红星闪闪照我心的作文

红星闪闪照我心的作文（通用15篇）

篇1：红星闪闪照我心的作文

“起来!不愿做奴隶的人们......”每每轻吟这首庄严的《义勇军进行曲》，眼际便幻出闪闪的红星，心中泛起层层波澜，久久不能平静。

盛夏，蝉鸣声久久盘旋，空气中已弥漫着燥热的气息，树荫下乘凉的人们，汗水早已湿透衣衫。这时，唯有一股足以凉爽心灵的清风才能驱散炎热......我走进了妈妈的小厂，老园丁正在升着国旗，他热情地与我们打招呼，缕缕皱纹轻轻散开，露出一口参差不齐的黄牙，给过往的人送去微笑，送去一天的好心情。人们也冲他笑笑，国旗下的他显得分外精神与年轻!

过了晌午，天公不作美，它悄悄溅起一层白蒙蒙的水雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，白纱袅袅地飘去，雨点打在国旗上，尽管是小雨，但不一会儿也将国旗打了个精湿，国旗耷拉在空中，已没有了往日的飘逸风采。

老园丁正值午休，听到隆隆雷鸣，像消防队员听到了救火的信号似的，疯了一般地跑出来，雨衣也顾不上披，冲到旗杆下，麻利地粗捻着那根麻绳。

我伏在窗台上，欣赏这冷雨倾杯的美景，实在看不下去让老人一个人在雨里奔波，何况这根本不是他的本职，他的本职仅仅是绿化养护，不包括对国旗的管理。本能地打开窗户，大声喊道：“老师傅，这不是你该做的，这是门卫的责任。您瞧您，快回去吧!国旗反正都湿了，再湿点又何妨呢!”

雨幕中的他缓缓抬起头来，透过密密的雨帘，我看见了那沧桑的眸子中那份坚持与笃定，透出不可忽视的威严。

清泠的雨水顺衣褶滑落，那粗糙的大手轻轻摆了摆，低声道：“不行!必须把国旗收好再走!”声音虽小，但异常坚定。

他有条不紊地取下国旗，用手轻轻抚平那片红色，小心翼翼地摩平，卷起，似乎在看一张久违的毛票。

望着他渐渐淡去的身影，手上却拿着那抹鲜红，偶然间，金色就在他身上闪耀，也许就像那国旗上的闪闪的红星吧，即使平庸，即使瘦小，即使佝偻。

生活在和平年代00后的我们，太过安逸幸福，没有历经开国的大风大浪，不曾参与建国的坎坷曲折。国，在我们心中或许只是一个代号，或许你看到五星红旗，脑海中想起关于国旗的革命英雄的一幕幕。看着佝偻的背，手中却紧攥着国旗旗杆与老师傅的身影，那一刻，我羞愧万分，眼前渐渐迷蒙。

雨过天晴，望着夕阳蓝天，屹立于旗杆之下，遥望闪闪的红星，耳际回荡国歌，蓝天幻出老人的面孔!谢谢老人!他让我明白太多!

篇2：红星闪闪照我心的作文

今年，新中国迎来了65周年华诞。65年来，我们的祖国逐渐远离了战争和硝烟，我们的生活发生了翻天覆地的变化。我们要时刻点燃心中的爱国主义热情，敬畏历史方知如何更好爱国。“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。红星是咱工农的心，党的光辉照万代……”悠扬的旋律回响在我们耳边，它是电影《闪闪的红星》的主题曲。近期我怀着激动地心情读了这本红色经典作品。这本书讲述了潘冬子在抗日战争年代从一个七岁的孩子，成长为一个优秀的解放军的励志和感人故事。

日本发动全面侵华战争,整个敌占区惨遭战祸,广大田园尽成战场,农民流离失所,农业生产破坏殆尽，人民生活困苦不堪。潘冬子的妈妈为了掩护乡亲们而被日本军用大火烧死时，乡亲们哭了，我也哭了，日本鬼子完全失去了人性而成为野蛮粗暴、无恶不作的野兽。累累罪行罄竹难书，残暴手段无以复加，他们比吃人的野兽还残忍百倍。潘冬子的妈妈在临死前唱的那首《映山红》和那熊熊燃烧的大火，我一生都不会忘记！坚强潘冬子最终实现了自己的梦想，把那闪闪的红星戴在了自己的帽子上，并亲手砍死了地主，我在心里欢呼！乡亲们终于消灭土匪，讨还血债了！

读完此书，我的心情久久不能平静。潘冬子是个多么勇敢，多么聪明的孩子。他如此的坚强面对坏人是那么的镇定自若，我打心眼里佩服他。出生在那样**的时代，随时都有生命的危险，然而他却能面对最强暴的敌人，勇敢地面对生活。

