友情八年级作文叙事(精选14篇)
篇1:友情八年级作文叙事
有的事情开始,有的事情结束,唯有友情不变。这句话让我想起了我的挚友,正是友情让我们形影不离。经历过多少坎坷,越过多少山沟,我和他共同经历了小学六年,六年不算长,但是我总有想不完的回忆。然而这一别一年之久,我依然与他保持联系。回忆往事,让我觉得他有勇气,太仗义。
他是一位酷爱功夫的人,一下课便是练功夫。我收到他的影响也开始学这个了。我还知道他练功夫不只是为了强身健体,他说,他要保卫祖国。在骄阳下,他脸上散发出灿烂的光,他像一株向日葵,为是么他能从早到晚向着太阳,因为他的执着,不懈努力的结果吧!然而他现在已经成功了,成绩名列前茅,体育优秀的三好学生。再细想,我和他交谈时不知是语言交流,更是精神上的享受。这也是他的勇敢,仗义。
话说,能在危难时刻挺身而出的朋友才是真正的朋友。他就是这样,在我遭遇欺辱时,他挺身而出,为我与那些坏家伙搏斗,我帮助他,在我们的配合下,那群坏家伙不敢再来了,那时是多么自豪,多么喜悦。在班里有一个学生总与他过不去,经常和他吵架,我帮助他脱离危险,解脱他心中的不满,我多次安慰和鼓舞他,看到他的胜利,我感到手有余香。那一位学生,见闹不过,冷嘲热讽我们,我们产生了些小小误会,但是有一,让我么知道朋友之间需要宽容,理解,悦纳。我们,无时无刻在友情的光辉下。
听说他爸爸买了新房,他要搬家了,我想这实在是太遗憾了,也许我和他再也不能见面了,本来我和他住的很近,我常来找他玩,但是现在这一搬,我们有怎样才能见面。现在,房子已经装修好了,可以入住了。他给我打来电话——他不搬了,他爸爸同意他住这。这可真是太好了,他为了我而没搬家,实在是令我感动。我相信友情能让我们永远在一起。
有一次,在回家的路上,我骑着自行车经过他所在的小区,我看见他正在阳台上,我停住了,拼了命地喊叫着,他听到了,也就激动的喊我的名字,我万分激动:“太好了,我终于见到你了。”他说:“我昨天还梦到今天会看见你,果然看见了,真是上天帮了我们的忙。是啊!我在回家的途上想,你是多门勇敢,多么仗义,我和你之间的友情无限美好,我和你之间有说不完的话,我无时无刻不在牵挂。友情让我们形影不离。
【友情八年级作文(8篇)】
篇2:友情八年级作文叙事
琢磨不透的时候,就感觉自己离朋友太远太远了,感觉自己像是一个陌生人一样陪在自己的好朋友的身边。看的太透的时候,就感觉自己就是太了解朋友了,明白了在朋友心里自己的位子,结果是一文不值。唉,有时候朋友就是这么纠结,这么让人少不了却又不敢去面对。
曾经我有一个很好很好的朋友,她是二年级转到我们学校的,那时我们互不认识。
到了三年级,她是我们班班长,那时她的做法她的脾气很宽容也很善良。可是到了下半学期的时候不知道为什么她突然就像是变了一个人那样,她变得很霸道,很野蛮,所以我对她的印象很差,因此我和她的关系一点儿也不好。有时会不停的吵架,那时她和我们班的同学的关系也处不好。
时间就这么过去了,到了四年级时,她周围的朋友依旧不多,当然我和她的关系依旧是那样。因为她的脾气依旧是那样,依旧我行我素。
时间就是这么不等人,一年一年的过去了、、、转眼我们就到了六年级了。我和她的关系依然如初,也不曾好过,当然多数是河水不犯井水。
有一次,我们上体育课,命运就是这样作弄我们。我们在自由活动时,我们就在谈天。我也不知道我和她为什么就谈得来了,也不知道为什么就突然在一起谈天了。
她承认了自己的脾气不好,性格也不好、、、而我也向她道歉这几年处处和她这对。不知不觉,铃声响了,我们之间也多了一个承诺——‘十年之约’。我们承诺了不管怎么样都要相信对方,要理解对方,也只要始终陪在对方身边不管发生什么事。
我们的关系好了,我们之间也多了一个承诺来限制我们。初一了,我们也不曾吵架,虽然没有整天黏在一起,但至始至终没有吵架,没有不信任对方,没有不理解对方,也一直遵守承诺。
现在初二了,虽然我们整天在一起,但却少了那种真正真正的友情。似乎,忘了我们之间的承诺……
记得上次她冷落了我,什么原因我也不知道;而今我们之间的承诺可能就此消失了吧!这次我伤心了,我难过了,我也痛哭了,因为我失去了不只是那深深刻在我心中的约定,也失去了我这几年的苦苦呵护的友情。我也不懂为什么?
