小学写秋天的优美段落

小学写秋天的优美段落（精选11篇）

篇1：小学写秋天的优美段落

写秋天的优美段落

1、秋天是个伤感的季节。当秋风吹过，柳湖岸边两旁的树木渐呈枯黄的叶子时，让人不由得生出几缕感伤。此刻，仿佛心境也随着飘舞的落叶一同坠落。生命的无奈，酸甜苦辣在这一刻涌上心头，尤如我忧郁的心境。春花秋实，夏雨冬雪，应景而知天，生命之短暂，全怪四季更替的轮回。在这个季节里，所有的平静或冲动，悲哀或快乐，交织在一起，无论你的情绪如何，这个季节都会与你从心灵上进行对话。永远伴随着你的，好象是你一位知己的朋友，安静地听你诉说，同你细语倾诉。

2、一轮明月爬起来，升上天空。一片云，一轮月，一片天，绵绵美丽。迷迷胧胧，甜蜜又安静。秋天风走了又来了，时间过得好快。人的一生是短暂的，匆匆的脚步，急匆匆的心情，放慢脚步吧，听听风的歌唱，看看大自然的美丽。站在秋天的风中，看宽阔的大地，望望广阔的天空，欣赏一望无垠的大海。写一首赞美的歌，赋一曲优美的旋律。平平淡淡才是真，细水长流才是爱。

3、秋天，是一个令人多愁善感的.季节，灰白的空气，飘渺的空气。仿佛诉说着世间万物。然若换一个角度去感受秋天，这是一个安静的季节，秋风凉爽，带着清清淡淡的芳香，吹拂着你我的面庞。秋雨淅淅沥沥，带着雨露的轻灵，滋润着你我的心田。一种美好也飘然于心。

4、秋天的风轻轻的抚摸太阳时，风随风充满芳香。秋天的风，熏香四溢，丰富的沁香，抬头望着天空，晴朗了许多，云彩白白，衬托了蓝色晶莹。娴静，轻盈，秋天的阳光里，和秋风一起飞翔。湖水丝丝涟漪，又见清风。捡起一片树叶，心中的一切负担压力随风而去，随风飘散，满是轻松，满是诗意。晶莹的水珠，青青的草地，空气也是爽凉和舒畅的。在秋天的风中，你会不知不觉如醉，思绪随风飘啊飘，飘向了金灿灿的天地，飘向了美丽的山林，蓝色的大海，壮观的瀑布，美丽的城市。成熟又绚丽的风，洒在大地。

5、秋天的清晨，秋高气爽，风儿很凉爽。铺面吹过，很是舒服。秋风伴着鸟儿的叽喳声，小虫子的叫声。树上的叶子随着秋风飘落，飘到了这里，落在了地上。拾起一片秋叶，写着冬春夏秋，自然的美丽。

6、秋天的天空很高，很蓝。阳光没有夏天那么酷热，没有冬天那么寒冷。望着秋天的天，宽阔舒畅。满是自然，满是美丽。秋天的天，广阔的胸怀，让人暂时忘记平日的忙碌，忘记日常的琐事。或是天空的胸怀，可以感动你，让人的心胸变得更宽广。如秋天的天空。

7、秋天的颜色是五颜六色，红色、黄色、绿色，田里的禾苗有些淡淡的黄色，树木绿的更深沉。秋雨落下，一丝凉意。秋天的花草绽放，写下大自然的美丽。秋天的花草歌唱，歌唱大自然的灵性与美丽。

8、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，她把黄颜色给了银杏……黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热;她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，是给田野的，看，田野像金色的海洋;橙红颜色呢，是给果树的，听，橘子柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色，都给菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。

9、秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡一大觉!还有小树叶呢，常绿树的树叶穿上厚厚的油亮亮的衣裳，落叶树的树叶飘呀飘呀，飘到大树妈妈的脚下，都在准备过冬了。

10、秋天的雨说下就下，没有了夏天的暴雨，有些绵绵。时而细密，时而滴滴。让人的思绪飘很远。每一次的雨下，秋天的脚步更近了，一寸秋雨一寸秋。秋高气爽，天气凉爽。秋雨冲刷着夏天的浮躁，让大地慢慢安静下来。心情也安静下来，退却了夏天的烦躁，安静成为了主题。

11、秋天正在悄悄走来，树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了，向窗外望去，阳光金灿灿的，仿佛在诉说这是个收获的季节。凉爽的风儿飘进窗户，很舒服，任思绪飘很远。秋天来了，庄稼地沉甸甸的收获，还有那金色的阳光，很美。

12、秋在果园，圆圆的苹果在秋阳下展现着秋天青红相间的脸。秋在枝头，在阿妹苹果般的脸上，在她嫣然一笑间，闪现。秋在晨风中，在带着阿妹青春的味道中间，向我迷漫。

13、天空风轻云淡，原野一片丰收的景色。天很蓝，没有夏天那么沉闷，凉爽的风从窗户飘进来，花的香气扑鼻，又夹杂着果实的味道。神清气爽，听一首秋天的歌曲。天宽地阔，秋天的气息从容豁达，瓜果蔬鲜，阳光明媚。

14、杨柳，秋风轻轻吹拂着她的身段。杨柳树下，她，一个轻轻的吻，把瞬间的甜蜜传递。感知，十八岁的天空，圆圆的月儿，照着她纯真的笑脸。

15、一层秋雨一层凉，秋雨绵绵秋意长。没有了春天的春暖花开，没有冬天的严寒深沉。秋天就是秋天，多彩的季节。最喜爱那秋天的枫叶，红红的，透过阳光的光线，更加好看。透过铺满阳光的树叶，流露着大自然的清新自然。秋天是红色的，秋天是黄色的，秋天是深绿色的。

篇2：小学写秋天的优美段落

2、低处的田洞里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。

3、一段大路两边长满了树。夏披棉衣冬着短衫的的树冠，身上已经单薄了许多。一阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的、黄的、花的……好像仙女撒花，又犹如千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

