词，更不能死记硬背一些准备的台词。如果这样，到了面试现场，要么孩子由于紧张记不起事先准备好的完整答词，要么干脆把自我介绍变成了背诵课文，给考官留下很不好的印象。
正确的做法是：让孩子事先对自我介绍的重点内容归纳一下，家长提些建议供他参考，到现场由孩子自由发挥，这样才会表现得自然、得体。
四是回答问题要充满自信。在我儿子进行英文面谈的环节中，考官想考查他对挫折感的反映，就说：“这次报考本校的学生都很优秀，竞争十分激烈，若你这次不能被预录取，你有什么打算?”儿子答：“我出门就会忘了这次面试，然后全力投入中考的准备，即使这次不能被提前预录取，我相信会以优异成绩考入复旦附中。”老师又说：“如果你中考失误仍然进不了本校呢?”儿子答：“不排除考试出现失误，但在我身上不曾发生过。万一进不了复旦附中，只是我人生旅途上的一个小挫折。绝对不会阻止我追求成功的梦想!在其他学校我会加倍努力的。”据儿子说。当时三位考官都抬头看了他几秒钟。然后才让他退出考场。我听了也十分感动，觉得儿子比我想得还要成熟。
篇5：河南小升初英语真题试卷及答案
一、1. I’m washing my clothes now .
2. I’m excited, I’m going on a big trip.
3. Tom is taller than Amy.
4. I went skiing last Saturday.
5. You’re bigger and stronger than me.
二、1. How old are you ?
2. Which animal is heavier,the elephant or the cat ?
3. What’s the matter ?
4. Did you read a book ?
5. What time is it ?
三、Jenny’s family was very busy yesterday, she cleaned the floor, her brother Bob washed his clothes, her mother cooked supper and her father read a newspaper, and the dog played with a small ball.
四、Today was a fun day. I did my homework, then I walked to Amy’s home in the morning we read a story book, then we went to a park by bike. We saw some elephants and rowed a boat, we took some pictures. We were happy.
一、C B B B C
二、B A B B C
三、× √ √ - ×
四、did homework walked read went bike saw rowed boat pictures happy
一、first shorter thinner teeth eye swimming has read bought does not
二、A B C B B
C C B B A
B C B B A
三、1.He likes listening to music.
2.How did you go there ?
3.When do you go to Beijing?
4.I have a sore throat.
5.I’m two years younger than you.
四、1B 2A 3C 4E 5D
五、C A B C C
篇6：南京小升初英语真题试卷及答案
1.A.hand B. gave C. map D. plan
2. A. went B. bed C. me D. get
3. A. heavy B. sleep C. weekend D. meet
4. A. car B. father C. warm D. hard
5. A. start B. car C. father D. swam
二、翻译下来短语。(10分)
1.全世界 the world 2.制定计划 a
3.去游泳 4.长城 the
5.起床
三、单项选择。(10分)
1. Your pen is newer than 。
A. mine B. me C. her
2. Zhuhai is than Guangzhou， I think.
A. most beautiful B. beautiful C. more beautiful
3. I learned pictures on the computer.
A. to draw B. draw C. drew
4. How she go to school in the morning?
A. is B. does C. do
5. That is American national flag. There fifty stars on it.
A. a， is B. an， are C. an， is
6. What film are you going to ?
A. see B. watch C. look
7. Rome than Paris.
A. are warmerB. is warmer C. is warmer
8. My grandfather usually the flowers in the morning.
A. watering B. is watering C. waters
9. Listen! Xiaoling in her classroom.
A. sings B. singing C. is singing
10. Yesterday my parents and I our house.
A. are cleaning B. cleaned C. are going to clean
四、按照要求改写下列句子。(15分)
1. It‘s nine thirty in the morning.(对划线部分提问)
?
2. The Olympic Center is in the north of Beijing.(对划线部分提问)
?
3. I am a Chinese girl.(用she 改写)
4. What are you going to be when you grow up? (自由回答)
5. yesterday， where， they， did， go.(连词成句)
五、补全对话。(15分)
A： Hello， Bill. What are those in the box?
B： 1 post cards of Beijing.
A： You have been to Beijing many times， right?