今天我们现在的生活多么幸福，有父母无微不至的关怀，有老师长辈耐心的教导，我们生活在一个爱的港湾里，不用害怕有什么风雨来袭击。然而我们却是“身在福中不知福”，我们不好好读书，有的学生爱恶作剧，故意违反纪律;有的学生无礼貌、爱骂人;有的学生爱打架、说谎话;有的学生考试作弊、小偷小摸;我们无休止地向父母要这要那，从没想过为家庭，为社会做一点力所能及的小事。我们显得多么渺小！我们真汗颜！看看我们今天幸福美好的生活，都源于革命先烈血与战的奉献。我们生活在和平年代，没有了以前的提心吊胆、战火纷飞，但是我们不能忘记革命先烈的功劳！今天的幸福生活来之不易，多少先辈付出了宝贵的生命才有了我们现在和平、幸福的生活，才有了我们舒适的学习环境。

学习上，我要严格要求我自己，好好学习，长大为祖国多做事情，不辜负革命先烈和大家的期望！今后，我将懂得珍惜自己现在的生活，懂得我们现在的一切生活来之不易，它是无数先烈们用生命和鲜血换来的。用行动来共同守护无数先烈用鲜血与生命创造的宝贵财富。作为学生，我们专心求学、自强不息，用学到的知识建设国家才是爱国。在生活的道路上，我们要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，把祖国的荣誉看得高于一切，从严要求自己，从点滴做起，从自己做起，从现在做起，以顽强的拼搏精神，争做一名新时代的小英雄。我要向潘冬子学习，做一个有勇有谋、镇定自若、智勇双全的人，爱国更是一种务实理性的实际行动。生活中，人人可爱国，处处可爱国，爱国绝不是一种口头承诺，而是体现在实实在在的具体行动中。

我们在以后的成长路上肯定会遇见困难和挫折。当我遇见困难时，我会想起书中的一句话：如果你怕困难，困难就不怕你；如果你不怕困难，困难就怕你。当我遇见挫折时，我就会想起潘冬子那百折不挠的精神。我要向潘冬子学习，做一个堂堂正正的中国人，一个爱学习的少年，肩负起建设祖国的重任。我们珍惜现在，不忘国耻，奋发图强,我们要继往开来，努力拼搏，奋勇前行。

篇3：红星闪闪照我心的作文

钢琴改编曲是指将原有的音乐作品在保持原曲相对完整的情况下进行重新编配与创作,成为适于钢琴演奏的作品。这种形式的音乐创作使许多音乐家、作曲家看到了音乐创作的一丝曙光,并积极投入到这种创作形式当中。于是产生了大量优秀的钢琴改编作品,例如:王建中的《梅花三弄》、《百鸟朝凤》、《彩云追月》,黎英海的《夕阳箫鼓》,储望华的《二泉映月》,殷承宗等人的《十面埋伏》,陈培勋的《平湖秋月》等等。这些作品中,有的是由中国古曲改编创作的钢琴曲;有的是由中国民间器乐作品改编的钢琴曲。

把电影音乐、电影歌曲改编成钢琴作品也是当时钢琴改编曲的创作形式之一,钢琴改编曲《红星闪闪放光彩》就是成功的典范之一,改编自创作于1973年、由王汝俊作词、傅庚辰作曲的电影歌曲《红星歌》。电影《闪闪的红星》讲述的是人民群众与反动势力做斗争的故事,描写了主人公潘冬子和他的小伙伴们,在与敌人的斗争、较量中,接受了战争的洗礼、经受了战争的考验,成为真正合格的优秀的红军革命战士的成长过程。1974年,储望华根据这部电影的内容以及政治思想,依据《红星歌》的歌词,将这首歌曲进行丰富、编配,将其改编为钢琴曲,并命名为《红星闪闪放光彩》。受到了广大音乐爱好者、钢琴演奏者的喜爱,至今仍然脍炙人口。

二、改编中的熠熠光彩

钢琴改编曲《红星闪闪放光彩》不仅保留了歌曲的原貌,在歌词与钢琴作品旋律的配合、以及旋律展开、扩充方面都有着不寻常之处,扩大了原作品的表现力,散发出熠熠光彩。

(一)与原歌曲歌词的紧密结合

歌曲《红星歌》是电影《闪闪的红星》中的插曲之一。歌词也写得贴切、自然,淳朴,朗朗上口,并易于传唱。改编后的钢琴曲,仍然承袭了原歌曲的意境与歌词的特点,并严格地遵循着歌词的发展方向,使旋律的进行与歌词的发展紧密相连,每句旋律都可将歌词嵌入,且恰如其分。例如,14-21小节与第一句歌词“红星闪闪放光彩,红星灿灿暖胸怀”相对应;22-29小节与第二句歌词“红星是咱工农的心,党的光辉照万代”相对应;30-37小节与第三句歌词“红星是咱工农的心,党的光辉照万代”相对应。38-61小节正好是这三句旋律的重复。第62-93小节对应的是原歌曲的第二段歌词。从以上举例可以看出,这首钢琴严格按照歌词内容进行改编。使作品取得了不仅适于弹奏也适合配上歌词演唱的效果。