4、山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立着。秋风吹来，它们象一把把胜利的火把，高兴地晃动着。

篇3：浅析小学语文的优美情境教学

关键词：小学语文,情境教学,意义,策略

语文具有极强的美学魅力, 能够陶冶学生的情操, 完备学生的人格, 对学生的成长有良好的影响。在语文教学中, 巧妙创设优美的课堂情境, 这是对教师进行教学内容的设计提出的挑战, 其目的在于引导学生融入课堂教学中, 使其产生浓厚的学习兴趣, 在完成任务过程中开展热烈讨论, 进行积极的互动与交流, 从而感受语言的魅力所在。创设课堂教学情境, 对教师来说是一个考验, 因为生本课堂不意味放任自流, 教师应当创新教学模式, 在潜移默化间发挥重要的引导作用, 引导学生积极学习, 掌握新知。

一、语文教学中创设优美情境的意义与价值

吕叔湘先生指出:“上课的时候, 应该以学生活动为主, 教师的活动应压缩到最低限度”。这句话切中了一言堂传统教学模式的要害, 创新性地提出课堂以学生为重的观点, 它被教改者加以吸收, 强调发挥学生主体地位的重要性。创设优美情境的具体价值何在?在语文教学中, 教师退居次席, 学生成为主体, 使学生真正巩固和加强语文能力, 掌握其基本技能。教师如果填鸭式地口头传授, 学生一直处于被动接受的状态, 到头来学生的参与热情会减退, 收获的知识甚少。正所谓“授之以鱼, 不如授之以渔”, 教师应当给予学生学习语文的科学方法和手段, 为学生创设生动优美的情境, 使其增强兴趣, 积极地探求语文的世界。我们应当继承吕老的语文教育思想, 真切地理解学什么、教什么、怎么教的根本内容, 改良教学方式, 促使课堂蔓延艺术之美, 让学生真正学到知识, 全面提升语文学习能力。

二、语文教学中创设优美情境的策略

(一) 创设审美情境, 激发学生兴趣

在审美教学中, 并不局限于单方面知识的学习, 而是多元化激趣, 跨越交叉多学科, 锻炼学生多方面的能力。通过科学有效的任务布置, 使得学生在知识与艺术的合力氛围中感受美、鉴赏美以及创造美。如将语文学科与绘画、音乐、表演等相结合, 使得学生积极表现自己, 高效率完成学习任务。

例如《火红的枫叶》一课, 让学生采集枫叶, 并仔细观察, 发现其特点所在, 引导学生对照枫叶进行绘画, 描绘以枫叶为主体的秋天景色。然后, 让学生围绕秋天的景色, 仔细观察秋景的美丽之处, 在课堂上进行口头小作文比赛, 看看哪一位学生能够绘声绘色地阐述观察到的秋天的景象。学生们乐于画画, 所以借助画画的方式激起学生的认知兴趣, 与此同时, 学生们有表现欲以及表达欲, 他们很想将自己搜集的资料充分地展现出来, 因此, 借助口头小作文的方式给予他们一个机会。

(二) 欣赏文本内容, 鉴赏语言意境

小学语文课本当中的教学作品都是精挑细选出来的, 符合积极的价值观、人生观, 富有人文气息。情感教育的关键目的是要达到提升学生人文素养的目的, 所以在课堂教学中, 应当着重人文情怀的感染和熏陶。要让学生从生动的语言以及优美的意境之间获得愉快的审美体验, 从而知晓善恶, 明辨是非, 在接受美育的同时, 受到德行的教育。

例如《美丽的小兴安岭》一课, 让学生从视觉、听觉多感官感受课文, 以“美丽”为着眼点, 品鉴作者的描绘, 如其中一段“山上的积雪融化了, 雪水汇成小溪, 淙淙地流着。不仅积雪融化了, 连冻结了一整个严冬的小溪也欢快地流淌起来啦!你听, 那淙淙的流水声多么悦耳动人啊!一路上小溪在欢快地唱着歌呢!”首先, 让学生们领会“汇”的意思, 感受大自然的伟大生命力, 然后从三个感叹句的排列中, 领略到水流的壮美。又如杜甫的《江畔独步寻花》, 体味诗歌的表达意象, 感知诗意, 感悟诗情, 感受生机盎然的春天, 把握作者愉悦的寻春赏春的心情。

(三) 加强师生互动, 建立和谐关系

让学生积极参与到课堂实践中去, 通过聆听、观看、欣赏、表演等形式揣摩课文的情感特征。老师单调的一人讲授往往不能激发学生的求知欲, 只有让学生成为课堂的主体, 成为关注的焦点, 成为激发他们探寻新知的渴望。

在《爱我中华》的学习中, 不断地启发学生, 调动学生的发散思维:播放抒情生动的配乐, 让学生们有感情地朗诵诗歌, 思考其意境和情感;让学生们聆听歌曲《爱我中华》, 感受热烈的爱国主义情怀。通过一系列的教学手段, 使学生全面透彻地学习到作品的情感特征, 体会各民族之间情同手足的感情, 以及中华民族的兼容并包的博大情怀。

例如《天鹅、大虾和梭鱼》这个寓言故事, 教师与学生可以进行分角色扮演, 老师在示范的时候, 将文中动物的肢体与表情表现出来, 情绪高昂, 学生们就会自然而然地体会到作品的情感特征, 被课文的内容所吸引。

三、结语

教师应当重视优美情境的设计, 别出心裁的情境能够吸引学生的注意力, 触发他们潜在的学习热情和创造力, 促使学生积极参与到教学活动中来。小学生对于新鲜事物总是充满着强烈的好奇心, 怀着刨根问底的心态, 可以利用这一点引导其主动发现和探究, 从而让学生领略到语文学科的妙义, 感受到语言的深味, 自由自在徜徉在美妙的篇章之中。

参考文献

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[2]陶冬雪, 王晔.在阅读中学习——小学语文阅读教学[J].新课程 (中) , 2011 (2) .