B： 2 。
A： 3 。
B： Yes， it is. And it is one of the biggest cities in China.
A： What language do the people in China speak?
B： 4 。
A： Do you want to visit China?
B： Yes， 5 。
六、将下列句子翻译成汉语。(20分)
1. The water is very shallow.
2. That’s terrible.
3. At last my dad gave up.
4. We can live wherever we like.
5. I hand a good time in your school.
6. How is everything?
7. Happy to hear from you!
8. We will wait for you here at 2:00 p.m.。
9. Today she is very excited.
10. You‘re never too old to learn.
七、阅读理解。(10分)
The USA is the fourth largest countries in the world. It is smaller than Russia， Canada and China. Washington DC is its capital. But it is a quiet city. New York is the biggest city in America and it’s one of the biggest cities in the world. It is in the east of the USA and at the mouth of the Hudson River. A large part of the city is on Manhatten Island (岛)，a big island in the river. New York has a large population than Washington DC. In New York we can see the famous statue， the statue of Liberty.
1. The USA is the largest country in the world.
A. second B. third C. fourth
2. Washington DC has a population than New York.
A. largest B. smaller C. more
3. Washington DC is than New York.
A. larger B. more crowed C. quieter
4. A larger part of New York is on 。
A. an island B. the sea C. the lake
5. New York is one of the cities in the world.
A. quietest B. biggest C. oldest
八、作文。(10分)
篇7：实验北小升初英语真题及答案
D C A B A
二、
1. pleasure 2. Wednesday 3. breakfast 4 .everyday 5. February
三、
1. like 2. from 3. for 4. on 5. in front of 6. at 7. at 8. at 9. for 10. to
四、
1. swimmer 2. longer 3. better 4. His 5. Thanks
6. ninth 7. had 8. sitting 9. more carefully 10. read
五、
B C A A C C B B A B
六、
B C B B B B C C B B C C
七、
1. What does John do at school every day?
2. Lingling is getting up now.
3. I don’t like the small apple.
4. Which man is Mr White?
5. What time did you go to school?
6. What’s the weather like in Shanghai?
7. How often do you read English?
8. How can Mr Black speak Chinese?
八、
A: T F F T F