(二)引子的巧妙运用

引子部分,是这首作品的亮点。节奏稍自由。共11小节,采用柱式和弦下行的旋律形式,好像一片闪闪的五角星像流星般喷涌而出(1-7小节),最后汇集成五星红旗,散发出灿烂、耀眼的光芒(8-11小节),像是在预示着美好生活的开始。作曲家巧妙地运用非连音的演奏技法描绘出五角星的动态画面,使听众能够从跳动的音符中品味出这条音乐片段所要表达的丰富内涵:时光虽已流逝,情怀却还依旧,心中的红星永远在闪耀。

(三)旋律展开过程中丰富变化的光彩

钢琴改编曲《红星闪闪放光彩》的旋律发展也是这首作品的闪光之处。在第一部分中,主题旋律在小字2组和小字1组重复出现了两次,旋律积极、活泼、富有动力,在反复时多次加入附点节奏,使主题旋律更加果断,肯定。第二部分,旋律变得柔和、婉转,且先在低声部出现,右手配以琶音的伴奏,增加了主旋律流畅、抒情的表现力。到了第三、四句,旋律移高至右手,左手配以三连音音型,是音乐更加富有流动性,并将乐曲逐渐推向高潮。

第二部分的旋律柔和、流畅,富于感染力,表达了主人公对共产党的崇敬、对解放军的热爱,对美好幸福生活的向往。

第三部分,又回到第一部分的主题,主旋律在C调上再次出现,并在反复时回到原调,产生了色彩上的变化,作曲家在这一部分运用了多种弹奏技巧,是旋律更加丰富,发出熠熠光彩。

作曲家将充满朴实的乡土气息的抒情性旋律与斗志昂扬的进行曲风格巧妙地融合在一起,使旋律更加婉转动听、激情澎湃。仿佛看到了主人公潘冬子迈开大步跟党走的斗志昂扬的动人场景。

(四)曲式的沿袭

在钢琴改编曲《红星闪闪放光彩》的写作过程中,作曲家将歌曲的原曲式进行了保留:原歌曲为单三部曲式,是很简单的A-B-A形式,改编成为钢琴曲后,作曲家仍然采用了原有的曲式,只是在作品的长度方面进行了扩充,但基本曲式并没有发生太大的变化,使作品简洁明了,听众易于接受,将原歌曲的意境表达得淋漓尽致。

三、结语

篇4：闪闪红星照我心

一、加强领导,落实到位

学校领导高度重视这一主题教育活动，充分认识到本次教育活动是学校全面推进素质教育和素质实践，加强和改进学校德育工作的需要。学校少先队大队部结合本校的具体情况，与农场关工委及校团委，研究制订了具体的活动实施方案。

二、强化宣传，营造氛围

学校利用升旗仪式、宣传栏、板报、广播等形式向全体教师、学生宣传党史；少先队大队部抓好宣传阵地建设，及时更换以“红领巾心向党”为主题的宣传橱窗；少先队员们用画笔描绘小康社会、幸福家庭；精心创办“红领巾心向党”主题黑板报、手抄报；少先队员们通过自己的切身感受，体会生活的新变化，深刻懂得“没有中国共产党，就没有新中国，就没有改革开放，就没有今天的幸福生活”的道理。

三、开展活动，寓教于乐

四（3）中队在这一天以“红领巾心向党”主题队会，拉开了庆祝活动的帷幕。在队会上，少先队员们回顾一年来在学校少先队大队部和中队辅导员的指导下，进行的“红领巾心向党”系列活动的开展情况。有的用自己收集的资料介绍了党、团、少先队的知识和祖国的发展变化；有的以自己的所见所闻描述了家乡欣欣向荣的景象；有的用自己稚嫩的歌声歌唱祖国歌唱党。他们表演了独唱《唱支山歌给党听》、集体诗朗诵《红领巾心向党》、演讲《祖国发展我成长》、舞蹈《快乐的校园》、大合唱《红星闪闪》、《党知识小竞赛》等精彩节目，赢得观众的好评。

篇5：红星闪闪照我心征文

在我们的多方催促下，女儿冥思苦想，东拉西扯，挤牙膏似地写得痛苦，被我否决了第一稿，重写，又看了几遍书，第二稿也不满意，让她再改，她索性说：“我真不知道怎么写。”于是作罢，女儿的读后感、观后感之类的文章总是写不好，今后要加强练习。这次我只得给她调整次序，进行修改，再发给老师。经过老师的修改之后，文章面貌焕然一新了，老师的水平就是不一样啊!