也许这就是友情琢磨不透吧!但在一刻我也看透了我在她心中的位置一文不值吧!
篇3:八年级作文训练安排
八年级第一学期9次作文指导依次为:记叙生活,感悟生活;先叙后议,即事明理;情随物迁,辞以情发;生发感悟,以小见大;开一朵诗歌之花;言之有理,言之有据;当一回戏剧作者;学写小说鉴赏;感悟人生,议论精当(期末作文复习)。
八年级第二学期9次作文指导依次为:运用典型情节表现人物;在具体情境中表现人物;敢于议论,善于议论;合理想象,改写散曲;我也要写小说;内容真实,形象鲜明;说明和描写共舞;读感结合,阐发议论;感悟深刻,篇末点睛(期末作文复习)。
下面是八年级上学期《作文学本》第一课主要内容简介。该课的学习目标为围绕中心,记叙生活中有意义的事;有一定的生活感悟,能揭示生活的意蕴。该课共5个环节。
1. 实例导入
两篇《邻里情》(内容略),哪篇写得更精彩?
比较:同是写邻里情,第二篇明显好于第一篇。第二篇不仅叙述清晰,而且字里行间情感真挚,结尾不仅表达了对原有邻里之情的怀念,还写出了对现行邻里关系的思考,有独到而深刻的感悟,如“我还是怀念原来的邻里之情,怀念那种真诚,那种朴实,多么希望有一天早上一开门就能听到声亲切的问候”,点明了中心,突出了文章主旨。
2. 方法例谈
名作赏析:哦,冬夜的灯(内容略)。
赏析:本文记叙了在一个风雪冬夜里,农户们为医生出诊指路点亮一盏盏灯光,那灯光恰如荒凉、偏僻小镇上人与人之间温暖、真诚、淳朴的友情,深深打动了寒夜里出诊的医生。本文叙事清晰,善于运用独特的感悟、议论表达主旨,语言朴实,情感真挚。结尾处引用阿瑟·查普曼的诗句,以“握手”与“笑容”两个意象,简洁、有力地传达出了西部地区人们的善良与淳朴,以及人与人之间的相互信任、支持与关爱,也与第一段中“这里有的是温暖、友谊和乐观”相照应。结尾意味深长,含蓄隽永。
他山之石:作家乔叶的感悟片段(内容略)。
赏析:本文是作家乔叶看到母亲把“我”的被子晒在阳光里,而把自己的被子吹在冷风里后的感悟。语段中作者把母亲给你的感觉与朋友、爱人、事业进行对比,结合母亲给“我”晒被子的阳光地带,抒发自己对母爱的感受。
要点品悟:无论是灯光还是阳光,都是生活中的一种表象。我们去理解生活,感悟生活,就是通过解构这种生活表象,去力求发现生活中最本质、最真实的东西,那些最有生命力的内容。
3. 片段仿写
仿照“他山之石”,回忆生活中让你感动的事情,写一段你的感悟。
方法指导:要通过一件事来表达自己对人间有爱的感受和理解,需注意以下两点:1.记叙的要素应清晰;2.感悟的语言要突出主旨。
4. 范文引路
范文:母爱的力量(内容略)。
赏析:这是一篇学生作文,文章记叙了一个母亲用爱心和智慧帮助儿子摆脱网吧诱惑的故事。母亲让儿子亲身体验卖菜的辛劳,知道钱来之不易,应当懂得珍惜。全文语言朴实,叙事清晰,结尾注重感悟,如“母爱是一片冬日里的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;母爱是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;母爱就像孩子同恶魔斗争的武器,尖锐无比……”于抒情中议论,赞美母爱的力量,读来令人动容。
5. 篇章训练
参考题目:这是爱的奉献。
篇4:友情八年级语文作文
现在的狗是人们忠实的伴侣~~大部分中国人还是觉得狗狗是人类的朋友,是良好的宠物,而且可以用来开门~~这是现实生活中很实在的好处。
现在的城市都会有各式各样的宠物店。在一家新开的宠物店里有着各种性格不同的狗,有卷毛的,退短短的,矮矮胖胖的。在一个不起眼的角落摆放着一个和纸箱差不多大的一个铁笼子,里面放着一只很不起眼的一条小白狗。它的妈妈一生下它就不幸离开了这个世界。所以其它的小狗知道了这条小白狗的家世背景之后,都在背后歧视它。说它是一个没有妈妈的孩子。可唯独有一只褐黄色的小狗视为它为真心的好朋友。每当主人发粮食的时候,小白狗的粮食总是会被其它恶狗抢走。而小黄狗却把自己叼来的食物与小白狗一人一半。在小黄狗的照顾和陪伴下,小白狗的身体变得越来越健康了。一天,一户开着辆豪车来到宠物店门口,他们想找一只狗来帮他们看门,他们左看看右看看,最后他们把目光锁定在了小白与小黄身上,经过他们的一番讨论后,觉得小白比较娇小所以决定把小黄带回家当看门狗。第二天一早,当小白睁开眼时,发现小黄已经不在笼子里了,它疯了一般的跑出笼子,向马路走去,只见小黄已经被送上了车,那户人家正在付费给主人。