[3]李翠芳.语文教学情境创设的“四性”[J].课程教材教学研究 (小教研究) , 2011 (Z3) .

[4]杨吉庆.浅谈小学语文教学的重要地位[J].中小学电教 (下半月) , 2010 (1) .

篇4：秋天的段落

初秋是浅淡的。有人唤作“浅秋”。朝有晨雾，夕有暮霭，午时阳光灿烂。此时温度介于炎热与薄凉之间，早晚有了明显的差异。

“秋听虫声”，清人张潮在他的《幽梦影》里这么说。虽然初秋的虫子轻易不露面，但却无处不在。因为它们总在歌唱。似乎告诉你：我唱故我在。我与这些虫子，彼此以声音交流和意会。每当经过单位楼前的那畦草地时，就听到“唧唧”、“吱吱”、“叮铃”等各种声音，虫子们躲在两尺来高的狗尾草、铺地的蒲公英和不知名的野草丛里。好像向我和新的一天问好。

这些秋天的虫子，虽然并不常见，但我却知道它们的名字。其中有蛐蛐、瓢虫、蚱蜢，或许还有金龟子、螳螂和蜻蜓……我很想邂逅萤火虫，但是城市很少见，不知道乡村的秋夜是否还常见提着灯笼的小飞虫。

这些草丛里的虫子，不仅仅只有我喜欢。记得有个乐队组合就叫“秋天的虫子”。可是有一阵听说，因为单位私家车越来越多，停车位不够用，有人提议将这片草地改成停车场。大约多数人还是想接触地气和生物，这畦草地和秋虫就暂时安居下来了。

秋虫们终于演奏累了，一个接一个进入梦乡。

这时，月亮就升起来了。到了农历八月十五的这天，如果恰好是晴天，月亮又会出来逛天上的街市的话，我们会看到据说这一年里最大最亮最美的月亮。我们唤此时为中秋。

中秋节，不知始于何朝何代，在民间节日里，元宵节又是灯笼又是烟花，热闹有余了。端午节里纪念的人又离我们如此遥远，又显得虚幻了。而唯有中秋节，是人们暂时忘却了红尘苦乐事，关切其自然宇宙中那千古之明月。“海上生明月，天涯共此时”。太多的情绪，最深的祝愿都寄之姣姣月轮了。“但愿人长久，千里共婵娟”，这一刻，让我们感悟亲情、友情与爱情如月之华，最应珍惜和长相守。

中秋的风不是“吹面不寒杨柳风”，带着躁动的气息。也不同于“古道西风瘦马”的沧桑与断肠。它如水柔情，淡定从容，置身风里如沉浸水中，风从不知何方吹来，从不远不近的地方捎来一缕桂花香，远时香气若有若无，近时馥郁芬芳。多情的人，会采撷三两枝，插入瓶中让满室生香。浪漫的人，会牵手站在桂花树下，在阵阵花香里喁喁私语。走在山中雨蒙蒙的桂花树下，香气虽闻不到，却存了心香一瓣。

中秋的雨落在街头闹市，总不招人喜欢。偶尔闲情的，也不过听雨落在雨蓬的嘀嗒声，找不到雨打芭蕉的韵致。山中听雨则不然，听的是一份心境。从容、闲适、旷达、温和，都可以在雨中体验。且可以触摸牵牛花上的珍珠，呼吸浓郁的青草的味道，仰望云雾缥缈的远山长啸或赞美。

如果初秋是秋天的序幕，那中秋便是过渡，真正的高潮在深秋。

此时的天空纯净，天蓝云白。“衡阳雁去无留意”，如果你居住北方，或许可以看到画在天空的这幅水彩。如果想看大地笔下的油画，那么就去乡村、田野。那里有刚刚收割的麦田，有站立的一捆捆的芝麻垛，有大片大片的快要成熟的水稻，有挂着小灯笼的柿子树。农人站在田间树下收获着，这样的情景，常会让人想起画家米勒的油画《拾穗者》，那些身着布衣的农民，在收割后的麦田里弯腰屈膝捡拾麦穗，我们看不到他们的表情，也看不见他们的汗滴，只看到背景是一地金黄。这明亮的暖色调，盖住了艰辛与苦难。

深秋是大自然中色彩最绚丽多彩的季节。那一树树高大的银杏，挂满了银黄的叶子，心形的叶子落下来，安静地贴在地面，让你不忍心踩踏。山里的红叶树到处可见，“红叶秋山乌桕树，回风折却小蛮腰”。多么惹人心醉的秋色呀！还有那红枫独立寒秋，最显赤子风范。

青翠秋色仍在，是松树，香樟，洋紫荆和大叶黄杨静默在山中或街头。

深秋是摄影人的最爱时光。记得有一年十月底跟几个摄影朋友走进神农架，几乎没有人不被山中层林尽染迷人的秋色陶醉，他们不像我由衷地发出赞美的呼喊，而是屏住呼吸，不停地按动快门，收藏满目迷人的秋色。

秋色也如春花，总会有凋谢的时刻。无数的叶子无声飘落，散碎，重叠，腐烂，归土，最让人悲欣交集。离别的伤感，境遇的起落，生命的短暂都让人无语凝噎，欲说还休。

有荷来仪

这片荷花淀隐于深山东沟，约有六七片荷塘，荷塘与荷塘之间有弯弯曲曲的石板路可行。六月小荷才露尖尖角，七月映日荷花别样红，如今是八月之初，荷香若有若无，莲蓬已长成，与荷并秀于塘。

走在石板路上，置身于荷塘，那些靠近路边的暗绿或者嫩绿的荷叶，会有意无意地触碰你的胳膊和腿脚，而荷花依旧矜持，不远不近，似乎就与你面对面，却难以触手可及。你只有收收把玩的心，来静静地欣赏它。