“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代……”聆听着这首脍炙人口的《红星歌》，我读完了《闪闪的红星》这本书。

《闪闪的`红星》讲述了儿童团员潘冬子从艰苦的环境下成长为一名红军战士的生活历程——父亲随红军转移杳无音信，母亲为了掩护革命同志壮烈牺牲，只留下红军帽上的那颗红五星和一颗带血的子弹头陪着冬子，但这也使冬子愈加坚定了一个信念：立志当红军，为妈妈报仇!这个故事刻画了潘冬子爱憎分明、不畏艰险、机智勇敢、纯洁质朴的形象，赞扬了革命战士大智大勇、不畏艰辛、勇于奋斗的精神。虽然故事发生在几十年前的旧社会，但情节跌宕起伏扣人心弦，作者李心田文笔细腻流畅，读完我顿感受益多多，也让我更加真切地懂得了“没有共产党就没有新中国”的涵义。

书中有一个情节让我非常感动：冬子非常爱护爸爸留下的红五星，把红五星缝在衣服的底边里，每次遇到困难总要拿出来看一下，看着红五星，就像看到了爸爸。多少次，他梦想着有一天能够看见游击队和爸爸;多少次，他盼望着蒋家王朝能够土崩瓦解;多少次，他思念着爸爸那高大、魁梧的身躯正慢慢地向他走来……

冬子时刻牢记着爸爸妈妈的话，恨死了大汉奸胡汉三，还有那些贪生怕死的“白狗子”!他抱着坚定的信念，向北，向北!找到红军，和红军叔叔们一起为妈妈报仇血恨!红五星鼓舞着冬子一次又一次地克服困难，一次又一次地化险为夷，是红五星给了他力量，是爸爸给了他力量!

革命的种子是在哪里都会萌生出新芽的。潘冬子这棵革命的幼芽历经磨难，在党的关怀下茁壮地成长起来了。当映山红再次开满山野的时候，冬子和爸爸并肩走在了解放全中国的队伍中……

篇6：红星闪闪照我心主题征文

《闪闪的红星》主要讲述了潘冬子寻找红军的故事。一九三四年江西的柳泗村，年仅七岁的潘冬子，一心想参加红军，但年龄太小，只能跟随母亲。冬子的爸爸潘行义随着红军队伍奔赴抗战前线，临行给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。在冬子的妈妈英勇牺牲后，怀着参加红军为亲人报仇的愿望，冬子巧妙地与敌人周旋，进入粮店当学徒，独立冒险寻找游击队，在残酷的斗争中不断磨练自己，终于成长为一名红军战士。

那时候，潘冬子的家里没有土地，全部的生活都在二只手上……四于缺衣少食，又冷又饿，妈妈晕倒了，即便是这样，潘冬子也能经常听到妈妈讲那过去的事情。那字字句句，就像一首歌，讲述了潘冬子那时的生活，由此看出，地主是多么的残暴，从那句句愤怒的话语间，我读出了农民的无耐——原本一片收成良好庄稼，一眨眼间就被地主们抢得一干二净，恨，沧海一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，家夫犹饿死，霸道的地主们心是黑的，在大米里掺沙子，坑害百姓，这就是潘冬子生活的年代。

篇7：红星闪闪照我心优秀征文

7岁的潘冬子被胡汉三用鞭子抽打，因为胡汉三问冬子的爸爸在哪里，冬子没说。冬子的爸爸是一位勇敢的红军战士，而胡汉三正好相反是一个大汉奸，大坏蛋，正在这个时候，红军赶来了，打跑了坏蛋胡汉三，救了冬子。有一天，冬子在玩的时候偶然看见了胡汉三，勇敢的上去与他搏斗，可7岁的冬子怎么可能是胡汉三的对手啊，很快，冬子就被胡汉三打晕了。

就在这个时候，冬子小小的心中树立了一个伟大的想法：我要当红军!