篇5:友情八年级学生作文题目
友情的真谛说来容易可你未必得到过。友情对于每一个人的成长来说很重要,小时候,有情同手足的好伙伴,长大了有“心有灵犀”的知心朋友,成长路上的苦涩与欢笑来源于真挚的友情当中。
互损篇
记得那是一个天气晴朗的下午,我们几个好朋友在一起玩,当我们饿了正准备去买吃的时候,我们身后传来一个声音:“温语欣还买吃的呢,你看你都胖成猪了,再吃就走不动了。”(一阵哄堂大笑)“没事,我乐意,就要吃。”我将一个鄙视的眼神抛给了她。当她吃零食的时候,我们同样说她:“猪八戒别吃了,再吃你那个胃就要爆炸了。”(哈哈哈……)双方互损,我们从来都不为对方的语言而生气。大概这就是友谊吧,吵不走骂不散。
唠叨篇
说到唠叨呀,我估计没人能比上我的这个朋友了,当她刚知道我胃疼的时候,好家伙,“啰嗦老太婆”又来了,“温语欣,我命令你,从今往后,不能吃这,不能吃那,不能喝凉的,不能喝汽水……”这通啰嗦,耳朵听的都要起茧子了,她还要外加一句:“我说的话你记住了么,要是让我发现你不听我的话,小心我‘揍’你哦!”没办法,恭敬不如从命,只好乖乖听话了。(百般无奈呀)
搞笑篇
庞大的身躯,经常穿着校服,鼻梁上架着一副黑框眼镜,上宽下窄的脸庞让人不假思索地说他“好看”他么,就是我们名副其实的“捣乱分子”——赵瑞。这次的故事要从上周开始说起:他穿着一双耐克的鞋子,一有人到他跟前就会说:“别踩我的鞋边,我刚刷了一中午呢。”我想踩他一下会怎么办,我正准备踩他的时候,旁边走来一个人,给了他一脚,这一脚踩的气的他要“吐血”了,干净的鞋子,有一只瞬间变成了沾满水泥的鞋子。看到他一只干净的鞋子,一只被踩了的鞋子,我瞬间捧腹大笑,他看到我笑,马上给了我一个白眼,说:“有什么好笑的,哼!”一甩头就走了……
朋友就是这样,经常在一起互损,做出一些搞笑的动作,同时也互相关心着对方,帮助着对方,往后的日子里,我有这样的朋友以及友情很知足,他们会带给我更多的欢笑与快乐,就这样互损,互骂,互相帮助,做更好的好朋友!
友情八年级学生作文题目2
光阴似箭、日月如梭。转眼间,我们进入了初中,回首小学丰富多彩的生活,友情便是伴我茁壮成长的朋友之一。
“叮铃铃——”,今天我们写字测试。随着铃声的响起,老师的任务也紧接着下发。写字测试本发下来了,所有同学都投入了认真写字之中。
外面寒风呼啸,大雪纷飞,尽管教室的门窗全都是严严实实地关着,调皮的风还是会从门窗缝里钻进来。我右手握着铅笔,左手拿着橡皮擦,这个字,我已经擦了很多次了,可是冻僵的手让我怎么也写不好。“哎呀,我以前写字可是双优的呢,这次估计要不及格了,这下可怎么办呢?”我焦急地想着,两只手不停地快速搓着,还不停地用嘴巴呼着热气,不知不觉,泪水朦胧了我的视野。
突然,我模糊的视野中出现了一团橙色的东西,我赶忙用手一抹眼泪,定睛一看,是一个橙色的暖手小熊!咦,这不是同桌的吗?我目光惊奇地看向了同桌,只见同桌正笑盈盈地看着我,我手指着小熊,刚想问同桌,没想到同桌先开口了,“你快用着吧!我看你哭了,又没写几个字,肯定是手冻僵了吧!快暖暖手再写吧!”我听了同桌的话,破涕为笑,不会儿就写好了字,一股暖流涌上了我的心头。
第二天,老师发成绩了,当报到我的名字时,我心如绷紧的琴弦,“优!”当老师报出优的一瞬间,我笑着拿回了我的本子,但没有人注意到,泪水却一直在眼睛里打转,这是感动的泪水,一股暖流再次涌上心头。
“昨天,谢谢你的暖手小熊啊!”我向同桌道谢,同桌却摆摆手说:“朋友嘛,没关系的,不用谢。”
至今,那个橙色的暖手小熊扔清晰地印在我的脑海,那个小熊,如同橙色的太阳,给了我温暖与力量,这种力量,不正是友情的力量吗?