B: 1. A piece of meat. 2. Breakfast. 3. No, she doesn’t
4. Because she wants to sing a song for the fox. 5. The fox.
篇8：小升初英语面试真题
一教学内容衔接, 夯实基础知识
据了解, 每年因学年升级而造成学习衔接脱节的学生有很多。他们有的成绩原本很优秀, 进入初中后, 由于知识的掌握难度加大, 基础知识没有得到很好的整合, 逐渐出现“掉队”的现象, 严重挫伤了学生学习英语的积极性。因此, 教师应积极做好“小升初”教学内容的衔接, 引导学生把小学掌握的知识与初中的新知识有机联系起来, 整合知识, 夯实基础。例如:在教学牛津初中英语7A Unit 1 Getting to know you时, 我让学生回忆小学第一堂英语课都学了哪些知识。学生的积极性很容易就被调动起来了, 课堂气氛变得很活跃。然后我再告诉学生今天我们这节课学的Nice to meet you也是打招呼时用的, 接着就很自然地引入新知识, 学生的学习积极性也被充分调动了起来。
二教学方法衔接, 活跃课堂气氛
对于刚升入初中的学生而言, 七年级英语不管是在深度还是难度上都要比小学英语大得多。小学英语教师在教学时, 注重培养学生的学习兴趣, 调动学生的积极性, 其教学任务相对初中英语教师而言要轻松得多。因此, 学生已经适应了小学教师形式多样的教学方法, 在刚升入初中时会很难适应初中教师严谨、系统的教法, 学习时会感到很被动。因此, 教师应积极做好教学方法的衔接, 在引导学生严谨治学的同时, 还应借鉴小学教师活跃课堂气氛的教法, 让学生顺利渡过“小升初”的磨合期。例如:在教学牛津初中英语7A Unit 3 Places and activities时, 我先引导学生掌握本单元的重点词汇:eat, run, rubbish, pick, play等, 然后让学生阅读In the park这篇课文, 十分钟后, 我请学生上台进行表演。表演开始, 我先把时钟调到四点钟, 给学生营造“At four o’clock”的氛围, 便于学生理解。然后我请两名学生, 一个扮演Eddie, 另一个扮演Danny, 让他们开始对话表演。学生表演的过程也是记忆知识的过程, 表演可以加强学生的记忆, 便于学生更好地理解祈使句Look at the sign的用法以及现在进行时be+doing的用法。
三学习方法衔接, 提高学习能力
促使学生养成良好的学习方法是初中英语教师的重要任务之一。教师应加强对学生学习方法的指导, 让学生在学习和应用英语知识的过程中掌握学习的技巧。教师可以有针对性地给学生讲解如何预习和复习、如何听讲以及如何做笔记。让学生逐渐摸索、逐渐形成适合自己的学习方法。例如:在教学第一课牛津初中英语7A Unit 1 Getting to know you时, 我向学生讲解了做英文笔记的要点。首先, 学生在课前把本节课的重点词汇记录在笔记本上, 以便在课堂讲解时可以及时记录这些单词的含义和用法。学习方法不仅要因人而异, 还要因时而异, 学生需要在充分了解自身知识储备的情况下, 逐渐摸索出适合自己的学习方法, 化被动学习为主动, 充分发挥学生的主导作用, 提高学习能力。
四学习习惯衔接, 巩固教学效果
“小升初”的过程还应伴随着学习习惯的更新。教师应引导学生明白, 进入初中后哪些学习习惯可以保留, 哪些则需要加深或者是摒弃。小学生所掌握的英语知识大多是教师在课堂上所传授的, 学生在思考时也养成了有问题就问老师的学习习惯, 对于初中生而言, 如果继续沿用这一学习习惯, 对培养学生的自主学习十分不利。因此教师应如何做好学习习惯的衔接呢?首先, 教师应提高学生自学的能力, 即要让学生养成独立学习、独立思考以及独立完成作业的习惯。自学可以使学生做到心里有数, 让学生明白哪里不懂, 便于学生更好地掌握教学中的重点和难点。学习习惯是学生理解知识和掌握知识的重要渠道, 它不是一种框架, 更不是一种固定模式, 而是学生逐渐形成的一种学习规律, 是辅助学生成长和进步的金钥匙, 是教师用来巩固教学效果的重要手段, 对学生日后更好地参与教学活动具有重要意义。
总之, “小升初”入门教学是初中英语教学的关键, 对学生的全面发展具有重要意义。教师要做好“小升初”教学内容的衔接、教学方法的衔接工作以及引导学生做好学习方法的衔接、学习习惯的衔接, 帮助夯实学生基础, 深入挖掘学生的潜能, 逐渐提高学生听、说、读、写的能力, 促使学生形成适合自身发展的学习方法, 养成良好的学习习惯, 提高学生的学习能力, 优化教学效果。
摘要：入门教学是英语教学的关键环节。每年都会出现学生因为学年升级而造成学习衔接脱节、逐渐“掉队”的现象。针对这一现象, 教师应严格按照新课程标准的要求, 积极引导学生尽快适应初中的教学环境, 提高教学效果。本文将从教学内容衔接、教学方法衔接、学习方法衔接以及学习习惯衔接这四方面谈如何优化初中英语入门教学。