适逢立秋，天气格外凉爽，不知何时天空飘洒起蒙蒙细雨，恰一缕清风袭来，雨雾中的荷花微微荡漾，其袅娜韵致让人恍惚是仙子下凡。此情此景，遂想到观音菩萨的莲花座，想到妙语连珠被称作口吐莲花，想到“爱莲说”与“荷塘月色”，真真是好花不仅人人爱，连神仙亦喜。

荷花是少有的与水为伴之花，水中花本是人们用来形容虚幻之物的，因为美丽的东西总是存于心而美好，现于世总露破绽，唯有荷花是真真切切地存于凡尘，也虚虚幻幻地长在人们心中。独立于荷塘之间，面对一枝新荷，凝目许久，用意念请荷花之气注我，果涤去俗念，神清气爽。

世之花卉，多数香艳难兼。香者如桂花、栀子，以香味取胜，艳者牡丹、玫瑰，以色丽称冠。这些花木，以土壤为园地，少了水的润泽，便少了一份水灵。而荷花与水亲近，有河塘之泥为养分，兼容并蓄，且身在自然一隅，日夜呼吸清风雨露之气，品赏明月云朵之华，便修炼得集香、艳于一之大成。文人雅士对其有“十里荷香”之说，想来便是夸其气味虽不馥郁，却悠然淡远。而“不染不妖，不枝不蔓”，不仅仅是赞美荷花之貌端了。

夏季是繁花盛开之时，若请你说出这个季节的代表花朵，估计第一时间许多人会想到荷花。荷花虽远离街头闹市，居乡野山间，却养在深闺人皆识。每到夏天荷花盛开之际，总有许多人打听着何处有荷花可看，得知了地点，便抽出空闲，不怕山高路长前往一会。会见过的人或者拍下荷花魅影在网络上共享，或者给同事朋友说某某地的荷花真好看。荷花虽世认高洁，却不像兰花居于深山孤高傲世皆谁隐，而是高贵赠与雅士，洁净给与布衣，洁身自好，不卑不亢，想来这是荷之所以受赞之原因。

品赏了荷花的品貌，心里不由追究起本源。想到“荷”之音是“和”、“合”，和悅，好合，都是美好之意。“荷”是水生植物，睡莲科，字形从草字头，下为“何”，何字拆解是可人，可人之花惹人怜，而荷花古之称“莲”，想想这些真是如此神秘又有趣。

荷塘那头走来一对恋人，模样年轻的如新荷一般。女孩子以荷花为背景，让男孩子帮忙拍下与荷花在一起的笑靥。“我已亭亭，不忧，也不惧”，蓦然想起也像女孩子那般年龄时候读过的诗歌，其实年少的时候，总有这样那样的小心思，小烦恼，哪里做到不忧不惧呢？倒是更年少的童年时光，那时离家不远的地方有片荷塘，暑假里同学一起来到塘边，班上的那个男生勇敢地跳下荷塘摘莲蓬，女同学都抢着要，他却递到我手里，那才是无忧的时光。只是后来，那片荷塘被占地盖楼，荷塘的模样，荷花的清丽，莲子的味道都只有去记忆里找寻了。

篇5：关于秋天的优美段落

炎热的夏天终于离开了，秋姑娘却趁你没留意，悄悄的把秋天的门推开了。秋天像一幅美丽而五彩缤纷的画，一阵秋风吹过，那金黄的银杏叶如同一只只美丽的蝴蝶在空气中翩翩起舞，当别的花都开尽了，菊花们却像赶集似的聚拢来，菊花色彩缤纷，红的像火，粉的像霞，白的像雪。每到秋天，果园里就会散发出一股清香看那熟透的紫葡萄，让人看上去就想吃上一大口，秋天是个五彩斑斓的季节，也是个美妙的季节，我爱秋天!

篇6：描写秋天的优美段落

2、登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。

3、庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。

4、雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻，如泣如诉：此一别又当是山高路迥，会面无期，山重水复，望断秋波。纤影微动，漫游秋意，向雨幽咽的口边聆听秋韵秋声。昔年的小伞又撑起了，仿佛流动的温情的居所，朵朵彩云飘飞，追忆逝去的春梦。天空阴翳，暮色裹住层云，连同风雨一并落入夜的深邃。风更猖獗起来，雨也变得震怒，无边的黑夜落入恐惧中。

5、公园里，菊花开了，五颜六色，争芳夺艳，黄的似金，粉的似霞，红的似血，蓝的似天，白的似雪，美不胜收。金黄的桂花开了，散发出阵阵清香引来了一群群蜜蜂，给公园带来了几分生机。

6、果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的`露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。

7、秋天是一个收获的季节，虽然许多树木掉光了叶子但也有很多树木是硕果累累如：梨、葡萄、柿子、石榴、苹果等。田野里有金黄色的稻谷、粒粒饱满的大豆、成群集队的鸡鸭在田野里争着食遗落的稻谷。连池溏里的鱼儿都很肥美……啊!秋天是那么的美好，我爱你秋天!