我的成长过程中,友情必不可少;我的成长道路上,浓浓友情一路伴我行!
友情八年级学生作文题目3
世上有一种情最深入人心,最能使人感动;世上有一种情最能使人温暖,最能给予我们阳光,这便是友情。
日复一日的学习生活中,最能让我们快乐的是与同学在一起的时光,同学间的友谊如阳光般温暖着我们,使我们快乐地成长。对于友谊,我是有着深刻体会的。
友情,如一束温暖的阳光,照在我们笑着的脸庞上。
记得在上学期学校举行的运动会上,我们面对的是强敌八年级和九年级。之所以说是强敌,那是因为我们班在运动方面并不出众,连体育老师都说我们是体育弱班。但大家并没有因此感到灰心,而是团结一心,共同努力。在运动会即将开始时,我们约定好各自的工作,在运动会时我们也十分卖力的做着。为什么?因为我们不甘示弱。运动会第一天结束了,老师宣布成绩。果然,我们远在八、九年级之后,但大家却只是打了打气,重新又鼓起了气。第二天,我们拉近了距离。最后一天,我们放手一搏,但由于第一天的差距无法拉近,我们最终还是无法赶超他们。虽然我们败了,我们却并未感到伤心、难过。是啊,我们努力过了,我们挥洒过汗水了,没什么要难过的。也许大家都在其中悟到了友情的真谛了吧!
友情,如同一剂可以治愈一切的良药,不会苦口。
六年级的一次晚读报时,本就有些不舒服的肚子,现在越发的难受了,痛,不是一般的痛,而是绞痛。我紧紧握着肚子,牙关紧咬,汗在不停地冒。老师正在讲事情,没有注意到我,后来有同学发现了我的异样,好像知道了什么,赶忙举起了手来说:“老师,他肚子痛。”老师问我要不要先回去,我摇了摇头表示我不想回去。下课后,同学们把我的桌前围了一个圈,他们都关心地问我:“怎么样,还好吗?要不要先回去呀?”甚至还有的同学给我讲起了笑话,我已忘了那是什么笑话,只记得很好笑,我当时竟也跟着他们笑了起来,顿时感到肚子好些了,心里想吃了蜜一样甜。
友情啊!请让我为你唱了一首赞歌!你如同一束阳光温暖着我们;你如同那可以治愈一切的心灵药膏,在我们需要的时候,修补着我们心灵的伤口。友情啊,友情,多么温暖又多么甜的情啊。
朋友们,请珍惜与朋友在一起的时光吧!让我们在这友情的阳光下快乐的成长吧!
友情八年级学生作文题目4
叶君是跟我同一个小区的朋友,我们可以说是:“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的生死之交了。
有些人一定觉得很奇怪:“世界上有人一辈子都交不上一个挚友,你怎么一下子就能遇上呢?”我会这样回答他们:“这就得看你的运气和彼此的缘分了,因为两个人能交上朋友很容易,但能成为知音的却寥寥无几。”
好了,言归正传,我跟叶君到底是怎么遇上的呢?事情要追溯到四年级的时候。一天,我在小区公园里玩踢足球,正好有几个孩子也在踢,我就喊道:“我跟你们一起踢吧!”他们见了,想了一会儿,说:“好,你来吧。”我看见他们露出了一丝坏笑,但我没有多想,高兴的加入了他们。
开始踢足球了。我飞快的跑着,趁对方不注意,把球抢了过来,刚要射门的时候,有个人突然伸了一只脚出来,绊倒了我,我重重的摔在了地上。其他人见了,都幸灾乐祸的哈哈大笑起来,一边还说着风凉话:“就你这样还来踢球,回去洗洗睡吧!”
我心里直冒火,摔着的地方感觉更痛了。这时候,叶君刚好经过,跑了过来,恶狠狠的瞪着那些欺负我的人,一边帮我驱赶着他们,一边关切的问我:“你没事吧?”