红军要去很远的地方打仗了，临走前，爸爸留给冬子一颗闪闪的红星，这颗红星成了冬子心中一个永远的信念。

胡汉三又进村了，吴叔叔带着冬子的妈妈和冬子上山了，逃避日寇的迫害。冬子问妈妈：爸爸什么时候回来啊?妈妈看着漫山遍野的映山红说：“等到明年春天映山红开遍家乡的山野时，你爸爸就会回来了”。可是，妈妈没有等到爸爸回来的那一天，冬子妈妈在和敌人的战斗中，被敌人用火烧死了。

冬子带着对爸爸的思念和对敌人的仇恨参加了抗日队伍。

为了切断抗日队伍的供给，敌人不让带盐下山，可山上的战士们没有盐吃就没有力气打仗啊，再不把盐带下山，战士们就会生病，聪明的冬子在敌人的盘查之下，想出了一个好办法，就是将盐化成水倒进棉袄里，到了根据地后，又将盐水煮出来后，熬成盐巴，通过和敌人机智的智斗，冬子一次又一次的躲过了敌人的盘查，帮助解放军干了好多事。

篇8：红星闪闪放光彩　党的光辉照万代

编者按:六十载风雨,六十载征程,新中国成立六十周年的伟大时刻即将到来。在这特殊的历史时刻,绚丽的红色风潮奔涌在祖国大地。红色旅游、红色影视剧、红色书籍……红色热潮风起云涌,红色文化激动人心。在组写“红色记忆·新中国60华诞专稿”中,我刊特别关注了目前分外火热的红色旅游和红色影视剧,以期反映红色文化事业及其产业发展的一个侧面,为新中国六十华诞欢呼喝彩。

那个红色的年代已经离我们远去,但是人们并没有将那些人、那些事遗忘。随着共和国60华诞的到来,今年上半年各地的红色旅游陆续掀起高潮。

红色旅游热潮,带动老区经济发展

近年来,我国积极发展红色旅游,进一步改善了全国红色旅游景区基础设施,在部分红色旅游景区增设了汽车站、火车停靠点甚至支线机场;改建、扩建和修缮了一批爱国主义教育基地,为游客带来便捷的同时大大提升了红色旅游景区的开放性,进而提升了红色旅游综合效益。

瑞金市今年春节7天接待游客2.82万人次,实现旅游收入1155万元。今年6月,湖南也举行了2009中国(湖南)红色旅游文化节暨千万青少年“同唱红色歌,激情红色游”大型主题活动。8月1日,信阳市也迎来了第二个“大别山红色旅游日”。当天,包括信阳市鄂豫皖革命纪念馆、许世友将军故里等在内的全市12个红色旅游景区免费对公众开放……

2009年6月至2010年4月,国家旅游局和广西壮族自治区人民政府共同主办庆祝百色起义、龙州起义80周年红色旅游系列主题活动,在广西百色市、崇左市、河池市、南宁市开展主题为“邓小平足迹之旅”的系列红色旅游活动。据广西省旅游局的统计数据,从2000年开始开展了以“邓小平足迹之旅”为主线的红色旅游后,经过多年的发展,至2008年年底,中央财政投资广西红色旅游景区建设共1.12亿元,地方财政配套投资1.04亿元,吸收社会、民间投资1200多万元,旅游发展基金100万元。目前,形成了两条主要红色旅游精品线路,一是“邓小平足迹之旅”;二是“重走红军长征路”。创建了红色旅游经典“3A级”景区1个(凭祥友谊关),“4A级”景区1个(百色起义纪念馆)。截至2008年年底,共接待游客2100万人次,红色旅游综合收入达40亿元,吸纳直接就业人数近6000人,吸纳间接就业人数达3.8万多人。

以上这些活动的展开,一方面宣传了当地的风土人情和革命历程,另一方面红色旅游也给老区人民带来了可观的经济效益,成为许多革命老区经济发展的“切入口”和“催化剂”。

据了解,自《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》颁布之后,中央持续加大了对红色旅游的支持与投入,截至2007年即已安排项目投资21.54亿元;中央财政新增文物专项经费近1亿元用于红色旅游经典景区的补助;中央财政投资1亿元用于红军烈士及抗战烈士等纪念设施的全面维修;安排车购税投资19.5亿元,建设红色旅游公路里程2400多公里。

国家旅游局的统计数据显示:2008年,红色旅游继续快速增长:全年接待人数达2.72亿人次,同比增长18.26%;其中境外游客增幅较大,同比增长超过30%;综合收入达1239.35亿元,同比增长35.15%。

今年中央继续加大了对红色旅游重点景区基础设施建设的扶持力度,拟安排中央投资6.54亿元,确保列入《全国红色旅游总体建设方案》的中央补助投资全部到位,落实好年度红色旅游发展的专项引导资金和项目配套资金,加大对陈展与技术更新的投资力度。今后要不断加强红色旅游区之间的合作,通过实施行政区划内或跨区域的联合,实现“资源共享、优势互补、游客互送”,增强红色旅游的宣传促销力度和产品影响力。

六大目标,实现红色旅游地健康、快速发展

红色旅游是把红色人文景观和绿色自然景观结合起来,把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来的一种新型的主题旅游形式。其打造的红色旅游线路和经典景区,既可以观光赏景,也可以了解革命历史、增长革命斗争知识、学习革命斗争精神、培育新的时代精神,并使之成为一种文化。在中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》中制定了红色旅游的六个发展目标:

一是加快红色旅游发展,使之成为爱国主义教育的重要阵地,2004至2007年参加红色旅游人数的增长速度要达到15%左右,2008至2010年要达到18%左右。

二是培育形成12个“重点红色旅游区”,使其成为主题鲜明、交通顺畅、服务配套、吸引力强,在国内外有较大影响的旅游目的地。

三是配套完善30条“红色旅游精品线路”,使其成为产品项目成熟、红色旅游与其他旅游项目密切结合、交通连接顺畅、选择性和适应性强,受广大旅游者普遍欢迎的热点旅游线。

四是重点打造100个左右的“红色旅游经典景区”,使80%以上达到国家旅游景区3A级以上标准,其中40%要达到4A级标准。到2007年,争取有50个“红色旅游经典景区”年接待规模达到50万人次以上;到2010年,争取有80个“红色旅游经典景区”年接待规模达到50万人次以上。

五是重点革命历史文化遗产的挖掘、整理、保护、展示和宣讲等达到国内先进水平,列入全国重点文物保护单位的革命历史文化遗产,在规划期内普遍得到修缮。

六是实现红色旅游产业化,使其成为带动革命老区发展的优势产业。到2010年,红色旅游综合收入达到1000亿元,直接就业人数达到200万人,间接就业人数达到1000万人。

上述目标分两个阶段实施:第一阶段为2004至2007年,以12个“重点红色旅游区”、30条“红色旅游精品线路”和100个“红色旅游经典景区”为重点,加强相关基础设施建设和革命历史文化遗产保护,初步形成红色旅游发展的框架。第二阶段为2008至2010年,进一步巩固提高基础设施配套水平,实现规划目标,推动红色旅游全面发展。2007年,国家旅游局、全国红色旅游工作协调小组办公室将临沂、井冈山、韶山、延安、广安、长沙、遵义和瑞金列为全国八个红色旅游重点城市。

景区建设尚不完善,期待发展新思路

红色旅游之所以能够在全国各个省市县区全面开花,除了党和国家高度重视、景区自身魅力吸引游客以及其所包含的革命精神与爱国主义教育功能外,还有两个重要原因:一方面是由于我国特殊的历史条件,使得红色旅游线路具有其他形式的旅游线路所没有的许多优势。由于形成“景点”的历史事件其时间距今并不遥远,遗址、旧居等保存的较为完好,实物种类丰富,这就使游客具有了很强的代入感;而中国近代的革命、战争史又具有战线长、时间久的特点,这也使得具备“红色”条件的地区遍布大江南北,旅游资源丰富。另一方面,一条建设成熟的旅游产业链对于当地经济发展的拉动作用是显而易见的。红色旅游地大多具有知名度高、距今时间较短、遗址地保存完好等特点,开发建设成本相对较低,再加上很多红色旅游可以同当地的自然风光相结合,形成完整的配套旅游产品;这对于一些经济较不发达的省市区县来说,开发利用起来就拥有了很多不同的发展规划选择。既可以选择以单个景点为单位的“文化深度游”,也可以和周边城市、县区合作,打造“链”状的“长线体验游”,组合形式多样、灵活。

然而客观地说,目前全国部分红色旅游景区也存在以下一些问题:资源分散,不利于集中连片开发,难以规模化、系统化发展;史实及文化内涵挖掘不足,有价值的实物少,使展览和解说不能生动、详实地表述历史事件及其背景,观赏性不强,达不到应有的效果;可进入性低,基础设施差等。需要着力把红色旅游与生态旅游、观光旅游、民俗文化旅游等紧密结合起来,精心策划、设计旅游线路和内容。例如在贵州的黔北地区,就可以把红军四渡赤水战役与赤水的生态景观结合起来,形成复合型景观。要努力打造出诸多复合型旅游产品,“以绿带红”或者“以红促绿”,实现红色旅游均衡发展。同时,还应考虑各类红色旅游景点的结合,尽量使之连线、成片,形成统一的旅游产品,并尽量做到与周边省区的红色旅游景区相结合,形成良好的规模效应,又好又快发展红色旅游。

名词解释

篇9：红星闪闪照我心主题征文

这庄严的誓言，使我认识到：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

这庄严的誓言在我脑海中一遍遍回响，我暗自决心，在团组织的教育下，我将更快的成长、进步;在团组织的培养下，我将向中国共产党党员的标准一步步地迈进!

啊!党在我心中!