8、凉爽的秋天到了，秋风习习，大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的柳树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，就像天空中翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然，天气有些冷，但是松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加翠绿。花园里菊花争芳斗艳，红的像火、粉的像霞、白的像雪、美不胜收。柿子树上的树叶都落了，可是，黄澄澄的柿子还挂在树枝上，像一个个黄澄澄的灯笼。山楂树上的树叶都落了，可是，红彤彤的山楂还在树上，像一颗颗充满活力的爱心。

9、话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。

10、秋风像一个小女孩--天真、稚气、可爱。你瞧，你刚到树林，翠绿的枝叶便发出“沙沙”的声响，伴着鸟儿们的歌唱，放声问道：“风妹妹，风妹妹你来干什么呢?”你喜盈盈地回答：“伙伴们，我给你们带新衣服来了。”树林高兴地换上你送给它们的衣裳，霎时间，叶儿们都换上了金灿灿的“新衣”。个个你望望我，我望望你，前推后挤，闹成了一团。

11、田野里，种着一望无际的玉米，农民伯伯正在忙着收割玉米，他们实在忙不过来了，连他们的孩子也都来帮忙了。帮大人收玉米的孩子们干累了， 就聚在一起捉迷藏。玉米地里真是一个捉迷藏的好地方，高高的玉米秆正好可以当他们的屏障， 那声声的呼应和阵阵的欢笑，在田野上久久回荡。啊， 这又是个快乐的秋天。

12、秋姑娘慢慢地来到了，把大地打扮得一片金黄。地上的小草黄了，像披上了一条黄地毯，树上的叶子黄了，一阵秋风吹来，一片片叶子像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。

13、进了果园， 我们看见果园里的果子各种各样， 五彩缤纷。 每棵树都是硕果累累的。 你看那葡萄， 在太阳的照射下像一颗颗珍珠似的; 红枣像一个个小灯笼，坠弯了树枝; 那三个一群， 五个一伙的苹果， 把树枝都压弯了， 一阵轻风吹来，树枝不停地晃动，枝头上的苹果也跟着一起“跳舞”呢!

14、秋天的雨是透着一股邪气的，天地间弥漫着如愁丝的雨时，万物都在静默，承受着它无情的洗刷。将一个夏天的躁气在慢慢浸泡中彻底打扫干净，清凉伴随着暑气的逃遁而成为主流。

15、你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄;浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。

16、喜欢秋雨的纡缓细腻，从容不迫，举手投足间显现出的大家风范，点点飘落的不是雨丝，而是心灵上的甘泉，不知洗涤去了人身上多少的俗情杂念!漫步于乡间幽静小路上，听雨轻挠片片绿叶，无由地生出对乡村无限的向往，真想告别人际上的纷争，寻一偏僻所在，盖一所别致院落，其间种上各种菊花，深秋之时，采得菊花置于杯中，品菊之隐逸，人生之苦短。

17、田野里，稻子一片金黄，在秋风中，翻起了金色的波浪，棉花苞笑裂了嘴，吐出雪白的棉花。白菜绿油油，风儿吹来，摇摇摆摆，好像在跳集体舞。

篇7：关于秋天的优美段落

秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔黄色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢;秋姑娘来到了森林里，一片片黄叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。只有松树和柏树的叶子是绿的，他们挺直了身体，威武地站在山坡上。

篇8：关于秋天的优美段落

秋天的天空湛蓝湛蓝的还一直下雨，小燕子们站一排，好像再说：“秋天到了!秋天到了!咱们该启程飞向南方去了。”

秋天的花儿不多，菊花和桂花却愿意在秋天时奉献缤纷的色彩。菊花岛种类有很多，有凤尾菊、墨菊、金芍药菊……颜色也各不相同，它们竞相开放，一比高低。桂花是金色的，小巧玲珑的花朵掩在浓浓的绿叶中，格外好看。

田野里，稻子成熟了，一片金灿灿的颜色，淡黄、金黄、深黄、远远近近，深深浅浅。一阵秋风吹过，稻浪滚滚，此起彼伏，漾起层层的金色波浪。

秋，是一个色彩斑斓的秋;秋，是一个丰收的秋;秋，是一个富有诗意的秋。

篇9：关于秋天的优美段落

秋姑娘迈着轻盈的步伐悄悄的来了，她左一洒，右一抛。奇迹就发生了。极目望去，果实累累。路边的稻田已是一片金黄。成熟的稻谷把头深深地低了下去，好像害羞的小姑娘。玉米举着红樱枪，在保卫庄稼。高粱像一团团火焰在燃烧。园子里的秋天是五彩缤纷的。黄澄澄的鸭梨，像一个个胖嘟嘟的娃娃。一大串一大串珍珠般透亮的葡萄，也披上了紫色的战甲。秋天是成熟的季节，是美丽的季节，是迷人的季节。

篇10：描写秋天的优美段落

1、秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔;秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦;秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪;秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。我们为大家整理了描写秋天的优美段落汇总，仅供参考，希望能够帮到大家。

2、秋天很美，是一种特殊的美，美得让人陶醉，美得让你感知到了万籁俱寂的真正意境。秋天让人向往，让人明白时间就是金钱的道理。如果你勤劳耕耘，你就会迎来人生的秋天，收获秋天的果实。他们用特有的方式祝贺你的付出得到了回报。

3、秋天是大自然色调的真实展现，清新淡雅，果实成熟，金色的稻田。红色的枫叶，丰收的背后，体会到艰辛和汗水，使得这个季节更有韵味。

4、来到田野上，眼前立刻呈现出一幅美丽的画面，金色的水稻映入眼帘，水稻上结满了果实，沉甸甸的都把水稻压弯了。一阵微风吹过，金色的水稻随风摆动，犹如金色的海洋，今年的收成一定很好。

5、落叶凋零，枯枝败柳，一阵凉风吹走了最后一片叶子;虫蚁也做好了入冬的准备，正高声高唱着对来年春天的向往;蟋蟀弹琴，螳螂伴舞，为入冬后的沉寂作最后的渲染;唯有常青树依然焕发着它的风采，在这万叶凋零之时彰显出它独特的魅力，落叶归根却也生机盎然的秋天。

6、我喜欢秋天，因为秋天是鲜艳的季节，是美丽的季节。经过几场秋雨的洗刷，秋天的天空格外的晴朗蔚蓝，白天，白云在阳光中泛着银色的灿烂的光，到了傍晚，整个天际被夕阳染上绚烂的色彩，偶尔有几只鸟盘旋飞过，像一幅大师的油画，让人产生无尽想象。夜晚，一轮明月挂在天空，皎洁的月光使人神清气爽。