我抬起头,看见了这个与我素不相识的人。他个子不高,一双眼睛炯炯有神,看起来很真诚。
“没事,我只是摔了一跤”。我回答道。
“我扶你起来吧。我叫叶君。”他伸出了双手。
“谢谢!我叫登瀛。”我把手递过去。
我们脸上都不约而同的露出了微笑。这意味着我们这场友谊开始了。
“你不用太在意他们,他们只是想看你落魄的样子,真正有涵养的人是不会这样捉弄别人的,所以,你不必跟他们一般见识。”他安慰起我,这让我心里感觉舒服多了,也让我感觉到叶君是个正人君子。
“嗯,我也是这样想的,谢谢你。我们做朋友吧。”
“好啊!”他爽朗的笑道。
就这样,我和叶君相识了,开始了我们的友谊之旅。
友情八年级学生作文题目5
友谊是棵树,说砍就砍;友谊是一片叶,说枯就枯。可是在我心中,友谊却是一条结实的绳。可不知什么时候,这一条绳不知不觉就断了啊!
那一条绳断了。因为我和我的朋友吵了一架。陈忻睿火冒三丈地说:“你你你干什么拿我的东西啊?”“我哪里有拿你的东西呀?你哪只眼睛看到了,胡说八道!”我也不甘示弱地大声大骂。陈忻睿红着脸,使着粗眉呵斥道:“好啊,我们今后永不相见。”“好”我也扯着嗓子粗声回应。就这样这一次友谊的绳子被一把骂似剪刀给剪断了。
一天一天过去了,可我心中想:那一个忘友的家伙去哪里了?怎么还不向我开口道歉呢?每天晚上我翻天倒海都睡不下觉,那颗心老是玄在空中,我越来越提心吊胆,他越来越不理不睬我。我和我的朋友原来是很快乐的呀。但最后就特别疏远了,我受不了这个没有朋友的寂寞日子。我真想有一天,我会终于忍不住了,我会不顾面子问题,我会奔向陈忻睿,我发自内心的说:“我们合好吧……”
忽然,有一天我们不小心碰到一起了,我慌惚站起来,正要和他说话,可是心又软了。我还没来得及开口。陈忻睿吞吞吐吐地说“对…。对不起…那个东西原来在我的……座位上……”我也语无伦次地说:“我也应该向你道歉……我们重新做好朋友好吗?请你原谅那个字字如雷的气话。”“我们重做吧!”“好”我开心地答应道。从此我们约定再也不生气对方,要永远再好朋友。
那一条被剪断的绳子不知不觉被陈忻睿的“线”和我的“针”再一次结结实实的缝补在一起了。友谊是棵树,友谊是片叶……可在我的心中友谊是一条结结实实联络感情的绳子。
篇6:谈友情八年级作文700字
记不清,我们何时成为朋友,只记得每次去食堂的路上,你我总是并排而行;只记得,每次的课间十分钟,你我总是旁若无人的大谈特谈;只记得,每次考试后,你我总是不过问对方的情况,默默地走在去厕所的路上;只记得,每次考试分数出来后,你我总是笑着说,’就算这次考不好,也要笑着面对未来,下次一定会考好。
和你相处时间久了,才发觉我的生活已经离不开你了,你的欢声笑语会感染我让我变得乐观向上。现在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起,时间就好像白驹过隙一般流水飞快!
体育课时,我们会在休息时间谈名侦探柯南,会为了青山刚昌不写结局而气愤。下课时,我们会谈各自的小说,而我总会被你鄙视,因为我经常拖稿。吃午饭时,我们会谈日漫,会为了偶像活动更新的速度而不耐烦,却还是每星期都要看。
现在,我们就……我们上初二了,我和你不在一个班了,我才认识到“我们的友情比爱情还要刻骨铭心”但我们仍然是最好的朋友,仍然会每天笑着面对未来。
篇7:友情八年级作文叙事
一、从生理、心理和学习压力三个方面来追踪这一现象的根源
(一) 生理原因
八年级学生多为13-14岁。普查资料表明:这个年龄是青少年生理迅猛发育时期中的最峰, 男生身体体格正处于生长发育的突增期;女生体重、胸围逐步向着女性成熟体型发育, 第二性征如浪潮般汹涌袭来。
(二) 心理原因
由于生理的发育带来的青春期心理的巨大变化, 他们的情感情绪激易动暴躁并向两极波动, 爱凭感情行事;自尊心、自信心、争强好胜心急剧增强。认识能力显著落后于独立意向和行动能力, 八年级在心理变化上是初中阶段的一个转折点, 是一个关键发展阶段, 应受到特别关注。
(三) 学习压力
与七年级知识相比, 八年级的知识内容要深得多﹑难得多。学生在学习方面面临着更大的挑战, 有的学生因此产生了畏难情绪, 感觉学习吃力, 由此失去了学习的兴趣, 时间一长甚至破罐破摔, 放弃了学习。这也是八年级学生学习方面两极分化的重要原因。
因此, 八年级学生应该尽早获得明确的自我概念, 选择一个自己认可且确定的“位置”, 最大限度地各尽所长, 各从其志, 努力承担所属责任。作文综合地体现了一个人的思想、情操、个性、智慧等文化素养, 展现了学生的生活积累、人生体验、语言表达和个性创造等方面的能力, 是中考语文的半壁江山, 也对学生恢复自信、拥有健康身心并维护其社会功能稳定至关重要。