篇9：小升初英语备考策略
关键词：小升初备考；听力；阅读；语法
小学步入中学是人生的一次转折。每年二至三月就进入了紧张的“小升初”备考阶段。同学们，如何保持学习优势，科学高效的备考呢？
小升初的学生存在的最大问题就是学习盲目。很多学生一直在学，英语提高就是不快，也不知道怎样应对考试，所以得不了高分。对于很多孩子来说，现在最头疼的是不会语法。语法项在短期内很难解决，不如把时间花在增加词汇量和复习重点句型上。这两年的小升初英语考试，更强调英语的实际运用和词汇在语境中的正确运用，逐渐弱化了对语法的考察。在增加词汇量的同时，还要增加英语阅读理解题型的练习，原因是英语阅读是考察学生英语综合能力的必考项之一，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。在阅读中提高语感，增加词汇量，考试时做题就会得心应手。写作方面要做到三勤：勤阅读，勤积累，勤动手，把平时阅读文章积累的句子运用到写作中，切忌用中文思维写句子。
现在，笔者就分别从听力，阅读，语法三方面来详细谈谈小升初英语复习及备考策略：
一、听力
英语语言能力主要体现在听、说、读、写四个方面，笔者认为听力是最基本也是最重要的能力，听的能力增强了，会带动其他几个技能一起提高。
在平时的教学中笔者发现很多学生都会出现如下困难：不能耐心一次性听完一段话，必须听一句就停一下；很难将听到的内容和考试卷上的题目内容结合起来；听的过程中遇到了不熟悉的单词，就十分害怕。以上问题的出现主要原因是缺乏有系统的持之以恒的听力训练。说得直接些，就是同学们平时听得太少。那么究竟听力方面我们该如何来训练呢？笔者觉得听力练习应该从学校发的磁带出发。如果一开始就选择课外的材料，学生和家长都很难把握听力材料的难易程度。而目前小学英语听力考试播放的录音语速和平时同学们听的课文磁带语速是很相近的。又由于听力录音的材料源自课文，从词汇方面来说就不会出现超出大纲的情况。当学校发的课文磁带你感觉听得烂熟以后，可以开始精听训练。刚开始要放一句停一句，先自己口头重复听到的句子，然后动笔写下听到的每个句子。等到你的句子听写完全正确没有任何错误的时候，你就可以开始听段落了。先放一段录音，然后停下来，尝试口头复述听到的段落。反复几遍以后，再试着把听到的段落用自己的表达写下来。每天坚持15-20分钟，时间长了你会发现听学校的磁带已经完全没有困难了。下一步是选择适合自己年级难度的，并且要是自己感兴趣的小对话，小故事等英语磁带来训练。最后再辅以几套听力题目的训练，熟悉做题的方法。相信以此坚持，循序渐进，同学们的听力能力一定可以得到较大的提高。
二、阅读
提高阅读能力不仅是为小升初考试做准备，更是为了更好的适应初中英语的学习而做准备。小升初考试中的阅读是通过有效阅读积极获取相关信息并解答相关问题的过程，这个过程是学生将段落里的信息与题目内容结合来找到正确答案的过程。因此好的有效阅读是有目的的带着问题的阅读，而不是斟词酌句的阅读。阅读习惯的培养也不是一蹴而就的，需要每天坚持，建议同学们可以每天进行10-15分钟的阅读。此外，在读之前选择恰当适合的材料也是十分重要的，我认为还是应该从课本着手。先把课本上的材料看懂，读熟。每一个课本上的阅读问题都对答如流了，再去寻找一些适当的课外读物，最好是选择可以分级阅读的读物。刚开始阅读时，可以选择性的读一些自己感兴趣的话题，这样，你就觉得自己愿意读下去，实际上这就是一个成功阅读的开始。当然，为了面对考试，在阅读的时候还要辅助做一些习题。光读不练，对于做题的能力提高没有帮助。我认为，在小升初的冲刺阶段，每天至少要练习三到四篇阅读理解题。
三、语法
对于小学生来说，语法的学习不能光靠阅读语法书，记忆规则来完成，这样既枯燥又收效甚微。因为在小升初英语的考试中，从来就不会考试具体的语法概念，考题中更多体现的是运用。通过对具体的题目分析运用来考核你对每一项语法点是否掌握透彻。所以，对于小学生来说，要想把语法知识学好，用好，一定不能死记硬背语法书，最好的办法就是多阅读，从小培养良好的语感比学任何语法书籍都要更有效。当然，到了高年级，除了继续培养语感外，为了更好的应试，学习并明确相应的语法知识也是必要的，但方法一定要适合小学生的特点，要先大量练习正确的固定短语搭配或句子构成，再让学生自己找到规律并总结规律，最后老师再明确所学语法点。在小升初备考阶段，对于语法考点，要做有针对性的练习，做到熟记于心，应对自如。
篇10：南京小升初英语真题试卷及答案
二、1. all over 2. make plan3. go swimming4. Great Wall5.get up
三、1-5 ACCBB6-10 ABCCB
四、1. What time is it?