7、喜欢秋天，因为秋天的天很高很蓝。秋天的天空很高，很蓝。阳光没有夏天那么酷热，没有冬天那么寒冷。望着秋天的天，宽阔舒畅。满是自然，满是美丽。秋天的天，广阔的胸怀，让人暂时忘记平日的忙碌，忘记日常的琐事。或是天空的胸怀，可以感动你，让人的心胸变得更宽广。如秋天的天空。

8、有人说，秋天是寂寥和凄凉的。也有人说，秋天是一种美丽和希望。秋天，这个季节，我们更懂得了生命的真谛，懂得了更高层次的责任和美丽。这种美丽不是表面的，不是外表的，这种美丽是庄稼地里沉甸甸的收获，是满枝头挂满的果实，还有经历了风雨后满园盛开的花朵。

9、秋风拂过面颊，但见柳枝也随着微风轻盈起舞，高高的柳树对面有几株山楂树围成一圈，和柳树比起来越发显得低矮了，树上的山楂果实一个个、一串串被秋风吹红了脸;还有园中的白果树、青色的杏桃树、葱绿的松柏都已结满了果实，在青涩与熟透中就有的被风吹落在地上，你只要弯下腰都可以在树下随手捡到它们的落果……

10、看那果园里啊，鲜红的西红柿一排一排站立。紫色的葡萄在阳光下歌唱。绿色的梨子挂满枝头。果子成熟了，果园丰收的繁忙。硕果累累的秋天透着丰收的喜悦，秋天五彩缤纷的景象。瓜果飘香的秋天更加美丽。

11、秋风吹过，秋叶纷纷，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力。渲染着大地的金黄。清凉的空气，金黄色的树叶，这是秋天独有的景色。秋天是沉甸甸的季节，秋天是收获的季节。秋天，写着收获，秋天，写着相思。秋雨缠绵，秋雨总是在悄悄中来临。滋润着大地，轻轻地庭院，柔柔的树叶。轻轻地敲打着窗户，茶香悠远，多情而婉约。秋雨又是温情而有韵味的，秋雨中空气的味道，淹没了城市的喧嚣。秋风感动，秋雨敲打着落叶。

12、秋天又是一个收获的季节。人们在欣赏了春的激情，夏的狂热之后，秋天表现出了它特有的稳健与厚重。在我的记忆里，秋天是农民最忙的季节，每到秋天走近田间地头，看见那一眼望不到边的高梁、玉米、谷穗在阳光下摇曳，散发出金黄色的色彩时，那些辛劳一年的农民变露出了笑脸。他们的笑脸和秋的收获至今留在了我的记忆中……人生的秋天，也同样充满着成熟的韵味，秋天里，我们尽情收获着在春天的沃土里播种的希望。

13、送走炎炎夏日，迎来了清凉的秋天。那间或闷热火辣的天气也许是对夏天的怀念，也许是对秋天的欢迎;“秋老虎”是夏的余威，也是秋的序曲。在热情的送别与挽留、真诚的期待和欢迎中，完成了季节的交替，又开始了一个沉静而充实的季节。

14、秋天到了，秋天像一幅五彩缤纷、色彩斑斓的图画，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的稻子，有白绒绒的棉花……

15、秋天的风轻轻的抚摸太阳时，风随风充满芳香。秋天的风，熏香四溢，丰富的沁香，抬头望着天空，晴朗了许多，云彩白白，衬托了蓝色晶莹。娴静，轻盈，秋天的阳光里，和秋风一起飞翔。湖水丝丝涟漪，又见清风。捡起一片树叶，心中的一切负担压力随风而去，随风飘散，满是轻松，满是诗意。晶莹的水珠，青青的草地，空气也是爽凉和舒畅的。在秋天的风中，你会不知不觉如醉，思绪随风飘啊飘，飘向了金灿灿的天地，飘向了美丽的山林，蓝色的大海，壮观的瀑布，美丽的城市。成熟又绚丽的风，洒在大地。

16、走过了春天，渡过了夏天，步履不知不觉的就踏入了秋的地界。清晨，与往常一样来到小区不远的公园进行晨练，驻足眼望，公园内霎时变得色彩纷呈起来，经过一夜秋雨洗礼后，这里的空气更显凉爽。秋风吹过，缤纷的落叶再也不留恋树枝的缠绵，把对根的情谊都化作了泥土的芬芳。漫步在小径的我思绪万千，只有用自己的心境去品味秋天不同的感受。

17、最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。

18、秋天的颜色是五颜六色，红色、黄色、绿色，田里的禾苗有些淡淡的黄色，树木绿的更深沉。秋雨落下，一丝凉意。秋天的花草绽放，写下大自然的美丽。秋天的花草歌唱，歌唱大自然的灵性与美丽。

19、金秋的十月，秋风阵阵吹拂，树上的叶子渐渐失去了往日的光彩，变得枯黄。飒飒秋风摇曳着它们那青黄斑驳得叶子，红火绿过了的叶子，开始悄悄地、片片地飘落在地上……

20、秋天是个缠绵的季节。它不像春天那样百花争艳，芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天洁白雪花那么美丽。可是，它在我心中却是永远最美丽的。你看，秋雨吹打下的树叶漫漫的飘落下来，象铺满了金色地毯一样，走在上面软绵绵的，顿时，全身荡漾起一片浓浓的柔情，就会感觉到一种会心的欢畅。

21、秋天更是一个多姿多彩的季节。它不但天高气爽，风光无限，也是多少诗人吟诵和向往的季节。“一年好景君需记，最是橙黄桔绿时，”这是苏东坡对秋韵的最好描述。朋友抽个空闲，带上家人，约上朋友，走进自然，走进秋天，去欣赏祖国的湖光山色，去接受大自然秋的陶冶吧!