而现在学校使用的人教版语文八年级教材中, 对于写作训练以单元为单位, 这使得语文教师不能对学生的写作进行具体和系统化的训练。一学年下来, 学生的写作能力没有得到较好的提高, 对写作的兴趣进一步降低, 严重影响了学生的语文素质, 尤其是影响了完成八年级学业的学生升入九年级后能否写出文质兼美的文章。
我认为八年级作文训练应以认识自然、感知生命为主, 着重训练学生的体悟和分析能力, 注重学生创新思维的研究, 注重学生作文过程的研究, 注重作文个性的研究。
二、结合八年级学生心理健康教育, 进行作文序列化教学
(一) 认识自我
自我认识就是指人对自己及其外界关系的认识, 也是认识自己和对待自己的统一。人只有认识自己, 才能战胜自己, 而人是很难认识自己的。八年级学生常常处在迷茫、矛盾和冲突中, 对自我的认识也在不断地变化和发展、更新。因此, 作文教学中帮助学生形成自我认识的能力非常重要。
作文题目示例:《我眼中的自己》《我是一只期待飞翔的小鸟》《被自己感动》《我的烦恼》。
(二) 认识自然
八年级认识自然, 写景状物一类的作文与七年级有不同的要求。好的写景作文, 往往不取决于在文章中罗列了多少个景物, 而在于无论写到多少处景物, 有一处必定是文章的重点, 以给人留下深刻印象。单一的景物描写, 再美的景物也无法感染读者, 给读者留下美好的心理享受。因此, 作者在写景的同时, 还要融入自己的真实情感, 让读者在文章中不但能“看”到美好的景物, 还能感受到作者所想表达的情感, 作者的思想。
作文题目示例:《寻觅秋天的踪迹》《我心目中的春天》《在这不寻常的秋天里》《我眼中的四季》《寻春》。
(三) 认识社会
相对于自然, 八年级学生对社会的认识可以说很粗浅, 处于起步阶段。所以这方面的作文设计要简单, 易于把握。比如认识自己的班级、认识家乡, 对一些简单的社会现象发表自己的看法和观点等。
作文题目示例:《到民间采风去》《我家乡的节》《我爱我班》《城市与我》《绿色生活》。
(四) 感悟生命
八年级学生对生命的认识正在由感性向理性逐渐转变的过程中, 直觉日渐敏锐。生命这个主题是很大的, 如果面面俱到, 把认识生命、珍爱生命、感恩生命、生命赞歌等等这些方面都写下来, 可以洋洋洒洒数千字, 但这种泛泛而谈就会使文章“假、大、空”, 不妨从一个人物、一个细小的生命、一件小事谈起。
作文题目示例:《生命, 有时也脆弱》《每朵花只能开一次》《像野草一样顽强》《生命, 脆弱的生灵》。
(五) 体验成长
作为青春少年的八年级学生, 在一天天地成长着, 正在懂事, 正在走向成熟, 正在走向未来, 但长大的同时是伴着喜悦和泪水的。关于成长的作文是八年级必不可少的训练环节。学生可以描绘成长的感觉, 抒发成长的心曲, 议论成长中遇到的问题。
作文题目示例:《成长的烦恼》《成长是一种美》《脚印》《成长的喜悦》《种子·幼苗·大树》《成长的路上, 他 (她) 牵着我的手》。
(六) 学会感恩
现在的学生大多数是独生子女, 自私狭隘似乎成了当代学生的共性, 懂得感恩、学会感恩已经成了一种社会的需要。感恩, 说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识;报恩, 则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩, 很难想象一个社会能够正常发展下去。感恩是幸福感的基础。感恩教育更是八年级作文序列的必要组成部分。
作文题目示例:《妈妈, 我想对你说》《我心中的太阳》《师恩难忘》《他为我摆渡》《爱在左, 感恩在右》。
三、好读书, 读好书
阅读是提高语文素养的很好途径, 在促进学生身心发展方面发挥着重要作用。《新课程标准》十分强调学生的课外阅读重视语言积累, 并且对学生的阅读量也作了明确具体的规定。学生在阅读时会有独特的情感体验, 把这种体验抒发出来, 诉诸笔端, 是提高认知的必然要求, 更是锻炼写作的绝佳机会。这一点, 在任何一个学习阶段都非常重。
摘要:处于青春发育期的八年级学生, 由于身心的急剧发展变化, 带来了种种发展的可能性, 因此, 这段新时期既是学生发展的危险期, 同时也是教师教育的关键期。抓住八年级学生的特点, 以关注学生的心理发展为契机, 进行作文的疏导训练, 不但有效提高了作文水平, 对学生的心理健康也起到很好的促进作用, 可谓一举两得。
篇8:友情最珍贵八年级作文600字
记得有一次放学时,天下起了雨,我忘记了带雨伞。爸爸没有时间接我,所以我要自己走到爸爸单位去。珩在我焦急的神情中看出了端的。走过来说:“怎么了?忘记带伞了吧。我这把借给你。”他一边说着,一边把雨伞塞到我的手中。我拉住他说:“不行,你也只有一把伞啊。”他紧接着说:“没事,我家离学校近。”我还是不肯要,他又几次给我,我拗不过他只好收下,看着他在雨中匆忙的奔跑,我想:有这样一个朋友,真好!