我轻轻地打开书橱，捧着鲜红的《中国共产党党章》，一段文字跃入我的眼帘：中国共产党诞生于197月1日，以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

啊!中国共产党走过了87年的路程。87年是一座里程碑，87年是一段难忘的路;87年历史沧桑、风云激荡;87年英雄辈出、情深意长。党啊，您是灯塔，照耀着我们前进的道路;您是旗帜，指引着我们胜利的方向;您是太阳，驱赶走了黑暗的笼罩。

从小，我就知道很多英雄的故事：刘胡兰——年仅15岁的小小共产党员，在铡刀面前坚贞不屈，视死如归;雷锋——一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模，对待同志，他像春天般的温暖、对待工作，他像夏天一样的火热、对待个人主义，他像秋风扫落叶一样、对待敌人，他像严冬一样残酷无情……慢慢长大，我又知道了孔繁森、任长霞……它们都是共产党员!

在我的身边，我的班主任张老师，就是一位优秀的共产党员。她讲课生动有趣，总能是我们听得津津有味;她对同学们要求严格，并以身作则，是我们的良师益友。我的爸爸和妈妈也都是共产党员，他们爱岗敬业、无私奉献。妈妈是一名老师，她教会学生学习，教会学生做人。周末时，妈妈经常去学校照顾学生，是个好老师;爸爸是一名医生，节假日都不休息，但爸爸从不抱怨，尽职尽责，为病人带去温暖，是个好医生!爸爸妈妈也和张老师一样做事认真，总是把工作放在第一位，是我学习的榜样。

篇10：红星闪闪照我心读后感

――14电子商务3 雷宝莲

或许是雨天自带的伤感，心情也莫名逐渐焦灼起来，看着眼前安逸的一切，心中不禁感慨万千……

曾几何时，在这美好的背后，是多少人抛头颅洒热血换来的，他们不畏艰辛，不怕苦难，甚至有的还付出了生命……他们的坚韧让我肃然起敬。

拂去岁月的尘雾，打开历史的启示录。秉承着一个爱的信仰，一种强盛、自豪的士气在身体里根存。它是义无反顾的抉择，是不卑不亢的无畏，是忧国忧民的感叹，更是救国救民的情怀。如今的我们并不能为国家做出多大的贡献，能保持的只有一颗火热的爱国之心，只当五星红旗冉冉升起时，心中油然一种自豪的感觉足矣。

在我心中，爱国是以天下为己任的胸襟，也是前赴后继的执着。()最近，有幸读到《红星闪闪照我心》这本书，被书中一位叫做砚芬的人深深打动。这个故事是以一封信的方式呈现的，在狱中作为哥哥的砚芬临死前放不下家中的弟弟妹妹而写下的一封信并以此教导他们，信中的一句话令我思绪至今。“我的死是为着社会、国家和人类，是光荣的、是必要的。”在我看来，仿佛死亡对于他们来说并没有什么，他们用自己的满腔热血换来如今的安宁，用他们不昧的灵魂换来时代的繁华……他们是伟大的，也的的确确是光荣的。

活在当下，国家并不求我们献身战场，我们该做的，是要加倍努力的学习，增强本领，牢牢把握住今天。不得不说，中国确是个坚强的国家:志在维新、视死如归的谭嗣同;东渡扶桑、救国救民的秋瑾;弃医从文、疗救民心的鲁迅……他们的所作所为都令人敬仰、尊佩。

每每当驻足于雄伟蜿蜒的万里长城时，心中不免感慨难平，当止步于滚滚东去的黄河之边时，心中又不免热情奔涌。少年强则国强，少年兴则国兴，爱国，不是说出来的，要靠我们平时一举一动，从细节体现出来的。高举着爱国主义的旗帜，自强不息、艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行……

篇11：红星闪闪照我心读后感初中

我们现在的生活多好呀!每天都可以在明亮的教室学习，每天一回到家都会有好吃的饭菜，哪像这部电影中的潘冬子，他每天都不能学习，所以他要靠自己，潘冬子平时不像我们每天都有好吃的，连盐都吃不下，但他还愿意勇敢的奋斗，潘冬子从小就很有志气，他的理想就是想爸爸妈妈一样当红军，在打败白狗子。这部电影张有个坏蛋就胡汉三，他闯进潘冬子的村子里，非常坏。潘冬子的`妈妈为了群众，自己牺牲了，潘冬子的爸爸是红军战士，他的爸爸不过多久走了。

这部电影的一个地方让我有了深刻的印象，爷爷手里拿着一个碗走过来重复地说着一定要喝，一定要喝!潘冬子刚刚尝了一口觉得有一点不对劲，他的神情变得严肃起来，她在尝了尝锅里的汤，哪汤淡淡的，潘冬子知道爷爷在潘冬子的碗里放了盐，潘冬子把自己碗里的汤倒给了给村里人做的汤里。

篇12：红星闪闪照我心观后感450字

为了孩子们，为了国家，她不惜一切!