22、走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束;花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的洗礼。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。

23、秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

24、深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候，后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树，也没能逃过秋风的魔掌，那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。

25、深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了?

26、十一月，深秋，寒风瑟瑟，空气凉爽而清新，浮动着一丝丝、淡淡的、半透明的雾气。这个诗意的季节在我们校园里把自己绚丽、缤纷、洒脱展示的淋漓尽致，使我们小小的操场成了一道亮丽的风景。

27、阵阵凉风掠过，片片黄叶在冷雨中垂挂。每阵风过，树枝上便会少去许多叶的身影。想起初春时，在这儿看到的情景：也是一阵微雨过后，树叶上萌动着生命的颜色，苍老的树干上鼓起一个个嫩苞，那么有力而饱满。它们努力地汲取雨露，在春光中泛着点点生命的金色……

28、一阵淡雅、高贵的幽香迎面扑来，在我身边环绕。寻香走去，气概豪迈、英姿飒爽的两排女士兵整整齐齐地排列在楼梯上。一簇簇金黄的丹桂铺起两条金灿灿的地毯，高贵而又优雅，绚丽而又朴素。她们是使校园生机勃勃的精灵;她们是让校园十里飘香的天使。

29、校园里那两棵高大的梧桐树，在秋风的吹拂下，已开始落叶了。只见金色的叶子在空中飘飘悠悠，在阳光的照耀下，宛如千万只金色的蝴蝶在空中飞舞，又像是仙女在撒着金花，煞是好看。走在树下，我随手接过一片落叶，出神的望着这片金色的叶子，忽然觉得这叶子似乎变得好大好大，像是成了一艘船，装着我的梦想，驶向远方……

30、每年秋天，我们校园的花坛里，都会开满鲜花。你看，南边的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰红的、淡黄的、粉红的……色彩斑斓，绚丽无比。最吸引人的是北边的那些秋菊，千姿百态，珍奇斗艳，就像是节日的焰火。五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，给花坛增添了不少生机。

31、秋风轻吹，枯黄的树叶飘起又落下。偶尔的雨滴洒落脸颊，凉凉的一激，心底突然空透，如这秋日的天空般明澈起来。

32、秋日的风吹进了校园，远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着……发出了最后的.怒吼，但它依然免不了那悲惨的命运，终究还是被那无情的秋风吹落了下来……

33、秋天的校园，更加惹人喜爱。楼前的花坛里开满了五颜六色的鲜花，秋风一吹，他们弯着柔嫩的腰枝，像是在向教学大楼行礼呢!

34、校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。

35、校园道路两侧的丁香树，经过园艺工人的精心栽培，犹如一个个士兵整齐的站立着。经过雨水的滋润，墨绿色的叶子显得更加郁郁葱葱。

36、秋天的校园，小朋友更加朝气蓬勃。操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。

37、看，花坛中还有几支玫瑰傲然的立着，有红的。粉的，开得鲜艳极了。在秋风中，它不免有些瑟缩，但是，它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗。一阵秋风吹来，它显得有些摇摇欲坠，但是，它挺住了，它赢了，它战胜了寒秋，绚烂的开放着。

38、金色的十一月，操场四周有好几棵参天大树，枯黄的树叶已经活完了短暂的一生，纷纷从树上飘下来，落在潮湿寒冷的地面上。远远望去，仿佛是一只只美丽的金翅蝴蝶从树向下翩翩起舞。当树叶铺洒满地时，大地妈妈便敞开她宽阔的胸怀，像是在迎接在拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地笑着。

39、红彤彤的石榴挂上枝头，把树枝都压弯了。一阵秋风拂过，石榴树伴着节拍随风舞动。花坛里的满天星是她唯一的绣花鞋，摇坠的落叶是她离别的眼泪，蚯蚓们是她最忠实的观众，石榴花是她的发夹，石榴是她的耳环……她正用忧喜交错的歌声欢迎秋天的到来……

40、当我走进校园时，我看见道路两旁有几棵高大的桂花树，树上开满了桂花，这时我才知道是桂花的香味。当秋风吹来的时候，树上的叶子像许多蝴蝶纷纷扬扬的飘落下来，碧绿的小草也渐渐的变黄了。机灵的小朋友脱去夏天的衣服，穿上新的秋装，坐在教室里认真的上课，时时传来朗朗的读书声。宽阔的操场上沾满了高年级的大哥哥、大姐姐们，她们正在加紧训练，准备参加学校里举办的秋季运动会。

41、不好，教学楼前的墙着火了。咦!走近一看，原来是被秋风渲染后的爬山虎家族。你看，它们织起了一面火红的屏障，远远望去，恰似一面着火了的墙，好似一片红帘。拨开这面红帘，里面竟然在举行party：蚂蚁在奏乐，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

42、秋风飘过，秋天的味道。稻谷沉甸甸的清香，玉米棒子的清香，还有花生香喷喷的味道，红薯的脆甜味道。混合成了秋天特有的馨香。香味随风飘啊飘，写成了秋天的诗。

43、秋天，是一个令人多愁善感的季节，灰白的空气，飘渺的空气。仿佛诉说着世间万物。然若换一个角度去感受秋天，这是一个安静的季节，秋风凉爽，带着清清淡淡的芳香，吹拂着你我的面庞。秋雨淅淅沥沥，带着雨露的轻灵，滋润着你我的心田。一种美好也飘然于心。

44、秋天的清晨，秋高气爽，风儿很凉爽。铺面吹过，很是舒服。秋风伴着鸟儿的叽喳声，小虫子的叫声。树上的叶子随着秋风飘落，飘到了这里，落在了地上。拾起一片秋叶，写着冬春夏秋，自然的美丽。

45、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，她把黄颜色给了银杏……黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热;她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，是给田野的，看，田野像金色的海洋;橙红颜色呢，是给果树的，听，橘子柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色，都给菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。