2. Where is the Olympic Center?
3. She is a Chinese girl.4. I am going to be a teacher/farmer/singer.
5. Where did they go yesterday?
五、(可自由回答)
六、1、水太浅了。
2、那太可怕了。
3、最后我爸爸放弃了。
4、我们可以想住哪儿就住哪儿。
5、我在你们学校玩得很开心。
6、你好吗?
7、很高兴收到你的来信。
8、下午两点我们将在这儿等你。
9、今天她很兴奋。
10、活到老学到老。
七、CBCAB
篇11：湖南小升初英语真题试卷及答案
1. What do you think ______solve the problem?
A. you can do B. can you do
C. you can do to D. can you do to
2. In the past he often made his sister____, but now he is often made ___by his sister.
A. to cry; to cry B. cry; cry
C. to cry; cry D. cry; to cry
3. The teacher told us that the sun ____in the east.
A. rises B. rose C. raises D. raised
4. He lives in a village _____there are a lot of trees.
A. there B. where C. that D. which
5. He _________ Alice for ten years.
A .married to B. has married to
C. has married D. has been married to
6. We need fifteen more people _____our team to do the job.
A. but B. except C. as well D. besides
7. They won’t allow us ________ at this beach.
A. swimming B. to swim C. swam D. swim
8. Is this factory ______you visited last week?
A. that B. where C. the one D. in which
9. The reason ____he was absent from the meeting was ____his car broke down on the way.
A. that; because B. why; that C. that; that D. for; that
10. Is the river_____ through that town very large?
A. which flows B. flows C. that flowing D. whose flows
11. The teacher told me that the students I wanted to see were seen___ football on the playground just now.
A、playing B、to be playing C、play D、to play
12.The red rose is the only one _____I real like.
A、which B、who C、that D、whom
13. All the apples _____ fell down were eaten by the pigs.
A、those B、which C、what D、that
14. Don’t forget the day ______you were received into the Youth League.
A、when B、that C、at which D、where
15. I prefer________ at home to ______outside.
A、staying, playing B、to stay, play
C、staying, play D、to stay, playing
二、根据所给中文，英文释义及首字母提示完成句子。(2×5分)
16. How many ____________ (猴子) does the zoo have ?
17. He listens to the teacher as ___________(仔细) as his cousin.
18. The old man lived in a __________(not quiet) street, so he couldn’t sleep well every day.
19. W___________ (the fourth day in a week) is my busiest day.
20. My ideal school starts at 9:00 a.m. and f_________ at 3:00 p.m..
三、根据句意写出所给单词的正确形式。(2×5分)
21. Look! One of the children __________(swim)in the lake.
22. Lily is much __________(health) than her sister.
23. They _________(fly) to the UK, didn’t they ?
24. Is _________(eat) too much good or bad for your body ?
25. Mr. Lee _______________ (give) us a talk on the history of China tomorrow, isn’t he?
四、完型填空。 (1×10分)
“Where is the university?” This is a question that many visitors to Cambridge(剑桥)ask. But no one can give them a __(26)__answer, for there is no wall to be found _(27)___ the university. The university is the city. You can find classroom buildings, __(28)__, museums and offices of the university all over the city. And most of its members are the students and_(29)__ of the thirty-one colleges(学院).
Cambridge was already a_(30)_ town long before the first students and teachers arrived 800 years ago. It grew up by the river Granta, and the river was once __(31)__ the Cam. A__(32)__ was built over the river as early as 875，so the town got its name “Cambridge”.
In the fourteenth and fifteenth centuries more and more land was used for college buildings. The town grew much __(33)__ in the nineteenth century after the opening of the railway in 1845.Cambridge became a__(34)__ in 1951 and now it has a population of over 100,000. Many young students in other countries_(35)_ to study at Cambridge.
( ) 26. A. true B. clear C. right D. wrong
( ) 27. A. around B. in C. near D. about
( ) 28. A. cinemas B. libraries C. zoos D. parks
( ) 29. A. parents B. farmers C. teachers D. doctors
( ) 30. A. interesting B. old C. new D. usual
( ) 31. A. said B. called C. spoken D. talked
( ) 32. A. bridge B. building C. station D. house
( ) 33. A. smaller B. slower C. slowly D. faster
( ) 34. A. city B. college C. country D. village
( ) 35. A. stop B. hate C. hope D. dislike 五、阅读下面文章并根据要求回答问题。 (2×9分)
A
The Arts Cinema is open 7 days a week, showing lots of American and foreign films. Next week it will show an Australian film called “Midnight Meeting”. It is set in Sydney in the 1960s. You can see that film from Monday to Thursday. It will be on twice a day at 6:30 and 9:10 in the evenings. The film lasts two hours and fifteen minutes. Tickets are $ 4, but there is a special student ticket at $2.60 for all the films. Please bring your student card if you want the cheaper ticket.