还有一次,我们几个小伙伴一起玩“枪战”,分别向父母要了些零花钱,中午就在外面吃。谁知道当我们坐在餐馆里的时候,我却怎么也找不到我的零花钱。看来我要饿肚子了,天下没有免费的午餐!这时,珩帮我买了一份饭,并开玩笑地说:“马大哈,快来吃饭啊。”“气”得我不知道说他什么好。看着很快就被我吃的一干二净的盘子,我想:有这样一个朋友,真好!
珩就坐在我的后面,每天检查我的作业中的错误。他判的很严,如:横竖不够长,点没有到位,他都给我判为错,然后是罚抄三遍。有一次,我实在受够了他的“挑剔”,指着他的鼻子,破口大骂:“你闲的没事呀,这些不规范的你也算错啊!”他斩钉截铁的说:“不规范就是错误!不服就去找老师。”我没有办法,只好不理他。等我冷静下来后,他又来找我说:“咱们也是三年之交了,每次看到你因为错字、错词扣了一堆分,你难受我也不好过,咱们和好吧。”我顿时明白了:他这是在帮助我。看着我们和好如初的样子,我想:有这样一个朋友,真好!
篇9:友情八年级作文叙事
水塘,是鱼儿自由嬉戏的家园
泥土,是花儿吐露芳香的根源
大地,是人类生存的家园,永远充满希望
没有友谊,就像一只断翅的小鸟,无法飞翔
没有永恒,就像一只无眼的鱼儿,失去生活
没有朋友,就像花儿没有绿叶,永无芬芳
友谊,一颗真诚而火热的心,永远相依相偎
世间百态,一切只在小小的友情中流淌
美好,人人向往,她是充满青春的力量
让我们共同追寻友谊的脚步
充满着至诚至爱的梦想
去为自己的未来留下回忆
留下一条无形的线
篇10:八年级叙事作文
今天下午我放学回家,妈妈冲我神秘的一笑,我觉得很奇怪,心想:肯定有什么惊喜。果然不出我所料,妈妈像变戏法一样变出一部手机。我想我是在做梦吧!我兴奋地接过手机,拿起来就要打,马上给爸爸打了个电话声音很清晰。那个手机很漂亮,机身是粉红色,非常亮丽,键盘是灰色的,而且是彩屏的。
它的功能有很多,不仅可以打电话。还能发短信。摄像。照相呢!还有许多功能我不会用。要把它搞懂还需要时间。
总得来说我特别喜欢这部手机。
篇11:八年级叙事作文
在小的时候,我总是喜欢蹬被子,为此我没少生病,所以经常被妈妈训斥。可是呢,训归训,妈妈每天晚上还是照常给我去盖被子。有时候晚上我会醒来,会经常朦朦胧胧地看到一个黑色的身影,悄无声息地走进来,用一双轻柔的手帮我小心翼翼地盖好已经被我踢到床脚的被子,那双手温柔的不能再温柔,好像生怕把我惊醒,然后再悄无声息地离开。这样平凡的动作,那双温柔的双手会重复很多次,让我在朦胧的月色中感受到亲情。盖被子这样一个细微之处,我感到了真情。
现在很多家庭中都养了宠物,我的一个朋友家养了一只很飘亮的金丝雀。我经常会去她家看那只小鸟,金丝雀的歌声是很美妙的,所以那个朋友极其喜欢这只金丝雀和它的歌声。那天,我又一次去她家看那只金丝雀。一进她家,我就听见了鸟儿欢快的叫声,而她却没有像往日一样逗小鸟,只是呆呆地看看它。朋友看见我来了,就让我一起来看小鸟。她边看还边喃喃道:“我还是第一次这么仔细的看过它呢,原来它的尾巴上还有墨绿色的羽毛。”我还正在奇怪她到底干嘛这样说,忽然她很果断地把它从精致的笼子中拿出来,径直走向阳台,把手伸出窗户,好像准备把它放飞。她的举动把我吓了一跳,连忙问她怎么回事,她过了半天才说:“因为我喜欢它,所以才不能剥夺它的自由,它飞翔的权利。”说完,就把手张开,把鸟放飞了。我们静静地看着它飞远,墨绿的尾羽在夕阳的映衬下显得很耀眼。放生这样一个细微的举动,让我感到了朋友对小鸟的真情。