46、秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡一大觉!还有小树叶呢，常绿树的树叶穿上厚厚的油亮亮的衣裳，落叶树的树叶飘呀飘呀，飘到大树妈妈的脚下，都在准备过冬了。

47、秋天的雨说下就下，没有了夏天的暴雨，有些绵绵。时而细密，时而滴滴。让人的思绪飘很远。每一次的雨下，秋天的脚步更近了，一寸秋雨一寸秋。秋高气爽，天气凉爽。秋雨冲刷着夏天的浮躁，让大地慢慢安静下来。心情也安静下来，退却了夏天的烦躁，安静成为了主题。

48、放开我的心情，站在你的对面，想象你口中的你的秋天的心情。开始习惯缓慢的走路，周围行色匆匆的路人来回穿梭于自己左右，像是一张景深照片。开始习惯逃避喧嚣和虚浮，喜欢一个人静静的思考和发呆，喜欢寂寞，喜欢微笑，喜欢这个季节所带来的疏离感。开始习惯秋天这种恬静淡雅的气质，不像春天那么艳丽，不像夏天那么浮躁，不像冬天那么沉寂，只是轻描淡写般的从容而安逸。

49、酷热的肆虐仿佛是被淅淅沥沥的雨一夜之间击退的。然后雨连绵不断地下了二个星期，周围的人都在抱怨，我的心情却出奇地明朗。没有铺垫没有叙述甚至没有必要的意象描写，秋天瞬间以浓重的金色在大地上写下了自己绚丽的情绪。岁月依旧如夏日流水般缓慢而悠长，保持着她刻骨的平易和清凉。

50、暮色四合，彤云向晚。默默地坐醉荒郊，我知道思念不是生命的全部内容。春华秋实，种子深埋心中，收获也就变得遥遥无期了，但心中那份长长的牵挂，是铺满一地期待萌芽的渴盼。秋风乍起，它何曾体会世间的平淡与离奇!月光点点，它原以为人间到处都像月宫里一样皎洁与凄寂?!

51、秋天的伤感被诗词，音乐，影像一次次的放大，最终融合在自己对秋天的印象上。然而当时间这块橡皮不断擦去记忆中笔画，能留下来的往往是凸显出来痕迹。这些痕迹是许多念念不忘的感动和遗憾。秋天的心情再美再浪漫，总伴会随着一些没落，一些惆怅。或许我们迷恋与向往的正是这些没落与惆怅，伤感与怀念，孤寂与凋零。

52、时空燧道的匆匆脚步湮没了如烟的记忆，如同轻轻的来，又悄悄的去。曾经的憧憬，几许的诺言，莫非真的要随着秋风雨打风吹去?脆弱的心灵，永久的期盼，莫非还要继续游荡在梦一般飘飞的世界里?世事一场大梦，人生几度秋凉!说实话今晚我没想要写点什么的，我也很久没写了，可今夜的雨却突然打湿了我的心情，我感到此时的我是那样的孤寂和伤感，这一切都是这恼人的夜雨惹的祸吧!

53、晚秋的夜晚已经很凉了。我穿着单薄的夏衣僵立在风中，寒风穿过肌肤，刺透骨髓，直冷到心底，我该回去了，回到租房里。我的秋天漫天飞雪，心是冷冰冰的，手是冰冷冷的。冰冷冷的手里捧着冷冰冰的心，无处存放，无处搁浅。解释是不必要的，每个人都有属于自己的心情。

54、心存想念，竟是一种美好的情愫和寄托，如戴望舒的雨巷、舒婷的双桅船、三毛的撒哈拉，在时间和空间的坐标系里，永久散发着迷人的光晕，让我时时温暖，难以忘怀，只是一个人的黄昏变得很长、很长。眼望云天，心意飘渺;想花开花落，看云卷云舒。秋天这道清清爽爽，纯纯洁洁又寂静的风景，是你淡淡眉宇的重现，每一声秋虫的呢喃都是患得患失的纠结，秋天——斑斓中无法释怀的宿命情绪。

篇11：描写秋天的优美段落

1、秋天一到，果子的芳香扑鼻而来，醉人心脾。且不说黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，红红的苹果像小灯笼挂满枝头。单那绿色走廊一样的葡萄架，就够我陶醉的了。啊，迷人的葡萄架啊，多么芳香、幽静!茂密的枝藤，爬满了架子;在那又大又绿的葡萄架下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄。紫黑、溜圆，像一串串晶莹的珍珠，放在嘴里一咬，汁水像蜜一样甜，一直甜到心里。

2、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

3、秋天降霜时节，由于大气变冷，昼夜温差增大，叶片中的叶绿素逐渐消失，而叶子中的胡萝卜素、叶青素等显露出来，叶子由绿慢慢变成黄色、橘黄色、橙色。猩红色，最后变成深红色，就像现在的样子了。我抬头看着满山枫叶的深红和松树的翠绿，恰似绿叶映衬着满山红花，情不自禁地喊着：“香山的红叶真是太美了。”

4、秋天是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。我们何必去烦恼?

5、一叶落而天下知秋，自古以来，人们都在解读着秋天，秋天是一片思想的沃土，等待着我们去耕种，去收获。于是，我内心涌动着对秋天的渴望，充满着对秋天的敬畏，面对秋天，只能深深地折服，仿佛忠实的教徒，用虔诚的眼光仰视着自己的信仰而为之顶礼膜拜。

6、朝阳升起来了，把秋天的天空照得异常的明亮。由秋天的野花装点得色彩斑斓的山坡，在阳光下，更加绚丽。风吹动着枫树的.树冠，沙沙作响。一柄枫叶脱开了枝头，随风悠悠荡荡地飘落。它在生命的最后旅程中，给这世界留下多么美好形象!

7、秋，来到一所农家小院。热情地同挂在树上的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的脸火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。秋，轻轻地扑上主人的脸，为他祝福，为他高兴。