潘冬子说：“爸爸，等我长大了，也去打白匪。叫他们也淌血，要淌好多血，给你报仇!

”他，有志气，有革命精神，是个勇敢的小男子汉……看了《闪闪的红星》，我从心眼里佩服他——潘冬子。他，聪明、勇敢、顽强，很值得学习。我更加敬佩毛主席是他把中国解放了，让中国人获得了自由!

我心里仿佛也有颗闪闪的红星，指引我走向光明的未来!

★ 《红星闪闪照我心》读后感

★ 读红星闪闪照我心有感800字

★ 观闪闪的红星600字有感

★ 闪闪的红星的观后感

★ 关于闪闪的红星心得体会

篇13：红星闪闪照我心读后感600字

现如今，社会日新月异，瞬息万变。我们作为小学生，也深感自己肩上的责任重了。那些壮烈牺牲的英雄们，邓中夏、向警予、恽代英、吉鸿昌、高君宇、陈潭秋、王若飞、张太雷、彭雪枫、江竹筠……我们不能让他们的血白流啊!因为我们是祖国的未来，“少年强则国强”啊!我们需要认真学习，因为只有这样，我们才能知道自己喜欢什么，擅长什么，在国家需要我们的地方去努力。

现在国家的改革浪潮造福了多少人呀!这都在于党的领导之下呀。我们现在的生活，可谓“泡在糖罐子” 里呀。可知多少年前，人都吃不饱吗?有人挥霍这来之不易的生活，我们可不能呀。千里之堤溃于蚁穴，我们每个人都要怀着为祖国添砖加瓦的思想，我想这一定会汇成一股强大的爱国热潮，把我们每个人心中的中国梦早日实现。

在最后，我想引用这本书中的一句话：“我们抢上去迎未来的文化罢”，这是高君宇给石评梅的信。讲得多好啊。我们都要积极投身改造未来世界的活动中，为更美好的生活奋斗。

篇14：红星闪闪照我心的作文

根据教育局《关于转发市教育系统关工委《关于组织开展2017年主题教育的通知》的通知》的活动比赛通知。结合“我的军人梦,我的中国梦”和“红星闪闪照我心”系列教育实践活动，经研究，举行以“红星闪闪照我心”为主题的绘画比赛。在各班班主任老师的引导下，中大班的幼儿们纷纷拿起手中的笔，描绘着自己梦想中的宏伟蓝图。每个班级经初评挑选出主题鲜明、内容生动、教育意义强的优秀作品上交学校参评。参评幼儿们的作品设计合理、内容丰富，蕴含着幼儿们对祖国的热爱，对理想的追求。在此次比赛过程中，幼儿们增长了知识，坚定了理想，锻炼了能力。中大班的幼儿们懂得了只有刻苦学习、积极参加实践活动，才能施展个人才华，实现“中国梦”。

绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要我们教师作积极正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。下面谈谈我们在本次绘画比赛中的一些体会。

一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。

兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。中、大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。

二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。

要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力来发展的。作为教师万万不可把自己对世界的认识和感受强加于幼儿身上，要求幼儿模仿，这等于抹杀了幼儿所特有的灵气，压抑了幼儿的创造力。我们不妨先了解一下幼儿是怎样想的，为什么要这样画，成人的作用在于鼓励、帮助幼儿把自己所想的绘画下来。“鼓励”是指导幼儿绘画的首要方法。“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我们肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。

不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我们鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。

三、重视幼儿作品的评价

在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力而提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品。教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力，应注意提高幼儿自评和互评的能力，发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动。以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累，次次迁移的方法中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。

篇15：观《闪闪的红星》有感作文

观《闪闪的红星》有感作文

观《闪闪的红星》有感砂子塘小学四(3)班 李明道红色精典之一的《闪闪的红星》是我十分喜欢的一部影片。 影片讲述了一个有志气的男孩―潘冬子。潘冬子年纪虽小，但有很大的志气，当时正处在红军攻打国民党时期，农民受地主恶霸的欺压，过着艰苦的生活。潘冬子发誓要打倒白狗子，让人民翻身获得解放，他英勇地参加了游击队，他机智、勇敢地一次次帮着红军消灭了一个又一个敌人，而他的.妈妈用鲜血换来了革命的最终胜利，国民党终于被打败了，人民解放了，潘冬子也当上了光荣的红军战士。想想我们现在的时代，能幸福的生活，能好好学习是革命烈士用鲜血换来的啊!要是潘冬子能生活在我们这个时代，能上学，能过着无忧无虑的生活一定会觉得幸福。虽然我们不能在枪林弹雨的战场上顽强战斗，但我们要学习潘冬子的精神，好好学习，将来报效祖国，为祖国的繁荣富强作出自己的贡献!辅导老师：苏凌云观《闪闪的红星》有感作文350字

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