篇12:八年级叙事作文
在我8岁时,和妈妈一起去旅游,一路上拍了很多照片,回家时,妈妈说:“这次旅游收获颇多,等明天咱把照片给洗一下。”我想,洗照片,不就是放在水里洗一下嘛!说干就干,我在洗脸盆里倒了一点水,把胶卷放在水盆里,搓了一会,我想:洗照片应给多洗一会儿才对,我又洗了洗,洗完后放在桌子上晾了一会,等妈妈回来时,我十分高兴的对妈妈说:“妈妈,看我把照片洗了洗,可是等了好久都没有人,这是怎么回事呢?”妈妈听后十分惊讶,说道:“照片是我准备放到照相馆里去洗的,洗照片不是用水洗,而是用药水等物质浸泡得到的。”我听了十分羞愧。
11岁时,我和妈妈去姥姥家串门,到了姥姥家,看见姑姑们个个都那么漂亮,她们的脸蛋白里透红,抹着红嘴唇,我想:既然他们都打扮得那么漂亮,我干脆也打扮吧!我钻进姑姑的屋子里,翻出了一条白裙子,口红,还有一些烟脂花粉,我首先穿上姑姑的连衣裙,然后在嘴唇上抹上口红,结果抹偏了,抹到了鼻子上,然后在脸上擦粉,我姑姑们全部都十分漂亮,我也不能落后,我在脸上抹了最红的一种粉结果抹上去不太成功,效果不太好,看看镜子中的我,简直是一个杂技演员,出门时,刚跨入门槛,就发现姑姑们笑得都哭了,我心想,他们一定认为我是今天最美的小精灵。事后,妈妈对我说她们是笑我的愚蠢。
篇13:八年级叙事作文
在一次游戏中我无意把一个小朋友撞倒了,当时我没有道歉,只是把她扶了起来,她只是得我笑了笑,然后悄悄离开了。我一直在想:这个小孩怎么了,她怎么不说话只笑呢?这使我百思不得其解。每每上课发呆、走神。
朋友见我这样便问起了我。我一五一十的全告诉了她们。她们却说:“你就是太有面子了,把她撞到了就说声对不起嘛。有什么大不了的”还有人说:“说一句对不起,有什么难的……”她们你一句我一句的`,目的就是让我去道歉。
篇14:八年级叙事类作文
那年我刚参加工作被分到初一·四班当班主任,但当我走到教室门口时呆住了,你正带着同学们朗读英语,我以为自己走错班了,又看了一遍准确无误。从这一刻起我认识了你,一个高大帅气潇洒阳光的男孩。
你是一个领导天才,全班同学,在你的带领下,团结友爱互帮互助,不仅班风好而且学风浓,卫生纪律更是没得说。就连试验班的老师也几次三番找我想把你要到实验班,但你没答应。你凭自己的能力管理整栋宿舍,初二时你已是学生会主席。
你是一个绘画天才,班上的学习园地黑板报从来都是你主办,你不仅画的好写的也很好。给我印象最深的是你用嘴吹的《墨梅》,很有国画的神韵,你做了很多张送给同学们。
你是一个体育天才,曾破学校三千米记录,八百米第一,跳远第二的好成绩,打篮球是你的强项。你在朗读上也很有天份,我经常让你范读课文,因为你总是能准确的把握作者所要抒发的情感,而且普通话比赛中你又一次夺得第一。天籁般的嗓音也使你在校艺术节上再次摘冠。
你是家长的骄傲,是同学们学习的榜样;你是老师的骄傲,是素质教育的成功。我总以为凭你的实力定能跻身高中校园,甚至大学校园,然而随着我的离开你也永远离开了校园这方乐土。你的辍学是我此生最大的痛。
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