The nearest car park to the cinema is in Hamlet Street. It’s just five minutes’ walk from the cinema. If you need further information, phone 8813962 during office hours-9 a.m. to 4:30 p.m., Monday to Friday.
Answer each of the following questions in no more than SIX words.(每题答案不超过6个词)
36 In which country is the film “Midnight Meeting” made?
_____________________________.
37 When can people see that film?
_____________________________.
38 How many minutes does the film last?
__________________________________.
39 What’s the price of a student ticket?
_________________________________.
40 How far is it from the nearest park to the cinema?
_________________________________.
B
Most of the time, magicians(魔术师)give good shows, but every magician has given a show that was terrible or has tried to do a trick that didn’t go right. Howard Thruston, a famous magician, made some interesting mistakes on the stage.
Thurston did a famous Indian trick with a girl. The girl climbed into a box. Then the box was pulled up above the stage. Thurston shouted, “Iasia, garawallah, go!” The box opened and the girl was gone. “Wonderful! Wonderful!”
One night, after the show, a man asked the magician, “Please tell me where you learned your magic(有魔力 的)words?”
Thurston answered, “I’ve traveled in India and often heard ‘garawallah’ in the streets there. I thought it was a good word for an Indian trick.” The man smiled and said, “I’m from India. That word means ‘Hey, bus! ‘“
Another mistake stayed in Thurston’s show. In one trick, he cut off the heads of two chickens and two ducks and put their bodies inside a magic box. Then he opened the box and found four living birds with heads on them. This is the way the trick was done. The birds’ heads were tied under their wings. Then false heads were tied on the birds before they were brought on the stage. Thurston cut off these false heads and put the birds in the box. His helper was also in the box. He could put new false heads on the birds faster than he could untie the true heads. So after Thurston put the birds inside the box, his helper tied on false heads.
One night, the helper made a mistake. He tied the chicken heads on the ducks and then tied the duck heads on the chickens. The birds came out of the box, and the people laughed and laughed.
根据短文内容选择正确答案
41. “Garawallah” means ________.
A. after Thurston shouted the words, the girl was gone
B. the people in India ask for the traffic
C. the birds came out of the box and made the people laugh
D. it was a good words for an Indian trick
42. The best title of the story could be ________.
A. A Careless Helper B. A Magician’s Mistakes
C. Good Shows D. Terrible Tricks
43. How many people and how many kinds of birds were there in this story?
A. Six. B. Seven. C. Eight. D. Twelve
44. In fact, the second trick was a wonderful show. Could you guess what excuse the magician would say?
A. Sorry, my helper has made a mistake.
B. Oh, dear! What’s the matter with the birds?
C. Look! How magic my birds are!
D. Oh! I really don’t know what has happened.
六、根据文章内容及首字母提示，完成下面短文。(将单词完整地填在下面横线上)(2×10分)
Albert Einstein is one of the greatest scientists who ever lived. But he couldn’t find his way home when he went for a w __ 45__ . He often forgot things. He had other things to think about. Science was m __ 46__ important to him than any other thing in life. Albert Einstein was born in 1879 in Germany. When he was a child, he learned things very s __ 47__ . Albert didn’t speak
u __48__ he was three years old. His parents were w __ 49__ about him. When he was 12, Albert began r__ 50__ math and science books. He was excited about the t __51__ he learned in those books. He became more and more interested in math and physics. He wanted to find the a__ 52__ to the questions about the universe. When he told people about his ideas, other scientists l__ 53__ at him at first. But his ideas changed the world, scientists looked at the universe in a n __54__ way. Because of him, we have such things as computers, televisions, and space travel today.
45_________46.___________47.____________48.___________49. ______________
50._________51.__________ 52.____________53 ____________
54. ______________